Lucineide Barros Medeiros
Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (1998), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Piauí (2004) e Doutorado pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2010); durante um semestre letivo (2009/1) esteve integrada às atividades acadêmicas do Doutorado em Educação da Universidad Pedagógica Nacional da Colômbia. É Professora Adjunta, Dedicação Exclusiva, da Universidade Estadual do Piauí - UESPI. Integra o Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Sociedade Cultura da UESPI. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Movimentos Sociais e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Popular, Educação do Campo, Educação e Participação Popular.
Informações coletadas do Lattes em 15/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2007 - 2010
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: PARCERIA E DISSENSO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: MARCAS E DESAFIOS NA LUTA DO MST
Orientador: Danilo Romeu Streck
, Ano de obtenção: 2010. Bolsista do(a): Fundação Ford, FORD, Brasil. Palavras-chave: PARCERIA, EDUCAÇÃO DO CAMPO, DISSENSO.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2002 - 2004
Universidade Federal do Piauí
Título: A Federação das Associações de Moradores e Conselhos Comunitários do Piauí - FAMCC e o "Orçamento Popular de Teresina" - OPT, revelando a natureza de classe do Estado e práticas sócio-políticas emergentes, Ano de Obtenção: 2005
Reinaldo de Montalvão Cunha.Palavras-chave: Educação, Estado, Movimentos Sociais; Educação, Participação Política; Estado, Política Urbana.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Formação complementar
2009 - 2099
Estagio Sanduiche. (Carga horária: 370h). , Universid Pedagogica Nacional, UPN, Colômbia.
2016 - 2016
Epistemologias do Sul: Boaventura de Sousa Santos em diálogo com Alice. (Carga horária: 82h). , Centro de Estudos Sociais, Laboratório Associado a Universidade de Coimbra, CES, Portugal.
2015 - 2015
?Dívida Pública Brasileira e suas consequências para os diversos segmentos. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasilia, UNB, Brasil.
2009 - 2009
Movimientos sociales en america latina. (Carga horária: 40h). , Universidad Pedagogica Nacional, U.PEDAGOGICA, Colômbia.
2008 - 2008
nivel intermediário. (Carga horária: 120h). , FISK English-Español, FISK, Brasil.
2007 - 2008
Intensivo Light. (Carga horária: 120h). , CCM Cursos de Idiomas Ltda, WISDOM, Brasil.
2006 - 2006
Leitura e Redação no Contexto da Pós-Graduação. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2006 - 2006
Língua Espanhola. (Carga horária: 40h). , Carlos A. Seabra, SKILL, Brasil.
2004 - 2005
Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 80h). , Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.
2004 - 2004
Minicurso Financiamento em Educação: Novos ou Velh. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2004 - 2004
Minicurso - Representações Sociais. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência/PI, SBPC/PI, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Inglês Instrumental - Leitura de Textos Técnicos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2002 - 2002
Minicurso Educação e Relações de Gênero. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2001 - 2001
Parâmetros em ação - Primeiro e Segundo Ciclos do. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
1997 - 1997
Orçamento Participativo. (Carga horária: 40h). , Cearah Periferia, CP, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Espaço Urbano - Contradições e Conflitos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Minicurso História dos Homens Sem Sobrenome. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Edcuação Popular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Movimentos Sociais e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Estado e Governo/Especialidade: Estudos do Poder Local.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Métodos e Técnicas do Planejamento Urbano e Regional.
Organização de eventos
MEDEIROS, L. B. ; Rosana E. da Cruz . EVENTO DE EXTENSÃO "SEMANA DE AÇÃO MUNDIAL - A EDUCAÇÃO ESTÁ PASSANDO A LIÇÃO: FINANCIAMENTO E ESCOLA SEGURA! ENSINAR E APRENDER COM INFRAESTRUTURA. 2021. (Outro).
MEDEIROS, L. B. ; FEITOSA, M. P. ; SILVA, M. J. G. S. E. . Curso de Exrensão: O Materialismo Histórico-Dialético na produção de conhecimentos em políticas educacionais. 2020. (Outro).
MEDEIROS, L. B. ; Marli Clmentino Gonçalves ; Rosana E. da Cruz ; SILVA, S. O. . Projeto de Extensão: DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA EDUCAÇÃO PRA VALER! NOVO FUNDEB E O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO. 2020. (Outro).
MEDEIROS, L. B. ; ASSUNCAO, R. ; SANTANA, M. C. B. ; DIAS, A. F. L. ; SOUSA, L. M. ; SILVA, G. O. ; SOLON, D. V. ; ALBORNOZ, O. M. . III Simpósio da Escola Popular de Formação Política. 2019. (Outro).
MEDEIROS, L. B. ; Iraneide Soares da Silva . VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURAS, HISTÓRIAS E CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E AFRICANAS: narrativas e direitos. 2019. (Outro).
MEDEIROS, L. B. . Conferencia Nacional Popular de Educação (PI). 2019. (Outro).
MEDEIROS, L. B. . I Simpósio da Escola Popular de Formação Politica. 2018. (Outro).
MEDEIROS, L. B. . V Encontro Internacional de Literaturas, Historias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania. 2017. (Outro).
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, W. A. L. . Seminário-Educação do Campo e Política Educacional. 2015. (Outro).
MEDEIROS, L. B. . 1 Seminário Estadual sobre Educação do Campo. 2012. (Outro).
MEDEIROS, L. B. . Seminário: Gestao e Participação Democrática na Educação. 2011. (Outro).
MEDEIROS, L. B. ; José Alexis Bezerra Leite . Seminário: Marxismo e Atualidade. 2011. (Outro).
MEDEIROS, L. B. . Ciclo de Palestras Iniciação Científica. 2006. (Outro).
MEDEIROS, L. B. . Seminário Iniciação Científica e Políticas Públicas de Educação do Campo. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Congresso Internacional de Educação em Territórios Rurais e Educação do Campo - Etapa Região Nordeste. 2021. (Congresso).
EDUCAÇÃO EM E PARA DIREITOS HUMANOS?, COMO ATIVIDADE DO PROGRAMA DE EXTENSÃO ESPERANÇA GARCIA.Políticas educacionais e a promoção/negação dos direitos humanos. Direitos Humanos e educacionais em interseccionalidades. Educação em/para Direitos Humanos: urgências e emergências. 2021. (Outra).
I Seminario internacional de politicas de evalución educacional y accountability.CORTES NO FINANCIAMENTO DA EDUCAO DO CAMPO E REPERCUSSES NA LUTA PELA REFORMA AGRRIA NO BRASIL. 2021. (Seminário).
SEMANA DE AÇÃO MUNDIAL - A EDUCAÇÃO ESTÁ PASSANDO A LIÇÃO: FINANCIAMENTO E ESCOLA SEGURA! ENSINAR E APRENDER COM INFRAESTRUTURA.Ensino Superior no Piauí e desafios que tocam a política de Financiamento e relações com o trabalho docente. 2021. (Outra).
SEMANA DE AÇÃO MUNDIAL - A EDUCAÇÃO ESTÁ PASSANDO A LIÇÃO: FINANCIAMENTO E ESCOLA SEGURA! ENSINAR E APRENDER COM INFRAESTRUTURA!.SEMANA DE AÇÃO MUNDIAL - A EDUCAÇÃO ESTÁ PASSANDO A LIÇÃO: FINANCIAMENTO E ESCOLA SEGURA! ENSINAR E APRENDER COM INFRAESTRUTURA!. 2021. (Outra).
XXX Simpósio Brasileiro de Politica e Administração da Educação.A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ (UESPI) NO CONTEXTO DE PLANOS PLURIANUAIS (PPAs) DO ESTADO. 2021. (Outra).
Congresso Internacional Virtual "Sistema da Dídiva em Tempo de Financieiriza e a importancia da auditorial para interromper a barbárieção. 2020. (Congresso).
XX Simpósio de Produção Científica.INFRAESTRUTURA DE APOIO TECNOLÓGICO EM ESCOLAS DO MEIO RURAL EM TEMPO DE APNDEMIA POR COVID-19. 2020. (Outra).
XX Simpósio de Produção Científica."INFRAESTRUTURA DE APOIO TECNOLÓGICO EM ESCOLAS DO MEIO RURAL EM TEMPO DE APNDEMIA POR COVID-19. 2020. (Outra).
AFRICA BRASIL - VI Encontro Internacional de Literaturas, Historias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania.?A EFETIVACAO PLENA DA LEI 10.639/2003 E A FORMACAO DE PROFESSORES PARA A EDUCACAO BASICA, ENTRE O CAMPO E A CIDADE: AVANCOS, RESISTENCIAS, EXPERIENCIAS E DESAFIOS?. 2019. (Encontro).
Balada Literária.Paulo Freire. 2019. (Outra).
Encontro Regional de Experiencias em Pesquisa e Extensão nos Movimentos sociais e na universidade.Fontes pedagógicas e educacional do pensamento latino americano. 2019. (Encontro).
I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERINSTITUCIONAL INTERDISCIPLINAR DE ESTUDIOSOS PESQUISADORES EM DIREITO E ECONOMIA (I CIPEDE PRUNART-UFMG). ENDIVIDAMENTO PUBLICO E DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO: ANOTACOES SOBRE O CASO DO PIAU. 2019. (Congresso).
III Colóquio Regional do PIBID.Desafios e perspectivas da atuação do educador. 2019. (Outra).
II Seminpario de Antropologia da Prática: gênero, etnia/raça e e e educação.Educação, Cultura e Política. 2019. (Seminário).
I seminário de estágio das licenciaturas do CPCE-Bio e LEdoC.O lugar do Estágio na formação. 2019. (Seminário).
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE VIII SEMANA DE PEDAGOGIA UFPI/CSHNB.Movimentos sociais em defesa da Educação pública, gratuita, laica e de qualidade referenciada: o que está em pauta?. 2019. (Seminário).
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE VIII SEMANA DE PEDAGOGIA UFPI/CSHNB EDUCAÇÃO PÚBLICA COMO DIREITO HUMANO: POLÍTICAS, TENSÕES E RESISTÊNCIAS UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - CSHNB.EDUCAÇÃO DO PIAUÍ NO TERRITÓRIO MATOPIBA: PARA QUAL DESENVOLVIMENTO?. 2019. (Seminário).
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE VIII SEMANA DE PEDAGOGIA UFPI/CSHNB EDUCAÇÃO PÚBLICA COMO DIREITO HUMANO: POLÍTICAS, TENSÕES E RESISTÊNCIAS UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - CSHNB.REGULAÇÃO, AVALIAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: AGENDAS E REALIDADES LOCAIS. 2019. (Seminário).
VI Encontro Internacional de Literaturas, Historias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania.A efetivação plena da lei 10.639/2003 e a Formação de Professores para a educação básica, entre o campo e a cidade: avanços, resistências, experiências e desafios. 2019. (Encontro).
VI Encontro Internacional de Literaturas, Historias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania. 2019. (Encontro).
VI Encontro Internacional de Literaturas, Historias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania.APRENDI LUTANDO: FALAS DE MULHERES ATINGIDAS PELO PROGRAMA LAGOAS DO NORTE (PLN) EM TERESINA (PI). 2019. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.EDUCAÇÃO ESCOLAR DE JOVENS E ADULTOS DE TRABALHADORES DA CONSTRUÇÃO CIVIL EM TERESINA (PI). 2019. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.EXCLUSÃO EDUCACIONAL, ENDIVIDAMENTO PÚBLICO E POLITICA DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO NO PIAUÍ. 2019. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.O PEDAGOGO E A GARANTIA DO DIREITO À ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS. 2019. (Encontro).
XIX Simpósio de Produção Científica e XVIII Seminário de Iniciação Científica.PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NAS ESCOLAS FAMÍLIA AGRÍCOLA (EFAs) E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). 2019. (Seminário).
Curso Estadual de Formacao Politica - CFP PIAUI 2018.?O que e Educacao Popular??. 2018. (Outra).
Encontro Nacional Educação do Campo e PRONERA.Relato de experiencia. 2018. (Encontro).
II SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE ESTADO, SOCIEDADE E POLITICAS PUBLICAS,. 2018. (Simpósio).
I Simpósio da Escola Popular de Formação Politica.Intelectuais e Educação Popular. 2018. (Simpósio).
I Simpósio da Escola Popular de Formação Politica.Movimentos sociais no Piauí: uma análise da prátic apolitica. 2018. (Outra).
IV COLOQUIO INTERNACIONAL LITERATURA E GENERO.Comunicaçoes Livres I. 2018. (Simpósio).
IV Colóquioo de Ciências Sociais.Poder, identidade e movimentos sociais no Brasil Contemporâneo. 2018. (Outra).
Seminário Colombia e Brasil: intercambio de experiencias.Educação do Campo. 2018. (Seminário).
XVII SEMINARIO DE INICIACAO CIENTIFICA.EDUCAÇÃO E (NEO)DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO DO MATOPIBA. 2018. (Seminário).
XVII SEMINARIO DE INICIACAO CIENTIFICA.O ?TEMPO-ESCOLA E TEMPO-COMUNIDADE? NO PROCESSO DE FORMACAO DE PROFESSORES DO CAMPO. 2018. (Seminário).
13 Semana do Orgulho de Ser.O debate sobre genero cabe sim na educação de jovens e adultos. 2017. (Outra).
Ciclo de Palestras de Temas Indisciplinares.A Interdisciplinaridade entre os componentes curriculares da área das humanas. 2017. (Outra).
I Fórum das Licenciaturas da UESPI.Ponto de encontro do ensino com a pesquisa. 2017. (Outra).
II Encontro Internacional e V Encontro Regional Trabalho, Educação e Formação Humanna - ENITEFH. 2017. (Encontro).
III Colóquio do Fórum Municipal de Educação.Fortalecimento das Instâncias Democráticas de Participação. 2017. (Outra).
III Semana de Pedagogia do Campus Clovis Moura.Comunidades Quilombolas: resistência, educação e o fenomeno do desenvolvimento. 2017. (Outra).
III Semana de Pedagogia do Campus Clovis Moura.Ensino médio e ingresso na universidade nas expectativas dos jovens camponeses. 2017. (Outra).
III Semana de Pedagogia do Campus Clovis Moura.Albabetização em escolas de Teresina: posturas metodológicas. 2017. (Outra).
OFICINA PEDAGÓGICA III: EDUCAÇÃO DO CAMPO ? ELEMENTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS E CONCEITUAIS (NUPECAMPO/AEFAPI).Princípios da Educação do Campo e a Reforma do Ensino Médio no Campo. 2017. (Oficina).
Práticas Pedagógicas em Diferentes Cenários: da varanda do sobrado ao terreiro do quilombo.Educação e Interdisciplinaridade. 2017. (Seminário).
V Ciclo de palestra Geografia e Sociedade.A Reforma do Ensino Médio em Questão. 2017. (Outra).
V Encontro Internacional de Literaturas, Histórias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: narrativas e cidanaia.Comunidades Rurais Quilombolas e a Tensão entre Educação e Desenvolvimento. 2017. (Encontro).
V Encontro Internacional de Literaturas, Histórias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: narrativas e cidanaia.Jovens Camponses Negros, suas expectativas e desafios diante da exclusão educacional no ensino superior. 2017. (Encontro).
VII Ciclo de Conferências do NEPES.Itinerários da pesquisa em educação: aspectos epistemológicos, metodologicos e politicos. 2017. (Outra).
III Seminário Nacional de Administração Educacional.Os movimentos sociais pelo direito à educação: incidências no âmbito das políticas públicas de educação. 2016. (Seminário).
II Seminario Nacional de Administracao Educacional.EDUCACAO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE: ENTRE POSSIBILIDADES E CONFLITOS,. 2016. (Seminário).
II Seminario Nacional de Administracao Educacional,.OS MOVIMENTOS SOCIAIS PELO DIREITO A EDUCACAO: INCIDENCIAS NO AMBITO DAS POLITICAS PUBLICAS DE EDUCACAO. 2016. (Seminário).
II Seminario Nacional de Administracao Educacional,.OS MOVIMENTOS SOCIAIS PELO DIREITO A EDUCACAO: INCIDENCIAS NO AMBITO DAS POLITICAS PUBLICAS DE EDUCACAO. 2016. (Seminário).
XVI Simposio de Iniciação Científica.CONSELHO ESCOLAR, INSTRUMENTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA? COMPREENSÕES DE EDUCADORES DAS ESCOLAS SITUADAS NO CAMPO.. 2016. (Simpósio).
XVI Simposio de Produção Científica.EDUCAÇÃO DO CAMPO E PRONERA NA UESPI: UMA EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO. 2016. (Simpósio).
XVI Simposio de Produção Científica.DE ONDE VEM E O QUE É FEITO COM O DINHEIRO QUE CHEGA A ESCOLA?. 2016. (Simpósio).
XVI SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA.PROFESSORES DE ESCOLAS DO CAMPO E SUAS PRINCIPAIS DIFICULDADES. 2016. (Simpósio).
II ENCONTRO ACADÊMICO HERÓIS DO JENIPAPO/I COLÓQUIO REGIONAL DO PIBID.O papel da universidade em tempos de crise. 2015. (Encontro).
IV Encontro Internacional de Literaturas, Histórias e Culturas Afro-brabrasileiras e Africanas.Leis 10.639/2003 e 11.645/2008: o ensino da cultura e história afro-brasileira, africana e indígena. 2015. (Encontro).
IV Encontro Internacional de Literaturas, Histórias e Culturas Afro-Brasileiras e Africanas.8 Leis 10.639/2003 e 11.645/2008: o ensino de Cultura e História afro-brasileira, africana e indígena. 2015. (Encontro).
Aula Inaugural da Licenciatura em Educação do Campo - PROCAMPO.Educação do Campo: um percurso em construção. 2013. (Outra).
Seminário Estadual de Educação do Campo.Diálogos sobre Educação do campo. 2012. (Seminário).
Simpósio Internacional A esquerda na América Latina. 2012. (Simpósio).
X Encontro Estadual do Movimento de Pequenos Agricultores.Análise da Conjuntura Política Brasileira. 2012. (Outra).
5a. Semana Social Brasileira.A participaçao da sociedade no processo de democratização do Estado. 2011. (Outra).
III Conferencia Estadual de Políticas Para as Mulhres.Direito à terra, à moradia e à gestão do município. 2011. (Outra).
II Semana de História e III Sim'pósio de História da UESPI.Memória e Movimentos Sociais. 2011. (Simpósio).
VI Coloquio nacional da AFIRSE.Educação do campo e contextualizada no semiárido construindo novas territorializações. 2011. (Outra).
XI Simpósio de Produçào Científica; X Seminário de Iniciaçào Científica.Seçao de Apresentação de trabalhos. 2011. (Seminário).
Ato de Boas Vindas.Movimentos sociais e políticas públicas para a infância/juventude. 2010. (Outra).
Ciclo de formação Pedagõgica.A Constrção de Direitos sob a Ótica da Inclusão. 2010. (Outra).
Democracia em Debate: 2 Seminário Nacional de Ciência Política da UFRGS. 2010. (Seminário).
Encontro Estadual da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação - ANPAE.Políticas de Inclusão Educacional: Educação Especial, Divesidade Sexual, Diversidade ético-Racial, Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Encontro).
I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos. Parceria entre o MST e o Estado na Educação do Campo. 2010. (Congresso).
