KLEAN ALEX FONSECA DE CARVALHO
Possui graduação em Letras pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (UniFaveni) (2021), Licenciado em Letras-Libras pela Universidade Universidade Estadual do Oeste do Paraná, pós graduação em linguística e tradução e interpretação de Libras, Docência da Educação profissional e tecnológica IFES. Atualmente é professor de Linguística das línguas de sinais do Instituto de Educação Bilíngue William Stokoe, é Coordenador acadêmico do Instituto de Educação Bilíngue William Stokoe, tradutor/intérprete de libras do Instituto Federal do Maranhão, Professor na SEMED de Paço do Lumiar, Psicólogo e Psicanalista (Universidade CEUMA) e coordenador de 2020 a 2024 do NAPNE (núcleo de acessibilidade) do Instituto Federal do Maranhão do Campus Centro Histórico, e fundador da Sala de AEE neste Campus. Tem experiência na área de Psicologia e Letras, com ênfase em LIBRAS. Participa de pesquisas sobre a Surdez e a psicanálise, Gênero diversidade e tecnologias Educacionais. Mestre em Educação Profisisonal e Tecnológica pelo ProfEPT IFMA tendo com linha de pesquisa as práticas de ensino de Língua Portuguesa como L2 para Surdos.
Informações coletadas do Lattes em 02/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica
2022 - 2024
Instituto Federal do Maranhão
Título: PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS FALANTES DA LIBRAS: ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO, Ano de Obtenção: 2024
Paula Francineti de Araujo Tavares.
Especialização em andamento em Tradução e interpretação da Libras
2021 - Atual
Especialização em andamento em Promoção da saúde e desenvolvimento Social
2021 - Atual
Especialização em Metodologia do Ensino de Línguas
2021 - 2023
Instituto Federal do Sertão Pernambucano
Título: Metodologias para o ensino de tradução do par Linguístico Libras-Português
Orientador: Maria Patrícia Lourenço
Especialização em Educação inclusiva
2021 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
Título: Psicologia bilíngue: observações psicanalíticas sobre o uso da língua por sujeitos surdos
Especialização em Libras
2020 - 2021
Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: Um estudo morfológico para a Língua de sinais Brasileira (LSB)
Especialização em Docência para a Educação profissional e tecnológica
2020 - 2021
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Projeto de intervenção para a inclusão de pessoas com deficiência na EPT
Especialização em Psicologia hospitalar
2018 - 2019
Portal Educação de Campo Grande
Título: Aplicação da psicanálise em contextos de crise
Aperfeiçoamento em LÉXICO E TERMINOLOGIA PARA PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO MAIS INCLUSIVA
2024 - 2025
Universidade de Brasília, UnB
Título: Ensino de terminologias na Educação superior a alunos de licenciatura. Ano de finalização: 2025
Orientador: Paula Francineti de Araujo Tavares
Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento Florescer a Audiodescrição na Rede Pública de Educação Bási
2024 - 2024
Universidade Federal de Alagoas
Título: Audioteca acessível ?vi e Descrevi?. Ano de finalização: 2024
Aperfeiçoamento em Autismo e Deficiência Intelectual: saberes e práticas
2021 - 2022
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Autismo e deficiência intelectual. Ano de finalização: 2022
Aperfeiçoamento em Práticas educacionais inclusivas para estudantes com altas habilidades/supe
2021 - 2022
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Autismo e altas habilidades- práticas no Instituto Federal do Maranhão. Ano de finalização: 2022
Graduação em andamento em Letras-Português
2020 - Atual
Graduação em Psicologia
2012 - 2019
Universidade Ceuma
Título: O insconsciente estruturado como linguagem no sujeito Surdo
Orientador: Danilo Halabbe
Bolsista do(a): Programa universidade para todos, PROUNI, Brasil.
Formação complementar
2021 -
Extensão universitária em Autismo e Deficiência Intelectual saberes e práticas educacionais inclusiva. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Aprendizagem significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Primeiros Socorros para profissionais de Saúde. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Alfabetização e letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Cultura Surda. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Psicologia da Reabilitação. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Didática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Acessibilidade e tecnologias. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Psicanálise Teoria e técnica. (Carga horária: 60h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Fundamentos da psicanálise Lacaniana. (Carga horária: 80h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Treinamento em Língua brasileira de Sinais-LIBRAS. (Carga horária: 184h). , Staff bussiness, STAFF, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Cultura e Literatura Surda. (Carga horária: 120h). , Enlace Cursos e treinamentos, ENLACE, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Intérprete de Libras. (Carga horária: 60h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Fundamentos da Educação Especial. (Carga horária: 280h). , Escola Técnica Centro educacional Sul Mineiro, MICROTEC, Brasil.
2009 - 2011
telecomunicações. (Carga horária: 2000h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
Abav nacional/Secertaria municipal de turismo. 2021. (Seminário).
Diretrizes institucionais para os cursos técnicos.Reflexões sobre o Currículo na BNCC e no Ensino Médio Integrado. 2021. (Seminário).
I FÓRUM DE EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS DO IFMA. Comissão Técnico-Pedagógica das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação). 2021. (Congresso).
I semana de interlocuções na educação profissional e tecnológica: saberes e e práticas. 2021. (Seminário).
6° Congresso Nacional de pesquisas em Tradução e interpretação de Libras e Língua portuguesa. 2018. (Congresso).
II Congresso Nacional de Pesquisas em linguística de línguas de Sinais. 2018. (Congresso).
Encontro pedagógico IFMA CCH 2017.Os aspectos Educacionais da Surdez. 2017. (Encontro).
I Seminário de Língua de Sinais e Surdez-SEMILS.Mesa redonda: Experiências com a Educação de surdos na rede tecnológica de ensino: desafios e possibilidades de inclusão. 2016. (Seminário).
I Seminário de Língua de Sinais e Surdez-SEMILS.Palestra: Libras, uma língua autêntica. 2016. (Seminário).
IV Encontro do curso de pedagogia do IESF.Formação de professor e Educação inclusiva. 2016. (Encontro).
Semils Seminário de Língua de sinais e Surdez.Mesa redonda Experiências com a Educação de Surdos na rede Tecnológica de ensino: desafios linguísticos e posibilidades e inclusão. 2016. (Seminário).
I Colóquio de Línguas: práticas discursivas em sala de aula. 2013. (Seminário).
I Seminário de prevenção e assitência à pessoa com deficiência-SEPAD. 2012. (Seminário).
Seminário o desejo do analista/ Escola brasileira de Psicanálise. 2012. (Seminário).
Participação em bancas
SILVA, D. M. M.;CARVALHO, K. A. F.; PERPETUO, N. C. F.; CORREA FILHO, N. M.; MADEIRA, A. M. O.; LIMA, R. M.. Comissão Permanente de Avaliação de Projetos de Ensino. 2021. Instituto Federal do Maranhão.
CARVALHO, K. A. F.. Banca de avaliação de proficiência em tradução e interpretação da Libras. 2021. Instituto de Ensino superior Franciscano.
CARVALHO, K. A. F.; ARAGAO, M. C. C.; NOGUEIRA, H. C.. Comissão de Acesso Discente do IFMA Campus São Luís Centro Histórico. 2021. Instituto Federal do Maranhão.
CARVALHO, K. A. F.. Comissão de Gestão e Fiscalização de Contratos do Campus São Luís ? Centro Histórico.. 2021. Instituto Federal do Maranhão.
CARVALHO, K. A. F.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo de Aluno Monitor do Curso de Licenciatura em Artes Visuais. 2021. Instituto Federal do Maranhão.
Orientou
FOTOGRAFIA COMO MEIO DE INCLUSÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO (IFMA) CAMPUS CENTRO HISTÓRICO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matérias Específicas do Ensino Médio) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Klean Alex Fonseca de Carvalho;
Produções bibliográficas
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Carvalho, Klean Alex Fonseca de ; LOURENÇO BARROS, MARIA PATRÍCIA ; DE PAULA MOREIRA, PHELYPPE ANTONY . Metodologias para o ensino de tradução Libras-Português por competências. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 11, p. 417-435, 2023.
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Alex Fonseca de Carvalho, Klean ; ALVES DE ARAÚJO, ANA LOURDES ; DE PAULA MOREIRA, PHELYPPE ANTONY ; RODRIGUES DA SILVA, ILVANICE . Práticas metodológicas para o ensino de morfologia dos verbos na Língua Brasileira de Sinais. LÍNGUATEC , v. 8, p. 30-49, 2023.
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CARVALHO, K. A. F. ; GONÇALVES, r. f. . Psicologia bilíngue: observações psicanalíticas sobre o uso da língua por sujeitos surdos. Cadernos Macambira , v. 7, p. 333-340, 2022.
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Carvalho, Klean Alex Fonseca de ; TAVARES., P. F. A. . Práticas e orientações didáticas para o ensino de L2 para surdos na educação profissional e tecnológica. 1. ed. Ponta Grossa: Aya, 2025. v. 1. 166p .
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Carvalho, Klean Alex Fonseca de . Turismo em Libras: inclusão e inovação. In: Abratur 2023, 2023, São Luís. Anais do Fórum ABRATUR 2023. São Luís: UFMA, 2023.
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CARVALHO, K. A. F. . Encontro pedagógico IFMA Campus Centro histórico 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, K. A. F. . As vidas surdas importam, o setembro amarelo é para todos.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, K. A. F. . Fórum de Internacionalização dos IFs do Nordeste. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, K. A. F. . Semana do Meio Ambiente - InterCampi IFMA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, K. A. F. . CURSO BÁSICO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, K. A. F. . SURDEZ E EDUCAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, K. A. F. . DIÁLOGOS CULTURAIS ENTRE A LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA E A FRANCESA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARVALHO, K. A. F. . PRIMEIRO SEMINÁRIO DE LÍNGUA DE SINAIS E SURDEZ DO MARANHÃO SEMILS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Alex Fonseca de Carvalho, Klean ; CHAVES, J. R. V. ; CARVALHO, D. S. . Uma sala de atendimento educacional especializado em uma escola de EPT - um olhar sobre um Projeto de Ensino no Campus do IFMA São Luís/ Centro Histórico. São Luís: EDIFMA, 2024 (Coletânea Cadernos de Ensino V.2).
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Alex Fonseca de Carvalho, Klean ; SILVA, M. C. B. ; SILVA, L. C. . O intérprete na promoção da acessibilidade comunicaciona. São Luís: EDIFMA, 2024 (Coletânea Cadernos de Ensino V.2).
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Alex Fonseca de Carvalho, Klean ; TAVARES., P. F. A. . Oficinas de Língua Portuguesa como L2 para surdos: os gêneros de texto como megainstrumento de ensino e de aprendizagem. São Luis: IFMA, 2024 (Oficinas de Língua Portuguesa como L2 para surdos: os gêneros de texto como megainstrumento de ensin).
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Alex Fonseca de Carvalho, Klean ; CARVALHO, D. S. ; CAMARA, A. R. M. . O PARADIGMA DA COMPLEXIDADE - RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA METODOLOGIA PARA OS GÊNEROS TEXTUAIS. Jundiaí: Paco Editorial, 2024 (Sequências didáticas, dinâmicas, estratégias de metacognição e jogos : propostas para o ensino de es).
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Carvalho, Klean Alex Fonseca de ; CHAVES, J. R. V. ; SOUSA, T. R. ; MARTINS, C. M. G. A. . Turismo em Libras: inclusão e inovação. São Paulo: Abratur, 2023 (anais do Forúm Abratur 2023).
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CARVALHO, K. A. F. . 18° Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. São luís-MA: CERTEC/IFMA, 2021. (Tradução/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Investigação de uma classe bilíngue de Surdos e ouvintes no Instituto Federal do Maranhão Campus São Luís Centro Histórico, Descrição: Este projeto objetiva pesquisar as vantagens de uma classe bilíngue para surdos e ouvintes a patir de um projeto de ensino já existente no Campus Centro histórico que cria uma sala bilíngue onde as duas línguas são o português e a Libras e que ambas são metodologicamente trabalhadas para surdos e ouvintes em momentos de interação natural em sala de aula. Além disso, será acompanhado por uma equipe interdisciplinar que dá formação, avalia e acompanha todos os procedimentos desta turma. A turma contemplada com o projeto é uma turma que tem um discente surdo. Cada etapa deste projeto de classe bilíngue terá o objetivo de levantar dados, coletar esses dados e discutir os efeitos positivos que uma classe com metodologia bilíngue pode ter tanto para os surdos como para toda a comunidade escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Klean Alex Fonseca de Carvalho - Coordenador.
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2022 - 2023
Turismo em Libras, Descrição: O projeto de pesquisa concentrou-se na terminologia dos sinais de turismo no IFMA Campus Centro Histórico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Klean Alex Fonseca de Carvalho - Integrante / Janete Rodrigues de Vasconcelos Chaves - Coordenador.
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2022 - 2022
Turismo em Libras: inclusão e inovação, Descrição: Esse projeto se propõe a produzir um Material Didático Pedagógico em Libras, um glossário, direcionado para o Turismo, a Hospitalidade e o Lazer, baseados em um levantamento dos principais termos técnicos e específicos da área, escritos em português e traduzidos para libras, a fim de ampliar a comunicação entre a comunidade surda e os ouvintes que utilizam os espaços e equipamentos turísticos. Será uma construção coletiva formada por professores do Eixo Turismo, Hospitalidade e Lazer, alunos Surdos do curso de Guia de Turismo, professores e Intérpretes de Libras, motivados pela consciência de que promover inclusão social junto à comunidade surda avança como um importante passo para melhorias na qualidade de vida dos envolvidos. Percebeu-se uma carência de ações inclusivas na área do turismo voltadas para o povo surdo. O Projeto Turismo em LIBRAS é movido pelo interesse em contribuir com este segmento, gerando alternativas de vivências por meio da facilitação da comunicação de modo que a comunidade surda possa ter experiências especiais e enriquecedoras no universo do lazer e do turismo. Esta proposta de pesquisa será composta por professores do IFMA - Campus Centro Histórico, e contará com a seguinte equipe: 03 - professoras de Turismo, 02 - professores intérpretes de Libras, 01 - aluna surda do curso de Guia de Turismo, 01 aluno surdo do curso de processo fotográfico e 01 aluno surdo universitário convidado como colaborador externo. O presente trabalho trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa. O ponto de partida será a pesquisa documental a fim de levantar as terminologias voltadas para a atividade turística revisando os glossários técnicos de turismo já existentes, considerando ainda palavras usuais dos ludovicenses. Em seguida teremos a pesquisa de campo através de aplicação de questionários com surdos e membros do trade turístico, a fim de mapear os termos mais recorrentes na prática de ambos, por fim, para os termos escolhidos haverá criação dos sinais em libras. Espera-se com esse projeto de modo particular contribuir para a inclusão social das pessoas surdas no universo do lazer e do turismo e desse modo permitir avanços para outros segmentos, fomentando a inclusão e o reconhecimento da importância da LIBRAS no âmbito do lazer e no turismo com a criação de um instrumento de comunicação, favorecendo a inclusão da comunidade surda, com vivências dentro de um contexto empírico de realidade profissional, quiçá minimizando angústias e paradigmas com oportunidades individuais e sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Klean Alex Fonseca de Carvalho - Integrante / Janete Rodrigues de Vasconcelos Chaves - Coordenador.
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2017 - 2018
Grupo de Pesquisa em Neuropsicologia, Descrição: Desenvolvimento do tema do trabalho de conclusão de curso, foram feitas entrevistas com surdos pelos discentes e pelo professor orientador para sua tese de doutorado "A psicanálise realizada em Libras.". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Klean Alex Fonseca de Carvalho - Integrante / Dannilo Jorge Escórcio Halabe - Coordenador.
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2015 - 2018
Método psicanalítico e novas demandas clínicas, Descrição: o grupo de pesquisa visava principalmente pesquisar sobre demandas atuais para a psicanálise dentre estas a pesquisa do professor Dr. Dannilo Jorge Escorcio halabe, sobre a psicanálise realizada em Libras. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Klean Alex Fonseca de Carvalho - Coordenador / Dannilo Jorge Escórcio Halabe - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2021
Serviço Barsileiro de Apoio as Micro e Pequena Empresas do MaranhãoVínculo: , Enquadramento Funcional:
2020 - Atual
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do NAPNE, Carga horária: 20
2016 - Atual
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do NAPNE, Carga horária: 20
2012 - Atual
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: tradutor/intérprete de libras
2014 - Atual
Instituto de Ensino Superior FranciscanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de linguística, Carga horária: 32
2016 - Atual
Instituto de Educação bilíngue William StokoeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de linguística Visual, Carga horária: 20
Outras informações:
Atua em cursos de extensão e pós-graduação em Libras na área da Linguística visual
2011 - 2013
PETROINFOR- CURSOS PROFISSIONALIZANTESVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de administração de empresas, Carga horária: 22
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