Márcio André Rodrigues Martins

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Produções bibliográficas

• CASTRO, JOICE SIQUEIRA TEIXEIRA ; HARTMANN, ÂNGELA MARIA ; MARTINS, MÁRCIO ANDRÉ RODRIGUES . Science and fields of experience: Clues for intervening and interacting with young children. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 41, p. e16954-26, 2026.

• CASTRO, J. S. T. ; HARTAMNN, A. M. ; MARTINS, M. A. R. . Ciências na Educação Infantil: Uma revisão sistemática de produções alinhadas com a Base Nacional Comum Curricular. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 13, p. e11413646146-2, 2024.

• PERCEVAL, J. L. ; Hartmann, A. M. ; MARTINS, M. A. R. . O estágio docente no contexto de ensino remoto: uma experiência em Ensino de Ciências no Ensino Fundamental. Brazilian Journal of Development , v. 8, p. 3456-3475, 2022.

• OLIVEIRA, M. A. R. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . Cartografia de uma experiência em educação ambiental: entre a imaginação e a observação. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 5, p. 169-191, 2022.

• MONEGO, L. C. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . Ambiente Moodle na formação inicial de professores: estratégia de mapeamento das interações com o uso de plugins. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 11-20, 2022.

• LIMA, J. L. M. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . Character creation as an inclusion tool: cartographies of a science teaching experience in elementary education. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 7, p. 1-22, 2022.

• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. ; SANTOS, A. F. . Reflexões sobre o estágio docente em tempo de ensino remoto: uma experiência com ensino de Matemática na Educação Básica. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar , v. 10, p. 45-59, 2021.

• LIMA, JORDANA LIMA DE MORAES ; GOI, MARA ELISÂNGELA JAPPE ; HARTMANN, ÂNGELA MARIA ; MARTINS, MÁRCIO ANDRÉ RODRIGUES . Teoria socio histórica de Vygotski e suas implicações na aprendizagem. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 25089-25098, 2019.

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• Hartmann, A. M. ; FLORES, M. L. P. ; MARTINS, M. A. R. ; Werlang, R. B. ; ALVARENGA, A. M. ; SCHMIDT, A. M. ; HALMENSCHLAGER, K. ; SILVEIRA, D. S. ; CASA NOVA, G. P. . Transformando experiência em conhecimento durante oficinas para uso de programas computacionais no contexto escolar. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 10, p. 1-10, 2013.

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• SUTERIO, G. M. ; MARTINS, M. A. R. . Aprender ciências na perspectiva da teoria da complexidade [livro eletrônico] : in(ter)venções em uma viagem pelo Período Paleolítico. 1. ed. Salvador - BA: Hoom Interativa, 2025. v. 1. 56p .

• HABERMANN, D. S. S. ; MARTINS, M. A. R. . Aprender ciências pela imaginação. 1. ed. Salvador - BA: oom Interativa, 2025. v. 1. 74p .

• GOULART, D. C. N. ; MARTINS, M. A. R. . Aprendizagens não lineares [livro eletrônico] : uma proposta de hipertextualização em ciências no 6º ano do ensino fundamental. 1. ed. Salvador - BA: Hoom Interativa, 2025. v. 1. 16p .

• CABELLEIRA, P. A. ; MARTINS, MÁRCIO ANDRÉ RODRIGUES . Dispositivos complexos de aprendizagem no ensino de ciências [livro eletrônico] : o imaginário mundo da microbiologia. 1. ed. Salvador - BA: Hoom Interativa, 2025. v. 1. 18p .

• LIMA, J. L. M. ; MARTINS, M. A. R. ; HARTAMNN, A. M. . Invenção de mundos [livro eletrônico] : pistas para práticas inclusivas na escola. 1. ed. Salvador - BA: Hoom Interativa, 2025. v. 1. 38p .

• ALVES, R. ; MARTINS, M. A. R. . Invenção de mundos como dispositivo complexo de aprendizagem [livro eletrônico] : pistas para a produção da inventividade em sala de aula. 1. ed. Salvador - BA: Hoom Interativa, 2025. v. 1. 24p .

• NOVA, G. P. C. ; MARTINS, M. A. R. . Dispositivos de aprendizagem em ensino de ciências [livro eletrônico] : uma experiência na construção de um "Laboratório Secreto. '. ed. Salvador - BA: Hoom Interativa, 2025. v. 1. 22p .

• HARTAMNN, A. M. (Org.) ; MARTINS, M. A. R. (Org.) ; Werlang, R. B. (Org.) . Anais do II Seminário Integrador da Especialização em Ensino de Ciências e Tecnologias. 1. ed. Caçapava do Sul: Unipampa, 2025. v. 1. 244p .

• GOMES, C. H. ; HANSEN, M. A. F. ; GREGORY, T. R. ; MARTINS, M. A. R. ; VICAZZI, A. P. ; SPERANDIO, D. G. ; BATISTELLI, F. A. F. Z. . Educação geológica [livro eletrônico] : um desafio para as gerações futuras. 1. ed. Salvador - BA: Hoom Interativa, 2025. v. 1. 47p .

