Adriana de Souza Santos

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, A. S. ; MEDEIROS, N. M. P. . PERCEPÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE ESCOLAR: RESPEITANDO OS 5R?S. GEOGRAFIA ENSINO & PESQUISA , v. 23, p. e8, 2019.

• FONSECA, A. S. ; SANTOS, A. S. . UM OLHAR SOBRE O POTENCIAL PEDAGÓGICO DA SERRA DO TORREÃO, JOÃO CÂMARA/RN. Ambiente & Educação (FURG) , v. 2, p. 228-244, 2017.

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . Avaliação do potencial didático de espaços não formais: uma proposta de apoio ao professor no ens ino de ciências. Revista Metáfora Educacional , v. 21, p. 244-277, 2016.

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . Concepções e representações da organização celular dos seres vivos por licenciandas em pedagogia. Revista Metáfora Educacional , v. 19, p. 229-248, 2015.

• Melo, A. V. ; ARAUJO, M. F. F. ; SANTOS, A. S. ; Carvalho, F. C. ; COSTA, E. S. A. . A TEMÁTICA DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NAS PROVAS DO ENEM (2009- 2011): IDENTIFICAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NAS QUESTÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 661-672, 2014.

• GOMES, R. R. A. ; SANTOS, A. S. ; Hora, B. L. V. ; Oliveira, K. S. ; ZUZA, H. O. B. B. ; COSTA, I. A. S. . VENHA CANTAR COM A GENTE! : PRODUÇÃO DE PARÓDIAS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 6556-6565, 2014.

• Oliveira, K. S. ; SANTOS, M. F. ; Almeida, S. L. S. S. ; COSTA, E. S. A. ; SANTOS, A. S. ; GOMES, R. R. A. ; COSTA, I. A. S. . LIVRO POP-UP NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA OFICINA COM PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 4351-4358, 2014.

• SANTOS, A. S. ; Melo, A. V. ; Carvalho, F. C. ; Oliveira, K. S. ; GOMES, R. R. A. ; COSTA, I. A. S. . INTERVENÇÃO DIDÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDAS EM PEDAGOGIA: UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA NO ENSINO DOS SERES VIVOS. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 42-53, 2014.

• Carvalho, F. C. ; SANTOS, A. S. ; Melo, A. V. ; NASCIMENTO, G. C M. ; COSTA, I. A. S. . CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL, SOBRE CONCEITOS BÁSICOS DE ECOLOGIA.. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 1992-2003, 2014.

• SANTOS, A. S. ; COSTA, A. P. ; FERNANDES JÚNIOR, J. R. ; PEREIRA, J. D. ; ARAÚJO, R. S. ; CARVALHO, R. M. ; PINHEIRO, S.A. ; SILVA, S. K. V. ; ARAÚJO, T. L. ; Silva, M.F. ; COSTA, I. A. S. . Diagnóstico estrutural e funcional da Escola Estadual Lourdes Guilherme, Natal/RN. In: Ivaneide Alves Soares da Costa. (Org.). Formação de professores: interação Universidade-escola no PIBID/UFRN: A fala dos autores de Biologia-edital 2011. 1ed.Natal: EDUFRN, 2014, v. 5, p. 73-92.

• SANTOS, A. S. ; GOMES, R. R. A. ; LIMA, E. R. ; RESENDE, G. S. ; PEREIRA, J. D. ; SILVA, L. G. S. ; ARAÚJO, R. S. ; PINHEIRO, S.A. ; ZUZA, H. O. B. B. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Invisíveis micromoradores da cozinha: uma proposta para prevenção de contaminação da merenda escolar. In: Ivaneide Alves Soares da Costa. (Org.). Formação de professores: interação Universidade-escola no PIBID/UFRN: A fala dos autores de Biologia-edital 2011. 1ed.Natal: EDUFRN, 2014, v. 5, p. 175-188.

• MOURA, A. K. C. ; VITORIANO, N. C. F. ; NEGREIROS, M. V. S. ; SANTOS, A. S. ; ZUZA, H. O. B. B. ; COSTA, I. A. S. . Entorno da escola: sempre há várias possibilidades de se facilitar o conteúdo escolar. In: Ivaneide Alves Soares da Costa. (Org.). Formação de professores: interação Universidade-escola no PIBID/UFRN: A fala dos autores de Biologia-edital 2011. 1ed.Natal: EDUFRN, 2014, v. 5, p. 277-292.

