Ingrid Adam

Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná desenvolvi minha pesquisa na área de Inclusão sob o olhar das práticas pedagógicas, tendo concluído com a dissertação "Inclusão Escolar: práticas pedagógicas a partir do paradigma clínico-médico . Psicopedagoga Institucional e Clínica. Possuo graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (2006) e graduação em Desenho Industrial pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2001). Atuo como docente na rede municipal de ensino da cidade de Curitiba, e também como pedagoga na Rede Estadual de ensino na cidade de Curitiba desde 2012. Fui pesquisadora do Projeto Edupesquisa da UFPR e Rede Municipal de Ensino de Curitiba em 2015 e participei do Núcleo de Pesquisa em Processos Educacionais Interativos (NUPPEI, UTP), participante do Programa Promovendo a inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais na sociedade por meio de tecnologia assistivas: soluções culturalmente apropriadas (CAPES/FIPSE), realizado por meio de um intercâmbio na Bridgewater State College (Massachusetts, EUA) em 2005.

Informações coletadas do Lattes em 25/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2009 - 2012

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DO PARADIGMA CLÍNICO-MÉDICO, Ano de Obtenção: 2012
Maria Arlete Rosa.Palavras-chave: aprendizagem; inclusão; necessidades educativas especiais; tecnologias assitivas; processo de ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Pós-graduação em Políticas Educacionais

2023 - 2024

Universidade Federal do Paraná
Título: ANÁLISE DO FINANCIAMENTO EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE CAMBARÁ-PR (2013 - 2023)
Orientador: Cássia Alessandra Domiciano

Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

2016 - 2018

FACULDADE UNINA
Título: Psicopedagogia na Adolescência
Orientador: Elizabeth Nater

Especialização em Gestão das Organizações Educacionais

2005 - 2006

Organização Paranaense de Ensino Técnico Ltda
Título: Gestor Educacional: desafios e competências.
Orientador: Josimari Morastoni

Graduação em Pedagogia

2002 - 2006

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CURSO DE PEDAGOGIA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Orientador: Iolanda Cortelazzo

Graduação em Desenho Industrial

1997 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Formação complementar

2016 - 2016

PROFI - Programa de Formação Integrada. (Carga horária: 72h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em PNAIC: Interdisciplinaridade. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em EduPesquisa. (Carga horária: 178h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2015

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Metodologia de Ensino na Educação Superior. , Organização Paranaense de Ensino Técnico Ltda, OPET, Brasil.

2005 - 2005

International Exchange FIPSE/CAPES Program. (Carga horária: 174h). , Bridgewater State College, B.S.C., Estados Unidos.

2003 - 2003

Programa de Educação e Treinamento. (Carga horária: 4h). , Rede Pitágoras, PITÁGORAS, Brasil.

2002 - 2002

Web Design. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Design de Jóias. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inclusão.

Organização de eventos

Carlos Rocha ; Vinícius Coelho ; ADAM, I. . Semana de Pedagogia. 2004. (Outro).

ADAM, I. . Pedagogia em Debate: Semana de Pedagogia. 2002. (Outro).

ADAM, I. . Semana Acadêmica de Design. 1999. (Outro).

Participação em eventos

IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores.Perception of problem-based teaching practices: hybrid teachingand active methodology in teaching training. 2019. (Encontro).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e V Internacional de Representações Sociais, Subjetividade Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Psicopedagogia na Rede Estadual de Ensino no Paraná ? Considerações sobre o CEAOP. 2019. (Congresso).

Semana Pedagógica Rede Estadual de Ensino 2018.O Não na Reprodução das Práticas Pedagógicas. 2018. (Outra).

Educação e Democracia "Em defesa da Escola Pública". 2017. (Encontro).

II Seminário Estadual de Pedagogos. 2017. (Seminário).

III Simpósio Regional Sobre o Autismo. 2016. (Simpósio).

