Maria Antônia de Souza

Filha de pequenos agricultores do município de Parapuã/SP. Estudou os primeiros anos no Grupo Escolar, Distrito Lagoa Azul. Cursou o Ensino Fundamental e Médio [à época Ensino de 1 e 2 graus] na escola pública de Parapuã/SP. Graduada (1990-licenciatura e 1991-bacharelado) em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Graduada em Direito (2012 - Universidade Tuiuti do Paraná). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1994) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1999). Trabalha na Universidade Estadual de Ponta Grossa desde 1996, estando na categoria de professor Associado, coordena o grupo de pesquisa Movimentos Sociais, Educação do Campo e Práticas Pedagógicas. No período de 1999 a 2004 trabalhou como professora do Programa de Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas. É docente do curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede (PROFEI/UEPG). É professora da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP) desde fevereiro de 2002, no Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação e no curso de Pedagogia. Coordena o Núcleo de Pesquisa em Educação do Campo, Movimentos Sociais e Práticas Pedagógicas (NUPECAMP). Coordenou o Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado em Educação) no período de novembro de 2012 a maio de 2017 e, desde o dia 1 de setembro de 2023 está novamente na Coordenação do Programa de Pós-Graduação. Desenvolve pesquisa sobre movimentos sociais, educação do campo, escola pública e práticas pedagógicas, temáticas em que possui livros, capítulos e artigos publicados. Participou de projetos financiados pela CAPES, CNPq e Fundação Ford. Esteve na coordenação do GT 3 (movimentos sociais, sujeitos e processos educativos) da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação de outubro de 2010 a outubro de 2012. Coordenou o Eixo de mesmo na ANPED SUL durante duas edições do evento e coordenou o comitê científico em um edição (período de 2006 - 2012). Coordenou na UTP, por 4 anos, o projeto de pesquisa financiado pela CAPES/Observatório da Educação na vigência do Edital 038/2010, em núcleo de pesquisa em rede com UFSC e UFPEL. Coordenou o projeto de pesquisa, núcleo local, na vigência do Edital 049/2012 da CAPES/Observatório da Educação, por 5 anos. Ambos os projetos envolveram educadores, gestores e comunidades no debate da educação do campo, escola pública e projeto político-pedagógico. Orienta mestrandos desde o ano de 2000 e doutorandos desde o ano de 2010, somando 74 orientações concluídas até agosto de 2024. Foi membro da Comissão Nacional de Educação do Campo, SECADI/MEC, no período de 2013 a 2016. Membro da Articulação Paranaense ''Por uma Educação do Campo'', representando o Núcleo de Pesquisa em Educação do Campo, Movimentos Sociais e Práticas Pedagógicas do PPGED/UTP. Membro da Associação Latino Americana de Sociologia (ALAS) e da Latin American Studies Association (LASA). Membro associado da ANPED e da SBS. Integrante da Frente das Escolas Públicas do Campo do FONEC. É bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq, desde 2002, atualmente (mar/2023 a fev/2027) na categoria 1B. É parecerista ad hoc de fundações de pesquisa dos estados de Pernambuco, Amazonas, São Paulo, Paraná, Bahia e Pará; de periódicos acadêmicos como Revista Emancipação, Educação e Sociedade, Educar em Revista, Educere, Caderno de Pesquisa Pensamento Educacional, Educação e Pesquisa, Olhar de Professor, Diálogos Educacionais entre outros.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1995 - 1999

Universidade Estadual de Campinas
Título: AS FORMAS ORGANIZACIONAIS DE PRODUÇÃO EM ASSENTAMENTOS RURAIS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA - MST
Orientador: Maria da Glória Marcondes Gohn
, Ano de obtenção: 1999. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: cooperativas de produtores; movimento dos trabalhadores rurais sem terra; assentamentos rurais.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Rural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Desenvolvimento Rural; Educação.

Mestrado em Educação

1992 - 1994

Universidade Estadual de Campinas
Título: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE COLETIVA: UM ESTUDO DAS LIDERANÇAS DE ASSENTAMENTOS RURAIS NO PONTAL DO PARANAPANEMA
Orientador: Maria da Glória Marcondes Gohn
, Ano de Obtenção: 1994.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: assentamentos rurais; lideranças; identidade coletiva; movimentos sociais no campo.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Rural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação; Desenvolvimento Rural.

Aperfeiçoamento em Pesquisa de Aperfeiçoamento Científico

1991 - 1991

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Estudo comparativo de alguns aspectos da educação pública em dois assentamentos do Pontal do Paranapanema: Gleba XV de Novembro e Fazenda Rebojo.. Ano de finalização: 1991
Orientador: Yoshie Ussami
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Direito

2007 - 2012

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Análise crítica das decisões do Judiciário sobre a educação superior para beneficiários da reforma agrária.
Orientador: Francisco Pinto Rabello Filho

Graduação em Geografia

1987 - 1991

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Uso de imagem SPOT e Sistema Geográfico de Informações para caracterização do uso da terra na bacia do Alto Santo Anastácio/ SP.
Orientador: Encarnita Salas Martins; Eliana Bucci

Pós-doutorado

2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Formação de colaboradores do NUTEAD/UEPG 2ª edição. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2016 - 2016

Didática do Pensamento Crítico 1 - Habilidades cognitivas. (Carga horária: 35h). , Livre-Pensamento Desenvolvimento Educacional, LPDE, Brasil.

2015 - 2015

Gestão e organização do trabalho pedagógico. (Carga horária: 10h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Plano Inovador de Capacitação - PIC - 2ª Edição. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2014 - 2014

Seminário Temático - Letramento. (Carga horária: 6h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em I JORNADA LATINOAMERICANA DE HISTORIA, TRABAJO, MO. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2012 - 2012

Pedagogias em movimento o que temos a aprender. (Carga horária: 4h). , 35ª Reunião Anual da ANPEd, ANPED, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação em EAD - UAB. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Direito. (Carga horária: 26h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2007 - 2007

Capacitação para Avaliação de Cursos. (Carga horária: 16h). , MEC/INEP/SINAES, MEC/INEP/SINAES, Brasil.

2006 - 2006

Preparação do Docente Qualidade em EAD. (Carga horária: 8h). , CBED, CBED, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação para Avaliação Institucional. (Carga horária: 24h). , MEC/INEP/SINAES, MEC/INEP/SINAES, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Línguas Estrangeiras para a Comunidade Espanhol 1. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Línguas estrangeiras para a comunidade - Francês 3. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2001 - 2001

Perspectivas do desenvolvimento e cidadania no B... , Sociedade Brasileira de Sociologia, SBS, Brasil.

1996 - 1996

Acumulação flexível, qualificação e educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1996 - 1996

Neoliberalismo, Qualidade Total e Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1994 - 1994

O processo de metropolização de Campinas. (Carga horária: 12h). , Associação dos Geógrafos Brasileiros, AGB, Brasil.

1994 - 1994

Formação de Capacitadores em Geografia - Módulo II. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação - Governo do Estado de São Paulo, FDE (SP), Brasil.

1992 - 1992

A proposta curricular de Geografia nas séries inic. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação - Governo do Estado de São Paulo, FDE (SP), Brasil.

1991 - 1991

Utilização do conceito de bacia hidrográfica com... (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação - Governo do Estado de São Paulo, FDE (SP), Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em Os fundamentos epistemológicos das correntes filos. (Carga horária: 31h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em Introdução ao Processamento Digital de Imagens. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em Aplicações de Sensoriamento Remoto em Levantamento. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em Solos. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

1989 - 1989

O desenvolvimento da criança: a visão de Wilhelm R. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual Paulista Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

1989 - 1989

Curso de Vídeo. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

1988 - 1988

Conhecimento e Verdade Segundo as Principais Epi... (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Rural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Em Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas Pedagógicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Movimentos Sociais.

Organização de eventos

FOFONCA, E. ; SOUZA, M. A. . I Colóquio Virtual sobre Inteligência Artificial. 2024. (Outro).

SOUZA, M.A. ; PEREIRA, C. C. ; CRUZ, R. A. ; PIANOVSKI, R. B. . IV Seminário Intermunicipal de Educação do Campo da Região Metropolitana de Curitiba. 2017. (Outro).

SOUZA, M. A. . I Seminário com os secretários municipais de educação dos municípios da Região Metropolitana de Curitiba, para discutir escolas localizadas no campo.. 2014. (Outro).

SOUZA, M. A. . III Seminário Interinstitucional do Observatório da Educação - Rede UFSC/UFPEL/UTP - Letramento de Professores.. 2012. (Outro).

SOUZA, M. A. . Membro da Comissão organizadora - VI Pedagogia em Debate - I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas de Formação do Professor.. 2005. (Outro).

SOUZA, M. A. . Membro da Comissão Organizadora do XII ENDIPE. 2002. (Outro).

SOUZA, M. A. . Organizadora do I Seminário de Apresentação das Pesquisas em Andamento do Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas. 2000. (Outro).

SOUZA, M. A. . Membro da Comissão Organizadora - I Semana de Apresentação de Projetos da Pós-Graduação em Educação.. 1992. (Outro).

Participação em eventos

Seminários do PPGEDUCAMPO.A pesquisa em Educação do Campo: implicações na construção da Educação do Campo enquanto projeto de sociedade. 2026. (Seminário).

42ª Reunião Nacional da ANPEd.Educação em países da América Latina: aproximações com o Movimento de Educação do Campo no Brasil. 2025. (Outra).

ANPEd - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação. 2025. (Encontro).

II COLÓQUIO - INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA O FUTURO DA PESQUISA.. 2025. (Outra).

LASA 2025 - Poner el cuerpo en Latinx América. Educação dos povos do campo em países da América Latina. 2025. (Congresso).

X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales ? Horizontes y transformaciones para la igualdad. Aspectos da educação rural e da educação do campo em países latinoamericanos. 2025. (Congresso).

XXI Encontro Científico Pedagógico e XVIII Simpósio da Educação.A escola como espaço de direito e proteção à infância. 2025. (Simpósio).

28º Seminário de Pesquisa e 23º Seminário de Iniciação Científica.Práticas pedagógicas na Educação Básica e Superior. 2024. (Seminário).

I Colóquio Virtual sobre Inteligências Artificiais. 2024. (Outra).

I Congreso Internacional de Educación Rural Siglo XXI. Educação rural em países da América Latina em contraste com a Educação do Campo no Brasil. 2024. (Congresso).

I Seminário Internacional de Educação do Campo e Educação em Territórios Rurais; II Seminário Nacional de Educação Popular e movimentos sociais do campo; VI Encontro de Pesquisa e Práticas em Educação do Campo da Paraíba.Por uma Educação dos Povos do Campo, das Águas e das Florestas: perspectivas políticas, pedagógicas e epistêmicas. 2024. (Seminário).

XV Reunião Regional da ANPEd Sul.Educação Rural e Educação do Campo: reflexões sobre países latino-americanos. 2024. (Outra).

41ª Reunião Nacional da ANPED.Educação do Campo: demandas, políticas educacionais e práticas pedagógicas. 2023. (Outra).

41ª Reunião Nacional da ANPED.Educação Especial do/no Campo: sujeitos e práticas pedagógicas. 2023. (Outra).

IV Seminário Internacional e VI Seminário Nacional Movimentos Sociais e Educação.A Educação do Campo na contemporaneidade. 2023. (Seminário).

4º Encontro do Território Baiano de Educação do Campo.Pensando a Educação do Campo no atual contexto brasileiro. 2022. (Encontro).

Congreso Internacional de Educación en territorios rurales. POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLAS RURAIS E EDUCAÇÃO DO CAMPO EM MUNICÍPIOS DE GRANDE EXTENSÃO TERRITORIAL NO ESTADO DO PARANÁ/BRASIL. 2022. (Congresso).

XI Encontro REDESTRADO Brasil.Políticas e práticas educacionais em escolas localizadas no campo.. 2022. (Encontro).

40ª Reunião Nacional da ANPEd. 2021. (Outra).

II Encontro Nacional do GT03 - Movimentos, sociais, sujeitos e processos educativos da ANPEd. 2021. (Encontro).

III Congresso Internacional e V Congresso Nacional Movimentos Sociais & Educação. A diversidade e a Educação do/no campo no contexto da BNCC. 2021. (Congresso).

III Congresso Internacional e V Congresso Nacional Movimentos Sociais & Educação. moderadora do Eixo temático 11 - Movimentos de Luta pela Terra e Educação do Campo. 2021. (Congresso).

Jornadas Universitárias da Reforma Agrária (JURA) Paraná 2021. 2021. (Outra).

Seminário de Avaliação de Planejamento da APEC PR. 2021. (Seminário).

VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional.O direito à educação do/no campo: o debate para a superação das desigualdades educacionais na conjuntura atual. 2021. (Seminário).

24º Seminário de Pesquisa e 19º Seminário de Iniciação Científica.Docentes idosas/os do campo: trabalho, educação e escola pública. 2020. (Seminário).

III Colóquio Nacional de Educação, Políticas e Sociedades.Políticas e Educação do Campo em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Reunião GEPERUAZ.Práticas Pedagógicas e Escolas do Campo. 2020. (Outra).

Reunião GEPHIESC /UFSC - NUPECAMP/UTP.Educação do Campo no Brasil. 2020. (Outra).

19 Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia. GT 22 Movimentos sociais contemporâneos. 2019. (Congresso).

39ª Reunião Nacional da ANPEd. 2019. (Outra).

IV Seminário de Educação do Campo do Instituto Federal de Abelardo Luz.Educação do Campo no Brasil: conquistas e velhas/novas lutas. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional de Educación Rural en America Latina.Traços geográficos de uma Região Metropolitana no Brasil: ruralidade e escolas. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional de Educación Rural en America Latina.Educação do Campo e Letramento. 2019. (Seminário).

XXIII Semana de História: Histórias de conquistas e tempos de desafios.Movimentos sociais de lutas por reforma agrária e educação do campo no Brasil. 2019. (Seminário).

XXXVII Congresso Internacional da Associação de Estudos Latino-Americanos. Movimentos sociais do campo e educação no Brasil: 2010 a 2017. 2019. (Congresso).

II Congresso internacional e IV Congresso Nacional de Movimentos Sociais e Educação. Educação do Campo como política pública. 2018. (Congresso).

Jornada de Estudos em Serviço Social.Movimentos sociais: do que estamos falando?. 2018. (Outra).

Semana Pedagógica de Rio Branco do Sul.Escola pública e o trabalho com os sujeitos diversos.. 2018. (Oficina).

XXIV ENCONTRO NACIONAL DE GEOGRAFIA AGRÁRIA.Educação do Campo: desafios contemporâneos.. 2018. (Encontro).

XXXVI Congresso Internacional da Associação de Estudos Latino-Americanos (LASA). Lutas por educação no Brasil: 1996 a 2016. 2018. (Congresso).

38ª Reunião Nacional da ANPED.Movimentos sociais, governos e universidades: a produção da LEDOC no Brasil. 2017. (Outra).

I Congresso Internacional de Educação da UFFS; IX Fórum de Educação do Campo da Cantuquiriguaçu; III Seminário de Fortalecimento das Políticas Públicas da Educação do Campo - Escola da Terra. Desafios do currículo das escolas do campo. 2017. (Congresso).

IV Seminário Estadual de Educação do Campo.A pesquisa em educação do campo no Brasil. 2017. (Seminário).

VIII Simpósio Internacional de Geografia Agrária.GT 14 - Educação do Campo. 2017. (Simpósio).

VI Seminário Nacional e II seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Prática Educacional - GEPRÁXIS.Encontro científico "Diálogos, saberes e experiências educativas dos movimentos sociais do campo na América Latina". 2017. (Seminário).

VI Seminário Nacional e II seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Prática Educacional - GEPRÁXIS.Políticas de Educação do Campo no Brasil. 2017. (Seminário).

XXV Semana de Educação.Política, Gestão e Práticas Pedagógicas nas Escolas do Campo. 2017. (Outra).

XXXI Congreso ALAS. Ações coletivas e o direito à educação no Brasil: 1996 a 2016. 2017. (Congresso).

Seminário Nacional Educação Infantil do Campo - desafios da política da educação infantil do campo na atualidade..A pesquisa em educação do campo no Brasil. 2016. (Seminário).

VI Congresso da Latin American Research Network on Ageing (LARNA) e II Congresso Internacional da Associação Brasileira das Universidades Abertas à Terceira Idade (ABRUNATI). O idoso na atualidade: políticas públicas e direitos humanos.. 2016. (Congresso).

XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - Anped Sul.Movimentos sociais: articulação com educação popular e com redes sociais digitais.. 2016. (Outra).

XVIII ENDIPE.Escolas públicas, formação continuada de professores e princípios da educação do campo. 2016. (Encontro).

XXIV Semana da Educação; II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná; IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa.O social na educação e a Educação Social. 2016. (Encontro).

XXXIV INTERNATIONAL CONGRESS OF THE LATIN AMERICAN ST6UDIES ASSOCIATION. 2016. (Congresso).

1ª Semana da Licenciatura da Geografia UFPR.Educação no/do campo. 2015. (Outra).

37ª Reunião Nacional da ANPED. Índice de desenvolvimento da educação básica, educação do campo e escola pública: a realidade da Região Sul do Brasil. 2015. (Congresso).

III Fórum Nacional da Educação do Campo - FONEC.Resultados dos projetos CAPES/OBEDUC/UTP/NUPECAMP. 2015. (Outra).

III Forúm Nacional de Educação do Campo. 2015. (Outra).

Jornada em Defesa da Reforma Agrária.Educação Rural X Educação do Campo na Região Megtropolitana de Curitiba. 2015. (Outra).

Seminário Documentação, Memória e História da Educação no Brasil..A educação do campo no Brasil.. 2015. (Seminário).

XII EDUCERE CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PUCPR. Diversidade e Formação de Educadores do Campo. 2015. (Congresso).

Colóquio Internacional Educação e Justiça Social.Educação do campo no Brasil: direitos, igualdade e legalidade em questão. 2014. (Outra).

II Congresso Nacional de movimentos sociais e educação. Círculo de Diálogo: Movimentos sociais, formação de professores e trabalho docente. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de movimentos sociais e educação. Educação do campo na contemporaneidade. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de movimentos sociais e educação. Educação do campo e suas especificidades. 2014. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação do Campo e Fórum Regional do Centro e Sul do RS: educação, memória, resistência popular na formação social da América Latina..Pensando a educação do campo dos camponeses. 2014. (Seminário).

I Seminário Intermunicipal de Educação do Campo.Educação, Diversidade e Currículo. 2014. (Seminário).

Seminário de Educação do Campo.Licenciatura em Educação do Campo: conquistas e desafios. 2014. (Seminário).

Seminário - Plano Nacional de Educação: desafios para o monitoramento e avaliação de metas e estratégias..Política Educacional em contextos de ampla extensão territorial: apontamentos para o monitoramento e avaliação das metas e estratégias do PNE. 2014. (Seminário).

V Encontro dos Observatórios da Educação PR, SC, RS.Realidade das escolas do campo na Região Sul do Brasil: diagnóstico, letramento e formação de professores. 2014. (Encontro).

X ANPED SUL A pesquisa em Educação na Região Sul: percursos e tendências.Os movimentos sociais e a escola pública: lutas pelo fortalecimento da educação do campo. 2014. (Seminário).

XVII ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Escolas públicas localizadas no campo: embates político-pedagógicos na formação e práticas de professores. 2014. (Encontro).

36ª Reunião Anual da ANPEd.Movimentos sociais, educação do campo e direito: em foco as ações civis públicas e as decisões do judiciário sobre os cursos para beneficiários da reforma agrária.. 2013. (Outra).

Aula Inaugural do PPGED - Políticas de Financiamento da Educação Básica. 2013. (Outra).

Encontro da Articulação Estadual Por uma Educação do Campo. 2013. (Encontro).

I Conferência para uma educação do campo do norte pioneiro: movimento, consciência e ação..Política e educação: conjunturas para a educação do campo no Paraná.. 2013. (Outra).

II Encuentro de las ciencias humanas y tecnológicas para la integración en el cono sur internacional del conocimiento: diálogos en nuestra América.O direito à educação e a realidade das crianças e jovens com deficiência nas escolas públicas do campo brasileiro. 2013. (Encontro).

II Encuentro de las ciencias humanas y tecnológicas para la integración en el cono sur internacional del conocimiento: diálogos en nuestra América.Luta pelo direito à educação do campo: determinantes jurídicos, pedagógicos e sociológicos.. 2013. (Encontro).

III Congreso Internacional Ciencias, Tecnologias y Culturas. . D. Direito e educação: sociedade e judiciário frente aos cursos superiores para beneficiários da reforma agrária no Brasil. 2013. (Congresso).

III Seminário de Educação Infantil do Campo.Percepção sobre a formação dos professores da educação infantil.. 2013. (Seminário).

II Reunião Técnica com os Gestores Municipais para tratar das ações do Programa Nacional de Educação do Campo.. 2013. (Encontro).

I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales Y Educación Popular.Lutas e Resistências dos Povos do Campo pelo Direito à Educação. 2013. (Outra).

I Mostra de Trabalhos das Unidades Educacionais do Campo.Educação problematizadora. 2013. (Outra).

IV Seminário Observatório da Educação. 2013. (Seminário).

Reunião do FORPREd - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação. 2013. (Outra).

Semana Pedagógica do Município de Tijucas do Sul.Educação e escolas do campo: possibilidades na reestruturação dos projetos político-pedagógicos. 2013. (Outra).

XX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE - Formação Profissional, Investigação Educacional sobre teorias, políticas e práticas.Investigação-ação: atitude investigativa na formação continuada de professores da educação do campo. 2013. (Outra).

2nd ISA Forum of Sociology.Rural education movement, tensions in the struggle for a social right and the signs of public policies. 2012. (Outra).

35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Outra).

Análise de dados qualitativos: o programa EVOC em foco. 2012. (Outra).

Aula Magna - Análise de políticas: possibilidades de interlocução com a literatura internacioanal.. 2012. (Outra).

I Encontro dos Doutorandos da primeira turma do PPGEd UTP. 2012. (Encontro).

III Congreso Ibero-Americano de Política y Administracion de la Educación -ANPAE. assistente. 2012. (Congresso).

III Congreso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación -ANPAE. Políticas Públicas da Educação do Campo: desafios à formação continuada de professores. 2012. (Congresso).

IX ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul..GT Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos. 2012. (Seminário).

Plano Nacional de Educação: demandas da sociedade, conquistas na esfera política. 2012. (Outra).

Programa de Desenvolvimento Docente. 2012. (Outra).

Programa de Desenvolvimento Docente - Compreendendo a EAD. 2012. (Outra).

Reunião dos Coordenadores de GTs da ANPEd.Coordenação do GT movimentos sociais, sujeitos e processos educativos. 2012. (Outra).

Semana de Integração do Curso de Pedagogia.Trajetória da Educação do Campo no Brasil. 2012. (Encontro).

Seminário Avançado - Políticas Educacionais: questões e dilemas e a escola em ciclos. 2012. (Outra).

Seminário Intergrupos de Pesquisa do PPGEd UTP - Instituições e Poder: culturas e práticas pedagógicas na América Portuguesa. 2012. (Seminário).

Seminário Temático PPGEd UTP - Estado e Integração Regional Mercosul, Agenda Social. 2012. (Seminário).

XI Jornada de Pedagogia da FAFIPA.Diversidade e inclusão na educação. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Escolas do campo no estado do Paraná: IDEB, práticas pedagógicas e formação de professores.. 2012. (Encontro).

34ª Reunião Anual da ANPED.GT 3 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos. 2011. (Outra).

34ª Reunião Anual da ANPED. 2011. (Outra).

Congrès 2011 de l'Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation. Écoles Publiques Des Villages au Brésil: Dificultés et Potentialités. 2011. (Congresso).

Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo.Políticas e Práticas de Pesquisa para a formação de Professores da Educação do Campo. 2011. (Seminário).

VIII Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares.Pedagogia em Movimentos Sociais e Associações Civis. 2011. (Outra).

VIII Congresso Paranaense de Direito Ambiental e Direito Ambiental Comparado. 2011. (Congresso).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia. Coordenador de Sessão do Grupo de Trabalho: movimentos sociais na atualidade: reconfigurações das práticas e novos desafios teóricos.. 2011. (Congresso).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia. Grupo de Trabalho: Movimentos sociais na atualidade: reconfigurações das práticas e novos desafios teóricos.. 2011. (Congresso).

XXIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE e da VI Semana de Pedagogia 2011..Escola do campo no estado do Paraná: formas de viver e conviver dos povos do campo.. 2011. (Outra).

XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino Americana de Sociologia. Educação pública do campo: a relação entre governos e sociedade civil organizada.. 2011. (Congresso).

33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.. 2010. (Outra).

ANPED SUL.GT - Educação e Movimentos sociais - O que a dinâmica societária diz sobre a relação entre educação e movimentos sociais?. 2010. (Encontro).

II Congreso Internacional Ciencias, Tecnologías y culturas: diálogo entre las disciplinas del conocimiento mirando al futuro de América Latina y el Caribe.. Educação do campo: a experiência coletiva dos movimentos sociais indagando a educação rural no Brasil.. 2010. (Congresso).

III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro; I Encontro Internacional de Educação do Campo..CPC - Movimentos Sociais, Educação do Campo e Políticas Públicas.. 2010. (Encontro).

II Semana Acadêmica Temática da Faculdade de Direito da Universidade Tuiuti do PAraná - Direito Administrativo e Constitucional em Homengam eo Professor Romeu Felipe Bacellar Filho.. 2010. (Outra).

I Seminário Internacional e III Seminário Nacional Movimentos Sociais, Participação e Democracia.Movimentos socias e educação: a construção de objetos de investigação.. 2010. (Seminário).

I Seminário Regional da Educação do Campo.Educação do Campo: história, concepção e diretrizes.. 2010. (Seminário).

VII Congresso de Educação de Vitória da Conquista. Roda de Conversa: Educação do campo: prática do professor em classes multisseriadas.. 2010. (Congresso).

VII Congresso de Educação de Vitória da Conquista. A escola e o trabalho na identidade da população do campo. 2010. (Congresso).

VII Congresso de Educação de Vitória da Conquista. Educação do campo no Brasil: políticas e práticas pedagógicas.. 2010. (Congresso).

VI Simpósio Estadual da Educação do Campo.Educação do Campo no Brasil. 2010. (Simpósio).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Concepções, Práticas e Dilemas das Escolas do Campo. 2010. (Encontro).

32ª Reunião Anual da Anped. Apresentação de Trabalhos. 2009. (Congresso).

32 ª Reunião Anual da Anped. GT Movimentos Sociais e Educação: percurso, identidade e perspectivas. 2009. (Congresso).

Aula Magna La Educacion en una era informacional, transformacional y global. 2009. (Outra).

Encontro de Formação - Gestão e Diretrizes Curriculares da Educação do Campo..Histórico e Trajetórias da Educação do Campo. 2009. (Encontro).

I Semana Acadêmica Temática da Faculdade de Direito da Universidade Tuiuti do Paraná. 2009. (Outra).

I Seminário de Pesquisa em Educação do Campo: Educação do Campo - desafios teóricos e práticos..A Educação do Campo na investigação educacional: quais conhecimentos estão em construção?. 2009. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Direito Civil. 2009. (Congresso).

IV Seminário Nacional Promoção de Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas.Movimentos Sociais, Diversidade e Lutas por Direitos. 2009. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. Políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem.. Mesa Redonda: Educação do campo no estado do Paraná: escola rural e/ou do campo?. 2009. (Congresso).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, Justiça e (DES)Igualdade: Que escola queremos?.Educação do campo no estado do Paraná.. 2009. (Seminário).

Seminário algunas cosas que deben cambiar, si no lo han hecho ya, en la investigacion educativa. 2009. (Outra).

VIII Semana de Serviço Social: O Serviço Social e os movimentos sociais..Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: abordagens da literatura, perspectivas e desafios.. 2009. (Outra).

XXVII Congreso ALAS 2009. Práticas Pedagógicas na concepção da educação do campo no Brasil. 2009. (Congresso).

31ª Reunião Anual da ANPEd.A pesquisa em educação e movimentos sociais do campo.. 2008. (Outra).

Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania: novas perspectivas da sociologia da educação.Para compreender a educação do campo. 2008. (Outra).

Formação Continuada de Professores que Atuam em Escolas que Atendem Ilhéus e Ribeirinhos.Educação do Campo: história e aspectos legais. 2008. (Encontro).

II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; II Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro.Socialização plenária da síntese dos conteúdos dos círculos de produção do conhecimento. 2008. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE. Formação de Professores.. Educação do Campo. 2008. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE. Formação de Professores.. Educação do campo e aspectos culturais: um olhar sobre a escola da Ilha Rasa no Norte do litoral paranaense.. 2008. (Congresso).

VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de Professores.A pesquisa em educação no contexto das práticas pedagógicas.. 2008. (Seminário).

VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores.Sessão de Comunicação - Educação e Movimentos Sociais. 2008. (Seminário).

VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores.Educação e movimentos sociais do campo: mapeamento dos grupos de pesquisa no Brasil.. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Pesquisa e Inserção Social.Mesa Temática - Movimentos Sociais e Educação.. 2008. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa. 2008. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa e VII Seminário de Iniciação Científica.Pesquisa na universidade: perspectivas e desafios.. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Educação do campo: dificuldades na prática educativa e potencialidades no processo formativo.. 2008. (Encontro).

7º Seminário Pedagogia em Debate - II Colóquio Nacional de Formação de Professores.Educação e Movimentos Sociais do Campo: mapeamento das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2007. (Seminário).

Aula Magna - Mestrado em Educação. 2007. (Outra).

II Congresso A formação Humana - X Seminário de Pesquisa e Prática Pedagógica. Formação Humana e Prática Pedagógica. 2007. (Congresso).

II Seminário Nacional Movimentos Sociais, Participação e Democracia..Perspectivas teórico-metodológicas nas investigações sobre educação e Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2007. (Seminário).

I Simpósio do HISTEDBR História das Instituições Escolares no Brasil..Pesquisa em Educação e Movimentos Sociais no Brasil.. 2007. (Simpósio).

VI Encontro da ANPAE/Sul.Escola C?onego Camargo - projeto Escola que Acontece: gestão e prática pedagógica.. 2007. (Encontro).

VII Congresso Nacional de Educação - Educere.. A cultural corporal expressiva na prática educativa escolar dos anos iniciais e indagações sobre a educação do campo.. 2007. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação - Educere.. Na escola que acontece: pesquisa, políticas e práticas. 2007. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação - Educere.. Educação do campo: ações governamentais no estado do Paraná. 2007. (Congresso).

(Mesa Redonda) Prática Pedagógica e Pesquisa.EDUCAUEPG - I Semana de Integração de Pedagogia. 2006. (Outra).

Aula Magna - Mestrado em Educação.Aula Magna: Avaliação: como a escola é vista pelos alunos universitários.. 2006. (Outra).

Educação do Campo: Políticas, Práticas Pedagógicas e Produção Científica.I Seminário Educação na Sociedade Contemporânea: políticas educacionais e práticas educativas. 2006. (Seminário).

Educação do campo: propostas, práticas pedagógicas e políticas..VI ANPEd Sul. 2006. (Seminário).

II Seminário Interinstitucional de Educação.II Seminário Interinstitucional de Educação. 2006. (Seminário).

Práticas pedagógicas, formação docente e gestão..III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos e V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir.. 2006. (Seminário).

Semana Pedagógica da UTP.Semana Pedagógica da Universidade Tuiuti do Paraná. 2006. (Outra).

Seminário - Mestrado em Educação.Avaliação Institucional: desafios e enfrentamentos.. 2006. (Seminário).

(oficina) Educação, movimentos sociais e cidadania. Congresso Brasileiro de Educação e Cidadania. 2005. (Congresso).

A pesquisa qualitativa na compreensão da educação do campo.IV Fórum de investigação qualitativa e III Painel Brasileiro/Alemão de Pesquisa. 2005. (Outra).

A pesquisa qualitativa no estudo da prática pedagógica nas escolas do campo. V EDUCERE e III Congresso Nacional da área de Educação. 2005. (Congresso).

Educação do campo, agenda política e MST.. XXV Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia. 2005. (Congresso).

Educação do campo: práticas pedagógicas e conquistas na política educacional..VI Seminário Pedagogia em Debate - I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas de Formação do Professor.. 2005. (Seminário).

Exclusão e inclusão social: múltiplos determinantes e desafios no contexto escolar..V Encontro de Pesquisa da UEPG. 2005. (Encontro).

I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo.I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo.. 2005. (Encontro).

Prática Pedagógica: conceito, características e inquietações..IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem investigação na sua escola.. 2005. (Encontro).

Prática Pedagógica: múltiplos fatores no cotidiano escolar..13º Colóquio Internacional da AFIRSE. 2005. (Outra).

Semana Pedagógica da UTP.Semana Pedagógica da UTP. 2005. (Outra).

Seminário - Mestrado em Educação.Seminário Análise Quantitativa (redescobrindo o seu papel na pesquisa educacional.. 2005. (Outra).

Tópico Especial - Mestrado em Educação.Tópico Especial - Educação Superior no Brasil: desafios da pós-graduação e a relação com a graduação.. 2005. (Outra).

As contribuições da etnografia para a pesquisa educacional.II Seminário Internacional de Estudos e Pesquisas Qualitativas. 2004. (Seminário).

Colóquio Políticas Públicas: as políticas educativas européias.Colóquio Políticas Públicas: as políticas educativas européias.. 2004. (Outra).

Dimensión Educativa de la penalidad alternativa: actores de la universidad en proyectos de colaboración. XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación. 2004. (Congresso).

Educação do campo: trajetórias, parcerias e práticas pedagógicas..XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

Educação Musical: a atuação do professor da educação infantil e séries iniciais..V ANPEd Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

Expectativas da sociedade com relação ao Ensino Superior..I Fórum de Discussão sobre a autoconsciência institucional.. 2004. (Outra).

MST: temáticas recorrentes e inquietações empírico-analíticas..Seminário Nacional Movimentos sociais, participação e democracia. 2004. (Seminário).

Prática pedagógica na educação de jovens e adultos: superando a exclusão, construindo a emancipação..V Pedagogia em Debate - Políticas Públicas, Gestão da Educação e Práticas Pedagógicas.. 2004. (Outra).

Semana Pedagógica UTP.Semana Pedagógica 2004. 2004. (Outra).

Seminário Escola Pública como objeto de estudo.Seminário Escola Pública como objeto de estudo: elementos para a construção de um domínio teórico e de uma agenda de pesquisa. 2004. (Seminário).

VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais - A questão social no novo milênio.. VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. 2004. (Congresso).

V Semana de Promoção Humana.V Semana de Promoção Humana. 2004. (Outra).

A luta pela terra e o novo modo de vida: representação social dos assentados e o caráter educativo do movimento social..III Jornada internacional de representações sociais e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.. 2003. (Outra).

Comunicação, cultura e educação no movimento de luta pela terra.IV Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação - I Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa.. 2003. (Simpósio).

Educação de Jovens e Adultos nos assentamentos: focalizando o trabalho com os conteúdos geográficos..VII Congresso Estadual Paulista. 2003. (Outra).

Educação em assentamentos: relações (re)criadas no cotidiano do movimento social..26ª Reunião da ANPED. 2003. (Outra).

Estratégias na luta contra a pobreza e a exclusão social: focalizando assentamentos rurais organizados no movimento social.Colóquio internacional políticas públicas, pobreza e exclusão social. 2003. (Outra).

II Seminário internacional de educação intercultural, gênero e movimentos sociais..Seminário internacional de educação intercultural, gênero e movimentos sociais.. 2003. (Seminário).

Movimentos sociais: comunicação, cultura e educação frente aos processos de globalização.. Congresso ibero-americano de comunicação e educação.. 2003. (Congresso).

Prática educativa e educação do campo: atores, práticas e conhecimento..VII Seminário de Pesquisa da UTP. 2003. (Seminário).

Prática educativa e pesquisa: experiências e desafios..I Seminário interestadual de prática de ensino: desafios e perspectivas no âmbito da formação profissional.. 2003. (Seminário).

Projeto de Pesquisa e de Ensino: Buscando contribuições à formação do educador.. I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, presente e futuro.. 2003. (Congresso).

A prática de pesquisa na formação de educadores: experiências e desafios..VI SEMINÁRIO DE PESQUISA DA UTP. 2002. (Seminário).

Formação e prática dos educadores de jovens e adultos dos assentamentos rurais: as contribuições da Geografia..XIII Encontro Nacional de Geógrafos. 2002. (Encontro).

Movimentos sociais locais e globais: redes solidárias?. XII Congresso Nacional dos sociólogos.. 2002. (Congresso).

Palestra.Classes Subalternas e Assistência Social. 2002. (Outra).

Práxis educativa, saberes sociais e democracia: focalizando o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.II Encontro Nacional de Educação Social. 2002. (Encontro).

Práxis e saberes sociais no contexto do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra..II Jornada Científica de Pesquisa Social. 2002. (Outra).

Semana de Pedagogia - Pedagogia em Debate.Semana de Pedagogia: Pedagogia em Debate. 2002. (Outra).

VI Congresso da ALASRU. VI Congresso ALASRU - Sustentabilidade e democratização das sociedade rurais da América Latina. 2002. (Congresso).

Alfabetização de jovens e adultos dos assentamentos rurais: formação e prática dos educadores.I Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

Conversando sobre Extensão. 2001. (Encontro).

Exclusión, pobreza e desigualdad en el espacio local. XXIII Congresso da Associação Latino Americano de Sociologia. América Latina: entre la globalización del sub-desarrollo y la emergencia de nuevas alternativas. Los urgentes desafios del pensamiento crítico latinoamericano.. 2001. (Congresso).

