Matheus de Castro e Silva

Bacharel em Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013), licenciado pela Universidade de Uberaba (2017) e mestre em Química Inorgânica pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015), onde atuou principalmente nos seguintes temas: conservação e restauração de bens culturais em papel e desacidificação de suportes. Mestre em Educação e Docência (2021) pela Faculdade de Educação (FaE - UFMG), onde investigou o contexto no ensino de Química e formação de professores, sob orientação da Dra. Penha Souza e Silva. Atualmente, é professor do Ensino Médio, Fundamental e Técnico. Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2023 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Orientador: Arnaldo de Moura Vaz da Silva

Mestrado em Química

2013 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Estudo da Deterioração da Celulose por Tratamentos de Conservação e Interações com a Tinta Ferrogálica
, Ano de Obtenção: 2015.Isolda Maria de Castro Mendes.Coorientador: João Cura D'Ars de Figueiredo Júnior. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: celulose; pH; análise térmica; Tinta ferrogálica.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado profissional em Educação e Docência

2019 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Ateliê de Ciências: Integração entre Arte e ensino de Química na formação inicial de professores, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Penha Souza Silva
Palavras-chave: Contextualização no ensino de Química; Arte; formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Docência. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Design Instrucional

2018 - 2019

Centro Universitário Senac
Título: Design Instrucional da disciplina Introdução às Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Química

Especialização em Gerenciamento de Projetos - Práticas do PMI

2016 - 2018

Centro Universitário Senac
Título: Gerenciamento da Produção de Material Didático para aulas práticas de Química
Orientador: José Abranches Gonçalves

Graduação em andamento em Pedagogia

2021 - Atual

Universidade de Uberaba

Graduação em Licenciatura em Química

2017 - 2018

Universidade de Uberaba

Graduação em Bacharelado em Química

2009 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Estudo de processos químicos de desacidificação de papel para a restauração de acervos
Orientador: João Cura D'Ars de Figueiredo Júnior

Formação complementar

2022 - 2022

Como ensinar com Metodologias Ativas em Modelos Híbridos. (Carga horária: 40h). , Práticas Educacionais Inovadoras, PEIN, Brasil.

2022 - 2022

Análise de Conteúdo. (Carga horária: 8h). , Equipe Acadêmica, EQUIPE ACADÊMICA, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação de Tutores para EAD. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2017 - 2017

Educação Ambiental e Mudança do Clima. (Carga horária: 60h). , Ministério do Meio Ambiente, MMA, Brasil.

2017 - 2017

Tecnologia e Currículo. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP, Brasil.

2016 - 2016

Política Contemporânea. (Carga horária: 60h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2014 - 2014

Ciclo de Conferências de Atualização. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Operação com os módulos DTG-60H e TGA51. (Carga horária: 8h). , SINC DO BRASIL, SB_FORN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Organização de eventos

SILVA, M. C. . XVII Brazilian Meeting on Inorganic Chemistry. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

XXI Encontro Nacional de Ensino de Química.O professor pesquisador como tema de formação. 2023. (Encontro).

Comciência - Congresso Nacional Multidisciplinar em Ciência. ANÁLISE DOS MODOS DE REPRESENTAÇÃO UTILIZADOS NOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE MODELOS DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA. 2022. (Congresso).

III CECIFOP - Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. Avaliador. 2022. (Congresso).

VII ENECiências - Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente.OS JOGOS EDUCATIVOS PRESENTES NOS RECURSOS EDUCACIONAIS DE UM PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. (Encontro).

20 Encontro Nacional de Ensino de Química. Perspectivas para uma licenciatura do campo decolonial: a aproximação entre Arte e ensino de Ciências. 2021. (Congresso).

22ª UFMG Jovem: Conhecimentos em Diálogo pela Vida no Planeta. Avaliador da 22ª UFMG Jovem. 2021. (Congresso).

5ª Feira Mineira de Iniciação Científica. Consultor ad hoc. 2021. (Feira).

XIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - Enpec em Redes. Integrando Arte e Ciências: percepções dos licenciandos em Química em seus planejamentos pedagógicos. 2021. (Congresso).

4ª Feira Mineira de Iniciação Científica. Consultor ad hoc. 2020. (Feira).

Primeiro Encontro do Projeto Interações Químicas.Interações Arte-Ciência no Ensino de Química. 2020. (Oficina).

Primeiro Encontro do Projeto Interações Químicas.Coordenação de roda de conversa. 2020. (Encontro).

Universidade, formação e trabalho docente: desafios e perspectivas. 2020. (Simpósio).

VII Seminario Iberoamericano CTS 20 aniversario.CTS-Arte: possíveis interações para a formação de professores de Química. 2020. (Seminário).

3ª Feira Mineira de Iniciação Científica e Tecnológica. Consultor ad hoc. 2019. (Feira).

7ª Feira Brasileira de Colégio de Aplicação e Escolas Técnicas. CONSTRUÇÃO DE UM REATOR PARA PRODUÇÃO DE CARVÃO ATIVADO A PARTIR DE POLITEREFTALATO DE ETILENO ? PET ? PARA ADSORÇÃO DE CONTAMINANTES EM MEIO AQUOSO. 2019. (Feira).

Escola de História da Ciência da UFMG. 2019. (Simpósio).

I Simpósio Educação, Tecnologia e Sociedade.Educação contemporânea e tecnologias: uma abordagem crítica. 2018. (Simpósio).

XXVIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química.Análise na cristalinidade de papel: aplicação em restauro de arte. 2014. (Encontro).

Jornada de Inverno de Química. 2010. (Congresso).

Olimpíada Mineira de Química. 2010. (Olimpíada).

Olimpíada Mineira de Química. 2009. (Olimpíada).

Semana de Estudos em Química. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Priscila Santos Nascimento

SILVA, M. C.; FONSECA, M. A.; BARBOSA, L. G. D. C.. Elaboração de um jogo de controvérsia sobre a Tuberculose. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Virgílio Mateus dos Santos

SILVA, M. C.; SILVA, P. S.; SILVEIRA JUNIOR, C.; IBRAIM, S. S.. Conjunto de Atividades Temáticas de Química e Artes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Brenda Carolina Lucena Oliveira

ARAUJO, A. O.; JANERINE, A. S.; THIENGO, L. C.;SILVA, M. C.. SENHA DE CORES: PROPOSTA DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA LÚDICA SOBRE A TEORIA ÁCIDO-BASE EM UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Andréia Batista Silva

SILVA, M. C.. PERCEPÇÃO DE PRODUTORES RURAIS SOBRE O TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE UMA NASCENTE EM UMA COMUNIDADE DE RIO PARDO DE MINAS-MG,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Hugo de Souza Neves

SILVA, M. C.. APRIMORAMENTO GENÉTICO EM VACAS LEITEIRAS ATRAVÉS DO IATF, NA FAZENDA COLUNA EM ICARAÍ DE MINAS,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Josiney Pedro Vianey

SILVA, M. C.. PLANTAS MEDICINAIS EM JUIRAÇU DISTRITO DE SÃO DOMINGOS DO PRATA: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO, SUSTENTABILIDADE DA SAÚDE E RECONHECIMENTO,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: ROSIANE ALVES DE OLIVEIRA

SILVA, M. C.. USO DE PLANTAS MEDICINAIS: VALORIZAÇÃO DO SABER TRADICIONAL E CULTURA LOCAL, DA COMUNIDADE QUEIXADA II, MUNICÍPIO DE OURO VERDE DE MINAS-MG,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Simone de Sá Neves

SILVA, M. C.. ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA DISCUSSÃO DA PRODUÇÃO DE RAPADURA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tayná Marques Silva

SILVA, M. C.. OS IMPACTOS ECONÔMICOS E AMBIENTAIS NA PRODUÇÃO DE SABÃO ARTESANAL NO MUNICÍPIO DE ICARAÍ DE MINAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Raiane Ribeiro Pereira

