Sidney Lopes Sanchez Junior

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, HELOISA BRAGA DOS ; OLIVEIRA, FRANCISMARA NEVES DE ; ALEIXO, ANA CAROLINA MEXIA ; Sanchez Júnior, Sidney Lopes . New school proposal in Brazil or old conceptions? military, militarized, and civic-military schools. CONCILIUM (ENGLISH LANGUAGE EDITION) , v. 24, p. 148-162, 2024.

• ALEXANDRE, E. R. F. ; FERNANDA DE SOUZA LORDANI, SILVIA ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; LUCCAS, S. . A AVALIAÇÃO COMO APRENDIZAGEM E A AUTOAVALIAÇÃO: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino (REPPE) , v. 8, p. 904-922, 2024.

• SOUSA, RODGER ROBERTO ALVES DE ; Sanchez Júnior, Sidney Lopes ; AFONSO, LUCAS RODRIGUES ; BORGES, FRANCISLÉIA DOS SANTOS . A integração STEAM no currículo escolar: desafios e benefícios. Revista Interseção , v. 6, p. 251-271, 2024.

• MACHADO, G. E. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; SOUSA, R. A. R. . LANGUAGE AND POLITICS: COGNITIVE-AFFECTIVE CROSS-CUTTING DIALOGUES IN THE PUBLIC SPHERS. Missangas: Estudos de Literatura e Linguística , v. 4, p. 85-103, 2024.

• MONTEIRO, K. J. ; MIKUSKA, M. I. S. ; FERREIRA CONCATO DE SOUZA, PATRÍCIA ; SANCHEZ JUNIOR, S. L . A Sala de Recurso Multifuncional na Inclusão da Pessoa com Deficiência. Educação & Inclusão , v. 11, p. 9-16, 2023.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; ROZARIO, T. A. S. . Arte e Criatividade na Escola: Contribuições da Teoria Piagetiana. DIÁLOGO E INTERAÇÃO , v. 17, p. 1-21, 2023.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; OLIVEIRA, FRANCISMARA NEVES DE . Educação Matemática e o Construtivismo Piagetiano: uma Revisão Sistemática de Literatura. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 16, p. 77-88, 2023.

• MATOS, A. D. ; NASCIMENTO, F. A. ; SANTOS, A. M. ; MILAN, D. ; COELHO JUNIOR, J. B. L. ; VINHOLES, J. T. A. M. ; SCHIMIDT, J. B. ; FERREIRA, L. M. ; MUNIZ, A. P. S. ; OLIVEIRA, R. S. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; SILVA, G. M. ; COSTA, L. S. . As teconologias digitais como forças propulsoras e inclusivas para Educação Especial. 109790/0837-2805025154 , v. 28, p. 51-54, 2023.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; MIKUSKA, M. I. S. ; MONTEIRO, K. J. ; FERREIRA CONCATO DE SOUZA, PATRÍCIA ; PEREIRA, C. S. . DO DIAGNÓSTICO À INCLUSÃO: A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR NA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA E EDUCACIONAL. Educação & Inclusão , v. 11, p. 26-32, 2023.

• NASCIMENTO, F. A. ; GOULART, C. C. D. ; SILVA, M. J. ; ARAUJO, B. M. P. ; ALMEIDA, R. S. ; GOULART, E. T. ; CAVALCANTE, T. F. ; SANTOS, C. A. F. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L . Digital culture and the BNCC: social representations of high school teachers in the state of Ceará. IOSR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (ONLINE) , v. 28, p. 12-23, 2023.

• MATOS, A. D. ; SANTOS, A. M. ; GOULART, L. E. T. ; VINHOLES, J. I. A. M. ; COSTA, L. S. ; CABRAL, L. H. C. ; SCHMIDT, J. B. ; MUNIZ, A. P. S. ; LOUREIRO, V. J. S. ; SILVA, L. A. F. ; ESMERALDO, M. S. ; CURCINO, F. C. A. ; FERREIRA, L. T. ; ARAUJO, M. A. S. R. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; PRAZERES, C. S. ; ALVES, A. C. C. ; PAULUK, S. D. E. ; GUIMARAES, T. S. ; MORAIS, V. M. ; et.al . As Tecnologias Na Educação: Abordagens E Influências Para Formação Dos Professores. IOSR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (ONLINE) , v. 7, p. 41-45, 2023.

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; SOUSA, R. A. R. . THE IMPORTANCE OF STEAM EDUCATION IN TRAINING FUTURE PROFESSIONALS: PROMOTING CREATIVITY, INNOVATION AND PROBLEM SOLVING THROUGH THE INTEGRATION OF SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS AND MATHEMATICS. DIÁLOGO E INTERAÇÃO , v. 17, p. 2, 2023.

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; SOUSA, R. A. R. . THE IMPORTANCE OF STEAM EDUCATION IN TRAINING FUTURE PROFESSIONALS: PROMOTING CREATIVITY, INNOVATION AND PROBLEM SOLVING THROUGH THE INTEGRATION OF SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS AND MATHEMATICS. DIÁLOGO E INTERAÇÃO , v. 17, p. 2, 2023.

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; SOUSA, R. A. R. ; RODRIGUES SOBRINHO, A. . EDUCATIONAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE: APPLICATION OF AI TO IMPROVE TEACHING EFFECTIVENESS, PROVIDE INSTANT FEEDBACK, AND IDENTIFY STUDENT DIFFICULTIES. VISTACIEN MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC JOURNAL , v. 1, p. 1, 2023.

• FERREIRA CONCATO DE SOUZA, PATRÍCIA ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; MIKUSKA, M. I. S. . Prática investigativa: um relato de experiência acerca do ensino de Ciências na Educação Infantil.. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 23, p. 1-6, 2023.

• COSTA, M. G. ; SILVESTRE, A. A. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; MASLINKIEWICZ, A. ; ALMEIDA, R. S. ; CARLONI, A. R. ; DIAS, E. C. V. ; PEREIRA, V. C. ; RUFINO, A. M. ; ASSONI, M. A. S. . Tecnologia, Mídia E Educação: Influências Na Socialização E Na Construção Do Conhecimento. IOSR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (ONLINE) , v. 28, p. 38-44, 2023.