I Encontro Regional Nordeste I do ANDES-SN, Gestão 2010-2012.Acesso e Permanência na Universidade. 2010. (Seminário).
II Fórum de Alfabetizadores de Picos-PI.A Formação de Educadores e os Desafios da Ecologia dos Saberes e da Dialogicidade. 2010. (Outra).
III Conferencia Municipal de Educação de Teresina.Os Saberes da Educação no Século XXI: Conhecimento, Identidade, Ética e Compeesão. 2010. (Outra).
Oficina do Núcleo Regional Centro da FAMCC-PI.Historia do Movimento Popular a partir das Associações de Moradores, Conselhos Comunitários e Protagonismo das Lideranças Comunitárias. 2010. (Oficina).
Seminário Nacional de Administração Educacional - Reformas do Estado e Políticas Educaionais no Brasil: O Público e o Privado em questão.Políticas de Inclusão Educacional: Educação Especial, Divesidade Sexual, Diversidade ético-Racial, Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).
Seminário Nacional de Administração Educaional. 2010. (Seminário).
Seminário Nacional de Administração Educaional.Os Movimentos Sociais e a Luta pelo Direito à Educação. 2010. (Seminário).
V Ciclo de Conferências do NEPES.Parceria e Dissenso na Educaçao do Campo: Marcas e Desafios na Luta do MST. 2010. (Simpósio).
VI Simposio de Educação Docência: Ensino, Pesquisa e Gestão de Contextos Educativos.A Formação de Educadoras e Educadores e os Desafios da Ecologia dos Saberes e da Dialogicidade. 2010. (Simpósio).
VI Simpósio de Educação - Docencia: Ensino, pesquisa e Gestão de Contextos Educativos.A Formação de Educadores e Educadoras. 2010. (Simpósio).
II Seminario latinoamericano la sistematizacion de experiencias frente a los desafios pedagogicos en la construccion de nuevos paradigmas.Movimentos sociais no Brasil. 2009. (Simpósio).
II Seminário nacional de ciencias políticas da UFRGS.Movimentos sociais populares e participação insitucional. 2009. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa em Educação do Campo.Educação do Campo em Tempo de Parceria. 2009. (Seminário).
VI Congresso internacional de educação, Educação e tecnologias: sujeitos (des)conectados?. 2009. (Congresso).
ANPED sul.movimentos sociais do campo e cursos formais. 2008. (Seminário).
X fórum de estudos: leituras Paulo Freire.os cursos formais de educação do campo e o dissenso dialógico. 2008. (Outra).
XIV encontro nacional de didática e prática de ensino.a formação de professores e professora do campo entre o formal e o não formal. 2008. (Encontro).
Seminário Internacional O Futuro da Democracia Participativa: Técnica de Controle ou Soberania Popular. 2007. (Seminário).
Simpósio Internacional o Futuro da Autonomia. Uma Sociedade de Indivíduos?. 2007. (Simpósio).
V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. O Dissenso como "portador" de Mediações Pedagógicas no Processo de Participação de Lideranças Comunitárias no Orçamento Público de Teresina (PI). 2007. (Congresso).
V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Educação Superior: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contextos acadêmico. 2007. (Seminário).
IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.Máquina Estatal e Escolarização de Jovens e Adultos do MST/PI. 2006. (Encontro).
I Encontro Regional do PRONERA.I Encontro do PRONERA - região Nordeste. 2005. (Encontro).
V Fórum Social Mundial.V Fórum Social Mundial. 2005. (Outra).
A Particiapção dos Movimentos Populares Urbanos no Orçamento Popular de Teresina e os Desafios da Educação Política. II Congresso Internacional em Educação. 2004. (Congresso).
Os Sentidos da Democracia e da Participação.Os Sentidos da Democracia e da Participação. 2004. (Seminário).
Reunião Regional da SBPC/PI.Reunião Regional da SBPC/PI. 2004. (Outra).
I Conferência Estadual das Cidades.I Conferência Estadual das Cidades. 2003. (Outra).
O "Orçamento Popular de Teresina" Afirmando a Natureza de Classe do Estado e Construindo Processos de Educação Política.XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2003. (Encontro).
Oficina de Sensibilização e Capacitação: Elaboração dos Planos Diretores Municipais e Implemtnação do Estatuto da Cidade.Oficina de Sensibilização e Capacitação: Elaboração dos Planos Diretores Municipais e Implmentação do Estatuto da Cidade. 2003. (Oficina).
Seminário Nacional: orçamento participativo, gestão e planejamento da cidade.Seminário Nacional: Orçamento Participativo, Gestão e Planejamento da Cidade. 2003. (Seminário).
V Conferência Municipal de Saúde de Teresina.V Conferência Municipal de Saúde de Teresina. 2003. (Outra).
II Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. 2002. (Encontro).
Revisitando o Passado: A Estrutura Desorganizada do Estado e os Movimentos Sociais das Décadas de 70 e 80..II Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. 2002. (Encontro).
Conferencia Reg. dos Direitos da Criança e do Adolescente.Plenária Políticas Sociais Básicas. 1999. (Outra).
II Encontro Americano da Humanidade Contra o Neoliberalismo.II Encontro Americano da Humanidade Contra o Neoliberalismo. 1999. (Encontro).
Seminário sobre Tranporte Coletivo.Seminário Política de Transporte em Teresina. 1999. (Outra).
I Encontro Piauiense de Estudantes de Pedagogia.I Encontro Piauiense de Estudantes de Pedagogia. 1995. (Encontro).
Participação em bancas
CLEMENTINO, M.;MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; Rosana E. da Cruz. EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA NO ESTADO DO PIAUÍ. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; Assunção de Maria Sousa e Silva; Norma Suely Campos Ramos. LITERATURA E IDENTIDADE EM QUESTÃO: REPRESENTAÇÕES DE CRIANÇAS NEGRAS EM NARRATIVAS AFRO-BRASILEIRAS INFANTOJUVENIS. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; CLEMENTINO, M.; COSTA FILHO, A.. O DESAFIO DA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS ESCOLAS DE ASSENTAMENTO DA REFORMA AGRÁRIA NO ESTADO DO PIAUÍ. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SILVA, R. C.; Rosana E. da Cruz; Cacilda Rodrigues Cavalcanti. A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO: uma análise de teses e dissertações (2010-2020). 2024.
SILVA, Robson Carlos;MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; Ana Cristina Meneses de Sousa. DANÇAS AFRO-BRASILEIRAS EM CENA: identidades corporais negras entre componentes de um grupo afro em Teresina/PI. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí.
André Augusto Salvador Bezerra; Maria da Vitória Barbosa Lima,; Ana Cristina Meneses de Sousa;MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS. ?OS VENTOS QUE SOPRAM NA SERRA DO INÁCIO ? PIAUÍ: Quando os invisíveis têm direitos??,. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí.
CLEMENTINO, M.;MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS. MOBILIZAÇÃO PARA A VALORIZAÇÃO DOCENTE: A ATUAÇÃO DO SINDSERM NO MUNICÍPIO DE TERESINA-PI NO PERÍODO DE 2008-2023. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; ANA BEATRIZ MARTINS DOS SANTOS SERAINE; MELO, Samuel Pires. Casa não é escola: as interfaces do Ensino Remoto Emergencial no contexto das práticas escolares mediadas por telas. 2023. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Isabel Rosa Gritti; Thiago Ingrassia Perreira. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS QUILOMBOLAS NO MUNICÍPIO DE CAMPOS NOVOS, SANTA CATARINA: REPERCUSSÕES DAS INTERFACES DE TERRITÓRIOS E DESLOCAMENTOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CLEMENTINO, M.; MOURA, M. G. C.. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRÁTICAS LIBERTADORAS FREIREANAS NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES SEM TERRA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Thiago Ingrassia Perreira; Isabel Rosa Gritti. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS QUILOMBOLAS NO MUNICÍPIO DE CAMPOS NOVOS, SANTA CATARINA: REPERCUSSÕES DAS INTERFACES DE TERRITÓRIOS E DESLOCAMENTOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
MEDEIROS, L. B.; BRITO. A. E; maria do socorro borges da silva; Iraneide Soares da Silva. a hetoroidentificação da ufpi, teresina, PI: experiências de participação em bancas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SOUSA, M. S. R.; MELO, Samuel Pires. TRAJETÓRIAS, AGENCIAMENTO E PRODUÇÃO DE SENTIDO: ORGANIZAÇÃO POLÍTICA DE MULHERES NO MOVIMENTO SINDICAL RURAL DO PIAUÍ. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosana E. da Cruz; CLEMENTINO, M.; Lima, F.C.S; OLIVEIRA, Luis Carlos. O CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ: constiutição, composição e dinamica de funcionamento. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; LIMA, C. L. S.; BORGES, J. F.; NASCIMENTO, R. N. F.. Jovens indígenas na Universidade Federal do Piauí: invisibilidade e protagonismo juvenil no curso de Licenciatura em Educação do Campo/Ciências da Natureza, campus Teresina. 2021. Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
CASTRO, F. R. de; SIQUEIRA, A. C. B de;MEDEIROS, L. B.. A EFETIVIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO CASO DA FAZENDA BRASIL VERDE: o retrato do trabalho escravo contemporâneo no Brasil. 2021. Dissertação (Mestrado em Gestão Pública) - Universidade Federal do Piauí.
Elmo de Souza Lima;MEDEIROS, L. B.; Marli Clmentino Gonçalves; SANTOS, M. E. M.; CAVALCANTE, L. O. H.. As contribuiçoes das famílias nos projetos socioeducativos da EFA de Miguel Alves-PI. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SANCEVERINO, A. R.; SOUSA, J. V. M.. Educação de pessoas jovens, adultas e idosas e a cidadania: a Educação como direito síntese. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
MEDEIROS, L. B.; SANCEVERINO, A. R.; SANTOS, A. P dos. A educação de pessoas jovens, adultas e idosas e a cidadania: a educação como direito síntese. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
MEDEIROS, L. B.; Rosana E. da Cruz; LUSTOSA, A. V. M. F.; MENDES SOBRINHO, L. C. S. J. A. C.; XIMENES, S. B.. ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL NA DEFESA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO PIAUÍ. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
SOUSA, M. S. R.; Albuquerque, R.M.M;MEDEIROS, L. B.. O monopolio do direito de dizer o direito, o novo constitucionalismo latino-americano e o conceito decolonial de quilombo. 2018. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Educação do campo no contexto do semiárido: a prática educativa da Ecoescola Thomas a Kempis em Pedro II (PI). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CABRAL, C. L. O.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE MONITORES DE EFAs E PRÁTICA DOCENTE: TRAVESSIA E EXPERIÊNCIAS NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CABRAL, C. L. O.. Instrumento pedagógico Plano de Estudo da Pedagogia da Alternância: experiência na Escola Família Agricola dos Cocais no Município de São João do Arraial/PI. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
Antonio Cardoso Façanha;MEDEIROS, L. B.. Producao do Espaco Urbano Moradia e Formas Socioespaciais na Cida- de de Teresina (PI). 2017. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Federal do Piauí.
Josânia Lima Portela Cavalhedo; Elmo de Souza Lima;MEDEIROS, L. B.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: contributos da prática educativa para construção da identidade camponesa dos educadores.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL NO PIAUÍ. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; OLIVEIRA, Luis Carlos; Rosana E. da Cruz; BASSI, M. E.. A política de transporte escolar na rede municipal de Teresina. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SOUSA, M. S. R.; VIANA, M. R.. "Quando morar é um privilégio, ocupar é um direito": a luta dos moradores e moradoras do Parque da Vitória pelo direito a moradia. 2015. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Danilo R. Streck; Solon E. A. Viola. Educação em Direitos Mumanos no Olhar do Corpo Discente de Nível Médio do IFPI. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
MEDEIROS, L. B.; Maria do Carmo Alves do Bomfim; Rosana E. da Cruz; MENDES SOBRINHO, L. C. S. J. A. C.. Juventudes da periferia e educação de paz: ações educativas do Movimento pela Paz na Periferia (MP3) no processo de implantação de políticas públicas (2000-2012). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Maria do Carmo Alves do Bomfim; Shara Jane Holanda Adad. Ações do Porgrama Escola Aberta/Escola da Gente como Pratica de Cultura de Paz. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosana E. da Cruz; Maria do Carmo Alves do Bomfim. Pedagogia do conflito, parceria dissidente e educação de paz: sentidos educativos das politicas públiicas no Movimento Pela Paz na Periferia em Teresina (PI). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Marlúcia Valéria da Silva; Shara Jane Holanda Adad; Maria do Carmo Alves do Bomfim. Rap da "quebrada"construçào de sentidos e saberes pelos grupos de rap "Irmandade"e "Reação do Gueto". 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; PINTO, J. M. R.; CARA, D. T.; GARCIA, T. O. G.; LIMA, M. C. B.. UM ESTUDO SOBRE O PROINFÂNCIA NO PIAUÍ: CONTRIBUIÇÕES PARA O CUMPRIMENTO DO DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL (2008-2018). 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; PAVAN, M. A.; BORGES, J. F.. COMUNICAÇÃO POPULAR E INSURGENTE EM ESPAÇOS-TEMPOS COMUNITÁRIOS: o movimento e vivência temporal em ?lagoas do norte pra quem??. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; VIANA, M. R.; MORAES, Maria Dione Carvalho de; Antonio Cardoso Façanha. RURAL NAS POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL EM TERESINA PI: UMA LEITURA CRÍTICA À LUZ DA MIRADA DECOLONIAL E DO PÓS-DESENVOLVIMENTO. 2023. Tese (Doutorado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; Eliana de Sousa Alencar Marques; BERNARDES, M. E. M.; SANTOS, M. E. M.; Maria Vilani Cosme de Carvalho. A FORMAÇÃO INICIAL NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: significação da atividade de ensino dirigida para a formação humana em uma pespectiva histórico-crítica. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Eliana de Sousa Alencar Marques; MONTI, E. M. G.; Shara Jane Holanda Adad; Elson de Assis Rabelo; Maria Simone Euclides. Linguagem do quilombo: educação, territorialdiade e comunidades em Quilombos, Paulistana - Piauí (1980-2023). 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
LOPES, W. G. R; SILVA, E. A da; MATOS, K.C; CASTILHO. C. J. M de;MEDEIROS, L. B.. Desafios da habitação popular em cidades contemporâneas: estudo de assentamentos urbanos informais na cidade de Teresina (PI). 2019. Tese (Doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal do Piauí.
Maia, L de S. L; Maria do Carmo Alves do Bomfim; COSTA. M. R.; OLIVEIRA. A. L. M de; MACHADO, L. B.; SILVA, J. F da;MEDEIROS, L. B.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE RELAÇÕES DE GÊNERO DE PROFESSORAS/ES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal de Permambuco.
MEDEIROS, L. B.; OLIVEIRA, Luis Carlos; GIL. I.J.P.C; CAMARGO, R. B de; DOMICIANO, C.A; Rosana E. da Cruz; STOCO. S.. POLITICA EDUCACIONAL PARA O ENSINO MEDIO NA REDE ESTADUAL DO PIAUI: limites do atendimento e das condicoes de oferta para a garantia do direito a educacao no contexto do FUNDEB. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
MEDEIROS, L. B.; BOAKARI, F. M; MARIA DA GLORIA SOARES BARBOSA LIMA; MENDES, B. M. M.; BRITO, A. E; BOAKARI, M. S. L.; SILVA, Robson Carlos. PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E QUESTÕES RACIAIS: EXPERIÊNCIAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TERESINA - PI. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
Maria do Carmo Alves do Bomfim;MEDEIROS, L. B.; Josânia Lima Portela Cavalhedo; BRITO. A. E; Antônio de Pádua Carvalho Lopes; Pedro Vilarinho Castelo Branco. MASCULINIDADES E EDUCAÇÃO INFANTIL NA CULTURA ESCOLAR DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DE TERESINA - PIAUÍ, BRASIL. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
Maria do Carmo Alves do Bomfim;MEDEIROS, L. B.; MATOS, K. S. A. L.; CABRAL, C. L. O.. POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGO: VIVÊNCIAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPI. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MENDES, B. M. M.; CABRAL, C. L. O.; MARIA DA GLORIA SOARES BARBOSA LIMA; Ana Maria Iório Dias;MEDEIROS, L. B.. Professores da Educacao do Campo: dos percursos formativos aos saberes da cultura camponesa na pratica pedagogica. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SOUSA, F. C.; Rosana E. da Cruz; BRITO. A. E; CABRAL, C. L. O.; Maria do Carmo Alves do Bomfim. EDUCAÇÃO POPULAR, EPISTEMOLIGIA TRANSGRESSORA E CIENCIA DESCOLONIAL: REIVENTAR O CONHECIMENTO E A UNIVERSIDADE. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
CARVALHO, A. D. F.; EVANGELISTA, A. M.;MEDEIROS, L. B.; MOURA, M. G. C.; SOUSA, J. B.; TEIXEIRA, C. S. M.; SANCHEZ, D. S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SEUS CONTRIBUTOS PARA A PRÁTICA EDUCATIVA DE PROFESSORES: ANÁLISE DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; FERREIRA, M. D. M.; GUIMARAES, S. J.; OLIVEIRA, F. M.; José da Cruz Bispo de Miranda. democracia direta como mecanismo de controle social e combate à corrupção: a experiência da Força Tarefa Popular. 2015. Tese (Doutorado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; LOPES, A. P. C.; RODRIGUES, J. R. T.; MENDES SOBRINHO, L. C. S. J. A. C.; Maria do Carmo Alves do Bomfim. EU ERA PROFESSORA, ERA CATEQUISTA, ERA ENFERMEIRA, EU ERA TUDO: a profissão docente no meio rural piauiense (1971-1989). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; LOPES, A. P. C.; RODRIGUES, J. R. T.; MENDES SOBRINHO, L. C. S. J. A. C.; Maria do Carmo Alves do Bomfim. EU ERA PROFESSORA, ERA CATEQUISTA, ERA ENFERMEIRA, EU ERA TUDO: a profissão docente no meio rural piauiense (1971-1989). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; Rosana E. da Cruz. O CUSTO ALUNO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TEMPO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE TERESINA-PI. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
SALES, L. CL;MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; Luisa Xavier de Oliveira; Rosana E. da Cruz; Thiago Alves. POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL, PÓS LDB (LEI 9.394/96): implicações na formação e salário dos docentes.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Elmo de Souza Lima; BATISTA, M. S. X.; CLEMENTINO, M.. EDUCAÇÃO DO CAMPO E CULTURA POPULAR: ESPAÇOS DE INTERSECÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Elmo de Souza Lima; CLEMENTINO, M.; SANTOS, M. E. M.. O PLANO DE FORMAÇÃO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO CONTEXTO DA BNNC. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; COSTA, Frederico Jorge Ferreira; SANTOS, Josefa de Lisboa; CARVALHO, Sandra Maria Gadelha de. A POLÍTICA DE FECHAMENTO DE ESCOLAS NO CAMPO BRASILEIRO: UM ESTUDO SOBRE O ESTADO DO PIAUÍ. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MEDEIROS, L. B.; SALES, L. CL; CLEMENTINO, M.; Rosana E. da Cruz; LIMA, F. C. S.; Dalva Valente Guimaraes Gutierres; Luiza Xavier de Oliveira. POLITICAS DE VALORIAÇÃO DO MAGISTÉRIO: UMA ANÁLSIE DOS PLANOS DE CARREIRA DE MUNICIPIOS PIAUIENSES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; PRANDO, C. C. M.; DUARTE, E. C. P.; PEREIRA, P. F. S.; GOMES, C. M.; DIASRAMPIN, T.. DIREITO À DIFERENÇA E TRANSITIVIDADE DE GÊNERO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA SURUBIÚ-AÇU - SANTARÉM, PA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO) - Universidade de Brasilia.
MEDEIROS, L. B.. Concepções e metodologias da educação em direitos humanos a partir da experiência da pós-graduação lato sensu em Direitos Humanos Esperança Garcia.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO) - Universidade de Brasilia.
MEDEIROS, L. B.. FORMAÇÃO INICIAL EM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DIRIGIDA PARA FORMAÇÃO HUMANA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
BOAKARI, F. M; MARIA DA GLORIA SOARES BARBOSA LIMA; MONTI, E. M. G.; BRITO. A. E;MEDEIROS, L. B.; BOAKARI, M. S. L.; SILVA, Robson Carlos. QUESTÕES RACIAIS E CONCEPÇÕES-PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: EXPERIENCIAS M UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TERESINA (PI). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CABRAL, C. L. O.; CLEMENTINO, M.; BRITO. A. E; MARIA DA GLORIA SOARES BARBOSA LIMA; MENDES, B. M. M.; NASCIMENTO, F. C.. Formação de professores do campo : do percurso formativo aos saberes da cultura camponesa na prática pedagógica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CABRAL, C. L. O.; LIMA, M. G. E. S.; MARIA DA GLORIA SOARES BARBOSA LIMA; BRITO. A. E; CLEMENTINO, M.. A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DOCENTE: CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SEMIÁRIDO PIAUIENSE. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CABRAL, C. L. O.; MENDES, B. M. M.; BRITO. A. E; MARIA DA GLORIA SOARES BARBOSA LIMA; CLEMENTINO, M.; LIMA, M. G. E. S.. A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA PROFISSIONAL DOCENTE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS NO ENSINO SUPERIOR. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Shara Jane Holanda da Costa Hadad; Maria do Carmo Alves do Bomfim; CABRAL, C. L. O.; MATOS, K. S. A. L.. EDUCAÇÃO PARA A PAZ: REALIDADE E POSSIBILIDADE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DA UFPI. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
BOAKARI, F. M;MEDEIROS, L. B.; CABRAL, C. L. O.; GOMES, A.B.S; BRITO. A. E; SILVA, Robson Carlos. As Relações de Raça e Concepções-práticas de Avaliação da Aprendizagem (Desempenho Escolar): experiências numa escola municipal de Teresina. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CABRAL, C. L. O.; CLEMENTINO, M.; BRITO. A. E. Formação de Professores do Campo: as articulações entre o percurso formativo e as especificidades dos saberes mobilizados na prática pedagógica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CABRAL, C. L. O.; MARIA DA GLORIA SOARES BARBOSA LIMA; BRITO. A. E; CLEMENTINO, M.; LIMA, M. G. E. S.. A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DOCENTE: CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SEMIÁRIDO PIAUIENSE. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
Maria do Carmo Alves do Bomfim;MEDEIROS, L. B.; MATOS, K. S. A. L.; OLIVEIRA, Luis Carlos; CABRAL, C. L. O.. EDUCAÇÃO PARA A PAZ: REALIDADE E POSSIBILIDADE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DA UFPI. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
CABRAL, C. L. O.;MEDEIROS, L. B.; MENDES, B. M. M.; NASCIMENTO, F. C.; MARIA DA GLORIA SOARES BARBOSA LIMA; CLEMENTINO, M.. Formação de Professores do Campo: as articulações entre o percurso formativo e as especificidades dos saberes mobilizados na prática pedagógica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Democracia direta como mecanismo de controle social e combate à corrupção: a experiência da Força Tarefa Popular. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Ivana M. L. M. Ibiapina; MENDES SOBRINHO, L. C. S. J. A. C.; LOPES, A. P. C.; Maria do Carmo Alves do Bomfim. As escolas rurais no Piauí e a construção de seu professorado: formação e experiência (1971-1989). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; José A. C. M Sobrinho; Ivana M. L. M. Ibiapina; Edmerson dos S. Reis. Formação continuada de professores: as possiblidades de reorientação do curriculo no semiárido. 2013 - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; STRECK, D. R.; Solon E. A. Viola. Humano no pós-humano: educação em direitos humanos no olhar do corpo discente de formação profissional de cursos técnicos de nível médio modalidade integrada do IFPI. 2013.
MEDEIROS, L. B.; José da Cruz Bispo de Miranda; SILVA, R. C.; maria do socorro borges da silva. Desafios atuais da Assistência Estudantil na Universidade Estadual do Piauí. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; MELO, Samuel Pires; Seraine, Ana Beatriz Martins dos Santos. casa não é escola: as práticas educativas mediadas por telas em face do contexto do ensino remoto emergencial. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; REGO, A. A.. EDUCAÇÃO POPULAR NAS PRÁTICAS SOCIOAMBIENTAIS DOS INDÍGENAS GAMELA NA ?ÚLTIMA FRONTEIRA AGRICOLA?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS E SUSTENTABILIDADE) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
MEDEIROS, L. B.; SILVA, R. C.; Ana Cristina Meneses de Sousa. DANÇAS AFRO-BRASILEIRAS EM CENA: identidades corporais negras entre componentes de um grupo afro em Teresina/PI. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Iraneide Soares da Silva; Artemisa Odila Cande Monteiro. AS INSUBMISSÕES DE FRANCISCA TRINDADE NA SUA TRAJETÓRIA COMO MULHER NEGRA 1980 - 2003. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosana E. da Cruz; GONCALVES, MARLI CLEMENTINO; SALES, L. C.; LIMA, F. C. S.. O CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ: constituição e representatividade. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; COSTA, N. N.. Direito a Cidade, gestão e participação: uma análise da atuação dos conselhos da cidade de Teresina (PI) e de Timon (MA). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão Pública) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; LIMA, C. L. S.; BRITO, A. E. PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CLASSES MULTISSERIADAS: EXPERIÊNCIAS/RESISTÊNCIA NO CAMPO NO MUNICIPIO DE ALTOS/PI. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; BOAKARI, F. M; Shara Jane Holanda Adad; PETIT, S. H.. ENCANTAMENTOS E ENCRUZILHADAS: AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO GRUPO AFOXÁ EM TERESINA-PI. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosana E. da Cruz. A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO PIAUÍ: uma análise da meta da ETI nos planos de educação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. PARCERIAS INTERINSTITUCIONAIS NA ASSISTÊNCIA ÀS VÍTIMAS DO TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO: O Plano Estadual de Erradicação do Aliciamento e Prevenção e Combate ao Trabalho Escravo no Piauí. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão Pública) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CABRAL, C. L. O.. PRATICA DOCENTE NA EDUCACAO INFANTIL EM CLASSES MULTISSERIADAS: EXPERIENCIAS/RESISTENCIA NO CAMPO NO MUNICIPIO DE ALTOS/PI. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; CASTRO. F. R. A.. PARCERIAS INTERINSTITUCIONAIS NA ASSISTENCIA AS VITIMAS DO TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORANEO: O Plano Estadual de Erradicacao do Aliciamento e de Prevencao e Combate ao Trabalho Escravo no Piaui. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão Pública) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SANCEVERINO, A. R.; SANTOS, A. P dos. A educação de pessoas jovens, adultas e idosas e a cidadania: a Educação como direito síntese. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
MEDEIROS, L. B.; Elmo de Souza Lima; MARQUES, E. S. A; Rosana E. da Cruz; Pedro Vilarinho Castelo Branco. Educação do Campo no contexto do semiárido =: a prática educativa da Ecoescola Thomas a Kempis em Pedro II - Piauí. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Disputa de sentidos do conceito de quilombo: decolonialidade e colonialidade no âmbito da Ação Direta de Inconstitucionalidade 3239. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosana E. da Cruz; OLIVEIRA, Luis Carlos; Marli Clmentino Gonçalves. A atuação do ministério público estadual na defesa do direito à educação de crianças e adolescentes no Piauí. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosana E. da Cruz; Antônio de Pádua Carvalho Lopes; MENDES SOBRINHO, L. C. S. J. A. C.; ADRIAO, T. M. F.. O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE TERESINA NO ÂMBITO DO PROGRAMA ALFA E BETO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; JUSTO, J. C. R.; FARIS, M. E.. Práticas Pedagógicas em Educação Matemática no Campo em Escolas rurais de Picos(PI). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.
Antonio Cardoso Façanha;MEDEIROS, L. B.. Produção do Espaço Urbano e Moradia em Teresina (PI): uma interpretação geográfica do urbano. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SILVA, M. S. P.; Batista, O.A. O Fechamento de escolas do meio rural e repercussões na vida de educandos e da comunidade. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; MORAIS, L. R. A. S.; SANTANA, J. F.. REPETÊNCIA EM ESCOLAS DO MEIO RURAL DO MUNCÍPIO DE CURRAIS (PI). 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Batista, O.A; SOBREIRA, V. C.. VENDO AS LIÇÕES, NOS RESTA APRENDER: RECUPERAÇÃO DE NASCENTES COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA COMUNITÁRIA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; Iraneide Soares da Silva. CADERNETAS AGROECOLÓGICAS: ENTRE ?MIUDEZAS? E ?GRANDEZAS? DAS PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS FEMINISTAS DO SEMIÁRIDO PIAUIENSE. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, RURALIDADES E CIDADANIA) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Andreia Marreiro Barbosa; Yana Sousa Oliveira Parente. Assessoria Juridica Universitária Popular: contrapondo o Modelo Panóptico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Direitos Humanos Esperança Garcia) - Faculdade Adelmar Rosado.
MEDEIROS, L. B.. Um Olhar sobre as escolas de assentamentos na perspectiva da Educação do Campo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Educação Popular e protagonismo de jovens do campo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A Educação de Jovens e Adultos no MST do Piauí através do Programa Nacional de Educação na reforma Agrária. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DE GUARIBAS (PI) E SEUS OLHARES SOBRE A ESCOLA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. DIAGNÓSTICO DA REALIDADE DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, CORONEL JOSÉ DIAS ? PIAUÍ. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Problemas e Desafios da docencia no campo: uma análise sob a percepção dos professores da Escola Manoel Joaquim de Carvalho, do Povoado São Francisco, Massapê do Piauí. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Análise do PPP da SEME para as escolas do Campo e os processos pedagógicos da Unidade Escolar Amadeus Carvalho. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DE GUARIBAS (PI) E SEUS OLHARES SOBRE A ESCOLA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A Matriz Ética Predominante da Escola Municipal Residencial Pedra Mole. Caso: EMRPM. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Recursos Humanos) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Assédio Moral no Contextoi dos Direitos Humanos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Antonia Alves Pereira; CAV, J. B. A.. O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) COMO INDICADOR DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: percepção de profissionais do ensino fundamental do município de Teresina-PI. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; Rosangela Assunção; BRANCO, M. S. C.. OCUPAR E RESISTIR: A GREVE ESTUDANTIL E A OCUPAÇÃO DA REITORIA DA UESPI EM 2019. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; VANDERLEI, Iago Masciel. CONSTITUCIONALISMO E O CASO DA BOA ESPERANÇA: SENTIDOS ACIONADO PELAS CATEGORIAS JURÍDICAS NO PROCESSO DE RESISTÊNCIA CONTRA O PROGRAMA LAGOAS DO NORTE EM TERESINA-PI. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; MACHADO, M. S. C.; APIAIM, A.. O DIREITO À ALIMENTAÇÃO ESCOLAR SAUDÁVEL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO MEIO RURAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosangela Assunção; SANTANA, M. C. B.. Ocupar e resisr: A greve estudanl e a ocupação da reitoria da UESPI em 2019. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Conceição de Maria Bezerra da Silva; Marcus Vinicius Rodrigues Martins. Racismo Estrutural e Biblioteconomia: uma analise da matriz curricular do curso de biblioteconomia - UESPI. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Fábio Martinez Serrano Pucci; Marcelo Reges Pereira. DESAFIOS PARA O CONVÍVIO COM ?O OUTRO?: PRESENÇA DE INDÍGENAS WARAO EM TERESINA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; Gianne Carline Macêdo Duarte Ferreira. Ela é como eu? A Mulher Negra na Cultura Pop: um olhar a partir do filme ?A Pequena Sereia". 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosangela Assunção; VALÉRIO ROSA NEGREIROS. A JUVENTUDE SE REBELA: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO COELTIVO RURA NO PIAUÍ (2015-2019). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; SANTANA, J. F.. Nucleação escolar e desterritorialização no meio rural de São João do Piauí. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - PRONERA) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS. DESAFIOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM COMUNIDADES RURAIS DO MUNICÍPIO DE MIGUEL ALVES-PI.. 2022 - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS. AS EXPERIÊNCIAS DOS ESTAGIÁRIOS NO PROCESSO DE AULAS NÃO PRESENCIAIS.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS. A IMPLANTAÇÃO DE CRECHES NAS UNIVERSIDADES.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; MORAES, Maria Dione Carvalho de; GOMES, Marilia Passos Apoliano. O CICLO MULHERISMO AFRIKANA- SÃO LUÍS DO MARANHÃO: uma agência coletiva de pessoas negras na maafa brasileira. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
MARQUES, M.A. N; SOUSA, F. M.;MEDEIROS, L. B.. O processo de implantação da política de escolarização hospitalar no Estado do Piauí e a atuação do pedagogo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MACHADO, M. S. C.; SILVA, A. A. P.;MEDEIROS, L. B.. A atividade docente e os fenômenos da indisciplina na sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosangela Assunção; ROCHA, C. C.; BRANCO, M. S. C.. MOVIMENTO S.O.S UESPI: A RETOMADA DO MOVIMENTO ESTUDANTIL NA UESPI NOS ANOS 2010 E 2011. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Dalva Stella Ferreira Dantas. .DISCÊNCIA E PESQUISA: O PROCESSO DE INSERÇÃO DOS ACADÊMICOS NAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO CURSO DE PEDAGOGIA ? UESPI CAMPUS POETA TORQUATO NETO ? TERESINA.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; MORAIS, L. R. A. S.. REFLEXÕES SOBRE EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; VITOR, I. S.. EVASAO ESCOLAR NO ASSENTAMENTO VAR- ZE GRANDE, MUNICIPIO DE CRISTINO CASTRO - PI.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Modalidade Educação do Campo) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; BORGES, G. F.; Enayde Fernandes Silva. EVASÃO NA ESCOLA DO CAMPO, UNIDADE ESCOLAR NESTOR PEDRO NO MUNICÍPIO DE MIGUEL ALVES - PI. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Modalidade Educação do Campo) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Rosimary Vieira da Costa. FECHAMENTO DE ESCOLA DO CAMPO EM PALMEIRAIS (PI). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Modalidade Educação do Campo) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Iraneide Soares da Silva. PRATICAS DO PEDAGOGO NA EDUCACAO INFANTIL NA ESCOLA DO CAMPO EM MONSENHOR-GIL PIAUI.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Modalidade Educação do Campo) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; COELHO, R. F. G.. PROCESSO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DO CAMPO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Modalidade Educação do Campo) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; COELHO, R. F. G.. DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA ENFRENTADAS PELOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Modalidade Educação do Campo) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA DO CAMPO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Modalidade Educação do Campo) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. PROCESSO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM RECUPERAÇÃO DE NASCENTES.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Modalidade Educação do Campo) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; VITOR, I. S.. REPETÊNCIA ESCOLAR NAS SÉRIE INICIAIS EM UMA ESCOLA QUE ATENDE ESTUDANTES DO CAMPO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Modalidade Educação do Campo) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; ROCHA, R. A; SOUZA, B. M. O NOVO DESENHO DA GESTAO PUBLICA NO ESTADO DO PIAUI: a Participacao da Sociedade Civil no Processo de Planejamento Territorial das Politicas Publicas.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; MACHADO, M.S.C. inclusão de filhos de familias homoafetivas no espaço escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. DIFERENCIAÇÃO DE GÊNERO: O PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. ALFABETIZAÇÃO EM ESCOLAS DE TERESINA: POSTURAS METODOLÓGICAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Educação e desenvolvimento em comunidades quilombolas do Piauí. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Ensino de Libras para ouvintes: abordagens metodologicas do processo de ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; MACHADO, M.S.C; CLEMENTINO, M.. ESTUDANTES SECUNDARISTAS DA ESCOLA DO CAMPO E SEUS PROJETOS DE VIDA ENVOLVENDO A EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; ARAUJO, R. D; Valdirene Gomes de Sousa. GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E DESAFIOS PARA SUA CONSOLIDAÇÃO NO DCE/UESPI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. O perfil do licenciado em pedagogia da uespi/campus Torquato Neto: uma análise a partir da proposta curricular nacional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE TERESINA (PI): EM FOCO A EXPERIENCIA DE UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL - CMEI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. O ?Novo Sistema de Transporte Coletivo de Teresina?: aproximações e distanciamentos na Garantia do Direito à Cidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A CONTRIBUIÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NO CENTRO EDUCACIONAL DE INTERNAÇÃO PROVISÓRIA - CEIP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. DIREITO AO TERRITÓRIO, DESENVOLVIMENTO E LITIGÂNCIA ESTRATÉGICA: O CASO DA COMUNIDADE QUILOMBOLA BARRO VERMELHO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. DESAFIOS FRENTE A IMPLEMENTAÇÃO DE CONSELHOS ESCOLARES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. ESCOLA DO CAMPO: TRABALHO DOCENTE E OS EFEITOS DA PRECARIZAÇÃO NA U. E. LUCAS MEIRELES ALVES, TERESINA-PI.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SOUSA, L. M.. A atuação dos professores nas classes multisseriadas de uma escola do campo do município de Altos: um estudo de caso à luz da Educação do Campo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A importância do supervisor pedagógico no contexto da escola municipal Santa Fé. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Prática do pedagogo em espaço não-escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. O direito dos remanescentes de quilombo à titulação de terras e o procedimento administrativo do INCRA para (in)efetivar a garantia: o caso da Comunidade quilombola Macacos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. MULHERES APENADAS POR TRAFICO DE DROGAS NA PENITENCIÁRIA FEMININA DE TERESINA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. DA EFICÁCIA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS DE GÊNERO NA LEGISLAÇÃO ELEITORAL BRASILEIRA E O PERFIL DAS DEPUTADAS ESTADUAIS DO PIAUÍ.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. o ensino da arte nas series iniciais da escola municipal moaci madeira campos em Teresina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A escola no processo de gestão da alimentação escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A prática pedagogica de docentes da educação de jovens e adultos em uma escola da rede publica de Teresina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. ACESSO E PERMANÊNCIA DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS NO ENSINO SUPERIOR: o direito à educação e a experiência do Grupo Piauiense de Travestis e Transexuais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS; MARTINS, Marcus Vinicius Rodrigues; SILVA, Conceição de Maria Bezerra da. RACISMO ESTRUTURAL E BIBLIOTECONOMIA: UMA ANÁLISE DA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA-UESPI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em biblioteconomia) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Como trabalhar a escrita na alfabetização de jovens e adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. As contribuições dos desenhos animados e a sua utilização como ferramenta didático-pedagógica no ensino infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Autonomia escolar: um desafio aos gestores das escolas públicas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. O uso dos quadrinhos em escolas públicas: um olhar pedagógico em um universo cartunizado. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Evasão na EJA: um olhar a partir da unidade escolar odilo costa filho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A politica de EJA implementada pela SEDUC/PI, a partir do programa Brasil Alfabetizado. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Perfil do aluno de Educação de Jovens e Adultos da Escola Engenheiro Sampaio em Teresina - PI. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A Prática do professor da educaçào de jovens e adultos - ciências naturais - uma questao de abordagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Gestao escolar e familia: perspectivas de participaçào no 6. ano do ensino fundamental na U. E. Cristino C. Branco. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Aluno deficiente auditivo de Teresina deve estudar na escola regular ou especial?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Evasao na EJA e seus desafios: em foco a escola D. Helder Câmara. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Batista e Lhéia da Costa Pinheiro.A pratica do professor no atendimento ao aluno com transtorno de déficit de atencao com hiperatividade no ensino fundamental da rede municipal de Teresina. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A inclusao do aluno com deficiencia auditiva/surdez no ensino regular da Unidade escolar Matias Olimpio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A afetividade no processo de ensino aprendizagem dos alunos do 5. ano da Unidade Escolar S. de Castro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A indisciplina escolar na visao dos professores das series iniciais do ensino fundamental da escola municipal santa fé. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. o relacionamento entre a familia e a escola municipal professor Alcides Lebre. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. EJA: desafios na atuação do professor nas escolas estaduais Antonio Almendra e Modestina Bezerra. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. é apenas uma criança (in)disciplinada e falta de limites na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Espressoes pedagogicas da cultura popular nos espaços nao-escolares: em cena as dancas pisa na fulô e baião sapateado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. O Relacionamento entre a família e a escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Os saberes docentes do professor de educaçào infantil e suas implicações no contexto escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) - alunos do 1o. ao 5o. ano do ensino fundamento: novos desafios para o professor do século XXI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SILVA, Robson Carlos; OLIVEIRA, Luis Carlos. As Interfaces entre as Práticas Pedagógicas Culturais Não-formais e as Práticas Formais no Centro Social Marista em Teresina-PI: uma análise a partir da perspectiva intercultural. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; ABREU, José Américo Lima de; VASCONCELOS, José Claudio da Silva. A Comunicação em Paulo Freire: numa perspectiva dialógica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; ABREU, José Américo Lima de; ANDRADE, Samária Araújo de. Plural de Mulher é luta: A participação política das mulheres do assentamento Vale da Esperança. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social) - Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DO MST: O CASO DO ASSENTAMENTO LISBOA, MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DO PIAUÍ. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Lia Antunes; Francisco Soares. Concurso Publico para professores do quadro provisório da UESPI/ISEAF. 2011. Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; Francisco Soares; Isabel Fontenelles. Concurso público para o quadro de professores efetivos da UESPI. 2011. Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. PROFESSOR DO QUADRO PROVISÓRIO DA UESPI - ESPANHOL. 2006. Universidade Estadual do Piauí.
Osmarina Oliveira da Silva Pires; Antonia Alves Pereira; Valéria Madeira Martins Ribeiro;MEDEIROS, L. B.; Dalva Stella Ferreira Dantas; Liliene Xavier Luz. Comissão de avaliação do Núcleo Estruturante do Curso de Pedagogia. 2011. Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; SILVA, Robson Carlos. Celebração de convenio entre UESPI e Dr. Alfred Frederick. 2013. Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Parecerista da Revista Linguagens, Educação e Sociedade - LES. 2013. Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; José de Oliveira Pinheiro; José da Cruz Bispo de Miranda; Eliana da Costa Machado; Raimundo Isídio de Sousa. Comissao para apreciação do Regimento do Núcleo de Educação à Distância - NEAD/UESPI. 2011. Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.. Comitê Interno de Pesquisa da UESPI. 2010. Universidade Estadual do Piauí.
MEDEIROS, L. B.; MENDES SOBRINHO, L. C. S. J. A. C.. Seleção de mestrandos para concessão de bolsas da CAPES/MEC. 2003. Universidade Federal do Piauí.
Orientou
O DIREITO À EDUCAÇÃO PARA COMUNIDADES INDÍGENA EM SITUAÇÃO DE MIGRAÇÃO E REFÚGIO: O CASO DOS INDÍGENAS WARAO NA CIDADE DE TERESINA, PIAUÍ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);
DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS DO CAMPO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);
Formação dos jovens na escola família agrícola de montes claros : Um processo diferenciado de educação do campo; ; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização EM PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO AEFAPI /UES) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);
Pedagogia da Alternância e TDICs; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);
QUEM SÃO OS DOCENTES QUE ATUAM EM ESCOLAS DO CAMPO NO PIAU; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);
IMPLEMENTACAO DA EDUCACAO ESCOLAR INDIGENA NO PIAUI: DESAFIOS A ORGANIZACAO DA POLITICA EDUCACIONAL; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);
Educação Popular e Direitos Humanos; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL: aproximações e distanciamentos com os interesses da classe trabalhadora (2010-2020; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O desafio da política pública de educação do campo nas escolas de assentamento da reforma agrária no Piauí; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí,; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A LUTA PELO DIREITO DE ESTUDAR: CONTRIBUIÇÃO DO MOVIMENTO SEM TERRA ? MST PARA A ESCOLARIZAÇÃO EM ÁREA DE ASSENTAMENTO DA REFORMA AGRÁRIA NO PIAUÍ; 2020; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional, Centro de Ci) - Universidade Estadual Vale do Acaraú,; Coorientador: Lucineide Barros Medeiros;
AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A SIGNIFICAÇÃO DE UMA FORMAÇÃO HUMANA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização EM PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO AEFAPI /UES) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
PROCESSO E PRÁTICAS PEDAGOGICAS EMRECUPERAÇÃO DE NASCENTES; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O REFLEXO DO FECHAMENTO DAS ESCOLAS NAS COMUNIDADES DO MUNICIPIO DE CRISTINO CASTRO-PI; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O Fechamento de escolas do meio rural e repercussões na vida de educandos e da comunidade; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
REPETÊNCIA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA QUE ATENDE ESTUDANTES DO CAMPO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A RELAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE ENSINO E DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAl EM UMA ESCOLA DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE ALTOS- PI; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A Educação de Jovens e Adultos no MST do Piauí através do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí, PRONERA/CNPQ; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCAÇÃO POPULAR E PROTAGONISMO DE JOVENS DO CAMPO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
UM OLHAR SOBRE AS ESCOLAS DE ASSENTAMENTO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
PROCESSOS ORGANIZATIVOS E CONQUISTA DE DIREITOS NA ASSOCIAÇÃO DE MORADORES DA COMUNIDADE PARQUE BOM FUTURO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO POPULAR, DIREITOS HUMANOS E MOVIMENTOS SOCIAIS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA PERCEPÇÃO DE DIREITO DAS COMUNIDADES BARRO VERMELHO E CONTENTE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO POPULAR, DIREITOS HUMANOS E MOVIMENTOS SOCIAIS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
ANÁLISE DO PP DA SEME PARA AS ESCOLAS DO CAMPO E OS PROCESSOS PEDAGÓGICOS DA UNIDADE ESCOLAR AMADEUS CARVALHO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DE GUARIBAS (PI) E SEUS OLHARES SOBRE A ESCOLA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação do Campo e Política Munici) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCAÇÃO NO CAMPO: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS DAS BORDADEIRAS NA FUNDAÇÃO SANTA ISABEL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO NA PERSPECTIVA DA E) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Sistematizando Saberes e Práticas Insurgentes no Assentamento Canaã Do Norte; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO NA PERSPECTIVA DA E) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
CONSELHO ESCOLAR E OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO NA PERSPECTIVA DA E) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E ESTUDANTES SOBRE O ENSINO DE ARTES EM UMA ESCOLA DO CAMPO NO PIAUÍ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO NA PERSPECTIVA DA E) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
MÉTODO PAULO FREIRE: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A PRATICA DA LEITURA NO EJA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO NA PERSPECTIVA DA E) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL MARCOS FREIRE SOBRE O ENSINO DE ARTES; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO NA PERSPECTIVA DA E) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O BAIÃO DO OZIEL NO CONTEXTO DA CULTURA POPULAR; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO NA PERSPECTIVA DA E) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
AS INFLUENCIAS MUSICAIS SOBRE A JUVENTUDE DO ASSENTAMENTO 13 DE ABRIL NO MUNICIPIO DE CANTO DO BURITI-PI; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO NA PERSPECTIVA DA E) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A matriz ética predominante na escola municipal residencial pedra mole:; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Recursos Humanos) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
As contribuições do lúdico como estratégia de ensino na EJA; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Expectativa e realidade: o que está previsto nas diretrizes operacionais para a educação básica nas escolas do campo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O DIREITO À ALIMENTAÇÃO ESCOLAR SAUDÁVEL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO MEIO RURAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
UM OLHAR ANALÍTICO ACERCA DA OFERTA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NAS ESCOLAS DO CAMPO PIAUIENSE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
DESAFIOS NA RELAÇÃO ENSINO- APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUMA COMUNIDADE RURAL DO MUNICÍPIO DE MIGUEL ALVES - PI; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEMPLANDO O CAMPO DE EXPERIÊNCIAS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O processo de implantação da política de escolarização hospitalar no Estado do Piauí e a atuação do pedagogo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A atividade docente e os fenômenos da indisciplina na sala de aula; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A IMPLANTAÇÃO DE CRECHES NAS UNIVERSIDADES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
TEMA DO TRABALHO: EXPERIÊNCIAS DO ESTAGIÁRIO NO PROCESSO DE AULAS NÃO PRESENCIAIS; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E DESAFIOS PARA SUA CONSOLIDAÇÃO NO DCE/UESPI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCAÇÃO ESCOLAR DO TRABALHADOR DA CONSTRUÇÃO CIVIL Como a Educação escolar se apresenta nas histórias e experiencias dos trabalhadores da Construção Civil em Teresina?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: REFLEXÕES SOBRE DESAFIOS DE SUA ATUAÇÃO NA ATUALIDADE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E CONSELHO TUTELAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E CONSELHO TUTELAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE PARTICIPARAM DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA (PET/PI/UFPI); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA EM UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DO PIAUÍ E DESAFIOS DIANTE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA EM UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DO PIAUÍ E DESAFIOS DIANTE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
ESTUDANTES SECUNDARISTAS DA ESCOLA DO CAMPO E SEUS PROJETOS DE VIDA ENVOLVENDO A EDUCACAO SUPERIOR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PASSADO E NO PRESENTE: IMPRESSÕES E LEMBRANÇAS DE DOCENTES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A EDUCAÇÃO DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS NO CONTEXTO DO DESENVOLVIMENTO DO PIAUÍ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
FINANCIAMENTO DA EDUCACAO INFANTIL NO MUNICIPIO DE TERESINA (PI): em foco a experiencia de um Centro Municipal de Educacao Infantil - CMEI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
FINANCIAMENTO DA EDUCACAO INFANTIL NO MUNICIPIO DE TERESINA (PI): em foco a experiencia de um Centro Municipal de Educacao Infantil - CMEI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
ALFABETIZAÇÃO EM ESCOLAS DE TERESINA: POSTURAS METODOLÓG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
DESAFIOS FRENTE A IMPLEMENTAÇÃO DE CONSELHOS ESCOLARES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCACAO DO CAMPO: No olhar da juventude da Escola Lucas Meirelles, em Teresina (PI); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCACAO DO CAMPO: No olhar da juventude da Escola Lucas Meirelles, em Teresina (PI); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
GESTAO ESCOLAR EM ESCOLAS PUBLICAS DE TERESINA ? PI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
GESTAO ESCOLAR EM ESCOLAS PUBLICAS DE TERESINA?PI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
PROFESSORES (AS) DE ESCOLAS DO CAMPO: DIFICULDADES E DESAFIO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
DIREITO AO TERRITÓRIO, DESENVOLVIMENTO E LITIGÂNCIA ESTRATÉGICA: O CASO DA COMUNIDADE QUILOMBOLA BARRO VERMELHO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O ?Novo Sistema de Transporte Coletivo de Teresina?: aproximações e distanciamentos na Garantia do Direito à Cidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Conselhos Escolares nas Escolas do Campo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
ESCOLA DO CAMPO: TRABALHO DOCENTE E OS EFEITOS DA PRECARIZAÇÃO NA U; E; LUCAS MEIRELES ALVES, TERESINA-PI; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
GESTÃO ESCOLAR EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA?PI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A Gestão como suporte para a Qualidade da Educação no Município de Teresina; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A CONTRIBUIÇÃO DO PEDAGOGO EM UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
MULHERES APENADAS POR TRAFICO DE DROGAS NA PENITENCIÁRIA FEMININA DE TERESINA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O direito dos remanescentes de quilombo à titulação de terras e o procedimento administrativo do INCRA para (in)efetivar a garantia: o caso da Comunidade quilombola Macacos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
PROGRAMA LAGOAS DO NORTE NA AVENIDA BOA ESPERANÇA: UMA POLÍTICA DE INCLUSÃO OU EXCLUSÃO SOCIAL?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
DA EFICÁCIA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS DE GÊNERO NA LEGISLAÇÃO ELEITORAL BRASILEIRA E O PERFIL DAS DEPUTADAS ESTADUAIS DO PIAUÍ; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESPAÇO NÃO-ESCOLAR DE APOIO A CRIANÇAS ONCÓLOGICAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
MULHERES APENADAS POR TRAFICO DE DROGAS NA PENITENCIÁRIA FEMININA DE TERESINA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O trabalho infanto-juvenil no contexto dos desafios da educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Evasão Escolar na EJA: quais são os motivos?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Reflexões sobre as metodologias utilizadas pelos professores das séries iniciais do ensino fundamentl na EJA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Os desafios da participação democrática no conselho escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A legislação educacional brasileria e a prática docente na perspectiva da emancipação em Karl Marx e Paulo Freire; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O baião do Oziel no contexto da cultura popular; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte Educação) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O ensino da arte na escola municipal Marcos Freire - Assentamento Vitória II; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte Educação) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O ensino de arte na perspectiva da edcuação emancipatória; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte Educação) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE TERESINA/PI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE TERESINA/PI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O ENSINO DE ARTES NA ESCOLA MUNICIPAL FRANCESCO MAURO NO ASSENTAMENTO SAFRA, MUNICIPIO DE SANTA MARIA DA BOA VISTA-PE: NUMA PERSPECTIVA DA EDUCAÇAO DO CAMPO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte Educação) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
ACESSO E PERMANÊNCIA DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS NO ENSINO SUPERIOR: o direito à educação e a experiência do Grupo Piauiense de Travestis e Transexuais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Desafios para a gestão democrático-participativa na pré-escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A política de EJA implementada pela SEDUC/PI a partir do Programa Brasil Alfabetizado; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Evasão na EJA: um olhar a partir da Unidade Escolar Odilo Costa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Perfil do aluno de Educação de Jovens e Adultos da Escola Engenheiro Sampaio em Teresina (PI); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O DIREITO AGRÁRIO E A LUTA PELA TERRA: reflexões sobre o papel do direito na questão agrária; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
o papel do professor frente às dificuldades de aprendizagem das crianças nas series iniciais do ensino fundamentla numa escola da rede municipal de Teresina; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em normal superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Expressoes pedagogicas da cultura popular nos espaços não-escolares: em cena as danças pisa na fulô e baião sapateado; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EJA: desafios na atuaçào do professor nas escolas estaduais antonio de almendra e modestina bezerra; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A afetividade no processo de ensino-aprendizagem dos alunos do 5; ano da Unid; Escolar Sinval de Castro; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
a prática do professor na EJA - ciencias naturais - uma questao de abordagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Evasao na EJA e seus desafios: em foco a evasao na escola D; Helder Câmara; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A gestao democrático-participativa no âmbito escola, em estaque a escola João Climaco DÁlmeida em Teresina; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Educação e curriculo escolar contextualizados para a convivência com o semiárido: dados da experiência de Coronel José Dias; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 5 ANO DA UNIDADE ESCOLAR SINVAL DE CASTRO TERESINA- PIAUI; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCAÇÃO DO CAMPO: OFERTA DE MATRÍCULAS E DE ESCOLAS NO MEIO RUAL NA RELAÇÃO COM A QUESTÃO AGRÁRIA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCAÇÃO DO CAMPO E FINANCIAMENTO PÚBLICO NO ESTADO DO PIAUÍ NA RELAÇÃO COM A QUESTÃO AGRÁRIA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
"ESCOLA DO MEIO RURAL E EQUIPAMENTOS DE APOIO PEDAGÓGICO E ADMINISTRATIVO"; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
"POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA UESPI: ENTRE A EXPECTATIVA E A EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA"; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
"EDUCAÇÃO POLÍTICA E PROCESSOS DE INCIDÊNCIA COMUNITÁRIA EM ESPAÇOS INSTITUCIONAIS JUNTO AO PROGRAMA LAGOAS DO NORTE"; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
?Escola do meio rural piauiense e infraestrutura de apoio Tecnológico?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
?Política Orçamentária de financiamento da Universidade Estadual do Piauí?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Currículos de Escolas do Campo e exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - aprovada no PIBIC CNPq, com 1 bolsista do curso de pedagogia; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Pedagogia da alternância nas Escolas Família Agrícola (EFAS) e a base nacional comum curricular (BNCC); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O ?TEMPO-ESCOLA E TEMPO-COMUNIDADE? NO PROCESSO DE FORMACAO DE PROFESSORES DO CAMPO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCACAO E (NEO)DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO DO MATOPIBA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
! EDUCACAO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE: PROJETO PEDAGOGICO E METODOLOGICO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCACAO E (NEO)DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO DO MATOPIBA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Educação Popular e processos formativos de lideranças dos Movimentos Sociais Populares do Piauí; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
O MOMENTO ATUAL DA EDUCAÇÃO POPULAR NOS MOVIMENTOS SOCIAIS PIAUIENSES; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
EDUCAÇÃO DO CAMPO E PROCESSO DE MUNICIPALIZAÇÃO DA POLÍTICA; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
PROGRAMA DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO POPULAR E DIREITOS HUMANOS?; 2023; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Estágio de Docência; 2010; Orientação de outra natureza; (Mestrado) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Lucineide Barros Medeiros;
Produções bibliográficas
-
COSTA, M. C. S. ; MEDEIROS, L. B. . ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA ANÁLISE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL. LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 28, p. 1-22, 2024.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; ARANTES, M. S. S. . EDUCAÇÃO POPULAR NA AGENDA DE PESQUISA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS: fundamentos ao pensamento decolonial. Revista de Politica Públicas da UFMA , v. 27, p. 145-165, 2023.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; MARQUES FILHO, E. G. ; SOUSA, D. S. . OCUPAÇÃO DO ESPAÇO URBANO PELA ARTE E CULTURA LGBTQIA+ COMO MECANISMO DE LUTA NA GARANTIA DE DIREITOS. DIREITO.UNB , v. 6, p. 231-249, 2022.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; MARQUES FILHO, E. G. ; SOUSA, L. O. ; SOUSA, M. J. S. . EPISTEMICÍDIO E NECROPOLÍTICA: A PRETAGOGIA COMO ALTERNATIVA AOS PROCESSOS EXCLUDENTES DE ENSINO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 44-55, 2022.
-
MEDEIROS, L. B. ; SANTANA, J. F. ; COSTA, M. C. S. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PRONERA EM CURSOS DE PÓS- GRADUAÇÃO NO BRASIL (2000-2018). Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE) , v. 1, p. 1-23, 2022.
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, M. S. P. . Extensão em Paulo Freire e exigências da atualidade nos setores populares diálogos inter contextos entre campo e cidade. REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR , v. 1, p. 43-64, 2021.
-
GONCALVES, MARLI CLEMENTINO ; MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; DIAS, ENAYDE FERNANDES SILVA . Cursos de Licenciatura em Educação do Campo no Piauí e a utopia que ajuda a caminhar. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO , v. 6, p. 1-21, 2021.
-
MEDEIROS, L. B. ; GONCALVES, M. C. ; SANTANA, J. F. . O Direito à Educação do Campo no estado do Piauí no contexto do FUNDEB. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 10, p. 1-21, 2020.
-
MEDEIROS, L. B. ; Tania Karinny Pereira Pires . PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) E ROTATIVIDADE DOCENTE: DESAFIOS NA ATUAÇÃO DAS ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS (EFAs) NO PIAUÍ. CADERNOS CAJUÍNA , v. 5, p. 62-76, 2020.
-
MEDEIROS, L. B. ; SOARES, L. M. S. ; ALMEIDA, L. R. ; SOARES, M. G. F. ; SILVA, S. O. . DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: CONSULTA PÚBLICA AOS ESTUDANTES DA REDE ESTADUAL DO PIAUÍ SOBRE O ENSINO REMOTO. REVISTA EDUCAÇÃO BÁSICA EM FOCO , v. 1, p. 1-8, 2020.
-
MEDEIROS, L. B. ; ALVES, S. L. . Democracia, cidadania e o princípio da igualdade: medidas de discriminação positiva e a presença da mulher na política. Revista Populus / Tribunal Regional Eleitoral, Escola Judiciária EleitoraldaBahia , v. anual, p. 27-47, 2016.
-
MEDEIROS, L. B. ; Samille Lima Alves . Democracia, cidadania e o principio da igualdade: medidas de discriminação positiva e a presença da mulher na política. revista populus , v. 1, p. 27-47, 2016.
-
MEDEIROS, L. B. . Educação do Campo e política educacional brasileira: aproximações e distanciamentos na realidade local. Reflexão e Ação (Online) , v. 22, p. 195-209, 2014.
-
MEDEIROS, L. B. . EDUCAÇÃO DO CAMPO: HISTÓRIA, PRÁTICAS E DESAFIOS NO ÂMBITO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES ? REFLEXÕES SOBRE O PRONERA E O PROCAMPO. Reflexão e Ação (versão eletrônica) , v. 22, p. 195-219, 2014.
-
MEDEIROS, L. B. . Estado Democrático de Direito: De Quem? para Quem?. Revista do IEEE América Latina , v. 00, p. 01-02, 2005.
-
MEDEIROS, L. B. . Tensão entre governos e movimentos. Democracia Viva , v. 01, p. 72-73, 2004.
-
MEDEIROS, L. B. . A Via-crucis do Fundo de Moradia. Revista do IEEE América Latina , v. 01, p. 03-04, 2004.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; SOLON, D. V. (Org.) ; Salânia Maria Barbosa Melo (Org.) . Educação e Questão Agrária nos Brasi. 1. ed. TERESINA: EDUESPI, 2023. v. 3. 229p .
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; SILVA, M. S. P. (Org.) ; Batista, O.A (Org.) . Educação do campo, pedagogia dissidente e cultura camponesa na ?última fronteira agrícola?. 1. ed. TERESINA: EDUFPI, 2023. v. 1. 200p .
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, M. S. P. ; Batista, O.A . Educação do campo, pedagogia dissidente e cultura camponesa na ?última fronteira agrícola?. 1. ed. TERESINA: EDUFPI, 2023. v. 1. 200p .
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, M. S. P. ; Batista, O.A . Educação do campo e pedagogias em movimento. 1. ed. TERESINA: EDUFPI, 2023. v. 1. 240p .
-
MEDEIROS, L. B. ; VIANA, M. R. ; OLIVEIRA, F. M. . Sociedade Civil e Movimentos Sociais no Piauí. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2019. v. 01. 320p .
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, W. A. L. (Org.) ; APIAIM, A. (Org.) ; SOUSA, L. M. (Org.) . Educação do Campo em movimento: partilhando aprendizagens. 01. ed. Teresina: Gráfica Arco Iris, 2017. v. 01. 177p .
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, W. A. L. (Org.) ; SOUSA, L. M. (Org.) ; APIAIM, A. (Org.) . Educação do Campo na fronteira de uma nova política educacional. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2016. v. 01.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; COSTA, M. C. S. . Educação do Campo e Matrizes Culturais Camponesas: afifirmação, valorização e resistência. In: Lucineide Barros Medeiros; Daniel de Vasconcelos Solon; Salânia Maria Barbosa Melo. (Org.). Educação e questão agrária nos Brasis. 1ed.TERESINA: EDUESPI, 2023, v. 3, p. 23-38.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; APIAIM, A. . A questão agrária e desafifios do processo de regularização fundiária no Assentamento 17 de Abril no estado do Piauí, Brasil. In: Lucineide Barros Medeiros; Daniel de Vasconcelos Solon; Salânia Maria Barbosa Melo. (Org.). Educação e questão agrária nos Brasis. 1ed.TERESINA: EDUESPI, 2023, v. 3, p. 77-94.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; Maria Salvadora de Sousa Barbosa . VENDO AS LIÇÕES, RESTA-NOS APRENDER: RECUPERAÇÃO DE NASCENTES COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA COMUNITÁRIA. In: Lucineide Barros Medeiros; Maria do socorro Pereira da Silva; Ozaias Antônio Batista. (Org.). Educação do campo, pedagogia dissidente e cultura camponesa na ?última fronteira agrícola?. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2023, v. 1, p. 77-100.
-
MEDEIROS, L. B. ; Maria do Socorro Pereira da Rocha . O FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO MEIO RURAL E REPERCUSSÕES NA VIDA DE EDUCANDOS E DA COMUNIDADE. In: Lucineide Barros Medeiros; Maria do socorro Pereira da Silva; Ozaias Antônio Batista. (Org.). Educação do campo e pedagogias em movimento. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2023, v. 1, p. 177-206.
-
MEDEIROS, L. B. ; Tatisanaria Alves dos Santos . REPETÊNCIA EM ESCOLAS DO MEIO RURAL DO MUNICÍPIO DE CURRAIS (PI). In: Lucineide Barros Medeiros; Maria do socorro Pereira da Silva; Ozaias Antônio Batista. (Org.). Educação do campo e pedagogias em movimento. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2023, v. 1, p. 207-235.
-
SILVA, A.de M.S e ; MEDEIROS, L. B. . Trindade e uma escritura de nós. In: Assunção de Maria Sousa e Silva. (Org.). Francisca Trindade: o poder e a resistência da mulher negra. 1ed.teresina: EdUESPI, 2022, v. 1, p. 59-71.
-
FERREIRA, Marcia Milena Galdez ; ROCHA, Cristiana Costa da ; MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS . Educação do Campo e educaçãocontextualizada no Semiárido em processos de territorialização. O RURAL NO MEIO NORTE: terra, trabalho e cultura. 1ed.São Luiz: Pitomba, 2022, v. 1, p. 191-209.
-
MEDEIROS, L. B. ; NUNES. Maria Madalena . POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA (PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO; GESTÃO DE SISTEMAS E UNIDADES ESCOLARES; REGULAÇÃO, AVALIAÇÃO). In: MARIA DIVINA FERREIRA LIMA; MARIA DA GLÓRIA CARVALHO MOURA. (Org.). EXCLUSÃO EDUCACIONAL, ENDIVIDAMENTO PÚBLICO E POLITICA DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO NO PIAUÍ. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2021, v. 5, p. 205-218.
-
MEDEIROS, L. B. . Federação das associações de moradores e conselhos comunitários do Piauí: protagonismo e marcos políticos de origem. In: lucineide Barros Medeiros; Masilene Rocha Viana; Francisco Mesquita de Oliveira. (Org.). Sociedade Civil e Movimentos Sociais no Piauí. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2019, v. 1, p. 71-91.
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA FILHO, W. F. . Escola do campo e desafios da precarização do trabalho docente. In: Marcos Botton Piccin; Janaína Betto. (Org.). Educação do Campo, Práticas Pedagógicas e Questão Agrária: Movimentos sociais e universidades públicas na construção de territórios camponeses no Brasil. 1ed.Rio de Janeiro: Bonecker, 2019, v. 1, p. 52-83.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; NUNES. Maria Madalena . Exclusão educacional, endividamento público e política de desenvolvimento econômico no Piauí. Formação de professores e produção de conhecimento. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2019, v. 1, p. 205-2018.
-
MEDEIROS, L. B. ; Luciana da Silva Ramos . COMUNIDADES RURAIS QUILOMBOLAS E A TENSÃO ENTRE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO. In: Elio Ferreira de Souza;Iraneide Soares da Silva; José Bispo de Miranda; Cláudio Rodrigues de Melo. (Org.). Territórios Quilombolas: menória e resistência. 1ed.Teresina: FUESPI, 2018, v. 8, p. 195-209.
-
MEDEIROS, L. B. ; Isa Simone Silva Reis . CULTURA AFRO-BRASILEIRA E EDUCAÇÃO: Lei 10.639/2003, capoeira, reggae, relações étnico-raciais e africanismos na Língua Portuguesa. In: Elio Ferreira de Souza; Iraneide Soares da Silva; José Bispo de Miranda; Cláudio Rodrigues de Melo. (Org.). JOVENS CAMPONESES NEGROS, SUAS EXPECTATIVAS E DESAFIOS DIANTE DA EXCLUSÃO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR. 1ed.Teresina: FUESPI, 2018, v. 8, p. 466-482.
-
MEDEIROS, L. B. . Educação do campo na universidade: entre possiblidades e conflitos. In: Marli Clementino Gonçalves; Magna Jovita G. de S e Silva; Carmem Lucia de Sousa Lima. (Org.). Pesquisa em politica educacional: um debate necessário. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. 1, p. 151-167.
-
MEDEIROS, L. B. . Incidência na política educaional: a experiência do FOPEC na elaboração do Plano Estadual de Educação/PI. In: Rosana Evangelista da Cruz; Samara de Oliveira Silva. (Org.). Gestçao da Políica Nacional de Educação: desafios contemporâneos para a grantia do direito à educação. 2ed.Teresina: EDUFPI, 2017, v. , p. 255-276.
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA FILHO, W. F. . Educação do Campo. In: Erika Macedo Moreira; Janaina Tude Ceva e outros. (Org.). ESCOLA DO CAMPO E DESAFIOS DA PRECARIZACAO DO TRABALHO DOCENTE. 1ed.Rio de Janeiro: Bonecker, 2017, v. II, p. 53-84.
-
MEDEIROS, L. B. ; ALVES. S. L . A EFICÁCIA DAS AÇÕES AFIRMATIVASDE GÊNERO E SEU IMPACTO NAS CANDIDATURAS FEMININAS PARA A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DOESTADO DO PIAUÍ. In: Ana Beatriz Silva Ferreira. (Org.). Temas de Direito III. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2017, v. 1, p. 15-41.
-
MEDEIROS, L. B. . Incidência na política educacional: a experiência do FOPEC na elaboração do Plano Estadual de Educação/PI. In: Rosana Evangelista da Cruz; Samara de Oliveira Silva. (Org.). Rosana Evangelista da CruzSamara de Oliveira SilvaOrganizadorasGestão da política nacional de educação: desaos contemporâneos para a garantiado direito à educação. 1ed.Teresina: Edufpi, 2016, v. , p. 255-.
-
MEDEIROS, L. B. ; SOBREIRA, L. N. . EDUCAÇÃO DO CAMPO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO: DESAFIOS E POSSIBLIDADES. In: ANDREWS RAFAEL BRUNO DE ARAÚJO CUNHA, ANA PAULA SILVA SANTOS, ALDRIN MARTIN PEREZ-MARIN. (Org.). EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA PARA A CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO BRASILEIRO: DEBATES ATUAIS E ESTUDOS DE CASO. 01ed.CAMPINA GRANDE: INSA, 2014, v. , p. 00-.
-
MEDEIROS, L. B. . Educação e Formação de Valores Raizais Proprios. Cultura, Sociedade e Educação Brasileira: teceduras e interfaces possíveis. 1ed.Fortaleza: EduECE, 2014, v. 1, p. 27-64.
-
MEDEIROS, L. B. . Educação do Campo e educação contextualizada no semiárido em processo de territorialização. In: Elmo de Souza Lima e Ariosto Moura da Silva. (Org.). Diálogos sobre Educação do Campo. 1ed.teresina: edufpi, 2011, v. 1, p. 189-206.
-
MEDEIROS, L. B. . Movimentos Sociais e Participação Popular: do projeto ao processo. In: Maria do Carmo Alves do Bomfim; Kelma Socorro Alves de Matos; Ana Beatriz Sousa Gomes; Ana Célia de Sousa Santos. (Org.). Educação e Diversidade Cultural. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2010, v. 01, p. 378-390.
-
MEDEIROS, L. B. . El MST y la lucha emancipadora desde la educaion en el campo en Brazil. In: A. Torres; M. Bremer; F.Torres; A. Cussianovich. (Org.). La educaión Popular para Otro Mundo Posible. 39ed.Manágua: Complejo Gráfico TMC, 2010, v. 1, p. 45-56.
-
MEDEIROS, L. B. ; STRECK, D. R. . A violencia da exclusão social. In: Leoni Maria padilha Henning; Maria Luiza Macedo Abbud. (Org.). Violência, indisciplina e educação. 1ed.Londrina: Eduel, 2010, v. 1, p. 241-253.
-
MEDEIROS, L. B. . Educação do Campo> instituindo sujeitos e afirmando o papel do Estado. In: Sérgio Pedro Herbert, Heloísa Helena Duval de Azevedo, José Fernando Kieling, Danilo Romeu Streck. (Org.). Participação e práticas educativas: a construção coletiva do conhecimento. 1ed.São Leopoldo, Brasília: Oikos, Liber, 2009, v. 1, p. 79-89.
-
MEDEIROS, L. B. . Escolarização de trabalhadores e trabalhadoras do campo no Piauí - Entre mudanças e estabilidades. In: Marco Aurélio. (Org.). Paulo Freire e a Educação Popular. 1ed.Porto Alegre: ATEMPA, 2008, v. 1, p. 95-104.
-
MEDEIROS, L. B. . Ocorre Diário. Educação à distância no Piauí em época de pandemia: improviso e aprofundamento das desigualdades educacionais, Teresina, p. 1 - 4, 15 abr. 2020.
-
MEDEIROS, L. B. . o movimento social precisa se reinventar. Pensar Piauí, Teresina, 01 out. 2019.
-
MEDEIROS, L. B. . Não vou sair do campo pra poder ir pra escola, educação do campo é direito e não esmola. Revestres, teresina, p. 20 - 21, 01 out. 2015.
-
MEDEIROS, L. B. . A morte, por inanição, do ISEAF e da UESPI. Jornal Diário do Povo, Artigos, 04 nov. 2010.
-
MEDEIROS, L. B. . Jornal Muleke. Participação política: entre as emergencias e as grandes urgências, diario, p. 1 - 1, 06 mar. 2010.
-
MEDEIROS, L. B. ; José Alexis Bezerra Leite . O Povo, na rua, a luta continua!. muleke, diário, p. 1 - 1, 26 set. 2009.
-
MEDEIROS, L. B. ; José Abelardo Díaz Jaramillo . El Movimineto de los sin tierra en Brasil. periferia, internacional, p. 19 - 20, 01 jun. 2009.
-
MEDEIROS, L. B. . Estado democrático de Direito: De quem? Para quem?. Portal Acessepiauí, p. 01 - 02, 27 maio 2005.
-
MEDEIROS, L. B. . Tensão Entre Governo e Movimentos. Democracia Viva, Rio de Janeiro, p. 72 - 73, 01 ago. 2004.
-
MEDEIROS, L. B. . A via-crúcis do Fundo de Moradia. Jornal Diário do Povo, Artigo, 13 jun. 2004.
-
MEDEIROS, L. B. . Entre a cidade e a cidadania há um enorme vazio urbano. Jornal Diário do Povo, Debate, p. 04 - 04, 07 dez. 1997.
-
JARDIM, Isabel ; MEDEIROS, L. B. . Aprendi lutando: falas de mulheres atingidas pelo Programa Lagoas do Norte em Teresina (PI). In: ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURAS, HISTÓRIAS E CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E AFRICANAS ? ÁFRICA BRASIL 2019, 2021. ANAIS do VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURAS, HISTÓRIAS E CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E AFRICANAS ? ÁFRICA BRASIL 2019. TERESINA: FUESPI, 2019. v. 1. p. 572-585.
-
MEDEIROS, L. B. . EDUCAÇÃO ESCOLAR PELA ALTERNÂNCIA E DESAFIOS PARA A POLÍTICA DE CONTRATAÇÃO DE EDUCADORES(AS). In: Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (2020), 2020, Bahia. XXV EPEN, 2020. v. 1. p. 1-7.
-
MEDEIROS, L. B. ; Isa Simone Silva Reis . JOVENS CAMPONESES NEGROS, SUAS EXPECTATIVAS E DESAFIOS DIANTE DA EXCLUSAO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR. In: V Encontro Internacional de Literaturas, Historias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania, 2019, Teresina. V Encontro Internacional de Literaturas, Historias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania. Teresina: FUESPI, 2019. v. 8. p. 466-482.
-
MEDEIROS, L. B. ; Luciana da Silva Ramos . COMUNIDADES RURAIS QUILOMBOLAS E A TENSAO ENTRE EDUCACAO E DESENVOLVIMENTO. In: V Encontro Internacional de Literaturas, Historias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania, 2018, Teresina. V Encontro Internacional de Literaturas, Historias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania. Teresina: FUESPI, 2019. v. 8. p. 466-482.
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, M. S. P. . EDUCAÇÃO POPULAR NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: desafios à política de educação superior. In: I Simpósio Internacional Estado, Sociedade e Políticas Públicas, 2016, teresina. SINESPP 2016. teresina: EDUFPI, 2016.
-
MEDEIROS, L. B. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE: ENTRE POSSIBILIDADES E CONFLITOS. In: Seminário Nacional de Administração Educacional, 2016, Teresina. Anais Seminário Nacional de Administração Educacional. Teresina: EDUFPI, 2016.
-
MEDEIROS, L. B. ; GALVAO, A. G. . EDUCAÇÃO DO CAMPO EM PICOS (PI): SUSCITANDO QUESTÕES NA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO. In: Congresso Residencia Agrária, 2015, Brasilia. Anais Residencia agrária, 2015.
