Cyntia Maria Silva Ferrini
Psicóloga, Graduada em Psicologia pela Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP. Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental da Infância e Adolescência (em formação) pelo Centro de Estudos em Terapia Cognitivo Comportamental (CETCC). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (Estácio/UNISEB). Especialista em Terapia Cognitiva e Comportamental (CTC - VEDA). Formação em Terapia Cognitiva e Comportamental para Crianças e Adolescentes (CTC - VEDA). Psicóloga da Secretaria Municipal da Educação e Cultura de Morro Agudo. Docente, tutora e mediadora dos cursos de educação a distância do Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto/UniSEB. Esteve entre os melhores professores do país em 2023 pela Estácio. Atuou como psicóloga e psicopedagoga da clínica de Saúde Independência/Amor Saúde de Ribeirão Preto. Foi docente do curso de especialização em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS da Faculdade Metropolitana. Foi membro do Instituto de Reprodução Humana - Clínica Ana Bartmann. Atuou como docente dos cursos de graduação da Universidade Brasil/ Uniesp.SA./ AFARP-RP. Atuou também como Coordenadora Acadêmica de Educação a Distância (Ead) do Polo de Ribeirão Preto da Faculdade Anhanguera / UNIDERP. Foi Coordenadora, Psicóloga e Pesquisadora do Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão: Atendimento Interdisciplinar ao Portador de Surdez, e professora dos cursos de graduação, pós-graduação e de extensão da Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP). Trabalhou como professora e tutora dos cursos de graduação e pós-graduação, presenciais e a distância, da Faculdade São Luís de Jaboticabal (FESL). Coordenou e atuou como psicóloga em projetos de pesquisas financiados pelo CNPq e Fapesp. Desenvolveu atividades relacionadas a pedidos científicos à órgãos de fomento e realização de relatórios técnicos e científicos de pesquisa. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando no atendimento educacional bilíngue com crianças, adolescentes e adultos surdos e com Grupos Operativos (Pichón Rivière) à familiares de pessoas com necessidades educacionais especiais. Possui experiência profissional em Psicologia Clínica, atuando na área Cognitivo e Comportamental com crianças, adolescentes, adultos e idosos, e também em Psicopedagogia Clínica com crianças e adolescentes.
Informações coletadas do Lattes em 03/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado interrompido em 2008 em Educação Escolar
2004 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: NÍVEL DE ANSIEDADE EM MÃES E ALUNOS SURDOS DA REDE REGULAR DE ENSINO
Orientador: Tárcia Regina da Silveira Dias
Ano de interrupção: 2008Palavras-chave: Ansiedade; atendimento educacional Bilíngüe; Comportamento; crianças surdas; Educação e Surdez; Aluno surdo.
Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)
2002 - 2004
Universidade Federal de São Carlos
Título: Surdez e Educação: Um estudo sobre o nível de stress de mães de crianças surdas, Ano de Obtenção: 2004
Tárcia Regina da Silveira Dias.Coorientador: Luís Marcellino de Oliveira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: deficiência auditiva; Ansiedade; atendimento educacional Bilíngüe; surdez; Educação e Surdez.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Atividades profissionais, científicas e técnicas.
Especialização em Especialização em Terapia Cognitiva Comportamental
2017 - 2019
Centro de Terapia Cognitiva VEDA Ribeirão Preto
Título: Abordagem de Resolução de Problemas no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: estudo de caso
Orientador: Aline Gerbasi Balestra
Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2015 - 2017
Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB
Título: RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS FILHOS
Orientador: Silvana Aparecida Nieto Lopes
Aperfeiçoamento em Formação em Terapia Cognitiva e Comportamental para crianças e adolescentes
2019 - 2019
Centro de Terapia Cognitiva Comportamental
Título: Estudo de Caso. Ano de finalização: 2019
Orientador: Cassia Nunes
Graduação em Psicologia
1996 - 2000
Universidade de Ribeirão Preto
Título: Efeitos da desnutrição e do estresse em ratas mães e filhotes durante a lactação: avaliação do desempenho e dos níveis de corticosteróides
Orientador: Luiz Marcellino de Oliveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2019 - 2019
Fórum Docente 2019. (Carga horária: 15h). , Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto, Brasil.
2016 - 2016
Semana Pedagógica 2016. (Carga horária: 15h). , Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB, ESTÁCIO/UNISEB, Brasil.
2014 - 2014
Curso LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.
2013 - 2013
Orientações Gerais para Educação a Distância. (Carga horária: 8h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.
2003 - 2003
Biodança. (Carga horária: 4h). , UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Educação Especial e os novos Paradigmas.. (Carga horária: 40h). , UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Dependência de Drogas - abordagem terapêuticas ed.. (Carga horária: 42h). , UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
2001 - 2001
Idéias no Papel. (Carga horária: 40h). , Oficina Literária Puntel., OLP-RP, Brasil.
2001 - 2001
Língua Brasileira de Sinais: o enfoque bilíngüe.. (Carga horária: 40h). , UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
2001 - 2001
Windows 98, Word 97, Excel 97 e Internet. , Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
2000 - 2000
Estimulação Precoce. (Carga horária: 40h). , UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
1997 - 1997
Soma ou Psique - Uma Visão Holística. (Carga horária: 32h). , UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar.
Organização de eventos
FERRINI, C. M. S. . Ciclo de Palestras da Faculdade Anhanguera de 2013. 2013. (Outro).
FERRINI, C. M. S. . I Encontro de Educação a Distância (EAD) da Faculdade Anhanguera de 2013. 2013. (Outro).
Costa, T. P. G. ; FERRINI, C. M. S. . Unaerp Solidária de 2008. 2008. (Outro).
Costa, T. P. G. ; FERRINI, C. M. S. . Programa de Informação Profissional (PIP) da Unaerp de 2008. 2008. (Exposição).
Costa, T. P. G. ; FERRINI, C. M. S. . Unaerp Solidária de 2007. 2007. (Outro).
Costa, T. P. G. ; FERRINI, C. M. S. . Programa de Informação Profissional (PIP) da Unaerp de 2007. 2007. (Exposição).
Costa, T. P. G. ; FERRINI, C. M. S. . Unaerp Solidária de 2006. 2006. (Outro).
Costa, T. P. G. ; FERRINI, C. M. S. . Programa de Informação Profissional (PIP) da Unaerp de 2006. 2006. (Exposição).
Costa, T. P. G. ; FERRINI, C. M. S. . Unaerp Solidária de 2005. 2005. (Outro).
Costa, T. P. G. ; FERRINI, C. M. S. . Programa de Informação Profissional (PIP) da Unaerp de 2005. 2005. (Exposição).
FERRINI, C. M. S. . I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudo sobre deficiência mental da Universidade Federal de São Carlos. 2003. (Congresso).
FERRINI, C. M. S. . V Encontro sobre Educação e Surdez: a atuação do instrutor surdo.. 2003. (Outro).
FERRINI, C. M. S. . IV Encontro sobre Educação e Surdez: Barreiras Sociais e Apoios necessários.. 2002. (Outro).
FERRINI, C. M. S. . III Encontro sobre Educação e Surdez: bilingüismo e relações e Apoios necessários.. 2001. (Outro).
Participação em eventos
Estrelas Acadêmicas.Melhores professores do país em 2023. 2023. (Encontro).
Workshop de Elaboração de Questões - online. 2021. (Oficina).
Semana Pedagógica 2017.2 do Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto. 2017. (Encontro).
Semana Pedagógica da Estácio/Uniseb. 2017. (Encontro).
II Encontro dos alunos de pós-graduação. 2016. (Encontro).
Semana Pedagógica da Estácio/Uniseb. 2016. (Encontro).
Workshop: Professores do Risos. 2016. (Encontro).
Formação e instrumentalização de professores sobre a escrita do surdo. 2015. (Oficina).
Workshop - Orientações Gerais para Educação a Distância. 2013. (Outra).
Workshop - Orientações Gerais para Educação a Distância. 2012. (Outra).
50a. Semana do Curso de Serviço Social. 2011. (Outra).
