Neiva Ignês Grando
Possui graduação em Ciências/Matemática Licenciatura Plena pela Universidade de Passo Fundo (1974), mestrado em Psicologia (Psicologia Cognitiva) pela Universidade Federal de Pernambuco (1988), doutorado pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998), com sanduiche pela Université de Rouen (1996-1997) e pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006). É professora titular aposentada da Universidade de Passo Fundo, com experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Cognitiva e Educação Matemática, desenvolvendo pesquisas em temas relacionados à educação matemática, aprendizagem e desenvolvimento do pensamento. Atuou como professora pesquisadora no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEDU), na linha de pesquisa "Processos educativos e linguagem" e no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM), na linha de pesquisa "Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino de Ciências e Matemática". É líder do Grupo de pesquisa "Teoria Histórico-cultural e Educação Matemática" (CNPq).
Informações coletadas do Lattes em 01/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1994 - 1998
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O campo conceitual de espaço na escola e em outros contextos culturais
Orientador: em Université de Rouen ( Jean-Pierre Astolfi)
com Prof Dr. Méricles Thadeu Moretti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Medidas espaciais; Atividade de Estudo; Atividade de Trabalho.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Psicologia
1986 - 1988
Universidade Federal de Pernambuco
Título: A matemática na agricultura e na escola,Ano de Obtenção: 1988
Orientador: Profa Dra Terezinha Nunes Carraher
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicologia Cognitiva; Ensino-aprendizagem; Matemática.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Especialização em Educação Matemática
1984 - 1985
Universidade de Passo Fundo
Título: Ensino de funções no 1º grau
Orientador: José Erno Taglieber
Especialização em Estatística
1979 - 1979
Universidade de Passo Fundo
Título: Estatística
Orientador: Carlos Crusius e José Carlos Grijó
Graduação em Ciências Licenciatura Plena - Hab. em Matemática
1970 - 1974
Pós-doutorado
2005 - 2006
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Ensino Aprendizagem.
Organização de eventos
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . VI Jornada Nacional de Educação Matemática e XIX Jornada Regional de Educação Matemática. 2016. (Outro).
GRANDO, Neiva Ignês ; SETTI, Betine Diehl . V Jornada Nacional de Educação Matemática e XVIII Jornada Regional de Educação Matemática. 2014. (Outro).
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática. 2012. (Outro).
GRANDO, Neiva Ignês . III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2010. (Outro).
GRANDO, Neiva Ignês . II Jornada Nacional de Educação Matemática e XV Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2008. (Outro).
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Semana Acadêmica do Curso de Matemática. 2007. (Outro).
GRANDO, Neiva Ignês . I Jornada Nacional de Educação Matemática e XIV Jornada Regional de Educação Matemática. 2006. (Outro).
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; GOMES, Carmen Hessel Peixoto ; TEIXEIRA, Ana R. . XIII Jornada Regional de Educação Matemática. 2004. (Outro).
GRANDO, Neiva Ignês . XII Jornada Regional de Educação Matemática. 2002. (Outro).
Participação em eventos
VI Jornada Nacional de Educação Matemática e XIX Jornada Regional de Educação Matemática.A origem da Prática de Ensino na formação inicial de professores. 2016. (Outra).
VII Colóquio Internacional Enseñanza de las Matemáticas: Educación Matemática en Contexto.Procedimentos e representações algébricas: um estudo com acadêmicos do ensino superior. 2014. (Outra).
V Jornada Nacional de Educação Matemática e XVIII Jornada Regional de Educação Matemática.A prática do tema de casa: algumas reflexões. 2014. (Outra).
VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática - CIBEM. Concepções de professores de Matemática sobre Educação Financeira. 2013. (Congresso).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Metodologia do Ensino de Matemática no Curso de Matemática (L). 2013. (Encontro).
IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática.Tratamento da informação no ensino fundamental com investigação matemática. 2012. (Outra).
XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática.Culturas e Educação Matemática: aproximações entre a matemática escolar e as de diferentes contextos (mesa redonda). 2012. (Encontro).
V Mostra de Pesquisa e Extensão do ICEG.Investigação de concepções e procedimentos algébricos na educação matemática. 2011. (Outra).
XIII Conferência Interamericana de Educación Matemática.Percepções e procedimentos algébricos de estudantes da educação básica. 2011. (Outra).
III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática.Jogo na sala de aula: interações sociais na promoção do aprendizado. 2010. (Outra).
II Jornada Nacional de Educação Matemática e XV Jornada Regional de Educação Matemática.O processo de formação dos conceitos das funções trigonométricas seno e cosseno usando o softare Cabri-géomètre II e Graphmatica (II JNEM). 2008. (Outra).
III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Educação Matemática: um processo de pesquisa em sala de aula. 2006. (Seminário).
I Jornada Nacional de Educação Matemática e XIV Jornada Regional de Educação Matemática.I Jornada Nacional de Educação Matemática e XIV Jornada Regional de Educação Matemática. 2006. (Outra).
VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul.Em busca de uma proposta pedagógica para o ensino de equação no ensino fundamental. 2006. (Outra).
II Mostra do Conhecimento e Feira de Ciências. 2005. (Outra).
V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática. Equação: apropriação de significados e desenvolvimento do pensamento algébrico. 2005. (Congresso).
VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Investigações da Educação Matemática e o Ensino Fundamental. 2004. (Encontro).
V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Educação algébrica e desenvolvimento do pensamento no ensino fundamental. 2004. (Seminário).
XIII Jornada Regional de Educação Matemática.XIII Jornada Regional de Educação Matemática. 2004. (Outra).
II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SBEM. 2003. (Seminário).
VI Seminário Estadual Interinstitucional de Educação Básica.VI Seminário Estadual Interinstitucional de Educação Básica - Fórum Permanente de Educação Básica. 2003. (Seminário).
XI Conferência Interamericana de Educação Matemática.Princípios pedagógicos e educação matemática. 2003. (Outra).
25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Princípios pedagógicos para medidas espaciais no ensino fundamental. 2002. (Outra).
II Congresso Internacional de Etnomatemática. II Congresso Internacional de Etnomatemática. 2002. (Congresso).
IV Seminário de Pesquisa em educação da Região Sul.IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED. 2002. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Educação - Educação e Cidadania.IV Seminário Internacional de Educação - Educação e Cidadania. 2002. (Seminário).
VIII Fórum Municipal de Educação/V Fórum Regional de Educação/IV Fórum Nacional de Educação.Educação Matemática. 2002. (Outra).
VI Reunión de Didáctica de la Matemática del Cono Sur.VI Reunión de Didáctica de la Matemática del Cono Sur. 2002. (Outra).
XII Jornada Regional Regional de Educação Matemática.XII Jornada Regional Regional de Educação Matemática. 2002. (Outra).
Fórum Mundial de Educação.Fórum Mundial de Educação. 2001. (Outra).
III Fórum Nacional de Educação.III Fórum Nacional de Educação. 2001. (Outra).
VII Encontro Nacional de Educação Matemática.VII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).
VII Fórum Municipal de Educação/IV Fórum Regional de Educação/III Fórum Nacional de Educação.VII Fórum Municipal de Educação/IV Fórum Regional de Educação/III Fórum Nacional de Educação. 2001. (Outra).
XI Mostra de Iniciação Científica e III Mostra Interna de Pós-Graduação.XI Mostra de Iniciação Científica e III Mostra Interna de Pós-Graduação. 2001. (Outra).
XII Salão de Iniciação Científica e IX Feira de Iniciação Científica.XII Salão de Iniciação Científica e IX Feira de Iniciação Científica. 2000. (Outra).
X Mostra de Iniciação Científica e II Mostra Interna de Pós-Graduação.X Mostra de Iniciação Científica e II Mostra Interna de Pós-Graduação. 2000. (Outra).
II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED.II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED. 1999. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED.I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED. 1998. (Seminário).
Participação em bancas
GRANDO, Neiva Ignês; CURY, Helena Noronha; DANYLUK, Ocsana Sônia; PEREIRA, Luiz Henrique Ferraz. Função de 1º Grau: uma proposta para o 9º ano do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
DANYLUK, Ocsana Sônia;GRANDO, Neiva Ignês; NEHRING, Cátia Maria; ZOCH, Alana Neto. Equação de 1º grau: uma proposta de ensino e de aprendizagem utilizando jogos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira; DANYLUK, Ocsana Sônia. Jogo com recurso didático no ensino da matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEFFER, Nilce Fátima; MUHL, Henrique Mühl. Contribuições da ferramenta gráfica Blockly no processo ensino-aprendizagem na disciplina de Algoritmos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; ORMEZZANO, Graciela Rene; LEBEDEFF, T. B.. A inclusão do aluno surdo na perspectiva da educação estética. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEFFER, Nilce Fátima; DANYLUK, Ocsana Sônia. Concepções e percepções de uma professora de matemática e de seus alunos do 6º ano do ensino fundamental sobre indisciplina. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DICKEL, Adriana; BOLZAN, Doris Pires Vargas. A produção de textos na escola: o aprendizado da competência em escrita a partir do uso de uma sequência didática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MUHL, Eldon Henrique; SOARES, Maria Tereza Carneiro; DANYLUK, Ocsana Sônia. Jogos e tratamento da informação nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
CAIMI, Eloisa Caimi; SELLES, Escovedo Selles;GRANDO, Neiva Ignês; FAVERO, Altair Alberto. Saberes e sabores da docência: o que move o professor de Biologia na/para a sala de aula? (defesa de dissertação). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene; ROCHA FILHO, João Bernardes; ROSA, Cleci Terezinha Werner;GRANDO, Neiva Ignês. Contribuições da educação estética para o ensino da física moderna e contemporânea (defesa de dissertação). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SOARES, Maria Tereza Carneiro; MUHL, Eldon Henrique. Educação financeira: análise de uma proposta desenvolvida no 7º ano do ensino fundamental (defesa de dissertação). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro; BASSANI, Patrícia Brandalise Scherer;GRANDO, Neiva Ignês. Facebook e educação: tecendo caminhos a partir de uma prática pedagógica com os alunos do ensino médio (Exame de qualificação de Mestrado). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; NEHRING, Cátia Maria; MUHL, Henrique Mühl. Sentido do tema de casa no processo de aprendizagem de matemática (defesa de dissertação). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MORETTI, Méricles Thadeu; DICKEL, Adriana. Análise de uma proposta pedagógica para os anos iniciais do ensino fundamental: em foco a operação de multiplicação (defesa de dissertação). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEFFER, Nilce Fátima; ORMEZZANO, Graciela Rene. Número racional não negativo na forma fracionária: sentido atribuído por alunos do 6º ano do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEFFER, Nilce Fátima; ORMEZZANO, Graciela Rene; DANYLUK, Ocsana Sônia. A matemática na visão de alunos da educação de jovens e adultos - NEEJA - Palmeira das Missões/RS (defesa: dissertação). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene; STOBAUS, Claus Dieter;GRANDO, Neiva Ignês; SZILAGYI, Rosani Sgari. Contribuições da teoria das inteligências múltiplas aos estudos da dislexia (defesa: dissertação). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene;GRANDO, Neiva Ignês; ROSA, Cleci Terezinha Werner. A física moderna e contemporânea no ensino médio com base nas estratégias textuais da educação estética (exame de qualificação). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SOARES, Maria Tereza Carneiro; FAVERO, Altair Alberto; MUHL, Eldon Henrique. Educação financeira no ensino fundamental: análise de uma proposta no 7º ano (exame de qualificação). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro; BERNARDI, Maira;GRANDO, Neiva Ignês; TRENTIN, M. A. S.. Uma experiência de aprendizagem com a rede social Noosfero no ensino fundamental do Instituto Estatual de Educação Borges do Canto de Palmeira das Missões/RS (defesa de dissertação). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; COSTA, Giseli Paim; DICKEL, Adriana. A qualificação do Curso Técnico em vestuário - IFRS - Campus Erechim na visão de egressos e de empresários (defesa de dissertação). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
