Wilian Gomes da Silva

Atualmente, é psicólogo (CRP 07/34820) concursado da Rede de Atenção Psicossocial de São Leopoldo/RS (UI Saúde Mental). Preceptor da Residência em Saúde Mental Coletiva da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Professor do curso de Psicologia da Faculdade Brasileira de Inovação (FABIN). Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - 2025-****). Pós-graduando em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI - 2024-****). Mestre em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA - 2023). Especialista em Avaliação Psicológica com Ênfase em contextos de Saúde e Hospitalar pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR - 2024) e em Neuropsicologia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC - 2025). Especialista em Direitos Humanos nas Relações Étnico-raciais, Gênero e Diversidade pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA - 2023). Graduado em Psicologia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA - 2020). Minha leitura de mundo é atravessada pelas teorizações da psicanálise e psicologia social. Possuo vivência na área hospitalar, atuando em contextos de crise, psicoterapia de apoio, avaliação pré e pós-operatório, saúde mental (internação em hospital geral) e psicodiagnóstico. No campo acadêmico, tenho interesse pelas temáticas atinentes à inclusão, transtornos do neurodesenvolvimento, aprendizagem e estudos da deficiência. E-mail para contato: w.gomes.silva@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 13/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2025 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Roseli Belmonte Machado

Mestrado em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade

2022 - 2024

Universidade Luterana do Brasil
Título: Autismos e Políticas Públicas: o que dizem os atores sociais?, Ano de Obtenção: 2024
André Guirland Vieira.Coorientador: Aline Groff Vivian. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autismo; Educação Inclusiva; Políticas Públicas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana; Educação.

Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2024 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Contribuições da psicanálise à intervenção psicopedagógica com crianças no espectro autista: um ensaio teórico
Orientador: Não previsto

Especialização em Neuropsicologia

2024 - 2025

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: Não previsto
Orientador: Não previsto

Especialização em Avaliação Psicológica com Ênfase no contexto de Saúde e Hospitalar

2023 - 2024

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Estudo de caso
Orientador: Eduardo Augusto Remor

Especialização em Direitos Humanos nas Relações Étnico-racias, Gênero e Diversidade

2022 - 2023

Universidade Luterana do Brasil
Título: Não previsto
Orientador: Não previsto

Graduação em Psicologia

2015 - 2020

Universidade Luterana do Brasil
Título: Implicações do diagnóstico no trabalho pedagógico com crianças autistas: sentidos e significados no fazer docente
Orientador: Simone Regina Sandri Modesti
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2025 -

Aperfeiçoamento em Intervenção Precoce na Infância. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2025 - 2025

Formação Pedagógica. (Carga horária: 10h). , Faculdade Brasileira de Inovação, FABIN, Brasil.

2024 - 2024

Fórum Conhecendo o Autismo no RS: Marcos do Desenvolvimento.... (Carga horária: 30h). , Fundação de Articulação e Des. de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RS, FADERS, Brasil.

2023 - 2024

Teste WAIS III - Módulos Básico e Avançado: Aplicação e Interpretação. (Carga horária: 6h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.

2023 - 2023

Minicurso 'Documentos Psicológicos para Promoção de Saúde de Pessoas Trans'. (Carga horária: 2h). , Psicólogo Vincent Pereira Goulart, PSI. VPG, Brasil.

2023 - 2023

Escala para rastreio de TEA-SRS-2. (Carga horária: 5h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação para a tolerância. (Carga horária: 20h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Psicologia e pandemia de COVID-19: pistas, redes e articulações [...]. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Planejamento e Estratégia para Gestão Escolar. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2021 - 2021

Cadastro Único: conhecer para incluir. (Carga horária: 24h). , Ministério da Cidadania, MC, Brasil.

2021 - 2021

Curso Online sobre Gestão do Programa Bolsa Família e Condicionalidades. (Carga horária: 8h). , DPM Educação, DPM, Brasil.

2021 - 2021

Operação do Sistema de Benefícios ao Cidadão (SIBEC) - V2. (Carga horária: 16h). , Universidade CAIXA Poder Público, UCAIXA, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Enfrentamento à Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher. (Carga horária: 140h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Arte, Educação e Infâncias: ensinando e brincando de arte c/ crianças [...]. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Introdução à Psicologia Jurídica. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Amor, Desejo e Gozo - na Clínica e na Política. (Carga horária: 27h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Era uma vez... docentes que se importavam c/ as imagens endereçadas [...]. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Sociologia. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Leitura e discussão de textos literários (2ª Edição). (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo de Palestras: Transtorno do Espectro Autista. (Carga horária: 7h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2020 - 2020

Fórum Temático On-line 'Conversando sobre Autismo'. (Carga horária: 20h). , Fundação de Articulação e Des. de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RS, FADERS, Brasil.

2020 - 2020

Contos Literários e a Problemática Social. (Carga horária: 10h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2020 - 2020

Entrevista de Avaliação Neuropsicológica. (Carga horária: 20h). , Núcleo Médico Psicológico, NMP, Brasil.

2020 - 2020

Novos Ritos e Sentidos do Luto na Pandemia. (Carga horária: 2h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação em Telepsicologia e o estágio em processos clínicos. (Carga horária: 6h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2020 - 2020

Atenção à Saúde Mental do Homem. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Atenção à Saúde Sexual e Reprodutiva do Homem. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso: Psicanálise nas Situações Sociais Críticas. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Oficina: Espaço Escolar - Violência Naturalizada. (Carga horária: 20h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2020 - 2020

Ética em Pesquisa Clínica: aspectos práticos. (Carga horária: 6h). , Hospital Moinhos de Vento, HMV, Brasil.

2020 - 2020

Prática Clínica Baseada em Evidências e o contexto da pesquisa. (Carga horária: 4h). , Hospital Moinhos de Vento, HMV, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Atualização em Saúde Mental e Atenção Psicossocial na COVID-19. (Carga horária: 40h). , Fundação Oswaldo Cruz, Fiocruz, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. (Carga horária: 140h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 20h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2019 - 2019

Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2019 - 2019

O processo de mudança em psicoterapia. (Carga horária: 3h). , Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, SPRGS, Brasil.

2019 - 2019

Paternidade e Cuidado. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Acolhimento, Ética e Postura Profissional. (Carga horária: 15h). , Prefeitura Municipal de Osório, PMO, Brasil.

2018 - 2018

Qualidade no Atendimento no Serviço Público. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Santo Antônio da Patrulha, PMSAP, Brasil.

2018 - 2018

HISTERIA HOJE: expressões contemporâneas do padecimento. (Carga horária: 3h). , Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, SPRGS, Brasil.

2018 - 2018

Transtornos Mentais Graves e Persistentes (TMGP). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2018 - 2018

Eventos Agudos em Saúde Mental. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

InfidelidadeS em Psicoterapia. (Carga horária: 4h). , Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, SPRGS, Brasil.

2018 - 2018

IMPACTOS PSÍQUICOS DA GESTAÇÃO EM JOVENS - gênero, subjetividade e femin. (Carga horária: 4h). , Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, SPRGS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Direitos Humanos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação psicológica: indicadores, instrumento, avaliação. (Carga horária: 7h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.

