Simone Regina Pinto Pereira

Mestranda em Educação e Docência (MP) pela Universidade Federal de Minas Gerais, na linha de pesquisa: Alfabetização e Letramento, graduada em Pedagogia (2011), especialista em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento pelo CEPEMG e Psicopedagogia pela UEMG. Servidora pública das redes municipal de Belo Horizonte e estadual de Minas Gerais, professora alfabetizadora, atualmente no cargo de Coordenadora Pedagógica Geral na PBH. Integra o Grupo de Pesquisa em alfabetização GPA/CEALE. De 2018 a 2020 atuou como supervisora bolsista no Subprojeto Pedagogia - Anos Iniciais do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) da UFMG. Em 2021 iniciou um Projeto de Extensão: Laboratório de Alfabetização e letramento - LAL: produção, análise, usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética da UFMG em parceria com a escola em que leciona. Neste mesmo ano, como coordenadora Alfaletra, deu início a sua atuação nas ações formativas para a Docência em letramento e alfabetização ofertada pela equipe Appia: um olhar para a infância e o Núcleo de Alfabetização e Letramento da PBH junto ao CEALE/FaE/UFMG. Membro da Associação Brasileira de Alfabetização - ABALF. Busca contribuir com reflexões, estudos e práticas na área de alfabetização e letramento, mediações pedagógicas com jogos e recursos didáticos na aprendizagem da língua escrita.

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Educação e Docência

2022 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: OS JOGOS DE ANÁLISE FONOLÓGICA E O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA PELAS CRIANÇAS., Ano de Obtenção:
Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani
Coorientador: Daniela Freitas Brito Montuani.

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2017 - 2019

Universidade do Estado de Minas Gerais
Título: A importância do conhecimento da linguística para a formação do professor alfabetizador.
Orientador: Daniela Perri Bandeira

Especialização em Alfabetização e Letramento

2012 - 2013

Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais
Título: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO.
Orientador: Sidnei Huerbert.

Especialização em Educação Infantil

2012 - 2013

Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais
Título: Artigo: Arte na Educação Infantil.

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade Castelo Branco
Título: Hiperatividade: como lidar com ela?
Orientador: Paula Fernanda Ribeiro da Silva

Participação em eventos

Festival LED: Luz na Educação.Ler o mundo para depois ler as palavras: uma conversa sobre alfabetização. 2023. (Outra).

VI CONBALF: Alfabetização e Democracia: direto à leitura e à escrita. OS JOGOS DE ANÁLISE FONOLÓGICA E O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA PELAS CRIANÇAS.. 2023. (Congresso).

Ceale Debate: Paulo Freire - alfabetização e letramento. Magda Soares.. 2021. (Outra).

Desafios e possibilidades de alfabetizar letrando..Protagonismo na Alfabetização.. 2021. (Outra).

V CONBALF - POLÍTICAS, PRÁTICAS E RESISTÊNCIAS.. Práticas de Alfabetização e Letramento no PIBID/UFMG.. 2021. (Congresso).

Cealecast, produzido pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) da Faculdade de Educação da UFMG.O trabalho dos alfabetizadores na pandemia (Parte 1).. 2020. (Outra).

Ceale debate - Alfabetização e Letramento na sala de aula. Magda Soares.. 2020. (Outra).

2 Congresso de Boas Práticas dos Profissionais da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Relato de experiência a partir de práticas desenvolvidas em uma turma de alfabetização em parceria com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID/UFMG.. 2019. (Congresso).

Ceale Debate.Dificuldades de ensino e de aprendizagem da leitura e da escrita: algumas reflexões.. 2019. (Outra).

II Fórum Mineiro de Alfabetização e Ceale Debate. 2019. (Outra).

III Seminário Institucional de Iniciação à Docência - PIBID/UFMG.Mostra de trabalhos PIBID 2018-2019.. 2019. (Seminário).

II Seminário Institucional de Iniciação à Docência PIBID/UFMG. Rodas de conversa PIBID Pedagogia e Matemática...As escolas e as ações desenvolvidas.. 2019. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Alfabetização. Produção de textos em uma turma de alfabetização: um relato de experiência a partir das práticas desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID.. 2019. (Congresso).

Pensar a Educação, Pensar o Brasil na Rádio UFMG Educativa!.PIBID e Vivências docentes.. 2019. (Outra).

I ENCONTRO DOS/AS SUPERVISORES/AS PIBID UFMG. 2018. (Encontro).