Curso Básico em Orçamento Público. 2015. (Outra).

Curso Ética e Serviço Público. 2015. (Outra).

Curso Federalismo no Brasil. 2015. (Outra).

Curso Lei de Diretrizes Orçamentárias para Municípios. 2015. (Outra).

XII Congresso Nacional de Educação - Educere. Jogos Matemáticos Online e Aprendizagem Significativa: uma experiência com alunos em pré-alfabetização e primeiro ciclo de alfabetização. 2015. (Congresso).

Ciclo de Palestras da Educação Especial - Deficiência Física. 2014. (Outra).

Curso Professores Iniciantes na RME - Docência I. 2014. (Outra).

Transtornos e Dificuldade de Aprendizagem: um convite em aberto. 2011. (Outra).

Algunas cosas que deben cambiar, si no lo han hecho ya, en la investigación educativa. 2009. (Seminário).

IX - Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. Adaptação Curricular: Uso das Tecnologias Assistivas. 2009. (Congresso).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - CIDADANIA, JUSTIÇA E (DES)IGUALDADE: QUE ESCOLA QUEREMOS?.Historicidade da Educação Especial. 2009. (Seminário).

La Educación en una era informacional, transformacional y global. 2009. (Outra).

XIII Seminário de Pesquisa e VIII Seminário de Iniciação Científica.Inclusão em Debate. 2009. (Outra).

III Seminário Nacional de Inclusão.Reforço Pedagógico: uma proposta interdisciplinar.. 2008. (Seminário).

VIII Pedagogia em Debate.REFORÇO PEDAGÓGICO: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR.. 2008. (Outra).

Direito do trabalho e recursos humanos. 2007. (Seminário).

Ética na Educação. 2007. (Seminário).

II Seminário Nacional de Inclusão.Adaptação Curricular: o uso das tecnologias assistivas.. 2007. (Seminário).

Metodologia Científica. 2007. (Seminário).

Novas tecnologias e o paradigma. 2007. (Seminário).

Parcerias Educacionais. 2007. (Seminário).

Políticas públicas no estado contemporâneo. 2007. (Seminário).

Qual a diferença entre criatividade e inovação. 2007. (Seminário).

VII Pedagogia em Debate.INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2007. (Outra).

A Pastoral da Criança e a Responsabilidade Social. 2004. (Seminário).

Dificuldades de Aprendizagem nos Conceitos de Matemática. 2004. (Outra).

Encontro: Proteção à criança e ao adolescente. 2004. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação Sãp Paulo - Educação Cidadã para uma cidade Educadora. 2004. (Congresso).

II Jornada Científica de Políticas e Práticas Educacionais.Programa Ler e Pensar. 2004. (Outra).

IV Pedagogia em Debate - Semana de Pedagogia. 2004. (Outra).

O jornal como Recurso Pedagógico na Sala de Aula.O jornal como Recurso Pedagógico na Sala de Aula. 2004. (Oficina).

Palestra Indisciplina Escolar. 2004. (Outra).

Proteção à criança e ao adolescente. 2004. (Encontro).

Semana de Pedagogia.O jornal como recurso Pedagógico na Sala de Aula. 2004. (Oficina).

Semana de Pedagogia. 2004. (Outra).

V Pedagogia em Debate: Políticas Públicas, Gestão da Educação e Práticas Pedagógicas. 2004. (Outra).

V Semana da Promoção Humana. 2004. (Seminário).

A Educação Matemática e o Ensino: a necessidade de mudanças. 2003. (Seminário).

Inventar e Escrever. 2003. (Seminário).

IV Pedagogia em Debate - Semana de Pedagogia. 2003. (Encontro).

Novas Tecnologias de informação e comunicação aplicadas à educação. 2003. (Seminário).

Uma forma integrada de trabalhar ciências naturais e matemática. 2003. (Seminário).

Pedagogia em Debate: Semana de Pedagogia. 2002. (Outra).

