Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti ; COSTA, K. F. . II SEMANA DE LETRAS. 2019. (Outro).

CAVALCANTI, Z. D. M. . GT- PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/INGLÊS E ESPANHOL. 2019. (Outro).

CAVALCANTI, Z. D. M. . FESTIVAL 60 +. 2019. (Festival).

NASCIMENTO, G ; CAVALCANTI, Z. D. M. . CONGRESSO CLISERTÃO. 2018. (Congresso).

CAVALCANTI, Z. D. M. ; LACERDA, M. I. A. S. B. ; SANTOS,Pedro dos . SEMANA DE LETRAS. 2017. (Outro).

CAVALCANTI, Z. D. M. . GT- PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2017. (Outro).

CAVALCANTI, Z. D. M. . COFFEE HOUSE CULTURAL SHOW. 2016. (Festival).

CAVALCANTI, Z. D. M. . I SEMANA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2016. (Outro).

CAVALCANTI, Z. D. M. . CONGRESSO LITERÁRIO INTERNACIONAL DO LIVRO- CLISERTÃO. 2016. (Congresso).

CAVALCANTI, Z. D. M. . COFFEE HOUSE. 2015. (Festival).

Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti . SEMANA DE LÍNGUA INGLESA. 2015. (Outro).

CAVALCANTI, Z. D. M. . COFFEE HOUSE. 2014. (Festival).

NASCIMENTO, G ; CAVALCANTI, Z. D. M. . CONGRESSO LITERÁRIO INTERNACIONAL DO LIVRO- CLISERTÃO. 2014. (Congresso).

Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti . SEMANA DE LÍNGUA INGLESA. 2014. (Outro).

CAVALCANTI, Z. D. M. . COFFEE HOUSE. 2013. (Festival).

Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti ; Relma Lúcia Passos de Castro Mudo . SEMANA DE LÍNGUA INGLESA. 2013. (Outro).

CAVALCANTI, Z. D. M. . COFFEE HOUSE. 2012. (Festival).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE 2022.TEACHING THROUGH GAMES: THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS. 2022. (Outra).

VIII CONEDU. O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA TRANSIÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL PARA A MODALIDADE REMOTA NAS TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2022. (Congresso).

V MEPE.POTENCIALIDADES DO PODCAST NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS: ORALIDADE E PARTICIPAÇÃO SOCIAL. 2022. (Outra).

CLISERTÃO ESCOLA NA PANDEMIA.DESAFIOS DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A BNCC. 2021. (Outra).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE 2021.AVALIADOR DE RESUMOS APRESENTADOS NO GT DE PESQUISA. 2021. (Outra).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE 2021.MINICURSO- TEACHING SPEAKING: THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS. 2021. (Outra).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE 2021.AVALIADOR DE RESUMOS APRESENTADOS NO GT DE EXTENSÃO. 2021. (Outra).

V MEPE- MOSTRA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO VALE DO SÃO FRANCISCO.O ENSINO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA NA FACULDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE (FATI): UMA ANÁLISE DA METODOLOGIA E DOS DESAFIOS ENCONTRADOS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19. 2021. (Outra).

V MEPE- MOSTRA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO VALE DO SÃO FRANCISCO.ACCENT AND PRONUNCIATION: A INFLUÊNCIA DOS SOTAQUES DA LÍNGUA MATERNA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA. 2021. (Outra).

V MEPE- MOSTRA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO VALE DO SÃO FRANCISCO.Os Simpsons e sua contribuição para o ensino de língua inglesa a partir da BNCC. 2021. (Outra).

V MEPE- MOSTRA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO VALE DO SÃO FRANCISCO.POTENCIALIDADES DO GÊNERO PODCAST NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: ORALIDADE E PARTICIPAÇÃO SOCIAL. 2021. (Outra).

CONGRESSO DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO- EDU-TECH. 2020. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL UM NOVO TEMPO NA EDUCAÇÃO. 2020. (Congresso).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE 2020.FRAGILIDADES E DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS REGIÕES BRASILEIRAS: UM ESTUDO COMPARATIVO. 2020. (Outra).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE 2020.AUTONOMIA ESTUDANTIL NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA MEDIADA POR PLATAFORMAS DIGITAIS: PONDERAÇÕES E PROPOSTAS DIDÁTICAS. 2020. (Outra).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE 2020.A FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM: ESPAÇOS, REALIDADES E DESAFIOS. 2020. (Outra).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. ENSINO DE INGLÊS PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO EM QUATRO ESCOLAS DA REDE PÚBLICA E PRIVADA EM PETROLINA ? PE. 2020. (Congresso).

