Fernanda Silva Veloso

2013

Pós-Doutorado. , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH/USP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Aprendizagem de Língua Estrangeira. , Ano de interrupção: 2014

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Mitologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas/Especialidade: Pintura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Aprendizagem de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

VELOSO, F. S. . IX Seminário de Teoria e Prática de Ensino: Mostra das experiências pedagógicas dos estágios obrigatórios do Setor de Educação ? UFPR 2023,. 2023. (Outro).

ALENCAR, G. ; TRINDADE, A. S. ; VELOSO, F. S. . OS DESAFIOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS NO ENSINO MÉDIO PARANAENSE. 2021. (Outro).

VELOSO, F. S. . I Encontro de Monitorias e Práticas de Ensino. 2020. (Outro).

VELOSO, F. S. ; SOUZA, C. N. . Reflexões sobre ensino de gramática na escola. 2019. (Outro).

VELOSO, F. S. . XXX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SEPE. 2018. (Outro).

VELOSO, F. S. . Estágio e a relação universidade-escola na formação inicial e desenvolvimento profissional de professores e pedagogos. 2018. (Outro).

VELOSO, F. S. . 8o. Seminário de Teoria e Prática de Ensino do DTPEN. 2017. (Outro).

RE, A. ; NOGARIANI, R. ; VELOSO, F. S. . A criança na língua. 2017. (Exposição).

VELOSO, F. S. ; WALESKO, A. . II Seminário de Formação 2017: Ensino de Línguas Estrangeiras para fins acadêmicos. 2017. (Outro).

VELOSO, F. S. . IV Semana Cultural do ISEB: Cultura caipira: olhares de nossa terra. 2008. (Outro).

I Congresso Internacional da APPUNY. Cartas Plurilíngues: Letramento e Interação Cultural no Ensino de Português como Língua de Acolhimento para Crianças Migrantes. 2025. (Congresso).

IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul.A EXPERIÊNCIA INICIAL DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO NO PIBID INTERDISCIPLINAR LETRAS PORTUGUÊS, INGLÊS E ALEMÃO - UFPR / "INTEGRAÇÃO INTERDISCIPLINAR NO PIBID: FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM LETRAS E ARTES E A PREPARAÇÃO PARA A OBSERVAÇÃO ESCOLAR". 2025. (Encontro).

COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM COM IMIGRANTES EM NOVA JÉRSEI. 2024. (Encontro).

Encontro Nacional Rede Andifes IsF 2024.Assistentes de Conversão Brasileiros na Espanha: Preparação, Formação e Experiência. 2024. (Encontro).

Semana Acadêmica do curso Linguagem e Comunicação do Setor Litoral da UFPR.."O ensino de Língua Portuguesa no contexto de plataformização do Paraná". 2024. (Outra).

XIV Seminário Nacional de Formação de Professores e Professoras - ANFOPE 2024.FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: POLÍTICA DE ESTADO OU ESTADO DA POLÍTICA?. 2024. (Seminário).

Encontro de Professores de Inglês para Crianças.Encontro de Professores de Inglês para Crianças. 2023. (Seminário).

Encontro Nacional da Rede Andifes IsF 2023.Rede Andifes/IsF Espanhol na UFPR em números e vozes: um relato de experiência. 2023. (Encontro).

II Seminário Internacional de Pesquisas em Ensino e Aprendizagem de Línguas: pesquisas quantitativas e mistas,.1: Análise Psicométrica (Edumétrica) dos Testes: principais conceitos e medidas, com ênfase na Teoria Clássica dos Testes Dr. Dalton Francisco de Andrade (Universidade Federal de Santa Catarina) ?. 2023. (Seminário).

IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA,. 2023. (Encontro).

XIII Congresso Internacional da Abralin. ?A elaboração de consignas para o ensino de língua inglesa a crianças do Ensino Fundamental 1?. 2023. (Congresso).

Celebração 10 anos Idiomas Sem Fronteiras. 2022. (Encontro).

Políticas linguísticas e internacionalização do ensino superior ? Diálogo entre Brasil e Europa. 2022. (Simpósio).

A importância da dublagem na atualidade. 2021. (Outra).

Canção no ensino de PLE para hispanos: proposições didáticas pedagógicas. 2021. (Oficina).

Consideraciones básicas pero fundamentales de la clase en línea. 2021. (Outra).

