Erika Giacometti Rocha Berribili

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• BERRIBILI, Erika G. R. ; MILL, DANIEL ; Monteiro, M. I. ; Marchetti, R. . Dificuldades da docência no cenário digital: contornos e práticas na sala de aula. Revista Momento - Diálogos em Educação , v. 28, p. 294-311, 2019.

• GIACOMETTI ROCHA, ERIKA ; MILL, D. . Análise em gênero, educação e tecnologias nas preferências e percepção de adolescentes em acesso à Internet. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 18, p. 569-587, 2018.

• Berribili, Erika Giacometti Rocha ; MILL, DANIEL . IMPACTO COGNITIVO DO USO INTENSIVO DA INTERNET. Educação & Formação , v. 3, p. 177-188, 2018.

• GIACOMETTI ROCHA, ERIKA ; MILL, DANIEL . Mudanças nas interações sociais e mobilidade na educação com a mediação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 966-982, 2017.

• AREAO, A. S. ; GIACOMETTI-ROCHA, E. ; DOMENCIANO, J. F. . O uso de dispositivos móveis de comunicação como ferramenta na Educação a Distância. DOCTRINA E@D , v. VI, p. 04-07, 2015.

• BERRIBILI, E. G. R. ; Falcão, Patrícia M. . Linguagens, comunicação e tecnologia na educação. 1. ed. São Carlos: SEaD-UFSCar, 2021. 39p .

• BERRIBILI, E. G. R. ; FALCAO, P. M. . Apontamentos sobre linguagem, comunicação e aprendizagem no contexto da cultura digital. In: Daniel Mill, Glauber Santiago, Braian Veloso.. (Org.). Luzes sobre a Educação na Cultura Digital : proposições sobre mídias, redes e inclusão. 198ed.São Carlos: SEaD-UFSCar, 2021, v. 4, p. 181-.

• BERRIBILI, Erika G. R. . Ciência masculina?. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana; Éderson Luís Silveira. (Org.). Educação: Entre saberes, poderes e resistências. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2020, v. 2, p. 515-531.

• BERRIBILI, E. G. R. ; MILL, D. . Gênero e Tecnologias. In: Daniel Mill. (Org.). Dicionário crítico de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância. 1ed.Campinas: Papirus, 2018, v. 1, p. 280-285.

• GIACOMETTI-ROCHA, E. . Gestão do Conhecimento e Educação: Proposta de Mudança com as Tecnologias Digitais Móveis com Internet. In: Wanda Aparecida Machado Hoffmann. (Org.). Gestão do Conhecimento - Diferentes Abordagens. 1ed.São Carlos: Pedro & João editores, 2014, v. , p. 101-117.

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; Falcão, Patrícia M. ; MILL, D. . Análise terminológica para 'Novas Tecnologias de Informação e Comunicação': uma contribuição à Ciência. In: Wanda Hoffmann; Valdemir Miotello. (Org.). Diálogos em Ciência, Tecnologia e Sociedade. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2013, v. 1, p. 61-104.

• BERRIBILI, E. G. R. ; SOUZA JR., J. E. A. ; BUTO, M. Y. ; AMORIM, M. G. ; MOTA, M. A. G. . Educação e tecnologias com interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e a transversalidade em ação. In: CIET- EnPET- ESUD- SIESUD 2022, 2022, São Paulo. Anais do CIET- EnPET- ESUD- SIESUD 2022, 2022.

• BERRIBILI, E. G. R. ; Borges, E. S. ; ALVES, E. M. . Formação crítica para o trabalho no contexto da ciência e tecnologia a partir da realidade brasileira. In: II COBICET Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021. Anais do II COBICET Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021.

• BERRIBILI, E. G. R. . Proposta de formação e pesquisa no contexto científico e tecnológico no Brasil pós-pandemia. In: II COBICET Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021. Anais do II COBICET Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021.

• BERRIBILI, E. G. R. . Análise da influência dos estereótipos sexistas em adolescentes mulheres na escolha da carreira ou profissão em Ciência e Tecnologia. In: Fazendo Gênero 12, 2021. Anais do Seminário Internacional UFSC Fazendo Gênero 12, 2021.

• BERRIBILI, E. G. R. ; Luiz Roberto Gomes . Escolha na carreira ou profissão em Ciência e Tecnologia: discussão a partir da aplicação de uma escala do sexismo para o trabalho. In: Simpósio do Ensino Tecnológico do Amazonas SETA 2020, 2020, Amazonas. Anais do VI SETA ? Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas.. Amazonas, 2020.

• BERRIBILI, Erika G. R. . Formação da psique da mulher em Freud em tempos de Ciência e Tecnologia. In: VI CONEPI Congresso Nacional de Educação e Práticas Interdisciplinares, 2020. Anais do VI CONEPI Congresso Nacional de Educação e Práticas Interdisciplinares, 2020.

• BERRIBILI, E. G. R. ; MILL, DANIEL . Análise das relações de gênero nas preferências de adolescentes em conteúdo acessado na internet. In: CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2018, São Carlos. Anais do CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2018.

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; MILL, D. . Mudanças nas interações sociais e mobilidade na educação com a mediação das tecnologias digitais de informação e comunicação: perspectiva para EaD. In: SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2016, Sao Carlos. SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2016.

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; MILL, D. . Uso intensivo da internet nas interações sociais como estratégia de estudo. In: SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2016. SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.

• GIACOMETTI ROCHA, ERIKA ; MILL, D. . Estratégia de Estudo e Autonomia com o uso intensivo da internet nas interações sociais. In: 6 Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional da ABT, 2016, Araraquara. Anais do Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional da ABT, 2016.

• GIACOMETTI-ROCHA, E. . Sobre o uso intensivo da Internet: parâmetro para estudos em Educação. In: X EIDE - Encontro Ibero-americano de Educação, 2015, Araraquara. Anais do X EIDE - Encontro Ibero-americano de Educação. Araraquara: UNESP - Faculdade de Ciências e Letras, 2015. v. X. p. 1-16.

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; MILL, D. . Smartphones e tablets como mediadores para interação social, desenvolvimento cognitivo e percepção de gênero na educação. In: SIED-EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2014, São Carlos. Anais do SIED:EnPED:2014. São Carlos: SEaD - UFSCar, 2014.

• BERRIBILI, E. G. R. ; MILL, D. . Impacto cognitivo do uso intensivo da internet: autonomização nos estudos na adolescência. In: CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2018, São Carlos. Anais do CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2018.

• BERRIBILI, E. G. R. ; GOMES, Luiz Roberto . O problema dos estereótipos de gênero internalizados, o preconceito e a mentalidade de ticket em temos de polarizações. In: XI Congresso Internacional de Teoria Crítica: ?Estado de Exceção e Racionalidade na Idade Mídia?, 2018, Araraquara. Anais do XI Congresso Internacional de Teoria Crítica: ?Estado de Exceção e Racionalidade na Idade Mídia?, 2018.

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; MILL, D. ; DOMENCIANO, J. F. . Intensidade de uso da Internet pelo conceito de dependência da Internet. In: 67a. Reunião Anual da SBPC - Luz, Ciência e Ação, 2015, São Carlos. Anais /Resumos da 67ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC-Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015. v. 12-18. p. http://www.sbpc.

• BERRIBILI, Erika G. R. . A pesquisa na educação para uma análise da inserção feminina na área de ciência e tecnologia. In: XIV EIDE Encontro Iberoamericano de Educação, 2019, Araraquara. Anais do XIV EIDE Encontro Iberoamericano de Educação. Bauru: Editora Ibero-Americana de Educação, 2019. p. 88.

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; MILL, D. . Gênero e tecnologia: dissolução de papéis tradicionais?. In: 6 Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional da ABT, 2016, Araraquara. Anais do 6 Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional da ABT, 2016.

• MILL, D. ; GIACOMETTI-ROCHA, E. ; Falcão, Patrícia M. . Normalização dos termos em pesquisas na educação e tecnologias: contribuição à Ciência. In: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE 2013, 2013, Campinas. Painel dos Grupos de Pesquisa em Informática na Educação, 2013. p. http://perseus.

• BERRIBILI, Erika G. R. . Inteligência artificial, aprendizagem, educação brasileira: desafios e oportunidades. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; SOUZA JR., J. E. A. ; BUTO, M. Y. ; MOTA, M. A. G. . Educação e Tecnologias com Interdisciplinaridade, Multidisciplinaridade, Transdisciplinaridade e a Transversalidade em ação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERRIBILI, E. G. R. . Análise da influência dos estereótipos sexistas em adolescentes mulheres na escolha da carreira ou profissão em Ciência e Tecnologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BERRIBILI, E. G. R. . Repensando as dificuldades de ensino em período de pandemia. Parte I. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERRIBILI, E. G. R. ; Luiz Roberto Gomes . Escolha na carreira ou profissão em Ciência e Tecnologia: discussão a partir da aplicação de uma escala do sexismo para o trabalho. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BERRIBILI, E. G. R. ; Luiz Roberto Gomes . Influência Dos Estereótipos Sexistas Em Adolescentes Mulheres Na Escolha Da Carreira Ou Profissão Em Ciência E Tecnologia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BERRIBILI, E. G. R. ; MILL, DANIEL . Análise das relações de gênero nas preferências de adolescentes em conteúdo acessado na internet. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERRIBILI, E. G. R. ; MILL, DANIEL . Impacto cognitivo do uso intensivo da internet: autonomização nos estudos na adolescência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; MILL, DANIEL . Mudanças nas interações sociais e mobilidade na educação com a mediação das tecnologias digitais de informação e comunicação: perspectiva para EaD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; MILL, D. . Gênero e tecnologia: dissolução de papéis tradicionais?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIACOMETTI ROCHA, ERIKA ; MILL, DANIEL . Estratégia de estudo e autonomia com o uso intensivo da internet nas interações sociais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; MILL, D. . Uso intensivo da internet nas interações sociais como estratégia de estudo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GIACOMETTI-ROCHA, E. . Intensidade de uso da Internet pelo conceito de dependência da Internet. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIACOMETTI-ROCHA, E. . Sobre o uso intensivo da Internet: parâmetro para estudos em Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; MILL, D. . Smartphones e tablets como mediadores para interação social, desenvolvimento cognitivo e percepção de gênero na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; Falcão, Patrícia M. ; MILL, D. . Normalização dos termos em pesquisas na educação e tecnologias: contribuição à Ciência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIACOMETTI-ROCHA, E. ; FALCAO, P. M. . Linguagem, comunicação e tecnologias na educação. São Carlos: Pixel, 2017 (Material Acadêmico para Especialização EDUTEC - SEaD - UFSCar).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2020

  Analyzing the influence of sexist stereotypes around the adolescent women to the choice of a STEM career, Descrição: The doctorate project analyses how sexist stereotypes influence women's career choice, especially considering the STEM area or Science and Technology area as known in Brazil. Among the findings of sexism in society, social conditions, and professional choices, would it be reasonable to think that the choice of adolescent women for a profession is directly influenced by sexism? The descriptive and transversal research had a questionnaire with a scale that measures sexism at work (Scale G). 696 adolescents from public and private schools participated. The results showed that sexism does not influence choice. However, the rejection of women by the S&T area persists. The result of the averages on the scale indicates the presence of sexism, with the need for further studies on the effects of the functioning of sexism on women.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Erika Giacometti Rocha Berribili - Integrante / Gomes, Luiz Roberto - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Sociocultural and cognitive impact of the digital media and the Internet in education, Descrição: In Latin America scenario, including Brazil, the 2010 year have seen a growing trend towards to increase the population access to digital devices with internet. This research examines the sociocultural and cognitive impacts among adolescents with the mediation of the intensive use of digital media and chose the construction of knowledge for school education as a research field. We therefore assume the following specific objectives: a) understanding the presence and use of digital media in the school context, addressing the main characteristics and difficulties; b) investigating the social impact of spatial mobility and social interactions according to type of digital media; c) analyzing a cognitive impact (metacognition) observing study strategies according to the adolescents' daily access time, and d) examining the cultural impact of digital media use through the preferences of content by gender on the Internet. The research is descriptive in nature and the methodology is both qualitative and quantitative. There were 760 participants from secondary schools and 6 teachers. Instruments: questionnaire, and interviews.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Erika Giacometti Rocha Berribili - Integrante / Daniel Mill - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

Prêmios