Dóris Maria Luzzardi Fiss

Possui Graduação (Licenciatura Plena) em Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1991), Mestrado (1996-1998) e Doutorado (1999-2003) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É Professora Titular no Departamento de Ensino e Currículo (Área: Didática, currículo e formação de professores) da Faculdade de Educação (FACED) e Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - Linha de Pesquisa: Arte, Linguagem, Currículo / Área Temática: Docência e Discurso. É líder do "Grupo de Pesquisa em Educação e Análise de Discurso" (GPEAD) do PPGEDU/UFRGS/CNPq que mantém relação com professores da Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina) e Universidade Pedagógica de Moçambique. Também é integrante do Grupo de Pesquisa "Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação" (Instituto Federal Fluminense/CNPq). Parecerista ad hoc das revistas: Educação e Realidade, Currículo sem Fronteiras, Arquivos Analíticos sobre Práticas Educativas, Educação, Reflexão e Ação, Educação, Ciência e Cultura e Eventos Pedagógicos. Membro do Conselho Editorial da Revista Reflexão e Ação e da ReFilo (Universidade Federal de Santa Maria). Membro do Conselho Consultivo Nacional da Revista Eventos Pedagógicos (UNEMAT). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em currículo, práticas pedagógicas e formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de discurso, currículo, culturas juvenis, identidades docentes, planejamento e formação de professores. Pesquisadora no campo da formação de professores e da análise de discurso, tem constituído interfaces entre educação e estudos da linguagem e, também, tem atuado na formação de licenciandos e de novos pesquisadores - mestrandos e doutorandos.

Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: TERRITÓRIOS INCERTOS: os processos de subjetivação das professoras da rede pública estadual
, Ano de obtenção: 2003. REGINA MARIA VARINI MUTTI. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: HETEROGENEIDADE; FORMAÇÃO DOCENTE; ANÁLISE DE DISCURSO; PSICANÁLISE.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação; Outro; Educação Superior.

Mestrado em Educação

1996 - 1998

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA AUTORIA E DO MAL-ESTAR DOCENTE NUMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL
Orientador: BALDUINO ANTONIO ANDREOLA
, Ano de Obtenção: 1998.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: MAL-ESTAR; AUTORIA; FORMAÇÃO DOCENTE; ANÁLISE DE DISCURSO.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Faculdade de Letras

1988 - 1991

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Formação complementar

2007 -

Extensão universitária em Metodologia para o desenvolvimento de cursos/EAD. (Carga horária: 20h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

2007 -

Extensão universitária em Formação de Professores em EAD: uma visão geral. (Carga horária: 20h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

2007 - 2007

II Encontro de Formação da Equipe de Revisão e Pro. (Carga horária: 8h). , Artmed/Panamericana Editora, ARTMED, Brasil.

2007 - 2007

I Encontro de Formação da Equipe de Revisão e Proc. (Carga horária: 8h). , Artmed/Panamericana Editora, ARTMED, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Faculdade de Educação Aberta. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Seminário Internacional. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1988 - 1995

Curso Básico - B1, B2, B3, B4, B5 e B6. (Carga horária: 204h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte-Americano, ICBNA*, Brasil.

1988 - 1995

Curso Intermediário - I1,I2, I3, I4, Pré-Advanced. (Carga horária: 170h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte-Americano, ICBNA*, Brasil.

1988 - 1995

Curso de Inglês Avançado com Ênfase em Tradução. (Carga horária: 206h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte-Americano, ICBNA*, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em Curso de Extensão em Oficina de Criação Literária. (Carga horária: 100h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

1992 - 1992

Aperfeiçoamento de Teoria Construtivista. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo, planejamento e avaliação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Análise de discursos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Organização de eventos

FISS, D. M. L. ; ZANDWAIS, A. ; RASIA, G. L. S. . ENCONTRO NACIONAL DOS PROJETOS INSTERINSTITUCIONAIS DOS PPGs FACED/UFRGS, INSTITUTO DE LETRAS/UFRGS e INSTITUTO DE LETRAS/UFPR: a pesquisa em rede TENDÊNCIAS NAS PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO: práticas de inclusão e exclusão social. 2025. (Outro).

FISS, D. M. L. ; VILARINHO JUNIOR, I. R. . VI RODA DE CONVERSA UNIVERSIDADE E ESCOLA: TRANSGRESSÕES, CRIAÇÕES E PROJETOS. 2025. (Outro).

FISS, D. M. L. . IV RODA DE CONVERSA UNIVERSIDADE E ESCOLA: O QUE É INEGOCIÁVEL NO CURRÍCULO?. 2023. (Outro).

FISS, D. M. L. . V RODA DE CONVERSA UNIVERSIDADE E ESCOLA: PEDAGOGIA EXPERIENCIAL E PROJETOS DE TRABALHO. 2023. (Outro).

FISS, D. M. L. . III CICLO DE PALESTRAS PESQUISA, ANÁLISE DO DISCURSO, EDUCAÇÃO:POLÍTICA, EXCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO. 2023. (Outro).

FISS, D. M. L. . II Ciclo de Palestras Pesquisa, Análise do Discurso, Educação: políticas do esquecimento, memória e ideologia. 2022. (Outro).

FISS, D. M. L. . III RODA DE CONVERSA UNIVERSIDADE E ESCOLA: CURRÍCULO, PROJETOS DE TRABALHO E TRANSGRESSÃO NA ESCOLA. 2022. (Outro).

FISS, D. M. L. . I Ciclo de Palestras Pesquisa, Análise do Discurso, Educação. 2021. (Outro).

FISS, D. M. L. . I Roda de Conversa Universidade e Escola: aprendizagens, diálogos e encontros. 2021. (Outro).

FISS, D. M. L. . II Roda de Conversa Universidade e Escola: currículo, planejamento, avaliação. 2021. (Outro).

UBERTI, L. ; FISS, D. M. L. . FACED na Formação Inicial e Continuada de Docentes IV: docência e ensino remoto emergencial. 2020. (Outro).

CARMO, G.T. ; REIS, D.B.S. ; PAIVA, J. ; FISS, D. M. L. . II Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar. 2015. (Outro).

CARMO, G.T. ; REIS, D.B.S. ; FISS, D. M. L. ; PAIVA, J. . I CONPEJA - Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos. 2015. (Congresso).

CARMO, G.T. ; REIS, D.B.S. ; FISS, D. M. L. ; PAIVA, J. . I Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: que qualidade de ensino para jovens, adultos e idosos?. 2014. (Outro).

FISS, D. M. L. . SIC2012 - XXIV SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2012. (Outro).

FISS, D. M. L. . XXIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2011. (Outro).

FISS, D. M. L. . Curso Leituras Dirigidas sobre Alfabetização e Literatura. 2006. (Outro).

FISS, D. M. L. . Na Ciranda das Linguagens: encontros possíveis entre áreas do conhecimento - Módulo I. 2004. (Outro).

FISS, D. M. L. . Na Ciranda das Linguagens: encontros possíveis entre diferentes áreas do conhecimento - Módulo II. 2004. (Outro).

Participação em eventos

XV Reunião ANPEd Sul (2024).?AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NÃO SÃO UMA COISA SEPARADA DAS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS?: O FUNCIONAMENTO DA MEMÓRIA NA FALA DA SECRETÁRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. 2024. (Encontro).

Atividade de Extensão do Programa de Educação Tutorial Geografia.Projeto de Trabalho para professores em formação. 2019. (Oficina).

Atividade de Extensão do Programa de Educação Tutorial Geografia.Design Thinking na Educação. 2019. (Oficina).

IX SEAD A Análise do Discurso e suas condições de produção.UM OLHAR DISCURSIVO SOBRE A ?SALA DE PROFESSORES? NA REVISTA NOVA ESCOLA: RELAÇÕES ENTRE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO. 2019. (Seminário).

Atividade de Extensão do Programa de Educação Tutorial Geografia.BNCC em debate: habilidades, competências e significados. 2018. (Oficina).

Aula Inaugural do Curso de Especialização em Teoria e Prática da Formação do Leitor.A mulher e suas jornadas. 2018. (Outra).

III Encontro Nacional e II Jornada "História das Ideias: diálogos entre sociedade, sujeito e linguagem".A. 2018. (Encontro).

III Encontro Nacional e II Jornada "História das Ideias: diálogos entre sociedade, sujeito e linguagem".Pesquisas nos domínios da Educação em Análise do Discurso. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PERMANÊNCIA NA ESCOLA: TENSÕES, HUMANA DOCÊNCIA E CICLO DE VIDA PROFISSIONAL. 2018. (Encontro).

1º Seminário Internacional do PPDED: docências em composição.A docência como escrita de si: a formação de professores num tempo de travessias e utopias. 2017. (Seminário).

ENPEX - Salão de Ensio, Pesquisa e Extensão. Inovações pedagógicas no ensino superior: autoria, transgressão e desejo. 2017. (Exposição).

I Jornada e II Encontro Nacional História das Ideias: a Pesquisa no Curso de Pós-Graduação.A Pesquisa no Doutorado. 2017. (Encontro).

IV SIECE Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Vida de Professor: pertencimento e estranhamento nos discursos. 2017. (Exposição).

Programa de Pós-Graduação de Educação.Análise de Discurso: gestos e batimentos. 2017. (Oficina).

V Encontro da Rede Sul Letras - Letras no Século XXI.Entre a autoria e o mal-estar docente: movência de sentidos, errância de sujeitos. 2017. (Simpósio).

VI Fios ao Tear - Análise do Discurso: da inquietude ao incômodo lugar. Discurso, educação e pesquisa: efeitos de sentidos em deriva. 2017. (Exposição).

VI Fios ao Tear - Análise do Discurso: da inquietude ao incômodo lugar. Ser/Estar professor na escola: efeitos de sentido de permanência e negociação no discurso pedagógico. 2017. (Exposição).

XXIX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.O ser/estar na escola de ensino médio: a instituição e o trabalho docente a partir das vozes dos estudantes. 2017. (Outra).

VIII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Simpósio Discursos e docência: interfaces entre análise de discurso, pesquisa e educação. 2016. (Seminário).

XII SALÃO DE ENSINO DA UFRGS.Cidadania, autodeterminação e ações afirmativas: sobre a democratização do acesso ao ensino superior. 2016. (Outra).

XXVIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.Sentidos na sessão 'Sala dos Professores' da Revista Nova Escola (1987-1988): reverberações nos debates atuais sobre educação. 2016. (Outra).

I CONPEJA - Congresso Nacional de Programas Educativos para jovens, adultos, idosos. Educação de Jovens e Adultos e escola: permanência e encantamento. 2015. (Congresso).

II Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar. O ser/estar professor na escola: permanência e negociação. 2015. (Congresso).

III Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Escola, juventude e currículo: tensões discursivas. 2015. (Seminário).

III Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Culturas juvenis, escola e currículo: vozes e sentidos. 2015. (Seminário).

VI Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.Escola, juventude e currículo: tensões discursivas. 2015. (Seminário).

VI Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.Culturas juvenis, escola e currículo: vozes e sentidos. 2015. (Seminário).

XXVII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.Culturas Juvenis e Escola: Olhares Docentes. 2015. (Outra).

I Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: que qualidade de ensino para jovens, adultos e idososdos. Quem permanece na escola? Políticas, razões, argumentos, motivos de quem?. 2014. (Congresso).

Semana Acadêmica do Curso de Filosofia da UFRGS.Desafios da Educação no Ensino Médio. 2014. (Simpósio).

VII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Problematizando TIC, experiência e inovações pedagógicas em processos de ensino e de aprendizagem. 2014. (Encontro).

XXVI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.A Autoria Relacional na Formação Docente Inicial. 2014. (Outra).

Encontros de Formação de Educação de Jovens e Adultos.Metodologias participativas - etnografia, um método de pesquisa. 2013. (Outra).

IX SALÃO DE ENSINO.A sociedade mudou. E a escola? Reflexão sobre a relação aluno-escola desde o olhar do professor. 2013. (Outra).

IX SALÃO DE ENSINO.Dialogismo e polifonia no Ensino Superior: por uma autoria coletiva. 2013. (Outra).

IX SALÃO DE ENSINO.Identidades Docentes em Charges: Efeitos de Sentidos de Crise do/no Magistério. 2013. (Outra).

IX SALÃO DE ENSINO.Violência na escola: os significados de prevenção nos discursos docentes. 2013. (Outra).

IX SALÃO DE ENSINO.A Juventude Na Escola: significações docentes e posicionamentos pedagógicos. 2013. (Outra).

VIII SALÃO DE ENSINO.PBWORKS NA ESCOLA: PLANEJANDO AULAS E CONSTRUINDO CONHECIMENTO NO MUNDO VIRTUAL. 2012. (Outra).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Ambientes Virtuais de Prendizagem, pesquisa na escola e docência. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Tecnologias da Informação e da comunicação: interfaces, experimentações e descobertas. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Tecnologias da Informação e Comunicação e produção de currículo no Ensino Superior. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012. (Encontro).

XXIV SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.Análise do impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação nos processos de ensino e aprendizagem. 2012. (Outra).

III CBE - Congresso Brasileiro de Educação - Formação de Professores: compromissos e desafios da Educação Pública. 2011. (Congresso).

III CBE - Congresso Brasileiro de Educação - Formação de Professores: compromissos e desafios da Educação Pública. Educação de Jovens e Adultos: produções e princípios constitutivos. 2011. (Congresso).

VII SALÃO DE ENSINO.Identidades docentes: narrativas da/na escola e seus significados. 2011. (Outra).

VII SALÃO DE ENSINO.DOCÊNCIA, PESQUISA E CURRÍCULO: do encontro com a escola à produção virtual sobre as relações pedagógicas. 2011. (Outra).

SIC 2010 XXII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.Subjetividades e identidades na educação contemporânea. 2010. (Outra).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Produção de autoria nas práticas de textualização em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.àinel; "Educação de Jovens e Adultos e Formação de Professores: dos sentidos de burocracia às práticas de autoria em AVAs". 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Experiências linguageiras de professores: a produção de autoria e as relações com tecnologias de informação e comunicação. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Portfólios de aprendizagem como ferramenta de produção de autoria. 2010. (Encontro).

XI Fórum de Leituras Paulo Freire.O dizer a palavra: o diálogo intercultural em Paulo Freire. 2009. (Outra).

XIV ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino) Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas.Histórias de Docência: memórias e autorias. 2008. (Encontro).

XIV ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino) Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas.Projetos de trabalho: práticas de textualização e suas interfaces com a produção de autoria nos Anos Iniciais. 2008. (Encontro).

Curso de Formação de Educadores Sociais e Populares.Educação Formal e Informal - Desafios e Perspectivas na Educação Popular. 2007. (Outra).

III Encontro Estadual de Educação Básica. 2007. (Encontro).

Seminário de Educadores Sociais e Populares.Formação Docente e Educação Popular. 2007. (Seminário).

V Encontro Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. 2007. (Encontro).

V Encontro Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes.Pedagogia da leitura e da escrita nos anos iniciais: apontamentos sobre autoria e projetos de trabalho. 2007. (Encontro).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2006. (Seminário).

Seminário INternacional de Educação e Meio Ambiente.A construção da autoria e do mal-estar na escola. 2005. (Encontro).

Curso de Formação do EAJA - UNILASALLE.Letramento na Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Oficina).

Jornada Pedagógica - Cerro Grande do Sul.Produção textual nas séries iniciais e finais do ensino fundamental. 2003. (Oficina).

Encontro de Formação Cotinuada - Trabalhadores em Educação.O LUGAR DA AUTORIA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA. 2002. (Outra).

III Encontro de Estudos sobre o Mundo do Trabalho. 2002. (Outra).

I JORNADA PEDAGÓGICA CAMINHANDO, TEORIZANDO, REALIZANDO.TRABALHANDO AS COMPETÊNCIAS NA ESCOLA. 2002. (Outra).

IV Curso de Extensão de Educadores de Jovens e Adultos.A REALIDADE LINGÜÍSTICA ESCOLAR. 2002. (Outra).

