Kátia Alves Bezerra

Possui especialização lato-sensu em Formação de Professores e Tecnologia pela Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI-MG (2018), Informática Aplicada a Educação pela Universidade Tecnológica do Paraná, UFTPR-MG (2017), Gestão Educacional pela Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI-MG (2017), Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade Integrada WPOS (2013), PIGEAD pela Universidade Federal Fluminense, UFF-RJ (2013), Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP (2007), Graduada e Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Sumaré-SP (2012) e também possui graduação em Letras pela Universidade de Guarulhos UNG-SP (2004). Atualmente é mestranda do Mestrado Profissional do Programa de Educação: Formação de Formadores da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP - Segue a linha de pesquisa: Práticas antirracistas na escola. Desde 2010 é professora de Português e Inglês no ensino fundamental I e II da Rede Municipal de Ensino de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores

2021 - 2023

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O atravessamento dos arcabouços práticos e teóricos dos multiletramentos e da decolonialidade em práxis pedagógicas antirracistas, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Wanda Maria Junqueira de Aguiar
Palavras-chave: MULTILETRAMENTOS; DECOLONIALIDADE; PRÁTICAS ANTIRRACISTAS.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Especialização em Formação em Educação a Distância

2020 - 2020

Universidade Paulista
Título: ...
Orientador: ...

Especialização em Tecnologias, Formação de Professores e Sociedade

2017 - 2019

Universidade Federal de Itajubá
Título: ...
Orientador: ...

Especialização em Informática Instrumental Aplicada à Educação

2018 - 2018

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: As narrativas digitais como nova forma de contar: utilizando recursos digitais, favorecendo a produção escrita e leitora
Orientador: Damares Luiza Silveira de Carvalho

Especialização em Pós graduação em Formação de professores e tecnologias

2016 - 2018

Universidade Federal de Itajubá
Título: A mediação de conflito como recurso para uma educação ética
Orientador: Carlos Alberto Pimenta Máximo

Especialização em Informática aplicada a Educação

2017 - 2017

universidade federal tecnológica do Paraná
Título: Narrativas Digitais no desenvolvimento da competência leitora e escritora
Orientador: André Santos

Especialização em Gestão educacional

2014 - 2015

Universidade Federal de Itajubá
Título: O conselho de escola como espaço democrático e participativo
Orientador: Cibele Moreira Monteiro Rosa

Especialização em Educação especial e inclusiva

2012 - 2013

Faculdade Integrada
Título: SAAI: possibilidades e desafios na implantação ena sua manutenção
Orientador: Odnéa Quartieri F. Pinheiro

Especialização em PIGEAD

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: O TUTOR E AS CARACTERÍSTICAS AFETIVAS NECESSÁRIAS PARA O DESEMPENHO DA SUA FUNÇÃO
Orientador: Cláudia Capelli

Especialização em Lingua Portuguesa

2005 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Fonética e Fonologia no ensino de língua Portuguesa como 2 ª língua
Orientador: Profa. Dra. Aparecida Regina Borges Sellan

Aperfeiçoamento em Liderança educativa e gestão escolar para a equidade racial. 15h. ? ; Práti

2022 - 2022

Escola do Parlamento
Título: NÃO HOUVE. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em Curso de Aperfeiçoamento em Educação científica: Educação não formal de ciê

2015 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Neurociência na educação. Ano de finalização: 2015
Orientador: Dilma Célia Mallard Scaldaferri

Aperfeiçoamento em Políticas linguísticas para educação escolar indígena

2015 - 2015

Universidade Federal de São Paulo
Título: A cultura indígena sem esterótipos. Ano de finalização: 2015
Orientador: Sandro Luis da Silva

Graduação em PEDAGOGIA

2011 - 2012

POLITÉCNICA SUMARÉ

Graduação em Letras

2001 - 2004

Universidade de Guarulhos

Formação complementar

2022 - 2022

Liderança educativa e gestão escolar para a equidade racial.. (Carga horária: 200h). , Escola do Parlamento, EP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Africanidades, literatura infantil e circularidade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Múltiplas competências para os professores de educação. , Faculdade de Educação Paulistana, FAEP, Brasil.

2020 - 2020

III Seminário e Mostra de Tecnologia. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de educação de São Paulo, SME-SP, Brasil.

2020 - 2020

Currículo da Cidade - Povos Indígenas: orientações pedagógicas. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e Funcionários Municipais de SP, APROFEM, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Diversidades e Direitos Humanos. (Carga horária: 120h). , Faculdade Campos Elisios, FCE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Diversidade Cultural. (Carga horária: 40h). , Faculdade Campos Elisios, FCE, Brasil.

2019 - 2019

IMPRENSA JOVEM ON LINE - TELEJORNALISMO. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal de educação de São Paulo, SME-SP, Brasil.

2019 - 2019

Recursos Humanos na Administração Pública. (Carga horária: 120h). , Faculdade Campos Elisios, FCE, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Acessibilidade e Inclusão Digital. (Carga horária: 120h). , Faculdade Campos Elisios, FCE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

SEDIAR. Análise acerca do atravessamento dos arcabouços teóricos e práticos dos multiletramentos e da decolonialidade em práticas pedagógicas antirracistas alicerçada pela 10.639/03.. 2023. (Congresso).

Seminário Africanidades, literatura infantil e circularidade.Relato de prática: literatura infantil e africanidades.. 2022. (Outra).

22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos Certificado de Participação. 2021. (Simpósio).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores. 2021. (Seminário).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Práticas educativas antirracistas no chão da escola. 2021. (Seminário).

Jornada do Holocausto da USP. 2010. (Seminário).

Jornada de letras da PUC-SP. 2007. (Seminário).

Curso ler e viver. 2005. (Encontro).

Congresso de inicíaçao científica do Mackenzie. 2001. (Congresso).

Produções bibliográficas

BEZERRA, K.A> . ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA EDIFICAÇÃO DE LEITORES COMPETENTES, CRÍTICOS E AUTÔNOMOS. Novas perspectivas em educação , v. 2, p. 341-362, 2020.
BEZERRA, K.A> . O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS ESTUDANTES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. FORMANDO PROFESSORES MODERNOS , v. 2, p. 270-291, 2020.
BEZERRA, K.A> . O DESINTERESSE DE LER POR PRAZER NA ADOLESCÊNCIA: AS POSSÍVEIS CAUSAS E PROPOSIÇÕES PARA REVERSÃO DESTE QUADRO. Repensando a Educação , v. 2, p. 458-467, 2020.
BEZERRA, K.A> . Web 2.0-Possibilidades para a educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora efetivo, Carga horária: 55

2008 - 2010

Colégio San Marcos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 25

2004 - 2010

Secretaria Estadual de Educação de São Paulo

Vínculo: estável, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

2002 - 2005

Rede Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: auxiliar educacional, Carga horária: 44

2015 - 2015

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei como tutora no curso de aperfeiçoamento para professoras da EJA oferecido em parceria pela UAB e Unifesp.