2016 - 2016

Política Nacional de Saúde Integral LGBT. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Violência sexual contra crianças e adolescentes: teoria e intervenção. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2011 - 2012

Aprendizagem em Serviços Administrativos. (Carga horária: 800h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Hospitalar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação Especial.

Organização de eventos

Silva, W. G. ; Santos, S. F. ; Santos, L. G. ; Sprenger, T. S. ; Machado, G. C. ; Silva, I. S. ; Costa, A. L. T. ; Carvalho, L. S. ; Terra, P. S. ; Lange, M. C. H. ; Silveira, B. C. ; Matte, A. ; Oliveira, N. C. C. ; Souza, P. M. ; Pereira, V. T. ; Benchaya, M. C. . IV Simpósio de Psicologia - Saúde e Bem-Estar em Tempos de (In)certezas. 2019. (Outro).

Silva, W. G. ; Giordano, I. C. ; Passos, M. J. S. B. ; Soares, I. ; Santos, S. F. ; Feltes, S. P. ; Ignácio, E. R. ; Carvalho, B. B. ; Santos, H. R. ; Pereira, V. T. . XXI Semana Acadêmica de Psicologia: Psicologia Jurídica. 2018. (Outro).

Participação em eventos

11ª Conferência Municipal de Saúde - "O SUS que temos e o SUS que queremos - construindo coletivamente o futuro da saúde em São Leopoldo...". 2025. (Outra).

15ª Conferência Municipal de Assistência Social. 2025. (Outra).

Reunião Mensal Trabalhadores RAPS. 2025. (Encontro).

Reunião Mensal Trabalhadores RAPS. 2025. (Encontro).

Atuação em rede no enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. 2024. (Encontro).

IV Mostra de Trabalhos e Experiências Exitosas NUMESC.Sonhar outros mundos possíveis: as Oficinas Terapêuticas no contexto da Internação em Saúde Mental. 2024. (Outra).

Lançamento da RAPS Escola. 2024. (Encontro).

1º Salão Científico do Hospital Universitário de Canoas.Da disforia à afirmação de gênero: Avaliação Psicológica para a cirurgia de redesignação sexual em transgêneros. 2023. (Encontro).

Encontro Regional Sul da Rede Unida - Aprendendo na e com a diversidade: (re)inventando a esperança, recriando travessias e gestando boniteza.A Psicologia frente as transidentidades: um relato de experiência da atuação profissional em um Ambulatório T. 2023. (Encontro).

IV CIDI - Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares - Territórios, Territorialidades e Identidades Contemporâneas. A INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM AUTISMOS NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES: TENSÕES E INTENÇÕES. 2023. (Congresso).

Jornada Internacional de Iniciação Científica e Extensão Universitária. A díade família-escola na inclusão de crianças e adolescentes com autismos: o que dizem os pais?. 2023. (Congresso).

Jornada Vivências da Rede de Inclusão.Desenvolvimento Infantil. 2023. (Encontro).

Mês da Mulher do Hospital Universitário de Canoas.Práticas promotoras e educativas na saúde mental. 2023. (Encontro).

A importância da Perícia Psicológica em Processos Judiciais. 2022. (Encontro).

Feira das Profissões EXPOULBRA 2022: 'Transformando ideias em inovação'. Apresentação acerca do Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade. 2022. (Exposição).

Impacto do luto na reorganização familiar - abordagens possíveis. 2022. (Encontro).

Semana Acadêmica de Psicologia - Psicologia transformando vidas: o atuar dos egressos da ULBRA.A atuação do psicólogo na escuta da população LGBTQIA+: garantindo direitos e combatendo preconceitos. 2022. (Outra).

Seminário Científico 2022/2 do Curso de Psicologia da ULBRA Gravataí/RS.Avaliador de trabalhos finais de estágio em 'Processos Clínicos e Psicoterapêuticos II (ênfase: psicanálise)'. 2022. (Encontro).

XIV Mostra de Pesquisa e Extensão da Universidade Luterana do Brasil, Camus Gravataí/RS.Avaliador de trabalhos de Iniciação Científica do Curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil, Campus Gravataí/RS. 2022. (Encontro).

1º Simpósio do LAPSE - Psicanálise, Educação e Laço Social. 2021. (Simpósio).

4º Seminário 'Meu trabalho está me enlouquecendo - Em tempos de pandemia'. 2021. (Seminário).

I SMEI/POA - Seminário Municipal de Educadores Inclusivos. 2021. (Seminário).

Jornada de Abertura da APPOA e Instituto APPOA - Ensaios sobre o fascínio: a transferência em cena. 2021. (Outra).

Palestra: Autismos. 2021. (Outra).

Psicologia, Saúde Mental e Trabalho na Pandemia - Desafios e Perspectivas. 2021. (Seminário).

Psicólogo Escolar: identidade profissional em tempos de crise. 2021. (Outra).

V Encontro de Psicanálise - Autismos: modalidades de laços do sujeito. 2021. (Encontro).

'A Grande Mãe e o Eterno Feminino em Tempos de Coronavírus' com Dra. Anahy Fagundes Dias Fonseca. 2020. (Outra).

'Intervenções da Psicologia em Situações Catastróficas' com Dra. Marly Terezinha Perrelli. 2020. (Outra).

'Natureza da Ciência em tempos de pandemia e negacionismos' com Me. Felipe Carvalho. 2020. (Outra).

'O corpo do Psicanalista' com Dr. Luciano Assis Mattuella. 2020. (Outra).

'Psicanálise e Memória' com Me. Luis Henrique Ramalho Pereira. 2020. (Outra).

'Psicologia Escolar e Educacional: Desafios e Perspectivas' com Me. Vinicius Cardoso Pasqualin. 2020. (Outra).

'Se eu não puder dançar, não é minha a revolução!' com Dra. Kathlen Luana de Oliveira (IFRS/Campus Osório). 2020. (Outra).

[Live] Educação Infantil e Ensino Fundamental: colaborações do AEE na formação de vínculos. 2020. (Outra).

[Live] Recursos para atendimento aos alunos com deficência visual. 2020. (Outra).

A criança em psicoterapia: brincar junto?. 2020. (Outra).

Ainda há fadas no divã? com Dra. Magda Medianeira Mello. 2020. (Outra).

Além da lógica binária: diversidades sexuais. 2020. (Outra).

A psicoterapia psicanalítica com adolescentes em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Atividades Clínicas - Sig Intervenções Psicanalíticas: Nós Brasileixs. 2020. (Outra).

Café Psicanalítico - 'A parte psicótica da personalidade: Bion em tempos de pandemia'. 2020. (Outra).

Ciclo de Debate Online - 'A Guerrilha do Araguaia: testemunho, história e repercussões'. 2020. (Outra).

Colóquio Estilos do Autismo: perspectivas, nuances e desafios - Mesa 1: 'Políticas e serviços para o autismo no Brasil - algumas tensões'. 2020. (Outra).

Colóquio Estilos do Autismo: perspectivas, nuances e desafios - Mesa 2: 'Nada sobre nós sem nós - autismos'. 2020. (Outra).

Colóquio Estilos do Autismo: perspectivas, nuances e desafios - Mesa 3: 'Detecção a tempo: entre o cuidado e a patologização'. 2020. (Outra).

Colóquio Estilos do Autismo: perspectivas, nuances e desafios - Mesa 4: 'Educação Inclusiva - possibilidades e desafios'. 2020. (Outra).

Confraria Entrelinhas - 'A literatura em tempos de isolamento social: construção de caminhos'. 2020. (Outra).

Ecos do Estágio - 'Encontros em tempos de pandemia: a potência da presença'. 2020. (Outra).

Encontro de Psicanálise: 'Thanatos e Eros: configurações vs. transfigurações, em tempos de crise'. 2020. (Encontro).

Encontro de Psicanálise: 'Violência Social como Des-humanização'. 2020. (Encontro).

Entrelaçamentos entre a Luta Antimanicomial e o Movimento Feminista - como se atravessam e como se aproximam?. 2020. (Outra).

Espaço NarrativaS: 'A Peste, a crise e a revolta' - Coletivo Testemunho e Ação. 2020. (Outra).

Espaço NarrativaS: 'Capital fantasmático e clínica psicanalítica: angústia, trauma e o risco da sugestão em tempos de pandemia'. 2020. (Outra).

Fenômenos de intolerância: a cultura do cancelamento. 2020. (Outra).

I Fórum Permanente Virtual da Política Pública Estadual para Pessoas com Deficiência e Pessoas com Altas Habilidades. 2020. (Outra).

II Ciclo de Palestras: Educação e Diversidade. 2020. (Outra).

III Diálogos entre Universidade e Rede. 2020. (Outra).

II Simpósio de Psicologia e Crítica Social do Grande ABC. 2020. (Simpósio).

I Jornada Internacional de Psicanálise do Instituto ESPE. 2020. (Outra).

I Semana Acadêmica Multi Campi - Psicologia. 2020. (Outra).

I Seminário Internacional Virtual de Direito Médico e Promoção da Saúde. 2020. (Seminário).

IV Encontro de Psicanálise: Dimensões da Clínica do Autismo. 2020. (Encontro).

IX SAPSI - Semana Acadêmica de Psicologia ULBRA Santa Maria e I Encontro de Estágios Integrados - Psicologia entre Fronteiras. 2020. (Outra).

Jornada de Pesquisa e Extensão 2020.'É um processo de aprendizagem o tempo inteiro, né...' - percursos na escolarização de uma criança autista. 2020. (Outra).

Leituras Compartilhadas: 'Reflexões sobre a Intervenção Precoce'. 2020. (Outra).

Linguagens e estudos de gênero: diálogos insurgentes. 2020. (Outra).

Luta Antimanicomial e o direito à vida: a saúde mental em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Oficina: A formação e atuação do psicólogo na Política HIV/Aids. 2020. (Oficina).

Oficina: A humanização do trabalho multidisciplinar frente ao adoecimento - atuação profissional no contexto hospitalar em tempos de pandemia. 2020. (Oficina).

Oficina: Do outro lado da rua - invenção, arte e informação no Sistema Prisional. 2020. (Oficina).

Oficina: Núcleo de Apoio a Escola - percursos de intervenções antes e durante a pandemia. 2020. (Oficina).

Oficina: Possibilidades de atuação em um Serviço de Proteção Social Básico - diálogos entre arte, cultura e psicanálise. 2020. (Oficina).

Oficina: Vamos falar sobre gênero na universidade e na comunidade?. 2020. (Oficina).

Os laços que nos sustentam em tempos sombrios: reflexões psicanalíticas. 2020. (Outra).

Por que a Psicanálise em tempos de urgência?. 2020. (Outra).

Psicologia Escolar e Educacional em defesa das Políticas de Educação Inclusiva: compromisso ético e profissional. 2020. (Outra).

Risco de suicídio: aspectos psicodinâmicos e manejo clínico. 2020. (Outra).

Simpósio 'Psicopatologias da Infância e Adolescência'. 2020. (Simpósio).

Sobre a transmissão da psicanálise. 2020. (Outra).

Suicídio em Foco: Reflexões em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

XVIII Simpósio de Psiquiatria na Interface Cérebro e Mente: Esquizofrenia e Transtornos Psicóticos. 2020. (Simpósio).

XXII Simpósio da Infância e Adolescência da SPPA e IV Encontro de Observação de Bebês - Método Esther Bick. 2020. (Simpósio).

Ciclo de Palestras - Setembro Amarelo: Prevenção do Suicídio e Saúde Mental e Trabalho. 2019. (Outra).

I Seminário Interdisciplinar: Experiências Clínicas com Autismo e Problemas no Desenvolvimento. 2019. (Seminário).

IV Simpósio de Psicologia: Saúde e Bem-Estar em Tempos de (In)Certezas. 2019. (Simpósio).

Psicologia, laicidade e religiosidade: precisamos conversar sobre isso. 2019. (Encontro).

XI Mostra de de Pesquisa.(Re)construindo histórias: caminhos da adoção a partir da narrativa de crianças. 2019. (Outra).

2ª Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2018. (Outra).

Capacitação Continuada PIM/Criança Feliz - Gestação e Desenvolvimento Infantil. 2018. (Outra).

I Colóquio Processos de Despatologização na Educação e Saúde. 2018. (Outra).

I Encontro de Saúde Mental da Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre/RS - HSAP/RS. 2018. (Seminário).

II Fórum Municipal de Assistência Social: População em Situação de Rua. 2018. (Outra).

III Concurso de Produção Científica do Curso de Psicologia - ULBRA Gravataí.'Na verdade, parece um tabu até para a gente, né?': percepções docentes acerca das manifestações da sexualidade infantil de uma escola do município de Osório/RS. 2018. (Outra).

IX Mostra de Pesquisa em Sala de Aula e VIII Mostra de Extensão.Itinerários de uma Pesquisa: o serviço do CRAS-Centro de Porto Alegre/RS. 2018. (Outra).

Seminário 'Saúde Trans é direito'. 2018. (Seminário).

XXI Semana Acadêmica de Psicologia. 2018. (Outra).

11º Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2017. (Congresso).

IX Mostra de Pesquisa e Extensão.Sexualidade infantil: a percepção de professores da Educação Infantil de uma escola do município de Osório/RS. 2017. (Outra).

Setembro Amarelo. 2017. (Outra).

VIII Mostra de Pesquisa em Sala de Aula e VII Mostra de Extensão.A construção do fenômeno desemprego e os impactos na subjetividade do indivíduo. 2017. (Outra).

XX Semana Acadêmica de Psicologia. 2017. (Outra).

'Contexto Medieval: produção e acesso do conhecimento na obra 'O nome da Rosa', de Umberto Eco'. 2016. (Outra).

'Novas tecnologias: qual o limite?'. 2016. (Encontro).

'Questões psicológicas e jurídicas da Alienação Parental'. 2016. (Encontro).

8º Fórum Municipal de Saúde. 2016. (Outra).

Abertura da 'III Semana ULBRA de Acessibilidade'. 2016. (Outra).

Abertura da 'VII Mostra de Pesquisa em Sala de Aula'. 2016. (Outra).

Aula Inaugural dos Cursos de Licenciatura - 'O sistema educacional dos Açores'. 2016. (Outra).

Jornada de Estudos Psicanalíticos do Círculo Psicanalítico do Rio Grande do Sul (CPRS). 2016. (Outra).

Jornada de Psicanálise do Círculo Psicanalítico do Rio Grande do Sul (CPRS). 2016. (Outra).