• SUTERIO, G. M. ; MARTINS, M. A. R. . Dispositivo cadáver [livro eletrônico] : uma aventura pelo corpo humano. 1. ed. Salvador - BA: Hoom Interativa, 2025. v. 1. 36p .

• MARTINS, M. A. R. ; HARTAMNN, A. M. (Org.) ; PINTO, A. S. (Org.) ; GOULART, D. C. N. (Org.) ; HABERMANN, D. S. S. (Org.) ; LIMA, J. L. M. (Org.) ; CABELLEIRA, P. (Org.) ; BANDEIRA, V. S. B. (Org.) ; GUSMAO, R. M. (Org.) ; SUTERIO, G. M. (Org.) ; NOVA, G. P. C. (Org.) ; GRALA, K. (Org.) ; ALVES, R. F. P. (Org.) ; BASTOS, A. R. B. (Org.) ; SILVA, A. L. S. (Org.) ; GOMES, C. H. (Org.) ; GUADAGNIN, F. (Org.) ; HOLZLE, L. R. B. (Org.) ; LUCCHESE, M. M. (Org.) ; MARTINS, M. M. (Org.) ; et.al (Org.) . Coleção produtos educacionais para inovação tecnológica e metodológic. 1. ed. Caçapava do Sul: Os Autores, 2024. v. 16. 420p .

• HARTAMNN, A. M. (Org.) ; MARTINS, M. A. R. (Org.) ; Werlang, R. B. (Org.) . Anais do I Seminário Integrador da Especialização em Ensino de Ciências e Tecnologias. 1. ed. Caçapava do Sul: Unipampa, 2024. v. 1. 267p .

• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. (Org.) . COMPLEXIDADE E PENSAMENTO SISTÊMICO: INTERFACES NO ENSINO DE CIÊNCIAS E GEOCIÊNCIAS. 1. ed. São Paulo: Editora Diálética, 2023. v. 1. 147p .

• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. (Org.) . Dispositivos para Aprender e Criar em Ciências e Matemática. 1. ed. São Paulo: Editora Dialética, 2023. v. 1. 216p .

• MARTINS, M. A. R. ; ALVES, E. F. (Org.) ; CRUZ, C. R. (Org.) . DIÁLOGOS NO FÓRUM DAS LICENCIATURAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIPAMPA. 1. ed. Bagé: UNIPAMPA, 2023. v. 1. 180p .

• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. (Org.) . Redes que tecem saberes: vivências e práticas da iniciação à docência. 1. ed. Porto Alegre: OIKOS, 2014. v. 1. 303p .

• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. (Org.) . Iniciação à docência: relatos de coordenadores sobre experiências no PIBID. 1. ed. Porto Alegre: OIKOS, 2014. v. 1. 195p .

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• FREITAS, I. O. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . A TEORIA DA COMPLEXIDADE: CONCEITOS E REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann. (Org.). Complexidade e Pensamento Sistêmico: Interfaces no Ensino de Ciências e Geociências. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v. 1, p. 39-63.

• MACHADO, J. V. P. ; MARTINS, M. A. R. ; HANSEN, M. A. F. . A GEOCIÊNCIA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PERSPECTIVA COMPLEXA E INTERDISCIPLINAR. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann. (Org.). Complexidade e Pensamento Sistêmico: Interfaces no Ensino de Ciências e Geociências. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v. 1, p. 64-98.

• ALVES, F. O. ; MARTINS, M. A. R. ; HANSEN, M. A. F. . COMPLEXIDADE E PENSAMENTO SISTÊMICO: DIÁLOGOS NA INTERFACE SOCIEDADE E GEOCIÊNCIA. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann. (Org.). COMPLEXIDADE E PENSAMENTO SISTÊMICO: DIÁLOGOS NA INTERFACE SOCIEDADE E GEOCIÊNCIA. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v. 1, p. 99-133.

• OLIVEIRA, C. M. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. ; WAGNER, C. . INVENÇÃO DE MUNDOS NA INTERFACE ARTE E CIÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann. (Org.). DISPOSITIVOS PARA APRENDER E CRIAR EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v. 1, p. 20-47.

• VIEGA, P. V. S. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. ; WAGNER, C. . EXPEDIÇÃO ARQUEOLÓGICA COMO DISPOSITIVO COMPLEXO INTERDISCIPLINAR. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann. (Org.). DISPOSITIVOS PARA APRENDER E CRIAR EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v. 1, p. 48-68.

• PERCEVAL, J. T. L. ; MARTINS, M. A. R. ; SOARES, M. A. S. . A CRIAÇÃO DE UM ?MERCADO? COMO DISPOSITIVO PARA APRENDER CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann. (Org.). DISPOSITIVOS PARA APRENDER E CRIAR EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v. 1, p. 69-104.

• PENHA, J. T. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . A CASA E SUAS ETAPAS CONSTRUTIVAS COMO DISPOSITIVO COMPLEXO PARA APRENDER MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. DISPOSITIVOS PARA APRENDER E CRIAR EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v. 1, p. 105-136.