5° Jornada de Pedagogia da Unaerp. 2008. (Outra).
Minicurso - Dificuldades de Aprendizagem em Foco. 2008. (Outra).
Unaerp Solidária.voluntário. 2008. (Outra).
10º Encontro Científico de Psicologia. 2007. (Encontro).
8º Congresso de Iniciação Científica e Pesuisa da Universidade de Ribeirão Preto. Avaliadora de Trabalhos. 2007. (Congresso).
Programa de Informação Profissional.Orientação Profissional. 2007. (Outra).
Congresso Internacional em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista. 2006. (Congresso).
Palestra Práticas Atuais em Saúde Mental.. 2006. (Outra).
Programa de Informação Profissional.Orientação Profissional. 2006. (Outra).
Unaerp Solidária.Prestação de Serviço a Comunidade. 2006. (Outra).
II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2005. (Congresso).
Programa de Informação Profissional.Orientação Profissional. 2005. (Outra).
Semana de Estudos de Matemática... 2005. (Outra).
3º Congresso Internacional do INES e 9º Seminário Nacional do INES. Apresentação de Poster. 2004. (Congresso).
6º ENCONTRO CIENTÍFICO DE PSICOLOGIA..Mesa Redonda - Atuações dos Psicólogos Graduados pela Universidade e Ribeirão Preto.. 2003. (Encontro).
I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, I ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E IX CICLO DE ESTUDOS SOBRE DEFICIÊNCIAS MENTAL.. 2003. (Congresso).
II Congresso de Pós-Graduação da Universidade Federal de São Carlos. .. 2003. (Congresso).
III ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTUDOS, DEBATES E VIVÊNCIAS.. 2003. (Encontro).
IV Jornada de Fonoaudiologia. 2003. (Outra).
V Encontro sobre Educação e SUrdez - A Atuação do instrutor surdo.. 2003. (Encontro).
IV ENCONTRO SOBRE EDUCAÇÃO E SURDEZ.. 2002. (Congresso).
III ENCONTRO SOBRE EDUCAÇÃO E SURDEZ: BILINGÜISMO E RELAÇÕES FAMILIARES.. 2001. (Congresso).
IV ENCONTRO CIENTÍFICO DE PSICOLOGIA.. 2001. (Encontro).
I Jornada Norte/Nordeste de Orientação Profissional..Mesa Redonda - Orientação Vocacional e Processual para População Carente é Produtivo?. 2000. (Outra).
I ENCONTRO CIENTÍFICO DE PSICOLOGIA.. 1998. (Encontro).
III ENCONTRO CIENTÍFICO CENTRO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO INFANTIL.. 1998. (Encontro).
XXVII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA.. 1997. (Congresso).
Participação em bancas
ROCHA, J. C. M.;FERRINI, C. M. S.. Grupo Operativo: terapêutico para o trabalho das habilidades comunicativas de indivíduos adultos em Instituição Neuropsiquiátrica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.; Costa, T. P. G.. Baldoni e Renata Maldonado Secco.Adoecendo com as emoções: possíveis influências das emoções no aparecimento do câncer. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. A Educação No Sistema Prisional: contribuição para a ressocialização do preso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. Aprendizado da Língua Inglesa No Primeiro Ciclo Do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. A Importância Da Música Na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. O Brincar Na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. Recreio lúdico organizado: uma aplicação de jogos e brincadeiras. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. O brincar na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. Educação e saúde: um estudo sobre a classe hospitalar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.; Costa, T. P. G.. ?Transtorno de Estresse Pós-Traumático: Diagnóstico e Tratamento sob a visão de psicólogos e psiquiatras. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. A auto-percepção dos indivíduos deficientes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. A aprendizagem do surdo no processo de inclusão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
XAVIER, E.;FERRINI, C. M. S.. Fatores associados ao uso abusivo da internet. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.; DIAS, T. R. S.. O processo de inclusão na percepção dos professores da rede de ensino estadual. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. A visão que a criança tem de aprendizagem pelo par educativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. Análise e evolução de um paciente com TOC numa abordagem cognitiva comportamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. A atuação da musicoterapia e da música na redução de insônia e stress. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Musicoterapia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. Musicoterpia e crianças hospitalizadas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Musicoterapia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. A Musicoterapia e a Asma. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Musicoterapia) - UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto.
FERRINI, C. M. S.. 8º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de ribeirão Preto ? CONIC. 2007. Universidade de Ribeirão Preto.
Orientou
O mercado de trabalho para deficiente; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
O papel das bibliotecas no atendimento ao surdo nas instituições de ensino superior; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A Língua Brasileira de Sinais e a pessoa surda; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
O Ensino de Libras no Pronatec em São Gonçalo do Pará e Divinópolis (MG) - Desafios e Possibilidades; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Libras: desafios no processo aprendizagem da criança surda; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Desafios na formação técnica de pessoas com deficiência auditiva; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Comunicação Alternativa e o processo de inclusão no Ensino Regular; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Codas: qual é o seu papel, aprender ou ensinar?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A importância do ensino de LIBRAS na educação brasileira; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Abrindo Caminhos para a Inclusão; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Ensino de Libras para crianças ouvintes: promovendo a inclusão em uma escola de Viçosa-Mg; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais) - Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEB; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Ludicidade: a perspectiva pedagógica no desenvolvimento metodológico do processo de aprendizagem no Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
METODOLOGIA PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
BULLYNG NO AMBIENTE ESCOLAR NO BRASIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
AS BARREIRAS E OPORTUNIDADES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A Inclusão de Brincadeiras na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
IMPACTOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A música como ferramenta de intervenção em diferentes alterações neurológicas na criança; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM FUTURO SUSTENTÁVEL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A EDUCAÇÃO SEXUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
DIREITOS DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA E A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO FAMILIAR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A importâncias das brincadeiras lúdicas e dos brinquedos recicláveis na aprendizagem da educação infantil; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Os limites e possibilidades do processo de inclusão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A Gestão Escolar e a Volta às Aulas Presenciais Pós COVID-19: Como mediar medos e expectativas de pais, alunos e professores; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Aderência ao Ensino a Distância em Tempos de Pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como disciplina obrigatória na rede regular de ensino; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A Contribuição da Libras para Formação Continuada dos Professores na Educação Bilíngue dos Surdos; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associação Faculdade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A Mediação da Família Ouvinte na Educação dos Surdos; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associação Faculdade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A Imporância da Língua Brasileira de Sinais para o Processo de Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa Escrita dos Alunos Surdos; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associação Faculdade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A Importância da Libras em Cumprimento ao Decreto N; 5626 de 22 de dezembro de 2005, que regulamenta a Lei N; 10; 436 de 24 de abril de 2002 em Instituições de Ensino Superior; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associação Faculdade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Análise qualitativa da sintomatologia de um possível diagnóstico de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade no contexto escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
P; Borges; A atividade na adolescência precoce; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Relação entre dificuldades de aprendizagem e a depressão infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A importância do brinquedo e do ato de brincar no desenvolvimento da criança na escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A educação dos filhos de acordo com o gênero; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Inclusão Educacional: Teoria e Práxis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A educação dos filhos após a separação dos pais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Debrino, Fernanda C; Pacheco e Talita R; Gallo; A influência do Teatro nos aspectos emocionais e na aprendizagem dos deficientes visuais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Vida intra-uterina, desenvolvimento pré-natal e interação mãe-bebê na percepção de uma gestante; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Afetividade: a importância da relação professor-aluno; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
O desenho infantil como expressão da personalidade da criança; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Debrino, Fernanda C; Pacheco e Talita R; Gallo; ; A Influência do Teatro nos Aspectos Emocionais e na Aprendizagem dos Deficientes Visuais; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A Aprendizagem do Surdo no Processo de Inclusão; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
A Auto-Percepção dos Indivíduos Deficientes; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Transtorno de Estresse Pós-Traumático Diagnóstico e Tratamento sob a Visão de Psicólogos e Psiquiatras; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
O processo de inclusão na percepção dos professores da rede de ensino estadual; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Cyntia Maria Silva Ferrini;
Produções bibliográficas
-
DIAS, T. R. S. ; CAMPOY, C. ; FERRINI, C. M. S. . Surdez e Educação - Pais de Crianças Surdas e Ansiedade.. Sujeito e Escola - Estudos em Educação.. 1ed.Florianópolis: Insular, 2008, v. , p. 59-68.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; ROCHA, J. C. M. ; PEDROSO, C. C. A. . Educação e Surdez: grupo de estudo de profissionais no enfoque bilíngüe In: Educação escolar: identidade e diversidade.. In: DIAS, T R S; PEDROSO, C C A; ROCHA, J C M. (Org.). Educação escolar: identidade e diversidade. Florianópolis: Insular, 2003, v. 1, p. 169-192.