Curso de (trans)Formação Continuada para Professores de Língua Portuguesa - Práticas Plurilíngues para uma Educação Linguística Democrática.O apagamento das Línguas Minoritárias nos Documentos Oficiais para o Ensino de Línguas no Brasil. 2021. (Outra).

El español para entornos profesionales: el componente cultural como pieza clave en la comunicación. 2021. (Outra).

Encontro dos Coordenadores Institucionais do FORPIBID-RP.Coordenações Estaduais do Forpibid-RP Sul. 2021. (Encontro).

Futuro de la lengua española en Brasil. 2021. (Outra).

IARTEM VIRTUAL Rendez-Vous. 2021. (Simpósio).

Insegnamento e apprendimento dell?italiano in ambienti plurilingui. Italiano in Brasile: prospettive e contesti diversi. 2021. (Congresso).

Mamãe desobediente: um olhar feminista sobre a maternidade. 2021. (Encontro).

Os Desafios do Ensino de CIÊNCIAS HUMANAS no Ensino Médio Paranaense.Mesa de abertura. 2021. (Encontro).

Reunião do Fórum das Licenciaturas UFPR. 2021. (Encontro).

Teachers2teachers: hybrid education. 2021. (Outra).

Traduzindo o juridiquês de filmes e séries. 2021. (Outra).

XII Seminário Nacional das Cátedras Sérgio Vieira de Mello: Proteção de Refugiados em Contexto de Pandemia. 2021. (Seminário).

XLV Congreso Anual de FAAPI. Cognitive diagnostic model: assessing reading skills through an Italian test in Brazil. 2021. (Congresso).

XV Semana do Tradutor e III Simpósio Internacional de Tradução. 2021. (Simpósio).

Diálogo interinstitucional sobre formação de professores e estágio supervisionado em tempo de pandemia. 2020. (Encontro).

Jornada de Linguística Aplicada / ALAB. 2020. (Outra).

11ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.Formação em Idiomas para Vida Universitária. 2019. (Outra).

11ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal do Paraná (18° ENAF).Regências de Língua Espanhola na Educação Básica: um relato de experiência. 2019. (Outra).

11ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal do Paraná (18° ENAF).Regências de Língua Espanhola na Educação Básica: as pibidianas em ação,. 2019. (Outra).

III Congresso Internacional da Linguagem. CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA CENTRADA NO USO PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DO APRENDIZ DE LÍNGUAS. 2019. (Congresso).

IV Congreso Internacional Nebrija en Linguística Aplicada a la Ensenanza de Lenguas. 2019. (Congresso).

66º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2018. (Seminário).

Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões (FICLLA),.Insumo visual no ensino de línguas para fins acadêmicos: percepções de aprendizado. 2018. (Outra).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas ENALIC. 2018. (Seminário).

XXX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.O ensino da língua italiana no Programa Idiomas Sem Fronteiras da UFPR. 2018. (Outra).

XXX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.A elaboração de material didático para o ensino de língua italiana para fins acadêmicos. 2018. (Outra).

?Bilinguismo em situação familiar e escolar: aquisição, ensino e aprendizagem precoce de línguas?. 2017. (Encontro).

1º Encontro da Creditação da Extensão. 2017. (Encontro).

Café Cultural IFA 2017.A língua italiana no IFA. 2017. (Outra).

Cantando in talian: Valorização do patrimônio cultural e imaterial linguístico da imigração vêneta para o Brasil". 2017. (Outra).

Disciplinas a distância na graduação presencial. Como fazer??. 2017. (Outra).

Formação de professores de Língua Italiana: análise e observação das interações na aula com base nos passos pedagógico-didáticos. 2017. (Oficina).

XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA. Aplicações da teoria de resposta ao item na análise de itens de um teste de proficiência em compreensão oral da língua italiana. 2017. (Congresso).

8a. SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2016. (Outra).

Avaliação no Ensino Superior: desafios, especificidades e possibilidades. 2016. (Outra).

Dia D Educação - Formação nas Licenciaturas. 2016. (Encontro).

Evento de extensão: Estudos Italianos no Brasil. 2016. (Outra).

IV Congresso Latino Americano de Formação de Professores. ITEM RESPONSE THEORY AND THE VALIDATION OF A LISTENING COMPREHENSION TEST FOR ITALIAN LANGUAGE TEACHERS. 2016. (Congresso).

IV Congresso Latino Americano de Formação de Professores. ABORDAGENS DE ENSINO DE LÍNGUA ITALIANA: REGISTRO DE AULAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. (Congresso).

Semana de Letras 2017 da UFPR."A ELABORAÇÃO DE UNIDADES TEMÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ITALIANA COM FINS ACADÊMICOS. 2016. (Outra).

7a. SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Formação em Línguas para Fins Acadêmicos. 2015. (Seminário).

Ciclo de Palestras e Oficinas em Ensino, Aprendizagem e Avaliação. 2015. (Encontro).

III SEMAPLE.Elaboração de um teste com propostas específicas para (futuros) professores de italiano. 2015. (Seminário).

V Seminário Institucional: O Pibid/UFPR e a formação de professores. 2015. (Seminário).

V SIMELP - Simposio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.O futuro do subjuntivo a italianos aprendizes do português como língua estrangeira. 2015. (Simpósio).

XVI Congresso da ABPI. Registro de aulas de língua italiana: por um material para a formação inicial de professores. 2015. (Congresso).

1o. Encontro dos Centros de Línguas.O Centro de Línguas da UFPR como campo de estágio da Prática de Docência de LEMs neolatinas. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores. O uso de recursos digitais e os objetivos pedagógicos: análise de consonâncias e dissonâncias com abordagem contemporânea de ensino em planejamentos de aula,. 2014. (Congresso).

II Oficina do EPPLE.A prova oral do EPPLE: elaboração de atividades. 2014. (Oficina).

I Oficina EPPLE.A prova oral do EPPLE: elaboração de atividades. 2014. (Oficina).

Prática exploratória: questionando nossas vidas em sala de aula. 2014. (Outra).

V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A avaliação da linguagem típica de sala de aula de futuros professores de língua italiana. 2014. (Congresso).

III Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.O ensino de culturas estrangeiras na escola pública: relato da experiência de alunos bolsistas do projeto PIBID. 2013. (Seminário).

II Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira. 2013. (Seminário).

II Seminário sobre planejamento de cursos de línguas. 2013. (Seminário).

IV Encontro de Licenciaturas em Letras.Para além da licenciatura: caminhos possíveis. 2013. (Encontro).

One Day Seminar ? Ensino-aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira.Reflexões acerca do processo de ensino e aprendizagem de linguas estrangeiras: implicações para a formação inicial do professor de LE. 2013. (Seminário).

VI CARPE - Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros.. 2013. (Outra).

VIII Encontro Ibero-Americano de Educação.A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICs: análise da presença de ensino. 2013. (Encontro).

XV Congresso da Associação Brasileira de Professores de Italiano. O ensino da Língua Italiana no programa PIBID/Letras da UNESP/FCLAr. 2013. (Congresso).

Encontro Regional PIBID 2011 da UNESP. 2012. (Encontro).

XX Convegno AIPI. L?insegnamento della comprensione orale a futuri insegnanti di Lingua Italiana in Brasile. 2012. (Congresso).

XIV Congresso da Associação Brasileira de Professores de Italiano. processo de assimilação nasal de vogais por aprendizes brasileiros de italiano. 2011. (Congresso).

XVI Congreso Internacional de ALFAL. Elaboração de um teste para avaliação da compreensão oral em Língua Italiana de (futuros) professores. 2011. (Congresso).

ALTE 38th Conference Day. 2010. (Encontro).

The 20th Annual Conference of the European Second Language Acquisition. Elaborazione di un test di valutazione della comprensione orale in italiano. 2010. (Congresso).

X Congresso Internazionale dell'AItLA. 2010. (Congresso).

17o. INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.A fala facilitadora de dois interagentes no contexto de aprendizagem de LE no teletandem. 2009. (Outra).

I Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Elaboração de um teste para avaliação da compreensão oral em língua italiana de (futuros) professores. 2009. (Seminário).

XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Análise e propostas de atividades de compreensão oral destinadas a alunos de um curso de letras (português e italiano).. 2009. (Simpósio).

XXI Semana de Letras da UNESP/IBILCE.O ensino da compreensão oral em aulas de língua estrangeira. 2009. (Outra).

56o. GEL. Crenças, expectativas e a formação pré-serviço de professores de línguas estrangeiras. 2008. (Congresso).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas.As expectativas, em relação à compreensão oral, de alunos iniciantes e concluintes de um curso de licenciatura em letras com habilitação em português e italiano". 2008. (Seminário).

VIII Seminário de Estudos Linguísticos.Crenças, expectativas e o papel do insumo na compreensão oral de língua italiana dos alunos de um curso de Licenciatura em Letras. 2008. (Seminário).