DICKEL, Adriana;GRANDO, Neiva Ignês; FAVERO, Altair Alberto. Narrativa autobiográfica da constituição profissional docente: as marcas de uma escola rural (defesa de dissertação). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene;GRANDO, Neiva Ignês; LEVINSKI, Eliara Zavieruka. Ecodesigh na formação de educadoras infantis: criação de brinquedos e materiais lúdico-didáticos (defesa de dissertação). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro;GRANDO, Neiva Ignês; SILVA, M. R.. O gamer é o protagonista Freireano? Um estudo sobre o protagonismo em Paulo Freire e a utilização de jogos eletrônicos (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro;GRANDO, Neiva Ignês; TRENTIN, M. A. S.. Informática educativa: uma proposta de formação docente baseada nas demandas regionais (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene; DICKEL, Adriana;GRANDO, Neiva Ignês. A educação estética na formação permanente do professor de educação infantil (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro; CARUSO, Paulo Domingos Mieres;GRANDO, Neiva Ignês; SILVA, M. R.. O gamer é o protagonista Freireano? Um estudo sobre o protagonismo em Paulo Freire e a utilização de jogos eletrônicos (defesa de dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro; COUTO, Edvaldo Souza;GRANDO, Neiva Ignês. Nativos digitais e escola: buscando relações, inconsistências e potencialidades (defesa de dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MORETTI, Méricles Thadeu; DICKEL, Adriana; LEVINSKI, Eliara Zavieruka. Investigação matemática: tratamento da informação na educação básica (defesa de dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; AMORETTI, Maria Suzana Marc; DICKEL, Adriana. Mapas conceituais: a construção do ensino de redes de computadores (defesa de dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene; VIEIRA, Péricles Saremba;GRANDO, Neiva Ignês. Métodos de ensino e abordagens pedagógico/metodológicas da educação física escolar (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro; SARTORI, Edimara Luciana;GRANDO, Neiva Ignês. Informática educativa: elementos para uma proposta de formação continuada de professores (defesa de dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; AMORETTI, Maria Suzana Marc; DICKEL, Adriana. Mapas conceituais: a construção do conhecimento no ensino de redes de computadores (defesa de dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; PASSERINO, Liliana Maria; TEIXEIRA, Adriano Canabarro. Interações sociais na gestão do conhecimento por meio do ambiente virtual de aprendizagem (defesa de dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
DICKEL, Adriana; PELADRÉ, N. L.;GRANDO, Neiva Ignês; TEIXEIRA, Adriano Canabarro. A escrita na sala de aula: situando o papel da interação verbal na produção de textos (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MORETTI, Méricles Thadeu; MÜHL, Eldon. Educação matemárica: processo de resolução de problemas no contexto escolar (defesa de dissertação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEEFFER, N.; TEIXEIRA, Adriano Canabarro. Matemática, evasão escolar e educação de jovens e adultos: que relação é essa? (defesa de dissertação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro;GRANDO, Neiva Ignês; ARAÚJO JR. A. M. de. O potencial das tecnologias de rede na construção do conhecimento geográfico (defesa de dissertação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
DICKEL, Adriana; FONTANA, R. A. C.;GRANDO, Neiva Ignês. A escrita na sala de aula: situando o papel da interação verbal na produção de textos (defesa de dissertação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
DICKEL, Adriana; FONTANA, R. A. C.;GRANDO, Neiva Ignês. Sujeito adulto universitário e seu processo de aprendizagem: o caso da leitura no curso de Pedagogia (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro; BEHAR, P. A.;GRANDO, Neiva Ignês; SILVA, M. R.. Nativos digitais e escola: buscando relações, inconsistências e potencialidades (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
MÜHL, Eldon; LONGHI, S. M.;GRANDO, Neiva Ignês; SZILAGYI, R. S.. Problemas de aprendizagem nas séries iniciais: concepções, percepções e indicações pedagógicas (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro;GRANDO, Neiva Ignês; CARVALHO, M. J. S.; Silva, J. T. da. Imbricando pedagogia de projetos de aprendizagem e tecnologias digitais de rede: busca de resignificações e potencialidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro; CARVALHO, M. J. S.;GRANDO, Neiva Ignês; Bertolin, J. C.. Imbricando projetos de ensino-aprendizagem e tecnologias digitais de rede: busca de resignificações e potencialidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEEFFER, N.; TEIXEIRA, Adriano Canabarro. Desafios do professor como autor de objetos de aprendizagem (exame de qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DAMAZIO, Ademir; DICKEL, Adriana. Educação matemática: processos interativos em situações de jogo no ensino fundamental (defesa de dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; PAIS, L. C.; DICKEL, Adriana. A matemática na visão de professores e alunos do ensino fundamental da rede municipal de Arvorezinha/RS (defesa de dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; NEHRING, Cátia Maria; MÜHL, Eldon. Refletindo sobre a formação do conceito de fração na 5ª série (exame de qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; NEHRING, Cátia Maria;MÜHL, Vera Jussara Lourenzi. Refletindo sobre a formação do conceito de número racional na forma fracionária (defesa de dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
DICKEL, Adriana; HEINIG, O. L. O. M.;GRANDO, Neiva Ignês. O legado educacional de Arvorezinha/RS: um estudo sobre suas escolas do campo e seus professores alfabetizadores (defesa de dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEEFFER, N.; TEIXEIRA, Adriano Canabarro. Desafios do professor como autor de objetos de aprendizagem (defesa de dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
DICKEL, Adriana;GRANDO, Neiva Ignês; OLIVEIRA, V. M. F.. A (re)construção de uma prática alfabetizadora frente aos desafios de pesquisar as relações de ensino vividas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
MÜHL, Eldon; ZANON, Lenir Basso;GRANDO, Neiva Ignês. Educação ambiental a partir dos recursos hídricos do município de Carazinho/RS (defesa de dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; BRANDÃO, E.; CURY, H. N.; TEIXEIRA, Adriano Canabarro. Informática educativa e educação matemática no processo de formação continuada: rede municipal de ensino de Passo Fundo (banca: exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DAMAZIO, Ademir; DICKEL, Adriana; MÜHL, Eldon. Educação matemática: jogos, interações e aprendizagem (banca: exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; PAIS, L. C.; DICKEL, Adriana; MÜHL, Eldon. A matemática na visão de professores e alunos do ensino fundamental da rede municipal de Arvorezinha (banca: exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene;GRANDO, Neiva Ignês; NUNES, A. L. R.. A arte da cibercultura mediando processos educativos e inclusão digital no ensino fundamental (banca: defesa de dissertação). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; CURY, H. N.; TEIXEIRA, Adriano Canabarro. Informática educatica e educação matemática: uma experiência com um grupo de professores da rede municipal de ensino de Passo Fundo (banca: defesa de dissertação). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
DICKEL, Adriana; MARCON, T.; HEINIG, O. L. O. M.;GRANDO, Neiva Ignês. (Re) pensando o processo de alfabetização nas escolas do campo (banca: exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEEFFER, N.; DICKEL, Adriana; MÜHL, Eldon. A importância dos conceitos de matemática financeira para a vida das pessoas (banca: exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; NEHRING, Cátia Maria; CAIMI, C.. Razão e imaginação: dois caminhos necessários para a construção do saber matemático. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês; SOARES, M. T. C.; BRANDÃO, E. J. R.; TEIXEIRA, Adriano Canabarro. Educação matemática e informática: processo de formação de conceitos das funções trigonométricas seno e cosseno (banca: exame de qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; NEHRING, Cátia Maria; SANTIAGO, A. R. F.. Rupturas e re(significação) do currículo de matemática: um olhar nos ciclos de formação (banca: defesa de dissertação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês; RAYS, Oswaldo Alonso; BISOGNIN, V.. O livro didático e os recursos didáticos no ensino da matemática (banca: defesa de dissertação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante: Física e Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
GRANDO, Neiva Ignês; SOARES, M. T. C.; BRANDÃO, E. J. R.. O processo de formação dos conceitos das funções trigonométricas seno e cosseno usando os softwares Cabri-Géomètre II e Graphmatica (banca: defesa de dissertação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEEFFER, N.; MÜHL, Eldon. Interações no processo de formação do conceito de função (banca: defesa de dissertação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; RAMOS, M. G.; PORTANOVA, R.. Estudo de estratégias metodológicas e avaliativas para superar dificuldades de Matemática em nível médio percebidadas por meio do SAEB - 2003 (banca: defesa de dissertação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês; ROSSATO, Ricardo; SOARES, M. T. C.. Interações em sala de aula (banca: exame de qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEEFFER, N.; ROSSATO, Ricardo. Apropriação do conhecimento algébrico no ensino fundamental (banca: defesa de dissertação). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEEFFER, N.; DANYLUK, O. S.. Números conceituais: dificuldades conceituais (banca: defesa de dissertação). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, O. S.; SCHEEFFER, N.. A linguagem matemática manifestada por jovens e adultos (banca: defesa de dissertação). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SOARES, M. T. C.; ROSSATO, Ricardo. Processo de formação do conceito de fração: interações em sala de aula (banca: defesa de dissertação). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; RAYS, Oswaldo Alonso. Concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o conceito de medida (banca: defesa de dissertação). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; ORMEZZANO, Graciela Rene; MEIRA, Marly Ribeiro. Redescobrir e encantar-se com a geometria numa abordagem transdisciplinar (banca: defesa de dissertação). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; BRANDÃO, E. J. R.; NEHRING, Cátia Maria. O computador nas aulas de matemática: uma perspectiva de mediação (banca: defesa de dissertação). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês. Visualização, desenho e nomeação de figuras tridimensionais representadas no plano: um estudo na 4ª série do ensino fundamental (banca: defesa de dissertação). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
GRANDO, Neiva Ignês; RAYS, Oswaldo Alonso. O processo de integração/inclusão de alunos com necessidades especiais - deficiência mental - em escolas regulares do município de Chapecó (banca: exame de qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MORAES, R.; MÜHL, Eldon. Princípios básicos para o ensino de Ciências Naturais no ensino fundamental (banca de defesa de dissertação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DICKEL, Adriana; MORAES, R.. Aulas de Ciências Naturais: interações discursivas e construção de conhecimentos (banca de defesa de dissertação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; BRANDÃO, E. J. R.; QUARTIERO, E. M.. A transposição didática no software educacional: uma análise na perspectiva didático-pedagógico (banca de defesa de dissertação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEEFFER, N.; DANYLUK, O. S.. A importância da fala no processo de alfabetização (banca de defesa de dissertação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, O. S.; NOGARA, A.. Séries iniciais e a metodologia para o ensino da matemática (banca de defesa de dissertação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MOELLWALD, F. E.; MALDANER, O. A.. Uma reflexão sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico discente no ensino fundamental (banca de defesa de dissertação). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês; BRANDÃO, E. J. R.; MARCON, T.. A transposição didática no software educacional: uma análise na perspectiva didático-pedagógico (banca: exame de qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, O. S.; SCHEEFFER, N.; VIEIRA, Péricles Saremba. O(a) professor (a) das séries iniciais e a sua proposta metodológica para o ensino de matemática (banca: exame de qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DAMAZIO, Ademir; DANYLUK, O. S.. Educação Matemática: dificuldades ou obstáculos no processo ensino-aprendizagem da álgebra (banca: defesa de dissertação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; CURY, H. N.; DANYLUK, O. S.. Concepções que fundamentam a prática pedagógica do educador matemático (banca: defesa de dissertação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; CURY, H. N.; DANYLUK, O. S.. Concepções que fundamentam a prática pedagógica do educador matemático (banca: exame de qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DAMAZIO, Ademir; DANYLUK, O. S.. Educação matemática: dificuldades ou obstáculos no processo de ensino-aprendizagem da álgebra (banca: exame dequalificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DICKEL, Adriana; ALZIRA, M.. Leitura em língua estrangeira: em busca de um caminho (banca de defesa de dissertação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; TERRAZZAN, E. A.; AULER, D.; MACHADO, R. L.. O uso da modelagem matemática no processo ensino-aprendizagem em educação matemática (banca de defesa de dissertação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
GRANDO, Neiva Ignês; CURY, H. N.; FARIA, N.. A Estatística no Ensino Médio no município de Passo Fundo (banca de defesa de dissertação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MORAES, R.; FARIA, N.. Formação de professores de Ciências Naturais para o ensino fundamental na Universidade de Passo Fundo (banca de defesa de dissertação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DICKEL, Adriana; MORAES, R.. Sala de aula de Ciências Naturais: interações discursivas e formação de conceitos. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês. A formação de professores das séries iniciais: concepções sobre o ensino de matemática aliadas à prática docente (banca: exame de qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, O. S.; SCHEEFFER, N.. A importância da fala no processo de alfabetização (banca: exame dequalificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; FARIA, N.; MORAES, R.. Formação de professores de Ciências Naturais para o ensino fundamental na Universidade de Passo Fundo. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; CURY, H. N.; DANYLUK, O. S.. A estatística no ensino médio no município de Passo Fundo (banca exame de qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MÜHL, Eldon; CATELLI, F.. Laboratório de Física da Universidade de Passo Fundo: concepções teórico-metodológicas (banca: exame de qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MÜHL, Eldon; CATELLI, F.. Laboratório de Física da universidade de Passo Fundo: concepções teórico-metodológicas. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DAMAZIO, Ademir; MOELLWALD, F. E.. A matemática financeira na escola e no trabalho: uma abordagem histórico-cultural O uso da modelagem matemática no processo ensino-aprendizagem em educação matemática O uso da modelagem matemática no processo ensino-aprendizagem em educação matemática (banca de defesa de dissertação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MOELLWALD, F. E.; ARAUJO, M. C. P.. Os conhecimentos matemáticos necessários às áreas comercial e financeira do curso de Ciências Contábeis (banca de defesa de dissertação). 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, O. S.; MALDANER, O. A.. Avaliação da aprendizagem na perspectiva dos educadores de Física (banca de defesa de dissertação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DICKEL, Adriana; ALZIRA, M.. Em busca de um caminho para facilitar a leitura em lingua estrangeira (banca: exame de qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; BRANDÃO, E.; ZANG, N.. Formação docente para atuar com informática educativa (banca de defesa de dissertação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DAMAZIO, Ademir; MOELLWALD, F. E.. A matemática financeira na escola e no trabalho: uma abordagem histórico-cultural (banca: defesa de dissertação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; JANTSCH, A. P.; MORETTI, Méricles Thadeu; BERTICELLI, I. A.. A matemática entre o formal e o histórico: a práxis pedagógica do professor de matemática da Unoesc - Chapecó (banca de defesa de dissertação). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GRANDO, Neiva Ignês; DAMAZIO, Ademir; MOELLWALD, F. E.. A matemática financeira na escola e no trabalho: uma abordagem histórico-cultural (banca: exame de qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DIETERICH, S. M.; MALDANER, O. A.. Ensino de ciências e qualidade de vida: perspectiva de transformação do conhecimento em condutas concretas. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MOELLWALD, F. E.; ARAUJO, M. C. P.. A significação dos conceitos elementares de matemática a partir de sua relação com a área econômica (banca: exame de qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês; CURY, H. N.; DANYLUK, O. S.. A sinfonia dos números - Maria Fialho Crucius: uma vida dedicada à matemática na UPF. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês. As implicações pedagógicas do projeto de educação ambiental do programa Pró-Guaíba na escola - pólo 2 - Passo Fundo. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; RAYS, Oswaldo Alonso. Autonomia e tensão no ensino por ciclos: estudo de caso da Escola Municipal Vila Monte Cristo/POA. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MOELLWALD, F. E.; MARQUES, M. O.. Histórias de vida e saberes construídos no cotidiano de uma comunidade de fumicultores: um estudo etnomatemático. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês; MOELLWALD, F. E.; MALDANER, O. A.. Produção de significado para a equação de primeiro grau. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês; MORAES, R.; ROSSATO, Ricardo. Relações entre as disciplinas de física e de didática das ciências no curso de magistério - ensino médio (banca: exame de qualificação). 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; ROSSATO, Ricardo; ANDREOLA, B. A.. A pedagogia que fundamenta a metodologia pastoral no Itepa. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene;GRANDO, Neiva Ignês; BEDIN, Silvio Antonio. Transformações pessoais: no embalo da roda o reencontro com a natureza do ser. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; FLORES, C. R.; SOARES, M. T. C.; MORETTI, Méricles Thadeu; CAMPOS, T. M. M.. Contribuições dos registros de representação semiótica na conceituação do sistema de numeração (banca: tese de doutorado). 2005. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
ORMEZZANO, Graciela Rene;GRANDO, Neiva Ignês; BEDIN, Silvio Antonio; OLIVEIRA, V. M. F.. Educação Estética e imaginário: ressignificando ações e desvelando sentidos existenciais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SOARES, Maria Tereza Carneiro; SCHEFFER, Nilce Fátima; FAVERO, Altair Alberto. Prática como componente curricular: um elemento integrador na formação inicial de professores de Matemática do Instituto Federal Farroupilha. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene;GRANDO, Neiva Ignês; BEDIN, Silvio Antonio; OSTETTO, Luciana Esmeralda. Trans(formações) docentes e discentes: no embalo da roda o reencontro com a natureza do ser. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DICKEL, Adriana. Situações de (re)elaboração de conhecimentos na educação infantil: os sistemas de conceitos instituídos e sua complexificação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene;GRANDO, Neiva Ignês; LEBEDEFF, Tatiana Bolívar. A inclusão do aluno surdo na perspectiva da educação estética. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
DICKEL, Adriana;GRANDO, Neiva Ignês; BOLZAN, Doris Pires Vargas. A produção de textos na escola: a construção de novas referências na trajetória de uma professora de língua portuguesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, Ocsana Sônia; ZOCH, Alana Neto; NEHRING, Cátia Maria. Equação de 1º grau: uma proposta de ensino e de aprendizagem por meio de uma sequência didática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, Ocsana Sônia; PEREIRA, Luiz Henrique Ferraz; CURY, Helena Noronha. Função de 1º grau no Ensino Fundamental: análise de uma proposta envolvendo investigação matemática em sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene;GRANDO, Neiva Ignês; FERREIRA, Vinícius Renato Thomé. A arte revelando a alma:o desenho livre desvendando a ofensa sexual no contexto escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira; ORMEZZANO, Graciela Rene; DANYLUK, Ocsana Sônia. Jogo como recurso didático no ensino da matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEFFER, Nilce Fátima; MUHL, Eldon Henrique; TRENTIN, Marco Antonio Sandini. Análise da potencialidade do uso de ferramentas gráficas na disciplina de algoritmos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês. Indisciplina nas aulas de matemática de uma turma do 6º ano do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro; BASSANI, Patrícia Brandalise Scherer;GRANDO, Neiva Ignês. Facebook e educação: tecendo caminhos a partir de uma prática pedagógica com os alunos do ensino médio (defesa de dissertação). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MORETTI, Méricles Thadeu; ORMEZZANO, Graciela Rene. Número racional não negativo na forma fracionária: sentido atribuído por alunos do 6º ano do ensino fundamental (Exame de qualificação de mestrado). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; SCHEFFER, Nilce Fátima; ORMEZZANO, Graciela Rene; DANYLUK, Ocsana Sônia. A matemática na visão de alunos da Educação de Jovens e Adultos - NEEJA - Palmeira das Missões (Exame de qualificação de Mestrado). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene;GRANDO, Neiva Ignês; CENCI, Angelo Vitorio. Educação estética na formação de professores: um olhar para a educação inclusiva (exame de qualificação de mestrado). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DICKEL, Adriana; DANYLUK, Ocsana Sônia. Análise de uma proposta pedagógica para os anos iniciais do ensino fundamental: em foco a operação de multiplicação (exame de qualificação de mestrado). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MÜHL, Eldon; DANYLUK, O. S.. O significado do tema de casa no processo de ensino e aprendizagem de matemática (exame de qualificação de mestrado). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
ORMEZZANO, Graciela Rene; DICKEL, Adriana;GRANDO, Neiva Ignês. Ecodesigh na formação de educadoras infantis: criação de brinquedos e materiais lúdico-didáticos (exame de qualificação de mestrado). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; GOMES, Carmen Hessel Peixoto; GIARETA, Mariane. A relação professor-aluno na aprendizagem de matemática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; GIARETA, Mariane; GOMES, Carmen Hessel Peixoto. Uma análise do pensamento algébrico, manifestado por alunos de 6ª sérieque iniciam o estudo formal de álgebra. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MARASINI, Sandra Mara; GOMES, Carmen Hessel Peixoto. Dificuldades na compreensão das operações de multiplicação e divisão no segundo ciclo de escolarização. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; GIARETA, Mariane; DANYLUK, O. S.. Pensamento algébrico manifestado por alunos da 7ª série do ensino fundamental. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MARASINI, Sandra Mara; MOREIRA, M. I. L.. Avaliação em Matemática: concepções de estudantes do ensino Médio. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; GOMES, Carmen Hessel Peixoto; MARASINI, Sandra Mara. Resolução de problemas: raciocínio utilizado por estudantes da 5ª série do ensino. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; GOMES, Carmen Hessel Peixoto; MARASINI, Sandra Mara. O jogo como recurso metodológico no ensino da matemática de 5ª série. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; GOMES, Carmen Hessel Peixoto; DANYLUK, O. S.. Matemática na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MARASINI, Sandra Mara; GOMES, Carmen Hessel Peixoto. A matemática financeira utilizada por um grupo de trabalhadores com pouca escolarização no município de Caseiros/RS e a educação matemática escolar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; GOMES, Carmen Hessel Peixoto; DANYLUK, O. S.. Educação de jovens e adultos e a questão da afetividade: algumas reflexões iniciais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; GOMES, Carmen Hessel Peixoto; MARASINI, Sandra Mara. Dificuldades de aprendizagem na divisão. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MOREIRA, M. I. L.; SANTOS, D. L.. Estudos de funções: compreensões e aprendizagens de alunos do ensino médio. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.
GIARETA, Mariane;GRANDO, Neiva Ignês; ORO, Neuza Terezinha. As dificuldades apresentadas pelos alunos da 6ª série ao resolverem problemas de Aritmética. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática (L)) - (UPF) Universidade de Passo Fundo.
