Cláudia Maria de Lima
Sou graduada em Jornalismo e Pedagogia, com mestrado em Psicologia Escolar pela PUC-Campinas (1996), doutorado em Psicologia pela PUC-Campinas (2000) e Livre-Docência em Mídias e Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação pela UNESP (2020). Sou Professora Associada do Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho ? UNESP/Campus de São José do Rio Preto, docente do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp/Campus de Presidente Prudente e líder do Grupo de Pesquisa do CNPq denominado ?As tecnologias de informação e comunicação, práticas pedagógicas e a docência?. Atuo na interface das áreas de Educação, Comunicação e Psicologia, com ênfase em ensino e aprendizagem na escola e suas relações com mídias, tecnologias da informação e comunicação, formação de professores e Teoria das Representações Sociais. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4979-5070
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
1996 - 2000
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Educação a distância e TV Escola: apropriações de professores em formação contínua
Orientador: Eliana Martins da Silva Rosado
, Ano de obtenção: 2000. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação a distância; Formação contínua de professores; Representação Social; Comunicação e Educação; TV Escola; Ensino Fundamental. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Rádio e Televisão. Setores de atividade: Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Fabricação de Aparelhos e Equipamentos de Telecomunicação.
Mestrado em Psicologia
1994 - 1996
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: TV Escola: impacto do vídeo na capacitação de professores de ensino fundamental
Orientador: Samuel Pfromm Netto
, Ano de Obtenção: 1996.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação a distância; Formação contínua de professores; TV educativa; Vídeo educativo; TV Escola.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra.
Formação complementar
2022 - 2022
Proteção de dados pessoais na administração pública - DIRI1004/22-1. (Carga horária: 2h). , Escola de Governo do Estado de São Paulo, EGESP, Brasil.
2021 - 2021
Acesso à Informação. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Controle Social. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Resolução de Conflitos Aplicada ao Contexto das Ouvidorias. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Certificação Avançada - Certificação em Ouvidoria. (Carga horária: 160h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Tratamento de Denúncias em Ouvidoria. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Ética e Serviço Público. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Avaliação da Qualidade de Serviços como Base para Gestão. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Gestão em Ouvidoria. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Introdução à Gestão de Projetos. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Defesa do Usuário e Simplificação. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2019 - 2019
o Encontro de Ouvidores do Estado de São Paulo - GEE1907/19-1. (Carga horária: 7h). , Escola de Governo do Estado de São Paulo, EGESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação a Distância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Organização de eventos
LIMA, C. M. . 1° Seminário de Saúde Mental das Universidades Públicas do Estado de São Paulo. 2022. (Outro).
LIMA, C. M. . Fórum Permanente sobre Diversidade, Equidade e Direitos Humanos na Universidade. 2022. (Outro).
CAMARGO, C. R. N. ; LIMA, C. M. . UNESP International Symposium on Covid-19. 2021. (Outro).
LIMA, C. M. ; SOUZA, L. L. ; XAVIER, J. T. P. . Encontro de Coletivos e Ouvidores da Unesp. 2019. (Outro).
MORELATTI, M. R. M. ; SILVA, D. J. ; LIMA, C. M. . XIII Seminário de Pesquisa em Educação (PPGE, Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente). 2019. (Outro).
LIMA, C. M. . Comitê Científico do 6º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia e 2ª Escola de Primavera em Educação e Mídia. 2018. (Outro).
LIMA, C. M. . Comitê Científico do Seminário GEPALE: as produções acadêmicas no campo da política e avaliação educacional: uma análise epistemológica. 2015. (Outro).
LIMA, C. M. . Integrante do Comitê Científico do 4o Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias. 2014. (Outro).
LIMA, C. M. ; BACCO, T. S. ; SILVA, A. M. . I Colóquio: o uso da mídia na escola - experiências na rede municipal de ensino de Presidente Prudente. 2014. (Outro).
LIMA, CLAUDIA MARIA . Comissão organizadora do VII Seminário de Pesquisa em Educação. 2013. (Outro).
LIMA, C. M. . Coordenação da sessão de relatos de pesquisa e de relatos de experiência - apresentação oral, durante o XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores. 2011. (Congresso).
LIMA, C. M. . Coordenação geral do Ciclo de debates: "Processos Formativos, Tecnologias e Culturas". 2011. (Outro).
LIMA, C. M. . Membro da comissão científica do 6° Congresso de Extensão Universitária da UNESP. 2011. (Congresso).
LIMA, C. M. . Comissão científica do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores. 2011. (Congresso).
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico da organização da 34a. Reunião Anual - ANPEd. 2011. (Outro).
LIMA, C. M. . Vice-coordenadora do GT 16: Grupo de trabalho da 33ª Reunião Anual - ANPEd - tema central ?Educação no Brasil: O Balanço de uma Década?. 2010. (Outro).
SA, C. P. ; LIMA, C. M. . IV Conferência brasileira sobre representações sociais. 2009. (Outro).
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico - 32º Reunião anual ANPED. 2009. (Outro).
LIMA, C. M. . XXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2009. (Congresso).
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico - 31 Reunião anual ANPED. 2008. (Outro).
LIMA, C. M. ; GUEDES, M.D. . 3ª Semana da Pedagogia. 2006. (Congresso).
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; LIMA, C. M. ; SILVA, Adriana Rodrigues da ; FARIAS, Monica Vasconcelos de Oliveira . 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005. (Congresso).
Participação em eventos
Encontro Internacional de Educação Midiática: educação midiática: educação midiática para a democracia equidade sociacial. 2023. (Encontro).
VI Seminário de Ética na pesquisa com seres humanos e com animais.Papel dos Comitês de Ética na garantia dos direitos dos participantes de pesquisa. 2023. (Seminário).
V Seminário de Ética na pesquisa com seres humanos e com animais.Ética em pesquisa na área de Humanidades. 2022. (Seminário).
40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2021. (Outra).
7° Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias.Educação Formal e Pandemia. 2021. (Outra).
UNESP International Symposium on Covid-19 Research. 2021. (Simpósio).
XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp (Primeira Fase, Faculdade de Ciências e Tecnologia). Ética na Pesquisa. 2021. (Congresso).
Ciclo de Palestras da IV Semana do Professor ?Balbúrdia na Educação: a política do desmonte?.Professores e a Adaptação ao uso de Tecnologias Durante a Pandemia. 2020. (Outra).
ENCEP 2020 - Encontro Nacional de Comitês de Ética em Pesquisa (Virtual). 2020. (Encontro).
XXXII Congresso de Iniciação Científica da Unesp (Primeira e Segunda Fase). Avaliador de Trabalhos Apresentados na Área de Humanas. 2020. (Congresso).
Encontro de Coletivos e Ouvidores da Unesp.Os Desafios da Diversidade na Academia. 2019. (Encontro).
6º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia e 2ª Escola de Primavera em Educação e Mídia.As representações sociais sobre a identidade e docente: debate a pauta estabelecida pelas mídias de massa. 2018. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? ENEPE.CYBERBULLYING NA CONTEMPORANEIDADE: UM PANORAMA DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. 2018. (Encontro).
I Reunião da Rede Iberoamericana de Defensorias Universitárias (RIDU). 2018. (Outra).
V Congresso Internacional TIC e Educação ? ticEDUCA2018. Mídia-educação: uma experiência de análise crítica da mídia com estudantes de licenciatura. 2018. (Congresso).
VII Seminário Melhoria da Escola Pública "Trabalho Docente & Resistência: escola de qualidade".Cine Debate. 2018. (Seminário).
XV Semana de Pedagogia "Direitos Humanos e Universidade: o papel da educação na formação crítica.Direitos Humanos e Fake News (Minicurso). 2018. (Outra).
XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Mídias e Professor: aspectos de representações sociais. 2017. (Congresso).
XVII Encontro Anual do Fórum Nacional de Ouvidores Universitários - FNOU.Reunião dos Ouvidores da UNESP. 2017. (Encontro).
XVII Encontro Anual do Fórum Nacional de Ouvidores Universitários - FNOU. 2017. (Encontro).
5º Colóquio de Pesquisa em Educação e Mídia.IDENTIDADE DOCENTE E FACEBOOK: REFLEXÕES INICIAIS. 2016. (Outra).
XXVIII Congresso de Inciação Científica da Unesp (Segunda Fase). Identidade Docente e Mídia: a desvalorização profissional como elemento central. 2016. (Congresso).
XXVIII Congresso de Inciação Científica da Unesp (Segunda Fase). Avaliador de Trabalhos Apresentados na Área de Humanas. 2016. (Congresso).
XII EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação. Profissão docente nas mídias: Constituição da identidade profissional. 2015. (Congresso).
XXVII Congresso de Inciação Científica da Unesp (Segunda Fase). Avaliador de Trabalhos Apresentados na Área de Humanas. 2015. (Congresso).
XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp (Segunda Fase). Professores no Portal UOL: representações Sociais sobre a identidade docente. 2015. (Congresso).
12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais.Representações sociais sobre identidade docente em pauta: análise das notícias de um jornal brasileiro. 2014. (Outra).
4o Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Mídia online: afastamentos e aproximações da identidade docente. 2014. (Outra).
XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Encontro).
XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp (Segunda Fase). Professores na mídia online: representações sociais sobre a identidade docente. 2014. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. O futuro aluno nas representações de estudantes de Pedagogia e outras licenciaturas e de professores-estudantes de Pedagogia semipresencial: algumas questões comparativas. 2013. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. O uso do computador no processo de ensino e aprendizagem: questões de representação social. 2013. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. A tutoria e o tutor nos cursos de Pedagogia das instituições de ensino superior da Universidade Aberta do Brasil. 2013. (Congresso).
XI International Conference on Social Representations. Representações de Estudantes e Egressos de Pedagogia e de outras Licenciaturas sobre seus Futuros Alunos: uma pesquisa longitudinal. 2012. (Congresso).
XVI ENDIPE ? ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.O ensinar e aprender com o computador: pressupostos teórico-metodológicos norteadores da prática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. (Encontro).
XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp (Primeira Fase). Experiências Inovadoras em Educação: pensando a avaliação como meio promotor de mudanças na educação básica. 2012. (Congresso).
XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp (Segunda Fase). Experiências Inovadoras em Educação: pensando a avaliação como meio promotor de mudanças na educação básica. 2012. (Congresso).
1 Seminário Internacional dos Grupos de Pesquisa da Cátedra UNESCO sobre profissionalização docente. 2011. (Seminário).
34ª Reunião Anual da ANPEd. Membro do GT Educação e Comunicação. 2011. (Congresso).
6º Congresso de Extensão Universitária da UNESP: Possibilidades, Caminhos e Realizações.Membro da Comissão Científica. 2011. (Congresso. Membro da Comissão Científica. 2011. (Congresso).
I Forum das grandes áreas do conhecimento: avaliação do trabalho docente na UNESP. 2011. (Outra).
X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Pós-Graduação Em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões..GT de Educação e Comunicação. 2011. (Encontro).
XI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. A Tutoria na Formação Inicial de professores a distância: componente da docência no ensino superior?. 2011. (Congresso).
33ª Reunião Anual - ANPEd - ?Educação no Brasil: O Balanço de uma Década?.Vice- Coordenadora do GT Educação e comunicação. 2010. (Outra).
7a reunião técnica dos grupos de pesquisa associados ao CIERS-ed. 2010. (Outra).
Seminário de estudos avançados: Des représentations sociales: ancrages, terrains, tensions. 2010. (Seminário).
Seminário de estudos avançados L'éducation et formation: apports de la recherche en formation des adultes, liens avec la thématique des représentations sociales. 2010. (Seminário).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul. O Tratamento do erro e suas relações com a prática avaliativa proposta por professores de ensino superior a distância. 2010. (Congresso).
X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED CENTRO-OESTE. Representações sociais de professores sobre o Programa TV-Escola: uma análise da formação contínua docente. 2010. (Congresso).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Educação a distância e docência: aspectos para reflexão. 2010. (Encontro).
32ª reunião anual da ANPEd. 2009. (Outra).
32ª Reunião anual da ANPEd.Coordenadora do GT 16. 2009. (Outra).
Conferência Intermunicipal de Educação - Polo São José do Rio Preto. 2009. (Outra).
IV ENCONTRO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÃO. O Programa TV Escola: questões de representação social na formação contínua docente. 2009. (Congresso).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Discutindo a formação de professores em cursos de Pedagogia a distância em universidades paulistas. 2009. (Congresso).
Reunião dos Coordenadores com a Diretoria da ANPEd.GT 16 - Educação e comunicação. 2009. (Encontro).
V Seminário Internacional As Redes de Conhecimento e as Tecnologias.Formação Inicial de professores a distância: a configuração de novos espaços formativos. 2009. (Seminário).
V Seminário internacional as redes de conhecimento e as tecnologias: os outros como legítimo outro.Formação Inicial de professores a distância: a configuração de novos espaços formativos. 2009. (Seminário).
XXXVI Colóquio de Incentivo à Pesquisa."Educação à distância". 2009. (Outra).
31 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2008. (Outra).
9º encontro de pesquisa em educação da ANPD - centro oeste.Representação Social e o uso do jornal no trabalho docente.. 2008. (Encontro).
9º encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - centro oeste. Representação Social e o uso do jornal no trabalho docente. 2008. (Congresso).
9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste.As tecnologias digitais em contato com a escola do campo. 2008. (Encontro).
Curso de formação do Departamento de Estudos Linguísticos e Literário.Prática de redação de texto jornalístico. 2008. (Outra).
Seminário LDB, PNE e PDE - novos rumos para a educação nacional?.Tecnologias, trabalho e educação". 2008. (Seminário).
V ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância.Concepções de Professores de Educação a Distância Sobre Avaliação da Aprendizagem. 2008. (Seminário).
XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - PUC/RS.Concepções de Professores Sobre Avaliação da Aprendizagem em Ambientes de Educação a Distância. 2008. (Encontro).
XIX EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste - UnB/UCB.A Avaliação da Aprendizagem na Concepção de Professores de Ensino Superior a Distância. 2008. (Encontro).
30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Membro do comitê Científico. 2007. (Congresso).
II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Seminário).
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação Docente para uso do computador nas relações de ensino e de aprendizagem: inovações tecnológicas, novos saberes?. 2007. (Congresso).
Oficinas de estudos pedagógicos: um projeto institucional de formação contínua de docentes da UNESP."Educação a Distância". 2007. (Oficina).
V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. A TEORIA DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO TEÓRICO E METODOLÓGICO PARA O ESTUDO DO PROFESSOR NO BRASIL: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES. 2007. (Congresso).
1º Seminário de Pesquisa do IBILCE. 2006. (Seminário).
