Elaine Costa Honorato

Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2007). Especialista em Gestão Escolar pela Uniderp - Anhanguera (2011); em Língua Portuguesa Escrita para Surdos (2024), pelo Departamento de Ensino Superior do Instituto Nacional de Educação de Surdos; e em Atendimento Educacional Especializado (2024), pela Anhanguera. Mestre em Letras Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (2015) e Doutora em Ciência da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2021).É autora do livro O Ensino Religioso e seus Fundamentos Pedagógicos, publicado em 2019 pela Editora Recriar. Atualmente, é professora titular do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), onde atua no Atendimento Educacional Especializado Bilíngue na Educação de Jovens e Adultos. Também é docente do Mestrado Profissional em Educação Bilíngue do INES e chefe da Divisão de Pesquisas Externas no Departamento de Desenvolvimento Humano, Científico e Tecnológico (DDHCT). Além disso, é supervisora do PIBID INES/UNIRIO e possui ampla experiência na área de Educação de Surdos, orientação educacional e docência na Educação Básica e no Ensino Superior.

Informações coletadas do Lattes em 20/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciência da Religião

2017 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Ciência da Religião e Ensino Religioso no Norte do Brasil: Um estudo sobre a formação docente e as Práticas Pedagógicas nos estados do Norte e do Pará
Wagner Lopes Sanchez. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade

2013 - 2015

Universidade Federal do Acre
Título: ENSINO RELIGIOSO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA DE RIO BRANCO
, Ano de Obtenção: 2015.Luciete Basto de Andrade Albuquerque.

Especialização em Gestão Educacional

2010 - 2012

Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal
Título: Desafios da prática docente na Educação inclusiva
Orientador: Suselei Aparecida Bedin Affonso

Graduação em Pedagogia

2004 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Ensino Religioso como Disciplina
Orientador: Itamar Mendes da Silva

Curso técnico/profissionalizante

1999 - 2002

Escola Estadual Carlos Gomes

Formação complementar

2011 - 2011

Desafios para a Prática Docente. (Carga horária: 3h). , Sistema Anglo de Ensino, ANGLO, Brasil.

2010 - 2010

Nível Médio Básico. (Carga horária: 255h). , Rede de Ensino Luis Flávio Gomes, LFG, Brasil.

2008 - 2008

II Capacitação de Professores. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado de Educação - Acre, SEE/AC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Grupo de Teatro. (Carga horária: 432h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2007 - 2007

A Obra Cinematográfica na Sala de Aula. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Investigação e Prática Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

HONORATO, E. C . Roda de conversa sobre Educação Inclusiva: Reflexões, experiências e aprendizagens, atividade que fez parte da XIII Semana de Educação Unirio Tânia Mara Tavares da Silva ?PROFISSÃO PEDAGOGO: DESAFIOS E COMPROMISSOS?,. 2025. (Outro).

HONORATO, E. C . Seminário Profissional em Educação Bilíngue: INES PORTAS ABERTAS. 2024. (Outro).

HONORATO, E. C . Exposição "Infinitas Linguagens". 2024. (Exposição).

HONORATO, E. C. . V Simpósio Internacional sobre Religião e Migração Aproximações interdisciplinares na mobilidade humana. 2019. (Outro).

HONORATO, E. C. ; SANTOS . I Fórum de Educação, Saúde e Meio Ambiente no Ensino Básico Técnico e Tecnológico. 2017. (Outro).

HONORATO, E. C. . Semana de Estudos da Educação. 2005. (Congresso).

Participação em eventos

Jic - Jornada de Iniciação Científica 2025.APENAS TRADUÇÃO NÃO FAZ INCLUSÃO na VII JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA do INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS (JIC-INES), no DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2025. (Seminário).

V simposio sobre a Língua Portuguesa para Surdos - Multiletramentos e Interculturalidade no en ensino de Língua Portuguesa paea Surdos.DE ANIMAÇÃO E A PRODUÇÃO DE REPERTÓRIO CULTURAL E LETRAMENTO NA EJA. 2025. (Simpósio).

I Seminário do Mestrado em Educação Bilíngue.Espaços de Livros e Leitura. 2024. (Seminário).

22° Congresso Internacional do Ines, 28° Seminánário Nacional do Ines. Congressinho. 2023. (Congresso).

COINES. Literatura e Brincadeira: Uma Televisão na Minha Escola, Brincndo de Intérprete. 2023. (Congresso).

COINES. Inclusão na Educação Bilíngue de Surdos/as: Experiências,Práticas Pesagógicas e formação de Professores/as. 2023. (Congresso).

COINES. Pequenos Pesquisadores da Educação Bilíngue: Curiosidades sobre a natureza e a vida dos insetos. 2023. (Congresso).

VI Jornada Ciêntifica DESU.Minha História nas Redes Sociais: Registros fotográficos para a produção de ecrita em Língua Portuguesa na Educação Bilíngue de Surdos/AS. 2023. (Simpósio).

COINES. Pequenos Pesquisadores na Educação Bilíngue: Estratégias Pdagogicas para estudantes surdos na dicplina de Ciências e Matemática. 2022. (Congresso).

Ciência da Religião de Max Muller: Sua importância na pesquisa acadêmica. 2020. (Oficina).

XII Seminário Sobre a Produção do Conhecimento em Educação e XIV Seminário ?Escola e Universidade: Diálogos e Compromisso com a Formação do Professor Crítico?..FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CIÊNCIA DA RELIGIÃO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO PARA A APLICABILIDADE DO ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS PÚBLICAS.. 2019. (Seminário).

1° Jornada Pedagógica de Ciências da Religião/ Educação Religião e conexão de saberes Amamazônicos.Mesa: O Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Seminário).

2° Seminário de Ciência da Religião - SECREA.Minha fé na escola: Uma alerta sobre a proposta confessional de Ensino Religioso nas escolas públicas brasileiras.. 2018. (Seminário).

II Simpósio Internacional de Religiões na Amazônia Sul Ocidental e IV Colóquio de Religiões e Campos Simbólicos na Amazônia.Mesa redonda: Aplicabilidade do Ensino Religioso e as dificuldades da formação docente. 2018. (Simpósio).

IV Encontro de professores de Ensino Religioso e Cientista da Religião da. Mesa redonda: Ensino Religioso na Região Norte. 2018. (Congresso).

XVI Congresso Internacional de Aladaa. Xenofobia e Racismo: uma análise sobre o preconceito vivido pelos imigrantes haitianos no Brasil e a influência midiática neste contexto. 2018. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Literaturas Afroandinas: homenagem a Leôncio Bueno. O Santo Daime como hibridização: um estudo sobre a oralidade na formação de uma identidade cultural no Estado do Acre, Brasil. 2013. (Congresso).

Ação Caminhos da Amazônia. 2011. (Oficina).

Capacitação de Professores "Programa Poronga".Matemática e Geografia do Ensino Fundamental. 2008. (Oficina).

II Seminário da Faculdade de Educação. 2007. (Seminário).

Novas Tecnologias, Mudanças Sociais e Educação. 2007. (Outra).

I Simpósio de LIBRAS. 2006. (Simpósio).

Lançamento da Cartilha "Deficiência com Eficiência". 2006. (Outra).

XI Encontro de Iniciação Científica.O Orientador Educacional no Brasil: Pesquisas na área. 2006. (Encontro).

Mostra de Pôsteres de Iniciação Científica.O Orientador Educacional no Brasil: aspectos legais e papéis desempenhados na rede estadual escolar. 2005. (Encontro).

V Encontro: "Novas perspectivas de atuação do Pedagogo". 2005. (Encontro).

Alfabetização Cultural, a luta íntima por uma nova humanidade. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Ximenes

Osielene Cruz; MORAES, V.; Rosana Prado;HONORATO, E. C.. Material Didático Bilíngue (Libras e Português) para o Ensino do Sistema Solar a alunos Surdos: Caminhos para o Letramento em Pedagogia Visual.. 2023. Dissertação (Mestrado em Biologia Marinha) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isabele Barbosa Mais

Osielene Cruz;HONORATO, E. C.; MORAES, V.; Rosana Prado. Termos e Conceitos da Matemática em Libras e Português Escrito - Possibilidades de Letramento para o Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Biologia Marinha) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: MAGDIEL CORMELYSON DE MENEZES

HONORATO, E. C.HONORATO, E. C. ?A Imagem- Sintoma em Um Estranho na Aldeia, de James Baldwin?,. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo.) - Instituto Educacional do Espírito Santo.

Aluno: Carlos César Rodrigues Costa & Gislaine M

ALVES NETO, F. R.MACHADO, F. M.HONORATO, E. C.. Barreto Gonçalves. A importância da família no desempenho dos alunos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Lana Araújo Lime

MACHADO, F. M.ALVES NETO, F. R.HONORATO, E. C.. Evasão escolar: Um desafio sócio-educacional. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Síria Generosa da Silva & Valdirene da Silva Cavalcante

MACHADO, F. M.ALVES NETO, F. R.HONORATO, E. C.. Indisciplina no contexto da sala de aula. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Rosângela Maria Farias Fonsêca

MACHADO, F. M.ALVES NETO, F. R.HONORATO, E. C.. A garantia do direito à educação das crianças e adolescentes com necessidades especiais. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Claudia F

MACHADO, F. M.ALVES NETO, F. R.HONORATO, E. C.. Costa & Lázara M. Rocha de Lima & Roseli T. Rogge. A relação da evasão escolar no processo ensino e aprendizagem em uma escola de ensino fundamental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Eulizângela Maria Flores de Araújo & Quésia de Lima Paulino

MACHADO, F. M.ALVES NETO, F. R.HONORATO, E. C.. Os desafios das práticas pedagógicas frente à indisciplina na escola pública. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

HONORATO, E. C.. VI Jornada de Iniciação Científica - DESU. 2023. Departamento de Ensino Superior.

Elisângela Maria de Souza Anastácio; Adriano Antônio Silva; Delício Antônio Silva;HONORATO, E. C.. Banca Examinadora para processo seletivo simplificado para professor substituto do Colégio de Aplicação. 2017. Universidade Federal do Acre.

SANTOS; Maria Andriani Scarpelllini; Leonardo Vieira Feichas;HONORATO, E. C.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto do Colégio de Aplicação - CAp. 2017. Universidade Federal do Acre.

HONORATO, E. C.; SILVA; SILVA; BATISTA. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor EBTT do Colégio de Aplicaçãoo. 2015. Universidade Federal do Acre.

HONORATO, E. C.; SILVA; MELO. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto do Colégio de Aplicaçãoo. 2015.

Orientou

Bárbara Camilla de Sousa Carvalho

Língua Brasileira de Sinais e visibilidade Linguística: Acolhendo as famílias e estudantes surdos do cap INES; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; (Coorientador);

Wagner Lopes Sanchez

DO ENSINO RELIGIOSO À CIÊNCIA DA RELIGIÃO ? UMA ANÁLISE DO CURSO DE LATO SENSU DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE E SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; ; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ciências da Religião) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Elaine Costa Honorato

Estação de uma vida Saudável; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

OLIVEIRA, M

R; R; Marna; SOUSA,B; N; S; Carmen; Importância da parceria família-escola no desempenho dos alunos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elaine Costa Honorato;

SOUZA, M

Dorislene; OLIVEIRA, S; A; Maria; Educação: Sua importância no desenvolvimento pleno da criança de 0 a 5 anos; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elaine Costa Honorato;

SOUZA, M

DANKAR, N

Ivete; LIMA, R; Nilda; Convívio escolar: A relação professor-aluno e as influências na aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elaine Costa Honorato;

NASCIMENTO, R

Messias; Avaliação Escolar: Uma reflexão sobre as práticas de avaliação em uma escola pública de ensino fundamental II; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elaine Costa Honorato;

ASSIS, M

Tatiana; Política de Educação Integral na rede pública municipal de Rio Branco através do programa Mais Educação: Estudo de caso atuação da gestão da escola municipal Chico Mendes; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elaine Costa Honorato;

LIMA, S

M; Hilda; MELO, S; Reneuda; Motivação docente no ensino fundamental: Uma abordagem teórica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elaine Costa Honorato;

Aline Araújo Costa

; ; ; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elaine Costa Honorato;

Aline Araújo Costa

; ; ; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elaine Costa Honorato;

