Luciane Varisco Focesi

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• FOCESI, Luciane Varisco . Mini-história processo de adaptação: e acolhimento. Saberes em Foco: Revista da SMED nOVO hAMBURGO , v. VOLUME 3, p. 105-126, 2020.

• FOCHI, PAULO SERGIO ; PIVA, LUCIANE FROSI ; FOCESI, LUCIANE VARISCO . A documentação pedagógica como mote para a formação de professores: o caso de uma escola participante do OBECI (The pedagogical documentation as a motto for teacher training: the case of a school participating in the OBECI). CRÍTICA EDUCATIVA , v. 2, p. 165-177, 2017.

• FOCESI, Luciane Varisco . ESTUDO DE CASO: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO DO ORIENTADOR/A EDUCACIONAL NOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DO ALUNO. Prospectiva (Porto Alegre) , v. 30, p. 39-43, 2007.

• STRACK, S. M. ; SILVA, L. F. ; FOCESI, Luciane Varisco . QUEM EMPURRA A CADEIRA. Prâksis (Novo Hamburgo) , v. 2, p. 73-82, 2007.

• FOCESI, Luciane Varisco . Educar para construção da autonomia moral e intelectual do aluno e professor. Cadernosprograd Volume 6 Escola de Aplicação, Editora Feevale- Novo Hamburgo, v. 6, p. 43-48, 2004.

• FOCESI, Luciane Varisco ; BITENCOURT, A. F. ; KUSSLER, C. L. ; SANTOS, C. H. ; CERON, L. ; FOCHI, P. ; PAULI, V. B. . As mini-histórias e os processos de formação em contexto: o papel do coordenador pedagógico. In: Paulo Fochi. (Org.). Mini-histórias: rapsódias da vida cotidiana nas escolas do Observatório da Cultura Infantil-OBECI. 1ed.Porto Alegre: Paulo Fochi Estudos Pedagógicos, 2019, v. 1, p. 29-85.

• FOCESI, Luciane Varisco ; BITENCOURT, A. F. ; KUSSLER, C. L. ; SANTOS, C. H. ; FOCHI, P. ; FLORES, R. ; PAULI, V. B. . Uma jornada de muitas histórias. In: Paulo Fochi. (Org.). Mini-histórias: rapsódias da vida cotidiana nas escolas do Observatório da Cultura Infantil-OBECI. 1ed.Porto Alegre: Paulo Fochi Estudos Pedagógicos, 2019, v. 1, p. 145-183.

• FOCESI, Luciane Varisco ; BITENCOURT, A. F. ; RIBEIRO, F. M. ; MARQUES, I. V. ; CERON, L. ; FOCHI, P. ; PAULI, V. B. ; HECK, V. Z. . Cesto dos Tesouros. In: Paulo Fochi. (Org.). O Brincar Heurístico na creche. 1ed.Porto Alegre: Paulo Fochi Estudos Pedagógicos, 2018, v. 1, p. 59-84.

• FOCESI, Luciane Varisco ; BITENCOURT, A. F. ; DIAS, F. S. ; STEIN, J. M. ; FOCHI, P. ; MENTA, S. . Jogo Heurístico. In: Paulo Fochi. (Org.). O Brincar Heurístico na creche. 1ed.Porto Alegre: Paulo Fochi Estudos Pedagógicos, 2018, v. 1, p. 85-106.

• FOCESI, Luciane Varisco ; FOCHI, P. . As contribuições de Elinor Goldschmied para a construção da prática pedagógica com bebês e crianças bem pequenas. In: Paulo Fochi. (Org.). O Brincar Heurístico na creche. 1ed.Porto Alegre: Paulo Fochi Estudos Pedagógicos, 2018, v. 1, p. 41-57.

• FOCESI, Luciane Varisco . A LUDICIDADE COMO AGENTE ATIVO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: REPENSANDO O FAZER PEDAGÓGICO. In: DENISE ARINA FRANCISCO VALDUGA; MIREILA DE SOUZA MENEZES. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A ARTICULAÇÃO ENTRE OS DIFERENTES SABERES. 1ed.NOVO HAMBURGO: EDITORA FEEVALE, 2007, v. 1, p. 21-27.

• FOCESI, Luciane Varisco . Mini- historias: narrar e argumentar sobre o cotidiano da infância. Saberes em Foco- Revsiat da SMED - NH, NOVO HAMBURGO, p. 1 - 229, 22 out. 2018.

• FOCESI, Luciane Varisco . O Brincar Heuristico na creche. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FOCESI, Luciane Varisco . O brincar em diferentes contextos. ( Ministrar palestra no IV Seminário Nacional e VIII Seminário Municipal de Educação de Morro Reuter. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

• FOCESI, Luciane Varisco . O lúdico na adolescência ( Ministrou oficina). 2004 (Ministrar Oficina) .

• FOCESI, Luciane Varisco . Planejar e Avaliar. Sim, mas como? ( Palestra Semana Academica). 2004 (Palestra) .

• FOCESI, Luciane Varisco . Projeto Aluno Consciente - PAC ( Apresentação de Poster). 2004 (Apresentação Poster) .

• FOCESI, Luciane Varisco . Resgatando o prazer em aprender com jogos, brincadeiras e brinquedos. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

• FOCESI, Luciane Varisco . Espiritualidade e missão, um desafio ao educador Marista- 2002 ( Ministrou Oficina). 2002 (Palestra) .

• FOCESI, Luciane Varisco . Ludoteca - ambiente de aprendiagem e encantamento( palestra no circuito de atividades infantis). 2002 (Ministrar Oficina) .

• FOCESI, Luciane Varisco . Hora do Conto ( Ministrou Oficina). 1997 (Demais trabalhos relevantes) .

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Formação em contexto na Educação Infantil: a busca pela construção de drivers de inovação, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo principal mapear os drivers de inovação da ação pedagógica de escolas de Educação Infantil. Para tanto, serão realizados cinco estudos de caso em escolas públicas participantes de um processo de formação em contexto em uma comunidade de apoio ao desenvolvimento profissional denominada Observatório da Cultura Infantil ? OBECI. Nesta comunidade, a documentação pedagógica é uma estratégia para a construção do conhecimento praxiológico e para a comunicação das aprendizagens das crianças e do cotidiano pedagógico, o que favorece o alcance do objetivo desta pesquisa. Tem-se como pressuposto que nos últimos anos, sobretudo a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil (BNCC-EI), houve uma proposição curricular importante para a reconstrução da ação pedagógica nesta etapa da educação básica. No entanto, ainda existe um hiato entre as orientações legais e as práticas desenvolvidas no interior das instituições. Além disso, são escassos os exemplos de estudos de casos que narrem a ação profissional contextualizada e que sejam densamente documentados, o que por sua vez, poderia auxiliar a construção de um amplo repertório intelectual, cultural e pedagógico às professoras e aos professores da educação infantil. Assim, se espera que partir dos estudos de caso desta pesquisa seja possível ter como resultados indicadores e documentos orientadores que auxiliem professores e gestores escolares na reconstrução de uma prática pedagógica de qualidade na educação e no cuidado de bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas. A análise do material produzido a partir dos estudos de caso será contrastada a partir dos contributos das Pedagogias Participativas, âmbito na qual esta pesquisa se insere em termos teóricos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Luciane Varisco Focesi - Coordenador / Marjori Andressa Berres Dieter - Integrante / Debora Suzana Berliz Fraga - Integrante / Leisiane Heming - Integrante / Paulo Sergio Fochi - Integrante.

• 2017 - 2019

  Tempos e vida cotidiana: microtransições na educação infantil, Descrição: Investigação sobre a vida cotidiana na educação infantil com foco nas microtransições. Investigação em parceria entre Universitat de Barcelona e o Observatório da Cultura infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciane Varisco Focesi - Coordenador / Alexandra Flores Bitencourt - Integrante / Liliane Ceron - Integrante / Vanessa Bremm Pauli - Integrante / Ivana Vidor Marques - Integrante / Silvana Menta - Integrante / PIVA, LUCIANE FROSI - Integrante / Luciane Linck - Integrante / Gilneia Cavalheiro - Integrante / Teresa Godall Castell - Integrante / Juliana Galina - Integrante / Paulo Sergio Fochi - Integrante.