André Luiz Maciel Santana

Formação complementar

Idiomas

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LEAL, L. F. ; OLIVEIRA, M. S. ; SILVEIRA, D. K. B. ; SANTANA, A. L. M. ; GOMES JUNIOR, A. C. ; REIS, D. A. ; FLEURY, A. L. ; ZANCUL, E. . Fábrica de Ensino em Indústria 4.0: Proposição de Modelo de Negócios. Revista de Ensino de Engenharia. , v. 39, p. 157-169, 2020.

• VICK-VIEIRA, M. F. ; RAABE, André Luís Alice ; SANTANA, A. L. M. . Do Logo ao Pensamento Computacional: o que se pode aprender com os resultados do uso da linguagem Logo nas escolas brasileiras. TECNOLOGIAS, SOCIEDADE E CONHECIMENTO , v. 4, p. 82-106, 2017.

• RAABE, ANDRÉ ; ZANINI, ADRIANA SALVADOR ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; VIEIRA, MARLI FATIMA VICK . Influência dos enunciados na resolução de problemas de programação introdutória. Revista Brasileira de Informática na Educação , v. 24, p. 66-82, 2016.

• LOPES, R. D. ; FICHEMAN, I. K. ; SANTOS, E. M. F. ; SANTANA, ANDRE LUIZ MACIEL ; PADILHA, M. ; VENANCIO, V. . Coleção Maker Space IoT, Internet das Coisas para Jovens do Ensino Médio - Espaços e cultura maker na escola (V1). 1. ed. São Paulo: EPUSP - Escola Politécnica, 2021. v. 3. 59p .

• LOPES, R. D. ; FICHEMAN, I. K. ; SANTANA, ANDRE LUIZ MACIEL ; SANTOS, E. M. F. ; VENANCIO, V. ; PADILHA, M. ; RABINOVITCH, N. . Coleção Maker Space IoT, Internet das Coisas para Jovens do Ensino Médio - Entendendo a Internet das Coisas (V2). 1. ed. São Paulo: EPUSP - Escola Politécnica, 2021. v. 3. 68p .

• LOPES, R. D. ; SANTANA, ANDRÉ MACIEL . Iniciativas Inovadoras em Disciplinas de Introdução à Engenharia. In: Adriana Maria Tonini; Tânia Regina Dias Silva Pereira. (Org.). ESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: Inovação e Sustentabilidade, Aprendizagem Ativa e Mulheres na Engenharia. 1ed.Brasília: ABENGE, 2019, v. 1, p. 8-73.

• SANTANA, ANDRÉ MACIEL ; RAABE, André Luís Alice . Uma revisão sistemática do uso de brinquedos de programar e kits robóticos: pensamento computacional com crianças de 3 a 6 anos. In: Rodrigo Barbosa e Silva; Paulo Blikstein. (Org.). Robótica Educacional: Experiências Inovadoras na Educação Brasileira. 1ed.Porto Alegre: Penso, 2019, v. 1, p. 10-33.

• GUEDES, V. ; MORAES, A. C. ; MENDES, E. C. ; SANTANA, A. L. M. . Metodologias ativas de aprendizagem: uma abordagem prática e conectada a projetos de engenharia na introdução ao desenho técnico. In: Simpósio de Engenharia de Produção, 2021, Bauru. Anais do XXVIII Simpósio de Engenharia de Produção, 2021.

• SANTANA, A. L. M. ; GRADIM, L. C. C. ; LOPES, R. D. ; ZUFFO, M. K. . Real-World Solving Problems by Innovation Projects Based Learning: Connecting higher education with demands from wheelchair users. In: World Federation of Occupational Therapists, 2021, Paris. 18th WFOT Congress. Paris, 2021.

• HENRIQUE, A. S. ; SANTANA, A. L. M. ; LYRA, R. . Desenvolvimento de um Jogo de Tabuleiro para Estimular Habilidades Relacionadas ao Pensamento Computacional. In: Computers on The Beach, 2020, Florianópolis. Anais do Computer on The Beach. São José, 2020. v. 11. p. 1-8.