-
ROCHA, J. C. M. ; FERRINI, C. M. S. ; PEDROSO, C. C. A. ; DIAS, T. R. S. . Caracterização dos Usuários de um Atendimento Educacional Bilíngue a Surdos.. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2002, Londrina. Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2002.
-
JORGE, M. ; FERRINI, C. M. S. ; Ceneviva, J. ; Ide, A. ; Gataz, R. ; Jr. Rampelotto, B. ; BIAGI, J. ; Nunes, S. . Orientação Vocacional e Profissional Para População Carente -E Produtiv?o. In: I Jornada Norte/Nordeste de Orientação Profissional, 2000, Recife. Anais da I Jornada Norte/Nordeste, 2000.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROSA, A .L. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; Abreu, L. ; CARNIEL, C. ; PAULO, M. ; QUARANTA, T. ; URSOLINI, C. . A Importância da LIBRAS no Desenvolvimento Cognitivo e Social das Crianças Surdas. In: 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais do 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; QUARANTA, T. ; TOMAZINI, J. ; GOMES, D. ; TOMAZINI, A. . A dinâmica familiar com a chegada de um deficiente auditivo. In: 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais do 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; CRAVERO, N.P. . A aprendizagem do surdo no processo de inclusão. In: 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais do 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROSA, A .L. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; COSENZO, T. ; NAKASHIMA, J. M. ; CARVALHO, M. . A importância do grupo de apoio às mães de crianças surdas. In: 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais do 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROSA, A .L. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; CARNIEL, C. ; CARVALHO, M. ; COSENZO, T. ; URSOLINI, C. . Caracterização dos sujeitos do projeto surdez desenvolvido na UNAERP. In: 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais do 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROSA, A .L. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; CAMILLO, G. ; DANIEL, M. ; OLIVEIRA, T. ; TOSTES, P. . Aquisição da língua de sinais e aprendizagem do português escrito pelos adolescentes surdos. In: 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais do 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; COSTA, T. . A influência da auto-percepção de indivíduos deficientes nos contextos sociais. In: 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais do 9º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; Abreu, L. ; CARNIEL, C. ; PAULO, M. ; QUARANTA, T. ; URSOLINI, C. . A Importância da Libras no Desenvolvimento Cognitivo e Social das Crianças Surdas.. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial e, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; QUARANTA, T. ; TOMAZINI, J. ; GOMES, D. ; SPARVOLI, A. . A Dinâmica Familiar com a Chegada de um Deficiente Auditivo.. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; CRAVERO, N. P. . A Aprendizagem do Surdo no Processo de Inclusão.. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; CARNIEL, C. ; CARVALHO, M. ; COSENZO, T. ; URSOLINI, C. . Caracterização dos Sujeitos do Projeto Surdez Desenvolvido na Unaerp.. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; CAMILLO, G. ; DANIEL, M. ; OLIVEIRA, T. ; TOSTES, P. . Aquisição da Língua de Sinais e Aprendizagem do Português Escrito pelos Adolescentes Surdos.. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; MUNUTT, P. ; MATIOLI, M. R. . Transtorno Borderline - Desarmonia entre a Realidade Externa e o Mundo Interior.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2008, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; FRACAROLI, M. L. ; SILVA, J. C. . Tept - Diagnóstico e Tratamento sob a Visão dos Profissionais.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2008, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; CHIAPERINI, C. M. S. ; NAKASHIMA, J. M. . Aprendizagem Tecnológica na Velhice - Limites Desafios e Contribuições.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2008, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; BARBOSA, V. C. ; AVELAR, L. B. ; MARTINS, P. A. . TDAH - Aspectos Familiares e Educacionais.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2008, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; ARECO, F. S. ; CAETANO, C. J. ; NOGUEIRA, P. L. ; RAMOS, D. C. ; BUENO, L. S. . Obesidade na Adolescência.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2008, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; COSTA, T. C. . A Influência da Auto-Percepção de Indivíduos Deficientes nos Contextos Sociais.. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; DEBRINO, F. N. ; PACHECO, F. ; GALLO, T. B. . A Influência do Teatro nos Aspectos Emocionais e na Aprendizagem dos Deficientes Visuais.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2008, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; DEBRINO, F. N. ; PACHECO, F. ; GALLO, T. B. . A Influência do Teatro nos Aspectos Emocionais e na Aprendizagem dos Deficientes Visuais.. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; M.ARAUJO, T. ; OLIVEIRA, M. J. D. . Efeitos da Atividade Física sobre a Qualidade de Vida na Terceira Idade.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2008, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; JORDAO, S. I. D. ; SILVEIRA, M. C. . O Papel do Cuidador Familiar na Esquizofrenia.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2008, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; BRUNINI, A. . A Importância dos Contos de Fadas no Desenvolvimento Infantil.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2008, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2008.
-
FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; CARVALHO, M. ; COSENZO, T. ; NAKASHIMA, J. M. . A importância do grupo de apoio às mães de crianças surdas.. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro, 2008.
-
ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. ; ROSA, A .L. M. ; DIAS, T. R. S. . Desenvolvimento Lingüístico-Cognitivo de Crianças Surdas Sinalizadoras. In: 15º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Anais do 15º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007.
-
ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. ; ROSA, A .L. M. ; DIAS, T. R. S. . História em Libras Recontada por Crianças Surdas: Um Modelo de Análise. In: 15º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Anais do 15º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007.
-
MARTINS, P. A. ; AVELAR, L. B. ; BARBOSA, V. C. ; CHIAPERINI, C. M. S. ; NAKASHIMA, J. M. ; FERRINI, C. M. S. ; MORA, P.O. . Síndrome de Down: uma revisão Bibliográfica. In: 8º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2007, Ribeirão Preto. Anais do 8º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2007.
-
CRAVERO, N. P. ; SANTOS, N. C. A. ; GONZALEZ, S. S. ; BARRETO, L. M. ; CAMPOS, J. A ; FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; ROCHA, J. C. M. . Desenvolvimento linguístico-cognitivo das crianças surdas de Ribeirão preto e região (Associação de pais e amigos da escola - APAE da cidade Brodowski). In: 7º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2006, Ribeirão Preto. Anais do 7º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2006. v. 1.
-
LEÔNIDAS, C. ; COSTA, T. C. ; FALEIROS, N. ; FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; ROCHA, J. C. M. . Atendimento pedagógico aos adolescentes surdos de Ribeirão preto e região (Associação de pais e amigos da escola - APAE da cidade Brodósqui). In: 7º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2006, Ribeirão Preto. Anais do 7º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2006.
-
LEÔNIDAS, C. ; FALEIROS, N. ; COSTA, T. C. ; GALLO, T. B. ; FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; ROCHA, J. C. M. . Grupo operativo: percepção dos adolescentes surdos sobre a sexualidade. In: 7º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2006, Ribeirão Preto. Anais do 7º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2006.
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; ROSA, A .L. M. ; DIAS, T. R. S. . História em Libras recontada por crianças surdas - Um Modelo de Análise.. In: 7º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2006, Ribeirão Preto. Anais do 7º CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2006. v. 1.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; FABRI, P. A. ; DEL SANTO, M. D. . Grupo Operativo: Percepção dos Familiares de Surdos sobre o processo Inclusão.. In: 6º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2005, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2005.