X Seminário de Linguística Aplicada.As crenças e expectativas em relação à compreensão oral de alunos concluintes de um curso de licenciatura em letras (portugues e italiano). 2008. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Crenças sobre compreensão oral de alunos iniciantes e concluintes de um curso de Licenciatura em Letras. 2007. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Professores de Italiano, VI Encontro Internacional de Estudos Italianos e I Jornada de Italianística da América Latina. As crenças, sobre a compreensão oral, de alunos iniciantes de um curso de Licenciatura em Letras com habilitação em português e italiano. 2007. (Congresso).

XXIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa "Políticas Educacionais para o Ensino de Língua Inglesa". 2007. (Outra).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas / I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. O ensino da compreensão oral a alunos de Licenciatura em Letras no Simpósio: Ensino de compreensão e produção oral em LE: implicações para a formação de professores de línguas. 2006. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação - "Tempos, Leitores e Leituras". 2006. (Congresso).

VI Seminário de Estudos Linguísticos - SELin.As expectativas e o papel do insumo na compreensão oral da língua italiana de alunos de um curso de Licenciatura em Letras. 2006. (Seminário).

II Encontro de Linguística Aplicada da Região Centro-Oeste - ELARCO.AS expectativas sobre a compreensão oral dos alunos iniciantes em um curso de Letras. 2005. (Encontro).

IX Semana de Letras: Brasis de Tantas Letras.Mito, Arte e Cultura: ensaior. 2005. (Outra).

V Seminário de Estudos Linguísticos.As expectativas e o papel do insumo na compreensão oral de língua italiana dos alunos de um curso de letras. 2005. (Seminário).

XI Congresso da Associação Brasileira de Professores de Italiano e V Encontro Internacional de Estudos Italianos, I Jornada de Italianística do Mercosul - Italiano sem fronteiras: heranças culturais e novas perspectivas.. Analisando o papel do input na compreensão de língua oral italiana dos estudantes de uma universidade pública. 2005. (Congresso).

14o. Congresso de Leitura da UNICAMP.. 2003. (Congresso).

51o. Seminário do GEL.Mitologia greco-romana na pintura e na literatura do renascimento italiano. 2003. (Seminário).

I Congresso Internacional de Semiótica. A representação da Vênus coelestis e da Vênus humanitas em pinturas e poesias do renascimento italiano. 2003. (Congresso).

II Simpósio de linha de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Letras - Imagem, Música e Texto Literário. 2003. (Simpósio).

X Congresso da ABPI. A mitologia greco-romana na pintura e na literatura do Renascimento Italiano. 2003. (Congresso).

XV Semana de Letras.A representação de Vênus por Botticelli e Poliziano. 2003. (Outra).

XXX CIP - Colóquio de Incentivo à Pesquisa do IBILCE/UNESP.Amori di Venere e Marte, de Lorenzo di Medici, e Venere e Marte, de Alessandro Botticelli; Rime, de Gaspara Stampa e Le Tre Grazie, de Raffaello Sanzio: as perspectivas na representação de temas da mitologia greco-romana no Renascimento Italiano.. 2003. (Outra).

29º. CIP ? Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 2002. (Outra).

II Seminário de Estudos Linguísticos. 2002. (Seminário).

I Seminário de Estudos Linguísticos. 2002. (Outra).

Seminário de Estudos Literários. 2002. (Seminário).

XIV Semana de Letras.As fronteiras movediças: reflexões sobre a relação entre nós e a gente em PB oral e escrito. 2002. (Outra).

13º. Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).

28º. CIP - Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 2001. (Outra).

I Seminário de Estudos Línguísticos. 2001. (Seminário).

XIII Semana de Letras. 2001. (Oficina).

XII Semana de Letras. 2000. (Outra).

VELOSO, F. S.. É o mar que carrega com a gente pra gente pescar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.; KLUGE, D. C.; BRAHIM, A. C. S. M.; GOMES, M. L. C.; ALBINI, A. B.. Crenças e práticas de professores formadores sobre o ensino da compreensão oral em língua inglesa. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.; OLMO, F. C.. A DIDÁTICA DO PLURILINGUISMO PARA A (TRANS)FORMAÇÃO continuada DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: UMA proposta de PESQUISA-AÇÃO-FORMAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.. Crenças e práticas de três professoras de Letras sobre a abordagem de ensino compreensão oral em língua inglesa. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.. "A formação do leitor literário: narrativas (auto)biográficas de professores que atuam nas séries iniciais. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