• COSTA, M. G. ; OLIVEIRA, C. Y. X. C. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; ARAUJO, A. N. ; SCHUTZ, J. A. ; NOGUEIRA, S. M. ; SILVA, S. P. ; SARAIVA, A. M. O. ; SILVA, I. A. ; HANSEL, T. F. . Challenges Of Remote Teaching During The Pandemic: Limited Access To Technological Resources And Their Implications On The Teaching-Learning Process. IOSR Journal of Business and Management , v. 25, p. 7-13, 2023.

• VUALA, E. A. ; SOUSA, R. A. R. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L . TAXAS DE DESEMPREGO DURANTE A PANDEMIA. VISTACIEN Revista Científica Multidisciplinar , v. 1, p. 1-15, 2023.

• CHART, J. L. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L ; VUALA, E. A. ; NASCIMENTO, E. S. ; SOUSA, R. A. R. . DESEMPREGO ESTRUTURAL: AS CAUSAS DO DESEMPREGO ESTRUTURAL EM PAÍSES DESENVOLVIDOS E EM DESENVOLVIMENTO. VISTACIEN , v. 1, p. 1-15, 2023.

• ALEIXO, ANA CAROLINA MEXIA ; DE OLIVEIRA, FRANCISMARA NEVES ; DOS SANTOS, HELOISA BRAGA ; FRANÇA, BIANCA EMANUELLE ILKIU ; DO AMARAL, LEILA RUTE OLIVEIRA GURGEL ; DA CONCEIÇÃO, PAMMALLA RIBEIRO ; LOPES JÚNIOR, SIDNEY SANCHES ; THOMAS, SILVANA . Clima escolar e noção de respeito: percepções de estudantes do ensino fundamental II de uma escola cívico-militar. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 25516-25530, 2023.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; ASSAI, N. D. S. ; MIKUSKA, M. I. S. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de . Um estudo sobre a Síndrome de Down: implicações e desafios para inclusão escolar na educação infantil. PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 9, p. 105-121, 2022.

• LOPES SANCHEZ JÚNIOR, SIDNEY ; HAAS DELAMUTA, BEATRIZ ; DAYANI DE SOUZA ASSAI, NATANY ; FERREIRA CONCATO DE SOUZA, PATRÍCIA ; INÊS SCHABARUM MIKUSKA, MÁRCIA ; FERNANDA DE SOUZA LORDANI, SILVIA . Ensino de ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma revisão sistemática de literatura acerca do ensino de densidade e a teoria do pensamento crítico. CONJECTURAS , v. 22, p. 1103-1117, 2022.

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; LORDANI, S. F. S. ; MIKUSKA, M. I. S. ; BLANCO, Marília Bazan . Educação Infantil em tempos de pandemia da covid-19: um olhar sobre relatos de familiares. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 1-6, 2022.

• ALVES, REBECA MARIA PORTO ; OLIVEIRA, FRANCISMARA NEVES DE ; APARECIDO DE GODOI, GUILHERME ; Sanchez Júnior, Sidney Lopes . A Educação Infantil como espaço para a constituição do sujeito: a interação, o ambiente sociomoral e os conflitos interpares. CONJECTURAS , v. 22, p. 330-344, 2022.

• REIS, H. M. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L ; TIOSSO, F. . Ensino de Engenharia de Software a distância para alunos com Transtorno Espectro Autista: Relato de experiências. EXTENSÃO EM FOCO , v. 1, p. 331-349, 2022.

• ASSAI, N. D. S. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; MIKUSKA, M. I. S. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de . IMPACTOS DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DURANTE A PANDEMIA: RELATOS EM UM CURSO DE PEDAGOGIA. Brazilian Jornal of Development , v. 7, p. 6095-6144, 2021.

• DELAMUTA, B. H. ; COELHO NETO, J. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; ASSAI, N. D. S. . O uso de aplicativos para o ensino de química: uma revisão sistemática de literatura. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO , v. 7, p. 1-15, 2021.

• GODOI, G. A. ; OLIVEIRA, F. N. ; AMADO, A. C. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; LOPES, J. M. ; MAURICIO, M. F. M. . A teoria piagetiana da representação do espaço e a cartografia escolar: o que as pesquisas informam?. Brazilian Jornal Development , v. 7, p. 24997-24915, 2021.

• SILVA, T. D. ; OLIVEIRA, F. N. ; GODOI, G. A. ; AMADO, A. C. S. ; REIS, L. A. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; THOMAS, S. ; MAURICIO, M. F. M. . Resiliência e escolarização na perspectiva Bioecológica. Brazilian Jornal Development , v. 7, p. 27695-27713, 2021.

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; MONTEIRO, K. J. ; CALAZANS, S. G. B. . UMA CIDADE, DUAS ESCOLAS: UM OLHAR PARA AS DESIGUALDADES SOCIAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19. REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO , v. 14, p. 38-61, 2021.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; MONTEIRO, K. J. ; CALAZANS, S. G. B. . AFETIVIDADE E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir da Epistemologia Genética. Revista Espaço Crítico , v. 2, p. 37-51, 2021.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; DELAMUTA, B. H. ; MIKUSKA, M. I. S. ; BLANCO, Marília Bazan . O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. REVISTA VALORE , v. 6, p. 1707-1719, 2021.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; LORDANI, S. F. S. ; MIKUSKA, M. I. S. . ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID-19: Um relato de Experiência na Educação Superior. REVISTA VALORE , v. 6, p. e-6016, 2021.

• ASSAI, N. D. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; MIKUSKA, M. I. S. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; LORDANI, S. F. S. . PIBID e a formação de professores de química: um relato de experiência. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 4, p. 525-537, 2021.

• LOPES, J. M. ; OLIVEIRA, F. N. ; CARVALHO, L. R. R. ; MAURICIO, M. F. M. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . Significação dos alunos e pedagogos da EJA: a importância da escola como fator protetivo e promotor de resiliência. CONJECTURAS , v. 19, p. 172-235, 2021.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; BLANCO, Marília Bazan . Conhecimento sobre a Cognição Numérica em professores que ensinam Matemática na Educação Infantil. REVISTA THEMA , v. 17, p. 686-698, 2020.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; BLANCO, Marília Bazan . DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO E DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Revista Brasileira Multidisciplinar - ReBraM (Uniara) , v. 23, p. 1-12, 2020.

