TANIELE LOSS
Doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela UTFPR; Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela UTFPR; possui especialização em Metodologia do Ensino de Matemática pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras. Formada em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional Uninter e em Licenciatura em Matemática pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (CEFETPR). É integrante do Grupo de Pesquisa em Inovação e Tecnologias na Educação (GPINTEDUC) e do Grupo de Pesquisa sobre Tecnologias na Educação Matemática (GPTEM) da UTFPR. Já atuou como professora da Área de Exatas, modalidade presencial e EAD, na Escola Superior de Educação do Centro Universitário Internacional Uninter. Foi bolsista da UTFPR, Campus Curitiba, no Departamento Coordenação de Tecnologia na Educação (COTED). Atualmente compõe a Equipe de Matemática da Gerência de Currículo da Secretaria Municipal da Educação de Curitiba.
Informações coletadas do Lattes em 29/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática_Programa Formação Científica, Educ. e Tecn.
2019 - 2023
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: OBJETOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE CURSO ONLINE ABERTO E MASSIVO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Marcelo Souza Motta.
Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática_Programa Formação Científica, Educ. e Tecn.
2017 - 2018
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Reformulando um Objeto de Aprendizagem criado no software Scratch: em busca de melhorias na usabilidade, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Marco Aurélio Kalinke
Coorientador: Marcelo Souza Motta. Grande área: Ciências Humanas
Mestrado profissional interrompido em 2015 em PROFMAT - Mestrado Profissional em Matemática
2015 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Márcio Rostirolla Adames
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2015
Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática
2011 - 2011
Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras
Título: As dificuldades no ensino-aprendizagem da matemática
Orientador: Mara Eli de Matos
Graduação em Licenciatura em Matemática
1998 - 2002
Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná
Título: Aplicação de jogos na aprendizagem matemática
Orientador: Roselí Teresinha Alves
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em CURSO FÓRUM FORMAÇÃO DE FORMADORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O PENSAR E O FAZ. (Carga horária: 104h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em FÓRUM - FORMAÇÃO DE FORMADORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - CURRÍCULO EM AÇÃO!. (Carga horária: 128h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2022 - 2022
FÓRUM FORMAÇÃO DE FORMADORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O PENSAR E O FAZER PED. (Carga horária: 104h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2021 - 2022
Extensão universitária em Curso de Programação Visual para professores de Matemática. (Carga horária: 80h). , MOOCs Cursos Online (GPINTEDUC/UTFPR), MOOCC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 80h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2021 - 2021
Recursos Educacionais Abertos. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2021 - 2021
Recursos Educacionais Abertos. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2021 - 2021
H5P para Moodle. (Carga horária: 30h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2021 - 2021
H5P para Moodle. (Carga horária: 30h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2021 - 2021
FÓRUM - FORMAÇÃO DE FORMADORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - CURRÍCULO EM AÇÃO!. (Carga horária: 128h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2020 - 2020
Gamificação para a Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2020
Extensão universitária em QUALIFICAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES POR MEIO. (Carga horária: 70h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Redes Sociais, Games e Gamificação em Educação. (Carga horária: 45h). , Artesanato Educacional, Artesanato, Brasil.
2019 - 2019
SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2019 (FEVEREIRO) ENSINO FUNDAMENTAL. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Formar-se para formar: metodologia semipresencial, ensino híbrido e met. at. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil., UNINTER, Brasil.
2018 - 2018
SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS EXPO EDUCAÇÃO (31/07/18 MANHÃ). (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2018 - 2018
SEMINÁRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLETINDO SOBRE SABERES E FAZERES - 27/0. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2017 - 2017
Alfabetização Científica e Tecnológica na Educação em Ciências. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2017 - 2017
Semana Acadêmica das Licenciaturas do câmpus Curitiba. (Carga horária: 10h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2017 - 2017
Jornadas de Educação em Ciências e Matemática. (Carga horária: 3h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2017 - 2017
Minicurso APP Inventor: construindo aplicativos para o Ensino Médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2017 - 2017
Inclusão e Necessidade Educacional Especial. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2017 - 2017
Ciclo de Leituras: Paulo Freire. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2017 - 2017
O estágio nas licenciaturas: trilhando caminhos. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2017 - 2017
Scratch: Algumas possibilidades de trabalho no ensino de matemática. (Carga horária: 42h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2016 - 2016
A Pesquisa em Educação Matemática: a prevalência da abordagem qualitativa. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2016 - 2016
Didática da matemática: fundamentos teóricos e eixos temáticos de pesquisa. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2015 - 2016
Extensão universitária em Formação Continuada de Professores e Coordenadores Pedagógicos do Ensino Mé. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2015 - 2015
Introdução ao LaTeX - Ferramentas Computacionais para a Matemática. (Carga horária: 12h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2014 - 2014
SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS EEF. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2014 - 2014
Direito à Educação e Federalismo no Brasil. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2014 - 2014
Educação Matemática: Problema não é mais problema!. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2013 - 2013
SEP ESCOLA 2013 - (6º AO 9º) EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CLASSES COMUNS. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2013 - 2013
SEMATEC - A NUVEM NO PROCESSO PEDAGÓGICO - GOOGLE DRIVE EM AÇÃO. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2013 - 2013
SEMATEC - PREZI - UM NOVO RECURSO PARA CRIAR APRESENTAÇÕES. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2013 - 2013
SEMANA DE TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO - SEMATEC - ABERTURA/ 2013. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2013 - 2013
SEMATEC - NOVAS PRÁTICAS PARA O USO DO LEGO. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2013 - 2013
Estratégias de Aprendizagem para o Apoio Pedagógico dos Anos Finais do EF. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2013 - 2013
Jornal eletrônico Escolar. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.
2011 - 2012
Curso de Espanhol. (Carga horária: 320h). , Centro de Línguas estrangeiras e Modernas, CELEM, Brasil.
2011 - 2012
Curso de Inglês - módulo II. (Carga horária: 100h). , Mega Byte Escola de Profissões, MEGA BYTE, Brasil.
2010 - 2011
Curso de Inglês - módulo I. (Carga horária: 120h). , Tecsystem Educação Profissional, TECSYSTEM, Brasil.
2002 - 2005
Curso regular de Língua e Cultura Italiana. (Carga horária: 288h). , Centro di Cultura Italiana, CCI, Brasil.
2000 - 2000
Curso de Orientação para Crédito. (Carga horária: 16h). , SEBRAE, SEBRAE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Organização de eventos
MOTTA, M. S. ; KALINKE, M. A. ; LOSS, T. . II Encontro Paranaense de Tecnologias na Educação Matemática ? II EPTEM. 2022. (Congresso).
MOTTA, M. S. ; KALINKE, M. A. ; LOSS, Taniele ; ALMEIDA, B. L. C. ; ROCHA, F. S. M. ; BALBINO, R. ; ZATTI, E. A. ; MATTOS, S. G. . Comissão Organizadora do: II Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática. 2021. (Congresso).
LOSS, T. ; MOTTA, M. S. ; KALINKE, M. A. . Comissão Científica do: II Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática. 2021. (Congresso).
LOSS, T. . Comissão Científica da III Semana das Licenciaturas da UTFPR ? Câmpus Curitiba. 2019. (Outro).
Participação em eventos
III SEMANA DA MATEMÁTICA do IFRJ.: A GAMIFICAÇÃO COMO PROPOSTA AO ENSINO HÍBRIDO DE MATEMÁTICA. 2022. (Encontro).
IX Semana Acadêmica da UTFPR.Tecnologias Digitais e Inovação Escolar: gamificação como proposta metodológica educacional. 2022. (Encontro).
Seminário de Doutorandos do ForTeCiM_ PPGFCET: Eventos 2022.CURSOS ONLINE ABERTOS E MASSIVOS: COMPREENSÕES, CRIAÇÃO E CONTRIBUIÇÕES A FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. (Seminário).
X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS - 10 anos: Tecendo Saberes, Fazeres e Práticas.CURSO ONLINE ABERTO E MASSIVO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR AO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2022. (Seminário).
XV Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática ? FELIMAT. 2022. (Outra).
CICLO DE PALESTRAS - FORTECIM. 2021. (Seminário).
II Encontro Paranaense de Tecnologias na Educação Matemática ? II EPTEM.O USO DE GAMIFICAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIA DIGITAL PARA REVISÃO DE CONTEÚDO MATEMÁTICO (entre outros). 2021. (Encontro).
II EPTEM.Comunicações científicas: Educação a Distância. 2021. (Encontro).
II EPTEM.Comunicações científicas: Mobile Learning e Jogos Digitais e Gamificação. 2021. (Encontro).
II EPTEM.Pesquisa em Inovação e Tecnologias na Educação Matemática. 2021. (Encontro).
II EPTEM.Comunicações científicas: Inovação e Tecnologias Digitais. 2021. (Encontro).
III JORNADAS DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO PPGFCET. 2021. (Outra).
III JORNADAS DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO PPGFCET.TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA E PRINCÍPIOS PARA CONCEPÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS MULTIMÉDIA. 2021. (Outra).
I Mostra de Produtos Educacionais do PPGFCET. 2021. (Exposição).
o II Seminário de Educação em Ciências. 2021. (Seminário).
XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação - EBRAPEM.DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO. 2021. (Encontro).
1ª JORNADA PEDAGÓGICA DA FACULDADE FIDELIS.POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras do Grupo de Pesquisa em Inovação e Tecnologias na Educação (GPINTEDUC).Objetos de Aprendizagem Gamificados. 2020. (Outra).
CICLO DE PALESTRAS - FORTECIM. 2020. (Encontro).
II Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática.O uso da gamificação por meio de tecnologias digitais na formação continuada do professor de Matemática. 2020. (Simpósio).
I Mostra de Produtos Educacionais do PPGFCET. 2020. (Exposição).
IV Encontro Nacional de Fenomenologia. 2020. (Encontro).
Live: Matemática e Tecnologias Digitais.Live: Matemática e Tecnologias Digitais. 2020. (Outra).
Semana Acadêmica Integrada 2020 dos cursos de Licenciatura em Física e Licenciatura em Matemática.RODA DE CONVERSA: ENSINO REMOTO. 2020. (Encontro).
Webinar: Os desafios da Educação brasileira frente ao ensino e a aprendizagem remota.Os desafios da Educação brasileira frente ao ensino e a e a aprendizagem remota. 2020. (Seminário).
XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação - EBRAPEM.DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO. 2020. (Encontro).
III Semana das Licenciaturas do Câmpus Curitiba - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.III Semana das Licenciaturas do Câmpus Curitiba. 2019. (Oficina).
III SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - V.III SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. (Seminário).
Seminário: ?A importância de equipes multidisciplinares em atividades de pesquisa?. 2019. (Seminário).
XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. ANÁLISE DE PRÁTICAS DIDÁTICAS COM E SEM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: EXPLORANDO PORCENTAGEM MEDIANTE DADOS DE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL. 2019. (Congresso).
XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO TEOREMA DE PICK. 2019. (Congresso).
I Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática - EPTEM.I EPTEM. 2018. (Encontro).
Seminário Internacional de Educação de Pinhais.Percepções quanto ao uso do Scratch em tablets e computadores pelos estudantes do Ensino Médio. 2018. (Seminário).
VI Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - SINECT.A apropriação do uso de Tecnologias Digitais para o ensino de Matemática por acadêmicos de um curso de pedagogia. 2018. (Simpósio).
V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - SIPEQ.SCRATCH: DO PRIMEIRO OLHAR À PROGRAMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. 2018. (Seminário).
VII Seminário Internacional de Educação de Pinhais.Reformulando o Objeto de Aprendizagem. 2017. (Seminário).
XXI EBRAPEM.Reformulando o Objeto de Aprendizagem ?Descobrindo Comprimentos". 2017. (Encontro).
10ª OBMEP - Olimpíada Brasileira de Matemática. 2014. (Olimpíada).
VI Olimpíada Brasileira de Astronomia. 2003. (Olimpíada).
Educação e Cidadania: impasses e perspectivas no limiar do século XXI. 2002. (Congresso).
VII Semana Acadêmica de Matemática. Twister matemático: Alongamento Matemático. 2000. (Feira).
VI Semana Acadêmica de Matemática.Fórum com participação de professores e alunos do curso de Matemática do CEFETPR. 2000. (Outra).
Participação em bancas
ROCHA, F. S. M.; ELIAS, A. P. A. J.;Taniele Loss. CONTRIBUIÇÕES DA PLATAFORMA GOOGLE EDUCATION AO APRENDIZADO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE COM ALUNOS DO 7 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em e Curso da Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC),) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
ROCHA, F. S. M.; ELIAS, A. P. A. J.;Taniele Loss. A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em e Curso da Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC),) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
LIAO, T.;Taniele Loss; MENEZES, A. L. S.. GEOGRAFIA E A REALIDADE AUMENTADA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em e Curso da Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC),) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MOTTA, M. S.; ROCHA, F. S. M.;Taniele Loss. A utilização dos software educacional Hot Potatoes para a construção de Objetos de Aprendizagem que integram as descobertas das mulheres na Ciência e Tecnologia. 2019 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MOTTA, M. S.; ROCHA, F. S. M.;Taniele Loss. O USO DE JOGOS DIGITAIS EM POWER POINT NO APRENDIZADO DE GEOGRAFIA. 2019 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MOTTA, M. S.; ROCHA, F. S. M.;Taniele Loss. CONTRIBUIÇÃO DA PROGRAMAÇÃO INTUITIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MOTTA, M. S.; ROCHA, F. S. M.;Taniele Loss. O SOFTWARE JCLIC COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS). 2019 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MOTTA, M. S.; ROCHA, F. S. M.;Taniele Loss. ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES DE MESTRADO PROFISSIONAL COM SUPORTE DO SOFTWARE ATLAS.TI SOBRE O USO DE SMARTPHONES EM AULAS DE MATEMÁTICA. 2019 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MOTTA, M. S.; ROCHA, F. S. M.;Taniele Loss. USANDO UM APLICATIVO QUE MONITORA CORRIDAS DE RUA COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA ESTUDO DE CINEMÁTICA. 2019 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
HENRIQUES, M. M.; BATISTA, M. L.;Loss, T.. Interação e comunicação em ambientes virtuais de aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ISE.
SILVA, E. Q.; SCHMIDT, C.; GOLCALVES, M.;L. T.. PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES COM O SOFTWARE SCILAB NO ENSINO DE GRANDEZAS E MEDIDAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ.
ELIAS, A. P. A. J.; WOLSKI, D. T. R. M.; ROCHA, F. S. M.;Taniele Loss. Uso de Tecnologias no ensino e na aprendizagem da matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil..
DONATO, S. P.; FANTIN, M. E.;Taniele Loss. O papel do pedagogo no ambiente hospitalar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninter Educacional.
Taniele Loss Nesi. Comissão Científica da III Semana das Licenciaturas da UTFPR ? Câmpus Curitiba. 2019. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
Orientou
O ENSINO DE ALGUMAS FERRAMENTAS DO PACOTE OFFICE EM CONTEXTO FORMAL DE EDUCAÇÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em e Curso da Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC),) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Taniele Loss;
O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM AULAS DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PRÁTICAS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em e Curso da Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC),) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Taniele Loss;
EXPLORANDO ATIVIDADE GAMIFICADA NA APRENDIZAGEM DE DIVISÃO DE NÚMEROS DECIMAIS, DIRECIONADO AOS ESTUDANTES DE 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em e Curso da Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC),) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Taniele Loss;
O USO DO SOFTWARE EDUCACIONAL GEOGEBRA NA APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO MATEMÁTICO DE QUADRILÁTEROS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em e Curso da Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC),) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Taniele Loss;
Produções bibliográficas
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ALMEIDA, S. R. M. ; GROSSKOPF, A. L. ; LOSS, T. ; MOTTA, M. S. . O pensamento computacional nas pesquisas em ensino de matemática de mestrados profissionais: uma revisão sistemática de literatura. https://doi.org/10.35819/tear.v12.n1.a6613 , v. 12, p. 1-19, 2023.
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ROCHA, F. S. M. ; Taniele Loss Nesi ; MOTTA, M. S. ; KALINKE, M. A. . OFICINA DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR PEDAGOGO. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 13, p. 1-14, 2023.
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BALBINO, RENATA OLIVEIRA ; KALINKE, MARCO AURÉLIO ; ZATTI, EVANDRO ALBERTO ; MATTOS, SILVANA GOGOLLA DE ; LOSS, Taniele ; MOTTA, MARCELO SOUZA . Programação Intuitiva: em Busca de Compreensões. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 14, p. 1-22, 2021.
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ZILIOTTO, J. V. ; CORDOVA, L. F. ; LOSS, T. . Uma proposta investigativa de educação ambiental a partir do Teorema de Pick. In: XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019, Curitiba. Anais do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019.
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LOSS, T. . Gamificação no processo de aprendizagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOSS, T. . A GAMIFICAÇÃO COMO PROPOSTA AO ENSINO HÍBRIDO DE MATEMÁTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, M. S. ; LOSS, T. . Tecnologias Digitais e Inovação Escolar: gamificação como proposta metodológica educacional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOSS, T. . O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS EXATAS E REALIDADE VIRTUAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOSS, T. . Seminário de Doutorandos do ForTeCiM_ PPGFCET: Eventos 2022. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOSS, T. . TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA E PRINCÍPIOS PARA CONCEPÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS MULTIMÉDIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOSS, T. . TENDÊNCIAS E INTENDÊNCIAS DAS PESQUISAS REALIZADAS PELO GPINTEDUC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOSS, T. . Objetos de Aprendizagem Gamificados como proposta de recurso tecnológico nas práticas educacionais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUQUETTA, P. C. ; CHENISZ, T. M. ; LOSS, T. . LET?S CODE: A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS MATEMÁTICOS POR MEIO DO SOFTWARE SCRATCH. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOSS, T. . DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOSS, T. . Os desafios da Educação Brasileira frente ao Ensino e a Aprendizagem Remota. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOSS, T. . RODA DE CONVERSA: ENSINO REMOTO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOSS, T. . POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BALBINO, R. O. ; Taniele Loss ; KALINKE, M. A. . Scratch: do primeiro olhar à programação no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BALBINO, R. O. ; Taniele Loss ; DEROSSI, B. . Percepções quanto ao uso do Scratch em tablets e computadores pelos estudantes do Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Taniele Loss ; ROCHA, F. S. M. ; KALINKE, M. A. ; ELIAS, A. P. A. J. ; PEREIRA, L. R. N. ; ZATTI, E. A. . A utilização da plataforma Programaê! na formação de professores de Matemática.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Taniele Loss ; ROCHA, F. S. M. ; KALINKE, M. A. ; ELIAS, A. P. A. J. ; MOTTA, M. S. ; MARTINELLI, P. . Buscando diferenciais no ensino híbrido: uso de projeto do Scratch em um curso de Licenciatura em Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Taniele Loss ; KALINKE, M. A. ; BALBINO, R. O. ; RENAUX, C. D. Z. ; HELENO, S. M. G. ; ESSENFELDER, A. M. . Revisando conteúdo matemático por meio de um Objeto de Aprendizagem criado no software Scratch. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BALBINO, R. O. ; Taniele Loss ; KALINKE, M. A. ; ZOPPO, B. M. ; SILVA, A. I. ; MARCOLINI, E. . As percepções do uso do software Scratch por professores e estudantes do Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, F. S. M. ; Taniele Loss ; ELIAS, A. P. A. J. ; KALINKE, M. A. ; MOTTA, M. S. . A apropriação do uso de Tecnologias Digitais para o ensino de Matemática por acadêmicos de um curso de pedagogia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Taniele Loss ; KALINKE, M. A. . Reformulando o Objeto de Aprendizagem ?Descobrindo Comprimentos'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Taniele Loss . Metodologia do Ensino da matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
LOSS, T. . Gestão da Sala de Aula. 2020.
LOSS, T. ; MOTTA, M. S. . MOOC: DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS DE MATEMÁTICA. 2023.
Taniele Loss ; KALINKE, M. A. . Objeto de aprendizagem ?Descobrindo Comprimentos? versão 2.0 - Produto educacional apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2018.
LOSS, T. . Gamificação como proposta metodológica educacional. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
LOSS, T. . Cálculo Conceitos: Funções Modular e Trigonométricas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
LOSS, T. . Cálculo Conceitos: Relações e Funções. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
LOSS, T. . O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS EXATAS E REALIDADE VIRTUAL. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
L. T. . Metodologia do Ensino de Física. 2021.
L. T. . Políticas Educacionais e o Ensino de Física. 2021.
L. T. . Tecnologias Digitais no Ensino de Física. 2021.
L. T. . Objetos de Aprendizagem Gamificados como proposta de recurso tecnológico nas práticas educacionais. 2021.
ROSA, M. ; GARCEZ, M. R. ; LOSS, T. . Cyberformação com Professoras/es de Matemática: da responsabilidade social à héxis política com Tecnologias Digitais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
L. T. . Evolução dos conceitos físicos. 2021.
Taniele Loss ; ROCHA, F. S. M. ; ELIAS, A. P. A. J. . O uso de Tecnologias Digitais na Educação Matemática. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Taniele Loss ; ELIAS, A. P. A. J. ; ROCHA, F. S. M. ; SILVA, E. Q. ; Cortivo, Z. D. . Lives de Matemática. 2018; Tema: Lives sobre conteúdos disciplinares dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Matemática da UNINTER. (Rede social).
LOSS, T. . GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparadisciplina).
LOSS, T. . Metodologias Ativas ao Ensino de Física. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina (textos)).
LOSS, T. . Aprendizagem Multimídia. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoMOOC).
LOSS, T. . SOFTWARES PARA O ENSINO DE FUNÇÕES E GEOMETRIA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina).
LOSS, T. . Ensino da Matemática na EJA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparadisciplina).
LOSS, T. . ITINERÁRIO DE MATEMÁTICA: Algoritmo e Lógica. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparadisciplina).
LOSS, T. . APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS, JOGOS E TIMES. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparadisciplina).
LOSS, T. . SOFTWARE SCRATCH COMO PROPOSTA PARA GAMIFICAÇÃO. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoMOOC).
Loss, T. . GAMIFICAÇÃO NO MEIO EDUCACIONAL. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso MOOC).
L. T. ; MOTTA, M. S. . DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUQUETTA, P. C. ; CHENISZ, T. M. ; Taniele Loss . LET?S CODE: A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS MATEMÁTICOS POR MEIO DO SOFTWARE SCRATCH. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIAO, T. ; LOSS, T. . Tecnologias Digitais para Idosos. 2021. .
L. T. . DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoMOOC).
L. T. . Metodologia do Ensino de Matemática. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
Loss, T. . Tendências em Educação Matemática. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
L. T. ; TEOFILO, F. M. ; MOTTA, M. S. . Ensino híbrido: características e modelos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso MOOC).
L. T. . Metodologia do Ensino de Matemática. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia ldidático para disciplina).
LIAO, T. ; LOSS, T. . Tecnologias Digitais para Idosos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoMOOC).
LOSS, T. . PRODUÇÃO DE MATERIAIS MULTIMÉDIAS CONFORME PRINCÍPIOS DA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso MOOC).
LOSS, T. . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE FÍSICA. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina (slides, videoaulas)).
LOSS, T. . Matemática e Estatística aplicadas à Educação. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina).
LOSS, T. ; ZATTI, E. A. ; BALBINO, R. O. . Livro: SOFTWARES EM MATEMÁTICA PARA BACHARELADO (UNINTER). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autordematerialacadêmico).
Taniele Loss ; HENRIQUES, M. . Games e Gamificação na Educação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autor de material acadêmico).
LOSS, T. . Gestão da Sala de Aula de Matemática. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparadisciplina).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
GPINTEDUC - Grupo de Pesquisa em Inovação e Tecnologias na Educação, Descrição: O Grupo tem por objetivo fomentar a integração de tecnologias e inovações digitais nas dinâmicas das ações pedagógicas, possibilitando a implementação, investigação e experimentação de novas possibilidades de construção de um ambiente em que o aluno seja agente ativo de sua própria aprendizagem. Espera-se que os participantes apropriem-se de saberes tecnológicos, que permitam a experimentação de novas práticas pedagógicas e tecnológicas, possibilitando a imersão em problemáticas que são inerentes aos desafios educacionais, potencializando experiências, ou seja, tornando-os mediadores de espaços tecnológicos de discussão, pesquisa e inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Taniele Loss - Integrante / Luciane Ferreira Mocrosky - Integrante / Flavia Sucheck Mateus da Rocha - Integrante / Ana Paula de Andrade Janz Elias - Integrante / Marcelo Souza Motta - Coordenador / Luzia Regis Narok Pereira - Integrante / Álvaro Henrique Mateus da Rocha - Integrante / Antônio Carlos Buraneli Gomes - Integrante / Denise Maria Pallesi - Integrante / Fernanda Meredyk - Integrante / João Paulo de Oliveira - Integrante / Kellen Cristina Saviski - Integrante / Rafael Felipe Pszybylski - Integrante / Stephanie Chiquinquira Diaz Urdeneta - Integrante / Stephanie Johansen Longo Basso - Integrante / Thyssiana de Souza Araújo Steinke - Integrante / Vinícius Pinheiro Gordia - Integrante.
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2018 - 2019
EAD, Presencial e o Híbrido: vários cenários profissionais, de gestão, de currículo, de aprendizagem e políticas públicas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (53) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Taniele Loss - Coordenador / Flavia Sucheck Mateus da Rocha - Integrante / Ana Paula de Andrade Janz Elias - Integrante / Paulo Martinelli - Integrante / DENISE THEREZINHA RODRIGUES MARQUES WOLSKI - Integrante / Mariane Regina Kravinski - Integrante / Dinamara Pereira Machado - Integrante.
