Patricia Nystrom Fernandez

Possui graduação em Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Língua Espanhola, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), concluída em 2010, com Láurea Acadêmica concedida pela universidade em reconhecimento ao desempenho acadêmico de excelência. É mestre em Linguística Aplicada pela mesma instituição (2013), com bolsa CAPES. Desenvolveu pesquisas na área da Análise do Discurso, com foco nas relações entre linguagem, sentido e práticas sociais. Atua há mais de uma década no campo educacional, com ampla experiência em gestão, desenvolvimento de projetos pedagógicos inovadores e formação de professores, especialmente em abordagens alinhadas às metodologias ativas, à cultura de pensamento, ao protagonismo discente e às práticas linguísticas discursivas no contexto escolar. É fundadora e diretora da Escola Mosaico, instituição bilíngue reconhecida por sua proposta pedagógica inovadora, e da Lupa Inovação em Docência, iniciativa voltada à formação de professores, desenvolvimento de percursos formativos e promoção de práticas pedagógicas transformadoras.

Informações coletadas do Lattes em 31/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguística Aplicada

2012 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: O PAPEL DA CONCESSÃO NA CONSTRUÇÃO DO SENTIDO E DO EFEITO PERSUASIVO DO DISCURSO PUBLICITÁRIO: UMA ESTRATÉGIA PARA O JULGAMENTO UNIVERSAL
, Ano de Obtenção: 2013.DRA. LECI BORGES BARBISAN.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: DISCURSO, TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO NA LÍNGUA,.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em andamento em A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no aluno

2018 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Graduação em LETRAS

2007 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: SEMELHANÇAS ENTRE O CASTELHANO E O PORTUGUÊS: HETEROSEMÂNTICOS ? APARENTES FACILIDADES, REAIS DIFICULDADES.
Orientador: Aureliano Calvo Hernández

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

Fórum Flow Educate.Educação Bilíngue: perspectivas.. 2018. (Outra).

"A agenda científica da neurolinguística e o compromisso interdisciplinar dos estudos da linguagem e da cognição.Aula inaugural. 2012. (Outra).

SENALE.A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO NOS TEXTOS PUBLICITÁRIOS. 2012. (Seminário).

V Colóquio de Literatura e Linguística: expandindo as fronteiras da pesquisa.O PAPEL DA CONCESSÃO NA CONSTRUÇÃO DO SENTIDO E DO EFEITO PERSUASIVO DO DISCURSO PUBLICITÁRIO: UMA ESTRATÉGIA PARA O JULGAMENTO UNIVERSAL. 2012. (Outra).

Produções bibliográficas

FERNANDEZ, P. N. . O PAPEL DAS ESCOLHAS LINGÜÍSTICAS NA CONSTRUÇÃO DO SENTIDO E DO EFEITO PERSUASIVO NOS DISCURSOS PUBLICITÁRIOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FERNANDEZ, P. N. . A AUSÊNCIA DA VERDADE ABSOLUTA E A INEVITÁVEL PRESENÇA DA SUBJETIVIDADE NO DISCURSO JORNALÍSTICO. 2013.

FERNANDEZ, P. N. . Lupa - Inovação em Docência. 2025. (Formação de professores).

FERNANDEZ, P. N. . Formação em Metodologias Ativas para equipe gestora da rede municipal de Imbé ? Projeto Piloto da Secretaria Municipal de Educação de Imbé (RS). 2024. (Assessoria pedagógica / Formação de gestores escolares).

Projetos de pesquisa

2014 - 2016

A interdiscursividade na linguagem, Descrição: O projeto tem como tema o sentido construído pela relação entre discursos. Serão procuradas explicações para as diferentes formas de interdiscursividade e as diferentes atitudes assumidas pelo locutor na relação entre seu discurso e o discurso de outros. Fundamentam as reflexões conceitos da Teoria da Argumentação na Língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patricia Nystrom Fernandez - Coordenador / LECI BORGES BARBISAN - Integrante / NATALIE SCOLARI - Integrante.
2008 - 2008

Literatura infantil e medicina pediátrica, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido na UTI pediátrica do Hospital da PUCRS, com a coordenação da Professora Dra. Solange Medina Ketzer. Este trabalho tinha como principal objetivo aliar literatura infantil ao tratamento médico-hospitalar, a fim de propiciar aos internos momentos de lazer e cultura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patricia Nystrom Fernandez - Integrante / Solange Medina Ketzer - Coordenador / vera regina silva - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.

Prêmios

2010

Diploma de Láurea Acadêmica, PUCRS.

Histórico profissional

Endereço profissional

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL MOSAICO BILÍNGUE. , Avenida Wenceslau Escobar, 1426, Cristal, 91900000 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 992876675, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Lupa - Inovação em Docência

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2016

Colégio Leonardo Da Vinci - Alfa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 40

2014 - 2016

Colégio Leonardo da Vinci - Beta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 25

Outras informações:
SAÍDA DA ESCOLA DEU-SE EM RAZÃO DE CONVITE PARA ASSUMIR A DIREÇÃO DA TARTARUGUINHA VERDE, ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE.

2016 - 2019

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL TARTARUGUINHA VERDE BILÍNGUE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIRETORA, Carga horária: 44

2014 - 2015

Colégio UNIFICADO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA ESPANHOLA, Carga horária: 4

2009 - 2014

Associação Cristã de Moços do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ESPANHOLA E PRODUÇÃO TEXTUAL.

2008 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 20

2019 - Atual

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL MOSAICO BILÍNGUE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIRETORA, Carga horária: 44