Paula Ávila Nunes
possui graduação em Licenciatura em Letras (Português/Inglês) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), especialidade Estudos do Texto e do Discurso. Realizou estágio pós-doutoral na mesma Instituição, como bolsista CAPES/REUNI, com o projeto "A especificidade da enunciação escrita e suas implicações pedagógicas: uma contribuição para o ensino de leitura e produção textual em nível acadêmico". Atualmente, é professora associada de Língua Portuguesa e Linguística do Departamento Acadêmico de Linguagem e Comunicação (DALIC) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), onde é orientadora de Estágios Obrigatórios em Língua Portuguesa e de Trabalhos de Conclusão de Curso. É professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da UTFPR, na área de concentração de Linguagem e Tecnologia, sendo também orientadora de mestrado na linha de pesquisa Materialidades do sentido e suas tecnologias. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística da Enunciação, sobretudo em sua relação com tradução e o ensino de língua e de produção textual, além de questões epistemológicas que permeiam as diferentes teorias que tomam o discurso e a enunciação como objeto. Também atua no âmbito de Língua Portuguesa, com interesse maior em ensino e avaliação discente.
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2009 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A prática tradutória em contexto de ensino (re)vista pela ótica enunciativa
, Ano de obtenção: 2012. Dr. Valdir do Nascimento Flores. Coorientador: Dr.ª Patrícia Chitonni Ramos Reuillard. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise enunciativa; enunciação; tradução.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em Licenciatura em Letras: Português/Inglês
2004 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O tradutor como função enunciativa
Orientador: Valdir do Nascimento Flores
Pós-doutorado
2012 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos enunciativos. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.
Formação complementar
2015 - 2015
Práticas educacionais abertas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2015 - 2015
Qualificação e seleção de avaliadores do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e de Promoção de Eventos, CEBRASPE, Brasil.
2015 - 2015
Tecnologia e linguagens Web. (Carga horária: 48h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2015 - 2015
Painel de Revisão de Itens de Linguagem e Códigos. (Carga horária: 32h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2015 - 2015
Qualificação e seleção de avaliadores do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e de Promoção de Eventos, CEBRASPE, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Moodle Online. (Carga horária: 16h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2014 - 2014
Qualificação e seleção de avaliadores do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e de Promoção de Eventos, CEBRASPE, Brasil.
2004 - 2004
Yázigi Pre-service Development Program. (Carga horária: 30h). , Instituto de Idiomas Yázigi/RS, YI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias do Texto e do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos de tradução.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Participação em eventos
Celsul pelo Rio Grande.Perspectivas epistemológicas para a linguística: o que há de novo em "velhas" teorias?. 2024. (Encontro).
V Colóquio de Leituras de Émile Benveniste.Da subjetividade fora da linguagem: o extratemporal proustiano e sua relação com a teoria da subjetividade na linguagem em Benveniste. 2023. (Outra).
IV Colóquio de Leituras de Émile Benveniste. Do rastro ao signo: a capacidade de autossemiotização da língua pela escrita e o universo semiótico de significação. 2021. (Congresso).
II Café com LAPPIS.A invenção do humano: a linguagem como metatecnologia na constituição da sociedade e da cultura. 2019. (Encontro).
III Colóquio de Leituras de Émile Benveniste.Da subjetividade na linguagem fotográfica: as categorias de pessoa e não-pessoa na narração do sujeito contemporâneo. 2019. (Simpósio).
V Congresso Internacional da ABES. Negociações de sentidos entre linguagens e suportes: o projeto The Innocents, de Taryn Simon. 2017. (Congresso).
X Congresso Internacional da ABRALIN. Tecnologia e formação docente: uma análise de objetos de aprendizagem em língua portuguesa. 2017. (Congresso).
Congresso Internacional 100 anos com Saussure. Sobre a noção de temporalidade em Saussure: um olhar para o Curso de Linguística Geral e os Escritos de Linguística Geral. 2013. (Congresso).
IV Semana Acadêmica e Cultural de Letras da UTFPR.Mesa-redonda: o curso de Letras e perspectivas para o egresso. 2013. (Outra).
Jornada Internacional Ferdinand de Saussure e os estudos linguísticos contemporâneos. O rastro da escrita no Curso e nos Escritos de Linguística Geral. 2013. (Congresso).
XX Salão de Iniciação Científica - UFRGS.Os mecanismos lingüísticos de intervenção do terapeuta e seus efeitos na fala do paciente em sessões de clínica de linguagem: uma abordagem enunciativa. 2008. (Outra).
I Seminário Integrado Nacional das Linguagens. 2007. (Seminário).
XIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Aspectos enunciativos da construção de um banco de dados de distúrbios de linguagem. 2007. (Outra).
6º Encontro de Professores de Línguas/2º Fórum de Educação Infantil para Professores de Línguas. 2006. (Encontro).
7º Encontro Nacional de aquisição de linguagem (ENAL). 2006. (Encontro).
Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul.Convenção da Assossiação dos professores de Inglês do Rio Grande do Sul. 2006. (Seminário).
Form and function: teaching grammar through communication (Oxford university Press).Form and Function - Teaching Grammar Through Communication (Oxford University Press). 2005. (Encontro).
VII YILTS - Yázigi Internexus Language Teaching Seminar.VII YILTS ? Yázigi Internexus Language Teaching Seminar. 2005. (Seminário).
Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul.Convenção da Assossiação dos professores de Inglês do Rio Grande do Sul. 2004. (Seminário).
XI Semana de Letras da UFRGS.Teorias Críticas Aplicadas às Literaturas. 2004. (Outra).
Participação em bancas
CATELAN, E. M.;NUNES, PAULA ÁVILA; MARTINS, M. A.. Uma análise textual discursiva em webnotícias e comentários sobre futebol. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA; BERTUCCI, R. A.; SILVA, F. R.. A incorporação dos gêneros digitais na propostas de redação dos concursos vestibulares. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; BERTUCCI, R. A.; MIYAKI, C. Y.. O uso das atividades metalinguísticas nas aulas de língua inglesa EaD. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; BERTUCCI, R. A.; LIMA, I. M.. Letramento digital: conceitos e significados. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
WACHOWICZ, T. C.;NUNES, PAULA ÁVILA; NEGRI, L.. Criatividade, atividades epilinguística e metalinguística: processos que acionam a reescrita. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.
LEMOS, A. R.;NUNES, PAULA ÁVILA; CAETANO, K. E.. O acontecimento da iluminação cênica: experiências estéticas e produção de sentidos em shows musicais. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
LEMOS, A. R.;NUNES, PAULA ÁVILA; WITSKI, F. L.. Ponto de convergência: a câmera do smartphone como catalisadora da produção de imagens do cotidiano do usuário amador. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA; FOLTRAN, M. J. G. D.. Uma análise de implicatura convencional em redações do ENEM. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.; FOLTRAN, M. J. G. D.;NUNES, PAULA ÁVILA. Uma análise de implicatura convencional em Redações do ENEM. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA; BERTUCCI, R. A.; RIBEIRO, J.. Efeitos da intervenção do corretor nas produções textuais de um grupo de pré-vestibulandos de Curitiba. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA; FINAU, R. A.; RASIA, G. L. S.. A ressignificação das hashtags no Facebook: análise da organização das enunciações. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA; FINAU, R. A.; LOREGIAN-PENKAL, L.. Variação linguística na concordância nominal de número em comentários na rede social Facebook. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
ENDRUWEIT, M. L.; SCHLATTER, M.; SCALCO, L. M.;NUNES, PAULA ÁVILA. O jornal Boca de Rua como promotor do letramento, da autoria, da cidadania e da visibilidade social. 2019. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FLORES, V. N.;SILVA, C. L. C.; SILVA, A. C. E.;NUNES, PAULA ÁVILA. A nota "La traduction, la langue et l'intelligence: o fenômeno tradutório na e a partir da reflexão sobre a linguagem de Benveniste. 2018. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BERTUCCI, R. A.; REIS, S. C.;NUNES, P. A.. Uma descrição do presente perfeito no aplicativo Duolingo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; REMENCHE, M. L. R.; GUSSO, A. M.. The Urban Dictionary e o uso de metalinguagem na produção de dicionários virtuais colaborativos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; FINAU, R. A.; GUSSO, A. M.. Entretenimento na atual era tecnológica: uma análise sociorretórica do fenômeno dos YouTubers. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; FINAU, R. A.; ISOTANI, M.. O deslizar da tinta e o crepitar dos teclados: um estudo comparativo entre modalidades de escrita no ensino de língua japonesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
FINAU, R. A.; LISBOA, W. T.; NISHIDA, Gustavo; DIAS, L. S.;NUNES, P. A.. Objetos De Aprendizagem Digitais: Uma Análise Sobre Sua Pertinência Pedagógica Para O Ensino E Aprendizagem De Língua Espanhola. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BRAIT, E.; BARBOZA, G.; BATTISTI, E.;NUNES, PAULA ÁVILA; FLORES, V. N.. "Mas guardemos isso: não há língua má": as línguas na teoria da linguagem de Benveniste. 2023. Tese (Doutorado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TOLDO, Cláudia S.;NUNES, PAULA ÁVILA; FLORES, VALDIR DO NASCIMENTO. A escrita e o emoji: uma reflexão semiológica pela interpretância da língua. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.
TOLDO, Cláudia S.;NUNES, PAULA ÁVILA; FLORES, V. N.. A relação intersubjetiva entre locutores que se propõem como sujeitos no uso de diferentes linguagens. 2021.