• DELAMUTA, B. H. ; ASSAI, N. D. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . O ensino de Química e as TDIC: uma revisão sistemática de literatura e uma proposta de webquest para o ensino de Ligações Químicas. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. e149996839, 2020.

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; BLANCO, Marília Bazan . Elaboração e implementação da produção técnica educacional: Um guia prático e visual para o ensino de Matemática na Educação Infantil e a compreensão da Cognição Numérica. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 13, p. 20-49, 2020.

• JUNIOR, SIDNEY LOPES SANCHEZ . O Ensino da Matemática na Educação Infantil e o Desenvolvimento da Cognição Numérica:. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 , v. 3, p. 1-15, 2020.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; MIKUSKA, M. I. S. . O Ensino Mediado por Tecnologias na Percepção de Futuras Pedagogas. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 21, p. 289-296, 2020.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; ALENCAR, F. V. . O ensino da gramática na Educação Básica: o lúdico em sala de aula. Caderno de Ensino Linguagens e suas Tecnologias , v. 1, p. 95-105, 2020.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; SILVA, M. C. . IMPACTOS DO ENSINO REMOTO NA VIDA ACADÊMICA DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR:REVISÃO DE CONCEITOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O MODELO DE ENSINO REMOTO. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS UFV , v. 20, p. 73-92, 2020.

• BOLOGNEZI, R. A. L. ; MIKUSKA, M. I. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . O ENSINO DE RAZÃO E PROPORÇÃO E A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Anais do ... ERIC , v. 1, p. 2-12, 2020.

• Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; MIKUSKA, M. I. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. Anais do ... ERIC , v. 1, p. 2, 2020.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. . Contribuições da Neurociência no processo de Ensino e Aprendizagem. DIÁLOGO E INTERAÇÃO , v. 12, p. 130-145, 2019.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; SANCHEZ, E. G. O. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; DELAMUTA, B. H. . UMA REVISÃO ACERCA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Ensino em Foco , v. 2, p. 61-71, 2019.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; BLANCO, Marília Bazan . O desenvolvimento da Cognição Numérica: Compreensão necessária para o professor que ensina Matemática na Educação Infantil. REVISTA THEMA , v. 15, p. 241-254, 2018.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; BLANCO, Marília Bazan ; COELHO NETO, J. . Uma revisão sistemática sobre o Ensino da Matemática na Educação Infantil. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 7, p. 24-36, 2017.

• YAMASHITA, B. E. G (Org.) ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY (Org.) ; RODRIGUES, Q. A. (Org.) . Alfabetização do encontro: das evidências científicas à sala de aula. 1. ed. Londrina: Madrepérola, 2024. v. 1. 191p .

• SANCHEZ JUNIOR, S. L . Numeracias: Matemática Divertida, da prática à teoria pedagógica e clínica. 1. ed. Cornélio Procópio: , 2023. v. 1. 46p .

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; MONTEIRO, K. J. (Org.) . Alfabetização e Letramento: o ensino híbrido e suas possibilidades. 1. ed. Santa Maria - RS: Arco Editores, 2022. v. 1. 88p .

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. . Currículo na Educação Infantil e Anos Iniciais. 1. ed. Indaial - SC: UNIASSELVI, 2021. v. 1.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de (Org.) ; Mikuska, Márcia Inês Schabarum (Org.) . O Ensino de Ciências e Matemática: Perspectivas e olhares multidisciplinares. 1. ed. Santa Maria - RS: Arco Editores, 2021. v. 1. 112p .

• Santos, Daniely Maria dos (Org.) ; Sanchez Júnior, Sidney Lopes (Org.) ; Moura, Rodrigo Milhomem de (Org.) ; Ivanicska, Rebeca Freitas (Org.) ; Rocha, Bruna Beatriz da (Org.) . Diálogos educacionais: entre teorias e práticas. 1. ed. Editora Schreiben, 2021. v. 1.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; GODOI, G. A. (Org.) ; SOUSA, L. P. P. (Org.) ; OLIVEIRA, F. N. (Org.) ; SARAVALI, E. G. (Org.) . Interfaces pedagógicas da teoria de Jean Piaget. 1. ed. Curitiba - PR: CRV Editora, 2021. v. 1. 172p .

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. . Currículo na Educação Infantil e Anos Iniciais. 1. ed. Indaial - SC: UNIASSELVI, 2021. v. 1.

• YAMASHITA, B. E. G (Org.) ; XAVIER, E. S. (Org.) ; SANCHEZ JUNIOR, S. L (Org.) . Ensaios Epistemológicos durante a Pandemia da COVID-19. 1. ed. Londrina: Madrepérola, 2020. v. 1.

• Mikuska, Márcia Inês Schabarum (Org.) ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de (Org.) ; Sanchez Junior, Sidney Lopes (Org.) . ENSINO DA MATEMÁTICA ressignificando o ensinar e o aprender na Educação Infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental¿. 1. ed. Curitiba - Paraná: Editora BAGAI, 2020. v. 1. 158p .

• CONCEICAO, L. R. ; CARVALHO, J. F. ; MONTEIRO, K. J. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . TECENDO PALAVRAS NO COLO: AFETOS E LEITURAS QUE CRESCEM EM FAMÍLIA. In: João Fernando de Araújo Luiz Gustavo Tiroli Adriana Regina de Jesus Santos Marília Evangelina Sota Favinha. (Org.). NAS ASAS DA LEITURA RUMO AO ALÉM-MAR: PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL E EM PORTUGAL. 1ed.LONDRINA: Madrepérola, 2025, v. 1, p. 127-138.

