Fernanda de Oliveira Pereira

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus de Assis (2010) e Mestrado Profissional em Letras pelo ProfLetras Centro de Letras, Comunicação e Artes da Universidade Estadual do Norte do Paraná ? Campus de Cornélio Procópio. Atualmente é Professora de Língua Portuguesa e Inglesa no Ensino Fundamental e Médio - E.E. Dr. Joaquim Guilherme Moreira Porto e Professor de Ensino Médio e Técnico - ETEC Waldyr Duron Junior. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística.

Informações coletadas do Lattes em 23/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Profletras

2018 - 2020

Universidade Estadual do Norte do Paraná
Título: Publicidade patrocinada do Facebook: Uma proposta pedagógica construída a partir da adaptação da metodologia da sequência didática de gêneros para o trabalho com a prática discursiva da leitura, Ano de Obtenção:
Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; anúncio publicitário; 8º ano do ensino fundamental.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

2016 - 2017

Universidade Estácio de Sá
Título: A PRODUÇÃO DE TEXTOS CONTEXTUALIZADA POR MEIO DO ENSINO TRANSDISCIPLINAR
Orientador: Ms. Cristhiane de Souza

Graduação em Letras - Inglês

2007 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Orientador: João Antonio Telles

Formação complementar

2022 - 2022

V SIDIALE e VIII Simpósio do ProfLetras. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2022 - 2022

Formação de Mediadores para EaD. (Carga horária: 30h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2022 - 2022

TOEIC - Reading and Listening Test. , UP Language, ETS, Brasil.

2020 - 2021

Ensino Híbrido: Práticas de Orientação de Estudos. (Carga horária: 30h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2020 - 2020

Boas Práticas em LP e Literatura: Inspirando e Mobilizando. (Carga horária: 40h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

O ensino de idiomas (ing/esp) e as metodologias ativas. (Carga horária: 40h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2018 - 2018

LEITURA E ESCRITA NA PÓS-GRADUAÇÃO: DOS LETRAMENTOS ACADÊMICOS AOS POSICION. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Capacitação a Distância para Avaliação de Redações do Enem. (Carga horária: 90h). , Fundação vunesp, VUNESP, Brasil.

2014 - 2014

Oficinas Virtuais Currículo+: 1ª Edição. (Carga horária: 30h). , Escola de Fomação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2014 - 2014

Formação de professores de Língua Inglesa dos Centros de Estudos de Línguas. (Carga horária: 16h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.

2014 - 2014

Intensive English. (Carga horária: 100h). , English Centre London, TWIN GROUP, Inglaterra.

2013 - 2013

Melhor Gestão, Melhor Ensino - Curso 2. (Carga horária: 60h). , Escola de Fomação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2013 - 2013

Melhor Gestão, Melhor Ensino: Curso 3. (Carga horária: 80h). , Escola de Fomação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2013 - 2013

Formação de professores de Língua Inglesa dos Centros de Estudos de Línguas. (Carga horária: 16h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.

2012 - 2012

Programa Proinfo Integrado - Tecnologias na Educação. (Carga horária: 100h). , Escola de Fomação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2012 - 2012

Programa Proinfo Integrado 2012 ? Elaboração de Projetos. (Carga horária: 40h). , Escola de Fomação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

IV SIMPÓSIO PROFLETRAS UENP E II SIDIALE - SIMPÓSIO DIÁLOGOS LINGUÍSTICOS E ENSINO.O CONSUMO E O CONSUMISMO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II CONSTITUÍDA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. 2018. (Simpósio).

Produções bibliográficas

PEREIRA, F. O. ; STRIQUER, M. S. D. . O GÊNERO TEXTUAL PUBLICIDADE PATROCINADA DO FACEBOOK: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS PARA O ENSINO DA PRÁTICA DISCURSIVA DA LEITURA. In: Ana Paula Franco Nobile Brandileone; Marilúcia dos Santos Domingos Striquer. (Org.). Ensino de Língua Portuguesa e Literatura: práticas e mediações formativas em sala de aula. 1ed.Cornélio Procópio: Editora UENP, 2023, v. 1, p. 90-122.
PEREIRA, F. O. ; STRIQUER, M. S. D. . A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS NO DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DE LEITURA DE ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS DO FACEBOOK. In: Ediene Pena Ferreira; Roberto do Nascimento Paiva. (Org.). Língua, Literatura e Ensino. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 2, p. 95-108.
PEREIRA, F. O. ; STRIQUER, M. S. D. . O ANÚNCIO PUBLICITÁRIO VEICULADO PELO FACEBOOK COMO EIXO ORGANIZADOR DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Ana Lucia Silva Souza; Daniele de Oliveira; Julio Neves Pereira,. (Org.). Cotidiano escolar : teoria e prática no ProfLetras. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2020, v. 1, p. 239-256.
PEREIRA, F. O. ; STRIQUER, M. S. D. . MODELIZAÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL PUBLICIDADE PATROCINADA DO FACEBOOK. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO CONIEN, 2019, Cornélio Procópio. ANAIS DO II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ. Londrina: Syntagma, 2019. v. 1. p. 1261-1270.
PEREIRA, F. O. . O CONSUMO E O CONSUMISMO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II CONSTITUÍDA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. In: IV Simpósio ProfLetras/UENP & II SIDIALE - Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2018, Cornélio Procópio. Anais do IV Simpósio PROFLETRAS/UENP e II SIDIALE, 2018. v. 1. p. 39-39.
STRIQUER, M. S. D. ; PEREIRA, F. O. . Modelização do gênero textual publicidade patrocinada do facebook. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, F. O. ; STRIQUER, M. S. D. . ?PUBLICIDADE PATROCINADA DO FACEBOOK E PERSUASÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, F. O. . O CONSUMO E O CONSUMISMO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II CONSTITUÍDA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, F. O. . Apresentação de uma proposta de ensino de leitura. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

ETEC Waldyr Duron Júnior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso

2014 - Atual

ETEC Waldyr Duron Júnior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio e Técnico

2011 - Atual

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEB II