SILVANA MENDES SABINO SOARES

Professora, doutoranda em Educação na Linha Linguagens e práticas educativas - LIPED, no eixo Estudos da Linguagem: oralidade, leitura e escrita do Programa de Pós-graduação em Educação PPGE/UFC, mestra em Educação Brasileira - UFC na linha de pesquisa Avaliação Educacional - eixo: Avaliação do ensino-aprendizagem (2017), especialista em Educação Infantil na área de docência e gestão institucional, licenciada em Letras - Português/Literatura pela Universidade Estadual do Ceará (2004), graduada em Pedagogia - licenciatura plena pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2001). Participou do Programa Alfabetização na Idade Certa-PAIC como formadora de professores da Educação Infantil e do segundo ano do Ensino Fundamental do município de Fortaleza e interior do estado do Ceará. Foi coordenadora pedagógica do Centro de Educação Infantil Professora Terezinha Ferreira Parente no período de 2008 a 2012 e do CEI Moreira Leitão - Unidade II no período de janeiro a abril de 2013 ambos da Prefeitura Municipal de Fortaleza. De maio de 2013 a dezembro de 2015 foi formadora/orientadora de estudos de professores alfabetizadores da rede municipal de Fortaleza pelos programas PAIC e PNAIC. De janeiro de 2016 a dezembro de 2021 compôs a equipe técnica do Distrito de Educação 2 da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza no eixo de avaliação. Desde setembro de 2017 é professora formadora no curso de Licenciatura em Pedagogia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - Parfor/UFC. Desde janeiro de 2022 compõe a equipe de formadores de professores da Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza - Ceará.

Informações coletadas do Lattes em 26/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2017 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Título: ORALIDADE E ESCRITA: O JARDIM SECRETO DA LINGUAGEM VERBAL NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
ANA PAULA DE MEDEIROS RIBEIRO. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ALFABETIZAÇÃO. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em mestrado em educação brasileira

2015 - 2017

Universidade Federal do Ceará
Título: O trabalho pedagógico com a leitura na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: investigação sobre ensino e avaliação, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Ana Paula de Medeiros Ribeiro
Palavras-chave: educação infantil.alfabetização.avaliação.leitura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em especialização em educação infantil

2002 - 2004

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: a contribuição da literatura infantil no processo de construção da leitura
Orientador: Suelene Silva Oliveira

Graduação em licenciatura em letras

2000 - 2004

Universidade Estadual do Ceará
Título: O humor na obra de Ana Maria Machado
Orientador: Edna Carlos Holanda

Graduação em pedagogia

1999 - 2001

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Ensino Médio (2º grau)

1980 - 1983

Instituto de Educação do Ceará

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em FORMAÇÃO DE MEDIADORES DA LEITURA. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2019

AVALIAÇÃO TEXTUAL: ANÁLISES E PROJETOS. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em FORMAÇÃO CONTINUADA DE ORIENTADOR DE ESTUDOS. (Carga horária: 92h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em COSTURANDO HISTÓRIAS: O DESAFIO DE VALORIZAR O PRAZER DE LER E OUVIR HISTÓR. (Carga horária: 44h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2013 - 2014

FUNDAMENTOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. (Carga horária: 80h). , sistema educacional familia e escola, SEFE, Brasil.

2012 - 2012

Formação continuada do Programa PAIC Educ Infantil. (Carga horária: 64h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2010 - 2010

ECA na escola. (Carga horária: 42h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2009 - 2010

formação continuada - paic. (Carga horária: 84h). , secretaria de educação do ceará, SEDUC, Brasil.

2009 - 2010

formadores do paic- educação infantil. (Carga horária: 84h). , secretaria de educação do ceará, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Fundamentos da Educação infantil. (Carga horária: 40h). , base editora, BASE, Brasil.

2006 - 2006

formação continuada para professores da educação. (Carga horária: 120h). , instituto municipal de pesquisa, administração e recursos humanos, IMPARH, Brasil.

2006 - 2006

formação continuada para professores da pré-escola. (Carga horária: 88h). , instituto municipal de pesquisa, administração e recursos humanos, IMPARH, Brasil.

2003 - 2003

formação continuada para professores da educação. (Carga horária: 120h). , instituto municipal de pesquisa, administração e recursos humanos, IMPARH, Brasil.

Participação em eventos

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO - CONBALF. O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA. 2019. (Congresso).

6 Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias,.AVALIAÇÃO DA LEITURA NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZAAVALIAÇÃO DA LEITURA NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS DE UMA ES. 2018. (Seminário).

XIX ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2018. (Encontro).

XIX ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Encontro).

IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS,MEMÓRIAS E ORALIDADES.LEITURA DELEITE:O ENCANTAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2017. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS,MEMÓRIAS E ORALIDADES.TUTORIA EM GRUPO DE ESTUDO: ENTRECRUZAMENTOS DE OLHARES NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS,MEMÓRIAS E ORALIDADES. 2017. (Seminário).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - CIAE. 2017. (Congresso).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - CIAE. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA. 2017. (Congresso).

ENCONTRO ESTADUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS MEMÓRIAS E ORALIDADES-SEPEMO. 2016. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES-III SEPEMO.SUBJETIVIDADE DOCENTE: OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DE COMTE. 2016. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES-II SEPEMO.O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RICAS APRENDIZAGENS SOBRE A DOCÊNCIA. 2016. (Seminário).

XV ECHE - Encontro Cearense de História da Educação. 2016. (Seminário).

XV ECHE - V ENHIME - IV SINECGEO.LITERATURA E MEDIAÇÃO: FIO MÁGICO E ARTESÃO NA TESSITURA DA LÍNGUA MATERNA. 2016. (Encontro).

XV ECHE - V ENHIME - IV SINECGEO.FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E SABERES DOCENTES VIVENCIADOS NO PIBID. 2016. (Encontro).

XVI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR.ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO E REENCANTAMENTO DO SER PROFESSOR. 2016. (Encontro).

? Palestra: Letramento: implicações para o ensino da Leitura ? Dra Ângela Kleiman. 2010. (Outra).

Congresso Internacional sobre formação de professores (40h). 2010. (Congresso).

reunião técnica sobre educação infantil no campo. 2010. (Seminário).

? 4 Congresso sobre Formação de Professores E 1° Congresso sobre Ensino Público no Brasil. 2008. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Educação do Ceará.(40 horas). 2005. (Simpósio).

XV Congresso brasileiro de educação infantil.(40 horas). 2005. (Congresso).

I conferência educacional. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Francisca Araújo da Silva

MORAIS, R. R. A.;SOARES, Silvana M.Sabino; LOPES, T. M. R.. LINGUAGEM MUSICAL E EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS POSSÍVEIS COM A PERSPECTIVA OFICIAL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIAS DO ENSINO DA ARTE) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: DEVID DOS SANTOS OLIVEIRA; MAYARA FERREIRA SALES

BOC, Lucas Guimarães;SOARES, Silvana M.Sabino. Oa impactos socioemocionais da avaliação escolar em estudantes pré-universitários na perspectiva de educadores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Francielle Campos da Guia

RIBEIRO, A. P. M.;SOARES, Silvana M.Sabino; SOARES, Cristina Façanha. A importância da leitura na formação do pedagogo: um estudo de caso da Faculdade de Educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Bruna Brito Ramos

CRUZ, ROSIMEIRE C A;SOARES, Silvana M.Sabino; SOARES, Cristina Façanha. "As vezes, eu não consigo é traduzir isso em prática!": a concretização da Proposta Curricular para a Educação Infantil de Fortaleza em uma creche da rede municipal.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Madalena Cavalcante Silva

RIBEIRO, A. P. M.;SOARES, Silvana M.Sabino; BARBOSA, Ana Paula Lima. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Victória Brasil Leite Macêdo

RIBEIRO, A. P. M.; SILVA,OLIVIA COELHO;SOARES, Silvana M.Sabino. "Já sei ler": o que pensam as crianças sobre o de aquisição da leitura.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: AMANDA KELLY SOUSA DOS ANJOS

LUSTOSA, FRANCISCA GENY; BARBOSA, MARIA JOSÉ;SOARES, Silvana M.Sabino. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Aline Pereira da Costa

RIBEIRO, A. P. M.;SOARES, Silvana M.Sabino; BESSA, SARA FAÇANHA. HISTÓRIAS FAZEM VOAR: A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR LEITOR NA FORMAÇÃO DE LEITORES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sílvia Cristina Costa Gomes

RIBEIRO, A. P. M.;SOARES, Silvana M.Sabino; BESSA, SARA FAÇANHA. ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO INFANTIL V DE UMA ESCOLA DE REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, Silvana M.Sabino. concurso público para provimento do cargo de assistente da educação infantil na rede municipal de ensino. 2015. Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos.

SOARES, Silvana M.Sabino. prova didática e entrevista da seleção pública para formadores do ensino fundamental I. 2016. Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos.

Orientou

Alciene Barros da Silva

ENSINO REMOTO DA LEITURA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DE SUPERAÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Silvana Mendes Sabino Soares;

Raimunda Clégia Paulino Teixeira

Leitura e formação do leitor: um desafio à prática docente; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Silvana Mendes Sabino Soares;

Vanessa Pinheiro

"APRENDES-SE O TEMPO TODO, DENTRO, FORA, PELO AVESSO": CORPO E MOVIMENTO COMO ELEMENTOS DAS APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Silvana Mendes Sabino Soares;

Produções bibliográficas

MENDES SABINO SOARES, SILVANA ; COELHO DA SILVA, OLÍVIA ; DE MEDEIROS RIBEIRO, ANA PAULA . Leitura e formaÃÃo do leitor: olhares sobre a prÃtica docente. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ) , v. 16, p. 55-72, 2021.
MORAIS, R. R. A. ; FROTA, A. M. M. C. ; SOARES, Silvana M.Sabino . Docência em Educação Infantil: diálogo entre Filosofia da Infância e Psicomotricidade Relacional. FORMAÇÃO DOCENTE , v. 12, p. 181-194, 2020.
SOARES, Silvana M.Sabino ; PORTO, V. S. P. . LITERATURA INFANTIL. 1. ed. FORTALEZA: FGF, 2017. 100p .
SOUSA, MARIA SUELI ; SOARES, Silvana M.Sabino . ENTRE AMOR E DOR: UMA DUALIDADE NA TESSITURA DA PALAVRA ESCRITA. In: DIEB, MESSIAS; ALMEIDA, LARISSA NAIARA SOUZA DE. (Org.). TRAJETÓRIAS DE ESCRITA: ACESSANDO MUNDOS LETRADOS. 1ed.CURITIBA: CRV, 2021, v. 1, p. 31-43.
SOARES, Silvana M.Sabino ; RODRIGUES, T. A. . SUBJETIVIDADE DOCENTE: OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DE COMTE. In: SILVA, Américo Junior Nunes da; SOUZA, Ilvanete dos Santos de; LIMA, Reinaldo Feio Lima. (Org.). Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação 5. 1ed.PONTA GROSSA: ATENA, 2021, v. 1, p. 165-173.
SOARES, Silvana M.Sabino ; BARBOSA, MEIRILENE S. A. ; RIBEIRO, A. P. M. . CRIANÇAS E INFÂNCIAS: MODOS DE SER, DE VER E DE VIVER. In: ANA MARIA MONTE COELHO FROTA; ROSALINA ROCHA ARAÚJO MORAES; JULIANA DE BRITO CYSNE. (Org.). INFÂNCIAS, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFERENTES OLHARES. 1ed.FORTALEZA: EdUECE, 2019, v. 1, p. 1-344.
SOARES, Silvana M.Sabino ; RIBEIRO, A. P. M. . INSTRUMENTOS AVALIATIVOS PARA A COMPETÊNCIA LEITORA NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. In: MESSIAS DIEB; LARISSA NAIARA SOUZA DE ALMEIDA; AVANÚZIA FERREIRA MATIAS. (Org.). LEITURA E ESCRIA: DIFERENTES PERSPECTIVAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM. 1ed.CURITIBA: CRV, 2019, v. 1, p. 1-202.
SOARES, Silvana M.Sabino ; RIBEIRO, A. P. M. . "O momento da leitura é ...? O que dizem crianças do infantil V e do 1 ano sobre o tempo de ler. In: LIMA, Aline Maria Gomes; PAIVA, Ana Carine dos S. de Sousa; GOMES, Maria Regiane V. C. Simonetti; SILVA Maria Saraiva da; BIÉ, Estanislau Ferreira; JÚNIOR, Henrique Cunha. (Org.). Educação infantil na cidade de Fortaleza: discutindo práticas pedagógicas.. 1ed.Porto Alegre / RS: EDITORA FI, 2018, v. 6, p. 7-237.
SOARES, Silvana M.Sabino ; FREIRE, E.M. . o estudo de caso como possibilidade de reflexão sobre a prática no ensino da língua portuguesa. In: Francisco Ari de Andrade; Alba Patrícia Passos de Sousa; Dayana Silva de Oliveira. (Org.). docência, saberes e práticas. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 89-100.
SOARES, Silvana M.Sabino ; RIBEIRO, A. P. M. . A ABORDAGEM DO ENSINO DA LEITURA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS CONTEMPORÂNEOS. In: ROGÉRIO, Pedro; SILVA, Carolina Morais Ribeiro da; CASTRO FILHO, José Aires de.. (Org.). Arta, ciência e educação: encontros e reencontros na diversidade contemporânea.. 1ed.FORTALEZA: IMPRECE, 2017, v. 1, p. 17-42.
SOARES, Silvana M.Sabino ; RIBEIRO, A. P. M. . A COMPETÊNCIA LEITORA EM DESENVOLVIMENTO: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E AVALIAÇÃO.. In: CIASCA, Maria Isabel Filgueiras Lima; SILVA, Lucas Melgaço da; ARAÚJO, Karlane Holanda.. (Org.). AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: A PLURALIDADE DE PRÁTICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO. 1ed.FORTALEZA: EdUECE, 2017, v. 1, p. 256-274.
SOARES, Silvana M.Sabino ; SILVA,OLIVIA COELHO ; RIBEIRO, A. P. M. . Entre contos e encantos:a literatura infantil e a arte de contar histórias. In: RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros; SOARES, Cristina Façanha;COELHO, Tâmara Maria Bezerra Costa.. (Org.). Costurando histórias: conceitos, contos e cartas. 1ed.fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará - edUECE, 2017, v. 1, p. 9-182.
SOARES, Silvana M.Sabino . O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO, 2019, BELO HORIZONTE/MG. Qual alfabetização para qual tempo?, 2019.
SOARES, Silvana M.Sabino ; CRUZ, ROSIMEIRE C A . FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, SALVADOR/BA. ANAIS DO XIX ENDIPE. SALVADOR/BA: UFBA, 2018. v. 1.
SOARES, Silvana M.Sabino ; MORAIS, R. R. A. ; FROTA, A. M. M. C. . ?O ENIGMA DA INFÂNCIA?, A VERDADE DA CRIANÇA, O DESAFIO DA DOCÊNCIA: DIÁLOGO ENTRE A FILOSOFIA DA INFÂNCIA E A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL. In: 6 Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI, 2018, BELÉM/PA. DIVERSIDADE E PARTICIPAÇÃO EM PESQUISAS COM CRIANÇAS E INFÂNCIAS, 2018.
SOARES, Silvana M.Sabino ; RIBEIRO, A. P. M. . AVALIAÇÃO DA LEITURA NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA. In: 6 Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI, 2018, BELÉM/PA. DIVERSIDADE E PARTICIPAÇÃO EM PESQUISAS COM CRIANÇAS E INFÂNCIAS, 2018.
SOARES, Silvana M.Sabino ; SILVA,OLIVIA COELHO ; ALMEIDA, R. P. . TUTORIA EM GRUPO DE ESTUDO: ENTRECRUZAMENTO DE OLHARES NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES - IV SEPEMO, 2017, FORTALEZA. IV Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará ? EdUECE, 2017. v. 1. p. 4-2043.
SOARES, Silvana M.Sabino ; SILVA,OLIVIA COELHO ; RIBEIRO, A. P. M. . LEITURA DELEITE: O ENCANTAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. In: IV Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - IV SEPEMO, 2017, FORTALEZA. IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES. Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará ? EdUECE, 2017. v. 1. p. 4-2043.
SOARES, Silvana M.Sabino ; RIBEIRO, A. P. M. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2017, FORTALEZA. Avaliação e seus espaços: diálogos e reflexões/ VII Congresso Internacional em Avaliação Educaciona. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2017. v. 1. p. 2-2943.
SOARES, Silvana M.Sabino ; FREIRE, E.M. ; LOPES, Júlio Cesar Vieira . LITERATURA E MEDIAÇÃO: FIO MÁGICO E ARTESÃO NA TESSITURA DA LÍNGUA MATERNA. In: Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação, 2016, FORTALEZA. ANAIS LDB 20 ANOS POLÍTICA, HISTÓRIA E ESPAÇOS EDUCACIONAIS. FORTALEZA: EdUECE, 2016. v. 1. p. 261-270.
FORTE, VANESSA DE CARVALHO ; SOARES, Silvana M.Sabino . FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E SABERES DOCENTES VIVENCIADOS NO PIBID. In: Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação, 2016, FORTALEZA. ANAIS LDB 20 ANOS POLÍTICA, HISTÓRIA E ESPAÇOS EDUCACIONAIS. FORTALEZA: EdUECE, 2016. v. 1. p. 242-251.
SOARES, Silvana M.Sabino ; RODRIGUES, T. A. . SUBJETIVIDADE DOCENTE: OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DE COMTE. In: III SEPEMO SEMINÁRIO ESTADUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS MEMÓRIAS E ORALIDADES, 2016, FORTALEZA. III SEPEMO SEMINÁRIO ESTADUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS MEMÓRIAS E ORALIDADES. FORTALEZA: EdUECE, 2016. v. 1. p. 698-707.
RODRIGUES, T. A. ; SOARES, Silvana M.Sabino . O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RICAS APRENDIZAGENS SOBRE A DOCÊNCIA. In: III SEPEMO SEMINÁRIO ESTADUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS MEMÓRIAS E ORALIDADES, 2016, FORTALEZA. III SEPEMO SEMINÁRIO ESTADUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS MEMÓRIAS E ORALIDADES. FORTALEZA: EdUECE, 2016. v. 1. p. 671-679.
SOARES, S. M. S. ; SILVA,OLIVIA COELHO ; RODRIGUES, T. A. ; SOARES, Silvana M.Sabino . UM OLHAR SOBRE A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO. In: VIII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO E LUDICIDADE - VIII ENELUD, 2017, Salvador-BA. Edição atual - Anais do ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e EINELUD Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.. Salvador-BA: UFBA, 2017. v. 1.
SOARES, Silvana M.Sabino . ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO E REENCANTAMENTO DO SER PROFESSOR. In: XVI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2016, FORTALEZA. Anais dos Encontros Científicos - sistemas.unifor.br, 2016.
SOARES, S. M. S. ; CRUZ, ROSIMEIRE C A ; SOARES, Silvana M.Sabino . O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, S. M. S. ; SILVA,OLIVIA COELHO ; ALMEIDA, R. P. ; SOARES, Silvana M.Sabino . TUTORIA EM GRUPO DE ESTUDO: ENTRECRUZAMENTO DE OLHARES NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Silvana M.Sabino ; RIBEIRO, A. P. M. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: concepções de professoras de uma escola municipal de Fortaleza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Silvana M.Sabino ; SILVA,OLIVIA COELHO ; RIBEIRO, A. P. M. . LEITURA DELEITE: O ENCANTAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Silvana M.Sabino ; FREIRE, E.M. ; RIBEIRO, A. P. M. . O ESTUDO DE CASO COMO POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Silvana M.Sabino ; FREIRE, E.M. ; LOPES, Júlio Cesar Vieira . LITERATURA E MEDIAÇÃO: FIO MÁGICO E ARTESÃO NA TESSITURA DA LÍNGUA MATERNA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FORTE, VANESSA DE CARVALHO ; SOARES, Silvana M.Sabino . FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E SABERES DOCENTES VIVENCIADOS NO PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Silvana M.Sabino . Estágio em docência no Ensino Superior: possibilidade de reflexão e (re)encantamento do ser professor.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Silvana M.Sabino ; RODRIGUES, T. A. . SUBJETIVIDADE DOCENTE: OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DE COMTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, T. A. ; SOARES, Silvana M.Sabino . O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RICAS APRENDIZAGENS SOBRE A DOCÊNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Silvana M.Sabino ; RIBEIRO, A. P. M. . A CONSTRUÇÃO DOS CANTINHOS DA LEITURA NA SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOARES, Silvana M.Sabino . leitura, gramática e produção textual. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Fortaleza, Distrito de Educação II. , rua Juraci Mendes, 01, Edson Queiroz, 60831410 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 32414853

Experiência profissional

2008 - 2010

Aprender Editora

Vínculo: formadora, Enquadramento Funcional: formadora de professores do 2ano do EF

2006 - 2009

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora

Outras informações:
Professora no curso de pedagogia das disciplinas: Prática de leitura I, II e III; Oficina de música; Oficina de jogos e recreação; Oficina de práticas lúdicas; Literatura infantil I, II e estagio em literatura infantil; Aquisição da linguagem; Fonética básica da língua portuguesa; Visão de conjunto da gramática. (2006, 2007, 2008 e 2009).

2006 - 2008

Secretaria de Educação do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de português- EM e EF, Carga horária: 20

Outras informações:
ingressei por concurso público paraprofessora da disciplina de portugês no Ensino Médio e Ensino Fundamental, séries finais.

2002 - Atual

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora /coordenadora /formadora/ técnica, Carga horária: 40

Outras informações:
ingressei por concurso público como professora em 2002, lecionei em turmas de infantil V e 1 ano do Ensino Fundamental até o ano de 2008 quando fui selecionada para coordenar a Creche Municipal Terezinha Parente. Permaneci nessa função até julho de 2012 quando fui designada para compor o grupo de formadoras dos professores da Educação Infantil onde permaneci até dezembro do mesmo ano. De janeiro a abril de 2013 assumi interinamente a coordenação do CEI Moreira Leitão II e a partir de maio desse ano passei a fazer parte do grupo de formadoras dos professores do 1 ano do Ensino Fundamental pelos programas PAIC e PNAIC, permanecendo até dezembro de 2015 quando passei a compor a equipe técnica do eixo de avaliação do Distrito de Educação 2 onde estou atualmente desempenhando esta função.

2013 - 2015

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: formadora de professores alfabetizadores, Carga horária: 40

2000 - 2002

creche escola felisbela benvinda guimarães

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

Outras informações:
atuei com professora nas turmas de maternal II e jardim I

2011 - 2018

Sistema Educacional Família e Escola

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora de gestores e professores

2017 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora

Outras informações:
Professora no programa de formação de professores - PARFOR/UFC