• MONTEIRO, K. J. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; SIMIRIO, L. V. B. . ERA UMA VEZ, OU ERA MESMO OU MESMA? INFÂNCIA, GÊNERO E OS CAMINHOS DA PRÁTICA DOCENTE. In: João Fernando de Araújo Luiz Gustavo Tiroli Adriana Regina de Jesus Santos Marília Evangelina Sota Favinha. (Org.). NAS ASAS DA LEITURA RUMO AO ALÉM-MAR: PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL E EM PORTUGAL. 1ed.Londrina - PR: Madrepérola, 2025, v. 1, p. 428-442.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L . Abordagens Inclusivas nas neurodiversidades: estratégias para apoiar estudantes com dificuldades e Transtornos de Aprendizagem. In: Luciana Brites e Roselaine Pontes de Almeida. (Org.). Neurociência & Educação. 1ed.Londrina -PR: NeuroSaber, 2024, v. 1, p. 195-209.

• YAMASHITA, B. E. G ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . UMA BREVE NARRATIVA HISTÓRICA, EMPÍRICA E CIENTÍFICA POR DOIS ALFABETIZADORES PARANAENSES. In: Bruna Ester Yamashita; Sidney Lopes Sanchez Júnior; Queriate Arin Rodrigues Pereira. (Org.). Alfabetização do encontro: das evidências científicas à sala de aula. 1ed.Londrina - PR: Madrepérola, 2024, v. 1, p. 14-30.

• ALEIXO, ANA CAROLINA MEXIA ; Amaral, Leila Rute Oliveira Gurgel do ; Godoi, Guilherme Aparecido de ; Gonçalves, Carlos Eduardo de Souza ; Júnior, Sidney Lopes Sanchez ; OLIVEIRA, FRANCISMARA NEVES DE ; Oliveira, Ricardo Furtado de ; Souza, Beatriz de Barros ; THOMAS, SILVANA . HISTÓRIA DILEMÁTICA COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NA INVESTIGAÇÃO DO JUÍZO MORAL DE ESTUDANTES: EM PAUTA, O PRECONCEITO RELIGIOSO. Society in transformation reflections on the humanities. 1ed.: Editora Studies Publicações, 2024, v. , p. 97-113.

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; FERREIRA CONCATO DE SOUZA, PATRÍCIA ; MIKUSKA, M. I. S. . MATA BARATAS DA TABUADA: ESTRATÉGIA DE AUTOMATIZAÇÃO DE CÁLCULOS MENTAIS. In: Marta Regina Furlan; Natasha Yukari Schiavinato. (Org.). Experiências brincantes com as infâncias: rememorações docentes. 1ed.Londrina: Eduel, 2023, v. 1, p. 79-82.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; MONTEIRO, K. J. . A MÚSICA COMO ELEMENTO INDISPENSÁVEL AOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Sidney Lopes Sanchez Júnior; Karina Jacob Monteiro. (Org.). Alfabetização e Letramento: o ensino híbrido e suas possibilidades. 1ed.Santa Maria - RS: Arco Editores, 2022, v. 1, p. 41-53.

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . O PROFESSOR HOMEM ATUANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Carlos Batista. (Org.). Aplicabilidades das teorias de Bourdieu, Certeau, Chartier e Foucault em nosso cotidiano : costumes e sujeitos. 1ed.Itapiranga - SC: Schreiben, 2022, v. 1, p. 170-175.

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; MIKUSKA, M. I. S. ; ROSA, C. E. G. ; ALVES, F. I. M. . Tratamento da Informação - Construção de Gráficos e Tabelas nos Anos iniciais do Ensino Fundamental. In: Gercimar Martins. (Org.). Metodologias interativas: perspectivas teóricas e práticas pedagógicas. 1ed.Quirinópolis - Goiás: Editora IGM, 2021, v. 1, p. 117-125.

• MIKUSKA, M. I. S. ; ALVES, F. I. M. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; ROSA, C. E. G. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de . Combustíveis: Uma proposta de ensino multidisciplinar abordando conteúdos matemáticos e químicos no Ensino Médio. In: Gercimar Martins. (Org.). Metodologias interativas: perspectivas teóricas e práticas pedagógicas. 1ed.Quirinópolis - Goiás: Editora IGM, 2021, v. 1, p. 129-138.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; ASSAI, N. D. S. ; LORDANI, S. F. S. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; MIKUSKA, M. I. S. ; DELAMUTA, B. H. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. In: Bruna Beatriz da Rocha; Rebeca Freitas Ivanicska; Régis Vinícius Alves de Abreu. (Org.). Saberes múltiplos na educação como forma de transformação social [recurso eletrônico]. 1ed.Santo Ângelo: Editora Metrics, 2021, v. 1, p. 131-146.

• MIYAMOTO, D. ; MONTEIRO, K. J. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . REFLEXÕES ACERCA DA ESCOLA DUALISTA A PARTIR DO PERÍODO PÓS GUERRA - Aprofundando o abismo da desigualdade social em tempos de Pandemia. In: João Vitor Teodoro; Inês Mendes Pinto. (Org.). ACÕES EDUCATIVAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 1ed.Campo Grande - MS: Editora Inovar, 2021, v. 1, p. 102-112.

• BOLOGNEZI, R. A. L. ; MIKUSKA, M. I. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; ASSAI, N. D. S. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de . Reflexões acerca da implementação do ensino remoto emergencial: um relato de experiência no estado do Paraná. In: Gercimar Martins; Gilson Azevedo. (Org.). Metodologias Ativas Por uma Educação mais reflexiva.... 1ed.Quirinópolis - Goiás: IGM, 2021, v. 1, p. 63-74.

• NASCIMENTO, R. N. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . Alfabetização em crianças com Dislexia do Desenvolvimento - Contribuições do método fônico. In: Daniela Aparecida de Melo Costa; Bruna Beatriz da Rocha; Rebeca Freitas Ivanicska. (Org.). A Educação em suas perspectivas, intervenções e diálogos. 1ed.Itapiranga - SC: Schreiben, 2021, v. 1, p. 308-320.

• RODRIGUES, S. O. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . O PRECONCEITO ÉTNICORRACIAL E SEUS DESDOBRAMENTOS SÓCIO-EDUCACIONAIS - UMA ABORDAGEM EPSTEMOLÓOGICA DOS DIFERENTES E DAS DIFERENÇAS NO COTIDIANO ESCOLAR. In: Daniela Fantoni de Lima Alexandrino; Bruna Beatriz da Rocha; Rebeca Freitas Ivanicska. (Org.). EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Inovações, Perspectivas E Experiências. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2021, v. 1, p. 156-176.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; MIKUSKA, M. I. S. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS E DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DO SENSO NUMÉRICO. In: Sidney Lopes Sanchez Júnior; Patrícia Ferreira Concato de Souza; Márcia Inês Schabarum Mikuska. (Org.). O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS E OLHARES MULTIDISCIPLINARES. 1ed.: Arco Editores, 2021, v. 1, p. 90-105.