'Caminhos investigativos: Movimento Negro como protagonista das políticas educacionais'. 2015. (Outra).

'Novembro Azul, saúde do homem' em parceria com Psicologia e Enfermagem. 2015. (Outra).

II Simpósio de Psicologia da ULBRA/Gravataí: Viver e Conviver na Contemporaneidade. 2015. (Simpósio).

Seminário sobre Gênero e Diversidade na Escola. 2015. (Seminário).

Oficina 'Como Lidar com as Emoções no Trabalho'. 2014. (Outra).

V Mostra de Iniciação Científica.Morte encefálica e a doação de órgãos: aspectos científicos e legais. 2014. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Annie Gabrielli Brazil André Rogick

Guaranha, C;Silva, W. G.. Rompendo o silêncio: reflexões sobre a surdez na psicologia clínica. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Mário Quintana.

Nascimento, C. A.Santos, A. M. P. V.Silva, W. G.. ExpoULBRA Xperience - XXIX Salão de Iniciação Científica e Tecnológica. 2023. Universidade Luterana do Brasil.

Janovik, M. S.Silva, W. G.. Seminário dos Estágios - Estágio Específico em Processos Clínicos e Psicoterapêuticos II - Abordagem: Psicanálise. 2023. Universidade Luterana do Brasil.

Silva, W. G.Janovik, M. S.. Os serviços residenciais terapêuticos. 2022. Universidade Luterana do Brasil.

Silva, W. G.Janovik, M. S.. Atenção Psicossocial Especializada: CAPSIJ. 2022. Universidade Luterana do Brasil.

Silva, W. G.Janovik, M. S.. CAPS II e sua importância para a população. 2022. Universidade Luterana do Brasil.

Silva, W. G.Rodriguez, S. Y. S.Modesti, S. R. S.. Seminário Científico 2022 - Estágio Específico em Processos Clínicos e Psicoterapêuticos II. 2022. Universidade Luterana do Brasil.

Orientou

Otávio da Silva Afonso

Da disforia à afirmação de gênero: avaliação psicológica para a cirurgia de redesignação sexual em transgêneros; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Wilian Gomes da Silva;

Produções bibliográficas

  • Damian, A. S. ; Silva, W. G. ; Vivian, A. G. ; Souza, F. P. . Percepção de adolescentes do Ensino Fundamental frente a sua saúde mental. FUCAMP Cadernos , v. 40, p. 44-62, 2025.

  • Silva, W. G. ; Jacques, G. H. ; Vivian, A. G. ; Vieira, A. G. . LA PERCEPCIÓN DE LOS PADRES DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON AUTISMO SOBRE LA INCLUSIÓN ESCOLAR.. Revista de Estudos Interdisciplinares , v. 6, p. 01-22, 2024.

  • Silva, W. G. ; Vivian, A. G. ; Vieira, A. G. . A inclusão ainda é bastante delicada': percepções dos professores acerca da inclusão de crianças e adolescentes com autismos. TEXTURA - ULBRA , v. 26, p. 169-190, 2024.

  • Silva, W. G. ; Tarragô, G. D. ; Oliveira, F. K. ; Rosa, V. M. ; Modesti, S. R. S. ; Maciel, A. L. . Mais além do bullying: um relato de experiência de intervenção nas escolas do município de Tramandaí/RS. Revista Universo Psi , v. 2, p. 106-125, 2021.

  • Silva, W. G. ; Modesti, S. R. S. . Implicações do diagnóstico no trabalho pedagógico com crianças autistas: sentidos e significados no fazer docente. Barbarói , v. 1, p. 122-140, 2021.

  • Silva, W. G. ; Benchaya, M. C. . Sexualidade infantil: a percepção de professores de uma escola do município de Osório/RS. ALETHEIA , v. 54, p. 123-132, 2021.

  • Silva, W. G. . Por uma leitura não cisnormativa da infância: repensando o cuidado ético-político para além da medicalização e psicopatologização da infância. In: Aline Groff Vivian; Letícia Thomasi Jahnke Botton. (Org.). Ética, Sociedade e Direitos Humanos. 1ed.Porto Alegre: Simplíssimo, 2023, v. 1, p. 1-17.

  • Silva, W. G. ; Modesti, S. R. S. . Por uma clínica não capacitista: pistas para o debate entre gênero, sexualidade e os estudos sobre a deficiência. In: José Stona. (Org.). Relações de Gênero e Escutas Clínicas. 1ed.Aracaju, SE: Afirmativa, 2022, v. 2, p. 199-212.

  • Silva, W. G. ; Modesti, S. R. S. . 'É um processo de aprendizagem o tempo inteiro, né...' - percursos na escolarização de uma criança autista. In: Jornada de Pesquisa e Extensão 2020 ULBRA Santa Maria/RS, 2020, Santa Maria/RS. SABERES: fortalecendo laços entre as ciências - Anais da Jornada de Pesquisa e Extensão 2020 ULBRA Santa Maria/RS. São Paulo/SP: PerSe, 2020. v. 1. p. 179-189.

  • Silva, W. G. ; Jacques, G. H. ; Vivian, A. G. ; Vieira, A. G. . A díade família-escola na inclusão de crianças e adolescentes com autismos: o que dizem os pais?. In: Jornada Internacional de Iniciação Científica e Extensão Universitária, 2023, Porto. Actas Completas da Jornada Internacional de Iniciação Científica e Extensão Universitária. Porto: Editora Cravo, 2023. v. 1. p. 450-453.

  • Silva, W. G. ; Vieira, A. G. ; Vivian, A. G. . A INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM AUTISMOS NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES: TENSÕES E INTENÇÕES. In: IV CIDI - Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares - Territórios, Territorialidades e Identidades Contemporâneas, 2023, Novo Hamburgo. IV CIDI - Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares - Territórios, Territorialidades e Identidades Contemporâneas. Novo Hamburgo: Editora da FEEVALE, 2023. v. 4. p. 238-239.

  • SILVA, W. G. ; RIBEIRO . A Psicologia frente as transidentidades: um relato de experiência da atuação profissional em um Ambulatório T. In: Encontro Regional Sul da Rede Unida - Aprendendo na e com a diversidade: (re)inventando a esperança, recriando travessias e gestando boniteza, 2023, Santa Maria/RS. Revista Saúde em Redes. Porto Alegre/RS: Rede Unida, 2023. v. 9. p. 31-31.

  • Silva, W. G. ; Jacques, G. H. ; Azambuja, I. M. ; Silva, G. ; Vivian, A. G. . Vivências em Educação: o caso Rodrigo. In: XXII Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil - EXPOULBRA, 2022, Canoas/RS. Anais do XXII Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica, 2022.

  • ROBASKI, B. C. ; GONCALVES, F. L. R. ; ASSIS, J. S. ; RIBEIRO, M. D. ; SILVA, W. G. ; MEINHARDT, H. ; SILVA, L. S. . Morte encefálica e a doação de órgãos: aspectos científicos e legais. In: V Mostra de Iniciação Científica, 2014, Osório/RS. Anais da Mostra Integrada de Iniciação Científica. Osório: Facos, 2014. v. 5. p. 291-292.

  • Silva, W. G. . Vulnerabilidades em Saúde no contexto da Educação. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. . A atuação da Psicologia em Contextos Hospitalares. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. . Suicídio no contexto da Diversidade Sexual e de Gênero. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. ; Raupp, K. L. S. ; Pinto, A. B. ; Pereira, E. B. . Sonhar outros mundos possíveis: as Oficinas Terapêuticas no contexto da Internação em Saúde Mental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Silva, W. G. . Medidas de Avaliação Psicológica utilizando o Teste HTP - Teoria e Prática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Silva, W. G. ; Chagas, D. C. . Práticas promotoras e educativas na saúde mental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. ; Júnior, J. B. T. F. . Vamos falar sobre gênero e sexualidade?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. . Desenvolvimento Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. ; Vivian, A. G. ; Vieira, A. G. . A inclusão de crianças e adolescentes com autismos na perspectiva dos professores: tensões e intenções. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, W. G. ; RIBEIRO . A Psicologia frente as transidentidades: um relato de experiência da atuação profissional em um Ambulatório T. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Silva, W. G. . Acompanhamento psicológico no pré e pós cirúrgico de afirmação de gênero - alguns apontamentos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. . Psicologia em contextos hospitalares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. . O diagnóstico de 'disforia de gênero' na infância e adolescência: apontamentos dinâmicos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. ; Grösz, J. . A atuação do psicólogo na escuta da população LGBTQIA+: garantindo direitos e combatendo preconceitos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, A. V. ; PAULO, A. O. R. ; SILVA, W. G. . A função do pesquisador: caminhos e percursos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Silva, W. G. ; Modesti, S. R. S. . 'É um processo de aprendizagem o tempo inteiro, né...' - percursos na escolarização de uma criança autista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Maciel, A. L. ; Oliveira, F. K. ; Rodrigues, F. D. ; Rosa, V. M. ; Tarragô, G. D. ; Fischer, T. ; Silva, W. G. ; Allem, D. B. . Ciclo de Palestras: Educação e Saúde Mental nas Escolas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Silva, W. G. ; Silva, B. M. ; Selbach, D. B. ; Lorenzi, J. M. ; Souza, K. C. ; Reichert, C. B. . (Re)construindo histórias: caminhos da adoção a partir da narrativa de crianças. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Silva, W. G. ; Benchaya, M. C. . 'Na verdade, parece até um tabu para a gente, né?': percepções docentes acerca das manifestações da sexualidade infantil de uma escola do município de Osório/RS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Silva, W. G. ; Jorej, G. M. ; Machado, G. C. ; Escobar, P. D. P. ; Pereira, V. T. . Itinerários de uma Pesquisa: o serviço do CRAS-Centro de Porto Alegre/RS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Silva, W. G. ; Benchaya, M. C. . Sexualidade infantil: a percepção de professores da Educação Infantil de uma escola do município de Osório/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Silva, W. G. ; Pereira, A. P. F. ; Jorej, G. M. ; Vaz, A. S. ; Nogueira, C. G. K. ; Pereira, V. T. . A construção do fenômeno desemprego e os impactos na subjetividade do indivíduo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Silva, W. G. ; Vaz, A. S. ; Bernardi, C. M. C. N. . Vivendo na/pela diferença: combatendo à violência virtual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROBASKI, B. C. ; GONCALVES, F. L. R. ; ASSIS, J. S. ; RIBEIRO, M. D. ; SILVA, W. G. ; MEINHARDT, H. ; SILVA, L. S. . Morte encefálica e a doação de órgãos: aspectos científicos e legais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista de Iniciação Científica (CIPPUS) #12598. 2025.

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista Aletheia #7032. 2024.

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista Aletheia #7308. 2024.

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista Aletheia #7386. 2024.

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista Aletheia #7318. 2024.

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista Aletheia #7715. 2024.

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista Aletheia #7302. 2023.

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista Aletheia #7304. 2023.

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista Aletheia #7223. 2023.

Silva, W. G. . Parecer ad hoc. para Revista Aletheia #7295. 2023.

Silva, W. G. ; Jacques, G. H. ; Vivian, A. G. ; Vieira, A. G. . A DÍADE FAMÍLIA-ESCOLA NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM AUTISMOS: O QUE DIZEM OS PAIS. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Silva, W. G. . Inclusão de alunos com autismos no Ensino Regular. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2023

    TEA: CONFIGURAÇÕES POLÍTICAS E SOCIAIS NA ATENÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM AUTISMOS, Descrição: Este projeto desenvolve-se no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade, da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Canoas/RS. Tem por objetivo geral investigar a mobilização dos atores sociais envolvidos na implantação das políticas públicas na atenção às crianças e adolescentes com autismos da Região Metropolitana de Porto Alegre/RS. Adota-se, nesta pesquisa, a dimensão multicausal para o desenvolvimento do quadro autístico, não reduzindo a psicopatologia a uma mera descrição a-teórica. Assume-se, aqui, o entendimento de que o autismo fala de uma posição subjetiva singular, resultante de uma falha na operação da alienação mãe-bebê. O sujeito, frente a intrusão do Outro, defende-se, não se implicando nesta relação ou se implicando de forma precária. Disso, resulta os signos presentes nos manuais diagnósticos: alterações qualitativas e quantitativas na interação social, linguagem e maneirismos/comportamento estereotipado e repetitivo. Assim sendo, interessa-nos, aqui, muito mais do que simplesmente uma compreensão clínica do autismo, mas um mapeamento acerca dos movimentos políticos e sociais inerentes à formulação das políticas públicas para tais sujeitos, em especial àqueles destinados à Educação. O movimento de familiares, portanto, foram de extrema importância para este processo, dando visibilidade e impulsionando a criação de novas legislações que visassem a Proteção Integral da pessoa autista. Logo, delineia-se um estudo de caráter qualitativo e exploratório, utilizando-se da pesquisa de campo para atingir os objetivos propostos. Lança-se mão, para o respectivo fim, de técnicas oriundas desta metodologia, a saber: 1) da observação-participante; 2) da entrevista semiestruturada; 3) da análise de documentos orientadores de políticas públicas em Educação e Saúde; e 4) visando um perfilamento dos atores envolvidos, de dois questionários sociodemográficos. As entrevistas serão realizadas com diferentes sujeitos, envolvendo familiares, professores do Ensino Regular e gestores educacionais do Ensino Regular, sendo estes escolhidos a partir de amostragem bola de neve, ou seja, via indicação de potenciais informantes, líderes dos coletivos familiares, professores, diretores, etc. Apresentar-se-ão, também, o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e o Termo de Autorização para Uso de Voz e Imagem (TAUVI). Posteriormente, as entrevistas serão transcritas, em forma de texto, e analisadas a partir do referencial da Análise de Conteúdo de Bardin (2016). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wilian Gomes da Silva - Integrante / André Guirland Vieira - Coordenador / Aline Groff Vivian - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2020 - 2020