FREITAS, P. G.;VELOSO, F. S.; MUELLER, F. S.. DO ENSINO À IDENTIDADE: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DE PROFESSORAS DE ITALIANO SOBRE CULTURA E EMOÇÃO NA ERA PÓS-MÉTODO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

BEATO-CANATO, A. P. M.; MARTINEZ, J.;VELOSO, F. S.. MI NOMBRE ES ?LATINA? Y MI APELLIDO ?AMERICANA?: FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE LATINOAMERICANA NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.. Intercompreensão e ensino de línguas estrangeiras no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

FERRONI, R.;VELOSO, F. S.; ORTALE, F. L.. Estudo das conjunções presentes em textos argumentativos de aprendizes brasileiros de italiano: contribuições para o ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Língua e Literatura Italiana)) - Universidade de São Paulo.

VELOSO, F. S.; CUNHA, K. M. R. da; BOHUNOVSKY, R.. Letramento e efeitos na expressão oral em língua estrangeira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.; MARGONARI, D.; GILENO, R. S. S.. A utilização de jogos lúdico-didáticos no ensino de língua inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

VELOSO, F. S.; ROCHA, N. A.; EVANGELISTA, M. C. R. G.. O ensino e a aprendizagem do futuro do subjuntivo a estudantes italofalantes do português como língua estrangeira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Italiano) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

VELOSO, F. S.; RODRIGUES, A. T. C.; ROCHA, B. N. R. M.. Estudo das construções verbais paratáticas em italiano. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Italiano) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

VELOSO, F. S.. O conceito de erro no ensino de Língua Portuguesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. Marcas de otalidade em textos narrativos: investigando o contexto educacional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. A língua portuguesa na internet: implicações no ensino da variedade padrão. 2008 - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. Crenças de um professor da rede pública estadual de ensino sobre as abordagens comunicativa e tradicional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. Análise de um livro didático em Língua Espanhola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. Contos de fadas: conceitos morais e culturais e sua importância na aquisição da leitura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. Estratégias de leitura: desenvolve o prazer de ler na escola pública. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. Importância da leitura e escrita: criação do próprio texto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. O ensino da gramática nas escolas: apontando uma nova proposta de ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. Crança, ideologia e... na formação inicial do professor de língua estrangeira. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. A leitura como formadora do indivíduo crítico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

SILVA, K. A.; STASSI, J.;VELOSO, F. S.. Letramento: Problema ou solução para a alfabetização de crianças, jovens e adultos?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

RIBON, J.;VELOSO, F. S.; SILVA, K. A.. A Influência do Internetês no Cotidiano Escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.; SILVA, K. A.; FERNANDES, F. R.. Letramento: um novo conceito para a renovação de práticas docentes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.; SILVA, K. A.; STASSI, J.. Letramento: uma nova perspectiva para a formação docente e suas práticas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

SILVA, K. A.; FERNANDES, F. R.;VELOSO, F. S.. Crenças no ensino e aprendizado de língua estrangeira em escolas públicas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.; RIBON, J.; SILVA, K. A.. Espelho, espelho meu! Que tipo de educanda era eu, sou eu e serei eu?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.; SILVA, K. A.; FERNANDES, F. R.. Crenças e Expectativas sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa de alunos ingressantes e formandos de um curso de Letras de uma faculdade particular do interior paulista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

RIBON, J.; SILVA, K. A.;VELOSO, F. S.. Não se aprende língua espanhola na faculdade: Crenças de alunos formandos em Letras. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

RUBIO, C. F.;VELOSO, F. S.; RIBON, J.. Investigação dos PCNs, LDB e os entraves do ensino de línguas estrangeiras na educação básica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.; SILVA, K. A.; RIBON, J.. Aprende ou desaprende a língua espanhola na escola pública: Crenças de alunos sobre o ensino e aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

LEVI, R.; RIBON, J.;VELOSO, F. S.. A motivação para aprendizagem de inglês de alunos iniciantes de um curso de idiomas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

RIBON, J.; SILVA, K. A.;VELOSO, F. S.. Supostas razões da ineficiência do ensino de línguas estrangeiras em escolas de ensino fundamental e médio no Brasil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.. As influências da língua materna na aprendizagem de outro idioma: problemas gerais na tradução feitas por alunos de um curso de língua inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos.