-
ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; DEL SANTO, M. D. ; Campos, J. A. ; FERRINI, C. M. S. . A Percepção de Profissionais Multiplicadores em um Programa de Capacitação com Enfoque Bilíngue.. In: 6º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2005, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2005.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; CAMPOS, J. A ; SOUZA, J. B. P. . A língua de sinais como ferramenta de ensino do português escrito.. In: 6º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2005, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2005.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; Gonzalez, S. S. ; Cravero, N. P. ; SAKAMOTO, A. M. ; MARTINEZ, J. A. R. ; Botarelli, A. ; De Paula, L. G. ; MELO, M. C. . Alfabetização de Crianças Surdas.. In: 6º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2005, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2005.
-
HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; DIAS, T. R. S. ; FERRINI, C. M. S. . Um Contexto Educacional Bilíngue para Adolescentes Surdos.. In: 6º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2005, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2005.
-
HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; DIAS, T. R. S. ; FERRINI, C. M. S. . Recontar de Histórias por Crianças Surdas em Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS.. In: 6º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2005, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2005.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; Oliveira, L. M. . Categorias Comportamentais de Pais de Crianças Surdas e Ansiedade.. In: 6º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2005, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2005.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; Oliveira, L. M. . Medidas fisiológicas de pais de crianças surdas e ansiedade.. In: 6º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2005, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2005.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; Oliveira, L. M. . Escalas de Ansiedade e Pais de Crianças Surdas.. In: 6º Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto., 2005, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2005.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; CAMPOS, J. A ; MELLO, F. F. M. ; SILVA, J. C. ; SOUZA, J. B. P. ; TORQUETTI, M. K. ; ALAHMAR, A. . A Língua de Sinais como Ferramenta no Ensino do Português Escrito.. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação., 2005, São Carlos. Anais do II Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2005.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; DEL SANTO, M. D. ; FABRI, P. A. . Grupo Operativo: Percepção dos Familiares de Surdos sobre o processo Inclusão.. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação., 2005, São Carlos. Anais do II Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2005.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; SAKAMOTO, A. M. ; GONZALEZ, S. S. ; CRAVERO, N. P. ; MARTINEZ, J. A. R. ; Botarelli, A. ; MELO, M. C. ; De Paula, L. G. . Alfabetização de Crianças Surdas.. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação., 2005, São Carlos. Anais do II Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2005.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; OLIVEIRA, L. M. . Categorias comportamentais de pais de crianças surdas e ansiedade.. In: 7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: intenção e realidade., 2004, Marília. Anais do 7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: intenção e realidade., 2004.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; OLIVEIRA, L. M. . Medidas fisiológicas de pais de crianças surdas e ansiedade.. In: 7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: intenção e realidade., 2004, Marilía. Anais da 7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: intenção e realidade., 2004.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; OLIVEIRA, L. M. . Níveis de Ansiedade de pais de crianças surdas.. In: 7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: intenção e realidade., 2004, Marília. Anais da 7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: intenção e realidade., 2004.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; OLIVEIRA, L. M. . Escalas de Ansiedade e Pais de Crianças Surdas.. In: 7a. Jornada de Educação Especial - Inclusão - Intenção e Realidade., 2004, Marília. Caderno de Resumos, 2004.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; OLIVEIRA, L. M. . Mães de crianças surdas e ansiedade.. In: IV Jornada de Fonoaudiologia., 2003, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da IV Jornada de Fonoaudiologia., 2003.
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; NISHI, R. ; CORTES, R. M. O. ; SOUZA, J. B. P. ; DIAS, T. R. S. ; PEDROSO, C. C. A. . Caracterização dos usuários do serviço: atendimento interdisciplinar ao aluno surdo - dados iniciais.. In: II Jornada de Pesquisadores - Deficiências: interconxões criativas., 2003, São Paulo. Anais da II JOrnada de Pesquisadores - Deficiência: Interconxões Criativas., 2003. v. 1. p. 63-64.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; OLIVEIRA, L. M. . Pais de crianças surdas e ansiedade. In: I Congresso Brasileiro de Educação Especial. I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudo sobre Deficiência Menatl., 2003, São Carlos. Anais de Pesquisas do I Congresso Brasileiro de Educação Especial. I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudo sobre Deficiência Menatl., 2003.
-
FERRINI, C. M. S. ; PEDROSO, C. C. A. ; ROCHA, J. C. M. ; NISHI, R. ; CORTES, R. M. O. ; SOUZA, J. B. P. ; DIAS, T. R. S. . Caracterização dos usuários do serviço: Atendimento Interdisciplinar ao aluno surdo.. In: III JORNADA DE FONOAUDIOLOGIA., 2002, Ribeirão Preto. Anais da III Jornada de Fonoaudiologia, 2002.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; PEDROSO, C. C. A. ; ROCHA, J. C. M. . Educação e Surdez: formação de profissionais no enfoque bilíngüe.. In: XXXII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA., 2002, Florianópolis. Resumos de Comunicação Científica da XXXII Reunião Anual de Psicologia.. Florianópolis: SBP, 2002. v. 1. p. 253-254.
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; PEDROSO, C. C. A. ; ROCHA, J. C. M. . Educação e surdez: formação de profissionais no enfoque bilíngüe.. In: III Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto., 2002, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2002. p. 93-93.
-
ROCA, J. C. M. ; FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; PEDROSO, C. C. A. . Caracterização dos usuários de um atendimento educacional Bilíngüe a surdos. In: II Congresso de Iniciação Científica da UNAERP, 2001, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto 2. Ribeirão Preto, 2001. v. 1. p. 53-53.
-
DIAS, T. R. S. ; FERRINI, C. M. S. . Psicologia aplicada ao ensino de odontologia: o desenvolvimento de grupos operativos. In: II Congresso de Iniciação Científica da UNAERP, 2001, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto 2. Ribeirão Preto, 2001. v. 1. p. 56-56.
-
CAVALINE, C. ; JORGE, M. ; FERRINI, C. M. S. ; CINEVIVA, J. ; IDE, A. ; GATAZ, R. ; RAMPELOTTO, J. ; BIAGI, J. ; NUNES, S. . Orientação vocacional e profissional para população carente: É produtivo?. In: I Jornada Norte/Nordeste de Orientação Profissional, 2000, Recife. Anais da I Jornada Norte/Nordeste de Orientação Profissional. Recife, 2000. v. 1.
