Emiliana Raymundo

Graduada em Letras - Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2002), Especialista em Estudos Avançados da Língua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004) e Mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009). Atuou como docente do curso de Letras na Universidade Feevale. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, Linguística, Literaturas e Ensino. Atuou como professora de Língua Inglesa no ensino fundamental bilíngue, médio e superior na Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH). Atualmente atua como professora de Língua Inglesa nos cursos de graduação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Dedica-se a trabalhos nas áreas de tradução, versão, revisão e localização de textos técnicos, literários e midiáticos.

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2007 - 2009

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Diferenças Descritivas do Movimento-Wh Interrogativo nas Fases da Teoria da Gramática, Ano de Obtenção: 2009
Ana Maria Tramunt Ibaños.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gramática Gerativo-Transformacional; Movimento-Wh Interrogativo; Programa de Princípios e Parâmetros; Programa Minimalista; Teoria da Gramática.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Estudos Avancados em Lingua Inglesa

2004 - 2004

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Bilingualism and Age of Language Acquisition
Orientador: Carlos Ricardo Pires Rossa

Graduação em Letras: Ingles

1997 - 2002

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Psychoanalytical and Exponential: Two Literary Approaches to Angela's Ashes
Orientador: Elvio Antonio Funck

Formação complementar

2017 -

Extensão universitária em Curso: Consciência Fonológica no Ensino da Leitura e Escrita. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 -

Pós Graduação em Letras. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Oxford Teachers' Academy Course - Teaching English to Teenagers. (Carga horária: 18h). , Oxford University Department for Continuing Education, OUP, Grã-Bretanha.

2015 - 2015

Seminário de Boas Práticas de Ensino. (Carga horária: 3h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2015 - 2015

Acessibilidade na Educação Superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2015 - 2015

III Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança: Saberes em Contraponto. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

5 Anos de Universidade e Perspectivas Futuras. (Carga horária: 3h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2014 - 2014

O Ensino Eficaz - Métodos e Técnicas. (Carga horária: 3h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Neuropsicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Faculdade Novo Hamburgo IENH, FACULDADE IENH, Brasil.

2011 - 2011

VII Congresso Internacional da Abralin. (Carga horária: 30h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2011 - 2011

I Seminário Internacional de Aquisição da Linguagem. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2011 - 2011

CPE - Certificate of Proficiency in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2010 - 2010

Extensão universitária em Educação Bilíngue: desenvolvimento cognitivo, social e a formação docente. (Carga horária: 20h). , Faculdade Novo Hamburgo IENH, FACULDADE IENH, Brasil.

2007 - 2007

Seminário Internacional de Psicolinguística. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Fonética e Fonologia da Língua Inglesa. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Semin. Avançado em L. Inglesa-Tópicos de Tradução. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2003 - 2003

Tradução: introdução à teoria e à prática. (Carga horária: 9h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em III Fórum de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 16h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Intensive English Proficiency Course. (Carga horária: 140h). , New Hampshire College, N.H.C., Estados Unidos.

2000 - 2000

V Semana Acadêmica de Letras. (Carga horária: 11h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2000 - 2000

Shakespeare - The Merchant of Venice. (Carga horária: 6h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em II Fórum de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 15h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

Simpósio de Educação Bilíngue. 2018. (Simpósio).

VI ENALI - Encontro Nacional de Língua e Literatura.Ask three before you ask me: a colaboração como estratégia de ensino de L2. 2017. (Encontro).

VI ENALI - Encontro Nacional de Língua e Literatura.Coordenação de Sessão de Comunicação Individual. 2017. (Encontro).

Feira de Iniciação Científica - 2016 - Inovamundi. Feira de Iniciação Científica - 2016 - Inovamundi. 2016. (Feira).

XII Salão de Extensão.XII Salão de Extensão. 2016. (Outra).

Feira de Iniciação Científica - 2015 - Inovamundi. Feira de Iniciação Científica - 2015 - Inovamundi. 2015. (Feira).

III Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança. 2015. (Encontro).