29ª Reunião Anual da AssociaçãoNacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Pareceristas Ad Hoc - Emissão de Pareceres GT 16 - Educação e comunicação. 2006. (Congresso).
III Semana da Pedagogia: O que é Pedagogia".Grupo de Trabalho sobe Formação de Professores. 2006. (Encontro).
II Seminário Internacional de Representações Sociais e formação de professores.Representações sociais de professores como objeto de pesquisa de mestrado e doutorado. 2006. (Seminário).
I Simpósio dos Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil.Pesquisa Colaborativa: um olhar sobre a formação de professores. 2006. (Simpósio).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste-UFMT.A Avaliação da Aprendizagem em Ambientes de Educação a Distância: Concepções e Práticas de Professores de Ensino Superior. 2006. (Encontro).
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação da região Centro-Oeste. O uso das tecnologias digitais e a prática pedagógica diferenciada do professor regente das séries iniciais do ensino fundamental em escola rural: o caso da escola municipal José do Patrocínio - Campo Grande - MS. 2006. (Congresso).
XII Seminário Nacional UNIVERSITAS. 2006. (Seminário).
28ª Reunião Anual da ANPEd. 28ª Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Congresso).
Fórum Temático: "Objetos de Aprendizagem" - 22ª reunião do Comitê Gestor. 2005. (Outra).
Fórum Temático: Planejamento Estratégico - 20ª reunião do Comitê Gestor. 2005. (Outra).
Seminário Nacional de Educação a Distância no Ensino Superior. 2005. (Seminário).
27 ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Prática docente, modelos de ensino e processos de formação: contradições, resistências e rupturas. 2004. (Congresso).
Fórum Temático: "Custos na Educação a Distância" - 15ª reunião do Comitê Gestor. 2004. (Outra).
Fórum Temático: "Direitos autorais: imagens e textos - 17ª reunião do Comitê Gestor. 2004. (Outra).
Fórum Temático: "Legislação Educacional" - 14 reunião do Comitê Gestor. 2004. (Outra).
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Educação a distância na formação pedagógica do professor de ensino superior: concepçoes de aprendizagem. 2004. (Congresso).
VII EPECO. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2004. (Congresso).
26ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 26ª Reunião anual da ANPED. 2003. (Congresso).
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Educação a distância na Universidade Católica Dom Bosco: representação de professores. 2003. (Congresso).
25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em educação. 25ª reunião da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2002. (Congresso).
V Encontro de Pesquisa em Educação no Centro-Oeste. TV Escola: fatores determinantes na sua apropriação como meio de formação contínua para professores de ensino fundamental. 2002. (Congresso).
24ª Reunião Anual da Anped. 24ª Reunião Anual da Anped. 2001. (Congresso).
53 Reunião Anual da SBPC. TV Escola: estudo exploratório do uso para formação contínua do professor de ensino fundamental. 2001. (Congresso).
I Encontro do Centro de Ciências Humanas e Sociais.Desafios postos pela globalização à formação do professor: a questão da educação a distância. 2001. (Encontro).
I Seminário de Representações Sociais: Teoria e Pesquisa.Seminário de Representação Social. 2001. (Seminário).
VI congresso Estadua sobre formação de educadores. Congresso sobre formação de professores. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
FURKOTTER, M.; GITAHY, R. R. C.;LIMA, C. M.. A Construção de Saberes Jurídicos por meio da Produção de Mídias por Estudantes de um Curso de Direito. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LOPES, R. P.; SILVA, S. R.;LIMA, C. M.. Aluno Tecnológico: o perfil do aluno e sua relação com o professor na era digital. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SEABRA JUNIOR, M. O.; MANZINI, E. J.;LIMA, C. M.. Checklist como Instrumento para Criação/Adaptação de Jogos Digitais a Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; PARISOTTO, A. L. V.;BACCO, T. S.. Educomunicação na Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso: análise das experiências das escolas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; TEIXEIRA, L. R.;FURKOTTER, M.. Mídia-Educação: possibilidades na formação em serviço de professores em HTPC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MORELLATTI, M. R. M.;LIMA, C. M.; MALHEIROS, A. P. S.. Formação em serviço de professores dos anos iniciais do ensino fundamental para utilização de tecnologias digitais no ensino da matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
LIMA, C. M.MENIN, M. S. S.; FRANCISCO, M. V.. Representações Sociais Sobre Cyberbullying: a realidade de uma escola de ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; LIMA, J. M.; GIRARDELLO, G. E. P.. As Representações Sociais Sobre o Consumo Infantil para Mães e Crianças de Álvares Machado e suas Relações com a Propaganda Televisiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
RUIZ, A. R.;LIMA, C. M.; TERCARIOL, A. A. L.. Percepções de Professores de um curso de pedagogia sobre o uso das mídias em sala de aula: algumas reflexões. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LIMA, C. M.; FERNANDES, A. H.;TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. A representação social da infância veiculada no desenho animado Hora de Aventura. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
MENIN, M. S. S.LIMA, CLAUDIA MARIA; TOGNETTA, L. R. P.. Bullying na mídia: TV e percepção de alunos sobre programações televisivas e ações na escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
LIMA, C. M.; BROSTOLIN, M. R.; LOPES, M. C. L. P.. Educação infantil e tecnologia: um olhar para as concepções e práticas pedagógicas de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
LIMA, C. M.; LIBORIO, R. M. C.; DUARTE, R. M.. Mídias sociais, adolescentes e cidadania: espaço de representações e de educação para a mídia. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
GITAHY, R. R. C.; RUIZ, A. R.;LIMA, C. M.. A formação de tutores e sua atuação na educação a distância: a realidade do curso de tecnologias assistivas, projetos e acessibilidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
BITTAR, M.; LOPES, R. E.;LIMA, C. M.. Um estudo sobre as disciplinas de História da Educação para a Pedagogia e para a formação de professores na UAB/UFSCar. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
RUIZ, A. R.; SCHEIDE, T. J. F.;LIMA, C. M.. A ação docente em um projeto interdisciplinar: o percurso dos professores em um curso superior de tecnologia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
JEFFREY, D. C.; AGUILAR, L. E.;LIMA, C. M.. A Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina: da concepção à implementação do curso superior de tecnologia em gestão pública. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
RUIZ, A. R.; RIBEIRO, S. F.;LIMA, C. M.. Formação docente e inovações tecnológicas de informação e comunicação: um estudo do curso de administração. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
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JEFFREY, D. C.; SILVA, M. L.;LIMA, C. M.; AGUILAR, L. E.. Banca de qualificação: "A Universidade Aberta do Brasil no Insituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina: da concepção e implementação do curso superior de Tecnologia em gestão pública. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
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RUIZ, A. R.; SCHEIDE, T. J. F.;LIMA, C. M.. Banca examinadora de qualificação de dissertação: A ação docente em um projeto interdisciplinar: o percurso dos professores em um curso superior de tecnologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
LEITE, Y. U. F.; MAZZOTI, A. J. A.;LIMA, C. M.. Membro titular da comissão examinadora de exame de qualificação: Representações sociais dos professores e dos estudantes do curso de Pedagogia sobre os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental da escola pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
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LIMA, C. M.; SCHLUNZEN JUNIOR, K.; JEFFREY, D. C.. Orientador e membro titular da comissão examinadora - exame de qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
LEITE, Y. U. F.LIMA, C. M.; MAZZOTI, A. J. A.. Representações sociais dos professores e dos estudantes do curso de Pedagogia sobre os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental da escola pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
LIMA, C. M.; JEFFREY, D. C.; SCHLUNZEN JUNIOR, K.. O processo de avaliação formativa em ambientes virtuais de aprendizagem: concepções de professores e avaliação dos alunos de um centro universitário do oeste do Estado de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
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LIMA, C. M.; TEIXEIRA, L. R.; DUARTE, R. M.. Infância, consumo e publicidade: considerações a partir do estudo de modelos de regulamentações internacionais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; SILVA, D. J.; FRANCISCO, M. V.. Contemporaneidade e Redes Sociais: considerações sobre o discurso de ódio. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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RINALDI, R. P.;LIMA, C. M.; RESCIA, A. P. O.. Formação Continuada de Professores para Construção de uma Cultura Inclusiva em Contexto de um Espaço Híbrido. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; TEIXEIRA, L. R.; MIGLIORA, R. R. V. P.. A Aprendizagem do Estudante Adulto na Sociedade da Informação e seus Processos Formativos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; OLIVEIRA, L. M. P.. As tecnologias móveis na escola e o trabalho docente:as contribuições da uma pesquisa intervenção na formação contínua de professores da educação básica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
LIMA, C. M.TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; FANTIN, M.. Grupo colaborativo e o uso da mídia na escola: avaliação de uma proposta formativa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
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LIMA, C. M.TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; DUARTE, R. M.. Apropriações sociais e formativas das tecnologias digitais por adolescentes e suas relações com o ensino e aprendizagem na escola. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
MORELLATTI, M. R. M.;LIMA, CLAUDIA MARIA; FIORENTINI, D.. Formação continuada de professores de matemática para o uso dos recursos da Web 2.0: contribuições da colaboração para a prática reflexiva. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
FURKOTTER, M.; MISKULIN, R. G. S.; PASSOS, C. L. B.;LIMA, CLAUDIA MARIA; MORELLATTI, M. R. M.. Concepções e práticas declaradas de ensino e aprendizagem com TDIC em cursos de Licenciatura em Matemática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
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LIMA, C. M.LEITE, Y. U. F.; ALONSO, K. M.. Modelos de Tutoria e a profissionalização do tutor na formação inicial de professores em cursos de Pedagogia a distância: um estudo a partir da Universidade Aberta do Brasil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
JEFFREY, D. C.; BORGES, Z. P.; LEITE, S. A. S.;LIMA, C. M.. Representações sociais de professores da Educação de Jovens e Adultos - EJA sobre sua formação docente e sobre as influências da efetividade no processo de ensino e sua aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BITTAR, Marilena;LIMA, C. M.; SCHERER, S.; FREITAS, José Luiz Magalhães de; SOUZA, N. M. M.. Formação continuada sob a perspectiva da pesquisa-ação: o uso de tecnologias na prática pedagógica de professores que ensinam matemática nos anos iniciais. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Leão, Inara Barbosa; Osório, Alda Maria do Nascimento;LIMA, C. M.; SILVA, F. C. T.; HYPOLITO, A. M.. Jornalista em formação: mas que formação é essa. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Leão, Inara Barbosa;LIMA, C. M.; HYPOLITO, A. M.; Osório, Alda Maria do Nascimento; OSORIO, A. C. N.; SILVA, F. C. T.. Educação jornalística: entre a cruz da academia e a espada do mercado. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MORELATTI, M. R. M.;LIMA, C. M.SANAVRIA, C.Z.. O uso de atividades de robótica e linguagem de programação para o desenvolvimento do pensamento computacional. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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LIMA, C. M.; MARTINS, R. A.;SILVA, A. M.. A representação social de professores da educação infantil sobre notícias relacionadas à educação veiculadas em jornais televisivos e impressos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S.J. do Rio Preto.
LIMA, CLAUDIA MARIA; NONO, M. A.;SANAVRIA, C.Z.. O que os professores de educação infantil acham que as crianças aprendem com a mídia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S.J. do Rio Preto.
LIMA, C. M.; NONO, M. A.;SANAVRIA, C.Z.. Uso da mídia em sala de aula: o potencial pedagógico dos filmes infantis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S.J. do Rio Preto.
LIMA, C. M.; MARTINS, R. A.;OLIVEIRA, F. P. M.. s representações sociais de alunos de licenciatura sobre os tipos de uso das mídias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S.J. do Rio Preto.
LIMA, C. M.; MARTINS, R. A.;OLIVEIRA, F. P. M.. Representações sociais de professores sobre o ensino da música. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S.J. do Rio Preto.
NONO, M. A.;LIMA, C. M.; Sommerhalder, A.. Saberes de professores de Educação Infantil sobre sua identidade profissional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S.J. do Rio Preto.
NONO, M. A.;LIMA, C. M.; Capelline, V.L.M.. A importância da Educação Infantil para as famílias de crianças pequenas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S.J. do Rio Preto.
LIMA, C. M.TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; MARTINS, R. A.. Formação de professores e o uso da internet: uma visão dos alunos de um curso de Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
LIMA, C. M.TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; MARTINS, R. A.. TV e crianças: alguma considerações sobre a influência da mídia na percepção dos professores de educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
LIMA, C. M.FURKOTTER, M.; MARTINS, R. A.. Concepção de professores de séries iniciais do ensino fundamental sobre o uso da web 2.0 na educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S.J. do Rio Preto.
LIMA, C. M.FURKOTTER, M.; MARTINS, R. A.. Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação por professores de Educação Básica: uma análise preliminar da produção científica nos GT de Formação de Professores e Educação e Comunicação da Anped. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
LIMA, CLAUDIA MARIA; NONO, M. A.;TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. A influência da mídia na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
LIMA, CLAUDIA MARIA; MARTINS, R. A.;FURKOTTER, M.. Uso das tecnologias da informação e comunicação por professores da educação básica: uma análise preliminar da produção científica nos GT de Formação de Professores e Educação e Comunicação da Anped. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
LIMA, C. M.; MARTINS, R. A.; JEFFREY, D. C.. Mídias na escola: o que pensam os professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
LIMA, C. M.; DAGUA, S. V. N. L.;VASCONCELLOS, M.. Educação a distância na formação do professor: uma revisão da literatura. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
LIMA, C. M.; NONO, M. A.;VASCONCELLOS, M.. As concepções dos professores sobre o ensino de artes na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
NONO, M. A.;LIMA, C. M.; OLIVEIRA, F.. A organização dos espaços de uma escola de educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
NONO, M. A.;LIMA, C. M.; PEREZ, M. C. A.. Limitações e contribuições da formação inicial para a atuação do professor de educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
RAMOS, G. P.; LOPES, S. F.; NONO, M. A.; ZUIN, A. A. S.;LIMA, C. M.. A revista Nova Escola e o Governo Lula: uma anlise sobre a abordagem do tema "inclusão de pessoas com necessidade especiais na escola". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; NONO, M. A.;TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Representações Sociais de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre o uso do laboratório de informática nas escolas: algumas considerações. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; MARTINS, R. A.;TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Mídia e Representações Sociais: um olhar para o Ensino Médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; NONO, M. A.; JEFFREY, D. C.. A representação de infância no cinema: o caso do filme. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARTINS, R. A.;LIMA, C. M.; LEPRE, L. R.. Desenvolvimento da noção de agressividade em crianças em situação de risco social. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
RAMOS, N. L.;LIMA, C. M.; WIMMER, N.. O ensino de línguas estrangeiras para crianças: reflexão e estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NONO, M. A.;LIMA, C. M.; COCO, M. E. S.. Proposta pedagógica da Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE.