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2016 - Atual
GPTEM - Grupo de Pesquisa sobre Tecnologias na Educação Matemática, Descrição: O objetivo geral do grupo é estudar o uso de novas tecnologias em Educação Matemática, atuando na sua compreensão, domínio e desenvolvimento de novos recursos tecnológicos. A proposta é pesquisar a utilização das TIC em práticas relacionadas ao ensinar e aprender Matemática, particularmente àquelas relacionadas ao uso de vídeos, Objetos de Aprendizagem, Lousas Digitais, tablets, tecnologias vestíveis e smartphones, e suas relações com Materiais Didáticos de Matemática, atuando na compreensão, domínio e desenvolvimento de novos Objetos de Aprendizagem e novas propostas de atividades interativas para o ensino da Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (7) Doutorado: (4) . , Integrantes: Taniele Loss - Integrante / Marco Aurélio Kalinke_ Coordenador - Coordenador / Luciane Ferreira Mocrosky - Integrante / Bruna Derossi - Integrante / Cristiane Straioto Diniz - Integrante / Renata Balbino - Integrante / Cinthia Domit Zamiolo Renaux - Integrante / Beatriz Maria Zoppo - Integrante / Tatiana Fernandes Meireles - Integrante / Sidneia Valero Egido - Integrante / Luzia Narok Pereira - Integrante / Bruno Augusto Teilor - Integrante / Bruno Kerber de Oliveira - Integrante / André Aparecido da Silva - Integrante / Josyleine Silva - Integrante / Leônia Gabardo Negrelli - Integrante / Luciane Mulazani dos Santos - Integrante / Marcelo Souza Motta - Integrante.
Prêmios
2012
Professor Homenageado pelo 4 ano do Ensino Médio Profissionalizante Secretariado, Colégio Estadual Pedro Macedo.
2011
Votos de Congratulações a Aplausos por dedicação e comemorações alusivas aos 65 anos do Colégio Estadual Lysímaco Ferreira Costa, Câmara Municipal de Curitiba.
2011
Professor homenageado pelo 3 ano do Ensino Médio, Colégio Estadual Lysímaco Ferreira da Costa.
2010
Professor Paraninfo da turma do 3 ano do Ensino Médio, Colégio Estadual Francisco Macedo.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, Escola Municipal Albert Schweitzer. , Rua Décio Barreto, 153, Cidade Industrial, 81305490 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 32462028
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada
Outras informações:
Professora convidada para elaborar e ministrar as disciplinas de Aprendizagem baseada em problemas, jogos e times (20h) e Gamificação na Educação (20h) no Curso de ESPECIALIZAÇÃO EM INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (INTEDUC).
2021 - 2022
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista na COTED - Cargo administrativo, Carga horária: 20
2018 - 2020
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora supervisora
2013 - Atual
Secretaria Municipal da Educação de CuritibaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de matemática do Ensino Fundamental II - 6 ao 9 ano. Atualmente compõe a Equipe de Matemática da Gerência de Currículo da RME de Curitiba.
2008 - 2014
Secretaria de Educação do Estado do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora PSS / Matemática e Física, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Matemática e Física para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio, Técnico e Profissionalizante. Atuando nos Colégios Estaduais Francisco Macedo, Pedro Macedo e Lysímaco Ferreira da Costa.
2003 - 2003
Secretaria de Educação do Estado do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora PSS / Matemática e Física, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Matemática e Desenho Geométrico para o Ensino Fundamental II, no Colégio Estadual Rui Barbosa e, professora de Matemática, Matemática Financeira e Física para o Ensino Médio, no Colégio Estadual São Cristóvão e Manfrinópolis, PR.
2000 - 2005
Faculdade de Direito de Francisco BeltrãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Administrativo, Carga horária: 44
Outras informações:
Atuação nos departamentos do Protocolo, Secretaria Acadêmica, Secretaria de Estágio Supervisionado e Assessoria da Direção Acadêmica do Curso de Direito do CESUL. Participação na organização de eventos acadêmicos (Aulas inaugurais, Seminários, Cursos, etc.), Processos Seletivos, entre outras atividades institucionais.
2017 - 2019
UNINTER EDUCACIONALVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior, Carga horária: 30
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