SILVA, P. S.;SILVA, M. C.; LEAL, A. A. A.. A HORTA COMUNITÁRIA DE ICARAÍ DE MINAS/MG: um estudo sobre algumas dimensões da cadeira produtiva de verduras e legumes pela agricultura familiar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Isabela de Oliveira Esteves

FIQUEIREDO JUNIOR, J. C. D.; PEREIRA, L. A.;SILVA, M. C.. Oficina Temática: Abordagem das reações de oxirredução através da restauração e conservação de obras de arte em metal. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Ciências Exatas - UFMG.

Orientou

Adriana Luzia de Morais

CALOR, TEMPERATURA E SENSAÇÃO TÉRMICA: proposta de atividades para o Ensino Fundamental a partir de uma atividade investigativa; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação em Ciências (CECi)) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Matheus de Castro e Silva;

Karen Bernardina Vianini

UMA ABORDAGEM SOBRE ALIMENTOS TRANSGÊNICOS NA PERSPECTIVA CTS; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação em Ciências (CECi)) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Matheus de Castro e Silva;

Elianete Maria de Oliveira

O USO LABDISC NO ENSINO DE ALGUNS CONTEÚDOS DE QUÍMICA: Um relato de experiência; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências (CECi)) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Matheus de Castro e Silva;

Flavia Cristina de Melo

Plásticos e microplásticos: proposta de atividades para o ensino médio baseada na abordagem CTS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências (CECi)) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Matheus de Castro e Silva;

Nardely Borges Cardoso

Conjunto de atividades com perspectiva CTS para alunos do 8 ano sobre fontes de energias renováveis; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências (CECi)) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Matheus de Castro e Silva;

Flavia Ribeiro Dias

ARTESANATO DE ARGILA DA COMUNIDADE DE ÁGUA BOA II - RIO PARDO DE MINAS-MG: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Matheus de Castro e Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . Panorama da integração entre Arte e ensino de Ciências: análises quantitativa e qualitativa. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 38, p. 346-375, 2021.

  • E SILVA, MATHEUS DE CASTRO ; SILVA, PENHA DAS DORES SOUZA . INTEGRANDO ARTE E CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA PEIRCEANA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 26, p. 244-260, 2021.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . A arte e a criatividade em uma atividade de formação continuada de professores de química. Scientia Naturalis , v. 3, p. 840-851, 2021.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . Paralelo entre planejamentos de atividades presenciais e remotas na formação inicial de professores de química envolvendo a conservação e restauração de bens culturais. Devir Educação , p. 90-117, 2021.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. ; SILVA, F. C. . Construindo modelos científicos com materiais e obras artísticas em uma disciplina da licenciatura do campo. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 14, p. 1-15, 2020.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . CTS-Arte: possíveis interações para a formação de professores de Química. INDAGATIO DIDACTICA , v. 12, p. 109-121, 2020.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . Concepções de licenciandos sobre contextos e contextualização no ensino de Química. In: Américo Junior Nunes da Silva; Abinalio Ubiratan da Cruz Subrinho. (Org.). A educação enquanto fenômeno social: um estímulo à transformação humana. 1ed.Ponta Grossa - PR: Editora Atena, 2022, v. 1, p. 156-166.

  • DIAS, F. R. ; SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . Valorizando os saberes tradicionais do artesanato de argila da comunidade Água Boa II em atividades de ensino de Ciências. In: Josiney Farias de Araujo. (Org.). Ensino de Ciências: diálogo entre saberes e práticas. 1ed.Curitiba: Editora Bagai, 2021, v. 1, p. 87-98.