III Encontro Estadual de Educadores e Educadoras da Reforma Agrária. 2001. (Encontro).

Movimentos sociais no campo: relações de poder, diferentes saberes e cidadania.. X Congresso Brasileiro de Sociologia. 2001. (Congresso).

O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST: práxis educativa, saberes sociais e democracia..Seminário Nacional - Democracia e construção do público no pensamento educacional brasileiro.. 2001. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Sociologia. 2001. (Congresso).

Alfabetização de jovens e adultos das áreas de assentamentos rurais: os desafios e conquistas na formação do alfabetizador.. I congresso ibero-americano de formação de professores.. 2000. (Congresso).

Congresso Internacional Um olhar sobre Paulo Freire. 2000. (Congresso).

Congresso Luso-Afro-Brasileiro. Congresso Luso-Afro-Brasileiro. 2000. (Congresso).

Espaços educativos não-formais: saberes que contribuem na formação do educador..X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ensinar e aprender: sujeitos, saberes, espaços e tempos.. 2000. (Encontro).

I Congresso Ibero-americano de formação de professores. 2000. (Congresso).

O processo de alfabetização de jovens e adultos das áreas de assentamentos rurais do MST.. Congresso internacional: um olhar sobre Paulo Freire.. 2000. (Congresso).

The organize way of productions in rural settlement of MST. X World Congress of Rural Sociology.. 2000. (Congresso).

X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Encontro).

(Oficina) Assentamento Rural Três Pinheiros.I Jornada Científica de Geografia. 1999. (Outra).

Colóquio comemorativo dos 20 anos da revista crítica de ciências sociais.Colóquio comemorativo dos 20 anos da revista crítica de ciências sociais.. 1999. (Outra).

Processos educativos e organização de formas cooperativas de produção em assentamentos rurais do MST.I Jornada Científica de Pesquisa Social. 1999. (Outra).

XXIII Encontro Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. 1999. (Encontro).

A formação da identidade coletiva: estudo das lideranças de assentamentos rurais no Pontal do Paranapanema/SP..Encontro de Pesquisa do curso de Pedagogia. 1998. (Encontro).

A importância da elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa em educação na formação do professor-pesquisador.IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Encontro).

As formas de cooperação agrícola em assentamentos rurais e os desafios na compreensão da cultura política dos assentados..XXII Encontro Anual da ANPOCS. 1998. (Encontro).

Conferência Nacional: Por uma Educação Básica do Campo. 1998. (Outra).

Formação de Educadores: reflexões sobre as propostas do MST para a educação em assentamentos rurais.. V Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores. 1998. (Congresso).

Seminário no Grupo de Pesquisa GEMDEC - UNICAMP.Movimentos dos Sem-Terra no estado do Paraná. 1998. (Seminário).

A gestão da produção em assentamentos rurais no Paraná: em busca do processo educativo que (re) elabora o saber do sem-terra..20 ª Reunião Anual da ANPEd. 1997. (Outra).

A realidade das escolas nas grandes metrópoles: fluxo e cotidiano escolar. 1997. (Seminário).

III Encontro de Pesquisas Agronômicas. 1997. (Encontro).

II Simpósio Científico do Câmpus de Marília. 1997. (Simpósio).

XXI Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. 1997. (Encontro).

Universidade e Assentamentos Rurais.A pesquisa desenvolvida em assentamentos rurais. 1996. (Encontro).

CEFAM: Concepção, Sucessos, Dificuldades e Perspectivas. 1995. (Encontro).

Indivíduos em movimento: a formação da identidade coletiva.17ª Reunião da ANPEd. 1994. (Outra).

1º Encontro Paulista de Ensino de Geografia no final do século: Problemas e Alternativas no Estado de São Paulo e A.trabalhou como professor colaborador. 1993. (Encontro).

I Encontro Paulista de Ensino de Geografia no final do século: problemas e alternativas no Estado de São Paulo.Maquete do estado: confecção e uso de um recurso didático. 1993. (Encontro).

A geografia que se ensina e a geografia que se vive.Metodologia do estudo do meio - prática do estudo do meio integrando história e geografia. 1992. (Encontro).

Encontro Regional de Formação - APEOESP. 1992. (Encontro).

I Encontro Nacional de Professores de Escolas de Assentamentos Rurais e I Oficina de Capacitação do Coletivo Nacional do Setor de Educação do MST.. 1992. (Encontro).

IX ENCONTRO NACIONAL DE GEÓGRAFOS: GEOGRAFIA, DEMOCRACIA E A (DES)ORDEM MUNDIAL.Geografia, Educação e Modernidade. 1992. (Encontro).

Seminário Internacional: Universidade, Empresa e Comunidade face ao meio ambiente. 1992. (Seminário).

Cenário para a recuperação da Bacia do Rio Santo Anastácio. 1991. (Simpósio).

Estudo Geográfico dos Rios, Mares e Lagos. 1991. (Seminário).

III Congresso de Iniciação Científica da UNESP. trabalhou como assistente. 1991. (Congresso).

III Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Uso de imagem spot e sistema geográfico de informações para caracterização do uso da terra na Bacia do Alto Santo Anastácio. 1991. (Congresso).

4º Seminário sobre o ensino da geografia na escola de 1º e 2º Graus. 1990. (Seminário).

Conhecimento e Verdade segundo as óticas do Positivismo e do Materialismo Histórico. 1990. (Seminário).

Epistemologias Contemporâneas e Pesquisa nas Ciências Humanas. 1990. (Seminário).

I Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: rumo ao século XXI. 1990. (Congresso).

VI Encontro Nacional dos Estudantes de Geografia - Geografia e a luta de classes na Amazônia. 1990. (Encontro).

1º Seminário sobre a propriedade privada e posse da terra no Brasil. 1989. (Seminário).

2º Encontro Nacional de Estudos sobre meio ambiente. 1989. (Encontro).

II Encontro Paulista de Estudantes de Geografia - Geografia e compromisso social. 1989. (Encontro).

III Simpósio de Geografia Física Aplicada. 1989. (Simpósio).

I Seminário de Planejamento Urbano e Rural para o Pontal do Paranapanema - SP. 1989. (Seminário).

Seminário sobre o centenário da abolição da escravatura. 1989. (Seminário).

2ª Jornada de Ciências Sociais - Estudos Caio Prado JR. 1988. (Outra).

3º Seminário sobre o ensino de geografia na escola de 1º e 2º Graus. 1988. (Seminário).

Encontro Paulista de Estudantes de Geografia. 1988. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Francieli Bisinelli Santana

ROSA, M. A.; LEITE, S. M. S.; BUCZENKO, G. L.;SOUZA, M. A.. A empatia como pilar de formação do enfermeiro. 2026. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Noeli Fernandes

FOFONCA, E.; HARACEMIV, S. M. C.;SOUZA, M. A.. A relação dialógica na educação de jovens e adultos à luz de Paulo Freire: perspectivas para pensar uma formação humanizadora, crítica e emancipadora. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Juliana de Cássia Ferreira da Silva

DONATO, S. P.; NAGEL, J. S. O.;SOUZA, M. A.. Representações sociais de coordenadores pedagógicos sobre o seu trabalho no cotidiano escolar na rede municipal de ensino de Curitiba. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Oscar Serrano Silva

ROSA, M. A.; SANTOS, R. C. G. P.;SOUZA, M. A.. Educação ambiental na educação profissional da Amazônia: possibilidades ás práticas pedagógicas. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Meduna

ROSA, M. A.; LIMA, R. C. R.;SOUZA, M. A.. A prática pedagógica em contexto de vulnerabilidade social. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosana Ribeiro Cordeiro

CARMO, E. S. do;SOUZA, M. A.; FERREIRA, R. C.; OLIVEIRA, W. M. M.. Práticas pedagógicas em classes multisseriadas no município de Cametá-PA. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mariani Strapasson dos Santos Freitas

PAULA, A. P.;DE SOUZA, MARIA ANTÔNIA; ANDRADE, Z. M.; HORN. G. B.. Educação no MST: condicionantes histórico-conjunturais à formação omnilateral. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Poliana Zacarias Verdiano

CRUZ, G. de C.; VIEIRA, L. A.;SOUZA, M. A.. Utilização de jogos em turmas multisseriadas: diálogos com professoras das escolas do campo e das águas. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado PROFEI) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Valéria Souza Lima Brito

SANTOS, A. R. dos;SOUZA, M.A.; PINTO, C. N.. Formação continuada de educadores do campo: uma análise das ações do Programa FORMACAMPO na Bahia. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Josililian Alberton

DONATO, S. P.; ZANON, D. P.;SOUZA, M. A.. Curricularização da extensão no curso de Pedagogia em uma instituição particular do litoral paranaense: debates e embates. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marivalda Vitorino Cunha

TIBOLA, N. G.;SOUZA, M. A.; MARTINS, E. C. S.. Professores de classes multisseriadas: um olhar para os desafios do ensino e aprendizagem em uma escola do campo na zona rural de Porto Velho/RO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Frederich Jahnel

SOUZA, M. A.; BARBOSA, R. P.; PAULA, R. A. C.; ROSA, M. A.. O novo ensino médio noturno: tentativas institucionais de controle da prática pedagógica. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Regiane Freitas Pereira de Meira

SOUZA, M. A.; SILVA, J. H.; FOLTRAN, E. P.. O multiletramento como estratégia de ensino na inclusão dos estudantes com deficiência intelectual e autismo das escolas do campo. 2024. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Flora Aparecida de Almeida Costa

SOUZA, M. A.; FRANCO, Z. G. E.; OLIVEIRA, R. C. S.. A formação continuada de professores do ensino regular na inclusão da pessoa com deficiência em escolas ribeirinhas de Santarém - Pará. 2024. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Janaína Pinto

SOUZA, M. A.; PAULA, R. A. C.; PEREIRA, M. de F. R.; ROSA, M. A.. As pesquisas educacionais sobre a saúde do professor no contexto do trabalho docente. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mari Estela Domakoski Marcante

SOUZA, M. A.; PAULA, R. A. C.; LEITE, M. A.; ROSA, M. A.. A (in)visibilidade de estudantes com deficiência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Almirante Tamandaré - Paraná. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adolfo Kenji Ito

DONATO, S. P.; PEREIRA, M. de F. R.; VIEIRA, A. M. D. P.;SOUZA, M. A.. Educação Soka: proposições e práticas pedagógicas no Colégio Soka do Brasil. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Flávia Aparecida dos Santos Silva

PEROZA, M. A. R.;SOUZA, M. A.; CARTAXO, S. R. M.. Narrativas autobiográficas sobre a aprendizagem da docência de professoras de crianças em escolas no campo do município de Ipiranga/PR. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marco Antonio Ribeiro Merlin

SOUZA, M.A.; LEITE, M. A.; MOCELIN, M. R.; CRUZ, R. A.. Educação de Jovens e Adultos em municípios da Região Metropolitana de Curitiba: Estudo a partir do Plano Nacional de Educação 2014 ? 2024 e Planos Municipais. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Michelly Zela Antonio Caetano

SOUZA, M. A.; PAULA, A. P.; KAILER, E. Z.. A prática avaliativa no município de Paranaguá: um estudo em escolas de turmas multisseriadas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Bruno Massinhan

LEITE, M. A.; STOBAUS, C. D.;SOUZA, M. A.. Protocolo ATLS: um novo olhar sobre as práticas educativas em urgência e emergência. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Neusa Aparecida de Lima

GHEDINI, C.M.;SOUZA, M. A.; BONAMIGO, C. A.. Entre Educação Rural e a Educação do Campo: práticas pedagógicas no processo de transformação da escola rural em escola pública no/do campo. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cristiane Pawlak Manrique

SOUZA, M. A.; SILVA, J. H.; OLIVEIRA, R. C. S.. Mediações pedagógicas: contribuições ao planejamento do ensino para o trabalho com pessoas com deficiência. 2022. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fabiane Schwade Januário

SOUZA, M. A.; FONSECA, K. de A.; FOLTRAN, E. P.. Trabalho colaborativo entre professoras da sala de recursos multifuncional: proposições didático-pedagógicas. 2022. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Letícia dos Santos Furtado

CARMO, E. S. do;SOUZA, M. A.; HAGE, S. A. M.; SILVA, H. S. A.. Território educativo das águas: os saberes inviabilizados no currículo das escolas multisseriadas ribeirinhas no Arquipélago do Marajó, Pará. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Daniely do Rosário

ROSA, M. A.; ANDREOLI, V. M.;SOUZA, MARIA ANTONIA DE; BUCZENKO, G. L.. Educação ambiental na prática pedagógica da educação infantil da rede municipal de ensino de Paranaguá-PR. 2022.

Aluno: Sabrina Corrêa da Silva

MARCOCCIA, P. C. de P.SOUZA, M. A.; BRANDALISE, M. A. T.; TOZETTO, S. S.. Pesquisas sobre educação de tempo integral no contexto do Programa Mais Educação: 2010 a 2017. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Carla Daniele Campos Holetz

MARCOCCIA, P. C. de P.SOUZA, M. A.; FLACH, S. de F.; MACHADO, E. R.. Trabalho e educação do/a jovem estudante da agricultura familiar. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Thiara Gonçalves Campanha

KATUTA, A. M.;SOUZA, M.A.; LOPES, P. R.. O Programa Agrinho nas escolas do estado do Paraná e as R-existências: agroflorescendo saberes. 2021. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Danielle Tedesko

SALOMÉ, J. S.; BRITO, G. da S.;SOUZA, M.A.. A formação jurídica do advogado e a oferta do curso de Direito na modalidade a Distância. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Renata Hübner

SIMOES, W.;SOUZA, M. A.; ANDREIS, A. M.. Contribuições da Casa Familiar Rural de Saudades - SC para a permanência da juventude no campo. 2021. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Liliane Pinheiro

MARCOCCIA, P. C. de P.SOUZA, MARIA ANTONIA DE; PAULA, L. C.; SCORTEGAGNA, P. A.. Relações entre território rural e as políticas educacionais de resposta à pandemia por COVID 19 voltadas às escolas públicas localizadas no campo. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Samoel Cordeiro de Souza Primo

GEHRKE, M.;SOUZA, M. A.; LIMA, M. F. de. A conjuntura do fechamento e nucleação das escolas do campo: aspectos determinantes e consequências para a comunidade escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Claudia Batista da Silva

SANTOS, A. R. dos;SOUZA, M. A.; MORORO, L. P.. Políticas públicas para formação continuada de professores do campo no âmbito do plano de ações articuladas (PAR): uma reflexão sobre as contradições da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Célia Regina Nunes Cardoso Silva

SCHWENDLER, S. F.; GEHRKE, M.;SOUZA, M. A.; BAIERSDORF, M.. O movimento de construção do currículo da escola rural Capoeira dos Dinos: uma análise a partir da Educação do Campo.. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Soiara Vaz de Oliveira Rodrigues

SOUZA, M. A.; CRUZ, R. A.; ROSA, M. A.;PIANOVSKI, R. B.. Prática Pedagógica em escola do campo e os ?alunos inclusos?: interrogações necessárias. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriana Almeida Veiga

SOUZA, M. A.; CARTAXO, S. R. M.;FONTANA, M. I.. Prática pedagógica na perspectiva do letramento em escola pública no/do campo. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cláudia Romaniuk

SOUZA, M. A.; CARTAXO, S. R. M.;CORTELAZZO, I. B. C.. Tecnologias digitais nas práticas pedagógicas: aproximação e distanciamento.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jheiny Bueno Bzuneck

SOUZA, M. A.; SALOMÉ, J. S.; MENDES, M. C.; MENDES, M. M.. O ensino da Arte na Educação do Campo: uma análise das produções do curso de pós-graduação lato sensu em Arte no campo da UDESC. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cássia Tereza Poloni Rizzato Lima

SOUZA, M. A.; BRITO, G. da S.;FONTANA, M. I.; ROSA, M. A.. A formação inicial de professores: estudo do componente curricular Tecnologia Educacional nos curso de Pedagogia. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Olirio Rives dos Santos

MARTINS, F. J.;SOUZA, M. A.; SOUZA, S. A.. Movimento estudantil de ocupação das escolas: principais aspectos políticos e jurídicos da experiência de São Paulo e do Paraná. 2019. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Franciele Moreto

MACHADO, E. R.; FOERSTE, E.;SOUZA, M.A.MARCOCCIA, P. C. de P.. Formação de educadores e educadoras sociais brasileiros: contribuições da licenciatura em educação do campo e da proposta de formação dos educadores e educadoras sociais do Uruguai. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Virginia do Carmo Pabst Scholochuski

VIANA, I.; GERMINARI, G. D.;SOUZA, M. A.. O trabalho docente no espaço-tempo da hora-atividade nas escolas públicas do município de Almirante Tamandaré. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Breno Trajano de Almeida

PIERRO, M. C.; ROCHA, E. N.;SOUZA, M. A.. Políticas públicas de educação do campo para os jovens e adultos: um olhar sobre o estado de São Paulo.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriela de Menezes Fernandes

KATUTA, A. M.;SOUZA, M. A.; GÓMEZ, J. R. M.. As geografias das escolas itinerantes do MST: como a educação do campo fortalece a luta pela terra no Paraná. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cristina Dallastra Soares

FONTANA, M. I.; CARTAXO, S. R. M.;SOUZA, M.A.. Práxis pedagógica de alfabetizadores do 1º ano: interrogações sobre a formação continuada. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Niltânia Brito Oliveira

SANTOS, A. R. dos;SOUZA, M. A.; FREITAS, L. M. A.; SEDANO, L.. A política da educação escolar quilombola no município de Vitória da Conquista/Bahia, período de 2012 a 2017.. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores da Educação Básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Renata Burgo Fedato

CORREA, R. L. T.;SOUZA, M. A.; MARTINS, P. L. O.. Ideário educativo de Pistrak em orientações educativas para os anos iniciais da escola pública de primeiro grau do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra no Brasil (1987-1995). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Rosilda Ribeiro Simões

LUIZ, D. E. C.SOUZA, M.A.; SCHIMANSKI, E.. A dimensão pedagógica da participação política: o caso dos conselheiros gestores de saúde do município de São Mateus do Sul (Gestão 2015 - 2016). 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Josenilda Aparecida Ribas Bueno

COSTA, L. C.SOUZA, M.A.; RAIHER, A. P.. Educação pública e desenvolvimento: um estudo sobre o ensino fundamental público no município de Ponta Grossa/ PR. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fabiana Aparecida Franco Rodrigues

SOUZA, M.A.; HAGE, S. M.; GEHRKE, M.; VIANA, I.. A prática pedagógica em turmas multisseriadas: desafios no processo de transgressão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Camila Casteliano Pereira

SOUZA, M.A.; SCHWENDLER, S. F.; VECHIA, A.. A política de fechamento de escolas no campo na Região Metropolitana de Curitiba. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Michel Kuller Meira

GERMINARI, G. D.;SOUZA, M.A.; MELO, A.. A educação não formal pratica por movimentos sociais e suas implicações para a identidade da comunidade de Faxinal Marmeleiro de Baixo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Marilei de Fátima Ferreira Gonçalves

SILVA, M. C. B. da; KATUTA, A. M.;SOUZA, M.A.. Povos e comunidades tradicionais: relações com a escola do campo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Paulo Faccioni

SOUZA, M.A.; BRITO, G. da S.; VIANA, I.. Educação de jovens e adultos: práticas pedagógicas e uso da internet. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniela Quadros da Silva

ROSA, G. A. da;SOUZA, M.A.; STECANELLA, N.; CAMARDELO, A. M. P.. Educação popular e questão social: interconexões possíveis a partir do método pedagógico do Instituto de Educação Josué de Castro em Veranópolis/RS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Valéria Santos Cordeiro

SILVA, M. C. B. da;POLON, S. A. M.SOUZA, M. A.. As representações sociais sobre o campo/rural na transição na escola rural e urbana em Bocaiúva do Sul/PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vanusa Emilia Borges

SILVA, M. C. B. da; TEIXEIRA. S. K.;SOUZA, M. A.. As representações sociais de moradores do entorno das escolas rurais paralisadas/extintas no município de Almirante Tamandaré/PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rita das Dores Machado

SOUZA, M. A.SEGANFREDO, K. A.; GERMINARI, G. D.. A cultura como matriz pedagógica na proposta curricular das escolas localizadas no campo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sílvia Sofia Scheid da Silva

PEREIRA, M. de F. R.; PEIXOTO, E. M. de M.; FERNANDES, S. de F.;SOUZA, M. A.. Políticas de formação continuada de professores na perspectiva da inclusão na rede municipal de educação de Curitiba (2006-2015).. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Raquel Mercedes Alves dos Santos

GABARDO, C. V.;SOUZA, M. A.; SCHWENDLER, S. F.. Formação de professores e educação do campo: questões e desafios no âmbito municipal. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lara Wasilewski

GERMINARI, G. D.; SANTOS FILHO, F. A. dos;SOUZA, M.A.. O movimento negro na educação brasileira e a lei 10.639/03: o contexto governamental de 1995 a 2003.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Nicolle Marra Ivanoski

MARTINS, F. J.;SOUZA, M.A.; MORAES, D. R. S.. Movimento social, escola e formação: um olhar a partir do IALA AMAZÔNICO. 2015. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Valéria Juliana Tortato Monteschio

SILVA, D. V. da; MALINOSKI, M.;SOUZA, M.A.. Educação a distância no ensino superiore a fragmentação do trabalho do professor-tutor. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Naiara Gracia Tibola

LAMAR, A. R.;SOUZA, M. A.; KRAEMER, C.. Emancipação humana na proposta educacional do MST. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Fernanda Ferron

SALOMÉ, J. S.; PEREIRA, M. de F. R.; SILVA, S. R.;SOUZA, M.A.. Participação do judiciário na política de cotas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Noeli Pinto Steklain

SOUZA, M. A.; SANTOS, R. C. G. P.;FONTANA, M. I.. Formação continuada na modalidade EAD: contribuição dos cursos de pós-graduação lato sensu à prática pedagógica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Francisco de Assis Teles Maria

SOUZA, M. A.; GERMINARI, G. D.; VIANA, I.. A prática pedagógica com o uso de livros didáticos em escolas localizadas no campo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria da Penha Simões Pedrosa

CAVAZOTTI, M. A.;SOUZA, M. A.; ALBUQUERQUE, G. S. C. de; BAIBICH, T. M.. Mudanças no mundo do trabalho e os conflitos protagonizados pelos trabalhadores da saúde em um hospital público. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: José Osmar Carolino da Silva

GISI, M. L.;SOUZA, M. A.; VIEIRA, A. M. D. P.. Políticas da Educação do Campo no Estado do Paraná. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Eliane de Souza e Silva

SOUZA, M. A.; Descardeci, Maria Alice Andrade de Souza; SAVELI, E. L.. Práticas pedagógicas na perspectiva da alfabetização e letramento: estudo em uma escola do campo.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valéria Marcondes Brasil

FERREIRA, N. S. C.; EYNG, A. M.;SOUZA, M.A.. As políticas para o jovem - o PROJOVEM como política de inclusão - tendências e fragilidades.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosana Aparecida da Cruz

SOUZA, M.A.; NADAL, B. G.; ROMANOWSKI, J. P.. Reestruturação do projeto político-pedagógico das escolas municipais localizadas no campo no município de Tijucas do Sul.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniele Cristina Rosa

GARCIA, J.; LÜDERS, V;SOUZA, M.A.. A construção da identidade racial de crianças negras na educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Débora Aparecida Rosa Reichert

ROSA, G. A. da;SOUZA, M. A.; CARON, L.; ARRUDA, M. P.. Políticas educacionais e processos formativos da escola do campo Fazenda Boa Vista: analisando a prática pedagógica na dimensão da práxis. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Juliana Pereira Franco de Oliveira

KLEIN, L. R.;SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.. O conceito de educação na Pedagogia Histórico-Crítica. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edilaine Aparecida Vieira

GARCIA, T. B. F. B.;SOUZA, M. A.; JANATA, N. E.. Livros didáticos para escolas do campo: aproximação a partir do PNLD Campo 2013. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: CAROLINE MARI DE OLIVEIRA

CECÍLIO, M. A.;SOUZA, M. A.; SOUZA E SILVA, I. M. de. As relações contraditórias entre MST e o Estado na criação e implementação de políticas para educação do e no campo no estado do Paraná, a partir de 1990.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Lucas Jorge Simão

ROSA, M. A.; KAUCHAKJE, S.; GERMINARI, G. D.;SOUZA, M. A.. Inclusão Escolar: Deficiência Intelectual e as práticas pedagógicas do professor de Educação Física das APAEs de Curitiba. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sandra Lenara Nunes de Carvalho

SOUZA, M. A.; BONETI, L.; ROSA, M. A.. A ação pedagógica e administrativa do gestor (diretor) perante a violência no espaço escolar.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adalberto Penha de Paula

SAVELI, E. L.; GERMINARI, G. D.;SOUZA, M. A.. Educação do campo: desafios para implementação de uma política educacional volta. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Olga Rosa Koti Pires

FRANCO, M. A. S.;SOUZA, M. A.; GILBERTO, I. J. L.. Prática docente nas escolas rurais de Cajati/SP: limites e possibilidades na construção da identidade com a educação do campo. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Simone Rafaeli Pacheco

LOCKS, G. A.;SOUZA, M. A.; PEIXER, Z. I.. Educação do campo: um estudo sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas multisseriadas em Lages/SC. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: JEINNI KELLY PEREIRA PUZIOL

SOUZA E SILVA, I. M. de;SOUZA, M. A.; NOMA, A. K.. Políticas para Educação do e no Campo e os territórios de resistência do MST no Paraná. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rozane de Fátima Z

SOUZA, M. A.; ROMANOWSKI, J. P.; GERMINARI, G. D.. Rocha. Educação em tempo integral: estudos sobre o rendimento escolar das crianças.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mariulce da Silva Lima Leineker

ABREU, C. B. de M.; BORGES, L. F. P.;SOUZA, M. A.. Escolas do campo no Paraná: entre a conquista e a imposição.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Janice Mendes da Silva

SOUZA, M. A.; JUNQUEIRA, S. R. A.; COSTA NETO, P. L.. As relações educativas na organização do trabalho didática da educação a distância.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andréia Manosso Samways

SAVELI, E. L.; DURAN, M. C. G.;SOUZA, M. A.. Ensino fundamental de nove anos: dimensões políticas e pedagógicas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Edimara Alves Fagundes

SOUZA, M. A.; OSINSKI, D. R. B.; SALOMÉ, J. S.. Leitura de imagem no ensino da arte: A fala e a prática dos/as professores/as da educação básica.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Poliana Priscila Matos Pardal

SOUZA, M. A.; MASSON, G.; GERMINARI, G. D.. O IDEB das escolas localizadas no campo no estado do Paraná: dos números à realidade local.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Regina Bonat Pianovski

SOUZA, M. A.; ARROYO, M. G.; SAVELI, E. L.. O jogo como atividade propiciadora de processos de mediação da aprendizagem entre alunos de escola rural com classes multisseriadas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sávio José Di Giorgi Ferreira de Souza

SOUZA, M. A.; SERTEK, P.; SILVA, S. R.. O educere ad educare da educação integral em cena, contracena e crítica.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Heloisa Sayumi Miyahara

LUIZ, D. E. C.SOUZA, M. A.; SILVA, L. M. da. O processo histórico do movimento estudandil na universidade estadual de Ponta Grossa: 1969-2009.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luciano de Oliveira

SAVELI, E. L.;SOUZA, M. A.; CAMPOS, N. de. O processo de escolha do livro didático de Língua Portuguesa das séries finais do Ensino Fundamental.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tereza Lopes Miranda

SCHIMANSKI, E.;SOUZA, M. A.; BARROS, S.. Educação e relações de gênero: entre avanços e desafios na experiência da escola latinoamericana de agroecologia.. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Daniela Terezinha Esteche Maciel

OLIVEIRA, R. C. S.;SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Qualificação Mestrado - A implantação da Língua Espanhola no Ensino Médio do município de Ponta Grossa/PR: conquistas e desafios.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Valdirene Manduca de Moraes

SOUZA, M. A.; GARCIA, T. B. F. B.; GERMINARI, G. D.. A organização dos espaços e tempos educativos no trabalho dos egressos do curso de Pedagogia da Terra para educadores do campo.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mariulce da Silva Lima Leineker

ABREU, C. B. de M.;SOUZA, M. A.; BORGES, L. F. P.. Qualificação Mestrado - Escolas do campo no Paraná: entre a conquista e a imposição.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Regina Bonat Pianovski

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; GERMINARI, G. D.. Qualificação Mestrado - O jogo como instrumento de mediação da aprendizagem entre alunos de escola rural com classes multisseriadas.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Patrícia Correia de Paula Marcoccia

SOUZA, M. A.; CAIADO, K.; BONETI, L.. Escolas públicas do campo: indagações sobre a educação especial na perspectiva da inclusão educacional.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andréia Manosso Samways

SAVELI, E. L.;SOUZA, M. A.; CAMPOS, N. de. (Qualificação) Ensino fundamental de nove anos: dimensões políticas e pedagógicas.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Poliana Priscila Matos Pardal

SOUZA, M. A.; MASSON, G.; GERMINARI, G. D.; ROSA, M. A.. (Qualificação) O IDEB das escolas localizadas no campo no estado do Paraná: dos números à realidade local.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: JEINNI KELLY PEREIRA PUZIOL

SOUZA E SILVA, I. M. de; CECÍLIO, M. A.;SOUZA, M. A.. (Qualificação) Políticas para educação do campo: a demarcação de territórios de resistência no Paraná (1970-2006).. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rozane Zaionz da Rocha

SOUZA, M. A.; ROMANOWSKI, J. P.; GERMINARI, G. D.. Educação em tempo integral: estudos sobre o rendimento escolar das crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

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SOUZA, M. A.; MIGUEL, M. E. B.; VECHIA, A.. Educação rural no município de Araucária/PR: de escolas isoladas a escolas consolidadas.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Edimara Alves Fagundes

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; SALOMÉ, J. S.; GARCIA, J.. (Qualificação Mestrado) Leitura de imagem no ensino da Arte na Educação Básica.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniela Terezinha Esteche Maciel

OLIVEIRA, R. C. S.;SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. A implantação da Língua espanhola no ensino médio público do município de Ponta Grossa: conquistas e desafios.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Janice Mendes da Silva

SOUZA, M. A.; JUNQUEIRA, S. R. A.; COSTA NETO, P. L.. Qualificação Mestrado - As relações educativas na organização do trabalho didático da educação a distância.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Paola Andressa Scortegagna

OLIVEIRA, R. C. S.; TAAM, R.;SOUZA, M. A.. Políticas Públicas e a Educação para a Terceira Idade: contornos, controvérsias e possibilidades.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Josiane Bernart da Silva Ferla

SOUZA, M. A.; GISI, M. L.; FRANCO, A. F.. A formação inicial do enfermeiro sob o paradigma ético-humanista: ênfase às relações interpessoais.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Roseli Vaz Carvalho

SOUZA, M. A.BELTRAME, S. A. B.; SANTOS, A. V.. A juventude na Educação de Jovens e Adultos: Estudos das práticas pedagógicas no Ensino Fundamental, Fase II e Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mariângela Hoog Cunha

SOUZA, M. A.BELTRAME, S. A. B.ENS, R. T.. Um sítio no mar: Estudo da educação escolar na Vila de Ilha Rasa/PR. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marisilvia dos Santos

SANTOS, A. V.; BEHRENS, M.;SOUZA, M. A.; HOFF, S.. Qualificação - O projeto UCA - um computador por aluno - e a prática pedagógica no ensino.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elisabet Ristow

SANTOS, A. V.; CRUZ. S. H. V.;SOUZA, M. A.. Centros de Educação Infantil Conveniados: as práticas educativas nas creches comunitárias de Curitiba.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniela Janaina Pereira Miranda

GÓMEZ, J. R. M.; TEIXEIRA. S. K.;SOUZA, M. A.. O território da educação do campo: análise de uma construção conflituosa a partir da Casa Familiar Rural Pe. Haruo Sasaki no município de Sapopema-PR.. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Édina Soares Maciel

GARCIA, T. B. F. B.;SOUZA, M. A.; BUFREM, L. S.. Qualificação Mestrado - Significado social dos conteúdos e livros didáticos: estudo em uma escola do campo.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vera Lucia Moreira Cabral

CALDERON, A. I.; GALLEGUILLOS, T.G.B.;SOUZA, M. A.. A formação do auxiliar de Enfermagem: um estudo a partir da produção científica brasileira (1990-2008).. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniel José Gonçalves Pinto

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; VECHIA, A.. Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo: ensino de Geografia nos Anos Iniciais em Araucária, Paraná.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marisilvia dos Santos

HOFF, S.; BEHRENS, M.;SOUZA, M. A.. O proeto UCA - Um computador por aluno - e a prática pedagógica no ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valdirene Manduca de Moraes

SOUZA, M. A.; ROCHA, Maria Isabel Antunes; GARCIA, T. B. F. B.; GERMINARI, G. D.. Qualificação Mestrado - A organização do trabalho pedagógico pelos egressos da Primeira Turma do Curso de Pedagogia para Educadores do Campo/Unioeste/Paraná. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Heloisa Sayumi Miyahara

LUIZ, D. E. C.; SILVA, L. M. da;SOUZA, M. A.. Qualificação Mestrado - O processo histórico do movimento estudantil na Universidade Estadual de Ponta Grossa: 1969-2009.. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Patrícia Correia de Paula Marcoccia

SOUZA, M. A.; CAIADO, K.; BONETI, L.. Qualificação de Mestrado - Educação Especial nas escolas públicas do campo.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Édina Soares Maciel

GARCIA, T. B. F. B.;SOUZA, M. A.; BUFREM, L. S.. Livros didáticos de história e experiência cultural dos alunos: estudo em uma escola do campo.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SOUZA, M. A.; MIGUEL, M. E. B.; VECHIA, A.. Qualificação de Mestrado Educação rural no município de Araucária/PR: de escolas isoladas a escolas consolidadas.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sávio José Di Giorgi Ferreira de Souza

SOUZA, M. A.; SERTEK, P.; SILVA, S. R.; GARCIA, J.. Qualificação de Mestrado - O educare ad educere da educação integral em cena, contracena e crítica.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciano de Oliveira

SAVELI, E. L.;SOUZA, M. A.. Qualificação Mestrado em Educação - O processo de escolha do livro didático de Língua Portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Alcione Nawroski

BELTRAME, S. A. B.SOUZA, M. A.; CARDOSO, T. M.; SCHMIDT, W.. Pedagogia da Alternância: caminhos teóricos.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariana Ribeiro Franzoloso

GARCIA, J.; MINDAL, C. B.;SOUZA, M. A.; GERMINARI, G. D.. Qualificação Mestrado em Educação. Indisciplina e desenvolvimento moral na educação infantil.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tereza Lopes Miranda

SCHIMANSKI, E.;SOUZA, M. A.; CUNHA, L. A. G.. Qualificação Mestrado em Educação. Educação e relações de gênero: entre possibilidades e limites na experiência da Escola Latino Americana de Agroecologia.. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Denise Rodinski Braga

SOUZA, M. A.; ROSS, P. R.; COSTA NETO, P. L.. A formação inicial de professores para o trabalho com a educação especial nas classes do ensino regular. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marilis de Lara

SOUZA, M. A.; KLEIN, L. R.; GARCIA, J.. Ensino técnico agrícola: como alunos e professores caracterizam a relação teoria-prática?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carmem Silvia Machado

SOUZA, M. A.BELTRAME, S. A. B.; FRANCO, A. F.. Educação do Campo: expressividade corporal na prática educativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vivian Villa

MIGUEL, M. E. B.;SOUZA, M. A.; MESQUITA, P.. (Qualificação) Educação de jovens e adultos no estado do Paraná: um estudo sobre a relação entre as políticas públicas e as práticas de sala de aula na História da Educação recente (1971-1996).. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Willian Simões

SAHR, C. L. L.; FABREGAT, C. H.;SOUZA, M. A.. Comunidades tradicionais de faxinais e gestão de políticas públicas educacionais no estado do Paraná: compreendendo territórios e territorialidades.. 2009. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vivian Villa

MIGUEL, M. E. B.;SOUZA, M. A.; MESQUIDA, P.. Educação de jovens e adultos no estado do Paraná: um estudo sobre a relação entre as políticas públicas e as práticas de sala de aula na história da educação recente (1971-1996).. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Paola Andressa Scortegagna

OLIVEIRA, R. C. S.;SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. (Qualificação Mestrado) Políticas Públicas e a educação para a terceira idade: contornos, controvérsias e possibilidades.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marciane Maria Mendes

GARCIA, T. B. F. B.;SOUZA, M. A.; HORN. G. B.. A escola do campo e seu significado: o ponto de vista de professores e professoras da Rede Estadual de Educação do Paraná. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Josiane Bernart da Silva Ferla

SOUZA, M. A.; GISI, M. L.; FRANCO, A. F.. Qualificação - Mestrado em Educação. A formação inicial do enfermeiro sob o paradigma ético-humanista: as relações interpessoais.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mariângela Hoog Cunha

SOUZA, M. A.BELTRAME, S. A. B.ENS, R. T.. Qualificação Mestrado - Sítio no Mar: estudo da educação escolar na vila de Ilha Rasa/PR. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Roseli Vaz Carvalho

SOUZA, M. A.; SANTOS, A. V.;BELTRAME, S. A. B.; FRANCO, A. F.. Qualificação Mestrado - A juvenilização na Educação de Jovens e Adultos: estudo das práticas pedagógicas.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniel José Gonçalves Pinto

