Carlos Richard Soares Pinheiro

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UFMA). Especialista em Metodologia do Ensino Superior (UFMA), Especialista em Informática na Educação (IFMA). Licenciado em Pedagogia, com aprofundamento em Educação Especial pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Atualmente é professor efetivo da educação básica na Rede Municipal de Educação de Paço do Lumiar e ainda é professor na Rede Municipal de Educação São Luís atuando na Educação de Jovens e Adultos - EJA. Foi coordenador do Setor de Editais da FAPEMA. É membro do Grupo de Pesquisa Escola, Currículo e Formação Docente do PPGE/UFMA, membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização por Atos de Leitura Triangulada - GEP-Alfaletri. É filiado à Associação Nacional pela Formação dos Profissionais de Educação (ANFOPE) e da Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf). Seus eixos de atuação são nas áreas de: Educação Superior, Formação de Professores/as, Alfabetização e Didática.

Informações coletadas do Lattes em 25/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2023 - 2025

Universidade Federal do Maranhão
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS INICIANTES: travessias nos primeiros anos de atuação, Ano de Obtenção: 2025
MARIA ALICE MELO.Palavras-chave: Formação de Professores; Alfabetização; Professores iniciantes.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Informática na Educação

2021 - 2023

Instituto Federal do Maranhão
Título: ALFABETIZAÇÃO NO APLICATIVO GRAPHOGAME: percepções de professoras alfabetizadoras
Orientador: Marcos Vinicius Marques da Silva

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

2019 - 2023

Universidade Federal do Maranhão
Título: FORMAR PARA ALFABETIZAR: desenvolvimento curricular do curso de Pedagogia na formação inicial de professoras/es alfabetizadoras/es
Orientador: Maria Alice Melo

Graduação em Pedagogia

2014 - 2019

Universidade Federal do Maranhão
Título: EU MONITOR: SENTIDOS E EXPERIÊNCIAS DA MONITORIA ACADÊMICA COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO
Orientador: Marise Marçalina de Castro Silva Rosa

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Centro de Ensino Liceu Maranhense

Formação complementar

2023 - 2023

Alfabetização, Letramento e Tecnologias Digitais. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2021

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2018

Libras Básico - L2. (Carga horária: 120h). , Centro de Apoio à Pessoa com Surdez, CAS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Teoria da Narrativa. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Organização de eventos

Rosa, M. M. de C. S. ; PINHEIRO, C. R. S. . V Rodas de Diálogos - Letramentos Múltiplos: concepções e práticas. 2017. (Congresso).

Rosa, M. M. de C. S. ; PINHEIRO, C. R. S. . IV Rodas de Diálogos - Letramentos: conceitos e práticas. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

I Simpósio Internacional e Nacional de Intervenção Precoce na Infância: Diálogos interdisciplinares entre Educação e Saúde."A construção de práticas de ensino inclusivas: o processo de adaptação de professores à Educação Especial. 2018. (Simpósio).

I Simpósio Internacional e Nacional de Intervenção Precoce na Infância: Diálogos interdisciplinares entre Educação e Saúde."PRÁTICAS AVALIATIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANÁLISE DE VIVÊNCIA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. 2018. (Simpósio).

IX Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia.Letramentos Marginal: leitura, escritas e reexistencia. 2018. (Seminário).

VIII Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia - SESUPED,.ELABORAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS:as divertidas possibilidades de letramentos. 2018. (Seminário).

VI FÓRUM DE EXTENSÃO.Rodas de Diálogos sobre/como práticas de Letramentos. 2017. (Outra).

VI RODAS DE DIÁLOGOS - LETRAMENTOS MÚLTIPLOS. 2017. (Seminário).

III Congresso Nacional de Educação. AS FIGURAÇÕES DA CRIANÇA NA LITARATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DO PERCURSO DA IDENTIDADE DA INFÂNCIA NA LITERATURA. 2016. (Congresso).

IX Encontro Maranhense de História da Educação.AS FIGURAÇÕES DA CRIANÇA NA LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DO PERCURSO DA IDENTIDADE DA INFÂNCIA NA LITERATURA. 2016. (Encontro).

III RODAS DE DIÁLOGOS SOBRE LETRAMENTOS.Ângela Kleiman: formação de agentes de letramentos. 2015. (Seminário).

VIII Encontro Maranhense de História da Educação.AS FIGURAÇÕES DA CRIANÇA NA LITARATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DO PERCURSO DA IDENTIDADE DA INFÂNCIA NA LITERATURA. 2015. (Encontro).

I CONGRESSO NACIONAL JEAN-JACQUES ? IDIOSSINCRASIAS & DIÁLOGOS,. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

PINHEIRO, C. R. S. . Triangulações do Letramento Docente no Ensino Superior: narrativas de monitoria acadÊmica como dispositivo de formação. In: Ana Regina da Silva Dias; Áurea da Silva Pereira; Marise Marçalina de Castro Silva Rosa. (Org.). Letramentos, Memórias e Formação Docente. 1ed.São Carlos: Pedro e João editores, 2022, v. 1, p. 21-42.
PINHEIRO, C. R. S. ; Rosa, M. M. de C. S. ; FEREIRRA, N. R. . PEDAGOGIA/PARFOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS DE FORMAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL NOS TERRITÓRIOS URBANOS, QUILOMBOS, POVOADOS E ILHAS. In: s Carla Figueira de Souza; Maria do Socorro Estrela Paixão; Marise Marçalina de Castro Silva Rosa. (Org.). Educação e formação em tempos de pandemia: deslocamentos e experiências em contextos situados. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2021, v. 1, p. 79-90.
Rosa, M. M. de C. S. ; PINHEIRO, C. R. S. . Experiências de Formação no Campo da Alfabetização e do Letramento Docente: interfaces com a Extensão Universitária. In: Cleane de Jesus Costa; Carla Figueira de Souza; Maria das Graças Souza Oliveira. (Org.). Conhecimentos e Experiências Educacionais. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2020, v. , p. 13-27.
PINHEIRO, C. R. S. ; MELO, M. A. . POLÍTICAS CURRÍCULARES DE ALFABETIZAÇÃO: CONFIGURAÇÕES DOS PERCURSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NA ÚLTIMA DÉCADA (2012-2022). In: II CONGRESSO AMAZONENSE DE EDUCAÇÃO2022, 2023, Manaus. Anais do II Congresso Amazonense de Educação. Manaus: Zenodo, 2022. v. 1. p. 1-9.
SOUZA, T. da C. D. ; PINHEIRO, C. R. S. . A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: ESTRUTURAS POLÍTICAS E CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINHEIRO, C. R. S. . A construção de práticas de ensino inclusivas: o processo de adaptação de professores à Educação Especial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINHEIRO, C. R. S. . PRÁTICAS AVALIATIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANÁLISE DE VIVÊNCIA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINHEIRO, C. R. S. . Novas Perspectivas: outros formatos de escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINHEIRO, C. R. S. . Gameficação como Estratégia de Letramento: princípios e fazeres. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINHEIRO, C. R. S. ; GOMES, B. C. F. ; Rosa, M. M. de C. S. . ELABORAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS: AS DIVERTIDAS POSSIBILIDADES DE LETRAMENTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PINHEIRO, C. R. S. ; Rosa, M. M. de C. S. . RODAS DE DIÁLOGOS SOBRE/COMO PRÁTICAS DE LETRAMENTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINHEIRO, C. R. S. ; ARAÚJO, N. F. S. de . AS FIGURAÇÕES DA CRIANÇA NA LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DO PERCURSO DA IDENTIDADE DA INFÂNCIA NA LITERATURA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINHEIRO, C. R. S. ; ARAÚJO, N. F. S. de . AS FIGURAÇÕES DA CRIANÇA NA LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DO PERCURSO DA IDENTIDADE DA INFÂNCIA NA LITERATURA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINHEIRO, C. R. S. ; ARAÚJO, N. F. S. de . Ângela Kleiman: formação de agentes de letramento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

PINHEIRO, C. R. S. . Capa de edição especial da revista Multi Debates. 2020. Computação Gráfica.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação de Paço do Lumiar. , Praça Nossa Senhora da Luz SEDE, SEDE, 65130000 - Paço do Lumiar, MA - Brasil, Telefone: (98) 000000000

Experiência profissional

2023 - Atual

Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Editais, Carga horária: 30

2022 - 2023

Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente na ASPLAN/FAPEMA, Carga horária: 40

Outras informações:
Assistente Pedagógico na Assessoria de Planejamento e Ações Estratégicas da Fundação de Amparo a Pesquisa e desenvolvimento científico e tecnológico do Maranhão - FAPEMA.

2019 - Atual

Coordenação do Curso de Pedagogia- PARFOR (UFMA)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico em Educação, Carga horária: 40

2015 - 2016

REDE SARAH DE HOSPITAIS DE NEURORREABILITAÇÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio em Piscologia Histórico-Cultural e Neurreabilitação, promovido pela Rede Sarah de Hospitais - Centro Sarah de Formação e Pesquisa, Brasília-Brasil, em Parceria com a Universidade da Califórnia, San Diego, Estados Unidos, e com a Federação Mundial de Neurorreabilitação, realizado em São Luís, com carga horária total de 636 horas, sob coordenação da Dra. Lúcia Willadino Braga e Dr. Michael Cole.

2019 - Atual

Projeto Escola Laboratório

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador Externo - Pesquisador, Carga horária: 12

2016 - 2018

Projeto Escola Laboratório

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Extensionista, Carga horária: 12

2014 - 2016

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Bibliotecônomo - Auxílio Permanência, Carga horária: 12

Atividades

04/2016 - 08/2016
Estágios , Centro de Ciências Sociais.Estágio realizado, Estágio em Docência na Educação Infantil.

2015 - 2016

Grupo de Pesquisa em Psicanálise e Antropologia da Infancia

Vínculo: Aluno Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

2018 - 2019

Rotaract Club de São Luís

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

secretaria municipal de educação de são luís

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor dos Anos Iniciais, Carga horária: 24

2024 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Paço do Lumiar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40