-
MEDEIROS, L. B. ; CARVALHO, A. F. . O protagonismo juvenil nos processos de educação popular de jovens. In: Congresso Residencia Agrária, 2015, Brasília. Anis Residencia Agrária, 2015.
-
MEDEIROS, L. B. ; SOUZA, R. S. . JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DE GUARIBAS (PI) E SEUS OLHARES SOBRE A ESCOLA. In: Congresso Residencia Agrária, 2015, brasilia. Anais Residencia agrárias, 2015.
-
MEDEIROS, L. B. ; SOUSA, J. R. . A Educação de Jovens e Adultos no MST do Piauí através do Programa Nacional deEducação na Reforma Agrária. In: congresso Residencia Agrária, 2015, Brasilia. Anais Residencia agrária, 2015.
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA FILHO, W. F. . ESCOLA DO CAMPO: TRABALHO DOCENTE E OS EFEITOS DA PRECARIZAÇÃO NA U. E. LUCAS MEIRELES ALVES, TERESINA-PI.. In: congresso Residencia Agrária, 2015, brasilia. anais Residencia agrária, 2015.
-
Maria do Carmo Alves do Bomfim ; MEDEIROS, L. B. ; SILVA, M. S. P. . MOVIMENTOS SOCIAIS E ESTADO: concepções, lutas e políticas públicas na atual crise do capitalismo neoliberal. In: VI JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS, 2013, SÃO LUIZ - MA. VI JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS, 2013.
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, M. S. P. ; Maria do Carmo Alves do Bomfim . PRÁTICAS EDUCATIVAS DA EDUCAÇÃO POPULAR NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife - PE. Internacionalização da Educação e Desenvolvimento Regional, 2013.
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA FILHO, W. F. ; GOMES, K. S. . Uma proposta de investigação/formação no contexto da política de Educação do Campo no Piauí. In: II Seminário Nacional de Administração Educacional, 2013, Teresina. II Seminário Nacional de Administração Educacional, 2013.
-
MEDEIROS, L. B. . POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E CONCEPÇÃO DE PARCERIA NO CONTEXTO DAS LUTAS POPULARES NO (DO) CAMPO. In: VI Jornada Internacional de Políticas Públicas, 2013, São Luis-MA. Anais da VI Jornada Internacional de Políticas Públicas. São Luis: UFMA, 2016.
-
MEDEIROS, L. B. ; Juliana Kelle Alves de Sousa ; MENDES, M. R. S. . 'É preciso caminhar muito... da escola rural à Universidade. In: IV Fórum Internacional de Pedagogia, 2012, Parnaíba. Anais do IV FIPED. Campina Grande, PB: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2012. v. 1.
-
MEDEIROS, L. B. . Educação do Campo e Contextualizada no Semiárido Contruindo novas Territorialidades. In: VI Colóquio Nacional da AFIRSE, 2011, Teresina. VI Colóquio Nacional da AFIRSE, 2011.
-
MEDEIROS, L. B. ; José Alexis Bezerra Leite . Parceria entre o MST e o Estado na Educação do Campo. In: I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos, 2010, João Pessoa. I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos. João Pessoa: Editora UFPB, 2010.
-
Juliana Kelle Alves de Sousa ; Maria Alves de Mesquita ; MEDEIROS, L. B. . Educação Rural e Educação do Campo: Interrogações à Universidade. In: IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA, 2010, Teresina. IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA. Teresina: uespi, 2010. v. 1.
-
MEDEIROS, L. B. . movimentos sociais no brasil. In: II Seminario latinoamericano la sistematizacion de experiencias frente a los desafios pedagogicos en la construccion de nuevos paradigmas, 2009, caracas. II simposio latinoamericano la sistematizacion de experiencias, 2009.
-
MEDEIROS, L. B. . movimentos sociais do campo e cursos formais. In: SNPED sul, 2008, Itajaí. VII Seminário de pesquisa em educação da região sul - pesquisa e inserção social. itajaí: univali, 2008.
-
MEDEIROS, L. B. . os cursos formais de educação do campo e o dissenso dialógico. In: X Forum de Estudos: Leiituras Paulo Freire, 2008, São Leopoldo. X Forum de Estudos: Leituras Paulo Freire. são leopoldo: oikos, 2008.
-
MEDEIROS, L. B. . a formação de professores e professora do campo entre o formal e o não formal. In: XIV ENDIPE, 2008, porto alegre. encontro nacional de didática e prática de ensino. porto alegre: edipucrs, 2008.
-
MEDEIROS, L. B. . Os Cursos Formais e os Desafios de Contrução da Política de Educação do Campo no Brasil. In: 2 Foro Interdisciplinario Sobre Educacion, 2007, Montevideo. 2 Foro Interdisciplinario sobre educacion, 2007.
-
MEDEIROS, L. B. . A Escolarização de Trabalhadores e Trabalhadoras do Campo no Piauí ? Entre Mudanças e Estabilidades.. In: 9 forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande - RS. 9 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007.
-
MEDEIROS, L. B. . O Dissenso como "portador" de Mediações Pedagógicas no Processo de Particiapção de Lideranças Comunitárias no Orçamento Público de Teresina - PI. In: V Congresso Interncaional de Educação, 2007, São Leopoldo - RS. V Congresso Internacional de Educação, 2007.
-
MEDEIROS, L. B. . O Dissenso como "portador" de mediações pedagógicas no processo de participação de lideranças comunitárias no orçamento público de Teresina (PI). In: V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo. V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes, 2007.
-
MEDEIROS, L. B. . O Lugar do Movimento Comunitário de Teresina/PI nos Espaços Decisórios do Orçamento Público. In: I Simpósio Internacional de Edcuação, 2007, Torres. I Simpósio Internacional de Educação, IV Fórum Nacional de Educação, 2007.
-
MEDEIROS, L. B. . Máquina Estatal e Escolarização de Jovens e Adultos do MST/PI. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI - A pesquisa como mediação das práticas socioeducativas, 2006, Teresina - PI. IV Encontro de Pesquisa em Educação da EFPI, 2006.
-
MEDEIROS, L. B. . Máquina Estatal e Escolarização de Jovens e Adultos do MST/PI. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2006, Teresina (PI). IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2006.
-
MEDEIROS, L. B. . A Participação dos Movimentos Populares Urbanos no Orçamento Popular de Teresina e os Desafios da Educação Política. In: II Congresso Internacional em Educação, 2004, Teresina. Livro de Resumos: Educação Práticas Pedagógicas e Políticas de Inclusão. Teresina: EDUFPI, 2004. v. 01. p. 173-173.
-
MEDEIROS, L. B. . O Orçamento Popular de Teresina Afirmando a Natureza de Classe do Estado e Construindo Processos de Edcuação Política. In: XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Sergipe. Anais EPENN 2003. v. 01. p. 550-551.
-
MEDEIROS, L. B. . Revisitando o Passado: A Estrutura Desorganizada do Estado e os Movimentos Socais nas Décadas de 70/80. In: II Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2002, Teresina. Formação de Professores, Direitos Humanos e Diversidade Culturais. v. 01.
-
MEDEIROS, L. B. ; LIMA, R. V. A. S. . Luta pela Educação do Campo e Escola Necessária, como parte do projeto de libertação. In: Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire (PI/MA), 2021, Teresina. Anais Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire (PI/MA). Teresina: UESPI, 2021. p. 76.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; LEITE, P. M. . CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DA BIBLIOTECONOMIA. In: Seminário Internacional Independências dos Brasis, 2022, Teresina. Anais Seminário Internacional Independências dos Brasis. TERESINA: EdUESPI, 2022. v. 1.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; LIMA, R. V. A. S. ; SANTANA, J. F. . INTERAÇÃO ENTRE QUANTIDADE-QUALIDADE NA PESQUISA SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL INDEPENDÊNCIAS DOS BRASIS I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA, 2022, Teresina. Anais Seminário Internacional Independências dos Brasis, 2022.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; COSTA FILHO, A. ; SILVA, R. C. . ESTUDOS EM PESQUISAS INTERDISCIPLINARES. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL INDEPENDÊNCIAS DOS BRASIS I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA, 2022, Teresina. Anais Seminário Internacional Independências dos Brasis, 2022.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; COSTA, M. C. S. . EDUCAÇÃO DO CAMPO E AS MATRIZES CULTURAIS CAMPONESAS: AFIRMAÇÃO, VALORIZAÇÃO E RESISTÊNCIA. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL INDEPENDÊNCIAS DOS BRASIS I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CU, 2022, Teresina. Anais Seminário Internacional Independências dos Brasis, 2022.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; SOARES, M. L. . PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DE ESCOLAS DO CAMPO E AGRAVAMENTO DA QUESTÃO AGRÁRIA. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL INDEPENDÊNCIAS DOS BRASIS I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA, 2022, Teresina. Anais Seminário Internacional Independências dos Brasis, 2022.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; ANDRADE, I. F. S. ; ALENCAR, R. V. . CONHECIMENTO DISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO E A PRODUÇÃO DE PROCESSOS DE CENTRALIZAÇÃO DE PODER E DE DECISÕES. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL INDEPENDÊNCIAS DOS BRASIS I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA, 2022, TERESINA. Anais Seminário Internacional Independências dos Brasis, 2022.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; APIAIM, A. . A QUESTÃO AGRÁRIA E DESAFIOS DO PROCESSO DE REGULAÇÃO FUNDIÁRIA NO ASSENTAMENTO 17 DE ABRIL NO ESTADO DO PIAUÍ, BRASIL. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL INDEPENDÊNCIAS DOS BRASIS I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CU, 2022, Teresina. Anais Seminário Internacional Independências dos Brasis, 2022.
-
MEDEIROS, L. B. ; Luciana da Silva Ramos . EDUCACAO E (NEO)DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO DO MATOPIBA. In: XVII SEMINARIO DE INICIACAO CIENTIFICA, 2018, Teresina. XVII SEMINARIO DE INICIACAO CIENTIFICA, 2018.
-
MEDEIROS, L. B. ; Isa Simone Silva Reis . O ?TEMPO-ESCOLA E TEMPO-COMUNIDADE? NO PROCESSO DE FORMACAO DE PROFESSORES DO CAMPO'. In: XVII Seminario de Iniciacao Cientifica,, 2018. XVII Seminario de Iniciacao Cientifica,.
-
MEDEIROS, L. B. ; Isa Simone Silva Reis . EDUCACAO DO CAMPO EMERGE DA ORGANIZACAO DOS SEUS SUJEITOS E DAS POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS.. In: XVI Seminário de Iniciação Científica, 2017. XVI Seminário de Iniciação Científica - Livro de Resumos, 2017.
-
MEDEIROS, L. B. ; Luciana da Silva Ramos . EDUCACAO E (NEO)DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO DO MATOPIBA. In: XVI Seminário de Iniciação Científica, 2017. XVI Seminário de Iniciação Científica - Livro de Resumos.
-
MEDEIROS, L. B. ; GOMES, K. S. . ESCOLAS DO CAMPO E IMPLEMENTAÇÃO DE CONSELHOS ESCOLARES: DESAFIOS À GESTÃO DEMOCRÁTICA. In: VIII Forum Internacional de Educação, 2016, Imperatriz. Anais do VIII Forum Internacional de Educação, 2016. v. 1. p. 00.
-
MEDEIROS, L. B. ; GOMES, K. S. . A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS APONTADOS PELOS PROFESSORES. In: XIV SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA XIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2014, Teresina. Anais, 2014.
-
Patrícia Gomes da Silva ; MEDEIROS, L. B. . As metodologias utilizadas pelos professores das séries iniciais do ensino fundamental na EJA. In: XII Simpósio de Produção Científica e XII Seminário de Iniciação Científica, 2013, Teresina. XII Simpósio de Produção Científica e XII Seminário de Iniciação Científica, 2013.
-
SILVA FILHO, W. F. ; GOMES, K. S. ; MEDEIROS, L. B. . Escola do Campo no Piauí: Elementos componentes de um quadro situacional. In: XIII Simpósio de Produção Científica e XII Seminário de Iniciação Científica, 2013, Teresina. XIII Simpósio de Produção Científica e XII Seminário de Iniciação Científica, 2013.
-
GOMES, K. S. ; MEDEIROS, L. B. . Conselhos Municipais de Educação no Contexto dos Desafios de Municipalização da Política. In: XIII Simpósio de Produção Científica e XII Seminário de Iniciação Científica, 2013, Teresina. XIII Simpósio de Produção Científica e XII Seminário de Iniciação Científica, 2013.
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, C. M. M. . A violação dos direitos humanos e a exploração na camada vulnerável. In: XIII Simpósio de Produção Científica e XII Seminário de Iniciação Científica, 2013, Teresina. XIII Simpósio de Produção Científica e XII Seminário de Iniciação Científica, 2013.
-
MEDEIROS, L. B. ; RIBEIRO, B. B. ; SOUSA, J. V. M. . Rostos, Corpos e Cotidianos Escondidos nos Lugares da Exclusão. In: VI Seminário de Extensão e I Encontro Pedagógico do PIBID, 2012, Teresina. Anais do VI Seminário de Extensão e I Encontro Pedagógico do PIBID: Extensao Universitária e prática docente: um diálogo possível. Teresina: UESPI, 2012. v. 1. p. 79-79.
-
MEDEIROS, L. B. ; ARAUJO, E. S. S. ; LIMA, M. C. T. . A Extensão Popular no CORAJE como Instrumento e Vivência da Educação Jurídica Crítica. In: VI Seminário de Extensão e I Encontro Pedagógico do PIBID, 2012, Teresina. anais do VI Seminário de Extensao e I Encontro Pedagógico do PIBID. Teresina: UESPI, 2012. v. 1. p. 28-28.
-
MEDEIROS, L. B. ; SANTOS, S. F. ; CARVALHO, K. A. . A Literatura Dissidente de Maria Lacerda de Moura. In: I colóquio Internacional Literatura e Gênero: relações de poder, gênero e representações literárias, 2012, Teresina. I Colóquio Internacional Literatura e Genero. Teresina: UESPI, 2012. v. 1. p. 85-85.
-
MEDEIROS, L. B. . Educação popular na atualidade: entidades populares no PI com a palavra. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI - PPGed, 2012, Teresina. VII encontro de pesquisa em educação da UFPI. Teresina: edufpi, 2012. v. 1. p. 00-00.
-
MEDEIROS, L. B. ; Juliana Kelle Alves de Sousa . O Programa abriga 2 (dois) Projetos, um voltado para o diálogo interno à UESPI e o outro para o ambiente não universitário, ambos tendo como referenciais comuns os princípios da Educação Popular e da promoção de Direitos Humanos, para a justiça social.. In: XII Simposio de produção científica e XI Seminario de iniciação cientifica, 2012, Teresina. XII Simposio de produção científica e XI Seminario de iniciação cientifica. Teresina: uespi, 2012. v. 1. p. 00-00.
-
MEDEIROS, L. B. . Movimentos sociais populares e participação insitucional: exgências para um enfoque teórico. In: II Seminário Nacional de Ciências Políticas da URGS, 2009, Porto Alegre. II Seminário Nacional de Ciências Políticas da URGS. Porto Alegre, 2009.
-
MEDEIROS, L. B. . A Educação do Campo em Tempos de Parceria. In: I Seminário de Pesquisa em Educação do Campo, 2009, Florianópolis. I Seminário de pesquisa em Educação do Campo. Florianópolis: SePEC, 2009.
-
MEDEIROS, L. B. . Lutas Populares no Brasil, Desafios e Perspectivas. In: II Simposio Latinoamericano La Sistematizacion de experiencias frente a los desafios político-pedagógicos en la construción de nuevos paradigmas, 2009, Caracas. II Seminario Latinoamericano la sistematizacion de experiencias, 2009.
-
MEDEIROS, L. B. . A Participação dos Movimentos Populares Urbanos no Orçamento Popular de Teresina e os Desafios da Educação Política. In: II Congresso Internacional em Educação, 2004, Teresina - PI. Livros de Resumos Educação, Práticas Pedagógicas e Políticas de Inclusão. Teresina: EDUFPI, 2004. v. I. p. 173-173.
-
MEDEIROS, L. B. . A participação dos Movimentos Populares Urbanos no Orçamento Popular de Teresina e os Desafios da Educação Política. In: III Encontro de Pesquisa em Educação, 2004, Teresina. Livro de Resumos: Educação Práticas Pedagógicas e Políticas de Inclusão. Teresina: EDUFPI, 2004. v. 01. p. 173-173.
-
MEDEIROS, L. B. . A Participação dos Movimentos Populares Urbanos no Orçamento Popular de Teresina e os Desafios da Edcuação Política. In: II Encontro Internacional em Educação, 2004, Teresina. Livro de Resumos: Educação Práticas Pedagógicas e Políticas de Inclusão. Teresina: EDUFPI, 2004. v. 01. p. 173-173.
-
MEDEIROS, L. B. . Tensão entre Governo e Movimentos. Democracia Viva - IBASE, Projeto MAPAS, Ensaios de Part, n.23, p. 72-72, 2004.
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS . Educação popular na agenda de pesquisa das ciências sociais e humanas. REVISTA DE POLITICAS PUBLICAS (UFMA) , 2024.
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, M. S. P. . ULTIMA FRONTEIRA AGRÍCOLA - PIAUÍ - BRASIL: QUESTÃO AGRÁRIA, AGRONEGÓCIO E TERRITÓRIO INDÍGENA GAMELA. LATIN AMERICAN PERSPECTIVES , 2024.