VELOSO, F. S.; BONA, F. D.; SANTORO, E.; CARVALHO, G.; FRITOLI, E.. Banca para o Magistério Superior para a Área de Língua Italiana. 2016. Universidade Federal do Paraná.

JANSEN, H.; PIVOVAR, A.; OLIVEIRA, F. R. M.; PUPO, J. M.; MARIANO, T. V.; HALU, R. C.;VELOSO, F. S.. Banca para o Magistério Superior para a Área de Conhecimento: Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas ? Anglo-Germânicas.. 2015. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.. Ato de reconhecimento ou renovação de reconhecimento de curso presencial ou EAD - Letras Licenciatura. 2019. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

VELOSO, F. S.. Ato de reconhecimento ou renovação de reconhecimento de curso presencial ou EAD - Letras Licenciatura. 2018. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

VELOSO, F. S.. Banca de Estágio Probatório do Prof. Alan Ripoll Alves. 2021. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.. Banca de Estágio Probatório de Luani de Liz Souza. 2020. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.; MOREIRA, L. C.; MEURER, S. S.. Banca de Estágio Probatório da Profª Megg Rayara Gomes de Oliveira. 2020. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.. Banca de Estágio Probatório de Maicon Reus Engler. 2019. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.. Banca de Seleção de Professor Substituto de Língua Francesa. 2019. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.. Banca de seleção de professor substituto para o curso de Pedagogia EaD. 2019. Universidade Federal do Paraná.

MARIANO, T. V.; JUNKES, DELCIO;VELOSO, F. S.. Banca de estágio probatório de Catarina Portinho Nauiack. 2018. Universidade Federal do Paraná.

PIVOVAR, A.; WALGER, A. A. R.; SILVA, S. M. A.;VELOSO, F. S.. Banca de Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Concepções e Métodos de Estudos em EaD.. 2018. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.; DALLA BONA, E. Teste Seletivo para Professor Substituto da Área de Conhecimento Ensino e Aprendizagem, Matéria Específica Prática Pedagógica A, Prática Pedagógica B, Alfabetização e Metodologia de Ensino da Educação Infantil. 2017. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.; RUGGI, L. O.; MARTINS, M. R.. Banca de estágio probatório de Angela Walesco. 2017. Universidade Federal do Paraná.

CARVALHO, G.; SILVA, A. H. P.;VELOSO, F. S.. Banca de estágio probatório de Luciana Lanhi Baltazar. 2017. Universidade Federal do Paraná.

FREITAS, P. G.; PEDRA, N.;VELOSO, F. S.. Banca de seleção de bolsistas PIBID (Português). 2015. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.; JANSEN, H.; FREITAS, P. G.. Processo Seletivo para Professor Substituto de Metodologia e Prática de Ensino de LEMs Neolatinas. 2015. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PEDRA, N.;VELOSO, F. S.; FREITAS, P. G.. SELEÇÃO DE BOLSISTAS PARA O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID/UFPR SUBPROJETO DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS I. 2015. Universidade Federal do Paraná.

PICANCO, D.;VELOSO, F. S.. SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA O PROJETO DE EXTENSÃO ?FORMAÇÃO EM LÍNGUAS PARA FINS ACADÊMICOS?. 2015. Universidade Federal do Paraná.

PEDRA, N.;VELOSO, F. S.. SELEÇÃO DE BOLSISTAS PARA O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID/UFPR SUBPROJETO DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL 2. 2015. Universidade Federal do Paraná.

MAURO, C. F. C.;VELOSO, F. S.. Banca de seleção de bolsistas PIBID (Língua Italiana). 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

EXPLORANDO PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E BILINGUISMO: Um Estudo sobre a Mediação de Leitura e Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma Escola Internacional; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO DE INGLÊS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ARAUCÁRIA-PR; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS: CONSTRUÇÃO DE CONSIGNAS À LUZ DA TEORIA SOCIOCULTURAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação: Teoria e Prática de Ensino) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Supervisão de 18 TCCs do curso de Especialização em LP para professores do Ens; Fund; II e Ensino Médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Língua Portuguesa) - Universidade de Campinas; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

O ENSINO DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CANAIS DO YOUTUBE: UMA ANÁLISE ACERCA DA UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA DE VÍDEOS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Francês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

O ensino de Espanhol em turmas regulares do ensino médio técnico: experiência de Educação Inclusiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ESPAÇO DAS CULTURAS DE LÍNGUA FRANCESA NO PROJETO FRANCÊS SEM FRONTEIRAS DA UFPR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Francês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Análise de um livro didático de língua espanhola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Investigando a falta de interesse de aprendizado da língua inglesa dos alunos de 5ª série de uma escola pública em uma cidade do interior de São Paulo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Crenças sobre a abordagem comunicativa de professores da rede pública estadual de ensino: abordagem tradicional x abordagem comunicativa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

O ensino da gramática nas escolas: apontando novas propostas de ensino; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

O conceito de erro no ensino de Língua Portuguesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Ensino de literatura infanto-juvenil na escola pública; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Crenças e Expectativas sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa de alunos ingressantes e formandos de um curso de Letras de uma faculdade particular do interior paulista; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Motivação para a aprendizagem de inglês de alunos iniciantes de um curso de idiomas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Análise de documentos oficiais sobre o ensino de língua estrangeira no Brasil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

de Oliveira; A influência do internetês no cotidiano escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM LETRAS NA UFPR: PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA NA UFPR: PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA NA UFPR: PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Análise de um livro didático de língua espanhola; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior Educacional de Barretos; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

APRENDIZAGEM CRIATIVA: VIVENCIANDO, LENDO E CONSTRUINDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2024; Orientação de outra natureza; (Projeto Pesquisa-Ação na Escola) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

CONHECENDO O FOLCLORE BRASILEIRO A PARTIR DO MUNDO MÁGICO DO CORDEL; 2024; Orientação de outra natureza; (Projeto Pesquisa-Ação na Escola) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Curitibinhas Leitores Viajantes - Repertoriando na Cidade Educadora; ; 2024; Orientação de outra natureza; (Projeto Pesquisa-Ação na Escola) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Rede Andifes IsF Espanhol na UFPR; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Paraná, Rede Andifes IsF; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Rede Andifes IsF Espanhol na UFPR; 2024; Orientação de outra natureza; (PPGETPEn) - Universidade Federal do Paraná, Rede Andifes IsF; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Rede Andifes IsF; 2024; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná, Rede Andifes IsF; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Vem voar comigo; 2023; Orientação de outra natureza; (Projeto Pesquisa-Ação na Escola) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

O POETRY SLAM INVADE A ESCOLA: AS BATALHAS DE POESIA NO APERFEIÇOAMENTO DA ESCRITA, ORALIDADE, ESCUTA E CRITICIDADE DO ESTUDANTE,; 2023; Orientação de outra natureza; (Projeto Pesquisa-Ação na Escola) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

RESGATE E VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRICANA POR MEIO DA LITERATURA,; 2023; Orientação de outra natureza; (Projeto Pesquisa-Ação na Escola) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Formação em Inglês para a Vida Universitária; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Vivências textuais no contexto escolar e nos espaços de Curitiba; ; 2022; Orientação de outra natureza; (Projeto Pesquisa-Ação na Escola) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Viagem pelo mundo da literatura; 2022; Orientação de outra natureza; (Projeto Pesquisa-Ação na Escola) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Leitura na formação do leitor; 2022; Orientação de outra natureza; (Projeto Pesquisa-Ação na Escola) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Monitoria Acadêmica Digital da disciplina Prática de Docência 1 de LEMs Neolatinas; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Paraná, PROGRAD UFPR; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Bolsista Instrutor (remoto) de Língua Espanhola; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Bolsista instrutor (remoto) de Língua Italiana; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Bolsista instrutor (remoto) de Língua Italiana; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Bolsista instrutor (remoto) de Língua Inglesa; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Inglês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Bolsista instrutor (remoto) de Língua Inglesa; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didáticas para o ensino de Espanhol com fins acadêmicos; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didáticas para o ensino de Espanhol com fins acadêmicos; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didáticas para o ensino de Espanhol com fins acadêmicos; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Bolsista Instrutor de Língua Italiana; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Bolsista instrutor PBMIH; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Orientação de aluno voluntário da extensão: Elaboração de unidades didática para o ensino de Italiano com fins acadêmicos; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didáticas para o ensino de Italiano com fins acadêmicos; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Monitoria Acadêmica da disciplina Metodologia de Ensino de LEMs Neolatinas; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Francês) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Graduação da UFPR; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didáticas para o ensino de Italiano com fins acadêmicos; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didáticas para o ensino de Espanhol com fins acadêmicos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didáticas para o ensino de Espanhol com fins acadêmicos; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didáticas para o ensino de Italiano com fins acadêmicos; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Ensino de Italiano com fins acadêmicos: elaboração de unidades temáticas; 2015; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Ensino de francês com fins acadêmicos: elaboração de unidades temáticas; 2015; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Francês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didática para o ensino de Francês com fins acadêmicos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

Programa de voluntariado acadêmico: Elaboração de unidades didática para o ensino de Italiano com fins acadêmicos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Italiano) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Fernanda Silva Veloso;

VELOSO, F. S. . I Encontro Nacional Movimentos Docentes (Comissão Científica). 2020.