Sucessos do Sistema Educacional em Cuba. 2002. (Seminário).

Oficina de Ilustração. 1998. (Oficina).

Oficina de Resina. 1998. (Oficina).

Semana Acadêmica de Design. 1998. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Niciane Fernandes Temmler e Patricia K

ADAM, I.; Fernandes, Fernanda P.. C. Marques.A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA PERMEANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fidelis de Curitiba - Fundação Educacional Menonitas.

Aluno: Fernanda Martha Rossetto e Giovanna Kasezmark dos Santos

ADAM, I.; Souza, Daniele Shorne; Shimitz, Renata M. de C.. CULTURA DIGITAL: ROBÓTICA NO CLICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fidelis de Curitiba - Fundação Educacional Menonitas.

Aluno: Jamile Ilhéus do Nascimento

ADAM, I.; Oliveira, Reginaldo Aparecido; Pieczarka, Thiciane. A Formação Continuada do docente diante do uso das tecnologias digitais da informação e comunicação na Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fidelis de Curitiba - Fundação Educacional Menonitas.

Orientou

Ana Paula de Oliveira

LEITURA ACADÊMICA: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DISCENTE EM UM CURSO DE PEDAGOGIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fidelis de Curitiba - Fundação Educacional Menonitas; Orientador: Ingrid Adam;

Leticia Emilia Piuco Cunico

Afetividade como instrumento de aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fidelis de Curitiba - Fundação Educacional Menonitas; Orientador: Ingrid Adam;

Jamille Ilhéus do Nascimento

A formação continuada do docente diante das tecnologias digitais da informação e comunicação da Rede Estadual de Ensino do Paraná; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fidelis; Orientador: Ingrid Adam;