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• ALEXANDRE, E. R. F. ; LORDANI, S. F. S. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; LUCCAS, S. . A AVALIAÇÃO COMO APRENDIZAGEM E A AUTOAVALIAÇÃO: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino (REPPE) , 2024.

• ALEXANDRE, E. R. F. A. ; LORDANI, S. F. S. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; LUCCAS, S. . A AVALIAÇÃO COMO APRENDIZAGEM E A AUTOAVALIAÇÃO: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L . Abordagens Inclusivas nas Neurodiversidades: Estratégias para Apoiar Estudantes com dificuldades e Transtornos de Aprendizagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; OLIVEIRA, F. N. . A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; TELUSKI NETO, I. P. . PRÁTICAS LÚDICAS PARA FORMAÇÃO DE LEITORES: EXPERIÊNCIA DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MIRANDA, A. ; CARVALHO, J. F. ; MONTEIRO, K. J. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L . 'LITERACIA FAMILIAR NO CONTEXTO PANDÊMICO: DESAFIOS NO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, V. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L . PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; RAIMUNDO, B. C. ; DELMONICO, N. C. ; ZACARI, C. A. S. ; JORDAO, P. A. P. . CONSCIÊNCIA FONÊMICA NO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE LEITURA NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L . TRAVA-LÍNGUAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE HABILIDADES DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L . Conexão ABC: Alfabetização Baseada na Ciência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. . Os desafios e os direitos da inclusão escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . Metodologias Ativas e os Desafios da Educação Superior. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L . Todos aprendem Matemática na Educação Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L . ALFABETIZAÇÃO E CIÊNCIA: DA TEORIA À PRÁTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L . ?Cenário Atual e Futuro na Implementação dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L . Alfabetização: Métodos e uma abordagem baseada na ciência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . NEUROCIÊNCIA E DISCALCULIA DO DESENVOLVIMENTO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAURICIO, M. F. M. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . O JOGO TRAVERSE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ? UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . Workshop Nacional de Educação Inclusiva. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; DELAMUTA, B. H. ; MIKUSKA, M. I. S. ; BLANCO, Marília Bazan . O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. . A Esperança como Ato de Resistência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; CARVALHO, L. R. R. ; MAURICIO, M. F. M. . CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS ACERCA DO ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. C. A. R. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . A contribuição da psicomotricidade na Educação Infantil: como prevenção das dificuldades de aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, L. R. R. ; MAURICIO, M. F. M. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . RESILIÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE OS FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO NO CONTEXTO DA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACEDO, J. C. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS SABERES DOCENTES: DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . PROGRAMA DE TUTORIA ENTRE PARES REMOTO: CONTRIBUIÇÕES PARA PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO E COMBATENDO A EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; BLANCO, Marília Bazan . Tapete Numérico e o Desenvolvimento da Cognição Numérica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MIKUSKA, M. I. S. ; GONÇALVES, C. E. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de . A metodologia de resolução de problemas: uma análise dos anais da SEMAT da UNIR campus Ji-Parana (2013-2019). 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JUNIOR, SIDNEY LOPES SANCHEZ . Metodologias Ativas: Um olha para a Educação do Futuro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MIKUSKA, M. I. S. ; ROSA, C. E. G. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de . UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GEOMETRIA NOS ANOS INICIAIS COM O GEOBOARD. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; MIKUSKA, M. I. S. ; BLANCO, Marília Bazan . DESENVOLVENDO HABILIDADES DA CONTAGEM EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; MIKUSKA, M. I. S. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de . As Metodologias Ativas na Educação Superior - Nuvem de palavras para ensinar conceitos da teoria piagetiana. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; BLANCO, Marília Bazan ; LIMA, C. P. . DESENVOLVIMENTO DA COGNIÇÃO NUMÉRICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; Guedes, Danieli Ferreira ; COELHO NETO, J. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L . RECURSO TECNOLÓGICO: UMA ESTRATÉGIA NO DESENVOLVIMENTO DA COGNIÇÃO NUMÉRICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ASSAI, N. D. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L ; MIKUSKA, M. I. S. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de . PERCEPÇÕES DE FUTURAS PEDAGOGAS REFERENTE AO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS ANTES E DURANTE A PANDEMIA DA COVID- 19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAGGI, A. ; RAMOS, A. C ; SANCHEZ JUNIOR, S. L . CONTRIBUIÇÕES CONSTRUTIVISTAS PARA A ALFABETIZAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, E. C. R. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L ; PEREIRA, M. C. ; VITOR, V. A. ; COSTA, M. P. P ; VENDRAMINI, S. H. S. ; DA SILVA, A. F. A. . A IMPORTÂNCIA DA SONDAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOLOGNEZE, R. A. L. ; MIKUSKA, M. I. S. ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . O ensino de razão e proporção e a Investigação Matemática na Educação Básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; MIKUSKA, M. I. S. . Efeitos de uma intervenção pedagógica na Educação Infantil em uma criança com Transtorno do Espectro do Autismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY ; MIKUSKA, M. I. S. ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; ASSAI, N. D. S. . MAPAS MENTAIS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALVARENGA, V. ; ASSAI, N. D. S. ; Sanchez Júnior, Sidney Lopes . CINÉTICA QUÍMICA E O SONO: UMA PROPOSTA DE ENSINO ORGANIZADA PELOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; BLANCO, Marília Bazan . Professores que ensinam Matemática na Educação Infantil e suas relações com a disciplina. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; DELAMUTA, B. H. . Revisão Sistemática sobre o Ensino de Química e Deficiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUEDES, D. F. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . Uma revisão acerca da inclusão no Ensino Superior na perspectiva da Educação Inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; Abe, Rosa Shizue . Alfabetização e Letramento na perspectiva da BNCC - percepção dos professores alfabetizadores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; ROCHA, A. P. ; CAIXETA, B. S. . A inclusão do aluno com Síndrome de Down na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DELAMUTA, B. H. ; BLANCO, Marília Bazan ; Souza, Patrícia Ferreira Concato de ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; SANCHEZ, E. G. O. ; COELHO NETO, J. . Conhecimentos sobre Aprendizagem Significativa de Professores da Educação Infantil de um município do norte do Estado do Paraná. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L ; MIKUSKA, M. I. S. ; SANCHEZ, E. G. O. . A Educação Especial Inclusiva e a percepção dos estudantes de um curso de Licenciatura em Ciências Exatas.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DELAMUTA, B. H. ; BLANCO, Marília Bazan ; BERNARDELLI, M. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . Aprendizagem e o Ensino de Química: Uma Revisão Sistemática de Literatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA ; ALEXANDRE, D. F. ; ASSAI, N. D. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; DELAMUTA, B. H. . Tecnologias de informação e comunicação no Ensino de Química: um estudo sobre autonomia e auto aprendizado na academia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ASSAI, N. D. S. ; DELAMUTA, B. H. ; OLIVEIRA ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . TDIC e o Ensino de Química: Mapeamento das pesquisas Nacionais entre 2088-2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; ROCHA, A. P. ; CAIXETA, B. S. . Inclusão na Educação Infantil - Um estudo sobre a Síndrome de Down. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DELAMUTA, B. H. ; OLIVEIRA ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; ASSAI, N. D. S. . Formação Inicial de Professores de Química e o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: Uma revisão sistemática de literatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALENCAR, F. V. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; SANCHEZ, E. G. O. . A ludicidade e o ensino da gramática para alunos com dificuldades de aprendizam. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MIKUSKA, M. I. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; SANCHEZ, E. G. O. . O Ensino de Geometria na Educação Infantil - Considerações sobre as práticas pedagógicas e a formação de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; DELAMUTA, B. H. ; OLIVEIRA ; ASSAI, N. D. S. ; SANCHEZ, E. G. O. . O Transtorno do Espectro do Autismo - Um desafio de inclusão na Educação Superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; BLANCO, Marília Bazan . Uma revisão acerca do ensino da Matemática sob a perspectiva da Educação Especial Inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; BLANCO, Marília Bazan . Compreensão da Cognição Numérica no Ensino das Habilidades Numéricas para Crianças Pré-Escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; OLIVEIRA, Luiz Antônio de . A Possibilidade da Perspectiva Histórico-Crítica na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. . Estágio Supervisionado em Magistério nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AVANZI, E. D. C. ; VICENTINI, M. ; MOURA, N. D. O. S. ; GOZZO, P. A. ; GOTARDO, R. C. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . TUTORIA ENTRE PARES REMOTA: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL AOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. CURITIBA: UFPR, 2021 (Publicação Online).

