Patrícia Féboli

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FÉBOLI, PATRÍCIA ; NUNES MILITÃO, ANDRÉIA . ANÁLISE DAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS OFERTADAS PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (UNESP). Colloquium Humanarum , v. 15, p. 22-29, 2018.

• Militão, A. N. ; GUIMARAES, L. T. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; FÉBOLI, P. . Currículo, formação docente e diversidade: questões candentes. 1. ed. Curitiba: CRV, 2018. 218p .

• FÉBOLI, P. ; Militão, A. N. . A DIMENSÃO PEDAGÓGICA NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: MAPEAMENTO DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS PAULISTAS. In: II Seminário Formação Docente: intersecção entre Universidade e Escola - Necessidades formativas nas/das licenciaturas, 2017, Dourados, MS. Anais do Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade e Escola, 2017. v. 1.

• FÉBOLI, P. ; SILVA, R. G. ; ESCOLANO, A. C. M. . SEXUALIDADE: ABORDAGENS COM ALUNOS DO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VIII Encontro de Ciências da Vida: Educar, Conscientizar e Atuar com Sustentabilidade, 2014, Ilha Solteira. VIII Encontro de Ciências da Vida: Educar, Conscientizar e Atuar com Sustentabilidade, 2014.

• FÉBOLI, P. ; OLIVEIRA, A. J. D. R. ; ESCOLANO, A. C. M. . PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE. In: 2 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Crítica e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2014, Marília. 2 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Crítica e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2014.

• FÉBOLI, P. ; ESCOLANO, A. C. M. . Higiene Pessoal. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1ª fase, 2014, Ilha Solteira. XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1ª fase, 2014.

• FÉBOLI, P. ; ESCOLANO, A. C. M. . SEXUALIDADE: MINI CURSO APLICADO NOS 8os ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do Pibid, 2013, Uberlândia. IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do Pibid, 2014.

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  Experiência de Aprendizagem Mediada em sala de aula, Descrição: Atualmente discute-se muito a melhoria da qualidade do ensino e a busca de uma melhor qualificação dos profissionais da área, principalmente dos professores. Com este discurso, diversas instâncias governamentais promovem cursos de atualização para profissionais da educação visando justamente essa melhor qualidade do ensino. Mas até que ponto a teoria chega efetivamente à prática? Sendo o papel da mediação e desses profissionais em educação tão relevante, o presente projeto tem como objetivo verificar se uma professora de Ciências do Ensino Fundamental apresenta comportamentos de Experiência de Aprendizagem Mediada no seu dia-a-dia na docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Patrícia Féboli - Integrante / ÂNGELA COLETTO MORALES ESCOLANO - Coordenador.