    A CAMINHO DA ESCOLA: DISCURSOS DE PROFESSORES SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS DITAS AUTISTAS, Descrição: O autismo se apresenta como um campo fértil de investigação dentro do campo das ciências na atualidade. Sem uma causa definida, seu fascínio diz respeito ao próprio modo como, hoje, a sociedade vem funcionando. Assim sendo, apresentou-se um projeto de pesquisa com o objetivo de realizar uma interlocução entre a Psicanálise e a Educação Especial, diálogo esse recente, partindo da seguinte pergunta-problema: quais os desafios vivenciados por professores na escolarização de crianças ditas autistas de 4 a 12 anos? Para tanto, delineou-se uma pesquisa de natureza qualitativa, de cunho exploratório. Dentre os instrumentos de coleta de dados utilizados, estão: 1) Questionário Sociodemográfico, contendo a solicitação de informações a respeito da formação, instituição, tempo de experiência no trabalho com alunos da educação especial, idade e gênero; e 2) Roteiro de Entrevista Semiestruturado, contendo um total de sete (7) perguntas que atendessem aos objetivos propostos. Também foi apresentado o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e o Termo de Autorização de Uso de Voz aos professores, sendo lido e assinado pelos mesmos. A amostra foi composta de seis (6) professoras. As entrevistas foram gravadas por meio de gravador de voz embutido em aparelho telefônico e, após, transcritas na íntegra, visando à análise de seu texto. Como método de análise dos dados recorreu-se à Análise Institucional do Discurso (AID) de Marlene Guirado (2009). Justifica-se a relevância do tema visto ser necessário uma interlocução constante entre o campo da saúde e da educação para fazer valer o processo de inclusão, sendo a figura do professor, indispensável para tal mediação, podendo, ele mesmo, fazer a abertura para outras leituras possíveis do sujeito que perpassem os mandatários diagnósticos, deslizando os significantes e oferecendo outros contornos e sentidos às histórias que ali passam pelos bancos escolares. Utilizou-se, nessa investigação, das sustentações produzidas por teóricos da psicanálise. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos (CEP) da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) por meio do Parecer n. 3.940.075, CAEE 28695120.6.0000.5349. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wilian Gomes da Silva - Integrante / Simone Regina Sandri Modesti - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2017 - 2017

    SEXUALIDADE INFANTIL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE OSÓRIO/RS, Descrição: A infância é objeto de estudo dentro do campo da Psicologia há muito tempo. No que tange à sexualidade infantil, essa é tida como algo polêmico, vergonhoso, permeado por tabus e preconceitos. Foi a partir de Freud que as primeiras luzes foram lançadas em torno dessa temática, colocando a criança como um ser sexual. O presente trabalho teve por objetivo analisar a percepção de professores da educação infantil acerca da sexualidade na infância. Delineou-se uma pesquisa descritiva, exploratória, de cunho qualitativo. Para tanto, se utilizou do Grupo Focal (GF) como técnica para a coleta dos dados, uma vez que essa possibilitou a apreensão de informações, opiniões e sentimentos sobre o assunto em estudo. A coleta foi realizada em uma Escola de Educação Infantil no município de Osório/RS, contando com a participação dos professores que ali atuam. Os dados foram submetidos à Análise de Conteúdo (AC) de Bardin, investigando-se a presença ou ausência de determinados conteúdos e/ou conjuntos de características em dado fragmento da mensagem, por meio de categorizações e inferência de sentidos. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos (CEP) da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) por meio do Parecer n. 2306757, CAEE 76778717.0.0000.5349. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wilian Gomes da Silva - Integrante / Mariana Canellas Benchaya - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

2023

Proficiência em Língua Inglesa, Universidade Federal de Santa Catarina.

2021

2º lugar no Processo Seletivo de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade, Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Canoas/RS.

2018

1º lugar no III Concurso de Produção Científica do Curso de Psicologia da ULBRA Gravataí, na categoria 'Trabalho Empírico', Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Gravataí/RS.

2017

Menção Honrosa de Destaque Científico da IX Mostra de Pesquisa e Extensão, Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Gravataí/RS.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Fundação Hospitalar Centenário. , Avenida Theodomiro Porto da Fonseca, 799, Fião, 93020645 - São Leopoldo, RS - Brasil, Telefone: (51) 35911400

Experiência profissional

2024 - Atual

Fundação Municipal de Saúde de São Leopoldo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 30

Outras informações:
Psicólogo concursado da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) de São Leopoldo/RS. Atuante na Unidade de Internação em Saúde Mental da Fundação Hospitalar Centenário. Realiza atividades de atendimento psicoterapêutico de apoio; realização e composição de oficinas e grupos; elaboração de documentos e evolução em prontuário eletrônico; reuniões de equipe para definição do Projeto Terapêutico Singular dos usuários; reuniões de Microrrede e Rede para definição de seguimento do tratamento; atendimento aos familiares e outras funções atinentes. Preceptor da Residência em Saúde Mental Coletiva da Universidade do Rio dos Sinos (UNISINOS) a partir de 2025.

2025 - Atual

Faculdade Brasileira de Inovação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor do curso de Psicologia. 2025/1: - Psicologia: Ciência e Profissão; 2025/2 - Desenvolvimento Humano: da concepção à infância.

2024 - 2024

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 4

Outras informações:
Acompanhar os módulos, fornecendo suporte para o desenvolvimento dos cursistas; Acompanhar os cursistas nos registros; Acompanhar os cursistas no desenvolvimento das atividades dos módulos; Estabelecer a interface entre o(a) professor(a) formador(a) e os cursistas; Participar das reuniões junto à coordenação do curso; Preencher a tabela mensal de avaliação dos cursistas; Respeitar e cumprir com seu horário, sendo este de no mínimo 12horas semanais, compondo reuniões, estudo das disciplinas, atendimento aos cursistas, atividades de registro e acompanhamento no e-projeto; Realizar os momentos de tutorias on-line com os cursistas; Auxiliar nas atividades síncronas quando solicitado; Preencher o diário de bordo no decorrer do curso.

2024 - 2024

Hospital Universitário de Canoas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Hospitalar, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicólogo do Ambulatório T do Hospital Universitário de Canoas/RS. Realiza atividades de psicodiagnóstico, grupoterapia e acompanhamento em saúde mental em contextos de hormonização, pré e pós-cirúrgico.

2022 - 2024

Hospital Universitário de Canoas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Hospitalar, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Psicólogo Hospitalar referência na Unidade de Internação em Saúde da Mulher, Ambulatório Pré-Natal de Alto Risco e Ambulatório T oferecendo acompanhamento psicológico, avaliação psicológica pré-cirúrgica e de triagem, grupoterapia, acompanhamento ambulatorial, fortalecimento dos vínculos e observação da relação mãe-bebê. Também realizou elaboração de documentos atinentes à Psicologia.

2022 - 2022

Hospital Universitário de Canoas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Hospitalar, Carga horária: 30

Outras informações:
Psicólogo Hospitalar realizando atividades de acompanhamento psicológico, avaliação psicológica e grupoterapia em Unidade de Internação em Saúde Mental Adulto e Infantojuvenil.

2023 - 2023

Rede Amor à Vida

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 10

Outras informações:
Psicólogo Clínico, realizando atividades de psicoterapia presencial para crianças, adolescentes e adultos. Realiza, também, processo de avaliação psicológica para fins de saúde.

2022 - 2023

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Promoção em Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade (PPG PróSaúde), sendo taxista/CAPES. Participa do Projeto de Pesquisa 'Histórias em Educação: a escola como referência na construção da identidade das pessoas da comunidade escola' coordenada pelos professores Dr. André Guirland Vieira e Dra. Aline Groff Vivian. Está investigando, no mestrado, a intersecção entre autismo, clínica e as políticas públicas intitulado 'TEA: configurações políticas e sociais na atenção às crianças e adolescentes com autismos'. Tal projeto deu origem a dissertação 'Autismos e políticas públicas: o que dizem os atores sociais', composto por três artigos, sendo: 1) 'A INCLUSÃO AINDA É BASTANTE DELICADA': PERCEPÇÕES DOSPROFESSORES ACERCA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM AUTISMOS; 2) A PERCEPÇÃO DE PAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM AUTISMOSEM TORNO DA INCLUSÃO ESCOLAR e; 3) A GESTÃO ESCOLAR FRENTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERCEPÇÕES DE GESTORES DE UMA ESCOLA REGULAR DE ENSINO.

2022 - 2022

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência, Carga horária: 3

Outras informações:
Realização de Estágio de Docência como requisito para obtenção do diploma de Mestre em Promoção da Saúde, Desenvolvimento e Sociedade (ULBRA). Assume-se, para tanto, à disciplina de 'Ética Profissional em Psicologia', do curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), de Canoas/RS, supervisionado pela Profa. Dra. Aline Groff Vivian.Disciplina sob responsabilidade das professoras Dra. Maria Isabel Morgan Martins e Dra. Eliane Fraga da Silveira.

2020 - 2020

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 34, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realização de Trabalho de Conclusão de Curso para a disciplina de 'TCC II'. Envolveu a coleta dos dados em duas escolas, municipal e estadual, da Região Metropolitana de Porto Alegre/RS, por meio de aplicação de Questionário Sociodemográfico e realização de entrevista individual com auxílio de um Roteiro de Entrevista Semiestruturada. Posteriormente realizou-se a análise dos dados utilizando-se da Análise Institucional do Discurso (AID) e redação final. O artigo leva por título: 'Implicações do diagnóstico no trabalho pedagógico com crianças autistas: sentidos e significados no fazer docente', sendo pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Psicologia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Gravataí/RS. O mesmo é um recorte de pesquisa de um projeto maior (descrito na seção 'Projetos de Pesquisa' desse Currículo Lattes). Foi orientado pela Profa. Ma. Simone Regina Sandri Modesti. O trabalho foi apresentado no dia 09 de Julho de 2020, tendo por banca avaliadora: 1) Dra. Patrícia Rosa Balestrin (NUPPEC e FADERS); e 2) Ma. Mayara Squeff Janovik (ULBRA).

2020 - 2020

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 76, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria Voluntária na disciplina de 'Técnicas Projetivas' do curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Gravataí/RS. A mesma foi ministrada pela Profa. Ma. Luciene Lima dos Santos Garay.

2019 - 2019

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria Voluntária no curso de Extensão 'Psicologia Hospitalar' tendo como ministrantes as psicólogas(os): Alessandra Wolf, Marllon Leal, Carla Branco, Renata Henriques e Luciana Azambuja. As funções exercidas foram de apoio, orientação aos acadêmicos acerca das inscrições, inscrições, lista de presença no dia, organização da sala, etc.

2019 - 2019

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 68, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Prática de Intervenção Psicossocial (Estágio Básico V), vinculado ao curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Gravataí/RS. Teve um total de quatro encontros, ocorrendo na terceira terça-feira de cada mês, compreendido o período de Março/2019 à Junho/2019. Como técnica foi utilizada do lúdico e do jogo, por meio de intervenções estruturadas, com temas previamente estabelecidos, de caráter psicoeducativo. Trabalho realizado em parceria com a associação civil, sem fins lucrativos, Elo - Grupo de Apoio à Adoção que vem realizando ações de orientação, acolhimento e escuta dos interessados. A organização não possui sede própria, também atuando em outras cidades, como: Cachoeirinha, Porto Alegre, Canoas, Alvorada, Gravataí e Novo Hamburgo. Realiza, também, atividades científicas (simpósios) de discussão sobre o universo da adoção. As intervenções ocorreram com o grupo de crianças adotadas, que compunham o Elinho, com a participação das colegas de Psicologia Bruna Martins da Silva, Denise de Brito Selbach, Jane Jaqueline Michels Ribeiro, Jessica Marina Lorenzi e Kamila Camargo de Souza, sob orientação e supervisão da Profa. Ma. Claudete Bonatto Reichert.

2019 - 2019

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Organização e Monitoria Voluntária do IV Simpósio de Psicologia: Saúde e Bem-Estar em Tempos de (In)certezas, que ocorreu nos dias 17, 18 e 19 de Outubro/2019, nas dependências da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Gravataí. As subcomissões envolvem Coffee Break, Decoração, Divulgação (no qual faço parte), Recepção e Articulação. Dentre os organizadores estão: Vinicius Tonollier Pereira (Coordenador do Curso de Psicologia da ULBRA/Gravataí), Mariana Canellas Benchaya (Coordenadora de Estágios da ULBRA/Gravataí), Sabrina Fernandes, Lais Gomes, Liciana Carvalho, André Matte, Nathalya Oliveira, Jessica Lorenzi, Gabriela Carvalho, Ana Luisa Tessmer, Paola Terra, Bruna Cardoso, Thaís Sprenger, Micaela Lange, Priscila Moraes e Isac Silva.

2019 - 2019

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 68

Outras informações:
Prática em Avaliação Psicológica (Estágio Básico IV) no Núcleo Integrado de Psicologia (NIP) da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Gravataí/RS. Trabalho desenvolvido em conjunto com a colega Sabrina Fernandes dos Santos e supervisionada pela Profa. Ma. Simone Regina Sandri Modesti. Dentre as atividades realizadas incluiu-se: entrevistas iniciais com os responsáveis; hora de jogo diagnóstica; visita e entrevista à instituição escolar; redação do 'Laudo Psicológico' de acordo com a Resolução do Conselho Federal de Psicologia (CFP) n. 06/2019 e; devolução aos responsáveis.

2019 - 2019

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 68

Outras informações:
Prática em Psicopatologia (Estágio Básico III), com atividades desenvolvidas no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS - VIVA A VIDA) de Tramandaí/RS. No total, foram 4 momentos de observação, totalizando 8h. Após, como requisito para a disciplina, foi feito a descrição do fenômeno observado, o Exame do Estado Mental (EEM) e discussão de hipóteses psicopatológicas (dentro da lente ateórica). A disciplina foi ministrada e supervisionada pela Profa. Ma. Marina da Rocha Rodrigues.

2019 - 2019

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 34, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realização de Projeto de Pesquisa para Trabalho de Conclusão de Curso, como pré-requisito para a obtenção do título de Bacharel em Psicologia. A orientação da primeira parte ficou a cargo da Profa. Dra. Mariana Canellas Benchaya, responsável pela disciplina de 'TCC I', conforme currículo (extinto) do Curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Gravataí. Como tema, elegeu-se a discussão sobre a escolarização de crianças autistas a partir do discurso de docentes que atuam com esse público na Rede Regular de Ensino. Como norte teórico, utilizar-se-á das contribuições oriundas da Psicanálise e da Educação Especial, sendo esse diálogo bastante recente.