IV Curso de Extensão de Formação de Educadores de Jovens e Adultos.A educação de jovens e adultos numa perspectiva intercultural. 2002. (Outra).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Sentidos Incertos: a constituição heterogênea do sujeito professor em análise. 2002. (Outra).

II Encontro de Estudos sobre o Mundo do Trabalho.Heterogeneidade: sujeitos dispersos e sentidos incertos nos dizeres da professora da rede pública estadual. 2001. (Outra).

Atividade de Extensão Faculdade de Educação Aberta.Autoria e mal-estar docente na escola pública estadual. 2000. (Outra).

III Seminário Pesquisa em Educação da Região Sul. 2000. (Seminário).

II Ciclo de Estudos do DEC - Praticando a pesquisa educacional nas licenciaturas.A produção de sentidos de mal-estar e de autoria. 1999. (Outra).

II SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. 1999. (Seminário).

Curso de Aperfeiçoamento de Professores do SEJA.Os professores como investigadores da própria prática e as possibilidades interdisciplinares da produção textual. 1998. (Outra).

Encontro sobre a Lei de Diretrizes e Bases e a Avaliação Escolar.A construção do currículo a partir da pedagogia de projetos. 1998. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Os processos de construção da autoria e do mal-estar docente. 1998. (Congresso).

49 Reunião Anual da SBPC.Dos interstícios do dizer às margens do fazer: um exercício de análise do discurso. 1997. (Outra).

III Encontro Estadual sobre Redação no Vestibular.Entre o dizer e o fazer: uma análise de discurso. 1997. (Seminário).

I Seminário Internacional da Região Sul: desafios da educação da América Latina para o novo milênio. 1997. (Seminário).

Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Seminário Nacional sonre Linguagem e Ensino. 1997. (Seminário).

ANPED - 19 Reunião Anual. 1996. (Outra).

Curso Melhoria da Qualidade do Ensino. 1996. (Outra).

III Seminário Internacional de Reestruturação Curricular. 1996. (Seminário).

I Jornada Pedagógica Regional.Oficina de produção textual. 1996. (Outra).

VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996. (Encontro).

Atividade de Extensão Universitária Ensinando e Aprendendo com Jovens e Adultos: o cotidiano da ação escolar com trabalhadores da UFRGS.Oficina Pedagógica sobre Criação Literária. 1995. (Outra).

II Seminário INternacional Reestruturação Curricular. 1995. (Seminário).

Seminário Internacional Escola Básica na Virada do Século: cultura, política e currículo. 1995. (Seminário).

Encontro Nacional de Professores e Comunicadores para Discussao da Reforma Ortográfica. 1993. (Encontro).

XIV Encontro de Professores Universitários Brasileiros de Literatura Portuguesa. 1992. (Encontro).

Curso de Literatura Contemporânea e Criação Literária. 1988. (Outra).

Curso Didática da Redação. 1988. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Julia Marina Azambuja dos Santos

SANTOS, J. M. A.; PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.. A construção estética nos olhares docentes: um percurso imagético pelos ateliês da Educação Infantil. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcos Diego de Lima Silva

SILVA, M. D. L.; CAVALCANTE, M.S.A.O.;FISS, D. M. L.; SOBRINHO, H.F.S.; MAGALHÃES, B.R.C.; SILVA, A.P.. A educação negociada: uma análise discursiva sobre as propagandas do Programa Itaú Educação e Trabalho-ProIET. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: João Batista da Silva Goulart

GOULART, J. B. S.; SANTANNA, S. M. L.;FISS, D. M. L.. Tensões e Desafios Contemporâneos no Discurso Pedagógico de Professores do Ensino Médio Gaúcho na Formação Continuada: deslocamentos possíveis. 2024. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Keller Matos Rocha

ROCHA, K. M.; NUNES, M.F.;FISS, D. M. L.; FREITAS, J.. O espaço para a formação do mediador de leitura literária no curso de Letras Português da Universidade Federal do Rio Grande e perspectivas a partir do Eixo Literatura do Currículo: um estudo de caso. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Themis Karine Dutra Menegazzi

MAURENTE, V.M.M.;FISS, D. M. L.. Sentidos do trabalho docente no período de 2020 a 2022 pelos dizeres de professores/as sindicalizados/as de uma rede municipal de educação do RS. 2023. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcos Machado Duarte

FISS, D. M. L.; NOGUEIRA, L.; MITTMANN, S.; DUTRA, R. R.. ?PROJETO DE VIDA? EM (DIS)CURSO: REPETIÇÃO, CONTRADIÇÃO E IDEOLOGIA EM DOCUMENTOS REGULATÓRIOS DO NOVO ENSINO MÉDIO E TEXTOS DE APRESENTAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD2021. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia Cintra Vasconcelos Rossini,

TOMÉ, C.L.;FISS, D. M. L.; BARONAS, R.L.. REDE FEMININA DE COMBATE AO CÂNCER DE SINOP: uma construção discursiva. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras PPGLetras (Mestrado)) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CAMPOS, L.J.; BARBOSA FILHO, F.R.;FISS, D. M. L.; PFEIFER, C.R.C.. EMBATES E (RE)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA SAÚDE BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA:UMA ANÁLISE PECHEUTIANA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sônia Maria Antônia Holdorf Braun

BRAUN, S.M.A.H.; VASQUES, C.K.;FISS, D. M. L.. DIÁRIO DE PROFESSORA ARTISTA: ENSAIO SOBRE A INVISIBILIDADE DAS DEFICIÊNCIAS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruno Dorneles da Silva

SILVA, B.D.; PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.. A presença da linguagem cinematográfica nos jogos eletrônicos e seus efeitos de sentido. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanuza Cristina Gomes

TOMÉ, C.L.; SARAIVA, G.G.;FISS, D. M. L.. A HISTÓRIA DO PROFESSOR DE LETRAS DURANTE O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DE COLÍDER ENTRE 1975 E 2010. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras PPGLetras (Mestrado)) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Tatiana Perin Pacheco

PACHECO, T.P.; PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.. Conexões entre educação, cinema e formação etnodocente. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tanise Reginato

PILLAR, A. D.; RICHTER, S.R.S.; PONTES, G.M.P.;FISS, D. M. L.. Micronarrativas Visuais: possibilidades de olhar-dizer em educação e arte. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Scherer de Escobar

VASQUES, C.K.; CHARCZUK, S.B.; FERREIRA, C.;FISS, D. M. L.. O Atendimento Educacional Especializado em direção ao aluno-sujeito: cartas sobre o agir pedagógico. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LAURA DEXHEIMER TREIN

JACOMINI, M.A.; FARENZENA, N.; GIL, J.P.C.;FISS, D. M. L.. Carreira e Remuneração Docentes: a Rede Estadual do Rio Grande do Sul e a Rede Municipal de Porto Alegre em foco. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Daniela Leite da Silva

MITTMANN, S.; SCHMIDT, R.T.; NECKEL, N.R.M.;FISS, D. M. L.. Sangria: entre ciclos femininos e fluxos discursivos, atravessamentos históricos e de resistência. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Betamin de Souza

FISS, D. M. L.; TRAVERSINI, C.S.; FARENZENA, N.; ERNST, A.G.. Interfaces entre sentidos, sujeitos e sociedade no Novo ENEM: uma análise discursiva. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kelly da Silva Fernandes

FISS, D. M. L.; DUTRA, R. R.; GODOY, A.B.. "O que aconteceu com a Escola Cidadã?": efeitos de sentidos sobre a Escola por Ciclos em Porto Alegre. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valéria da Silva Silveira

FISS, D. M. L.; PILLAR, A. D.; MITTMANN, S.. "Eu sou escola!" Temporalidades e tensões: o discurso docente e seus rumores. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Pablo do Couto Corroche

ZANDWAIS, A.FISS, D. M. L.. "Estado Novo": uma análise sobre as formações discursivas conservadoras durante o Regime Vargas no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Carboni Vieira

FISS, D. M. L.; PILLAR, A. D.; MITTMANN, S.; CAMPOS, L.J.. Entre luas e segredos, vozes e livros: sujeitos em conflito, sentidos em disputa. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nara Rosane Godfried Nachtigall

DOLL, J.; PAULO, F.S.;FISS, D. M. L.. COMO ALUNOS DOS ANOS INICIAIS VISUALIZAM O ENVELHECIMENTO EM OUTROS E EM SI-MESMOS?. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ângela Alenice Rothmund

ROTHMUND, A. A.; GUSTSACK, F.; RICHTER, S.R.S.;FISS, D. M. L.. Narrativa fantástica e sentidos de educação em Hogwarts. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: VINICIUS BERNARDINI RODRIGUES

CAREGNATO, C.;FISS, D. M. L.. Trajetórias de socialização e escolarização de egressos do PIBID Geografia - UFRGS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Rocha da Conceição

PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.. De "O incrível mundo de Gumball" à Glitch Art: competências e estratégias para apreensão de produções audiovisuais em contextos educativos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ângela Alenice Rothmund

GUSTSACK, F.; RICKES, S.;FISS, D. M. L.. Narrativa fantástica e sentidos de educação em Hogwarts. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Leandro José do Nascimento

TOMÉ, C.L.;FISS, D. M. L.. (Re)Ler o impresso "Jornal Hoje": o discurso da construção de uma terra de progresso e oportunidade em SINOP - Mato Grosso. 2018. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Samara Loureiro de Moura

TASCHETTO, L.R.;SILVA, G. F.; FINKLER, L.;FISS, D. M. L.. O lugar dos técnicos em assuntos educacionais em uma instituição federal do ensino superior do sul do Brasil: um estudo de caso. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade La Salle.

Aluno: Ana Cristina do Amaral Lovato

GUSTSACK, F.; RICKES, S.;FISS, D. M. L.. Experiências de escrita na educação superior: emoções e domínios de ações no linguajar dos estudantes. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Ana Paula Nunes Stoll

TASCHETTO, L.R.; FELICETTI, V.; PIÑEDA, A,;FISS, D. M. L.. A constituição das identidades das educadoras que trabalham na educação infantil e sua relação com os saberes docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade La Salle.

Aluno: Elisete Silva Armando

PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.. O papel do tutor a distância no curso de licenciatura em Artes Visuais - EAD: interação e efeitos de sentidos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Regina de Moura

FISS, D. M. L.; TASCHETTO, L. R.; PILLAR, A. D.. "A gente aprende pra caramba!" Movências de sentidos: discurso, estágio, identidades docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARCOS SALMO SILVA DE LIMA

FISS, D. M. L.ZANDWAIS, A.; PILLAR, A. D.; TASCHETTO, L. R.. Discurso e Docência: efeitos de sentido da permanência docente em uma escola pública. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leandro da Costa

MOURA, R.; TASCHETTO, L. R.; VALLE, I.R.; HARDT, L.S.;FISS, D. M. L.. O "diário de classe" de Isadora Faber: verdades inconvenientes nas relações pedagógicas em uma escola da rede municipal de ensino de Florianópolis. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joice Nunes Lanzarini

LANZARINI, J.N.; GUSTSACK, F.; MORAN, J.;FISS, D. M. L.; OLIVEIRA, C.J.. Educação e tecnologias: a incorporação das TIC nas experiências de professores em formação. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Anna Schumacher Eder Fuão

FUÃO, A.S.E.; ICLE, G.;FISS, D. M. L.. ?Performances de tempos e espaços na escola: um estudo com professoras da rede pública estadual?. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcela Haupt Bessil

BESSIL, M.H.; MERLO, A.R.C.; MENDES, J.; RODRIGUES, C.;FISS, D. M. L.. A prática docente do EJA no sistema prisional: um estudo da psicodinâmica do trabalho. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Marafon Pinheiro

PINHEIRO, J.M.; SCHEID, N. M. J.; NOGARO, A.;FISS, D. M. L.. A interferência das doenças laborais na prática educativa sob a ótica dos professores de Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Mariana Fonseca Lopes

LOPES, M.F.; MAFFIOLETTI, L.A.; ABRAHAO, M. H. M. B.; ROCHA, S. A.;FISS, D. M. L.. Memoriais de formação: movimentos de constituição da identidade docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luize Sehn

SEHN, L.; MUTTI, R.M.V.; DORNELLES, L.V.;FISS, D. M. L.; TOMÉ, C.L.. Do cuidar ao educar na Educação Infantil: efeitos de sentido. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciane Santiago

SANTIAGO, L.;SILVA, G. F.; TASCHETTO, L.R.;FISS, D. M. L.. A alfabetização na idade certa: um pacto firmado (ou não) com as professores de crianças de 6 anos?. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Juliana Feldmann

FISS, D. M. L.; GUSTSACK, F.; RICHTER, S.R.S.. Construindo caminhos na escritura de textos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Jamer Guterres de Mello

ZORDAN, P.; CORREA, G.; CAIAFFO, S.;FISS, D. M. L.. Insensato: um experimento em arte, ciência e educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Angela Russo

FISS, D. M. L.; PILLAR, A. D.; KARNOPP, L. B.; MUTTI, R.. Intérprete de Língua Brasileira de Sinais: uma posição discursiva em construção. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana Feldmann

FISS, D. M. L.; GUSTSACK, F.; RICHTER, S.R.S.. Construindo caminhos na escritura de textos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Lourenço Eugenio Cossa

FISS, D. M. L.. Línguas nacionais no sistema do ensino para o desenvolvimento em Moçambique. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ione Maria Rich Vinhais

VINHAIS, I. M. R.;FISS, D. M. L.. Produção textual de alunos de Ensino Médio: filiação discursiva, constituição de sentidos e sujeitos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flavio Lunardi

FISS, D. M. L.. Educação e televisão: a produção de sentidos num programa de auditório. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Helen Rodrigues Cardoso

FISS, D. M. L.. Uma compreensão sociológica do processo de alfabetização: comparando diferentes práticas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Piccoli da Costa

FISS, D. M. L.. Currículo, pedagogia e avaliação: uma análise das práticas de leitura e escrita em uma escola municipal. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Helen Pinto Rodrigues

FISS, D. M. L.; MACHADO, C. L. B.. Uma compreeensão sociológica do processo de alfabetização. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lúcia da Cunha Lamb

FISS, D. M. L.; MUTTI, R.; SILVA, M. R.. Produção textual na escola: elementos em interação. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Rocha da Conceição

CONCEIÇÃO, S. R.; PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.; CIACO, J. B.; VITELLI, C.. O fenômeno glitch e seus efeitos de (não) sentido: manifestações estéticas, éticas e políticas em audiovisualidades nos espaços educativos. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Edson Ferreira Lima

LIMA, J. E. F.; CAVALCANTE, M.S.A.O.; SOBRINHO, H.F.S.; MASSMANN, D. R. H.; MOREIRA, R. R.;FISS, D. M. L.. "Compartilhe seus conhecimentos, viva da sua paixão e torne-se independente": uberização e efeitos de sentido sobre trabalho docente na plataforma "Superprof". 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josenilda Rodrigues de Lima

LIMA, J. R.; CAVALCANTE, M.S.A.O.;FISS, D. M. L.; RAMIRES, L. M. M. P.; MAGALHÃES, B.R.C.; NARDI, F. S.. A educação das relações étnico-raciais na formação de professores para a Educação Básica no Brasil: discurso, silenciamento e retrocesso. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Valéria da Silva Silveira

SILVEIRA, V.S.;FISS, D. M. L.; MITTMANN, S.; PILLAR, A. D.; PASINATTO, R.; LIMA, M.S.S.. A (im)permanência do educador na escola de Educação Infantil - Relações de força e sentido no discurso docente. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARCOS SALMO SILVA DE LIMA

FISS, D. M. L.; PASINATTO, R.;ZANDWAIS, A.; DUTRA, R. R.. A discursivização da docência (des)humana: saberes e sentidos em circulação no discurso pedagógico escolar. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Regina de Moura