• PINTO, L. M. ; GOTARDO, R. C. ; PAES, M. J. ; MACHADO, J. P. ; MOURA, N. D. O. S. ; SANCHEZ JUNIOR, S. L. . INCLUSÃO DIGITAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR) NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: EMPRÉSTIMO DE COMPUTADORES. CURITIBA: UFPR, 2021 (Publicação Online).

• SANCHEZ JUNIOR, SIDNEY . Diálogos educacionais : entre teorias e práticas. Itapiranga-SC, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

• SANCHEZ JUNIOR, S. L. ; PELA, L. C. . A Possibilidade da Pedagogia Histórico Crítica na Educação Infantil 2011 (Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Processos do ensinar e aprender: aspectos sociais, afetivos, cognitivos e a construção da convivência sociomoral na escola, Descrição: O grupo de pesquisa está vinculado ao centro Psicopedagógico da Universidade Estadual de Londrina localizado no Centro de Educação, Comunicação e Artes- CECA. Desenvolve pesquisas relacionadas à construção do espaço sociomoral na escola, discutindo temáticas relacionadas à convivência ética, moralidade, preconceito, justiça, erro, fracasso, vergonha, culpa, exclusão. Sua repercussão além das pesquisas realizadas, está na promoção de cursos de formação pedagógica para alunos da graduação e da pós-graduação e professores da rede básica pública e privada. O grupo se dedica também ao trabalho com oficinas pedagógicas destinadas aos alunos da Educação Básica de escolas públicas e privadas, estudantes de graduação e pós- graduação e professores da Educação Básica. A produção do grupo é disseminada em artigos, capítulos de livros e coletâneas, e-books, eventos científicos, palestras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sidney Lopes Sanchez Junior - Integrante / Maria Fernanda Maceira Mauricio - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Guilherme Aparecido de Godoi - Integrante / Leandro Augusto dos Reis - Integrante / Silvana Thomas - Integrante / Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho - Integrante / Sergio Luis Evangelista de Almeida - Integrante.