-
FERRINI, C. M. S. . Motivação - 12 -11 - 2004.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Orientações Gerais da Educação à Distância - EAD 2013-1.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Orientações Gerais da Educação à Distância - EAD 2012-2.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. ; MATIOLLI, A. ; HACHIMINE, A. H. F. ; Abreu, L. ; CARNIEL, C. ; PAULO, M. ; QUARANTA, T. ; URSOLINI, C. . A Importância da Libras no Desenvolvimento Cognitivo e Social das Crianças Surdas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; QUARANTA, T. ; TOMAZINI, J. ; GOMES, D. ; TOMAZINI, A. . A Dinâmica Familiar com a Chegada de um Deficiente Auditivo.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; CRAVERO, N.P. . A Aprendizagem do Surdo no Processo de Inclusão.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; MATIOLLI, A. ; HACHIMINE, A. H. F. ; COSENZO, T. ; NAKASHIMA, J. M. ; CARVALHO, M. . A Importância do Grupo de Apoio ás Mâes de Crianças Surdas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; MATIOLLI, A. ; HACHIMINE, A. H. F. ; CARNIEL, C. ; CARVALHO, M. ; COSENZO, T. ; URSOLINI, C. . Caracterização dos Sujeitos do Projeto Surdez Desenvolvido na Unaerp.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; MATIOLLI, A. ; HACHIMINE, A. H. F. ; CAMILLO, G. ; DANIEL, M. ; OLIVEIRA, T. ; TOSTES, P. . Aquisição da Língua de Sinais e Aprendizagem do Português Escrito pelos Adolescentes Surdos.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; COSTA, T. . A Influência da Auto-Percepção de Indivíduos Deficientes nos Contextos Sociais.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; MATIOLLI, A. ; HACHIMINE, A. H. F. ; Abreu, L. ; CARNIEL, C. ; PAULO, M. ; QUARANTA, T. ; URSOLINI, C. . A Importância da Libras no Desenvolvimento Cognitivo e Social das Crianças Surdas.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; QUARANTA, T. ; TOMAZINI, J. ; GOMES, D. ; TOMAZINI, A. . A Dinâmica Familiar com a Chegada de um Deficiente Auditivo.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; CRAVERO, N.P. . A Aprendizagem do Surdo no Processo de Inclusão.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; MATIOLLI, A. ; HACHIMINE, A. H. F. ; COSENZO, T. ; NAKASHIMA, J. M. ; CARVALHO, M. . A Importância do Grupo de Apoio ás Mâes de Crianças Surdas.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; MATIOLLI, A. ; HACHIMINE, A. H. F. ; CAMILLO, G. ; DANIEL, M. ; OLIVEIRA, T. ; TOSTES, P. . Aquisição da Língua de Sinais e Aprendizagem do Português Escrito pelos Adolescentes Surdos.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; COSTA, T. . A Influência da Auto-Percepção de Indivíduos Deficientes nos Contextos Sociais.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; MATIOLLI, A. ; HACHIMINE, A. H. F. ; CARNIEL, C. ; CARVALHO, M. ; COSENZO, T. ; URSOLINI, C. . Caracterização dos Sujeitos do Projeto Surdez Desenvolvido na Unaerp.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. ; MATIOLLI, A. ; DIAS, T. R. S. . Desenvolvimento Linguístico-Cognitivo das Crianças Surdas Sinalizadoras.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; MATIOLLI, A. ; FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. . História em Libras Recontada por Crianças Surdas: Um Modelo de Análise.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. . A Libras e o desenvolvimento da linguagem, da cognição e da socialização de crianças surdas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Leônidas, C. ; Costa, T. C. ; Faleiros, N. ; FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; ROCHA, J. C. M. ; DIAS, T. R. S. . Atendimento Pedagógico aos adolescentes surdos de Ribeirão Preto e Região - APAE da cidade de Brodowski.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Leônidas, C. ; Faleiros, N. ; Costa, T. C. ; GALLO, T. B. ; BARROS, C. D. ; FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; ROCHA, J. C. M. ; DIAS, T. R. S. . Grupo Operativo: Percepção dos Adolescentes Surdos sobre a Sexualidade.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CRAVERO, N. P. ; SANTOS, N. C. A. ; GONZALEZ, S. S. ; BARRETO, L. M. ; CAMPOS, J. A ; FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; ROCHA, J. C. M. ; DIAS, T. R. S. . Desenvolvimento Linguístico-Cognitivo das Crianças Surdas de Ribeirão Preto e Região - APAE da Cidade de Brodowski.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; ROSA, A .L. M. ; DIAS, T. R. S. . História em Libras Recontada por Crianças Surdas: Um Modelo de Análise.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; HACHIMINE, A. H. F. ; DIAS, T. R. S. . História em Libras Recontada por Crianças Surdas: Um Modelo de Análise.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. . Alfabetização de Crianças Surdas de Ribeirão Preto e Região (Associação de Pais e Amigos - APAE da cidade de Sertãozinho). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. . Análise da Aquisição da Linguagem pelas Crianças Surdas em um Atendimento Billíngue: Recontar Histórias em Língua Brasileira de Sinais.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. . A percepção de profissionais multiplicadores da APAE da cidade de Sertãozinho.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. . Atendimento Pedagógico aos adolescentes surdos de Ribeirão Preto e Região - APAE da cidade de Sertãozinho.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. . Criação de um contexto educacional bilingue para adolescentes surdos.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. . Aquisição da linguagem por crianças surdas - criação de um contexto educacional bilingue.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. . Atendimento Educacional Bilíngue: Criação de um Contexto para Adolescentes Surdos... 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. . Libras - capacitação de alunos profissionais ouvintes de Ribeirão Preto e Região.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. . Recontar de Histórias por Crianças Surdas em Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. . Grupos de Apoio aos Familiares de Surdos: Percepção sobre o Processo de Inclusão.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. . Atendimento Interdisicplinar ao Portador de Surdez.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; ROSA, A .L. M. ; DIAS, T. R. S. . Recontar de Histórias por Crianças Surdas em Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
HACHIMINE, A. H. F. ; FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; ROSA, A .L. M. ; DIAS, T. R. S. . Criação de um contexto educacional bilingue para adolescentes surdos.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SAKAMOTO, A. M. ; GONZALEZ, S. S. ; CRAVERO, N.P. ; MARTINEZ, J. A. R. ; Botarelli, A. ; De Paula, L. G. ; FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. . Alfabetização de Crianças Surdas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
DEL SANTO, M. D. ; FABRI, P. A. ; FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. . Grupo Operativo: Percepção dos Familiares de Surdos sobre o processo Inclusão.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
DEL SANTO, M. D. ; Campos, J. A. ; MELLO, F. F. M. ; C.S., J. ; SOUZA, J. B. P. ; TORQUETTI, M. K. ; ALAHMAR, A. ; FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. . A Percepção de Profissionais Multiplicadores em um Programa de Capacitação com Enfoque Bilíngue.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; DEL SANTO, M. D. ; FABRI, P. A. . Grupo Operativo: Percepção dos Familiares de Surdos sobre o processo Inclusão.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; CAMPOS, J. A ; MELLO, F. F. M. ; C.S., J. ; TORQUETTI, M. K. ; ALAHMAR, A. . A língua de sinais como ferramenta de ensino do português escrito.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. ; SAKAMOTO, A. M. ; GONZALEZ, S. S. ; CRAVERO, N. P. ; MARTINEZ, J. A. R. ; Botarelli, A. ; De Paula, L. G. ; MELO, M. C. . Alfabetização de Crianças Surdas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CAMPOS, J. A ; MELLO, F. F. M. ; C.S., J. ; SOUZA, J. B. P. ; TORQUETTI, M. K. ; ALAHMAR, A. ; FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; HACHIMINE, A. H. F. ; ROSA, A .L. M. . A língua de sinais como ferramenta de ensino do português escrito.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; OLIVEIRA, L. M. . Categorias Comportamentais de Pais de Crianças Surdas e Ansiedade.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; OLIVEIRA, L. M. . Medidas Fisiológicas de Pais de Crianças Surdas e Ansiedade.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; OLIVEIRA, L. M. . Escalas de Ansiedade e Pais de Crianças Surdas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. . Surdez e Educação: Pais de Crianças Surdas e Ansiedade - 22-03-2004.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Comunicação Total e Bilingüismo - 23-04-2004.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. . Comunicação Total e Bilingüismo - 30-04-2004.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Motivação - 12 -11 - 2004.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Motivação - 27-11 e 04 - 12- 2004.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Surdez e Educação: Pais de Crianças Surdas e Ansiedade -08-11-2004.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Causas e Prevenção de Surdez - 29-01-2003.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Considerações Educacionais ao Aluno Surdo - 06-05-2003.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Considerações Educacionais ao aluno surdo e Atendimento Interdisciplinar ao aluno surdo - 26-05-2003.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA, J. C. M. ; FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; PEDROSO, C. C. A. . Caracterização de um Atendimento Educacional a Surdos em Serviço de Extensão Universitária.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; Oliveira, L. M. . Pais de Crianças Surdas e Ansiedade.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. . Mães de crianças surdas e ansiedade = Dados Preliminares C. M.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. . Surdez e Educação - Familiares de Crianças Surdas e Ansiedade.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. . Mães de crianças surdas e ansiedade = Dados Preliminares. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. . O Laborat[orio Interunidades de Estudos sobre a Deficiência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; DIAS, T. R. S. ; PEDROSO, C. C. A. ; NISHI, R. ; Cortês, R. . Caracterização dos Usuários do Serviço Atendimento Interdisciplinar ao Aluno Surdo - Dados Iniciais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. . Mães de crianças surdas e ansiedade = Dados Preliminares. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. . Atendimento Interdisciplinar ao Aluno Surdo - 02-04-2002.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRINI, C. M. S. . Caracterização dos Usuários de um Atendimento Educacional Bilíngue a Surdos.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. . Caracterização dos Usuários do Serviço: Atendimento Interdisciplinar ao Aluno Surdo ? dados iniciais.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; ROCHA, J. C. M. ; PEDROSO, C. C. A. . Educação e Surdez - Formação de Profissionais no Enfoque Bilíngue.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
DIAS, T. R. S. ; ROCHA, J. C. M. ; ROCHA, P. ; FERRINI, C. M. S. ; PEDROSO, C. C. A. . Educação e Surdez - Formação de Profissionais no Enfoque Bilíngue.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
DIAS, T. R. S. ; ROCHA, J. C. M. ; ROCHA, P. ; FERRINI, C. M. S. ; PEDROSO, C. C. A. . Educação e Surdez - Formação de Profissionais no Enfoque Bilíngue.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
DIAS, T. R. S. ; FERRINI, C. M. S. . Psicologia Aplicada ao Ensino de Odontologia - O Desenvolvimento de Grupos Operativos.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ROCHA, J. C. M. ; FERRINI, C. M. S. ; DIAS, T. R. S. ; PEDROSO, C. C. A. . Caracterização dos Usuários de um Atendimento Educacional Bilíngue a Surdos.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERRINI, C. M. S. . Orientação Vocacional e Processual para População Carente é Produtivo.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
FERRINI, C. M. S. . Uniesp Ribeirão Preto: Alunos de Letras da AFARP cursam LIBRAS em universidade federal. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERRINI, C. M. S. ; PIEMNTEL, J. H. . Aulas de reforço na escola. 2006.