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; HOFF, S.. Qualificação Mestrado - Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo: ensino de Geografia nos Anos Iniciais em Araucária Paraná.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vera Lucia Moreira

CALDERON, A. I.; TESCAROLO, R.;SOUZA, M. A.. Qualificação Mestrado - A formação do auxiliar de enfermagem: um estudo a partir da produção científica brasileira.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Eolália Artifon Silva

CAVAZOTTI, M. A.; SOARES, M. T. C.;SOUZA, M. A.. Pensamento Proporcional e Regra de Três: estratégias utilizadas por alunos do Ensino Fundamental na resolução de problemas.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Edicléia Aparecida Alves dos Santos

OLIVEIRA, R. C. S.;SOUZA, M. A.; DALAROSA, A. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Políticas públicas em educação de jovens e adultos na Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa: período de 1990 a 2004.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Edicléia Aparecida Alves dos Santos

OLIVEIRA, R. C. S.;SOUZA, M. A.; DALAROSA, A. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. (Qualificação Mestrado) Políticas Públicas da Educação de Jovens e Adultos e a construção da história da EJA na Secretaria Municipal de Ponta Grossa: período de 1999 a 2004.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elis Palma Priotto

BONETI, L.;SOUZA, M. A.; EYNG, A. M.. (Qualificação mestrado) Violência escolar: políticas públicas e práticas educativas de prevenção para adolescentes.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Luiz Aparecido Alves de Souza

SOUZA, M. A.; OLIVEIRA, R. C. S.; CAVAZOTTI, M. A.. O trabalho docente no cotidiano da escola pública na percepção do professor.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adair José Bernardino

GISI, M. L.;SOUZA, M. A.; EYNG, A. M.. (Qualificação de mestrado) Concepção de cultura, trabalho e tempo dos professores de EJA. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Reulcinéia Isabel Prestes

SAVELI, E. L.;SOUZA, M. A.; BARROS, S.. A trajetória do atendimento educacional de crianças de 0 a 6 anos no município de Ponta Grossa a partir da Fundação Proamor: política e prática.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maristela Canário Cella Franco

CAVAZOTTI, M. A.; KLEIN, L. R.;SOUZA, M. A.. Aprendizagem inicial da leitura e da escrita: concepção e prática pedagógica de professores da rede municipal de Curitiba.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silmara Carneiro e Silva

LUIZ, D. E. C.SOUZA, M. A.COSTA, L. C.. (Qualificação Mestrado) Poder local e desenvolvimento: as relações construídas em Carambeí - PR.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adair José Bernardino

GISI, M. L.;SOUZA, M. A.; EYNG, A. M.. Concepção de cultura, trabalho e tempo dos professores de educação de jovens e adultos.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ignês Amorim Figueiredo

VALE, A. M. do;SOUZA, M. A.; MAINARDES, J.. (Qualificação de Mestrado) - Escola de Alternância no MST paranaense: experiência educativa de resistência e contra-hegemonia.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Dayane Rejane Andrade Maia

MION, R. A.; ANGOTTI, J. A. P.; BRANDT, C. F.;SOUZA, M. A.. Curiosidade epistemológica e a formação inicial do professor e pesquisador em Ensino de Física.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jaime José Zanolla

MION, R. A.;SOUZA, M. A.; VENTURA, P.; MAINARDES, J.. Pedagogia de Projetos como ferramenta metodológica na formação inicial de professores de Física.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Carmem Silvia Machado

SOUZA, M. A.BELTRAME, S. A. B.; CAVAZOTTI, M. A.. (Qualificação de Mestrado) Educação do campo: expressão corporal na prática educativa.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Denise Rodinski Braga

SOUZA, M. A.; ROSS, P. R.; CAVAZOTTI, M. A.. A formação inicial de professores para o trabalho com a educação especial nas classes regulares.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Willian Simões

SAHR, C. L. L.; ALBUQUERQUE, E. S.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) Comunidades tradicionais de faxinais e a gestão de políticas públicas educacionais no estado do Paraná: compreendendo territórios e territorialidades.. 2008. Dissertação (Mestrado em Gestão do Território) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marilis de Lara

SOUZA, M. A.; KLEIN, L. R.; CAVAZOTTI, M. A.. Qualificação de Mestrado - Ensino Técnico Agrícola: Análise da relação entre teoria e prática.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silmara Carneiro e Silva

LUIZ, D. E. C.SOUZA, M. A.COSTA, L. C.. A configuração do poder local institucionalizado em Carambeí e suas perspectivas para o desenvolvimento social municipal.. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fabiane Mathias Delattre Mendes

GARCIA, J.; XAVIER, M. L. M.;SOUZA, M. A.CORTELAZZO, I. B. C.. (Qualificação de Mestrado) Indisciplina escolar na visão de coordenadores pedagógicos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ignês Amorim Figueiredo

VALE, A. M. do; TERUYA, T. K.; MAINARDES, J.;SOUZA, M. A.. Escola de alternância no MST paranaense: experiência educativa de resistência.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Danuza Luz Medeiros

SOUZA, M. A.; MAINARDES, J.;CORTELAZZO, I. B. C.. As manifestações da afetividade na prática educativa do pedagogo em formação.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marciane Maria Mendes

GARCIA, T. B. F. B.;SOUZA, M. A.; HORN. G. B.. Relação dos professores da escola do campo com as diretrizes curriculares do estado do Paraná. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adelmo Iurczak

SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.; BONETI, L.. (Qualificação de Mestrado) Educação do campo e movimentos sociais: a experiência da escola itinerante.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jane Maria Rodrigues Lawder

SOUZA, M. A.; GONCALVES, M. I. R.; CAVAZOTTI, M. A.. As interferências dos distúrbios vocais no trabalho docente no Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Liane Vendrame

Trojan, R. M.;SOUZA, M. A.; MICHELOTTO, R. M.. Educação do campo: limites e possibilidades da Proposta de Concórdia a partir da Escola Unitária de Gramsci. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cecília Maria Ghedini

GHEDINI, C.M.; ABREU, C. B. de M.; VENDRAMINI, C. R.; MIRANDA, S. M. G. de A.;SOUZA, M. A.. A formação de educadores no espaço dos movimentos sociais - um estudo a partir da I Turma de Pedagogia da Terra da Via Campesina/ Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jaime José Zanolla

MION, R. A.; VENTURA, P.;SOUZA, M. A.. (Qualificação) Pedagogia por projetos como ferramenta metodológica na formação inicial de professores de Física.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Silvana Ziger Roeder

CAVAZOTTI, M. A.; LÜDERS, V;SOUZA, M. A.. Brinquedoteca universitária: processo de formação do pedagogo e contribuição para a prática pedagógica.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adelmo Iurczak

SOUZA, M. A.; BONETI, L.; CAVAZOTTI, M. A.. Escola Itinerante: uma experiência de educação do campo no MST.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Justina Ines Carbonera Motter Maccarini

SOUZA, M. A.; GARCIA, J.; GUÉRIOS, E. C.. (Qualificação Mestrado) Contribuições da formação continuada em educação matemática à prática do professor.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Reulcinéia Isabel Prestes

SAVELI, E. L.; BARROS, S.;SOUZA, M. A.. (Qualificação Mestrado) Sentimento social da infância: sujeito sem voz.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marinêz Luiza Correia

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.;PRADO, E. M.. (Qualificação Mestrado) Papel social do diretor com relação à indisciplina escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Eolália Artifon Silva

CAVAZOTTI, M. A.; SOARES, M. T. C.;SOUZA, M. A.. (Qualificação Mestrado) Proporcionalidade: uma investigação do ensino-aprendizagem do ponto de vista do professor e do aluno.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Dayane Rejane Andrade Maia

MION, R. A.; ANGOTTI, J. A. P.;SOUZA, M. A.; BRANDT, C. F.. Curiosidade Epistemológica: um desafio no processo ensino-aprendizagem da formação inicial do professor e pesquisador em Ensino de Física.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marinêz Luiza Correia

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.;PRADO, E. M.. Papel social do diretor em relação à indisciplina escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Justina Ines Carbonera Motter Maccarini

SOUZA, M. A.; GUÉRIOS, E. C.; GARCIA, J.. Contribuições da Formação Continuada m Educação Matemática à Prática do Professor. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luiz Aparecido Alves Souza

SOUZA, M. A.; OLIVEIRA, R. C. S.; CAVAZOTTI, M. A.. (qualificação mestrado) O trabalho docente no cotidiano da escola pública. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maristela Canário Cella Franco

CAVAZOTTI, M. A.; KLEIN, L. R.;SOUZA, M. A.. (Qualificação Mestrado) Aprendizagem inicial da leitura e da escrita: concepção e prática pedagógica nas escolas da rede municipal de Curitiba. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fabíola Schirr

MAGALHAES, L. B.; NEVES, V. F.;SOUZA, M. A.. Ser educador em enfermagem: limites e possibilidades da atuação profissional. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mauricéia Gonçalves kossatz

SOUZA, M. A.; TESCAROLO, R.; SILVA, S. R.; NEVES, V. F.. Ética no olhar de professores e alunos: um estudo em escola de ensino médio.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Márcia Martins Gonçalves

SOUZA, M. A.Iolanda Bueno Cortelazzo; BEHRENS, M.. Educação Superior: aspectos da prática pedagógica na sala de aula.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vânia Cristina Pauluk

MION, R. A.;SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Propostas para Educação do campo e demandas dos trabalhadores.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sabrina Fiorentin

VECHIA, A.; ROCHA, D. L. S.;SOUZA, M. A.. Corpo e corporeidade nas percepções e nas práticas pedagógicas de professores da educação infantil especial: da visão mecanicista/reducionista à visão sistêmica/holística.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Neusa Maria Kutianski de Araújo Santos

SOUZA, M. A.; GARCIA, J.; BERGER, M. V. B.. (Qualificação de Mestrado) Yoga para professores do ensino fundamental: subsídios para a elaboração de uma proposta.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jane Maria Rodrigues Lawder

SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.; GONCALVES, M. I. R.. (Qualificação de Mestrado) A organização do trabalho escolar: um estudo sobre as interferências dos distúrbios vocais na prática pedagógica no ensino fundamental.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Angela de Carvalho SEna Rivieros Villa

VECHIA, A.; SANDOVAL, P. R. M.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) O estagiário de fisioterapia no centro cirúrgico: investigando as possibilidades e os desafios.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ângela de Carvalho Sena Riveros Villa

VECHIA, A.; SANDOVAL, P. R. M.;SOUZA, M. A.. O estagiário de Fisioterapia no centro cirúrgico: investigando as possibilidades e os desafios.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Liane Vizzotto Vendrame

Trojan, R. M.; VENDRAMINI, C. R.;SOUZA, M. A.; MICHELOTTO, R. M.. (Qualificação) Educação do campo: limites e possibilidades da proposta de Concórdia a partir da concepção de escola unitária de Gramsci.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cecília Maria Ghedini

ABREU, C. B. de M.; VENDRAMINI, C. R.;SOUZA, M. A.; MIRANDA, S. M. G. de A.. (Qualificação) A formação de educadores do campo no espaço dos movimentos sociais - um estudo a partir da I Turma do Curso de Pedagogia da Terra Via Campesina/ Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Janete Márcia do Nascimento

BRENEISEN, E. C.; PEREIRA, M. C.;SOUZA, M. A.. O texto e o contexto: um estudo sobre a leitura em duas escolas de um assentamento rural de reforma agrária.. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Walkyria Giacomel

SOUZA, M. A.; CORTIANO JUNIOR, E.; CAVAZOTTI, M. A.. A criticidade na formação do profissional de Direito: projeto didático pedagógico e olhares dos discentes.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Terezinha Irene Mossmann

MION, R. A.;SOUZA, M. A.; LIMA FILHO, D. L.. A formação continuada de professores na contemporaneidade: limites e possibilidades.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Patrícia Andréia Fonseca de Carvalho Pitta

CAVAZOTTI, M. A.; DIAS, G. S.;SOUZA, M. A.. Formação do Pedagogo: um estudo sobre o curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná (1968-1996).. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cynthia Moleta Cominesi

FONSECA, L. M.; BARROS, S.; CUNHA, L. A. G.;SOUZA, M. A.. O Modo de vida rural no município de Ivaí/ PR: um estudo de caso.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Odete Fernandes

BATTINI, O.;COSTA, L. C.SOUZA, M. A.. A gestão demoncrática e participativa da assistência social do Paraná: análises das possibilidades do controle social a partir da atuação do CEAS.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Regina Lúcia Paulino da Silva

SOUZA, J. G.; GEBARA, J. J.;SOUZA, M. A.. O crédito rural e a formação social de agricultores em assentamentos de reforma agrária: estudo de caso de Restinga/SP. 2005. Dissertação (Mestrado em Zootecnia) - UNESP Campus Jaboticabal.

Aluno: Adriano Valadão

SOUZA, M. A.; FERNANDES, B. M.; BARROS, S.. Os núcleos de base do MST e a construção da cooperação agrícola: assentamento constestado/PR. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sabirna Fiorentin

VECHIA, A.;SOUZA, M. A.; ROCHA, D. L. S.. (Qualificação de Mestrado) O corpo e a corporeidade nas percepções e nas práticas pedagógicas de professores da educação infantil especial: da visão mecanicista/reducionista à visão sistêmica holística.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fabíola Schirr

NEVES, V. F.; MAGALHAES, L. B.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) Ser educador em enfermagem: da formação inicial à formação continuada.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Márcia Martins Gonçalves

SOUZA, M. A.; BEHRENS, M.;CORTELAZZO, I. B. C.. (Qualificação de Mestrado) Prática pedagógica na educação superior.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mauricéia Gonçalves kossatz

SOUZA, M. A.; TESCAROLO, R.; SILVA, S. R.. (Qualificação de Mestrado) A ética na relação professor-aluno.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Larissa Suzane Biscaia

SOUZA, M. A.; NETTO, J. L. S.; SILVA, J. R.; BARROS, S.. (Qualificação de Mestrado) Penas alternativas: dimensões sócio-educativas?. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vânia Cristina Pauluk de Jesus

MION, R. A.;SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. (Qualificação de Mestrado) Uma escola para o campo diante da des(ordem) mundial: possibilidades e desafios.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriano da Costa Valadão

SOUZA, M. A.; FERNANDES, B. M.; BARROS, S.. (Qualificação de Mestrado) Os núcleos de base do MST e a construção da cooperação agrícola: assentamento Contestado - estado do Paraná.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Juliana Rodrigues

MANTOVANI, M. F.; GISI, M. L.;SOUZA, M. A.; LABRONICI, L. M.. (Qualificação Mestrado) A representação do docente na formação do enfermeiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Juliane Mayer Grigoleto

IZANIANOSKI, E.; TASCA, F. A.;SOUZA, M. A.. Uniões Homossexuais e entidade familiar: contribuições do direito comparado e dos tribunais do sul do Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kiomy Hirose

MORI, N. N. R.; GASPARIN, J. L.;SOUZA, M. A.. A mística e a educação do MST da região noroeste do Paraná. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Cristian Carla Volski Cassi

SOUZA, M. A.; BEHRENS, M.; CAVAZOTTI, M. A.. Prática docente do enfermeiro: olhares em torno dos elementos articuladores. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carla Mara Portela Andrade

Iolanda Bueno Cortelazzo; ROMANOVISKI, J.;SOUZA, M. A.. Desvendando os caminhos da formação de professores na educação superior pública estadual do Paraná. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Terezinha Sandri

SOUZA, M. A.; COUTO, A. T.; FONSECA, L. M.. Pedagogia da Alternância e desenvolvimento rural: um estudo sobre a Casa Familiar de Reserva/PR. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fábio Júnior Lopes

TOLENTINO, C. A. F.; POKER, J. G.;SOUZA, M. A.. A reivenção política do MST: uma análise do programa de reforma agrária do movimento dos trabalhadores rurais sem terra ao longo de sua história. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Magda Demartini Tasca

SOUZA, M. A.; IZANIANOSKI, E.; SILVA, J. R.. A responsabilidade social das empresas e o exercício da cidadania.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Amarílis Schiavon Paschoal

MANTOVANI, M. F.; GISI, M. L.;SOUZA, M. A.. Educação Permanente: o discurso dos enfermeiros no grupo focal. 2004. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elizângela Treméa

SOUZA, M. A.; VALLE, L. H.; LUDWIG, C. L.. Ensino jurídico na UFPR: buscando indícios da educação crítica.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Magda Demartini Tasca

SOUZA, M. A.; IZANIANOSKI, E.; SILVA, J. R.. (Qualificação de Mestrado) A responsabilidade social das empresas e o exercício da cidadania.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Odete Fernandes

COSTA, L. C.; BATTINI, O.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) A participação popular na gestão democrática da assistência social no Paraná: análises das possibilidades do controle a partir da atuação do CEAS.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Micheli Terezinha Vochikowski

MUNHOZ, D. E.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) O stress no trabalho do assistente social: representações, fases, sintomas e fontes de stress.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Régis Luiz Rieger

MUNHOZ, D. E.;SOUZA, M. A.; GADINI, S.. (Qualificação de Mestrado) A programação das TVs regionais como instrumentos de preservação da cultura local/regional: uma alternativa para a promoção da localização diante dos reflexos da globalização.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Walkyria de Jesus D´Avila Giacomel

SOUZA, M. A.; CORTIANO JUNIOR, E.; CAVAZOTTI, M. A.. (Qualificação de Mestrado) A formação do bacharel em Direito: racionalidade comunicativa ou estratégica.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elisângela Treméa

SOUZA, M. A.; LUDWIG, C. L.; VALLE, L. H.. (Qualificação de Mestrado) Ensino jurídico: limites e possibilidades de um agir comunicativo e de um agir estratégico.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Terezinha Irene Mossmann

MION, R. A.; LIMA FILHO, D. L.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) A formação continuada de professores na contemporaneidade: limites e possibilidades.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sandra Maria Scheffer

COSTA, L. C.; YASBEK, C.;SOUZA, M. A.. Espaço urbano e política habitacional: uma análise sobre o programa de lotes urbanizados da PROLAR - Ponta Grossa -PR. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jocian Machado Bueno

Moreira, Herivelto; Descardeci, Maria Alice Andrade de Souza;SOUZA, M. A.. A corporeidade na docência da natação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tangriane Hainiski Ramos Melek

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; MION, R. A.. O discente de enfermagem: possibilidades de sua atuação na educação em serviço.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Anita Henriqueta Kubiak Tozetto

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; VIANNA, M. L. R.. Educação musical: a atuação do professor na educação infantil e séries iniciais.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Juliane Mayer Grigoleto

TASCA, F. A.; IZANIANOSKI, E.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) Uniões Homossexuais e entidade familiar: limites e possibilidades.. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Terezinha Sandri

SOUZA, M. A.; FONSECA, L. M.; COUTO, A. T.. (Qualificação de Mestrado) Pedagogia da alternância e desenvolvimento local: um estudo sobre as casas familiares rurais de Ortigueira e Reserva.. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tangriane Hainiski Melek

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; MION, R. A.. (Qualificação de Mestrado) O discente de enfermagem como educador: possibilidades de sua atuaçãona educação em serviço.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cristian Carla Aparecida Volski Cassi

SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.; BEHRENS, M.. (Qualificação de Mestrado) O enfermeiro como docente.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Anita Henriqueta Kubiak Tozetto

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; VIANNA, M. L. R.. (Qualificação de Mestrado) Educação musical: desafios da atuação e do processo de formação do professor.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carla Mara Portela Andrade

CORTELAZZO, I. B. C.; ROMANOWSKI, J. P.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) Educação Superior no Brasil: em busca de um caminho para a profissionalização do docente universitário.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lígia Maria Rodrigues dos Santos

SOUZA, M. A.; SANTOS, L. M. R. DOS; SAHR, C. L. L.. Transformação e valorização do espaço urbano do bairro Nova Rússia em Ponta Grossa - PR. 2002. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gerveson Tramontin Silveira

SOUZA, M. A.; KAUCHAKJE, S.;COSTA, L. C.; SAHR, C. L. L.. (Qualificação de Mestrado) Limites e possibilidades da participação popular no planejamento urbano da cidade de Ponta Grossa.. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Eva de Lourdes Bueno

SOUZA, M. A.; CARVALHO, J. S. F.; SAVELI, E. L.; KAUCHAKJE, S.. (Qualificação de Mestrado) Projetos escolares e cidadania: limites e possibilidades.. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jeaneth Nunes Stefaniak

SOUZA, M. A.; FERNANDES, B. M.; SILVA, J. R.; TASCA, F. A.. (Qualificação de Mestrado) A função social da propriedade na perspectiva do MST - Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luciana Alves de Lima Tozetto

CORTELAZZO, I. B. C.; Descardeci, Maria Alice Andrade de Souza;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) A prática pedagógica do professor de História: um estudo de caso do ensino de 5ª a 8ª séries no município de Ponta Grossa.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jocian Machado Bueno

Descardeci, Maria Alice Andrade de Souza; Moreira, Herivelto;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) A corporeidade na docência da natação: reflexos sobre a prática pedagógica.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Manuela Salau Brasil

SOUZA, M. A.; BRASIL, M. S.; VILLA, R.; CARLEIAL, L.. Trabalhar ou não: Eis a questão - a perspectiva do trabalhador da cidade de Ponta Grossa no final do século XX. 2001. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Victor Emanoel Folquening

MUNHOZ, D. E.; FAUSTO NETO,;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) Fragmentos do humanismo no discurso dos futuros jornalistas: análise das representações sociais dos acadêmicos de comunicação social da Universidade Estadual de Ponta Grossa.. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Manuela Salau Brasil

VILLA, R.; CARLEIAL, L.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) A representação do trabalho para os trabalhadores empregados e desempregados da cidade de Ponta grossa - Paraná.. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Edvaneide Barbosa

GOHN, M. G.; OLIVEIRA, A. U.; LOMBARDI, J. C.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) Práticas educativas no interior do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST - no estado de São Paulo.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Kelly Cristina de Souza Prudencio

FLORIANI, D.; MUNHOZ, D. E.;SOUZA, M. A.. A produção de informação nas ONGs ambientalistas: estratégias de visibilidade.. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kelly Cristina de Souza Prudencio

FLORIANI, D.; MUNHOZ, D. E.;SOUZA, M. A.. (Qualificação de Mestrado) A produção de informação nas ONGs ambientalistas: estratégias de visibilidade.. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Francisca Júlia Camargo Dresch

ROSA, M. A.; PAULA, L. C.; BUCZENKO, G. L.; PEREIRA, M. de F. R.;SOUZA, M. A.. Prática pedagógica de professores(as) pedagogos(as) no Ensino Médio: desafios ao processo humanizador. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Juliane Gomes de Sousa

TEIXEIRA, S. R. S.; SILVA, K. A. C. P. C.;SOUZA, M. A.; HAGE, S. A. M.; ABREU, W. F.. Implicações político-pedagógicas do estágio como processo educativo na LEDOC: Artes da Universidade Federal do Norte do Tocantins. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marilei de Fátima Ferreira Gonçalves

FLORIANI, N.; VARELLA, M. C.; STADLER, C. T. B.; BAHR, G. C.;SOUZA, M. A.. A trajetória da luta identitária dos Faxinais do Paraná: perspectivas para a educação emancipatória e territorialmente situada. 2025. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Leandro de Almeida

ROMANOWSKI, J. P.; HORN. G. B.;SOUZA, M. A.; LOPES, L. F.; CAVAZZANI, A.. Inserção das tecnologias digitais nas escolas situadas no campo: um protocolo para a prática docente. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Patricia Paula Schelp Taniguchi

SOUZA, M.A.; SILVA, J. H.; NOZU, W. C. S.; ALVES, T. C. L. S.; GARCIA, T. B. F. B.; SCHUBERT, S. E. M.; ROSA, M. A.;PIANOVSKI, R. B.. Os manuais escolares na prática pedagógica com estudantes surdos que vivem no campo. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Dorilene Pantoja Melo

HAGE, S. A. M.;SOUZA, M. A.; RAMOS, M. M.; SOUZA, J. C. R.; CAMARGO, A. M. M.; PAIXAO, C. J.; LIMA, M. V. C.. "Nada sobre nós sem nós": a pluridimensionalidade das matrizes pedagógicas na Ciranda Infantil com os Sem Terrinha na Amazônia paraense. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Claudia Ferreira

PEREIRA, M. de F. R.; FERNANDES, S. R.; LOMBARDI, J. C.; SOUZA, L. A. A.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. Integração no curso Técnico em Química Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal Catarinense Campus Araquari: aproximações e distanciamentos com a politecnia. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria de Belém Brandão Andrade Ferreira

SOUZA, M. A.; MACHADO, T. M. R.; FRANCO, Z. G. E.; GOMES, R. K. S.; HAGE, S. A. M.; PAULA, A. P.. Prática pedagógica em escola ribeirinha em Laranjal do Jari, estado do Amapá. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marle Aparecida Fideles de Oliveira Vieira

CÔCO, V.; LEAL, F. L. A.;SOUZA, M. A.; OLIVEIRA, E. C.; SIMOES, R. H. S.. Trajetórias de formação e atuação docente na educação infantil do campo: narrativas dos egressos dos cursos Magistério e Pedagogia da Terra - MST. 2023. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cristiano Lima dos Santos Almeida

SOUZA, E. C. de;SOUZA, M. A.; PINHO, A. S. T.; MEIRELES, M. M. de; RAMOS, M. D. P.; NASCIMENTO, A. D.. Trabalho docente e turmas multisseriadas: conhecimento pedagógico e narrativas de professoras. 2023. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Adriana Almeida Veiga

SCHWENDLER, S. F.; LIMA, R. C. R.; GEHRKE, M.;SOUZA, M. A.. Trabalho, Educação e Escola do Campo no município da Lapa/Paraná: localidades de São Bento e Assentamento Contestado. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tânia Parolin da Cruz

MASSON, G.;SOUZA, M. A.; LIMA, M. F. de; DARCOLETO, C. A. da Silva; FLACH, S. de F.. As condições de trabalho dos professores em escolas do campo: análise dos municípios da microrregião de Prudentópolis/PR. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Andréia Luciane dos Santos Neves

OLIVEIRA, R. C. S.; SCHWENDLER, S. F.;SOUZA, M. A.; MADRID, S. C. O.; MARTINIAK, V. L.. Escola, juventude do campo e gênero: Casa Familiar Rural de Pinhão/PR. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: TANIA MARA DE ANDRADE OLIVEIRA E SILVA

CASALI, A. M. D.;SOUZA, M.A.; UCHOA, M.; NOFFS, N. A.; FELDMANN, M. G.. A arquitetura curricular e o projeto político-pedagógico das escolas do/no campo em Itaúna/MG: o chão nosso de cada dia. 2023. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Clarice Simão Pereira

SILVA, F. C. T.;SOUZA, M.A.; GALIAN, C. V. A.; PIATTI, C. B.; RASSLAN, M. C.. Currículo e conhecimentos científicos nas licenciaturas para as escolas do/no campo. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sadi José Rodrigues da Silva

THIESEN, J. S.;SOUZA, M. A.; SIMOES, W.; JANATA, N. E.. A política curricular e o currículo escolar nas escolas do campo: concepção e práticas em Santa Catarina. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Altair Groff

DAVID, C.;SOUZA, M.A.; SANGOI, H.; CANCELIER, J. W.; ZIMMERMANN, A.; KIST, A. C.. O processo de desterritorialização das escolas no campo em Rêstinga Seca - RS: entre a Educação e a Contradição. 2022. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Burgo Fedato

SOUZA, M. A.; BAHNIUK, C.; RITTER, J.; FERREIRA, N. S. C.; PEREIRA, M. de F. R.. Influência da pedagogia socialista soviética nas práticas pedagógicas das escolas Itinerantes do Movimento dos Trabalhadores Ruais Sem Terra (MST) do Paraná. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sílvia Iris Afonso Lopes

SOUZA, M. A.POLON, S. A. M.MARCOCCIA, P. C. de P.; SCHUBERT, S. E. M.; PEREIRA, M. de F. R.. Entre o que se fala e o que se cala na Educação Especial nas escolas do campo: inclusão e contradição. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gisele de Souza Gonçalves

MARTINS, F. J.;SOUZA, M. A.; ONCAY, S. T. V.; VEDOVATO, L.; CARDIN, E. G.. Escola e comunidade em movimento: Escola Municipal Eleodoro Ébano Pereira e seus sujeitos. 2022. Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Priscila Ribeiro Ferreira

PEREIRA, M. de F. R.; FERRI, C.; DIAS, G. S.; SALOMÉ, J. S.;SOUZA, M.A.. A formação de professores no ensino superior brasileiro: uma análise a partir das propostas de constituição da escola pública, por Anísio Teixeira, da universidade pública, por Darcy Ribeiro e do crivo da comunidade de formadores de formadores da ANFOPE. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vanessa Gonçalves Dias

PALUDO, C.; RUIZ, S. H. C.;SOUZA, M. A.; CRUZ, A. C. M.; MENEZES, M. M.. Embriões do poder popular? um estudo comparado das experiências agrárias de trabalho e educação no Brasil e Venezuela. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Izaías Costa Filho

PEREIRA, M. de F. R.; PEIXOTO, E. M. de M.; MATUSCELLI, D. E.; WESTPHAL, E.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. Crítica da política de assistência aos estudantes dos Institutos Federais (2002 - 2020): em exame o Instituto Federal do Paraná. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marli Turetti Rabelo Andrade

PEREIRA, M. de F. R.; LIMA, D. L. D.; WIEDMANN, S. C.; SOUZA, L. A. A.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. Políticas de educação superior pós LDB 96 e seus impactos no trabalho dos professores. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gilmara Cristine Back

ROSA, M. A.; CAMPOS, M. A. T.; SAHEB, D.; BUCZENKO, G. L.;SOUZA, M. A.. Educação Ambiental na Educação Infantil: percursos, processos e práticas evidenciadas em Centros Municipais de Educação Infantil. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Dayana Viviany Silva de Souza

HAGE, S. A. M.;SOUZA, M.A.; PACHECO, T. S. C.; PAIXAO, C. J.; BORGES, C. N. F.. Formação de educadoras ribeirinhas: experiências e práticas educativas que formam e potencializam identidades docentes. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rosângela Cristina Rosinski Lima

SOUZA, M.A.; PALUDO, C.; MARTINS, F. J.; GARCIA, T. B. F. B.; PEREIRA, M. de F. R.; ROSA, M. A.. Na contramão da Educação do Campo: programas de interesse do capital em disputa nas escolas públicas. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Priscila Soares Vidal Festa

SOUZA, M.A.MARCOCCIA, P. C. de P.; MUCENIECKS, R. S.; GUARINELLO, A. C.; BERBERIAN, A. P.; PEREIRA, M. de F. R.. As interfaces Educação Especial e Educação do Campo: elementos constitutivos e o sujeito no discurso político-pedagógico na produção acadêmica e documental. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Manuela Pires Weissböck Eckstein

VECHIA, A.; DALLABRIDA, N.; SANTOS, A. V.; KNUPPEL, M. A. C.;SOUZA, M.A.. Conjunto Educacional Imperatriz Dona Leopoldina: entre a especificidade étnica e profissionalizante na formação dos jovens imigrantes sábios em Entre Rios (1974). 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Neusa Maria Taucheski

GARCIA, T. B. F. B.; KATUTA, A. M.;SOUZA, M.A.; HORN. G. B.. O livro didático de Geografia: o conceito de lugar e as relações entre campo e cidade. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ehrick Eduardo Martins Melzer

SILVA, M. R.; LIMA FILHO, D. L.;SOUZA, M.A.; KATUTA, A. M.; BARBOSA, R. P.. O movimento da política educacional do PROCAMPO: análise das licenciaturas em Educação do Campo da Região Sul. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jaime José Zanolla

ASSIS, R. M.;SOUZA, M.A.; AUTH, M. A.; NASCIMENTO, S. S.; PEREIRA, J. E. D.; LOCATELLI, C.. Metodologia de projetos no fazer de professores de Física na Região Norte de Tocantins. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Márcio José de Lima Winchuar

BUFREM, L. S.; HAGE, S. A. M.; GEHRKE, M.;SOUZA, M.A.; GARCIA, T. B. F. B.. Práticas de leitura em escolas do campo: um estudo com professores de escolas e classes multisseriadas de Prudentópolis.. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Guilherme Benette Jeronymo

COSTA NETO, P. L.; WEIDE, D. F.; SILVA, A. J.;SOUZA, M. A.; PEREIRA, M. de F. R.. Inclusão ilusória de estudantes das classes populares nos cursos de Direito e nas carreiras jurídicas. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

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VECHIA, A.; SANTOS, A. V.; CARDOSO FILHO, R.;SOUZA, M. A.; ROSA, M. A.. A escola das irmãs Vicentinas de Abranches e a preservação da identidade étnica dos descendentes de poloneses em Curitiba (1904 - 1972). 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciane Maria Serrer de Mattos

LIMA FILHO, D. L.; VENDRAMINI, C. R.;SOUZA, M. A.; BERNARTT, M. L.; AMORIM, M. L.. Formação integral nas pesquisas sobre Pedagogia da Alternância. 2020. Tese (Doutorado em doutorado em tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cíntia Cargnin Cavalheiro Ribas

VECHIA, A.; CORREA, R. L. T.; GONCALVES, N. G.;SOUZA, M.A.; ROSA, M. A.. Colégio Lins de Vasconcellos: fundamentos filosóficos, práticas pedagógicas e a Cidade Mirim - 1963 a 1998. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Solange Barrozo Debortoli

SOUZA, M. A.; ARROYO, M. G.; MARTINS, F. J.; PAULA, L. C.; SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. A escola pública da classe trabalhadora: contribuições de Miguel Gonzalez Arroyo, Paulo Freire e Roseli Salete Caldart. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cristiane Leamari Castro Osternack

ROSA, MARIA ARLETE; NASCIMENTO NETO, J. O.; BUCZENKO, G. L.; BECKER, J.;SOUZA, M. A.. Educação ambiental como estratégia de ambientalização curricular em cursos de Direito. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tatiani Maria Garcia de Almeida

SCHLESENER, ANITA HELENA; MASSON, G.; FLACH, S. de F.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.; SILVA, A. J.. A máscara e o rosto: as prescrições do Banco Mundial e o projeto de reforma empresarial para a educação pública brasileira no contexto do imperialismo das grandes corporações. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosangela Silveira da Rosa

ROSA, M. A.;ENS, R. T.; CAMPOS, M. A. T.; MORAIS, J. L.;SOUZA, M. A.. Educação ambiental nos cursos de Licenciatura em Matemática de Santa Catarina. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciana Montes Pizyblski

ROSA, M. A.; ZIBETTI, M.; KAUCHAKJE, S.; SALOMÉ, J. S.;SOUZA, M. A.. A produção do conhecimento sobre a contribuição da neurociência para a aprendizagem Matemática. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luiz Aparecido Alves de Souza

PEREIRA, M. de F. R.; RAMOS JUNIOR, A. J.; TEIXEIRA, R. F. B.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. Políticas de formação de professores para a educação profissional e tecnológica do Instituto Federal de Educação do Paraná (2008-2018). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marlene Aparecida Comin de Araújo

ROSA, M. A.; GEHRKE, M.; CAMPOS, M. A. T.; BUCZENKO, G. L.;SOUZA, M. A.. Educação ambiental nos colégios dos assentamentos organizados no MST: tendências conservadora e crítica. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carla Cattelan

SANTOS, A. V.; BONAMIGO, C. A.;SOUZA, M.A.; DAGOSTINI, A.. A escola primária nas colônias agrícolas nacionais de General Osório-PR e de Dourado-MT: concepções políticas e pedagógicas do ruralismo (1943-1959).. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucas Milhomens Fonsêca

GOHN, M. G.; PINTO, E. R. M. F.;SOUZA, M.A.; MENEZES, M. A.; PEREIRA, L.. Movimentos sociais e redes de mobilização na Amazônia: o caso da hidrelétrica de Belo Monte. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Antenor da Cunha França Júnior

Trojan, R. M.; VOVIO, C. L.;SOUZA, M. A.; MICHELOTTO, R. M.; HARACEMIV, S. M. C.. Entre o anunciado e o realizado, a difícil superação do analfabetismo: um estudo sobre o Programa Paraná Alfabetizado (2004-2016). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fabrícia Cristina Gomes

BRITO, G. da S.; COSTA, M. L. F.;SOUZA, M. A.; CAMAS, N. P. V.; SÁ, R. A.. Formação continuada de professores da educação de jovens e adultos (EJA) para utilização, integração e apropriação das tecnologias digitais à pra´tica de sala de aula.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alex Verdério

GARCIA, T. B. F. B.; SAPELI, M. L. S.; GEHRKE, M.;SOUZA, M. A.; BUFREM, L. S.. A pesquisa em processos de formativos de professores do campo em regime de alternância: configurações, limites e contribuições.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: André Luiz Batista da Silva

COSTA NETO, P. L.; RAMOS JUNIOR, A. J.; GERMINARI, G. D.;SOUZA, M. A.; PEREIRA, M. de F. R.; SANTOS, R. C. G. P.. Modos de ser do trabalho para o movimento social e as políticas de educação do campo. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Zilda Glaucia Elias Franco

PONCE, B. J.; GHEDIN, E. L.;SOUZA, M.A.; CASALI, A. M. D.; FELDMANN, M. G.. Um olhar sobre as escolas localizadas no campo do município de Humaitá (Sul do Amazonas): em busca da justiça curricular. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: allan Andrei Steimbach