• PEREIRA, J. D. ; SANTOS, A. S. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Contribuição do espaço de ensino não formal na aprendizagem sobre evolução dos vertebrados. In: Ivaneide Alves Soares da Costa. (Org.). Formação de professores: interação Universidade-escola no PIBID/UFRN: A fala dos autores de Biologia-edital 2011. 1ed.Natal: EDUFRN, 2014, v. 5, p. 335-354.

• SANTOS, A. S. ; COSTA, A. P. ; SILVA, F. S. ; FERNANDES JÚNIOR, J. R. ; PEREIRA, J. D. ; ARAÚJO, R. S. ; CARVALHO, R. M. ; PINHEIRO, S.A. ; ARAÚJO, T. L. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Socialização das ações do PIBID-Biologia/UFRN na Escola Estadual Lourdes Guilherme por meio de uma mostra expositiva. In: Ivaneide Alves Soares da Costa. (Org.). Formação de professores: interação Universidade-escola no PIBID/UFRN: A fala dos autores de Biologia-edital 2011. 1ed.Natal: EDUFRN, 2014, v. 5, p. 383-396.

• PINHEIRO, S.A. ; SANTOS, A. S. ; SILVA, F. S. ; ARAÚJO, R. S. ; ARAÚJO, T. L. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Ludicidade no ensino de Biologia: jogo didático e mapa conceitual para consolidar conteúdos de genética. In: Ivaneide Alves Soares da Costa. (Org.). Formação de professores: interação Universidade-escola no PIBID/UFRN: A fala dos autores de Biologia-edital 2011. 1ed.Natal: EDUFRN, 2014, v. 5, p. 233-248.

• SANTOS, A. S. . Cruzagens: Uma proposta lúdica no processo de ensino-aprendizagem de genética. In: André Ferrer P. Martins; Marta Maria Castanho A. Pernambuco. (Org.). Formação de professores: interação Universidade-Escola no PIBID/UFRN - As falas dos atores. 1ed.Natal: EDUFRN, 2011, v. 02, p. 117-124.

• SANTOS, A. S. . REAVALIANDO ATITUDES: PERCEPÇOES E PRÁTICAS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2018, Olinda - PE. V CONEDU. Capina GRande - PB: Realize Eventos Científicos e Editora LTDA, 2018.

• FONSECA, A. S. ; SILVA, J. K. ; SANTOS, A. S. . QUEM SÃO OS ESTUDANTES DA ESCOLA PÚBLICA NA VISÃO DOS SEUS PRINCIPAIS ATORES?. In: IV Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2017, Campina Grande / PB. Anais IV CONEDU, 2017. v. 1.

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . SABERES DOCENTE EM CONSTRUÇÃO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE ESPAÇOS NÃO FORMAIS. In: III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2016, NATAL/RN. III CONEDU - Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades, 2016. v. 3.

• FONSECA, A. S. ; SANTOS, A. S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NO ESCOTISMO. In: III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCACIONAL, 2016, NATAL/RN. III CONEDU - Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades. v. 3.

• FONSECA, A. S. ; SOUZA, A. O. ; SILVA, J. K. ; OLIVEIRA, J. C. S. ; LIMA, L. R. P. ; SILVA, P. F. ; Oliveira, K. S. ; SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. ; SOUSA, G. P. V. A. . SENSIBILIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A IMPORTÂNCIA AMBIENTAL, SOCIAL E ECONÔMICA DA ÁGUA. In: VI ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA - VI EREBIO/NE, 2015, Vitória da Conquista. VI EREBIO/NE, 2015. v. 1.

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UMA REFLEXÃO DE ATIVIDADES REALIZADAS NO PIBID-BIOLOGIA DA UFRN. In: V ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS, 2014, Natal/RN. V ENALIC. Natal/RN: EDUFRN, 2014. v. 5.

