Yana Camila Brasil Marques
Terapeuta Integrativa. Yana Camila é Doutoranda em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo - UMESP; Mestra em Psicologia da Saúde pela Faculdade Pernambucana de Saúde - FPS (2022); Licencianda em Teatro pela Universidade Federal da Bahia - UFBA; Especialista em Saúde Mental pela Faculdade Futura (2017); Bacharela em Enfermagem pela Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio - UNILEÃO (2009.2). Yana atuou como Enfermeira por quinze anos, trilhando sua jornada nas áreas da Gestão, Assistência e Docência nesta, por sete anos. Seu trabalho fora desenvolvido no interior dos estados do Ceará e Pernambuco em Instituições Privadas e Públicas (esferas Municipal e Estadual). Em 2024, iniciou sua transição de carreira, agora, enquanto Terapeuta Integrativa, possui formações em: Reiki Sistema de Cura Natural Mikao Usui - Nível III (Mestra), Terapeuta de Casais, Benzimentos e Ervas Medicinais, Shambhalla, Terapia Holística para Animais, Constelação Familiar, Apometria, dentre outras. No Campo Empírico é Membra do Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas - IBRATH; Membra da Associação dos Reikianos do Cariri - ARCA. No Campo Científico é Membra Titular da ABRASME - Associação Brasileira de Saúde Mental e da ABPSA - Associação Brasileira de Psicologia da Saúde. Áreas de Atuação: Psicologia da Saúde; Psicologia Organizacional e do Trabalho e Psicologia Positiva.
Informações coletadas do Lattes em 09/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Psicologia da Saúde
2025 - Atual
Universidade Metodista de São Paulo
Orientador: Valquiria Aparecida Rossi
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicologia da Saúde; Psicologia do Trabalho e Organizacional; Psicologia Positiva.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Positiva.
Mestrado profissional em Psicologia da Saúde
2020 - 2022
Faculdade Pernambucana de Saúde
Título: Vivências acerca da Autoimagem Corporal em Adolescentes de um Curso Técnico no Interior do Ceará, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Dra. Waleska de Carvalho Marroquim Medeiros
Palavras-chave: Psicologia da Saúde; Ciclos de Vida; Fatores Biopsicossociais; Prevenção Psicológica; Intervenção Terapêutica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Psicologia da Saúde. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Saúde Mental.
Especialização em Enfermagem do Trabalho
2018 - 2018
FACULDADE INTEGRADA DE ARAGUATINS
Título: Psicopatologia do Trabalho: Uma Revisão Bibliográfica
Especialização em Saúde Mental e Dependência Química
2017 - 2017
Faculdade Futura
Título: Saúde Mental na Prática
Especialização em Metodologia e Docência no Ensino Superior
2010 - 2011
Faculdade do vale do jaguaribe
Título: Visão da Sociedade Acerca dos Egressos de Cursos de Enfermagem de IES Privadas em Juazeiro do Norte - CE.
Graduação em Enfermagem
2006 - 2009
Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio
Título: Análise da Humanização no Acolhimento da Equipe de Enfermagem à Mulher Vítima de Violência Sexual.
Formação complementar
2024 - 2025
Viajante Akáshico Multidimensional. (Carga horária: 100h). , Alecsandro Rodrigues de Albuquerque, ALÊLUZ, Brasil.
2024 - 2025
Radiestesia Terapêutica - Comu RT. (Carga horária: 150h). , Mariana Tortella, COMU RT, Brasil.
2024 - 2024
Introdução à Libras. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2024 - 2024
O Teatro como Prática Educativa para o Ensino. (Carga horária: 30h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.
2024 - 2024
Saúde Mental relacionada ao Trabalho. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2024 - 2024
Planejamento Reprodutivo Pré-Natal e Puerpério - Autoinstrucional. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2024 - 2024
Atenção à Saúde da Criança: Crescimento e Desenvolvimento - Autoinstruciona. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2024 - 2024
Psicologia da Felicidade e do Bem-Estar. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2024 - 2024
Curso Teórico de Manejo do Aleitamento Materno. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2024 - 2024
Terapeuta. (Carga horária: 80h). , Instituto de Ensino Teológico Yahweh, IET YAHWEH, Brasil.
2024 - 2024
Saúde Mental e Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens. (Carga horária: 180h). , Fundação Oswaldo Cruz Mato Grosso do Sul, FIOCRUZ MS, Brasil.
2024 - 2024
Nível I de Reiki - Sistema Mikao Usui de Cura Natural. (Carga horária: 24h). , Associação dos Reikianos do Cariri, ARCA, Brasil.
2024 - 2024
Desenho Sistêmico. (Carga horária: 80h). , Instituto Ânima, INSTITUTO ÂNIMA, Brasil.
2024 - 2024
Auto Cura - Método Sedona. (Carga horária: 20h). , Instituto Ânima, INSTITUTO ÂNIMA, Brasil.
2024 - 2024
Arteterapia. (Carga horária: 180h). , Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas, IBRATH, Brasil.
2024 - 2024
Constelação Familar com Bonecos. (Carga horária: 180h). , Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas, IBRATH, Brasil.
2024 - 2024
Dança Circular. (Carga horária: 180h). , Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas, IBRATH, Brasil.
2024 - 2024
Cura Natural Gaia. (Carga horária: 180h). , Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas, IBRATH, Brasil.
2024 - 2024
Nível II de Reiki - Sistema Mikao Usui de Cura Natural. (Carga horária: 24h). , Associação dos Reikianos do Cariri, ARCA, Brasil.
2024 - 2024
A Primeira Sessão. (Carga horária: 2h). , Nosso Gabiente - Gabriela Franco, NOSSO GABINETE, Brasil.
2024 - 2024
Terapia de Casal. (Carga horária: 180h). , Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas, IBRATH, Brasil.
2024 - 2024
Terapia Sonora. (Carga horária: 180h). , Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas, IBRATH, Brasil.
2024 - 2024
Terapeuta de Resultados. (Carga horária: 8h). , Instituto Brasileiro de Formação de Terapeutas, IBFT, Brasil.
2024 - 2024
Terapeuta Animal. (Carga horária: 180h). , Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas, IBRATH, Brasil.
2024 - 2024
Constelação Familiar. (Carga horária: 180h). , Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas, IBRATH, Brasil.
2024 - 2024
Terapeuta Analista. (Carga horária: 180h). , Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas, IBRATH, Brasil.
2023 - 2023
Jornada da Inteligência Profissional. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2023 - 2023
Histórias de Emergência em Saúde Pública - Força Nacional do SUS. (Carga horária: 4h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.
2023 - 2023
Capacitação para Professores. (Carga horária: 4h). , Faculdade CECAPE, CECAPE, Brasil.
2023 - 2023
Capacitação sobre Dor Crônica e Cuidados Paliativos. (Carga horária: 8h). , Hospital Regional Inácio de Sá, HRIS, Brasil.
2023 - 2023
Treinamento de Manejo Clínico de Amamentação na Maternidade. (Carga horária: 8h). , Hospital Regional Inácio de Sá, HRIS, Brasil.
2022 - 2022
Prevenção do Suicídio. (Carga horária: 2h). , COREN-MG, COREN-MG, Brasil.
2022 - 2022
Manejo das Urgências e Emergências Psiquiátricas. (Carga horária: 3h). , COREN-MG, COREN-MG, Brasil.
2022 - 2022
Programa de Capacitação para Líderes. (Carga horária: 7h). , COREN-MG, COREN-MG, Brasil.
2022 - 2022
Atualização em Terapia Infusional - (PICC). (Carga horária: 3h). , COREN-MG, COREN-MG, Brasil.
2022 - 2022
Semiologia Clínica 1. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2022 - 2022
Boas Práticas de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde. (Carga horária: 3h). , COREN-MG, COREN-MG, Brasil.
2021 - 2021
Atenção à Saúde da Pessoa Privada de Liberdade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2021 - 2021
Prevenção da Automutilação. (Carga horária: 20h). , Universidade Aberta do NE - Fundação Demócrito Rocha, UAB - FDR, Brasil.
2021 - 2021
Abordagem Introdutória de Preceptoria em Saúde. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2021 - 2021
COVID-19: Capacitação para Vacinadores. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2021 - 2021
Enfermagem Forense. (Carga horária: 2h). , Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem, 23º CBCENF, Brasil.
2021 - 2021
Assistência de Enfermagem. (Carga horária: 3h). , COREN-MG, COREN-MG, Brasil.
2021 - 2021
Consulta de Enfermagem. (Carga horária: 3h). , Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem, 23º CBCENF, Brasil.
2021 - 2021
Necessidades Básicas: Cuidados de Enfermagem. (Carga horária: 2h). , Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem, 23º CBCENF, Brasil.
2021 - 2021
Gestão de Riscos. (Carga horária: 3h). , COREN-MG, COREN-MG, Brasil.
2021 - 2021
Atualização em Saúde Mental. (Carga horária: 3h). , COREN-MG, COREN-MG, Brasil.
2021 - 2021
Teatro do(a) Oprimido(a). (Carga horária: 2h). , ABRASME - Associação Brasileira de Saúde Mental, ABRASME, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Diálogos sobre Educação: Educação a Distância e Ensino Presencial. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal do Ceará campus Canindé, IFCE Canindé, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Diálogos sobre Educação: Ensino Médio e os Efeitos da Pandemia - ENEM. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal do Ceará campus Canindé, IFCE Canindé, Brasil.
2020 - 2020
Protocolos de Manejo Clínico do Coronavírus - COVID-19. (Carga horária: 40h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.
2020 - 2020
E.L.B.. (Carga horária: 4h). , Escola Bíblica - Novo Tempo, EBNT, Brasil.
2020 - 2020
Competências Profissionais,Emocionais e Tecnológicas p Tempos de Mudanças. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2020 - 2020
Competências Digitais para Docência. (Carga horária: 150h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.
2020 - 2020
Gestão do Ensino no Contexto Atual: Experiências e Possibilidades. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.
2020 - 2020
Diálogos e Experiências sobre os Estudos Domiciliares. (Carga horária: 3h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.
2020 - 2020
Capacitação da Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2020 - 2020
Gestão da Sala de Aula: Educando a Razão e a Emoção. (Carga horária: 15h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Prevenção ao Suicídio. (Carga horária: 65h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2019 - 2019
Curso da Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2019 - 2019
Dialogando e Refletindo o Estágio das EEEPs do Ceará. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.
2018 - 2018
Curso da Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2018 - 2018
Curso Específico de Enfermagem. (Carga horária: 100h). , Núcleo de Estudos Professor Rômulo Passos, NEPRP, Brasil.
2018 - 2018
Curso Completo de Enfermagem. (Carga horária: 900h). , Núcleo de Estudos Professor Rômulo Passos, NEPRP, Brasil.
2017 - 2017
Eventos Agudos em Saúde Mental. (Carga horária: 45h). , UNA-SUS-QUALI UFSC, UNA-SUS UFSC, Brasil.
2017 - 2017
Bases da Nutrição em Saúde Mental. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2017 - 2017
O Trabalho de Enfermagem e a Relação Saúde-Doença. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2017 - 2017
Guia de Saúde Mental. (Carga horária: 4h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2017 - 2017
Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação. (Carga horária: 20h). , Instituto Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.
2017 - 2017
Autobiografia: Intervenção docente e a formação do aluno do século XXI. (Carga horária: 20h). , Instituto Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.
2017 - 2017
Curso da Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2017 - 2017
Extrapolando as Paredes da Sala de Aula. (Carga horária: 20h). , Instituto Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Formação em EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2017 - 2017
Saúde Preventiva e Promoção da Saúde no Trabalho. (Carga horária: 120h). , Faculdade Sul Mineira, FASUL, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em SUPERA SENAD - Sistema para Detecção do Uso Abusivo e Dependência de Drogas. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2015 - 2016
SUPERA - Ginástica para o Cérebro. (Carga horária: 144h). , SUPERA, SUPERA, Brasil.
2015 - 2015
Formação de Tutores da EAAB. (Carga horária: 32h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.
2014 - 2014
Perícia Forense. (Carga horária: 100h). , Coliseum Cursos e Extensões, COLISEUM, Brasil.
2014 - 2014
Educação em Saúde Ambiental. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2014 - 2014
Saúde Mental e Atenção Psicossocial. (Carga horária: 120h). , Associação dos Portadores de Epilepsia do Estado da PB, ASPEPB, Brasil.
2014 - 2014
Preparatório para Concurso Público. (Carga horária: 240h). , A Casa do Concurseiro, CASA, Brasil.
2014 - 2014
Preparatório para Concurso Público. (Carga horária: 243h). , A Casa do Concurseiro, CASA, Brasil.
2013 - 2014
Sistemas de Informação em Saúde. (Carga horária: 180h). , Escola de Saúde Pública do Ceará, ESP/CE, Brasil.
2013 - 2013
Promotor de Vendas. (Carga horária: 160h). , Serviço Social do Transporte - Matriz, SEST, Brasil.
2013 - 2013
Teatro. (Carga horária: 30h). , Faculdade Paraíso do Ceará, FAP-CE, Brasil.
2013 - 2013
Preparatório para Concurso Público. (Carga horária: 279h). , A Casa do Concurseiro, CASA, Brasil.
2012 - 2013
Atualização em Conhecimentos. (Carga horária: 120h). , Curso Master, MASTER, Brasil.
2012 - 2012
Cuidando da Mulher no Ciclo Reprodutivo. (Carga horária: 30h). , Conselho Federal de Enfermagem, COFEN, Brasil.
2012 - 2012
Autoconhecimento. (Carga horária: 20h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.
2012 - 2012
Proficiência Língua Inglesa. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2010 - 2012
Curso de Inglês. (Carga horária: 300h). , Colégio Batista do Cariri, BATISTA, Brasil.
2011 - 2011
Ações Enfermagem:Prevenção e Controle Infec. Hosp.. (Carga horária: 30h). , Conselho Federal de Enfermagem, COFEN, Brasil.
2011 - 2011
Ações Governamentais Políticas Públicas de Saúde.. (Carga horária: 30h). , Conselho Federal de Enfermagem, COFEN, Brasil.
2011 - 2011
O Manejo da Dor na Criança: Cuidado de Enfermagem.. (Carga horária: 30h). , Conselho Federal de Enfermagem, COFEN, Brasil.
2011 - 2011
SAMU 192. (Carga horária: 140h). , Coliseum Cursos e Extensões, COLISEUM, Brasil.
2011 - 2011
Os Agravantes Doenças (Re)Emergenciais no Brasil.. (Carga horária: 30h). , Conselho Federal de Enfermagem, COFEN, Brasil.
2011 - 2011
Alterações Intervenções Associadas Envelhecimento. (Carga horária: 30h). , Conselho Federal de Enfermagem, COFEN, Brasil.
2011 - 2011
Distúrbios Emocionais e Comportamentais do Cliente. (Carga horária: 30h). , Conselho Federal de Enfermagem, COFEN, Brasil.
2011 - 2011
Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Alemão Instrumental. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2010 - 2010
Atendimento ao Cliente. (Carga horária: 15h). , Educação Sebrae, SEBRAE, Brasil.
2010 - 2010
I Curso Multiprofissional de Saúde do Homem. (Carga horária: 80h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.
2010 - 2010
Metodologia da Pesquisa-Conhecimento,SabereCiência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
BPSA - Boas Práticas nos Serviços de Alimentação. (Carga horária: 40h). , Educação Sebrae, SEBRAE, Brasil.
2010 - 2010
Gestão de Pessoas - Motivação nas Organizações. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. (Carga horária: 3h). , Faculdade Paraíso do Ceará, FAP, Brasil.
2010 - 2010
Criptografia e Segurança. (Carga horária: 2h). , Faculdade Paraíso do Ceará, FAP-CE, Brasil.
2010 - 2010
EI - Empreendedor Individual. (Carga horária: 3h). , Educação Sebrae, SEBRAE, Brasil.
2009 - 2009
Cuidador do Idoso. (Carga horária: 240h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - CE, SENAC/CE, Brasil.
2009 - 2009
Tanatologia e Cuidados Paliativos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2009 - 2009
Controle de Infecção. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.
2009 - 2009
Básico Libras. (Carga horária: 80h). , Instituto Transformar, INTRA, Brasil.
2008 - 2008
Unidade de Terapia Intensiva (UTI). (Carga horária: 40h). , Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio, FALS, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Ludoterapia. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio, FALS, Brasil.
2007 - 2007
Assistência de Enfermagem em Feridas. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio, FALS, Brasil.
2006 - 2006
Method of assessment of skeletal age, TW 3.. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio, FALS, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Dança: Técnica e Composição. (Carga horária: 40h). , SESC - Administração Regional do Ceará, SESC/CE, Brasil.
2006 - 2006
Conflitos Psicológicos Vivenciados pela Mulher. (Carga horária: 4h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.
2005 - 2005
Oratória. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.
2005 - 2005
Curso de Iniciação a Libras. (Carga horária: 40h). , Associação dos Surdos do Cariri, ASC, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Modelo e Manequim. (Carga horária: 80h). , Hélio Panthera - Agência de Modelos, HP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Psicologia da Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Positiva.
Organização de eventos
MARQUES, Y. C. B. . 1ª Semana de Enfermagem e 1ª Cerimônia do Jaleco - ETE PUGS. 2023. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Bate-Papo Saúde: Dia Internacional da Mulher. 2023. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Bate-Papo Saúde: Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo. 2023. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Visita Técnica ao Hospital Regional Inácio de Sá (Obstetrícia). 2023. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Visita Técnica ao Hospital Regional Inácio de Sá (Neonatologia e Pediatria). 2023. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Visita Técnica ao 5º Grupamento Corpo de Bombeiros. 2023. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Visita Técnica ao IMIP (Hemodiálise). 2023. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Visita Técnica ao HEMOPE. 2023. (Outro).
WERA, Z. S. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - Saúde Indígena. 2021. (Outro).
GUEDES, C. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - Consultório na Rua. 2021. (Outro).
RESENDE, M. A. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - Assistência de Enfermagem na Doação de Órgãos. 2021. (Outro).
SOUSA, E. S. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - Enfermagem e Análises Clínicas. 2021. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Carnaval com Saúde da EPFAM. 2020. (Outro).
BIONE, D. A. P. ; PINHEIRO, J. A. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - COVID-19: Visão dos que atuam na linha de frente. 2020. (Outro).
DOURADO, A. T. S. ; VIDAL, E. C. F. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - Hemocentro e Atuação da Equipe de Enfermagem. 2020. (Outro).
PEREIRA, C. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - Centro Cirúrgico e CME. 2020. (Outro).
ANTONIO, G. S. ; BEZERRA, R. R. S. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - Atuação da Enfermagem na Marinha do Brasil. 2020. (Outro).
CORTEZ, D. X. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - Perícia Forense. 2020. (Outro).
CARLOS, A. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - GMAU - SAMU DF. 2020. (Outro).
ELLENBERGER, L. ; MARQUES, Y. C. B. . Stalkeando o Trabalho da Enfermagem - Cuidados Paliativos na Suiça. 2020. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Carnaval na EPFAM - Momento Saúde. 2019. (Outro).
MARQUES, YANA CAMILA BRASIL ; Cardoso, SAM . Evento Alusivo à Semana de Enfermagem - 1ª Cerimônia do Jaleco na EPFAM. 2019. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Setembro Amarelo na EPFAM. 2019. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Visita Técnica ao HRC - Unidades UAVC e UCE (Cuidados Especiais). 2019. (Outro).
MARQUES, Y. C. B. . Oficina Cuidado e Estigma em Saúde Mental. 2017. (Outro).
BRITO, O. M. S. ; CARDOSO, F. A. ; SILVA, A. S. S. E. ; FALCAO, N. B. M. B. ; PINHEIRO, J. L. ; ESMERALDO, A. B. F. ; MARQUES, Y. C. B. . Posto Médico Avançado na Expocrato 2014. 2014. (Outro).
FRANCA, A. M. A. ; BRITO, O. M. S. ; BIONE, D. A. P. ; MARQUES, Y. C. B. ; SILVA, A. S. S. E. ; PEREIRA, S. M. D. ; CARDOSO, F. A. ; FALCAO, N. B. B. M. . Crato Rosa. 2014. (Outro).
FRANCA, A. M. A. ; BIONE, D. A. P. ; ALENCAR, N. A. ; MARQUES, Y. C. B. ; CARDOSO, F. A. ; MATOS, S. N. A. ; FALCAO, N. B. B. M. . Crato Rosa. 2013. (Outro).
FRANCA, A. M. A. ; BIONE, D. A. P. ; FALCAO, N. B. B. M. ; MARQUES, Y. C. B. ; CARDOSO, F. A. ; MATOS, S. N. A. . Crato Azul. 2013. (Outro).
FRANCA, A. M. A. ; BIONE, D. A. P. ; MARQUES, Y. C. B. ; CARDOSO, F. A. ; MATOS, S. N. A. ; FALCAO, N. B. B. M. . Acolhimento dos Médicos do Programa Mais Médicos. 2013. (Outro).
Participação em eventos
VII Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2025. (Congresso).
II Congresso Online de Psicologia. 2024. (Congresso).
II Mostra de Experiências Integradas da VII Região de Saúde de Pernambuco.Descarte do Lixo: Como anda sua Consciência Ambiental?. 2023. (Encontro).
VI Semana da Enfermagem - Histórias da Enfermagem. 2023. (Encontro).
VI Semana de Enfermagem - Histórias da Enfermagem para o fortalecimento e sustentabilidade de suas organizações. 2023. (Encontro).
17ª Semana de Enfermagem do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio.Autoimagem na Adolescência. 2022. (Encontro).
1ª Conferência Internacional de Promoção da Atividade Física na Saúde Pública. 2022. (Seminário).
1º JOCITEC.Enfermagem Digital e Real. 2022. (Encontro).
1º JOCITEC.LESSIE: Liga Escolar de Sabedoria Emocional. 2022. (Encontro).
1º JOCITEC.Paz na Rede. 2022. (Encontro).
1º JOCITEC.EPFArM: Farmácia Viva da EP. 2022. (Encontro).
I Fórum Científico de Saúde Mental e Atenção Psicossocial do Ceará.Autoimagem na Adolescência. 2022. (Encontro).
II Encontro Mineiro de Enfermagem em Saúde Mental. 2022. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Psiquiatria Online. 2022. (Congresso).
III Encontro de Egresso da Pós-Graduação. 2022. (Encontro).
I Simpósio Internacional de Saúde, Cuidado e Enfermagem. 2022. (Simpósio).
IV Jornada de Educação para Ensino na área da Saúde. 2022. (Encontro).
Oficina Cuidar da Mente - Educar o Coração. 2022. (Oficina).
VI Congresso Caririense de Enfermagem. Autoimagem na Adolescência. 2022. (Congresso).
VI Encontro de Pós-Graduação em Enfermagem do Nordeste. 2022. (Encontro).
VIII ExpoESP - Construindo um Sistema de Saúde Inteligente.Avaliadora de Trabalhos. 2022. (Simpósio).
VI SEAD: Saberes, Estratégias e Possibilidades na Educação à Distância. 2022. (Simpósio).
V Jornada de Psicologia da Saúde. 2022. (Encontro).
XVII Jornada de Iniciação Científica do IMIP/ XIII Congresso Estudantil da FPS. Avaliação de Ansiedade, Depressão e suas Repercussões Sociais em Reclusos por Tráficos de Drogas em Presidio Pernambucano. 2022. (Congresso).
XVII Jornada de Iniciação Científica do IMIP/ XIII Congresso Estudantil da FPS. Análise da Saúde Mental de Adolescentes Gestantes em Hospital de Pernambuco. 2022. (Congresso).
100 anos do Livro Psicologia das Massas e Análise do Eu de Sigmund Freud. 2021. (Outra).
23º CBCENF. 2021. (Congresso).
5º Fórum de Direitos Humanos e Saúde Mental. 2021. (Encontro).
Atualização em Vacinas - PNI. 2021. (Encontro).
Diálogos sobre Educação - Ensino Híbrido. 2021. (Encontro).
Diálogos sobre Educação - Saúde Mental no Ambiente Escolar. 2021. (Seminário).
Divulgação Científica. 2021. (Oficina).
Fórum Nursing Now Brasil. 2021. (Outra).
I Congresso do Coren-MG. 2021. (Congresso).
I Congresso Internacional Novas Abordagens em Saúde Mental Infantil. 2021. (Congresso).
I Congresso Mundial Interfaces da Psicologia: Atualidades e Pesquisas. 2021. (Congresso).
I Encontro de Terapias Cognitivas e Comportamentais. 2021. (Encontro).
I Encontro Mineiro de Enfermagem em Saúde Mental. 2021. (Encontro).
II Edição PPE. 2021. (Encontro).
III Jornada de Educação para o Ensino na área de Saúde. 2021. (Outra).
III Simpósio de Enfermagem em Psiquiatria. 2021. (Simpósio).
I Mostra de Qualidade. 2021. (Exposição).
I Simpósio de Processo de Enfermagem. 2021. (Simpósio).
I Simpósio Estadual de Educação Permanente em Saúde. 2021. (Simpósio).
IV Encontro de Saúde Mental e da Luta Antimanicomial. 2021. (Encontro).
IV Encontro de Saúde Mental e da Luta Antimanicomial - Saúde Mental e Humanização. 2021. (Encontro).
IV Jornada Psicologia da Saúde. 2021. (Outra).
Menina Hoje, Cientista Amanhã. 2021. (Oficina).
Oficina Pedagógica Online: Saúde e Sustentabilidade da FIOCRUZ. 2021. (Oficina).
Oswaldo Cruz e a Saúde no Brasil. 2021. (Oficina).
Papel das Escolas na Prevenção das Doenças Negligenciadas. 2021. (Oficina).
Roda de Conversa - Um Ano de Pandemia: Impactos na Saúde Mental. 2021. (Outra).
Semana de Enfermagem do COREN-MG. 2021. (Encontro).
Teleacolhimento para o Cuidado em Saúde Mental. 2021. (Encontro).
Webinar: Saúde Mental em tempos de Pandemia. 2021. (Encontro).
10ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. A Origem de Greena. 2020. (Olimpíada).
7º Congresso Brasileiro de Saúde Mental. Paz na Rede - Trabalhando remotamente a Saúde Emocional dos Jovens em meio à Pandemia do COVID-19. 2020. (Congresso).
7º Congresso Brasileiro de Saúde Mental. LESSIE - Liga Escolar de Sabedoria Emocional. 2020. (Congresso).
I Congresso Online Internacional Novas Abordagens em Saúde Mental Infanto Juvenil. 2020. (Congresso).
Oficina: Processo Criativo no Período da Pandemia. 2020. (Oficina).
Pré-Congresso Brasileiro de Saúde Mental. 2020. (Congresso).
Seminário Estadual PPDT: Gestão da Sala de Aula - Educando a Razão e a Emoção. 2020. (Seminário).
X Simpósio Internacional de Prevenção do Suicídio. 2020. (Simpósio).
Ceará Científico. LESSIE - Liga Escolar de Sabedoria Emocional e EPFArM - Farmácia Viva da EP. 2019. (Feira).
Quarta Edição Ciclo Sesc.Ação de Saúde Voluntária - EPFAM, SESC e PELC. 2019. (Outra).
Campanha Setembro Amarelo.Campanha Setembro Amarelo. 2018. (Outra).
10º Prêmio Professores do Brasil.Saúde Mental da Teoria à Prática. 2017. (Outra).
I Semana de Libras da UFCA. 2017. (Outra).
Respostas para o Amanhã.Saúde Mental da Teoria à Prática. 2017. (Outra).
11ª Olimpíada Nacional SUPERA. SUPERA. 2016. (Olimpíada).
ImunizAÇÃO no INSS. 2016. (Outra).
10ª Olímpiada Nacional SUPERA. SUPERA. 2015. (Olimpíada).
Crato Rosa - Combate ao CA de Mama e Colo do Útero.Crato Rosa - Combate ao CA de Mama e Colo do Útero. 2015. (Outra).
Expo Saúde.Expo Saúde. 2015. (Outra).
ImunizAÇÃO na CORAL. 2015. (Outra).
ImunizAÇÃO na SEFAZ. 2015. (Outra).
ImunizAÇÃO no 5º Batalhão da Polícia Militar do Ceará. 2015. (Outra).
ImunizAÇÃO no INSS. 2015. (Outra).
1º Encontro Presencial do CESF do PMMB. 2014. (Encontro).
1º Encontro Presencial do CESF do PROVAB. 2014. (Encontro).
Campanha de Vacinação Contra HPV.Campanha de Vacinação Contra HPV. 2014. (Outra).
Campanha de Vacinação Contra Pólio.Campanha de Vacinação Contra Pólio. 2014. (Outra).
Carnaval da Saudade.Carnaval da Saudade. 2014. (Outra).
Crato Rosa - Combate ao CA de Mama e Colo do Útero.Crato Rosa - Combate ao CA de Mama e Colo do Útero. 2014. (Outra).
Semana da Música. 2014. (Outra).
TechDay 2.0. 2014. (Seminário).
Campanha de Vacinação - PSF Alcides Peixoto.Campanha de Vacinação - PSF Alcides Peixoto. 2013. (Outra).
Crato em Ação.Evento Crato em Ação. 2013. (Outra).
Crato Rosa - Combate ao CA de Mama e Colo do Útero.Evento Crato Rosa - Combate ao CA de Mama e Colo do Útero. 2013. (Outra).
PSE - Escola Virgílio Távora e Polivalente.PSE - Escola Virgílio Távora e Polivalente. 2013. (Outra).
IV Semana de Iniciação Científica da Faculdade de Juazeiro do Norte.Enfermeiros Oriundos de IES Privadas Sob o Olhar de Gestores e Trabalhadores de Saúde. 2012. (Encontro).
IV Semana de Iniciação Científica da Faculdade de Juazeiro do Norte.Visão da Sociedade Acerca dos Egressos de Cursos de Enfermagem de IES Privadas em Juazeiro do Norte-CE. 2012. (Encontro).
Treinamento do Projeto do Ministério da Saúde PMAQ-AB. 2012. (Outra).
VII Semana de Enfermagem da Faculdade Leão Sampaio. 2012. (Encontro).
XV Semana de Iniciação Científica da Urca.Enfermeiros Oriundos de IES Privadas e a Perspectiva da Comunidade. 2012. (Encontro).
XV Semana de Iniciação Científica da Urca.Viodegame: Além da diversão, uma ajuda cirúrgica.. 2012. (Encontro).
XV Semana de Iniciação Científica da Urca.Visão da Sociedade Acerca dos Egressos de Cursos de Enfermagem de IES Privadas em Juazeiro do Norte-CE. 2012. (Encontro).
I Colóquio GEPHS: Historiografia e Literatura: Fronteiras da Narratividade. 2011. (Outra).
I Seminário Internacional de Direitos da Mulher. 2011. (Seminário).
Oficina de Assimilação em Endemias. 2011. (Oficina).
Democracia e Política nas Eleições. 2010. (Outra).
Dia Internacional da Filosofia. 2010. (Outra).
I Encontro Regional dos Profissionais e Estudantes de Enfermagem do Cariri. 2010. (Encontro).
III Encontro de Iniciação Científica/ II Encontro de Extensão da FAP. 2010. (Encontro).
II Semana de Iniciação Científica da Faculdade de Juazeiro do Norte.Análise da Humanização no Acolhimento da Equipe de Enfermagem à Mulher Vítima de Violência Sexual. 2010. (Outra).
IV Cinep@je - Gênero, Terra e Democracia. 2010. (Outra).
Prevenção das DST/AIDS, Uso Indevido de Drogas para Pessoas com Deficiência Visual. 2010. (Oficina).
Usina de Idéias - UFC. 2010. (Encontro).
Desafio Sebrae 2009.Equipe Cangaceiros do Cariri. 2009. (Outra).
III ENFocando " Papanicolau na Gestação". 2009. (Outra).
IV ENFocando Gripe A(H1N1). 2009. (Outra).
III Semana de Enfermagem - Faculdade Leão Sampaio. 2008. (Outra).
I Jornada Sesc de Geriatria e Gerontologia. 2008. (Outra).
V Jornada Cearense de Mastologia. 2008. (Outra).
Curso Escola Noturna de Artes - ENA. 2007. (Oficina).
II Semana de Enfermagem - Faculdade Leão Sampaio. 2007. (Outra).
II Congresso de Administração do Cariri ( Daniel Godri, Débora Martins, Mário Persona e Rosier Saraiva) - Faculdade Leão Sampaio. 2006. (Congresso).
III Jornada de Saúde da Mulher - URCA. 2006. (Outra).
Participação em bancas
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; MARINS, A. K. L.; RODRIGUES, T. A.. Estratégias formuladas pelas Equipes da Atenção Primária nas ações de Promoção e Prevenção desenvolvidas para prevenir o Sofrimento Mental. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; RODRIGUES, T. A.; AUGUSTO, M. L. C.. Uso de Drogas e População em Situação de Rua: Uma Reflexão acerca da Assistência em Unidade de Acolhimento. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.; SILVA, K. V. L. G.. Perfil Epidemiológico de Usuários com TEA atendidos no CAPS Infanto-Juvenil. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.; SILVA, K. V. L. G.. Caracterização dos Usuários Autistas e dos Tratamentos ofertados pelo Serviço de Saúde Mental. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.. O Parir da Sertaneja: Uma Análise sobre Legislação, Garantia de Direitos e os Impactos na Saúde Mental de Parturientes do Sertão Central. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.; SIEBRA, I. R.. O Papel do Profissional de Educação Física no cenário dos CAPS: Uma Revisão Integrativa. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.; MARINS, A. K. L.. Reflexões sobre a Integralidade na Atenção Primária em Saúde frente às demandas de Saúde Mental: Uma Revisão Narrativa. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; SIEBRA, I. R.; RODRIGUES, F. D. A.. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental das Mulheres: Uma análise da produção científica. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.; SANTOS, R. L.. Saúde Mental de Profissionais do Ramo Funerário: Uma Revisão Integrativa de Literatura. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; SANTOS, R. L.; SILVA, K. V. L. G.. Atuação do Assistente Social diante das Políticas de Saúde Mental e seus Desafios. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; RODRIGUES, T. A.; SIEBRA, I. R.; SILVA, K. V. L. G.. Impactos da Pandemia de Coronavírus (Covid-19) na Saúde Mental de Adolescentes Brasileiros: Uma Revisão de Literatura. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; SANTOS, R. L.; RODRIGUES, T. A.; SILVA, K. V. L. G.. A Síndrome de Burnout entre Profissionais de Enfermagem: Revisão Narrativa de Literatura. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; GALVAO, D. O.; SIEBRA, I. R.; SANTOS, R. L.. A Construção Social e a Saúde da Mulher: Uma revisão Bibliográfica. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; SIEBRA, I. R.; OLIVEIRA, A. H. B. C.. Saúde Mental Feminina: Impactos das Múltiplas Jornadas de Trabalho no Curso de Especialização em Saúde Mental. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; GALVAO, D. O.; SIEBRA, I. R.; BRITO, B. R.. A Importância da Equipe Multiprofissional no Cuidado dos Pacientes com Fibromialgia. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; MARINS, A. K. L.. Saúde Mental e Adoecimento Psicoemocional entre Profissionais de Segurança Pública. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; SILVA, K. V. L. G.; SANTOS, R. L.. Agravos à Saúde Mental de Enfermeiros decorrentes da Pandemia de Covid-19: Uma Revisão de Literatura. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; BARRETO, F. S.; GUSMAO, E. E. S.. A Predisposição ao Suicídio no Contexto de Gênero, Sexualidade e Diversidade Sexual na Pandemia do SARS-Cov-2: Uma Revisão de Literatura. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; SIEBRA, I. R.; GUSMAO, E. E. S.. Pandemia e Questões Psicossociais dentro da Violência em Referência à Mulher no Brasil e o Papel do Assistente Social: Uma Análise Reflexiva. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; RODRIGUES, F. D. A.; SILVA, K. V. L. G.; SIEBRA, I. R.; SOUSA, P. F.. Mulheres Vítimas de Violência Doméstica e os Impactos na Saúde Mental: Uma Revisão Integrativa da Literatura. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; SILVA, K. V. L. G.; AUGUSTO, M. L. C.. Empecilhos enfrentados por Familiares/Cuidadores para Efetivação do TTO em Pacientes Psiquiátricos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; AUGUSTO, M. L. C.. Reforma Psiquiátrica Brasileira: Caminhos, Avanços e Obstáculos da Desinstitucionalização na Saúde Mental. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; SILVA, K. V. L. G.; SANTOS, R. L.; SIEBRA, I. R.. Pandemia da Covid-19 e seus Agravantes na Saúde Mental Infantil: Uma Análise sobre os indicativos de alteração na Saúde Mental. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; BARRETO, F. S.; SAMPAIO, B. B. L.. O Impacto do Distanciamento Social na Vida dos Idosos decorrente da Pandemia do Covid-19. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; SIEBRA, I. R.; SAMPAIO, B. B. L.. Souza. Violência de Gênero e Saúde Mental: As Consequências e os Agravantes da Violência de Gênero na Saúde Mental das Mulheres. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; RODRIGUES, F. D. A.; SANTOS, R. L.; SOUSA, P. F.. Atuação do Assistente Social no Contexto da Saúde Mental: Uma Revisão Integrativa da Literatura. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; GALVAO, D. O.; AUGUSTO, M. L. C.. Tratamento da Síndrome de Lennox-Gastaut com Canabidiol (CBD): Relato de Caso. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; SIEBRA, I. R.; FRANCA, J. M. E. S.. A Saúde Mental da População de Rua de Juazeiro do Norte: Um Olhar em relação à Exclusão Social. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; GALVAO, D. O.; AUGUSTO, M. L. C.. Saúde Mental em Tempos de Pandemia: Desafios dos Profissionais de Saúde na linha de frente do Covid. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; SIEBRA, I. R.; SANTOS, R. L.. Pandemia e Saúde Mental: Principais agravos nos Profissionais de Saúde atuantes na linha de frente. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; BARRETO, F. S.; GALVAO, D. O.. Uso Indiscrimando de Psicotrópicos por Usuários assistidos na Atenção Primária à Saúde: Uma revisão Integrativa da Literatura. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.; GALVAO, D. O.. Fisiopatologia da doença de Alzheimer e Farmacologia nos Tratamentos modificadores da doença. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.; GALVAO, D. O.. O Uso de Psicotrópicos durante a pandemia de Covid-19 na rede pública do município Piquet Carneiro-CE. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.; GALVAO, D. O.. Fisiopatologia da relevância do diagnóstico tardio do TEA e seu contexto nas relações familiares: Uma revisão Integrativa. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUES, T. A.. O Impacto do Isolamento Social causado pela Pandemia da Covid-19 na Saúde Mental de Crianças e Adolescentes. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; RODRIGUES, T. A.; PINHEIRO, F. E. S. S.; SOUSA, P. F.. Tendência Temporal da Mortalidade por Transtornos Mentais Comportamentais no Ceará - 2010 a 2020. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Mental) - Universidade Regional do Cariri.
MARQUES, Y. C. B.; ABREU, M. F.. Infarto. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; ABREU, M. F.. Doença Arterial Coronariana. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; ABREU, M. F.. Síndrome do Pânico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; ABREU, M. F.. Esquizofrenia. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; ABREU, M. F.. Esquizofrenia. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; ABREU, M. F.. Câncer de Colo do Útero. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; ABREU, M. F.. Pé Diabético. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; BENICIO, V. S.; CARMO, H. A.. Depressão: Um Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; BENICIO, V. S.; CARMO, H. A.. Retardo Mental: Um Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; BENICIO, V. S.; CARMO, H. A.. Fobia Social: Um Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; BENICIO, V. S.; CARMO, H. A.. Depressão: Um Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; BENICIO, V. S.; CARMO, H. A.. Autismo: Um Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; BENICIO, V. S.; CARMO, H. A.. Retardo Mental: Um Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; BENICIO, V. S.; CARMO, H. A.. Transtorno Obsessivo Compulsivo: Um Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
MARQUES, Y. C. B.; BENICIO, V. S.; CARMO, H. A.. Depressão: Um Estudo de Caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho.
Orientou
Fobia Social: Um Estudo de Caso; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho; Orientador: Yana Camila Brasil Marques;
Depressão: Um Estudo de Caso; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho; Orientador: Yana Camila Brasil Marques;
Autismo: Um Estudo de Caso; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho; Orientador: Yana Camila Brasil Marques;
Retardo Mental: Um Estudo de Caso; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho; Orientador: Yana Camila Brasil Marques;
Transtorno Obsessivo Compulsivo: Um Estudo de Caso; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho; Orientador: Yana Camila Brasil Marques;
Depressão: Um Estudo de Caso; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho; Orientador: Yana Camila Brasil Marques;
Depressão: Um Estudo de Caso; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho; Orientador: Yana Camila Brasil Marques;
Retardo Mental: Um Estudo de Caso; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Enfermagem) - EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho; Orientador: Yana Camila Brasil Marques;
Produções bibliográficas
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MARQUES, YANA CAMILA BRASIL . Saúde Mental na Prática. ID ON LINE. REVISTA DE PSICOLOGIA , v. 12, p. 163-171, 2018.
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MARQUES, Y. C. B. ; MEDEIROS, W. C. M. . A Espiã em Mim. 1. ed. Recife-PE: FPS, 2022. v. 1. 85p .
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MARQUES, Y. C. B. ; MAIA, E. R. A. . Paz na Rede. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARQUES, Y. C. B. ; MEDEIROS, W. C. M. . Autoimagem na Adolescência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARQUES, Y. C. B. ; MEDEIROS, W. C. M. . Autoimagem na Adolescência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARQUES, Y. C. B. . Gravidez na Adolescência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. . O Enfermeiro como Gerente da Formação do Técnico em Enfermagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARQUES, Y. C. B. ; MOREIRA, A. V. ; RIBEIRO, F. T. N. ; SILVA, M. S. L. ; SOUSA NETO, J. A. G. ; MAIA, E. R. A. ; LOPES, R. A. L. . A Origem de Greena. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARQUES, Y. C. B. . Conversando sobre Suicídio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. . Palestra sobre Setembro Amarelo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. . Bullying nas Escolas e Cultura de Paz. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. . Bullying nas Escolas e Cultura de Paz. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Palestra sobre Prevenção ao Suicídio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Palestra sobre Combate ao Suicídio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Palestra 'Para não dizer que não falei das Dores'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Palestra sobre Setembro Amarelo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Palestra sobre Prevenção ao Suicídio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Palestra sobre Setembro Amarelo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Palestra 'Para não dizer que não falei das Dores'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Palestra sobre Setembro Amarelo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. . Palestra sobre Setembro Amarelo - Combate ao Suicídio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. . Palestra sobre Prevenção ao Suicídio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. . Palestra sobre Setembro Amarelo - Combate ao Suicídio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. . Palestra sobre Prevenção ao Suicídio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BIONE, D. A. P. ; MARINHO, M. N. A. S. B. ; MOTA, D. N. ; MARQUES, Y. C. B. ; PINHEIRO, J. L. . Pré-Natal: Estratégias de Acompanhamento no município de Crato.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARINHO, M. N. A. S. B. ; MOTA, D. N. ; MARQUES, Y. C. B. ; PINHEIRO, J. L. ; BIONE, D. A. P. . Sistema de Informação da Atenção Básica - O Processo de Implantação no Município de Crato. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARQUES, Y. C. B. ; FALCAO, N. B. B. M. . A Importância da Vacinação Contra o Papilomavirus Humano (HPV). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, Y. C. B. ; FARIAS, F.F. . Visão da Sociedade Acerca dos Egressos de Curso de Enfermagem de IES Privadas em Juazeiro do Norte-Ce. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MAIA, E. R. A. ; MARQUES, Y. C. B. . Videogame: Além da Diversão, uma Ajuda Cirúrgica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARQUES, Y. C. B. ; FARIAS, F.F. . Visão da Sociedade Acerca dos Egressos de Cursos de Enfermagem de IES Privadas em Juazeiro do Norte-CE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARQUES, Y. C. B. ; FARIAS, F.F. . Enfermeiros Oriundos de IES Privadas Sob o Olhar de Gestores e Trabalhadores de Saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARQUES, Y. C. B. ; FARIAS, F.F. . Enfermeiros Oriundos de IES Privadas e a Perspectiva da Comunidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARQUES, Y. C. B. ; SANTOS, C. R. N. . Análise da Humanização no Acolhimento da Equipe de Enfermagem à Mulher Vítima de Violência Sexual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARQUES, YANA CAMILA BRASIL ; MEDEIROS, W. C. M. . A Espiã em Mim: Autoimagem na Adolescência. Como está a sua?. Recife: Faculdade Pernambucana de Saúde, 2022 (Conto).
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MOREIRA, A. V. ; RIBEIRO, F. T. N. ; SILVA, M. S. L. ; MARQUES, YANA CAMILA BRASIL . A Origem de Greena. .: ., 2020 (Conto).
Outras produções
MARQUES, YANA CAMILA BRASIL ; MEDEIROS, W. C. M. . Relatório técnico: vivências acerca da autoimagem corporal em adolescentes de um curso técnico no interior do Ceará. 2022.
MARQUES, YANA CAMILA BRASIL ; MEDEIROS, W. C. M. . Bullying: você sabe o que é? Sabe identificar os tipos que existem? Sabia que há uma Lei no Brasil de combate ao bullying?. 2022.
MAIA, E. R. A. ; MARQUES, Y. C. B. . Vídeo Institucional - Prospecção de Novos Alunos - Enfermagem - EPFAM. 2020.
MARQUES, Y. C. B. ; MOREIRA, A. V. ; RIBEIRO, F. T. N. ; SILVA, M. S. L. . Alunos da EEEP de Cedro destacam-se na Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARQUES, Y. C. B. . Transtorno mental é tema de palestra em Cedro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Campanha Setembro Amarelo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Campanha Setembro Amarelo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Campanha Setembro Amarelo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARQUES, Y. C. B. ; TEIXEIRA, F. W. F. . Campanha Setembro Amarelo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARQUES, Y. C. B. . Evento em Alusão à Semana de Enfermagem - EEEP FAM. 2019; Tema: Evento em Alusão à Semana de Enfermagem - EEEP FAM. (Rede social).
MARQUES, Y. C. B. ; MEDEIROS, W. C. M. . Bullying. 2022. (Cartilha).
MARQUES, Y. C. B. ; MEDEIROS, W. C. M. . Relatório Técnico - Demonstrativo dos Resultados da Pesquisa 'Vivências acerca da Autoimagem Corporal em Adolescentes de um Curso Técnico no Interior do Ceará. 2022. (Relatório Técnico).
MARQUES, Y. C. B. ; MEDEIROS, W. C. M. . A Espiã em Mim. 2022. (e-Book).
MARQUES, Y. C. B. . Cuidados de Enfermagem em Saúde Mental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARQUES, Y. C. B. . Cuidado e Estigma em Saúde Mental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARQUES, Y. C. B. . Capacitação de Facilitadores AMQ. 2010. .
MARQUES, Y. C. B. . Capacitação de Facilitadores AMQ. 2010. .
MARQUES, YANA CAMILA BRASIL . TET INF: Teatralidade na Primeira Infância. 2024. Teatral.
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
O PROFESSOR DO SÉCULO XXI E A INCLUSÃO ESCOLAR, Descrição: Identificação das políticas públicas de inclusão escolar. A identificação do perfil do/as professore/as de uma escola municipal indicada pela Secretaria de Educação. A escola da atualidade e as habilidades do o/a professor/a do Século XXI. A inclusão escolar nas escolas do município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Integrante / Alessandra Maria Sabatine Zambone - Coordenador / Valquiria Aparecida Rossi - Integrante / KLEBER WILLIAN ELOI - Integrante / Fabíola de Fátima Andrade Frimaio - Integrante / Elena dos Santos - Integrante / Maria Aparecida de Souza Santos - Integrante / Marcos Paulo Nassi - Integrante / Renata Cardillo Homem De Mello - Integrante.
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2025 - Atual
EMOÇÕES, BEM-ESTAR SUBJETIVO E ESPERANÇA DE TRABALHADORES, Descrição: O objetivo geral da pesquisa será investigar os impactos da intensidade e da frequência das emoções sobre os níveis de bem-estar subjetivo no trabalho e sobre a esperança dos trabalhadores de diversos segmentos. O cenário atual de trabalho apresenta uma série de mudanças que, em partes, foram provocadas pela pandemia da COVID19. Uma mudança significativa aconteceu na vida das pessoas por conta da pandemia. As pessoas viram-se obrigadas a ficar em lockdown dentro de suas casas por uma determinação dos governos da maioria. Em função dessa orientação o trabalho passou a ser realizado de forma remota, na modalidade online. Nem todas as organizações e trabalhadores estavam preparados para essa modalidade remota. A falta de estabelecimento de limites e a falsa sensação de facilidade, por não ter que se locomover e enfrentar horas no trânsito, fez com que alguns trabalhadores não conseguissem delimitar o horário de trabalho, que acabou por se estender. Esse momento trouxe instabilidade não somente para os trabalhadores, mas os cenários social, econômico, financeiro e do trabalho também foram impactados, fez com que demissões acontecessem e a saúde mental dos trabalhadores fosse afetada. Importante se faz nesse momento investigar sobre as emoções, bem-estar subjetivo e esperança no trabalho. O método utilizado será a pesquisa de campo, transversal e com método de análise quantitativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Integrante / Valquiria Aparecida Rossi - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2017 - 2017
Calçada Amiga ? CAMI, Descrição: A Calçada Amiga - CAMI foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A CAMI consiste em distribuição de abraços e sorrisos para as pessoas/população que passam na rua onde se localiza o CAPS II, ou seja, o projeto é desenvolvido na calçada em frente a esta Instituição. A Calçada Amiga - CAMI é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. A CAMI tem como objetivo distribuição de abraços, sorrisos e desejos de bom dia aos transeuntes, além de mostrar à população que o tratamento desenvolvido no CAPS II, o tratamento em Saúde Mental, não deve ser visto como um tabu, como algo hostil. Através dessa atividade há tentativas de diminuir o preconceito para com a Saúde Mental e com o paciente em sofrimento psíquico, além de ajudá-lo na reinserção na sociedade. A CAMI consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Sala de Espera Animada ? SEA, Descrição: A Sala de Espera Animada - SEA foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A SEA consiste em atividades desenvolvidas com os pacientes, acompanhantes e funcionários do CAPS II antes do início dos atendimentos/consultas (com Médico, Enfermeira, Psicólogas, Assistente Social) do dia. A Sala de Espera possui quatro momentos: O primeiro momento são exercícios básicos de alongamento; O segundo são danças (forró pé de serra, lambada...); O terceiro são distribuições de abraços, sorrisos e desejos de bom dia para os clientes, acompanhantes e profissionais que atuam no serviço. E, o quarto é composto de palestras educativas com um tema relacionado à saúde (Hipertensão, Hipotensão, Tabagismo, Higiene Oral e Corporal, Doenças Psicossomáticas, Suicídio...). A SEA é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. O objetivo principal da SEA é mostrar à sociedade que a pessoa em sofrimento psíquico é capaz de se divertir e de se relacionar com as pessoas à sua volta. Pode ser tido como um trabalho que combate o estigma social de que: "todo paciente com transtorno mental é perigoso" e que não pode/deve se relacionar com as pessoas. A SEA consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Calçada Amiga ? CAMI, Descrição: A Calçada Amiga - CAMI foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A CAMI consiste em distribuição de abraços e sorrisos para as pessoas/população que passam na rua onde se localiza o CAPS II, ou seja, o projeto é desenvolvido na calçada em frente a esta Instituição. A Calçada Amiga - CAMI é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. A CAMI tem como objetivo distribuição de abraços, sorrisos e desejos de bom dia aos transeuntes, além de mostrar à população que o tratamento desenvolvido no CAPS II, o tratamento em Saúde Mental, não deve ser visto como um tabu, como algo hostil. Através dessa atividade há tentativas de diminuir o preconceito para com a Saúde Mental e com o paciente em sofrimento psíquico, além de ajudá-lo na reinserção na sociedade. A CAMI consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Sala de Espera Animada ? SEA, Descrição: A Sala de Espera Animada - SEA foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A SEA consiste em atividades desenvolvidas com os pacientes, acompanhantes e funcionários do CAPS II antes do início dos atendimentos/consultas (com Médico, Enfermeira, Psicólogas, Assistente Social) do dia. A Sala de Espera possui quatro momentos: O primeiro momento são exercícios básicos de alongamento; O segundo são danças (forró pé de serra, lambada...); O terceiro são distribuições de abraços, sorrisos e desejos de bom dia para os clientes, acompanhantes e profissionais que atuam no serviço. E, o quarto é composto de palestras educativas com um tema relacionado à saúde (Hipertensão, Hipotensão, Tabagismo, Higiene Oral e Corporal, Doenças Psicossomáticas, Suicídio...). A SEA é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. O objetivo principal da SEA é mostrar à sociedade que a pessoa em sofrimento psíquico é capaz de se divertir e de se relacionar com as pessoas à sua volta. Pode ser tido como um trabalho que combate o estigma social de que: "todo paciente com transtorno mental é perigoso" e que não pode/deve se relacionar com as pessoas. A SEA consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
EPFArM - Farmácia Viva na EEEP, Descrição: O Projeto EPFArM está sendo desenvolvido pelos 40 (quarenta) alunos do 1º Ano do Curso Técnico em Enfermagem da EEEPFAM no município de Cedro, interior do Estado do Ceará. O objetivo direciona-se para a Conscientização dos educandos, discentes e funcionários da EPFAM sobre o uso racional de medicamentos industrializados e o incentivo ao uso de chás de ervas medicinais como ?medicamento de primeira escolha?, ao invés de medicamentos industrializados, além de garantir que o conhecimento adquirido acerca da execução do Projeto EPFArM seja estendido aos familiares e amigos. Pois, ao educá-los sobre a importância de fazer uso de medicamentos naturais ao invés dos industrializados, diminuiremos significativamente a incidência de casos (não notificados) de jovens/adultos que se automedicam e/ou que são dependentes de ?x? medicamentos e o utilizam sem prescrição médica, favorecendo o risco de reações alérgicas, agressões ao sistema imunológico, intoxicação e principalmente, se houver alguma patologia, a mascarar a doença. O Projeto é dividido em 03 fases: Fase 01: Estudo e divulgação dos benefícios de algumas plantas medicinais aos Discentes, Docentes, Funcionários e Gestão Escolar, além da disponibilização dessas ervas na Farmácia da EEEP; Fase 02: Implantação da Farmácia Viva na EEEP pelos próprios alunos, com a realização do cultivo de algumas plantas medicinais; Fase 03: Compartilhamento das informações estudadas às escolas municipais e/ou estaduais e/ou federais do município de Cedro-CE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Calçada Amiga ? CAMI, Descrição: A Calçada Amiga - CAMI foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A CAMI consiste em distribuição de abraços e sorrisos para as pessoas/população que passam na rua onde se localiza o CAPS II, ou seja, o projeto é desenvolvido na calçada em frente a esta Instituição. A Calçada Amiga - CAMI é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. A CAMI tem como objetivo distribuição de abraços, sorrisos e desejos de bom dia aos transeuntes, além de mostrar à população que o tratamento desenvolvido no CAPS II, o tratamento em Saúde Mental, não deve ser visto como um tabu, como algo hostil. Através dessa atividade há tentativas de diminuir o preconceito para com a Saúde Mental e com o paciente em sofrimento psíquico, além de ajudá-lo na reinserção na sociedade. A CAMI consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Sala de Espera Animada ? SEA, Descrição: A Sala de Espera Animada - SEA foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A SEA consiste em atividades desenvolvidas com os pacientes, acompanhantes e funcionários do CAPS II antes do início dos atendimentos/consultas (com Médico, Enfermeira, Psicólogas, Assistente Social) do dia. A Sala de Espera possui quatro momentos: O primeiro momento são exercícios básicos de alongamento; O segundo são danças (forró pé de serra, lambada...); O terceiro são distribuições de abraços, sorrisos e desejos de bom dia para os clientes, acompanhantes e profissionais que atuam no serviço. E, o quarto é composto de palestras educativas com um tema relacionado à saúde (Hipertensão, Hipotensão, Tabagismo, Higiene Oral e Corporal, Doenças Psicossomáticas, Suicídio...). A SEA é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. O objetivo principal da SEA é mostrar à sociedade que a pessoa em sofrimento psíquico é capaz de se divertir e de se relacionar com as pessoas à sua volta. Pode ser tido como um trabalho que combate o estigma social de que: "todo paciente com transtorno mental é perigoso" e que não pode/deve se relacionar com as pessoas. A SEA consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
LESSIE - Saúde Mental em Foco, Descrição: LESSIE é uma abreviatura de Liga Escolar de Sabedoria Emocional que tem como intuito ações de Promoção, Prevenção e Cuidado à Saúde Emocional dos Jovens. Seus objetivos são de capacitar alunos do 2ENF acerca da Saúde Mental, através de ministrações de palestras educativas sobre temas relevantes ao desenvolvimento da resiliência mental para os alunos; Desenvolvimento de atividades de ludoterapia; Musicoterapia; Exibição de filmes (CineCuca); Prevenção e combate ao Bullying; Identificação dos casos de automutilação e risco de suicídio; Palestras educativas acerca de Saúde Mental e de prevenção ao bullying nas escolas do município, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (39) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
EPFArM - Farmácia Viva na EEEP, Descrição: O Projeto EPFArM está sendo desenvolvido pelos 40 (quarenta) alunos do 1º Ano do Curso Técnico em Enfermagem da EEEPFAM no município de Cedro, interior do Estado do Ceará. O objetivo direciona-se para a Conscientização dos educandos, discentes e funcionários da EPFAM sobre o uso racional de medicamentos industrializados e o incentivo ao uso de chás de ervas medicinais como ?medicamento de primeira escolha?, ao invés de medicamentos industrializados, além de garantir que o conhecimento adquirido acerca da execução do Projeto EPFArM seja estendido aos familiares e amigos. Pois, ao educá-los sobre a importância de fazer uso de medicamentos naturais ao invés dos industrializados, diminuiremos significativamente a incidência de casos (não notificados) de jovens/adultos que se automedicam e/ou que são dependentes de ?x? medicamentos e o utilizam sem prescrição médica, favorecendo o risco de reações alérgicas, agressões ao sistema imunológico, intoxicação e principalmente, se houver alguma patologia, a mascarar a doença. O Projeto é dividido em 03 fases: Fase 01: Estudo e divulgação dos benefícios de algumas plantas medicinais aos Discentes, Docentes, Funcionários e Gestão Escolar, além da disponibilização dessas ervas na Farmácia da EEEP; Fase 02: Implantação da Farmácia Viva na EEEP pelos próprios alunos, com a realização do cultivo de algumas plantas medicinais; Fase 03: Compartilhamento das informações estudadas às escolas municipais e/ou estaduais e/ou federais do município de Cedro-CE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
Monitoria em Anatomia, Descrição: O objetivo geral é selecionar alunos do 1º ano de Enfermagem que sejam aprovados nas três etapas (prova escrita, prova oral e entrevista) de ingresso à monitoria a serem multiplicadores do conhecimento do corpo humano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Calçada Amiga ? CAMI, Descrição: A Calçada Amiga - CAMI foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A CAMI consiste em distribuição de abraços e sorrisos para as pessoas/população que passam na rua onde se localiza o CAPS II, ou seja, o projeto é desenvolvido na calçada em frente a esta Instituição. A Calçada Amiga - CAMI é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. A CAMI tem como objetivo distribuição de abraços, sorrisos e desejos de bom dia aos transeuntes, além de mostrar à população que o tratamento desenvolvido no CAPS II, o tratamento em Saúde Mental, não deve ser visto como um tabu, como algo hostil. Através dessa atividade há tentativas de diminuir o preconceito para com a Saúde Mental e com o paciente em sofrimento psíquico, além de ajudá-lo na reinserção na sociedade. A CAMI consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Sala de Espera Animada ? SEA, Descrição: A Sala de Espera Animada - SEA foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A SEA consiste em atividades desenvolvidas com os pacientes, acompanhantes e funcionários do CAPS II antes do início dos atendimentos/consultas (com Médico, Enfermeira, Psicólogas, Assistente Social) do dia. A Sala de Espera possui quatro momentos: O primeiro momento são exercícios básicos de alongamento; O segundo são danças (forró pé de serra, lambada...); O terceiro são distribuições de abraços, sorrisos e desejos de bom dia para os clientes, acompanhantes e profissionais que atuam no serviço. E, o quarto é composto de palestras educativas com um tema relacionado à saúde (Hipertensão, Hipotensão, Tabagismo, Higiene Oral e Corporal, Doenças Psicossomáticas, Suicídio...). A SEA é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. O objetivo principal da SEA é mostrar à sociedade que a pessoa em sofrimento psíquico é capaz de se divertir e de se relacionar com as pessoas à sua volta. Pode ser tido como um trabalho que combate o estigma social de que: "todo paciente com transtorno mental é perigoso" e que não pode/deve se relacionar com as pessoas. A SEA consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