-
MEDEIROS, L. B. ; COSTA, M. C. S. ; MARTINS, L. O. . ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGED/UFPI e IV CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MEDEIROS, L. B. ; COSTA, M. C. S. . PANORAMA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL (2010-2020). 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MEDEIROS, L. B. ; BOMFIM, K. C. N. . EDUCAÇÃO DO CAMPO E DESAFIOS DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS . POLITICAS EDUCACIONAIS: AVANÇOS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS . AVALIAÇÃO DA VIGÊNCIA DO PNE 2014-2024: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; COSTA, M. C. S. ; APIAIM, A. ; SANTANA, J. F. . Na escola do meio rural em tempos de ?avanços? tecnológicos ainda falta a básico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; COSTA, M. C. S. ; APIAIM, A. . FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E DA REFORMA AGRÁRIA NO ESTADO DO PIAUÍ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, L. B. . Lutar e Resistir: movimentos sociais na construção da Educação do Campo como direito. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, L. B. ; LIMA, R. V. A. S. . Luta pela Educação do Campo e Escola Necessária, como parte do projeto de libertação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; SANTOS, L. M. E. . A educação politica em processos de incidência comunitária: disputa de narrativas e construção de estratégias de resistencia via espaços institucionais junto ao Programa Lagoas do Norte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; Rosana E. da Cruz . Ensino Superior no Piauí e desafios que tocam a política de Financiamento e relações com o trabalho docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; ANDRADE, I. F. S. . A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ (UESPI) NO CONTEXTO DE PLANOS PLURIANUAIS (PPAs) DO ESTADO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Cortes no financiamento da educação do campo e repercussões na luta pela reforma agrária no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . CORTES NO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E REPERCUSSÕES NA LUTA PELA REFORMA AGRÁRIA NO BRASIL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; Iraneide Soares da Silva . A EFETIVACAO PLENA DA LEI 10.639/2003 E A FORMACAO DE PROFESSORES PARA A EDUCACAO BASICA, ENTRE O CAMPO E A CIDADE: AVANCOS, RESISTENCIAS, EXPERIENCIAS E DESAFIOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, L. B. . Aula Inaugural - Especialização em Educação do Campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; CONCEIÇÃO, F. Y. ; SANTOS, G. A. . Escola da Terra e Formacao Continuada de Professores de Classes Multisseriadas do Meio Rural e desafios do trabalho docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; Tania Karinny Pereira Pires ; DAMSCENO, A. C. S. . A Base Diversificada do Curriculo das EFAS e a BNCC: Interrogacoes sobre a Formacao para o Mundo do Trabalho e Emancipacao dos camponeses. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; CLEMENTINO, M. ; SILVA, M. S. P. ; LIMA, M. R. B ; Elmo de Souza Lima . Educacao do campo e BNCC: da formacao para o mundo do trabalho a formacao para o mercado de trabalho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MEDEIROS, L. B. ; MEDEIROS, A. J. C. B ; BERNAT. I. G ; José da Cruz Bispo de Miranda . Conflitos nas Fronteiras do Mundo Rural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; NUNES. Maria Madalena . ENDIVIDAMENTO PUBLICO E DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO: ANOTACOES SOBRE O CASO DO PIAUI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; JARDIM, Isabel . APRENDI LUTANDO: FALAS DE MULHERES ATINGIDAS PELO PROGRAMA LAGOAS DO NORTE (PLN) EM TERESINA (PI). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . EDUCAÇÃO DO PIAUÍ NO TERRITÓRIO MATOPIBA: PARA QUAL DESENVOLVIMENTO?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; NUNES. Maria Madalena . EXCLUSÃO EDUCACIONAL, ENDIVIDAMENTO PÚBLICO E POLITICA DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO NO PIAUÍ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; SANTOS, G. A. ; CONCEIÇÃO, F. Y. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE PARTICIPARAM DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; CRUZ, A. K. C . O PEDAGOGO E A GARANTIA DO DIREITO À ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; SANTOS, G. A. . CURRÍCULOS DE ESCOLAS DO CAMPO E EXIGÊNCIAS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; Tania Karinny Pereira Pires ; DAMSCENO, A. C. S. . A Pedagogia da Alternância nas Escolas Família Agrícolas-EFAs e a Base Nacional Comum Curricular-BNCC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; Tania Karinny Pereira Pires . PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NAS ESCOLAS FAMÍLIA AGRÍCOLA (EFAs) E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Poder, identidade e movimentos sociais no Brasil Contemporâneo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. . Avanços e retrocessos nas politias públicas de educação do campo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; José Alexis Bezerra Leite . revisión y constrcción del sentido de la praxis pedagogica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, M. S. P. . Práticas Educativas da Educação Popular no Processo de Construção da Escola Pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Maria do Carmo Alves do Bomfim ; MEDEIROS, L. B. ; SILVA, M. S. P. . MOVIMENTOS SOCIAIS E ESTADO: concepções, lutas e políticas públicas na atual crise do capitalismo neoliberal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA FILHO, W. F. ; GOMES, K. S. . Uma proposta de investigação/formação no contexto da política de Educação do Campo no Piauí. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Ditadura das Minorias: uma pseudo democracia?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, L. B. . Universidade Pública Brasileira em Quetsão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, L. B. . A participação da Sociedade no Porcesso de Democratização do Estado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, C. M. M. . A violação de Direitos Humanos e a Exploração na Camada Vulnerável. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MEDEIROS, L. B. . Educação: Desafios Contemporâneos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, L. B. . Pesquisa na Formação do Pedagogo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. . Conselhos Municipais de Educação no Contexto dos Desafios de Municipalização da Política. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MEDEIROS, L. B. ; SILVA FILHO, W. F. ; GOMES, K. S. . Escola do Campo no Piauí: Elementos componentes de um quadro situacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
Patrícia Gomes da Silva ; MEDEIROS, L. B. . As metodologias utilizadas pelos professores das séries iniciais do ensino fundamental na EJA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MEDEIROS, L. B. ; José Alexis Bezerra Leite . Educacion liberadora y movimientos populares brasilenos: en contrvia com la colonialidad del saber. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; RIBEIRO, B. B. ; SOUSA, J. V. M. . Rostos, corpos e cotidianos escondidos nos lugares da exclusão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, L. B. . Democracia, poder e participação política das mulheres na construção das políticas públicas no Estado: trajetória de luta das mulheres trabalhadoras rurais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, L. B. . A participação da sociedade no processo de democratização do Estado. Estado para quem e para que?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; Juliana Kelle Alves de Sousa . ''E preciso caminhar muito..'da escola rural à Universidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; CLEMENTINO, M. ; AGUIAR, H. M. D. S. P. ; SANTOS, S. F. . Educação Popular e Movimentos Sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. ; SANTOS, S. F. ; CARVALHO, K. A. . A literatura dissidente de Maria Lacerda de Moura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS UNIVERSIDADES CONTRA A EXCLUSÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . O "esquecimento" de saberes raizais africanos e indigenas na formação de professores(as). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Educação do Campo e Contextualziado no Semiárido Contruindo Novas Territorialidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Educação do campo e contextualizada no semiárido construindo novas territorializações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; José Alexis Bezerra Leite . Parceria entre o MST e o Estado na Educação do Campo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; Juliana Kelle Alves de Sousa ; Maria Alves de Mesquita . X Simposio de produção científica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Os Movimentos Sociais e a luta pelo direito à educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, L. B. ; José Alexis Bezerra Leite . Parceria entre o MST e o Estado na Educação do Campo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Desafios da Pesquisa Educacional: produção e financiamento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. . Parceria e Dissenso na Educaçào do Campo: marcas e desafios na luta do MST. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, L. B. . Educação Rural e Educação do Campo: Interrogações à Universidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, L. B. . Acesso e permanência na Universidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MEDEIROS, L. B. . Movimentos sociais populares e participação insitucional: exigencias para um enfoque teórico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, L. B. ; Cheron Zanine ; Rita de Cassia Machado ; Cristóvão Almeida ; Janilson . Lutas Populares no Brasil: Desafios e Perspectivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MEDEIROS, L. B. . Educação popular e maio de 1968: a luta pela libertação em destaque. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MEDEIROS, L. B. . A Formação de professores e professoras do campo entre o formal e o não formal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Os cursos formais de educação do campo e o dissenso dialógico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Movimentos sociais do campo e cursos formais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, L. B. . Educação popular, movimentos sociais e elevação de escolaridade de jovens e adultos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. . A Formação de educadores e educadoras do campo desafiando práticas e agentes da política educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MEDEIROS, L. B. . O lugar do movimento comunitário de Teresina/Pi nos espaços decisórios do orçamento público, entre aprendizados e armadilhas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MEDEIROS, L. B. . Escolarização de Trabalhadores do campo no Piauí: entre mudanças e estabilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, L. B. . Educação nos Movimentos Sociais no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MEDEIROS, L. B. . A formação de educadoras e educadores do campo contra a exclusão e a inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MEDEIROS, L. B. . Os cursos formais e o processo de transformação social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, L. B. . A Participação dos Movimentos Populares Urbanos no Orçamento Popular de Teresina e os Desafios da Educação Política. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . A Participação dos Movimentos Populares Urbanos no Orçamento Popular de Teresina e os Desafios da Educação Política. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . O Orçamento Popular de Teresina Afirmando a Natureza de Classe do Esatdo e Construindo Processos de Educação Política. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. . Revisitando o Passado: A Estrutura Desorganizada do Estado e os Movimentos Sociais nas Décadas de 70/80. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEDEIROS, L. B. ; Batista, O.A ; SILVA, M. S. P. . A Educacao do Campo como uma construcao social dos oprimidos na leitura da palavra e do mundo.. Goiânia, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
MEDEIROS, L. B. . Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Curitiba: APPRIS, 2019 (Verbete - Paulo Freire: uma Arqueologia).
-
MEDEIROS, L. B. . Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Curitiba: APPRIS, 2019 (Verbete - Paulo Freire: uma Arqueologia).
-
MEDEIROS, L. B. . MOVILIZACION. Lima: CEAAL, 2015 (Verbete - Dicionário Paulo Freire).
-
MEDEIROS, L. B. . Estado. Lima: CEAAL, 2015 (Verbete - Diciconario Paulo Freire).
-
MEDEIROS, L. B. ; Danilo R. Streck ; ZITKOSKI, J. J. . MOVIMIENTOS SOCIALES/MOVIMIENTO POPULAR. Lima: CEAAL, 2015 (Verbete - Diccionario Paulo Freire).
-
MEDEIROS, L. B. . Escolarização de Trabalhadores e Trabalhadoras do Campo no Piauí - entre mudanças e estabilidades. Porto alegre: IPPOA, ATEMPA, 2008 (Publicação de pesquisação).
-
MEDEIROS, L. B. . mobilização. Belo Horizonte: autêntica, 2008 (Verbete - Dicionário Paulo Freire).
-
MEDEIROS, L. B. ; STRECK, D. R. ; ZITKOSKI, J. J. . Movimentos sociais/movimento popular. belo horizonte: autentica, 2008 (Verbete - dicionário Paulo Freire).
-
MEDEIROS, L. B. . Estado. belo horizonte: autêntica, 2008 (Verbete Dicionário Paulo Freire).
-
MEDEIROS, L. B. ; POPULARES, E. O. R. E. . Movimentos Sociais Populares no Piauí, sonhos Lutas e Desafios. Teresina: Gráfica Pinheiro, 1998 (Publicação de pesquisação).
Outras produções
MEDEIROS, L. B. . Escola Popular de Formação Politica. 2018.
MEDEIROS, L. B. . Encontro de Formação de Agentes da CPT. 2011.
MEDEIROS, L. B. . coordenadora de mese de traballho no X Forum L. de Paulo Freire. 2008.
MEDEIROS, L. B. . Curso de Formação de Lideranças e Conselheiros. 2005.
MEDEIROS, L. B. . Curso de Formação Inicial dos Alfabetizadores de Jovens e Adultos. 2004.
MEDEIROS, L. B. . Encontro de Formação de Lideranças Comunitárias. 1999.
MEDEIROS, L. B. . Seminário Regional de Atualização Metodológica. 1998.
MEDEIROS, L. B. . IV Encontro Estadual de Moradia. 1998.
MEDEIROS, L. B. . Minicurso Orçamento Público Participativo. 1997.
MEDEIROS, L. B. . Minicurso Orçamento Público Particiapativo. 1997.
MEDEIROS, L. B. . Minicurso Orçamento Público Participativo. 1997.
MEDEIROS, L. B. . I Encontro Piauiense de Estudantes de Pedagogia. 1995.
MEDEIROS, L. B. . Comitê Institucional de Bolsas de Pesquisa e Inovação Tecnológica ? CIPIT-UESPI. 2019.
MEDEIROS, L. B. . comitê Interno de Pesquisa UESPI. 2018.
MEDEIROS, L. B. . I Simpósio da Escola Popular de Formação Politica. 2018.
MEDEIROS, L. B. . II SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE ESTADO, SOCIEDADE E POLITICAS PUBLICAS. 2018.
MEDEIROS, L. B. . comitê Interno de Pesquisa UESPI. 2017.
MEDEIROS, L. B. . III Seminário Nacional de Administração Educacional. 2016.
MEDEIROS, L. B. . comitê Interno de Pesquisa UESPI. 2016.
MEDEIROS, L. B. . comitê Interno de Pesquisa UESPI. 2015.
MEDEIROS, L. B. . Palestrate do Seminário Formaçào do Pedaogogo, Processo Histórico e Identidade Profissional. 2011.
MEDEIROS, L. B. . Coordenadora da Especializacao em Educaçào Contextualizada no Smiárido na perspectiva da Educação do Campo. 2011.
MEDEIROS, L. B. . Comitê Interno de Pesquisa da UESPI. 2010.
MEDEIROS, L. B. . compoisicao de comitê interno de pesquisa da UESPI. 2010.
MEDEIROS, L. B. . Debatedora dop 1 Encontro Regional Nordeste do ANDES-SN - Seminário "Acesso e Permanencia na Universidade". 2010.
MEDEIROS, L. B. . Representação docente. 2010.
MEDEIROS, L. B. . Coordenação pedagógica do Curso de Formação de Educadores da Reforma Agrária no Estado do Piauí. 2007.
MEDEIROS, L. B. . Comissão de Acompanhamento e Avaliação dos Conselhos de Campi da UESPI. 2006.
MEDEIROS, L. B. . Educação à distância no Piauí em época de pandemia: improviso e aprofundamento das desigualdades educacionais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, L. B. . Educação à distância no Piauí em época de pandemia: improviso e aprofundamento das desigualdades educacionais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, L. B. . Demissão de Terceirizados na UESPI: quanto vale uma vida?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, L. B. . o movimento social precisa se reinventar. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MEDEIROS, L. B. ; José da Cruz Bispo de Miranda ; SILVA, Robson Carlos ; JESUS, R. E. . Direitos Humanos, Educação e Movimentos Sociais. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIMA, R. V. A. S. ; MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS . EDUCAÇÃO DO CAMPO: OFERTA DE MATRÍCULAS E DE ESCOLAS NO MEIO RUAL NA RELAÇÃO COM A QUESTÃO AGRÁRIA. 2023. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. ; Brenda Emanuele da Silva Belfort . EDUCAÇÃO DO CAMPO E FINANCIAMENTO PÚBLICO NO ESTADO DO PIAUÍ NA RELAÇÃO COM A QUESTÃO AGRÁRIA. 2023. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; SANTOS, L. M. E. . EDUCAÇÃO POLÍTICA E PROCESSOS DE INCIDÊNCIA COMUNITÁRIA EM ESPAÇOS INSTITUCIONAIS JUNTO AO PROGRAMA LAGOAS DO NORTE. 2022. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; LIMA, R. V. A. S. . ESCOLA RURAL E EQUIPAMENTOS DE APOIO PEDAGÓGICO E ADMINISTRATIVO. 2022. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, LUCINEIDE BARROS ; ANDRADE, I. F. S. . POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA UESPI: ENTRE A EXPECTATIVA E A EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA. 2022. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, W. A. L. . CURSO NACIONAL DE PEDAGOGIA DO MOVIMENTO SEM TERRA (TURMA 08). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MEDEIROS, L. B. ; ANDRADE, I. F. S. ; ALENCAR, R. V. . POLÍTICA ORÇAMENTÁRIA DE FINANCIAMENTO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ. 2021. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. ; LIMA, R. V. A. S. ; MORAIS, L. R. A. S. ; SANTANA, J. F. . ESCOLAS DO MEIO RURAL PIAUIENSE E INFRAESTRUTURA DE APOIO TECNOLÓGICO. 2021. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, S. O. ; ALMEIDA, L. R. ; SOARES, L. M. S. ; SOARES, M. G. F. . CONSULTA PÚBLICA PARA ESTUDANTES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO PIAUÍ SOBRE O TRABALHO REMOTO DIANTE DA PANDEMIA DE COVID-19. 2020. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. ; Tania Karinny Pereira Pires . Currículos de Escolas do Campo e exigências da Base Nacional Comum Curricular. 2019. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. ; SANTOS, G. A. . Pedagogia da alternância nas Escolas Família Agrícola (EFAS) e a base nacional comum curricular (BNCC). 2019. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. ; Omar Mário Albornoz . Educação Popular. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MEDEIROS, L. B. ; Isa Simone Silva Reis . EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE: PROJETO PEDAGÓGICO E METODOLÓGICO. 2017. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. ; Luciana da Silva Ramos . EDUCAÇÃO E (NEO)DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO DO MATOPIBA. 2017. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. . Relatório Final Programa Residencia Agrária- Educação do Campo no Piauí e o desafio de municipalização da Política. 2015. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. . Relatório Final CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2014. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. ; SILVA, W. A. L. ; SOUSA, L. M. . Projeto 'Pisando o Chão da Educação do Campo'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MEDEIROS, L. B. . Relatório Final: Educação Popular e processos formativos de lideranças dos Movimentos Sociais Populares do Piauí. 2013. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. . Trabalho docente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MEDEIROS, L. B. . Educação Popular. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MEDEIROS, L. B. . Relatório Final: O MOMENTO ATUAL DA EDUCAÇÃO POPULAR NOS MOVIMENTOS SOCIAIS PIAUIENSES. 2012. (Relatório de pesquisa).
MEDEIROS, L. B. . Curso de Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MEDEIROS, L. B. . Curso de Extensão: Elaboração de Projeto de Pesquisa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MEDEIROS, L. B. . Movimineto Sin Tierra y lka educacion del campo. 2009. (conferencia).
MEDEIROS, L. B. . Paulo Freire e Edución Popular. 2009. (palestra).
MEDEIROS, L. B. . A experiências internacionais e inter-estaduais dos afros-descendentes e a sua interação com a socidade e a educação. 2007. (palestra).
MEDEIROS, L. B. . Oficina - Políticas Públicas e Participação Popular. 2006. .
MEDEIROS, L. B. . Movimento Popular: Abrindo Espaços e Construindo Direitos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MEDEIROS, L. B. . História do Movimento Popular. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MEDEIROS, L. B. . Curso (modular) de Formação de Lideranças. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MEDEIROS, L. B. . O Estado e a Sociedade na Construção das Políticas públicas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MEDEIROS, L. B. ; Cheron Zanine . Anais do 10 Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire-CD. 2009 (Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire-CD).
MEDEIROS, L. B. . Historia do Movimento Popular a partir das Associações de Moradores, Conselhos Comunitários e Protagonismo das Lideranças Comunitárias. 2010 (Encontro de Formação) .
MEDEIROS, L. B. . paulo freire e prática educativa emancipatórias. 2008 (coordenação de mesa temática) .
MEDEIROS, L. B. . Inclusão Social e Gestão Democrática no Acesso à Moradia. 2003 (Exposição do Tema: inclusão Social e Gestão Democrátoca no Acesso à Moradia) .
MEDEIROS, L. B. . Análise de Conjuntura Pós Eleitoral. 2001 (Palestra no 13 Seminário Regional de Análise de Conjuntura) .
MEDEIROS, L. B. . Encontro de Formação para Lideranças Comunitárias. 1999 (Encontro de Foprmação) .
MEDEIROS, L. B. . Plenária Estadual de Juventude - Mov. Popular e Conjuntura. 1999 (Movimento Popular e Conjuntura) .
Projetos de pesquisa
-
2023 - Atual
QUEM SÃO OS DOCENTES QUE ATUAM EM ESCOLAS DO CAMPO NO PIAUÏ?, Descrição: Tem-se como objetivo analisar o cenário em que se apresenta o quadro geral composto por docentes que atuam em escolas de assentamentos da reforma agrária no estado do Piauí, considerando as orientações das Diretrizes Operacionais da Educação Básica nas escolas do Campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Sâmia Maria de Brito Amâncio - Integrante.
-
2023 - Atual
IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO PIAUÍ: DESAFIOS À ORGANIZAÇÃO DA POLITICA EDUCACIONAL, Descrição: Tem-se como objetivo identificar desafios evidenciados a partir dos marcos legais-normativos, desde 1988, relacionados à Educação Escolar Indígena no Piauí, tendo em vista o processo de promoção da política pública no Estado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Simone Ellen Gonçalves de Oliveira - Integrante.