• SILVA, A. L. L. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . O CORPO HUMANO COMO DISPOSITIVO COMPLEXO DE APRENDIZAGEM? DICA PARA COMPREENSÃO DOS SISTEMAS FISIOLÓGICOS. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann. (Org.). DISPOSITIVOS PARA APRENDER E CRIAR EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v. 1, p. 137-163.

• COSTA, V. M. ; MARTINS, M. A. R. ; NICOLETTI, E. R. . DESAFIOS INTERDISCIPLINARES NO PROCESSO DE IMAGINAÇÃO E PLANEJAMENTO DE UMA MORADIA ECO-SÓCIO-SUSTENTÁVEL. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann. (Org.). DISPOSITIVOS PARA APRENDER E CRIAR EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v. 1, p. 164-203.

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• CARPES, P. P. G. ; LUZ, A. S. ; WERNZ, M. C. G. ; ALVES, E. F. ; MARTINS, M. A. R. ; MARTINS, C. S. L. ; MARINHO, J. C. B. ; MARINS, I. M. M. ; LOPES, D. O. . DIÁLOGOS DA CIFOR COM O FÓRUM DAS LICENCIATURAS A PARTIR DAS PRODUÇÕES DOS GRUPOS DE TRABALHO. In: Márcio André Rodrigues Martins, Elenilson Freitas Alves, Claudete Robalos da Cruz. (Org.). Diálogos no fórum das licenciaturas e a formação de professores da UNIPAMPA. 1ed.Bagé: UNIPAMPA, 2023, v. 1, p. 102-122.

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• GUARANI, L. C. S. ; SILVEIRA, B. S. ; MARTINS, M. A. R. . AUTOMOBILISMO EDUCACIONAL E OS INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS PARA UMA ABORDAGEM CONCEITUAL NO ENSINO DE FÍSICA. In: Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura, Diovana S. dos S. Habermann, Juliana M. Rodrigues, Juliane M. de Gregori, Jussiara R. Caminha, Leonardo S. Souza, Luann C. da S. Guarani, Maria Alice M. Acosta, Renata T. G. de Freitas, Simone B. Moreira. (Org.). PROJETOS DE ENSINO COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA DOCENTE EM CIÊNCIAS. 1ed.Bagé: PPGEC-Unipampa, 2021, v. 1, p. 103-123.

• LIMA, J. L. M. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . INVENÇÃO DE MUNDOS: PISTAS PARA PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA. In: Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Carla Figueira de Souza, Aparecida Meire Calegari-Falco. (Org.). Educação inclusiva, processos formativos e cidadania. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2021, v. 1, p. 61-71.

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• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . Da concepção à ação: um pouco da história e dos resultados do PIBID 2011. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann; André Martins Alvarenga; Ângela Mara Bento Ribeiro. (Org.). Da concepção à ação: um pouco da história e dos resultados do PIBID 2011. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2014, v. 1, p. 13-30.

• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. ; Werlang, R. B. . Núcelo de Educação da Licenciatura em Ciências Exatas: espaço-tempo de criação e invenção. In: Marta Iris Camargo Messias da Silveira; Paula Bianchi. (Org.). Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contexto & saberes nos (per)cursos de Licenciatura da Unipampa. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2013, v. 1, p. 7-240.

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• RIBAS, S. ; SILVA, A. L. S. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . CONSTRUÇÃO DE 'EMPRESA VIRTUAL DE MINERAÇÃO' COMO DISPOSITIVO COMPLEXO DE APRENDIZAGEM. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023, Caçapava do Sul. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023. v. 1. p. 1-2.

• PENHA, J. T. ; PEREIRA, V. D. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . O CORPO HUMANO COMO DISPOSITIVO COMPLEXO DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA PARA ENSINAR CIÊNCIAS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023, Caçapava do Sul. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023. v. 3. p. 1-2.

• CASTRO, J. S. T. ; Hartmann, A. M. ; MARTINS, M. A. R. . CIÊNCIA E CURIOSIDADE INFANTIL NA ROTINA DA ESCOLA: CARTOGRAFIA DAS EXPLICAÇÕES DAS CRIANÇAS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023, Caçapava do Sul. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023. v. 3. p. 1-2.

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• LIMA, J. L. M. ; MARTINS, M. A. R. . CARTOGRAFIA DA INCLUSÃO POR MEIO DA METODOLOGIA DE INVENÇÃO DE MUNDOS. In: IX CAFÉ COM CIÊNCIA, 2020, Bagé - RS. ANAIS IX CAFÉ COM CIÊNCIA: O Ensino de Ciências para outros cenários educacionais, 2020. v. 1. p. 62-63.

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• LENZ, G. H. ; MARTINS, M. A. R. ; CASADO, C. ; MADRID, F. G. ; Hartmann, A. M. . UTILIZAÇÃO DO SCRATCH COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE ROBÓTICA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2015, Alegrete - RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa, 2015. v. 7. p. 1-1.

• SIMOES, C. H. S. P. ; LIMA, M. V. A. G. ; MAGALHAES SOBRINHO, M. ; MARTINS, M. A. R. ; CORREA, S. A. S. . TERREMOTOS: UMA LUZ PARA O INTERIOR DA TERRA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa, 2014. v. 8. p. 1-1.

• FERREIRA, R. U. R. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. ; LIMA, A. J. M. . ENSINO DE CIÊNCIAS NA REGIÃO DA CAMPANHA: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REGIÃO DA CAMPANHA. In: VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa, 2014. v. 6. p. 1-1.

• SILVA, E. R. A. ; MARTINS, M. A. R. ; CONRADO, G. D. R. . A CRIAÇÃO DE UMA ECOVILA E O CURRÍCULO EMERGENTE. In: VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa, 2014. v. 6. p. 1-1.

• JARDIM, A. D. ; MARTINS, M. A. R. . Encontro Universidade-Escola: entre a formação e a formação continuada de professores. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Uruguaina. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé, 2010. v. 2. p. 1-1.

• Nunes, C. ; MARTINS, M. A. R. ; Costa, J. S. ; AXT, Margarete . Fotografia e escrita digital: produção de sentidos na prática escolar. In: XVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2006, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica (18. : 2006 : Porto Alegre) Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS/PROPESQ, 2006., 2006. v. 3. p. 905-905.

• Nunes, C. ; AXT, Margarete ; MARTINS, M. A. R. . Fotografando! Sentidos refletidos na escrita digital.. In: II SEPesq Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação da Unirriter, 2006, Porto Alegre. II Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação [recurso eletrônico] : valor acadêmico e contribuição social : [anais], 2006. v. 1.

• MARTINS, M. A. R. ; CRUZ, M. E. J. K. ; TEIXEIRA, N. B. H. . Tecnologias Educacionais Integradas ao Contexto Escolar: Projectu Estrada. In: II Congresso Internacional Multidisciplinar sobre Aprendizagem, 1998, Passo Fundo - RS. Anais do II Congresso Internacional Multidisciplinar sobre Aprendizagem. Passo Fundo: Editora da UPF, 1998. v. 1.

• MARTINS, M. A. R. . Uma nova escola para uma nova era: Transformando a escola a partir de projetos pedagógicos por série. In: Uma nova escola para uma nova era: Transformando a escola a partir de projetos pedagógicos por série, 1998, Passo Fundo. Anais do Uma nova escola para uma nova era: Transformando a escola a partir de projetos pedagógicos por série. Passo Fundo: Editora da UPF, 1998. v. 1.

• MARTINS, M. A. R. . Um novo enfoque para o ensino de matemática frente aos avanços tecnológicos. In: II Congresso Internacional Multidisciplinar sobre Aprendizagem, 1998, Passo Fundo. Anais do II Congresso Internacional Multidisciplinar sobre Aprendizagem. Passo Fundo: Editora da UPF, 1998. v. 1.

• MARTINS, M. A. R. ; SCARTAZZINI, L. S. ; FREESE, N. R. ; SCARTAZZINI, S. F. ; MAFFI, V. . Estudo do Potencial Hídrico em Quedas d'água na Bacia do Rio Pardinho , RS - Brasil, e a forma Racional de seu Aproveitamento. In: 3º Congresso Brasileiro de Limnologia, 1990, Porto Alegre. Anais do 3º Congresso Brasileiro de Limnologia. Porto Alegre, 1990. v. 1.

• MARTINS, M. A. R. ; SCARTAZZINI, L. S. . Estudo do Potencial Hídrico em Quedas d'água na Bacia do Rio Pardinho, RS - Brasil, e a forma Racional de seu Aproveitamento.. In: 1er. Congreso Latino Americano de Ecologia, 1989, Montevidéo. 1er. Congreso Latino Americano de Ecologia. Montevidéo, 1989. v. 1.

• MARTINS, M. A. R. ; SCARTAZZINI, L. S. ; FREESE, N. R. . Estudo do Potencial Hídrico em Quedas d'água na Bacia do Rio Pardinho , RS - Brasil, e a forma Racional de seu Aproveitamento. In: 2º Encontro Nacional de Estudos Sobre Meio Ambiente, 1989, Florianópolis. Anais do 2º Encontro Nacional de Estudos Sobre Meio Ambiente. Florianópolis, 1989. v. 1. p. 417-418.

• MARTINS, M. A. R. ; LEIFHEIT, O. J. ; SCHÜLER, S. . Estudo da Poluição Causada no Arroio Preto ao Longo do Perímetro Urbano de Santa Cruz do Sul - RS. In: I Congresso Brasileiro de Educação Ambiental & II Congresso Estadual de Educação Ecológica, 1988, Ibirubá - RS. I Congresso Brasileiro de Educação Ambiental & II Congresso Estadual de Educação Ecológica. Ibirubá, 1988. v. 1.