FISS, D. M. L.; BALZAN, F.P.; ARENHALDT, R.; ALVES, E.; PILLAR, A. D.. ESTÁGIO CURRICULAR SOB O ?OLHAR? DISCURSIVO: UMA ?EXPERIÊNCIA? SIGNIFICADA POR DOCENTES ORIENTADORES. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane da Silva Costa

CECCIM, R.B.; MENDES, M.F.M.; RODRIGUES, E.; OLIVEIRA, R.W.;FISS, D. M. L.. Escreversões da docência: o poder de agir como saúde. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Lima Calixto

ZANDWAIS, A.; VEDOVATO, L.; GAELZER, V.;FISS, D. M. L.. O imaginário no autor do Livro Didático de Língua Portuguesa. 2022. Tese (Doutorado em Pós-Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Debbie Mello Noble

GALLO, S.M.L.; PFEIFER, C.R.C.;FISS, D. M. L.; DALTOÉ, A.S.; NECKEL, N.R.M.; SILVEIRA, J.. Ensino Médio na Pandemia: uma prática autoral docente para além do discurso sobre inovação na educação. 2021. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: ELIZETE SANTOS BALBINO

VASQUES, C.K.; CHARCZUK, S.B.;FISS, D. M. L.; FUMES, N.L.F.. Cartas sobre a Deficiência: formação de professores para contextos inclusivos. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rochele Pedroso de Moraes

MORAES, R.P.; GUIMARÃES, G.T.D.;FISS, D. M. L.. FORMAÇÃO EM ECONOMIA SOLIDÁRIA: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE DISCURSO EM MICHEL PÊCHEUX. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cleiton Constantino Oliveira

OLIVEIRA, C. C.; NARDI, F. S.; FARIAS, W. S.; HENGE, G. S.;FISS, D. M. L.. O PERCURSO DISCURSIVO DA NOÇÃO DE COMPETÊNCIA NOS DOCUMENTOS DO IFRN: Efeitos de sentido sobre a Educação Profissional e o ensino de Língua Inglesa. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Camargo Alves

PILLAR, A. D.; BARBOSA, A.M.; VITELLI, C.; RICHTER, S.S.;FISS, D. M. L.. Escolinha de Arte da UFRGS (1960-2011): história, fundamentos e ressonâncias com o Movimento Escolinhas de Arte. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tatiana Perin Pacheco

PILLAR, A. D.; BARBOSA, M.C.S.;FISS, D. M. L.. Conexões entre educação, cinema e formação etnodocente. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tatiane Telch Evalte

PILLAR, A. D.; OLIVEIRA, S.R.R.; RICHTER, S.R.S.;FISS, D. M. L.. (Re)Pensando as Artes Visuais na Formação do Pedagogo: estratégias para a leitura da imagem. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Alexandra Clavijo Loor

LEITE, D.;FISS, D. M. L.. O verdadeiro baluarte da universidade é o professorado! Mulheres professoras universitárias no Equador: discursividade professoral, identidades profissionais e trajetórias docentes no campo cidentífico. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Fachel de Medeiros

PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.. Os adolescentes e os aparelhos celulares: visualidades contemporâneas. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiane Siveris

ZANDWAIS, A.; RASIA, G. L. S.;FISS, D. M. L.. Política de constituição do dicionário Caldas Aulete Digital. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ruth Rejane Perleberg Lerm

PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.. Leitura de textos sincréticos verbovisuais: relações entre linguagens em (fan)zines brasileiros. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Vedovato

ZANDWAIS, A.; RASIA, G. L. S.;FISS, D. M. L.. PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA: EDUCAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA EM ESCOLA DE ASSENTAMENTO. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Heridan de Jesus Gutrerres Pavão Ferreira

AXT, M.; SOARES, M. J.;FISS, D. M. L.. Preconceito em rede: educação para as relações étnico raciais a partir do discurso dos usuários da internet. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivanete Maria Barroso Moreira

MOREIRA, I.; ABREU, M. R.;FISS, D. M. L.; ALVES, J.M.; HARDOIM, E.L.; DANYLUK, O.S.; OLIVEIRA, I.A.; SÁ, P.F.. Os jogos de linguagem entre surdos e ouvintes na produção de significados de conceitos matemáticos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sita Mara Lopes Sant'Anna

MUTTI, R.; MACHADO, C. L. B.; COMERLATO, D.M.; SOARES, L.;FISS, D. M. L.. Os sentidos nas perguntas dos professores da educação de jovens e adultos. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leonidas Roberto Taschetto

FISS, D. M. L.; MUTTI, R.; AXT, M.; SOUZA, P.; FONSECA, T. G.. Aprender a desaprender o modelo na experiência grupal. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: maria de Lourdes Fonseca Cauduro

MUTTI, R.;FISS, D. M. L.; PILLAR, A. D.. Escrita e ensino: ecos do discurso pedagógico. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tatiana Perin Pacheco

PACHECO, T.P.; PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.; BOMBASSARO, L. C.; AZEVEDO, F. A. G.. Decolonização de si: o cinema no permear da professora pedagoga. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valéria da Silva Silveira

FISS, D. M. L.; CAMPOS, L.J.; MITTMANN, S.; PILLAR, A. D.. ESCUTA DOS DISCURSOS DO COTIDIANO NA ESCOLA: PERTENCIMENTO NA DOCÊNCIA COM A INFÂNCIA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Betamin de Souza

FISS, D. M. L.; PASINATTO, R.;ZANDWAIS, A.; DUTRA, R. R.. O FUNCIONAMENTO DO DISCURSO PEDAGÓGICO NA BNCC ENSINO MÉDIO - ÁREA LINGUAGENS, CÓDIGOS E TECNOLOGIAS E O EFEITO-FUNDADOR: DESLOCAMENTO E REORDENAMENTO DE SENTIDOS SOBRE O ESTUDANTE SECUNDARISTA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Calixto

CALIXTO, M.;ZANDWAIS, A.; RASIA, G. L. S.;FISS, D. M. L.. O IMAGINÁRIO DE LÍNGUA DO AUTOR DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Regina de Moura

FISS, D. M. L.; SANTANNA, S. M. L.; BARBOSA FILHO, F.R.; PILLAR, A. D.;MEINERZ, C. B.; BALZAN, F.P.. Estágio Curricular sob a ótica discursiva ? O que falta? O que excede? O que escapa?. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARCOS SALMO SILVA DE LIMA

FISS, D. M. L.; BALZAN, F.P.;ZANDWAIS, A.; ADÓ, M.D.L.. ?Humana docência? e docência humana: interações, movência e práxis a partir do enfoque discursivo. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Késsia Mileny de Paulo Moura

FRANCO, S.R.K.;FISS, D. M. L.. Produção e significados das narrativas digitais ,a formação de professores: construtos de identidade docente. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ELIZETE SANTOS BALBINO

VASQUES, C.K.; BRABO, G.M.B.; FUMES, N.L.F.;FISS, D. M. L.. Formação inicial de professores: (des)encontros com os alunos considerados com deficiência. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane da Silva Costa

CECCIM, R.B.;FISS, D. M. L.. Co(m)textos do sofrimento docente: o que podemos apre(e)nder com nossos colegas?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cleiton Constantino Oliveira

OLIVEIRA, C. C.; NARDI, F. S.; HENGE, G. S.; FARIAS, W. S.;FISS, D. M. L.. O ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: O percurso discursivo da noção de competência no IFRN. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marilane Mendes Cascaes da Rosa

MITTMANN, S.;FISS, D. M. L.. Metáfora: outros sentidos á deriva para o ensino de Análise de Discurso. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Lima Calixto

ZANDWAIS, A.FISS, D. M. L.. O imaginário no autor do livro didático de língua portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila Cavalcante do Amaral

LEANDRO FERREIRA, M.C.;FISS, D. M. L.. Vestígios (também) contam: a metonímia na produção de sentidos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tatiana Evalte

PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.. (RE)Pensando as Artes Visuais na formação do pedagogo: estratégias para a leitura de imagem. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Heridan de Jesus Guterres Pavão Ferreira

AXT, M.; SOARES, M. J.;FISS, D. M. L.. Preconceito em rede: educação para as relações étnico raciais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tânia Jurema Flores da Rosa Aiub

AIUB, T. J. F. R.;ZANDWAIS, A.; RASIA, G. L. S.;FISS, D. M. L.. Imaginário sobre o sujeito na Educação a Distância. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: IVANETE

MOREIRA, I.; ABREU, M. R.;FISS, D. M. L.. A linguagem de sinais, a linguagem natural e a linguagem matemática na constituição de um jogo de linguagem ?particular?: o discurso dos sujeitos ouvintes e surdos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sita Mara Lopes Sant´Anna

FISS, D. M. L.. Efeitos de sentidos nas perguntas dos professores de Educação de Jovens e Adultos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria de Lourdes Fernandes Cauduro

FISS, D. M. L.. Escrita e ensino: ecos do discurso pedagógico. 2005.

Aluno: Adamah Freitas

CAVALCANTE, M.S.A.O.;FISS, D. M. L.. DISCURSO E MÍDIA: CONTRADIÇÕES E SILENCIAMENTOS NO DISCURSO MIDIÁTICO SOBRE A GUERRA NA UCRÂNIA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Steffy Kaleine Marcos Gonçalves

DALTOÉ, A.S.;FISS, D. M. L.. EDUCAÇÃO E(M) CRISE: ENTRE SUJEITOS E EFEITOS DE SENTIDOS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ildo Ronan Vilarinho Junior,

FISS, D. M. L.ZANDWAIS, A.; DUTRA, R. R.; PASINATTO, R.. FUNCIONAMENTO DO DISCURSO DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DOS SENTIDOS DE ALARGAMENTO DAS FUNÇÕES DA ESCOLA A PARTIR DAS DIMENSÕES POLÍTICA E PEDAGÓGICA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: RAFAELA KETLYN MOREIRA DAHMER

DAHMER, R.K.M.; LEUS TOMÉ, CRISTINNE; ORLANDI, E.L.P.;FISS, D. M. L.. ?O SILENCIAMENTO NO DISCURSO DAS MULHERES MIGRANTES QUE ATUARAM NA PRODUÇÃO RURAL ENTRE OS ANOS DE 1972 A 1979 EM SINOP-MATO GROSSO?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Marcos Diego de Lima Silva

CAVALCANTE, M.S.A.O.; MAGALHÃES, B.R.C.; SOBRINHO, H.F.S.;FISS, D. M. L.; SILVA, A.P.. A EDUCAÇÃO FABRICADA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL ?ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO? DA FUNDAÇÃO ITAÚ. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: RAFAELA KETLYN MOREIRA DAHMER

TOMÉ, C.L.;FISS, D. M. L.; COTINGUIBA, M.L.P.. O PROCESSO DISCURSIVO DE SILENCIAMENTO DAS MULHERES MIGRANTES QUE ATUARAM NA PRODUÇÃO RURAL ENTRE OS ANOS DE 1970 A 1979 EM SINOP-MATO GROSSO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras PPGLetras (Mestrado)) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Keller Matos Rocha

NUNES, M.F.;FISS, D. M. L.; FREITAS, J.. O ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO DO MEDIADOR DE LEITURA LITERÁRIA NO CURSO DE LETRAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE E PERSPECTIVAS A PARTIR DO CURRÍCULO: UM ESTUDO DE CASO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: João Batista da Silva Goulart

SANTANNA, S. M. L.;FISS, D. M. L.. TENSÕES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NO DISCURSO PEDAGÓGICO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO GAÚCHO: DESLOCAMENTOS POSSÍVEIS (E NECESSÁRIOS). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia Cintra Vasconcelos Rossini,

TOMÉ, C.L.;FISS, D. M. L.; BARONAS, R.L.. REDE FEMININA DE COMBATE AO CÂNCER DE SINOP: UMA CONSTRUÇÃO DISCURSIVA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras PPGLetras (Mestrado)) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Marcos Machado Duarte

FISS, D. M. L.; NOGUEIRA, L.; MITTMANN, S.; DUTRA, R. R.. PROJETO DE VIDA: ?ESCUTA DISCURSIVA? DE LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD 2021. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanuza Cristina Gomes

GOMES, V.C.; TOMÉ, C.L.;FISS, D. M. L.. A HISTÓRIA DO PROFESSOR DE LETRAS DURANTE O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DE COLÍDER ENTRE 1975 E 2010. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Tatiana Perin Pacheco

PILLAR, A. D.; RICKES, S.;FISS, D. M. L.. Conexões entre educação, cinema e formação etnodocente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jussana Daguerre Lopes

FISS, D. M. L.; PILLAR, A. D.; MITTMANN, S.; PASINATTO, R.. O funcionamento da ideologia no processo de discursivização do currículo prescrito no Brasil: sentidos e posições-sujeito em embate no ordenamento jurídico-administrativo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ELIZETE SANTOS BALBINO

VASQUES, C.K.; CHARCZUK, S.B.;FISS, D. M. L.. Formação Inicial de Professores: (des)encontros com os alunos considerados com deficiência. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nara Rosana Godfried Nachtigall

DOLL, J.; PAULO, F.S.;FISS, D. M. L.. Como alunos dos anos iniciais visualizam o envelhecimento em outros e em si-mesmo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LAURA DEXHEIMER TREIN

FARENZENA, N.; GIL, J.P.C.; JACOMINI, M.A.;FISS, D. M. L.. Carreira e remuneração docentes: a Rede Estadual do Rio Grande do Sul e a Rede Municipal de Porto Alegre em foco. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Betamin de Souza

FISS, D. M. L.; PILLAR, A. D.;ZANDWAIS, A.; TRAVERSINI, C.S.. ENEM, discurso e ideologia: a constituição de sentidos e sujeitos na interface com um projeto de sociedade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tanise Reginato

PILLAR, A. D.;FISS, D. M. L.. Imagens-fragmentos da infância: possibilidades de olhar-dizer em educação e arte. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leandro José do Nascimento

TOMÉ, C.L.;FISS, D. M. L.. (Re)Ler o impresso "Jornal Hoje": o discurso da construção de uma terra de progresso e oportunidade em SINOP - Mato Grosso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: VINICIUS BERNARDINI RODRIGUES

CAREGNATO, C.; ZORDAN, Roselane;FISS, D. M. L.. Trajetórias dos egressos do PIBID Geografia - UFRGS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Cristina do Amaral Lovato

GUSTSACK, F.; RICKES, S.;FISS, D. M. L.. Experiências de escrita na educação superior: emoções e domínios de ações no linguajar dos estudantes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Ana Paula Nunes Stoll

TASCHETTO, L. R.; PAULY, E.L.;FISS, D. M. L.. A constituição das identidades das educadoras que trabalham na educação infantil e sua relação com os saberes pedagógicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Simone de Fátima da Silva Gonçalves

GONÇALVES, S.F.S.; TASCHETTO, L.R.;FISS, D. M. L.SILVA, G. F.; PAULY, E.L.. Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa: o contributo da literatura infantil na prática docente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Elisete Silva Armando

ARMANDO, E.S.; PILLAR, A. D.; BARRETO, U.M.D.;FISS, D. M. L.. Licenciatura em Artes Visuais em EAD: interações e sentido no trabalho do tutor. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Joice Nunes Lanzarini

GUSTSACK, F.; MORAN, J.;FISS, D. M. L.. Experiências em Formação de Professores: narrativas pibidianas acerca das Tecnologias da Informação e da Comunicação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Luciane Terezinha Munhoz Santiago

SANTIAGO, L.T.M.;SILVA, G. F.FISS, D. M. L.; TASCHETTO, L.R.. A alfabetização na idade certa: um pacto firmado (ou não) com as professoras de crianças de 6 anos?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Marcela Haupt Bessil

BESSIL, M.H.; MERLO, A.R.C.; MENDES, J.; RODRIGUES, C.;FISS, D. M. L.. Saúde, trabalho e subjetividade na prática docente de Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Soraia Rodrigues Santana

