Priscilla de Cesaro Antunes

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Produções bibliográficas

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• SILVA, A. M. ; NICOLLINO, A. ; SILVA, A. P. S. ; LAZZAROTTI FILHO, A. ; RODRIGUES, H. A. ; LEITE, J. O. ; FALCAO, J. L. C. ; ANTUNES, P. C. ; BAPTISTA, T. ; DEA, V. D. . PANORAMA LATINOAMERICANO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: IV Encontro da ALESDE, 2014, Bogotá. Anais da ALESDE, 2014.

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• SILVA, A. M. ; BONETTI, A. ; AVILA, A. B. ; CARDOSO, C. L. ; MELLO, C. K. ; INACIO, H. L. D. ; DAMIANI, I. R. ; FIAMONCINNI, L. ; FALCAO, J. L. C. ; ANTUNES, P. C. . As práticas corporais no contexto contemporâneo: explorando limites e possibilidades. In: 2o Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2004, Criciúma. Anais do 2o Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2004.

• MELLO, C. K. ; SCHNEIDER, M. D. ; ANTUNES, P. C. . Práticas corporais na maturidade: explorando limites e possibilidades. In: 2o Congresso Sul-Brasileiro de Ciências do Esporte, 2004, Criciúma. 2o Congresso Sul-Brasileiro de Ciências do Esporte, 2004.

• KNUTH, A. ; NUNES, B. C. ; Crochemore, I. ; MARTINEZ, J. F. N. ; ANTUNES, P. C. ; SANTOS, S. F. S. . PRODUÇÃO DE UMA OBRA TÉCNICA COM O TEMA PRÁTICAS CORPORAIS E ATIVIDADES FÍSICAS EM COMEMORAÇÃO AOS 15 ANOS DA POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Anais do XXIII CONBRACE e X CONICE, 2023.