LESSIE - Saúde Mental em Foco, Descrição: LESSIE é uma abreviatura de Liga Escolar de Sabedoria Emocional que tem como intuito ações de Promoção, Prevenção e Cuidado à Saúde Emocional dos Jovens. Seus objetivos são de capacitar alunos do 2ENF acerca da Saúde Mental, através de ministrações de palestras educativas sobre temas relevantes ao desenvolvimento da resiliência mental para os alunos; Desenvolvimento de atividades de ludoterapia; Musicoterapia; Exibição de filmes (CineCuca); Prevenção e combate ao Bullying; Identificação dos casos de automutilação e risco de suicídio; Palestras educativas acerca de Saúde Mental e de prevenção ao bullying nas escolas do município, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (36) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
Monitoria em Anatomia, Descrição: O objetivo geral é selecionar alunos do 1º ano de Enfermagem que sejam aprovados nas três etapas (prova escrita, prova oral e entrevista) de ingresso à monitoria a serem multiplicadores do conhecimento do corpo humano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
EPFArM - Farmácia Viva na EEEP, Descrição: O Projeto EPFArM está sendo desenvolvido pelos 40 (quarenta) alunos do 1º Ano do Curso Técnico em Enfermagem da EEEPFAM no município de Cedro, interior do Estado do Ceará. O objetivo direciona-se para a Conscientização dos educandos, discentes e funcionários da EPFAM sobre o uso racional de medicamentos industrializados e o incentivo ao uso de chás de ervas medicinais como ?medicamento de primeira escolha?, ao invés de medicamentos industrializados, além de garantir que o conhecimento adquirido acerca da execução do Projeto EPFArM seja estendido aos familiares e amigos. Pois, ao educá-los sobre a importância de fazer uso de medicamentos naturais ao invés dos industrializados, diminuiremos significativamente a incidência de casos (não notificados) de jovens/adultos que se automedicam e/ou que são dependentes de ?x? medicamentos e o utilizam sem prescrição médica, favorecendo o risco de reações alérgicas, agressões ao sistema imunológico, intoxicação e principalmente, se houver alguma patologia, a mascarar a doença. O Projeto é dividido em 03 fases: Fase 01: Estudo e divulgação dos benefícios de algumas plantas medicinais aos Discentes, Docentes, Funcionários e Gestão Escolar, além da disponibilização dessas ervas na Farmácia da EEEP; Fase 02: Implantação da Farmácia Viva na EEEP pelos próprios alunos, com a realização do cultivo de algumas plantas medicinais; Fase 03: Compartilhamento das informações estudadas às escolas municipais e/ou estaduais e/ou federais do município de Cedro-CE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (38) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Calçada Amiga ? CAMI, Descrição: A Calçada Amiga - CAMI foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A CAMI consiste em distribuição de abraços e sorrisos para as pessoas/população que passam na rua onde se localiza o CAPS II, ou seja, o projeto é desenvolvido na calçada em frente a esta Instituição. A Calçada Amiga - CAMI é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. A CAMI tem como objetivo distribuição de abraços, sorrisos e desejos de bom dia aos transeuntes, além de mostrar à população que o tratamento desenvolvido no CAPS II, o tratamento em Saúde Mental, não deve ser visto como um tabu, como algo hostil. Através dessa atividade há tentativas de diminuir o preconceito para com a Saúde Mental e com o paciente em sofrimento psíquico, além de ajudá-lo na reinserção na sociedade. A CAMI consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Sala de Espera Animada ? SEA, Descrição: A Sala de Espera Animada - SEA foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A SEA consiste em atividades desenvolvidas com os pacientes, acompanhantes e funcionários do CAPS II antes do início dos atendimentos/consultas (com Médico, Enfermeira, Psicólogas, Assistente Social) do dia. A Sala de Espera possui quatro momentos: O primeiro momento são exercícios básicos de alongamento; O segundo são danças (forró pé de serra, lambada...); O terceiro são distribuições de abraços, sorrisos e desejos de bom dia para os clientes, acompanhantes e profissionais que atuam no serviço. E, o quarto é composto de palestras educativas com um tema relacionado à saúde (Hipertensão, Hipotensão, Tabagismo, Higiene Oral e Corporal, Doenças Psicossomáticas, Suicídio...). A SEA é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. O objetivo principal da SEA é mostrar à sociedade que a pessoa em sofrimento psíquico é capaz de se divertir e de se relacionar com as pessoas à sua volta. Pode ser tido como um trabalho que combate o estigma social de que: "todo paciente com transtorno mental é perigoso" e que não pode/deve se relacionar com as pessoas. A SEA consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - Atual
Enfermeiros Youtubers, Descrição: Canais no Youtube desenvolvidos para atividades educativas da Base Técnica - Período #FiqueEmCasa! para as séries 1, 2 e 3 ano do Curso Técnico em Enfermagem da EEEP Francisca de Albuquerque Moura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (11) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
Monitoria em Anatomia, Descrição: O objetivo geral é selecionar alunos do 1 ano de Enfermagem que sejam aprovados nas três etapas (prova escrita, prova oral e entrevista) de ingresso à monitoria a serem multiplicadores do conhecimento do corpo humano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
EPFArM - Farmácia Viva na EEEP, Descrição: O Projeto EPFArM está sendo desenvolvido pelos 40 (quarenta) alunos do 1 Ano do Curso Técnico em Enfermagem da EEEPFAM no município de Cedro, interior do Estado do Ceará. O objetivo direciona-se para a Conscientização dos educandos, discentes e funcionários da EPFAM sobre o uso racional de medicamentos industrializados e o incentivo ao uso de chás de ervas medicinais como ?medicamento de primeira escolha?, ao invés de medicamentos industrializados, além de garantir que o conhecimento adquirido acerca da execução do Projeto EPFArM seja estendido aos familiares e amigos. Pois, ao educá-los sobre a importância de fazer uso de medicamentos naturais ao invés dos industrializados, diminuiremos significativamente a incidência de casos (não notificados) de jovens/adultos que se automedicam e/ou que são dependentes de ?x? medicamentos e o utilizam sem prescrição médica, favorecendo o risco de reações alérgicas, agressões ao sistema imunológico, intoxicação e principalmente, se houver alguma patologia, a mascarar a doença. O Projeto é dividido em 03 fases: Fase 01: Estudo e divulgação dos benefícios de algumas plantas medicinais aos Discentes, Docentes, Funcionários e Gestão Escolar, além da disponibilização dessas ervas na Farmácia da EEEP; Fase 02: Implantação da Farmácia Viva na EEEP pelos próprios alunos, com a realização do cultivo de algumas plantas medicinais; Fase 03: Compartilhamento das informações estudadas às escolas municipais e/ou estaduais e/ou federais do município de Cedro-CE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (38) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - Atual
LESSIE - Saúde Mental em Foco, Descrição: LESSIE é uma abreviatura de Liga Escolar de Sabedoria Emocional que tem como intuito ações de Promoção, Prevenção e Cuidado à Saúde Emocional dos Jovens. Seus objetivos são de capacitar alunos do 2ENF acerca da Saúde Mental, através de ministrações de palestras educativas sobre temas relevantes ao desenvolvimento da resiliência mental para os alunos; Desenvolvimento de atividades de ludoterapia; Musicoterapia; Exibição de filmes (CineCuca); Prevenção e combate ao Bullying; Identificação dos casos de automutilação e risco de suicídio; Palestras educativas acerca de Saúde Mental e de prevenção ao bullying nas escolas do município, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (36) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Calçada Amiga ? CAMI, Descrição: A Calçada Amiga - CAMI foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A CAMI consiste em distribuição de abraços e sorrisos para as pessoas/população que passam na rua onde se localiza o CAPS II, ou seja, o projeto é desenvolvido na calçada em frente a esta Instituição. A Calçada Amiga - CAMI é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3 ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. A CAMI tem como objetivo distribuição de abraços, sorrisos e desejos de bom dia aos transeuntes, além de mostrar à população que o tratamento desenvolvido no CAPS II, o tratamento em Saúde Mental, não deve ser visto como um tabu, como algo hostil. Através dessa atividade há tentativas de diminuir o preconceito para com a Saúde Mental e com o paciente em sofrimento psíquico, além de ajudá-lo na reinserção na sociedade. A CAMI consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
Sala de Espera Animada ? SEA, Descrição: A Sala de Espera Animada - SEA foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A SEA consiste em atividades desenvolvidas com os pacientes, acompanhantes e funcionários do CAPS II antes do início dos atendimentos/consultas (com Médico, Enfermeira, Psicólogas, Assistente Social) do dia. A Sala de Espera possui quatro momentos: O primeiro momento são exercícios básicos de alongamento; O segundo são danças (forró pé de serra, lambada...); O terceiro são distribuições de abraços, sorrisos e desejos de bom dia para os clientes, acompanhantes e profissionais que atuam no serviço. E, o quarto é composto de palestras educativas com um tema relacionado à saúde (Hipertensão, Hipotensão, Tabagismo, Higiene Oral e Corporal, Doenças Psicossomáticas, Suicídio...). A SEA é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3 ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. O objetivo principal da SEA é mostrar à sociedade que a pessoa em sofrimento psíquico é capaz de se divertir e de se relacionar com as pessoas à sua volta. Pode ser tido como um trabalho que combate o estigma social de que: "todo paciente com transtorno mental é perigoso" e que não pode/deve se relacionar com as pessoas. A SEA consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - 2021
Stalkeando o Trabalho da Enfermagem, Descrição: Projeto desenvolvido durante a pandemia do COVID-19. Bate-Papo Profissional com Enfermeiros (google meet). Aulas diversificadas ofertadas aos alunos do Curso Técnico em Enfermagem da EEEP FAM cujo objetivo é o de conhecerem e esclarecerem dúvidas acerca do exercício da Enfermagem em imensuráveis áreas (Covid-19; Hemocentro; Centro Cirúrgico; CME; Marinha do Brasil; Perícia Forense; SAMU; Cuidados Paliativos; Saúde Indígena; Consultório na Rua; Doação de Órgãos; Análises Clínicas, etc.).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - 2021
ENF CINE, Descrição: Projeto desenvolvido durante a pandemia do COVID-19. Destina-se à disponibilização de filmes no ambiente google classroom com temáticas relevantes e análise crítica dos longas. Filmes proporcionados semanalmente aos alunos do Curso Técnico em Enfermagem da EEEP FAM.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - 2021
Enfermeiros Youtubers, Descrição: Projeto desenvolvido durante a pandemia do COVID-19. Canais no Youtube desenvolvidos para atividades educativas da Base Técnica - Período #FiqueEmCasa! para as séries 1, 2 e 3 ano do Curso Técnico em Enfermagem da EEEP Francisca de Albuquerque Moura. ENF Turma 2020: https://www.youtube.com/channel/UCCFFyfOR2113OaoW0MmR1uw ENF Turma 2021:https://www.youtube.com/channel/UCxrTuV_iMbc-rc32C4-h1SA ENF Turma 2022: https://www.youtube.com/channel/UCOGpPQZeCl8zhPc22l_XrRA ENF Turma 2023: https://www.youtube.com/channel/UCpvwFJ0x1j22LFGOX0q-zHA. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (11) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - 2021
Paz na Rede, Descrição: Projeto desenvolvido durante a pandemia do COVID-19, cujo intuito é fortalecer o vínculo afetivo (enfraquecido devido o período de isolamento) entre os alunos e os professores da Instituição Escolar. O projeto é protagonizado/apresentado por alunos do Curso Técnico em Enfermagem e do Curso Técnico em Informática (supervisionados pela professora) com encontros quinzenais através do google meet convidando toda a classe escolar. No encontro são realizadas várias atividades, tais como: alongamento, leitura de histórias com lições, leitura de poemas e poesias, indicação de músicas e filmes, bate-papo jovem sobre a rotina de estudo/casa/lazer, músicas, meditação, dicas de relaxamento, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - 2020
EPFArM - Farmácia Viva na EEEP, Descrição: - PROJETO DESTAQUE REGIONAL NORDESTE I NA 10ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE SAÚDE E MEIO AMBIENTE DA FIOCRUZ 2020 - O Projeto EPFArM está sendo desenvolvido pelos 40 (quarenta) alunos do 1 Ano do Curso Técnico em Enfermagem da EEEPFAM no município de Cedro, interior do Estado do Ceará. O objetivo direciona-se para a Conscientização dos educandos, discentes e funcionários da EPFAM sobre o uso racional de medicamentos industrializados e o incentivo ao uso de chás de ervas medicinais como ?medicamento de primeira escolha?, ao invés de medicamentos industrializados, além de garantir que o conhecimento adquirido acerca da execução do Projeto EPFArM seja estendido aos familiares e amigos. Pois, ao educá-los sobre a importância de fazer uso de medicamentos naturais ao invés dos industrializados, diminuiremos significativamente a incidência de casos (não notificados) de jovens/adultos que se automedicam e/ou que são dependentes de ?x? medicamentos e o utilizam sem prescrição médica, favorecendo o risco de reações alérgicas, agressões ao sistema imunológico, intoxicação e principalmente, se houver alguma patologia, a mascarar a doença. O Projeto é dividido em 03 fases: Fase 01: Estudo e divulgação dos benefícios de algumas plantas medicinais aos Discentes, Docentes, Funcionários e Gestão Escolar, além da disponibilização dessas ervas na Farmácia da EEEP; Fase 02: Implantação da Farmácia Viva na EEEP pelos próprios alunos, com a realização do cultivo de algumas plantas medicinais; Fase 03: Compartilhamento das informações estudadas às escolas municipais e/ou estaduais e/ou federais do município de Cedro-CE.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (38) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - 2020
