Henry Daniel Lorencena Souza

Graduado em Comunicação Social/Publicidade e Propaganda pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1990), graduado em Letras/Espanhol pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002), mestrado em Lingüística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005) e doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016). É professor efetivo do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua na área de Letras, com ênfase no ensino de Língua Espanhola, e é pesquisador, desenvolvendo os seguintes temas: políticas linguísticas, ensino de línguas, português do Uruguai, contato espanhol/português em contextos de fronteira, distorção idade/série na Educação Básica. Integra a equipe de pesquisa do programa Trajetórias Criativas, uma proposta metodológica de combate ao fracasso escolar.

Informações coletadas do Lattes em 11/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2012 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: As fronteiras internas do "portugués del Uruguay": entre as políticas linguísticas e a percepção dos falantes
Cléo V. Altenhofen. Coorientador: Cléo V. Altenhofen. Palavras-chave: Políticas linguísticas; bilinguismo; Plurilinguismo; Fronteiras.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística e Letras

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: LITERATURA E INFORMÁTICA: a recepção da obra infantil de Horacio Quiroga através do computador, Ano de Obtenção: 2005
Juan José Mouriño Mosquera.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Literatura Psicologia Cognitiva Ensino de línguas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Graduação em Letras

1998 - 2002

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: La música en español en Brasil - Una historia de éxitos y prejuicios
Orientador: Marina Tazón Volpi

Graduação em Comunicação Social Publicidade e Propaganda

1986 - 1990

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A mídia no Uruguai
Orientador: Silvia Koch

Formação complementar

2009 - 2009

Linguagem no Contexto Social - Plurilinguismo. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2001 - 2001

II Curso de Enseñanza de Español Como Lengua Extra. (Carga horária: 10h). , Instituto Cervantes de São Paulo, CERVANTES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Espanhola e Hispano Americana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Literatura Infanto Juvenil.

Organização de eventos

SOUZA, H. D. L. . Semana de Línguas do CAp. 2009. (Outro).

Participação em eventos

IX Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas.Propuesta de enmienda a la Constitución que obliga la enseñanza del español en los colegios públicos del Estado de Río Grande do Sul. 2019. (Encontro).

VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas.La reforma de la enseñanza media y la muerte de la pluralidad lingüística en la educación brasileña. 2017. (Encontro).

IX Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola.PB Works - Espacios virtuales para las clases de Español. 2015. (Encontro).

VII Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas.A paisagem linguística na fronteira do Uruguai com o Brasil: Diferenças no status do português.. 2015. (Encontro).

II Seminário Internacional Maioridade do Mercosul: discutindo fronteiras. 2014. (Seminário).

XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Políticas que definiram os rumos linguísticos do Portugués del Uruguay. 2014. (Encontro).

XIV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. La enseñanza del Español como Lengua Extranjera en Brasil: entre las políticas lingüísticas y la realidad en el aula. 2014. (Congresso).

10º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. As fronteiras internas do "portugués del norte del Uruguay" e do galego na Espanha: entre a percepção dos falantes e as políticas linguísticas.. 2013. (Congresso).

27º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.Ensino de Espanhol para crianças. 2009. (Seminário).

IV Fórum Nacional de Educação e VII Seminário Regional de Educação Básica.Importancia da literatura para a produção textual. 2004. (Seminário).

II Colóquio da Associação Internacional de Lusitanistas. Miguel Torga e a libertação da alma em Senhor Nicolau. 2003. (Congresso).

IV Encuentro Brasileño de Profesionales de Español.La situación de la Enseñanza del español en Brasil: nuevos desafíos. 2002. (Encontro).

IV SINELE - Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira.Actividades Lúdicas para Trabajar Algunas Dificultades Específicas de los Lusohablantes. 2002. (Seminário).

Ressignificando a Prática do Ensino de Línguas II.Actividades Lúdicas para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. 2002. (Oficina).

Semana de Letras.Juegos para Trabajar Algunas Dificultades Específicas de Lusohablantes. 2002. (Oficina).

Semana de Línguas.Actividades lúdicas para trabajar los falsos amigos en clase de español LE. 2002. (Oficina).

Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira.Juegos para la clase de español. 2002. (Seminário).

X Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.Actividades lúdicas para trabajar los Falsos Amigos en la clase de Español LE. 2002. (Seminário).

Encontro de Línguas - Faculdades Ritter dos Reis.La Pronunciación en las Clases de Español. 2001. (Encontro).

III Encuentro Surbrasileño de Lengua Española.Aprender Jugando: Juegos para la Práctica de Dificultades Específicas de Lusohablantes. 2001. (Encontro).

II Seminário de Ensino de Línguas - UPF.Jugando con los Pronombres. 2001. (Oficina).

Semana de Letras.Jugando con los Falsos Amigos. 2001. (Oficina).

Semana de Letras - PUC.La música en español en Brasil: una historia de éxitos y prejuicio.. 2001. (Encontro).

III Semana de Letras - PUC - RS.A evolução da fonética espanhola. 2000. (Oficina).