• 2020 - Atual

  A CONSTRUÇÃO DE POSSÍVEIS E AS NOÇÕES DE PROBABILIDADE APLICADAS À PANDEMIA DA COVID-19: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM JOGOS DE REGRAS, Descrição: A PROPOSTA DE PESQUISA VINCULA-SE À LINHA 3 NÚCLEO 1 DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, AO CENTRO PSICOPEDAGÓGICO DA UEL E AO LEPADC-LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. ORIENTADO PELA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET, PROPÕE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DE JOGOS DE REGRAS E METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS APLICADOS AO TEMA DA PANDEMIA COVID-19, A FIM DE DESENCADEAR A CONSTRUÇÃO DE POSSÍVEIS, UM MECANISMO ESSENCIAL À COMPREENSÃO DO RACIOCÍNIO DA PROBABILIDADE, EM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. O CONTEÚDO DA PROBABILIDADE PERMEIA TODO CURRÍCULO ESCOLAR, EM NOÇÕES DE COMPREENSÃO GRADATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL I E II E ENSINO MÉDIO, PORTANTO, ANALISAR O MECANISMO ENVOLVIDO NO DESENVOLVIMENTO DO REFERIDO RACIOCÍNIO É IMPORTANTE PARA SUBSIDIAR INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA ESCOLA. O OBJETIVO DO PRESENTE ESTUDO É, PORTANTO, IDENTIFICAR OS EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO COM O USO DE JOGOS DE REGRAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS PARA A CONSTRUÇÃO DE POSSÍVEIS E DA NOÇÃO DA PROBABILIDADE, EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I, II E MÉDIO. PARA ATINGI-LO, INDICA-SE A REALIZAÇÃO DE UMA PESQUISA DE ABORDAGEM QUALITATIVA FENOMENOLÓGICA NA MODALIDADE DE ESTUDO DESCRITIVO, APOIADA NOS PRINCÍPIOS DO MÉTODO CLÍNICO-CRÍTICO DE JEAN PIAGET. DESTA MANEIRA, PARTICIPARÃO DA PESQUISA 48 SUJEITOS EM IDADES DE ESCOLARIZAÇÃO E ESPERA-SE QUE SEJA POSSÍVEL IDENTIFICAR CORRESPONDÊNCIAS ENTRE O MECANISMO DOS POSSÍVEIS E A CONSTRUÇÃO DAS NOÇÕES DE PROBABILIDADE... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidney Lopes Sanchez Junior - Integrante / Maria Fernanda Maceira Mauricio - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Guilherme Aparecido de Godoi - Integrante / Leandro Augusto dos Reis - Integrante / Silvana Thomas - Integrante / Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho - Integrante / Sergio Luis Evangelista de Almeida - Integrante / Heloisa Braga dos Santos - Integrante / Anna Júlia carvalho de Moura - Integrante.

• 2019 - Atual

  Processos de escolarização no cotidiano escolar: contribuições da Epistemologia Genética, Descrição: Os processos de construção do conhecimento e os mecanismos do pensamento são estudados na relação com a escolarização em seus diferentes níveis e os significados atribuídos ao ensinar e aprender no contexto escolar. O grupo se divide em três eixos de discussão: análise dos mecanismos e processos nos quais o aprender e o ensinar se desenvolvem; processos de aprendizagem e cognição e significações produzidas pelos agentes envolvidos no contexto escolar. As linhas de pesquisa do grupo envolvem, na perspectiva da Epistemologia Genética, os estudos relativos à psicologia moral e a reciprocidade entre pares, o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social e suas relações com a aprendizagem escolar e os significados atribuídos ao ensinar e ao aprender. As pesquisas que o grupo desenvolve estão sendo divulgadas em artigos qualificados, em eventos, e-books, publicações de livros na área de educação e de psicologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidney Lopes Sanchez Junior - Integrante / Maria Fernanda Maceira Mauricio - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Églin Ribeiro dos Santos - Integrante / Guilherme Aparecido de Godoi - Integrante / Carlos Eduardo de Souza Gonçalves - Integrante.

• 2019 - Atual

  SIGNIFICAÇÕES DE ESTUDANTES ACERCA DO TEMPO E DO MEIO AMBIENTE: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA., Descrição: O PRESENTE ESTUDO CARACTERIZA-SE POR UMA ABORDAGEM QUALITATIVA NA MODALIDADE DE ESTUDO DESCRITIVO E TEM POR APORTE TEÓRICO-METODOLÓGICO A TEORIA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET. O PROBLEMA QUE ORIENTA ESTA PESQUISA SE DIVIDE EM DUAS QUESTÕES: INVESTIGAR QUAIS RELAÇÕES PODEM SER ESTABELECIDAS ENTRE A NOÇÃO DE TEMPO E OS CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS ACERCA DAS NOÇÕES AMBIENTAIS POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II? QUAIS OS EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO CARACTERIZADA COMO METODOLOGIA ATIVA SOB ENFOQUE DA PERSPECTIVA PIAGETIANA, PARA CONSTRUÇÃO DAS NOÇÕES DE TEMPO E DE MEIO AMBIENTE DESSES ESTUDANTES? A RELAÇÃO QUE A SOCIEDADE VEM ESTABELECENDO COM O MEIO AMBIENTE TEM SE CONFIGURADO POR UMA AÇÃO EXPLORATÓRIA, CAUSANDO UMA SÉRIE DE PREJUÍZOS AMBIENTAIS. DIANTE DISSO, O OBJETIVO GERAL DESTA PESQUISA É VERIFICAR SE EXISTE RELAÇÃO ENTRE A NOÇÃO DE TEMPO E OS CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS ACERCA DAS NOÇÕES AMBIENTAIS. A HIPÓTESE LEVANTADA POR ESSE ESTUDO É DE QUE OS MECANISMOS DO PENSAMENTO PRESENTES NA CONSTRUÇÃO COGNITIVA NA NOÇÃO DE TEMPO SÃO FAVORECEDORES DE CONHECIMENTO SOCIAL MAIS COMPLEXO ACERCA DAS NOÇÕES AMBIENTAIS. EM NOSSA ANÁLISE, UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DE METODOLOGIA ATIVA SOB ENFOQUE DA PERSPECTIVA PIAGETIANA, EVOCADORA DOS FATORES FUNDAMENTAIS DO DESENVOLVIMENTO, ENTRE ELES A EXPERIÊNCIA FÍSICA E LÓGICO-MATEMÁTICA, AS INTERAÇÕES SOCIAIS E A EQUILIBRAÇÃO PODE FAVORECER O DESENVOLVIMENTO DE RELAÇÕES TEMPORAIS MAIS COMPLEXAS E RESULTAR EM COMPREENSÃO E ENGAJAMENTO POR PARTE DESSES ESTUDANTES NO QUE CONCERNE AO MEIO AMBIENTE, VISANDO UMA INTERAÇÃO MAIS EQUILIBRADA E SUSTENTÁVEL. PARTICIPARÃO DO ESTUDO, 40 ALUNOS MATRICULADOS NOS ANOS FINAIS ENSINO FUNDAMENTAL, SENDO 10 SUJEITOS DE CADA ANO DE ESCOLARIZAÇÃO (6º, 7º, 8º E 9º). TOMANDO O MÉTODO CLÍNICO-CRÍTICO PIAGETIANO POR BASE, OS PARTICIPANTES SERÃO SUBMETIDOS AO EXPERIMENTO OPERATÓRIO DA ANÁLISE DO ESCOAMENTO DO LÍQUIDO, AO INSTRUMENTO DA LINHA DO TEMPO IMAGÉTICA, À ENTREVISTA CLÍNICA SEMIESTRUTURADA, À INTERVENÇÃO COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA, E POR FIM UMA NOVA APLICAÇÃO DA LINHA DO TEMPO, DENOMINADA POR LINHA AMBIENTAL. ESPERA-SE COMO RESULTADO DO ESTUDO RELACIONAR ASPECTOS COGNITIVOS AO CONHECIMENTO SOCIAL E SUBSIDIAR DISCUSSÕES ACERCA DA APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NO CONTEXTO ESCOLAR... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Sidney Lopes Sanchez Junior - Integrante / Maria Fernanda Maceira Mauricio - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Guilherme Aparecido de Godoi - Integrante / Carlos Eduardo de Souza Gonçalves - Integrante / Jamille Mansur Lopes - Integrante / Leandro Augusto dos Reis - Integrante / Silvana Thomas - Integrante / Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho - Integrante / Sergio Luis Evangelista de Almeida - Integrante / Heloisa Braga dos Santos - Integrante / Anna Júlia carvalho de Moura - Integrante.