VILELLA, F. F.;LIMA, C. M.; KOMESU, F.. Consumismo na infância: uma análise dos danos que causam. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE.
KOMESU, F.;LIMA, C. M.; TENANI, L. E.. O conceito de letramento digital: uma abordagem lingüística discursiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE.
LIMA, C. M.TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; NONO, M. A.. A prática pedagógica da educação infantil: concepções sobre o ensinar e aprender de professores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
LIMA, C. M.BARROS, H. F.; GRANVILLE, M. A.. Formação inicial de professores das séries iniciais do ensino fundamental: contribuições à prática alfabetizadora. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
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MARTINS, R. A.;LIMA, C. M.; KOBAYASHI, M. C. M.. Relação entre formação familiar e escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NONO, M. A.;LIMA, C. M.; SILVEIRA, D. B.. Educação infantil: um (re) conhecimento profissional deste campo educacional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GUEDES, M.D.;LIMA, C. M.; DUARTE, N.. Educação e conscientização: uma análise da categoria cosciência em Paulo Freire. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GUEDES, M.D.; PAES, P. C. D.;LIMA, C. M.. Trabalho e Educação em Saúde: uma análise da formação inicial do Agente Comunitário do PSF.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE.
GUEDES, M.D.;LIMA, C. M.; DUARTE, N.. Educação e conscientização: uma naálise da categoria consciência em Paulo Freire.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE.
KOMESU, F.; TENANI, L. E.;LIMA, C. M.. A heterogeneidade de escrita no estudo da vírgula em bate-papos virtuais na internet. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
SILVA FILHO, C. A.;LIMA, C. M.; FRANZOLOSO, C.. Quebrando Preconceitos: A exclusão e a responsabilidade social do jornalista. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Católica Dom Bosco.
BONAMINO, A. M. C.;LIMA, C. M.; COUTO, R. M. S.; BONILLA, M. H. S.; EISENBERG, Z. W.. Comissão examinadora do exame de seleção dos candidatos ao programa de pós-graduação em Educação - cursos de Mestrado e Doutorado - UNESP - Campus de Presidente Prudente. 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
BONAMINO, A. M. C.;LIMA, C. M.; BONILLA, M. H. S.; COUTO, R. M. S.; EISENBERG, Z. W.. Concurso para Seleção de Professor Doutor na áres de "Mídias Digitais em Educação" do Departamento de Educação. 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
LIMA, C. M.MENIN, M. S. S.; FUSARI, J. C.. Presidente do Concurso Público de Provas e Títulos para contratação de docente no conjunto das disciplinas Teoria e Prática de Ensino I, II e III e Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil e Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental I e II. 2011. UNESP/ Campus de São José do Rio Preto.
LIMA, C. M.GOMES, A. A.; SILVA, A. V. G.. Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de um emprego público de Professor Assistente Doutor. 2011. UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
LIMA, C. M.. Banca examinadora do concurso público de provas e títulos para a contratação de um Professor Assistente Doutor. 2011. Universidade Estadual Paulista -Campus de S.J. do Rio Preto.
LIMA, C. M.. Membro títular da comissão julgadora do Concurso Público para contratação em caráter emergencial de 1 professor substituto sob o regime jurídico da C.L.T, em jornada de 24 horas semanas de trabalho, no conjunto das disciplinas "Teoria e Prática de Ensino I, II, e III" e "Estágio Curricular Supervisionado: trabalho pedagógico no ensino fundamental II". 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.GOMES, A. A.; SILVA, A. V. G.. Membro títular da comissão julgadora do Concurso Público de títulos e provas para preenchimento de um emprego público de Professor Assistente Doutor - RDIDP. 2010. UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
LIMA, C. M.. Banca Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para função docente de Professor Assistente no conjunto de disciplinas. 2009. UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE.
LIMA, C. M.. Membro títular da comissão julgadora do Concurso Público para contratação em caráter emergencial de 1 professor substituto. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; FUSARI, J. C.. Banca Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para função docent de Professor Assisistente no conjunto de disciplinas "estágio Curricular supervisionado: Trabalaho Pedagógico I, II, III e Teoria e Prática de ensino II. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; COELHO, O. G. P.; ALBUQUERQUE, S.; GARCIA, F. R. M.. Avaliação Institucional. 2007. Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel.
SILVA, D. J.;LIMA, C. M.; ALMEIDA, J. R.. XIV Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2021. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, D. J.;LIMA, C. M.; PAGNI, P. A.. XIV Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2021. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MORELATTI, M. R. M.;LIMA, C. M.; JAVARONI, S. L.. XIV Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2021. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MORELATTI, M. R. M.;LIMA, C. M.; JAVARONI, S. L.. XIV Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2021. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SEABRA JUNIOR, M. O.;LIMA, Claudia Maria; HOUNSELL, M. S.. XIV Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2021. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; TEIXEIRA, L. R.;FURKOTTER, M.. XIV Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2021. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.SANAVRIA, C.Z.; TEIXEIRA, L. R.. XIII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2019. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; AGNE, L. S.;LEITE, Y. U. F.. XIII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2019. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; CARVALHO, C. R.; TEIXEIRA, L. R.. XIII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2019. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SCHLUNZEN JUNIOR, K.;LIMA, C. M.; MELQUES, P. M.. XII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MORELLATTI, M. R. M.;LIMA, C. M.FURKOTTER, M.. XII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; SILVA, D. J.; FRANCISCO, M. V.. XII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; LIMA, J. M.; BACCO, T.. XII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; SILVA, D. J.; DUARTE, R. M.. XII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; SEABRA JUNIOR, M. O.; CAMINHA, V. L. P. S.. XII Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.. XI Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp, Presidente Prudente. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; MARTINS, R. A.;FURKOTTER, M.. Pressupostos teórico-metodológicos norteadores da prática de professores dos anos iniciais do município de S. J. do Rio Preto para o uso do computador no processo de ensino e aprendizagem. 2010. UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
LIMA, C. M.FURKOTTER, M.. Representações sociais de professores sobre as tecnologias de informação e comunicação: Uma análise das necessidades formativas. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves; SCHLUNZEN JUNIOR, K.. O processo de avaliação formativa em ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; SCHLUNZEN JUNIOR, K.; MENIN, A. M. C. S.. Papéis de professor e do aluno no contexto do ensino de língua inglesa à distância. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; SCHLUNZEN JUNIOR, K.;TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Aprendizagem baseada em Problemas (PBL): Estratégia para o ensino e aprendizagem de algoritmos computacionais. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, C. M.; SCHLUNZEN JUNIOR, K.. As implicações e os Efeitos do Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na Supervisão Escolar: A Análise de um Caso em uma Escola Pública Municipal. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Orientou
Mídia-Educação: uma Proposta Formativa para os Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
O Impacto da Pandemia no Processo de Ensino e Aprendizagem em Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Educação Midiática nas Redes Estaduais de Educação Básica no Brasil; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
A Utilização das Tecnologias Móveis por Professores e Crianças dos anos Iniciais do Ensino Fundamental no Contexto Pós-Pandêmico; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Início: 2024; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico;
Início: 2024; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho;
Representações sociais de crianças de nove e dez anos sobre a utilização do smartphone no contexto da pandemia de Covid-19; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A novela Carrossel e a identidade da professora: questões de gênero; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
As potencialidades e os desafios de uma formação pedagógica em mídia-educação para estudantes do ensino superior; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Educomunicação na rede estadual de ensino de Mato Grosso: uma análise de experiências construídas; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e a Educação Integral: (Im) possibilidades significativas no ambiente escolar; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de ciencias e tecnologia de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representações sociais sobre cyberbulling: a realidade de uma escola de ensino médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A Representação Social sobre o consumo infantil para pais e crianças de Álvares Machado e suas relações com a propaganda televisiva; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA INFÂNCIA VEICULADA NO DESENHO ANIMADO HORA DE AVENTURA(Bolsa CNPq); 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Jovens e mídia: um projeto de educomunicação no caminho da cidadania; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Uso do computador no processo de ensino e aprendizagem: pressupostos teórico-metodológicos da prática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de São José do Rio Preto (Bolsa CNPq); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Formação inicial de professores em cursos de Pedagogia a distância: indicadores do modelo formativo da UAB/UFSCAR (Bolsa Fapesp); 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Claudia Maria de Lima;
O processo de avaliação formativa em ambiente virtual de aprendizagem: um estudo exploratório com professores e alunos de um centro universitários do oeste do estado de São Paulo; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
O uso do jornal em sala de aula: sua importância e concepções de professores; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Informática Educativa e a concepção dos professores das salas de recursos de deficiência auditiva da rede municipal de ensino de Campo Grande/MS; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A avaliação da aprendizagem na educação a distância: concepções e práticas de professores de ensino superior; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A representação social dos professores das séries iniciais do município de Cáceres-MT sobre aprender com uso da tecnologia digital; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Professores instrutores das salas de informática do Município de Campo Grande - MS: as relações entre as capacitações e a prática pedagógica; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Os professores de ensino fundamental e o uso das novas tecnologias: concepções de ensinar e aprender; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A utilização do vídeo-cassete na educação especial; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A utilização das informações dos jornais e revistas em sala de aula como maneira de garantir aprendizagem significativa no ensino médio; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
O ensino de língua estrangeira para deficiente visual em sala de aula regular do ensino fundamental; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO E TV ESCOLA: UM ESTUDO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE PATO BRANCO/Pr; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdades Integradas de Palmas, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Mídia-Educação: a produção midiática como elemento de formação crítica, aprendizagem e promoção do protagonismo juvenil de estudantes do Ensino Médio; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Teorización (es) de las prácticas de enseñanza innovadoras de los profesores universitarios con tecnologías digitales en la Educación Superior pública de Brasil y Colombia; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Publicidade direcionada à criança: considerações a partir de modelos internacionais de regulamentação; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Jovens e redes sociais: discussões sobre a violência e suas implicações no ensino médio; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
O Desenvolvimento de Funções Executivas de Crianças e Jovens com Autismo a partir dos Jogos Digitais: uma revisão sistemática; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Além da diversão: perspectivas de construção de conhecimento a partir da interação com jogos digitais; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Os processos formativos de estudantes universitários brasileiros na sociedade da informação e sua inter-relação com os artefatos digitais: uma proposta de intervenção didática baseada na cognição distribuída; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
As tecnologias móveis na escola e a formação continuada de professores; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
O aprender e o ensinar com as tecnologias digitais da informação e comunicação: apropriações por alunos no uso do computador e suas relações com a prática docente (Bolsa Fapesp); 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Alfabetização audiovisual no ensino superior; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Claudia Maria de Lima;
O tutor nos cursos de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil: características da tutoria e aspectos da profissionalização (Bolsa Fapesp); 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP/ Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Claudia Maria de Lima;
2021; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Claudia Maria de Lima;
A Presença da Música na Educação Infantil: uma análise da revista ABEM e suas relações com culturas infantis; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Básica: uma análise preliminar das produções científicas da resvista brasileira de estudos pedagógicos (RBEP); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
As manifestações de gênero presentes no desenho animado Peppa Pig; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A implementação das TIC no municipio de S; J; Rio Preto: análise de documentos e legislações; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Filmes infantis e assuntos adultos: uma análise dos sentimentos no filme Divertidamente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A representação feminina nos filmes infantis: o caso do filme Frozen - Uma aventura congelante"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A influência da mídia no comportamento infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A Representação social de pais sobre o consumo infantil e suas possíveis relações com o desenho animado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A representação social de professores da educação infantil sobre notícias relacionadas à educação veiculadas em jornais televisivos e impressos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
O que os professores de educação infantil acham que as crianças aprendem com a mídia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Uso da mídia na sala de aula: o potencial pedagógico dos filmes infantis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A representação social de pais sobre o consumo infantil e suas possíveis relações com o desenho animado; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representação social dos professores da educação infantil sobre as notícias de educação veiculadas em jornais televisivos e impressos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representações sociais dos professores sobre o ensino da música no processo de ensino-aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
As representações sociais de alunos de licenciatura sobre os tipos de uso das mídias; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representações sociais dos alunos de curso de bacharelado sobre o curso de pedagogia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação por professores de Educação Básica: uma análise preliminar da produção científica nos GT de Formação de Professores e Educação e Comunicação da Anped; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Formação de professores para uso da internet: uma visão dos alunos de um curso de Pedagogia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
TV e crianças: alguma considerações sobre a influência da mídia na percepção dos professores de educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Concepção de professores de séries iniciais do ensino fundamental sobre o uso da web 2; 0 na educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representação Social de professores sobre a interferência da mídia no indivíduo; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Brincadeiras e desenho animado: questões para reflexão; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Mídias na escola: o que pensam os professores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
As concepções dos professores sobre o ensino de artes na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Educação a distância na formação do professor: uma revisão de literatura; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Cinema e Educação: uma análise da concepção de infância no filme a língua das mariposas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Mídia e representações sociais: um olhar para o ensino médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Análise das representações sociais de professoras do ensino fundamental anos iniciais quanto ao laboratório de informática nas escolas e sua utilização; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Alfabetização e Representação Social: um estudo de caso numa escola em São José do Rio Preto; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Letramento e Representação Social; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Ensino e Aprendizagem na educação infantil questões de didática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representações Sociais de professores de séries iniciais sobre o fracasso escolar e os conceitos de bom e mau aluno; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representações Sociais de professores das séries iniciais sobre a profissão docente: entre o ideal e o real; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representações Sociais sobre a identidade docente: o que dizem os jornais e as revistas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representações sociais sobre a identidade docente: o que dizem as mídias online e social; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE: O QUE DIZEM OS JORNAIS E AS REVISTAS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE: O QUE DIZEM AS MÍDIAS ONLINE E SOCIAL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Professores na mídia: representações sociais sobre a identidade docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Professores na mídia: representações sociais sobre a identidade docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Professores na mídia online: representações sociais sobre a identidade docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Professores na mídia online: representações sociais de professores; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Professores na mídia: representações sociais sobre a identidade docente (Bolsa Pibic/CNPq); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Professores na mídia: representações sociais sobre a identidade docente (Bolsa PIBIC/CNPq); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Professores na mídia: representações sociais sobre a identidade docente; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Professores na mídia: representações sociais sobre a identidade docente; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE, CNPq/PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representações Sociais e Crianças: possibilidade de aprendizagem atribuíadas ao desenho animado (Bolsista Fapesp); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Experiências Inovadoras em Educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo Governo Federal (Renovação de Bolsa IC/Professor da Rede Pública do Programa Observaório da Educação da Capes); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Experiências inovadoras em educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo Governo Federal (Renovação de Bolsa IC do Programa Observatório da Educação da Capes); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Experiência inovadoras em educação: avaliação de Programa financiados pelo Governo Federal (Renovação de Bolsa IC Programa Observatório da Educação da Capes); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Experiências inovadoras em educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo Governo Federal( Bolsa IC do Programa Observaório da Educação da Capes); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Experiências inovadoras em educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo Governo Federal (Bolsa IC do Programa Observaório da Educação da Capes); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Representações de alunos do curso de Pedagogia semipresencial sobre ser professor: identidades em construção (Bolsa CNPq/PIBIC -renovação); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