I Seminário Institucional de Iniciação à Docência PIBID/UFMG.PIBID Pedagogia anos iniciais: Que escola é essa? Que aluno são esses?. 2018. (Seminário).

XI Alfalendo ? ler e escrever, um direito de toda criança.. 2018. (Exposição).

Produções bibliográficas

PEREIRA, S. R. P. ; MONTUANI, D. F. B. . Estratégias de compreensão e interpretação textual: um relato de experiência de leitura de textos de divulgação científica em uma turma do ciclo de alfabetização.. Linha Mestra , v. 17, p. 42-57, 2023.
PEREIRA, S. R. P. . Relato de experiência a partir da prática literária em sala de aula.. Pensar a Educação em pauta. Um jornal para a Educação Brasileira., Belo Horizonte, 11 jun. 2021.
PEREIRA, S. R. P. ; MONTUANI, D. F. B. ; FERREIRA, E. ; AVELINO, N. M. ; CARMO, A. C. O. ; VIEIRA, C. S. ; ANJOS, C. Q. ; SOUZA, I. M. ; TRINDADE, J. C. S. ; REZENDE, Y. A. . Práticas de Alfabetização e Letramento no PIBID/UFMG.. In: V CONBALF, 2021. ALFABETIZAÇÃO: POLÍTICAS, PRÁTICAS E RESISTÊNCIAS., 2021.
PEREIRA, S. R. P. ; FERREIRA, E. . Relato de experiência a partir de práticas desenvolvidas em uma turma de alfabetização em parceria com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID/UFMG.. In: 2 Congresso de Boas Práticas dos Profissionais da Rede Municipal de Educação, 2019, Belo Horizonte. Anais do 2 Congresso de Boas Práticas dos Profissionais da Rede Municipal de Educação. Belo Horizonte: Prefeitura de Belo Horizonte, 2019.
PEREIRA, S. R. P. ; MONTUANI, D. F. B. ; AVELINO, N. M. . Produção de textos em uma turma de alfabetização: um relato de experiência a partir das práticas desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID.. In: IV Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2019, Belo Horizonte. Anais do IV Congresso Brasileiro de Alfabetização. Belo Horizonte: FaE/UFMG, 2019. v. 1.
PEREIRA, S. R. P. ; ANNENBERG, S. ; MONTUANI, D. F. B. ; BALDINI, M. . Ler o mundo para ler as palavras: uma conversa sobre alfabetização.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, S. R. P. . Protagonismo na Alfabetização. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Grupo de Pesquisa em Alfabetização (GPA/Ceale/FaE/UFMG), Descrição: O objetivo é refletir e desenvolver pesquisas sobre alfabetização e escrita inventada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Regina Pinto Pereira - Coordenador / Daniela Freitas Brito Montuani - Integrante / Valéria Barbosa Resende - Integrante / Francisca Izabel Pereira Maciel - Integrante / Sara Mourão Monteiro - Integrante / Ana Paula Pedersoli - Integrante / Juliane Gomes de Oliveira - Integrante / Victória Martins de Souza - Integrante / Mariana Rocha Eller Miranda - Integrante / Isabel Cristina Alves da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica Geral, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - Atual

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Municipal, Carga horária: 22

Outras informações:
Professora alfabetizadora que alfabetiza letrando e inclui em sua prática a literatura, os jogos e as sequências didáticas. Em constante ressignificação.

2022 - Atual

Escola Estadual Anita Brina Brandão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cedida para assumir cargo na PBH

2016 - Atual

Escola Estadual Anita Brina Brandão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 22

Outras informações:
Professora alfabetizadora que alfabetiza letrando e inclui em sua prática a literatura, os jogos e as sequências didáticas. Em constante ressignificação.

2016 - 2016

Colégio Magnum Agostiniano Cidade Nova

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 23

2015 - 2018

EMEI UNIVERSITÁRIO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora para a Educação Infantil, Carga horária: 22

2015 - 2016

Colégio Batista Getsêmani

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 22

2014 - 2015

ML TREINAMENTOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 6

Outras informações:
Tutora de Ensino Superior à distância no Pólo Colégio Pampulha, Belo Horizonte/MG.

2008 - 2014

Instituto Educacional Pequena Via

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil e Fundamental, Carga horária: 22

Outras informações:
Por dois anos exerci a função de Coordenadora Pedagógica.

2013 - 2015

Centro Integrado Andreia Azevedo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 22