• COSTA, D. C. T. ; GONZALEZ, P. P. C. ; OLIVEIRA, V. J. ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL . Desenvolvimento de um framework para aplicação de diretrizes da indústria 4.0 em empresas de economia circular na área têxtil. In: Desenvolvimento de um framework para aplicação de diretrizes da indústria 4.0 em empresas de economia circular na área têxtil, 2020, Bauru. XXVII Simpósio de Engenharia de Produção, 2020. v. 1.

• SANTANA, ANDRE LUIZ MACIEL ; DE DEUS LOPES, ROSELI . Active Learning Methodologies and Industry 4.0 skills development - A Systematic Review of the Literature. In: 2020 XV Conferencia Latinoamericana de Tecnologias de Aprendizaje (LACLO), 2020, Loja. 2020 XV Conferencia Latinoamericana de Tecnologias de Aprendizaje (LACLO), 2020. p. 1.

• SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; FERNANDEZ, C. O. ; OLIVEIRA, K. J. ; LUDWIG, L. G. R. ; LOPES, R. D. ; CARDOSO, J. R. . Aplicação de estratégias de Problem Based Learning em uma disciplina de graduação em Engenharia de Produção. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2019, Fortaleza. XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE), 2019. v. 1.

• CARDOSO, C. T. K. ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL . Análise da Influência de Animações Infantis na Resolução de Problemas de Engenharia. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2019, Fortaleza. XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE), 2019.

• ESTEVES, ADSON MARQUES DA SILVA ; SANTANA, ANDRE LUIZ MACIEL ; LYRA, RODRIGO . Use of Augmented Reality for Computational Thinking Stimulation through Virtual. In: 2019 21st Symposium on Virtual and Augmented Reality (SVR), 2019, Rio de Janeiro. 2019 21st Symposium on Virtual and Augmented Reality (SVR), 2019. v. 1. p. 102.

• WITWYTZKYJ, JULIO ; VALLE FILHO, ADHEMAR ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL . Modelagem Bifocal Aplicada à Engenharia Mecânica: Desenvolvimento de um modelo computacional de condução térmica para uso educacional no ensino superior. In: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019, Brasília. Anais dos Workshops do VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2019), 2019. p. 1084.

• SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; RAABE, André Luís Alice ; MARTINS, R. R. . Proposta de Metodologia para Desenvolvimento de Habilidades de Engenharia com Crianças Através do Uso de Brinquedos Programáveis. In: Computer on The Beach, 2018, Florianópolis. Anais do Computer on The Beach 2018, 2018.

• SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; HENRIQUE, A. S. ; ESTEVES, A. M. S. ; PLUSCHKAT, A. C. . Análise de mobilidade entre Cidades Gêmeas: uma abordagem por Lógica Difusa. In: VII Computer on The Beach, 2017, Florianópolis. Anais do Computer on The Beach, 2017. p. 150-159.

• RAABE, André Luís Alice ; SANTANA, A. L. M. ; GONCALVES, F. ; . Um Instrumento para Diagnóstico do Pensamento Computacional. In: Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação, 2017, Recife. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017. p. 1172-1181.

• RAABE, André Luís Alice ; SANTANA, A. L. M. ; JESUS, E. A. ; ; ; . A Experiência de Implantação de uma Disciplina Obrigatória de Pensamento Computacional em um Colégio de Educação Básica. In: Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação, 2017, Recife. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017.

• RAABE, ANDRÉ ; METZGER, JULIA ; GOMES, EDUARDO ; VIEIRA, MARLI VICK ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; SOUZA, FELIPE TEIXEIRA ; RAMOS, GUSTAVO ; CUCCO, LARISSA . Características do Pensamento Computacional desenvolvidas em Aprendizes do Ensino Médio por meio de Atividades Makers. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife, 2017. p. 145.

• GOMES, EDUARDO ; VIEIRA, MARLI VICK ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; METZGER, JULIA ; SILVA, RAPHAEL ; RAABE, ANDRÉ . A experiência de implantação de uma disciplina maker em uma escola de educação básica. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife, 2017. p. 303.

• SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; METZGER, JULIA ; RAABE, ANDRÉ ; SANTANA, LUÍS ; HENRIQUE, ALISSON ; MACIEL, CLARA ; MACIEL, ANNELIZE . Scratch Jr - Brincando em Família: um relato de experiências sobre introdução a programação no ambiente escolar. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife, 2017. p. 432.

• SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; JESUS, ELIESER ADEMIR DE ; RAABE, ANDRÉ ; SANTANA, LUÍS ; CUCCO, LARISSA ; RAMOS, GUSTAVO . Tem Ideia na Rede: Inserindo o Pensamento Computacional na Rede Municipal de Ensino. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife, 2017. p. 1032.

• RAABE, ANDRÉ ; ROSÁRIO, TATIANE ; MARTINS, RODRIGO ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; SOUZA, FELIPE TEIXEIRA ; SILVA, RAPHAEL . RoPE - Brinquedo de Programar e Plataforma de Aprender. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife, 2017. p. 1119.

• MAIA NETO, A. A. S. ; ROBAINA, G. P. ; SANTANA, A. L. M. . Modelagem discreta da fila alfandegária do aeroporto internacional Tom Bradley (LAX). In: Congresso de Otimização e Simulação do Sul, 2017, Passo Fundo. Anais do 2° Congresso de Otimização e Simulação do Sul ? CONSOSUL, 2017.

• TORRES, H. D. ; OLIVEIRA, L. ; SANTANA, A. L. M. . Análise da fila de espera para transplante de fígado com simulação discreta. In: Congresso de Otimização e Simulação do Sul, 2017, Passo Fundo. Anais do 2° Congresso de Otimização e Simulação do Sul ? CONSOSUL, 2017.

• MARTINS, P. E. ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL . Desenvolvimento e avaliação de modificação do jogo minecraft para estimular o pensamento computacional em estudantes do ensino médio. In: Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017. v. VI. p. 92-101.

• SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; RAABE, André Luís Alice ; BURD, L. . Lite Maker: Uma estação móvel que possibilita transformar a sala de aula em espaço maker. In: FabLearn Brasil, 2016, São Paulo. FabLearn Brasil, 2016. v. 1.

• SANTANA, ANDRÉ MACIEL ; RAABE, ANDRÉ ; SANTANA, LUÍS ; METZGER, JULIA ; GOMES, EDUARDO ; VIEIRA, MARLI VICK . Atividades Maker no Processo de Criação de Projetos por Estudantes do Ensino Básico para uma Feira de Ciências. In: XXII Workshop de Informática na Escola, 2016, Uberlandia. p. 181.

• SANTANA, ANDRÉ MACIEL ; RAABE, ANDRÉ ; SANTANA, LUÍS ; RAMOS, GUSTAVO ; VIEIRA, MARLI VICK ; SANTOS, ALDO ANTONIO DOS . Lite Maker: Um Fab Lab móvel para aplicação de atividades mão na massa com estudantes do ensino básico. In: XXII Workshop de Informática na Escola, 2016, Uberlandia. p. 211.

• RHENNS, CLAUDIO ; RAABE, ANDRÉ ; SANTANA, ANDRÉ MACIEL . Ninja Prog - Jogo de conceitos matemáticos e lógica de programação. In: Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2016, Uberlandia. p. 159.

• RAABE, André Luís Alice ; SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; MARTINS, R. R. ; RICHTER, D. R. ; VIEIRA, M. V. . Design de um Brinquedo Programável para Crianças de 4 a 5 anos de idade através da metodologia Design Thinking. In: Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso, 2016, Rondonopolis. nais da Escola Regional de Informática da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) ? Regional de Mato Grosso, 2016. v. 1.

• SANTANA, A. L. M. ; RAABE, André Luís Alice ; GONCALVES, F. ; BATHKE, J. ; VICK-VIEIRA, M. F. . Recomendações para o Pensamento Computacional na Educação Básica. In: XXXV Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2015, Recife. 4 DesafIE - Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2015.

• RAABE, ANDRÉ ; RODRIGUES, ALZIRA JOSIANE ; SANTANA, ANDRÉ MACIEL ; VIEIRA, MARLI VICK ; ROSÁRIO, TATIANE ; CARNEIRO, ANA CAROLINA R. . Brinquedos de Programar na Educação Infantil: Um estudo de Caso. In: XXI Workshop de Informática na Escola, 2015, Maceió. org.crossref.xschema._1.Title@2db4dcfc. p. 42.