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . Concepções de Licenciandas em Pedagogia sobre o Ensino de Ciências nos Ciclos I e II a Educação Básica. In: III Seminário Nacional do Ensino Mádio & III Simpósio de Pós-graduação em Educação da UERN, 2013, Mossoró. III SENACEM & III SIMPOEDUC - Currículo, Aprendizagens e Saberes, 2013. v. 01. p. 3365-3379.

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . Prática Investigativa: Experimentando o Mundo da Microbiologia. In: II Seminário Nacional do Ensino Médio - SENACEM, 2012, Mossoró/RN. II Seminário Nacional do Ensino Médio: Profissão Docente, Currículo e Novas Tecnologias, 2012. p. 1513-1525.

• PEREIRA, J. D. ; SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . Analise do Processo de Aprendizagem e Alfabetização Científica sobre a Evolução dos Vertebrados em um Museu de Ciências. In: II Seminário Nacional do Ensino Médio - SENACEM, 2012, Mosoró/RN. II Seminário Nacional do Ensino Médio: Profissão Docente, Currículo e Novas Tecnologias, 2012. p. 1408-1420.

• SANTOS, A. S. ; COSTA, A. P. ; FERNANDES JÚNIOR, J. R. ; PEREIRA, J. D. ; ARAÚJO, R. S. ; CARVALHO, R. M. ; SILVA, S. K. V. ; ARAÚJO, T. L. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Um novo olhar: atividade lúdica como instrumento de integração entre a universidade e escola pública. In: I Seminário Nacional do Ensino Médio, 2011, Mossoró. Anais do I Seminário Nacional do Ensino Médio: história, mobilização, perspectiva ? 23 a 25 de novembro de 2011, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN ? Campus do Mossoró, 2011. p. 955-965.

• SILVA, D. G. ; SANTOS, A. S. ; CHAGAS, M. G. S. ; FREIRE, E. M. X. . Diagnóstico da Fauna de Reptéis Squamata em Formações Abertas no Parque da Cidade Dom Nivaldo Monte, Natal - RN. In: 62º Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal / RN. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010.

• SOUSA, M. F. ; SANTOS, A. S. ; CHAGAS, M. G. S. ; MONTEIRO, J. D. ; OLIVEIRA, J. E. F. ; ALMEIDA, E. A. . A INFLUÊNCIA DO LÚDICO ANS AULAS DE CITOLOGIA COM ALUNOS DO IFRN. In: CONGRESSO NORDESTINO DE BIÓLOGOS, 2010, Campina Grande - PB. CONGREBIO 2010. Campina Grande - PB: Instituto BioEducação - Rebibio, 2010. p. 225-232.

• CHAGAS, M. G. S. ; SANTOS, A. S. ; SOUSA, M. F. ; MENEZES, A. A. L. . ANÁLISE DA EXPOSIÇÃO DARWIN NOW COMO UM ESPAÇO DE ENSINO NÃO FORMAL. In: CONGRESSO NORDESTINO DE BIÓLOGOS - CONGREBIO, 2010, Campina Grande - PB. CONGREBIO 2010. Campina Grande - PB: Instituto BioEducação - Rebibio, 2010. p. 249.

• SOUSA, M. F. ; SANTOS, A. S. ; CHAGAS, M. G. S. ; MONTEIRO, J. D. ; MENEZES, A. A. L. . PARQUE DA CIÊNCIA - ESPAÇO DA VIDA, DESPERTANDO O CONHECIMENTO EM UM ESPAÇO NÃO FORMAL. In: CONGRESSO NORDESTINO DE BIÓLOGOS - CONGREBIO, 2010, Campina Grande - PB. CONGREBIO 2010. Campina Grande - PB: Instituto BioEducação - Rebibio, 2010. p. 250.

• SANTOS, A. S. ; SILVA, D. G. ; CHAGAS, M. G. S. ; LICHSTON, J. E. . Análise Morfológica de Merremia aegyptia (L) URB. In: 59º Congresso Nacional de Botânica, 2008, Natal / RN. Atualidades, desafios e perspectivas da Botânica no Brasil. Naal/RN: Imagem Gráfica, 2008.