VIII Seminario de Dificultades Específicas para Lusohablantes.Propuesta de Actividades Prácticas para Facilitar a Lusohablantes la Adquisición de Algunas estructuras del Español. 2000. (Seminário).

VII Semana de Letras - UFRGS.Evolução da Pronúncia Espanhola e Técnicas para Melhorar a Pronúncia. 2000. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Luana Cyntia dos Santos Souza

Ingrid Kuchenbecker Boch; Letícia Cao Ponso;SOUZA, H. D. L.. Revitalizaçao de línguas minoritárias em contextos plurilingues: o pomerano em contato com o português no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mônica Lima Pacheco

SOUZA, H. D. L.. O espaço do ensino-aprendizagem de línguas na educação brasileira: uma visão inclusa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Castro, Christian Silva de

Trajetórias Criativas: Relações entre a gestão escolar e o desempenho do projeto em duas escolas pilotos em Alvorada e Porto Alegre; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral na Escola Contemporânea) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Henry Daniel Lorencena Souza;

Produções bibliográficas

SOUZA, H. D. L. ; Rosane Nunes Garcia ; Rosália Procasko Lacerda ; Liege Deolinda Westerman . Trayectorias creativas: una propuesta para jóvenes con sobreedad que aún están en la enseñanza fundamental. Revista Internacional de Pedagogía y Currículo , v. 3, p. 35-46, 2017.
SOUZA, H. D. L. . La reforma de la enseñanza media y la muerte de la pluralidad lingüística en la educación brasileña. REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS , v. 9, p. 4-15, 2017.
SOUZA, H. D. L. . O ensino de línguas na escola e a formação de leitores. Cadernos do Aplicação (UFRGS) , v. 24, p. 41-54, 2011.
SOUZA, H. D. L. . Produção Textual e Tecnologia: uma nova fronteira para o ensino. Anais V Forum Nacional de Educação, Santa Cruz do Sul, v. 1, n.1, p. 187-195, 2005.
SOUZA, H. D. L. . Uso de la informática e Internet en la clase de español. Revista Perspectiva, Erechim, v. 28, n.104, p. 67-70, 2004.
SOUZA, H. D. L. . Así es - Intermedio. Porto Alegre: Rígel, 2010. v. 1. 256p .
SOUZA, H. D. L. . ASÍ ES. 01. ed. Porto Alegre: Rígel, 2008. v. 01. 208p .
SOUZA, H. D. L. . Jugando con los Falsos Amigos. 1. ed. Porto Alegre: Edição do autor, 2001. v. 2000. 51p .
SOUZA, H. D. L. ; RODRIGUEZ, M. N. . Estrategias de comunicación aplicadas a las redes sociales: el éxito de Fica Espanhol. In: FAGUNDES, Angelise; LACERDA, Denise; DOS SANTOS, Giane.. (Org.). Fica Espanhol no RS. 1ed.São Paulo: Pontes, 2019, v. 1, p. 195-206.
SOUZA, H. D. L. . La fotonovela en la clase de espa´nol. In: Maica Frielink Immich, Mónica Nariño Rodríguez. (Org.). Cadernos pedagógicos do NELE. 1ed.Porto Alegre: UFRGS, 2017, v. 1, p. 83-86.
SOUZA, H. D. L. . Español en el NELE - una experiencia exitosa de boca en boca. In: PUPP, Karen; NARIÑO, Monica. (Org.). Ensino de Língua Estrangeira: reflexão e prática. 01ed.Porto Alegre: UFRGS, 2013, v. 01, p. 47-54.
SOUZA, H. D. L. . PROPUESTA DE ENMIENDA A LA CONSTITUCIÓN QUE OBLIGA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LOS COLEGIOS PÚBLICOS DEL ESTADO DE RÍO GRANDE DO SUL. In: IX ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS, 2019, Rosario. Diversidad lingüística. Diversidad cultural. Rosario, Argentina: H. y A. Ediciones, 2019. v. 01. p. 82-87.
SOUZA, H. D. L. . La reforma de la enseñanza media y la muerte de la pluralidad lingüística en la educación brasileña. In: VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas, 2017, Florianópolis. Atas do VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2017. v. 1. p. 224-235.
SOUZA, H. D. L. . A paisagem linguística na fronteira do Uruguai com o Brasil: Diferenças no status do português.. In: VII Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas, 2015, Córdoba. Actas del VII Encuentro Internacional de Investigadores en Políticas Lingüísticas. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba, 2015. v. 01. p. 01-448.
SOUZA, H. D. L. . Políticas que definiram os rumos linguísticos do Uruguai. In: XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul ? CELSUL, 2014, Chapecó. XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul ? CELSUL. Chapecó: CELSUL, 2014.
SOUZA, H. D. L. . Produção Textual e Tecnologia: uma nova fronteira para o ensino. In: V Forum Nacional de Educação, 2005, Santa Cruz do Sul. Educação - Mídia - Valores. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2005. v. 1. p. 187-195.
SOUZA, H. D. L. . El uso de la informática e internet en clase de Español. In: V Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira - Espanhol e Inglês, 2004, Erechim. II Congresso Internacional das Linguagens - Mídia e Educação. Erechim: Universidade de Erechim, 2004. v. 01. p. 113-113.
SOUZA, H. D. L. . Propuesta de Actividades Prácticas para Facilitar a Lusohablantes la Adquisición de Algunas estructuras del Español - Anuário do VIII Seminario de Dificultades Específicas para Lusohablantes. In: VIII Seminario de Dificultades Específicas para Lusohablantes, 2000, São Paulo. Actas del VIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. São Paulo: Consejería de Educación y Ciencia en Brasil, 2000. v. 1. p. 192-209.
SOUZA, H. D. L. . PB WORKS ? ESPACIOS VIRTUALES PARA LAS CLASES DE ESPAÑOL. In: XI Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola, 2015, Lajeado. Anais do XVI Encontro Estadual de Professores de Língua Inglesa e XI Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola. Lajeado: Ed. da Univates, 2015. v. 1. p. 9-9.
SOUZA, H. D. L. . La enseñanza del Español como Lengua Extranjera en Brasil: entre las políticas lingüísticas y la realidad en el aula. In: XIV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística, 2014, Catamarca, Argentina. Palabra, pensamiento y mundo: de la lengua a la transculturalidad. Catamarca: Universidad Nacional de Catamarca, 2014. v. 01. p. 266-266.
LABELLA, NAtalia S. ; SOUZA, H. D. L. . O uso do interacionismo sociodiscursivo e das capacidades de linguagem nas reflexões sobre a implementação do ensino da língua espanhola no currículo de ensino médio. In: V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. Caderno de Resumos. Caxias do Sul: Educs, 2009. v. 01. p. 254-254.
SOUZA, H. D. L. . La lectura como instrumento de comunicación en la clase de español como lengua extranjera. In: I Fórum Internacional da Diversidade Linguística, 2007, Porto Alegre. Livro de resumos e programação comentada. Porto Alegre: UFRGS, 2007. v. 01. p. 46-46.
SOUZA, H. D. L. . La enseñanza del Español como Lengua Extranjera en Brasil: entre las políticas lingüísticas y la realidad en el aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, H. D. L. . Políticas que definiram os rumos linguísticos do Portugués del Uruguay. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, H. D. L. . As fronteiras internas do 'portugués del norte del Uruguay' e do galego na Espanha: entre a percepção dos falantes e as políticas linguísticas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, H. D. L. . O ensino de Língua Estrangeira para crianças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, H. D. L. . Análise dos gêneros textuais nas provas de vestibular de Espanhol. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA, H. D. L. . Luz, cámara y acción - El cine en la clase de E/LE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, H. D. L. . A recepção da leitura em Língua Estrangeira através do computador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, H. D. L. . A leitura em língua estrangeira através do computador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, H. D. L. . A recepão da obra literária através do computador. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOUZA, H. D. L. ; AMODEO, M. T. ; Projeto Formação do Leitor Professor/Aluno de Literatura. 2003.