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VELOSO, F. S. . Parecerista da Revista Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies/ Revista de Língua Inglesa, Literaturas em Inglês e Estudos Culturais. 2015.

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VELOSO, F. S. ; ALENCAR, G. A. ; TRINDADE, A. D. . Os Desafios do Ensino de Ciências Humanas no Ensino Médio Paranaense. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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VELOSO, F. S. ; COELHO, M. J. B. ; BRAHIM, A. C. S. M. . V SeTD | Mesa: Educação e Tecnologias: desafios e perspectivas (28/10). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VELOSO, F. S. ; LANZONI, H. . O professor de línguas na contemporaneidade. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VELOSO, F. S. . Exame PLIDA - Certificação de Proficiência da língua italiana. 2024. (Examinadora).

VELOSO, F. S. . Elaboradora e revisora de itens. 2024. (Elaboradora e revisora de itens).

VELOSO, F. S. ; ROBUSTE, T. B. . Redação e Produção no Espaço Acadêmico. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila do curso de Pedagogia EaD UAB UFPR).

VELOSO, F. S. . Práticas de Linguagem nas Áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão nos Institutos Federais. 2021. (Conselho Editorial Científico do Livro).

VELOSO, F. S. . parecerista ad hoc no volume 43 da Revista UniLetras (e-ISSN 1983-3431 ? ISSN 0101- 8698). 2021. (Parecerista ad hoc).

VELOSO, F. S. ; DAHER, C. H. . Formação didáticopedagógica para professores de Francês Língua Estrangeira', com o tema: Modelos operativos para o ensino de Línguas Estrangeiras. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VELOSO, F. S. . Noções do pós-método. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIVOVAR, A. ; VELOSO, F. S. ; ANJOS, A. . 'Elaboração e avaliação de itens para testes - turma II'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FALASCA, P. ; VELOSO, F. S. . O bilinguismo e a educação bilíngue no Brasil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VELOSO, FERNANDA SILVA ; BRITO, G. . Comunicação e Escrita Oficial. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VELOSO, F. S. ; PICANCO, D. ; OLIVEIRA, F. R. M. ; WALESKO, A. . Seminário de Formação 2017: ensino de línguas para a vida acadêmica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VELOSO, F. S. ; PICANCO, D. ; MEDINA, F. ; JANZEN, H. . SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO: ENSINO DE LÍNGUAS PARA FINS ACADÊMICOS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VELOSO, F. S. . Parecerista ad hoc da Editora da UFPR. 2015. (Parecerista ad hoc).

VELOSO, F. S. . Parecerista ad hoc da Editora Mercado de Letras. 2015. (Parecerista ad hoc).

CONSOLO, D. A. ; VELOSO, F. S. . Elaboração de testes de proficiência para avaliação das habilidades de compreensão e produção oral em língua estrangeira. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VELOSO, F. S. . Elaboração de teste de proficiência para avaliação da habilidade de compreensão oral em língua estrangeira. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VELOSO, F. S. ; CONSOLO, D. A. . O ensino da compreensão oral em aulas de língua estrangeira. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VELOSO, F. S. . Documentos oficiais (LDB, PCNS e Orientações Curriculares para o EM) e o ensino de línguas (materna e estrangeira). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VELOSO, F. S. . Leitura e Produção Textual. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VELOSO, F. S. ; RAMOS, Maria Celeste Tommasello . As perspectivas na representação de temas ada mitologia greco-romana na apintura e na literatura do Renascimento Italiano. 2003. (Relatório de pesquisa).

VELOSO, F. S. ; RAMOS, Maria Celeste Tommasello . Busca e seleção de obras pictóricas e literárias do Renascimento Italiano na pintura e na literatura do Renascimento Italiano. 2002. (Relatório de pesquisa).

VELOSO, F. S. . ENAPLECCC · Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira: crenças, construtos e competências. 2005 (Grupo de pesquisa) .

2007

Certificado de Honra ao Mérito, Instituto Superior de Educação de Barretos.