• SANTOS, A. S. . REAVALIANDO ATITUDES: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, A. S. ; SANTOS, A. S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NO ESCOTISMO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . SABERES DOCENTE EM CONSTRUÇÃO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE ESPAÇOS NÃO FORMAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, P. P. ; SILVA, J. K. ; LIMA, B. R. R. ; SILVA, D. F. ; NASCIMENTO, J. K. S. ; SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. ; SOUSA, G. P. V. A. . Projeto Ciência na Escola: saúde, ambiente e cidadania. A Problemática Ambiental Do Lixo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. O. ; FONSECA, A. S. ; SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. ; SOUSA, G. P. V. A. . COMO E PRA QUÊ AVALIAR A QUALIDADE DA ÁGUA?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEDEIROS, C. I. ; SOUSA JUNIOR, G. M. ; SILVA, G. S. ; ALVES, I. C. ; ARAUJO, J. M. ; MARTINS, K. L. ; MARTINS, P. L. ; SILVA, A. A. L. ; SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. ; SOUSA, G. P. V. A. . Gincana Ecológica: proposta de abordagem lúdica no ensino da Educação Ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. K. ; GOMES, P. P. ; SANTOS, A. S. ; CIRNE, A. D. P. ; SOUSA, G. P. V. A. ; COSTA, I. A. S. . Refletindo sobre atitudes ambientais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, L. M. ; ALMEIDA, C. S. ; COSTA, I. A. S. ; Oliveira, K. S. ; SANTOS, A. S. ; SOUSA, G. P. V. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ECOSSISTEMA AQUÁTICO: ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR A CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL EM SALA DE AULA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, P. F. ; FONSECA, A. S. ; SOUZA, A. O. ; OLIVEIRA, J. C. S. ; MELO, L. M. ; ALMEIDA, C. S. ; SANTOS, A. S. ; Oliveira, K. S. ; COSTA, I. A. S. ; SOUSA, G. P. V. A. . PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA UMA NOVA POSTURA À FRENTE DAS QUESTÕES AMBIENTAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, J. C. S. ; FONSECA, A. S. ; SILVA, P. F. ; SOUZA, A. O. ; MELO, L. M. ; ALMEIDA, C. S. ; SANTOS, A. S. ; Oliveira, K. S. ; COSTA, I. A. S. ; SOUSA, G. P. V. A. . RECURSOS HÍDRICOS: ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR O CONHECIMENTO SOCIOAMBIENTAL EM SALA DE AULA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, F. K. M. ; SILVA, L. T. ; SILVA, A. W. D. ; SANTOS, A. S. ; SOUSA, G. P. V. A. ; COSTA, I. A. S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE O ECOSSISTEMA MANGUEZAL: NA LAMA TAMBÉM TEM VIDA SABIA?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, A. S. ; SOUZA, A. O. ; SILVA, J. K. ; OLIVEIRA, J. C. S. ; LIMA, L. R. P. ; SILVA, P. F. ; Oliveira, K. S. ; SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. ; SOUSA, G. P. V. A. . SENSIBILIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A IMPORTÂNCIA AMBIENTAL, SOCIAL E ECONÔMICA DA ÁGUA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. S. ; Melo, A. V. ; Carvalho, F. C. ; Oliveira, K. S. ; GOMES, R. R. A. ; COSTA, I. A. S. . Intervenção didática na formação inical de licenciandas em pedagogia: uma experiência prática no ensino dos seres vivos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Melo, A. V. ; SANTOS, A. S. ; Carvalho, F. C. ; COSTA, E. S. A. ; ARAUJO, M. F. F. . A TEMÁTICA DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NAS PROVAS DO ENEM (2009- 2011): IDENTIFICAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NAS QUESTÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Carvalho, F. C. ; SANTOS, A. S. ; Melo, A. V. ; NASCIMENTO, G. C M. ; COSTA, I. A. S. . CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL, SOBRE CONCEITOS BÁSICOS DE ECOLOGIA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, R. R. A. ; SANTOS, A. S. ; Oliveira, K. S. ; Hora, B. L. V. ; COSTA, I. A. S. . VENHA CANTAR COM A GENTE! : PRODUÇÃO DE PARÓDIAS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UMA REFLEXÃO DE ATIVIDADES REALIZADAS NO PIBID-BIOLOGIA DA UFRN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Oliveira, K. S. ; SANTOS, A. S. ; Santos, M. de F. ; Almeida, S. L. S. S. ; Costa, E. S. A. ; GOMES, R. R. A. ; COSTA, I. A. S. . LIVRO POP-UP NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA OFICINA COM PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOURA, A. K. C. ; VITORIANO, N. C. F. ; NEGREIROS, M. V. S. ; SANTOS, A. S. ; ZUZA, H. O. B. B. ; COSTA, I. A. S. . Uma proposta para o estudo do plâncton no entorno da escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . Concepções de Licenciandas em Pedagogia sobre o Ensino de Ciências nos Ciclos I e II a Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. S. ; SANTOS, J. S. S. ; COSTA, I. A. S. . INVISÍVEIS MICRO-MORADORES DA COZINHA: UMA ROPOSTA PARA PREVENÇÃO DE CNTAMINAÇÃO DA MERENDA ESCOLAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, A. S. ; FONSECA, J. R. ; SALVIANO, D. E. N. ; COSTA, I. A. S. . Percepção ambiental de pescadores e aquicultores e Acarí e Itajá/RN sobre a qualidade da água dos açudes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. S. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Atividade Experimental sobre Microrganismos usando abordagem de Ensino por Investigação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. S. ; COSTA, A. P. ; FERNANDES JÚNIOR, J. R. ; PEREIRA, J. D. ; PINHEIRO, S.A. ; ARAÚJO, T. L. ; ARAÚJO, R. S. ; SILVA, F. S. ; CARVALHO, R. M. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Socialização das Ações do PIBID-Biologia-UFRN na E. Estadual Lourdes Guilherme por maio de uma Mostra Expositiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINHEIRO, S.A. ; SANTOS, A. S. ; ARAÚJO, T. L. ; ARAÚJO, R. S. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. ; SILVA, F. S. . Uso de Sequências didáticas como Ferramenta para Consolidação de Conteúdos de Genética. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, J. D. ; SANTOS, A. S. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Utilização de Espaço de Ensino Não Formal no Processo de Aprendizagem e Alfabetização Científica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. S. ; LIMA, E. R. ; REZENDE, G. S. ; PEREIRA, J. D. ; ARAÚJO, R. S. ; PINHEIRO, S.A. ; SILVA, L. G. S. ; GOMES, R. R. A. ; ZUZA, H. O. B. B. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Invisíveis Micro-moradores da Cozinha: Uma proposta para prevenção de contaminação da merenda escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. S. ; CHAGAS, M. G. S. ; FERNANDES JÚNIOR, J. R. ; PETROVICH, A. C. I. . Abordagem CTSA no Ensino de Ecologia: Criando um Vinculo Afetivo com o Meio Ambiente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . Prática investigativa: experimentando o mundo da microbiologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, J. D. ; SANTOS, A. S. ; COSTA, I. A. S. . Analise do processo de aprendizagem e alfabetização cientifica sobre a evolução dos vertebrados em um museu de ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAÚJO, R. S. ; ARAÚJO, T. L. ; CARVALHO, R. M. ; COSTA, A. P. ; FERNANDES JÚNIOR, J. R. ; PEREIRA, J. D. ; PINHEIRO, S.A. ; SANTOS, A. S. ; SILVA, S. K. V. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Intervenções do PIBID/Biologia/UFRN: Na divulgação do vestibular UFRN 2012 e o curso de Ciências Biólogicas na Escola Estadual Lourdes Guilhermes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. S. ; PINHEIRO, S.A. ; PEREIRA, J. D. ; FERNANDES JÚNIOR, J. R. ; COSTA, A. P. ; CARVALHO, R. M. ; ARAÚJO, T. L. ; ARAÚJO, R. S. ; SILVA, S. K. V. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Uso de atividade lúdica como instrumento de divulgação do Projeto PIBID/Biologia/UFRN na Escola Estadual Lourdes Guilherme. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. S. ; COSTA, A. P. ; FERNANDES JÚNIOR, J. R. ; PEREIRA, J. D. ; ARAÚJO, R. S. ; CARVALHO, R. M. ; PINHEIRO, S.A. ; ARAÚJO, T. L. ; SILVA, M. F. ; COSTA, I. A. S. . Atividade lúdica como instrumento de divulgação e integração entre PIBID-Biologia/UFRN e a E. E. Lourdes Guilherme. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, D. G. ; SANTOS, A. S. ; CHAGAS, M. G. S. ; FREIRE, E. M. X. . Diagnóstico da Fauna de Répteis saquamata em Formações Abertas no Parque da Cidade Dom NIvaldo Monte, Natal-RN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA, M. F. ; SANTOS, A. S. ; CHAGAS, M. G. S. ; MONTEIRO, J. D. ; OLIVEIRA, J. E. F. ; ALMEIDA, E. A. . A influência do lúdico nas aulas de citologia com alunos do IFRN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, M. F. ; CHAGAS, M. G. S. ; MONTEIRO, J. D. ; SANTOS, A. S. ; MENEZES, A. A. L. . Parque da Ciência - Espaço da Vida, despertando o conhecimento em um ambiente não formal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CHAGAS, M. G. S. ; SANTOS, A. S. ; SOUSA, M. F. ; MENEZES, A. A. L. . Análise da Exposição Darwin Now como um espaço de ensino não formal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. S. ; AZEVEDO, C. M. ; MENEZES, A. A. L. . O mundo da peçonha. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, A. S. ; SILVA, D. G. ; CHAGAS, M. G. S. ; LICHSTON, J. E. . Análise Morfológica de Merremia aegyptia (L) URB. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  Integração universidade-escola por meio de uma proposta interdisciplinar e multiprofissional aliando a pesquisa e extensão ao ensino de ciências e biologia, Descrição: A presente proposta objetiva contribuir para a formação inicial de licenciandos, e a formação continuada de professores de escolas de ensino básico, motivando-os a assumir a carreira docente na educação básica, com qualidade e inovação metodológica, inserindo as tendências atuais da didática das ciências, elevando a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem de ciências e biologia. Almejamos elaborar e desenvolver projetos temáticos junto aos licenciandos de biologia, professores e alunos das escolas de ensino básico, como laboratório para a vivência didática do licenciando. As ações e atividades de cunho interdisciplinar, dentro das diversas etapas do processo de aprendizagem serão desenvolvidas de forma compartilhada, usando abordagens de pesquisa-ação colaborativa, as quais contemplam intervenções de pesquisa, ensino e extensão. O foco da integração entre ensino e pesquisa será de reconhecer e utilizar a prática educativa como campo de pesquisa gerador de reflexão e construção de conhecimento. Na extensão, focalizam-se as ações realizadas nas escolas com vistas ao desenvolvimento social e atuação profissional. As ações serão elaboradas de acordo com os pressupostos da aprendizagem significativa e visam a auxiliar o professor a usar ferramentas didáticas inovadoras que facilitem o ensino e aprendizagem de conteúdos de biologia e a superar as dificuldades de aprendizagem pela complexidade e abstração da maioria desses conteúdos. Em síntese, esta proposta tem a intenção de somar esforços a outras iniciativas de projetos em andamento da UFRN sobre a formação docente, como PIBID e Novos talentos, oportunizando e ampliando a participação de um maior número de licenciandos de biologia, docentes da UFRN e de escolas públicas de ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Adriana de Souza Santos - Integrante / Ivaneide Alves Soares da Costa - Coordenador / Renata Rafaela Alves Gomes - Integrante / MAGNOLIA FERNANDES FLORENCIO DE ARAUJO - Integrante / GIULIANNA PAIVA VIANA DE ANDRADE SOUZA - Integrante.