• 2018 - Atual

  O PRECONCEITO DE CLASSES SOCIAIS NA VISÃO DE ESTUDANTES DE ENSINO TÉCNICO: UM ESTUDO EMBASADO NO APORTE TEÓRICO DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA, Descrição: O PRESENTE PROJETO, ORIENTADO PELA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET, PROPÕE RELACIONAR ASPECTOS COGNITIVOS, AFETIVOS E SOCIAIS SUBJACENTES ÀS SIGNIFICAÇÕES PRODUZIDAS POR ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO TÉCNICO QUANTO AO PRECONCEITO DE CLASSES SOCIAIS. SUA RELEVÂNCIA ESTÁ NO DESENVOLVIMENTO DA ÁREA DE PESQUISA DE PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO SOCIAL E NA AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DE EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE NOÇÕES SOCIAIS ESSENCIAIS PARA O RESPEITO AOS DIREITOS E À CONVIVÊNCIA HUMANA. PARA ATINGIR SEU OBJETIVO, INDICA-SE REALIZAÇÃO DE UMA PESQUISA DE ABORDAGEM QUALITATIVA FENOMENOLÓGICA NA MODALIDADE DE ESTUDO DESCRITIVO (FREITAS, 2016), APOIADA NOS PRINCÍPIOS DO MÉTODO CLÍNICO-CRÍTICO DE JEAN PIAGET (DELVAL, 2002). ESPERA-SE QUE SEJA POSSÍVEL DEFINIR CORRESPONDÊNCIA ENTRE MECANISMOS SUBJACENTES AOS CONSTRUTOS COGNITIVOS E DE CONHECIMENTO SOCIAL RELACIONADO À COMPREENSÃO DO PRECONCEITO DE CLASSES SOCIAIS, BEM COMO VERIFICAR POSSÍVEL INFLUÊNCIA DE UMA INTERVENÇÃO TIPICAMENTE EDUCACIONAL SOBRE SIGNIFICAÇÕES PRODUZIDAS PELOS PARTICIPANTES. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Sidney Lopes Sanchez Junior - Integrante / Maria Fernanda Maceira Mauricio - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Guilherme Aparecido de Godoi - Integrante / Carlos Eduardo de Souza Gonçalves - Integrante / Jamille Mansur Lopes - Integrante / Leandro Augusto dos Reis - Integrante / Sergio Luis Evangelista de Almeida - Integrante / Heloisa Braga dos Santos - Integrante / Anna Júlia carvalho de Moura - Integrante.

• 2017 - Atual

  GEPEDUC, Descrição: O Grupo de Pesquisa em Educação tem como objetivo desenvolver Projetos de Iniciação Científica, de Pesquisa e Extensão, envolvendo pesquisadores e acadêmicos da UENP/CCP. Pretende-se participar de eventos nacionais e internacionais que oportunizem a socialização destes Projetos. A produção científica em livros e revistas é uma das estratégias para que a repercussão do grupo aconteça. De 2017 a 2018, integrantes do grupo desenvolveram o Projeto de Extensão "Laboratório de Atendimento Psicopedagógico para crianças com dificuldades de aprendizagem no município de Cornélio Procópio" vinculado a um Projeto de Pesquisa do grupo. Tal Projeto de Extensão foi aprovado no Programa Universidade sem Fronteiras, com fomento do Fundo Paraná. De 2018 a 2019, o Projeto de Extensão "Laboratório de Atendimento Psicopedagógico para crianças com dificuldades de aprendizagem no município de Cornélio Procópio" foi novamente aprovado com fomento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidney Lopes Sanchez Junior - Integrante / Marília Bazan Blanco - Coordenador / Roberta Negrão de Araújo - Integrante.

• 2009 - Atual

  Processos de escolarização no cotidiano escolar: contribuições da Epistemologia Genética - UEL, Descrição: Processos de construção do conhecimento e mecanismos do pensamento são estudados na relação com a escolarização em diferentes níveis bem como os significados atribuídos ao ensinar e aprender no contexto escolar. Vincula-se ao Centro Psicopedagógico da UEL. Se divide em três eixos: mecanismos e processos do aprender e do ensinar; processos de aprendizagem e desenvolvimento e significações produzidas no contexto escolar e intervenção psicopedagógica e as dificuldades escolares. As linhas de pesquisa ancoram-se na perspectiva da Epistemologia Genética. Estudos relativos à psicologia moral e a reciprocidade entre pares, o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social e suas relações com a aprendizagem escolar e os significados atribuídos ao ensinar e ao aprender. As pesquisas que o grupo desenvolve estão sendo divulgadas em artigos qualificados, em eventos, e-books, publicações de livros na área de educação e psicologia, eventos científicos, além de teses e dissertações produzidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sidney Lopes Sanchez Junior - Integrante / Maria Fernanda Maceira Mauricio - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Leandro Augusto dos Reis - Integrante / Silvana Thomas - Integrante / Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho - Integrante / APARECIDO DE GODOI, GUILHERME - Integrante / Sergio Luis Evangelista de Almeida - Integrante.

Prêmios