Monitoria em Anatomia, Descrição: O objetivo geral é de selecionar alunos do 1 ano de Enfermagem a serem multiplicadores do conhecimento do corpo humano, compreendendo os fundamentos de anatomia e suas funcionalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - 2020
LESSIE - Liga Escolar de Sabedoria Emocional, Descrição: LESSIE é uma abreviatura de Liga Escolar de Sabedoria Emocional que tem como intuito ações de Promoção, Prevenção e Cuidado à Saúde Emocional dos Jovens. Seus objetivos são de capacitar alunos do 2ENF acerca da Saúde Mental, através de ministrações de palestras educativas sobre temas relevantes ao desenvolvimento da resiliência mental para os alunos; Desenvolvimento de atividades de ludoterapia; Musicoterapia; Exibição de filmes (CineCuca); Prevenção e combate ao Bullying; Identificação dos casos de automutilação e risco de suicídio; Palestras educativas acerca de Saúde Mental e de prevenção ao bullying nas escolas do município, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (36) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
CAMI - Calçada Amiga, Descrição: A Calçada Amiga - CAMI foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A CAMI consiste em distribuição de abraços e sorrisos para as pessoas/população que passam na rua onde se localiza o CAPS II, ou seja, o projeto é desenvolvido na calçada em frente a esta Instituição. A Calçada Amiga - CAMI é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3 ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. A CAMI tem como objetivo distribuição de abraços, sorrisos e desejos de bom dia aos transeuntes, além de mostrar à população que o tratamento desenvolvido no CAPS II, o tratamento em Saúde Mental, não deve ser visto como um tabu, como algo hostil. Através dessa atividade há tentativas de diminuir o preconceito para com a Saúde Mental e com o paciente em sofrimento psíquico, além de ajudá-lo na reinserção na sociedade. A CAMI consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
SEA - Sala de Espera Animada, Descrição: A Sala de Espera Animada - SEA foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A SEA consiste em atividades desenvolvidas com os pacientes, acompanhantes e funcionários do CAPS II antes do início dos atendimentos/consultas (com Médico, Enfermeira, Psicólogas, Assistente Social) do dia. A Sala de Espera possui quatro momentos: O primeiro momento são exercícios básicos de alongamento; O segundo são danças (forró pé de serra, lambada...); O terceiro são distribuições de abraços, sorrisos e desejos de bom dia para os clientes, acompanhantes e profissionais que atuam no serviço. E, o quarto é composto de palestras educativas com um tema relacionado à saúde (Hipertensão, Hipotensão, Tabagismo, Higiene Oral e Corporal, Doenças Psicossomáticas, Suicídio...). A SEA é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3 ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. O objetivo principal da SEA é mostrar à sociedade que a pessoa em sofrimento psíquico é capaz de se divertir e de se relacionar com as pessoas à sua volta. Pode ser tido como um trabalho que combate o estigma social de que: "todo paciente com transtorno mental é perigoso" e que não pode/deve se relacionar com as pessoas. A SEA consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2023 - 2024
Enfermagem, Ação!, Descrição: Projeto desenvolvido no Curso Subsequente Técnico em Enfermagem com intuito de desenvolver o Protagonismo Estudantil através de atividades de Educação e Promoção à Saúde destinadas à Comunidade (Escolar [EMI] e Sociedade) com foco na qualidade das ações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (99) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2023 - 2024
Bate-Papo Saúde, Descrição: Ações/Apresentações/Diálogos quer culturais quer científicos destinados aos alunos do Curso Subsequente Técnico em Enfermagem com intuito de obterem conhecimento e desenvolverem um raciocínio crítico-reflexivo sobre temas diversos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (99) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2023 - 2024
Descarte do Lixo: Como anda sua Consciência Ambiental?, Descrição: Cuidar do lixo é sinônimo de cuidar da saúde e do meio ambiente, logo, o objetivo deste trabalho é orientar a população acerca do descarte correto do lixo, explanando através da educação em saúde sobre os benefícios ao adotar essa conduta e dos danos ao não segui-la. A educação ambiental é necessária para que haja a sustentabilidade e esperança às futuras gerações que cuidarão deste planeta, logo, ações de educação em saúde são urgentes para que haja uma alteração na forma de pensar e agir das pessoas tanto para o cuidado ambiental quanto para o cuidado à saúde integral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador / Emilly Mirelli Gomes dos Santos - Integrante.
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2023 - 2023
Bom dia, ETE!, Descrição: Ação de acolhimento através da musicoterapia aos discentes, docentes e funcionários da Instituição Escolar com intuito de fortalecer o vínculo, o sentimento de pertencimento e desenvolvimento de uma cultura de paz na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (99) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - 2021
Paz na Rede, Descrição: Projeto desenvolvido durante a pandemia do COVID-19, cujo intuito é fortalecer o vínculo afetivo (enfraquecido devido o período de isolamento) entre os alunos e os professores da Instituição Escolar. O projeto é protagonizado/apresentado por alunos do Curso Técnico em Enfermagem e do Curso Técnico em Informática (supervisionados pela professora) com encontros quinzenais através do google meet convidando toda a classe escolar. No encontro são realizadas várias atividades, tais como: alongamento, leitura de histórias com lições, leitura de poemas e poesias, indicação de músicas e filmes, bate-papo jovem sobre a rotina de estudo/casa/lazer, músicas, meditação, dicas de relaxamento, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - 2021
ENF CINE, Descrição: Projeto desenvolvido durante a pandemia do COVID-19. Destina-se à disponibilização de filmes no ambiente google classroom com temáticas relevantes e análise crítica dos longas. Filmes proporcionados semanalmente aos alunos do Curso Técnico em Enfermagem da EEEP FAM.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - 2021
Stalkeando o Trabalho da Enfermagem, Descrição: Projeto desenvolvido durante a pandemia do COVID-19. Bate-Papo Profissional com Enfermeiros (google meet). Aulas diversificadas ofertadas aos alunos do Curso Técnico em Enfermagem da EEEP FAM cujo objetivo é o de conhecerem e esclarecerem dúvidas acerca do exercício da Enfermagem em imensuráveis áreas (Covid-19; Hemocentro; Centro Cirúrgico; CME; Marinha do Brasil; Perícia Forense; SAMU; Cuidados Paliativos; Saúde Indígena; Consultório na Rua; Doação de Órgãos; Análises Clínicas, etc.).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - 2021
Enfermeiros Youtubers, Descrição: Projeto desenvolvido durante a pandemia do COVID-19. Canais no Youtube desenvolvidos para atividades educativas da Base Técnica - Período #FiqueEmCasa! para as séries 1º, 2º e 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da EEEP Francisca de Albuquerque Moura. ENF Turma 2020: https://www.youtube.com/channel/UCCFFyfOR2113OaoW0MmR1uw ENF Turma 2021:https://www.youtube.com/channel/UCxrTuV_iMbc-rc32C4-h1SA ENF Turma 2022: https://www.youtube.com/channel/UCOGpPQZeCl8zhPc22l_XrRA ENF Turma 2023: https://www.youtube.com/channel/UCpvwFJ0x1j22LFGOX0q-zHA. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (11) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2020 - 2021
Enfermagem Digital e Real, Descrição: Conjunto de estratégias planejadas com o intuito de reduzir danos causados pelo isolamento social devido a pandemia do Covid-19. O objetivo era estimular os adolescentes do EMI a persistirem nos estudos. Era uma forma de ensino diferente (Stalkeando o Trabalho da Enfermagem, ENF Cine, Paz na Rede, Enfermeiros Youtubers e Mensagens de Motivação), houve o fortalecimento do vínculo afetivo perdido durante as aulas on-lines, oportunizando o protagonismo estudantil, a valorização das subjetividades, produção de educação em saúde de forma digital, mas real.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (30) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - 2020
Monitoria em Anatomia, Descrição: O objetivo geral é de selecionar alunos do 1º ano de Enfermagem a serem multiplicadores do conhecimento do corpo humano, compreendendo os fundamentos de anatomia e suas funcionalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - 2020
LESSIE - Liga Escolar de Sabedoria Emocional, Descrição: LESSIE é uma abreviatura de Liga Escolar de Sabedoria Emocional que tem como intuito ações de Promoção, Prevenção e Cuidado à Saúde Emocional dos Jovens. Seus objetivos são de capacitar alunos do 2ENF acerca da Saúde Mental, através de ministrações de palestras educativas sobre temas relevantes ao desenvolvimento da resiliência mental para os alunos; Desenvolvimento de atividades de ludoterapia; Musicoterapia; Exibição de filmes (CineCuca); Prevenção e combate ao Bullying; Identificação dos casos de automutilação e risco de suicídio; Palestras educativas acerca de Saúde Mental e de prevenção ao bullying nas escolas do município, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (36) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2019 - 2020
EPFArM - Farmácia Viva na EEEP, Descrição: - PROJETO DESTAQUE REGIONAL NORDESTE I NA 10ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE SAÚDE E MEIO AMBIENTE DA FIOCRUZ 2020 - O Projeto EPFArM está sendo desenvolvido pelos 40 (quarenta) alunos do 1º Ano do Curso Técnico em Enfermagem da EEEPFAM no município de Cedro, interior do Estado do Ceará. O objetivo direciona-se para a Conscientização dos educandos, discentes e funcionários da EPFAM sobre o uso racional de medicamentos industrializados e o incentivo ao uso de chás de ervas medicinais como ?medicamento de primeira escolha?, ao invés de medicamentos industrializados, além de garantir que o conhecimento adquirido acerca da execução do Projeto EPFArM seja estendido aos familiares e amigos. Pois, ao educá-los sobre a importância de fazer uso de medicamentos naturais ao invés dos industrializados, diminuiremos significativamente a incidência de casos (não notificados) de jovens/adultos que se automedicam e/ou que são dependentes de ?x? medicamentos e o utilizam sem prescrição médica, favorecendo o risco de reações alérgicas, agressões ao sistema imunológico, intoxicação e principalmente, se houver alguma patologia, a mascarar a doença. O Projeto é dividido em 03 fases: Fase 01: Estudo e divulgação dos benefícios de algumas plantas medicinais aos Discentes, Docentes, Funcionários e Gestão Escolar, além da disponibilização dessas ervas na Farmácia da EEEP; Fase 02: Implantação da Farmácia Viva na EEEP pelos próprios alunos, com a realização do cultivo de algumas plantas medicinais; Fase 03: Compartilhamento das informações estudadas às escolas municipais e/ou estaduais e/ou federais do município de Cedro-CE.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (38) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
SEA - Sala de Espera Animada, Descrição: A Sala de Espera Animada - SEA foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A SEA consiste em atividades desenvolvidas com os pacientes, acompanhantes e funcionários do CAPS II antes do início dos atendimentos/consultas (com Médico, Enfermeira, Psicólogas, Assistente Social) do dia. A Sala de Espera possui quatro momentos: O primeiro momento são exercícios básicos de alongamento; O segundo são danças (forró pé de serra, lambada...); O terceiro são distribuições de abraços, sorrisos e desejos de bom dia para os clientes, acompanhantes e profissionais que atuam no serviço. E, o quarto é composto de palestras educativas com um tema relacionado à saúde (Hipertensão, Hipotensão, Tabagismo, Higiene Oral e Corporal, Doenças Psicossomáticas, Suicídio...). A SEA é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. O objetivo principal da SEA é mostrar à sociedade que a pessoa em sofrimento psíquico é capaz de se divertir e de se relacionar com as pessoas à sua volta. Pode ser tido como um trabalho que combate o estigma social de que: "todo paciente com transtorno mental é perigoso" e que não pode/deve se relacionar com as pessoas. A SEA consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
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2017 - 2017
CAMI - Calçada Amiga, Descrição: A Calçada Amiga - CAMI foi idealizada/inspirada no método de trabalho do médico americano Patch Adams. A CAMI consiste em distribuição de abraços e sorrisos para as pessoas/população que passam na rua onde se localiza o CAPS II, ou seja, o projeto é desenvolvido na calçada em frente a esta Instituição. A Calçada Amiga - CAMI é desenvolvida pela Enfermeira e Professora da EEEP PEOAC, além dos estudantes/estagiários do 3º ano do Curso Técnico em Enfermagem da referida Instituição. A CAMI tem como objetivo distribuição de abraços, sorrisos e desejos de bom dia aos transeuntes, além de mostrar à população que o tratamento desenvolvido no CAPS II, o tratamento em Saúde Mental, não deve ser visto como um tabu, como algo hostil. Através dessa atividade há tentativas de diminuir o preconceito para com a Saúde Mental e com o paciente em sofrimento psíquico, além de ajudá-lo na reinserção na sociedade. A CAMI consiste em uma atividade desempenhada em préstimo à Luta Antimanicomial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (40) . , Integrantes: Yana Camila Brasil Marques - Coordenador.
Prêmios
2025
Bolsa de Doutorado, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES.
2024
Projeto Aprovado - COMPET MÉDIO - TEC, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - FACEPE.
2024
Texto Selecionado (Conto) para Publicação - Antalogia TERRA - Edição 2025, Selo Off Flip.
2024
Professora Homenageada, Turma 2023.1 - Técnico em Enfermagem - ETE PUGS.
2023
Torta Yana Keh Ser Fit, Keh Ser Fit.
2023
Menção Honrosa - Avaliadora de Práticas Inovadoras em Saúde Pública, Escola de Saúde Pública do Ceará - ESP/CE e Secretaria de Saúde do Ceará - SESA-CE.
2023
Finalista - Categoria Carta - Concurso Literário Oneyda Alvarenga, CEFET-MG - Proj.Ext..
2022
2º lugar - Concurso Saúde em Cordel, Faculdade Pernambucana de Saúde - FPS.
2022
Mestra em Psicologia da Saude, Faculdade Pernambucana de Saúde.
2021
Moção de Congratulação -Serviços Prestados na EEEP FAM, Câmara Municipal de Cedro-CE.
2020
Destaque Regional Nordeste I - A Origem de Greena, 10ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente da Fiocruz - OBSMA.
2016
Reconhecimento - Cooperação Estágio em Enfermagem-SMULHER, Universidade Regional do Cariri - URCA.
2013
Parabenização - Contribuição, Empenho e Trabalho (Crato Rosa), Secretaria Municipal de Saúde de Crato.
2006
1º Lugar - Garota Olimpíada Leão Sampaio, Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio.
2005
1º lugar - Quadrilha Junina Escolar, Colégio Salesianos São João Bosco.
2003
3º lugar - História sobre a Revolução Francesa, Colégio Pequeno Príncipe.
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Discente do Curso de Doutorado em Psicologia da Saúde.
2025 - Atual
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Participação no Núcleo de Extensão do PPG.
2025 - Atual
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Participação no Núcleo de Eventos (Qualificações e Defesas) do PPG.
2025 - Atual
Associação Brasileira de Psicologia da SaúdeVínculo: Membra, Enquadramento Funcional: Membra, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membra da Associação Brasileira de Psicologia da Saúde.
2024 - Atual
Yana Camila Brasil MarquesVínculo: Terapeuta Integrativa, Enquadramento Funcional: Terapeuta Integrativa, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Serviços de Terapias Integrativas ofertadas na modalidade on-line. @yanacamilaterapeuta
2024 - Atual
Instituto Brasileiro de Terapias HolísticasVínculo: Membra, Enquadramento Funcional: Membra Titular
Outras informações:
Membra Titular do Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas - IBRATH.
2024 - Atual
Escola Municipal Professor Baldoino Gomes de SáVínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Trabalho Voluntário
Outras informações:
Trabalho Voluntário na Educação Infantil no qual é desenvolvido o ProjetoTET-INF (Teatralidade na Primeira Infância) no qual apresenta a ideia de trabalhar a ministração de aulas de forma lúdica com auxílio de fantoches e também a contação de histórias inserida no universo do teatro, focando na teatralidade e na performatividade. As aulas são ministradas para o público infantil com idade de três a cinco anos de idade matriculados na rede municipal de ensino e aborda eixos como: Teatro com Crianças, Contação de História, Espaço cênico, favorecendo a ampliação para brincadeiras antigas (cantigas de roda, pular corda, peteca, bolinha de gude, amarelinha, bambolê, dentre outras) incluindo ainda, Música, Artes e Dança. Trata-se de uma metodologia ativa, na qual, trabalha-se os conteúdos didáticos de forma teatral, favorecendo a aprendizagem, o desenvolvimento da criatividade, oralidade, trabalho em grupo e engajamento dos alunos.
2024 - Atual
Associação dos Reikianos do CaririVínculo: Membra, Enquadramento Funcional: Membra Titular
Outras informações:
Membra da Associação de Reikianos do Cariri - ARCA.
2023 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2024
ETE Professor Urbano Gomes de SáVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Coordenadora no Curso Técnico em Enfermagem, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora de Curso - Subsequente - Técnico em Enfermagem.
2023 - 2024
ETE Professor Urbano Gomes de SáVínculo: Enfermeira, Enquadramento Funcional: Responsável Técnica/Chefia de Enfermagem, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Responsável Técnica/Chefia de Enfermagem.
2023 - 2023
Escola de Saúde Pública do CearáVínculo: Avaliadora, Enquadramento Funcional: Avaliadora, Carga horária: 10
Outras informações:
Avaliadora de Práticas Inovadoras em Saúde do 2 Concurso Município Inovador da Saúde do Ceará.
2022 - 2023
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Tutora de Apoio, Enquadramento Funcional: Tutora de Apoio - Extensionista Visitante, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora de Apoio no Projeto Saúde com Agente FAURGS/UFRGS.
2021 - 2022
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRIVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EAD, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Tutora EAD no Curso Lato Sensu em Saúde Mental da Universidade Aberta do Brasil em parceria com a Universidade Regional do Cariri (UAB/URCA).
2021 - 2022
ETE Pedro Leão LealVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente no Curso Subsequente Técnico em Enfermagem - Escola Técnica Estadual (ETE) de Pernambuco.
2021 - 2022
Centro de Valorização da VidaVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária CVV, Carga horária: 20
Outras informações:
Voluntária CVV - Abordagem de Carl Rogers. Oferta de tempo e atenção em ofertar um espaço de escuta e acolhimento a quem desejasse conversar de forma anônima, sigilosa, sem julgamentos ou críticas.
2020 - 2022
Faculdade Pernambucana de SaúdeVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Discente no Mestrado Profissional em Psicologia da Saúde.
2019 - 2021
EEEP FRANCISCA DE ALBUQUERQUE MOURAVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Coordenadora no Curso Técnico em Enfermagem, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora de Curso e Docente - Ensino Médio Integrado (EMI) - no Curso Técnico em Enfermagem.
2019 - 2021
EEEP FRANCISCA DE ALBUQUERQUE MOURAVínculo: Enfermeira, Enquadramento Funcional: Responsável Técnica/Chefia de Enfermagem, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Responsável Técnica/Chefia de Enfermagem
2018 - 2018
EEEP FRANCISCA DE ALBUQUERQUE MOURAVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente EMI, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente e Orientadora de Estágio - Ensino Médio Integrado (EMI) - no Curso Técnico em Enfermagem.
2019 - Atual
Mobydick BrasquesVínculo: Mentora Atuante, Enquadramento Funcional: Mentora Atuante, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Trabalho Voluntário denominado Amigos de Mobydick (in memoriam) sem Fome. Atividade Social em Prol da População Canina em Situação de Rua - Fornecimento de Água e Alimento.
2018 - 2019
Secretaria Municipal de Saúde de CedroVínculo: Trabalho Voluntário CAPS I, Enquadramento Funcional: Trabalho Voluntário Social - CAPS I, Carga horária: 12
Outras informações:
Trabalho Voluntário Social no CAPS I no município de Cedro-CE. Realização de Consultas de Enfermagem; Atendimentos Individuais; Encaminhamento Multiprofissional, quando necessário; Orientação Medicamentosa; Prestação de Cuidados Básicos de Enfermagem; Atividades Sociais (Palestras de Educação em Saúde com temas relacionados à Saúde Psíquica); Orientação à Higiene e ao Auto Cuidado; Fornecimento de Orientações ao Paciente e à Família, Visitas Domiciliares, entre outras.
2020 - 2020
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Certificadora do INEP, Enquadramento Funcional: Certificadora do INEP - ENEM 2020, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuação como Certificadora do INEP - ENEM 2020.
2018 - 2018
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Certificadora do INEP, Enquadramento Funcional: Certificadora do INEP - ENEM 2018, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuação como Certificadora do INEP - ENEM 2018.
2017 - 2017
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Certificadora do INEP, Enquadramento Funcional: Certificadora do INEP - ENEM 2017, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuação como Certificadora do INEP - ENEM 2017.
2017 - 2018
EEEP Professor Emmanuel Oliveira de Arruda CoelhoVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente EMI, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente e Orientadora de Estágio - Ensino Médio Integrado (EMI) - no Curso Técnico em Enfermagem - Atuando na área de Saúde Mental - Centro de Atenção Psicossocial II - CAPS II - Ministração da Disciplina: Cuidados de Enfermagem em Saúde Mental - 2ENF.
2017 - Atual
ABRASME - Associação Brasileira de Saúde MentalVínculo: Membra, Enquadramento Funcional: Membra Titular
Outras informações:
Membra Titular da Associação Brasileira de Saúde Mental - ABRASME.
2017 - 2017
Fox Line Cursos e Treinamentos ProfissionalizantesVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente/Instrutora, Carga horária: 4
Outras informações:
Docente/Instrutora - Cursos Profissionalizantes: Curso Atendente de Farmácia nos municípios de Camocim e Granja.
2015 - 2016
Secretaria Municipal de Saúde de CratoVínculo: Contrato por Tempo Determinado, Enquadramento Funcional: Enfermeira, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Enfermeira de Equipe de Agentes Comunitários de Saúde - EACS, do Programa Saúde da Mulher, e-SUS e Programa Saúde na Escola. Tendo como Atribuições: Acompanhamento e Assistência às Pessoas Residentes na Área de EACS, Além do Acompanhamento do SISPRENATAL; SISCOLO; SISMAMA; Monitoramento dos Resultados de Exames de Prevenção; Correção e Inserção (dados) das Fichas do Sistema e-SUS; Acompanhamento do Cartão do SUS das Famílias Cadastradas no e-SUS - CADWEB e Suporte às Atividades do Programa Saúde na Escola - PSE.
2015 - 2016
Secretaria Municipal de Saúde de CratoVínculo: Tutora da EAAB, Enquadramento Funcional: Tutora da Estratégia Amamenta e Alimenta BRA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Tutora da Estratégia Amamenta e Alimenta Brasil realizando oficinas de trabalho nas UBSs do município de Crato; Discussão da prática do aleitamento materno e da alimentação complementar no contexto do processo de trabalho da UBS; Apoio à elaboração e a implantação de um plano de ação relativo a ações de promoção, de proteção e de apoio ao aleitamento materno e à alimentação complementar saudável; Apoio à elaboração de instrumento, a fim de sistematizar, detectar e documentar a atenção às crianças menores de 2 anos e sua família para o manejo de possíveis problemas relacionados ao aleitamento materno e à alimentação complementar; Acompanhamento e apoio no desenvolvimentos das ações planejadas.
2013 - 2014
Secretaria Municipal de Saúde de CratoVínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Estratégia Saúde da Família, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora da Estratégia Saúde da Família sendo responsável pelos Programas MAIS MÉDICOS, PROVAB (Programa de Valorização do Profissional da Atenção Básica), TELESSAÚDE e pelo Suporte PMAQ (Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica). Além de auxiliar no gerenciamento das 40 (quarenta) Unidades Básicas de Saúde do Município.
2012 - 2012
Fundação Norte Riograndense de Pesquisa e CulturaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Entrevistadora PMAQ/AB, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Entrevistadora do Programa do Ministério da Saúde intitulado Avaliação Externa do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ/AB): "Saúde Mais Perto de Você" no Rio Grande do Norte, Ceará e Piauí. Atuando nos municípios que abrangem a 20ª CRES (Crato, Nova Olinda, Santana do Cariri, Araripe, Potengi, Salitre, Campos Sales, Assaré, Altaneira, Tarrafas, Antonina do Norte, Farias Brito e Várzea Alegre); 19ª CRES (Brejo Santo, Porteiras, Jati, Penaforte, Mauriti, Abaiara, Barro, Aurora e Milagres); 7ª CRES (Aracati, Beberibe, Fortim, Icapuí e Itaiçaba) e 6ª CRES (Itapipoca, Amontada, Miraíma, Tururu, Uruburetama, Umirim e Trairi).
2010 - 2011
Coordenadoria Regional de Saúde, 20ª CRESVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Articuladora AMQ, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Articuladora AMQ atuando nos Setores de Atenção à Saúde, Gestão Estratégica e Participativa e de Mobilização Social dos municípios que abrangem a 20 CRES (Crato, Nova Olinda, Santana do Cariri, Araripe, Potengi, Salitre, Campos Sales, Assaré, Altaneira, Tarrafas, Antonina do Norte, Farias Brito e Várzea Alegre).
2006 - 2006
Faculdade Dr. Leão SampaioVínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: Grupo de Dança
Outras informações:
Grupo de Dança da FALS
2006 - 2006
Serviço Social do ComércioVínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: Grupo de Dança
Outras informações:
Grupo de Dança do SESC - Juazeiro do Norte-CE.
2006 - 2009
Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão SampaioVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Discente no Bacharelado em Enfermagem.
Criando um monitoramento
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