• MARTINS, M. A. R. . Dispositivos Complexos de Aprendizagem: a invenção de mundos e o mundo como invenção. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, E. F. ; DORNELLES, C. ; MARTINS, M. A. R. . Diálogo sobre o PIBID UNIPAMPA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. A. R. . Princìpios e Fundamentos para (re)construção de Licenciaturas Interdisciplinares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. A. R. . Experiências do PIBID - Unipampa: Grupo de discussão sobre boas práticas de Gestão do PIBID - Gestão do Programa, administração das bolsas e relação institucional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. ; Werlang, R. B. . Aprendizagem colaborativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, R. U. R. ; MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. ; PIVETA, R. . Possibilidades interdisciplinares na implementação de Laboratório Robótica Educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. M. ; LOPES, C. T. ; ALVES, R. ; MARTINS, M. A. R. . Problematizando o aprender através da invenção de cidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, C. T. ; SILVA, J. M. ; ALVES, R. ; MARTINS, M. A. R. . Aprendizagens na interface virtual- concreto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIOS, N. I. ; OLIVEIRA, M. T. ; MARTINS, M. A. R. ; HANSEN, M. A. F. . REDE SACCI-PAMPA: Um estudo do impacto das geotecnologias em propostas pedagógicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AXT, Margarete ; KREUTZ, J. R. ; MARTINS, M. A. R. ; SILVEIRA, P. D. . Formação docente como invenção do conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, M. A. R. . O reinventar da escola a partir da própria escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HARTAMNN, A. M. ; MARTINS, M. A. R. ; Werlang, R. B. . ANAIS DO I SEMINÁRIO INTEGRADOR DA ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOOGIAS. Caçapava do Sul: Os Autores, 2024 (Anais de Evento).

• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . APRESENTAÇÃO: Livro Complexidade e Pensamento Sistêmico: Interfaces no Ensino de Ciências e Geociências. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• MARTINS, M. A. R. ; Hartmann, A. M. . APRESENTAÇÃO: Livro DISPOSITIVOS PARA APRENDER E CRIAR EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  Repositório Digital MIRADA - Materiais Interativos, Recursos e Atividades DigitAis, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura em 08/10/2024., Descrição: Em diferentes componentes curriculares de graduação e de mestrado, bem como nas ações do Grupo de Pesquisa CoEducar: Aprender em ação, Metodologias de Ensino e Formação de Professores, muitos materiais didático digitais tem sido produzidos, por discentes, pesquisadores e professores. O projeto traz como objetivo principal a construção e difusão do repositório digital MIRADA - Materiais Interativos, Recursos e Atividades DigitAis. Esse Projeto se pauta em ações de pesquisa de cunho bibliográfico para organizar, sistematizar e categorizar as produções; e em ações extensionistas de difusão do conhecimento produzido na Universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura - Coordenador / Juliana Teixeira Penha - Integrante / Márcio Marques Martins - Integrante / Barbara Quartieri de Azambuja - Integrante / Daniela Pinto de Souza - Integrante / Daniela Veiga Oliveira - Integrante / Sinara da Silva Chagas - Integrante.

• 2022 - 2023

  Fluência Tecnológico-pedagógica na formação de professores de ciências, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura em 08/10/2024., Descrição: O problema a ser abordado nessa pesquisa é: Como os desejos pedagógicos do professor conduzem o fluir tecnológico no ensino de ciências? Apesar de encontrar diversas possibilidades de formações sobre o uso das tecnologias digitais na educação, percebe-se a necessidade de abordagem que contemple o como usar, suas possibilidades e sugestões pedagógicas para que cada profissional possa adequar a sua realidade e um material de apoio construído com as experiências vivenciadas durante essa formação. Tendo como objetivo principal compreender como os desejos pedagógicos do professor conduzem o fluir tecnológico no ensino de ciências. Assim, pretende-se planejar e desenvolver um curso de formação sobre tecnologia digital como fundamento teórico e prático no ensino de ciências; construir um guia digital com elementos essenciais no planejamento, produção e uso de tecnologias digitais no ensino de ciências; compreender de que maneira as conversações e interações contribui com o aprender; avaliar a dimensão das tecnologias; e apreciar a dimensão do ensino em ciências por meio da sistematização dos anos, conteúdos e objetivos propostos. Essa pesquisa está sendo desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UNIPAMPA e terá um curso de extensão vinculado à mesma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura - Coordenador / Márcio Marques Martins - Integrante / Daniela Pinto de Souza - Integrante / Daniela Veiga Oliveira - Integrante / Luana de Lima Ferreira - Integrante / Tabea Marie Luise Vichel - Integrante.

• 2020 - Atual

  REDE DE SABERES ARTICULANDO CIÊNCIAS, CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO - Rede SACCI, Descrição: A Rede SACCI se constitui na interface ciência/criatividade/imaginação e na instauração de um plano empírico comum para estudo, experiência e inovação. Esses planos incluem metodologias para ensinar-aprender ciências na escola através de dispositivos da robótica educacional e de estratégias para invenção de mundos. A Rede SACCI propõe-se a pensar o Ensino de Ciências em interlocução com os campos científico, social, humano, ambiental e tecnológico e a promover uma estratégia que oportunize a estudantes da Educação Básica desenvolver habilidades a partir da experimentação, observação, criação de hipóteses, realização de pesquisas e outros processos de aprendizagem, que contribuam para a compreensão da ciência como elemento intensamente presente na vida cotidiana. Proposta envolvendo parceria entre a UNIPAMPA, UFSM, UFPEL, IFSul, IFFar, INPE e CPRM foi aprovada na Chamada MCTIC/CNPq Nº 05/2019 PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA Ensino de Ciências na Educação Básica com investimento de R$ 3.300.000,00 e financiado pela CAPES, CNPq e MEC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Pedro Fernando Teixeira Dorneles - Integrante / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Caroline Wagner - Integrante / Marco Antonio Fontoura Hansen - Integrante / Roger Fabiano Pacheco Alves - Integrante / Vinicius de Abreu Oliveira - Integrante / Guilherme Marranghello - Integrante / Jeruza Quintana Petrarca De Freitas - Integrante / Renan Piveta - Integrante / André Luís Silva da Silva - Integrante / Aline Jaime Leal - Integrante / Amélia Bastos - Integrante / Cássia Michele Virginio da Silva - Integrante / Christiano Martino Otero Ávila - Integrante / Crisna Daniela Krause Bierhalz - Integrante / Cristiane Heredia Gomes - Integrante / Edson Massyuki Kakuno - Integrante / Edson Paniagua - Integrante / Elenize Rangel Nicoletti - Integrante / Eliade Ferreira Lima - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Integrante / Felipe Guadanin - Integrante / Franciele de Braz Coelho - Integrante / Francisca Brum Tolio - Integrante / Gelson Luis Peter Corrêa - Integrante / Igor da Rocha Barros - Integrante / Jair Putzke - Integrante / Jônatas Marques Caratti - Integrante / Leugim Corteze Romio - Integrante / Lisete Funari Dias - Integrante / Luciana Foss - Integrante / Marcia Von Fruhauf Firme - Integrante / Maria Arlita da Silveira Soares - Integrante / Mateus Guimarães da Silva - Integrante / Paulo Henrique dos Santos Sartori - Integrante / Paulo Roberto Ferreira Junior - Integrante / Rafael Matias Feltrin - Integrante / Robinson Figueiredo de Camargo - Integrante / Simone André da Costa Cavalheiro - Integrante / Sônia Maria da Silva Junqueira - Integrante / Vicente Guilherme Lopes - Integrante / Peterson Cabelleira - Integrante / Marcelo Rodrigues Martins - Integrante / Sabrina Rejane de Souza - Integrante / Débora Catrin Navarrete Goulart - Integrante / Claudio Leandro Buss - Integrante / Cleonice de Ávila Carvalho - Integrante / Diovana Santos dos Santos Habermann - Integrante / Eliane Ferreira Jacobsen - Integrante / Elisangela Luz da Costa - Integrante / Izalina Oliva - Integrante / Jackeline da Rosa Moreira - Integrante / Jordana Lima de Moraes de Lima - Integrante / Jordano Machado - Integrante / Luiz Antônio - Integrante / Maria Cristina de Oliveira Osório - Integrante / Miriam Avani Rodrigues de Oliveira - Integrante / Vanessa Scheeren - Integrante / Adriana da Silva Pinto - Integrante / Ellen Cristine Prestes Vivian - Integrante / Débora Sudatti Guimarães - Integrante / Januário Ribeiro - Integrante / Bruno Emilio Moraes - Integrante / Deise Lisiane Soares Luiz - Integrante / Leomar Cassol Monego - Integrante / Rafaela Rios - Integrante / Graciela Marques Suterio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2014

  CITTÀ COSMOPOLITA, Descrição: O projeto Città Cosmopolita - Simulador de redes de cidades visa à pesquisa e ao desenvolvimento dos módulos de comunicação, interação e geolocalização do jogo computacional educacional e simulador de cidades Città, que vem sendo desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS) em parceria com a empresa CONEXUM. Os novos módulos concebidos para o Città contemplam a interação entre as cidades virtuais construídas pelos estudantes, o uso do sistema na web e em dispositivos móveis, a comunicação com a assistente inteligente Maga Vitta baseada na análise do estado afetivo (emoção no texto e na voz), e na geolocalização das cidades. O interesse da CONEXUM está no desenvolvimento de novos sistemas para dispositivos móveis, visando interfaces facilitadas por assistentes. Ao longo do projeto as escolas atendidas pelo LELIC através do Projeto CIVITAS terão um benefício direto com o uso do jogo em suas atividades pedagógicas. Os pós-doutores responsáveis pelo desenvolvimento dos módulos computacionais também estarão comprometidos com a formação de professores e publicação científica de nível internacional dos resultados do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2011