SILVA, M. R.; ZAN, D. D. P. E.;SOUZA, M. A.; BARBOSA, R. P.; CALDAS, A. R.. Escolas ocupadas no Paraná: juventudes na resistência política è reforma do Ensino Médio (Medida Provisória 746/2016.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Valdirene Manduca de Moraes

SOUZA, M. A.; MOLINA, M.C.; GEHRKE, M.; MASSON, G.; GARCIA, T. B. F. B.; SCHLESENER, A. H.. A produção da Licenciatura em Educação do Campo no Brasil: as múltiplas determinações na disputa por projetos societários. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosana Aparecida da Cruz

SOUZA, M. A.; MARTINS, F. J.; GEHRKE, M.; SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. Educação e contradição: disputas político-pedagógicas em torno da escola pública do campo. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Delma Rosa dos Santos Bezerra

SILVA, A. P. S.; LEAL, F. L. A.;SOUZA, M. A.; ANDRADE, A. S.; PINTO, J. M. R.. O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Regina Bonat Pianovski

SOUZA, M.A.; HAGE, S. M.; FRANCO, A. F.; SILVA, D. V. da;FONTANA, M. I.. Ensino e aprendizagem em escolas rurais multisseriadas e as contribuições da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marciane Maria Mendes

GARCIA, T. B. F. B.; SAPELI, M. L. S.;SOUZA, M.A.; CHAVES, E. A.; BUFREM, L. S.. Especificidades da educação e da escola do campo: documentos oficiais e produção bibliográfica em análise. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alcione Nawroski

SANTOS, A. V.; PAIM, E. A.; BUFFA, E.;SOUZA, M.A.; DUARTE, A. L.; OTTO, C.; VALLE, I. R.. Amor à terra: a função social da escola no meio rural. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gerson Luiz Buczenko

ROSA, M. A.; GUERRA, A. F. S.; CAMPO, Marília Andrade Torales; GERMINARI, G. D.;SOUZA, M.A.. Educação Ambiental e Educação do Campo: O trabalho do Coordenador Pedagógico em escola pública localizada em Área de Proteção Ambiental. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mário Márcio Negrão

COSTA NETO, P. L.; FLORIANO, V.; SILVA, S. R.;SOUZA, M. A.; FERREIRA, N. S. C.. A exigibilidade do Direito a Educação no Brasil. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Elisa de Moraes Schubert

PEREIRA, M. de F. R.; FERNANDES, S. de F.; FLACH, S. de F.;SOUZA, M.A.; COSTA NETO, P. L.. Limites e possibilidades da Educação Bilíngue para surdos no contexto das políticas de inclusão: implucações à formação de professores. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andréia de Oliveira Silva

GOHN, M. G.;SOUZA, M. A.; SOARES, S. A. G.; GANZELI, P.; BRYAN, N.A.P.. A participação de estudantes do Ensino Médio de Escolas Públicas da Região de Caieiras/SP em movimentos e redes sociais.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Donizete Aparecido Fernandes

SCHLESENER, A. H.; CROCETTI, Z. S.; PANSARDI, M. V.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. O Programa de formação político-sindical e educacional da APP-Sindicato (2007-2014) e a renovação de quadros dirigentes.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rita de Cássia Falleiro Salgado

ROSA, M. A.; SGANZERLA, A.; SILVA, S. R.; COSTA NETO, P. L.;SOUZA, M. A.. Institucionalização da bioética no Brasil: impactos na educação superior. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mara Edilara Batista de Oliveira

GÓMEZ, J. R. M.; BORQUEZ, F. L. C.; GARCIA, M. F.;SOUZA, M.A.; SCHWENDLER, S. F.. As políticas públicas em educação do campo, entre a subordinação e a autonomia: o PROJOVEM CAMPO - Saberes da Terra e sua implantação na Paraíba no contexto da questão agrária.. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fernando Henrique Tisque dos Santos

MORAES, D. Z.;SOUZA, M.A.; SOUZA, E. C. de; VICENTINI, P. P.. A vida do pensamento e o pensamento da vida: Sud Mennucci e a formação de professores rurais. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adriano Antonio Faria

SOUZA, M.A.; ROMANOWSKI, J. P.;CORTELAZZO, I. B. C.; SILVA, M. B.; PEREIRA, M. de F. R.;FONTANA, M. I.; ROSA, M. A.. Formação continuada de professores das escolas rurais: cursos de especialização a distância e contrapontos com a educação do campo.. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriana Ramos dos Santos

GOUVEIA, A. B.; SCHEIBE, L.;SOUZA, M. A.; SILVEIRA, A. A. D.; FERRAZ, M. A. dos S.. O perfil dos professores do campo no estado do Acre: uma análise das políticas de formação docente (2007-2013) e das desigualdades nas condições de trabalho.. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edilson Aparecido Chaves

GARCIA, T. B. F. B.;SOUZA, M. A.; GERMINARI, G. D.; GEVAERD, R. T. F.; ROMANELLI, G. G. B.. A presença do livro didático de História em aulas do Ensino Médio: estudo etnográfico em uma escola do campo. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Kátia Aparecida Seganfredo

SOUZA, M.A.; PALUDO, C.; MARTINS, F. J.;COSTA, L. C.; SCHLESENER, A. H.. Comitê Estadual da Educação do campo: a materialização da luta política no âmbito da educação do campo no Paraná.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sandra Aparecida Machado Polon

SOUZA, M.A.; SAPELI, M. L. S.; GERMINARI, G. D.; BONETI, L.; ROSA, M. A.. A regulação e a emancipação em escolas públicas localizadas no campo.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Iolanda Fontana

FERREIRA, N. S. C.; CURY, C. R. J.; ROMANOWSKI, J. P.;SOUZA, M. A.; SCHLESENER, A. H.. Políticas públicas para pesquisa na formação eno trabalho dos profissionais da educação básica: contradições e materialidade. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Nelsi Antonia Pabis

SOUZA, M. A.; FLACH, S. de F.; SILVA, S. R.; SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. O trabalho do pedagogo na escola pública do Paraná. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carmen Luiza da Silva

ROSA, M. A.; CALDERON, A. I.; SILVA, S. R.; KAUCHAKJE, S.;SOUZA, M. A.. Plano Nacional de Educação - PNE 2014/2024: Evidências da Conciliação Política. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kyrlian Bartira Bortolozzi

BERBERIAN, A. P.; PAN, M. A. G.; GIROTO, C. R. M.;SOUZA, M. A.; MASSI, G. A.. Fonoaudiologia e educação: a constituição de uma parceria responsiva ativa. 2013. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Márcio Luiz Bernardim

RIBEIRO, M.; FERRETTI, C. J.; RAMOS, M. N.; AMORIM, M. L.;SOUZA, M. A.. Juventude, Escola e Trabalho: Sentidos atribuídos ao Ensino Médio Integrado pelos jovens da classe trabalhadora.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Yolanda Zancanella

GOHN, M. G.;SOUZA, M. A.; SILVA, A. S. da; SANDOVAL, S. A. M.; BRYAN, N.A.P.. Cursos superiores universitários: formação de educadores do campo.. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: João Amadeus Pereira Alves

CARVALHO, W. L. P. de; FARIAS, C. R. de O.; CALDEIRA, A. M. de A.;SOUZA, M. A.; CAMPOS, L. M. L.. A formação inicial de professores de Física e a construção de uma identidade. 2010. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernando José Martins

RIBEIRO, M.; FRIGOTTO, G.;SOUZA, M. A.; CALDART, R. S.; FRANZOI, N. L.. Ocupação da Escola: uma categoria em construção. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Samuel Pereira Campos

SOUZA, M. A.; KLEIMAN, A. C. B. R.; SIGNORINI, I.; LOPES, L. P. M.; RIBEIRO, V. M.. Práticas de letramento no meio rural brasileiro: a influência do Movimento Sem Terra em escola pública de assentamento de reforma agrária.. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cleonice Matos Amaral

MARQUES, T. G.;DE SOUZA, MARIA ANTÔNIA; TRINDADE, D. R.; SANTOS, A. R. dos; REIS, S. M. A. O.. Contradições na oferta da política de Educação do Campo na rede estadual de ensino da Bahia: uma análise sobre as escolas do campo de ensino Médio localizadas na cidade. 2026. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação e Formação Docente (PPGEduF)) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Luciane Godoy Bonafini

DONATO, S. P.; ABDALLA, M. F. B.;SOUZA, M. A.; SANTOS FILHO, F. A. dos. Elementos de profissionalidade docente e sentimentos de identidade profissional nas representações de professores da Educação do Campo da rede municipal de ensino de Paranaguá-PR. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luana Karoline Pieckhardt Santos de Souza

CARTAXO, S. R. M.; NERY, V. G.;SOUZA, M.A.; OLIVEIRA, R. C. S.; MORAIS, C. W. J.. Práticas pedagógicas no sistema prisional do Paraná: reverberações na (re)construção das trajetórias de vida dos egressos. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marilei de Fátima Ferreira Gonçalves

FLORIANI, N.;SOUZA, M.A.; BAHR, G. C.. A trajetória dos Faxinais do Paraná: desfios e perspectivas para a educação intercultural. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fabíola Soares Arcega

SOUZA, M.A.; FRANCO, Z. G. E.; TERREROS, M. I. G.; MARQUES, T. G.; SANTOS, A. R. dos; AMORIM, F.; ROSA, M. A.. Educação rural em países da América Latina: condicionantes político-pedagógicos das escolas multisseriadas. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vanessa Dal Canton

PACHECO, L. M. D.; ALONSO, F. G.; BONAMIGO, C. A.;DE SOUZA, MARIA ANTÔNIA; BUSATTA, C. A.; CASSOL, C. V.. A liofilização da educação em tempos de antagonismos: para onde caminha a Educação do Campo?. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Vivian Leamari Magalhães

ROSA, M. A.; BUCZENKO, G. L.; PAULA, R. A. C.;SOUZA, M. A.. Múltiplas determinações que interferem na prática do gestor escolar em escolas de Paranaguá. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Juliane Gomes de Souza

TEIXEIRA, S. R. S.; SILVA, K. A. C. P. C.;SOUZA, M.A.; HAGE, S. A. M.; ABREU, W. F.. A organização do meio social educativo do estágio curricular supervisionado e as implicações para a formação inicial e o trabalho docente do(a) educador(a) do campo. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cláudia da Silva Correira

ROSA, M. A.; CAMPOS, M. A. T.; BUCZENKO, G. L.;SOUZA, M. A.; DONATO, S. P.. Educação ambiental nos Centros Municipais de Educação Infantil de Paranaguá: campos de experiência como elemento articulador. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kaite Zilá Wrobel Luz

PEREIRA, M. de F. R.; FLACH, S. de F.; ORSO, P.; SALOMÉ, J. S.;SOUZA, M. A.. A implantação do Novo Ensino Médio no Município de Irati/PR: adesões, tensões, ajustes e resistências. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marco Antonio Ribeiro Merlin

SOUZA, M. A.; OLIVEIRA, R. C. S.; SILVA, A. L. B. da; ROMANOWSKI, J. P.; STIVAL, M. C. E. E.. Os Encontros Nacionais de Educação de Jovens e Adultos (ENEJA) como expressão de demandas e conquistas da formação continuada de professores. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Antonio Gonçalves Nunes Neto

SOUZA, M. A.; BRANDALISE, M. A. T.; KAILER, E. Z.; GAGNO, R. R.; ROSA, M. A.. Avaliação e contradição: a produção do IDEB das escolas públicas municipais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Patricia Paula Schelp Taniguchi

SOUZA, M.A.; NOZU, W. C. S.; GARCIA, T. B. F. B.; SCHUBERT, S. E. M.; ROSA, M. A.; CRUZ, R. A.;PIANOVSKI, R. B.. O surdo que vive no campo e não é do campo: escola e prática pedagógica como potenciais para a superação da negação. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Leandro de Almeida

ROMANOWSKI, J. P.; HORN. G. B.;SOUZA, M.A.; WUNSCH, L. P.; LOPES, L. F.. Competências digitais para a prática pedagógica dos professores da educação do campo. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Francisca Júlia Camargo Dresch

ROSA, M. A.; PAULA, L. C.; BUCZENKO, G. L.; PEREIRA, M. de F. R.;SOUZA, M. A.. Prática pedagógica dialógica: humanização do trabalho pedagógico no Ensino Médio. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Dorilene Pantoja Melo

HAGE, S. A. M.;SOUZA, M.A.; SOUZA, J. C. R.; CAMARGO, A. M. M.; PAIXAO, C. J.; LIMA, M. V. C.. "Nada sobre nós sem nós": matrizes pedagógicas da ciranda infantil na formação dos Sem Terrinha. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tânia Parolin da Cruz

MASSON, G.; MOLINA, M.C.;SOUZA, M. A.; DARCOLETO, C. A. da Silva; FLACH, S. de F.. As condições de trabalho docente em escolas do campo do Paraná. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Priscila Ribeiro Ferreira

PEREIRA, M. de F. R.; FERRI, C.; DIAS, G. S.;SOUZA, M. A.; SALOMÉ, J. S.. A formação de professores no ensino superior brasileiro: uma análise. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andréia Luciane dos Santos Neves

OLIVEIRA, R. C. S.; SCHWENDLER, S. F.;SOUZA, M. A.; HEERDT, B.; MARTINIAK, V. L.. O currículo escolar e as questões de gênero no campo: um estudo de caso sobre a Casa Familiar Rural de Pinhão/PR. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: TANIA MARA DE ANDRADE OLIVEIRA E SILVA

CASALI, A. M. D.;SOUZA, M.A.; UCHOA, M.; NOFFS, N. A.. A arquitetura curricular das escolas do campo em Itaúna/MG: o chão nosso de cada dia. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Almeida Veiga

SCHWENDLER, S. F.;SOUZA, M. A.; GEHRKE, M.; GHEDINI, C.M.. Processo ensino-aprendizagem e trabalho no campo no município da Lapa: localidades de São Bento e Assentamento Contestado. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cristiano Lima dos Santos Almeida

SOUZA, E. C. de;SOUZA, M. A.; MEIRELES, M. M. de; PINHO, A. S. T.; RAMOS, M. D. P.. Trabalho docente em classes multisseriadas: conhecimento pedagógico e narrativas de professoras. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Gisele de Souza Gonçalves

MARTINS, F. J.;SOUZA, M. A.; VEDOVATO, L.; CARDIN, E. G.. A construção do conceito de escola do campo pela pesquisa participante.. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Altair Groff

CARINEMEUER, A.;SOUZA, M.A.; ZIMMERMANN, A.; DAVID, C.; CANCELIER, J. W.. Fechar escola do campo em Restinga Sêca: um processo de desterritorialização inclusive das comunidades escolares.. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Olga Rosa Coti Pires

FRANCO, M. A. S.;DE SOUZA, MARIA ANTÔNIA; ALMEIDA, M. L.; GALLEAO, A. M.; ALEXANDRE, E. R.. Educação inclusiva e pedagogia crítica: possibilidades para a construção de práticas pedagógicas de inclusão. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Renata Burgo Fedato

SOUZA, M.A.; BAHNIUK, C.; RITTER, J.; FERREIRA, N. S. C.; PEREIRA, M. de F. R.. Pedagogia socialista soviética: Escola Itinerante e as práticas pedagógicas revolucionárias. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Clarice Simão Pereira

SILVA, F. C. T.;SOUZA, M.A.; GALIAN, C. V. A.; PIATTI, C. B.; BRITO, S. H. A.. Currículo e conhecimento na Educação, Licenciaturas e Escola do/no Campo. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria de Belém Brandão Andrade Ferreira

SOUZA, M.A.; MACHADO, T. M. R.; FRANCO, Z. G. E.; HAGE, S. A. M.; PAULA, A. P.. Escolas públicas ribeirinhas no Amapá: proposta curricular e prática pedagógica. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jaime José Zanolla

ASSIS, R. M.;SOUZA, M.A.; NASCIMENTO, S. S.. Metodologia de projetos no fazer de professores de Físcia: estudos de caso em escolas da Região Norte de Tocantins. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rosangela Silveira da Rosa

ROSA, M. A.; CAMPOS, M. A. T.;ENS, R. T.; MORAES, J. L.;SOUZA, M.A.. Educação ambiental nos cursos de Licenciatura em Matemática de Santa Catarina. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cristiano Lima dos Santos Almeida

SOUZA, E. C. de;SOUZA, M.A.; RIOS, J. A. V. P.; PINHO, A. S. T.; RAMOS, M. D. P.. Trabalho docente em classes multisseriadas: conhecimento pedagógico e narrativas de professores. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Tatiani Maria Garcia de Almeida

SCHLESENER, A. H.; MASSON, G.; FLACH, S. de F.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.; SILVA, A. J.. A máscara e o rosto: empresariamento da educação, avaliação em larga escala e a prescrição internacional na gestão da educação pública brasileira no contexto do imperialismo das grandes corporações.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Izaías Costa Filho

PEREIRA, M. de F. R.; PEIXOTO, E. M. de M.; MATUSCELLI, D. E.; WESTPHAL, E.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. Crítica da política de assistência aos estudantes dos Institutos Federais (2002 - 2018): em exame o Instituto Federal do Paraná. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciana Montes Pizyblski

ROSA, M. A.; ZIBETTI, M.; KAUCHAKJE, S.; SALOMÉ, J. S.;SOUZA, M. A.. Metapesquisa na aprendizagem Matemática: um estudo sobre as contribuições da neurociência para a aprendizagem matemática.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gilmara Cristine Back

ROSA, M. A.; CAMPOS, M. A. T.; SAHEB, D.; BUCZENKO, G. L.;SOUZA, M. A.. Educação ambiental na Educação Infantil: contradição na prática pedagógica em Centros Municipais de Educação Infantil de Piraquara/PR. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sílvia Iris Afonso Lopes

SOUZA, M. A.MARCOCCIA, P. C. de P.POLON, S. A. M.; PEREIRA, M. de F. R.; LEITE, M. A.; FESTA, P. S. V.; SCHUBERT, S. E. M.. Entre o que se fala e o que se cala na educação especial nas escolas do campo: inclusão ou contradição?. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marli Turetti Rabelo Andrade

PEREIRA, M. de F. R.; LIMA, D. L. D.; WIEDMANN, S. C.; SOUZA, L. A. A.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. Políticas de educação superior pós LDB/96 e seus impactos no trabalho dos professores (1996 - 2018). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carla Cattelan

SANTOS, A. V.; BONAMIGO, C. A.;SOUZA, M. A.; DAGOSTINI, A.. A escola primária nas colônias agrícolas nacionais de General Osório-PR e de Dourados - MT: concepções políticas e pedagógicas do ruralismo (1943-1959).. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosângela Cristina Rosinski Lima

SOUZA, M.A.; PALUDO, C.; MARTINS, F. J.; GARCIA, T. B. F. B.; PEREIRA, M. de F. R.; ROSA, M. A.. Na contramão da Educação do Campo: ocupação das escolas públicas por entes privados.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Márcio José de Lima Winchuar

BUFREM, L. S.; HAGE, S. M.; GEHRKE, M.;SOUZA, M. A.; HORN. G. B.; GARCIA, T. B. F. B.. Práticas de leitura em escolas/classes multisseriadas no município de Prudentópolis/PR. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Manuela Pires Weisböck

VECHIA, A.; DALLABRIDA, N.; SANTOS, A. V.; KNUPPEL, M. A. C.;SOUZA, M. A.. Mittelschule Von Donauschswaben: saberes que constituíram uma escola dos e para os filhos de imigrantes suábios em Entre Rios, no início da década de 1970. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Neusa Maria Tauscheck

GARCIA, T. B. F. B.; KATUTA, A. M.;SOUZA, M. A.; HORN. G. B.. Possibilidades didáticas no ensino do conceito de lugar: análises a partir do livro didático de Geografia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sadi José Rodrigues da Silva

THIESEN, J. S.; DURLI, Z.; BRITTO, N. S. Q.;SOUZA, M. A.; SIMOES, W.. A política curricular e o currículo escolar nas escolas do campo: concepções e práticas em Santa Catarina. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristiane Leamari Castro Osternack

ROSA, M. A.; NASCIMENTO NETO, J. O.; BECKER, J.; BUCZENKO, G. L.;SOUZA, M. A.. Educação ambiental e ambientalização curricular em cursos de graduação em Direito de instituições particulares de ensino de Curitiba. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

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VECHIA, A.; SANTOS, A. V.; DALLABRIDA, N.; CARDOSO FILHO, R.;SOUZA, M.A.. Colégio Vicentino São José: a escola dos poloneses Abranches. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Guilherme Benette Jeronymo

COSTA NETO, P. L.; SILVA, A. J.; WEIDE, D. F.;SOUZA, M.A.; PEREIRA, M. de F. R.. Perspectivas profissionais de estudantes de Direito de classes populares: limitações e exclusão do acesso às carreiras jurídicas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Dayana Viviany Silva de Souza

HAGE, S. A. M.; BORGES, C. N. F.; PACHECO, T. S. C.; PACHECO, A. S.;SOUZA, M.A.. Formação de educadores ribeirinhos: análise das experiências de vida e da formação e suas repercussões nas práticas educativas dos egressos do curso de Pedagogia das Águas em Abaetetuba-PA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Zilda Glaucia Elias Franco de Souza

PONCE, B. J.;SOUZA, M.A.; CASALI, A. M. D.. Um olhar sobre o currículo das escolas ribeirinhas do município de Humaitá (Sul do Amazonas): em busca da justiça curricular. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: allan Andrei Steimbach

SILVA, M. R.;SOUZA, M.A.; MACHADO, V. F.. Escolas ocupadas: juventudes na resistência política à reforma do ensino médio (Medida Provisória 746/2016). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luiz Aparecido Alves de Souza

PEREIRA, M. de F. R.; RAMOS JUNIOR, A. J.; TEIXEIRA, R. F. B.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. Formação de professores para a educação profissional e tecnológica no Instituto do Paraná: Arranjos produtivos e politecnia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciane Mattos

LIMA FILHO, D. L.; VENDRAMINI, C. R.; BERNARTT, M. L.;SOUZA, M. A.; AMORIM, M. L.. Análise das concepções de formação humana integral nas pesquisas sobre pedagogia da alternância. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa Gonçalves Dias

PALUDO, C.;SOUZA, M. A.; CRUZ, A. C. M.; RIBEIRO, J. A. R.. O retorno do caracol à sua concha? um estudo comparado dos processos de desenvolvimento latino-americano nas experiências cooperativas do Brasil e Venezuela.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Divanete Sousa da Silva

HAGE, S. M.;SOUZA, M. A.. A Licenciatura em Educação do Campo e a formação dos educadores no âmbito dos processos educativos sociais e suas implicações nos territórios rurais da Amazônia Tocantina.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Priscila Soares Vidal Festa

SOUZA, M. A.MARCOCCIA, P. C. de P.; MUCENIECKS, R. S.; GUARINELLO, A. C.; SILVA, A. P. B. V.; PEREIRA, M. de F. R.. Educação Especial e Educação do Campo: desvelando a interface no discurso político-pedagógico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Solange Fernandes Barrozo Debortoli

SOUZA, M. A.; MARTINS, F. J.; PAULA, L. C.; SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. A construção da escola possível dos trabalhadores nas obras de Paulo Freire, Miguel Arroyo e Roseli Salete Caldart. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mariza Rotta

MESQUIDA, P.; PEZARICO, G.;SOUZA, M.A.; BONETI, L.; ROMANOWSKI, J. P.. Da constituição e reorganização da propriedade privada ao grito de um currículo diversificado para a formação de educadores do campo na Região Sudoeste do Paraná. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Fabrícia Cristina Gomes

BRITO, G. da S.; COSTA, C. J. de S. A.;SOUZA, M.A.; SÁ, R. A.; GARCIA, T. B. F. B.. Formação continuada de professores da educação de jovens e adultos (EJA) para utilização, integração e apropriação das tecnologias digitais à prática de sala de aula. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alex Verdério

GARCIA, T. B. F. B.; SILVA, L. H. da; SAPELI, M. L. S.;SOUZA, M.A.; BUFREM, L. S.. Configurações assumidas pela pesquisa científica em processos formativos de professores do campo, em regime de alternância. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosana Aparecida da Cruz

SOUZA, M.A.; MARTINS, F. J.; GEHRKE, M.; MASSON, G.; SCHLESENER, A. H.. Educação e contradição: disputas político-pedagógicas em torno da escola pública do campo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: André Luiz Batista da Silva

COSTA NETO, P. L.; RAMOS JÚNIOR, A.; GERMINARI, G. D.;SOUZA, M.A.; PEREIRA, M. de F. R.; SANTOS, R. C. G. P.. A educação do campo no contexto do movimento social e das políticas públicas: trabalho, luta de classes e práxis política.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valdirene Manduca Moraes

SOUZA, M.A.; GEHRKE, M.; MASSON, G.; GARCIA, T. B. F. B.; ROSA, M. A.. A produção da LEDOC no Brasil: as múltiplas deterninações na disputa por projetos societários.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marlene Aparecida Comin de Araújo

ROSA, M. A.; GEHRKE, M.; BRANDENBURG, A.; BUCZENKO, G. L.;SOUZA, M.A.. A educação ambiental nos colégios dos assentamentos de trabalhadores do campo: presença de práticas conservadoras e críticas.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gerson Luiz Buczenko

ROSA, M. A.; GUERRA, A. F. S.; CAMPO, Marília Andrade Torales; GERMINARI, G. D.;SOUZA, M. A.. Educação ambiental e educação do campo: trabalho pedagógico nas escolas no/do campo.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rita de Cássia Falleiro Salgado

ROSA, M. A.; SGANZERLA, A.; SILVA, S. R.; COSTA NETO, P. L.;SOUZA, M. A.. Bioética e ensino na área de Ciências da Saúde em Instituições Particulares de Curitiba. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marciane Maria Mendes

GARCIA, T. B. F. B.; SAPELI, M. L. S.;SOUZA, M. A.; BUFREM, L. S.. Contribuições para o debate sobre especificidades da educação do campo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mário Márcio Negrão

COSTA NETO, P. L.; DOTTI, R. A.; FLORIANO, V.;SOUZA, M. A.; FERREIRA, N. S. C.. Direito à educação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Antenor da Cunha França Júnior

Trojan, R. M.; AMARAL, W. R.;SOUZA, M.A.; HARACEMIV, S. M. C.; FLORIANO, V.. Entre o anunciado e o realizado, a difícil superação do analfabetismo: um estudo sobre o Programa Paraná Alfabetizado (2008-2016).. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Silvana Elisa de Morais Schubert

PEREIRA, M. de F. R.; FERNANDES, S. de F.; FLACH, S. de F.;SOUZA, M. A.; COSTA NETO, P. L.. Formação de professores para a educação básica de surdos no contexto das políticas de inclusão integracionista e/ou inclusivista: 1990-2016.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriano Antonio Faria

SOUZA, M.A.; ROMANOWSKI, J. P.; ROSA, M. A.;FONTANA, M. I.CORTELAZZO, I. B. C.; PEREIRA, M. de F. R.; SILVA, M. B.. Formação continuada na modalidade EAD. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Alcione Nawroski

SANTOS, A. V.;SOUZA, M.A.. AMOR À TERRA: FINALIDADE DA ESCOLA NO MEIO RURAL BRASILEIRO (1930-1945). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Donizete Aparecido Fernandes

SCHLESENER, A. H.; PANSARDI, M. V.; HORN. G. B.; COSTA NETO, P. L.;SOUZA, M. A.. O programa de formação político-sindical e educacional da APP-Sindicato (2007-2013). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Regina Bonat Pianovski

SOUZA, M. A.; HAGE, S. M.; FRANCO, A. F.; SILVA, D. V. da;FONTANA, M. I.. Aprendizagem e prática pedagógica em escolas multisseriadas: contrapontos com a educação do campo.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Iolanda Fontana

FERREIRA, N. S. C.; TAVARES, T. M.; ROMANOWSKI, J. P.;SOUZA, M. A.. Políticas de pesquisa para formação e trabalho de professores da educação básica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carmen Luiza da Silva

ROSA, M. A.; CALDERON, A. I.; KAUCHAKJE, S.; SILVA, S. R.;SOUZA, M. A.. Conciliação Política e Participação Social na Construção do Plano Nacional de Educação na Perspectiva da Educação Superior.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valdete Aparecida Veiga de Moraes

SCHLESENER, A. H.; GARCIA, R. M. C.; KASSAR, M. de C. M.;SOUZA, M. A.. Escolas especiais: Estado, hegemonia e racionalização de custos a partir da década de 1960. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Nelsi Antonia Pabis

SOUZA, M. A.; FLACH, S. de F.; SILVA, S. R.; ROSA, M. A.. O trabalho do pedagogo na escola pública do Paraná: A legislação, a formação do profissional e os desafios do cotidiano escolar.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Patrícia Correia de Paula Marcoccia

SOUZA, M.A.; GOHN, M. G.; KAUCHAKJE, S.; SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. A educação do campo e as escolas públicas: experiência de conformismo e resistência.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andréia de Oliveira Silva

GOHN, M. G.;SOUZA, M. A.. Movimentos sociais e educação: estudantes do ensino médio em rede nas manifestações. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edilson Aparecido Chaves

GARCIA, T. B. F. B.; GUIMARÃES, S.;SOUZA, M. A.; GERMINARI, G. D.; ROMANELLI, G. G. B.. Avaliação e uso de livros didáticos de História por alunos do ensino médio de uma escola do campo.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mara Edilara Batista de Oliveira

GÓMEZ, J. R. M.; FRANCO, M.;SOUZA, M. A.; SCHWENDLER, S. F.. Políticas públicas em educação do campo e a ampliação da subordinação do trabalhador rural ao capital. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sandra Aparecida Machado Polon

SOUZA, M. A.; SAPELI, M. L. S.; CECÍLIO, M. A.; BONETI, L.; GERMINARI, G. D.. Regulação e emancipação no cotidiano das escolas públicas localizadas no campo.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kyrlian Bartira Bortolozzi

BERBERIAN, A. P.; GIROTO, C. R. M.; PAN, M. A. G.;SOUZA, M. A.; MASSI, G. A.. Fonoaudiologia e Educação: formação de professores voltada para a promoção do letramento. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kátia Aparecida Seganfredo

SOUZA, M. A.; PALUDO, C.; MARTINS, F. J.;COSTA, L. C.; SCHLESENER, A. H.. Sociedade civil organizada e o governo do Paraná: o Comitê Estadual da Educação do Campo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Yolanda Zancanella

GOHN, M. G.;SOUZA, M. A.; BRYAN, N.A.P.. Cursos superiores universitários: formação de educadores do campo.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernando José Martins

RIBEIRO, M.;SOUZA, M. A.; FRIGOTTO, G.. Ocupação da escola: uma categoria em construção. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciane Pereira Rocha

BAIERSDORF, M.;DE SOUZA, MARIA ANTÔNIA; SCHNORR, G. M.; FERREIRA, V.. Escola do campo, infâncias e cotidiano: entrelaçamentos curriculares no território. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosana Ribeiro Cordeiro

CARMO, E. S. do;SOUZA, M. A.; FERREIRA, R. C.. Educação no Campo: docência no contexto das práticas pedagógicas em classes multisseriadas no município de Cametá-PA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mariani Strapasson dos Santos Freitas

PAULA, A. P.; ANDRADE, Z. M.;SOUZA, M.A.; HORN. G. B.. A formação omnilateral e a práxis educativa das escolas itinerantes do MST no Paraná na modalidade EJA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rafaela Gonçalves de Oliveira

ANTIQUEIRA, L. M. O. R.;SOUZA, M.A.; BERTONI, D.; BERSSANETTE, J. H.. Entrelaçando os saberes da etnobiologia à formação docente para uma Educação do Campo contextualizada. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIA E TECNOLOGIA AMBIENTAL) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Regiane Freitas Pereira de Meira

SOUZA, M.A.; SILVA, J. H.; FOLTRAN, E. P.. Os multiletramentos como estratégia de ensino na inclusão dos estudantes com deficiência intelectual das escolas do campo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Flora Aparecida de Almeida Costa

SOUZA, M.A.; FRANCO, Z. G. E.; OLIVEIRA, R. C. S.. A formação continuada de professores do ensino regular na inclusão dos educandos cm deficiências em escolas ribeirinhas de Santarém-Pará. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Janaína Pinto

SOUZA, M.A.; PAULA, R. A. C.; PEREIRA, M. de F. R.; ROSA, M. A.. Saúde do professor nas pesquisas acadêmico-científicas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Poliana Zacarias Verdiano

CRUZ, G. de C.;SOUZA, M. A.; VIEIRA, L. A.. A ludicidade no processo da educação inclusiva nas escolas do campo com salas multisseriadas no município de Paranaguá. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado PROFEI) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Julianade Cássia Ferreira da Silva

DONATO, S. P.; NAGEL, J. S. O.;SOUZA, M. A.. Representações sociais de coordenadores pedagógicos sobre o seu trabalho no cotidiano escolar na rede municipal de ensino de Curitiba. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Oscar Serrano Silva

ROSA, M. A.; PEDRADA, A. K. L.;SOUZA, M. A.. Educação ambiental na Educação Profissional da Amazônia. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Meduna

ROSA, M. A.; LIMA, R. C. R.;SOUZA, M. A.. Múltiplas determinações da prática pedagógica em um Centro Municipal de Educação Infantil de Paranaguá. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mari Estela Domakoski Marcante

SOUZA, M.A.; CRUZ, R. A.; LEITE, M. A.. O atendimento de estudantes com deficiência na EJA no município de Almirante Tamandaré/Paraná. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valéria Souza Lima Brito

SANTOS, A. R. dos;SOUZA, M. A.; PINTO, C. N.. Um estudo sobre o Programa Formacampo na Bahia: aproximação entre Educação do Campo e a formação continuada de educadores/as. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Adolfo Kenji Ito

DONATO, S. P.; PEREIRA, M. de F. R.; VIEIRA, A. M. D. P.;SOUZA, M.A.. Educação Soka: proposições e práticas pedagógicas no Colégio Soka do Brasil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Flávia Aparecida dos Santos Silva

PEROZA, M. A. R.;SOUZA, M.A.; CARTAXO, S. R. M.. Narrativas autobiográficas sobre a aprendizagem da docência de professores de crianças em escolas no campo do município de Ipiranga/PR. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Josililian Alberton

DONATO, S. P.; ZANON, D. P.;SOUZA, M. A.. Curricularização da extensão no curso de Pedagogia em uma instituição particular do Litoral do Paraná: que espaço é esse?SSE?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Frederich Jahnel

SOUZA, M.A.; BARBOSA, R. P.; ROSA, M. A.; PAULA, R. A. C.. A prática pedagógica no novo Ensino Médio Noturno. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marivalda Vitorino Cunha

TIBOLA, N. G.;SOUZA, M. A.; MARTINS, E. C. S.. Turmas multisseriadas no município de Porto Velho e os principais desafios enfrentados pelos alunos aos olhos dos professores. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Letícia dos Santos Furtado

CARMO, E. S. do;SOUZA, M. A.; HAGE, S. A. M.; SILVA, H. S. A.; PRAZERES, M. S. C.. Território educativo das águas: os saberes inviabilizados no currículo das escolas multisseriadas ribeirinhas no Arquipélago do Marajó, Pará. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristiane Pawlak Manrique

DE SOUZA, MARIA ANTÔNIA; SILVA, J. H.; OLIVEIRA, R. C. S.. Mediações pedagógicas: contribuições ao planejamento do ensino para o trabalho com pessoas com deficiência. 2022.