• SANTANA, A. L. M. ; SILVA JUNIOR, O. F. P. ; BROCH, E. Y. ; SCHULZ, L. . Uso de simulação computacional como ferramenta para mapeamento de um sistema rotativo de veículos. In: XXII Simpósio de Engenharia de Produção, 2015, Bauru. XIII SIMPEP - Política Nacional de Inovação e Engenharia de Produção, 2015.

• DUARTE DE BARROS, GUILHERME ; DE OLIVEIRA, JULIANA ; MATHEUS FERRAZ PEREIRA, VITOR ; DA SILVA PEREIRA, WESLEY ; LUIZ MACIEL SANTANA, ANDRÉ . Análise morfológica de nanofibras Uma abordagem por visão computacional e aprendizagem de máquina. In: Computer on the Beach, 2021, Online. Anais do XII Computer on the Beach - COTB '21. São José: Universidade do Vale do Itajaí, 2021. p. 537.

• SANTANA, A. L. M. ; ANDRE, C. ; MARTINS, R. R. ; FERRAZ, M. F. A. . Modelagem no processo de produção da Empresa M buscando otimizar a composição do mix de produtos oferecidos. In: V Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Concórdia. Anais do V Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unc. Concórdia: UNC, 2015. p. 182-183.

• SANTANA, A. L. M. ; SANTIAGO, R. . Sistemas Distribuídos para Redes Automotivas. In: Computer on The Beach, 2014, Florianópolis. Computer on The Beach, 2014. p. 437-439.

• SANTANA, ANDRÉ LUIZ MACIEL ; RAABE, André Luís Alice ; VIANA, C. P. . Interface Híbrida para Brinquedos de Programar RoPE. In: Computer on The Beach 2018, 2018, Florianópolis. Anais do Computer on The Beach 2018, 2018.

• RAABE, André Luís Alice ; SANTANA, A. L. M. . Projeto de um Kit Robótico para o desenvolvimento de pensamento computacional em crianças não alfabetizadas. In: XIII Seminário de Iniciação Científica, 2014, Itajaí. XIII Seminário de Iniciação Científica. Itajaí: UNIVALI, 2014. v. 13. p. 91-91.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Projeto e Desenvolvimento de uma plataforma digital para absorção de demandas institucionais e acadêmicas, Descrição: Contexto. Durante os últimos anos muito vêm se discutindo a respeito das transformações tecnológicas e sociais que afetam a forma como as pessoas interagem, se comunicam, desenvolvem soluções para seus problemas pessoais e profissionais e encaram suas rotinas de trabalho. A quarta revolução industrial (ou Indústria 4.0), pode ser considerada como (i) um produto destas transformações, motivada pela necessidade em flexibilizar processos de decisão em diferentes níveis de mercado e de contexto social e (ii) um catalisador frente a estas transformações, capaz de impulsionar cada vez mais a competitividade pautada em informação, decisão e de mudanças de papel no mercado de trabalho. Problema. No entanto, existe uma grande preocupação quanto ao papel da academia frente a todas estas transformações, para que seja possível garantir sustentabilidade social e tecnológica frente a estas mudanças, e promovendo a capacitação dos estudantes para que sejam capazes de exercer seu papel profissional e de cidadão com plenitude no século XXI. Além disso, entende-se também a existência de um ?gap? de capacitação técnica e profissional, que cresce cada vez mais justamente por não gerar vazão suficiente de egressos, que possuam tanto habilidades técnicas quanto não-técnicas para acompanhar as tendências corporativas e tecnologias que são lançadas à indústria e à sociedade. Em um contexto acadêmico, também é possível perceber que muito dos projetos de pesquisas que são abordados pelas diferentes Instituições de Ensino Superior Brasileiras, sofrem com a ausência de equipes multidisciplinares para o desenvolvimento de seus projetos, muitas vezes gerando lentidão ou até eliminando a possibilidade de atingir soluções inovadoras, de produções científicas de alto impacto e do desenvolvimento e registro de patentes. Solução Proposta. Diante deste contexto, este projeto de pesquisa busca projetar, desenvolver e avaliar um ecossistema digital, que seja capaz de absorver e conectar as demandas institucionais e acadêmicas a estudantes que estejam desenvolvendo e buscando aprimoramento no contexto de tecnologias aderentes a Indústria 4.0. Entende-se que ao mesmo tempo em que é possível promover a conexão entre as demandas das mais diversas Escolas de Conhecimentos de nossa Universidade, é possível promover o desenvolvimento dos estudantes por meio da resolução de problemas do mundo real. Estima-se que durante este processo, os estudantes em parceria com seus orientadores e equipes de trabalho, aprimorarão suas habilidades técnicas, sociais, empreendedoras e de comunicação. Resultado Esperado. Ao término deste projeto será possível obter uma primeira versão de um protótipo da plataforma digital, que contemplará um conjunto de demandas institucionais ? tanto dos setores administrativos, quanto acadêmicos (ensino, pesquisa e extensão) ? e que no futuro, será capaz de consolidar uma base institucional de problemas interdisciplinares e que fortalecerão a indissociabilidade de ensino, pesquisa e extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: André Luiz Maciel Santana - Coordenador / Marcelo Gomes de Paoli - Integrante / Gabriel Augusto Nori - Integrante / Jean Aparecido Pinto Domingues - Integrante.