NUNES, P. A.; BERTUCCI, R. A.; RIBEIRO, J.. Efeitos da metalinguagem do corretor na superfície linguística de textos de um grupo de pré-vestibulandos de Curitiba. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.; PRIM, C. S.;NUNES, PAULA ÁVILA. Contribuições da correção dialógica: a revisão e a reescrita na produção de texto dissertativo-argumentativo sob os parâmetros da redação do Enem. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
CATELAN, E. M.; MACHADO, D. Z.;NUNES, P. A.. Uma análise comparativa em notícias sobre futebol feminino e masculino: ponto de vista e processos referenciais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
WACHOWICZ, T. C.;NUNES, PAULA ÁVILA; MACHADO, D. Z.. Criatividade e atividade epilinguística: processos que acionam a reescrita. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA; MIYAKI, C. Y.. Da sala de aula à videoaula: reflexões sobre o desafio da compreensão leitora. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA; MARTINS, N. R. S. P.. Propostas de redação nos concursos vestibulares: a incorporação dos gêneros digitais nas produções. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA; FOLTRAN, M. J. G. D.. Uma análise de implicatura convencional em Redações do ENEM. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
LEMOS, A. R.; CAETANO, K. E.;NUNES, PAULA ÁVILA. O acontecimento da iluminação cênica: experiências estéticas e produção de sentidos em shows musicais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA; BERTUCCI, R. A.; RIBEIRO, J.. Ocorrência de marcadores de reformulação em textos de graduação: uma interface descritivo-argumentativa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; SILVEIRA, A. P. P.; FERNANDES, A. C.. Letramento digital: conceitos e significados. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.; FINAU, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA. Anotação digital e produção textual: o uso da DLNotes2 na construção de resumos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
LISBOA, W. T.; FINAU, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA. A ressignificação das hashtags dno Facebook: análise da organização das enunciações.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MENON, O. P. S.; FINAU, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA. Mudanças linguísticas na concordância nominal e verbal em comentários na rede social Facebook. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
DAHER, C. H.; COSTA, E. J. C. G.;NUNES, PAULA ÁVILA. Avaliação de podcast como ferramenta de ensino da língua francesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
FINAU, R. A.;NUNES, P. A.; NISHIDA, Gustavo. Objetos de aprendizagem digitais para o ensino de Língua Espanhola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.;NUNES, P. A.; REIS, S. C.. Uma descrição do presente perfeito no aplicativo Duolingo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; REMENCHE, M. L. R.; CARLOS, V. G.. The Urban Dictionary e o uso de metalinguagem na produção de dicionários virtuais colaborativos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; FINAU, R. A.; ISOTANI, M.. O deslizar da tinta e o crepitar dos teclados: um estudo comparativo entre modalidades de escrita no ensino de língua japonesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SILVEIRA, A. P. P.;NUNES, P. A.; MUNIZ, M. I. A.. O Uso das Tecnologias Digitais em Sala de Aula: Novas Práticas de Leitura e Escrita. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SILVEIRA, A. P. P.;NUNES, P. A.; MUNIZ, M. I. A.. Discutindo o processo de produção escrita na escola: revisão e edição de texto. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SILVEIRA, A. P. P.;NUNES, P. A.; MUNIZ, M. I. A.. A interpretação teatral no processo de aprendizagem significativa de Língua Portuguesa. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.; OLIVEIRA FILHA, E. A.;NUNES, P. A.. Características de notícias em fake news: análise a partir das máximas conversacionais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA; OLIVEIRA FILHA, E. A.. Fake news: a uitilização do gênero notícia na prática docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA; BROOK, K. P. S. V. D.. Uma interpretação da tecnologia nas tirinhas "Malvados": construções baseadas em ambiguidade e vagueza. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.;NUNES, PAULA ÁVILA; PRIM, C. S.. ?A ocorrência de inferências em questões de vestibulares. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; BERTUCCI, R. A.; GOMES, A. F. R.. Análise de máximas conversacionais em produções de resumos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA; MANDAJI, C. F. S.; REMENCHE, M. L. R.. O processo de afastamento de Dilma Roussef: uma análise discursiva das capas das revistas Veja e IstoÉ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA; FINAU, R. A.; SILVA, L. P.. Objetos de aprendizagem digitais em língua portuguesa: uma análise de sua pertinência no ensino e aprendizagem de pontuação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA; BERTUCCI, R. A.; FINAU, R. A.. Uso do corretor ortográfico em produções textuais informatizadas: uma análise processual comparativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERTUCCI, R. A.; SILVA, L. P.;NUNES, PAULA ÁVILA. Análise textual mediada por ferramenta computacional: um estudo sobre redações estilo Enem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MANDAJI, C. F. S.;NUNES, P. A.; CAVASSANA, F.. .Representação da mulher: uma análise de como a empresa Johnson&Johnson retrata o feminino nos últimos 70 anos em suas campanhas de absorvente.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Organizacional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; MANDAJI, C. F. S.; REMENCHE, M. L. R.. Análise do discurso de adultização em propagandas de moda infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; MANDAJI, C. F. S.; REMENCHE, M. L. R.. Comparação entre propagandas de produtos infantis da década de 80 com os dias atuais: um estudo à luz da análise do discurso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; REMENCHE, M. L. R.; MANDAJI, C. F. S.. As mulheres da Guerra: uma análise discursiva de textos publicitários entre 1930 e 1970. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
REMENCHE, M. L. R.;NUNES, P. A.; SILVA, L. P.. Habilidades de leitura requeridas no vestibular da UFPR: entre o proposto nos PCNs e o exigido no exame. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
REMENCHE, M. L. R.;NUNES, P. A.; MANDAJI, C. F. S.. A representação da criança nos textos publicitários: uma análise do discurso na perspectiva francesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; FINAU, R. A.; ROHLING, N.. Metodologias de ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa como L2 para surdos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; MANDAJI, C. F. S.; REMENCHE, M. L. R.. Visões midiáticas de língua: uma análise de retextualizações em telejornais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; SURREAUX, L. M.; FLORES, V. N.. Referência e Enunciação: um estudo de relatos institucionais sobre crianças e adolescentes em situação de rua. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FLORES, V. N.;NUNES, P. A.; SCHÖFFEN, J. R. A passagem de locutor a sujeito da enunciação em L2: um olhar enunciativo da aquisição. 2011 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NUNES, PAULA ÁVILA; SILVA, L. P.; GUILHERME, M. L. F.. Banca examinadora de concurso público para provimento de cargos técnico-administrativos. 2022. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; PRESTES, S. P. C.; GIOPPO, F. R.. Concurso público para provimento de vaga de docente EBTT de Língua Portuguesa e Inglesa. 2017. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.