xperiências Inovadoras em Educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo Governo Federal (Bolsa IC/Professor da Rede Pública do Programa Observaório da Educação da Capes); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Maria de Lima;
REPRESENTAÇOES DE ALUNOS DE CURSO DE PEDAGOGIA SEMI-PRESENCIAL SOBRE SER PROFESSOR: IDENTIDADES EM CONSTRUÇÃO (Bolsa PIBIC/CNPq); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Identidade docente de alunos de Pedagogia de curso semi-presencial (Bolsa PIBIC/CNPq); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A TV Escola e o desafio da formação contínua dos professores: questões de representação social - Bolsa FAPESP; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Lemes; A TV Escola e a formação contínua dos professores: análise das representações sociais sobre o aprender com tecnologias - Bolsa CNPq; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A TV Escola e o desafio da formação contínua dos professores: questões de representação social- Bolsa CNPq; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A TV Escola e o desafio da formação contínua de professores se não sei como ele aprende, como vou ensiná-lo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
A TV Escola e o desafio da formação contínua de professores: se não sei ele aprende, como vou ensiná-lo?; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância (PAPED): descrição e análise de suas contribuições no estudo da educação a distância; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Normal Superior) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Processos Comunicacionais e aprendizagem:um estudo exploratório em alunos particpantes; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Normal Superior) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância (PAPED): descrição e análise de suas contribuições no estudo da educação a distância; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Normal Superior) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Processos a distância na Universidade Católica Dom Bosco: impacto da implantação do primeiro curso; 2003; Iniciação Científica - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Processos a distância na Universidade Católica Dom Bosco: impacto da implantação do primeiro curso; 2003; Iniciação Científica - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Concepções de aprendizagem em alunos participantes de um curso na modalidade a distância da UCDB; 2002; 82 f; Iniciação Científica; (Graduando em Normal Superior) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Pró-reitoria de Extensão Universitária - UNESP; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Mídia e educação: uma análise do conceito; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-reitoria de Extensão Universitária - UNESP; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Pró-reitoria de Extensão Universitária - UNESP; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE, Pró-reitoria de Extensão Universitária - UNESP; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2013; Orientação de outra natureza - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - IBILCE, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Noticias Ibilce: a construção de um informativo institutcional (Bolsa PROEX); 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institutcional (Bolsa PROEX); 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional (Bolsa PROEX); 2012; Orientação de outra natureza; (Bachareado em Letras com Habilitação de Tradutor) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional (Bolsa PROEX); 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Projeto de Extensão Universitária; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional (Bolsa PROEX); 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional (Bolsa PROEX); 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Estágio: "Educação e Formação"; 2011; Orientação de outra natureza - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Estágio Básico: O discurso jornalístico que reforça preconceitos: livro; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Estágio profissionalizante; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras com habilitação de tradutor) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Prática de redação e edição do texto jornalístico; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Projeto de extensão universitária: Notícias IBILCE: a construção de um informativo institucional; 2010; Orientação de outra natureza; (Bachareado em Letras com Habilitação de Tradutor) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Projeto de extensão universitária: Notícias IBILCE: a construção de um informativo institucional (Bolsa PROEX); 2010; Orientação de outra natureza; (Bachareado em Letras com Habilitação de Tradutor) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Prestação de Serviço na Secretaria do Departamento de Educação; 2010; Orientação de outra natureza; (MATEMATICA) - Universidade Estadual Paulista -Campus de S; J; do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Educação e Formação; 2010; Orientação de outra natureza - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Prática de redação e edição de texto jornalístico; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras com habilitação de tradutor) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Atividades de monitoria no conjunto de disciplinas: "Teoria e Prática de Ensino I"; "Mídia e Educação"; "Fundamentos da Educação Infantil"; "Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico I"; "Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil"; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Projeto de Extensão Universitária; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - UNESP/ Campus de São José do Rio Preto, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Assistência Pedagógica ao Vest Jr; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Análise dos documentos da TV Escola: identificação de representações; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Estágio básico -Noticias IBILCE; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Estágio Básico - Notícias IBILCE; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Estágio Básico - Notícias IBILCE; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Estágio Básico-Noticias IBILCE; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
Estágio Básico - Notícias IBILCE; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudia Maria de Lima;
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MEIRA, C. V. ; LIMA, C. M. . A mídia-educação no contexto formativo dos cursos de licenciatura. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. . Ética na Pesquisa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, F. R. ; FERRUZZI, G. A. ; LIMA, C. M. . Cyberbullying na Contemporaneidade: um panorama de pesquisas em educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERRUZZI, G. A. ; SOUZA, F. R. ; LIMA, C. M. . Educação Infantil e Diversidade: um estado da arte a partir das produções da Anped. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERRUZZI, G. A. ; LIMA, C. M. . A Representações Socias de Mães Machadenses sobre a Publicidade Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, F. R. ; LIMA, C. M. . O Uso de Redes Sociais Pelos Adolescentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, C. R. ; LIMA, C. M. . FORMAÇAO DOCENTE E TECNOLOGIAS MÓVEIS NA ESCOLA: Reflexões acerca das contribuições de uma proposta formativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MEIRA, C. V. ; LIMA, C. M. . MÍDIA-EDUCAÇÃO: uma experiência de análise crítica da mídia com estudantes de licenciatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MEIRA, C. V. ; LIMA, C. M. . As representações sociais sobre a identidade e docente: debate a pauta estabelecida pelas mídias de massa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MEIRA, C. V. ; LIMA, C. M. . As potencialidades e os desafios de uma formação pedagógica para estudantes de ensino superior pautada na mídia-educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, C. M. . Mídias e Professor: aspectos de representações sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ZAMPIERI, L. N. ; LIMA, C. M. . Identidade Docente e Mídia: a desvalorização profissional como elemento central. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, CLAUDIA MARIA ; SILVA, A. M. . Identidade Docente e Facebook: reflexões iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, C. M. . A ética na pesquisa: as Ciências Humanas em foco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZAMPIERI, L. N. ; LIMA, CLAUDIA MARIA . Identidade Docente e Mídia: a desvalorização profissional como elemento central. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, C. M. . Profissão docente nas mídias: Constituição da identidade profissional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, C. M. . Os desafios da Educação na era da teconologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, A. R. ; LIMA, C. M. . Professores no Portal UOL: representações Sociais sobre a identidade docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FELTRIN, N. D. ; LIMA, C. M. . Professores na Mídia Impressa: algumas questões para pensar a identidade docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, CLAUDIA MARIA ; SILVA, A. M. . Representações sociais sobre identidade docente em pauta: análise das notícias de um jornal brasileiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. M. ; LIMA, CLAUDIA MARIA . Representações sociais de professores sobre ensino e aprendizagem mediados pelo computador. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. ; SILVA, A. M. . Mídia online: afastamentos e aproximações da identidade docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. . Práticas pedagógicas e o aprender com as tecnologias digitais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. . Ética em Pesquisa com seres humanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DIAS, G. F. B. ; LIMA, C. M. . Professores na mídia online: representações sociais sobre a identidade docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZARPELON, P. C. ; LIMA, C. M. . Professores na Mídia Impressa: representações sociais sobre a identidade docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, F. P. M. ; LIMA, C. M. . A tutoria e o tutor nos cursos de Pedagogia das instituições de ensino superior da Universidade Aberta do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. ; MENIN, M. S. S. . O futuro aluno nas representações de estudantes de Pedagogia e outras licenciaturas e de professores-estudantes de Pedagogia semipresencial: algumas questões comparativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. . O uso do computador no processo de ensino e aprendizagem: questões de representação social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIMARAES, C. M. ; GOMES, A. A. ; MENIN, M. S. S. ; ZECHI, J. A. M. ; LIMA, C. M. ; LEITE, Y. U. F. . Formação de professores: reflexão sobre razões da escolha profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. . Práticas pedagógicas com TICs: das possibilidades de melhoria do ensinar e do aprender. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, B. T. ; LIMA, C. M. . Representações sociais e crianças: possibilidades de aprendizagem atribuídas ao desenho animado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. . O ensinar e o aprender com o computador: pressupostos teórico-metodológicos norteadores da prática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Souza, M. R. ; LIMA, C. M. ; SILVA, A. M. . Experiências inovadoras em Educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo Governo Federal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BALESTREIRO, J. C. ; LIMA, C. M. . Experiências inovadoras em Educação: pensando a avaliação como meio promotor de mudanças na educação básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Souza, M. R. ; LIMA, C. M. . Experiências inovadoras em Educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo Governo Federal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, B. T. ; LIMA, C. M. . Representações sociais e crianças: possibilidades de aprendizagem atribuídas ao desenho animado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BALESTREIRO, J. C. ; LIMA, C. M. . Experiências Inovadoras em Educação: pensando a avaliação como meio promotor de mudanças na educação básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BALESTREIRO, J. ; LIMA, C. M. . Experiências Inovadoras em Educação: pensando a avaliação como meio promotor de mudanças na educação básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MENIN, M. S. S. ; ZECHI, J. ; LIMA, C. M. ; LEITE, Y. U. F. ; GUIMARAES, C. M. ; GOMES, A. A. ; SHIMIZU, A. M. . Representações de Estudantes e Egressos de Pedagogia e de outras Licenciaturas sobre seus Futuros Alunos: uma pesquisa longitudinal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, B. T. ; LIMA, C. M. . Representações sociais e crianças: possibilidades de aprendizagem atribuídas ao desenho animado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Souza, M. R. ; LIMA, C. M. . Experiências Inovadoras em Educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo governo federal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. ; SANAVRIA, C.Z. ; OLIVEIRA, F. P. M. . Educação a distância e docência: aspectos para reflexão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENIN, M. S. S. ; GUIMARAES, C. M. ; GOMES, A. ; QUINTANILHA E. C. ; ZECHI, J. A. M. ; LIMA, C. M. ; SHIMIZU, A. M. . Les representations sociales des etudiants en formation pour enseigner a leurs futurs eleves dans une universite publique bresilienne. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, C. P. ; MENIN, M. S. S. ; SHIMIZU, A. M. ; LIMA, C. M. . The theory of social representations as a theoritical and methodological tool for research on teachers in Brazil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. . Pressupostos teórico-metodológicos norteadores da prática de professores dos anos iniciais do município de S. J. do Rio Preto para o uso do computador no processo de ensino e aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. . Representações Sociais de professores sobre o Programa TV Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANAVRIA, C.Z. ; LIMA, C. M. . O tratamento do erro e suas relações com a prática avaliativa proposta por professores de ensino superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. . Pressupostos teórico-metodológicos norteadores da prática de professores dos anos iniciais do município de São José do Rio Preto para o uso do computador no processo de ensino e aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, F. P. M. ; LIMA, C. M. . Formação inicial de professores a distância: a configuração de novos espaços formativos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, F. P. M. ; LIMA, C. M. . DISCUTINDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA EM UNIVERSIDADES PAULISTAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. . O PROGRAMA TV ESCOLA: QUESTÕES DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DOCENTE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, F. P. M. ; LIMA, C. M. . UMA REFLEXÃO ACERCA DAS TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENIN, M. S. S. ; ZECHI, J. A. M. ; SHIMIZU, A. M. ; QUINTANILHA E. C. ; LIMA, C. M. ; GUIMARAES, C. M. ; GOMES, A. ; LEITE, Y. U. F. . As representações sociais de futuros professores sobre o trabalho docente: um estudo longitudinal por meio da tecnica de associação livre e do procedimento múltiplo de classificação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, F. P. M. ; LIMA, C. M. . Formação inicial de professores a distância: a configuração de novos espaços educativos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. . O uso do vídeo na educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MENIN, M. S. S. ; LIMA, C. M. ; LEITE, Y. U. F. ; GOMES, A. ; SHIMIZU, A. M. ; ZECHI, J. ; GUIMARAES, C. . Social Representations about teaching work of university students from the first and last years of courses of teacher training and pedagogy?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, M.B ; LIMA, C. M. . As tecnologias digitais em contato com a escola de campo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. . Representação Social e o uso do jornal no trabalho docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. ; ANHUSSI, E. C. . Representação Social e o uso do jornal no trabalho docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. . Tecnologias, trabalho e educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MENIN, M. S. S. ; SHIMIZU, A. M. ; LIMA, C. M. . The theory of social representations as a theoretical and methodological tool to the research on teachers in Brazil: analyses of theses and dissertations. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. . Educação a distância: questões para refletir. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. . Tecnologia, Trabalho e Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MENIN, M. S. S. ; SHIMIZU, A. M. ; LIMA, C. M. . A TEORIA DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO TEÓRICO E METODOLÓGICO PARA O ESTUDO DO PROFESSOR NO BRASIL: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. . Educação a Distância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MENIN, M. S. S. ; SHIMIZU, A. M. ; LIMA, C. M. . II Seminário Internacional de Representações Sociais e formação de Professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves . Pesquisa Colaborativa: um olhar sobre a formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, M.B ; LIMA, C. M. . O uso das tecologias digitais e a prática pedagógica diferenciada do professor regente das séries iniciais do ensino fundamental em escola rural: o caso da escola municipal José do Patrocínio - Campo Grande -MS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins . Modelos de ensino na prática docente como reflexo dos processos e formação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins . Prática docente, Modelos de Ensino e Processos de Formação: contradições, resistências e rupturas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. ; SILVA, Adriana Rodrigues da . Educação a distância na formação pedagógica do professor de ensino superior: concepçoes de aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. . Ministrante da palestra: Integração das disciplinas pelo uso das tecnologias. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. . Educação a distância no Brasil:. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. . Educação a distância na Universidade Católica Dom Bosco: representação de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; LIMA, C. M. . Ensinar bem e suas relações com os saberes profissionais: as concepções dos professores da Rede Pública de Ensino de Campo Grande, MS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, C. M. . Saberes dos professores e ambiguidades da prática docente na Rede Pública de Campo Grande, MS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, C. M. . TV Escola: fatores determinantes na sua apropriação como meio de formação contínua para professores de ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; BARROS, H. F. ; QUEIROZ, D. M. S. ; FIGUEIREDO, R. S. . A constituição de um grupo integrado de pesquisa - caminhos, desafios e difiuldades. Resultados de um estudo em andamento. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; BARROS, H. F. . Educação a distância na formação de professores universitários - relato da experiência com o curso aprendizagem Assistida pela Avaliação na Perspectiva do Ensino Superior. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; BARROS, H. F. ; QUEIROZ, D. M. S. . Relações entre o Projeto Pedagógico e o Plano de Ensino e a Prática Docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. . TV Escola: fatores determinantes na sua apropriação como meio de formação contínua para professores de ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. . Educaçao a distancia e TV Escola: apropriaçao de professores em formaçao continua. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins . Grupo de pesquisa da Plataforma Lattes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, C. M. ; LEITE, V. L. M. . Desafios postos pela globalização à formação do professor: a questão da educação a distância. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. . TV Escola: estudo exploratório do uso para formação contínua do professor de ensino fundamental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, C. M. ; ROSADO, E. M. S. . Um estudo comparativo de representaçoes sobre o uso de programa para formaçao do telespectador. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, C. M. . As abordagens da pesquisa qualitativa. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. ; ROSADO, E. M. S. . Espaço do tema "televisao na escola": posiçoes e argumentos de alunos de 1° grau. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, C. M. . Técnicas de pesquisa qualitativa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. . Projetos de pesquisa: caminhos a serem percorridos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, C. M. . Prevenção e saúde mental na escola. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, C. M. . TV Escola: reação de professores de ensino fundamental aos programas apresentados. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, C. M. . TV Escola: reação de professores do ensino fundamental. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. . Uso do computador no processo de ensino e aprendizagem: norteadores teórico-metodológicos da prática de professores dos anos iniciais da rede municipal de São José do Rio Preto. Presidente Prudente: Univ. Estadual Paulista / FCT, 2012 (Resumo na Revista NUANCES: estudos sobre Educação).