  • SILVA, M. C. ; SANTOS, Y. B. ; SOUSA, R. G. . O contexto da pandemia de Covid-19 e o letramento científico: possiblidades para o ensino de Ciências. In: Dayana Lúcia Rodrigues de Freitas; Luciano Luan Gomes Paiva; Caroline Rodrigues de Freitas Fernandes. (Org.). Amplamente Saberes na Educação. 1ed.Natal: Amplamente Cursos e Formação Continuada, 2020, v. 1, p. 443-456.

  • FIQUEIREDO JUNIOR, J. C. D. ; SILVA, M. C. ; ANDRADE, H. F. C. ; CAMARGOS, C. H. ; CARVALHO, T. C. C. . Banhos de desacidificação com hidróxido de cálcio de obras e documentos em papel: aspectos químicos na conduta da prática do restaurador.. In: Alessandra Rosado; Willi de Barros Gonçalves.. (Org.). Ciências do Patrimônio: Horizontes Transdisciplinares.. 1ed.Belo Horizonte: Arquivo Público Mineiro, 2015, v. 1, p. 189-204.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . ANÁLISE DOS MODOS DE REPRESENTAÇÃO UTILIZADOS NOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE MODELOS DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA. In: Congresso Nacional Multidisciplinar em Ciência, 2022, Florianópolis. Anais do Congresso Nacional Multidisciplinar em Ciência. Florianópolis: Instituto Scientia, 2022. v. 1.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . Concepções de jovens futuros professores sobre contextos e contextualização no ensino de Química. In: XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal, 2021, Lisboa, Portugal. Atas do XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal. Lisboa, Portugal: AFIRSE Portugal, 2021. p. 681-686.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . A prática artística na formação de professores de Química. In: XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, 2021, Lisboa, Portugal. XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias - Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible. Lisboa: Revista Enseanza de las Ciencias, 2021. p. 821-824.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . CTS-Arte: possíveis interações para a formação de professores de Química. In: VII Seminario Iberoamericano CTS 20 Aniversario, 2020, Valência. Veinte aos de avances y nuevos desafíos en la Educación CTS para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Trabajos cientificos del VII Seminario Iberoamericano CTS., 2020.

  • SILVA, M. C. . A ARTE E A CRIATIVIDADE EM UMA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA. In: 20 ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2020, Pernambuco. Anais do 20 Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco), 2020.

  • SILVA, M. C. ; FIGUEIREDO JUNIOR, J. C. D. . Estudo de variáveis químicas para otimização de processos de desacidificação de papel. In: Encontro Nacional da Sociedade Brasileira de Química, 2012, Águas de Lindóia. 35 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2012.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . Concepções de jovens futuros professores sobre contextos e contextualização no ensino de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . A arte e a criatividade em uma atividade de formação continuada de professores de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . A prática artística na formação de professores de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, M. C. . Conversas com docentes atuantes na Educação Básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, M. C. . Análise Científica de Obras de Arte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DIAS, F. R. ; SILVA, M. C. ; SILVA, P. S. . VALORIZANDO OS SABERES TRADICIONAIS DO ARTESANATO DE ARGILA DA COMUNIDADE ÁGUA BOA II EM ATIVIDADES DE ENSINO DE CIÊNCIAS. Curitiba: Editora Bagai, 2021 (Capítulo em E-book).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor - Especialização Educação em Ciências, Carga horária: 20

2019 - 2020

Escola Técnica Municipal de Sete Lagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Profissionalizante, Carga horária: 40

2016 - 2017

Escola Técnica Municipal de Sete Lagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Profissionalizante, Carga horária: 40

2019 - 2023

Colégio EliteMaster

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química - Ensino Fundamental, Carga horária: 40

2016 - 2023

Colégio EliteMaster

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química - Ensino Médio, Carga horária: 40

2019 - 2023

Colégio Anglo - Sete Lagoas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química - Ensino Médio, Carga horária: 40

2019 - 2023

Colégio Anglo - Sete Lagoas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química - Ensino Fundamental, Carga horária: 40

2023 - Atual

ESCOLA PROF. ROBERTO HERBSTER GUSMÃO - FUNDAÇÃO ZERRENNER

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 40