NUNES, P. A.; ROHLING, N.; BORNATTO, S. P.. Presidente da Banca Examinadora para Concurso Público para provimento de vaga na área de Linguística e Língua Portuguesa, conforme Portaria nº1806, de 15 de outubro de 2014.. 2014. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; CANTARIN, M. M.; ALMEIDA, R. C.. Concurso público para provimento de vaga de professor substituto de língua portuguesa. 2013. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; CANTARIN, M. M.; NISHIDA, Gustavo. Concurso Público para provimento de cargos técnico-administrativos. 2013. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; CATELAN, E. M.; PRIM, C. S.. Banca examinadora para processo seletivo de professor substituto do magistério federal. 2023. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.. TECLIS. 2023. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA; SILVA, L. P.; FLORIPI, S. A.; ALMEIDA, R. C.. Processo seletivo para professor substituto do magistério superior. 2022. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA. 7º TECLIS - Seminário de Linguagem e Tecnologia. 2021. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, PAULA ÁVILA. 4º TECLIS - Seminário de Linguagem e Tecnologia. 2019. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.; LEMOS, A. R.. 5º TECLIS - Seminário de Linguagem e tecnologia. 2019. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NUNES, P. A.. Membro de banca para seleção de tutores e de alunos ao I Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, na modalidade de Ensino à Distância, vinculado ao Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB/MEC/CAPES).. 2014. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
Orientou
; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);
; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);
; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);
O ChatGPT como recurso de correção e avaliação automatizada de produções textuais; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);
O uso pedagógico de ferramentas de processamento de linguagem natural para geração, correção e avaliação de textos em língua portuguesa; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Letramento digital: conceitos e significados; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Fashion films: a construção de sentido por meio de textos multimodais; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Paula Ávila Nunes;
A obra de arte na era da inteligência artificial; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Coorientador: Paula Ávila Nunes;
Da sala de aula à sala de casa: reflexões sobre compreensão leitora em videoaulas; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Paula Ávila Nunes;
O uso das atividades metalinguísticas nas aulas de língua inglesa EaD; 2021; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Efeitos da metalinguagem do corretor nas produções textuais de um grupo de pré-vestibulandos de Curitiba; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Reverberações: a sociabilidade do rádio em época de Whatsapp; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Coorientador: Paula Ávila Nunes;
Entretenimento na atual era tecnológica: uma análise sociorretórica do fenômeno dos YouTubers; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Hipertexto: dos problemas conceituais à realidade aumentada; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Variação linguística na concordância nominal de número em comentários na rede social Facebook; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Avaliação do uso de podcasts na expressão oral de estudantes de língua francesa relativamente a duas variáveis fonéticas; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Paula Ávila Nunes;
The Urban Dictionary e o uso de metalinguagem na produção de dicionários virtuais colaborativos; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Paula Ávila Nunes;
O deslizar da tinta e o crepitar dos teclados: um estudo comparativo entre modalidades de escrita no ensino de língua japonesa; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Análise verbal e não-verbal de anúncios publicitários: contribuições para o ensino; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
A busca da coerência e da coesão na (re)escrita das produções de artigos de opinião em sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Discutindo o processo de produção escrita na escola: revisão e edição de texto; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
O processo de afastamento de Dilma Roussef: uma análise discursiva das capas das revistas Veja e IstoÉ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Objetos de aprendizagem digitais em língua portuguesa: uma análise de sua pertinência no ensino e aprendizagem de pontuação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Uso de corretor ortográfico em produções textuais informatizadas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Análise do discurso de adultização em propagandas de moda infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Comparação entre propagandas de produtos infantis da década de 80 com os dias atuais: um estudo à luz da análise do discurso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Visões midiáticas de língua; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Concepção e construção de um banco de dados multimodal para análises comparativas dos processos de produção de sentidos em suportes analógicos e digitais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Posições discursivas em comentários on-line: análise de casos criminalísticos; 2017; Iniciação Científica - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Comparação de dicionários digitais produzidos colaborativamente e por especialistas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Análise da variação linguística escrita em suportes digitais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Diagnóstico da conjuntura do Estudos de Tradução no Brasil e reflexões sobre o ensino do ofício tradutório; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Tradução em foco: estudo de teorias contemporâneas da tradução; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Concepção e construção de um banco de dados multimodal para análises comparativas dos processos de produção de sentidos em suportes analógicos e digitais; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; 2017; Orientação de outra natureza - Fundação de Apoio à Educ; , Pesq; e Desenvol; Cient; e Tec; da UTFPR; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Projeto de intervenção em escola pública (PDE); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Governo do Estado do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Projeto de intervenção em escola pública (PDE); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Governo do Estado do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
Estágio supervisionado de docência em língua portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Paula Ávila Nunes;
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NUNES, P. A. . Resenha de Dicionário de Lingüística da Enunciação 2009 (Resenha).
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NUNES, P. A. . Convite à Linguística. São Paulo: Contexto, 2009. (Tradução/Livro).
Outras produções
NUNES, P. A. . Banco de Dados Enunciação e Sintoma na Linguagem - ENUNSIL. 2007.
BERTUCCI, R. A. ; NUNES, PAULA ÁVILA ; PRIM, C. S. . Parecer, como membro avaliador, de projeto de trabalho de conclusão de curso da aluna Andressa Loiuze Souza, intitulado ?U ma interpretação da tecnologia nas tirinhas Malvados: construções baseadas em ambiguidade e vagueza?. 2021.
NUNES, PAULA ÁVILA . Participação, como debatedora, no 7º TECLIS - Seminário de Linguagem e Tecnologia. 2021.
NUNES, PAULA ÁVILA . Parecer, como membro avaliador, de projeto de trabalho de conclusão de curso da aluna Karina Rossetto Obrzut, intitulado ?Correção de redações e máximas conversacionais: uma pesquisa longitudinal?. 2021.
NUNES, PAULA ÁVILA . Parecer, como membro avaliador, de projeto de trabalho de conclusão de curso da aluna Camila Lopes Suidinicki, intitulado 'A construção da metáfora no processo de tradução de LP para LIBRAS no aplicativo Hand Talk'. 2019.
NUNES, PAULA ÁVILA . Parecer, como membro avaliador, de projeto de trabalho de conclusão de curso de Matheus Tavares Pronunciato. 2018.
NUNES, PAULA ÁVILA . Parecer, como membro avaliador, de projeto de trabalho de conclusão de curso da aluna Nicole Soares da Silva. 2018.
LEMOS, A. R. ; MANDAJI, C. F. S. ; NUNES, PAULA ÁVILA . Parecer, como membro avaliador, de projeto de trabalho de conclusão de curso do aluno Matheys Tavares Pronunciato. 2018.
NUNES, PAULA ÁVILA . Parecer, como membro avaliador, de projeto de trabalho de conclusão de curso da aluna Caroline Zem Ercole. 2018.
NUNES, PAULA ÁVILA . Parecer ad hoc para Fundação Araucária, relativo a relatório final de prestação de contas de projeto de pesquisa. 2018.
NUNES, P. A. . Parece ad hoc para Revista de Letras da UTFPR. 2013.
NUNES, P. A. . Participação, como corretora de redação da Prova de Conhecimentos de Língua Portuguesa, no Processo Seletivo do Exame de Seleção UTFPR Verão 2014, Edital 030/2013 - PROGRAD.. 2013.
NUNES, P. A. . Parecer ad hoc para Cadernos do IL. 2012.
NUNES, PAULA ÁVILA . Há ciência em toda parte. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Itinerário formativo para o novo ensino médio).
NUNES, PAULA ÁVILA . Concepção e construção de um banco de dados multimodal para análises comparativas dos processos de produção de sentidos em suportes analógicos e digitais. 2021. (Relatório de pesquisa).
NUNES, P. A. . Curso de Extensão em Linguagem e Tecnologia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARDOSO, J. M. ; NUNES, P. A. . Introdução à leitura e à escrita da língua japonesa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NUNES, P. A. . Emissão de parecer ad hoc para Periódico Cardenos do IL (UFRGS). 2013. (Parecer técnico).
NUNES, P. A. . Emissão de Parecer técnico ad hoc para a Revista de Letras da UTFPR. 2013. (Parecer técnico).
NUNES, P. A. . Emissão de parecer ad hoc para Revista Letrônica. 2013. (Parecer técnico).
NUNES, P. A. . Emissão de parecer ad hoc para Periódico Cardenos do IL (UFRGS). 2013. (Parecer técnico).
FLORES, V. N. ; ARESI, F. ; CARDOSO, J. L. ; NUNES, P. A. ; OLIVEIRA, F. ; SILVA, C. L. C. ; SURREAUX, L. M. ; TROIS, J. F. M. ; VIEIRA, E. . Seminário de estudos enunciativos dos distúrbios de linguagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NUNES, P. A. ; FLORES, V. N. . Enunciação e Distúrbios de linguagem: sobre os níveis de análise da fala sintomática. 2008. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
O uso pedagógico de ferramentas de processamento de linguagem natural para geração, correção e avaliação de textos em língua portuguesa, Descrição: O projeto destina-se a avaliar a pertinência ou não do uso de ferramentas de processamento de linguagem natural, como o ChatGPT, por exemplo, como recurso educacional por parte de professores de produção textual e avaliadores de textos de gêneros de base escrita. Tal concepção advém da constatação de que a evolução de tais ferramentas se deu de forma a permitir uma produção linguística bastante similar à humana, sendo, portanto, passível de ser investigada no que concerne à sua aplicação em substituição ou complementação da tarefa do professor de produção textual ou de avaliadores de textos escritos. Parte-se do pressuposto de que essas ferramentas, caso demonstrem potencial para tanto, podem ser incorporadas à rotina pedagógica de professores de língua portuguesa, ou mesmo como recurso para escreventes aprendizes de produção textual, com a finalidade de melhorar sua produção ou de automatizar processos que, hoje, são feitos manual e individualmente por parte dos docentes e avaliadores. Nesse contexto, consideram-se as reflexões de Oliveira (2020) sobre as diferenças entre revisar, corrigir e avaliar produções textuais, levando em conta os possíveis diferentes efeitos que essas etapas têm na tecitura de um texto. Também são considerados os diferentes tipos de correção/avaliação textuais, conforme proposto por Serafini (2004), na tentativa de estabelecer se processadores automáticos de texto conseguem realizar todos os tipos de correção/avaliação e com que eficiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Coordenador / Samara Faria Duarte - Integrante / Giullyano Emanuel de Lara Amaral - Integrante / Victória Golanski Lara - Integrante / Julia Mansur Hilu - Integrante / Renan Gabriel Machado - Integrante / Ana Julia Araujo Sanchuki - Integrante., Número de orientações: 1
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2017 - 2021
Concepção e construção de um banco de dados multimodal para análises comparativas dos processos de produção de sentidos em suportes analógicos e digitais, Descrição: Trata-se de Projeto de Pesquisa e Inovação Tecnológica, a ser desenvolvido por professores doutores, lotados no Departamento Acadêmico de Linguagem e Comunicação (DALIC) e no Departamento Acadêmico de Informática (DAINF) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), instituição pública de ensino superior, localizada na cidade de Curitiba/PR. Consiste na concepção (elaboração da arquitetura e interface) e construção/implementação de um Banco de Dados (doravante BD), constituído de textos produzidos em situação de ensino, de nível fundamental (5º ano) até nível superior, produzidos em diferentes suportes estenográficos . Para garantir a multimodalidade do BD e possibilitar estudos também relacionados à leitura e/ou análise da Língua Brasileira de Sinais, também o compõem textos e vídeos de experimentos conduzidos por pesquisadores (alunos e professores) que atuam nessas áreas de investigação e são vinculados ao DALIC, além de narrativas em Libras, com o objetivo de propiciar diferentes possibilidades para investigar os processos de leitura e de escrita nesses diferentes suportes e nas duas línguas oficiais do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Coordenador / Rossana Aparecida Finau - Integrante / Roberlei Alves Bertucci - Integrante / Luiz Cesol Gomes Jr. - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2016 - Atual
A leitura e a escrita em novos suportes tecnológicos: questões linguísticas e pedagógicas, Descrição: Investigação sobre como novos suportes tecnológicos (computador, tablet, celular etc.) impactam os processos de leitura e escrita de leitores e escritores de diferentes níveis de proficiência linguística no que tange ao processamento linguístico e cognitivo exigido para desempenho dessas funções nesses novos suportes estenográficos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Coordenador / Mateus Lourenço Ribeirete - Integrante / Vinicios Mazzuchetti - Integrante / Jacqueline Morissugui Cardoso - Integrante / Bárbara Branco Puppi - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2015 - Atual
Processos de produção de sentido e tecnologia, Descrição: Os processos de produção de sentido nas línguas naturais derivam da imbricação de fatores cognitivos e formais. Do ponto de vista cognitivo e formalista, considera-se que as línguas naturais são sistemas linguísticos constituídos de uma gramática com estratos específicos, cada qual com uma contribuição própria para o processo de produção de sentidos. Dessa forma, os participantes desse projeto entendem que linguagem e tecnologia têm uma relação fundamental em diferentes esferas, como na apropriação, no ensino e, fundamentalmente, na pesquisa linguística. O objetivo do projeto, portanto, é pesquisar os modos pelos quais são produzidos sentidos por meio das línguas naturais, considerando também relações com a tecnologia em diferentes esferas, tais como: a) a metalinguagem (gramática), um tipo de tecnologia essencial para a apropriação, ensino e pesquisa de línguas; b) os dispositivos de mediação, pelo seu caráter essencial para as questões anteriores, bem como para os multiletramentos; e c) a contribuição de ferramentas tecnológicas na análise de fenômenos linguísticos ou na produção de condições adequadas para a devida apropriação linguística, em uma relação igualmente estreita com multiletramentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Integrante / Rossana Aparecida Finau - Integrante / Jacqueline Morissugui Cardoso - Integrante / Bárbara Branco Puppi - Integrante / Roberlei Alves Bertucci - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2015 - Atual
Linguagem e tecnologia: aspectos discursivos e enunciativos, Descrição: O projeto parte da premissa de que os estudos discursivos, em suas mais diferentes teorias, contemplam um campo fecundo de pesquisa que alia questões linguísticas (por sua natureza epistemológica) e tecnológicas (por sua ancoragem teórica em questões sócio-históricas). Entendendo a tecnologia como ontológica e, por conseguinte, incontornável na constituição do ser humano, estreitamente vinculada com a linguagem, pois é a partir dela que a tecnologia se torna transmissível de geração em geração, constituindo o homem como ser primariamente social, o projeto abarca estudos que discutem a relação de diferentes suportes midiáticos, analógicos e digitais, e a linguagem neles empregada. Para isso, são mobilizadas teorias que tomam o discurso ou a enunciação como escopo teórico, tendo em vista o objeto aqui descrito.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Coordenador / Vinicios Mazzuchetti - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - Atual
Aspectos linguísticos na produção de sentidos em textos digitais multimodais, Descrição: Esta pesquisa procura investigar como se estabelece a atribuição de significados às expressões das línguas humanas, pois o que se pretende é o desenvolvimento de estudos em grupo de pesquisa que se preocupe com o funcionamento complexo de aspectos das línguas naturais voltados para a produção de sentidos. Para tanto, será considerada à diversificação dos meios em que se dá a comunicação: analógicos e digitais. Isso porque é importante avaliar, por exemplo, se há diferença nos recursos linguísticos selecionados para a produção de sentido entre textos digitais (verbo-visuais e escritos) e os de meios dos impressos. Assim, três perguntas orientam a investigação: 1) Como se dá a produção de sentidos e quais são os recursos formais empregados para isso? 2) Os recursos linguísticos para significação são universais ou há variação nesse âmbito? 3) Há distinção na aplicação de recursos linguísticos nos processos de produção de sentidos em textos digitais - em destaque os verbo-visuais - e textos viso-espaciais, orais ou escritos em situações reais e virtuais? Obviamente essas perguntas se entrecruzam, porém, respostas às duas primeiras podem apontar, por exemplo, mecanismos computacionais mais adequados para resolver questões de significação em PLN (temática também de interesse desse projeto). Já análises direcionadas pela terceira pergunta podem mostrar pontos de contato entre tecnologia, produção de sentidos e práticas de letramentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Integrante / Rossana Aparecida Finau - Coordenador / Mateus Lourenço Ribeirete - Integrante / Roberlei Alves Bertucci - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2013
A especificidade da enunciação escrita e suas implicações pedagógicas: uma contribuição para o ensino de leitura e produção textual em nível acadêmico, Descrição: O tema central da pesquisa reside na investigação das especificidades da enunciação escrita, tendo como balizagem teórica a Linguística da Enunciação, aqui representada pela teoria de Émile Benveniste. Tal investigação tem por objetivo relacionar tais especificidades ao trabalho do professor de língua portuguesa, sobretudo quanto ao ensino de leitura e de produção textual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Coordenador / Valdir do Nascimento Flores - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2011 - 2013
O aspecto vocal/fônico da enunciação nos distúrbios de linguagem: um estudo enunciativo dos distúrbios articulatórios com etiologia orgânica definida, Descrição: Trata-se de projeto de produtividade em pesquisa, que deverá ser realizado no período de março de 2011 a fevereiro de 2014, junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado e Doutorado) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O projeto tem como objetivo geral construir um modelo de análise do aspecto fônico/vocal da enunciação com base nos princípios enunciativos propostos por Benveniste para estudar distúrbios de linguagem decorrentes de distúrbios articulatórios com etiologia orgânica definida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Integrante / Luiza Milano Surreaux - Integrante / Elisabete Vieira - Integrante / Fábio Aresi - Integrante / Fabiana de Oliveira - Integrante / João Fernando de Moraes Trois - Integrante / Tanara Zingano Kuhn - Integrante / Valdir do Nascimento Flores - Coordenador / Jefferson Lopes Cardoso - Integrante / Carmem Luci da Costa Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Enunciação e Distúrbios de Linguagem: sobre os níveis de análise da fala sintomática, Descrição: trata-se de projeto de produtividade em pesquisa, que deverá ser realizado no período de março de 2008 a fevereiro de 2011, junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado e Doutorado) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.O tema a ser desenvolvido diz respeito à noção de nível de análise mobilizada, quando se estuda, do ponto de vista da Lingüística da Enunciação, dados de distúrbios de linguagem. A pergunta que norteia a presente investigação é: o que pode ser considerado, da perspectiva enunciativa, nível de análise lingüística, uma vez que em dados de distúrbios de linguagem se configura uma ausência bastante específica da isomorfia entre a forma e o sentido?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Integrante / Luiza Milano Surreaux - Integrante / Elisabete Vieira - Integrante / Fábio Aresi - Integrante / Fabiana de Oliveira - Integrante / João Fernando de Moraes Trois - Integrante / Tanara Zingano Kuhn - Integrante / Valdir do Nascimento Flores - Coordenador / Jefferson Lopes Cardoso - Integrante / Carmem Luci da Costa Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2006 - Atual
Estudos da linguagem, Descrição: O projeto "Estudos da Linguagem" tem como objetivo pesquisar a linguagem em seus diversos aspectos formais e interacionais, a sua influência na sociedade e as suas implicações no ensino, por meio da utilização de teorias linguísticas. Além disso, busca estudar a própria Linguística, a sua história, a sua epistemologia e os seus desdobramentos. O trabalho está organizado em dois eixos: (1) Pesquisas nas diferentes linhas das quais os integrantes do grupo fazem parte e (2) a relação linguagem, ensino e aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Coordenador / Paulo Juarez Rueda Strogenski - Integrante / Luciana Pereira da Silva - Integrante / Edson Domingos Fagundes - Integrante / Rossana Aparecida Finau - Integrante / Andreia de Fátima Rutikewiski Gomes - Integrante / Miriam Sester Retorta - Integrante / Maria José Ferreira Strogenski - Integrante / Marta Filietaz - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2008
Lingüística e o Sintoma na Linguagem: a instância da falha na fala, Descrição: Abordagem lingüística do sintoma da/na linguagem, considerando sua natureza no quadro das patologias. Investiga-se a respeito do sintoma de um ponto de vista epistemológico, para, a partir disso, elaborar uma teorização articulada a uma concepção de linguagem e sujeito que permita conferir ao sintoma estatuto metateórico na especificidade da fala sintomática. Espera-se ainda poder problematizar a distinção normal/patológico e sua relação na singularidade da clínica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Ávila Nunes - Integrante / Luiza Milano Surreaux - Integrante / Elisabete Vieira - Integrante / Fábio Aresi - Integrante / Fabiana de Oliveira - Integrante / João Fernando de Moraes Trois - Integrante / Tanara Zingano Kuhn - Integrante / Valdir do Nascimento Flores - Coordenador / Jefferson Lopes Cardoso - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2012
Aprovação, em primeiro lugar, no processo de seleção docente para professor titular de Língua Portuguesa (Edital 04/2012), Universidade de Passo Fundo.
2012
Aprovação, em primeiro lugar, no concurso público para provimento de cargo de Professor Adjunto de Língua Portuguesa e Linguística (Edital 068/0212), Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
2008
Destaque do XX Salão de Inciação Científica, UFRGS.
2004
Teste da universidade de Cambridge - CAE - Certificate in Advanced English, Cambridge University.
2001
Aprovação com distinção no Teste de Proficiência da Universidade de Londres (University of London's Examination) - Nível 4, University of London.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Curitiba, Departamento Acadêmico de Linguagem e Comunicação. , UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Centro, 80230901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33104545, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2016
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e tecnologia, Linguística Geral, Estudos de discurso, Filosofia da linguagem, Prática de ensino em revisão de textos
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03/2015
Ensino, Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cibercultura e convergências tecnológicas, Interfaces entre linguagem e tecnologia, Processos de produção de sentidos em diferentes linguagens
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02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba.,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental do Departamento Acadêmico de Linguagem e Comunicação.
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03/2017 - 03/2021
Direção e administração, Campus Curitiba, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem.,Cargo ou função, Coordenadora.
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03/2017 - 03/2021
Direção e administração, Campus Curitiba, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Regulamentos e Resoluções.
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08/2016 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro da.
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05/2015 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba.,Cargo ou função, Comissão permanente de acompanhamento e avaliação do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem.
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08/2016 - 02/2017
Direção e administração, Campus Curitiba, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem.,Cargo ou função, Coordenadora Substituta.
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03/2015 - 02/2017
Direção e administração, Campus Curitiba, Departamento Acadêmico de Linguagem e Comunicação.,Cargo ou função, Chefe de Laboratórios.
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06/2013 - 12/2016
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anáilse do Discurso, Estudos de gramáticas, Linguística Geral
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07/2013 - 12/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Curitiba.,Linhas de pesquisa
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07/2013 - 12/2015
Ensino, Design, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Oral e Escrita
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06/2014 - 06/2015
Ensino, Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB), Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A dimensão discursiva da linguagem: textos verbais e não verbais, Análise linguística na construção dos sentidos do texto
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02/2014 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba.,Cargo ou função, Membro da comissão designada para composição de curso de mestrado acadêmico no Departamento Acadêmico de Linguagem e Comunicação.
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06/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, Departamento Acadêmico de Linguagem e Comunicação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Responsável pela organização, desenvolvimento e escrita do Projeto Pedagógico e Matriz Curricular do novo Curso de Licenciatura em Letras - Português, segundo Portaria nº 397, de 2014.
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03/2014 - 11/2014
Ensino, Programa de Desenvolvimento da Educação (PDE), Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa
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08/2013 - 08/2014
Extensão universitária , Campus Curitiba.,Atividade de extensão realizada, Grupo de estudos e pesquisa em teorias contemporâneas da tradução.
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09/2013 - 02/2014
Ensino, Comunicação Institucional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua e comunicação
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07/2013 - 10/2013
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Oral e Escrita
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07/2013 - 10/2013
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Oral e Escrita
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07/2013 - 10/2013
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Oral e Escrita
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07/2013 - 10/2013
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Oral e Escrita
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02/2013 - 08/2013
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Oral e escrita
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02/2013 - 05/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa 2, Língua Portuguesa 4, Língua Portuguesa 6
2011 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista CAPES/REUNI, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de língua portuguesa do Programa de Apoio à Graduação (PAG2), atuante no sub-projeto Apoio à pós-graduação.
2007 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista FAPERGS, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Projeto "Enunciação e Distúrbios de Linguagem: sobre os níveis de análise da fala sintomática"
2006 - 2007
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Voluntária, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do projeto "Lingüística e o sintoma na linguagem: a instância da falha na fala".
Atividades
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03/2011
Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.,Atividade de extensão realizada, Participação, como bolsista CAPES/REUNI, no Programa de Apoio à Graduação (PAG 2), no qual atua como professora de língua portuguesa no sub-projeto de Apoio à pós-graduação..
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05/2011 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Letras.
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06/2006 - 06/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.,Linhas de pesquisa
2004 - 2007
Instituto de Idiomas Yázigi/RSVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2004 - 05/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês (básico à pós-avançado)
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05/2001 - 11/2006
Estágios , Yazigi Internexus Viamão.,Estágio realizado, Monitoria Pedagógica.
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05/2001 - 11/2004
Serviços técnicos especializados , Yazigi Internexus Viamão.,Serviço realizado, Gerente de conteúdo (Webdesigner).
Criando um monitoramento
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