SANTANA, S.R.; MAFFIOLETTI, L.A.; ABRAHAO, M. H. M. B.; LOPONTE, L.G.;FISS, D. M. L.. Memórias, narrativas e formação docente: significados das experiências musicais narradas por estudantes de Pedagogia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa Souza Pereira

PEREIRA, V.S.; FARENZENA, N.; KRAHE, E.D.;FISS, D. M. L.. Formação inicial do professor para a gestão democrática da escola pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariana Fonseca Lopes

LOPES, M.F.; MAFFIOLETTE, L.; ROCHA, S. A.; ABRAHAO, M. H. M. B.;FISS, D. M. L.. Memoriais de formação: movimentos de constituição da identidade docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Marafon Pinheiro

SCHEID, N. M. J.;FISS, D. M. L.. A interferência das doenças laborais na prática educativa sob a ótica dos professores do Ensino Médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Luize Sehn

MUTTI, R.M.V.; DORNELLES, L.V.;FISS, D. M. L.. Do cuidar ao educar na Educação Infantil: efeitos de sentidos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiane Grassi

FISS, D. M. L.; SOARES, M. J.; SARTORI, Leonardo Porto. Arquiteturas pedagógicas nas ações docentes das alunas professoras do curso de pedagogia a distância da UFRGS: ensaio, relato e considerações. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria na Educação a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Grace Debastiani Milcharek

FISS, D. M. L.; SARTORI, Leonardo Porto; SOARES, M. J.. Reflexões acerca dos usos do empo na educação a distância. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria na Educação a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marco Aurélio Benites

FISS, D. M. L.; SARTORI, Leonardo Porto; SOARES, M. J.. O rádio na educação a distância: um estudo prévio para inserção no pólo de Três Cachoeiras do curso de pedagogia a distância. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria na Educação a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Jose dos Santos Alves

FISS, D. M. L.; SOARES, M. J.; SARTORI, Leonardo Porto. O tempo livre estimado das alunas-professoras do PEAD - Polo de Três Cachoeiras. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria na Educação a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renato Avellar de Albuquerque

FISS, D. M. L.; SARTORI, Leonardo Porto; SOARES, M. J.. O desenvolvimento do capital linguístico e simbólico no processo de formação docente: uma abordagem sociológica sobre a aprendizagem das estudantes. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria na Educação a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Roberta Luisa Manfredini

FISS, D. M. L.; SARTORI, Leonardo Porto; SOARES, M. J.. Em que dimensão o tempo de estudos está inserido no cotidiano das alunas-professoras do pead de Três Cachoeiras?. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria na Educação a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: NICOLE SCARELLO BOEIRA

BOEIRA, N. S.; ROSA, M.; FISCHER, M. C. B.;FISS, D. M. L.. Queer-stionar matemático na produção de atividades sobre espaço. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denis Willyam de Jesus Balbino

BALBINO, D. W. J.; SOBRINHO, H.F.S.;FISS, D. M. L.. Crise econômica e pandêmica: a historicidade dos sentidos no jornal Folha de São Paulo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: LAVINIA OLGA DORTA GALINDO PEDROSA FERREIRA

FERREIRA, O. L. D. P.; SOBRINHO, H.F.S.;FISS, D. M. L.. Processos de significação sobre crise econômica e pandêmica na revista Fórum. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: LUCAS HENRIQUE DE OMENA

OMENA, L. H.; LIMA, R. C. S. M. S.;FISS, D. M. L.. Discursos envolventes sobre ensino e aprendizagem e sobre formação docente: Análise dos Referenciais Curriculares de Alagoas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Milena da Silva Ferreira

FERREIRA, M. S.; MENICONI, F. C.;FISS, D. M. L.. Decolonialidade e Letramento Crítico em atividades orais e produções textuais no âmbito do PIBID/Espanhol. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: RENAN DE SOUZA

SOUZA, R.; FELIPETO, S. C. S.;FISS, D. M. L.. Automatização da escrita e revisão em alunos que escrevem em caixa alta e cursiva: um estudo comparativo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: SOPHIA FELIX PEREIRA DE FREITAS

FREITAS, S. F. P.; MENICONI, F. C.;FISS, D. M. L.. Decolonialidade e Letramento Crítico em atividades de leitura e compreensão de textos dos materiais elaborados para o PIBID/Espanhol.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: RODRIGO YUCHI ITAI

ITAI, R. Y.; BAMPI, L. R.;FISS, D. M. L.; BELLO, S.. Efeitos Contemporâneos do Discurso da Educação Matemática: produção de uma formação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduardo Trusz de Mattos

JUNQUEIRA, H.; SOARES, R.;FISS, D. M. L.. A DIVERSIDADE NO CORPO DOCENTE: professores/as homossexuais, heteronormatividade e construção da identidade sexual. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiano Nunes Schwuchow Júnior

RAIZER, L.;FISS, D. M. L.. A relevância da interdisciplinaridade no ensino de Ciências Sociais: um relato de experiência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariana Ferreira Schulz

LEANDRO FERREIRA, M.C.;FISS, D. M. L.. Escola como arena de luta e resistência: um olhar discursivo para a escola e seus sujeitos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruno Correia de Oliveira

JUNQUEIRA, H.;FISS, D. M. L.. O corpo humano e o ensino de Ciências: é possível estabelecer um diálogo entre o corpo ensinado e o corpo vivido?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Erika Sant'Anna Petzhold

DUTRA, R. R.; JUNQUEIRA, H.;FISS, D. M. L.. Reuniões no ambiente escolar: percepções de docentes e equipe pedagógica e potencialidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Paula Moraes Goetz

DUTRA, R. R.; JUNQUEIRA, H.;FISS, D. M. L.. Divulgação Científica na sala de aula: abordagem da conservação da biodiversidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Carboni Vieira

FISS, D. M. L.; TASCHETTO, L.R.; ANDRADE, S.. Livro das Sombras: silêncio e transgressão nos discursos LGBT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Silva Maciel

MACIEL, A.S.; DUTRA, R. R.;FISS, D. M. L.. A constituição da identidade docente pelos relatos das experiências em sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduardo Hernandes Dutra

DUTRA, E.H.; ALVES, C.F.;FISS, D. M. L.. Ocupar a escola: alargar o presente da educação ao considerar a diversidade sociocultural na gestão escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Graciela Soares

SOARES, Graciela; GANDIN, L.A.; HICKMAN, R.I.;FISS, D. M. L.. Trabalho docente ? problematizando as possibilidades de organização dos espaços e tempos de trabalho em duas escolas da rede municipal de Porto Alegre. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rhayza Schuller Grassotti

GRASSOTTI, R.S.; ALBUQUERQUE, P.P.;FISS, D. M. L.. Educação e saúde: uma relação necessária! ? estudo de caso sobre o Projeto Intersossego POA/RS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariana Mu Nichimura Romeiro

ROMEIRO, M.M.N.; OLIVEIRA, H.D.L.;FISS, D. M. L.; ALBUQUERQUE, P.P.; GARBIN, E.M.. O ensino da matemática na Educação Infantil: o que podemos ensinar para crianças pequenas?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabryella C

PIFFERO, G. C.; ALBUQUERQUE, P.P.;FISS, D. M. L.; GARBIN, E.M.. Piffero.Espaços Educacionais não formais: um lugar para Intervenção Pedagógica? Estudo de Caso no Sase no Bairro Bom Jesus/ POA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camila Boucinha

BOUCINHA, C.; KAERCHER, G.E.;FISS, D. M. L.; ALBUQUERQUE, P.P.; GARBIN, E.M.. "O lápis cor-de-pele?: a construção de identidades raciais nas práticas escolares". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jéssica Freitas

FREITAS, J.;FISS, D. M. L.; ALBUQUERQUE, P.P.; GARBIN, E.M.; KAERCHER, G.E.. ?A que direitos eu tenho direito?? Os direitos da criança e do adolescente segundo jovens em conflito com a lei. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: CARLOS ROBERTO GOES

GOES, C.R.; AQUINO, R.;FISS, D. M. L.. O ser professor: entre a utopia de mudar o mundo e a realidade da escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Joseane Spies

SPIES, J.;FISS, D. M. L.; COMERLATO, D.M.; CUNHA, A.L.; ALVES, E.. Identidades docentes em charges: efeitos de sentidos de crise no/do magistério. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna da Cunha Fagundes

FAGUNDES, B. C.; COMERLATO, D.M.;FISS, D. M. L.; CUNHA, A.L.; ALVES, E.. Leitura do jornal, leitura do mundo: reflexões sobre uma prática de letramento numa turma de alfabetização de jovens e adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Viviane Malheiro

MALHEIRO, V.; CUNHA, A.L.;FISS, D. M. L.; ALVES, E.; COMERLATO, D.M.. A capoeira angola e a educação ao longo da vida: possibilidades para além do esporte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marjori Reus

REUS, M.; CUNHA, A.L.;FISS, D. M. L.; ALVES, E.; COMERLATO, D.M.. "Caprichem nas folhinhas": a infantilização das práticas pedagógicas e a docência da EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kelli Cristine Marchioro

MARCHIORO, K. C.; ALVES, E.;FISS, D. M. L.; CUNHA, A.L.; COMERLATO, D.M.. O que é a EJA para ti? Os sentidos da EJA na perspectiva discente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernando Bueno Ferreira Fonseca de Fraga

FRAGA, F.B.F.F.; DUTRA, R. R.;FISS, D. M. L.. Prática de Pesquisa em Educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Michele Kettermann

KETTERMANN, F.M.; MOELLWALD, F. E.;FISS, D. M. L.. Trabalho de conclusão de curso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Everton Antinolfi da Rocha

COMERLATO, D.M.;FISS, D. M. L.. Prática de Pesquisa em Educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane Oliveira da Silva

DUTRA, R. R.;FISS, D. M. L.. Leitura e escrita na sala de aula também é tarefa do professor de Ciências. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda de Castro Teixeira

AMARAL, Marise Basso;FISS, D. M. L.. Ensino de Biologia e Educação de Jovens e Adultos: possibilidades, encontros e desencontros na sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ICLE, G.;FISS, D. M. L.. Processo Seletivo Professor Substituto/Temporário Artes/Didática e ensino de teatro. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FISS, D. M. L.; OGIBA, S. M. M.; AQUINO, R.. Processo Seletivo Professor Substituto - Didática Geral. 2012.

FISS, D. M. L.; CUNHA, A.L.; FISCHER, M.C.B.. Processo Seletivo Professor Substituto - Educação de Jovens e Adultos. 2012.

OGIBA, S. M. M.;FISS, D. M. L.. Processo Seletivo Professor Substituto/Temporário Educação de Jovens e Adultos. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FISS, D. M. L.. prêmio Professores do Brasil/2005. 2005. Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.

FISS, D. M. L.; GUTFRIEND, I.; IINHORN, I.; DORFMAN, M.; LORENZI, P.; BRUMER, A.. Cinquentenário da proclamação do Estado de Israel. 1998. Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.

KINDEL, E.; MULLET, N.;FISS, D. M. L.. Comissão de Avaliação de Progressão e Promoção Docente da Faculdade de Educação. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

KINDEL, E.; MULLET, N.;FISS, D. M. L.. Comissão de Avaliação de Progressão e Promoção Docente da Faculdade de Educação. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FISS, D. M. L.. Comitê Científico. 2015. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

FISS, D. M. L.. XI Mostra de Conhecimentos do Colégio La Salle Niterói. 2015. Colégio La Salle Niterói.

FISS, D. M. L.. XXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - Comitê de Programa. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FISS, D. M. L.. SIC2012 - XXIV Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FISS, D. M. L.. II Prêmio Inovação em Educação. 2011. Sindicato do Ensino Privado.

FISS, D. M. L.; CUNHA, A.L.; FISCHER, M.C.B.. Processo Seletivo Professor Substituto - Educação de Jovens e Adultos. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FISS, D. M. L.. Banca Examinadora na Mesa Alfabetização e Letramento - III Salão de Iniciação Científica do UNILASALLE. 2001. CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE.

FISS, D. M. L.. Banca Examinadora na Mesa Ensino de Ciências - III Salão de Iniciação Científica do UNILASALLE. 2000. CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE.

Orientou

Ildo Ronan Vilarinho Júnior

FUNCIONAMENTO DO DISCURSO DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DOS SENTIDOS DE ALARGAMENTO DAS FUNÇÕES DA ESCOLA A PARTIR DAS DIMENSÕES POLÍTICA E PEDAGÓGICA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Amanda Coelho Alfaia

DISCURSIVIZAÇÃO DOS TILSP NA IMPRENSA ENTRE 2018 E 2022: A MEMÓRIA QUE RETORNA NOS SENTIDOS EM CIRCULAÇÃO; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Lucas Carboni Vieira

O cinismo e seu funcionamento nas políticas educacionais no Rio Grande do Sul: falseamento do dizer, ordenamento jurídicoadministrativo e gestão da educação; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

JANAÍNA PEREZ REIS

Plano de Monitoria Acadêmica; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Marcos Machado Duarte

?PROJETO DE VIDA? EM (DIS)CURSO: REPETIÇÃO, CONTRADIÇÃO E IDEOLOGIA EM DOCUMENTOS REGULATÓRIOS DO NOVO ENSINO MÉDIO E TEXTOS DE APRESENTAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD2021; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Vagner Garcez

IMAGINÁRIO DE NEGRO NA LEI No 10; 639/03 E EM LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD 2021 (ÁREA CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS ENSINO MÉDIO): A DISPUTA DE SENTIDOS EM (DIS)CURSO; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Jussana Daguerre Lopes

Discursivização da BNCC: sentidos e sujeitos em litígio no currículo prescrito no Brasil; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Bruna Betamin de Souza

INTERFACES ENTRE SUJEITOS, SENTIDOS E SOCIEDADE NO NOVO ENEM: uma análise discursiva; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Valéria da Silva Silveira

?Eu sou escola!? TEMPORALIDADES E TENSÕES: o discurso docente e seus rumores; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Kelly da Silva Fernandes

?O que aconteceu com a escola cidadã?? : efeitos de sentidos sobre a Escola por Ciclos em Porto Alegre; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Lucas Carboni Vieira

Entre luas e segredos, vozes e livros: sujeitos em conflito, sentidos em disputa; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Sandra Regina de Moura

A GENTE APRENDE PRA CARAMBA! Movências de sentidos: discurso, estágio, identidades docentes; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Maria Eugênia Zanchet Bordignon

Discurso, autonomia e educação popular: efeitos de sentidos nos enunciados discentes; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

MARCOS SALMO SILVA DE LIMA

DISCURSO E DOCÊNCIA: EFEITOS DE SENTIDO DA PERMANÊNCIA DOCENTE EM UMA ESCOLA PÚBLICA; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Bruna Betamin de Souza

O FUNCIONANIENTO DO DISCURSO NA BNCC ENSINO MÉDIO - ÁREA LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS E O EFEITO-FUNDADOR: DESLOCAMENTO E REORDENAMENTO DE SENTIDOS; 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Valéria da Silva Silveira

A (Im)Permanência da Educadora na Escola de Educação Infantil - Relações de força e sentido no discurso docente; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Sandra Regina de Moura

Estágio curricular sob o olhar discursivo : uma ?experiência? significada por docentes orientadores; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

MARCOS SALMO SILVA DE LIMA

A discursivização da docência (des)humana: saberes e sentidos em circulação no discurso pedagógico escolar; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Bruna Betamin de Souza

O FUNCIONAMENTO DO DISCURSO NA BNCC ENSINO MÉDIO - ÁREA LINGUAGENS E TECNOLOGIAS E O EFEITO-FUNDADOR: DESLOCAMENTO E REORDENAMENTO DE SENTIDOS SOBRE O ESTUDANTE SECUNDARISTA; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Alda Lusa Andrade Gomes

Alfabetização, produção de textos e autoria; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Luísa Collato

A avaliação do texto infantil: modos de escrita e autoria; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Andréia Gianott Schnitzer