• 2009 - 2018

  Produção e Avaliação de Ambientes de Apoio a Aprendizagem de Programação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) André Luís Alice Raabe em 29/05/2015., Descrição: O projeto produz e avalia ferramentas para apoio à aprendizagem de programação focalizando principalmente nas necessidades dos estudantes que ingressam em cursos da área de Computação. Já foram desenvolvidos um Sistema Tutor Inteligente, denominado ALICE e dois ambientes de desenvolvimento integrados (IDEs) denominados BipIDE e Portugol Studio. Os ambientes são continuamente aprimorados e avaliados empiricamente junto aos estudantes. Os principais resultados são a formação de pesquisadores, a disponibilização de ferramentas de código aberto e publicações de artigos em periódicos e conferências. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: André Luiz Maciel Santana - Integrante / André Luis Alice Raabe - Coordenador / Elieser Ademir de Jesus - Integrante / Luiz Fernando Noschang - Integrante / Paulo Viniccius Vieira - Integrante / André Bernardes - Integrante / Roberto Gonçalves Augusto Junior - Integrante / Andrei Hodecker - Integrante / Gleison Malheiros - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2019 - Atual

  Internet das Coisas para jovens do ensino médio, Descrição: Financiadores: Empresas Eletrobras | Chamada Pública | Auxílio Financeiro Concedido: R$177960,00 O projeto pretende criar, avaliar e disseminar modelo de Espaços Maker IoT (do inglês: Internet of Things, IoT) de baixo custo para adoção em escala no ensino médio público. A IoT terá grande impacto no mundo social e profissional nas próximas décadas e já há o diagnóstico de um ?design gap? global, ou seja, falta de profissionais com visão técnica e social integradas para área. Para superar tais barreiras e ampliar o ganho de escala de uma metodologia já testada com sucesso, este projeto desenvolverá modelo de Espaço Maker Iot de baixo custo e roteiros de prática pedagógicas para esses espaços, bem como disseminar amplamente materiais e estratégias para sua viabilização em larga escala. Para tanto oferecerá formação para 10 professores aplicarem práticas com 180 alunos em 5 escolas, gerando co-autoria e autonomia dos docentes a partir dos tópicos: características e compra de kits tecnológicos de baixo custo; reorganização de espaços escolares para realização de atividades em grupo; planejamento e condução de formação com os alunos; avaliação da aprendizagem; relatos de práticas pedagógicas. As escolas receberão um conjunto de 12 kits de tecnologia de baixo custo cada e um Espaços Maker IoT adequado em espaços disponíveis. Como resultados teremos: 5 Espaços Maker IoT implantados funcionando, 10 professores formados e aptos a realizar formações com novos alunos, 180 alunos formados tendo desenvolvido projetos de Iot para resolução de problemas locais, relatos de práticas docentes, sistematização para replicabilidade, ampla disseminação visando escalabilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: André Luiz Maciel Santana - Integrante / Roseli de Deus Lopes - Coordenador / Cassia de Oliveira Fernandez - Integrante / Marcelo Knorich Zuffo - Integrante / Irene Karaguilla Ficheman - Integrante / Leandro Coletto Biazon - Integrante / Elena Saggio - Integrante / Marcia Padilha - Integrante / Marcia Aparecida Almeida - Integrante / Elio Molisani Ferreira Santos - Integrante., Financiador(es): Associação do Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico - Outra / Empresas Eletrobras - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  Internet das Coisas para jovens do ensino médio, Descrição: Financiadores: Empresas Eletrobras | Chamada Pública | Auxílio Financeiro Concedido: R$177960,00 O projeto pretende criar, avaliar e disseminar modelo de Espaços Maker IoT (do inglês: Internet of Things, IoT) de baixo custo para adoção em escala no ensino médio público. A IoT terá grande impacto no mundo social e profissional nas próximas décadas e já há o diagnóstico de um ?design gap? global, ou seja, falta de profissionais com visão técnica e social integradas para área. Para superar tais barreiras e ampliar o ganho de escala de uma metodologia já testada com sucesso, este projeto desenvolverá modelo de Espaço Maker Iot de baixo custo e roteiros de prática pedagógicas para esses espaços, bem como disseminar amplamente materiais e estratégias para sua viabilização em larga escala. Para tanto oferecerá formação para 10 professores aplicarem práticas com 180 alunos em 5 escolas, gerando co-autoria e autonomia dos docentes a partir dos tópicos: características e compra de kits tecnológicos de baixo custo; reorganização de espaços escolares para realização de atividades em grupo; planejamento e condução de formação com os alunos; avaliação da aprendizagem; relatos de práticas pedagógicas. As escolas receberão um conjunto de 12 kits de tecnologia de baixo custo cada e um Espaços Maker IoT adequado em espaços disponíveis. Como resultados teremos: 5 Espaços Maker IoT implantados funcionando, 10 professores formados e aptos a realizar formações com novos alunos, 180 alunos formados tendo desenvolvido projetos de Iot para resolução de problemas locais, relatos de práticas docentes, sistematização para replicabilidade, ampla disseminação visando escalabilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: André Luiz Maciel Santana - Integrante / Roseli de Deus Lopes - Coordenador / Cassia de Oliveira Fernandez - Integrante / Marcelo Knorich Zuffo - Integrante / Irene Karaguilla Ficheman - Integrante / Leandro Coletto Biazon - Integrante / Elena Saggio - Integrante / Marcia Padilha - Integrante / Marcia Aparecida Almeida - Integrante / Elio Molisani Ferreira Santos - Integrante., Financiador(es): Empresas Eletrobras - Auxílio financeiro / Associação do Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico - Outra.

• 2020 - Atual

  Plataforma digital para apoiar o processo de avaliação dos profissionais de reabilitação que assistem pacientes com DMD, Descrição: Projeto e desenvolvimento de um sistema de avaliação para doenças neuromusculares raras. Fluxo de desenvolvimento pautado em uma adaptação das metodologias de desenvolvimento ágil, Startup Garage Innovation e Design Thinking (centrado no usuário). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Maciel Santana - Integrante / Luis Felipe Maciel Santana - Integrante / Roseli de Deus Lopes - Coordenador / Irene Karaguilla Ficheman - Integrante / Adriana Klein - Integrante / Rodrigo Suigh - Integrante / Erich Lotto - Integrante / Christian Oliveira - Integrante.

• 2020 - Atual

  Plataforma digital para apoiar o processo de avaliação dos profissionais de reabilitação que assistem pacientes com DMD, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Roseli de Deus Lopes em 05/04/2023., Descrição: Projeto e desenvolvimento de um sistema de avaliação para doenças neuromusculares raras. Fluxo de desenvolvimento pautado em uma adaptação das metodologias de desenvolvimento ágil, Startup Garage Innovation e Design Thinking (centrado no usuário). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Maciel Santana - Integrante / Luis Felipe Maciel Santana - Integrante / Roseli de Deus Lopes - Coordenador / Irene Karaguilla Ficheman - Integrante / Adriana Klein - Integrante / Rodrigo Suigh - Integrante / Erich Lotto - Integrante / Christian Oliveira - Integrante.

Prêmios