Produções bibliográficas

HONORATO, ELAINE COSTA ; GRACIETE FIGUEIREDO . Pequenos pesquisadores da educação bilíngue: curiosidades sobre a natureza e a vida dos insetos. ARQUEIRO (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 66-77, 2024.
BARRETO CONSTANTINO, CAMILA ; HONORATO, ELAINE COSTA ; FIGUEIREDO COELHO, GRACIETE MARCOLINA ; OLIVEIRA MEDEIROS, MATHEUS AUGUSTO . ENSINO POR GÊNEROS TEXTUAIS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE ESTUDANTES SURDOS: RELATOS DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS. ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990) , v. 59, p. 9-23, 2024.
HONORATO, E. C. . Ensino religioso e formação docente: uma reflexão sobre a influência social e cultural na prática pedagógica a partir da teoria de Levsemyonovich Vygotsky (1896). RELIGARE: REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES DA UFPB , v. 15, p. 156-173-197, 2019.
Pascoal, M ; HONORATO, E. C. ; APARECIDA ALBUQUERQUE, Fabiana Aparecida de, F. . O Papel do Orientador Educacional no Brasil. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO) , v. 47, p. 101-120, 2008.
HONORATO, E. C. . Diferentes e Iguais: Religiões e dinâmicas migratórias na cidade de São Paulo. 1. ed. São Paulo: Educ, 2021. v. 1. 222p .
HONORATO, E. C. . Ensino Religioso na Região Norte. 1. ed. Macapá: Editora da Universidade Federal do Amapá, 2020. v. 1000. 290p .
HONORATO, E. C. . O Ensino Religioso e seus fundamentos pedagógicos. 1. ed. São Paulo: Editora Recriar, 2019. v. 1000. 158p .
HONORATO, E. C. . Pesquisa Científica e Educação Básica Brasileira: A importância da conjunção entre os primeiros anos de educação escolar e a investigação no processo educativo. 1. ed. Rio Branco - Acre: Editora Stricto Sensu, 2019. v. 1000. 271p .
HONORATO, E. C . AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS. Formação docente, Universidade e Escola: práticas de ensino-pesquisa-extensão na área de Letras. 1ed.Campinas: PONTES EDITORES LTDA, 2024, v. 1, p. 165-178.
HONORATO, E. C. . RELIGIÃO E ESCOLA: A chegada do ensino no "Rio dos Jacarés" e a importância da Ciência da Religião como prática educativa.. In: Reginamio Bonifácio de Lima, Maria Iracilda Gomes Cavalcante Bonifácio, Arivaldo D'Avila de Oliveira, Regineison Bonifácio de Lima, Tavifa Smoly Araripe. (Org.). Caminhos da Educação: Trajetórias, desafios e perspectivas nos 40 anos do Colégio de Aplicação da UFAC.. 1ed.Rio Branco: , 2021, v. 1, p. 11-431.
HONORATO, E. C. . RELIGIÃO E ESCOLA: A chegada do ensino no "Rio dos Jacarés" e a importância da Ciência da Religião como prática educativa.. In: Reginamio Bonifácio de Lima, Maria Iracilda Gomes Cavalcante Bonifácio, Arivaldo D'Avila de Oliveira, Regineison Bonifácio de Lima, Tavifa Smoly Araripe. (Org.). Caminhos da Educação: Trajetórias, desafios e perspectivas nos 40 anos do Colégio de Aplicação da UFAC.. 1ed.Rio Branco: Edufac, 2021, v. 1, p. 11-431.
HONORATO, E. C. . Identidade e alternativas religiosas dos migrantes. In: Suzana Ramos Coutinho, Wagner Lopes Sanchez. (Org.). Diferentes e iguais: religiões e dinâmicas migratórias na cidade de São Paulo. São Paulo: Educ, 2021. 1ed.São Paulo: Educ, 2021, v. 01, p. 13-197.
Bernadete Alves de Medeiros Marcelino ; HONORATO, E. C. . Xenofobia e Racismo: As influências Midiáticas sobre haitianos no Brasil. In: Carmélia Aparecida Silva Miranda. José Aurimar dos Santos Angelim, Vanessa Gomes Lopes Angelim. (Org.). Memórias e Narrativas: Trajetória da população afro-brasileira. 01ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 01, p. 9-197.
HONORATO, E. C. . Ensino Religioso: Uma Reflexão sobre a Proposta da Base Nacional Comum Curricular. In: Rosângela Siqueira da Silva, Diego Omar da Silva. (Org.). Interfases contemporâneas entre religiões e educação na Amzônia. 01ed.Rio de Janeiro: Editora Autografia Edição e Comunicação LTDA, 2018, v. 1, p. 10-160.
HONORATO, E. C. . Um Hamster em minha casa. In: I Fórum EBTT Saúde e Meio Ambiente, 2017, Rio Branco. I Fórum EBTT Saúde e Meio Ambiente, 2017. v. 1. p. 1-293.
SANTOS ; HONORATO, E. C. . As imagens digitais na formação continuada em artes. In: I Fórum EBTT Saúde e Meio Ambiente, 2017, Rio Branco. I Fórum EBTT Saúde e Meio Ambiente, 2017. v. I. p. 1-293.
HONORATO, E. C. ; Pascoal, M . O Orientador Educacional no Brasil: Pesquisas na área. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2006, Campinas. XI Encontro de Iniciação Científica, 24 e 25 de outubro de 2006. Campinas: PUC-Campinas, 2006. p. 104-104.
HONORATO, E. C. . O papel do professor na identificação das necessidades educacionais especiais.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS ; HONORATO, E. C. . Arte na Escola e a Formação Continuada em Artes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HONORATO, E. C. . Ensino Religioso nas Escolas Públicas de Rio Branco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HONORATO, E. C. ; NASCIMENTO, J. B. . O Santo Daime como hibridização: um estudo sobre a oralidade na formação de uma identidade cultural no Estado do Acre. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HONORATO, E. C. ; Pascoal, M . O Orientador Educacional no Brasil: aspectos legais e papéis desempenhados na rede estadual escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

HONORATO, E. C . Atendimento Educacional Especializado Bilíngue. 2024.

HONORATO, E. C. . Nós... Ainda somos os mesmos.!?. 2007. Teatral.

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Material Didático e o Processo Inclusivo: Potencialidades, Obstáculos e Críticas., Descrição: A Educação Especial é uma modalidade que deve atender a todos osníveis de ensino. As instituições de ensino devem assegurar um dos serviçosprestados pela Educação Especial: o Atendimento Educacional Especializado.Na Educação de Surdos, o Atendimento Educacional Especializadoocorre de forma bilíngue. O Atendimento Educacional Especializado Bilíngue na Educação deSurdos tem como objetivo garantir a equidade dos alunos surdos comespecificidades, transtornos globais do desenvolvimento e altashabilidades/superdotação. Assim, o Atendimento Educacional Especializadoapresenta alguns eixos norteadores que podem ser utilizados como objeto depesquisa acadêmica: mapeamento das necessidades dos estudantes,adequação de planejamentos que atendem ao público da Educação Inclusiva,elaboração e adequação de materiais didáticos para acessibilidade dos estudantes, orientação pedagógica para professores, cuidadores e toda aequipe escolar, formação continuada na Educação Inclusiva e a relação famíliae escola. Nesse âmbito, o público da Educação Inclusiva também se tornaobjeto de pesquisa e carrega relevância social e científica. O público daEducação Inclusiva apresenta campos norteadores de estudos que permeiama cegueira e baixa visão, déficit intelectual ou atraso cognitivo, autismo,transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), dislexia, altashabilidades/superdotação e deficiência física e neuromotora.Estudar essas especificidades no papel da Educação Bilíngue éimprescindível, visto que o número de pesquisas e estudos na área daEducação Inclusiva aumenta cada vez mais, além de que temas correlatos setornam relevantes para o campo de pesquisa, como tecnologia assistiva,salas de recursos multifuncionais, espaço físico, mobilidades, materiaisdidáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade, equipamentosespecíficos e críticas ao próprio sistema inclusivo, pois sabemos que asescolas exclusivas de surdos são uma plataforma política que rivaliza território,verba e pauta com a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.Nesse contexto, os eixos de pesquisam se tornam temas importantespara trabalhar diversos recursos e materiais utilizados no contexto daEducação Inclusiva, como livros em braile, adaptadores ergonômicos, dataçãodo ambiente escolar, lupa de aumento, leitor de tela, softwares dereconhecimento de voz para estudantes cegos, teclado adaptado, entre outros.Dessa forma, entende-se que a Educação Inclusiva apresentainúmeras possibilidade de estudo e pesquisa e que esses temas são de granderelevância na atualidade, pois a Educação Inclusiva é um direito garantido pelaConstituição Federal. Nesse sentido, minha proposta de trabalho percorre aarticulação entre ensino e pesquisa para produzir problematizações quepossibilitem os estudantes/pesquisadores a pensar em uma EducaçãoBilíngue através dos processos delineados pelo AEEb.Como fundamentação teórica para a discussão desses temas, utilizareiautores que dialogam com a Educação de Surdos, como Skliar (2013), Perlin(2013), Quadros e Karnopp (2004), Lacerda (2015), Martins (1997), entreoutros (as).Os temas abordados como proposta e ementa de curso vão ao encontrodos temas de interesse e estão abertos para sugestões e alterações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (13) . , Integrantes: Elaine Costa Honorato - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Nacional de Educação de Surdos. , Rua das Laranjeiras 232, Laranjeiras, 22240003 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22857546, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Instituto Nacional de Educação de Surdos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Instituto Nacional de Educação de Surdos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2021

