Ariadne nascimento Publio Pereira

Formação complementar

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PEREIRA, A. N. P. ; CONCEPÇÃO SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM OLHAR DE LICENCIANDOS SOBRE AS PRÁTICAS DOS FORMADORES. In: XVI ENDIPE, 2012, Campinas. Politicas de formação Inicial e Continuada de professores, 2012. v. 2. p. 005260-005271.

• PEREIRA, A. N. P. ; CONCEPÇÃO SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM OLHAR DE LICENCIANDOS SOBRE AS PRÁTICAS DOS FORMADORES. In: XVI NDIPE - Encontro Nacional de Didáticas e Práticas de Ensino, 2012, Campinas. Políticas de formação Inicial e Continuada de Professores, 2012. v. 2. p. 005260-005271.

• PEREIRA, A. N. P. ; Utilização de tecnologias da informação e comunicação nas práticas educativas de matemática na escola básica. In: XIII Conferencia Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. XIII Conferencia Interamericana de Educação Matemática. Recife: Brascolor Gráfica e Editora Ltda, 2011. v. 1.

• COSTA JUNIOR, C. A. ; PEREIRA, A. N. P. . Utilização de história em quadrinhos em slide como recurso de ensino/aprendizagem nas aulas de Matemática. In: XIII Conferencia Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. XIII Conferencia Interamericana de Educação Matemática. Recife: Brascolor Gráfica e Editora Ltda, 2011. v. 1.

• PEREIRA, A. N. P. ; Tecnologias e Formação do Professor: possibilidades de uso do programa Proinfo nas práticas educativas. In: XV ENDIPE - XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010.

• PEREIRA, A. N. P. ; SANTANA, S. M. P. . Políticas Públicas Educacionais para o Uso de Novas Tecnologias da Informação e Comunicação nas Práticas Educativas. In: XIII Encontro Baiano de Educação Matemática XIII EBEEM - As Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação do Professor de Matemática, 2009, Jequié. As Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação do Professor de Matemática, 2009.

• PEREIRA, A. N. P. ; Conteúdos de Matemática: Abordagens Metodológicas. In: O Ensino da Matemática: Um Olhar sobre a Prática, 2004, Feira de Santana. Seminário O Ensino de Matemática: Um Olhar sobre a Prática, 2004.

• PEREIRA, A. N. P. ; História da Matemática: Experiências Vivenciadas em Sala de Aula. In: III Seminário sobre Formação de Professores, 2003. III Seminário sobre Formação de Profesores, 2003.

• PEREIRA, A. N. P. ; SANTANA, S. M. P. . Análise dos Erros Cometidos por Discentes em Matemática: um olhar sobre o teste investigativo 1. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - XXEPENN, 2011, Manaus. Educação, Culturas e Diversidades. Manaus: Editora Valer, 2011. v. 2.

• PEREIRA, A. N. P. ; Inserção de Tecnologias da Informação e Comunicação nas Práticas Educativas na Escola Básica. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - XXEPENN, 2011, Manaus. Educação, Culturas e Diversidades. Manaus: Editora Valer, 2011. v. 2.

• PEREIRA, A. N. P. ; SANTANA, S. M. P. . Políticas Públicas Educacionais para o Uso de Novas Tecnologias da Informação e Comunicação nas Práticas Educativas. In: XIII Encontro Baiano de Educação Matemática, 2009, Jequié. As Tecnologias da informação e Comunicação na Formação do Professor de Matemática, 2009. v. 1. p. 60-61.

• PEREIRA, A. N. P. ; Tecnologías de Información y Comunicación en la Enseñanza de Matemáticas: Proposiciones para la Inclusion en el Plan Curricular Escolar de Escuelas de la Red Pública de Feira de Santana. In: III Congresso Internacional de Educación, 2009, Santa Fé. Construcciones y Perspextivas. -Miradas Desde y Hacia América Latina, 2009.