TEIXEIRA, Ana R.;GRANDO, Neiva Ignês; SANTOS, Rosângela Salles dos. Um estudo sobre fractais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
MARASINI, Sandra Mara;GRANDO, Neiva Ignês; BETENCOURT, Maria de Fátima. O que pensam professores de matemática de uma escola de Getúlio Vargas/RS sobre educação financeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
RICO, Rosa M. Tagliari;GRANDO, Neiva Ignês; PEREIRA, Luiz Henrique. A educação matemática e tecnologias. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
BRITTO, Adenir;GRANDO, Neiva Ignês; CERESOLI, Eliamar. Análise de erros: déficit dos acadêmicos na resolução de equações e simplificação de expressões algébricas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
RICO, Rosa M. Tagliari;GRANDO, Neiva Ignês; GIARETA, Mariane. Um olhar sobre a educação à distância e presencial. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MARASINI, Sandra Mara; KRIPKA, R.. Educação financeira: conhecimentos necessários para o uso consciente do dinheiro (TCC). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; TEIXEIRA, Ana R.; GIARETA, Mariane. A geometria no ensino fundamental: perímetro, área e volume (TCC). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
MALLMANN, M. E.;GRANDO, Neiva Ignês; RICO, Rosa M. Tagliari. Pensando a geometria no ensino médio (TCC). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
DANYLUK, O. S.;GRANDO, Neiva Ignês; PEREIRA, Luiz Henrique. Dificuldades no ensino da matemática sentida por estudantes do ensino fundamental (TCC). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
MARASINI, Sandra Mara;GRANDO, Neiva Ignês; ORO, Neusa Terezinha. Dificuldades de aprendizagem em matemática na concepção de estudantes do ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
GOMES, Carmen Hessel Peixoto; Rico, Rosa;GRANDO, Neiva Ignês. Jogos em educação matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, O. S.; MALDANER, O. A.. Avaliação da aprendizagem na perspectiva dos educadores de Física. 2000. Outra participação, Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês. As implicações pedagógicas do projeto de educação ambiental do programa Pró-Guaíba na escola - pólo 2 - Passo Fundo. 2000. Outra participação, Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; RAYS, Oswaldo Alonso. Autonomia e tensão no ensino por ciclos: estudo de caso da Escola Municipal Vila Monte Cristo/POA. 2000. Outra participação, Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; BRANDÃO, E.; ZANG, N.. Formação docente para atuar com a informática educativa: análise dos cursos de licenciatura do instituto de Ciências Exatas e Geociências da Universidade de Passo Fundo. 2000. Outra participação, Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MOELLWALD, F. E.; MALDANER, O. A.. Produção de significado para a equação de primeiro grau. 2000. Outra participação, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês. Programa integrar: uma alternativa à exclusão do trabalhador frente à reestruturação produtiva - seu ideário e prática pedagógica. 2000. Outra participação, Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MORAES, R.; ROSSATO. Ensino-aprendizagem em Ciências na formação de professores do ensino médio. 1999. Outra participação, Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; CURY, H. N.; DANYLUK, O. S.. Educação matemática na Universidade de Passo Fundo: a tragetória de vida da professora Maria Fialho Crucius. 1999. Outra participação, Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; CATELLI, F.; MARQUES, M. O.. Aprendizagens significativas partindo do contexto da fumicultura: um estudo etnomatemático. 1999. Outra participação, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
GRANDO, Neiva Ignês; TOMAZETTI, C.; LEBEDEFF, T. B.; GUEDES, S. A. M.. Seleção pública de docentes (UPF). 2005. Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês; MORETTI, Méricles Thadeu; CATAPAN, A. H.. Concurso público (UFSC). 2005. Universidade Federal de Santa Catarina.
GRANDO, Neiva Ignês. Participação do Conselho de Pareceristas - REVEMAT. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.
GRANDO, Neiva Ignês. Consultor ad hoc de evento - VII CONESUL. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
GRANDO, Neiva Ignês. Membro de Comitê Cientíco de evento - VI ANPED SUL. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.
GRANDO, Neiva Ignês. Consultor ad hoc de evento - III SIPEM. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
GRANDO, Neiva Ignês. Parecerista do VIII ENEM - UFPE. 2004. Universidade Federal de Pernambuco.
GRANDO, Neiva Ignês. Parecerista ad hoc - V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - PUCPR. 2004. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
GRANDO, Neiva Ignês. Parecerista ad hoc - II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SBEM. 2003. Sociedade Brasilera de Educação Matemática.
GRANDO, Neiva Ignês. Consultor ad hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. 2003. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
GRANDO, Neiva Ignês. Avaliadora na sessão de apresentação dos trabalhos concorrentes ao Prêmio Aluno Pesquisador na área de Ciências Exatas, da Terra e Engenharias. 2003. Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês. Consultor ad hoc - IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED. 2002. Universidade Federal de Santa Catarina.
GRANDO, Neiva Ignês. Participação em comissão para seleção de BIC - CNPq. 2001. Universidade de Passo Fundo.
GRANDO, Neiva Ignês. Participação no Comitê de Avaliação na área de Ciências Exatas - UPF. 2001. Universidade de Passo Fundo.
Orientou
Função de 1º grau: uma proposta para o 9º ano do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Contribuições da ferramenta gráfica Blockly no processo ensino-aprendizagem na disciplina de Algoritmos; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Jogo como recurso didático no ensino da matemática; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Jogos e tratamento da informação nos anos iniciais do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação matemática no ensino médio: estudo de funções; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Concepções e percepções de uma professora de matemática e de seus alunos do 6º ano do ensino fundamental sobre indisciplina; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação financeira: análise de uma proposta desenvolvida no 7º ano do ensino fundamental; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A matemática na visão de alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Análise de uma proposta pedagógica para os anos iniciais do ensino fundamental: em foco a operação de multiplicação; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Sentido do tema de casa no processo de aprendizagem de matemática; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Número racional não negativo na forma fracionária: sentido atribuído por alunos do 6º ano do ensino fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A qualificação do Curso Técnico em Vestuário - IFRS - Campus Erechim na visão de egressos e empresários; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Investigação matemática: tratamento de informação no ensino fundamental; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Interações sociais na gestão do conhecimento por meio do ambiente virtual de aprendizagem; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Mapas conceituais: a construção do ensino de redes de computadores; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Matemática, evasão escolar e educação de jovens e adultos: que relação é essa? (defesa de dissertação); 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação matemática: processo de resolução de problemas no contexto escolar; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A matemática na visão de professores e alunos de escolas da rede municipal de ensino fundamental da rede municipal do município de Arvorezinha/RS; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desafios do professor como autor de objetos de aprendizagem; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação matemática: Educação matemática: processos interativos em situações de jogo no ensino fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Repensando o processo de formação dos conceitos de frações da 4ª série por meio de uma abordagem lúdica; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Processos pedagógicos no ensino técnico; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Matemática financeira na educação básica; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Informática educatica e educação matemática: uma experiência com um grupo de professores da rede municipal de ensino de Passo Fundo; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação Matemática: interações no processo de formação do conceito de função; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, (UPF) Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
O processo de formação dos conceitos das funções trigonométricas seno e cosseno usando os softwares Cabri-géomètre II e Graphmatica; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Apropriação do conhecimento algébrico no ensino fundamental; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Números decimais: dificuldades conceituais; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Processo de formação do conceito de fração: interações em sala de aula; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UPF) Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Conceções de estudantes do ensino fundamental sobre o conceito de medida; 2004; 120 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Concepções que fundamentam a prática do educador matemático; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação algébrica no ensino fundamental; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Ensino de ciências naturais em nível fundamental; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Aulas de Ciências Naturais: interações discursivas e construção de conhecimentos; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação estatística no ensino médio no município de Passo Fundo; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Formação de professores de ciências naturais para o ensino fundamental na Universidade de Passo Fundo; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A Matemática financeira na escola e no trabalho: uma abordagem histórico-cultural; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Laboratório didático de Física da Universidade de Passo Fundo: concepções teórico-metodológicas; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Relações entre as disciplinas de física e de didática das ciências no curso de magistério - ensino médio; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Prática como componente curricular: um elemento integrador na formação inicial de professores de matemática do Instituto Federal Farroupilha?; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Resolução de problemas: raciocínio matemático utilizado por estudantes da 5ª série do ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Avaliação em matemática: concepções de estudantes do ensino médio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A relação professor-aluno na aprendizagem de matemática; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Dificuldades de aprendizagem na divisão; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Uma investigação sobre a resolução de problemas no ensino fundamental; 2002; 92 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Obstáculos e dificuldades de aprendizagem matemática no ensino fundamental: 4ª e 5ª séries; 2002; 67 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Dificuldades de aprendizagem matemática; 2002; 61 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Apropriação dos significados algébricos no ensino fundamental; 2002; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A geometria nas séries iniciais do ensino fundamental; 1998; 62 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A produção do conhecimento e o ensino da ciência) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Proposta metodológica sobre sistemas de unidades de medidas; 1992; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Estudo sobre a matemática escolar e a realidade; 1992; 95 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A aversão dos alunos pela matemática; 1992; 80 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Resolução de problemas lógicos do exame nacional do ensino médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Álgebra no ensino médio: uma análise sobre equações e funções de 1º e 2º graus; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação matemática no Programa Yacamim: jogos, matemática e sociabilidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Análise de procedimentos utilizados na resolução de equações e problemas de 1º grau por estudantes do ensino médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Formação continuada e o trabalho de professores dos anos iniciais em sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Contribuições do sudoku para a aprendizagem e o desenvolvimento do pensamento; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Jogos na educação matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Análise dos procedimentos utilizados por alunos do ensino fundamental para resolução de problemas que relacionam contexto sócio-cultural; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação financeira: conhecimentos necessários para o uso consciente do dinheiro; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A geometria no ensino fundamental: perímetro, área e volume; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Jogos na educação matemática: o que pensam professores do ensino fundamental? (TCC); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Problemas e exercícios: as dificuldades de uma turma do ensino fundamental (TCC); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A indisciplina e a matemática (TCC); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
História da matemática na sala de aula: concepções e perspectivas (TCC); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação financeira e cidadania: um enfoque no ensino médio (TCC); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Resolução de equações: análise de procedimentos de estudantes de ensino médio (TCC); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Resolução de problemas: um estudo sobre a abordagem dessa metodologia em sala de aula (TCC); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Resolução de problemas como metodologia de ensino (TCC); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
O fazer e o pensar de professores de matemática sobre resolução de problemas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação algébrica: posicionamento de professores sobre o processo de ensino-aprendizagem de equações de primeiro grau; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem de frações; dificuldades e potencialidades; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Dificuldades na resolução de problemas e equações de primeiro grau com uma incógnita; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
O ensino das operações algébricas utilizando conceitos de geometria; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Equações de 1º grau: resolução pelos princípios matemáticos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
O uso de jogos no ensino da matemática: uma tendência atual; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A importância do jogo no processo ensino-aprendizagem da matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação matemática: ensino, aprendizagem e desenvolvimento do pensamento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação matemática: ensino, aprendizagem e desenvolvimento do pensamento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação matemática: ensino, aprendizagem e desenvolvimento do pensamento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado do conceito de equação no ensino fundamental; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A educação matemática e as práticas sociais; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
A educação matemática e as práticas sociais; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental - significado do conceito de equação no ensino fundamental; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Neiva Ignês Grando;
As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Práticas sociais e educação matemática; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Processo de validação e definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais no nível fundamental; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Processo de validação e definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais no nível fundamental; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Neiva Ignês Grando;
Educação matemática e a teoria histórico-cultural: a relação entre o pensamento visual-concreto e o pensamento lógico-abstrato; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Neiva Ignês Grando;
