Fernanda Silva Rocha

Mestra em Desenvolvimento e Gestão Social pela Universidade Federal da Bahia (UFBA, 2024), aprovada com distinção; Bacharela em Administração (UNIVASF, 2012); Especialista em Gestão Pública (UNIVASF, 2016); e Licenciada em Teatro (UFBA, 2025). Atua como Administradora no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), desenvolvendo ações voltadas à inovação, empreendedorismo e gestão pública; sua dissertação foi vencedora do Prêmio UFBA 2024 (Teses, Dissertações e TCCs) e do Prêmio PDGS 2024 de Dissertações de Mestrado, reconhecimentos que destacam a relevância científica e social de sua pesquisa. Foi Agente Local de Inovação do Programa SEBRAE/CNPq (20152017), com atendimento especializado a mais de 50 empresas do Sertão do São Francisco; gerenciou o Escritório do IBGE na Subárea de Santa Maria da Boa Vista (20172018); e possui experiência em gestão administrativa, coordenação de equipes e docência na área de Empreendedorismo (PRONATEC, 2014). Tem interesse em temas relacionados à cultura, gestão social, economia criativa e desenvolvimento territorial sustentável.

Informações coletadas do Lattes em 16/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Desenvolvimento e Gestão Social

2022 - 2024

Universidade Federal da Bahia
Título: OS TRUKÁ DE SÃO FÉLIX: RESGATANDO MEMÓRIAS E CONSTRUINDO O FUTURO POR MEIO DA METODOLOGIA RARA, Ano de Obtenção: 2024
Rodrigo Ladeira.Coorientador: Jorge Emanuel Reis Cajazeira. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia do Desenvolvimento Indígena. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Marketing Social. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro-Fórum.

Especialização em Gestão Pública

2013 - 2016

Universidade Federal do Vale do São Francisco
Título: Motivação - Um Estudo dos Servidores do Fórum da Comarca de Orocó
Orientador: Jorge Alberto Santana de Jesus

Graduação em Teatro

2020 - 2025

Universidade Federal da Bahia
Título: O TEATRO-FÓRUM COMO FERRAMENTA NO ENFRENTAMENTO AO BULLYING EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO
Orientador: Carlos Henrique Barto Júnior

Graduação em Administração

2007 - 2012

Universidade Federal do Vale do São Francisco
Título: A realidade cotidiana de um administrador versus a teoria - Um estudo dos diretores do HUT- Petrolina
Orientador: Eduardo Tadayoshi Omaki

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Empreendedorismo Individual.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Licitação e Contratos.

Participação em eventos

Curso Empreendedorismo Individual. 2011. (Oficina).

Curso - Gestão Financeira. 2011. (Oficina).

Curso - Técnicas em Negociações. 2011. (Oficina).

EMPRETEC. 2010. (Simpósio).

Fira Nacional da Agricultura. 2010. (Outra).

VII Mostra Científica do Semiárido.VII Mostra Científica do Semiárido. 2010. (Encontro).

II Encotro Nacional de Pesquisadores em Gestão Social. 2009. (Encontro).

I Simpósio Integrado de Administração. 2009. (Simpósio).

Passo a Passo de Como Abrir uma Empresa. 2009. (Oficina).

Questões Tributárias para Pequenas Empresas. 2009. (Oficina).

Aprendendo a empreender. 2008. (Outra).

Atendimento Ao Cliente. 2008. (Outra).

FEJEM. 2008. (Outra).

III Simpósio de Gestão Empresarial. 2007. (Simpósio).

Prêmios

2025

Prêmio Profissionais da Música, Academia dos Profissionais da Música do Brasil.

2024

Prêmio UFBA 2024 (Teses, Dissertações e TCCs), Universidade Federal da Bahia.

2024

Prêmio PDGS Dissertação 2024, Universidade Federal da Bahia.

Histórico profissional

Endereço profissional

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO SERTAO PERNAMBUCANO, REITORIA. , Rua Aristarco Lopes, Centro, 56302100 - Petrolina, PE - Brasil, Telefone: (74) 91107620

Experiência profissional

2021 - Atual

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE