Vitória Santos Arenhart

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SCHMIDT, BEATRIZ ; ARENHART, VITÓRIA SANTOS ; LOPES, RITA DE CASSIA SOBREIRA ; PICCININI, CESAR AUGUSTO . Coparentalidade aos três meses de vida do bebê. PSICO (PUCRS. ONLINE) , v. 50, p. 28043, 2019.

• SCHMIDT, B. ; PICCININI, C. A. ; ARENHART, V. S. . Coparentalidade e creche: concepções maternas e paternas aos 12 meses de vida do bebê. In: II Congresso catarinense: Psicologia Ciência e Profissão, 2015, Florianópolis. II Congresso Catarinense: Psicologia Ciência e Profissão, 2015.

• ARENHART, V. S. ; SCHMIDT, B. . Inserção ou não na creche e coparentalidade: concepções maternas e paternas aos 12 meses de vida do bebê. In: XVI Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2015, Porto Alegre. XVI Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2015.

• ROMEIRA, G. ; ARENHART, V. S. ; BACKES, B. ; BOSA, C. A. . Interação entre avaliador e criança com transtorno do espectro autista durante avaliação psicológica. In: VI Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neurociências, 2015, Gramado. VI Reunião Anual do IBNEC, 2015.

• ARENHART, V. S. . Práticas parentais positivas em familias adotivas: estudo de casos múltiplos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARENHART, V. S. ; SCHMIDT, B. ; PICCININI, C. A. . Inserção na creche e coparentalidade: concepções maternas e paternas aos doze meses de vida do bebê. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROMEIRA, G. ; ARENHART, V. S. ; BACKES, B. ; BOSA, C. A. . Interação entre avaliador e criança com transtorno do espectro do autismo durante a avaliação psicológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARENHART, V. S. ; DELLAGLIO, D. D. . Abuso sexual em meninas adolescentes de Porto Alegre. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Práticas parentais facilitadoras no início da vida da criança e suas associações com o desenvolvimento infantil, Descrição: O presente estudo tem como objetivo investigar as associações entre práticas parentais facilitadoras no início da vida da criança e os desfechos nos domínios socioemocional, cognitivo, motor, de linguagem e de comportamento adaptativo do desenvolvimento infantil. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vitória Santos Arenhart - Integrante / Denise Ruschel Bandeira - Coordenador / Giovanna Nunes Cauduro - Integrante.

• 2013 - Atual

  Exposição à violência na Adolescência: Relações com bem-estar e saúde mental, Descrição: Bolsista no Projeto "Exposição à violência na Adolescência: Relações com bem-estar e saúde mental." Descrição: Este projeto faz parte da principal linha de pesquisa da pesquisadora, coordenadora do NEPA/UFRGS (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Adolescência), e dá continuidade aos estudos sobre o desenvolvimento de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade pessoal e social. O grupo de pesquisa é formado por mestrandos, doutorandos, alunos da especialização e de iniciação científica, e diversos projetos têm sido desenvolvidos em cooperação com outros professores pesquisadores, do Brasil e do exterior. O projeto anterior, vinculado à Bolsa PQ 2010-2013, foi Adolescência em Diferentes Contextos: Família e Institucionalização , a partir do qual foram desenvolvidos diferentes estudos empíricos, gerando três dissertações de mestrado e duas teses de doutorado (mais duas dissertações e uma tese em fase de conclusão), além de diversos artigos, capítulos de livro, e apresentações de trabalhos em eventos científicos. O trabalho também resultou em cartilhas para apresentação dos dados, utilizadas em eventos de extensão com adolescentes e profissionais, promovendo a integração entre universidade e comunidade através da pesquisa. Os estudos realizados vêm sendo financiados pela Fundação de Apoio à Pesquisa no RGS (FAPERGS) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológ-co (CNPq). O presente estudo buscará investigar as relações entre exposição à violência intra e extrafamiliar, de forma direta ou indireta, eventos estressores e aspectos de bem-estar e saúde mental na adolescência. Espera-se que os resultados possam trazer subsídios para às políticas públicas de atendimento a esta população e a projetos de prevenção e intervenção junto a adolescentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vitória Santos Arenhart - Integrante / Naiana Dapieve Patias - Integrante / Doralúcia Gil - Integrante / Júlia Heine - Integrante / Débora Dalbosco Dell'Aglio - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Impacto da creche no desenvolvimento socioemocional e cognitivo infantil: estudo longitudinal do sexto mês de vida do bebê ao final dos anos pré-escolares CRESCI, Descrição: O presente projeto tem por objetivo investigar o impacto da creche no desenvolvimento socioemocional e cognitivo infantil, do sexto mês de vida do bebê ao final dos anos pré-escolares. Mais especificamente, busca comparar, ao longo desse período, o desenvolvimento de crianças que frequentam ou não a creche, e relacioná-lo a qualidade dos ambientes institucional e familiar.O projeto iniciou em 2011 acompanhando 73 famílias, dentre estas 27 de bebês que frequentavam a creche (Grupo 1) e 46 de bebês que eram cuidadas exclusivamente pela mãe ou por outros cuidadores, como babá e familiares (Grupo 2). As famílias cujos bebês estão na creche foram recrutadas em duas creches públicas federais (uma pertencente à universidade e outra a um hospital público federal), e as demais famílias principalmente através da mídia ou por indicações. Além das famílias, o estudo também conta com a participação de 18 educadoras das duas creches já mencionadas. O projeto envolve duas etapas de coleta de dados. A Etapa I, em execução desde 2011, envolve quatro fases de coleta de dados, 6, 12, 18 e 24 mês de vida do bebê. A Etapa II, envolve três fases de coleta de dados, 3, 4 e 5 anos da criança. Em cada fase, o desenvolvimento dos bebês está sendo avaliado e são aplicadas entrevistas semiestruturadas, questionários e escalas com as mães e com os pais, visando avaliar sua percepção sobre o desenvolvimento da criança, bem como a qualidade do ambiente familiar. São também realizadas filmagens da interação livre mãe-bebê e pai-bebê. Por sua vez, a qualidade das creches também é avaliada, e as educadoras preenchem escalas e questionários sobre sua percepção a respeito da adaptação da criança à creche e do seu desenvolvimento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vitória Santos Arenhart - Integrante / Luísa Dall'Agnol - Integrante / César Augusto Piccinini - Coordenador / Beatriz Schmidt - Integrante / Amanda Schoffel Sehn - Integrante / Marcela Bortolini - Integrante / Vitória Moraes - Integrante / Natália Luz Feeburg - Integrante.