X CIARTEC. Feira de Ciências, Artes e Tecnologia. 2015. (Feira).

XI Salão de Extensão.XI Salão de Extensão. 2015. (Outra).

Feira de Iniciação Científica. Avaliadora. 2014. (Feira).

Formação Pedagógica. 2014. (Outra).

IX Semana CIARTEC. Avaliadora. 2014. (Feira).

11o Congresso do Ensino Privado Gaúcho - SINEPE. 2011. (Congresso).

I Seminário Internacional de Aquisição da Linguagem. 2011. (Seminário).

VII Congresso Internacional da ABRALIN. 2011. (Congresso).

8º Congresso Internacional ISAPL (International Society of Applied Psycholinguistics. 2007. (Congresso).

Aspectos Teóricos da Literatura em Tradução.. 2005. (Oficina).

Tradução: Introducão à Teoria e Prática. 2005. (Oficina).

Orientou

Eliane Betica Andriolo

O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS DE SÉRIES INICIAIS: A QUESTÃO DA AQUISIÇÃO DA ESCRITA DA L1 SOB INFLUÊNCIA DA L2; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; (Orientador);

Vanessa Oliveira

Pronúncia de brasileiros ao cantar em língua inglesa: uma proposta de aperfeiçoamento; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; (Orientador);

Caren dos Santos

A (des)motivação no processo de aquisição de língua inglesa entre alunos concluintes do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Emiliana Raymundo;

Juliana Marschal Ramos

PERCEPÇÃO DAS FRICATIVAS INTERDENTAIS DE LÍNGUA INGLESA POR ACADÊMICOS DE LETRAS FALANTES DE PORTUGUÊS BRASILEIRO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Emiliana Raymundo;

Eliane Betica Andrioli

O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Emiliana Raymundo;

Vanessa Oliveira

PRONÚNCIA DE BRASILEIROS AO CANTAR EM LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA DE APERFEIÇOAMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Emiliana Raymundo;

Carlos César Bordignon Ribeiro

Leitura extensiva como recurso facilitador na aquisição de vocabulário em língua inglesa como língua estrangeira; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Emiliana Raymundo;

Aline Alice Capelari

A Autonomia na Aquisição de Inglês como L2 pelos Acadêmicos de Letras da Universidade Feevale; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Emiliana Raymundo;

Vinícius Rosa Flores

Influência da língua materna na aquisição de L2: o caso do uso do pronome na função de sujeito pelos estudantes do Lavili; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Emiliana Raymundo;

MIRIÃ DANIELI MAKEWITZ

O uso da expressão a gente como pronome pessoal na linguagem publicitária da Unimed; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Emiliana Raymundo;

Produções bibliográficas

RAYMUNDO, E. . ESP / EAP / EMI at Unisinos - Challenges & Possibilities. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAYMUNDO, E. . DIFERENÇAS DESCRITIVAS DO MOVIMENTO-Wh INTERROGATIVO NAS FASES DA TEORIA DA GRAMÁTICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAYMUNDO, E. . Concurso Público em Educação 2011 (Elaboração de Questões para Prova de Concurso Público - Prefeitura de Guaíba/RS).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 28

2018 - 2021

COLEGIO SINODAL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2018 - 2019

Colégio Marista Pio XII

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14

2014 - 2018

Universidade Feevale

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 31

2005 - 2005

Universidade Feevale

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria de Relações Internacionais, Carga horária: 12

2009 - 2015

IENH - Instituição Evangélica de Novo Hamburgo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de Inglês Aplicado no Currículo Bilíngue (Educação Básica)

Atividades

08/2010 - 07/2014
Ensino, Tecnólog em Redes de Computadores, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Aplicado à Tecnologia da Informação I, Inglês Aplicado à Tecnologia da Informação II

2006 - 2010

Highlights Language School

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2001 - 2004

Instituição Evangélica de Novo Hamburgo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1997 - 2001

Wizard Idiomas

Vínculo: Professora e Coord. Pedagógica, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40