Aluno: Fabiane Schwade Januário

SOUZA, M. A.; FONSECA, K. de A.; FOLTRAN, E. P.. Trabalho colaborativo entre professoras da sala de recursos multifuncional: proposições didático-pedagógicas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria Aparecida Ramos de Jesus

ANJOS, H. P.;SOUZA, M.A.; CASTRO, S.. Políticas inclusivas: narrativas de docentes de escolas rurais de São João do Araguaia/PA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROFEI) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Alcemir Martins Correa

PIATTI, C. B.;SOUZA, M.A.; SANTOS, M. A. L.. Educação de jovens e adultos em território camponês: Assentamento Três Corações em Mato Grosso do Sul. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Renata Hübner

SIMOES, W.;SOUZA, M. A.; ANDREIS, A. M.. A Casa Familiar Rural de Saudades - SC e o desenvolvimento de projetos profissionais nos territórios de vida das juventudes: permanência e sucessão na agricultura familiar em questão. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Danielle Tedesko

SALOMÉ, J. S.; BRITO, G. da S.;SOUZA, M. A.. A formação técnico-jurídica do advogado e a oferta do curso de Direito na modalidade a distância. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Samoel Cordeiro de Souza Primo

GEHRKE, M.;SOUZA, M. A.; LIMA, M. F. de. A conjuntura do fechamento e nucleação das escolas do campo: aspectos determinantes e consequências para a comunidade escolar. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Claudia Batista da Silva

SANTOS, A. R. dos;SOUZA, M. A.; MORORO, L. P.. Políticas educacionais do plano de ações articuladas (PAR) para a formação continuada de professores do campo: uma reflexão sobre as prescrições da Base Nacional Comum Curricular. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Liliane Pinheiro

MARCOCCIA, P. C. de P.SOUZA, M.A.; PAULA, L. C.; SCORTEGAGNA, P. A.. Políticas educacionais na pandemia por Covid-19, ensino remoto e os (des)encontros com as escolas públicas localizadas no campo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marco Antonio Ribeiro Merlin

SOUZA, M.A.; CRUZ, R. A.; SILVA, A. L. B. da; MOCELIN, M. R.. Educação de jovens e adultos: estudo dos planos nacional de educação, estadual e municipais (2014 a 2024). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Michelly Zela Antonio Caetano

SOUZA, M. A.; PAULA, A. P.; KAILER, E. Z.. A prática avaliativa no município de Paranaguá: um estudo em escolas multisseriadas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniely do Rosário

ROSA, M. A.; ANDREOLI, V. M.;SOUZA, M.A.. Educação Ambiental na prática do pedagogo da Educação Infantil da rede municipal de ensino de Paranaguá/PR. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Neusa Aparecida de Lima

GHEDINI, C.M.;SOUZA, M. A.; BONAMIGO, C. A.. Entre a escola rural e a escola do campo: a prática social e as práticas pedagógicas de escolas públicas do campo - Sudoeste do Paraná - 2016 - 2020. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Bruno Massinhan

LEITE, M. A.; STOBAUS, C. D.;SOUZA, M. A.. Práticas educativas em urgência e emergência: uso de protocolos de atendimento médico. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sabrina Corrêa da Silva

MARCOCCIA, P. C. de P.SOUZA, M. A.; TOZETTO, S. S.; BRANDALISE, M. A. T.. A produção do conhecimento sobre a educação de tempo integral no Brasil (2009-2017): análise dos fundamentos ontológicos e epistemológicos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Carla Daniele Campos Holetz

MARCOCCIA, P. C. de P.SOUZA, M. A.; FLACH, S. de F.; MACHADO, E. R.. Trabalho e educação do jovem da agricultura familiar do Colégio Agrícola Augusto Ribas em Ponta Grossa-PR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Soiara Vaz de Oliveira Rodrigues

SOUZA, M. A.; CRUZ, R. A.; ROSA, M. A.;PIANOVSKI, R. B.. A prática pedagógica em escola do campo: inclusão em foco. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Thiara Gonçalves Campanha

KATUTA, A. M.;DE SOUZA, MARIA ANTÔNIA; LOPES, P. R.. A territorialidade do Programa Agrinho nas escolas do estado do Paraná: a construção da reprodução dos espaços do agronegócio e ocultamento dos campesinos e suas formas de R-Existências. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Franciele Moreto

MACHADO, E. R.; FOERSTE, E.;SOUZA, M. A.MARCOCCIA, P. C. de P.. Limites e potencialidades para a formação de educadores sociais brasileiros a partir das contribuições do Uruguai e da Licenciatura em Educação do Campo no Brasil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Célia Regina Nunes Cardoso Silva

SCHWENDLER, S. F.;SOUZA, M. A.; BAIERSDORF, M.. O currículo da escola do campo: uma análise sobre o movimento de construção do currículo na escola rural Capoeira dos Dinos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Niltânia Brito Oliveira

SANTOS, A. R. dos;SOUZA, M. A.; SEDANO, L.. A política da educação escolar quilombola no município de Vitória da Conquista. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores da Educação Básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Adriana Almeida Veiga

SOUZA, M. A.; CARTAXO, S. R. M.;FONTANA, M. I.. Prática pedagógica na perspectiva do letramento em escola pública no/do campo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cláudia Romaniuk

SOUZA, M. A.; CARTAXO, S. R. M.;CORTELAZZO, I. B. C.. Educação no cenário de inovação tecnológica: um desafio para a prática pedagógica no rede municipal de Curitiba. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jheiny Bueno Bzuneck

SOUZA, M. A.; MENDES, M. M.; MENDES, M. C.; SALOMÉ, J. S.. O ensino da Arte na Educação do Campo: uma análise das produções do curso de especialização lato sensu no campo da UDESC. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cássia Tereza Poloni Rizzato Lima

SOUZA, M. A.; BRITO, G. da S.;FONTANA, M. I.. Tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores nos cursos de Pedagogia.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gabriela de Menezes Fernandes

KATUTA, A. M.;SOUZA, M.A.; GÓMEZ, J. R. M.. As geografias das escolas itinerantes do MST: como a educação do campo fortalece a luta pela terra no Paraná?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Paulo Faccioni

SOUZA, M.A.; BRITO, G. da S.; VIANA, I.. Educação de jovens e adultos: práticas pedagógicas e processos de virtualização. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Virginia do Carmo Pabst Scholochuski

VIANA, I.; GERMINARI, G. D.;SOUZA, M.A.. O trabalho docente na hora-atividade das escolas estaduais do município de Almirante Tamandaré: possibilidades e limites para a melhoria da prática pedagógica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cristina Dallastra Soares

FONTANA, M. I.; CARTAXO, S. R. M.;SOUZA, M.A.. A formação continuada de professores alfabetizadores das escolas públicas municipais de Curitiba: reprcussões para a práxis pedagógica de alfabetização e letramento no primeiro ano do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Raquel Mercedes Alves dos Santos

GABARDO, C. V.;SOUZA, M. A.; SCHWENDLER, S. F.. Educação do campo, formação docente e adequação das propostas pedagógicas das escolas à legislação.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosilda Ribeiro Simões

LUIZ, D. E. C.SOUZA, M. A.; SCHIMANSKI, E.. Dimensão pedagógica da participação política: o caso dos conselheiros gestores de saúde do município de São Mateus do Sul.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Josenilda Aparecida Ribas Bueno

COSTA, L. C.SOUZA, M. A.; RAIHER, A. P.; SERPE, B. M.. A educação pública e o desenvolvimento: um estudo sobre o município de Ponta Grossa/PR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Camila Casteliano Pereira

SOUZA, M. A.; SCHWENDLER, S. F.; VECHIA, A.. A política de fechamento de escolas no campo na Região Metropolitana de Curitiba. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Renata Burgo Fedato

CORREA, R. L. T.;SOUZA, M. A.PINTO, N. B.. Ideário educativo de Pistrak em orientações educativas para os anos iniciais da escola de primeiro grau do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (1987-1995). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Fabiana Aparecida Franco Rodrigues

SOUZA, M. A.; GEHRKE, M.; HAGE, S. M.; VIANA, I.. A prática pedagógica em classes multisseriadas: superação do paradigma (multi) seriação.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Antonio Michel Kuller Meira

GERMINARI, G. D.;SOUZA, M. A.; MELO, A.. Desafios contemporâneos sobre a educação no campo: análise sobre educação não-formal praticada por movimentos sociais e suas implicações para identidade da comunidade de Faxinal Marmeleiro de Baixo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Marilei de Fátima Ferreira Gonçalves

SILVA, M. C. B. da; KATUTA, A. M.;SOUZA, M. A.. Povos e comunidades tradicionais: outros sujeitos interrogam as práticas pedagógicas nas escolas localizadas no campo, no município de Campo Largo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fernanda Ferron

PEREIRA, M. de F. R.; SILVA, S. R.;SOUZA, M. A.. A interferência do poder judiciário no âmbito das políticas educacionais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Francisco de Assis Teles Maria

SOUZA, M.A.; GERMINARI, G. D.; VIANA, I.. A prática pedagógica com o uso de livros didáticos em escolas localizadas no campo.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rita das Dores Machado

SOUZA, M.A.; GERMINARI, G. D.;SEGANFREDO, K. A.. A cultura como matriz pedagógica na proposta curricular das escolas localizadas no campo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Noeli Pinto Steklain

SOUZA, M.A.FONTANA, M. I.; SANTOS, R. C. G. P.. Formação continuada a distância: contribuições à prática pedagógica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sílvia Sofia Scheid da Silva

PEREIRA, M. de F. R.; FERNANDES, S. de F.;SOUZA, M.A.. Políticas de formação continuada de professores na perspectiva da inclusão na rede municipal de ensino de Curitiba: 2006 ? 2015.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valéria dos Santos Cordeiro

SILVA, M. C. B. da;POLON, S. A. M.SOUZA, M. A.. A representação social sobre o campo na interface escola rural e urbana em Bocaiúva do Sul. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vanusa Emilia Borges

SILVA, M. C. B. da; TEIXEIRA. S. K.;SOUZA, M. A.. A representação social de moradores do entorno das escolas rurais paralisadas/extintas no município de Almirante Tamandaré/PR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valéria Marcondes Brasil

FERREIRA, N. S. C.; EYNG, A. M.;SOUZA, M. A.. Políticas públicas para a juventude: tendências, descontinuidades e continuidades.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Débora Aparecida Rosa Reichert

ROSA, G. A. da;SOUZA, M. A.; CARON, L.. Políticas educacionais e processos formativos da escola do campo Fazenda Boa Vista: analisando a prática pedagógica na dimensão da práxis. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Olga Rosa Koti Pires

FRANCO, M. A. S.;SOUZA, M. A.; GILBERTO, I. J. L.. Educação do campo: limites e possibilidades na construção da prática docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Ana Paula Rampi

LOCKS, G. A.;SOUZA, M. A.; PEIXER, Z. I.. Economia Solidária na educação do campo: uma alternativa para o desenvolvimento na Serra Catarinense.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Simone Rafaeli Pacheco

LOCKS, G. A.;SOUZA, M. A.; PEIXER, Z. I.. Educação do campo: um estudo sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas multisseriadas em Lage/SC. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Eliane de Souza Silva

SOUZA, M. A.; Descardeci, Maria Alice Andrade de Souza; SAVELI, E. L.. Práticas Pedagógicas na perspectiva do letramento e alfabetização: Um estudo numa escola do campo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosana Aparecida da Cruz

SOUZA, M. A.; NADAL, B. G.; ROMANOWSKI, J. P.. Reestruturação do PPP das escolas municipais localizadas no campo no município de Tijucas do Sul.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniele Cristina Rosa

GARCIA, J.; LÜDERS, V;SOUZA, M. A.. Criança negra, educação e identidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: José Osmar Carolino da Silva

GISI, M. L.;SOUZA, M. A.; VIEIRA, A. M. D. P.. Políticas educacionais para a educação do campo e a formação de professores da educação básica.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: CAROLINE MARI DE OLIVEIRA

CECÍLIO, M. A.;SOUZA, M. A.. As relações contraditórias entre MST e Estado na criação e implementação de. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Lucas Jorge Simão

ROSA, M. A.; KAUCHAKJE, S.; GERMINARI, G. D.;SOUZA, M. A.. Inclusão escolar: deficiência intelectual e as práticas pedagógicas do professor de Educação Física das APAEs de Curitiba. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Juliana Pereira Franco de Oliveira

KLEIN, L. R.;SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.. O conceito de educação na Pedagogia Histórico-Crítica. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adalberto Penha de Paula

SAVELI, E. L.;SOUZA, M. A.; CAMPOS, N. de. Educação do campo: desafios para implementação de uma política educacional voltada para as escolas do campo.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Edilaine Aparecida Vieira

GARCIA, T. B. F. B.;SOUZA, M. A.; JANATA, N. E.. Materiais e manuais didáticos para a escola do campo: questões para o debate.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Etiene Rabel Corso

SOUZA, M. A.; OLIVEIRA, M. I.; FUJITA, L. S.. Raizeiras, benzedeiras e conversadeiras de plantas: a história da transferência de um saber geracional feminino. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Carolyne Carneiro Goes; Bruna Carolina Pawlak Gonçalves

OLIVEIRA, M. I.; FUJITA, L. S.;SOUZA, M. A.. Convívio social e idosos: uma revisão bibliográfica. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tania Ramos Bartmeyer

OLIVEIRA, M. I.;SOUZA, M.A.; FUJITA, L. S.. Acolhimento institucional para idosos São Vicente de Paulo - Castro/PR: reflexões acerca dos impactos da pandemia Covid-19 no âmbito institucional e para idosos atendidos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Katia Lisiane Rosa de Souza

MADRID, S. C. O.;SOUZA, M.A.; FUJITA, L. S.. Saúde mental e qualidade de vida no envelhecer. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Lucinéia Darlyene Kazmierczak

MADRID, S. C. O.;SOUZA, M.A.; FUJITA, L. S.. Os benefícios do exercício físico no tratamento de pessoas idosas com doença de Parkinson e doença de Alzheimer. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Quezia Oliveira de Freitas

MADRID, S. C. O.;SOUZA, M.A.; FUJITA, L. S.. O impacto do isolamento social na saúde mental dos idosos frente à pandemia de Covid-19. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luiz Carlos Vaz Rodrigues

SOUZA, M. A.; CORREA, G. C.. A influência do neoliberalismo na implantação das políticas educacionais na gestão democrática.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Paula da Silva

SOUZA, M. A.; CORREA, G. C.. Desafios da gestão educacional na educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Danielle Aparecida Corrêa da Rocha

SOUZA, M. A.; CORREA, G. C.. O papel da gestão escolar na motivação do professor. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Neusilene Mara Migdalski de Castro

SOUZA, M. A.; CORREA, G. C.. Gestão escolar e o desafio da formação continuada. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriane Pereira

SOUZA, M. A.; CORREA, G. C.. A síndrome de Burnout, depressão e os profissionais do magistério: o papel da gestão escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vanessa Dias dos Santos

SOUZA, M. A.; CORREA, G. C.. A função e as atribuições do coordenador pedagógico no cotidiano escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: William Hanke

SOUZA, M. A.; CORREA, G. C.. Gestão escolar: quando as diferenças começam pela idade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Crislaine de Camargo Titski

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; CAMARGO, G. B.. Cultura escolar na educação infantil: abordagem e estratégias das práticas pedagógicas das professoras.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gisele Schnell Bus

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; CAMARGO, G. B.. Os desafios dos gestores frente à prova Brasil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Janete Aparecida dos Santos Neves

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; CAMARGO, G. B.. Tarefa de casa: relações que se estabelecem na tríade professor, aluno e família.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sabine Siemens Kreusch

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; CAMARGO, G. B.. Avaliação de escolas e desenvolvimento institucional. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elizete Hornes Stall

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; CAMARGO, G. B.. O projeto político e a escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: JOSIANE ARAUJO DOS SANTOS

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; CAMARGO, G. B.. A gestão escolar na perspectiva democrática. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elenice da Cruz Gonçalves

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; CAMARGO, G. B.. Avaliação na educação infantil: um instrumento de reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rubiane Rigoni

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; CAMARGO, G. B.. A escola como espaço privilegiado de formação continuada dos professores: as interfaces entre as políticas de formação e a prática pedagógica numa escola de Palmeira/PR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sérgio Bassani

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; CAMARGO, G. B.. O processo de institucionalização do programa Mais Educação no município de Palmeira/PR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e trabalho pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elaine Cristina de Souza Serpe Garcia

NEGRELLI, L.;SOUZA, M. A.. Modelos matemáticos como alternativa pedagógica para o ensino da matemática: a visão dos alunos do ensino médio.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Leticia Tereza Carderan Cabañas

NEGRELLI, L.;SOUZA, M. A.. Modelagem matemática como proposta metodológica para o estudo/ensino da matemática.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marilza Dudek Lunelli

NEGRELLI, L.;SOUZA, M. A.. A modelagem matemática aplicada no ensino médio com ênfase no estudo de cálculos financeiros: um estudo realizado em uma propriedade rural.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elisabete Marques Bello

SOUZA, M. A.; MELO, M. S.. Utilização dos sítios naturais em atividades didáticas do ensino fundamental e médio no município de Ponta Grossa. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Geografia Urbana e Regional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Melânia Piotroviski

SOUZA, M. A.; PIOTROVISKI, M.; MAFRA, N. D.; LEAL, S.. A diversificação da leitura no assentamento Palmeiral/Santa Helena, município de Reserva/PR.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Waldir Grimbor de Macedo

SOUZA, M. A.; CUNHA, L. A. G.; MORO, P. R.. Vila Rural de Guaragi Santa Felicidade/ Alvino Hartleib. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Geografia Urbana e Análise Amb.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Cláudia Urban

CERRI, L. F.;SOUZA, M. A.. O ensino de História face a prática docente nas séries iniciais, na rede pública municipal de /ponta Grossa.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Valéria Marcondes Brasil

RIBEIRO, M.;SOUZA, M. A.. A formação e a qualificação do professor no contexto da nova base produtiva e da reforma do Estado.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Dionete Aparecida Bronoski Zimmermann

SAVELI, E. L.;SOUZA, M. A.. Um olhar sobre a tarefa de casa. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Florinda Santos; Marilis de Fátima Kepp

SAVELI, E. L.;SOUZA, M. A.. A interdisciplinaridade e a correção de fluxo. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rosenilda Xavier; Tânia Dornelles de Almeida

SAVELI, E. L.;SOUZA, M. A.. Interdisciplinaridade: uma proposta possível?. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cássio Ajus da Silveira; Eloína Chaves

SOUZA, M. A.GÓES, G. T.. Um olhar sobre a organização sindical dos profissionais da rede municipal de ensino de Ponta Grossa.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Alice R Correia; Glaucia S

SOUZA, M. A.; MORO, P. R.. Neves; Jucélia A. Heil de Souza. O ensino de geografia nas escolas dos assentamentos Palmeiral/ Santa Helena e Rio D´Areia: um olhar sobre o conteúdo e metodologias desenvolvidas na 2ª série do 1° grau.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Glacir de Jesus Neves; Maria Nerci Presa Dorigonni

SOUZA, M. A.GÓES, G. T.. A luta pela terra, pela educação: refletindo sobre os aspectos da prática escolar no assentamento Ireno Alves dos Santos, município de Rio Bonito do Iguaçu/ PR.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Inês Virgínia Zarpelon Ferreira; Marina Kopke de Souza

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.. Percepção de alunos e professores sobre a repetência numa escola do município de Ponta Grossa.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Meiri Marques de Camargo

SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.. O ensino de Artes: reflexões sobre a metodologia triangular e a formação do professor.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristiele Martins

SOUZA, M.A.MARCOCCIA, P. C. de P.; OLIVEIRA, R. C. S.. Infraestrutura e desafios enfrentados por escolas rurais do município de Ipiranga-PR. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: João Vitor da Silva Guera; Maria Kaole Souza Oliveira

SOUZA, M.A.; OLIVEIRA, R. C. S.;MARCOCCIA, P. C. de P.. Trajetória de idosos do campo: narrativas sobre a escola e a vida. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Enzo Vieri Kirsten Rosa

SOUZA, M. A.; SILVA, A. L. B. da; PEREIRA, M. de F. R.; JURKEVICS, V. I.. Trajetória do assentamento Contestado organizado no MST: participação, cooperação e identidade. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ericka Vitória Lemes Javorski,

SOUZA, M.A.; NADAL, B. G.;MARCOCCIA, P. C. de P.. As especificidades da prática pedagógica em escolas multisseriadas e/ou multianos do campo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Amanda Gonçalves Cordeiro

SOUZA, M. A.MARCOCCIA, P. C. de P.; GAIO, V. M.. A gestão democrática na Educação do Campo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Alessandra dos Santos Lima

SOUZA, M. A.; PAULA, R. A. C.;PIANOVSKI, R. B.. A Educação infantil no contexto da Educação do Campo no município de Tijucas do Sul/PR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cindi Domilique Manosso

SOUZA, M. A.; GAIO, V. M.;MARCOCCIA, P. C. de P.. A formação continuada de professores: olhar para a Revista Brasileira de Educação do Campo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gabriele Ferreira Pinto

SOUZA, M. A.; VEIGA, A. A.; LEITE, M. A.. Alfabetização científica e a prática pedagógica nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andreia Rosa da Silva Stadler

SILVA, M. B.; MONTEIRO, K. F.;SOUZA, M.A.. Educação do campo e tecnologias - desafios enfrentados durante a pandemia de COVID 19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Priscila Aparecida de Souza Bitobrovec

PAULA, L. C.; SILVA, K. C. D.;SOUZA, M.A.. A prática pedagógica dos professores em tempos de pandemia: o que denunciam e anunciam as produções científicas sobre o uso das tecnologias no ensino das crianças. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Michele Aparecida Oliveira Rosa

SOUZA, M. A.; PAULA, L. C.;MARCOCCIA, P. C. de P.. Impactos da pandemia nas escolas do campo no município de Castro/PR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maely Domingues da Silva

SOUZA, M. A.; STIVAL, M. C. E. E.; LEFFER, M. F. V. B.. O trabalho com adolescentes em conflito com a lei e/ou vulnerabilidade social: possibilidades pedagógicas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sueli Bomfim Miranda

SOUZA, M. A.; ROSA, M. A.;PIANOVSKI, R. B.. Formação continuada de professoras das escolas rurais no município de Itaperuçu/PR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Layra Cristina de Matos Costa

ROSA, M. A.;SOUZA, M. A.; Pianovski, Regina Bonat. A prática pedagógica no enfoque da educação ambiental em um Centro de Educação Infantil de Ensino de Curitiba. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Eduarda Sampaio

ROSA, M. A.;SOUZA, M. A.; STIVAL, M. C. E. E.. Educação ambiental articulada aos elementos da natureza em centros de Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fernanda Brito Baitala; Nicolle Emanuele de Morais

SOUZA, M. A.; PADILHA, L. M. L.; ALVES, L. K.. As condições de trabalho de professores de escolas no/do campo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ketlyn Dayane Rei

SOUZA, M. A.; STIVAL, M. C. E. E.; LEFFER, M. F. V. B.. O papel do pedagogo/educador social no processo educativo com adolescentes em conflito com a lei. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rafaela de Lima Cristo de Quadros

SOUZA, M. A.; GONÇALVES, M. de F. F.;PIANOVSKI, R. B.. Escola Augusto Pires de Paula - de sua consolidação à sua constituição como "do" campo.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luísa Amanda dos Santos

SOUZA, M.A.; PEREIRA, M. de F. R.; STIVAL, M. C. E. E.. Educação de Jovens e Adultos: desafios enfrentados por mulheres de baixa renda. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ana Ruth de Andrade Alves

SOUZA, M. A.; VEIGA, A. A.;PIANOVSKI, R. B.. Escola pública do campo: dificuldades e desafios na prática e gestão escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Josemeire Lemos da Silva Soares

SOUZA, M.A.; ROSA, M. A.;PIANOVSKI, R. B.. Inclusão escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Talita Luíz Crespim

ROSA, M. A.;SOUZA, M.A.FONTANA, M. I.. A Educação ambiental na prática pedagógica de professores de uma escola municipal localizada no campo.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Aline de Cássia Pinheiro

SOUZA, M. A.MARCOCCIA, P. C. de P.; DARCOLETO, C. A. da Silva. Escolas públicas e Educação do Campo no município de Piraí do Sul-PR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gabriele Teixeira Duarte

ROSA, M. A.;SOUZA, M. A.FONTANA, M. I.. Educação ambiental em uma escola do ensino fundamental da rede estadual de ensino de Curitiba. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Monique Francini de Oliveira

SOUZA, M. A.; CRUZ, R. A.; ROSA, M. A.. Formação continuada dos professores de educação infantil do município de Campo Magro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Suelen Luiza Senchuke

SOUZA, M. A.; CRUZ, R. A.; ROSA, M. A.. Educadores e educandos de escolas rurais do município de Tijucas do Sul. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carla Eduarda Borges dos Santos

SOUZA, M. A.; CRUZ, R. A.; ROSA, M. A.. Formação continuada de professores das escolas do campo em Tijucas do Sul. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andressa Cristina Chechelak

SOUZA, M. A.; CRUZ, R. A.; ROSA, M. A.. Práticas pedagógicas da Educação Física em escolas do campo em Tijucas do Sul. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Helena Cavalcante

Pianovski, Regina Bonat; RODRIGUES, F. F.;SOUZA, M. A.. O processo de alfabetização e letramento em turmas multisseriadas em escola do campo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ingrid Aparecida Pereira; Joelma Machado Moraes

SOUZA, M. A.; MACHADO, E. R.; PADILHA, L. M. L.. A formação continuada de professores na Educação do Campo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Valéria Zanlorense

SOUZA, M. A.; MACHADO, E. R.; PADILHA, L. M. L.. Prática pedagógica em escola do campo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Liliane Pinheiro

MARCOCCIA, P. C. de P.SOUZA, M. A.; MACHADO, E. R.. Trabalho e educação de jovens do campo no município de Palmeira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Guilherme Henrique Pereira

SOUZA, M. A.; CRUZ, R. A.; ROSA, M. A.. A APMF na Escola Municipal do Camp Nicolau Morais de Castro, Campo Largo -PR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Monike Karine Rodrigues

SOUZA, M.A.FONTANA, M. I.; Pianovski, Regina Bonat. Educação especial e educação do campo: olhares para a escola pública. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lucimara Aparecida da Luz

SOUZA, M.A.; MACHADO, E. R.; PADILHA, L. M. L.. Prática pedagógica em escola multisseriada do campo: o olhar da professora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elaine Cristina Hatschebach

SOUZA, M.A.; CRUZ, R. A.;PIANOVSKI, R. B.. Dificuldades pedagógicas encontradas na inclusão da pessoa com transtorno do espectro autista: estudo da rede pública de Tijucas do Sul.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Élida Alves Messias

SOUZA, M.A.; CRUZ, R. A.;PIANOVSKI, R. B.. A influência da afetividade na prática pedagógica com crianças hiperativas do ensino regular de Tijucas do Sul.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Franciele Moreto

SOUZA, M. A.; MASSON, G.; FLACH, S. de F.. Políticas educacionais em municípios de ampla extensão territorial na Região dos Campos Gerais do Paraná: ênfase à educação do campo.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tainara Almeida de Camargo

SOUZA, M. A.; FLACH, S. de F.; NADAL, B. G.. Escola rural e escola do campo: identidade político-pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aline Vieira de Lima

SANTOS, R. C. G. P.;SOUZA, M. A.; CRUZ, R. A.. Educação infantil nas escolas localizadas no campo em Campo Magro/PR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Raquel Cristina da Silva e Suzane Zimoreski de Almeida Berus

SOUZA, M. A.; FLACH, S. de F.; MACENHAN, C.. PRONACAMPO E PNLD CAMPO: POLÍTICAS EDUCACIONAIS ADERENTES À CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fernanda de Freitas Becher e Maize Gisele Maus

SOUZA, M. A.; MENDES, T. C.; JONSSON, P. M.. Os conteúdos do 5º ano da escola rural: qual relação com o campo?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luciane Pereira Rocha

SOUZA, M. A.FONTANA, M. I.; FERREIRA, R. M. B.. O papel do coordenador pedagógico na construção da identidade da escola do campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Camila Casteliano Pereira

SOUZA, M. A.PIANOVSKI, R. B.; CRUZ, R. A.. A função social do currículo (oculto) escolar na educação do campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Camila Bienias Macedo

GRACINO, E. R,;SOUZA, M.A.GÓES, G. T.. Práticas docentes na educação infantil que favorecem a afetividade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Giovanna Luiza Fornazari Santos

GRACINO, E. R,;SOUZA, M.A.GÓES, G. T.. As práticas freinetianas na educação infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Renata Almeida

FLACH, S. de F.;SOUZA, M.A.; JONSSON, P. M.. Perspectivas e limites para a ampliação do tempo escolar a partir da análise do Programa Mais Educação em uma escola de Ponta Grossa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Palloma Santos Delgobo

NADAL, B. G.;SOUZA, M.A.; BRANDALISE, M. A. T.. Escola de tempo integral: a experiência do município de Ponta Grossa/PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tamara Almeida de Camargo

SOUZA, M.A.; SAVELI, E. L.; TENREIRO, M. O. V.. Educação infantil no campo: lutas e demandas com ênfase à Região dos Campos Gerais/PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rosemari Corrêa Carneiro

SOUZA, M.A.; SAVELI, E. L.; SMANIOTTO, G. C.. Distorção idade-série: problematizando a realidade de uma escola localizada no campo.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Edinéia de Fátima Paulino dos Santos; Maureen Daiane da Mota

PAPI, S. O. G.;SOUZA, M. A.; NADAL, B. G.. Curso de Pedagogia: A percepção das egressas sobre a formação para contextos inclusivos.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marivani Bueno de Almeida

SOUZA, M. A.; GERMINARI, G. D.; PEREIRA, M. de F. R.. A contribuição da formação continuada dos professores que trabalham em escolas do campo para a prática educativa.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gislaine de Oliveira

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; FLACH, S. de F.. Transporte escolar rural: Interferências no rendimento escolar?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fernanda de Oliveira Moura

ROSSO, A. J.; SOUZA, A. P.;SOUZA, M. A.. Representação social das pedagogas sobre indisciplina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Márcia Mari de Souza Santos

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; RODRIGUES, M.. Organização da gestão e das práticas pedagógicas na Escola Municipaç Santo Lazarini da Silva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: José Carlos Santana; Luis Fernando Moreira

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; LOPES, M.. O processo de construção da escola pública consolidada no Assentamento Rural São Luiz II, município de Sapopema/PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rita das Dores Machado

SOUZA, M. A.FONTANA, M. I.MARCOCCIA, P. C. de P.. A prática pedagógica nas escolas consolidadas do município de Tijucas do Sul/PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gessiana Kunzle Tristão Vaz

SOUZA, M. A.; SILVA, M. do R. M. P. da; MENDES, M. M.; WAWRZYNIAK, S. I.. Escola do campo, trabalho pedagógico e relação com a comunidade.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cristiane Machado

WAWRZYNIAK, S. I.;SOUZA, M. A.; SCHROEDER, M.M.. A educação de jovens e adultos na Colônia Penal Agrícola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Márcia Pereira da Cruz

SOUZA, M. A.FONTANA, M. I.; SILVA, M. C. B. da. Escola pública rural do município de Campo Largo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Melody Capobianco Rotta

SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.; WAWRZYNIAK, S. I.. Educação do campo: demandas dos movimentos sociais e ações governamentais no Paraná.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lucas Bonatelli Malho

CUNHA, L. A. G.;SOUZA, M. A.; SAHR, C. L. L.. A educação do campo como fator de influência na concepção de comunidade rural dos jovens faxinalenses: o caso do Faxinal Sete Saltos de Baixo em Ponta Grossa/ PR. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elise Haquim Camargo Santos

SOUZA, M. A.; ROCHA, C.;CORTELAZZO, I. B. C.. Os egrégios: o testemunho incontido - uma análise de processos de inclusão/exclusão de alunos portadores de necessidades educativas especiais.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Liliane Moreira Lopes

SOUZA, M. A.; PASQUALOTTO, M. M.; GUIDELLI, R.. A prática do professor da escola rural. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fabiani Roberta Pereira

SOUZA, M. A.; ROCHA, D. L. S.; LEFFER, M. F. V. B.. Arte nos anos iniciais: a expressão corporal nas atividades de Educação Física e Capoeira.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniele Cristina Cordeiro

WINKELMANN, M. E. S.; SILVA, S. R.;SOUZA, M. A.. Avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental: características e possibilidades.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Riciany Scheidt Kuhnen

SOUZA, M. A.; GROSS, J. S.. Características de um espaço educativo alternativo que atenda e/ou promova necessidades e interesses de crianças de 0 a 6: pensando um hotel para crianças.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SCHWENDLER, S. F.;SOUZA, M.A.; DIAS, L. R.; CATANANTE, B. R.; DANIEL, L. S.. Concurso Público para docente da disciplina Organização do Trabalho Pedagógico. 2015. Universidade Federal do Paraná.

R, M.; MAGRO, A.;SOUZA, M. A.. Provimento de cargo de professor de magistério superior. 2014. Universidade Federal do Espírito Santo.

SOUZA, M. A.; GERMINARI, G. D.; BERTONI, D.. Pesquisa e Interdisciplinaridade nas Práticas Pedagógicas. 2013. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MAGRO, A.;SOUZA, M. A.. Educação/Ensino de Artes Visuais na Educação do Campo. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.

SOUZA, M. A.. Concurso Público para provimentos de professor do magistério superior, classe adjunto.. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA, M. A.; MION, R. A.; SOUZA, C. A.. Concurso Público para professor Assistente. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, M. A.; VENDRAMINI, C. R.; PAGLIA, E. C.; RAMOS, C. E. P.; SCHWENDLER, S. F.. Concurso público para a carreira do magistério superior - classe assistente 1.. 2005. Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, M. A.CORTELAZZO, I. B. C.; CAVAZOTTI, M. A.; VECHIA, A.. Concurso para a contratação de docentes. 2003. Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M. A.. Concurso para Contratação de Docentes.. 2003. Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M. A.COSTA, L. C.; MUNHOZ, D. E.. Concurso Público para preenchimento de vaga de professor Adjunto, no Setor de Ciências Sociais Aplicadas. 2002. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MUNHOZ, D. E.;COSTA, L. C.SOUZA, M. A.. Concurso Público para professor Adjunto. 2002. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAVAZOTTI, M. A.;CORTELAZZO, I. B. C.SOUZA, M. A.; VECHIA, A.. Concurso para contratação de docentes.. 2002. Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M.A.; NERY, V. C. G.;MARCOCCIA, P. C. de P.; SILVA, K. C. D.. Ascensão à classe de professor associado. 2023. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, M.A.; CARAVELA, G. B. M.; PAULA, L. C.. Ascensão à classe de professor Associado. 2021. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MOREIRA, A. F. B.; GUIMARÃES, S.; TERRAZAN, E. A.; SOUZA, A. R.;SOUZA, M. A.. Prêmio Capes. 2015. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

FERREIRA, N. S. C.; GARCIA, J.; SANTOS, A. V.; SCHLESENER, A. H.; SILVA, S. R.;SOUZA, M. A.; VECHIA, A.. Comissão de Processo de Seleção do Doutorado em Educação. 2010. Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M. A.; CERRI, L. F.; CRUZ, G. de C.. Comissão de Avaliação para Ascensão à Classe de Professor Associado. 2010. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MARTINS, M. de F. A.;SOUZA, M. A.; SOARES, L. J. G.. Mudança de nível de mestrado para doutorado. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

SOUZA, M. A.Iolanda Bueno Cortelazzo; CAVAZOTTI, M. A.; MION, R. A.. Processo Seletivo para Mestrado em Educação. 2003. Universidade Tuiuti do Paraná.

Orientou

Enzo Vieri Kirsten Rosa

Educação do Campo: A agroecologia na prática pedagógica em escola de assentamento rural; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Thiago Lopes

O cadáver como elemento da prática pedagógica em laboratório de Anatomia; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Frederich Jahnel

Prática pedagógica sob interferência da plataformização; Início: 2026; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Adriane Meyer Vassão

Em construção; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Antonio Carlos Novaes de Souza

Em construção; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Eunice Montanari

Humanização mediada pela música na prática pedagógica; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Fabíola Soares Arcega

Educação Rural na América Latina; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Marco Antônio Merlin

Educação de Jovens e Adultos; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Vitor de Moraes

Início: 2025; Universidade Tuiuti do Paraná;

Fernando Roberto Amorim Souza

Início: 2024; Universidade Tuiuti do Paraná;

Rosângela dos Santos Siqueira

As estratégias adotadas para o processo de inclusão nas escolas do campo; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Frederich Jahnel

O novo ensino médio noturno: tentativas institucionais de controle da prática pedagógica; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Janaína Pinto

Pesquisas educacionais sobre a saúde do professor no contexto do trabalho docente; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Flora Aparecida Sousa de Almeida

A formação continuada de professores do ensino regular na inclusão da pessoa com deficiência em escolas ribeirinhas de Santarém - Pará; 2024; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Regiane Freitas Pereira de Meira

O multiletramento como estratégia de ensino na inclusão dos estudantes com deficiência intelectual e autismo das escolas do campo; 2024; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Mari Estela Domakoski Marcante

(In)visibilidade de estudantes com deficiência na educação de jovens e adultos do município de Almirante Tamandaré/PR; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Marco Antonio Ribeiro Merlin

Educação de Jovens e Adultos em municípios da Região Metropolitana de Curitiba: Estudo a partir do Plano Nacional de Educação 2014 ? 2024 e Planos Municipais; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Michelly Zela Antonio Caetano

A prática avaliativa no município de Paranaguá: um estudo em escolas de turmas multisseriadas; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Cristiane Pawlak Manrique

Mediações pedagógicas: contribuições ao planejamento do ensino para o trabalho com pessoas com deficiência; 2022; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Fabiane Schwade Januário

Trabalho colaborativo entre professoras da sala de recursos multifuncional: proposições didático-pedagógicos; 2022; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Soiara Vaz Oliveira Rodrigues

Prática pedagógica em escola do campo e os ?alunos inclusos?: interrogações necessárias; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Jheiny Bueno Bzuneck

O Ensino da Arte na Educação do campo: Uma análise das produções do curso de Especialização Lato Sensu Arte no Campo da UDESC; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Adriana Almeida Veiga

Prática pedagógica na perspectiva do letramento em escola pública no/do campo; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Cássia Tereza Poloni Rizzato Lima

A formação inicial de professores: estudo do componente curricular Tecnologia nos cursos de Pedagogia; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Claudia Romanuik

Tecnologias digitais nas práticas pedagógicas: aproximação e distanciamento; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Camila Casteliano Pereira

A política de fechamento de escolas no campo na Região Metropolitana de Curitiba; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Fabiana Aparecida Franco Rodrigues

A prática pedagógica em turmas multisseriadas: desafios no processo de transgressão; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Paulo Faccioni

Educação de jovens e adultos: práticas pedagógicas e uso da internet; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rita das Dores Machado

A cultura como matriz pedagógicas nas escolas do campo; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Francisco de Assis Teles

A prática pedagógica com o uso de livros didáticos em escolas localizadas no campo; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Noeli Pinto Steklain

Formação continuada na modalidade EAD: contribuição dos cursos de pós-graduação lato sensu à prática pedagógica; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rosana Cruz

Reestruturação do projeto político-pedagógico das escolas municipais localizadas no campo no município de Tijucas do Sul; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Eliane de Souza Silva

Práticas pedagógicas na perspectiva da alfabetização e letramento: Estudo em uma escola do campo; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Sandra Lenara Nunes de Carvalho

A ação pedagógica e administrativa do gestor (Diretor) perante a violência no espaço escolar; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Edimara Alves Fagundes

Leitura de imagem no ensino da arte: A fala e a prática dos/as professores/as da educação básica; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Poliana Priscila Matos Pardal

O IDEB das escolas localizadas no campo no estado do Paraná: dos números à realidade local; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Regina Bonat Pianovski

O jogo como atividade propiciadora de processos de mediação da aprendizagem entre alunos de escola rural com classes multisseriadas; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rozane de Fátima Z

da Rocha; Educação em tempo integral: estudos sobre o rendimento escolar das crianças; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Janice Mendes da Silva

As relações educativas na organização do trabalho didático da educação a distância; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

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Educação rural no municipio de Araucária/PR: de escolas isoladas a escolas consolidadas; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Sávio José Di Giorgi Ferreira de Souza

O educere ad educare da educação integral em cena, contracena e crítica; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Valdirene Manduca de Moraes

A organização dos espaços e tempos educativos no trabalho pedagógico dos egressos do curso de Pedagogia para Educadores do Campo; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Patrícia Correia de Paula Marcoccia

Escolas públicas do campo: indagação sobre a educação especial na perspectiva da inclusão educacional; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Daniel José Gonçalves Pinto

Organização do Trabalho Pedagógico nas escolas do Campo: estudo dos Anos Inicias no Município de Araucária; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Josiane Bernart da Silva Ferla

A formação inicial do enfermeiro sob o paradigma ético-humanista: ênfase às relações interpessoais; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Mariângela Hoog Cunha

Um Sítio no Mar: Estudo da educação escolar na Vila de Ilha Rasa/PR; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Roseli Carvalho

A juventude na educação de jovens e adultos: Estudo das práticas pedagógicas no ensino fundamental, fase II e ensino Médio; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Denise Rodinski Braga

Formação de Professores para a Educação Especial do Ensino Regular; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Marilis de Lara

Ensino Técnico Agrícola: como alunos e professores caracterizam a relação teoria-prática?; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Carmem Silva Machado

Educação do Campo: a corporeidade na prática do professor; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Luiz Aparecido Alves de Souza

O trabalho docente no cotidiano da escola pública na percepção do professor; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Danuza Luz Medeiros

As manifestações da afetividade na prática educativa do pedagogo em formação; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Jane Maria Rodrigues Lawder

A organização do trabalho escolar: um estudo sobre as interferências dos distúrbios vocais na prática pedagógica no ensino fundamental; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Adelmo Iurczaki

Escola Itinerante: Uma experiência de educação do campo no MST; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Justina Ines Carbonera Motter Maccarini

Contribuições da Formação Continuada em Educação Matemática à Prática do Professor; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Marinêz Luiza Correia

PAPEL SOCIAL DO DIRETOR COM RELAÇÃO À INDISCIPLINA ESCOLAR; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Márcia Martins Gonçalves

Educação Superior: aspectos da prática pedagógica na sala de aula; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Mauricéia Gonçalves kossatz

Ética no olhar de professores e alunos: um estudo em escola de Ensino Médio; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Larissa Suzane Biscaia

Penas alternativas: dimensões sócio-educativas?; 2006; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Walkyria de Jesus D´Avila Giacomel

A criticidade na formação do profissional de Direito: projeto didático pedagógico e olhares dos discentes; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Adriano da Costa Valadão

Os núcleos de base do MST e a construção da cooperação agrícola: assentamento contestado/PR; 2005; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Cristian Carla Aparecida Volski Cassi

Prática docente do enfermeiro: olhares em torno dos elementos articuladores; ; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Elizângela Treméa

Ensino Jurídico na UFPR: buscando indícios da educação crítica; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Magda Demartini Tasca

A responsabilidade social das empresas e o exercício da cidadania; 2004; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Terezinha Sandri

Pedagogia da Alternância e desenvolvimento rural: um estudo sobre a Casa Familiar Rural de Reserva-Paraná; 2004; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Tangriane Hainiski Ramos Melek

O discente de enfermagem: possibilidades de sua atuação na educação em serviço; ; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Anita Henriqueta Kubiak Tozetto

Educação Musical: a atuação do professor na educação infantil e séries iniciais; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Jeaneth Nunes Stefaniak

A função social da propriedade na perspectiva do MST - Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Eva de Lourdes Bueno

Projetos escolares e cidadania: limites e possibilidades; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Gerveson Tramontin Silveira

As associações de mutuários e moradores em terrenos irregulares de Ponta Grossa: uma experiência de participação popular (1993-2000); 2002; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Patricia Paula Schelp Taniguchi

Os manuais escolares na prática pedagógica com estudantes surdos que vivem no campo; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Maria de Belém Brandão Andrade Ferreira

Prática pedagógica em escola ribeirinha em Laranjal do Jari, estado do Amapá; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Sílvia Iris Afonso Lopes

Entre o que se fala e o que se cala na Educação Especial nas escolas do campo: inclusão e contradição; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Renata Burgo Fedato

Influência da pedagogia socialista soviética nas práticas pedagógicas das escolas itinerantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) no Paraná; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Solange Fernandes Barrozo Debortoli

A escola pública da classe trabalhadora: contribuições de Miguel González Arroyo, Paulo Freire e Roseli Salete Caldart; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rosângela Cristina Rosinski Lima

Na contramão da Educação do Campo: programas de interesse do capital em disputa nas escolas públicas; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Priscila Soares Vidal Festa

A produção científica sobre a interface Educação Especial e Educação do Campo: elementos constitutivos e o sujeito no discurso político-pedagógico; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Valdirene Manduca de Moraes

A produção da licenciatura em Educação do Campo no Brasil: as múltiplas determinações na disputa por projetos soicetários; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rosana Aparecida da Cruz

Educação e contradição: disputas político-pedagógicas em torno da escola pública do campo; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Regina Bonat Pianovski

Ensino e aprendizagem em escolas rurais multisseriadas e as contribuições da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rosângela Bujokas de Siqueira

Rede Puxirão de povos e comunidades tradicionais: possibilidades de disputa de hegemonia política no Paraná - entre 2007/2015; 2017; Tese (Doutorado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Coorientador: Maria Antônia de Souza;

Adriano Antonio Faria

Formação continuada de professores das escolas rurais: cursos de especialização a distância e contrapontos com a educação do campo; ; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Kátia Aparecida Seganfredo

Comitê Estadual da Educação do campo: a materialização da luta política no âmbito da educação do campo no Paraná; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Sandra Aparecida Machado Polon

A regulação e a emancipação em escolas públicas localizadas no campo; ; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Nelsi Antonia Pabis

A organização do trabalho do pedagogo na escola; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Zilda Glaucia Elias Franco

2026; Universidade Tuiuti do Paraná, ; Maria Antônia de Souza;

André Luiz Batista da Silva

2021; Universidade Tuiuti do Paraná, ; Maria Antônia de Souza;

Gerson Luiz Buczenko

2021; Universidade Tuiuti do Paraná, ; Maria Antônia de Souza;

Luiz Rogério Oliveira da Silva

2019; Universidade Tuiuti do Paraná, ; Maria Antônia de Souza;

Etiene Rabel Corso

Raizeiras, benzedeiras e conversadeiras de plantas: a história da transferência de um saber geracional feminino; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Gilmar A

Morais; A contribuição do ensino de Geografia à educação do campo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rita das Dores Machado

Organizações sociais coletivas presentes no município de Tijucas do Sul; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Fabiana Aparecida Franco Rodrigues

Classes multisseriadas: alternativa de educação para as escolas localizadas no campo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rita de Fátima Bechinski

A função e formação do/a professor/a na prática educativa pela vertente da reconstrução social; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Maria Genuacele

Enfrentamento do fracasso escolar: estudo de caso numa escola pública de Sengés; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Giuliano Morandi Mendes

O tratamento da informação como conteúdo matemático: análise do Programa de Transferência de Renda (Bolsa Família) em relação ao desempenho escolar; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Daniel Luís Arenhardt

Jovens rurais do município de Silveira Martins e seus projetos de vida; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Agronegócio) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Margarete Zubacz

A relação entre fumicultores e empresas fumageiras no município de Ivaí; ; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Geografia Urbana e Regional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Daniela Ribeiro

A relação escola e comunidade: um olhar sobre a creche Dr; Carlos de Lima Jr; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Itararé; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Irene de Oliveira Messias

Trabalhadores rurais no município de Castro (1984-2000): os reassentados de Abapan; ; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Waldir Macedo

Vila rural de Guaragi; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Geografia Urbana e Análise Ambie) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Glacir de Jesus Neves; Maria Nerci Presa Dorigoni

A luta pela terra, pela educação: refletindo sobre aspectos da prática escolar no assentamento Ireno Alves dos Santos, município de rio bonito do Iguaçu; ; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Inês Virgínia Zarpellon Ferreira; Marina Kopke de Souza

Percepção de alunos, pais e professores sobre a repetência numa escola do município de Ponta Grossa/PR; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Alice Ramos Correia; Gláucia S Neves e Jucélia Avani Heil

O ensino de Geografia nas escolas dos assentamentos Palmeiral/Santa Helena e Rio D´Areia: um olhar sobre o conteúdo e metodologias desenvolvidas na 2ª série do 1º grau; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Cássio Ajuz da Silveira; Eloína Chaves

Um olhar sobre a organização sindical dos profissionais da rede municipal de ensino de Ponta Grossa; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Meiri Marques de Camargo

O ensino de Artes: reflexões sobre a metodologia triangular e a formação do professor; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Tereza Lopes Miranda

MST: Cooperação agrícola e educação não formal: da necessidade à construção da possibilidade; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Cristiele Martins

Infraestrutura e desafios enfrentados pela escola rural no município de Ipiranga-PR; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

João Vitor da Silva Guera; Maria Kaole Souza Oliveira

Trajetórias de idosos do campo: narrativas sobre a escola e a vida; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Enzo Vieri Kirsten Rosa

Trajetória do assentamento Contestado organizado no MST: participação, cooperação e identidade; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Ericka Vitória Lemes Javorski,

As especificidades da prática pedagógica em escolas multisseriadas e/ou multianos do campo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Cindi Dominique Manosso

Formação continuada de professores: olhar para a Revista Brasileira de Educação do Campo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Amanda Gonçalves Cordeiro

Gestão democrática na Educação do Campo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Gabriele Ferreira Pinto

Alfabetização científica e a prática pedagógica nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Alessandra dos Santos Lima

Educação infantil no contexto da Educação do Campo no município de Tijucas do Sul/PR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Michele Aparecida Oliveira Rosa

Impactos da pandemia nas escolas do/no campo no município de Castro/PR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Sueli Bonfim Miranda

Formação continuada de professoras das escolas rurais no município de Itaperuçu/PR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Ketlyn Dayane Rei

O papel do pedagogo/educador social no processo educativo com adolescentes em conflito com a Lei; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Maely Domingues da Silva

O trabalho com adolescentes em conflito com a lei e/ou vulnerabilidade social: possibilidades pedagógicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Fernanda Brito Baitala; Nicolle Emanuele de Morais

Condições de trabalho de professores de escolas no/do campo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rafaela de Lima Cristo de Quadros

Escola Augusto Pires de Paula - de sua consolidação à sua constituição como; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Luísa Amanda dos Santos

Educação de Jovens e Adultos: mulheres trabalhadoras em foco; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Ana Ruth de Andrade Alves

Escola pública do campo: Dificuldades e desafios na prática e gestão escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Aline Cássia de Almeida Pinheiro

Escolas públicas e Educação do Campo no município de Piraí do Sul-PR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Suelen Luiza Senchuke

Educadores e educandos de escolas rurais do município de Tijucas do Sul; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Josemeire Lemos da Silva Soares

Inclusão escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Tailise Gerônimo Borges

Projeto político-pedagógico e Educação do Campo: um olhar para os educandos da escola pública; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Monique Francini de Oliveira

Formação continuada de professores da Educação Infantil no município de Campo Magro; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Andressa Cristina Chechelak

Práticas pedagógicas da Educação Física nas escolas do campo de Tijucas do Sul-PR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Carla Eduarda Borges dos Santos

Formação continuada dE professores das escolas do campo em Tijucas do Sul - PR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Ana Valéria Zanlorense

A prática pedagógica em escola do campo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Ingrid Aparecida Pereira; Joelma Machado Moraes

A formação continuada de professores na Educação do Campo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Guilherme Henrique Pereira

A APMF na Escola Municipal do Campo Nicolau Morais de Castro, Campo Largo/PR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Lucimara Aparecida da Luz

Prática pedagógica em escola multisseriada do campo: o olhar da professora; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Monike Karine Rodrigues

Educação especial e educação do campo: olhares para a escola pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Élida Alves Messias

A influência da afetividade na prática pedagógica com crianças hiperativas do ensino regular de Tijucas do Sul; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Elaine Cristina Hatschebach

Dificuldades encontradas na inclusão da pessoa com transtorno do espectro autista: estudo da rede pública de Tijucas do Sul/PR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Franciele Moreto

Política educacional em municípios de ampla extensão territorial na Região dos Campos Gerais do Paraná: ênfase à educação do campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Tainara Almeida de Camargo

Escola rural e escola do campo: identidade político-pedagógica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Raquel Cristina da Silva; Suzane Zimovskei de Almeida

PRONACAMPO E PNLD-CAMPO: Políticas educacionais aderentes à educação do campo?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Fernanda de Freitas Becher; Maize Gizéle Maus

Os conteúdos do 5º ano na escola rural: qual relação há com o campo?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Luciane Pereira Rocha

O papel do coordenador pedagógico na construção da identidade da escola do campo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Camila Casteliano Pereira

A função social do currículo (oculto) escolar na educação do campo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rosemari Corrêa Carneio

Distorção idade-série: problematizando a realidade de uma escola localiza no campo; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Tamara Almeida de Camargo

Educação infantil no campo: lutas e demandas com ênfase à Região dos Campos Gerais/PR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Andreia Drozda Muncinelli

O ordenamento jurídico em relação à superdotação/altas habilidades; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Marivani Bueno de Almeida

A contribuição da formação continuada dos professores que trabalham em escolas do campo para a prática educativa; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Gislaine de Oliveira

Transporte escolar rural: Interferências no rendimento escolar?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

José Carlos Santana; Luis Fernando Moreira

O processo de construção da escola pública consolidada no Assentamento Rural São Luiz II, município de Sapopema/PR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Márcia Mari de Souza Santos

O processo de consolidação das escolas públicas rurais no município de Castro/PR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rita das Dores Machado

A prática pedagógica nas escolas consolidadas do município de Tijucas do Sul/PR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Márcia Cruz Pereira

Aspectos da escola pública rural no município de Campo Largo/PR; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Gessiana Kunzle Tristão Vaz

Escola do Campo, trabalho pedagógico e relação com a comunidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Melody Rotta Capobianco

Educação do campo: demandas dos movimentos sociais e ações governamentais no Paraná; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Rosinete Santos Bonfim

Educação de Jovens e Adultos: Expectativas no retorno à escola; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Kathianny Xavier Meira

Educação Musical: contribuições para o processo de alfabetização nos Anos Iniciais; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Alessandra de Fátima Marquete

Pessoa com necessidades educacionais especiais (deficiência mental): relato de uma proposta de capacitação profissional; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Elise Haquim Camargo Santos

Os egrégios: o testemunho incontido - uma análise de processos de exclusão de alunos Portadores de Necessidades Especiais; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Liliane Moreira Lopes

A prática do professor da escola rural; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Fabiani Roberta Pereira

Artes nos Anos Iniciais: a expressão corporal nas atividades de Educação Física e Capoeira; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Andria Catto Menin

Exclusão e inclusão social: múltiplos determinantes e desafios no contexto escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Riciany Scheidt Kuhnen

Características de um espaço educativo alternativo que atenda e/ou promova necessidades e interesses de crianças de 0 a 6 anos: pensando um hotel para crianças; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Carolina Perdomo Beschizza

Estudo bibliográfico sobre pessoas idosas do campo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Aline Cássia de Almeida Pinheiro

Escolas públicas no/do campo em Piraí do Sul: políticas e práticas educacionais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Franciele Moreto

Políticas educacionais na Região dos Campos Gerais: ênfase às escolas públicas localizadas no campo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Tamara Almeida de Camargo

Educação infantil do campo: lutas e demandas com ênfase na Região dos Campos Gerais/PR; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Marcia Rogelaine de Souza

A formação de professores das escolas do campo: ações governamentais no período de 2003 a 2009 no estado do Paraná; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Marcia Rogelaine de Souza

Levantamento de dados sobre as ações governamentais no estado do Paraná na área da Educação do Campo; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Lilian Cristiane Santos Leandro Schaedler

Educação e movimentos sociais do campo: mapeando a trajetória dos sujeitos pesquisadores; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Fernando Henrique Tisque dos Santos

Educação do campo: prática pedagógica em classe multisseriada; ; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Andria Maria Catto Menin

Mapeamento e análise das escolas de ensino fundamental na cidade de Ponta Grossa: matrícula, aprovação, reprovação e desistência escolar; ; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Andria Maria Catto Menin

Desigualdade e exclusão no contexto da educação: espaço local em debate; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Linite Adma de Oliveira

Desigualdade e exclusão no contexto da educação: o espaço local em debate; ; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Linite Adma de Oliveira

Desigualdade e exclusão no espaço local; ; 2000; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Vera Lúcia Galvão

ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL COM TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS; 2017; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Cassio Ajus

A influência da organização do tempo e espaço escolar no processo ensino aprendizagem ? uma abordagem inovadora; ; 2014; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Silvana Alves de Sousa

Construindo práticas pedagógicas para o fortalecimento da identidade da escola do campo; ; 2014; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Margarete Zubacz

Aproximando os conteúdos geográficos do Ensino Médio à concepção de educação do campo; ; 2014; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Marilene Ramos Athayde

Oferta e demanda por educação de jovens e adultos: um estudo no Assentamento Emiliano Zapata - Ponta Grossa/PR; ; 2013; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Neri Teixeira de Freitas

Perspectivas sociais e econômicas dos jovens jovens do campo no município de Palmeira/PR; ; 2013; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Gizelis Maria Dias

Evasão Escolar do Ensino Médio Noturno; 2012; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

Persídia Pereira

Escola e Cultura: os jovens do ensino médio em foco; ; 2012; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Maria Antônia de Souza;

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  • SOUZA, M. A. ; SANTOS, C. A. ; RODRIGUES, R. M. C. . Mesa redonda: Educação do/no Campo: olhares sobre gestão escolar e formação de professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M.A. ; PEREIRA, M. de F. R. ; OLIVEIRA, R. C. S. . Docentes idosas/os do campo: trabalho, educação e escola pública. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M. A. . Reforma Agrária e Educação do Campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. ; FONTANA, M. I. . Educação do Campo e Letramento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M.A. ; SANTOS, C. C. P. ; ROSA, M. A. ; BUCZENKO, G. L. . Traços geográficos de uma Região Metropolitana no Brasil: ruralidade e escolas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M.A. . Movimentos sociais do campo e educação no Brasil: 2010 a 2017. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais e lutas por reforma agrária e educação do campo no Brasil.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M. A. . Educação do Campo no Brasil: conquistas e velhas/novas lutas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M. A. . Práticas educativas transformadora em diferentes contextos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M.A. . Ameaças às políticas de Educação do Campo no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Videoconferência - Práticas Pedagógicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M.A. . Lutas por educação no Brasil: 1996 a 2016. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . O Golpe de 2016 - Riscos para a pesquisa científica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do Campo como política pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do Campo: desafios contemporâneos.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do Campo e Escolas Públicas no Paraná. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . A pesquisa em educação do campo no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Política de Educação do Campo no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Desafios do currículo das escolas do campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Políticas de Educação do Campo no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Escolas públicas no/do campo na Região Metropolitana de Curitiba. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Ações coletivas e o direito à educação no Brasil: 1996 a 2016. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . O social na educação e a educação social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. ; BELTRAME, S. A. B. . Movimentos sociais: articulação com educação popular e com redes sociais digitais.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Ensino, pesquisa e extensão nos currículos dos cursos de graduação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Os rumos da política de educação do campo e alternativas de resistência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Escolas públicas, formação continuada de professores e princípios da educação do campo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . O idoso na atualidade: políticas públicas e direitos humanos.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Educação de jovens e adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Aula Inaugural do PPGED - UEFS: Educação pública e os seus antagonistas: lutas antigas, novos desafios.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação Rural x Educação do Campo na Região Metropolitana de Curitiba. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo: trajetória e relaçaõ do Estado com os movimentos sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Mesa para debate do 29 de abril de 2015: violência contra os professores do Paraná. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . LDB, PNE E EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo no estado do Paraná. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. ; PALUDO, C. ; BELTRAME, S. A. B. . Índice de desenvolvimento da educação básica, escola pública e educação do campo: a realidade da Região Sul do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, M.A. . XII EDUCERE - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PUCPR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, A. R. dos ; SOUZA, M.A. . Formação docente na perspectiva da educação do campo e em confronto com a educação rural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. R. dos ; SOUZA, M.A. . Formação inicial e continuada de educadores do campo: o que os dados revelam?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A educação do campo no Brasil.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Palestra - As práticas educativas em escolas do campo.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Debatedor da mesa - Qual o campo da educação do campo?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo no Brasil: direitos, igualdade e legalidade em questão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . O contexto da educação do campo no estado do Paraná e o processo de construção das Diretrizes Estaduais da Educação do campo.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Diversidade e Educação do Campo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Desafios das políticas públicas para a diversidade.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Palestra: Diversidade e Educação do Campo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Desafios teórico-práticos da educação do campo e reflexões sobre a licenciatura em educação do campo.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo na contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo e suas especificidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Círculo de Diálogo: Movimentos sociais, formação de professores e trabalho docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo no contexto da educação matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Pensando a educação do campo dos camponeses. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M.A. . Os movimentos sociais e a escola pública: lutas pelo fortalecimento da educação do campo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M.A. . Escolas públicas localizadas no campo: embates político-pedagógicos na formação e práticas de professores.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M.A. . Educação do Campo no Brasil: políticas e práticas pedagógicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . Política educacional em contextos de ampla extensão territorial: apontamentos para o monitoramente e avaliação de metas e estratégias do PNE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M. A. . Luta pelo direito à educação do campo: determinantes jurídicos, pedagógicos e sociológicos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCOCCIA, P. C. de P. ; POLON, S. A. M. ; SOUZA, M. A. . O direito à educação e a realidade das crianças e jovens com deficiência nas escolas públicas do campo brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais, educação do campo e direito: em foco as ações civis públicas e as decisões do judiciário sobre os cursos para beneficiários da reforma agrária.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Escolas do campo no estado do Paraná: IDEB, práticas pedagógicas e formação de professores.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. ; LUCAS, R. E. A. ; BELTRAME, S. A. B. . Realidade das escolas do campo na região sul do Brasil: por entre políticas e práticas educacionais.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Rural education movement, tensions in the struggle for a social right and the signs of public policies. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . Diversidade na educação do campo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo no PR: trajetória e conjuntura atual.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo no Brasil e no Paraná: trajetória, conjuntura e perspectivas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. ; SEGANFREDO, K. A. . Educação pública no campo: a relação entre governos e sociedade civil organizada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCOCCIA, P. C. de P. ; PIANOVSKI, R. B. ; SOUZA, M. A. . Escola pública do campo: exclusão e desigualdade em questão.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCOCCIA, P. C. de P. ; PIANOVSKI, R. B. ; SOUZA, M. A. . Écoles Publiques des Villages Au Brésil: Difficultés et Potentialités. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TABORDA, A. M. de L. ; SILVA, C. L. da ; SOUZA, M. A. . Politique d´articulation entre l´université et la commuauté: responsabilité sociale et indissociabiabilité entre l´enseignement, lá extension et la recherche. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; FONTANA, M. I. . Políticas e Práticas de Pesquisa para a Formação de Professores da Educação do Campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A educação do campo e o movimento histórico sociopolítico de sua construção: concepções, marcos e perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação, Escola e Povos do Campo: Práticas Educacionais em Questão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, M. A. . O que a dinâmica societária diz sobre educação e/no movimento social?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . História da Educação do Campo no Brasil e no Paraná. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. ; BELTRAME, S. A. B. . Movimentos sociais e educação: a construção de objetos de investigação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M. A. ; BRAGA, D. R. ; OLIVEIRA, R. C. S. . Movimentos Sociais, Diversidade e Lutas por Direitos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; MACHADO, C. ; CUNHA, M. H. . Práticas Pedagógicas na concepção da educação do campo no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A construção da educação do campo no Brasil e as modificações necessárias ao ambiente universitário. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VAZ, G. K. T. ; SOUZA, M. A. . Escola do Campo, trabalho pedagógico e relação com a comunidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A educação é do campo no estado do Paraná?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Para compreender a educação do campo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais, educação do campo e pesquisa.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo: questões necessárias ao debate. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAEDLER, L. C. ; SOUZA, M. A. . Educação e Movimentos Sociais do Campo: mapeamento dos grupos de pesquisa no Brasil.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; CUNHA, M. H. ; MACHADO, C. . Educação do campo e aspectos culturais: um olhar sobre a escola da Ilha Rasa no Norte do litoral paranaense.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A pesquisa em educação e movimentos sociais do campo.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROTTA, M. ; SOUZA, M. A. . Educação do campo: demandas dos movimentos sociais e ações governamentais no Paraná. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação e Movimentos Sociais do Campo: mapeamento das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A Escola que acontece: desafios da pesquisa sobre a prática pedagógica nos anos iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAWDER, J. ; SOUZA, M. A. . Trabalho docente e distúrbios de voz. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Prática de Pesquisa em Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos Sociais do Campo e Práticas Pedagógicas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Perspectivas teórico-metodológicas nas investigações sobre educação no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BETTEGA, M.O. ; SOUZA, M. A. . Escola Cônego Camargo - projeto Escola que Acontece: gestão e prática pedagógica.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Pesquisa em Educação e Movimentos Sociais no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. ; BETTEGA, M.O. ; FANTINATTI, N. . Na escola que acontece: pesquisa, políticas e práticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; MACHADO, C. . A cultura corporal expressiva na prática educativa escolar nos anos iniciais e indagações sobre a educação do campo.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo: ações governamentais no estado do Paraná. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A pesquisa qualitativa no estudo da educação do campo: movimentos sociais, escola e prática pedagógica.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . (Mesa Redonda) Educação do campo: propostas, práticas pedagógicas e políticas.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . Prática Pedagógica e Pesquisa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Prática Pedagógica, Ética e Formação Docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Práticas Pedagógicas, Formação Docente e Gestão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Práticas Pedagógicas e Políticas da Educação do Campo: reflexões em torno do desenvolvimento sustentável. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do Campo: Políticas, Práticas Pedagógicas e Produção Científica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENIN, A. M. C. ; LEITE, M. F. B. ; SOUZA, M. A. . Exclusão e inclusão social: múltiplos determinantes e desafios no contexto escolar.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Prática Pedagógica: múltiplos fatores no cotidiano escolar.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . (Oficina) Movimentos sociais, educação e cidadania.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo, agenda política e MST. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo: práticas pedagógicas e conquistas na política educacional.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A pesquisa qualitativa no estudo da prática pedagógica nas escolas do campo.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A pesquisa qualitativa na compreensão da educação do campo.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . (Mesa Redonda) Políticas e Práticas: a construção do conhecimento via núcleos e grupos de pesquisa.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . Prática pedagógica: conceito, características e inquietações.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais, educação e cidadania: possibilidades de novas territorialidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Licenciaturas: Prática de Ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. ; ENS, R. T. ; PINTO, N. B. . As contribuições da etnografia para a pesquisa educacional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BISCAIA, L. S. ; SOUZA, M. A. . Dimensión educativa de la penalidad alternativa: actores de la universidad en proyectos de colaboración. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Temas generadores y enseñanza de Geografia: educación de jóvenes y adultos de los asentamientos organizados en MST. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação do Campo: a ação dos movimentos sociais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOZETTO, A. H. K. ; SOUZA, M. A. . Educação Musical: a atuação do professor na educação infantil e séries iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TREMÉA, E. ; SOUZA, M. A. . Políticas Públicas e Educação: o caso do ensino superior em Direito.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANDRI, T. ; SOUZA, M. A. . Pedagogía de la alternancia y desarrollo local: un estudio sobre la Casa Familiar Rural de Reserva - Paraná/Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . MST: temáticas recorrentes e inquietações empírico-analíticas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação do Campo: trajetórias, parcerias e práticas pedagógicas.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no Brasil Contemporâneo: participação e possibilidades no contexto das práticas democráticas.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BISCAIA, L. S. ; SOUZA, M. A. . Penas alternativas: implicações jurídicas e sociológicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALADAO, A. ; SOUZA, M. A. . Dilemas e conquistas da cooperação agrícola nos assentamentos rurais do MST, Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A prática pedagógica na educação de jovens e adultos: superando a exclusão, construindo a emancipação.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALADAO, A. ; SOUZA, M. A. . A construção da cooperação agrícola em assentamentos rurais: os núcleos de base do MST.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; CORTELAZZO, I. B. C. . Recursos da internet para pesquisa e prática educativa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . A luta pela terra e o novo modo de vida: representações sociais dos assentados e o caráter educativo do movimento social.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação em assentamentos: relações (re)criadas no cotidiano do movimento social.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . movimentos sociais: comunicação, cultura e educação frente aos processos de globalização.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos nos assentamentos: focalizando o trabalho com os conteúdos geográficos.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação e exclusão: o espaço local Ponta Grossa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Estratégias na luta contra a pobreza e a exclusão social: focalizando assentamentos rurais organizados no MST.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Projeto de Pesquisa e de Ensino: buscando contribuições à formação do educador. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Prática educativa e educação do campo: atores, práticas e conhecimentos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; MENIN, A. M. C. . Um olhar à exclusão no contexto da educação: entre metodologia e teoria. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, M. A. ; MENIN, A. M. C. . Um olhar à exclusão no contexto da educação: entre metodologia e teoria. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Pesquisa e extensão na UEPG (1990-2000): universidade que espaço é este?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; Treméa, Elizângela . Ensino jurídico: reflexões acerca de um agir estratégico e de um agir comunicativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Prática de Pesquisa: experiências e desafios.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação e movimentos sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Produção Científica: formação do pesquisador. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Formação e prática dos educadores de jovens e adultos dos assentamentos rurais: a contribuição da Geografia.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Assentamentos rurais e educação: relações (re) criadas no cotidiano do movimento social.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENIN, A. M. C. ; SOUZA, M. A. . O perfil da educação em Ponta Grossa: ensino fundamental.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação no campo: propostas pedagógicas empreendidas pelos movimentos sociais.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Alfabetização de jovens e adultos: a contribuição dos conteúdos geográficos no processo de construção da linguagem escrita.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Alfabetização de jovens e adultos em áreas de assentamentos rurais do MST. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Comunicação, cultura e educação no movimento de luta pela terra. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Práxis e saberes sociais no contexto do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais locais e globais: redes solidárias?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; KAUCHAKJE, S. . Educação e Novos direitos na sociedade globalizada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Pedagogia e Cidadania. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos: análise de conjuntura. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . A prática de pesquisa na formação de educadores: experiências e desafios. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST: práxis, saberes sociais e democracia.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. ; LIMA, R. C. R. . Educação de jovens e adultos nos assentamentos de reforma agrária na região sul do Paraná: alfabetização, escolarização e capacitação.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A educação de jovens e adultos nos assentamentos rurais: a difícil relação entre MST e Estado.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BUENO, E. L. ; SOUZA, M. A. . O lugar da cidadania nos projetos escolares: uma discussão dos PCNs/ temas transversais.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Prática educativa e pesquisa: o lugar da educação não-formal no curso de Pedagoiga.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. ; SOUZA, A. R. ; PLEM, G. ; ANJOS, R. A. . Alfabetização de jovens e adultos dos assentamentos rurais: formação e prática dos educadores.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no campo: relações de poder, diferentes saberes e cidadania.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, L. C. ; OLIVEIRA, L. A. ; SOUZA, M. A. . Desigualdade e Exclusão no contexto da educação: o espaço local em debate.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIREDO, A. M. S. ; COSTA, A. C. ; SAVELI, C. C. ; LUIZ, D. E. C. ; SCHMIDT, E. M. ; COSTA, L. C. ; SOUZA, M. A. . Exclusión, pobreza y desigualdad en el espacio local. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: conquistas e desafios na consolidação da democracia e cidadania.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . MST: Después de la conquista de la tierra, la lucha contra la exclusión social. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KAUCHAKJE, S. ; SOUZA, M. A. . A identidade e a inclusão como construções sociais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Alfabetização de jovens e adultos das áreas de assentamentos rurais: os desafios e conquistas na formação do alfaebtizador.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Espaços educativos não-formais: saberes que contribuem na formação do educador.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . The organize way of productions in rural settlement of MST. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . O processo de alfabetização de jovens e adultos das áreas de assentamentos rurais do MST: desafios do trabalho com os temas geradores.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos: capacitação dos profissionais para alfabetização e parcerias desenvolvidas nos anos 90.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação em Paulo Freire: possíveis contribuições ao ensino de História. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Pesquisa Qualitativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Processos educativos e organização de formas cooperativas de produção em assentamentos rurais do MST.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no campo: o estado do Paraná. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . (sessão de pôster) A importância da elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa em educação na formação do professor pesquisador.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . As formas de cooperação agrícola em assentamentos rurais e os desafios na compreensão da cultura política dos assentados.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . (sessão pôster) A importância da elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa em educação na formação do professor pesquisador.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. A. . Movimento dos Sem Terra no estado do Paraná. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, M. A. . A formação da identidade coletiva: um estudo sobre as lideranças de assentamentos rurais no Pontal do Paranapanema/ SP. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A gestão da produção em assentamentos rurais no Paraná: em busca do processo educativo que (re) elabora o saber do sem-terra.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Educação em assentamentos rurais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Educação Não-Formal: O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Trajetória de vida das lideranças de assentamentos rurais no Pontal do Paranapanema.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . A Educação Não-Formal com lideranças rurais. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Movimentos sociais do campo: o caso do Pontal do Paranapanema. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. A. . Indivíduos em movimento: a formação da identidade coletiva.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Liderança de assentamentos da região do Pontal do Paranapanema.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . O caráter educativo presente no processo de luta pelo assentamento rural.. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Estudo comparativo de alguns aspectos da educação pública em dois assentamentos do Pontal do Paranapanema: Gleba Rebojo e Gleba XV de Novembro.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. A. . Prefácio. Curitiba, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. ; GESSERT, V. . Prefácio. Curitiba, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. . Formação Continuada da Educação do Campo. Curitiba, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. . Prefácio. São Carlos, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. . Prefácio. Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. . Prefácio. Salvador, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. ; PIANOVSKI, R. B. . Retratos da Região Metropolitana de Curitiba - PR: campo, sujeitos e escola pública.. Curitiba: Universidade Tuiuti do Paraná, 2019 (Apresentação de livro).

  • SOUZA, M. A. . Prefácio. Campo Largo, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • ROSA, M. A. ; SOUZA, M. A. . Prefácio. Curitiba, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. ; SEGANFREDO, K. A. . Caderno de Pesquisa Pensamento Educacional. CURITIBA: Universidade Tuiuti do Paraná, 2016 (Editorial).

  • SOUZA, M. A. . Educação do Campo. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. . Escola multisseriada e a contradição educação rural/educação do campo. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. . Educação do campo: fundamentos teórico-metodológicos. Ponta Grossa: UEPG/NUTEAD, 2012 (Texto Didático - Educação a Distância).

  • SOUZA, M. A. . Educação do/no campo. Ponta Grossa, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SOUZA, M. A. . A trajetória práxica da extensão universitária. São Paulo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. . Apresentação. Ponta Grossa, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SOUZA, M. A. . Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2009 (Texto Didático - Educação a Distância).

  • SCHLESENER, A. H. ; SOUZA, M. A. . Editorial do Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional. Curitiba: Editora UTP, 2009 (Editorial).

  • SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . Educação Superior: Paradigmas, Políticas e Legislação.. Curitiba: UFPR/ PROGRAD, 2009 (Texto Didático - Educação a Distância).

  • SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . O professor na sala de aula. Curitiba: UFPR/PROGRAD, 2009 (Texto Didático - Educação a Distância).

  • SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . Avaliação na Educação Superior. Curitiba: UFPR/PROGRAD, 2009 (Texto Didático - Educação a Distância).

  • SOUZA, M. A. . Ensino jurídico na UFPR: buscando indícios da educação crítica.. Cascavel, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SOUZA, M. A. . Educação Musical: a atuação do professor na educação infantil e séries iniciais.. Curitiba, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, M. A. . Prática Processual no sistema financeiro da habitação.. Curiitiba, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

SOUZA, M. A. . O campo nos cadernos curriculares/temáticos de Almirante Tamandaré. 2020.

SOUZA, M. A. . Processo de avaliação de projetos de pesquisa da UFRN. 2012.

SOUZA, M. A. . Assessor do ciclo de produção do conhecimento do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo.... 2010.

SOUZA, M. A. . Assessoria para planejamento e avaliação sistemática - Educação do Campo. 2009.

SOUZA, M. A. . Educação do Campo - Secretaria Estadual de Educação - Paraná. 2006.

SOUZA, M. A. . Consultoria à Revista Publicatio. 2005.

SOUZA, M. A. . Consultor Ad hoc CNPq. 2004.

SOUZA, M. A. . Consultor ad hoc CNPq. 2003.

SOUZA, M. A. . Avaliação de obra para publicação.. 2002.

SOUZA, M. A. . Avaliação de Artigo - Periódico Linguagens, Educação e Sociedade. 2026.

SOUZA, M. A. . Ad hoc CNPq - Chamada nº DT/2025 - Bolsa produtividade em desenvolvimento tecnológico e extensão inovadora. 2026.

SOUZA, M. A. . Ad doc CNPq Chamada 2025 - Produtividade em Pesquisa. 2026.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Jornal de Políticas Educacionais. 2026.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - Chamada CNPq/MCTI nº 44 de 2024 - Edital Universal. 2025.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - Chamada CNPq/MCTI nº 44 de 2024 - Edital Universal. 2025.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Caderno de Pesquisa UFMA. 2025.

SOUZA, M. A. . Ad hoc CHAMADA PÚBLICA MCTI/CNPq Nº 03/2025 - PRÓ-AMAZONIA. 2025.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Edital CAPES/Universidade de Buffalo do Programa PROGRAMA CAPES/Universidade em Buffalo. 2025.

SOUZA, M. A. . Ad hoc CHAMADA Nº 16/2025 - Faixa 1: Projeto em cooperação internacional. 2025.

SOUZA, M. A. . ANPEd GT 3. 2025.

SOUZA, M. A. . Coordenação de Sessão durante a 42ª Reunião Nacional da ANPEd - GT 3. 2025.

SOUZA, M.A. . Ad hoc CNPq Chamada Pública 16/2025. 2025.

SOUZA, M.A. . Parecer Revista Linguagens, Educação e Sociedade. 2025.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - CNPq - Edital 49 de 2024. 2025.

SOUZA, M.A. . Ad hoc - Olhares: Revista do Departamento de Educação da UNIFESP. 2024.

SOUZA, M.A. . Ah doc - Chamada Atlânticas MCTI/CNPq/MIR/MULHERES/MPI nº 36 para bolsas no exterior. 2024.

SOUZA, M.A. . Avaliação de Curso de Pedagogia: docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental no contexto do Campo. 2024.

SOUZA, M.A. . Ad hoc Chamada Pública 32/2023 PDJ, PDS. 2024.

SOUZA, M.A. . Ad hoc Caminhos Amefricanos: Programa de Intercâmbios Sul-Sul. 2024.

SOUZA, M. A. . Ad hoc CIVITAS PUCRS. 2024.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco - FACEPE. 2024.

SOUZA, M. A. . Ah doc - Reunião Regional da Anped Sul. 2024.

SOUZA, M.A. . Ad hoc Chamada Pública MCTI/CNPq 16/2024 Faixa 1 - projetos em cooperação. 2024.

SOUZA, M.A. . Chamada Pública MCTI/CNPq 16/2024 - faixa 2 projeto individual de doutores com até 10 anos. 2024.

SOUZA, M.A. . Ad hoc CNPq Chamada Atlânticas 36/2023 Pós-Doutorado no Exterior. 2024.

SOUZA, M.A. . Ad hoc Chamada CNPq/MCTI/FNDCT 19/2024. 2024.

SOUZA, M.A. . elaboração de parecer sobre trabalho científico - I Seminário Internacional de Educação do Campo e Educação em Territórios Rurais, II Seminário Nacional de Educação Popular e Movimentos Sociais do Campo e VI Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo da Paraíba. 2024.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Revista Emancipação UEPG. 2024.

SOUZA, M. A. . Avaliação de Artigo Revista Educação e Pesquisa USP. 2023.

SOUZA, M. A. . Parecer de projeto de pesquisa de Iniciação Científica. 2023.

SOUZA, M. A. . Parecer sobre livro de única autoria. 2023.

SOUZA, M.A. . Avaliação de artigo científico - Revista Olhar de Professor. 2023.

SOUZA, M.A. . Ad Chamada 04/2023 CNPq Bolsa de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora. 2023.

SOUZA, M.A. . Bolsas no País - Chamada CNPq Nº 09/2023 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ. 2023.

SOUZA, M.A. . Ad hoc Revista Linhas. 2023.

SOUZA, MARIA ANTONIA DE . Chamada Pública CNPq 14/2023 Apoio a projetos internacionais de pesquisa científica, tecnologia e inovação. 2023.

SOUZA, M.A. . Debatedora de Sessão do GT3 da 41ª Reunião Nacional da ANPED. 2023.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Revista OLHARES. 2022.

SOUZA, M. A. . Ad hoc CNPq. 2022.

SOUZA, M.A. . Revista INTERAÇÃO. 2022.

SOUZA, M. A. . Ad hoc CNPq Edital 26/2021 Bolsas no Exterior. 2022.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Interfaces da Educação. 2022.

SOUZA, M. A. . Ad hoc RBPAB. 2022.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Chamada 40/2022 - CNPq/MCTI/FNDCT Pró-Humanidades. 2022.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Chamada CNPq/MCTI nº 55/2022. 2022.

SOUZA, M. A. . Coordenação de Círculo de Diálogo. 2022.

SOUZA, M. A. . CAPES PEC-PG Avaliação e emissão de parecer. 2021.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Revista Emancipação. 2021.

SOUZA, M.A. . Ad hoc Revista Olhares. 2021.

SOUZA, M.A. . Projetos de Pesquisa Edital Universal CNPq. 2021.

SOUZA, M.A. . Projetos de Pesquisa Produtividade em Pesquisa do CNPq. 2021.

SOUZA, M.A. ; PEREIRA, L. J. ; PUCCA, M. B. . Comissão Externa do CNPq para Avaliação de Programa Institucional de Bolsas PIBIC e PIBITI. 2021.

SOUZA, M. A. . Parecer Ad hoc Periódico Ensaio. 2020.

SOUZA, M.A. . Parecer Revista Diálogos e Perspectivas em Educação. 2020.

SOUZA, M.A. . Parecer Revista Olhar de Professor. 2020.

SOUZA, M.A. . Parecer ad hoc - Revista Interfaces da Educação. 2020.

SOUZA, M.A. . Ad hoc Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco. 2020.

SOUZA, M. A. . Avaliação de artigo científico. 2020.

SOUZA, M. A. . Avaliação de artigo científico. 2020.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - Revista Diálogos e Perspectivas em Educação. 2020.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - Reunião Regional da Anped Sudeste. 2020.

SOUZA, M. A. . Interfaces da Educação. 2020.

SOUZA, M. A. . Revista Diálogos e Perspectivas em Educação. 2020.

SOUZA, M.A. ; PEREIRA, M. de F. R. ; FONTANA, M. I. ; SCORTEGAGNA, P. A. ; OLIVEIRA, R. C. S. . Vídeo: Docentes idosas do campo. 2020.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - Revista Educação & Sociedade - análise de artigo científico. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - CAPES - análise de projeto pesquisador visitante no exterior. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - Revista CESLA - Polônia. 2019.

GOHN, M. G. ; PAIVA, A. R. ; SOUZA, M. A. . Coordenação de Sessão GT 22 - Movimentos sociais contemporâneos. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc CNPq Edital Pós-Doc. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Revista Pró-Posições UNICAMP. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Cadernos de Pesquisa Fundação Carlos Chagas. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - CNPq - Edital Produtividade em Pesquisa. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional - UTP. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Revista Diálogos e Perspectivas em Educação UNIFESSPA. 2019.

SOUZA, M. A. . Revista Brasileira de História da Educação - UEM. 2019.

SOUZA, M. A. . Revista Brasileira de Educação do Campo - UFT. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Retratos da Escola. 2019.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - Revista Educação & Sociedade. 2018.

SOUZA, M. A. . Ad hoc - CNPq - Chamada Auxílio Viagem ao Exterior. 2018.

SOUZA, M. A. . Ad Hoc CNPq - Pós-Doutorado no País. 2018.

SOUZA, M. A. . Ad Hoc CNPq Pós-Doutorado Exterior. 2018.

SOUZA, M. A. . Ad Hoc Reunião Regional da Anped Sul. 2018.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Reunião Regional Anped Sudeste. 2018.

SOUZA, M.A. . Parecer de artigo científico - Cadernos CIMEAC. 2018.

SOUZA, M.A. . Parecer de artigo científico - RBE. 2018.

SOUZA, M. A. . Encontro Científico. 2018.

SOUZA, M. A. . Ad Hoc Avaliação de Artigo para Educar em Revista. 2018.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Caderno de Pesquisa Pensamento Educacional - UTP. 2018.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Universidade do Estado do Amazonas. 2018.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Revista Teoria e Prática. 2018.

SOUZA, M.A. . Ad hoc - ANPED - GT 3. 2017.

SOUZA, M.A. . Ad hoc - CNPQ - Chamada Pós-doutorado no exterior. 2017.

SOUZA, M.A. . Ad hoc - CNPQ - Chamada Pós-doutorado Sênior. 2017.

SOUZA, M.A. . Ad hoc FACEPE - Fundação de Pesquisa do Estado de Pernambuco. 2017.

SOUZA, M.A. . Comissão científica - parecerista de trabalhos apresentados no XII Seminário da Faculdade de Educação e X Seminário do PPGED sobre a Produção do Conhecimento em Educação. 2017.

SOUZA, M. A. . Análise de artigo científico - Acta Scientarum. 2016.

SOUZA, M. A. . Análise de artigo científico - Conjectura: filosofia e educação. 2016.

SOUZA, M. A. . Edital Pós-Doutorado Sênior - Análise de projeto de pesquisa.. 2016.

SOUZA, M. A. . CAPES - Parecer sobre pesquisa de campo. 2016.

SOUZA, M. A. . Acta Scientiarum Education - Parecer ad hoc. 2016.

SOUZA, M. A. . Revista Psicologia Política - Parecer ad hoc. 2016.

SOUZA, M. A. . Diálogo Educacional - parecer ad hoc. 2016.

SOUZA, M. A. . Grupo de Pesquisa - parecer ad hoc. 2016.

SOUZA, M. A. . Edital 385/UFFS/2016 - análise de projeto de iniciação científica. 2016.

SOUZA, M. A. . Caderno de Pesquisa Pensamento Educacional. 2016.

SOUZA, M. A. . Parecerista ad hoc - XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - Anped Sul.. 2016.

SOUZA, M. A. . Estágio de Pós-Doutorado Sênior no Exterior. 2016.

SOUZA, M. A. . Revista Psicologia Política. 2016.

SOUZA, M. A. . Edital 12/2016 CNPq - Produtividade em Pesquisa. 2016.

SOUZA, M. A. . CNPq - Edital Pós-Doutorado Sênior no País. 2016.

SOUZA, M. A. . Revista da Faculdade de Educação. 2016.

SOUZA, M. A. . Ad hoc Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná. 2016.

SOUZA, M. A. . Revista Inter-Ação. 2016.

SOUZA, M.A. . Análise de artigo científico - impulso Unimep. 2015.

SOUZA, M.A. . Edital CAPES Doutorado Pleno no Exterior. 2015.

SOUZA, M.A. . Edital CNPq de Pós-Doutorado no país. 2015.

SOUZA, M.A. . Edital CNPq Pós-Doutorado no País. 2015.

SOUZA, M. A. . Análise de artigo científico - Cadernos de Pesquisa - Fundação Carlos Chagas. 2015.

SOUZA, M. A. . Análise de trabalho GT 3 - ANPED. 2015.

SOUZA, M. A. . Análise de Artigo Científico - Práxis Educativa - UEPG. 2015.

SOUZA, M. A. . FACEPE - BIC - 0887708/15 - Análise de projeto de pesquisa. 2015.

SOUZA, M. A. . CNPQ - Análise de projeto de pesquisa - Chamada 3/2015 CAPES-CNPq/DAAD. 2015.

SOUZA, M. A. . Estágio Sênior no Exterior - Chamada I - CAPES. 2015.

SOUZA, M. A. . Parecer - Education Acta Scientiarum. 2015.

SOUZA, M. A. . Revista Diálogo Educacional. 2015.

SOUZA, M. A. . Prêmio Capes. 2015.

SOUZA, M.A. . Edital CNPq- Produtividade em Pesquisa. 2015.

SOUZA, M.A. . Programa PEC-PG- CNPq - Chamada 05/2015. 2015.

SOUZA, M.A. . Análise de artigo científico - Revista Inter-Ação. 2015.

SOUZA, M.A. ; SANTOS, A. R. dos ; KATUTA, A. M. . Coordenação de Mesa Redonda. 2015.

SOUZA, M.A. . Parecer acadêmico - trabalhos XII EDUCERE. 2015.

SOUZA, M. A. . Edital de Ciências Humanas e Sociais/ CNPq/2015. 2015.

SOUZA, M. A. . Comunicações: Revista de Educação. 2014.

SOUZA, M. A. . Consultor ad hoc - Fase 2 Avaliação - Edital 0024/2013 - Concurso Ideias Inovadoras - FAPESB. 2014.

SOUZA, M. A. . Reunião da Articulação Paranaense da Educação do Campo. 2014.

SOUZA, M. A. . Colóquio Internacional Educação e Justiça Social. 2014.

SOUZA, M. A. . Chamada Pública - Ad Hoc. 2014.

SOUZA, M. A. . Consultor ad hoc - Fase 3 Avaliação - Edital 0024/2013 - Concurso Ideias Inovadoras - FAPESB. 2014.

SOUZA, M. A. . Revista Diálogo Educacional. 2014.

SOUZA, M. A. . Edital MCTI/CNPq/Universal 14/2014 - Faixa C. 2014.

SOUZA, M. A. . Edital MCTI/CNPq/Universal 14/2014 - Faixa A. 2014.

SOUZA, M. A. . Edital MCTI/CNPq/Universal 14/2014 Faixa A. 2014.

SOUZA, M. A. . Edital/MCTI/CNPq Universal 14/2014 - Faixa C. 2014.

SOUZA, M. A. . Editora Universitária - Universidade Federal Rural do Semi-Árido. 2014.

SOUZA, M. A. . Seminário da ANPED SUL - elaboração de pareceres. 2014.

SOUZA, M.A. . Edital Pós-Doutorado no Exterior. 2014.

SOUZA, M.A. . Edital CPNq - Produtividade em Pesquisa. 2014.

SOUZA, M.A. . Edital Pós-Doutorado Júnior. 2014.

SOUZA, M.A. . Chamada CNPq/MDA/SPM-PR nº 11/2014. 2014.

SOUZA, M.A. . Chamada MCTI/CNPq/MEC/CAPES nº 22/2014. 2014.

SOUZA, M. A. . Consultor ad hoc. 2013.

SOUZA, M. A. . Membro ad hoc - Elaboração de parecer para Revista Educere et Educare. 2013.

SOUZA, M. A. . Membro ad hoc - Elaboração de parecer para a ANPED - 36 ª Reunião Anual - GT3. 2013.

SOUZA, M. A. . Edital Universal - Consultor Ad hoc. 2013.

SOUZA, M. A. . Edital Universal - Consultor Ad hoc. 2013.

SOUZA, M. A. . Parecer RBEP. 2013.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico - EDUCERE. 2013.

SOUZA, M. A. . Participação na Comissão Científica. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIEP - Cátedra UNESCO e II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE.. 2013.

SOUZA, M. A. . Associado Institucional da ANPEd. 2013.

SOUZA, M. A. . Consultor Ad Hoc - 36ª Reunião Anual da ANPEd. 2013.

SOUZA, M. A. . Parecerista da Revista Brasileira de História da Educação. 2012.

SOUZA, M. A. . Processo de avaliação para permanência de periódicos na coleção SciELO Brasil. 2012.

SOUZA, M. A. . Coordenador do GT Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos.. 2012.

SOUZA, M. A. . Edital 14/2012 CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Edital 14/2012 CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Edital 14/2012 CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Edital 14/2012 do CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Projeto de Pesquisa submetido para edital de Estágio Sênior Exterior - CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Verificação in loco do curso de Pedagogia para Educadores do Campo - UNIOESTE. 2012.

SOUZA, M. A. . Avaliação de Artigo Científico - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012.

SOUZA, M. A. . Avaliação de artigo científico - Revista Olhar de Professor. 2012.

SOUZA, M. A. . Avaliação de artigo - Educação em Revista da UFMG. 2012.

SOUZA, M. A. . Coordenador do GT03 - Movimentos Sociais e Educação - 34ª Reunião Anual ANPEd. 2012.

SOUZA, M. A. . CNPq/CAPES/DAAD 2012. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Edital do CNPq 32/2012. 2012.

SOUZA, M. A. . Edital do CNPq 32/2012. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer CNPq. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer CAPES. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer CAPES. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer CAPES. 2012.

SOUZA, M. A. . Parecer FACEPE. 2012.

SOUZA, M. A. . Coordenadora do Trabalho Encomendado no GT 03 na 35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012.

SOUZA, M. A. . Coordenadora da Sessão de Pôsteres do GT 03 na 35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012.

SOUZA, M. A. . Coordenadora da Sessão Breve de Pôsteres no GT 03 na 35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012.

SOUZA, M. A. . Coordenador de trabalhos - III Seminário Interinstitucional do Observatório da Educação. 2012.

SOUZA, M. A. . Coordenação de Sessão de Apresentação de Trabalhos - XI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012.

SOUZA, M. A. . Membro de Comitê Científico. 2012.

SOUZA, M. A. . Coordenação do GT Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos - IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012.

SOUZA, M. A. . Avaliadora do Edital Jovens Pesquisadores. 2011.

SOUZA, M. A. . Comitê Externo do processo de seleção de bolsas PROBIC/FAPERGS. 2011.

SOUZA, M. A. . Relatório das Atividades do GT 3 - 34ª Reunião Anual da ANPED. 2011.

SOUZA, M. A. . Parecer Artigo Científico. 2011.

SOUZA, M. A. . Parecer de artigo científico. 2011.

SOUZA, M. A. . Parecer de artigo científico. 2011.

SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer de artigo científico. 2011.

SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer - artigo científico. 2010.

SOUZA, M. A. . Comissão Científica do XV ENDIPE - Elaboração de parecer.. 2010.

SOUZA, M. A. . Edital 004/2008 DCR - FAPESPA Protocolo 5603.DCR310.4868.08022010. 2010.

SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 - FAPESPA. Protocolo 7194.EMD330.6333.01032010. 2010.

SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 FAPESPA Protocolo 7499.EMD330.6250.28022010. 2010.

SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 FAPESPA Protocolo 6835.EMD330.6067.26022010. 2010.

SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 FAPESPA Protocolo 7709EMD330428027022010. 2010.

SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 FAPESPA Protocolo 7224EMD330635328022010. 2010.

SOUZA, M. A. . Elaboração de Parecer Trabalhos GT 3 Anped. 2010.

SOUZA, M. A. ; MARCON, T. . Coordenador de Eixo - Educação e Movimentos Sociais - Encontro Anped Sul. 2010.

SOUZA, M. A. . Elaboração de Parecer - Revista Diálogo Educacional. 2010.

SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer Revista Emancipação. 2010.

SOUZA, M. A. . Avaliadora de trabalhos do Eixo - Educação e Movimentos Sociais - Anped Sul. 2010.

SOUZA, M. A. . Avaliação dos Relatórios Técnicos Parciais da Pesquisa dos Bolsistas de Iniciação Científica.. 2009.

SOUZA, M. A. . Elaboração de Parecer - Revista Temática Digital - Unicamp. 2009.

SOUZA, M. A. . Avaliação do Projovem Urbano. 2009.

SOUZA, M. A. . Comissão Organizadora de Evento Científico Internacional - IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, Justiça e (DES)Igualdade: Que escola queremos?. 2009.

SOUZA, M. A. . Comissão Científica - IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, Justiça e (DES)Igualdade: Que escola queremos?. 2009.

SOUZA, M. A. . Consultor ad hoc - GT 3 Movimentos Sociais e Educação - ANPEd (2009 - 2010). 2009.

SOUZA, M. A. . Comissão Científica do IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2009.

SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer artigo científico. 2009.

SOUZA, M. A. . Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008.

SOUZA, M. A. . Revista Olhar de Professor. 2008.

SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer ad hoc CNPq. 2008.

SOUZA, M. A. . Membro de Comitê Científico. 2008.

SOUZA, M. A. . Revista Emancipação. 2008.

SOUZA, M. A. . VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2008.

SOUZA, M. A. ; SILVA, L. H. da ; AMORIM, M. V. . Membro de Comitê Avaliador do CNPq. Edital 23/2008. 2008.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico - Fundect/MS. 2007.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico - CNPq - Processo n. 200101/2007-2. 2007.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico - CNPq - Processo n. 201078/2007-4. 2007.

SOUZA, M. A. . VII Seminário Pedagogia em Debate - II Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2007.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico - Revista Ciência em Extensão/ UNESP. 2007.

SOUZA, M. A. . Elaboração de Pareceres Ad Hoc CNPq. 2007.

SOUZA, M. A. . Emissão de parecer para o evento EDUCERE/ 2007, da PUC/PR. 2007.

SOUZA, M. A. . Revista Emancipação. 2007.

SOUZA, M. A. . Revista Publicatio UEPG. 2007.

SOUZA, M. A. . Parecer científico - Revista Olhar de Professor. 2006.

SOUZA, M. A. . Membro da Comissão Científica - III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos e V Encontro De Fenomenologia e Análise do Existir. 2006.

SOUZA, M. A. . Consultoria ad hoc CNPq. 2006.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico Revista Emancipação. 2006.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico para a Revista Eletrônica da AGB - Seção Três Lagoas.. 2006.

SOUZA, M. A. . Membro do Comitê Científico - VI ANPEd Sul. 2006.

SOUZA, M. A. . Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. 2006.

SOUZA, M. A. . Consultor ad hoc CNPq. 2005.

SOUZA, M. A. . Parecer científico - Revista Olhar de Professor. 2005.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico - Revista Emancipação.. 2005.

SOUZA, M. A. . Oficina - Educação, Movimentos Sociais e Cidadania.. 2005.

SOUZA, M. A. . V Encontro da ANPED Sul - Membro comissão organizadora. 2004.

SOUZA, M. A. . XII ENDIPE - comissão científica. 2004.

SOUZA, M. A. . Parecer Revista Publicatio - UEPG. 2004.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico à Revista Olhar de Professor. 2004.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico XII ENDIPE. 2004.

SOUZA, M. A. . Parecer Científico - V ANPEd Sul. 2004.

SOUZA, M. A. . XII Endipe - comissão científica. 2003.

SOUZA, M. A. . Equipe técnica. 2003.

SOUZA, M. A. . Debatedora de mesa redonda - evento II Seminário Internacional de Educação intercultural, gênero e movimentos sociais. 2003.

SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Relatório Final do Projeto - Universidade: que espaço é este? 2ª Edição. 2003.

SOUZA, M. A. . Coordenador de Sessão - III Encontro de Pesquisa da UEPG.. 2003.

SOUZA, M. A. . Membro de Comissão Científica - II Jornada Científica de Pesquisa Social.. 2002.

SOUZA, M. A. . Membro de Comissão Científica - IV Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação. I Encontro de Comunicação de Ponta Grossa.. 2002.

SOUZA, M. A. . Membro de Comissão Científica - VIII Congresso Brasileiro de História da Educação Física, Esporte, Lazer e Dança.. 2002.

SOUZA, M. A. . Debatedora - Seminário de Avaliação do Projeto de Extensão Formação em Agropecuária do Centro de PEsquisa e Estudos Agrários.. 2002.

SOUZA, M. A. . Comitê Consultor - Seminário Internacional Educação na Reforma Agrária: Sociedade, Terra e Cidadania.. 2001.

GÓES, G. T. ; SOUZA, M. A. . Relatório Final - Projeto de Ensino: Universidade que espaço é este?. 1999.

SOUZA, M. A. ; PIANOVSKI, R. B. ; CRUZ, R. A. ; CHAVES, E. . Programa EUREKA - Educação do Campo. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, M. A. . Encontro Conversando sobre Extensão. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, M. A. . Programa Nós da Educação. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, M. A. . Movimento Nacional de Educação do Campo: das cartas/manifestos às políticas educacionais. 2023. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M.A. . Fundamentos da Educação Rural e Educação do Campo para turma Escola da Terra e Graduandos em Educçaão Indígena. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA, M. A. ; OLIVEIRA, R. C. S. ; SCORTEGAGNA, P. A. ; PEREIRA, M. de F. R. ; FONTANA, M. I. . Docentes idosas/idosos do campo: trabalho, educação e escola pública. 2022. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M.A. . Comitê Científico do GT 3 da ANPEd. 2021. (Coordenação de Comitê Científico).

SOUZA, M.A. . Comitê Científico do GT 3 da ANPEd. 2020. (Coordenação de Comitê Científico).

SOUZA, M. A. ; PEREIRA, M. de F. R. ; FONTANA, M. I. ; SCORTEGAGNA, P. A. ; OLIVEIRA, R. C. S. . Docentes idosas/os do campo: trabalho, educação e escola pública. 2020. (Vídeo).

SOUZA, M. A. . 20 anos da educação do campo: O que mudou na gestão e prática pedagógicas de escolas públicas?. 2019. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M.A. . Educação do Campo na Região Metropolitana de Curitiba: diagnóstico, diretrizes curriculares e reestruturação dos projetos político-pedagógicos. 2017. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M.A. . GT 14 - Educação do Campo. 2017. (Coordenação de grupo de trabalho).

SOUZA, M.A. . A realidade socioambiental e socioespacial do campo no currículo escolar. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, M. A. . Reunião da Comissão Nacional de Educação do Campo. 2016. (Reunião).

SOUZA, M. A. . Movimentos sociais e Educação social. 2016. (Coordenação de grupo de trabalho).

SOUZA, M. A. . Reunião da Comissão Nacional de Educação do Campo. 2015. (Reunião).

SOUZA, M. A. . Reunião do Fórum Sul de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2015. (Reunião).

SOUZA, M. A. . Comissão Nacional da Educação do Campo. 2015. (Reunião).

SOUZA, M. A. . Reunião Técnica das Licenciaturas em Educação do Campo. 2015. (Reunião).

SOUZA, M.A. . Reunião do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação do Brasil. 2015. (Reunião).

SOUZA, M.A. . GT 19 - Educação do campo. 2015. (Coordenação de grupo de trabalho).

SOUZA, M. A. . Comissão Nacional de Educação do Campo. 2015. (Reunião).

SOUZA, M.A. . Realidade das escolas do campo na região sul do Brasil: diagnóstico e intervenção pedagógica com ênfase na alfabetização, letramento e formação de professores.. 2014. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Comissão Nacional de Educação do Campo. 2014. (Reunião).

SOUZA, M. A. . Educação do Campo e Projeto Político-Pedagógico. 2014. (Oficina Pedagógica).

SOUZA, M. A. . A Pesquisa no Ensino - A Graduação em Foco. 2013. (Oficina Pedagógica).

SOUZA, M. A. . Teorias Criticas, Pedagogia e Educação Popular. 2013. (Coordenação de Eixo).

SOUZA, M. A. . Reunião da Articulação Paranaense da Educação do Campo. 2013. (Reunião).

SOUZA, M. A. . Articulação Paranaense da Educação do Campo. 2013. (Reunião).

SOUZA, M. A. . Reunião do Comitê Estadual da Educação do Campo. 2013. (Reunião).

SOUZA, M. A. . A educação do campo: discussões sobre o Projeto Político-Pedagógico. 2013. (Palestra).

SOUZA, M. A. . Pesquisa em Educação: métodos e técnicas em debate. 2013. (Palestra).

SOUZA, M. A. . Introdução à Educação do Campo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA, M. A. . História da Educação Rural e Emergência da Educação do Campo no Brasil.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, M. A. . Educação do Campo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, M. A. . Ensino e Pesquisa na Educação Superior. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . Metodologia da Educação Superior. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, M. A. . Educação do campo: demandas dos movimentos sociais, ações governamentais e impactos na realidade escolar.. 2011. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Relatório de Atividades do Observatório da Educação. Núcleo em Rede. Projeto: Realidade das escolas do campo na Região Sul do Brasil: Diagnóstico e intervenção pedagógica com ênfase na alfabetização, letramento e formação de professores. Núcleo Universidade Tuiuti do Paraná ? UTP. 2011. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Relatórios das Atividades do GT 3. 2011. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Reunião dos coordenadores de grupos de trabalhos e da coordenação do Forpred com a Diretoria da ANPED.. 2011. (Reunião).

SOUZA, M. A. . Educação e movimentos sociais no campo. 2011. (Palestra).

SOUZA, M. A. . Trajetória da Educação do Campo no estado do Paraná.. 2011. (Palestra).

SOUZA, M. A. . Trajetória da Educação do Campo no Estado do Paraná: Políticas e Práticas Pedagógicas. 2011. (Palestra).

SOUZA, M. A. . Pesquisa Bibliográfica em Educação: Relato da experiência com a educação e os movimentos sociais do campo. 2011. (Reunião).

SOUZA, M. A. . Ensino e Pesquisa na Educação Superior. 2010. .

SOUZA, M. A. . Elaboração de Relatório Técnico de Pesquisa e Elaboração de Projetos de Pesquisa. 2010. (Oficina Pedagógica).

SOUZA, M. A. . Educação e Movimentos Sociais. 2010. (Coordenação de Eixo).

SOUZA, M. A. . Movimentos sociais na área rural. 2010. (Palestra).

SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . Metodologia da Educação Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, M. A. . Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional. 2009. (Editoração/Periódico).

SOUZA, M. A. . Relatório Parcial - Educação do campo: demandas dos movimentos sociais, ações governamentais e impactos na realidade escolar.. 2009. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Desafios da pesquisa em educação no Brasil.. 2009. (Palestra).

SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no campo. 2009. (Palestra).

SOUZA, M. A. . Oficina - Organização política, movimentos sociais e cidadania.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, M. A. . Educação e movimentos sociais do campo: análise dos conteúdos das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação.. 2008. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Movimentos sociais do campo: perspectivas contemporâneas. 2008. (Palestra).

SOUZA, M. A. . Discutindo o Ensino Superior e seus pliares de sustentação.. 2008. (Palestra).

SOUZA, M. A. . VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE. Formação de Professores.. 2008. (Coordenador de Sessão de Comunicação).

SOUZA, M. A. . Gestão Democrática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA, M. A. . Múltiplos determinantes na prática pedagógica dos professores das Séries Iniciais: focalizando a cultura escolar.. 2007. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. ; RIBEIRO, M. ; VENDRAMINI, C. R. . Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Campo. 2006. (Coordenador de Mesa Redonda - VI ANPED Sul).

SOUZA, M. A. . (Produtividade em Pesquisa) Educação do Campo: propostas e práticas pedagógicas desenvolvidas nos assentamentos organizados no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2005. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Educação e Pesquisa no Ensino Superior. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA, M. A. . Educação do campo: análise de propostas e práticas desenvolvidas por movimentos sociais.. 2004. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Coordenação de dois painéis. 2004. (Coordenador de Painel - V ANPEd Sul).

SOUZA, M. A. ; ANJOS, R. A. ; PLEM, G. . Alfabetização de jovens e adultos: a contribuição dos conteúdos geográficos no processo de construção da linguagem escrita.. 2003. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Metodologia do Ensino. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, M. A. . Seminário de Metodologia de Ensino: como transformar trabalhos acadêmicos em aprendizagem efetiva.. 2001. (Coordenação de Seminário).

SOUZA, M. A. . A gestão do assentamento rural: em busca do processo educativo que (re) elabora o saber do sem-terra.. 2000. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . Atualização em Metodologia de Pesquisa.. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, M. A. . Elaboração de Projetos e Relatórios de Pesquisa em Ciências Contábeis.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, M. A. . Encontro de Pesquisa do Curso de Pedagogia. 1997. (Coordenadora de Encontro).

SOUZA, M. A. . Movimentos Sociais e Educação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, M. A. . Elaboração de Projetos de Pesquisa. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, M. A. . Estudo comparativo de alguns aspectos da educação pública em dois assentamentos do Pontal do Paranapanema: Gleba XV de Novembro e Fazenda Rebojo.. 1991. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. A. . GRUPO DE ESTUDOS DE MOVIMENTOS SOCIAIS, DEMANDAS EDUCATIVAS E CIDADANIA - GEMDEC. 2001 (GRUPO DE ESTUDOS) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    EDUCAÇÃO E ESCOLAS RURAIS EM PAÍSES DA AMÉRICA LATINA: APROXIMAÇÕES COM O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL, Descrição: A questão que se pretende responder com a pesquisa é: Quais aproximações são possíveis entre as políticas e práticas da Educação Rural em países da América Latina e o Movimento de Educação do Campo no Brasil? A investigação tem relevância e é justificada a partir dos resultados de pesquisa já alcançados no Brasil sobre a construção da Educação do Campo, suas políticas e práticas (SOUZA, 2006, 2016a, 2020 e 2021). No Brasil há predomínio da política governamental aderente à concepção histórica da Educação Rural. Entretanto, no contexto dos coletivos que lutam por reforma agrária, constitui-se o Movimento Nacional da Educação do Campo, que firma a identidade da educação com as políticas públicas, o campo, a reforma agrária e a formação escolar. No plano internacional, em particular na América Latina, o debate centraliza-se na Educação Rural, quando se trata de investigações sobre a escolarização dos povos do campo. Nesta pesquisa, defende-se a hipótese de que há uma perspectiva crítica de Educação Rural em países da América Latina que se aproxima da Educação do Campo defendida pelos movimentos sociais no Brasil. Portanto, o interesse em compreender quais políticas e práticas estão em vigência e que movimentos são produzidos em torno da educação dos povos do campo em países da América Latina. A pesquisa terá natureza bibliográfica e documental e será realizada em seis países, além do Brasil, escolhidos em função da extensão territorial, da expressividade das produções bibliográficas em circulação no Brasil ou das políticas ligadas às escolas rurais/campesinas. São eles: Argentina, Bolívia, Colômbia, México, Peru e Venezuela. Países com ampla extensão territorial tendem a enfrentar desafios com a educação dos povos do campo diante da baixa densidade demográfica que se soma à diversidade cultural e às diversas formas de trabalho. O objetivo geral é compreender as aproximações entre a Educação Rural em países da América Latina e a Educação do Campo reivindicada pelos movimentos sociais no Brasil. Os objetivos específicos são: reunir bibliografias (artigos, teses e dissertações) que tratam da Educação e Escolas Rurais nos países escolhidos para pesquisa; identificar os principais problemas, movimentos sociais e demandas em torno da escolarização dos povos do campo em países da América Latina; caracterizar políticas educacionais de formação continuada de professores, organização curricular e políticas de manutenção ou fechamento de escolas rurais; refletir sobre pontos comuns entre as políticas de Educação Rural na América Latina e as demandas do Movimento Nacional de Educação do Campo no Brasil. O recorte temporal é de 2002 a 2022, com o intuito de englobar conjunturas políticas diversas, haja vista que há governos com projetos de resistência e outros de aderência às políticas internacionais para a educação, que impactam nas experiências formativas e pedagógicas. A pesquisa fundamenta-se no método materialista histórico-dialético, com atenção para historicidade, contradição, prática social e relação entre governos e sociedade civil. Os conceitos centrais são Educação Rural, Educação do Campo, Políticas Educacionais e Prática Pedagógica nas instituições escolares e seus movimentos teórico-práticos sob as determinações do modo de produção capitalista. Palavras-chave: Educação Rural; América Latina; Políticas Educacionais; Práticas Pedagógicas; Educação do Campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2020 - Atual

    Educação do Campo, Movimentos Sociais e Práticas Pedagógicas, Descrição: Os objetivos centrais da pesquisa resumem-se na análise de práticas pedagógicas em escolas públicas, em especial nas escolas localizadas nas áreas rurais, e de processos de inclusão educacional no contexto da educação do campo. A pesquisa é realizada em municípios dos Campos Gerais, estado do Paraná, cujas características são rurais. O método que fundamenta a pesquisa é o materialismo histórico dialético. As técnicas de coleta de dados são entrevistas, análise documental e observação. Os conceitos centrais são práticas pedagógicas, educação do campo e escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Cristiane Pawlak Manrique - Integrante / Fabiane Schwade Januário - Integrante / Flora Aparecida Sousa de Almeida - Integrante / Regiane Freitas Pereira de Meira - Integrante / Vera Alice da Silva Magalhães Milani - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2019 - 2023

    Movimento Nacional de Educação do Campo: das Cartas/Manifestos às políticas educacionais, Descrição: A questão que se pretende responder com a pesquisa ora proposta é: Do conjunto de demandas/desafios que estão escritos nas cartas e manifestos da Educação do Campo no Brasil e no Paraná, quais foram atendidos? Por conjunto de demandas/desafios entende-se as manifestações do Movimento Nacional de Educação do Campo por meio de cartas, manifestos e relatórios de encontros. O objetivo geral é compreender o conjunto de demandas do Movimento Nacional de Educação do Campo para a construção de políticas educacionais e a geração de novas demandas no processo de efetivação delas. E, dentre os objetivos específicos destacam-se: mapear o conjunto de documentos nacionais produzidos pelo referido movimento e os marcos normativos advindos das demandas sociais; identificar as políticas educacionais construídas para responder as demandas do movimento nacional e as novas demandas; compreender qual tem sido o lugar da diversidade nas demandas do Movimento Nacional e nas políticas construídas a partir dele e, analisar o movimento local de Educação do Campo no Paraná, por meio das ações da Articulação Paranaense Por Educação do Campo (APEC) e o seu arcabouço documental produzido em 2010, 2013 e 2017. A partir do mapeamento das demandas e desafios pretende-se verificar as políticas educacionais que foram construídas e, especialmente, identificar as novas demandas/frentes de lutas delas decorrentes. Trata-se de pesquisa documental, com análise de conteúdos de materiais primários do Movimento Nacional de Educação do Campo, de documentos oficiais como diretrizes, decretos e relatórios. A abrangência da pesquisa é nacional e, também, acrescido de uma análise detalhada das contradições vividas no estado do Paraná no contexto das lutas e conquistas da Educação do Campo. É uma pesquisa que dá continuidade a nossas investigações anteriores sobre Educação do Campo e políticas educacionais. Fundamenta-se nos conceitos de movimento social, Educação do Campo e política educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2018 - 2022

    Docentes idosas/idosos do campo: trabalho, educação e escola pública, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é analisar as experiências de professoras e professores idosos do campo, moradores do campo, que trabalharam ou ainda trabalham em escolas rurais. Como objetivos específicos há intenção de problematizar a ruralidade de municípios paranaenses, discutir as políticas e práticas educacionais a partir das experiências dos docentes, bem como refletir sobre as relações que podem ser estabelecidas com os princípios da Educação do Campo. A originalidade da investigação reside no fato de que são raríssimos os estudos que enfatizam professoras e professores idosas moradoras do campo na área educacional. Ainda, o fato de colocar em evidência a ruralidade dos municípios, suas contradições e potencialidades no âmbito educacional. Do ponto de vista teórico, adota-se a perspectiva materialista histórico-dialética e técnicas da História Oral, em específico os depoimentos orais. Os sujeitos da pesquisa são professoras e professores idosos do campo. O território delimitado para o estudo integra duas Regiões Geográficas do estado do Paraná: Campos Gerais e Metropolitana de Curitiba. Nelas há seis dos maiores municípios em extensão territorial do Paraná, de baixa densidade demográfica e com representatividade em número de escolas no campo. Pretende-se, a partir dos depoimentos orais, gerar categorias e, consequentemente, conhecimentos que auxiliem na organização de políticas educacionais locais e debates sobre as práticas educacionais. É uma pesquisa que integra dois grupos de pesquisas expressivos no estado do Paraná: um que trabalha há, aproximadamente três décadas com o tema envelhecimento, e outro que trabalha há quinze anos com Educação do Campo e escolas públicas rurais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Rita de Cássia da Silva Oliveira - Integrante / Maria Iolanda Fontana - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Pereira - Integrante / Paola Andressa Scortegagna - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2015 - 2019

    20 anos da educação do campo: O que mudou na gestão e prática pedagógicas de escolas públicas?, Descrição: Este projeto de pesquisa tem o propósito de analisar a trajetória da educação do campo no Brasil, no período de 1998 a 2018, com o olhar voltado para identificar os possíveis desdobramentos político-pedagógicos efetivados nas escolas públicas. Parte-se da ideia já reiterada no Brasil, por Munarim (2008, 2010, 2011), de que a educação do campo constitui-se num movimento nacional; de que ela não se reduz ao debate da educação escolar, conforme disposto em Caldart (2004, 2009), e de que se insere num contexto de disputas de projetos políticos, tal como exposto em Molina (2008). Tendo como referência a ideia de que a educação do campo não se reduz ao debate da escola, mas que ela traz fortes críticas à educação brasileira, este projeto volta-se para a escola pública como lugar de pesquisa. Na escola pública, seleciona-se o projeto político-pedagógico como objeto de análise, haja vista que o mesmo deveria ser produto da gestão coletiva da escola e ser expressão da identidade da escola pública do campo. Nele estão contidas informações sobre a concepção de educação, de gestão e de práticas pedagógicas presentes na escola. Também, o marco conceitual e características do contexto escolar são elementos que integram o projeto político-pedagógico. Intenciona-se verificar a dinâmica de elaboração desses projetos, pois, segundo a concepção de educação do campo, a participação efetiva da comunidade é essencial para a constituição da identidade da escola do campo. Será que os projetos político-pedagógicos têm sido discutidos com as comunidades escolar e local? Afinal, as lutas, conquistas, experiências e princípios da educação do campo têm atingido o ?chão da escola?? Como as escolas inserem-se nos programas e projetos governamentais? Tomando como referência as ideias e situações expostas anteriormente, reitera-se que este projeto de pesquisa insere-se na problemática da educação escolar dos povos do campo. Diversos estudos, a exemplo de Molina, Montenegro e Oliveira (2009) já demonstraram as fragilidades da realidade escolar rural. Também, dados do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos dão demonstrativos de que as escolas localizadas no campo necessitam de políticas públicas voltadas à infraestrutura, formação de professores, organização curricular e gestão educacional. Levando em conta os quase 20 anos de existência do movimento nacional de educação do campo e aspectos da realidade escolar das comunidades rurais, a questão central que se pretende responder nesta pesquisa é: O que tem mudado nas escolas públicas localizadas no campo, na gestão e práticas pedagógicas, a partir do movimento nacional de educação do campo?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    Realidade das escolas públicas localizadas no campo no estado do Paraná: políticas educacionais, ruralidades e a efetivação do direito à educação., Descrição: O presente projeto de pesquisa vincula-se a área de educação, em particular a educação do campo. Objetiva analisar a realidade das escolas públicas localizadas no campo, nos municípios de maior extensão territorial do estado do Paraná. Efetivar políticas públicas, em particular as educacionais, em municípios com grande extensão territorial e baixa densidade demográfica é um desafio. De acordo com os dados do IBGE (BRASIL, 2010) os dez municípios paranaenses de maior extensão territorial são: Guarapuava, Tibagi, Castro, Ortigueira, Prudentópolis, Cascavel, Lapa, Ponta Grossa, Guaraqueçaba e Pinhão. A maioria desses municípios possui núcleos urbanos pequenos sendo que as relações econômicas e sociais são rurais, algumas comunidades estão marcadas por quilombolas, faxinalenses, indígenas, acampados, ilhéus, assentados, cipozeiras entre outros, os quais revelam as ruralidades e territorialidades do Estado, que são temas/desafios presentes na política educacional do país. A ruralidade dos municípios é dada pela baixa densidade demográfica, municípios com menos de 80hab/km², forte presença de atividade agropecuária, juntamente com cultura assentada em valores como sociabilidade e religiosidade. O estado do Paraná possui aproximadamente 1.730 escolas municipais localizadas no campo e 610 escolas estaduais, segundo informações obtidas em nossos trabalhos de campo realizados no ano de 2013 com a Secretaria de Estado da Educação e com as Secretárias Municipais de Educação. Quando se fala em realidade das escolas públicas intenciona-se verificar como se efetiva o direito à educação dos sujeitos do campo no que tange ao acesso à escola, à infraestrutura física, tecnológica, transporte escolar, abertura e fechamento de escolas, bem como acesso às políticas educacionais no que diz respeito ao financiamento, formação de gestores e professores, elaboração dos projetos político-pedagógicos e a relação que se estabelece entre a gestão e a prática pedagógica articulada à concepção da educação do campo. Nos últimos anos, os debates sobre fechamento de escolas e sobre a vinculação da escola à concepção da educação do campo têm sido fecundos, o que torna necessário estudo empírico para verificar a efetivação das políticas educacionais, inclusive atentando para o cumprimento das diretrizes e metas dispostas no Plano Nacional de Educação para o período de 2014 a 2024. A intenção deste projeto de pesquisa é analisar a realidade dessas escolas visando ter elementos que possam subsidiar futuras políticas educacionais voltadas para a superação das desigualdades sociais, em particular a escolar, em localidades com ampla extensão territorial e com presença de lutas por terra. Foram escolhidos os dez municípios de maior extensão territorial para que seja possível relacionar a efetivação do direito à educação com as características locais e regionais. Parte-se da ideia de que é necessário levar em conta a dispersão territorial da população no momento de projetar o financiamento e as estratégias para materializar políticas públicas. Com este projeto será possível verificar como os municípios lidam com as ruralidades, em termos da extensão territorial e da diversidade populacional, no momento de efetivar o direito à educação. A pesquisa terá natureza qualitativa e fará uso de técnicas tais como: entrevista semiestruturada com diretores de escolas e secretários municipais de educação; análise de documentos, tais como projeto político-pedagógico das escolas, planos municipais de educação, documentos sobre abertura e fechamento de escolas, relação de alunos matriculados nas escolas, programas de financiamento do governo federal destinado aos municípios, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Maria Arlete Rosa - Integrante / Sandra Aparecida Machado Polon - Integrante / Nelsi Pabis - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2017

    Educação do Campo na Região Metropolitana de Curitiba: diagnóstico, diretrizes curriculares e reestruturação dos projetos político-pedagógicos, Descrição: O objetivo deste projeto é realizar um diagnóstico da educação do campo na Região Metropolitana de Curitiba (RMC), composta por 26 municípios, sendo 24 deles marcados por ruralidades. O diagnóstico será baseado nos dados do INEP (SAEB, Censo Escolar e Prova Brasil), e num levantamento a ser feito nas 252 escolas localizadas nos 24 municípios da RMC, sobre oferta, matrícula, aprovação, reprovação e IDEB. A análise das diretrizes curriculares municipais e dos Planos Municipais de educação auxiliarão na identificação do lugar ocupado pelas instituições escolares do campo na política educacional local. A Educação Básica - Infantil e Fundamental - será o foco da pesquisa. A intenção é desenvolver a problematização dos projetos político-pedagógicos (PPPs) com vistas à valorização das relações de trabalho na terra, cultura e identidade sociocultural. Temos produções que demonstram que no estado do Paraná a ideologia da educação rural está bastante presente nas instituições escolares e que há necessidade de avançar as experiências e políticas da concepção de educação do campo, como cunhada pelos movimentos sociais, incluindo os debates da educação indígena e quilombola. Os 24 municípios presentes neste projeto possuem escolas em assentamentos, em áreas de comunidades quilombolas e indígenas. A pesquisa permitirá sistematizar informações sobre a realidade escolar dos municípios da RMC, para encaminhar um trabalho do tipo investigação-ação, construída com os professores, coordenadores pedagógicos e diretores de escola, visando a problematização e reestruturação dos projetos político-pedagógicos. Em síntese, a questão central da pesquisa é: Quais relações podem existir entre o PPP e o contexto cultural, econômico, político e social dos povos do campo da RMC? Parte-se do pressuposto que a realidade escolar pode ser modificada a partir do trabalho coletivo, envolvendo comunidade e profissionais da educação, tendo o PPP como fortalecedor da identidade da escola do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Maria Cristina Borges da Silva - Integrante / Anita Helena Schlesener - Integrante / Geyso Dongley Germinari - Integrante / Maria Arlete Rosa - Integrante / Kátia Aparecida Seganfredo - Integrante / Regina Bonat Pianovski - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Pereira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Realidade das escolas do campo na região sul do Brasil: diagnóstico e intervenção pedagógica com ênfase na alfabetização, letramento e formação de professores., Descrição: O projeto foi elaborado para atender aos requisitos do Edital 038/2010 Capes - Observatório da Educação - modalidade em rede. Será desenvolvido em parceria pelas instituições UFSC (proponente); UFPel/RS e UTP/PR. O problema central da pesquisa está expresso da seguinte forma: Tomando como referência os dados estatísticos do INEP referentes às escolas do campo, indaga-se: 1) Quais são as escolas municipais e estaduais localizadas no campo com menor IDEB em cada um dos três estados da Região Sul do Brasil? 2) Em que medida há relação entre a formação inicial dos professores, a formação continuada e o nível de habilidade de leitura de textos e de conhecimentos teórico metodológicos de alfabetização e letramento de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental com o fato de a escola ter baixo IDEB? 3) Como está caracterizado o letramento entre professores das escolas do campo, tendo como referência de análise a interpretação que os mesmos fazem da sociedade brasileira e das condições de trabalho, cultura e organização política dos povos do campo? 4) Quais intervenções pedagógicas se fazem necessárias nas seis escolas, em cada região do sul do Brasil, previamente selecionadas para este estudo? Especialmente quando se trata de pensar a ampliação das habilidades de leitura dos professores quanto aos conhecimentos relacionados às contradições da sociedade brasileira, em particular no campo e aos conhecimentos específicos necessários a alfabetização e letramento dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A intencionalidade é sistematizar informações sobre a realidade das escolas localizadas no campo, mediante análise da matrícula escolar, desempenho escolar, perfil do professor, desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática. E, construir uma experiência coletiva de intervenção pedagógica no campo do letramento entre professores. O que se pretende é questionar se o ?baixo desempenho do aluno? guarda relação com a prática do professor, quanto aos co. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Sandino Hoff - Integrante / Geyso Dongley Germinari - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Educação do campo: análise do conhecimento produzido na experiência coletiva e das contradições que cercam a prática educacional., Descrição: A intenção central deste projeto é analisar o conhecimento educacional produzido na experiência coletiva e as contradições que cercam a prática educacional no campo. Afinal, quais são os conhecimentos educacionais produzidos nos coletivos da Educação do Campo? Quais são as categorias construídas na prática social que permitem explicar o movimento da Educação do Campo? Os objetivos da pesquisa são: 1. Analisar o conteúdo das obras coletivas produzidas nas experiências da Educação do Campo, particularmente aquelas que resultaram dos trabalhos desenvolvidos em projetos do PRONERA e da SECAD. Ou seja, a intenção é caracterizar os conhecimentos teórico-práticos revelados na prática educativa da Educação do Campo, por meio da análise dos livros coletivos referentes à Pedagogia para Educadores do Campo; Licenciatura em Educação do Campo; Residência Agrária; e Cursos de Especialização em Educação do Campo (UFSC e UFPR). As interrogações que se busca responder são: O que caracteriza a prática educativa nas experiências coletivas da Educação do Campo? Que teoria vem sendo construída na prática coletiva? 2. Identificar quais são os conhecimentos educacionais construídos na experiência coletiva. As interrogações que se busca responder são: Quais categorias teórico-práticas são elaboradas na experiência coletiva? Afinal, há construção de conhecimentos educacionais que possam fazer avançar a luta política por um projeto societário coletivo? 3. Identificar nas produções bibliográficas coletivas os elementos que compõem a organização do trabalho pedagógico. Busca-se responder a indagação: Que concepção de trabalho pedagógico está presente nas experiências coletivas da Educação do Campo? 4. Caracterizar as contradições internas ao Estado, particularmente quanto às experiências coletivas anunciadas aqui no primeiro objetivo, por meio da análise dos processos judiciais envolvendo os cursos vinculados ao PRONERA. Há uma ideologia, da Educação do Campo, que interroga a prática educativa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2008 - 2011

    Educação do campo: demandas dos movimentos sociais, ações governamentais e impactos na realidade escolar., Descrição: A problemática da pesquisa é composta de quatro questões, a saber: 1) Como se deu a organização dos movimentos sociais do campo no estado do Paraná e quais demandas foram feitas ao governo no período de 1998 a 2010 ? 2) Como o governo estadual vem respondendo às demandas ? quais foram as principais ações e documentos produzidos? De quais projetos voltados à educação do campo o governo do estado tem participado? 3) Quais são os indícios de que a realidade das escolas do campo vem sendo modificada? 4) Em outros estados brasileiros, quais são os sinais de mudanças na realidade das escolas do campo, segundo pesquisadores da área? Partimos do pressuposto de que as ações governamentais são incrementadas mediante o fortalecimento da sociedade civil organizada, que, no caso em questão, ocorreu quando da criação da Articulação Estadual para discutir educação do campo. No que diz respeito à realidade das escolas do campo, nossa hipótese é de que poucas mudanças tem havido, dada a recente iniciativa governamental voltada à capacitação e formação de professores. Mesmo assim, é preciso registrar quais são as pequenas mudanças e quais sinalizações elas expressam para o processo de definição de políticas para a educação do campo. Os objetivos da pesquisa são: 1) Identificar e analisar o conteúdo dos documentos produzidos pelo governo estadual sobre educação do campo, a partir de 2003. 2) Caracterizar quais são as principais atitudes no âmbito da política pública de educação do campo envolvendo o governo do estado. 3) Mapear os encontros organizados pelos movimentos e entidades sociais voltadas às questões do campo, ocorridos no estado do Paraná, e analisar quais são as demandas expressas nos documentos da Articulação Estadual quanto à educação do campo, bem como identificar quais delas foram atendidas. 4) Identificar indícios de modificação da realidade das escolas do campo, após a criação da Articulação Paranaense (Sociedade Civil Organizada) e da Coordenação da Educação do Camp. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14

  • 2005 - 2008

    Educação e Movimentos Sociais do Campo: análise do conteúdo das teses e dissertações defendias nos Programas de Pós-Graduação em Educação., Descrição: A intenção de nossa pesquisa de tipo bibliográfico é verificar quais conhecimentos educacionais têm sido construídos nas teses e dissertações, buscando compreender as características teórico-metodológicas; os tipos de pesquisa; a interação entre a educação e outras áreas do conhecimento, enfim, o propósito é analisar quais conhecimentos têm sido anunciados nas respectivas pesquisas. O levantamento de dados está sendo feito por meio do banco de teses da CAPES e dos sites das universidades que possuem biblioteca digital de teses e dissertações. É sabido que a reflexão sobre os movimentos sociais e a educação tem sido desenvolvida junto ao GT da ANPEd - Movimentos Sociais e Educação. Dentre os pesquisadores que contribuem para tais discussões no âmbito da educação citamos Calazans, Damasceno, Campos, Arroyo, Sposito e Gohn. Trabalhos sobre educação e movimentos sociais do campo têm sido recorrentemente apresentados nos encontros da ANPEd, lembrando que nos últimos anos as investigações têm focalizado o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) como um dos sujeitos coletivos do processo de coleta de dados. Em nossa pesquisa, encontramos até o momento 116 trabalhos defendidos nos PPG-Ed no Brasil. Até o momento identificamos os principais temas problematizados nas investigações científicas, tendo constatado que os temas educação escolar; dimensão cultural do MST; dimensão sócio-educativa do MST; formação de professores/educadores e educação de jovens e adultos no MST têm predominância. Alunos que têm pesquisa em desenvolvimento (TCC e dissertação) têm participado das discussões no âmbito do projeto de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Adelmo Iurczak - Integrante / Liliane Lopes - Integrante / Melody Capobianco Rotta - Integrante / Carmem Machado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2004 - 2007

    Múltiplos determinantes na prática pedagógica dos professores das Séries Iniciais: focalizando a cultura escolar., Descrição: A pesquisa surgiu a partir do nosso envolvimento com o curso de Pedagogia na Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). A chegada à Escola Cônego Camargo se deu no ano de 2003, por intermédio da diretora da mesma, também professora na UTP. Durante um ano realizamos um trabalho de aproximação com as professoras da referida escola, organizamos encontros para discussão de textos de autoria de Paulo Freire; realizamos encontros para discutir aspectos da prática em sala de aula e da realidade da comunidade escolar. Desta atividade exploratória de pesquisa e de aproximação com os sujeitos da escola, elaboramos o projeto de pesquisa, cujo objetivo central é analisar a prática pedagógica dos professores dos Anos Iniciais. A intenção primordial, ainda, refere-se a elaboração de uma produção coletiva sobre a prática pedagógica na escola. Partimos da problematização de aspectos que envolvem a prática pedagógica, constatamos a existência de projetos escolares e verificamos as principais dificuldades e conquistas dos professores. Realizamos no ano de 2004 e 2005 uma série de encontros mensais com os professores da escola, ora em grupos por série e ora no grande grupo com todos os professores. A observação e o registro dos dados nos permitiu identificar como está caracterizada a cultura escolar - rotina de trabalho, valores dos professores em relação à escola, alunos e comunidade, aspectos da formação e da atuação do professor. No momento atual estamos elaborando uma obra coletiva cujo título é "40 anos da escola que acontece". Trabalhos de TCC e de Mestrado são realizados no ambiente da Escola Cônego Camargo, portanto, fazem parte de discussões no âmbito maior da investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Jane Lawder - Integrante / Kathianny Xavier Meira - Integrante / Rosinete Santos Bonfim - Integrante / Mauricéia Gonçalves Kossatz - Integrante / Márcia Martins Gonçalves - Integrante / Neusa Santos - Integrante / Fabiani Roberta Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2002 - 2005

    Educação do campo: análise das propostas e práticas pedagógicas empreendidas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra., Descrição: Este projeto de pesquisa intenta analisar propostas alternativas de educação; parcerias entre atores da sociedade civil e Estado ou entre movimentos sociais e universidade privada, como é o caso do convênio mantido entre o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e a Universidade de Ijuí, no Rio Grande do Sul ou entre o referido Movimento e a Universidade de Cáceres, no Mato Grosso. Os motivos que contribuíram para a escolha da temática ?Educação do campo: propostas e práticas pedagógicas empreendidas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra? são vários, dentre eles: a) a necessidade de pensarmos propostas alternativas de educação para o país. O alternativo é visualizado na busca de convênios entre Estado e Sociedade Civil, entre esta e o Mercado, assim como no conteúdo das propostas educativas; b) o acúmulo de observações que temos realizado desde o final dos anos 80 sobre a realidade das escolas de assentamentos rurais; c) o fato de o MST ser um dos espaços ideais para a percepção da convivência entre idéias vinculadas a um paradigma dominante e idéias consideradas pertencentes a um paradigma emergente, quando se trata da análise da realidade vivida; d) a existência de um setor responsável pela elaboração de propostas educacionais para as escolas dos assentamentos rurais; e) a ampliação do debate sobre a educação do campo, nos dias atuais, bem como das propostas alternativas de educação para a classe trabalhadora. Portanto, um espaço propício para analisarmos a relação entre as propostas oriundas do MST e a efetiva prática educacional presente nos assentamentos rurais. De certa forma, é uma relação conflituosa entre idéias vinculadas à transformação social, presente nas propostas do MST, e a realidade vivida nas escolas. Esta realidade possui duas faces, no mínimo: uma expressa na precariedade de materiais bibliográficos e de formação de professores, e outra, expressa na riqueza de temáticas que podem ser desenvolvidas em sala de aula, tendo em vist. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2002 - 2004

    Educação do campo: Propostas e práticas pedagógicas empreendidas por movimentos sociais., Descrição: O objetivo é apresentar uma discussão sobre os movimentos sociais do campo e o envolvimento com a educação. No estado do Paraná, a ASSESOAR e o MST tem sido sujeitos coletivos impulsionadores das reflexões sobre a educação do campo, o que nos leva à intenção de compreender quais práticas pedagógicas, proposições e demandas educativas eles têm feito ao governo no Paraná e quais experiências têm desenvolvido nas várias localidades do estado. A pesquisa é de cunho qualitativo com análise documental, em específico todos os documentos pedagógicos produzidos pelo Setor de Educação do MST e pela ASSESOAR. Também, o trabalho de campo será realizado por meio de questionários e entrevistas junto a professores que atuam nas escolas localizadas nos assentamentos rurais no estado. Serão questionados 60 professores no estado do Paraná, num total de 16 escolas. A fundamentação teórica sustenta-se em autores tais como: Maria da Glória Gohn, Maria Nobre Damasceno, Jacques Therrien, Roseli Salete Caldart, Bernardo Fernandes Mançano e Miguel Arroyo, para citar alguns. Em termos do conceito de movimentos sociais e seus aspectos educativos a obra sustenta-se em autores como Gohn, Arroyo e Caldart.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Liliane Lopes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2001 - 2003

    Educação de jovens e adultos dos assentamentos rurais: conteúdos históricos e geográficos, Descrição: Esta pesquisa está vinculada ao projeto de extensão intitulado ?educação de jovens e adultos dos assentamentos da região sul do Paraná: capacitação, escolarização e alfabetização?. Os objetivos centrais da pesquisa são: analisar a contribuição dos conteúdos geográficos no processo de educação de jovens e adultos dos assentamentos; refletir sobre as possibilidades e desafios presentes na educação de jovens e adultos e caracterizar o desenvolvimento do trabalho com os temas geradores, no âmbito da educação de adultos. As principais técnicas de coleta de dados são a observação direta, a entrevista, a análise de documentos (trabalhos produzidos pelos educadores e educandos dos assentamentos). Parte-se do pressuposto que os conteúdos geográficos contribuem com o processo de aprimoramento/sistematização dos conhecimentos construídos na prática social de cada trabalhador-educando; a construção de conhecimentos ocorre no processo dialógico-problematizador desenvolvido por cada educador, mediante as suas condições teórico-metodológicas. Por fim, os desafios presentes na educação de jovens e adultos são decorrentes das características da política educacional vigente, especialmente, as interrupções no repasse de verbas, tornando o processo moroso e fragmentado. Palavras-chave: educação de adultos, conteúdos geográficos; temas geradores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Georgiane Plem - Integrante / Rosane Aparecida dos Anjos - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

  • 2001 - 2003

    Desigualdade e exclusão no contexto da educação: o espaço local em debate, Descrição: O projeto faz parte da pesquisa desenvolvida junto ao Núcleo de Pesquisa em Desigualdade e exclusão no espaço local (NUPES). Os propósitos da pesquisa são analisar o perfil da educação no espaço local caracterizando o número de matriculados, aprovados, repetência, desistência e analfabetismo; relacionar as noções de desigualdade e exclusão no contexto da educação. O projeto tem início com o estudo de conceitos como desigualdade e exclusão, tomando como referência as obras de Miguel Arroyo, Orlinda Melo, Robert Castel, François Dubet e Paulo Freire. Posteriormente serão levantados dados acerca da realidade de Ponta Grossa, no campo educacional. Serão mapeadas as escolas municipais e estaduais, identificados os números de matrícula, desistência, reprovação e analfabetismo. A intenção é elaborar um quadro identificando as escolas com maior número de reprova e maior número de matrículas, com maior número de desistência e repetência. Palavras-chave: educação, exclusão, espaço local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador / Andria Maria Catto Menin - Integrante / Linite Adma de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 11

  • 1997 - 1999

    A gestão do assentamento rural: em busca do processo educativo que (re) elabora o saber do sem-terra., Descrição: O projeto de pesquisa objetiva analisar como se dá a gestão da produção agrícola nos assentamentos rurais. Para fins de trabalho de campo (observação e coleta de depoimentos orais) foram selecionados os assentamentos rurais localizados na região centro-sul do Paraná, em específicos o assentamento Abapã e o assentamento Três Pinheiros. Eles fazem parte dos primeiros assentamentos rurais do estado do Paraná. São organizados em lotes individuais e os trabalhadores eram moradores, em sua maioria, da localidade em que foi construído o Lago de Itaipu, sudoeste do Paraná. No final dos anos 1980 eles foram transferidos do sudoeste para a centro-sul, no processo de reassentamento da população. Houve mudança climática e também nos laços culturais, pois nem todos os vizinhos e parentes puderem ficar próximos - em termos de moradia e trabalho. Assim, a interrogação central da pesquisa é: como os trabalhadores se organizam e quais saberes são produzidos no cotidiano do assentamento rural. A pesquisa insere-se no debate da tese de doutorado em andamento. Palavras-chaves: gestão, produção, assentamentos rurais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios

2014

Professora Homenageada NOME DE TURMA - Curso de Pedagogia 2014 - UEPG, Curso de Pedagogia - UEPG.

2013

Homenagem Especial - Professora nome de Turma do Curso de Pedagogia. Turma 2013., Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2005

Professora Homenagenada, Curso de Pedagogia - Universidade Tuiuti do Paraná.

1998

Professora Homenageada, Curso de Pedagogia - Universidade Estadual de Ponta Grossa..

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Ponta Grossa, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. , Praça Santos Andrade, Centro, 84010790 - Ponta Grossa, PR - Brasil, Telefone: (42) 32203367, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Fundação Amazônia de Amparo A Estudos e Pesquisas - Fapespa

Vínculo: Consultor ad hoc, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc, Carga horária: 0

Outras informações:
Consultor ad hoc para fins de análise de propostas de pesquisa. Área de atuação Educação e movimentos sociais do campo. Vínculo com as pesquisas desenvolvidas como bolsista produtividade do CNPq.

2010 - Atual

Programa Ibero-Americano de Ciencia y Tecnologia para el Desarrollo

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc, Carga horária: 0

Outras informações:
O convite para compor o banco de dados de consultores ad hoc do CYTED foi feito no dia 1/3/2010, tendo sido efetuada a resposta ao referido órgão no mesmo dia.

2002 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Orienta Mestrado e Doutorado em Educação. Pesquisadora do CNPq.

Atividades

  • 03/2026

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Avançado: Educação Rural e Educação do Campo na América Latina, Pesquisa em Educação: aprofundamentos teórico-metodológicos, AP Pesquisa Educacional, AP Redação da Tese

  • 09/2023

    Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Cargo ou função, Coordenadora de Programa de Pós-graduação - Mestrado e Doutorado em Educação.

  • 03/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 03/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 02/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Cargo ou função, Membro do Conselho de Usuários da Biblioteca.

  • 03/2025 - 06/2025

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, AP Delineando o projeto de pesquisa, AP Formação continuada e Educação Rural, Pesquisa Educacional: aprofundamentos teórico-metodológicos

  • 08/2024 - 12/2024

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa: Delineando o projeto de pesquisa, Educação Brasileira: aprofundamentos teórico-metodológicos, Educação Rural e Educação do Campo na América Latina

  • 03/2024 - 06/2024

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa - Formação continuada de professores da EJA, Atividade de Pesquisa - Educação Rural na América Latina

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A produção do conhecimento educacional sobre prática pedagógica, Prática de Pesquisa, Seminário de Dissertação I, Seminário de Dissertação II

  • 08/2022 - 11/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa: Análise de dados na pesquisa educacional

  • 08/2022 - 10/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I e II

  • 02/2022 - 07/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa: pesquisa em educação - objetos, sujeitos, métodos e procedimentos metodológicos

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa: pesquisas em educação do campo e educação especial., Seminário Avançado em Educação do Campo e Educação Especial, Tópico Especial em Educação do Campo e Educação Especial

  • 08/2020 - 11/2020

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa: Educação do Campo, Escola Pública e Prática Pedagógica, Atividade de Pesquisa: Exclusão, Educação do Campo e Prática Pedagógica

  • 08/2019 - 11/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa (AP) - Educação do Campo

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 08/2018 - 11/2018

    Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Situações familiares e proteção às crianças e adolescentes

  • 08/2018 - 11/2018

    Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 02/2018 - 03/2018

    Ensino, Especialização em Direito Penal e Processo Penal, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, SA/TE Educação do Campo

  • 03/2013 - 12/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 10/2017 - 11/2017

    Ensino, Especialização em Direito Tributário, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 09/2017 - 11/2017

    Ensino, Especialização em Processo Civil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Avançado - Educação do Campo

  • 11/2012 - 05/2017

    Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Cargo ou função, Coordenação do Programa de Pós-Graduação - Mestrado e Doutorado em Educação..

  • 03/2016 - 06/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa - Doutorado - Pesquisa em Educação do Campo., Prática de Pesquisa, Atividade de Pesquisa - Doutorado - Pesquisa Educacional: desafios em relação ao método

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Avançado: Educação do Campo: trajetória, conquistas e desafios

  • 03/2015 - 06/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa I e II - Doutorado em Educação

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático - Educação do Campo nos municípios da Região Metropolitana de Curitiba

  • 01/2011 - 12/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 02/2014 - 05/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 02/2014 - 05/2014

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 02/2011 - 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa em Educação.

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Avançado Doutorado: A produção coletiva do conhecimento em educação do campo II

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A produção coletiva do conhecimento na educação do campo.

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 08/2011 - 12/2012

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa 2 [Doutorado em Educação], Seminário de Disertação [Parte 1 - Turma de 2011]

  • 03/2012 - 06/2012

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópico Especial - Educação do Campo

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópico Especial - Educação do Campo

  • 03/2011 - 06/2011

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa 1 [Doutorado em Educação], Prática de Pesquisa, Seminário de Dissertação [Parte 2]

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo - Tópicos Especiais.

  • 08/2010 - 11/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Avançado Doutorado - Educação e movimentos sociais: lutas por escola pública no Brasil., Seminário de Dissertação Mestrado - Turma 2010.

  • 06/2010 - 07/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Comissão de Sindicância.

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa, Seminário de Dissertação

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação: Análise de Dados

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais - Educação do Campo: políticas e práticas educacionais.

  • 07/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais: Educação do Campo

  • 03/2009 - 06/2009

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo, Metodologia da Pesquisa em Educação

  • 08/2007 - 12/2008

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Atividade de extensão realizada, Educação de Jovens e Adultos para Funcionários.

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos II, Metodologia da Pesquisa: Trabalho Científico

  • 06/2004 - 02/2008

    Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes.Cargo ou função, Vice-coordenadora do Programa de Mestrado em Educação.

  • 06/2007 - 09/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 02/2007 - 05/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Dissertação II

  • 08/2006 - 09/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I

  • 02/2006 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa: Produção Científica I, Metodologia da Pesquisa: Produção Científica II

  • 03/2006 - 06/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Dissertação II

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa: Produção Científica I, Metodologia da Pesquisa: Produção Científica II

  • 08/2004 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino da Geografia: Conteúdo e Metodologia, Metodologia da Pesquisa: Produção Científica. (2 turmas)

  • 03/2005 - 06/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 04/2004 - 06/2004

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia e Prática de Pesquisa: Produção Científica

  • 05/2003 - 09/2003

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

  • 05/2002 - 09/2002

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa

2002 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Consultor ad hoc, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc, Carga horária: 0

Outras informações:
Atuação como consultor ad hoc desde 2002, em função da atuação como bolsista Produtividade em Pesquisa.

1996 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Outro: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado C, Carga horária: 40

Atividades

  • 12/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 08/2003

    Pesquisa e desenvolvimento, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.Linhas de pesquisa

  • 08/2025 - 12/2025

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III

  • 03/2024 - 12/2024

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III, Práticas Educativas do/no Campo

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola Pública, Diversidade e Práticas Pedagógicas

  • 05/2023 - 12/2023

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Práticas Educativas do/no Campo

  • 04/2022 - 10/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Práticas Educativas no Campo

  • 05/2021 - 04/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa, Pesquisa e Prática Pedagógica III, Práticas educativas no/do campo

  • 08/2021 - 11/2021

    Ensino, Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola pública, diversidade e prática pedagógica

  • 03/2021 - 04/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II, Pesquisa e Prática Pedagógica III

  • 09/2020 - 10/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Diversidade e Educação do Campo

  • 02/2019 - 08/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Pesquisa e Prática Pedagógica III, Tecnologia da Informação e Comunicação

  • 02/2018 - 11/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Pesquisa e Prática Pedagógica III

  • 02/2018 - 03/2018

    Ensino, Gerontologia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Gerontologia

  • 03/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Pesquisa e Prática Pedagógica III

  • 05/2015 - 02/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes.Cargo ou função, Representante do Colegiado Setorial - pelo Departamento de Pedagogia.

  • 03/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III

  • 02/2015 - 03/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III

  • 02/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação ao Trabalho de Conclusão de Curso - OTCC

  • 03/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação ao Trabalho de Conclusão de Curso - OTCC

  • 02/2013 - 11/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II

  • 02/2013 - 11/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópico Especial: Educação do Campo

  • 12/2012 - 12/2012

    Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão: Análise de Conjuntura aplicada à educação: ênfase à segunda metade do século XX..

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópico Especial: Educação do Campo

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II

  • 03/2012 - 04/2012

    Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes.Atividade de extensão realizada, História da Educação Rural no Brasil e Emergência da Educação do Campo. Processo nº 02972/2012..

  • 11/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão em Educação do Campo - Processo nº 15845/2011..

  • 09/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Educativa e Pesquisa

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Educacional

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Educacional

  • 05/2009 - 07/2009

    Ensino, Licenciatura em Artes, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação.

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Educacional

  • 06/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Educacional

  • 02/1996 - 09/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação

  • 08/2003 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto de Ensino: Estudo crítico de autores e obras clássicas das ciências políticas e sociais e suas contribuições para os fundamentos da educação e da Pedagogia.

  • 08/1999 - 10/2004

    Ensino, Ciências Sociais Aplicadas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Movimentos Sociais no Brasil Contemporâneo., Análise de Conjuntura

  • 08/2000 - 08/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas..

  • 05/2003 - 12/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes.Atividade realizada, Conselheira Editorial do Projeto de Extensão Jornal de Pedagogia.

  • 02/1996 - 12/2003

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Investigação Científica

  • 03/2001 - 12/2002

    Ensino, Universidade: que espaço é este? 2ª edição., Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Levantamento de dados sobre a realidade da pesquisa e da extensão no período de 1990 a 2000, na UEPG.

  • 10/1998 - 12/2002

    Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes.Atividade de extensão realizada, Educação de jovens e adultos nos assentamentos de reforma agrária na região sul do Paraná: alfabetização, escolarização e capacitação..

  • 08/2002 - 09/2002

    Ensino, Espec. Matemática: dimensões teórico-metodológicas, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional.

  • 11/2001 - 11/2001

    Ensino, Especialização em Geografia Urbana e Regional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 08/2001 - 09/2001

    Ensino, Espec. Matemática: dimensões teórico-metodológicas, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional

  • 06/1999 - 12/2000

    Ensino, Construindo elos integradores no curso de Pedagogi, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, leitura e debate de textos sobre pesquisa e prática pedagógica no curso de Pedagogia.

  • 03/1997 - 03/1999

    Ensino, Projeto de Ensino: Universidade: que espaço é este, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades de leitura e debate de textos sobre o tema Universidade.

  • 04/1998 - 05/1998

    Ensino, Especialização Em Geografia Urbana e Análise Ambie, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Geografia

  • 01/1998 - 01/1998

    Ensino, Educação: gestão democrática da escola pública., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Movimentos sociais e lutas pela escola pública

  • 02/1996 - 12/1997

    Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Jurídica

  • 02/1996 - 12/1997

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Contabilidade

  • 02/1996 - 12/1997

    Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Iniciação Científica

  • 02/1996 - 12/1997

    Ensino, Informática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Investigação Científica

  • 05/1997 - 06/1997

    Ensino, Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Orientação Monográfica II

  • 11/1996 - 11/1996

    Ensino, Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Orientação Monográfica I