• 2012 - 2013

  ACUMULAÇÃO E DEPURAÇÃO DE CIANOTOXINAS EM TILAPIA (Oreochromis niloticus) E CAMARÃO (Litopenaeus vannamei) CULTIVADOS EM ÁGUA DOCE: AVALIAÇÃO DO POTENCIAL ALTERNATIVO PARA MINIMIZAR IMPACTOS PARA AQUICULTURA E SAÚDE PÚBLICA, Descrição: Cianotoxinas são metabólicos tóxicos produzidos por cianobactérias que têm sido encontradas em reservatórios de água para abastecimento público e aquicultura. Um importante mecanismo para avaliação de cianotoxinas, além do monitoramento na água, é a bioacumulação dessas toxinas em organismos que vivem em ambiente aquático. Florações tóxicas de cianobactérias ocorrem frequentemente em ambientes aquáticos eutrofizados como lagos, açudes, rios e tanques de cultivo, afetando negativamente a qualidade ambiental, aquicultura e a população humana. Cianobactérias potencialmente tóxicas produzem cianotoxinas (hepatotoxinas e neurotoxinas) e são responsáveis por causa aguda, letal e crônica de envenenamentos em animais aquáticos, domésticos, selvagens e também em populações humanas. No Rio Grande do Norte, alguns açudes para abastecimento público e viveiros de cultivo de peixes e camarão apresentam florações tóxicas de cianobactérias periodicamente. A nossa hipótese central é de que existe baixa concentração de microcistina e saxitoxinas bioacumuladas no músculo de tilápia cultivados em tanque-redes nos açudes e do camarão em viveiros de água doce, favorecendo a sua eliminação por processos de depuração. Diante disso, o nosso objetivo geral consiste em avaliar a bioacumulação e depuração de microcistinas e saxitoxinas no músculo de tilapia (Oreochromis niloticus) e camarão (Litopenaeus vannamei) cultivados nestes ambientes. Através desse projeto serão conhecidas as condições ecotoxicológicas de viveiros de camarão de água doce e de açudes do RN. As questões propostas serão investigadas através das seguintes abordagens: (1) levantamento e caracterização inicial dos ambientes estudados, quanto à presença de cianotoxinas; (2) Isolamento, cultivo e toxicidades das cepas (3) Identificação e quantificação de microcistina e saxitoxinas na água dos viveiros e açudes; (4) análise de processos de bioacumulação e depuração de microcistinas e saxitoxinas em camarões e peixes; (5) Experimento in vitro para testar os efeitos tóxicos de cianobactérias em camarões e sua influência na sobrevivência, acumulação e depuração de microcistinas e saxitoxinas; (6) Implantar metodologia para análise de cianotoxinas por técnica de HPLC e ELISA (7) fazer a divulgação científica dos resultados obtidos para os produtores de camarão. As informações geradas pelo monitoramento das condições ecotoxicológicas dos açudes e de viveiros de camarão de água doce, trarão benefícios sociais e econômicos para a população do Estado do Rio Grande do Norte, além de ser um tema de grande relevância científica nacional e internacional. Isto porque fornecerá subsídios para esclarecer alguns dos processos e bioacumulação e depuração de cianotoxinas em pescado. Em face da atual conjuntura do setor pesqueiro brasileiro e, em especial da região Nordeste, onde está claramente evidenciada a importância da aquicultura para o aumento da oferta de pescados, torna-se imperativo o monitoramento de florações de cianobactérias e a avaliação da bioacumulação e depuração, para se adotarem as medidas e ações mitigadoras necessárias à promoção do desenvolvimento ordenado desse estratégico segmento do setor pesqueiro sem afetar à saúde humana. A utilização dos conhecimentos adquiridos como base para tomadas de decisões em nível governamental, pode gerar subsídios para implementação de uma legislação local para regulamentar os níveis de toxinas no pescado cultivado no RN agregando maior valor ao pescado. Tais medidas podem contribuir para evitar a expansão do problema de cianotoxinas, preservando a qualidade dos ambientes aquáticos que são essencialmente importantes abastecimento de água e aquicultura. A integração da pesquisa com as ações de gerenciamento e manejo dos recursos hídricos é, portanto, fundamental em estudos ecológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Adriana de Souza Santos - Integrante / Ivaneide Alves Soares da Costa - Coordenador / JESSICA ROBERTS FONSECA - Integrante / RAIANE PONTES DE GOES - Integrante / MAGNOLIA FERNANDES FLORENCIO DE ARAUJO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1