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• ANTUNES, P. C. . Educação Física e Saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANTUNES, P. C. ; NEVES, R. ; BAPTISTA, T. ; MARTINEZ, J. F. N. . OS DESAFIOS DO PROGRAMA ACADEMIA DA SAÚDE ENQUANTO UMA POLÍTICA SOCIAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTUNES, P. C. ; BANDEIRA, L. B. ; SOARES JUNIOR ; LINHARES, R. . Para construir um projeto de estágio na perspectiva de um currículo de licenciatura ampliada: análise dos planos de curso das disciplinas de estágio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BANDEIRA, L. B. ; ANTUNES, P. C. ; SOARES JUNIOR ; LINHARES, R. . O estágio na perspectiva da Licenciatura Ampliada em Educação Física: avanços e desafios da experiência da ESEFFEGO/UEG. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTUNES, P. C. . Saúde na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTUNES, P. C. . Saúde coletiva: possibilidades e desafios para a educação física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANTUNES, P. C. . Corpo, saúde e práticas corporais: uma análise da produção científica do campo da EF acerca de pessoas na meia-idade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANTUNES, P. C. . Práticas corporais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LAZZAROTTI FILHO, A. ; ANTUNES, P. C. ; SILVA, A. P. S. ; LEITE, J. O. ; SILVA, A. M. . O termo "práticas corporais" na literatura científica brasileira e sua repercussão no campo da Educação Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAZZAROTTI FILHO, A. ; ANTUNES, P. C. ; SILVA, A. P. S. ; LEITE, J. O. ; SILVA, A. M. . O termo "práticas corporais" na literatura científica brasileira e sua repercussão no campo da Educação Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTUNES, P. C. . O corpo que envelhece na contemporaneidade: rico ou pobre em experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTUNES, P. C. ; BONETTI, A. ; VIEIRA, R. ; BARETTA, K. . A contribuição da experiência no projeto de extensão "Vivências Corporais Lúdicas" na formação acadêmcia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTUNES, P. C. . A escolha dos conteúdos para aulas de Educação Física: apresentando um recorte na prática de ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTUNES, P. C. . Os primeiros contatos com a realidade escolar no curso de formação em Educação Física: como os acadêmicos organizam suas aulas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTUNES, P. C. . Projeto de pesquisa - O corpo que envelhece na contemporaneidade: rico ou pobre em experiência?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANTUNES, P. C. ; VASQUES, D. G. ; SILVA, J. G. . Índice de Massa Corporal e percentual de gordura de escolares das redes pública e particular de Florianópolis. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTUNES, P. C. ; VASQUES, D. G. . Significados da ginástica rítmica para crianças no contexto de iniciação à prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VASQUES, D. G. ; ANTUNES, P. C. . O "fazer pesquisa" em campeonatos de handebol: debatendo situações acerca da participação de técnicos e atletas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANTUNES, P. C. ; VASQUES, D. G. . As concepções teórico-metodológicas no ensino da Educação Física Escolar: o que revelam os acadêmicos da Prática de Ensino da UFSC. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANTUNES, P. C. . Práticas Corporais no contexto contemporâneo: limites e possibilidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. ; MELLO, C. K. ; SCHNEIDER, M. D. ; ANTUNES, P. C. . Práticas Corporais na maturidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTUNES, P. C. ; VASQUES, D. G. . Perfil antropométrico das atletas de Ginástica Rítmica do Estado de Santa Catarina. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. ; INACIO, H. L. D. ; SILVA, A. P. S. ; LIESENFELD, P. A. ; RESES, G. N. ; DAMIANI, I. R. ; BONETTI, A. ; FALCAO, J. L. C. ; AVILA, A. B. ; ANTUNES, P. C. . As Práticas Corporais no contexto contemporâneo: explorando limites e possibilidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEDETTI, T. B. ; ANTUNES, P. C. ; RODRIGUEZ-ANEZ, C. R. ; PETROSKI, E. L. . Questionário internacional de atividades físicas: validade concorrente e reprodutibilidade para homens idosos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BENEDETTI, T. B. ; ANTUNES, P. C. ; RODRIGUEZ-ANEZ, C. R. ; PETROSKI, E. L. . Questionário Internacional de Atividades Físicas: validade concorrente e reprodutibilidade para homens idosos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• AMARAL JUNIOR, A. F. ; ARAUJO, J. C. S. ; THEISEN, L. ; SCHARCOW, M. A. ; ANTUNES, P. C. ; QUEIROZ, S. ; QUEIROZ, S. . NOTA TÉCNICA PEPIC-RS / DAS Nº 01/2019 ORIENTAÇÕES PARA A INSERÇÃO DE PRÁTICAS CORPORAIS DA TRADIÇÃO CHINESA NA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE. Porto Alegre-RS: SES/RS, 2019 (Nota Técnica).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  AÇÕES DE DIAGNÓSTICO, FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM PRÁTICAS INTEGRATIVAS DE SAÚDE NO SUS DE GOIÂNIA-GO, Descrição: Este projeto está vinculado ao ?Programa CO-MO-VER: ações com Práticas Integrativas de Saúde na cidade de Goiânia-GO?. Tem como objetivo geral articular ações de diagnóstico, formação e educação permanente em Práticas Integrativas de Saúde (PIS) no Distrito Sanitário Noroeste do SUS de Goiânia-GO, no contexto de implementação da política municipal de PIS. Pretende-se realizar visitas às unidades de saúde para a realização de um mapeamento das PIS que já vem sendo desenvolvidas; dos profissionais que possuem formação em PIS, fazem intervenções com PIS e aqueles interessados em obter formação/atuar com PIS; das demandas e dificuldades relacionadas à formação e à intervenção com PIS nas unidades. Estes dados darão subsídios para as duas etapas seguintes do projeto: 1) Ações de formação em PIS, reunindo profissionais de distintas unidades interessados na formação em determinada PIS em cursos, oficinas, seminários, etc; 2) Ações de educação permanente, com reunião em cada unidade para sensibilização, discussão e pactuação do plano de ação local para implementação de PIS no interior da unidade. A reta final do projeto prevê um acompanhamento das ações pactuadas, por meio de contato periódico com os trabalhadores das unidades. Espera-se que haja ampliação da oferta de PIS nas unidades do Distrito Sanitário Noroeste, com ênfase na Atenção Básica. Espera-se que o desenvolvimento do projeto aumente o número de profissionais atuantes com PIS e contribua para mudanças institucionais em que gestores e profissionais possam dialogar e agir em prol da organização e da expansão da oferta de PIS no SUS de Goiânia-GO. Além disso, a perspectiva é que as ações e o banco de dados produzidos pelo projeto possam subsidiar e qualificar a atuação da gestão pública em outras propostas vinculadas a implementação da política municipal de PIS de Goiânia-GO, incluindo avaliar o trabalho feito a partir deste projeto de modo a estende-lo para os demais distritos sanitários da cidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Priscilla de Cesaro Antunes - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Em defesa da vida e do SUS: um estado da arte sobre as práticas corporais integrativas e suas relações com a saúde humana, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo apresentar um estado da arte acerca das práticas corporais integrativas e suas relações com a saúde. Será realizada uma análise sistematizada da produção científica do campo da Educação Física e da Saúde, selecionada por meio de busca por palavras-chave/DeCS nas bases de dados do Portal de Periódicos da CAPES. O primeiro passo será elaborar um panorama descritivo desta produção, buscando apresentar seus autores, temas associados, áreas de interesse, período das publicações, objetivos e características gerais das pesquisas. Em seguida, passaremos à análise de conteúdo dos textos relacionados ao âmbito das práticas corporais, construindo categorias que poderão verticalizar a análise em torno de eixos de ênfase da produção. Espera-se que este estudo possa subsidiar a compreensão das tendências da produção acadêmica acerca da temática das práticas corporais integrativas e suas relações com a saúde e a identificação de possíveis demandas de pesquisa indicadas pelos autores, já indicando desdobramentos para possíveis novos estudos nesta direção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscilla de Cesaro Antunes - Coordenador / Ana Marcia Silva - Integrante / Marcel Farias de Sousa - Integrante / Vanessa Felipe - Integrante.