Outras produções
LIMA, CLAUDIA MARIA . Membro do Comitê Científico da 36ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd como representante do GT 16 - Educação e Comunicação. 2013.
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico da 35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd como representante do GT 16 - Educação e Comunicação. 2012.
LIMA, C. M. . Consultora ad hoc de trabalho e pôsteres do GT 16 da 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2011.
LIMA, C. M. . Consultora Ad-Hoc da IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2009.
LIMA, C. M. . Consultor ad hoc de trabalho e pôsteres do GT 16 da 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd. 2008.
LIMA, C. M. . Consultor ad hoc de trabalho e pôsteres do GT 16 da 30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd. 2007.
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico do 1 Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005.
LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves . Membro da Comissão Organizadora do 1 Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005.
LIMA, C. M. . Consultor ad hoc de trabalho e pôsteres do GT 16 da 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2005.
LIMA, C. M. . Consultora das propostas apresentadas ao Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância - PAPED - Edital Convite 01/2005 - Chamadas 1 e 2. 2005.
LIMA, C. M. . Consultora das propostas apresentadas ao Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância - PAPED - Edital Convite 01/2004 - Chamadas 1 e 2. 2004.
LIMA, C. M. . Consultor ad hoc de trabalho e pôsteres do GT 16 da 27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2004.
LIMA, C. M. . Parecerista Ad´Hoc da Revista Série Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação- Mestrado em Educação - UCDB. 2003.
LIMA, C. M. . Comitê Gestor da RICESU -Rede das Instituições Católicas de Ensino Superior. 2003.
LIMA, C. M. . Parecerista Ad´Hoc da Revista Série Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação- Mestrado em Educação - UCDB. 2002.
LIMA, C. M. ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; BARROS, H. F. ; QUEIROZ, D. M. S. . Núcleo de Apoio Pedagógico. 2002.
LIMA, C. M. . Capacitação de Professores sobre uso das linguagens audiovisuais. 2000.
LIMA, C. M. ; ROSADO, E. M. S. . Assessoria para capacitação de professores de ensino fundamental da Rede Estadual de Sergipe sobre linguagem audiovisual e alfabetização. 1998.
LIMA, C. M. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2021.
LIMA, C. M. . Parecerista Ad-Hoc 40ª Reunião Nacional da ANPEd. 2021.
LIMA, C. M. . Avaliador dos trabalhos apresentados no XXXII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2020.
LIMA, C. M. . Parecerista AD-HOC na 14ª Reunião Regional da ANPEd ? Sudeste. 2020.
LIMA, C. M. . Comitê Científico da 14ª Reunião Regional da ANPEd ? Sudeste. 2020.
LIMA, C. M. . Avaliador no XIV Congresso Nacional de Educação ? PUCPR, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD (Cátedra Unesco). 2019.
LIMA, C. M. . Parcer de Artigo Científico para o Periódico 'Cadernos de Pesquisa'. 2018.
LIMA, C. M. . Elaboração de Pareceres Científicos para o 6º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia e 2ª Escola de Primavera em Educação e Mídia. 2018.
LIMA, C. M. . Coordenação do Grupo de Discussão 'Professores e Mídias' no 6º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia e 2ª Escola de Primavera em Educação e Mídia. 2018.
LIMA, C. M. . Parecerista AD-HOC da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2017.
LIMA, C. M. . Avaliação e parecer sobre resumo expandido de trabalhos para o XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - CIC 2015. 2015.
LIMA, CLAUDIA MARIA . Membro do Comitê Científico e avaliador dos trabalhos apresentados no XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2014.
LIMA, C. M. . Participação na Reunião do Comitê Científico do XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2014.
LIMA, CLAUDIA MARIA . Membro do Comitê Institucional do 'Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/PIBIT/CNPq'. 2014.
LIMA, C. M. . Elaboração de nove pareceres em processos do Departamento de Educação. 2014.
LIMA, C. M. . Elaboração de seis pareceres do Programa de Iniciação Científica sem bolsa ISB/UNESP. 2014.
LIMA, C. M. . Elaboração de dez pareceres avaliativos do Edital de Primeiros Projetos/PROPe/UNESP. 2014.
LIMA, C. M. . Elaborar seis pareceres para o Edital RENOVE/PROPe/UNESP. 2014.
LIMA, C. M. . Parecerista de doze trabalhos da Anped Sudeste. 2014.
LIMA, C. M. . Parecerista FAPESP. 2014.
LIMA, C. M. . Parecer técnico-científico sobre a obra 'Práticas pedagógicas em EAD'. 2013.
LIMA, C. M. . Parecer técnico-científico sobre a obra 'O professor universitário vivenciando o ato de aprender em ambientes virtuais de aprendizagem'. 2013.
LIMA, C. M. . Avaliação de todos os trabalhos submetidos para o GT 16 no âmbito do Comitê Científico da a 36a Reunião Nacional - Anped. 2013.
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico da Anped. 2013.
LIMA, C. M. . Emissão de pareceres em 9 projetos de extensão universitária e participação na reunião da Comissão de Análise de Projetos de Extensão. 2012.
LIMA, C. M. . Conselheira Suplente representante da UNESP na Fundação de Apoio à pesquisa e extensão de São José do Rio Preto (FAPERP). 2012.
LIMA, C. M. . Parecerista do XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012.
LIMA, C. M. . Coordenação do Projeto de Extensão Universitária 'Notícias IBILCE: A construção de informativo Institucional'. 2012.
LIMA, C. M. . Parecer sobre resumo expandido para o XXIII Congresso de Iniciação Científica. 2011.
LIMA, C. M. . Membro da comissão de análise de projetos de Extensão vinculada à Pró-Reitoria de Extensão Universitária (PROEX). 2011.
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2011.
LIMA, C. M. . Coordenadora de Sessão de relatos de pesquisa e de experiênia do XI Congresso Estadual sobre formação de educadores e I Congresso Nacional de formação de professores. 2011.
LIMA, C. M. . Coordenação do Projeto de Extensão Universitária 'Notícias IBILCE: A construção de informativo Institucional'. 2011.
LIMA, C. M. . Membro da Comissão Científica do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. 2011.
LIMA, C. M. . Análise e elaboração de pareceres relativos a 15 projetos de extensão na área EDUCAÇÃO - UNESP/IBILCE. 2010.
LIMA, C. M. . Parecerista ad hoc do subtema 6 - Anped Sul. 2010.
LIMA, C. M. . Vice- Coordenadora do GT 16 - Educação e Comunicação da 33ª reunião anual da ANPEd. 2010.
LIMA, C. M. . Coordenação do Projeto de Extensão Universitária "Notícias IBILCE: A construção de informativo Institucional". 2010.
LIMA, C. M. . Coordenação do Projeto de Extensão Universitária 'A avaliação da aprendizagem no espaço escolar: conceitos, concepções e propostas'. 2010.
LIMA, C. M. . Arguiu o trabalho: 'O processo de apropriação colaborativa dos recursos da internet por professores de matemática e suas implicações na aprendizagem'. 2010.
LIMA, C. M. . Arguiu o trabalho: 'Formação continuada de professores à distância numa perspectiva inclusiva: impactos na prática docente'. 2010.
LIMA, C. M. . Arguiu o trabalho: 'A consolidação da EAD na formação continuada de professores: o impacto do curso de tecnologias assitivas na prática pedagógica dos cursistas'. 2010.
LIMA, C. M. . Arguiu o trabalho: Tecnologias de informação e comunicação na gestão escolar: a análise de um caso em uma escola pública municipal. 2010.
LIMA, C. M. . Parecer técnico-científico de livro para publicação. 2009.
LIMA, C. M. . Coordenadora do GT 16 da 32ª reunião anual da ANPEd. 2009.
LIMA, C. M. . Moderadora da mesa redonda "educação à distância" no XXXVI Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 2009.
LIMA, C. M. . Parecerista de trabalhos e pôsteres do XXXVI Colóquio de Incentivo à Pesquisa.. 2009.
LIMA, C. M. . Parecerista de trabalhos e pôsteres do XXI Congresso de iniciação científica da UNESP. 2009.
LIMA, C. M. . Pareceres relativos a 15 projetos de extensão na área Educação e participação em reunião - UNESP/IBILCE. 2009.
LIMA, C. M. . Coordenadora do Projeto Notícias IBILCE: A construção de informativo Institucional. 2009.
LIMA, C. M. . Arguiu trabalho do aluno Sidinei de Oliveira Sousa: 'Aprendizagem baseada em problemas (PBL - PROBLEM-BASED LEARNING): Estratégia para o ensino e aprendizagem de algoritmos e conteúdos computacionais'. 2009.
LIMA, C. M. . Arguiu o trabalho da aluna Juliana Maria Cristiano Gense: O ensino de língua inglesa e o uso de portais de conteúdo para a construção de ambientes de aprendizagem. 2009.
LIMA, C. M. . Arguiu trabalho da aluna Maurícia Simões dos Santos Palácio: As implicações e os efeitos do uso das tecnologias de informação e comunicação na supervisão escolar: A análise de um caso em um escola Pública Municipal. 2009.
LIMA, C. M. . Comissão de Avaliação dos Trabalhos da 69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2008.
LIMA, C. M. . Avaliação de resumo expandido de trabalho para ser apresentado no XX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2008.
LIMA, C. M. . Parecerista do processo seletivo de bolsas PIBIC / PIBITI / UNESP 2008 / 2009. 2008.
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2008.
LIMA, C. M. . o uso do vídeo na educação. 2008.
LIMA, C. M. ; KOMESU, F. ; FERNANDES S. . Minicurso: Prática de redação do texto jornalístico. 2008.
LIMA, C. M. . Coordenação do projeto de extensão universitária "Orientação pedagógica ao cursinho do IBILCE da UNESP". 2008.
LIMA, C. M. . Consultor ad hoc de trabalho e pôsteres da V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2007.
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico da 30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd. 2007.
LIMA, C. M. . Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007.
LIMA, C. M. . Pareceres relativos a 11 projetos de extensão na área Educação e participação em reunião - UNESP/IBILCE. 2007.
LIMA, C. M. . Arguiu trabalho da aluna Carmem Silvia Canuto Biaggio: O uso de computadores no ontexto escolar no município de Presidente Prudente-SP - caracterização e concepção de professores. 2007.
LIMA, C. M. . Arguiu trabalho da aluna Rosane Jorge de Andrade: Educação, tecnologia e políticas públicas - um estudo da proposta político-pedagógica de uma escola do município do Estado de São Paulo. 2007.
LIMA, C. M. . Arguiu trabalho do aluno Leandro Botazzo Guimarães: A formação continuada de professores universitários para uso do ambiente colaborativo on-line MOODLE como facilitador de aprendizagem - avanços e dificuldades. 2007.
LIMA, C. M. . Coordenou a sessão de apresentações de trabalhos no II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007.
LIMA, C. M. . Consultor ad hoc de trabalho e pôsteres do GT 16 da 29ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd. 2006.
LIMA, C. M. . Comissão de Avaliação dos Trabalhos da 58ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2006.
LIMA, C. M. . Parecerista Ad'Hoc do 1 Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005.
LIMA, C. M. . Comissão de Avaliação dos Trabalhos da 57ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2005.
LIMA, C. M. . Avaliador Ad hoc do processo de avaliação dos relatórios de iniciação científica do programa institucional de bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UCDB. 2005.
LIMA, C. M. . Processo de avaliação de bolsistas do programa institucional de bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UCDB. 2005.
LIMA, C. M. . Parecerista Ad Hoc do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2004.
LIMA, C. M. . Comissão de Avaliação dos Trabalhos da 56ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2004.
LIMA, C. M. . Debateu trabalhos científicos dos(as) mestrandos(as) no I Seminário de pesquisa em educação: formação de professores. 2004.
LIMA, C. M. . Consultor ad hoc de trabalho e pôsteres do GT 16 da 26ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2003.
LIMA, C. M. . Membro da Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 55ª Reunião Anual da SBPC. 2003.
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; LIMA, C. M. ; ZAN, C. ; QUEIROZ, D. M. S. ; BARROS, H. F. ; SILVA, Adriana Rodrigues da . Educação Escolar, ensino e aprendizagem na concepção dos professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, MS- uma contribuição para repensar a formação dos professores. 2003.
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; LIMA, C. M. ; ZAN, C. ; QUEIROZ, D. M. S. ; BARROS, H. F. ; SILVA, Adriana Rodrigues da . Educação escolar, ensino e aprendizagem na concepção dos professores da Rede Estadual de Ensino de Campo Grande, MS: uma contribuição para repensar a formação dos professores. 2003.
LIMA, C. M. . Coordenadora do GT 8 - Educação, Cultura e Comunicação do VI Encontro de Pesquisas em Educação da Região Centro-Oeste. 2003.
LIMA, C. M. . Membro do Comitê Científico do IV Encontro de pesquisa em educação da região Centro-Oeste. 2003.
LIMA, C. M. . Parecerista Ad´ Hoc do IV Encontro de pesquisa em educação da região Centro-Oeste. 2003.
LIMA, C. M. . Membro da Comissão de Avaliação dos trabalho submetidos à 54ª Reunião Anual da SBPC - UFGO. 2002.
LIMA, C. M. . VII Encontro de iniciação científica da UCDB. 2002.
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; BARROS, H. F. ; QUEIROZ, D. M. S. ; ZAN, C. ; FIGUEIREDO, R. S. . A formação do professor como resultado das inter-relações das concepções de educação, ensino e aprendizagem com as práticas de gestão da escola - uma análise a partir da prática docente. 2002.
LIMA, C. M. . Parecer em Projetos de Pesquisa da Universidade Católica de Goiás. 2002.
LIMA, C. M. . Integrante da Banca de avaliação das pesquisas. VII Encontro de iniciação científica da UCDB. 2002.
LIMA, C. M. . Formação de Psicologia e uso de Internet: representações de graduandos em psicologia. 2001.
LIMA, C. M. . Caderno Temático nº 5 -Educação e Tecnologia. 2001.
LIMA, C. M. . Comissão Científica do IV Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste. 2001.
LIMA, C. M. . Workshop de Informática na Educação. 2001.
LIMA, C. M. . Análise do material: Constituinte escolar - construindo a escola cidadã. Secretaria de estado de educação. 2001.
LIMA, C. M. . Coordenadora da oficina Uso do vídeo em sala de aula. DREM 4 mostra tua cara - Ano III - Prefeitura Municipal de São Paulo. 2000.
LIMA, C. M. . Conferencista da Mesa Redonda e Coordenadora da questão tecnológica em oficina vivencial - I workshop Regional das Regiões Norte e Centro-Oeste. 1996.
LIMA, C. M. . Trajetórias em Pesquisas sobre Identidade Profissional e Representação Social de Formação e Trabalho Docente. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIMA, C. M. . Novas Tecnologias e Metodologias Inovadoras de Aprendizagem no Ensino Superior. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIMA, C. M. . A Educação a Distância em Campo Grande. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LIMA, C. M. . Direitos Humanos e Fake News. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, C. M. ; BACCO, T. S. . O uso da mídia na escola' (nº 6267) - modalidade Difusão do Conhecimento. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, C. M. . Conselho Editorial do informativo 'Notícias Ibilce'. 2013. (Editoração/Outra).
LIMA, C. M. . FAPERP. 2012. (Membro de Conselho Curador).
LIMA, C. M. . Membro do Conselho Editorial do CEPED ? Centro de Estudos e Pesquisas em Didática. 2011. (Editoração/Outra).
LIMA, C. M. . Palestra: Meios de comunicação: uma análise crítica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, C. M. ; SILVA, A. M. ; OLIVEIRA, F. P. M. ; CAVAZZANA, Aírton . Relatório Final: TV Escola e o desafio da formação contínua dos professores: se não sei como ele aprende, como posso ensiná-lo?. 2010. (Relatório de pesquisa).
MENIN, M. S. S. ; LIMA, C. M. ; ZECHI, J. A. M. ; GAYOSO, Roseliy Souza Luiz ; LEITE, Y. U. F. ; QUINTANILHA E. C. ; GOMES, A. A. ; GUIMARAES, C. M. . Representação Social sobre o trabalho docente. 2010. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. . Editoração do Informativo "Notícias IBILCE". 2009. (Editoração/Outra).
LEMES, F. C. G. ; LIMA, C. M. . Relatório 4- A TV ESCOLA E O DESAFIO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES: QUESTÕES DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL. 2009. (Relatório de pesquisa).
SILVEIRA ; LIMA, C. M. . O contexto da formação contínua docente por meio do Programa Tv Escola: questões de representação social. 2009. (Relatório de pesquisa).
MENIN, M. S. S. ; LIMA, C. M. ; LEITE, Y. U. F. ; QUINTANILHA E. C. ; GOMES, A. A. ; ZECHI, J. A. M. . Representações Sociais sobre o Trabalho Docente. 2009. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. . Movimentos e rumos do GT 16 de Educação e Comunicação da ANPEd (2000-2006). 2009. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. . Linguagem audiovisual: o uso da TV e o vídeo em sala de aula do professor de Matemática. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, C. M. . A leitura crítica da Mídia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, C. M. . O uso do vídeo em sala de aula: algumas contribuições da Psicologia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, A. M. ; LIMA, C. M. . Relatório 3 - A TV ESCOLA E O DESAFIO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES: QUESTÕES DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL. 2008. (Relatório de pesquisa).
TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, C. M. ; FARIAS, Monica Vasconcelos de Oliveira . gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidade e rupturas. 2007. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. ; SILVA, A. M. . Relatório 2- A TV Escola e o desafio da formação contínua de professores: se não sei como ele aprende, como posso ensiná-lo. 2007. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. . Tecnologia da Informação e Comunicação da Educação Escolar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; LIMA, C. M. ; FARIAS, Monica Vasconcelos de Oliveira . A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidade e rupturas. 2006. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. ; SILVA, Adriana Rodrigues da . Relatório 1- A TV Escola e o desafio da formação contínua de professores: se não sei como ele aprende, como posso ensiná-lo. 2006. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. . Série Estudos - Periódico do Mestrado em Educação - Dossiê "Comunicação, Educação e Novas Tecnologias. 2005. (Editoração/Periódico).
LIMA, C. M. ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; SILVA, Adriana Rodrigues da ; FARIAS, Monica Vasconcelos de Oliveira ; LAQUANETTI, A. C. . A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidade e rupturas. 2005. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. ; SILVA, Adriana Rodrigues da ; RIBEIRO, Paula Priscila Bentos ; OSHIRO, Katyuscia . Educação a distância no Brasil: um estudo dos resultados do PAPED -RELATÓRIO FINAL -PROJETO ENCERRADO. 2005. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. ; SILVA, Adriana Rodrigues da ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; FARIAS, Monica Vasconcelos de Oliveira . A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidade e rupturas. 2004. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. ; SILVA, Adriana Rodrigues da ; OSHIRO, Katyuscia ; RIBEIRO, Paula Priscila Bentos . Educação a distância no Brasil: um estudo dos resultados do PAPED -relatório final 1. 2004. (Relatório de pesquisa).
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; LIMA, C. M. . Educação Escolar e Aprendizagem na concepção dos professores das Redes Municipal de Ensino de Campo Grande, MS: uma contribuição para repensar a formação dos professores. 2003. (Relatório de pesquisa).
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; LIMA, C. M. . educação Escolar, ensino e aprendizagem na concepção de professores da Rede Estadual de ensino de Campo Grande, MS: uma contribuição para repensar a formação dos professores. 2003. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. ; SILVA, Adriana Rodrigues da . Educação a distância na Universidade Católica Dom Bosco: um estudo exploratório das concepções dos alunos participantes. 2003. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. ; SILVA, Adriana Rodrigues da . Educação a distância no Brasil: um estudo dos resultados do PAPED -relatório inicial. 2003. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; BARROS, H. F. . Aprendizagem assistida pela avaliação na perspectiva do ensino superior. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso na modalidade a distância).
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins . Concepções de ensino-aprendizagem e formação de professores: uma análise a partir da prática docente -Fase II. 2002. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. . Educação a distância: uma análise de conteúdo dos textos presentes nos períodicos da lista Quallis. 2002. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. . Educação a distância: concepções do ensinar e do aprender de professores de ensino superior. 2002. (Relatório de pesquisa).
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins . Concepções de ensino e aprendizagem e frmação de professores: uma análise a partir da prática docente - Fase I. 2002. (Relatório de pesquisa).
GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, L. R. . A formaçao do professor como resultado das inter-relaçoes das concepçoes de educaçao e aprendizagem com as praticas de gestao da escola-uma analise a partir da pratica docente. 2001. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. . Educação a distância: um estudo bibliográfico. 2001. (Relatório de pesquisa).
LIMA, C. M. . Uso de vídeo na educação. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, C. M. ; GRINKRAUT, M. L. . Informática Aplicada à Educação. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LIMA, C. M. ; ROSADO, E. M. S. . Uso de vídeo na alfabetização de crianças. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, C. M. . 'Usos do vídeo em sala de aula. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, C. M. . Tecnica de Pesquisa Qualitativa. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, C. M. . A educação a distância e a formação continuada do professor. 1997 (Texto opinativo) .
LIMA, C. M. . Vídeo e educação: estudo exploratório de resumos em dissertações brasileiras.. 1996 (Texto opinativo) .
LIMA, C. M. . Livro didático: uma escolha que merece critérios rigorosos. 1995 (Texto opinativo) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
CAPES-COFECUB: Letramentos e tecnologias na educação científica e no enfrentamento da desinformação, Descrição: A investigação dos letramentos e tecnologias na educação científica e no enfrentamento da desinformação é o foco desta proposta, que reúne três instituições de ensino superior brasileiras UNESP, UNICAMP e PUC Minas, sob a coordenação da primeira e uma instituição de ensino superior francesa Université de Lille , de forma a dar continuidade a um conjunto de expedientes investigativos sobre letramentos (acadêmico-científicos, digitais/midiáticos) e didática de línguas, levado a termo, nos últimos anos, por pesquisadores membros das duas equipes, em parceria com outros interessados pelas temáticas. Com base em pressupostos dos estudos de letramentos, este projeto de pesquisa propõe investigar práticas de letramentos que se constituem pelo encontro entre a especialização acadêmica e científica e o que é produzido em redes sociais digitais e outros canais de popularização das ciências, considerando-se o uso cada vez mais frequente de tecnologias. Parte-se de uma conjuntura de mundialização que atinge tanto o Brasil quanto a França, segundo a qual o uso de tecnologias é demanda presente em práticas sociais de leitura e escrita em diferentes contextos (escolar, acadêmico e ainda informal e não formal), ao mesmo tempo em que há fortalecimento de negacionismo científico, com disseminação de crenças falsas, mediante uso de tecnologias que fazem boatos prosperarem. Os objetivos específicos estão organizados, em razão dos materiais a serem investigados, em três eixos: (A) produções textuais verbais, verbovisuais e verboauditivas elaboradas por universitários em contexto acadêmico formal no Brasil e na França; (B) documentos oficiais e institucionais que abordam educação científica e que são/podem ser utilizados no enfrentamento da desinformação e das fake news no Brasil e na França; (C) produções textuais verbais, verbovisuais e verboauditivas produzidas em redes sociais digitais e em outros canais de popularização das ciências no Brasil e na França. É assim que o objetivo geral divide-se nos seguintes, específicos: (1) analisar, em fontes e tipos de informação utilizadas por universitários brasileiros e franceses (ingressantes, formandos), procedimentos linguístico-discursivos e competências mobilizadas, quando esses estudantes são confrontados com questões atuais sobre língua/linguagem, num contexto em que muitos desses jovens acreditam no poder das fontes de livre acesso para encontrarem informações confiáveis (eixo A); (2) analisar, do ponto de vista de suas abordagens teórico-conceituais e metodológicas, diferentes documentos oficiais e institucionais que tratam da educação científica, notadamente com uso de tecnologias digitais, e que são/podem ser utilizados no enfrentamento da desinformação e das fake news no Brasil e na França, a exemplo de relatórios técnicos do PISA e da OCDE, dentre outros (eixo B); (3) analisar recursos linguísticos e discursivos em redes sociais digitais e demais canais voltados à popularização das ciências, considerando ações de inclusão social, acesso não formal à educação científica e modos de circulação do fazer científico que orientam o processo de produção desses enunciados, no Brasil e na França (eixo C). Os resultados a serem alcançados estão organizados como contribuições teórico-metodológicas, contribuições educacionais e contribuições para formação de pessoal em nível superior. Processo: 88887.712049/2022-00.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Integrante / Luciani Éster Tenani - Integrante / Fabiana Cristina Komesu - Coordenador / Juliana Alves Assis - Integrante / Daniella Lopes Dias Ignácio Rodrigues - Integrante / Bertrand Daunay - Integrante / Jane Quintiliano Guimarães Silva - Integrante / Cédric Fluckiger - Integrante / Inês Signorini - Integrante / Ev'Ângela Batista Rodrigues de Barros - Integrante / Daniel Bart - Integrante / Catherine Boyer - Integrante / Mônica Macedo-Rouet - Integrante.
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2022 - Atual
As competências digitais de adolescentes de escolas públicas da educação básica paulista: necessidades e possibilidades formativas, Descrição: Essa pesquisa parte da problemática de que adolescentes vivenciam, participam e experienciam concretamente a cultura digital. Porém, poucas são as respostas de como isso efetivamente ocorre. Nossas perguntas buscam compreender melhor como se dá a vivência e apropriação experiencial desse jovem no contexto contemporâneo mediado pelas tecnologias digitais, se possuem competência (s) digital (is) para se apropriar de forma crítica, ética e criativa dos meios, compreendendo o campo da aprendizagem e da participação social de modo mais amplo. Dessa forma, a investigação aqui proposta tem como objetivo geral: mapear, analisar e desenvolver as competências digitais em suas quatro dimensões de letramento (informacional, tecnológico, multimídia e comunicativo) de estudantes da educação básica pública do estado de São Paulo (adolescentes do nono ano do ensino fundamental e jovens do ensino médio) de maneira a contribuir com a proposição de diretrizes formativas na área, que permitam o exercício da cidadania digital. E como objetivos específicos:1) analisar a competência digital de estudantes da educação básica (adolescentes do nono ano e do ensino médio) na dimensão informacional ; 2) analisar o letramento tecnológico de estudantes da educação básica (adolescentes do nono ano e do ensino médio); 3) analisar o letramento multimídia de estudantes da educação básica (adolescentes do nono ano e do ensino médio); 4) analisar letramento comunicativo de estudantes da educação básica (adolescentes do nono ano e do ensino médio. A pesquisa será de natureza quant-qualitativa, com uso de procedimentos de coleta de dados diversos, dentre eles: questionários e grupos focais. Pretendemos, a luz dos resultados, propor diretrizes estaduais para a formação e desenvolvimento das competências digitais dos estudantes da educação básica, que permitam o exercício da cidadania digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Coordenador / João José Alencar - Integrante / Camila Venceslau Meira - Integrante / Gisele Silva Araújo - Integrante / Joaquim Ferreira da Cunha Neto - Integrante / Marciana María Córdoba Mercado - Integrante / Bruna Letícia Pereira da Silva Grosso - Integrante / Maria Helena Juliani Erler - Integrante.
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2019 - 2022
Adolescentes, Mídias e Tecnologias Digitais: compreendendo a alfabetização midiática e informacional em escolas e suas relações com a formação do pensamento crítico, Descrição: Há muitos anos se fala da necessidade da implementação das Tecnologias da Informação e Comunicação na escola e de quanto isso pode colaborar para melhoria das condições de ensino e aprendizagem nas escolas. Muitas pesquisas e projetos já foram desenvolvidos para compreender essa relação, mas ainda há muito a se pesquisar sobre o assunto. Em especial, porque cada vez mais, como nos ensina Manuel Castells, temos uma lacuna cultural e tecnológica imensa entre uma sociedade hiperconectada e uma escola offline. Crianças e adolescentes vivem em ambientes digitais desde que nasceram, muitas de suas relações pessoais são mediadas por smartphones, seus encontros se dão em redes sociais, seus jogos são eletrônicos (ou não) e suas referências estão nos anos 2000. Mas e a escola dessa geração? Será que a formação escolar tem conseguido que esse jovem seja capaz de ler e compreender esse mundo digital e midiático em todas as suas características? Será que a escola tem conseguido fazer a chamada alfabetização midiática dessa geração? Assim, nesse contexto, a presente pesquisa tem por objetivo analisar as práticas midiáticas cotidianas de adolescentes (12 a 15 anos) e suas relações com a aprendizagem de conteúdos escolares e a possibilidade de formação do pensamento crítico. Como objetivos específicos pretende: 1) analisar a criação e produção midiática dos adolescentes pesquisados; 2) analisar o consumo midiático dos adolescentes estudados; 3) analisar o compartilhamento de produtos midiáticos dos adolescentes estudados; 4) analisar as habilidades de compreensão crítica da mídia e da sociedade. A pesquisa é qualitativa, do tipo descritiva-explicativa e será desenvolvida por meio de uma abordagem que integrará diferentes técnicas: questionários eletrônicos, entrevistas, grupos focais, observação participante e análise de produtos midiáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Coordenador / Célia Regina de Carvalho - Integrante / João José Alencar - Integrante / Fernanda Ribeiro de Souza - Integrante / Gabriela Amorin Ferruzzi - Integrante / Camila Venceslau Meira - Integrante / Gisele Silva Araújo - Integrante / Joaquim Ferreira da Cunha Neto - Integrante / Ana Beatriz Furtini Guiduci da Silva - Integrante / Aletheia Machado de Oliveira - Integrante / Marciana María Córdoba Mercado - Integrante.
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2019 - Atual
CAPES PRINT UNESP: Literacies in Different Fields of Knowledge, Descrição: Considering: a) in the field of physical geography, that UNESP is characterized by its multicampus structure, occupying all regions of the State of São Paulo;b) in the field of socioeconomic configuration of the State, the distribution of specialty areas by units and by region;c) in the field of knowledge and scientific activity, the production of the geography of the State as spaces of knowledge, characterized by local character and by its regional and national capillarity;d) in the field of scientific communication, the potential of space not only for production, but also for the exchange of knowledge and the importance of how scientific communication takes place in different areas, between different areas and in different disciplines;e) in the field of integration of sciences into social life, the way in which different areas have worked to integrate scientific practice with non-scholarly knowledge,this project has as a general objective to investigate, on the basis of the New Literacy Studies and Academic Literacies, ways in which the three great knowledge areas (Biological Sciences, Exact Sciences and Human Sciences) and in its subareas regulate, through academic writing, the constitution and the emergence of its authors. In terms of Applied Linguistic Studies, this constitution demands a response regarding authorship in scientific discourse in general, in the areas of specialty and in its different disciplines. The general objective is divided into specific ones:a) on the theme of the territory itself in the text and outside the text: analyze the different types of citation, as well as their functions in scientific texts published in high impact periodicals, in the different areas and subareas of knowledge;b) on the role of the disciplines: analyze syllabuses taught in postgraduate programs of the different areas and subareas of knowledge in Brazil and in other countries that deal with the academic formation of the author of the scientific text;c) on the role of the language used: analyze institutional policies involving written and spoken textual production practices in foreign languages, in the different areas and subareas of knowledge;d) on the ethical dimension of research: analyze principles of so-called good practices in scientific research, to combat plagiarism and to produce false scientific information, taking into account the specificities of the different areas and sub-areas of knowledge; e) on the use of digital information and communication technologies: analyze how the use of tools and devices corroborates the process of production of research carried out by novice and expert researchers in social practices of reading and writing in a context of globalization.As a result, we aim to contribute with institutional policies, with proposals for courses (face-to-face and distance) for initial and continuous training of researchers, in the different areas and subareas of knowledge.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Integrante / Fabiana Cristina Komesu - Coordenador / Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Integrante / Fernanda Correa Silveira Galli - Integrante / Lourenço Chacon - Integrante / Adriana Fischer - Integrante / Juliana Alves Assis - Integrante / Daniella Lopes Dias Ignácio Rodrigues - Integrante / Bertrand Daunay - Integrante / Jane Quintiliano Guimarães Silva - Integrante / Maria Angela Paulino Teixeira Lopes - Integrante / Adilson Ribeiro de Oliveira - Integrante / Kariny Cristina Souza Raposo - Integrante / Cédric Fluckiger - Integrante / Christiane Donahue - Integrante / Flavia Maria Bastos - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Integrante / Marie-Christine Pollet - Integrante / Mary Jane Curry - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.
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2014 - 2019
Professores na mídia: representações sociais sobre a identidade docente, Descrição: As questões em torno da profissionalização da docência e da busca por uma identidade profissional daqueles que por ela se responsabilizam constituíram-se em problemáticas importantes das reformas educacionais implementadas a partir da década de 1990. A identidade profissional do professor, como processo individual e coletivo, em permanente construção, resulta de suas vivências cotidianas, de suas representações e das interferências oriundas do contexto social. Essas representações, que interferem na construção da identidade do professor, são oriundas dos diversos discursos presentes em todos os segmentos da sociedade, dentre esses, os da mídia. Entretanto, pouco se sabe sobre as relações entre os discursos veiculados pela mídia sobre o professor e suas influências na construção de sua identidade profissional. Diante disso, o presente estudo, com aporte da Teoria das Representações Sociais, desenvolvida a partir das contribuições de Serge Moscovici, tem por objetivo geral identificar e analisar as representações sociais presentes nas mídias (impressa e online) sobre a identidade docente e como o professor percebe as relações entre as representações sociais veiculadas pelas mídias e a construção de sua própria identidade profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Coordenador / Analígia Miranda da Silva - Integrante / Thaisa Sallum Bacco - Integrante / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante / Célia Regina de Carvalho - Integrante / João José Alencar - Integrante / Fernanda Ribeiro de Souza - Integrante / Gabriela Amorin Ferruzzi - Integrante / Adriane Ruis da Silva - Integrante / Natália Diniz Feltrin - Integrante / Letícia Naves Zampieri - Integrante / Camila Venceslau Meira - Integrante / Adriele Cristine de Freitas Batista - Integrante / Gisele Silva Araújo - Integrante / Érika Miranda Franco - Integrante / Ana Beatriz Furtini - Integrante / Lais Narciso - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
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2010 - 2013
Representações de Alunos de Curso de Pedagogia Semi-presencial sobre ser professor: identidades em construção, Descrição: A educação a distância tem ocupado cenário importante nas discussões e pesquisas sobre formação de professores na atualidade, assim como a investigação sobre a natureza do trabalho docente e suas relações com a prática pedagógica. Porém, poucos são os estudos que relacionam essas duas problemáticas e discutem as questões de formação inicial do docente decorrentes dessa nova situação formativa. Diante dessa necessidade, o presente estudo, apoiado na Teoria das Representações Sociais, tem dois objetivos gerais, sendo o primeiro de Identificar, descrever e analisar as representações de estudantes do curso de Pedagogia semi-presencial da UNESP do Campus de São José do Rio Preto sobre o trabalho docente. E o segundo de ?identificar, descrever e analisar as representações de estudantes do curso de Pedagogia semi-presencial da UNESP/ Campus de São José do Rio Preto sobre seus futuros alunos?. Como objetivos específicos resultantes do primeiro objetivo geral temos: a) analisar o que é ser professor para os futuros profissionais; b) Identificar os elementos constituintes da representação social do trabalho do professor que definem sua especificidade; c) caracterizar a forma como esses elementos se organizam; d) compreender os processos de negociação de significados identificando as forças que contribuem para a manutenção da representação e as que sugerem possibilidades de mudança; e) comparar as representações de grupos com diferentes características socioeconômicas e culturais, discutindo possíveis diferenças nessas representações. E para o segundo objetivo geral traçamos como objetivo específico a composição do campo das representações dos participantes da pesquisa a respeito de seus futuros alunos identificando de que forma explicitam as condições de aprendizagem e rendimento pedagógico dos mesmos. A pesquisa será de natureza qualitativa, com delineamento descritivo-explicativo e que pretende se caracterizar por estudo longitudinal, uma vez que deverá acompanhar os alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Coordenador / Francisnaine Priscila Martins de Oliveira - Integrante.
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2010 - 2013
Experiências Inovadoras em Educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo Governo Federal, Descrição: Esta investigação situa-se no eixo temático: ?b) avaliação institucional e da aprendizagem: indicadores de qualidade do ensino-aprendizagem, do trabalho didático e da carreira docente; indicadores de desempenho dos sistemas de ensino; determinantes da qualidade de ensino?, conforme Edital do Observatório da Educação ? edição 2010. Atendendo aos propósitos do Observatório da Educação ? edição 2010 propõe-se o presente Projeto que visa discutir possíveis relações entre gestão e resultados da avaliação da Educação Básica, a partir da análise de experiências premiadas e registradas no Banco de Dados do INEP, denominado ?Laboratório de Experiências Inovadoras?. As referidas experiências concorreram ao Prêmio Inovação em Gestão Educacional, nas edições implementadas nos anos de 2006 e 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Coordenador / Sandra Maria Zakia Lian Sousa - Integrante / Ângela Maria Martins - Integrante / Mara de Sordi - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2009 - 2010
Os Professores Brasileiros e suas Representações Sociais - análise das pesquisas produzidas nos Programas Brasileiros de Pós-Graduação em Educação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Coordenador.
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2007 - 2012
Representações Sociais sobre o Trabalho Docente, Descrição: A partir de 2006, o CIERS-Ed - Fundação Carlos Chagas, iniciou a pesquisa coordenada pela Profª Clarilza Prado de Sousa, que conta com a participação das seguintes instituições e pesquisadores: Universidade Estácio de Sá: Alda Judith Alves Mazzotti, Tarso Mazzotti, Margot Madeira;Universidade Federal do Rio Grande do Norte: Betania Leite Ramalho, Rosário Carvalho, Isauro Nuñez;Universidad de Buenos Aires/Argentina: Cristina Chardon, Susana Seidmann;Universidade Federal de Mato Grosso: Eugenia Paredes;Universidade Estadual da Bahia: Jaci Menezes;Universidade de Aveiro/Portugal: Luis Pardal;Universidade Católica de SANTOS: Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Maria Angélica Rodrigues Martins; Universidade do Vale do Itajaí: Maria Helena Baptista Vilares Cordeiro;Universidade Metodista de São Paulo: Marilia Claret Duran;Escola Superior de Propaganda e Marketing: Marisabel Prado Ribeiro; PUC/SP: Marli André, Vanda Junqueira de Aguiar, Vera Placco; Centro Universitário Moura Lacerda: Rita de Cássia Pereira Lima; UNESP/Presidente Prudente: Maria Suzana Menin Yoshie Ussami F. Leite, Alberto Albuquerque Gomes, Célia Guimarães, Claudia M. Lima, Juliana Zechi; Consultoria: Dra. Denise Jodelet EHESS/França. Considerando-se que o estudo das representações sociais envolve o conhecimento de seu conteúdo, de sua estrutura e de sua dinâmica, esta pesquisa pretende analisar a representação social de estudantes dos primeiros anos do curso de graduação da área de educação (Pedagogia e cursos de Licenciatura) sobre o trabalho do professor, buscando identificar os seus elementos constituintes e compreender a dinâmica da organização desses elementos. A realização deste projeto pressupõe que os pesquisadores envolvidos inicialmente participem de um momento da pesquisa comum a todos, o qual será reconhecido como núcleo comum. A partir desse núcleo comum cada participante elaborará projetos específicos de seu interesse que são complementares ao núcleo, ampliando assim, o escopo da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Integrante / Yoshie Ussami Ferrari Leite - Integrante / Maria Suzana de Stefano Menin - Coordenador / Alessandra de Moraes Shimizu - Integrante / Alberto Gomes - Integrante / Juliana Aparecida Matias Zechi - Integrante.
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2007 - 2010
A TV Escola e o Desafio da Formação Contínua dos Professores: se não sei como ele aprende, como posso ensina-lo?, Descrição: Pensar em formação do professor implica em repensar modelos e atitudes com relação a esse profissional. Formação não é somente acumular conhecimentos na memória: é saber aplicá-los, questioná-los, revê-los e modificá-los para a realidade da sala de aula em termos do nível de desenvolvimento dos alunos. Formação supõe, necessariamente, uma política estruturada que considere os desejos, necessidades e contexto desse profissional. Não basta identificar a formação do professor como problema, é necessário pensar e operacionalizar ações efetivas que se constituam em respostas para as questões detectadas. A formação desse professor deve corresponder às necessidades desse profissional que tem por objetivo maior transformar sua realidade por meio de uma práxis que estabeleça um elo entre as necessidades acadêmicas e as sociais, melhor dizendo, que tenha o objetivo de auxiliar o aluno em seu processo de desenvolvimento como pessoa e como cidadão. Acredita-se aqui, que adentrar a questão da formação docente não seja apenas repetir constatações de que ela é deficiente e não atende as necessidades colocadas por uma sociedade em aceleradas transformações. Mas, principalmente, é imperioso pensar em soluções e encontrar caminhos possíveis no sentido de superar essas dificuldades. Um desses caminhos, é o da formação continuada do professor que deve ser vista como um dos elementos decisivos para mudanças reais no sistema educacional brasileiro. Porém, pesquisas têm mostrado que nos atuais moldes os programas e práticas voltadas para a formação contínua dos professores exigem pesquisas e avaliações que contribuam para torná-la um meio efetivo de ajuda aos docentes. Um aspecto que merece ser investigado, relacioná-se com o fato de que, embora imbuídos dos melhores propósitos, as tentativas de formar ou capacitar professores mediante projetos de educação contínua, não têm levado em consideração a questão central: como os professores aprendem. Dessa forma, o presente projeto tem obj. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Coordenador.
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2007 - 2009
Educação e Comunicação: movimentos e rumos do GT 16 de Educação e Comunicação da ANPEd (2000-2006), Descrição: Tendo como referência o pressuposto de que saberes, informações e conhecimentos constituem campo propício para origem de conceitos, teorias e movimentos, trazemos, com este texto, dados iniciais de uma pesquisa sobre O estado do conhecimento do GT 16 ? Educação e Comunicação ? da ANPEd (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) no período de 2000 a 2006. Esta investigação está sendo realizada de forma integrada envolvendo três instituições do Ensino Superior: Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Universidade Estadual de Goiás (UEG) e Universidade Estadual Paulista ? UNESP/Campus de São José do Rio Preto, que se articulam, pois as proponentes deste estudo (professoras e pesquisadoras destas instituições) estão atuando no referido GT desde sua criação em 1990. O percurso metodológico do projeto consiste no levantamento inicial dos 120 textos aprovados para apresentação neste período pelo GT e, em seguida, a classificação deles a partir de títulos, palavras-chave e resumos, tendo como recorte o foco teórico-metodológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Coordenador.
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2003 - 2009
A Gestão Pedagógica do Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula: continuidades e rupturas, Descrição: Cada vez mais se tem clareza, diante da dicotomia teoria e prática que preside a ação dos professores, da necessidade de realizar estudos sobre o objeto de atuação do professor - a gestão do ensino e aprendizagem - de tal forma que se possa entender as categorias organizadoras da prática dos professores, construídas por meio da sua vivência na escola. Transformar a prática docente é uma tarefa complexa, com inúmeros obstáculos, já que os aportes da formação raramente se integram à prática, conforme tem sido apontado na literatura. Apesar da importância atribuída à formação, sabe-se que, no geral, não ocorre transferência daquilo que o professor aprende em situações de formação para a sala de aula. A pesquisa tem por objetivo analisar a gestão pedagógica do ensino e da aprendizagem, tendo em vista a identificação dos fatores reguladores da ação docente que atuam no sentido da manutenção da prática do professor ou no sentido da sua transformação. Para investigar as formas mediante as quais os professores aprendem e as razões que os levam a mudar ou a resistir às mudanças da prática, será realizada uma pesquisa colaborativa, com enfoque etnográfico, envolvendo uma unidade escolar selecionada dentre as que integraram a amostra de um estudo exploratório anteriormente realizado. Os dados necessários ao desenvolvimento da pesquisa serão obtidos mediante: (a) participação prolongada dos pesquisadores na vida das escolas; (b) encontros de formação com os professores; (c)entrevistas não-diretivas com os professores, a coordenação e direção e (d)registro, pelos professores, de suas experiências no magistério, da sua trajetória profissional e da construção do seu saber docente (história de vida) e do processo vivido no decorrer da pesquisa (diário/memória). Os resultados serão apresentados/discutidos com os professores participantes do estudo, visando a contribuir para sua formação. Serão encaminhados à Secretaria de Educação para subsidiar programas de educação continua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Integrante / Josefa Aparecida Gonçalves Grigoli - Coordenador / Adriana Rodrigues da Silva - Integrante / Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Monica Vasconcelos de Oliveira Farias - Integrante / Sheila Denize Guimarães - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8
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2003 - 2005
Educação a distância no Brasil: um estudo dos resultados do PAPED, Descrição: O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação a Distância (SEED) em conjunto com a Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) criou em 1997 o Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância (PAPED) para financiar teses e dissertações cuja temática abordassem a educação a distância. Porém, todo o conhecimento produzido com auxílio desse apoio está disperso em bibliotecas e não foi analisado com objetivo de direcionar novas políticas e pesquisa na área. Sabe-se que em âmbito nacional, não houve até agora uma preocupação em montar nenhum banco de informações sobre esse assunto. Não se sabe o que pode funcionar e que deve ser descartado em iniciativas de utilização da educação a distância, indicando que qualquer tentativa de implementar projetos dessa natureza pode se tornar um eterno recomeçar. A literatura internacional afirma que a educação a distância tem potencial pedagógico capaz de proporcionar uma constante construção de novos saberes. Mas por outro lado, não podemos dizer que isso efetivamente ocorre aqui. Assim, a presente pesquisa pretende investigar as teses e dissertações realizadas sob o apoio do Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância (PAPED) como meio de construir um banco de dados que possibilite orientar ações e novas pesquisas na área de educação a distância. Para isso identificará as concepções de educação a distância que os autores pesquisados postulam, o método, os resultados e as recomendações, além dos principais usos das Tecnologias da Informação e Comunicação presentes nesses estudos. A pesquisa será um estudo descritivo-explicativo da produção de dissertações e teses financiadas pelo PAPED no período de 1997 a 2002 num total de 80 trabalhos acadêmicos e será desenvolvido por meio de análise documental. Espera-se que ao final da pesquisa possa se obter uma banco de dados que reúna todas as informações relativas aos projetos apoiados pelo PAPED.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Claudia Maria de Lima - Coordenador / Adriana Rodrigues da Silva - Integrante / Paula Priscila Bentos Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica Dom Bosco - Remuneração / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Educação. , Rua Cristovão Colombo, 2265, Jardim Nazareth, 15054000 - São José do Rio Preto, SP - Brasil, Telefone: (17) 32212322
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Início de exercício em 01/03/2006.
Professor Assistente MS3 de 03/2006 - 02/2020.
Professor Associado I de 02/2020 - atual.
Atividades
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09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Cargo ou função, Representante Docente (Suplente) no Conselho do Departamento de Educação do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE) [20/09/2021 - atual] - Portaria da Diretoria N° 157, de 20 de setembro de 2021..
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07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciência e Tecnologia/Unesp/Campus de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Representante Docente (Titular) no Programa de Pós-Graduação em Educação [08/07/2021 - 31/05/2025] - Portaria da Seção Técnica Acadêmica N° 105, de 12 de julho de 2021..
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09/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Curricular no curso de Licenciatura em Pedagogia [Portaria da Diretoria n. 107 de 1 de Setembro de 2020..
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08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Curso de Licenciatura em Pedagogia [Portaria da Diretoria n. 126 de 31 de agosto de 2020]..
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03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro no Comitê Científico Covid-19 (Unesp, Reitoria) - [Portarias: 121 de 27 de Março e 127 de 22 de abril de 2020].
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04/2017
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Ouvidora Geral da Unesp.
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10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Cargo ou função, GRAL - Grupo de Avaliação Local do IBILCE.
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05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração do Plano de Desenvolvimento Local da Unidade.
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03/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico Educação Infantil., Teoria e Prática de Ensino I., Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental (Anos Iniciais) I., Trabalho de Conclusão de Curso II, III e IV., Fundamentos de Educação Infantil., Mídia e Educação.
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08/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro Titular do Comitê Institucional do ?Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/PIBITI/CNPq? - Portaria de 27 de agosto de 2014 (Pró-Reitoria de Pesquisa)..
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01/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciência e Tecnologia/Unesp/Campus de Presidente Prudente.,Linhas de pesquisa
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01/2007
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/FCT/Unesp, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia, Cultura da Mobilidade e Aprendizagem, Tecnologia da Informação e Comunicação e Educação Escolar, Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e Educação Escolar
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06/2017 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciência e Tecnologia/Unesp/Campus de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho de Pós-Graduação em Educação da UNESP, campus de Presidente Prudente.
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01/2021 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciência e Tecnologia/Unesp/Campus de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão Examinadora do Exame de Seleção dos candidatos ao Programa de Pós-graduação em Educação, cursos de Mestrado e de Doutorado Acadêmico, para o ano de 2021 [Portaria n° 09/2021 de 27 de janeiro de 2021]..
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09/2016 - 04/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Cargo ou função, Representante da Área de Ciências Humanas no Comitê de Ética em Pesquisa - CEP.
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05/2014 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Reestruturação do Curso de Pedagogia.
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09/2016 - 08/2018
Direção e administração, Conselho do Curso de Licenciatura em Pedagogia.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho de Curso de Pedagogia.
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11/2015 - 05/2017
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Departamento de Educação.
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06/2013 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciência e Tecnologia/Unesp/Campus de Presidente Prudente.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Pós-Graduação em Educação da UNESP, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Portaria FCT n. 197/2013, de 13 de junho de 2013..
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05/2013 - 05/2015
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Departamento de Educação.
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03/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental (Anos Iniciais) I., Fundamentos de Educação Infantil., Teoria e Prática de Ensino I., Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico Educação Infantil., Trabalho de Conclusão de Curso II, III e IV., Mídia e Educação.
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01/2010 - 12/2014
Extensão universitária , Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão Universitária "Notícias Ibilce: a construção de informativo institucional".
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03/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico Educação Infantil., Teoria e Prática de Ensino I., Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental (Anos Iniciais) I., Fundamentos de Educação Infantil., Mídia e Educação., Trabalho de Conclusão de Curso I, II.
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01/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Atividade de extensão realizada, Notícias IBILCE: a construção de um informativo institucional.
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12/2010 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão de Análise e Avaliação de Projetos de Extensão.
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12/2006 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro Representante da Área de Ciências Humanas na Comissão Permanente de Educação a Distância (Portaria Unesp n. 568 de 07 de dezembro de 2006).
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05/2011 - 05/2013
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Educação.
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03/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil., Teoria e Prática de Ensino I., Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental., Fundamentos de Educação Infantil., Mídia e Educação.
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01/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Atividade de extensão realizada, Notícias IBILCE: a construção de um informativo institucional.
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01/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Atividade de extensão realizada, Notícias IBILCE: a construção de um informativo institucional.
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03/2008 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Educação Infantil., Mídia e Educação., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil., Teoria e Prática de Ensino I., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico Ensino Fundamental., Fundamentos da Educação Infantil.
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03/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Notícias Ibilce: a construção de um informativo institucional.
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02/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil I., Teoria e Prática de Ensino I., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico Ensino Fundamental., Fundamentos de Educação Infantil., Mídia e Educação., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil./ Estágio Curricular Supervisionado: Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental (Anos Iniciais) II.
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05/2009 - 05/2011
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento de Educação do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Portaria do Diretor, de 05 de maio de 2009).
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03/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Educação Infantil., Mídia e Educação., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Teoria e Prática de Ensino I., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico Ensino Fundamental., Informática Educativa.
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03/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Notícias Ibilce: a construção de informativo institucional.
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04/2007 - 04/2010
Direção e administração, Conselho do Curso de Licenciatura em Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso de Pedagogia do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - Portaria do Diretor, de 01 de março de 2007..
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09/2009 - 03/2010
Extensão universitária , Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão "A avaliação da aprendizagem no espaço escolar: conceitos, concepções e propostas".
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07/2009 - 03/2010
Extensão universitária , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Atividade de extensão realizada, A Avaliação da Aprendizagem no Espaço Escolar: conceitos, concepções e propostas.
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03/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Educação Infantil., Mídia e Educação., Teoria e Prática de Ensino I., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil/ Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico Ensino Fundamental., Informática Educativa., Estágio Curso Superior: Trabalho Pedagógico I.
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03/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão Universitária "Notícias Ibilce: a construção de informativo institucional".
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05/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Atividade de extensão realizada, Editora e Responsável pelo Jornal do Campus de São José do Rio Preto - Notícias Ibilce.
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05/2007 - 05/2009
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Vice-chefe do Departamento de Educação do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Portaria do Diretor, de 27 de abril de 2007)..
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01/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/IBILCE.,Atividade de extensão realizada, Orientação Pedagógica ao Cursinho do IBILCE da UNESP.
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03/2007 - 12/2008
Extensão universitária , Reitoria.,Atividade de extensão realizada, Comissão de Análise e Avaliação de Projetos de Extensão - Portaria Unesp de 12 de fevereiro de 2007..
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05/2006 - 05/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho do Curso de Licenciatura em Pedagogia.,Cargo ou função, Membro Representante do Departamento de Educação no Conselho de Curso de Pedagogia.
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03/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Educação Infantil., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil I., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico na Educação Infantil II., Fundamentos da Educação Infantil., Estágio Curso Superior: Trabalho Pedagógico I., Teoria e Prática de Ensino I.
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03/2006 - 12/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curso Superior: Trabalho Pedagógico I., Teoria e Prática de Ensino I., Estágio Curricular Superior: Trabalho Pedagógico II., Estágio Curricular Supervisionado: Educação não Formal.
2001 - 2006
Universidade Católica Dom BoscoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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03/2001 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, Programa de Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Membro de Conselho de Unidade.
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02/2001 - 02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, Programa de Mestrado Em Educação.,Linhas de pesquisa
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02/2001 - 02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, Programa de Mestrado Em Educação.,Linhas de pesquisa
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02/2001 - 02/2006
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Bio-psicológicos da Educação, Fundamentos Psicológicos: aprendizagem, Fundamentos Psicológicos: desenvolvimento, Informática Aplicada à Educação, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação
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02/2001 - 02/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Novas Tecnologias e a Educação Escolar, Orientação e Pesquisa
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02/2001 - 02/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos: Aprendizagem, Fundamentos Psicológicos: Desenvolvimento Humando
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02/2002 - 12/2005
Direção e administração, Pró Reitoria Acadêmica, Coordenadoria de Educação a Distância.,Cargo ou função, Coordenadora da Coordenadoria de Educação a Distância.
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03/2002 - 03/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante da Área de Ciências Humanas no Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).
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02/2002 - 02/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria Acadêmica.,Cargo ou função, Representante da Área de Ciências Humanas no Comitê Científico PIBIC/CNPq.
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02/2002 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Representante da Universidade Católica Dom Bosco no Comitê Gestor da RICESU.
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02/2001 - 12/2002
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral e da Comunicação, Teoria da Comunicação
1991 - 2001
Secretaria Municipal de Educação Sao PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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02/1991 - 01/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Especial, Língua Portuguesa
2000 - 2000
Universidade Presbiteriana MackenzieVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Docente Colaborador, Carga horária: 8
Atividades
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02/2000 - 12/2000
Ensino, Novas Tecnologias da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Uso do computador na Educação
2012 - 2019
Fundação de Apoio a Pesquisa e Extensão de São José do Rio Preto - SPVínculo: Representante da Unesp, Enquadramento Funcional: Repres. da Unesp Membro do Conselho Curso, Carga horária: 2
Outras informações:
Representante da UNESP como Membro Titular do Conselho Curador da Fundação de Apoio, Pesquisa e Extensão de São José do Rio Preto (FAPERP)
2022 - Atual
Comissao Nacional de Ética em PesquisaVínculo: Membro Relator Titular, Enquadramento Funcional: Membro Relator Titular, Carga horária: 5
Atividades
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01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Nacional de Ética em Pesquisa - CONEP.,Cargo ou função, Membro Relator [Titular] na Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP), do Conselho Nacional de Saúde (CNS), Ministério da Saúde (MS). [Mandato: 01/2022 - 12/2025]. OFÍCIO CIRCULAR Nº 33/2021/CONEP/SECNS/MS..
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