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BIANCHETTI, Tauana ; GRANDO, Neiva Ignês . Multiplicação de expressões algébricas: uma abordagem para o 8º ano do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREUSSLER, Roberto ; GRANDO, Neiva Ignês . A origem da Prática de Ensino na formação inicial de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCOLARI, Lidinara Castelli ; GRANDO, Neiva Ignês . Uma abordagem para educação financeira no ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, Pâmela Ceolin ; SETTI, Betine Diehl ; PEREIRA, Luiz Henrique ; MOREIRA, M. I. L. ; GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Laboratório de Matemática e Jornadas de Educação Matemática: contribuições à formação docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARASINI, Sandra Mara ; GRANDO, Neiva Ignês ; MOREIRA, M. I. L. . Número racional na forma fracionária e decimal: por que traz tanta dificuldade?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PREUSSLER, Roberto ; GRANDO, Neiva Ignês . Discutindo a prática como componente curricular na formação inicial de professores de matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SETTI, Betine Diehl ; GRANDO, Neiva Ignês . Contribuições das teorias da aprendizagem para a Educação Matemática: três aportes teóricos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, Julian da Silva ; GRANDO, Neiva Ignês . Uma reflexão sobre dificuldades e obstáculos na aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral a partir dos sistemas de conceitos e zona de desenvolvimento proximal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREUSSLER, Roberto ; GRANDO, Neiva Ignês . Hipóteses e ações da Prática como Componente Curricular nos Cursos de Licenciatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, Julian da Silva ; GRANDO, Neiva Ignês . Rotinas em sala de aula: indisciplina nas aulas de matemática de uma turma do 6º ano do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PREUSSLER, Roberto ; GRANDO, Neiva Ignês . Ação pedagógica do educador matemático a luz da didática da matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, Cátia Pereira da ; GRANDO, Neiva Ignês . O papel do jogo nos processos de ensino e de aprendizagem de matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BIANCHETTI, Tauana ; GRANDO, Neiva Ignês ; NIEMANN, Flávia de Andrade . Organização financeira para uma viagem de estudos de alunos do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Scheila Montelli dos ; BOITO, Paula ; MARASINI, Sandra Mara ; GRANDO, Neiva Ignês . Geometria e desenvolvimento do pensamento: o uso do material concreto e a formação de conceitos geométricos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Educação Matemática x Matemática Aplicada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARASINI, Sandra Mara ; GRANDO, Neiva Ignês . Função polinomial na educação básica: uma proposta para o desenvolvimento do pensamento algébrico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SERNAJOTTO, Débora ; GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; SETTI, Betine Diehl ; PEREIRA, Luiz Henrique Ferraz ; MOREIRA, M. I. L. . Laboratório de Matemática e Instituto de Ciências Exatas e Geociências:45 anos de parcerias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SERNAJOTTO, Débora ; SETTI, Betine Diehl ; PEREIRA, Luiz Henrique ; MOREIRA, M. I. L. ; GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Laboratório de Matemática da Universidade de Passo Fundo: espaço de ensino, pesquisa e extensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAVIRAGHI, Analucia ; GRANDO, Neiva Ignês . Número racional não negativo na forma fracionária: sentido atribuído por alunos do 6º ano do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NIEMANN, Flávia de Andrade ; GRANDO, Neiva Ignês . Multiplicação para os anos iniciais do ensino fundamental: análise de uma proposta. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VANZ, Jussara ; GRANDO, Neiva Ignês . A prática do tema de casa: algumas reflexões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCOLARI, Lidinara Castelli ; GRANDO, Neiva Ignês . Educação financeira: um tópico a ser abordado em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALKE, Marlova Elizabete ; GRANDO, Neiva Ignês . Investigação matemática na prática pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VANZ, Jussara ; GRANDO, Neiva Ignês . Tema de casa na atividade de estudo: o que pensam estudantes do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Procedimentos e representações algébricas: um estudo com acadêmicos do ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARASINI, Sandra Mara ; GRANDO, Neiva Ignês ; MORAIS, Mônica Damo de. . Educação Algébrica no Ensino Fundamental II: a extensão gerada pela pesquisa (minicurso). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARASINI, Sandra Mara ; GRANDO, Neiva Ignês ; MORAIS, Mônica Damo de . Educação Algébrica na Educação Básica: propostas pedagógicas para o desenvolvimento do pensamento algébrico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARASINI, Sandra Mara ; GRANDO, Neiva Ignês . Formação continuada na educação matemática: a extensão que complemente a formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BIANCHETTI, Tauana ; ORO, Neuza Terezinha ; GRANDO, Neiva Ignês . Sequência didática sobre o uso da geometria fractal no ensino de potenciação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BIANCHETTI, Tauana ; GRANDO, Neiva Ignês . Sequência didática para multiplicação de expressões algébricas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BIANCHETTI, Tauana ; GRANDO, Neiva Ignês ; ORO, Neuza Terezinha . Geometria fractal no ensino de potenciação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TRAMONTINI, Ramone ; GRANDO, Neiva Ignês ; HENN, Simone Aline . Avaliação e análise do desempenho de alunos em atividades práticas de matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SETTI, Betine Diehl ; GRANDO, Neiva Ignês . Formação humana contemporânea e contribuições da teoria histórico-cultural na atividade do educador matemático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NIEMANN, Flávia de Andrade ; GRANDO, Neiva Ignês . Registros de representação semiótica nos anos iniciais do ensino fundamental: em foco o campo multiplicativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VANZ, Jussara ; GRANDO, Neiva Ignês . O tema de casa no processo de aprendizagem da matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Metodologia do Ensino de Matemática no Curso de Matemática (L). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês . Conteúdos escolares para os anos iniciais do ensino fundamental: estratégias de cálculo utilizadas pelos estudantes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCOLARI, Lidinara Castelli ; GRANDO, Neiva Ignês . Concepções de professores de Matemática sobre Educação Financeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês . Algumas reflexões sobre o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e a atividade de estudo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês . Transformãção de registros de representação semiótica: percepções de estudantes do 5º ano do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês . Culturas e Educação Matemática: aproximações entre a matemática escolar e as de diferentes contextos (mesa redonda). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Percepções e procedimentos algébricos de estudantes da educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês . Interações no processo de resolução de problemas matemáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCOLARI, Lidinara Castelli ; GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; BUSATO, Marisa . Investigação de concepções e procedimentos algébricos na educação matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Teoria histórico-cultural e gestão escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Educação algébrica: da pesquisa à sala de aula (oficina pedagógica: 4 horas). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Educação matemárica e didática da matemática (oficina pedagógica: 8 horas). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Contribuições da didática da matemática para a sala de aula (palestra). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; ORO, Neusa Terezinha . Pós-graduação: uma possibilidade para a educação continuada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; ORO, Neusa Terezinha . Educação Matemática e Matemática Aplicada: uma aproximação possível e necessária para a Licenciatura em Matemática (Campus Passo Fundo). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; ORO, Neusa Terezinha . Educação Matemática e Matemática Aplicada: uma aproximação possível e necessária para a Licenciatura em Matemática (Campus Lagoa Vermelha). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Educação Matemática: um processo de pesquisa em sala de aula (III Sipem). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Em busca de uma proposta pedagógica para o ensino de equação no ensino fundamental (VII Conesul). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; GIRARDELLO, Lisandra Zelinda . Concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o conceito de medida (VII Conesul). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Equação: apropriação de significados e desenvolvimento do pensamento algébrico (V CIBEM). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Práticas sociais e educação matemática: contribuições à constituição do currículo de matemática no ensino fundamental (V CIBEM). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; GIRARDELLO, Lisandra Zelinda . Conceito de medida: concepções de estudantes do ensino fundamental (V CIBEM). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; GIRARDELLO, Lisandra Zelinda . Concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o conceito de medida (V Anped Sul). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; SANTOS, Rosângela Salles dos . Educação algébrica e desenvolvimento do pensamento no ensino fundamental (V Anped Sul)). 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Educação matemática: medindo espaços. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Educação matemática: sistema de numeração decimal (oficina). 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Matemática nas práticas sociais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Investigações da educação matemática e ensino fundamental (VIII ENEM). 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MORETTI, Méricles Thadeu . Conceito de volume: referências de diferentes cotidianos para a escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; GOMES, Carmen Hessel Peixoto ; TEIXEIRA, Ana R. ; MARASINI, Sandra Mara . Educação matemática: funções e jogos (oficina). 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; SEGALIN, Terezinha ; CASTRO, Tânia Elisabeth de . As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; SEGALIN, Terezinha ; CASTRO, Tânia Elisabeth de ; SANTOS, Rosângela Salles dos . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; SANTOS, Rosângela Salles dos . Processo de validação e definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais no nível fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês . Relações entre a teoria histórico-cultural e a educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Uma proposta pedagógica para medidas espaciais (oficina). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . A educação algébrica no ensino fundamental (oficina). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Álgebra e educação matemática (oficina). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Contribuições da teoria histórico-cultural para a educação matemática (oficina). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Didática da matemática: uma proposta pedagógica para medidas espaciais no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Princípios pedagógicos para medidas espaciais no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Princípios pedagógicos para medidas espaciais no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês . Tendências da Pesquisa em Educação Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; CENTENARO, P. ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; TONHELSKI, C. ; SAVI, G. M. S. ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; CENTENARO, P. ; SAUTE, G. S. ; LOCATELLI, Taciane ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . A geometria no ensino fundamental e a teoria histórico-cultural (oficina ). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . A geometria no ensino fundamental e a teoria histótrico-cultural (oficina). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; CASTOLDI, Cyntia . Processo de definição de princípios pedagógicos para medidas espaciais no ensino fundamental (pôster). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; PETRI, G. . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; CASTOLDI, Cyntia . Processo de validação e definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais no nível fundamental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; MUSSKOP, A. C. . Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; MARASINI, Sandra Mara . Geometria no ensino fundamental numa abordagem histórico-cultural (oficina). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . A teoria histórico-cultural e a geometria no ensino fundamental (oficina). 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Painel sobre Pesquisa em educação Matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; CASTOLDI, Cyntia . Processo de validação e definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais no nível fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MUSSKOP, A. C. ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; MUSSKOP, A. C. . Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; CASTOLDI, Cyntia . Processo de validação e definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais no nível fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; MARASINI, Sandra Mara . Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Processo de definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Pesquisa em Ciências e Matemática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . A Teoria Histórico-cultural e os Princípios Pedagógicos para a Educação Matemática no Ensino Fundamental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GRANDO, Neiva Ignês . Aproximações entre a cultura escolar e a cultura do trabalho (palestra). 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Aproximações entre a cultura escolar e a cultura do trabalho (palestra). 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Aproximações entre a cultura escolar e a cultura do trabalho. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Aproximações entre a cultura escolar e a cultura do trabalho (palestra). 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês . A Teoria Histórico-cultural e os Princípios Pedagógicos para a Educação Matemática (palestra). 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês ; OPPELT, M. . Educação Matemática e a teoria histórico-cultural: a relação entre o pensamento visual-concreto e o pensamento lógico-abstrato. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; MUSSKOP, A. C. . Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi ; DIERINGS, A. R. . Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Etnomatemática. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . A Escola e as práticas sociais de referência. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GRANDO, Neiva Ignês . A geometria da 1a a 4a série do 1o grau. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Transposição didática na educação matemática. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRANDO, Neiva Ignês . Las matemáticas en diferentes contextos culturales. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANDO, Neiva Ignês . A matemática na agricultura e na escola. Lisboa: Associação Portuguesa de Editores e Livreiros, 2004 (Resumo).
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GRANDO, Neiva Ignês . Mathematics in agriculture and at school. Lisboa: Associação Portuguesa de Editores e Livreiros, 2004 (Resumo).
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GRANDO, Neiva Ignês . O campo conceitual de espaço na escola e em outros contextos culturais. Lisboa: Associação Portuguesa de Editores e Livreiros, 2004 (Resumo).
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GRANDO, Neiva Ignês . The space conceptual field in the school and in other cultural contexts. Lisboa: Associação Portuguesa de Editores e Livreiros, 2004 (Resumo).
Outras produções
GRANDO, Neiva Ignês . Projeto Integração da Universidade com a Educação Básica. 2014.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Assessoria às redes estadual e municipal de ensino de Paim Filho/RS. 2011.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; GOMES, Carmen Hessel Peixoto . Assessoria à Secretaria Municipal de Educação de Passo Fundo: Elaboração das Diretrizes Curriculares da Rede Municipal de Ensino no Programa de Formação Continuada (Re)significando Saberes na Educação Infantil e Ensino Fundamental ? 6º ao 9º ano. Componente Curricular: Matemática.. 2008.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; GOMES, Carmen Hessel Peixoto . Assessoria à Secretaria Municipal de Educação de Passo Fundo: Elaboração das Diretrizes Curriculares da Rede Municipal de Ensino no Programa de Formação Continuada (Re)significando Saberes na Educação Infantil e Ensino Fundamental ? 1º ao 5º ano. Componente Curricular: Matemática.. 2007.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Alexandria - UFSC. 2016.
GRANDO, Neiva Ignês . Avaliador ad hoc - UFFS. 2016.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - V EIEMAT - UFSM. 2016.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista- VI Jornada Nacional de Educação Matemática e XIX Jornada Regional de Educação Matemática. 2016.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - UNIVATES. 2016.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Vidya - UNIFRA. 2016.
GRANDO, Neiva Ignês . O ensino da Matemática e a utilização das TIC nas escolas estaduais da cidade de Erechim-RS: uma investigação (parecer: exame de qualificação de mestrado). 2016.
GRANDO, Neiva Ignês . Situações de (re)elaboração de conhecimentos na educação infantil: os sistemas de conceitos instituídos e sua complexificação no processo de interação. 2016.
GRANDO, Neiva Ignês . TRANSformAÇÕES PESSOAIS: no embalo da roda o reencontro com a natureza do ser (parecer: defesa de doutorado). 2016.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Organização dos Anais da VI Jornada Nacional de Educação Matemática e XIX Jornada Regional de Educação Matemática. 2016.
GRANDO, Neiva Ignês . A produção de textos na escola: a construção de novas referências na trajetória de uma professora de Língua Portuguesa (parecer: exame de qualificação). 2015.
GRANDO, Neiva Ignês . A inclusão do aluno surdo na perspectiva da educação estética (parecer: defesa de dissertação). 2015.
GRANDO, Neiva Ignês . A produção de textos na escola: o aprendizado da competência em escrita a partir do uso de uma sequência didática (parecer: defesa de dissertação). 2015.
GRANDO, Neiva Ignês . A arte revelando a alma:o desenho livre desvendando a ofensa sexual no contexto escolar (parecer: exame de qualificaçãode mestrado). 2015.
GRANDO, Neiva Ignês . Trans(formações) docentes e discentes: no embalo da roda o reencontro com a natureza do ser (parecer: exame da qualificação de doutorado). 2015.
GRANDO, Neiva Ignês . Avaliador de trabalhos - V Jornada Nacional de Educação Matemática/UPF. 2014.
SETTI, Betine Diehl ; GRANDO, Neiva Ignês . Organização dos Anais da V Jornada Nacional de Educação Matemática e XVIII Jornada Regional de Educação Matemática. 2014.
GRANDO, Neiva Ignês . Contribuições da educação estética para o ensino da física moderna e contemporânea (defesa de dissertação). 2014.
GRANDO, Neiva Ignês . Saberes e sabores da docência: o que move o professor de Biologia na/para a sala de aula? (defesa de dissertação). 2014.
GRANDO, Neiva Ignês . Participação em banca examinadora - I Mostra de Validação de produtos Educacionais de programas de Mestrado Profissional. 2014.
GRANDO, Neiva Ignês . Avaliador de trabalhos - XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Facebook e educação: tecendo caminhos a partir de uma prática pedagógica com os alunos do ensino médio (parecer: defesa de dissertação). 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Concepções de língua, linguagens e práticas de ensino: o cotidiano da escola pública (parecer: exame de qualificação de Mestrado). 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Metacognição no ensino de Física: da concepção à aplicação. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Facebook e educação: tecendo caminhos a partir de uma prática pedagógica com os alunos do ensino médio (parecer exame de qualificação). 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Espaço Pedagógico - UPF/RS. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Alexandria - UFSC. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Perspecticas da Educação Matemática - UFSM/RS. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Poiésis - UNISUL /SC. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP ? Brasilia/DF. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Educação Matemática em Revista ? SBEM/RS. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Caderno Pedagógico ? UNIVATES/RS. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Vidya - UNIFRA/RS. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - UNESC/SC. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - UNIVATES/RS. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - UPF/RS. 2013.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - UFFS. 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Caderno Pedagógico/UNIVATES/RS. 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Contexto&Educação/UNIJUÍ/RS. 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Educação Matemática em Revista/RS. 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Membro do Conselho Consultivo - Educação Matemática em Revista/RS. 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Ecodesign na formação de educadoras infantis: criação de brinquedos e materiais lúdico-didáticos (parecer: defesa de dissertação de mestrado). 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Os números inteiros relativos em sala de aula: perspectivas de ensino para a regra de sinais (parecer: exame de qualificação de mestrado). 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Os 15 anos do PPGEDU/UPF e a repercussão na educação básica (parecer: exame de qualificação de mestrado). 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Tecnologias de inclusão digital na educação: o potencial das redes sociais na aprendizagem (parecer: exame de qualificação de dissertação). 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Ecodesign na formação de educadoras infantis: criação de brinquedos e materiais lúdico-didáticos (parecer: exame de qualificação de dissertação). 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Experiências em contextos multisséries: uma reconstrução autobiográfica (parecer: exame de qualificação de mestrado). 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Educação estética na formação de professores: um olhar para a educação inclusiva (parecer: exame de qualificação de mestrado). 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Revista Vydia (Unifra/Santa Maria). 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Práxis Educativa. 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPEDSUL. 2012.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Organização dos Anais da IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática. 2012.
GRANDO, Neiva Ignês . Membro do Conselho Consultivo - Educação Matemática em Revista/RS. 2011.
GRANDO, Neiva Ignês . Informática educativa: uma proposta de formação docente baseada nas demandas regionais (parecer: exame de qualificação). 2011.
GRANDO, Neiva Ignês . O gamer é o protagonista Freireano? Um estudo sobre o protagonismo em Paulo Freire e a utilização de jogos eletrônicos (exame de qualificação). 2011.
GRANDO, Neiva Ignês . Métodos de ensino e abordagens pedagógico/metodológicas da educação física escolar (parecer: exame de qualificação). 2011.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Revista Vydia (Unifra/Santa Maria). 2011.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2011.
GRANDO, Neiva Ignês . Avaliadora externa - PIBIC/UNICRUZ 2010-2011. 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Avaliadora externa - PIBIC/UNICRUZ 2010-2011. 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - X Encontro Nacional de Educação Matemática - X ENEM - SBEM. 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Consultora ad hoc - PIBIC/CNPq - UNESC/SC. 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . A escrita na sala de aula: situando o papel da interação verbal na produção de textos (parecer: exame de qualificação). 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc em trabalhos inscritos na VIII Anped Sul - UEL - Londrina. 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . A escrita na sala de aula: situando o papel da interação verbal na produção de textos (parecer: defesa de dissertação). 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . O potencial das tecnologias de rede na construção do conhecimento geográfico (parecer: defesa de dissertação de mestrado). 2010.
MÜHL, Eldon ; ZANON, Lenir Basso ; GRANDO, Neiva Ignês . Educação ambiental a partir dos recursos hídricos do município de Carazinho/RS (parecer: defesa de dissertação). 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Sujeito adulto universitário e seu processo de aprendizagem: o caso da leitura no curso de Pedagogia. 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Nativos digitais e escola: buscando relações, inconsistências e potencialidades (parecer: exame de qualificação). 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Revista Vydia (Unifra/Santa Maria). 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Membro de Comitê Científico - livro: Educação Matemática: contextos e práticas.. 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Revista Perspectiva - URI/Erechim. 2010.
GRANDO, Neiva Ignês . Membro do Conselho Editorial - Educação Matemática em Revista/RS. 2009.
GRANDO, Neiva Ignês . Membro do Conselho de Pareceristas - Revista REVEMAT. 2009.
GRANDO, Neiva Ignês . Imbricando projetos de ensino-aprendizagem e tecnologias digitais de rede: busca de re-significações e potencialidades (parecer: defesa de dissertação). 2009.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2009.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc em trabalhos inscritos no IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - Brasilia/DF. 2009.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc em trabalhos inscritos na VI Anped Sul - UNIVALI - ITAJAI. 2008.
GRANDO, Neiva Ignês . (Re) pensando o processo de alfabetização nas escolas do campo (banca: exame de qualificação). 2008.
GRANDO, Neiva Ignês . Razão e imaginação: dois caminhos necessários para a construção do saber matemático (parecer: defesa de dissertação - Unijui ). 2007.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista da revista Contexto & Educação - UNIJUI. 2007.
GRANDO, Neiva Ignês . Rupturas e (re)significação do currículo de Matemática: Um olhar nos ciclos de formação (parecer: defesa de dissertação - UNIJUÍ). 2006.
GRANDO, Neiva Ignês . O livro didático e os recursos didáticos no ensino da matemática (parecer: defesa de dissertação - UNIFRA/Santa Maria). 2006.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental (relatório técnico/CNPq). 2006.
GRANDO, Neiva Ignês ; DILDA, Vanessa . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado do conceito de equação no ensino fundamental (relatório/FAPERGS). 2006.
GRANDO, Neiva Ignês . Apropriação de significados e desenvolvimento do pensamento algébrico: função de 1º e 2º graus (elaboração projeto de pesquisa/CNPq). 2006.
GRANDO, Neiva Ignês . Estudo de estratégias metodológicas e avaliativas para superar dificuldades de Matemática em nível médio percebidadas por meio do SAEB - 2003 (parecer: defesa de dissertação - PPGEDUCEM/PUCRS). 2006.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc em trabalhos inscritos na VI Anped Sul - Santa Maria. 2006.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc em trabalhos inscritos no III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - Águas de Lindóia/SP. 2006.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc em trabalhos inscritos na VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul - Águas de Lindóia/SP. 2006.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental (relatório técnico/UPF). 2005.
GRANDO, Neiva Ignês . Representação matemática nos processos de ensino, de aprendizagem e de desenvolvimento do pensamento abstrato (elaboração projeto de pesquisa/CNPq). 2005.
GRANDO, Neiva Ignês . Visualização de representações de sólidos geométricos no plano: um estudo de representações da avaliação de sistema do Paraná na 4ª série do Ensino Fundamental (parecer: exame de qualificação - mestrado - UFPR). 2004.
GRANDO, Neiva Ignês . A linguagem matemática desenvolvida por jovens e adultos (parecer: exame de qualificação - mestrado - PPGEDU/UPF). 2004.
GRANDO, Neiva Ignês . O uso do computador nas aulas de Matemática: uma experiência na 4ª série do Ensino Fundamental (parecer : exame de qualificação - mestrado - PPGEDU/UPF). 2004.
GRANDO, Neiva Ignês . Uma nova proposta para o ensino-aprendizagem da geometria (parecer: exame de qualificação - mestrado - PPGEDU/UPF). 2004.
GRANDO, Neiva Ignês . O computador nas aulas de matemática: uma perspectiva de mediação (parecer: defesa de dissertação - PPGEDU/UPF). 2004.
GRANDO, Neiva Ignês . Redescobrir e encantar-se com a geometria numa abordagem transdisciplinar (parecer: defesa de dissertação - PPGEDU/UPF). 2004.
GRANDO, Neiva Ignês . Ruptura e (re)significação do currículo de matemática: um olhar nos ciclos de formação (parecer: exame de qualificação - mestrado - UNIJUÍ). 2004.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc em trabalhos inscritos na V Anped Sul - Curitiba. 2004.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecerista ad hoc em trabalhos inscritos no VIII Encontro Nacional de Educação Matemática - Recife/PE. 2004.
GRANDO, Neiva Ignês . O processo de integração/inclusão de alunos com necessidades especiais - deficiência mental - em escolas regulares do município de Chapecó (parecer: exame de qualificação - mestrado - PPGEDU/UPF ). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês . O(a) professor(a) das séries iniciais e a sua proposta metodológica para o ensino de matemática (parecer: exame de qualificação - mestrado - PPGEDU/UPF). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . As práticas sociais e a educacão matemática: uma proposta pedagógica para o ensino fundamental (elaboração de projeto de pesquisa/FAPERGS). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Desenvolvimento do Pensamento Algébrico: significado do conceito de equacão no ensino fundamental (elaboração de projeto de pesquisa/FAPERGS). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês . A transposição didática no software educacional: uma análise, sob a perspectiva didático-pedagógica (parecer: exame de qualificação - mestrado - PPGEDU/UPF). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês . A transposição didática no software educacional: uma análise, sob a perspectiva didático-pedagógica (parecer: defesa de dissertação - PPGEDU/UPF). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês . Séries iniciais e a metodologia para o ensino da matemática (parecer: defesa de dissertação - PPGEDU/UPF). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês . A importância da fala no processo de alfabetização (parecer: defesa de dissertação - PPGEDU/UPF). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês ; MOELLWALD, F. E. ; MALDANER, O. A. . Uma reflexão sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico discente no ensino fundamental (parecer: defesa de dissertação - UNIJUÍ). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental (relatório técnico/Fapergs). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês . Desenvolvimento do Pensamento Algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental (relatório de projeto de pesquisa/FAPERGS). 2003.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecer ad hoc em trabalhos inscritos no II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - Santos/SP. 2003.
GRANDO, Neiva Ignês . Leitura em língua estrangeira: em busca de um caminho (parecer: defesa de dissertação). 2002.
GRANDO, Neiva Ignês . A formação de professores das séries iniciais: concepções sobre o ensino de matemática aliadas à prática docente (parecer: exame de qualificação - mestrado). 2002.
GRANDO, Neiva Ignês . O uso da modelagem matemática na melhoria do processo ensino-aprendizagem (parecer: exame de qualificação). 2002.
GRANDO, Neiva Ignês . O uso da modelagem matemática no processo ensino-aprendizagem em educação matemática (parecer: defesa de dissertação). 2002.
GRANDO, Neiva Ignês . A importância da fala no processo de alfabetização (parecer: exame de qualificação - mestrado). 2002.
GRANDO, Neiva Ignês . Parecer ad hoc em trabalhos inscritos na IV Anped Sul - Florianópolis. 2002.
GRANDO, Neiva Ignês . Os conhecimentos matemáticos necessários às áreas comercial e financeira do curso de Ciências Contábeis (parecer: defesa de dissertação). 2001.
GRANDO, Neiva Ignês . Formação docente para atuar com informática educativa (parecer: defesa de dissertação). 2001.
GRANDO, Neiva Ignês . Em busca de um caminho para facilitar a leitura em língua estrangeira (parecer: exame de qualificação). 2001.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental (elaboração de projeto de pesquisa). 2001.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental (relatório técnico/Fapergs). 2001.
GRANDO, Neiva Ignês . Avaliação da aprendizagem na perspectiva dos educadores de Física (parecer: defesa de dissertação). 2001.
GRANDO, Neiva Ignês . A sinfonia dos números - Maria Fialho Crussius: uma vida dedicada à educação matemática na UPF (parecer: defesa de dissertação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Historias de vida e saberes construídos no cotidiano de uma comunidade de fumicultores: um estudo etnomatemático (parecer: defesa de dissertação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . A significação dos conceitos elementares de matemática a partir de sua relação com a área econômica (parecer: exame de qualificação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . As implicações pedagógicas do projeto de educação ambiental do programa Pró-Guaiba na escola - pólo 2 - Passo Fundo (parecer: exame de qualificação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Autonomia e tensão no ensino por ciclos: estudo de caso da Escola Municipal Vila Monte Cristo - POA (parecer: defesa de dissertação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Ensino de ciências e qualidade de vida: perspectiva de transformação do conhecimento em condutas concretas (parecer: defesa de dissertação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Formação docente para atuar com a informática educativa: análise dos cursos de licenciatura do Instituto de Ciências Exatas e Geociências da Universidade de Passo Fundo (parecer: exame de qualificação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Produção de significado para a equação de primeiro grau (parecer: defesa de dissertação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Programa Integrar: uma alternativa à exclusão do trabalhador frente à reestruturação produtiva - seu ideário e prática pedagógica (parecer: exame de qualificação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental (elaboração de projeto de pesquisa). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Educação ambiental e desenvolvimento: as implicações pedagógicas do projeto Pró-Guaiba na Escola Pólo 2 - Passo Fundo ( parecer: defesa de dissertação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Produção de significado para a equação de primeiro grau (parecer: exame de qualificação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Avaliação da aprendizagem na perspectiva dos educadores de Física (parecer: exame de qualificação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . A matemática entre o formal e o histórico: a práxis pedagógica do professor de matemática da Unoesc - Chapecó (parecer: defesa de dissertação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . A matemática entre o formal e o histórico: a práxis pedagógica do professor de matemática da Unoesc - Chapecó (parecer: exame de qualificação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . Autonomia e tensão no ensino por ciclo de formação: estudo de caso da Escola Municipal Vila Monte Cristo/POA (parecer: exame de qualificação). 2000.
GRANDO, Neiva Ignês . A Pedagogia que fundamenta a metodologia pastoral no Itepa (parecer: defesa de dissertação). 1999.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Processo de validação e definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais no nível fundamental (elaboração de projeto de pesquisa). 1999.
GRANDO, Neiva Ignês . Educação matemática na Universidade de Passo Fundo: a tragetória de vida da professora Maria Fialho Crusius (parecer: exame de qualificação). 1999.
GRANDO, Neiva Ignês . Aprendizagens mais significativas partindo do contexto da fumicultura: um estudo etnomatemático (parecer: exame de qualificação). 1999.
GRANDO, Neiva Ignês . Educação matemática e a teoria histórico cultural: a relação entre o pensamento visual-concreto e o pensamento lógico-abstrato (elaboração de projeto de pesquisa). 1998.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental (elaboração de projeto de pesquisa). 1997.
GRANDO, Neiva Ignês . A Matemática em diferentes contextos culturais (elaboração de projeto de pesquisa). 1992.
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; SEGALIN, Terezinha . Desenvolvimento do pensamento algébrico no ensino fundamental. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara ; SEGALIN, Terezinha ; MÜHL, Vera Jussara Lourenzi . As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GRANDO, Neiva Ignês . Ensinaraprender matemática na escola: que matemática e que prática educativa?. 2014. (Coordenador de Painel).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de sessão de comunicação oral - XI ENEM. 2013. (Coordenador de mesa redonda).
GRANDO, Neiva Ignês . Presidente de mesa - IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2012. (Presidente de mesa).
GRANDO, Neiva Ignês . Presidente de mesa - IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2012. (Presidente de mesa).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de Painel - IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2012. (Coordenador de painel).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de Painel - IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2012. (Coordenador de Painel).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de mesa redonda - A complexidade da sociedade invade a escola: entre paradoxos e possibilidades. 2012. (Coordenador de mesa redonda).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenadora de painel - III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2010. (Apresentação de trabalhos).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenadora de Conferência - III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2010. (Apresentação de trabalhos).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenadora de Conferência - III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2010. (Apresentação de trabalhos).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenadora de Conferência - III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2010. (Apresentação de trabalhos).
GRANDO, Neiva Ignês . Educação matemática: fundamentos e perspectivas (aula inaugural). 2008. (Palestra).
GRANDO, Neiva Ignês . Educação matemática: pesquisa na educação básica (palestra). 2008. (Palestra).
GRANDO, Neiva Ignês . Educação matemática: pesquisa em sala de aula (palestra). 2008. (Palestra).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de mesa redonda - II Jornada Nacional de Educação Matemática e XV Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2008. (Apresentação de trabalhos).
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental. 2006. (Relatório de pesquisa).
GRANDO, Neiva Ignês . Representação matemática nos processos de ensino, de aprendizagem e de desenvolvimento do pensamento abstrato. 2006. (Relatório de pesquisa).
GRANDO, Neiva Ignês . Didática da Matemática. 2006. (Oficina pedagógica).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de mesa na I Jornada Nacional de Educação Matemática e XIV Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2006. (Palestra).
GRANDO, Neiva Ignês . Relações entre educação matemática e teoria histórico-cultural. 2006. (Palestra).
GRANDO, Neiva Ignês . Pesquisas em Educação Matemática. 2005. (Mesa redonda).
GRANDO, Neiva Ignês . Teoria histórico-cultural e educação científica. 2005. (Seminário).
GRANDO, Neiva Ignês . Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental. 2004. (Relatório de pesquisa).
GRANDO, Neiva Ignês ; GOMES, Carmen Hessel Peixoto ; MARASINI, Sandra Mara . Educação matemática: frações. 2004. (Oficina pedagógica).
GRANDO, Neiva Ignês ; GOMES, Carmen Hessel Peixoto ; MARASINI, Sandra Mara ; MOREIRA, M. I. L. ; TEIXEIRA, Ana R. . Educação matemática: funções e jogos. 2004. (Oficina pedagógica).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de painel na XIII Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2004. (Painel).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de painel na XIII Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2004. (Painel).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de mesa na XIII Jornada Regional de Educação Matemática/UPF. 2004. (Palestra).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de sessão de apresentação de trabalhos na XIV Mostra de Iniciação Científica/UPF. 2004. (Apresentação de trabalhos).
GRANDO, Neiva Ignês ; MARASINI, Sandra Mara . Educação matemática: sistemas de numeração decimal. 2004. (Oficina pedagógica).
GRANDO, Neiva Ignês . Coordenador de painel na V Anped Sul. 2004. (Painel).
GRANDO, Neiva Ignês . Um estudo do processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental. 2001. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2009 - 2016
Educação matemática: ensino, aprendizagem e desenvolvimento do pensamento, Descrição: Diante da complexidade da sala de aula, dos resultados de pesquisas educacionais e de avaliações em nível nacional e internacional, das observações feitas por professores da educação básica, a pesquisa torna-se um instrumento obrigatoriamente necessário para que possamos elaborar conhecimento novo sobre e para a prática escolar. Atualmente nossas preocupações podem ser traduzidas em duas questões principais: como se dá a formação dos conceitos matemáticos em sala de aula? E, que modalidades de interações são propiciadoras de aprendizagem e de desenvolvimento? Para isso, será desenvolvido um projeto em parceria - Universidade de Passo Fundo e Educação Básica - por professores de escolas da educação básica, pesquisadores e acadêmicos dos cursos de Matemática (L), de Mestrado e Doutorado em Educação, de mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, além de egressos da Pós-graduação, da Universidade de Passo Fundo. Serão abordados conceitos dos diferentes campos matemáticos, com ênfase na formação de conceitos e no desenvolvimento do pensamento. Como fundamentos, serão considerados processos e resultados de estudos relacionados às tendências da educação matemática, pressupostos da teoria histórico-cultural, da didática da matemática e da teoria de registros de representação, além de resultados de pesquisas educacionais sobre os temas matemáticos abordados. Serão elaborados instrumentos para coleta de dados junto aos estudantes a fim de analisar os procedimentos e possíveis dificuldades para lidar com problemas matemáticos. Serão feitas observações em sala de aula, elaboração e aplicação de sequências didáticas para o desenvolvimento de conceitos científicos escolares para a educação matemática na educação básica. Os estudos terão como objetivo geral definir princípios pedagógicos para o processo ensino-aprendizagem da matemática na educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Neiva Ignês Grando - Coordenador / Sandra Mara Marasini - Integrante / Lidinara Castelli Scolari - Integrante / Betine Diehl Setti - Integrante / Flávia de Andrade Niemann - Integrante / Jussara Vanz - Integrante., Financiador(es): Universidade de Passo Fundo - Remuneração.
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2006 - 2016
Educação Matemática: (re)construção metodológica nos níveis fundamental e médio, Descrição: Na década de oitenta iniciou-se um movimento, a partir do qual se definiu uma área específica da Educação, a Educação Matemática. As preocupações que deram origem a este movimento referem-se ao processo ensino-aprendizagem da matemática e, a pesquisa, naturalmente, é o meio que permite avanços nesta área. Vem se constituindo como uma área interdisciplinar, buscando contribuições em várias áreas do conhecimento, tais como Psicologia, Antropologia, Sociologia, Filosofia, entre outros. Atualmente, o movimento em torno da Educação Matemática tem provocado discussões tanto nas universidades como nas escolas de educação básica. Dificuldades e potencialidades do cotidiano escolar, em relação ao ensino e à aprendizagem da Matemática, têm sido temas de eventos promovidos por Secretarias de Educação, Associações de Professores ou Instituições de Ensino Superior, formadoras de profissionais da educação. Além disso, têm sido tema de pesquisa, principalmente em cursos de Pós-Graduação em Educação ou em Educação Matemática. Tais pesquisas encontram espaço para divulgação de sua produção em periódicos científicos, tanto de caráter mais geral da educação como nos mais especializados da área. No entanto, apesar das inúmeras ações desenvolvidas, dos esforços empreendidos pelos professores das escolas, as avaliações externas e internas mostram dificuldades, o que revela a necessidade de uma maior interação entre universidade e educação básica, com a finalidade de realizar um maior número de ações conjuntas com vistas a mudanças qualitativas nos processos de ensino e de aprendizagem da matemática. Nesse contexto, e diante da complexidade do processo ensino-aprendizagem, interpretar o processo de atribuição de sentido pelos professores e estudantes em relação aos conceitos matemáticos firma-se como uma necessidade para a avaliação e (re)elaboração de propostas pedagógicas para a matemática na educação básica. Assim, o presente projeto, que envolve professores e estudantes do ensino fundamental e médio, nos remete a questões básicas, tais como: quais as concepções de professores da educação básica sobre o papel da matemática escolar? E sobre a própria matemática? Quais são os fundamentos teórico-metodológicos que permeiam a prática pedagógica? Quais são as metodologias utilizadas? Quais são as dificuldades enfrentadas no dia a dia, de ensino e de aprendizagem? Quais são as potencialidades das propostas desenvolvidas nas escolas? Como é o processo avaliativo da matemática na sala de aula? Como definir princípios que possam subsidiar a elaboração e desenvolvimento de propostas pedagógicas? Este projeto tem como objetivo principal compreender e interpretar o sentido e o significado da matemática ensinada na escola, propondo novas alternativas metodológicas. Nesse processo, as novas tecnologias de comunicação e informação, podem possibilitar ou ampliar a inclusão digital do estudante do ensino fundamental e médio. A ação é conhecer a realidade da escola e do aluno, possibilitando (re)elaborar os conceitos matemáticos e as metodologias de ensino, tendo como viés a tecnologia. A fundamentação que está subjacente aos estudos já realizados pela equipe que está apresentando esse projeto de pesquisa tem relação direta com teorias da cognição e com as teorias da didática da matemática, pressupondo uma relação também direta entre aprendizagem e desenvolvimento intelectual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Neiva Ignês Grando - Coordenador / Ocsana Sônia Danyluk - Integrante / Tauana Bianchetti - Integrante / Luciana Castoldi - Integrante / Vildomar Luiz Tartari - Integrante.
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2002 - 2004
As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental, Descrição: As práticas sociais e a educação matemática no ensino fundamental. O início desse projeto, em agosto de 2002, teve como motivo a necessidade de contextualização do conhecimento matemático escolar. Está sendo desenvolvido por professores pesquisadores e bolsistas de iniciação científica da Universidade de Passo Fundo e professores de matemática de 5a a 8a série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Wolmar Salton. As contribuições para o processo de pesquisa emergem da psicologia histórico-cultural e de estudos que se relacionam com a preocupação específica da contextualização. O objetivo principal refere-se a um estudo de conhecimentos utilizados em diferentes práticas sociais da comunidade escolar para que os mesmos sirvam de referência no processo ensino-aprendizagem da matemática. Em 2002 e 2003 foi feita análise de conhecimentos utilizados por profissionais da referida comunidade escolar, incluindo discussão de possibilidades de inclusão dos mesmos na sala de aula. A partir desses dados, ainda em 2003, foram elaboradas situações-problema para a proposta de expressões algébricas em 7a série, as quais foram aplicadas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Wolmar Salton e na Escola Estadual de Ensino Médio Adelino Pereira Simões, pelo projeto Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental. Em 2004, os conhecimentos matemáticos dos profissionais serviram de base para a elaboração de situações-problema para a proposta de equações para a 6a série da escola municipal. Além disso, foram realizadas atividades com turmas de estudantes de diferentes séries envolvendo situações e conhecimentos matemáticos utilizados no dia-a-dia, tanto por esses estudantes como seus familiares. Verificou-se que as situações e conhecimentos utilizados no cotidiano, fora da escola, são potencialmente significativos para fazer parte de transposições didáticas escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Neiva Ignês Grando - Coordenador / Sandra Mara Marasini - Integrante / Terezinha Segalin - Integrante / Cleide Adelina Noll Pertussati - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade de Passo Fundo - Remuneração / Universidade de Passo Fundo - Auxílio financeiro / Universidade de Passo Fundo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 5
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2001 - 2004
Desenvolvimento do pensamento algébrico: significado dos conceitos algébricos no ensino fundamental, Descrição: Esse projeto teve início em março 2002 em duas escolas do Município de Passo Fundo: Escola Estadual de Ensino Médio Adelino Pereira Simões e Escola Municipal de Ensino Fundamental Wolmar Salton. A equipe é composta por professores pesquisadores e bolsistas de iniciação científica da Universidade de Passo Fundo e professores de matemática de 5ª a 8ª série das duas escolas. Dentro do tema mais abrangente "Desenvolvimento do Pensamento Algébrico", tem-se como objetivos permanentes identificar as concepções algébricas subjacentes ao fazer pedagógico, analisar as propostas pedagógicas vigentes nas escolas, em relação aos conceitos algébricos e verificar o nível de apropriação dos significados algébricos por parte dos estudantes. A finalidade desta pesquisa é dar continuidade às discussões sobre a importância do desenvolvimento do pensamento algébrico no processo de aprendizagem. As contribuições teóricas provêm da psicologia histórico-cultural, da didática da matemática, de pesquisas relacionadas ao tema e da própria matemática. A escola estadual participou do projeto em 2002 e 2003. Em 2004, na escola municipal, elaboramos, aplicamos e avaliamos uma proposta sobre equações, para 6ª série. Em 2005, elaboramos e aplicamos uma proposta de expressões algébricas, para 7ª série. Em 2005 foi aplicada a proposta de equações, para 6ª série. Nestas propostas são veiculados princípios para a educação matemática: contextualização do conhecimento matemático, importância da interação social para a aprendizagem, aprendizagem contribuindo para o desenvolvimento mental, domínio das idéias fundamentais da matemática, necessidade de objetivos para as atividades propostas, exploração das atividades realizadas com os estudantes e importância de considerar os conceitos integrados a um sistema de conhecimentos. O ano de 2006 e 2007 foi dedicado à produção científica e, em 2008 publicamos um livro intitulado "Educação Matemática: a sala de aula como espaço de pesquisa".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Neiva Ignês Grando - Coordenador / Sandra Mara Marasini - Integrante / Terezinha Segalin - Integrante / Cleide Adelina Noll Pertussati - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Universidade de Passo Fundo - Remuneração / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15
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2000 - 2002
Processo de validação e definição de princípios pedagógicos para o ensino de medidas espaciais no nível fundamental, Descrição: Foram testados os princípios definidos no projeto "Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no nível fundamental".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Neiva Ignês Grando - Coordenador.
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1999 - 2000
Um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de medidas espaciais no ensino fundamental, Descrição: Essa pesquisa propiciou a definição de princípios pedagógicos para medidas espaciais no ensino fundamental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Neiva Ignês Grando - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Passo Fundo - Remuneração / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
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1999 - 2000
Educação matemática e a teoria histórico-cultural: a relação entre o pensamento visual-concreto e o pensamento lógico-abstrato, Descrição: Essa pesquisa desenvolvida com estudantes de 8ª série de uma escola estadual de Passo Fundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Neiva Ignês Grando - Coordenador.
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1992 - 1994
Estudo da matemática em diferentes contextos culturais, Descrição: Foi realizado um estudo sobre a matemática utilizada nas atividades de trabalho de olarias do município de Passo Fundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Neiva Ignês Grando - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Passo Fundo - Remuneração.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Passo Fundo, Instituto de Ciências Exatas e Geociências. , Campus I, São José, 99001970 - Passo Fundo, RS - Brasil, Telefone: (54) 33168345
Experiência profissional
1980 - Atual
Universidade de Passo FundoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2014 - 12/2016
Ensino, Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário avançado: Educação Matemática: perspectivas contemporâneas
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03/2014 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Exatas e Geociências/ICEG/UPF, .,Linhas de pesquisa
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03/2010 - 12/2016
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática e Cognição
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08/1998 - 12/2016
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Euclidiana
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03/1998 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Licenciatura Em Matemática.,Linhas de pesquisa
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08/2014 - 07/2016
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática das Ciências e Matemática
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03/2014 - 07/2016
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Matemática I
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08/2009 - 07/2016
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática e Cognição
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03/2006 - 07/2016
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Matemática II
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria histórico-cultural: fundamentos e abordagens contemporâneas
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigida II
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03/2013 - 07/2015
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de dissertação: processos educativos e linguagem
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03/2013 - 07/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de dissertação: Processos educativos e linguagem
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08/2012 - 07/2015
Ensino, Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria histórico-cultural: fundamentos e abordagens contemporâneas
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário avançado: Educação Matemática: perspectivas ontemporâneas
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03/2013 - 07/2014
Ensino, Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese II: processos educativos e linguagem
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Especialização Em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da cognição
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário avançado: Educação matemática: tendências teórico-metodológicas
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08/2012 - 12/2013
Ensino, Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese I
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08/2012 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese I
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03/2011 - 12/2013
Direção e administração, Faculdade de Educação/FAED/UPF, .,Cargo ou função, Coordenador de Linha de Pesquisa - PPGEDU/FAED.
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de tese II: Processos educativos e linguagem
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03/2011 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação/FAED/UPF, .,Cargo ou função, Integrante do Conselho de Pós-Graduação - PPGEDU/FAED.
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03/2009 - 12/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria histórico-cultural e processos pedagógicos
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08/2009 - 07/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado: Educação matemática: linguagem e formação de conceitos
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08/2010 - 03/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário avançado: Educação Matemática: linguagem e formação de conceitos
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03/2011 - 12/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa: Processos educativos e linguagem I
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08/2007 - 12/2011
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO II
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processos educativos e linguagem
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03/2005 - 07/2009
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática e Psicologia Cognitiva
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário avançado: Linguagem matemática e formação de conceitos
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03/2004 - 07/2007
Ensino, Pedagogia Anos Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Matemática II, Metodologia da Matemática III
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03/2002 - 12/2006
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Geociências/ICEG/UPF, .,Atividade de extensão realizada, Projeto Integração Universidade Escola de Educação Básica.
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Matemática
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado: Vygotsky e Bruner: uma aproximação possível
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03/2005 - 12/2005
Ensino, Especialização em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Cognição
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08/1997 - 12/2004
Estágios , Instituto de Ciências Exatas e Geociências/ICEG/UPF, .,Estágio realizado, Prática de Ensino II - Estágio Supervisionado - Curso de Matemática LP.
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03/1980 - 02/2004
Ensino, Pedagogia Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos de Matemática I, II, III, IV e V
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07/2000 - 12/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado IV: A teoria histórico-cultural e a educação: formação de conceitos
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08/2002 - 07/2003
Direção e administração, Faculdade de Educação, Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Programa de Pós-Graduação em Educação/FAED/UPF.
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08/2002 - 07/2003
Direção e administração, Faculdade de Educação, Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Conselho de Pós-Graduação/FAED/UPF.
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08/2002 - 07/2003
Direção e administração, Comissão Permanente de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa e Pós-Graduação/UPF.
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03/2001 - 07/2003
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Setor de Direção.,Cargo ou função, Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação - ICEG/UPF.
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08/2002 - 12/2002
Ensino, Especialização em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Cognição
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03/2002 - 07/2002
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado VI - Teoria histórico-cultural: formação de conceitos
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07/1999 - 12/2001
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A teoria histórico-cultural e a educação
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03/1999 - 07/2001
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática das Ciências Naturais e Matemática
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03/1998 - 02/2000
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Setor de Direção.,Cargo ou função, Coordenador de Pós-Graduação/ICEG/UPF.
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03/1998 - 12/1998
Estágios , Instituto de Ciências Exatas e Geociências/ICEG/UPF, .,Estágio realizado, Prática de Ensino XII - Estágio Supervisionado - Curso de Ciências LP.
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03/1993 - 04/1993
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Setor Administrativo.,Cargo ou função, Assessoria de Pesquisa/ICEG/UPF.
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03/1985 - 12/1990
Ensino, Ciências Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática I, Matemática II, Matemática III, Matemática IV
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03/1985 - 07/1985
Ensino, Especialização em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Cognitiva
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08/1980 - 07/1985
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica
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08/1984 - 12/1984
Ensino, Pedagogia Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática VI
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03/1983 - 07/1984
Ensino, Pedagogia Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática V
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03/1983 - 07/1984
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica
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08/1983 - 12/1983
Ensino, Pedagogia Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática IV
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03/1981 - 07/1982
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica
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08/1980 - 12/1980
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica
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08/1980 - 12/1980
Ensino, Ciências Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica
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03/1980 - 12/1980
Estágios , Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Licenciatura Em Matemática.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Neiva Ignês Grando e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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