FERRINI, C. M. S. . Atendimento Interdisciplinar ao portador de surdez.. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERRINI, C. M. S. . Atuação Profissional do Recém- Formado.. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERRINI, C. M. S. ; GABARRA, L. ; PADUA, D. I. ; ULIAN, C. M. . Atuações dos Psicólogos graduados pela Universidade de Ribeirão Preto.. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERRINI, C. M. S. . Adolescência Precoce ( Debate). 2003. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERRINI, C. M. S. . Banco de Talentos do Jornal Interativo - UNAERP. 2003. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FERRINI, C. M. S. . Jornal Interativo no 6º Encontro Científico de Psicologia.. 2003. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FERRINI, C. M. S. . Ficar ou Namorar.. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERRINI, C. M. S. ; Cavalini, C. ; Ceneviva, J. ; Jorge, M. ; Gataz, R. ; MARTINS, R. ; Jr. Rampelotto, B. ; Nunes, S. ; Ide, A. ; LOPES, F. . Orientação Vocacional e Processual para População Carente é Produtivo?. 2000. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERRINI, C. M. S. . A importância do brincar no desenvolvimento da criança surda. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto informativo).
FERRINI, C. M. S. . Orientações sobre a inclusão de estudantes com deficiência, no Ensino Superior.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia da AFARP).
FERRINI, C. M. S. . Psicologia do Desenvolvimento. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional ? Apostila confeccionada para o curso de Gradua).
DIAS, T. R. S. ; FERRINI, C. M. S. ; ROCHA, J. C. M. ; PEDROSO, C. C. A. . RELATÓRIO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE. 2005. (Relatório de pesquisa).
ROCHA, J. C. M. ; FERRINI, C. M. S. . Língua Brasileira de Sinais: um enfoque bilíngüe na educação de surdos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERRINI, C. M. S. . Ação pedagógica para a inclusão do deficiente auditivo no sistema regular de ensino. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional ? Apostila confeccionada para o curso de pós -G).
FERRINI, C. M. S. . Estratégias de ensino na inclusão do deficiente auditivo. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional ? Apostila confeccionada para o curso de pós -G).
FERRINI, C. M. S. . Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - P.E.T.I.. 2003. (Visita).
Projetos de pesquisa
-
2017 - 2019
Abordagem de Resolução de Problemas no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: estudo de caso, Descrição: O Transtorno de déficit de atenção com/sem hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neuropsiquiátrico, de origem genética que acompanha o indivíduo na vida adulta, principalmente os sintomas da desatenção que não regridem com o desenvolvimento neurológico, sendo a Terapia Cognitivo Comportamental a mais indicada para o tratamento (Beck, 1997, Wajnsztejn, 2005, Smith, 2008, APA, 2014; Smith, 2008). No entanto, há uma escassez de estudos com esta população na literatura. Por isso, o objetivo deste trabalho foi investigar de que forma a abordagem de resolução de problemas contribui ou dificulta o atendimento de um caso de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) adulto pela terapia cognitivo comportamental. Além disso, a autora quis atrair a atenção para os recursos que as pessoas com TDAH têm, como criatividade e resiliência. Dessa forma, foi realizado um estudo de caso com um sujeito do sexo masculino, de 31 anos, solteiro, em processo psicoterapêutico na abordagem Cognitivo Comportamental no CTC ? Veda de Ribeirão Preto. Os resultados mostraram que foram alcançadas algumas mudanças comportamentais importantes, tais como reduzir a desorganização, reduzir o esquecimento de tarefas e objetos, encontrar algumas alternativas para os problemas, melhorar um pouco da atenção com a atividade de autoinstrução e controlar a impulsividade. Além disso, foi possível perceber os recursos de criatividade e resiliência que o paciente com TDAH tem na busca de resolução de problemas para estabelecer novos hábitos ou padrões de funcionamento que compensem as dificuldades oriundas do transtorno. Concluímos que a TCC no tratamento para este distúrbio é eficaz e que a resolução de problemas é bastantes efetiva para pessoas que apresentam falhas comuns na capacidade de organização, de planejamento e da produtividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cyntia Maria Silva Ferrini - Coordenador / Aline Gerbasi Balestra - Integrante.
-
2004 - 2008
Nível de Ansiedade em Mães e Alunos Surdos da Rede Regular de Ensino, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Cyntia Maria Silva Ferrini - Integrante / Tárcia Regina da Silveira Dias - Coordenador.
-
2002 - 2004
Surdez e Educação: ansiedade de pais de crianças surdas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cyntia Maria Silva Ferrini - Integrante / Tárcia Regina da Silveira Dias - Coordenador.
-
2001 - 2002
Psicologia Aplicada ao Ensino de Odontologia: O Desenvolvimento de Grupos Operativos., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cyntia Maria Silva Ferrini - Coordenador / Tárcia Regina da Silveira Dias - Integrante.
-
2001 - 2001
Criança e Adolescente (CRIAD)., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cyntia Maria Silva Ferrini - Coordenador.
-
1998 - 2008
Atendimento Interdisciplinar ao Aluno Surdo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cyntia Maria Silva Ferrini - Coordenador / Tárcia Regina da Silveira Dias - Integrante / Cristina Cinto Araújo Pedroso - Integrante / HACHIMINE, A. H. F. - Integrante / André Matiolli - Integrante.
-
1998 - 2001
?Efeitos da desnutrição e do estresse em ratas mães e filhotes durante a lactação: Avaliação do desempenho e dos níveis de corticosteróides?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cyntia Maria Silva Ferrini - Coordenador / Luiz Marcellino de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisadores - Bolsa.
Prêmios
2018
Oradora da Turma de Graduação em Administração de 2018, Associação Faculdade de Ribeirão Preto - AFARP.
2017
Prêmio de Remuneração Variável Docente em 2017, Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto.
2015
Paraninfa da Turma de Graduação em Letras, Associação Faculdade de Ribeirão Preto - AFARP.
2014
Professora Homenageada pela Turma de Graduação em Pedagogia 2014.2, Associação Faculdade de Ribeirão Preto - AFARP.
2013
Coordenadorea homenageadaTurma do Curso superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, Faculdade Anhanguera - polo Ribeirão Preto.
2013
Coordenadora homenageada Turma de educação a distância em Tecnologia em Logística, Faculdade Anhanguera - polo Ribeirão Preto.
2013
Coordenadora homenageada Turma de educação a distância em Tecnologia em Marketing, Faculdade Anhanguera - polo Ribeirão Preto.