Produções bibliográficas

ADAM, I. ; Nogueira, Patrícia Campos . Psicopedagogia na Adolescência. Revista Cognitus , v. 1, p. 4-15, 2019.
Ariana Chagas ; ADAM, I. ; Solange Daufembach ; Sharon Pardinho . Jogos matemáticos online e aprendizagem significativa: Uma experiência com alunos em pré-alfabetização e primeiro ciclo de alfabetização. Livro Educação no Século XXI - volume 32. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2019, v. 32, p. 152-162.
Tania do Rocio de Camargo Santos ; Clarice López de Alda ; ADAM, I. . Oba, férias!. BOLO - Gazeta do Povo, Curitiba, p. 01 - 08, 17 nov. 2004.
Clarice López de Alda ; Tania do Rocio de Camargo Santos ; ADAM, I. . Projeto Ler e Pensar faz mais de 2 mil crianças sonharem com a turma do Pererê. BOLO - Gazeta do Povo, Curitiba, p. 01 - 08, 02 nov. 2004.
Tania do Rocio de Camargo Santos ; Clarice López de Alda ; ADAM, I. . Queridos Professores. BOLO - Gazeta do Povo, Curitiba, p. 01 - 08, 12 out. 2004.
Clarice López de Alda ; Tania do Rocio de Camargo Santos ; ADAM, I. . Polêmica dos transgênicos movimenta agricultura do Paraná. BOLO - Gazeta do Povo, Curitiba, p. 01 - 08, 28 set. 2004.
Tania do Rocio de Camargo Santos ; Clarice López de Alda ; ADAM, I. . Brasileiros apostam nas eleições e na recuperação da economia para melhorar padrão de vida. BOLO - Gazeta do Povo, Curitiba, p. 01 - 08, 14 set. 2004.
Tania do Rocio de Camargo Santos ; Clarice López de Alda ; ADAM, I. . O olhar da cidadania e dos direitos humanos sobre as diferenças de gênero e raça. Boletim de Leitura Orientada - Gazeta do Povo, Curitiba, p. 01 - 08, 31 ago. 2004.
ADAM, I. . PERCEPÇÃO DAS PRÁTICAS DO ENSINO BASEADA EM PROBLEMAS: ENSINO HÍBRIDO E METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores, 2020, Lisboa. Profissão docente, investigação e sociedade: diálogos múltiplos. Lisboa, PT: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2019. v. 1. p. 334-340.
Solange Daufembach ; ADAM, I. ; Sharon Pardinho ; Ariana Chagas . Jogos Matemáticos Online e Aprendizagem Significativa: uma experiência com alunos em pré-alfabetização e primeiro ciclo de alfabetização. In: EDUCERE XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. EDUCERE XII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUCPR, 2015. v. 12. p. 28292-28307.
SANTOS, A. V. ; ADAM, I. ; GONÇALVES, Elaine Cristina ; REGIANI, Viviane . Inclusão em Debate. In: XIII Seminário de Pesquisa e VIII Seminário de Iniciação Científica, 2009, Curitiba. Universidade e Conhecimento: Interlocuções e interfaces na prática científica. Curitiba: UTP, 2009.
CORTELAZZO, Iolanda Bueno de Camargo ; OLIVEIRA, Ana Irene Alves de ; Carlos Rocha ; DI PALMA, Márcia Silva ; HENNING, Jamine Emmanuele ; MONTEIRO, Fernanda C. F. ; ADAM, I. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA APOIADA PELAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA ALÉM DA INCLUSÃO. In: XIII Seminário de Pesquisa e VIII Seminário de Iniciação Científica, 2009, Curitiba. Universidade e conhecimento: Interlocuções e interfaces na prática científica. Curitiba: UTP, 2009.
ADAM, I. . INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. In: VII Pedagogia em Debate, 2007, Curitiba. INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. Curitiba, 2007.
GONÇALVES, Elaine Cristina ; ADAM, I. ; REGIANI, Viviane . Historicidade da Educação Especial. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - CIDADANIA, JUSTIÇA E (DES)IGUALDADE: QUE ESCOLA QUEREMOS?, 2009, Curitiba. Cidadania, Justiça e (Des)Igualdade: que escola queremos?. Curitiba: UTP, 2009. p. 188-189.
ADAM, I. ; REGIANI, Viviane . Adaptação Curricular: o uso das tecnologias assistivas. In: IX - Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp, 2009, curitiba. Políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem. Curitiba: PUCPR, 2009. p. 123-123.
ADAM, I. . Reforço Pedagógico: uma proposta interdisciplinar.. In: Seminário Nacional de Inclusão, 2008, Curitiba. III Seminário Nacional de Inclusão Promoção de Inclusão pelas Tecnologias Assistivas, 2008.
ADAM, I. ; PONTES, V. . Adaptação Curricular: o uso das tecnologias assistivas.. In: II Seminário Nacional de Inclusão, 2007, Curitiba. Adaptação Curricular: o uso das tecnologias assistivas., 2007.
ADAM, I. . Perception of problem-based teaching practice: hybrid education and active methodology in teaching training. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Ana Paula de Oliveira ; ADAM, I. . Expectativas da ação docente no Estágio Curricular no curso de Pedagogia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADAM, I. ; Rosane Andrade Torquato . Psicopedagogia na Rede Estadual de Ensino no Paraná ? Considerações sobre o CEAOP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADAM, I. . O Não na Reprodução de Práticas Educativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Solange Daufembach ; ADAM, I. ; Sharon Pardinho ; Ariana Chagas . Jogos Matemáticos Online e Aprendizagem Significativa: uma experiência com alunos em pré-alfabetização e Primeiro ciclo de alfabetização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADAM, I. . Semana de Estudos Pedagógicos: Inclusão definições e práticas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ADAM, I. ; GONÇALVES, Elaine Cristina ; REGIANI, Viviane . Historicidade da Educação Especial. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADAM, I. ; REGIANI, Viviane . Adaptação Curricular: o uso das tecnologias assistivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADAM, I. ; GONÇALVES, Elaine Cristina ; REGIANI, Viviane . Inclusão em Debate. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ADAM, I. . INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DO PARADIGMA CLÍNICO-MÉDICO 2012 (Trabalho de Conclusão de Curso).
ADAM, I. . INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. Curitiba: UTP, 2005 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