-
2022 - 2023
EDUCAÇÃO DO CAMPO: OFERTA DE MATRÍCULAS E DE ESCOLAS NO MEIO RUAL NA RELAÇÃO COM A QUESTÃO AGRÁRIA, Descrição: Tem como objetivo analisar a situação da oferta de escolas e matrículas da escola do meio rural, situando a realidade do Piauí no contexto da região Nordeste do Brasil, em diálogo com a questão agrária, na perspectiva de compreender os principais desafios que a estrutura agrária no Brasil aportam no cenário da educação escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / RHAYRA VITÓRIA ALMEIDA DE SOUSA LIMA - Integrante.
-
2022 - 2023
EDUCAÇAO DO CAMPO E FINANCIAMENTO PÚBLICO NO ESTADO DO PIAUÍ E RELAÇÃO COM A QUESTÃO AGRÁRIA, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar o processo de financiamento da Educação do Campo e no meio rural do Piauí, no contexto da despesa pública executada no período de 2011 a 2021, considerando as tensões entre interesses das parcelas do agronegócio e da agricultura camponesa e familiar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / BRENDA EMANUELE DA SILVA BELFORT - Integrante.
-
2021 - 2022
POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA UESPI: ENTRE A EXPECTATIVA E A EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA, Descrição: Tem-se como objetivo geral analisar os elementos que compõem a despesa orçamentária pública e estatal do Piauí, relacionados à Fundação Universidade Estadual do Piauí (FUESPI), entidade mantenedora da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no período de 2019 a 2021, na perspectiva de compreender a natureza de seu financiamento. Os objetivos específicos são: Identificar os tipos de despesas relacionadas ao financiamento da UESPI no período de 2019 a 2021; Identificar as despesas realizadas no período de 2019 a 2021, considerando as fontes e a previsão existente para o período; e Analisar a relação entre despesa previstas e realizadas no período de 2019 a 2021, considerando desafios gerais demandados pela comunidade acadêmica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Ricardo Vernieri de Alencar - Integrante / ISRAEL FELIPE DE SOUSA ANDRADE - Integrante.
-
2021 - 2022
ESCOLA RURAL E EQUIPAMENTOS DE APOIO PEDAGÓGICO E ADMINISTRATIVO, Descrição: Tem-se como objetivo geral analisar a situação de infraestrutura de poio pedagógico e administrativo, em escolas situadas no meio rural piauiense, considerando indicadores que compõem a política oficial de avaliação e os que estão inscritos na política de Educação do Campo, tendo em vista a importância desse item à oferta e ao ensino-aprendizagem escolar. Os objetivos específicos são: Conhecer, a partir da literatura e marcos legais/normativos existentes da política de Educação do Campo, os parâmetros relacionados à infra-estrutura adequada à processos satisfatório de oferta e ensino-aprendizagem escolar; Identificar as maiores recorrências e principais carências em relação aos itens de apoio administrativo e pedagógico na escola do meio rural; Situar analiticamente os desafios existente em relação a infraestrutra no contexto dos limites impostos ao período de pandemia e pós-pandemia por covid-19. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / jullyane Frazão Santana - Integrante / Lorena Raquel de Alencar Sales de Morais - Integrante / RHAYRA VITÓRIA ALMEIDA DE SOUSA LIMA - Integrante.
-
2021 - 2022
EDUCAÇÃO POLÍTICA E PROCESSOS DE INCIDÊNCIA COMUNITÁRIA EM ESPAÇOS INSTITUCIONAIS JUNTO AO PROGRAMA LAGOAS DO NORTE, Descrição: Tem-se como objetivo geral analisar as proposições de cunho jurídico e político e(ou) para dar respostas à demandas desse tipo, elaboradas em processos coletivos da comunidade da Avenida Boa Esperança em Teresina (PI) no formação política integrada ao processo de resistência ao propósito de ?Reassentamento Involuntário? da Prefeitura Municipal de Teresina (PMT). Os objetivos Específicos:Analisar os tipos de conteúdos, com suas respectivas mensagens, posicionamentos e proposições explicitadas nos documentos produzidos no processo de resistência das famílias ao longo dos anos até o presente momento; Identificar os sujeitos individuais e coletivos participantes no processo de elaboração dos documentos; e Conhecer as estratégias de elaboração implicadas no processo de elaboração dos documentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Lucas Matheus Evangelista Santos - Integrante.
-
2021 - Atual
Observatório da política educacional piauiense: monitoramento da ação estatal e direito à educação, Descrição: Analisar diferentes dimensão da politica educacional no Estado do Piauí, no período de 2021 a 2026 -Protocolo: 23111.008623/2021-39; Registro: CCE-028-2021. O Projeto é realizado pelo NUPPEGE, com a participação de diversos pesquisadores de diferentes instituiçoes. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Integrante / Rosana Evangelista da Cruz - Coordenador.
-
2020 - 2021
Politica orçamentária de financiamento da Universidade Estadual do Piauí, Descrição: A pesquisa tem como objetivo geral analisar o processo de financiamento público da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no contexto do planejamento do Estado no período de 2010 a 2020. O estudo envolve diversas áreas de conhecimento como a política, a economia, a histórica, a administração publica e a educação. Na construção teórica estão aportes dos estudos sobre política educacional, por considerar que a UESPI é uma instância que ocupa lugar de destaque na construção dos objetivos e metas do sistema educacional brasileiro e mais especificamente da educação superior no Piauí e os recursos destinados à manutenção de sua existência compõem, ao mesmo tempo, a política de financiamento da educação e a política econômica do País e do Estado. Trata-se de uma pesquisa qualiquantitativa, tendo como principal técnica de coleta de dados a pesquisa a análise documental.tomando como fontes 3 leis e seus anexos (PPA, LDO, LOA), bem como as publicações dos Balanços anuais do Estado do período de 2010 a 2020.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Ricardo Vernieri de Alencar - Integrante / ISRAEL FELIPE DE SOUSA ANDRADE - Integrante.
-
2020 - 2021
Escolas do meio rural piauiense e infraestrutura de apoio tecnológico, Descrição: Objetivo geral da pesquisa é identificar a situação de infraestrutura das escolas do meio rural nos itens de apoio tecnológico e de acesso à informação, em diálogo com os desafios da Educação do Campo. A abordagem metodológica é qualiquantitativa, com coleta de dados em fontes documentais na base de dados do Censo Escolar do INEP, em 24 municípios do Piauí, situados nos 12 territórios de desenvolvimento, instituídos na Lei complementar n. 87/2007, considerado os que se encontram nas faixas de mais baixos e mais elevados Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / jullyane Frazão Santana - Integrante / Lorena Raquel de Alencar Sales de Morais - Integrante / RHAYRA VITÓRIA ALMEIDA DE SOUSA LIMA - Integrante.
-
2020 - Atual
Ensino de Quimica na escola do Campo, Descrição: A investigação tem como foco o ensino de química na escola do campo, considerando os desafios não somente diante da necessidade de ampliar a oferta, mas também no tocante à qualidade do ensino e da aprendizagem dos estudantes na Educação Básica, de modo particular no Ensino Médio que é a ultima etapa da Educação Básica. A construção metodológica está orientada pela coleta de dados em pesquisa documental em duas escolas do meio rural no município de Teresina (PI).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / VICENTE PEREIRA DA SILVA ARAUJO NETO - Integrante.
-
2018 - 2019
Currículos de Escolas do Campo e exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Descrição: O projeto tem como objetivo geral analisar as aproximações e distanciamentos existentes entre a proposta de organização do currículo de escolas que seguem as diretrizes da Educação do Campo e as orientações contidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tendo em vista as especificidades da escola do campo, segundo a LDB 9394/96.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / GLEICIANE ALVES SANTOS - Integrante.
-
2018 - 2019
PEDAGOGIA DA ALTERNANCIA NAS ESCOLAS FAMILIA AGRICOLA (EFAS) E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), Descrição: O projeto tem como objetivo analisar possíveis impactos impactos causados pelas orientações contidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação ao modo de organização interna e nos conteúdos trabalhados pelas Escolas Família Agricola (EFAs). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Tania Karinny Pereira Pires - Integrante / Aline Cipriano Saraiva Damsceno - Integrante.
-
2017 - 2018
O ?TEMPO-ESCOLA E TEMPO-COMUNIDADE? NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO, Descrição: O projeto compõe um processo de investigação e intervenção no âmbito da Educação do Campo, envolvendo estudantes, professores e movimentos sociais. Neste sentido, temos procurado aprofundar conhecimento a respeito das possibilidades e desafios teórico-práticos da Educação do Campo. Desta feita o proposta é analisar os tempos educativos do Curso de licenciatura em Pedagogia, na modalidade Educação do Campo (Tempo Escola e Tempo Comunidade), realizado pela Universidade Estadual do Piauí, iniciado em 2015, na perspectiva compreender como se realiza o processo de articulação entre teoria e prática no processo formativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Marli Clementino - Integrante / Isa Simone Silva Reis - Integrante.
-
2017 - 2018
EDUCAÇÃO E (NEO)DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO DO MATOPIBA (CONTIN), Descrição: A atuação no contexto da Educação do Campo tem suscitado um conjunto de desafios a serem tratados no âmbito da pesquisa e da atuação prática, o que vem sendo feito, especialmente por meio da oferta de processos de formação na graduação e pós-graduação. Neste sentido a proposta de trabalho vida analisar a relação existente entre objetivos e metas dos Planos Municipais de Educação e Plano de Desenvolvimento do território denominado MATOPIBA, tomando como referência os municípios Piauienses que compõem o território, na perspectiva de identificar desafios e possibilidades de um desenvolvimento humano, técnico, científico e profissional sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Luciana da Silva Ramos - Integrante.
-
2016 - 2017
EDUCAÇÃO E (NEO)DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO DO MATOPIBA, Descrição: Pretende-se analisar a relação que se estabelece entre os objetivos e metas do Plano de Desenvolvimento do MATOPIBA e as diretrizes e metas dos Planos Municipais de Educação nos municípios piauienses integrados nesse território de desenvolvimento, na perspectiva de perceber aproximações e(ou) distanciamentos, tendo em vista os desafios de implementação de uma política de desenvolvimento que articule formação humana, técnico-científica e profissional e respeito ao meio ambiente. Serão analisados os documentos relacionados aos Planos de 33 municípios do Piauí,na relação com a proposta de desenvolvimento desses territórios, contidas no Plano MATOPIBA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Luciana da Silva Ramos - Integrante.
-
2016 - 2017
EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE: PROJETO PEDAGÓGICO E METODOLÓGICO, Descrição: A proposta de investigação pretende colocar em foco os processos pedagógicos, no tocante aos conteúdos constantes na matriz curricular, base teórica de referencia, pesquisa, prática pedagógica, planejamento e avaliação da aprendizagem. No que concerne à dimensão metodológica pretendemos observar a organização interna de funcionamento dos cursos e a gestão dos tempos educativos. O trabalho encontra motivação na compreensão que que a Educação do Campo se constitui, em sua base de fundação, uma novidade histórica que interroga a Universidade e o modo de produção de educação superior tendo potência de contribuir para que a universidade supere as construções político-pedagógicas identificadas com concepções colonialistas, eurocêntricas e opressoras dos modos de vida, de saberes e de conhecimentos do campo e dos camponeses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / MARIANA ADÉLIA BARBOSA MELO - Integrante.
-
2013 - 2015
Educação do Campo e Processos de Municipalização da Política, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa realizado pela UESPI, em parceria com o MST, FETRAF e MPA, com o apoio do CNPq e MDA/PRONERA, articulado a atividades de ensino (Especialização de Educação do Campo) e extensão. Tem como objetivo analisar as ações de educação do campo realizadas em 27 municípios no Estado do Piauí, verificando se afirmam ou não os princípios fundacionais da Educação do Campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Luciano de Melo Sousa - Integrante / Waldirene Alves Lopes da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
-
2012 - 2013
Educação Popular e processos formativos de lideranças dos Movimentos Sociais Populares do Piauí, Descrição: O objetivo central da proposta é analisar processos atuais de formação de lideranças populares de movimentos sociais piauienses, na perspectiva de identificar seus embasamentos politico-pedagógico, tendo em vista os referenciais da Educação Popular, considerando as seguintes entidades: CUT, Intersindical; CONLUTAS, FETAG; FAMCC, MST, CPT; Escola de Formação Paulo de Tarso ? EFPT; Rede de Educação Cidadã ? RECID; ANEL, Barricadas; DCE UFPI. Os referencias de investigação são os seguintes: 1) processos formativos programados, atualmente realizados pelas entidades ou instituições parceiras,que têm como público as lideranças de tais movimentos; 2) os princípios e(ou) orientações pedagógicas e metodológicas componentes dos processos formativos que envolvem lideranças das entidades e 3) as aproximações e(ou) distanciamentos entre os processos de formação atualmente realizados e os princípios da Educação Popular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
-
2011 - 2012
O momento atual da Educação Popular nos movimentos sociais piauienses, Descrição: Busca-se caracterizar o atual momento da Educacao Popular em espaços organizativos dos movimentos sociais no Piaui, na perspectiva de situá-la frente às demandas de formação dos seus agentes. considerando principalmente as praticas/atividades caracterizadas por eles como educação popular; as concepções que perpassam as praticas/atividades identificadas como educacao popular e o papel atribuído à educacao popular no momento atual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Juliana Kelle Alves de Sousa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
-
2010 - 2011
Educaçao do Campo e Processo de Municipalização da Política no Estado do Piauí, Descrição: Analisar o processo de municipalização da política de educaçao do Campo em três muncípios do Estado do Piauí, considerando os principios fundacionais da Educaçao do Campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador.
-
2010 - 2011
Da Zona rural à Universidade; interrogações ao Processo Educacional, Descrição: Analisar desafios encontrados por estudantes do curso de pedagogia da UESPI, oriundos da escola pública rural, em seu processo de ingresso e permanência na Universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador.
-
2010 - 2010
Situação das Áreas de Risco em Teresina, Descrição: levantamento diagnóstico das áreas de risco em decorrencia de chuvas em Teresina, por meio de pesquisa-ação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador., Financiador(es): oxfam - Cooperação.
-
2004 - 2007
Formação de Educadores da Reforma Agrária do Estado do Piauí, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - Atual
Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido (na perspectiva da Educação do Campo), Descrição: Trata-se de um cuso de especialização, realizado em parceira com o MST, envolvendo 50 participantes,professores e gestores de escolas publicas ou situadas no meio rural da regiçao semiárida, realizado em 4 etapas, alternando tempo de estudo dos conteúdos escolares e tempo de vivencia e (re)significação desses conteúdos nas caomunidade, locais de trabalho e(ou) militancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucineide Barros Medeiros - Coordenador / Valmiram Cardoso Sobreira - Integrante / Adilson de Apiaim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Estadual do Piauí, Centro de Ciencias da Educação, Comunicação e Artes. , Rua João Cabral, 2231, Pirajá, 64002150 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 32137273, Fax: (86) 32137273, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Estadual do PiauíVínculo: Professora Assistente, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do Curso de Pedagogia, modalidade Educação do Campo (Pedagogia da Terra) 2015/2018
Atividades
-
06/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, NEAD.,Cargo ou função, Comissao para Análise do Regimento Interno do NEAD.
-
04/2011
Ensino, Especialização em Gestão em Segurança Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do ensino superior
-
03/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão dos Processos Educativos II - 90h, Fundamentos Epistemológicos da Pedagogia - 40h, Prática e Pesquisa Educacional V - 200h, Prática e Pesquisa Educacional IV - 200h
-
07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSUN/CEPEX.,Cargo ou função, Representante docente.
-
06/2010
Outras atividades técnico-científicas , Comitê Interno de Pesquisa, Comitê Interno de Pesquisa.,Atividade realizada, Membro do Comitê Interno de Pesquisa.
-
06/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Piauí.,Linhas de pesquisa
-
02/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epstemológicos da Pedagogia, Política Educacional Teoria e Prática, Prática e Pesquisa Educacional II
2004 - 2011
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PIAUÍVínculo: Concursada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação Pedagógica do Curso de Fromação de Educadores e Educadoreas da Reforma Agrária - Magistério - Educação do Campo em convênio com o PRONERA/SEDUC/INCRA/MST/FETRAF/ISEAF
Atividades
-
08/2004
Direção e administração, Secrtaria de Educação do Estado do Piauí.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
2000 - 2011
Secret. de Educ. do Estado do Piauí - Instituto Superior de Educ.Antonino FVínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Professora - Classe, Carga horária: 20
Atividades
-
08/2004
Direção e administração, Instituto Superior de Educação Antonino Freire.,Cargo ou função, Coordenadora.
2004 - 2005
IBASE - RJVínculo: prestação de serviço, Enquadramento Funcional: prestação de serviço, Carga horária: 20
2003 - 2005
IBASE - RJVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: consultora
Outras informações:
Consultora do projeto MAPAS - Monitoramento Ativo da Sociedade Civil
Atividades
-
03/2004 - 05/2005
Pesquisa e desenvolvimento, IBASE - RJ.,Linhas de pesquisa
1990 - 1994
Planejamento Urbano - PLANURBVínculo: formal, Enquadramento Funcional: consultora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
01/1990
Serviços técnicos especializados , Planejamento Urbano - PLANURB.,Serviço realizado, consultoria em planejamento urbano.
2000 - 2001
Prefeitua Municipal de TeresinaVínculo: eleição, Enquadramento Funcional: conselheira
Atividades
-
01/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão do Orçamento Popular de Teresina.,Cargo ou função, Conselhria do Orçamento Popular de Teresina.
1995 - 1997
Câmara Municipal de Teresina - PIVínculo: formal, Enquadramento Funcional: assessora parlamentar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Assessora Parlamentar Mandato Vereadora Francisca Trindade - PT
Atividades
-
01/1995
Serviços técnicos especializados , Câmara Municipal de Teresina - PI.,Serviço realizado, assessoria parlamentar.
1997 - 1999
Federação das Associações de Moradores e Conselhos Comunitários do PiauíVínculo: eleição, Enquadramento Funcional: Diretora de Formação Política
Atividades
-
01/1997
Direção e administração, Federação das Associações de Moradores e Conselhos comunitários do Piauí.,Cargo ou função, Presidente Estadual.
1999 - 2001
Federação das Assoc. de Morad. e Cons. Comunit. do PI - FAMCCVínculo: trab. voluntário, Enquadramento Funcional: eleição
Atividades
-
08/1999 - 08/2001
Direção e administração, Federação.,Cargo ou função, Presidente Estadual.
2001 - 2004
Federação das Assoc. de Morad. e Cons. Comunit. do PI - FAMCCVínculo: eleição, Enquadramento Funcional: presidente estadual
Atividades
-
12/2001 - 12/2004
Direção e administração, Fderação das Assoc.de Morad. e Cons. Comunit. do PI.,Cargo ou função, Diretora de Formação Política.
2005 - 2007
Federação das Assoc.de Morad. e Cons. Comunit. do PIVínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: eleição
Atividades
-
02/2005
Direção e administração, Federação das Assoc.de Morad. e Cons. Comunit. do PI.,Cargo ou função, Vice Presidente Estadual.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Lucineide Barros Medeiros e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?