2013
Professora Embaixadora ENADE dos Cursos de Tecnologia em Gestão Hospitlar e Serviços Social, Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto.
2012
Coordenadora homenageada pela Turma do Curso superior de Tecnologia em Gestão de Logística, Faculdade Anhanguera - polo de Ribeirão Preto.
2012
Coordenadora homenageada pela Turma do Curso superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, Faculdade Anhanguera - polo de Ribeirão Preto.
2008
Professora Homenageada pela I Turma de graduação em Psicologia, Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP.
2008
Professora homenageada pela I Turma de Graduação em Pedagogia, Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP.
2002
Menção Honrosa, Universidade de Ribeirão Preto.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Clínica de Saúde Independência de Ribeirão Preto. , Avenida Independência - 777, Vila Seixas, 14025230 - Ribeirão Preto, SP - Brasil, Telefone: (16) 32347750
Experiência profissional
2017 - Atual
Centro Universitário Estácio de Ribeirão PretoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora online dos cursos de graduação de EAD, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas:Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Tópicos em LIBRAS: surdez e inclusão; Educação Especial; Filosofia da Educação; Psicopedagogia; LIBRAS; Planejamento de Carreira e Sucesso Profissional; Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação;Saúde do Trabalhador;Psicologia da Educação;Psicologia Institucional;Filosofia e Ética;História da Educação;Orientação Educacional;Planejamento Escolar e Avaliação da Aprendizagem;Psicologia Judiciária;Pesquisa e Prática em Educação - pré-projeto;Pesquisa e Prática em Educação - projeto;Administração de Recursos Humanos;Comportamento Organizacional;Didática;Aspectos psicológicos do envelhecimento;Criminologia;Desenvolvimento Humano I;Educação Profissional: Teoria e Prática;Gestão do Desempenho;Planejamento de Recursos Humanos;Acreditação;Estudo sobre os conflitos;Mediação Comunitária;Organização de Políticas Públicas da Saúde;Ética na saúde;Princípios de gestão;Remuneração e benefícios; Comportamento do consumidor;Consultoria e auditoria de processos em gestão de pessoas;Filosofia, ética e cidadania;Gestão do clima organizacional;Pedagogia nas instituições não escolares; Psicologia Social II;Recrutamento e seleção;Saúde do trabalhador;Trabalho de conclusão de curso;Fundamentos teóricos e metodológicos da infância;Métodos adequados em resolução de conflitos;Consultoria e auditoria em RH;Gestão escolar: teoria e prática;Metodologia e prática doente na educação básica;Supervisão e orientação pedagógica;Ciências humanas e sociais;Didática na educação de surdos;Gestão escolar;Prática de pesquisa em educação;Fundamentos da educação de jovens e adultos e educação escolar;Estágio Supervisionado em Educação Infantil;Problemas e Transtornos de Aprendizagem;Supervisão e inspeção educacional;Estágio Supervisionado em Pedagogia;Projeto de Pesquisa em Educação;Estágio em Processos Educacionais;Currículo: Teoria e Prática; Fundamentos Teóricos do Atendimento Psicopedagógico; Liderança e Coaching; Organizações e Serviços
2017 - 2018
Centro Universitário Estácio de Ribeirão PretoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Pedagogia a distância, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplinas ministradas
Psicopedagogia.
Tópicos em Libras: surdez e inclusão
2017 - 2018
Centro Universitário Estácio de Ribeirão PretoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora das Oficinas
Outras informações:
Oficinas de LIBRAS
Oficinas de Educação Especial
2017 - 2018
Centro Universitário Estácio de Ribeirão PretoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 2
Outras informações:
Didática
Educação Inclusiva
2017 - 2017
Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEBVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora online dos cursos de graduação Estácio
Outras informações:
Disciplinas:
Tópicos em LIBRAS: surdez e educação.
LIBRAS
2016 - 2017
Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEBVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora do curso de Ciências Contábeis, Carga horária: 2
Outras informações:
Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
2016 - 2017
Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEBVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pós -Graduação Tecnologia Assistiva
Outras informações:
Orientador do curso de pós-graduação em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Língua Brasileira de Sinais.
2015 - 2017
Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEBVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Tutora dos cursos de graduação, Carga horária: 13
Outras informações:
Educação Inclusiva: Surdez e Educação
2015 - 2017
Estácio de Sá/Centro Universitário UNISEBVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 2
Outras informações:
Educação Inclusiva
Didática
História
Educação para a Diversidade
Atividades
-
07/2017 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário de Ribeirão Preto (Estácio/UNISEB).Linhas de pesquisa
2013 - 2018
associação faculdade de Ribeirão PretoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora dos cursos de graduação
Outras informações:
Universidade Brasil / UNIESP S.A. / Associação Faculdade de Ribeirão Preto ? AFARP.
Disciplinas ministradas:
Gestão e Educação Inclusiva;
Fundamentos Psicossociais na Educação Infantil;
Didática, estratégias e Recursos da Educação de Pessoas Deficientes;
Fundamentos em Educação Especial;
A Inclusão de Pessoas Deficientes na Educação Básica;
Língua Brasileira de Sinais - Libras;
Língua Brasileira de Sinais I;
Língua Brasileira de Sinais II;
Língua Brasileira de Sinais III;
Linguagem e interpretação de texto.
Atividades
-
07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos em Educação Especial, Gestão e Educação Inclusiva, Fundamentos Psicossociais na Educação Infantil, Didática, estratégias e Recursos da Educação de Pessoas Deficientes, A Inclusão de Pessoas Deficientes na Educação Básica, Língua Brasileira de Sinais - Libras - I, II e III.
-
07/2013
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem e Interpretação de Texto
-
07/2013
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais - Libras
-
07/2013
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais - Libras I e II
2012 - 2013
Faculdade AnhangueraVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Educação a Distância e Tutora, Carga horária: 34
Outras informações:
Responsável pelo bom andamento dos cursos no Polo de apoio presencial. Contratar e capacitar os tutores em conformidade com as orientações descritas nos manuais da UNIDERP. Coordenar as atividades dos tutores presenciais e supervisionar o funcionamento do polo quanto à EAD. Acompanhar as matrículas, o ingresso e a recepção dos alunos calouros e veteranos. Responsável por aprovar os planos de ensino aprendizagem e os cronogramas de aulas. Acompanhar as aulas no que se refere às condições técnicas-pedagógicas para a realização plena das aulas; orientar o trabalho dos tutores em relação à correção de provas e trabalhos; supervisionar as atividades complementares; supervisionar as atividades de TCC; supervisionar o estágio curricular e extracurricular. Orientar os tutores em relação ao atendimento aos estudantes. Analisar e deliberar a transferência/recepção de alunos e convalidação de créditos acadêmicos. Acompanhar a execução do calendário escolar, bem como do cronograma de aulas e ainda ter sob sua responsabilidade, a comunicação nas mudanças dos cronogramas, que deverão ser avisadas antecipadamente aos Polos Próprios. Gerenciar as dificuldades encontradas no ensino das disciplinas, bem como oferecer apoio pedagógico aos alunos e ao docente. Coordenar as atividades de captação de alunos para os processos seletivos, realizando o acompanhando do processo desde a divulgação até a matrícula. Acompanhar os procedimentos relacionados à secretaria acadêmica. Participar dos cursos de capacitação oferecidos pela mantenedora via satélite. Assegurar que a biblioteca e a secretaria funcionem adequadamente para que os estudantes possam utilizar de seus serviços. Contatar permanente com a UNIDERP. Esse contato deve ser com a coordenação pedagógica dos pólos de Educação à Distância. A partir do estreitamento de nossas relações que poderemos realizar um efetivo trabalho acadêmico com rigor, seja por e-mail ou pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Como tutora do curso de pós-gradu
Atividades
-
03/2012 - 05/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade Anhanguerra de Ribeirão Preto, Faculdade Anhanguerra de Ribeirão Preto.Atividade realizada, Tutora do Curso de Pós-Graduação em Recursos Humanos.