• 2013 - Atual

  Análise Comparativa do Perfil da Formação Profissional em Educação Física: A América Latina em Foco, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Márcia Silva em 05/07/2013., Descrição: O campo da Educação Física mostra-se amplo e diverso no âmbito da formação profissional na América Latina, sendo denominado de diferentes maneiras assim como é diverso seu status social e acadêmico em cada um dos países deste continente; constitui-se, também, em realidade regional pouco conhecida entre seus pares. Esta pesquisa desenvolve uma análise comparativa do perfil de formação profissional inicial e continuada no campo da Educação Física em treze países da América Latina. De metodologia quali-quantitativa utiliza-se de técnica de análise de conteúdo, tratamento estatístico e produção de gráficos, tabelas e grafos com apoio dos softwares NVivo10, SPSS e NETDRAWN, utilizar técnicas de levantamento de dados como pesquisa documental, questionário misto e grupo focal. A instituição executora conta com uma rede de informantes privilegiados em cada um dos treze países a serem investigados que será ampliada ou reformulada na primeira fase da pesquisa. A partir desses instrumentos de coleta de dados se buscará não apenas identificar as principais características nacionais, como também suas dificuldades e potencialidades com ênfase nos âmbitos de intervenção em Educação, Saúde, Esporte e Lazer, além do estudo comparado entre os países... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Priscilla de Cesaro Antunes - Integrante / Ana Marcia Silva - Coordenador / josé Luiz Cirqueira Falcão - Integrante / Ari Lazzarotti Filho - Integrante / Jaciara Oliveira Leite - Integrante / Tadeu Baptista - Integrante / Aline Nicollino - Integrante.