2018 - 2018

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 15

Outras informações:
Organização e Monitoria Voluntária da XXI Semana Acadêmica de Psicologia da ULBRA/Gravataí, com a temática 'Psicologia Jurídica'. O evento ocorreu nos dias 22 e 23 de Maio/2018. No primeiro dia ocorreu a mesa 'Discutindo a prática em Psicologia Jurídica' contando com a participação das psicólogas Izaura Franqui e Rosane Nascimento, da advogada Estela Franco e com mediação da aluna Monique Passos. No segundo dia contou-se com duas mesas de debate, sendo a primeira intitulada 'Transgressão, conflito & lei: o que faz o psicólogo?' tendo como debatedoras as psicólogas Jaqueline Soccol e Rosângela Machado Moreira e mediação do aluno Wilian Gomes da Silva. A segunda mesa, intitulada 'Atenção à Saúde Mental do(a) Trabalhador(a) da SUSEPE' contou com a participação da psicóloga Rosemery da Silveira e mediação da aluna Isabel Giordano.

2017 - 2018

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realização de Pesquisa referente à disciplina de 'Estágio Básico II'. Reformulação do Projeto de Pesquisa, onde se passou a investigar a percepção de professores da Educação Infantil acerca das manifestações da sexualidade infantil. Realização de Grupo Focal (GF) com professores e auxiliares de educação infantil de uma escola do município de Osório/RS. Os escritos acadêmicos resultaram em destaques de produção científica. Artigo foi submetido para publicação. Foi orientado pela Profa. Dra. Mariana Canellas Benchaya.

2017 - 2018

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Ligante, Enquadramento Funcional: Ligante, Carga horária: 10

Outras informações:
Exerceu a função de 'Ligante' da Liga Acadêmica de Saúde Coletiva (LASC) da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Gravataí/RS. A Liga conta com estudantes do curso de Enfermagem e Psicologia.

Atividades

  • 01/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Luterana do Brasil - Campus Canoas.,Linhas de pesquisa

  • 02/2020

    Estágios , Universidade Luterana do Brasil - Campus Gravataí.,Estágio realizado, Estágio de Psicologia em Processos Clínicos e Psicoterapêuticos (ênfase: Psicanálise).

  • 02/2019 - 12/2019

    Estágios , Universidade Luterana do Brasil - Campus Gravataí.,Estágio realizado, Estágio de Psicologia em Processos de Promoção e Prevenção em Saúde (PPS).

2020 - 2020

Núcleo Integrado de Psicologia

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio Curricular em 'Processos Clínicos e Psicoterapêuticos (ênfase: Psicanálise)'. Diante da pandemia COVID-19, muitas atividades tiveram de ser modificadas/repensadas. Portanto, o estágio se dará em caráter híbrido (remoto e presencial). Diante das limitações impostas, atalhou-se para a criação de algumas atividades que pudessem contemplar a comunidade e, também, a nossa formação. O semestre 2020/1 será de Julho até Outubro; já o semestre de 2020/2 será de Outubro até Janeiro/2021. Dentre as atividades pensadas estão: 1) discussão de filmes a partir de articulações com a teoria psicanalítica; 2) Formação em Psicologia Clínica em tempos de pandemia, o que inclui a participação em eventos, lives, congressos, simpósios, etc.; 3) atividade de Cartel, com discussão de textos e produção de escrita articulada à clínica; 4) levantamento de necessidades junto à comunidade, aproximando o serviço-escola da mesma; 5) Oficina de Escrita, com produção textual de no máximo 250 palavras, com leitura em voz alta entre os estagiários; e 6) Supervisão Clínica a cargo da Ma. Marina da Rocha Rodrigues. A Supervisão Acadêmica está a cargo da Profa. Ma. Mayara Squeff Janovik. Os atendimentos de Psicoterapia e Plantão Psicológico foram retomados em Setembro/2020, perfazendo 4h semanais, das 12h totais.

2019 - 2019

Centro de Atenção Psicossocial (CAPS)

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 16

Outras informações:
Estágio Curricular em 'Processos de Prevenção e Promoção em Saúde (PPS)'. O CAPS constitui-se em dispositivo substitutivo da lógica manicomial (Lei n. 10.216/2001), visando o atendimento de sujeitos que sofrem de transtornos mentais graves e persistentes. Amparado pelas Portarias no. 3.088/2011 e 336/2002 que define as modalidades de CAPS, bem como, a estruturação da Rede de Atenção Psicossocial (RAP), o Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) - VIVA A VIDA é do tipo II. Dentre as atividades desenvolvidas, foram: trabalhos preventivos da equipe de saúde mental nas escolas do município de Tramandaí/RS (intersetorialidade), seminários teóricos, acolhimento 'portas abertas' e atendimento psicoterapêutico. As supervisões ficaram a cargo da Dra. Amanda Luiz Maciel (Enfermeira e Coordenadora do CAPS - VIVA A VIDA), do psicólogo Esp. Yuri Riera Nicolau (2019/1) e da psicóloga Ma. Danielle Bellato Allem (2019/2).

2016 - 2018

Centro de Atenção Psicossocial (CAPS)

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estagiário, aprovado em 1º lugar no Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Osório, com contrato vinculado ao CIEE-RS. Desempenhou atividades de atendimento ao público, agendamento de consultas, digitação de dados no sistema, dentre outras funções.

Atividades

  • 10/2016 - 04/2018

    Estágios , Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).,Estágio realizado, Estágio não-curricular.

2021 - 2021

Prefeitura Municipal de Santo Antônio da Patrulha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor de Serviços, Carga horária: 40

Outras informações:
Vinculado à Secretaria Municipal do Trabalho e Desenvolvimento Social (SMTDS). Fez parte do Centro de Referência Especializado em Assistência Social (CREAS - CIDADANIA PATRULHENSE) e da Gestão do Programa Bolsa Família. Atividades de atendimento ao público e telefone, redação de documentos oficiais, Cadastro Único (CADÚnico), registro de atendimentos no sistema, etc. Coordenação do Cadastro Único e Programa Bolsa Família, consultando motivos de bloqueios/cancelamentos do benefício, supervisão de estagiários, etc.

2013 - 2014

Prefeitura Municipal de Santo Antônio da Patrulha

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estagiário da Secretaria Municipal de Finanças (SEMFI) realizando atividades de assessoramento à Tesouraria quanto ao pagamento de fornecedores, atendimento ao público, lançamento de dados no sistema, etc.

Atividades

  • 02/2013 - 03/2014

    Estágios , Secretaria Municipal de Finanças (SEMFI).,Estágio realizado, Estágio não-curricular.

2015 - 2015

Faculdade Cenecista de Osorio

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria Voluntária pelo auxílio acadêmico na VI Mostra Integrada de Iniciação Científica e IV Seminário Integrado de Pós-graduação. Organização dos materiais a serem utilizados pelos palestrantes, identificação de salas, controle das listas de presença, numeração dos banners, organização e auxílio aos alunos apresentadores de trabalho, entre outras atribuições definidas pela coordenação.

2014 - 2015

Faculdade Cenecista de Osorio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou na área financeira da instituição realizando atividades referentes aos movimentos financeiros, auxílio e atendimento aos alunos(as), emissão de documentos, e-mail, atendimento telefônico, etc.

2011 - 2012

Boa Esperança Agroindústria Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estagiário de Recursos Humanos (RH) assessorando no arquivo de documentos referentes aos funcionários, ponto eletrônico, etc.