• PEREIRA, A. N. P. ; CONCEPÇÃO SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM OLHAR DE LICENCIANDOS SOBRE AS PRÁTICAS DOS FORMADORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, A. N. P. ; Utilização de tecnologias da informação e comunicação nas práticas educativas de matemática na escola básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA JUNIOR, C. A. ; PEREIRA, A. N. P. . Utilização de história em quadrinhos em slide como recurso de ensino/aprendizagem nas aulas de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, A. N. P. ; SANTANA, S. M. P. . Análise dos Erros Cometidos por Discentes em Matemática: um olhar sobre o teste investigativo 1. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. N. P. ; Inserção de Tecnologias da Informação e Comunicação nas Práticas Educativas na Escola Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. N. P. ; SANTANA, S. M. P. . Prática Educativa Matemática em ambientes digitais: possibilidades através no portal do professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PEREIRA, A. N. P. ; Tecnologias e Formação do Professor: possibilidades de uso do programa Proinfo nas práticas educativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. N. P. ; LILIANE, P. V. ; SANTANA, S. M. P. . Análise dos Erros Cometidos por Discentes de Cursos de Licenciatura em matemática das Universidades Estaduais Baianas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. N. P. ; SANTANA, S. M. P. ; ARAÚJO, Maria de Lourdes Haywanon Santos ; Jesus, W. P. ; SANTANA, F. C. M. . Análise dos Erros Cometidos por Discentes de Cursos de Licenciatura em Matemática: um olhar sobre os resultados da 2a questão do testeadrão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. N. P. ; SANTANA, S. M. P. . Políticas Públicas Educacionais para o Uso de Novas Tecnologias da Informação e Comunicação nas Práticas Educativas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. N. P. ; Praticas Educativas: caminho para a inclusão digital. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, A. N. P. ; Tecnologías de Información y Comunicación en la Enseñanza de Matemáticas: Proposiciones para la Inclusion en el Plan Curricular Escolar de Escuelas de la Red Pública de Feira de Santana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, A. N. P. ; História da Matemática: Formas de Abordagens em Sala de Aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, A. N. P. ; Conteúdos de Matemática: Abordagens Metodológicas - Tratamento da Informação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - Atual

  Ação de Formação Docente e o Uso das Tecnologias, Descrição: O projeto objetiva analisar as percepções dos professores sobre o uso das tecnologias digitais nos processo de ensino e aprendizagem, visando à construção de práticas educativas que fomentem o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) em Escolas Públicas de Educação Básica de Feira de Santana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) . , Integrantes: Ariadne Nascimento Públio Pereira - Integrante / Solange Mary Moreira Santos - Coordenador / Analdino Pinheiro Silva Filho - Integrante.

• 2008 - 2011

  Tecnologias da Informação e Comunicação nas Escolas de Educação Básica da Rede Pública de Ensino de Feira de Santana: Proposições para a Inclusão e Interação Social no Currículo Escolar, Descrição: Desenvolver práticas educativas inovadoras que fomentem o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação nas Escolas Públicas de Educação Básica de Feira de Santana, visando inclusão e a interação do digital nos seus currículos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ariadne Nascimento Públio Pereira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1

• 2008 - 2011

  Análise de erros Cometidos por Discentes de Cursos de Licenciatura em Matemática das universidades Estaduais Baianas, Descrição: A Proposta deste projeto é, através de uma Equipe Executora Interinstitucional, investigar, quais são os tipos e níveis de dificuldades apresentadas por discentes iniciantes e do 6o semestre dos cursos de Licenciatura em Matemática das Universidades Estaduais Baianas, em conteúdos de Matemática da Educação Básica. Pretendemos, de modo geral, elaborar estratégias para a superação das dificuldades manifestadas pelos estudantes de Licenciatura em Matemática, a partir da análise dos erros cometidos por eles durante processos de avaliação de aprendizagem, a fim de que não reproduzam essas mesmas dificuldades com seus futuros alunos. Fundamentaremos esta proposta na análise de erros, cujos autores principais são: Cury (2006, 2007); Pinto (2000); Aquino (1997). Para análise dos dados recorreremos à análise de conteúdo e nos basearemos em Bardin (1979). Investigaremos a produção escrita dos alunos, sendo os erros tabulados, categorizados e interpretados.Petendemos, também: obter um panorama das dificuldades em matemática (referentes à educação básica) em cada campus e outro panorama das Universidades Estaduais Baianas no que diz respeito aos cursos de Licenciatura em Matemática; modificar este quadro, trabalhando com estes alunos a fim de que os resultados obtidos possam refletir na educação básica; fortalecer a pesquisa em Educação Matemática e a relação entre as Universidades Estaduais Baianas. Auxiliar o governo do Estado para que promova políticas para a qualificação docente e divulgar os resultados obtidos em níveis local, estadual e nacional, através de artigos, dossiês, seminários e outros documentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ariadne Nascimento Públio Pereira - Integrante / Wilson Pereira de Jesus - Integrante / Flávia Cristina de Macêdo Santana - Integrante / Sonia Marlene Pereira de Santana - Integrante / Roberta Dangela Menduni Bortoloti - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios