Lucas Henrique Garcia

Lucas Henrique Garcia é licenciado em Língua Inglesa pela Universidade Católica de Brasília (UCB), bacharel em Línguas Estrangeiras Aplicadas e Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB). Atualmente, é doutorando em Linguística na Universidade de Brasília (UnB). Atua como professor no curso de Letras - Português e Inglês (nota 5 no MEC) do Centro Universitário do Distrito Federal (UDF). Possui experiência no campo de ensino-aprendizagem, com ênfase em processos formativos de professores e aprendizes de línguas. Sua principal área de pesquisa e atuação profissional é a avaliação da aprendizagem de línguas, em especial a avaliação de proficiência linguística e os exames de larga escala, bem como a educação em contexto bilíngue e a análise de discurso.

Informações coletadas do Lattes em 29/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Lingüística

2022 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Gladys Plens de Quevedo Pereira de Camargo.

Mestrado em Linguistica Aplicada

2015 - 2017

Universidade de Brasília, UnB
Título: Tarefas para a avaliação da metalinguagem do professor de língua inglesa: reflexões e contribuições para o teste oral do EPPLE
, Ano de Obtenção: 2017.Vanessa Borges de Almeida.Palavras-chave: Avaliação da Oralidade; Metalinguagem; Discurso do Professor de Língua Inglesa; Tarefas.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Programa Especial de Formação de Docente

2018 - 2019

Universidade Católica de Brasília

Graduação em Línguas Estrangeiras Aplicadas

2010 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: Empréstimos, Estrangeirismos e Neologismos: uma análise terminológica
Orientador: Marcos de Campos Carneiro

Formação complementar

2022 - 2022

Teaching CLIL 2. (Carga horária: 3h). , Eleva Educação, ELEVA, Brasil.

2022 - 2022

Teaching CLIL 1. (Carga horária: 3h). , Eleva Educação, ELEVA, Brasil.

2021 - 2021

Escola de Líderes 1. (Carga horária: 10h). , Eleva Educação, ELEVA, Brasil.

2021 - 2021

Bilingual Class Observation. (Carga horária: 3h). , Eleva Educação, ELEVA, Brasil.

2021 - 2021

The challenges of being a bilingual teacher in a non-bilingual environment. (Carga horária: 3h). , Eleva Educação, ELEVA, Brasil.

2020 - 2020

Teaching young learners online. (Carga horária: 3h). , Eleva Educação, ELEVA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Designing and using task specific rating scales. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Reflexão na Ação - Formação Continuada de Professores de Línguas. (Carga horária: 17h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Cours de Français Langue Étrangère des échanges C1. (Carga horária: 105h). , Université de La Rochelle, La Rochelle Univ, França.

2012 - 2012

Extensão universitária em Key Elements Reading Fiction: A Language Approach. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Estudos Contemporâneos em Tradução - Minicurso. (Carga horária: 13h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Avaliação de Proficiência.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação Bilíngue.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.

Organização de eventos

GARCIA, L. H. . IV Semana Acadêmica de Letras - Epistemologias do Sul: Pensando teorias e ações do lado de cá. 2023. (Outro).

GARCIA, L. H. . III Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira (SEMAPLE). 2015. (Congresso).

GARCIA, L. H. . II Simpósio Internacional sobre o Multilinguismo no Ciberespaço. 2011. (Outro).

Participação em eventos

I ENSOMA - Encontro de Sociolinguística do Maranhão.Demonstrativos Anafóricos e Catafóricos: uma análise sociolinguística variacionista nas redações do ENEM. 2023. (Encontro).

1º Colóquio de Linguística Aplicada - Ética na Pesquisa: Plagiar é Crime. 2016. (Outra).

2º Colóquio de Linguística Aplicada - O papel da avaliação no ensino-aprendizagem de línguas e a formação do professor. 2016. (Outra).

4º Colóquio de Linguística Aplicada - "Superando limitações e aprendendo inglês com Smartphone: um estudo de caso com alunos brasileiros de baixa visão". 2016. (Outra).

6º Colóquio de Linguística Aplicada - "O exame EPPLE: Aspectos da avaliação do desempenho de professores de línguas". 2016. (Outra).

3º Colóquio de Linguística Aplicada - Fluência Oral: imaginário e realidade na formação de professores. 2015. (Outra).

4º Colóquio de Linguística Aplicada - Ensino de línguas, estratégias de aprendizes e micropoderes. 2015. (Outra).

5º Colóquio de Linguística Aplicada - Variáveis: uma perspectiva da pesquisa experimental/quantitativa em estudos linguísticos. 2015. (Seminário).

II Fórum de Profissionalização Docente - História, Políticas e Ética no Ensino de Línguas. 2015. (Outra).

III Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira (SEMAPLE). 2015. (Seminário).

III Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira (SEMAPLE).Complexidade gramatical em tarefas integradas de compreensão e expressão escrita de (futuros) professores de língua inglesa. 2015. (Seminário).

International Congress of Critical Applied Linguistics. Identidades em Jogo: O Professor de Língua Inglesa diante do "Não Saber". 2015. (Congresso).

I Seminário de Competências Profissionais do LEA-MSI.Competências e experiências do egresso em LEA-MSI: Carreira Acadêmica. 2015. (Seminário).

Jornada de Línguas Estrangeiras Aplicadas.Carreira acadêmica do aluno de LEA: experiência do ingresso na pós-graduação. 2015. (Seminário).

20º Congresso de Iniciação Científica (UnB). Complexidade gramatical em tarefas integradas de compreensão e expressão escrita de (futuros) professores de língua inglesa.. 2014. (Congresso).

III Seminário Interno do LEA-MSI.O perfil profissional do bacharel em Línguas Estrangeiras Aplicadas com enfoque no Processamento de Línguas Naturais. 2013. (Seminário).

I Jornada do LEA-MSI. 2013. (Outra).

I Congresso II Jornada sobre Ensino de Línguas Estrangeiras. Organização de Eventos em Língua Estrangeira: o caso LEA-MSI (UnB). 2012. (Congresso).

I Seminário Interno do LEA-MSI.Multilinguisme dans le Cyberespace - Étude de Cas: Kaingang. 2012. (Seminário).

II Simpósio Internacional sobre o Multilinguismo no Ciberespaço. 2011. (Simpósio).

Produções bibliográficas

GARCIA, L. H. ; QUEVEDO-CAMARGO, G. P. P. . Avaliação da oralidade em língua inglesa: a atribuição de notas como expressão da subjetividade do professor. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 20, p. 93-117, 2017.
GARCIA, L. H. . Estratégias Avaliativas de Produção Textual: Exames de Larga Escala - Matrizes, competências, habilidades e seus efeitos retroativos em sala de aula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, L. H. . Bilinguismo ou Bilinguismos? Documentos normativos e suas implicações práticas (o caso português-inglês). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, L. H. . Demonstrativos Anafóricos e Catafóricos: uma análise sociolinguística variacionista nas redações do ENEM. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, L. H. . Bilingual Education - The challenges of a fast-growing market. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, L. H. . Análise de discurso textualmente orientada - Diretrizes Curriculares Nacionais para a oferta de Educação Bilíngue e Plurilíngue (CNE/MEC). 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GARCIA, L. H. . Análise semântico-discursiva: as DCNs e suas interfaces com a educação bilíngue no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GARCIA, L. H. . Assessment in Bilingual Education. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, L. H. . Identidades em Jogo - O Professor de Língua Inglesa diante do 'Não Saber'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, L. H. ; BORGES-ALMEIDA, V. . Complexidade gramatical em tarefas integradas de compreensão e expressão escrita de (futuros) professores de língua inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GARCIA, L. H. ; ALMEIDA, V. P. . Organização de Eventos em Língua Estrangeira: o caso LEA-MSI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Letramento em Avaliação de Línguas - GEP-LALIS (UnB/CNPq), Descrição: Desenvolver estudos e pesquisas que contribuam para o aperfeiçoamento do processo de avaliação de línguas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Henrique Garcia - Integrante / Gladys Plens de Quevedo Pereira de Camargo - Coordenador.

Prêmios

2017

Moção de Louvor pelos relevantes serviços prestados à comunidade e à educação do Distrito Federal, Câmara Legislativa do Distrito Federal.

2014

Menção Honrosa - Aluno destaque do curso de Línguas Estrangeiras Aplicadas - 2014/1, Universidade de Brasília - UnB.

2011

DELE Diploma de Español como Lengua Extranjera - Nivel C2 (Maestría), Instituto Cervantes.

2008

Menção Honrosa - Aluno Destaque na Simulação das Nações Unidas do Colégio Ideal, Colégio Ideal.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

UDF Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente II, Carga horária: 24

Atividades

08/2023
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Português como Língua Estrangeira, Estudos Linguístico-Discursivos em Língua Inglesa I, Inglês Básico, Inglês Intermediário, Leitura de Imagens, Língua e Discurso: Sentido e Interpretação, Prática de Ensino e Orientação de Estágio Curricular Supervisionado em Língua Inglesa II

2016 - 2016

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador Voluntário, Carga horária: 4

Atividades

03/2016 - 12/2016
Ensino, Letras Língua Estrangeira Aplicada, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês - Compreensão da Língua Oral I e II

2023 - Atual

Fleming Medicina - Ensino Médio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 6

2024 - Atual

Colégio Doppler

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 5

2019 - 2024

Eleva Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Bilíngue

Outras informações:
Coordenador do Programa Bilíngue do núcleo Ideal e membro do Comitê Bilíngue das escolas de excelência do grupo Eleva Educação.

2014 - 2024

Colegio Ideal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Estrangeira

2022 - Atual

GG CONCURSOS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa nos cursos preparatórios para carreiras bancárias e concursos públicos.

2016 - 2023

CLI Centro de Línguas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

2014 - 2023

CLI Centro de Línguas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2019 - 2022

Escrita Única - Pré-Vestibular

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa nos cursos preparatórios para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS/UnB) e Vestibulares.

2019 - 2020

Zero Um Concursos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa nos cursos preparatórios para carreiras policiais e concursos públicos.

2020 - 2021

R3 CONCURSOS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa nos cursos preparatórios para carreiras policiais e concursos públicos.

2010 - 2014

Ideal Centro de Línguas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa, Carga horária: 3

Outras informações:
Objetivo de aprimorar e facilitar o aprendizado da língua inglesa em sala de aula, bem como desenvolver estratégias visando um melhor desenvolvimento das habilidades de compreensão e expressão oral e escrita.

2011 - 2013

Ideal Centro de Línguas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20