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Básico Técnico Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nomeada pela Portaria UFAC nº 2654/2014, publicada no DOU nº 201, de 17 de outubro de 2014, Seção 2, página 14, para exercer o cargo efetivo de Professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe D, Nível D-1, Padrão 01, área de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental em regime de Dedicação Exclusiva.

2008 - 2021

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Programa Escola de Gestores, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora da Disciplina "Metodologia de Ensino", Carga Horária: 60h

2008 - 2009

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora das disciplinas: Estágio Supervisionado - Artes Cênicas - Carga Horária 90h Didática Aplicada - Letras Francês - Carga Horária 75h Estágio Supervisionado - Letras Espanhol - Carga Horária 90h Didática Aplicada - Letras Espanhol - Carga Horária 75h Educação e Sociedade - História - Carga Horária 60h Investigação e Prática Pedagógica - Geografia - Carga Horária 60h Didática Aplicada - Letras Inglês - Carga Horária 75h

Atividades

02/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Projeto de Ensino "Caixa da Novidade", Projeto de Ensino "Cantinho da Natureza", Projeto de Ensino "Cantinho da Imaginação", Projeto de Ensino "Bolsa História"
03/2016
Direção e administração, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Vice Coordenadora Polo Arte na Escola UFAC.
10/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
10/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Projeto de Ensino "Um Hamister em Minha Casa, Projeto de Ensino "Peixinho no CAp", Projeto de Ensino "Cantinho da Leitura", Projeto de Ensino "Pequenos Mestre Cuca"
03/2017 - 03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - Estágio I em Educação Infantil, Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - Oficinas
03/2016 - 12/2016
Extensão universitária , Colégio de Aplicação.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação Continuada em Artes.
12/2014 - 02/2016
Ensino, Coordenação Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Coordenadora Adjunta
12/2014 - 02/2016
Ensino, Gestão Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Coordenadora Adjunta
04/2014 - 11/2014
Ensino, Coordenação Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Coordenadora Adjunta
10/2012 - 05/2013
Ensino, Coordenação Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (60h)
03/2009 - 07/2009
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Investigação e Prática Pedagógica (60h)
03/2009 - 07/2009
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Sociedade (60h)
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Aplicada (75h)
07/2008 - 11/2008
Ensino, Artes Cênicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado (90h)
07/2008 - 11/2008
Ensino, Letras Francês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Aplicada (75h)
07/2008 - 11/2008
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado (90h)
07/2008 - 11/2008
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Aplicada (75h)

2009 - 2013

Rede de Ensino Luís Flávio Gomes

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 27

Atividades

06/2009 - 06/2013
Direção e administração, Cursos Lex.Cargo ou função, Coordenadora de Pós-Graduação.

2010 - 2013

Sistema Anglo de Ensino

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil e Fundamental, Carga horária: 23

2003 - 2005

Instituto Presbiteriano Educacional Reverendo Edward Lane

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

2008 - 2009

Escola Max

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Fundamental, Carga horária: 20

2007 - 2007

Colégio Axis Mundi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20