ADAM, I. . Live: Desenho Universal de aprendizagem. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Abreu, Soraya ; Guerra, Daniele ; ADAM, I. . Inclusão sem Barreiras. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, Escola Municipal Caramuru. , Travessa Rodolpho Rosenau, Cabral, 80035235 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 32521678

Experiência profissional

2008 - 2011

Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá

Vínculo: Professora contratada PSS, Enquadramento Funcional: Professora Formação de Docentes, Carga horária: 30

Outras informações:
Sou professora regente nas turmas de 1º e 2º ano do curso de Formação de Docentes, Ensino Médio, nas seguintes disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico, Estágio Supervisionado - Prática Profissional, Fundamentos Psicológicos da Educação, Fundamentos Histórico-Políticos da Educação Infantil e Trabalho Pedagógico na Educação Infantil. Atuante também, no processo de inclusão das alunas com deficiência auditiva presentes na escola (e também minhas alunas).

2007 - 2008

Iesde: Instituto de Estudos Sociais e Desenvolvimento Educacional

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Analista de Conteúdos, Carga horária: 48

Outras informações:
Análise de Conteúdos dos materiais escritos e gravados para Educação Superior. www.iesde.com.br

2006 - 2011

Portal da Inclusão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 0

Outras informações:
Empresa de assessoria a instituições educacionais e pais no processo de Inclusão escolar. Como pedagoga faço os atendimentos pedagógicos individuais e adaptações curriculares. www.portaldainclusao.com.br

2005 - 2005

Grupo Gerdau S/A

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Pedagoga - RH, Carga horária: 40

Outras informações:
Gestão do Sistema de Capacitação Industrial na Unidade de Educação da unidade Gerdau Guaíra - sedes Araucária e Curitiba.

2004 - 2004

Instituto Rede Paranaense de Comunicação

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Projeto de Estágio no Programa Ler e Pensar, cumprindo carga total de 44 (quarenta e quatro) horas-aula. Neste período desenvolveu atividades pedagógicas relacionadas à elaboração do Boletim de Leitura Orientada (BOLO), suplemento quinzenal com sugestões de atividades didáticas para uso do jornal em sala de aula, usando como referência as notícias publicadas na Gazeta do Povo, dirigidas aos professores participantes do Projeto Ler e Pensar.

2003 - 2005

Escola Cônego Camargo

Vínculo: Professora Regente, Enquadramento Funcional: Professora Regente de 1ª Série do Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Regente de 1ª série do fundamental - alfabetização. Escola freiriana com bases filosóficas: emancipação e criticidade como fundamentos do trabalho docente.

2003 - 2003

Colégio Marista Paranaense

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Mecanografia, Carga horária: 44

Outras informações:
Trabalho temporário como auxiliar de mecanografia em colégio de grande porte. Também executei a função de auxiliar de bibliotecária - catalogação de livros, empréstimos e devoluções; execução da Hora do Conto.

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Regente na Escola Municipal João Macedo Filho, situada no bairro Uberaba em Curitiba. Atuo no Primeiro Ciclo de Alfabetização, tendo ministrado aulas no primeiro e terceiro ano do Ensino Fundamental.

2012 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como pedagoga, exercendo as funções de Coordenação Pedagógica e Orientadora Educacional no Colégio Estadual Senhorinha Sarmento no Bairro Cajuru em Curitiba no turno da manhã.

2017 - 2021

Faculdade Fidelis de Curitiba - Fundação Educacional Menonitas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica com ênfase em Educação Especial e Neurociência, no curso de Pedagogia.