Educação atrás das grades e a produção de memórias e vidas por privados de liberdade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Carla Daiane Martins Ferreira Pires

Laboratórios de Aprendizagem e Produção de Conhecimento por Adolescentes Privados de Liberdade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Cristiane dos Santos Amaral Ferreira

A prática do cotidiano: planejamento na Educação de Jovens e Adultos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição 2) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Giselle Gheno

Outro olhar sobre a evasão: o caso do NEEJA Paulo Freire; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição 2) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Jeferson Ventura Machado

Educação de Jovens e Adultos: encantamento e permanência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição 2) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Luiza Depieri Amorim

Leitura e interpretação: uma possibilidade de ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição 2) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Michael Marques Collares

O sujeito da Educação de Jovens e Adultos como reegresso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição 2) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Viviane Grigolo Rodrigues Rocha

O Impacto da Lei 10; 639/03 na escola: o caso da Educação de Jovens e Adultos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição 2) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Juliana Dalmolin

Adolescência, ato infracional e evasão escolar - Um Estudo de Caso em Centro de Atendimento Socioeducativo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Patrícia Martins

Políticas públicasm para Educação Especial na EJA e inclusão de portadores de necessidades especiais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Virgínia do Amaral

Educação de Jovens e Adultos: histórias de perspectivas e evasão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Marcela Haupt Bessil

Fatores Motivacionais de Retorno ao Estudo de Sujeitos Privados de Liberdade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Emerson Rocha Azevedo

A bolsa amarela e Meu amigo pintor: a ressignificação da prática pedagógica a partir do trabalho de Lygia Bojunga Nunes; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Solange Iole Trindade

A importância de despertar o hábito da leitura no Ensino Fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Cátia Zílio

A intervenção pedagógica nos portfólios de aprendizagem como instrumento de autoria; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria na Educação a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Daiane Almada

Gêneros textuais emergentes nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria na Educação a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Antônio Paim Falcetta

Aspectos da construção da autonomia na pedagogia do PEAD; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tutoria na Educação a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Márcia Solange Machado

Intervenção da orientadora na ação docente e cultura familiar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Zulair Maria de Souza

A literatura intimista em Clarice Lispector; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Caroline Thiesen da Rosa

Literatura infantil, alfabetização e letramento: relações possíveis e implicações pedagógicas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Magda Cardoso Gomes

Letramento na Educação de Jovens e Adultos: ler, escrever e viver o mundo letrado; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Tânia Maria Freitas Manganeli

A recriação literária como elemento facilitador de leitura: O mistério da casa verde; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Eneida Mary Lima Prauchner

A alfabetização do pré-leitor: práticas e processos desde uma perspectiva psicogenética; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Rejani Niewinska Lima Côrrea

A Casa das Sete Mulheres: os significados do feminino na literatura gaúcha; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Odete Maria Soares

Procedimentos de análise sintática no ensino fundamental: o estudo de caso de uma 5 série; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Adriana da Silva Brasil

Do Centauro dos Pampas ao Gaúcho a Pé: o lugar de Simões Lopes Neto e Cyro Martins na construção do mito do herói gaúcho; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Fábio Vasconcellos

A personagem de ficção no teatro de Nelson Rodrigues em Vestido de Noiva e Perdoa-me por me traíres; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Denise Schmitz

Práticas de letramento em espaços virtuais: os significados do uso do orkut na escola de surdos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Alessandra Maria Boa Nova

Leitura na escola: como fazer o aluno aprender a gostar de ler?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Alexandra Oliveira dos Santos

Um rio imita o Reno: as representações do feminino e a colonização alemã na literatura gaúcha; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Cristiane Serrat

As professoras das histórias infanto-juvenis; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Naura Elenita Cavalheiro Galant

Modernismo: os efeitos dos movimentos de vanguarda sobre a prosa de Mário de Andrade em Macunaíma; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Roberta Bortoluzzi

PROJOVEM, práticas de letramento e culturas juvenis: cenários e contextos em análise; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir) - Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Cristina Centeno Rosa

Brincando com os sons: trabalhando a consciência fonológica através de poesias e parlendas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Debora Ferrari Martinez

Ressignificando as práticas escolares em leitura e escrita: alfabetização, letramento e autorias; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Elis Regina de Abreu

A transformação da prática docente a partir das diferenças num contexto de alfabetização; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Jusiane Corrêa

Jogo e brncadeira na alfabetização: importância, significados e implicações; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Alessandra Formiga Höher

Literatura infantil e alfabetização: relações e implicações para a prática docente; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Ângela Inês Paiva de Lima

Múltiplas linguagens, alfabetização e letramento na educação infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Arane Zucchi Mello

Produção de texto e reescrita na alfabetização; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Lígia Beatriz Fensterseifer

Uma nova leitura de undo a partir da alfabetização na vida do jovem e do adulto da EJA; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Odete Aquino Obino

Aquisição da leitura e da escrita na Educação de Jovens e Adultos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Adriana Rodrigues

Letramento e permanência nas Totalidades Iniciais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Marines Borges

A produção de sentidos por sujeitos em condiçào prisional; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso em Leitura e Produção Textual) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Jéssica Freitas da Silva

A que direitos eu tenho direito? Os direitos da criança e do adolescente segundo jovens em conflito com a lei; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Mário Dolvidio Duarte Leão

Ensino Médio EJA, currículo e culturas juvenis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Sandra Moura

Identidades docentes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Joseane Spies

Identidades docentes em charges: efeitos de sentidos de crise no/do magistério; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Camila Bueno Medina

Identidades Docentes: as narrativas da/na escola e seus significados; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Daiany Ferrão Pires de Souza

Laboratório de Informática: ferramenta educacional utilizada na aprendizagem nos Anos Iniciais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Edilaine Fernanda Velho Guedes

Arquitetura Pedagógica: uma experiência de aplicação em sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Leila Maria Linck Wasum

Autonomia e Escola Pública; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Magali Regina Borne

Pedagogia de Projetos e Trabalho com Gêneros Textuais: o encanto e o prazer; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Maria Luiza Ramos Riess

Trabalho em Grupo, Socialização e Aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Marta Roseli Pereira da Silva

Família, escola e aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Simone de Azevedo Moura

Educação popular na escola pública: possibilidades e limites; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Maria Veronica Bignon

Os processos de formação das identidades de alunos jovens e adultos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Vera Lúcia Cardoso

Escutando palavrões, ouvindo discursos: as formas de relacionamento nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Rita de Cássia Teixeira Carvalho

Planejamento pedagógico: vivência, experiência, mudança; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Gabriella Braz de Castilho e Silva

Identidades - ressignificando conceitos na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Rosiara Pereira Costa

Teatro de forças: uma sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Gabriela Ferreira Kapla

Avaliando as etapas do desenvolvimento: alternativas e propostas para auxiliar no processo ensino-aprendizagem em sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Damiana Ballerini

Significados da escola para as alunas mulheres; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Sandra Regina Ledesma Koch

Jovens e adultos: as relações entre histórias de escolarização e representações da infância; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Renata Lautenschlaeger

Letramento: para além da educação classificatória; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Camila Minuscoli

Representações do diferente (índio) na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

MARICELI FLORES

As razões do desinteresse pela leitura na escola; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Marta Ribeiro Oliveira

A psicôgenese da língua escrita e a alfabetização; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Romi Rosi Prois

Leitura: características e especificidades; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Marcilia Amalia Martins

ATIVIDADE LÚDICA NA PRÉ-ESCOLA: a importância dos jogos infantis; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

MÁRCIA SENGER

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

ANDRÉA DE MATTOS

A A PRENDIZAGEM NA PRÉ-ESCOLA SEGUNDO VYGOTSKY; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

GIOVANA ROSA DA SILVA

A LITERATURA NAS SÉRIES INICIAIS; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

PATRÍCIA RASA CÔRREA

(IN)DISCIPLINA: questões em aberto; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

SANDRA VIASENTINI

A importância da hora do conto nas séries iniciais; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

DULCINÉIA FRAGA HARDT

Alfabetização e lingüística: o diálogo entre ensinar e aprender; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Márcia Regina da Silva Ramos

A identidade do professor; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Janete Vinhas

Educação infantil e pedagogia de projetos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Aline Dockhorn

Alfabetização e educação infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Vivian Rolim

Identidade-professor e prática docente; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Edvirge Spolti

A importância do lúdico e da socialização na educação infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Guerta Haab

Relações entre leitura, escrita e alfabetização; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

JOSIANE MICHELE KLAFKE

ORTO CONSCIÊNCIA; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

KATIANE OLIVEIRA

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Lucas Carboni Vieira

Narrativas docentes, culturas juvenis e o ser/estar na escola; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Vitoria Teixeira Agnoletto

O ser/estar na escola: efeitos de sentidos de permanência e autoria; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Lucas Carboni Vieira

Escola e juventude: o que dizem os professores?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Lucas Carboni Vieira

Juventudes, escola, vozes docentes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Ricardo Gausman Pfitscher

A construção compartilhada dos saberes - o fazer-se professor com o apoio de AVA (PBWorks) na Formação Docente Inicial Presencial; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Ricardo Gausmann Pfitscher

Ambientes Virtuais de Aprendizagem, formação de professores e autoria; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Israel da Silva Aquino

Análise do impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação nos processos de ensino e aprendizagem; 2012; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Eduarda Chuquel Pereira

Plano de Monitoria Acadêmica; 2024; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Eduarda Chuquel Pereira

Plano de Monitoria Acadêmica; 2024; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Erivan dos Santos Ferreira

Plano de Atuação no Ensino Superior; 2024; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Eduarda Chuquel Pereira

Plano de Monitoria Acadêmica; 2024; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Estela Kohlrausch

Plano de Atuação no Ensino Superior; 2023; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Eduarda Chuquel Pereira

Plano de Monitoria Acadêmica; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Eduarda Chuquel Pereira

Plano de Monitoria Acadêmica; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Estela Kohlrausch

Plano de Atuação no Ensino Superior; 2023; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Lui Kârana Soto da Silveira

Plano de Monitoria Acadêmica; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

DAVI GUILHERME CABRAL PINTO

Plano de Monitoria Acadêmica; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Jeferson Soares Morais

Monitoria Acadêmica; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Jair Antunes Montiel

Monitoria Acadêmica; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Ricardo Gausmann Pfitscher

Dialogismo e polifonia no Ensino Superior: por uma autoria coletiva; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Tatiana dos Santos Sequeira

Ambientes Virtuais de Aprendizagem, formação de professores e autoria; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Juliano Möller Rodrigues

A sociedade mudou; E a escola? Reflexão sobre a relação aluno-escola desde o olhar do professor; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Lucas Carboni Vieira

A juventude na escola: significações docentes e posicionamentos pedagógicos; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Priscylla Cygainski da Rosa

Violência na escola: os significados de prevenção nos discursos docentes; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Rafael D'Avila Barros

Currículo e juventudes: tensionamentos docentes; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Aiana Francielle Fernandes

Orientação de Monitoria de Graduação; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Tatiana dos Santos Sequeira

Orientação de Monitoria de Graduação; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Vanessa Spillari

Orientação de Monitoria de graduação; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Juliana Devitte Graziola

Orientação de Monitoria de Graduação; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Bruna Farias Machado

Orientação de Monitoria de Graduação; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Rafael Farias Tabares

Orientação de Monitoria de Graduação; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Ricardo Gausmann Pfitscher

Orientação de Monitoria de Graduação; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Marina Meyer Morais Knapp

Orientação de Monitoria de Graduação; 2011; Orientação de outra natureza; (rtes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Natani Marques Rigol

Orientação de Monitoria de Graduação; 2011; Orientação de outra natureza; (rtes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Soraia Bertin

Orientação de Monitoria de Graduação; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Tatiana dos Santos Sequeira

Orientação de Monitoria de Graduação; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Vanessa Spillari

Orientação de Monitoria de Graduação; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Patrícia da Costa Kusma

Ler e escrever: a influência da leitura na escrita; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

Márcia Regina de Azeredo

Arroio Gauchinho - Uma proposta de Educação Ambiental no Berçário II; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Dóris Maria Luzzardi Fiss;

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  • FISS, D. M. L. . As relações intergeracionais em sala de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • SOUZA, B. B. ; FISS, D. M. L. . ENEM e(m) Discurso: considerações acerca da produção de sentidos em torno de sujeitos e sociedade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FISS, D. M. L. . A 'coisa' funciona 'assim': sentidos de permanência na deriva entre 'magistério-bico' e 'magistério-emprego'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • FISS, D. M. L. . A docência como escrita de si: a formação de professores num tempo de travessias e utopias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FISS, D. M. L. . Inovações pedagógicas no ensino superior: autoria, transgressão e desejo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FISS, D. M. L. . Análise de Discurso: gestos e batimentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • BORDIGNON, M.E.Z. ; FISS, D. M. L. . Entre a Ciência e a Filosofia: Notas Sobre a Análise de Discurso Francesa em sua Dimensão Epistêmica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • FISS, D. M. L. . Pesquisa em Educação: os processos de autoria e a formação de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . Ensino da língua materna e Educação de Jovens e Adultos: fundamentos lingüísticos da alfabetização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FISS, D. M. L. . Identidades e processos: uma questão em aberto. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . Educação de jovens e adultos na perspectiva da alfabetização e do letramento. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . Trabalhando as competências na escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . Ensino da língua materna e formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . Imaginação, fantasia e aprendizagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . Sentidos incertos: a constituição heterogênea do sujeito professor em análise. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . Heterogeneidade: sujeitos dispersos e sentidos incertos nos dizeres das professoras da escola pública estadual. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . Avaliação e pedagogia de projetos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FISS, D. M. L. . Os processos de construção da autoria e do mal-estar docente no dizer das professoras da rede pública estadual. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ELIAS, C. R. ; FISS, D. M. L. ; FRANCISCO, D. J. ; GUSTSACK, F. . Dos interstícios do dizer às margens do fazer: um exercício de análise de discurso. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FISS, D. M. L. . Vygotsky: pensamento e linguagem. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FISS, D. M. L. . Sentidos de mal-estar e de autoria na heterogeneidade do dizer das professoras de uma escola da rede pública estadual. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FISS, D. M. L. . Mal-estar docente e autoria. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . Os processos de construção da autoria e do mal-estar docente numa escola pública estadual. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FISS, D. M. L. . Os processos de construção da autoria e do mal-estar docente numa escola pública estadual. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FISS, D. M. L. ; FISS, A. J. L. . Avaliação escola e projetos de trabalho. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ELIAS, C. R. ; FISS, D. M. L. ; FRANCISCO, D. J. ; GUSTSACK, F. . Dos interstícios do dizer às margens do fazer: um exercício de análise de discurso. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. . O roteiro itinerante do mal-estar e da ousadia no Conselho de Classe. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ELIAS, C. R. ; FISS, D. M. L. ; FRANCISCO, D. J. ; GUSTSACK, F. . Entre o dizer e o fazer: uma análise do discurso. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FISS, D. M. L. . Oficina Pedagógica de Criação Literária. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FISS, D. M. L. ; UBERTI, L. . Quarentenário - Pequeno Breviário dos Tempos de Pandemia. Canoas: Editora da ULBRA, 2021 (Organização de Dossiê).

  • FISS, D. M. L. ; UBERTI, L. . Aula. Canoas: Editora da ULBRA, 2021 (Produção de Verbete).

  • FISS, D. M. L. . Docência-Autora. Canoas: Editora da ULBRA, 2021 (Produção de Verbete).

  • DUARTE, M.M. ; FISS, D. M. L. . Participação. Canoas: Editora da ULBRA, 2021 (Produção de Verbete).

Outras produções

FISS, D. M. L. . Produção textual nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: ensino de vocabulário, leitura e ortografia. 2008.

FISS, D. M. L. . Produção textual nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2008.

FISS, D. M. L. . Palestra: Educação Popular: concepções de educação formal e informal. 2007.

FISS, D. M. L. ; BOHN, P. . Palestra: Desafios e perspectivas da educação social e popular. 2007.

FISS, D. M. L. . Palestra: Formação Docente e Educação Popular. 2007.

FISS, D. M. L. . Assessoria aos professores da Rede Municipal de Ensino de Cidreira sobre as possibilidades de organização do ensino fundamental de 9 anos no que diz respeito à alfabetização e ao letramento. 2006.

FISS, D. M. L. . Coordenação do I Encontro de Processadores pedagógicos do SEMCAD. 2005.

FISS, D. M. L. . Encontros de formação para professores que atuam nas Totalidades Iniciais do Projeto CEJA - Esteio. 2004.

FISS, D. M. L. . Assessoria envolvendo ensino nos anos iniciais na Escola La Salle Esmeralda. 2003.

FISS, D. M. L. . Assessoria à rede municipal de ensino de Cerro Grande do Sul oferecida por gurpo de professores do UNILASALLE. 2003.

FISS, D. M. L. . Palestra: Trabalhando as competências na escola - Assessoria à Escola da Rede Municipal de Ensino de Cachoeirinha. 2002.

FISS, D. M. L. . Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação - SE/27a. CRE - Desenvolvimento da Oficina Pedagógica Conhecimento da Expressão. 2002.

FISS, D. M. L. . Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação - SE?27a. CRE - Desenvolvimento de Oficina Pedagógica Imaginação, fantasia e aprendizagem. 2002.

FISS, D. M. L. . Assesoria referente à Lei de Diretrizes e Bases e à Avaliação Escolar - AEC. 1998.

FISS, D. M. L. . Encontro de Capacitação para Voluntários - Oficina de Produção Textual. 1998.

FISS, D. M. L. . Assessoria sobre Educação Popular oferecida à Escola Municipal Wenceslau Fontoura - Beirro Rubem Berta / Porto Alegre. 1996.

FISS, D. M. L. ; TOMÉ, C.L. . Organização de Dossiê para a Revista Reflexão e Ação (UNISC). 2015.

FISS, D. M. L. ; SILVA, G. F. ; TASCHETTO, L.R. ; MOURA, R. . Organização de Dossiê para a Revista Perspectiva (UFSC). 2015.

FISS, D. M. L. ; TASCHETTO, L.R. ; SILVA, G. F. . Organização de Dossiê para a Revista Currículo sem Fronteiras (UFRGS). 2014.

FISS, D. M. L. ; MUTTI, R.M.V. . Organização de Dossiê para a Revista Educação (PUCRS). 2014.

MEINERZ, C. B. ; FISS, D. M. L. ; OGIBA, S. M. M. . Organização de Dossiê para a Revista Arquivos Analíticos sobre Políticas Educativas (Universidade do Arizona, EUA). 2013.

MUTTI, R.M.V. ; FISS, D. M. L. . Organização de Dossiê para a Revista Educação & Realidade (UFRGS). 2011.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico e produção de material didático-instrucional no SEMCAD e no SESCAD da Editora Artmed/Panamericana - áreas: Traumatologia, Ortopedia, Ginecologia e Obstetrícia, Medicina Comunitária e Familiar, Cardiologia, Neonatologia, Medicina Intensiva. 2007.

FISS, D. M. L. . Palestra no PPGEDU/UFRGS: Identidades e processos. 2006.

FISS, D. M. L. ; RAPOPORT, A. . Elaboração de Parecer de Validação do Projeto de Pesquisa UNiLASALLE/CNPQ: A transição para o Ensino Fundamental de 9 anos eme scolas pertencentes às redes de ensino municipal e privada da cidade de Canoas. 2006.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação em Saúde Continuada a Distância (SESCAD) - produção de livros didáticos para o PROENF (Programa de Educação Continuada em Enfermagem Pediátrica e em Enfermagam - Saúde do Adulto). 2006.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD) - produção de livros didáticos para o PRORN (Programa de Educação Continuada a Distância para a Neonatologia). 2006.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação em Saúde Continuada a Distância (SESCAD) - produção de livros didáticos para o PROENF (Programa de Educação Continuada em Enfermagem Pediátrica e em Enfermagam - Saúde do Adulto). 2005.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD) - produção de livros didáticos para o PRORN (Programa de Educação Continuada a Distância para a Neonatologia). 2005.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD) - produção de livros didáticos para o PROCARDIOL (Programa de Educação Continuada a Distância para a área da Cardiologia). 2005.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD) - produção de livros didáticos para o PROAGO (Programa de Educação Continuada a Distância para a área da Ginecologia e Obstetrícia). 2005.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD) - produção de livros didáticos para o PRORN (Programa de Educação Continuada a Distância para a Neonatologia). 2004.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação em Saúde Continuada a Distância (SESCAD) - produção de livros didáticos para o PROENF (Programa de Educação Continuada em Enfermagem Pediátrica e em Enfermagam - Saúde do Adulto). 2004.

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD) - produção de livros didáticos para o PROAGO (Programa de Educação Continuada a Distância para a área da Ginecologia e Obstetrícia). 2004.

FISS, D. M. L. . Palestra no PPGEDU/UFRGS: Os processos de construção da autoria e do mal-estar docente no dizer de professores da rede pública estadual.. 2000.

FISS, D. M. L. . Palestra no PPGEDU/UFRGS: Dos interstícios do dizer às margens do fazer: um exercício de análise de discurso. 2000.

FISS, D. M. L. . Videoconferência na Disciplina Psicologia da Aprendizagem do Curso de Pós-Graduação em Pedagogia Escolar na PUCRS: Vygotsky. 2000.

FISS, D. M. L. . Doris Maria Fiss. 2012. (Rede social).

FISS, D. M. L. . Ciranda das Palavras. 2008; Tema: Educação. (Blog).

FISS, D. M. L. . Relações Intergeracionais no ambiente acadêmico - Turma 2. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FISS, D. M. L. . Relações Intergeracionais no ambiente acadêmico - Turma 3. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FISS, D. M. L. . Relações Intergeracionais no ambiente acadêmico - Turma 1. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FISS, D. M. L. . Formação de Professores, Tecnologias de Informação e Comunicação e Autoria. 2020. (Relatório de pesquisa).

VIEIRA, L.C. ; FISS, D. M. L. . Formação de professores e autoria nas vozes dos docentes: da expectativa de docência à docência-autora. 2016. (Relatório de pesquisa).

FISS, D. M. L. ; GUSTSACK, F. . Escola e juventude: o que dizem os professores?. 2015. (Relatório de pesquisa).

FISS, D. M. L. . Produção de Autoria nas Práticas de Textualização em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs): os portfólios como espaço de confronto de saberes sobre a docência. 2014. (Relatório de pesquisa).

PFITSCHER, R.G. ; FISS, D. M. L. . A Autoria Relacional na Formação Docente Inicial. 2014. (Relatório de pesquisa).

PIRES, C. ; FISS, D. M. L. . Laboratórios de Aprendizagem e produção de conhecimento por adolescentes privados de liberdade. 2012. (Relatório de pesquisa).

BESSIL, M.H. ; FISS, D. M. L. . Fatores motivacionais de retorno ao estudo de sujeitos privados de liberdade. 2012. (Relatório de pesquisa).

FISS, D. M. L. . Princípios da Educação de Jovens e Adultos e Educação Popular. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FISS, D. M. L. ; CUNHA, A.L. . Organização curricular e planejamento por rede temática na Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FISS, D. M. L. . Curso de Capacitação Simpósio de Educação de Jovens e Adultos Fase II e Ensino Médio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FISS, D. M. L. . Sistema de Educação Médica Continuada a Distância. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Processamento Pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD)).

FISS, D. M. L. . Tópicos Educacionais I. 2008. (Editoração/Livro).

FISS, D. M. L. . Sistema de Educação Médica Continuada a Distância. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Processamento Pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD)).

FISS, D. M. L. . Leituras Dirigidas sobre Alfabetização e Literatura. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FISS, D. M. L. . Possibilidades organizacionais e curriculares na alfabetização e letramento do ensino fundamental de nova anos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FISS, D. M. L. . Processamento pedagógico do Sistema de Educação em Saúde Continuada a Distância (SESCAD) - produção de livros didáticos para o PROENF (Programa de Educação Continuada em Enfermagem Pediátrica e em Enfermagam - Saúde do Adulto). 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Processamento pedagógico do Sistema de Educação em Saúde Continuada a Distância (SESCAD) - produção).

FISS, D. M. L. . Na Ciranda da Linguagens: encontros possíveis entre diferentes áreas do conhecimento - Módulo 1. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FISS, D. M. L. . Na Ciranda da Linguagens: encontros possíveis entre áreas do conhecimento - Módulo II. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FISS, D. M. L. . Processamento Pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD). 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Processamento Pedagógico do Sistema de Educação Médica Continuada a Distância (SEMCAD)).

FISS, D. M. L. . Revista Sonho Possível - UNILASALLE. 2003. (Revisão de língua portuguesa e de língua inglesa).

FISS, D. M. L. . Cadernos La Salle. 2003. (Revisão de língua portuguesa e de língua inglesa).

FISS, D. M. L. . Revista de Educação, Ciência e Cultura - UNILASALLE. 2003. (Revisão de língua portuguesa e de língua inglesa).

FISS, D. M. L. . Formação de Educadores de Jovens e Adultos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FISS, D. M. L. . Cadernos La Salle. 2002. (Revisão de língua portuguesa e de língua inglesa).

FISS, D. M. L. . Revista de Educação, Ciência e Cultura - UNILASALLE. 2002. (Revisão de língua portuguesa e de língua inglesa).

FISS, D. M. L. . Revista Sonho Possível - UNILASALLE. 2002. (Revisão de língua portuguesa e de língua inglesa).

FISS, D. M. L. . Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FISS, D. M. L. . Atividade de Extensão Universitária Faculdade de Educação Aberta. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FISS, D. M. L. . I Seminário Interno sobre Práticas de Ensino.. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FISS, D. M. L. . II Ciclo de Estudos do Departamento de Ensino e Currcículo - Praticando a pesquisa educacional nas licenciaturas. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FISS, D. M. L. . Curso de Aperfeiçoamento de Professores do Serviço de Educação de Jovens e Adultos. 1998. .

FISS, D. M. L. . Ensinando e aprendendo com Jovens e Adultos: o cotidiano da ação escolar com trabalhadores da UFRGS. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FISS, D. M. L. . Evento de formação para professores que atuam nas Totalidades Iniciais do Projeto CEJA. 2004 (Curso de Extensão) .

FISS, D. M. L. . Iniciação à prática de alfabetização de jovens e adultos. 2003 (Curso de Extensão) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    DISCURSIVIZAÇÃO DOS TILSP NA IMPRENSA ENTRE 2018 E 2022: A MEMÓRIA QUE RETORNA NOS SENTIDOS EM CIRCULAÇÃO, Descrição: Projeto de Tese de Doutorado elaborado pela pós-graduanda Amanda Coelho Alfaia e orientado pela Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss no Programa de Pós-Graduação em Educação. Período: de 14/11/2023 a 24/09/2027.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Amanda Coelho Alfaia - Integrante.

  • 2023 - Atual

    O CINISMO E SEU FUNCIONAMENTO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO RIO GRANDE DO SUL: FALSEAMENTO DO DIZER, ORDENAMENTO JURÍDICO-ADMINISTRATIVO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO, Descrição: Projeto de Tese de Doutorado elaborado pelo pós-graduando Lucas Carboni Vieira e orientado pela Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss no Programa de Pós-Graduação em Educação. Período: de 25/09/2023 a 24/09/2027.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / VIEIRA, Lucas Carboni - Integrante.

  • 2023 - Atual

    FUNCIONAMENTO DO DISCURSO DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DOS SENTIDOS DE ALARGAMENTO DAS FUNÇÕES DA ESCOLA A PARTIR DAS DIMENSÕES POLÍTICA E PEDAGÓGICA, Descrição: Projeto de Pesquisa elaborado pelo mestrando Ildo Ronan Vilarinho Júnior e orientado pela Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss no Programa de Pós-Graduação em Educação. Período: 25/09/2023 a 24/03/2026. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Ildo Ronan Vilarinho Júnior - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Formação de Professores na escola: o que dizem os estudantes sobre os docentes?, Descrição: Este projeto tem como objeto de interesse a formação de professores considerada desde um espaço muito específico: a escola. A intenção de pesquisa envolve a abordagem densa de um tema fundamental tanto ao processo de formação de professores na universidade quanto à forja do trabalho docente na escola: as formações imaginárias discentes de professor e a permanência do estudante na escola. O que justifica a proposta de um tal estudo? O compromisso, que necessariamente precisa ser assumido nos espaços de formação docente, com a busca de compreensão da forma como os professores são, ou não, compreendidos por seus alunos o que se constitui como recurso pedagógico e relacional importante. Acreditamos que os conflitos vivenciados nos espaços escolares têm uma de suas origens no diálogo ainda pálido entre docentes e discentes ou, no mínimo, em práticas de escuta uns dos outros ainda tímidas, práticas que precisam ser potencializadas, delas derivando um (re)conhecimento mais sensível daquilo que habita o campo de interesses e afetos de cada um. Tais crenças temporárias, tomadas como hipóteses a serem problematizadas ao longo da investigação proposta, inspiram de certa forma as questões de pesquisa: (1)Que formações sobre os professores constituem o imaginário discente? (2)Que relações podem ser estabelecidas entre as formações imaginárias de professor mobilizadas pelos estudantes e sua permanência na escola? (3)O que faz o educando permanecer na escola?Ele se articula a estudos realizados por integrantes do Grupo de Pesquisa em Educação e Análise de Discurso (GPEAD/CNPq/UFRGS), liderado pela Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss, também atendendo ao objetivo de contribuir para a integração da produção científica desenvolvida na área temática em que se insere, concernente às atividades de pesquisa, orientação e docência, ampliando o escopo das reflexões pretendidas. O estudo ora proposto estabelece relação não apenas com as pesquisas do mestrado e do doutorado cursados no PPGEDU/UFRGS quanto ao adensamento das reflexões sobre a formação de professores, mas também com investigações mais recentes que, orientadas por mim, são desenvolvidas por pesquisadores em formação, a saber:- Marcos Machado Duarte com estudo sobre as estratégias e os motivos de permanência dos estudantes secundaristas na escola (estudo em fase de elaboração);- Marcos Salmo Silva de Lima com estudo sobre as estratégias e motivos de permanência dos professores da educação básica (estudo concluído) e dos estudantes dos anos finais do ensino fundamental na escola (estudo em andamento);- Valéria da Silva Silveira com estudo sobre as estratégias e motivos de permanência dos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental na escola (estudo em andamento).Ele pertence à área temática Docência e Discurso, Linha de Pesquisa: Arte, Linguagem, Currículo (PPGEDU/UFRGS). Ademais, vincula-se, igualmente, à Ação de Extensão proposta e aprovada pela Comissão de Extensão da Faculdade de Educação no primeiro semestre do ano de 2020 a Ação de Extensão no 35427 Roda de conversa universidade e escola: aprendizagens, diálogos e enlaces que, por sua vez, está relacionada com a Disciplina Educação Contemporânea - currículo, didática, planejamento assim como com projeto de pesquisa recentemente concluído o Projeto Formação de Professores, Tecnologias de Informação e Comunicação e Autoria.A este respeito em particular, é imprescindível referir a importante contribuição oferecida pelo estudo desenvolvido por Vitória Teixeira Agnoletto em 2017. O desejo da então bolsista de iniciação científica de se integrar ao Projeto de Pesquisa Formação de Professores, Tecnologias da Informação e Comunicação e Autoria, realizando sua investigação na Escola Estadual de Ensino Médio Padre Réus, se somou à preocupação manifestada com a escuta das vozes discentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / VIEIRA, Lucas Carboni - Integrante / Valéria da Silva Silveira - Integrante / Bruna Betamin de Souza - Integrante / Ildo Ronan Vilarinho Júnior - Integrante / Amanda Coelho Alfaia - Integrante / Eduarda Chuquel Pereira - Integrante.

  • 2020 - 2025

    O FUNCIONAMENTO DO DISCURSO NA BNCC ENSINO MÉDIO - ÁREA LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS E O EFEITO-FUNDADOR: DESLOCAMENTO E REORDENAMENTO DE SENTIDOS, Descrição: Projeto de Tese de Doutorado em Educação produzido pela pós-graduanda Bruna Betamin de Souza e orientado pela Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. O trabalho foi concluído no ano de 2025.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Bruna Betamin de Souza - Integrante.

  • 2020 - 2023

    PROJETO DE VIDA EM (DIS)CURSO: REPETIÇÃO, CONTRADIÇÃO E IDEOLOGIA EM DOCUMENTOS REGULATÓRIOS DO NOVO ENSINO MÉDIO E TEXTOS DE APRESENTAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD2021, Descrição: Projeto de Dissertação de Mestrado em Educação produzido pelo pós-graduando Marcos Machado Duarte e orientado pela Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Marcos Machado Duarte - Integrante.

  • 2020 - Atual

    História das Ideias: relações entre teorias enunciativas e discursivas, Descrição: O Projeto História das Ideias toma, de modo específico, como objeto de investigação estudos desenvolvidos em torno das contribuições de diferentes correntes epistêmicas acerca de relações entre teorias enunciativas, discursivas e concepções de subjetividade e sentido, reportando-se a teorias do final do séc. XIX na França, teorias do início e do final do sec. XX no contexto do Leste europeu e no contexto francês com vistas a oferecer subsídios para a construção e sedimentação de pesquisas desenvolvidas, no contexto brasileiro, em torno de tais relações. Estas pesquisas propostas têm sido realizadas nas instituições que se articularam ao Projeto, fortalecendo, a médio e longo prazo, a qualidade da produção científica em torno da Histórias das Ideias enunciativas e discursivas no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Integrante / Ana Zandwais - Coordenador / Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia - Integrante / Rubiamara Pasinatto - Integrante / Luciano Vidon - Integrante / Camila Faustino de Brito - Integrante / Laís Callegaro Fritzen - Integrante / Evandro Monteiro - Integrante.

  • 2019 - 2024

    A (im)permanência do educador na escola de Educação Infantil - Relações de força e sentido no discurso docente, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2019 a setembro de 2024.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Valéria da Silva Silveira - Integrante.

  • 2019 - 2022

    Imaginário de negro na lei n. 10.639/2003 e em livros didáticos do PNLD 2021 (Área Ciências Humanas e Sociais Aplicadas Ensino Médio): a disputa de sentidos em (dis)curso, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluno do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2019 a outubro de 2022.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Vagner Garcez - Integrante.

  • 2018 - 2023

    A discursivização da docência (des)humana: saberes e sentidos em circulação no discurso pedagógico escolar, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluno do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2018 a julho de 2023.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Marcos Salmo Silva de Lima - Integrante.

  • 2018 - 2023

    ESTÁGIO CURRICULAR SOB O OLHAR DISCURSIVO: uma experiência significada por docentes orientadores, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2018 a julho de 2023.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Sandra Regina de Moura - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2018 - 2021

    Discursivização da BNCC: sentidos e sujeitos em litígio no currículo prescrito no Brasil, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2018 a julho de 2020.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Jussana Daguerre Lopes - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Interfaces entre sentidos, sujeitos e sociedade no novo ENEM: uma análise discursiva, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2017 a dezembro de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Bruna Betanim - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Entre luas e segredos, vozes e livros: sujeitos em conflito, sentidos em disputa, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluno do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2017 a agosto de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Lucas Carboni Vieira - Integrante.

  • 2016 - 2019

    O que aconteceu com a escola cidadã? Efeitos de sentidos sobre a Escola por Ciclos em Porto Alegre, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Kelly da Silva Fernandes - Integrante.

  • 2016 - 2018

    "Eu sou escola!" Temporalidades e Tensões: o discurso docente e seus rumores, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2016 a agosto de 2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Valéria da Silva Silveira - Integrante.

  • 2016 - 2017

    O ser/estar na escola: efeitos de sentidos de permanência e autoria, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido por bolsista de iniciação científica e associado a outro projeto maior - "Formação de professores, tecnologias de informação e comunicação e autoria". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Vitoria Teixeira Agnoletto - Integrante.

  • 2016 - 2016

    Livro das Sombras: silêncio e transgressão nos discursos LGBT, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluno do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / VIEIRA, Lucas Carboni - Integrante.

  • 2015 - 2017

    "A gente aprende pra caramba!" Movências de sentidos: discurso, estágio, identidades docentes, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2015 a agosto de 2017.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Sandra Regina de Moura - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Discurso, autonomia e educação popular: efeitos de sentidos nos enunciados discentes, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido por aluno do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2015 a agosto de 2017.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Maria Eugênia Zanchet Bordignon - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Discurso e docência: efeitos de sentidos da permanência docente em uma escola pública, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido por aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profa. Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss. Período: agosto de 2015 a agosto de 2017.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Marcos Salmo Silva de Lima - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Narrativas docentes, culturas juvenis e o ser/estar na escola, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido por bolsista de iniciação científica e associado a outro projeto maior - "Formação de professores, tecnologias de informação e comunicação e autoria". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Lucas Carboni Vieira - Integrante.

  • 2014 - 2020

    Formação de Professores, Tecnologias de Informação e Comunicação e Autoria, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Felipe Gustsack - Integrante / Lucas Carboni Vieira - Integrante / Israel Aquino da Silva - Integrante / Ricardo Gausmann Pfitscher - Integrante / Joice Nunes Lanzarini - Integrante / Maria Eugênia Zanchet Bordignon - Integrante / Marcos Salmo Silva de Lima - Integrante / Sandra Regina de Moura - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Formação de Professores e Autoria nas Vozes dos Licenciandos: da Expectativa de Docência à Docência-Autora, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Lucas Carboni Vieira - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Escola e juventude: o que dizem os professores?, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido por bolsista de iniciação científica e associado a um projeto maior - "Formação de professores, tecnologia de informação e comunicação e autoria".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Lucas Carboni Vieira - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2013 - 2014

    A construção compartilhada dos saberes - o fazer-se professor com o apoio de AVA (PBWorks) na Formação Docente Inicial Presencial, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Ricardo Gausmann Pfitscher - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Impactos das Tecnologias de Informação e Comunicação nos processos de ensino e aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Israel da Silva Aquino - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Fatores motivacionais de retorno ao estudo de sujeitos privados de liberdade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Marcela Haupt Bessil - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - 2012

    Laboratórios de Aprendizagem e produção de conhecimento por adolescentes privados de liberdade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Carla Pires - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2014

    Produção de autoria nas práticas de textualização em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs): os portfólios como espaços de confronto de saberes sobre a docência, Descrição: A pesquisa proposta decorre das pesquisas do mestrado e do doutorado cursados no PPGEDU/UFRGS. Tais estudos falam sobre processos de construção da autoria numa escola pública estadual, bem como são discutidos os processos de subjetivação das professoras da rede pública estadual e a constituição heterogênea dos sujeitos e dos sentidos. O seu objeto de estudo: a ?Produção de Autoria nas Práticas de Textualização em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs): os portfólios como espaço de confronto de saberes sobre a docência? tem relação direta com duas situações específicas de pesquisa e de docência: o interesse e trabalho desenvolvido, há mais de uma década, em torno da categoria da autoria em práticas de textualização de educadores da rede pública de ensino e, numa realidade mais recente, o contato muito próximo das produções de alunos do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância: Anos Iniciais do Ensino Fundamental em função da docência de interdisciplinas nos meses de janeiro e fevereiro de 2009 .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador / Cátia Zílio - Integrante / Tatiana dos Santos Sequeira - Integrante / Israel Aquino da Silva - Integrante / Ricardo Gausmann Pfitscher - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 1999 - 2003

    Projeto sobre os processos de subjetivação e de constituição das identidades das professoras da rede pública estadual, Descrição: O referido projeto foi desenvolvido durante o tempo de realização do Doutorado em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no Programa de Pós-graduação em Educação, e teve como principal objetivo estudar, na perspectiva da análise de discurso francesa, da psicanálise, dos estudos culturais e da sociologia, os processos de constituição de identidades mobilizados/instaurados pelas professoras da rede pública estadual de uma escola de Porto Alegre. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 29

  • 1996 - 1998

    Projeto de pesquisa sobre os processos de construção da autoria e do mal-estar numa escola da rede pública estadual, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dóris Maria Luzzardi Fiss - Coordenador.

Prêmios

2014

Professora homenageada pelo Curso de Ciências Sociais Licenciatura, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2006

Paraninfa do Curso Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental: crianças, jovens e adultos, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

2003

Professora Homenageada pelos alunos do Curso de Pedagogia, Centro Universitário La Salle.

2002

Professora Homenageada pelos alunos do Curso de Pedagogia, Centro Universitário La Salle.

2001

Professora Homenageada pelos alunos do Curso de Letras, Centro Universitário La Salle.

2001

Paraninfa do Curso de Pedagogia, Centro Universitário La Salle.

2000

Professora Homenageada pelos alunos do Curso de Pedagogia, Centro Universitário La Salle.

1989

Menção Honrosa - X Concurso Nacional de Poesias, Revista BRASÍLIA.

1988

Menção Honrosa - Concurso Literatura da Comunidade, Fundação de Ação Social e Comunitária (FESC).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação. , Av Paulo Gama, Centro, 90110160 - Porto Alegre, RS - Brasil - Caixa-postal: 91910530, Telefone: (51) 33084157

Experiência profissional

2007 - 2009

Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora

Outras informações:
Disciplina ministrada no Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira: Leitura e Letramento (20 h/a)

Atividades

  • 11/2007 - 01/2009

    Ensino, Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Monografias

  • 09/2007 - 10/2007

    Ensino, Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e Letramento

2006 - 2008

Centro Universitário La Salle

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Outras informações:
Professora no Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento Disciplina: Pesquisa, alfabetização e produção do conhecimento - 30 h/a Disciplina: Produção textual: aspectos metodológicos - 30 h/a

Atividades

  • 12/2007 - 06/2008

    Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Neurofisiologia da linguagem

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Especialização em Alfabetização e Letramento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção textual: aspectos metodológicos

  • 09/2007 - 11/2007

    Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo da leitura e da escrita inicial, intermediária e avançada

  • 07/2007 - 11/2007

    Extensão universitária , Centro de Assistência Social La Salle.,Atividade de extensão realizada, Curso de Formação de Educadores Sociais e Populares - Palestras: Educação formal e informal, Formação Docente e Educação Popular e O papel dos agentes de mediação na Educação Popular.

  • 06/2007 - 06/2007

    Extensão universitária , Centro de Assistência Social La Salle.,Atividade de extensão realizada, Seminário de Educadores Sociais e Populares - Palestra: Formação Docente e Educação Popular.

  • 04/2007 - 06/2007

    Ensino, Especialização em Alfabetização e Letramento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção do conhecimento, pesquisa e alfabetização

  • 10/2006 - 12/2006

    Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção textual: propostas metodológicas

  • 05/2006 - 07/2006

    Ensino, Especialização em Alfabetização e Letramento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção do conhecimento, pesquisa e alfabetização

2008 - 2008

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto e Coordenadora de Área, Carga horária: 40

Outras informações:
Funções desempenhadas: - Professora Adjunta no Curso de Pedagogia da Unidade Cidreira Disciplinas ministradas: Seminário Integrador I: história de consituição das ciências Teorias do currículo - Coordenadora Adjunta da Área de Ciências Humanas - Coordenadora do Departamento de Apoio e Acompanhamento Pedagógico - Coordenadora do ENADE - Pesquisadora institucional - Membro da Comissão de Elaboração/Organização dos Projetos Políticos-pedagógicos dos cursos de Licenciatura (Letras, Filosofia, História e Geografia)

2005 - 2007

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2006 - 03/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Comissão de Inventário 2006.

  • 09/2005 - 03/2007

    Direção e administração, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora dos Cursos Pedagogia Educação Infantil e Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental: crianças, jovens e adultos.

  • 03/2005 - 03/2007

    Ensino, pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conhecimento da Natureza e da Sociedade II, Alfabetização e letramento III: ensino da língua materna - conteúdo e método, Conhecimento da Natureza e da Sociedade I, Contextos de Alfabetização Matemática na Educação Infantil, Estágio em Anos Iniciais I, Estágio em Anos Iniciais II, Prática Docente - Estágio Supervisionado III

  • 01/2006 - 09/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Comissão de Reorganização Curricular e Elaboração do Projeto Político-Pedagógico do Curso Pedagogia Educação Infantil.

  • 01/2006 - 09/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Comissão de Reorganização Curricular e Elaboração do Projeto Político-Pedagógico do Curso Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental: crianças, jovens e adultos.

  • 09/2005 - 09/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação das Atividades Complementares de Graduação do Curso Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental: crianças, jovens e adultos.

  • 09/2005 - 09/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação das Atividades Complementares de Graduação do Curso Pedagogia Educação Infantil.

2004 - 2008

Artmed/Panamericana Editora

Vínculo: Processadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Processadora Pedagógica

Outras informações:
O trabalho desenvolvido como processadora pedagógica envolve a produção de material didático-instrucional para cursos de formação continuada realizados a distância.

Atividades

  • 03/2004 - 02/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Artmed/Panamericana Editora, Artmed/Panamericana Editora.,Atividade realizada, Processadora pedagógica.

2004 - 2004

Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
A disciplina ministrada foi em nível de Pós-Graduação lato-sensu.

Atividades

  • 10/2004 - 12/2004

    Ensino, Alfabetização: práticas pedagógicas construindo a, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação de jovens e adultos

2008 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Titular lotada no Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação, desenvolvendo atividades na área da Didática (ensino) e Professora Permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) - Linha de Pesquisa: Arte, Linguagem e Currículo/Área Temática: Docência e Discurso.

1999 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Passei a fazer parte do grupo em 01 de janeiro de 1999, dele participando ainda.

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Área de atuação: Educação de Jovens e Adultos (Departamento de Estudos Especializados) Disciplinas ministradas: - EDU 03025 Educação de Adultos no Brasil: história e política - EDU 03030 Seminário Educação, Trabalho e Profissão - EDU 03054 Ação Pedagógica com Jovens e Adultos - EDU 03035 Iniciação à Prática de Alfabetização de Jovens e Adultos - EDU 03056 Seminário de Docência II: infâncias, juventudes e vidas adultas

2003 - 2005

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
O contrato como professora substituta na Área de Educação de Jovens e Adultos iniciou em agosto de 2003 e perdurou até o fim de março de 2005.

1998 - 2000

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
DISCIPLINAS TRABALHADAS: 1. EDUCAÇÃO E EVOLUÇÃO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA 2. EDUCAÇÃO E LITERATURA 3. ENSINO DA LÍNGUA MATERNA 4. PRÁTICA DE ENSINO

Atividades

  • 05/2025

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, VI RODA DE CONVERSA UNIVERSIDADE E ESCOLA: TRANSGRESSÕES, CRIAÇÕES E PROJETOS.

  • 04/2025

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, L.D. O funcionamento do silêncio em mídias digitais, lives e pronunciamentos políticos: ou as possibilidades de leitura de As formas do silêncio: no movimento dos sentidos de Eni Orlandi

  • 04/2025

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Discurso, categorias conceituais e compromissos do/da analista: questões da pesquisa de entremeio II

  • 03/2025

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02084 Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 10/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente na Comissão de Avaliação de Progressão e Promoção Docente da FACED.

  • 05/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 08/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 01/1999

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2025 - 04/2025

    Extensão universitária , Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade de extensão realizada, ENCONTRO NACIONAL DOS PROJETOS INSTERINSTITUCIONAIS DOS PPGs FACED/UFRGS, INSTITUTO DE LETRAS/UFRGS e INSTITUTO DE LETRAS/UFPR: a pesquisa em rede - TENDÊNCIAS NAS PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO: práticas de inclusão e exclusão social.

  • 03/2023 - 03/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente na Comissão de Extensão da Faculdade de Educação.

  • 10/2024 - 01/2025

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SA A Pesquisa em Análise de Discurso IV: discurso e conflitos sociais

  • 09/2024 - 01/2025

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turma H

  • 09/2024 - 01/2025

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turma B

  • 09/2024 - 12/2024

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE Discurso, categorias conceituais e compromissos do/da analista: questões de pesquisa de entremeio I

  • 03/2024 - 08/2024

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LD Educação, discurso e memória

  • 03/2024 - 07/2024

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE Possibilidades da Análise do Discurso na Pesquisa em Educação III - aspectos teórico-metodológicos

  • 03/2024 - 07/2024

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turma H

  • 03/2024 - 07/2024

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turma B

  • 10/2023 - 02/2024

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática. planejamento - Turma H

  • 10/2023 - 02/2024

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turma E

  • 10/2023 - 02/2024

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turma E

  • 09/2023 - 02/2024

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turma H

  • 10/2023 - 01/2024

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, L.D. Análise do Discurso e Interpretação: gestos de leitura, ideologia e movimento dos sentidos

  • 10/2023 - 12/2023

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Possibilidades da Análise do Discurso na Pesquisa em Educação I: aspectos teórico-metodológicos

  • 06/2023 - 09/2023

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, V RODA DE CONVERSA UNIVERSIDADE E ESCOLA: PEDAGOGIA EXPERIENCIAL E PROJETOS.

  • 05/2023 - 09/2023

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turma H

  • 03/2023 - 09/2023

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, III Ciclo de Palestras Pesquisa, Análise do Discurso, Educação: política, exclusão social e educação.

  • 03/2023 - 09/2023

    Extensão universitária , Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade de extensão realizada, III CICLO DE PALESTRAS PESQUISA, ANÁLISE DO DISCURSO, EDUCAÇÃO: POLÍTICA, EXCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO.

  • 06/2023 - 08/2023

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. A Pesquisa em Análise de Discurso III: educação, política e exclusão social

  • 05/2023 - 08/2023

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Escuta discursiva, escuta social: conceitos e aplicações I

  • 12/2022 - 04/2023

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, IV Roda de Conversa Universidade e Escola: o que é inegociável no currículo?.

  • 12/2022 - 04/2023

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, IV RODA DE CONVERSA UNIVERSIDADE E ESCOLA: O QUE É INEGOCIÁVEL NO CURRÍCULO?.

  • 11/2022 - 04/2023

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Práticas de Pesquisa em Análise do Discurso e Educação: escrita da pesquisa, prática analítica e escuta discursiva

  • 11/2022 - 04/2023

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turma H

  • 11/2022 - 04/2023

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea_ currículo, didática, planejamento - TURMA I

  • 02/2023 - 03/2023

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.E. Seminários em Análise do Discurso: da teoria das ideologias à teoria do discurso

  • 11/2021 - 11/2022

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro participante da Comissão de Licenciaturas.

  • 09/2022 - 10/2022

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, III Roda de Conversa Universidade e Escola: currículo, projetos de trabalho e transgressão na escola.

  • 08/2022 - 10/2022

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Educação e(m) discurso: apontamentos sobre o docente pesquisador analista

  • 08/2022 - 10/2022

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escritos sobre a formação do analista de discurso

  • 06/2022 - 10/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 01/2022 - 05/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 12/2021 - 05/2022

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, II Ciclo de Palestras Pesquisa, Análise do Discurso, Educação: políticas do esquecimento, memória e ideologia.

  • 12/2021 - 05/2022

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, II CICLO DE PALESTRAS PESQUISA, ANÁLISE DO DISCURSO, EDUCAÇÃO: POLÍTICAS DO ESQUECIMENTO, MEMÓRIA E IDEOLOGIA.

  • 02/2022 - 04/2022

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Trajetórias do pesquisador analista de discurso: &quot;falta&quot;, &quot;excesso&quot; e &quot;estranhamento&quot; II

  • 02/2022 - 04/2022

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. A pesquisa em Análise do Discurso II: políticas de esquecimento, memória e ideologia

  • 02/2021 - 03/2022

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro participante do Conselho da Faculdade de Educação.

  • 02/2021 - 03/2022

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Colegiado do Departamento de Ensino e Currículo.

  • 02/2021 - 03/2022

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Ensino e Currículo.

  • 02/2021 - 03/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora no Colegiado do Departamento de Ensino e Currículo.

  • 01/2019 - 02/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação.

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 08/2021 - 12/2021

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, II Roda de Conversa Universidade e Escola: currículo, planejamento, avaliação.

  • 08/2021 - 12/2021

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, II RODA DE CONVERSA UNIVERSIDADE E ESCOLA: CURRÍCULO, PLANEJAMENTO, AVALIAÇÃO.

  • 07/2021 - 12/2021

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Faced na Formação Inicial e Continuada de Docentes IV: docência e ensino remoto emergencial.

  • 07/2020 - 12/2021

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, FACED na Formação inicial e Continuada de Docentes IV: docência e ensino remoto emergencial - apoio pedagógico, elaboração, coordenação adjunta.

  • 08/2021 - 10/2021

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Trajetórias do pesquisador analista de discurso: &quot;falta&quot;, &quot;excesso&quot; e &quot;estranhamento&quot;

  • 02/2021 - 06/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Michel Pêcheux em processo: deslocamentos e retificações

  • 02/2021 - 06/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. A pesquisa em Análise de Discurso - interfaces, desdobramentos e retificações

  • 01/2021 - 06/2021

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, I Roda de Conversa Universidade e Escola: aprendizagens, diálogos e encontros.

  • 01/2021 - 05/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 01/2021 - 05/2021

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, I Ciclo de Palestras Pesquisa, Análise do Discurso, Educação.

  • 11/2018 - 03/2021

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Progressão e Promoção Docente da FACED nº 2.

  • 11/2020 - 02/2021

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe Substituta do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

  • 11/2020 - 02/2021

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho da Faculdade de Educação.

  • 03/2020 - 11/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 03/2020 - 11/2020

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E, Entremeios, estilhaços e vertigens: itinerários do pesquisador analista de discurso

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. Conversas iniciais sobre Michel Pêcheux

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Entre fios, enlaces e estranhamentos: (des)costuras do analista de discurso

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, L.D. Diálogos com Michel Pêcheux ? Análise de Discurso: fundamentos, desdobramentos

  • 03/2019 - 06/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E Encontros de orientação: o fazer/dizer do pesquisador analista de discurso

  • 03/2019 - 06/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.E. Discurso em análise ? formação discursiva, interdiscurso e memória em Michel Foucault, Jean-Jacques Courtine e Michel Pêcheux

  • 12/2018 - 12/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Painelista no Ateliê de Educação Potencial - ATEDPO 2018.

  • 09/2018 - 12/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Materialidades discursivas, materialidades linguísticas: a história, a língua e o inconsciente na Análise de Discurso

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 01/2018 - 08/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, GESTÃO DE NECESSIDADES RECEPTIVAS E TÉCNICAS EM REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL DA ANPED: PLANEJAMENTO, FORMAÇÃO E EXECUÇÃO.

  • 05/2018 - 07/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. O analista de discurso em formação: discurso, educação e pesquisa

  • 04/2018 - 07/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. Análise de Discurso em Michel Pêcheux: gestos, transgressões e vertigem

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 03/2018 - 03/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Ministrante no Ateliê de Educação Potencial - ATEDPO 2018.

  • 09/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. Análise de Discurso, Educação e Pesquisa

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 05/2017 - 07/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, P.P.E. Pesquisa, educação e análise de discurso

  • 04/2017 - 07/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. Semântica e Discurso em Michel Pêcheux

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática em Pesquisa Educacional &quot;Discurso, pesquisa e educação&quot;

  • 11/2016 - 11/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial &quot;Discurso: estrutura ou acontecimento?&quot;

  • 04/2016 - 08/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática em Pesquisa Educacional &quot;Análise de discurso, pesquisa e educação, Seminário Avançado &quot;Michel Pêcheux: linguagem sujeito, ideologia

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, L.D.: Introdução à Análise de Discurso (30 h/a), S.A. Análise de Discurso:uma forma de conhecimento (45 h/a)

  • 04/2015 - 08/2015

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. Docência e Discurso (45 h/a)

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: didática, currículo, planejamento

  • 12/2012 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora Substituta e Representante Docente do Departamento de Ensino e Currículo no Núcleo de Avaliação da Unidade (NAU) da FACED.

  • 03/2008 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do NIEPE - Eja (Núcleo de Educação de Jovens e Adultos) da FACED (Faculdade de Educação) da UFRGS.

  • 02/2014 - 08/2014

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Ministrante no Programa de Educação Continuada (PEC) - Extensão Graduação 2014/01.

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento, Teoria do currículo

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 03/2013 - 12/2013

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Ministrante em concomnitância com outra atividade de ensino no Programa de Educação Continuada (PEC) - Extensão Graduação 2013.

  • 04/2013 - 07/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 08/2012 - 07/2013

    Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos linguísticos da alfabetização, Trabalho de Conclusão de Curso - 10 horas

  • 01/2012 - 07/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora Geral do Curso de Aperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos. Este Curso foi descentralizado em função de sua execução ter sido garantida em função de Aprovação do Projeto no Edital PROEXT-SESU 2011..

  • 01/2011 - 01/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro Participante da Comissão de Extensão em Educação.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 07/2012 - 12/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Programa de Educação Continuada - PEC/Extensão 2012/02.

  • 09/2010 - 12/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Seminário 40 Anos FACED: dilemas contemporâneos da educação escolar.

  • 10/2010 - 10/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Departamento de Ensino e Currículo.

  • 04/2011 - 08/2012

    Ensino, EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição 2, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Seminários

  • 04/2009 - 08/2012

    Ensino, EJA e Educação de Privados de Liberdade - Edição I, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários, Sujeitos da Educação de Jovens e Adultos

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação contemporânea: currículo, didática, planejamento

  • 07/2010 - 07/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão em Educação de Jovens e Adultos, Educação Social e Educação Popular - 90 h/a - Formação Continuada em Educação de Jovens e Adultos da Região Metropolitana de Porto Alegre.

  • 04/2012 - 06/2012

    Ensino, Educação de Jovens e Adultos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Concepções e práticas pedagógicas na EJA - 45 h/a

  • 04/2012 - 06/2012

    Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Semana Acadêmica das Ciências Sociais - Palestra: "Identidades docentes, currículo e escola".

  • 12/2010 - 03/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Aperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos e Educação Social - 190 h/a.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação contemporânea: currículo, planejamento, avaliação

  • 08/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Atividade de Extensão Diálogos sobre Educação de Jovens e Adultos e Educação de Privados de Liberdade.

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação contemporânea: currículo, didática, planejamento, Organização curricular, planejamento e avaliação

  • 09/2010 - 12/2010

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Moderador no Seminário 40 Anos FACED: Dilemas Contemporâneos da Educação Escolar.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização curricular, planejamento e avaliação

  • 12/2008 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos no Brasil, Organização do Ensino Fundamental, Seminário Integrador VI, Seminário Integrador VII

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria de Currículo

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria de currículo, Organização curricular, planejamento e avaliação

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do currículo

  • 09/2009 - 09/2009

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Membro de Banca de Avaliação.

  • 09/2009 - 09/2009

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Avaliadora no X Salão de Extensão UFRGS.

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento, Organização Curricular, Planejamento e Avaliação, Teoria do Currículo

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Tutoria na Educação a Distância, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologias de Interação e Intervenção em Ambientes Informatizados I

  • 03/2008 - 06/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, - EDU 03025 Educação de Adultos no Brasil: história e política, - EDU 03030 Seminário Educação, Trabalho e Profissão, - EDU 03035 Iniciação à Prática de Alfabetização de Jovens e Adultos, - EDU 03054 Ação Pedagógica com Jovens e Adultos, - EDU 03056 Seminário de Docência II: infâncias, juventudes e vidas adultas

  • 08/2003 - 03/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização de jovens e adultos, Iniciação à prática de alfabetização de jovens e adultos, Prática de ensino nas séries iniciais do ensino fundamental I e II, Campo Profissional, Iniciação às práticas pedagógicas

  • 10/1998 - 02/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino da língua materna - didática e métodos, Prática de ensino, Educação e evolução do pensamento e da linguagem da criança, Educação e literatura infantil

  • 08/1996 - 08/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante Discente do Mestrado na Comissão de Pós-Graduação - COMPÓS do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

  • 03/1996 - 08/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante discente do Mestrado no Conselho da Unidade da Faculdade de Educação.

  • 08/1995 - 08/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da Equipe de organização e edição das Coletâneas do PPGEDU - Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

1999 - 2003

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 12

Outras informações:
A condição de Professor Visitante, até fim de agosto de 2003, me possibilitou experimentar o universo acadêmico sem o estabelecimento de vínculo empregatício, o que, entre outras coisas, ampliou as possibilidades de pesquisas referentes à problemática que discuti no Doutorado e não me onerou em termos de tempo destinado às funções acadêmicas relacionadas ao Centro Universitário, propicindo a constituição de redes e grupos de estudos de que me beneficiei durante a realização do curso de Doutorado em Educação. Em final de agosto de 2003, passei de professora visitante a professora auxiliar horista - o que, de novo, desafiou a assumir tarefas e compromissos outros na instituição. Em outubro de 2003, no entanto, me desvinculei das atividades desenvolvidas na Graduação em decorrência de compromissos assumidos na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, permanecendo apenas vinculada ao Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos - portanto, trabalho que ainda realizo.

1998 - 1999

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: PROFESSOR ASSISTENTE, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSSISTENTE, Carga horária: 12

Outras informações:
DISCIPLINAS TRABALHADAS: 1. FUNDAMENTOS LINGÜÍSTICOS DA ALFABETIZAÇÃO 2. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE LINGUAGEM

Atividades

  • 08/2003 - 10/2003

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão Universitária.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Na Ciranda da Linguagens.

  • 02/1999 - 10/2003

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos lingüísticos da alfabetização, Metodologia da alfabetização, Metodologia do ensino da linguagem

  • 06/2003 - 08/2003

    Ensino, Especialização em educação de jovens e adultos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos lingüísticos da alfabetização e letramento

1998 - 1999

Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

1998 - 1999

Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/1998 - 04/1999

    Conselhos, Comissões e Consultoria, .,Cargo ou função, Assessora pedagógica.

1996 - 1998

Escola Estadual William Richard Schisler

Vínculo: ASSESSOR PEDAGÓGICO, Enquadramento Funcional: ASSESSOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 10

1996 - 1998

Escola Estadual William Richard Schisler

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PESQUISADOR, Carga horária: 10

Atividades

  • 06/1996 - 02/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Consultora pedagógica.

1996 - 1996

Programa de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos Trabalhadores

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

  • 03/1996 - 12/1996

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Leitura e produção textual - Educação de Jovens e Adultos

1992 - 1994

Colegio Maria Goretti

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14

Atividades

  • 01/1992 - 01/1994

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa - Educação Infantil, Séries Iniciais e Séries Finais do Ensino Fundamental

1990 - 1995

Escola Estadual Duque de Caxias

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1992 - 12/1995

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Estadual Duque de Caxias.,Cargo ou função, Representante do Conselho de Representantes de Escola do 39. Núcleo do CPERS Sindicato (Centro dos Professores do Estado do Rio Grande do Sul) pela Escola Estadual de Ensino Fundamental Duque de Caxias.

  • 09/1990 - 12/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 09/1990 - 12/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1987 - 1987

Colégio Maria Imaculada

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1987 - 12/1987

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Séries iniciais - todas as disciplinas