II SEMANA DE LETRAS.EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DA FACULDADE ABERTA DA TERCEIRA IDADE. 2019. (Outra).

SEMANA UNIVERSITÁRIA.TEACHING ENGLISH THROUGH INTERACTIVE METHODOLOGY. 2019. (Oficina).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE.GT- PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE. 2019. (Outra).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE.A PRÁTICA DA ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE UM CLUBE DE CONVERSAÇÃO. 2019. (Outra).

VI CONEDU. CLUBE DE CONVERSAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA: AVALIAÇÃO DE UMA AÇÃO DE EXTENSÃO. 2019. (Congresso).

CLISERTÃO 2018. CONCEPÇÕES DE IDOSOS ACERCA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. 2018. (Congresso).

CLISERTÃO 2018. A COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA E SEUS REFLEXOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DE DEZ ESCOLAS PÚBLICAS DE PETROLINA ? PE. 2018. (Congresso).

V CONEDU. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E SEUS REFLEXOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2018. (Congresso).

IV CONEDU. OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM CONVITE A REFLEXÃO E AÇÃO. 2017. (Congresso).

SEMANA DE LETRAS.UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA IDOSOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. 2017. (Outra).

CLISERTÃO 2016. OS DESAFIOS DO LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA: UM CONVITE À REFLEXÃO E AÇÃO NO SERTÃO. 2016. (Congresso).

III CONEDU CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A RELAÇÃO DO LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA E A COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE SOBRE OS DESAFIOS. 2016. (Congresso).

SEMANA UNIVERSITÁRIA.O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E SEUS REFLEXOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DE DEZ ESCOLAS PÚBLICAS DE PETROLINA ? PE. 2016. (Outra).

CLISERTÃO 2014- CONGRESSO INTERNACIONAL DO LIVRO NO SERTÃO. LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA COMO PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA. 2014. (Congresso).

OFICINA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2012. (Oficina).

CAVALCANTI, Z. D. M.; RIBEIRO, M. S. S.. TECNOLOGIA EM SALA DE AULA: USO DAS IMAGENS NA CONSTRUÇÃO DA PRÓPRIA HISTÓRIA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CONTEMPORANEIDADE E NOVAS TECNOLOGIAS) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

SANTOS,Pedro dos;CAVALCANTI, Z. D. M.. UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE AS CANTIGAS MEDIEVAIS E O GÊNERO MUSICAL SOFRÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA SEGUNDO UM DISCURSO PATRIARCA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

SOUSA, J. B. F.;CAVALCANTI, Z. D. M.. ANÁLISE DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO BRASIL ATRAVÉS DAS LENTES DO LETRAMENTO DIGITAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.; SÁ, EDNA MARIA ALENCAR; ALVES, L.E. A relação da aprendizagem da Língua Inglesa com a formação do professor e sua práxis na educação básica.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.; SÁ, EDNA MARIA ALENCAR; SOUSA, J. B. F.. A SÉRIE THE SIMPSONS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.; SÁ, EDNA MARIA ALENCAR; ALVES, L.E. ACCENT AND PRONUNCIATION: A INFLUÊNCIA DOS SOTAQUES DA LÍNGUA MATERNA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.; SÁ, EDNA MARIA ALENCAR; ALVES, L.E. O ENSINO DE LINGUA INGLESA NA PRÉ ? ESCOLA: UMA REFLEXÃO ACERCA DE SUA RELEVÂNCIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.. O PAPEL DO ENSINO E APRENDIZADO DE INGLÊS PARA FINS TURÍSTICOS NA REGIAO DE PETROLINA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.. ANÚNCIO PUBLICITÁRIO NA SALA DE AULA: ANÁLISE E PRÁTICA SOCIAL,. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.. UM PASSEIO PELA TEORIA DA RECEPÇÃO: O OLHAR DO LEITOR NO PREENCHIMENTO DAS LACUNAS TEXTUAIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

LACERDA, M. I. A. S. B.;CAVALCANTI, Z. D. M.. LIMA.O ENSINO PÚBLICO MUNICIPAL DE PETROLINA-PE: UM ESTUDO SOBRE TRADUÇÃO NA LÍNGUA INGLESA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco.

Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;CAVALCANTI, Z. D. M.. A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E CULTURAL DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS E PROFESSORES PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE INTERCAMBIO CULTURAL DA REDE MUNICIPAL DE PETROLINA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;CAVALCANTI, Z. D. M.. O USO DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

CAVALCANTI, Z. D. M.. A Escolha do Curso de Letras na Perspectiva dos Alunos de uma Universidade Pública de Pernambuco: Uma visão Motivadora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco.

CAVALCANTI, Z. D. M.. Um olhar Docente sobre a Prática Interdisciplinar de Língua Inglesa em Escolas Públicas de Petrolina PE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco.

CAVALCANTI, Z. D. M.. A Linguística Aplicada na Formação Profissional dos alunos de um Curso de Língua Inglesa de Uma Universidade Estadual em Petrolina- PE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco.

Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;CAVALCANTI, Z. D. M.. A Aprendizagem da Língua Inglesa como Recurso Auxiliar para a Inserção dos Sujeitos alunos de Uma Universidade Pública Estadual no Mercado de trabalho e Suas Implicações na Formação Acadêmica Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco.

Renata Ramos; Ana Maria Santos Barros;CAVALCANTI, Z. D. M.. A Importâancia do Gênero Conto por Meio da Literatura Infantil,na Aula de Língua Inglesa de Duas Escolas Publicas Estaduais de Petrolina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco.

Ana Maria Santos Barros;CAVALCANTI, Z. D. M.. Um Olhar Sobre a Postura Profissional dos Alunos de Licenciatura em Língua Inglesa por meio do estágio Supervisionado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco.

CAVALCANTI, Z. D. M.. A colaboração da Ludicidade no Ensino de Lìngua Inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Inglês) - Universidade de Pernambuco.

CAVALCANTI, Z. D. M.. O Ensino da Língua Inglesa no contexto da Escola Pública:Perspectivas Metodológicas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Inglês) - Universidade de Pernambuco.

CAVALCANTI, Z. D. M.. A Leitura nas aulas de Língua Inglesa no Ensino Médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Inglês) - Universidade de Pernambuco.

CAVALCANTI, Z. D. M.. O livro Didático: Importância e Utilização no progresso de Ensino Aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Inglês) - Universidade de Pernambuco.

CAVALCANTI, Z. D. M.. Processo seletivo Simplificado para o Cargo de Professor na área de Letras -Língua Inglesa. 2015. Autarquia Educacional do Vale do São Francisco.

CAVALCANTI, Z. D. M.. Processo Seletivo Simplificado para o cargo de Professor Temporário na área de Letras -Língua Inglesa. 2015. Autarquia Educacional do Vale do São Francisco.

CAVALCANTI, Z. D. M.; Roberta Godoy; SILVA, MARIA GLEIDE. CONCURSO DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. 2022. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.. SELEÇÃO SIMPLIFICADA DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO-CAMPUS PETROLINA. 2021. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.. AVALIAÇÃO DE RESUMOS E APRESENTAÇÃO ORAL DE PESQUISA DA SEMANA UNIVERSITÁRIA 2021. 2021. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.. AVALIAÇÃO DE RESUMOS E APRESENTAÇÃO ORAL DE EXTENSÃO DA SEMANA UNIVERSITÁRIA 2021. 2021. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

CAVALCANTI, Z. D. M.; COSTA, K. F.. GT- PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE. 2019. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

A INFLUENCIA DA ABORDAGEM INTERCULTURAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

MEDRADO; FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM: ESPAÇOS, REALIDADES E DESAFIOS; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

A RELAÇÃO DA AFETIVIDADE COM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

O ENSINO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA NA FACULDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE (FATI): UMA ANÁLISE DA METODOLOGIA E DOS DESAFIOS ENCONTRADOS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

O Ensino da Língua Inglesa em tempos de pandemia: uma transição do ensino presencial para a modalidade remota nas turmas do Fundamental II; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

O PODCAST NA AULA DE LÍNGUA INGLESA: PRODUÇÃO ORAL, PRESERVAÇÃO CULTURAL E LETRAMENTO DIGITAL MEDIADOS POR CONTEÚDO BILÍNGUE; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA PRÉ-ESCOLA: DESAFIOS E REALIDADES; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

AQUISIÇÃO NATURAL DA LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS DE INTERCÂMBIO; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

O Ensino de Língua Inglesa à portares da Síndrome de Down nas escolas da educação básica de Petrolina; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

O LÚDICO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE PETROLINA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; (Orientador);

A FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM: ESPAÇOS, REALIDADES E DESAFIOS; Início: 2020 - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

O papel do coordenador pedagógico no contexto escolar e os novos conhecimentos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O professor e as novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Dificuldade de aprendizagem no processo da alfabetização; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Dificuldade de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Os Efeitos da Participação Ativa da Família na Educação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O papel da Gestão Frente a Inclusão da Pessoa com Deficiência; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL : O APRENDER BRINCANDO O; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Gestão Escolar: um novo modelo num contexto sócio democrático; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

OS DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO : UM ESTUDO EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE ÁGUAS BELAS ? PE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DENTRO DO PROCESSO ESCOLAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ÁGUAS BELAS ? PE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES EMOCIONAIS DA CRIANÇA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE PERNAMBUCO; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

CONSTRUÇÃO DOS SABERES E A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: Uma reflexão dos saberes a partir da prática educativa com abordagem centrada na escola; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

As dificuldades docentes no uso dos recursos do laboratório de matemática como auxílio didático para o ensino-aprendizagem no ensino médio; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Arte e Ludicidade na inclusão; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Dificuldade de aprendizagem nos anos iniciais numa escola pública de Águas Belas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O ENSINO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA NA FACULDADE ABERTA DA TERCEIRA IDADE (FATI): DIFICULDADES E POTENCIALIDADES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COMO AQUISIÇÃO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS POR MEIO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA TRANSIÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL PARA A MODALIDADE REMOTA NAS TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

POTENCIALIDADES DO PODCAST NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS: ORALIDADE E PARTICIPAÇÃO SOCIAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ACCENT AND PRONUNCIATION: A INFLUÊNCIA DOS SOTAQUES DA LÍNGUA MATERNA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A SÉRIE THE SIMPSONS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A relação da aprendizagem da Língua Inglesa com a formação do professor e sua práxis na educação básica; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O ENSINO DE LINGUA INGLESA NA PRÉ ? ESCOLA: UMA REFLEXÃO ACERCA DE SUA RELEVÂNCIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA FACULDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE (FATI): AÇÕES, IMPLICAÇÕES E DESAFIOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A BUSCA DE CURSOS ALTERNATIVOS PARA O LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA: UM OLHAR SOBRE A MOTIVAÇÃO DE RESPONSÁVEIS POR ESTUDANTES DA REDE PRIVADA DE PETROLINA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O DESAFIO DA ALFABETIZAR LETRANDO NAS SÉRIES INICIAIS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RECURSO DIDÁTICO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O PAPEL DA MÚSICA NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: IMPORTÂNCIA E DESAFIOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL E APRENDIZAGEM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

INTERFERÊNCIAS FONÉTICO-FONOLÓGICAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NA AQUISIÇÃO DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA NA CIDADE DE PETROLINA-PE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO EM UMA AÇÃO DE INTERVENÇÃO NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE JUAZEIRO - BA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A habilidade oral no ensino de Língua Inglesa em escolas da rede pública de Petrolina:conquistas e desafios; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ENSINO DE INGLÊS PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO EM QUATRO ESCOLAS DA REDE PÚBLICA E PRIVADA EM PETROLINA ? PE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

O uso do lúdico como recurso didático no ensino de Língua Inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A (DES)MOTIVAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA REDE PÚBLICA DE PETROLINA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Estimulando o Gosto pela Leitura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A Importância da Leitura na Infância; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A Leitura e Escrita nas Séries Iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Um olhar sobre a Relevância do Projeto GANHE O MUNDO no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa em duas Escolas Públicas Estaduais em Petrolina; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A Música nas Aulas de Língua Inglesa: Um agente facilitador do aprendizado de alunos do 9 ano de uma escola Publica Municipal de Petrolina-PE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras -Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

A FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM: ESPAÇOS, REALIDADES E DESAFIOS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

Relatório de Estágio Supervisionado; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS- LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA; Orientador: Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti;

CAVALCANTI, Z. D. M. ; SANTOS, JOSENILDE . BNCC E CURRÍCULO DE PERNAMBUCO : PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, Z. D. M. . TEACHING SPEAKING: THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2019

CERTIFICADO DE EXCELÊNCIA ACADÊMICA, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.

2018

MENÇÃO HONROSA, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO- CAMPUS PETROLINA.