• 2011 - 2012

  Educação Física: educação ou saúde?, Descrição: No campo da investigação da Educação Física, educação e saúde vêm sendo tratadas de forma isolada por matrizes do conhecimento de diferentes concepções, como se ?não? fosse possível pensá-las na mesma perspectiva. Doravante, o foco estará no trato que a Educação Física dá ao tema saúde no espaço escolar de ensino básico, levando em conta uma formação humana ancorada na prática educativa que vai além do que transcorre no contexto da realidade social educativa no Brasil. Para tanto, trabalharemos com o aporte do Método Dialético e os postulados do Materialismo Histórico Dialético. A metodologia para a investigação empírica será análise de conteúdo de trabalhos apresentados nas cinco últimas edições do Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte ? CONBRACE. Historicamente, o campo epistemológico da Educação Física se apresenta diante da contradição mediada por concepções do Paradigma Positivista (hegemônico) e do Paradigma Dialético (contra-hegemônico). Nesse sentido, o foco destinado às duas categorias em questão tem buscado um maior aporte no método positivista. Nota-se que a prática educativa das escolas dos diversos sistemas de ensino e a relação atividade física e saúde têm sido sustentadas por um mito calcado na aptidão física relacionada a saúde, cuja esteira se contrapõe a saúde coletiva, a qual tem como foco o campo das relações sociais mais amplas. Ao analisar a produção do conhecimento deste início de século, temos como objetivo efetuar balanços que apontem o movimento da Educação Física no Brasil, abordando a relação educação e saúde, a fim de verificar como vem sendo tratada no espaço escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Priscilla de Cesaro Antunes - Coordenador / Paulo Ventura - Integrante.

• 2011 - 2012

  O corpo em decadência? Análise das concepções de corpo e saúde de pessoas na meia-idade em teses e dissertações da Educação Física brasileira, Descrição: Frente à predominância da negação do processo de envelhecimento e ao entendimento de que o corpo na meia-idade, à medida em que os sinais do tempo se intensificam, distancia-se de um dos imperativos da Modernidade, de que ele deve se manter sempre jovem, sinônimo de saúde, bem-estar, beleza, velocidade e produtividade, esta pesquisa tem como objetivo geral investigar como a produção científica desenvolvida nos Programas de Pós-Graduação Estrito Senso do campo da Educação Física vem abordando a meia-idade e suas relações com o corpo e a saúde. Como objetivos específicos, pretende-se: a) Identificar o que o campo da Educação Física tem produzido no Estrito Senso acerca de pessoas na meia-idade; b) Analisar como este momento da vida é abordado nas pesquisas; c) Analisar as concepções de corpo e saúde apresentadas nas teses e dissertações que estudaram sujeitos na meia-idade. Realizaremos uma análise sistemática das pesquisas desenvolvidas nos programas de pós-graduação estrito senso em Educação Física do Brasil que tiverem como foco o estudo de pessoas na meia-idade, caracterizando esta pesquisa como documental. Os dados serão sistematizados com base no modelo quadripolar e analisados pela técnica de análise temática, numa perspectiva quanti-qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscilla de Cesaro Antunes - Coordenador / Ana Marcia Silva - Integrante / Tadeu Baptista - Integrante.

• 2011 - 2012

  A intervenção profissional e a articulação de conhecimentos de diferentes naturezas: uma análise a partir da cidade de Goiânia/GO, Descrição: É fato conhecido na Educação Física, as suas origens vinculadas aos campos pedagógicos, médico e militar. Esse processo de constituição histórica e seus conhecimentos característicos deixaram marcas que perduram até a atualidade na formação, na pesquisa e na intervenção profissional. Compondo esse processo, ocorre a denominada crise da Educação Física nas últimas décadas do século passado, a qual traz em seu interior, o debate sobre a importância das ciências sociais e humanas, a ênfase na intervenção escolar, a busca por novos paradigmas científicos. A contemporaneidade apresenta diferentes interesses e demandas profissionais ao corpo, ao esporte e outras práticas corporais, a partir da saúde, do treinamento, da estética e do condicionamento físico que exigem uma qualificação profissional crescente. Partindo desta reflexão, questiona-se: Qual é a efetiva contribuição das ciências biológicas exatas, humanas e sociais na atuação profissional de professores de Educação Física que trabalham em diferentes campos de intervenção não escolares?Objetivos Geral: Investigar a contribuição das ciências biológicas, exatas, humanas e sociais na perspectiva de professores de Educação Física que trabalham em diferentes campos de intervenção não escolares. Objetivos Específicos: a) Identificar o perfil sócio demográfico dos sujeitos investigados; b) Identificar a natureza e frequência de referências aos diferentes conhecimentos citados pelos sujeitos investigados; c) Discutir o papel atribuído pelos sujeitos às ciências biológicas, exatas, humanas e sociais na formação e atuação profissional em Educação Física; d) Correlacionar o tipo de contribuição de diferentes áreas do conhecimento com as características das intervenções em diferentes campos de intervenção, tais como da saúde pública e privada, da academia de ginástica, do lazer hoteleiro e do treinamento esportivo; e) Analisar as condições de possibilidades para a constituição de um processo de síntese epistemológica em Educaç. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscilla de Cesaro Antunes - Coordenador / Ana Marcia Silva - Integrante / Tadeu Baptista - Integrante / Eduardo Henrique Rosa Santos - Integrante / Mário Hebling Campos - Integrante / Juliana Alves Carneiro - Integrante / Ricardo Neves - Integrante.

• 2006 - 2008

  AS PRÁTICAS CORPORAIS NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO:Esporte e Lazer Re-Significados na Cidade, Descrição: Este projeto de pesquisa visa dar continuidade e ampliar as ações de políticas públicas na área do esporte e do lazer desenvolvidas no projeto As Práticas Corporais no Contexto Contemporâneo: Explorando Limites e Possibilidades , desenvolvido em 2004 e 2005, com a participação de vinte e cinco pesquisadores e pesquisadoras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que integrou a Rede CEDES, da Secretaria Nacional de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer, do Ministério do Esporte. O objetivo geral do projeto é investigar processos de re-significação de diferentes práticas corporais na contemporaneidade, contribuindo com referenciais teórico-metodológicos para a orientação da sociedade sobre manifestações de esporte e lazer na cidade, suas múltiplas expressões e experiências na relações com o ambiente cultural e natural, e as condições de contribuição na direção da formação integral, da construção da cidadania e da emancipação humana. Esse objetivo geral será implementado a partir de ações articuladas de 10 subprojetos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscilla de Cesaro Antunes - Integrante / Cristiane Ker de Mello - Integrante / Maria Denis Schneider - Integrante / Ana Marcia Silva - Integrante / Humberto Luís de Deus Inácio - Integrante / josé Luiz Cirqueira Falcão - Coordenador / Maria do Carmo Saraiva - Integrante.

• 2004 - 2005

  As práticas corporais no contexto contemporâneo: explorando limites e possibilidades, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Márcia Silva em 25/08/2015., Descrição: Projeto Integrado de Pesquisa constituido por sete sub-projetos que exploram os limites e possibilidades no ambito do lazer de praticas corporais como as Praticas Corporais na Natureza, a Danca, a Capoeira, o Karate-do, o Hip Hop, dentre outras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscilla de Cesaro Antunes - Integrante / Cristiane Ker de Mello - Integrante / Maria Denis Schneider - Integrante / Ana Marcia Silva - Coordenador / Humberto Luís de Deus Inácio - Integrante / Albertina Bonetti - Integrante / josé Luiz Cirqueira Falcão - Integrante / Astrid Baecker Ávila - Integrante / Maria do Carmo Saraiva - Integrante.

Prêmios