Liana Samme Freitas da Silva

Graduada em Letras Inglês pela Universidade Federal do Piauí. Professora no Grupo Educacional Rodrigues - Colégio Pro Campus/ Grupo Educacional CEV. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente com os seguintes temas: Ensino Bilíngue e Formação de Professores de Língua Inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 13/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

2018 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Especialização em ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

2018 - 2020

Universidade Federal do Piauí
Título: ?MATERIAIS DIDÁTICOS EM LÍNGUA INGLESA: A INTERACTIVIDADE NA PLATAFORMA DIGITAL OXFORD DISCOVERY?,
Orientador: VÂNIA SOARES BARBOSA

Especialização em Docência para Educação Básica

2015 - 2016

Faculdade Evangêlica do Meio Norte
Título: As TICs como recursos metodológicos no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil
Orientador: Maria do Socorro Brito de Oliveira

Graduação em Letras - Inglês

2010 - 2014

Universidade Federal do Piauí
Título: PERCEPTION OF PRE-SERVICE TEACHERS EDUCATION IN PIBID PROGRAM
Orientador: Beatriz Gama Rodrigues

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Minicurso ?Rompendo abismos: Tecnologias para o ensino e aprendizagem à dis. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2017 - 2017

Ledor e Transcritor. (Carga horária: 14h). , Grupo Incluir, GRUPO INCLUIR, Brasil.

2015 - 2015

The use of technological artifacts in teaching Eng. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2014 - 2014

Teatro de máscaras e a arte de Nonato Oliveira na. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2013 - 2013

Quem era a irmã de Shakespeare: a visão de Virgini. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2013 - 2013

Contos de Fadas na vida real. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2012 - 2012

An introduction to Shakespeare studies. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2011 - 2011

Drama on Shakespeare. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

SILVA, L. S. F. . IX Festival Shakespeare: A língua de Shakespeare - Cultura, Artes e Ensino. 2014. (Festival).

SILVA, L. S. F. . VIII Festival de Shakespeare - As mil faces de Shakespeare. 2014. (Festival).

SILVA, L. S. F. . VIII FESTIVAL DE SHAKESPEARE -AS MIL FACES DE SHAKESPEARE. 2014. (Festival).

Participação em eventos

BILINGUAL INTERNACIONAL SUMMIT. 2020. (Congresso).

LIANA SAMME SILVA. 2020. (Oficina).

Oficina ?Metodologias ativas em tempos de Isolamento Social:. 2020. (Oficina).

Palestra ?Letramento em avaliação em contexto de línguas. 2020. (Encontro).

LIANA SAMME SILVA. 2019. (Oficina).

National Geographic Learning and CCL workshop. 2018. (Oficina).

Mesa Redonda sobre letramento digital. 2016. (Encontro).

II Encontro Nacional de Ficção, Discurso: cultura, linguagens e ensino.A tecnologia como ferramenta facilitadora no ensino de línguas estrangeiras. 2015. (Encontro).

II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Cultura, ÇiL. A tecnologia como ferramenta facilitadora no ensino de línguas estrangeiras. 2015. (Congresso).

I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória - Literatura, Cinema, G~eneros Digitais e outros gêneros.Percepções de pibidianos na sua formação pré-serviço. 2014. (Encontro).

III Encontro de Iniciação à Docência da UFPI.Como o uso da música em atividades do PIBID motiva alunos no ensino de aprendizagem da língua inglesa. 2014. (Encontro).

I Seminário de Projetos de Pesquisa de Graduação em Letras.Percepções de pibidianos na sua formação pré-serviço. 2014. (Seminário).

VIII Festival Shakespeare "As mil faces de Shakespeare". 2013. (Outra).

II Encontro de Iniciação Á Docência da UFPI. 2012. (Encontro).

VII Festival de Shakespeare: Shakespeare@Texto. Palco. Mídia. 2012. (Outra).

VI Festival Shakespeare Linguagem e Pensamento em Shakespeare. 2011. (Outra).

VII Jornada de Estudos em Literaturas e Culturas Ibericas. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, L. S. F. ; RODRIGUES, B. G. . Research Development in English at Tertiary Level. 1. ed. TERESINA: EDUFPI, 2015. 289p .
ARAUJO, E. (Org.) ; SOUSA, M. J. (Org.) ; SILVA, L. S. F. (Org.) . Ensino e Aprendizagem de Línguas: Diferentes vertentes em Prática. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2015. 228p .
SILVA FILHA, A. F. ; SILVA, L. S. F. . A tecnologia como ferramenta facilitadora no ensino de línguas estrangeiras. In: II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Cultura, Linguagens e Ensino, 2015, Teresina. II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Cultura, Linguagens e Ensino - Caderno de Programação e REsumos. Teresina: EDUFPI, 2015. p. 117-117.
SILVA, L. S. F. ; RODRIGUES, B. G. . Percepções de pibidianos: na sua formação pré-serviço. In: IV Congresso Internacional da ABRAPUI, 2014, Maceió. Transculturalidade e De(s)colonialidade nos Estudos em Inglês no Brazil: Programação e Caderno de Resumos. Maceió: EDUFAL, 2014. p. 159-159.
SILVA, L. S. F. . Percepções de pibidianos na sua formação pré-serviço. In: I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Literatura, cinema, gêneros digitais e outros gêneros, 2014, São Luís. I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Literatura, cinema, gêneros digitais e outros gêneros. São Luís: EDUFMA, 2014. p. 244-245.
SILVA, L. S. F. . A tecnologia como ferramenta facilitadora no ensino de línguas estrangeiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. S. F. . Percepções de pibidianos: na sua formação pré-serviço. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, C. M. E. S. ; SILVA, L. S. F. ; MEDONCA, N. R. ; SOUSA, T. C. D. ; ROCHA, H. M. V. S. C. ; SILVA, J. C. B. P. . Como o uso da música em atividades do PIBID motiva alunos no ensino de aprendizagem da língua inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. S. F. . Percepções de pibidianos: na sua formação pré-serviço. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. S. F. . Percepções de pibidianos na formação de professores em Língua Inglesa em pré-serviço. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, L. S. F. . Oficina de Língua Inglesa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2014

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Fui aluna bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência PIBID, coordenado pela professora Juliana Castelo Branco Paz da Silva.

2015 - Atual

Sociedade Educacional Rodrigues

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2017 - 2017

NEAD/UESPI/UAB

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Formadora da disciplina de cultura dos povos, no Curso de Licenciatura Plena em Letras Inglês.

2017 - Atual

Colégio das Irmãs

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 20

2018 - Atual

Colégio CEV

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de língua inglesa utilizando metodologia bilíngue na educação infantil.