-
07/2011 - 05/2012
Direção e administração, Faculdade Anhanguerra de Ribeirão Preto.Cargo ou função, Coordenadora dos cursos de graduação a distância.
2004 - 2011
Universidade de Ribeirão PretoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, professora e coordenadora, Carga horária: 33
Outras informações:
Coordenadora, Psicóloga e Pesquisadora do Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão ?Atendimento Interdisciplinar ao Portador de Surdez?
Professora Adjunta do Curso de Graduação em Psicologia e áreas afins (Pedagogia, Letras, Musicoterapia, Educação Física, Administração, Turismo, Publicidade e Propaganda e Serviço Social);
Professora do Curso de Extensão em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS);
Professora do Curso de Pós Graduação em Saúde Mental;
Professora e Tutora do Curso de Educação a Distância em Pedagogia;
Membro do colegiado de curso de Psicologia e Pedagogia.
Disciplinas Ministradas:
? Psicologia da Aprendizagem I
? Psicologia da Aprendizagem II
? Laboratório de Iniciação Científica I
? Laboratório de Iniciação Científica II
? Estágio Básico II
? Monografia II
? Monografia III
? Psicologia Educacional e Problemas de Aprendizagem
? Teorias e Técnicas Psicoterápicas II
? Psicologia da Educação
? Psicologia da Educação I
? Psicologia da Educação II
? Psicologia Geral
? Fundamentos da Educação Inclusiva
Atividades
-
03/2008 - 12/2011
Ensino, Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
03/2008 - 12/2011
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
03/2008 - 12/2011
Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
03/2008 - 12/2011
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
03/2007 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação I e II, Fundamentos da Educação Inclusiva
-
03/2007 - 12/2011
Ensino, Musicoterapia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias e Técnicas Psicoterápicas II
-
03/2007 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
03/2007 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Unaerp, Unaerp.Atividade realizada, Tutora do Curso de Educação à Distância em Pedagogia.
-
02/2005 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Unaerp, Unaerp.Atividade realizada, Membro do Colegiado de Curso de Psicologia e Pedagogia.
-
02/2004 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.Atividade realizada, Atendimento psicopedagógico para crianças.
-
03/2004 - 06/2011
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Básico II, Laboratório de Iniciação Científica I e II, Monografia II e III, Psicologia da Aprendizagem I e II, Psicologia Educacional e Problemas de Aprendizagem
-
03/2007 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
09/2009 - 12/2009
Ensino, Saúde Mental, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Deficiência Mental, Deficiência Auditiva
-
08/2001 - 06/2004
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Brasileira de sinais: o enfoque bilíngüe na educação de surdos (17 de junho e 1 de julho de 2004), Teorias da Aprendizagem II ( 7 e 9 de outubro de 2003), Distúrbio da fala e da voz (3 de outubro de 2003), Distúrbios da Fala e da Voz (9 de maio de 2003), Estágio em Psicologia do Excepcional II ( 14,16 e 23 de agosto de 2001), Língua Brasileira de Sinais: o Enfoque bilíngüe na educação de surdos (8 de julho de 2003), Psicologia da Educação I (2 e 3 de abril de 2002), Teorias da Aprendizagem II ( 02 de abril de 2002)
-
08/1997 - 11/1997
Serviços técnicos especializados .Serviço realizado, Monitora - Fisiologia Geral ministrada pelo Professor Dr. Arnaldo José Godoy, no Departamento de Biologia da UNAERP.
-
08/1997 - 11/1997
Serviços técnicos especializados .Serviço realizado, Monitora - Neuroanatomofisiologia ministrada pelo Professor Dr. Arnaldo José Godoy, no Departamento de Biologia da UNAERP.
-
08/1997 - 11/1997
Serviços técnicos especializados .Serviço realizado, Monitora - Psicologia Experimental ministrada pela Professora Dra. Bárbara, no Departamento de Psicologia Experimantal da UNAERP.
-
02/1997 - 06/1997
Serviços técnicos especializados .Serviço realizado, Monitora - Fisiologia Geral ministrada pelo Professor Dr. Arnaldo José Godoy, no Departamento de Biologia da UNAERP.
2004 - 2008
Faculdade de Educação São Luis - JaboticabalVínculo: Professora e Tutora de EAD, Enquadramento Funcional: Professora e Tutora de EAD, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor (a) do Curso de Graduação em Pedagogia e Professora-Tutora do Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial e Educação Infantil da Faculdade de Educação a Distância São Luís de Jaboticabal
Núcleos: Jaboticabal, Sorocaba, Limeira, São Paulo, Santo André, São Vicente, Brasília, Suzano, Poços de Caldas, Araçatuba e João Pinheiro
Disciplinas Ministradas:
? Sistemas Alternativos de Linguagem;
? O Processo de Inclusão;
? Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
? Deficiência Auditiva: implicações para a educação inclusiva;
? Ação pedagógica para a inclusão do deficiente auditivo no sistema regular de ensino;
? Estratégias de ensino na inclusão do deficiente auditivo;
? História e Política da Educação;
? O Processo de Inclusão
? Fundamentos da Educação Especial
? Fundamentos da Educação Inclusiva
Atividades
-
02/2004 - 07/2008
Ensino, Educação Especial - EAD, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ação pedagógica para a inclusão do deficiente auditivo no sistema regular de ensino, Deficiência Auditiva - Implicações para educação inclusiva, Estratégias de ensino na inclusão do deficiente auditivo, Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva, História e Política da Educação, O Processo de Inclusão, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
-
02/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sistemas Alternativos de Linguagem
2003 - 2003
Faculdade Moura LacerdaVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta
Atividades
-
09/2003 - 10/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos em Educação Especial ( 3 de setembro e 8 outubro de 2003)
2002 - 2004
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Atividades
-
04/2002 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento.Linhas de pesquisa
1997 - 2000
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 12
Atividades
-
01/1997 - 04/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.Atividade realizada, Efeitos da Desnutrição e do Estresse em ratas mães e filhotes durante a Lactação - Avaliação da Análise dos dados..
-
06/1999 - 12/1999
Estágios , Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.Estágio realizado, Laboratório de Neuroendocrinologia.
-
07/1997 - 08/1998
Estágios , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.Estágio realizado, Laboratório de Nutrição de Comportamento do Departamento de Psicologia e Educação.
2004 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: , Enquadramento Funcional:
2001 - 2001
Centro de Ed Especial e Ens Fundamental Egydio PedreschiVínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicóloga Educacional, Carga horária: 40
Outras informações:
Avaliação e intervenção psicopedagógica em crianças/adolescentes com deficiência mental, deficiência auditiva, deficiência múltipla e desvio de conduta. Acompanhamento escolar. Orientação e acompanhamento aos pais e professores.
Atividades
-
03/2001 - 12/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Ed Especial e Ens Fundamental Egydio Pedreschi.Serviço realizado, Atendimento psicopedagógico institucional para crianças e adolescentes.
2019 - 2020
Instituto de Reprodução Humana - Ana BartmannVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 24
Outras informações:
Atendimento psicológico com enfoque cognitivo comportamental para pacientes em tratamento de reprodução assistida no Instituto de Reprodução Humana - Clínica Ana Bartmann.
2019 - 2019
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas UnidasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora do curso de pós-graduação LIBRA
Outras informações:
Disciplina:
- Aspectos Biológicos da Surdez
2021 - 2022
Clínica de Saúde Independência de Ribeirão PretoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clinica e Psicopedagoga, Carga horária: 30
2019 - 2022
Clínica de Saúde Independência de Ribeirão PretoVínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica e Psicopedagoga, Carga horária: 30
Outras informações:
Atende crianças, adolescentes, adultos e idosos na abordagem cognitivo comportamental;
Realiza avaliações psicopedagógicas;
Oferece orientações a pais;
Atende crianças e adolescentes na área psicopedagógica.
2021 - 2022
Amor SaúdeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clinica e Psicopedagoga, Carga horária: 20
2022 - Atual
Prefeitura de Morro AgudoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 30
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Cyntia Maria Silva Ferrini e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?