SOUZA, H. D. L. . DELP Palabras & Palavras - Diccionario español-portugués, português-espanhol. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Dicionário).

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

Trajetórias Criativas, Descrição: Projeto de ensino destinado a escolas da rede pública dirigido a alunos dos 15 aos 17 anos que ainda estão no ensino fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henry Daniel Lorencena Souza - Coordenador / Mônica Estrázulas - Integrante / Rosália Lacerda Prokasco - Integrante / Ítalo Dutra - Integrante / Mônica Bonatto - Integrante / Stela Maris Farias - Integrante.

Prêmios

1999

Diploma Superior de Español, Ministerio de Educación y Cultura del Reino de España.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Colégio de Aplicação. , Av. Bento Gonçalves 9500, Agronomia, 91501970 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33086990, Fax: (51) 33086980, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

2001 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 24

Atividades

03/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Colégio de Aplicação.,Linhas de pesquisa
03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
05/2005 - 02/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Hispano-americana, Espanhol Instrumental, Língua Espanhola I, Literatura Espanhola
08/2001 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua espanhola

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor visitante no curso de Especialização em Língua Espanhola da PUCRS, cumprindo um total de 45 horas/aula.

1996 - 2001

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40

Atividades

06/1996 - 06/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua espanhola
05/1996 - 06/2001
Treinamentos ministrados .,Treinamentos ministrados, Atualização para Professores em Língua Espanhola, Aperfeiçoamento da Fonética em espanhol, Treinamento para novos Instrutores de Espanhol

2005 - 2007

Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

03/2005
Ensino, Língua Espanhola, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

2002 - 2003

Associação Educacional Santa Rita de Cássia

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Atividades

04/2002 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Española
04/2002 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

1993 - 1994

Instituto de Educação Integrado Ltda

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

03/1993 - 02/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua espanhola
01/1993 - 02/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua espanhola

1993 - 1994

sociedade Educacional Mestre

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Atividades

05/1993 - 01/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua espanhola