  Robótica Educacional como um dispositivo maquínico de agenciamento coletivo da invenção, Descrição: O projeto propõe-se a implementar e experimentar um dispositivo-robótica capaz de reverberar pontos de articulação entre as propostas previstas nos planos de ensino das disciplinas de matemática, física, psicologia e fundamentos da educação nos cursos da UNIPAMPA - Campus de Caçapava do Sul. Através do disposivo-robótica pretendemos construir as condições para um debate interdisciplinar que avalia e estuda, num projeto piloto, as possibilidades organizar um currículo por dispositivos e como esses dispositivos seriam geradores de problemas e projetos no ensino, na pesquisa e na extensão, assim como, as possibilidades de implementação presencial e em EAD.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Ricardo Barreto da Silva - Integrante / Charles Rogério Paveglio Szinvelski - Integrante / Vinícius de Abreu Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2011

  Rede SACCI-Pampa: Salas de aulas conectadas ao civitas-internet, Descrição: O Projeto da Rede Sacci-Pampa propõe-se integrar de modo indissociável, ensino-pesquisa-extensão, transversalizado pelas tecnológicas da informação e da comunicação, sejam elas novas, digitais, aceleradas, ou ainda, tecnologias mais lentas, operando a contração de uma memória ancestral, como a argila, o papel, a tinta, os artefatos de fabricação-invenção de objetos não menos virtualizados. O foco do projeto será a rede, o enredamento, que envolverá as salas de aulas dos 4ºs anos do ensino fundamental, entre as crianças e seus mundos imaginados-inventados (sem que isso os deixe de ser reais), entre as crianças de diferentes escolas e entre municípios, entre os professores das escolas, e entre os pesquisadores (do campus, entre campus, entre instituições). Assim, a rede sacci-pampa pretende operar/investigar na recursividade invenção-em-rede ? invenção-da-rede, como linguagens e tecnologias operando no entrecruzamento da atualização e da virtualização de idéias e pensamentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2012

  Pró-Africa: Compartilhamento de experiências e tecnologias na formação de professores em serviço: o Civitas na interface Brasil-Moçambique, Descrição: Edital CNPq - Pró-Africa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Coordenador / José Ricardo Kreutz - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Integrante / Fábio Dal Molin - Integrante / Sandra Elise Kroth Stertz - Integrante / Félix Singo - Integrante / Lourenço Eugênio Cossa - Integrante / Célio Barbosa Singo - Integrante / Brígida Oliveira Singo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2011

  ASSISTIVA - Assistente Inteligente Vocal para Maga Vitta, Descrição: O projeto ASSISTIVA - Assistente Inteligente Vocal para Maga Vitta visa o desenvolvimento computacional pela empresa CONEXUM de um agente inteligente para assistência às crianças usuárias do jogo educacional e simulador de cidades Città, desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS). A Maga Vitta será uma assistente que dialogará com o usuário, relatando questões sobre a maquete virtual em desenvolvimento. Com a tecnologia desenvolvida através deste projeto, pretende-se a futura criação de outros assistente virtuais para dispositivos móveis e outros sistemas de jogo ou monitoramento. Processo: 580470/2008-3 - LINHA DE FOMENTO/CHAMADA: CT - AÇÃO TRANSVERSAL / Edital MCT/SETEC/CNPq nº 67/2008- RHAE - Pesquisador na Empresa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Integrante / José Ricardo Kreutz - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Coordenador / Peter Tscherdantzew Neto - Integrante / Carla Inez Lima de Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  Cidades Virtuais II: Tecnologias (e Metodologia) para Aprendizagem e Simulação, Descrição: Este Projeto é continuação do projeto CIVITAS I e recebeu apoio institucional (com recursos financeiros) do CNPq em março de 2005, através do Edital Universal CNPq nº 019/2004. Metodologias de formação continuada de professores em serviço nas modalidades presencial e a distância (ou metodologia de formação em contexto) Coexistência de tecnologias e práticas na sala de aula e no currículo Amplificação das políticas de inclusão digital pela ?replicação? da diferença. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2002 - 2015

  CIVITAS/LELIC - Cidades Virtuais com Tecnologias para Aprendizagem e Simulação: http://www1.ufrgs.br/pesquisa/forms/form_dadosProjetoPesquisa.php?Cod=7887, Descrição: Pesquisa e desenvolvimento de objetos de aprendizagem e simulação em ambiente virtual, para interação dialógica e autoria coletiva, na educação básica. Experimentação de novas metodologias de interação e formação, no ensino fundamental (séries iniciais/ terceira série), estendida à formação continuada em serviço, com o aporte de tecnologias digitais. Experimentação de metodologias para formação de redes de aprendizagem e autoria na formação continuada em serviço. Constituem subprojetos a)CIVITAS financiamento PROEXT 2004/SESu/MEC Programa de Apoio à Extensão Universitária voltado às políticas públicas -, custeio, livro e pagamento de serviços a 3 especialistas); b)CIVITAS SITE (ambiente EAD e fotografia) (financiamento, 1 bolsa PIBIC/CNPq e uma bolsa BIC/PROPESQ); c)CIVITAS II, metodologia de formação e ilhas tecnológicas (Edital UNIVERSAL/CNPq (capital e custeio). d) CIVITAS - software de simulação de cidades (Edital Jogos Eletrônico - FINEP) e) CIVITAS Pró-África (Edital CNPq - Pró-África. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Coordenador / José Ricardo Kreutz - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2002 - 2004

  CIVITAS I Cidades Virtuais: Tecnologias para Aprendizagem e Simulação, Descrição: Este projeto já recebeu apoio institucional (recursos materiais e financeiro) da UFRGS (UFRGS-EAD 01 e UFRGS-EAD 02), do MEC (SESu-MEC ? Secretaria de Ensino Superior do Ministério de Educação ? Edital PROEXT 2003/SESu-MECCNPq) e do CNPq (CNPq 09/2001 - ProTeM/Socinfo 01/2001, nº 551639/01-6).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Coordenador / Leandro M Andrade - Integrante / Magali Longhi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2001 - 2002

  Estudos e Criação em Hipermídia: http://www1.ufrgs.br/pesquisa/forms/form_dadosProjetoPesquisa.php?Cod=6263, Descrição: O projeto iniciou na área de arquitetura, com o prof. Leandro Andrade, que definiu, como etapa da proposta de doutorado, transpor para o âmbito virtual tecnológico, o seu projeto Santa Fé, desenvolvido presencialmente em disciplina de graduação.Este, na forma convencional, propõe metodologia de simulação para a construção de cidades mediante rede de interações entre estudantes da disciplina ARQ02.001, a qual opera fatos sociais e espaciais como forma de tornar operativa a discussão teórica sobre o Espaço Urbano, podendo ser vinculada as vivências dos estudantes. Hoje o presente projeto dedica-se concomitantemente a trabalhar função-autor e a autoria coletiva no processo conjunto de produção de conhecimento teórico-prático específico, utilizando como dispositivo os conhecimentos já existentes em bibliografias específicas, enquanto apoio, tanto para a interlocução em encontros presenciais, quanto para a reflexão compartilhada em um ambiente de rede na disciplina obrigatória do curso de graduação da UFRGS - Psicopedagogia Terapeutica I. Um ambiente desenvolvido especialmente para a disciplina visando a visando à abertura de possibilidades de inserção autoral do aluno, numa perspectiva de formação profissional no campo da psicopedagogia. A disciplina procura promover, no interior mesmo da disciplina, o encontro e o diálogo presencial/virtual contínuo e sistemático, com estudantes pós-graduandos, ou outros especialistas na área ou em áreas afins;promover, na medida do possível, o encontro do aluno com o campo prático institucional de atuação do psicopedagogo, numa ótica sistêmica, tendo em vista ações voltadas para a avaliação, a tomada de decisões e a intervenção psicopedagógicas;promover, com relação ao próprio aluno da disciplina, e pela vivência de situações diferenciadas de avaliação (auto-avaliação, avaliação formativa e avaliação somativa), uma atitude reflexiva em torno da ação educacional psicopedagógica e seus efeitos para as aprendizagens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Coordenador / Leandro M Andrade - Integrante / Evandro Alves - Integrante / Marcelo Laserra - Integrante / Felipe Drago - Integrante / André Lapolli - Integrante / Débora Ferrari Martinez - Integrante / Carime Elias - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 1998 - 2000

  Projeto REDEmoinhos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - Atual

  CITTÀ COSMOPOLITA: simuladores de redes de cidades (edital universal CNPq proc. 485570/2011-4), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Margarete Axt em 29/04/2014., Descrição: Descrição: O projeto Città Cosmopolita: Simuladores de Redes de Cidades objetiva a pesquisa e o desenvolvimento dos módulos de comunicação e interação do jogo computacional educacional e simulador de cidades Città, que já vem sendo desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS) em parceria com a empresa CONEXUM (incubada no campus da UFRGS). Os novos módulos concebidos para o Città contemplam a interação ENTRE as cidades virtuais construídas pelos estudantes, o uso do sistema na WEB e a COMUNICAÇÃO com a assistente inteligente Maga Vitta. Ao longo do projeto as escolas públicas municipais de ensino fundamental (anos iniciais) atendidas pelo LELIC através do Projeto CIVITAS terão um benefício direto com o uso do jogo em suas atividades pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Coordenador / Camila Prates - Integrante / Maribel Selli - Integrante / Kelly Cristina de Oliveira Souza - Integrante / Andrea Aparecida Konzen - Integrante / Alexsandro Anjos - Integrante / Mercio Luciano Teixeira Soares - Integrante / Vinicius Brum Bertoldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de licenciatura da UNIPAMPA, Descrição: Este projeto busca, através da criação de Núcleos de Educação, o desenvolvimento de ações contextualizadas e inerentes a formação do profissional licenciado, integrando produções e reflexões pertinentes ao fortalecimento do espaço social constituído inicialmente no Fórum de Licenciaturas, que, efetivamente, estimulem ás práticas e processos que contribuem para a consolidação e aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura envolvidos. Objetivos do Projeto: Aprimorar as propostas curriculares das licenciaturas envolvidas por meio da ação colaborativa educacional na formação de professores. Integrar ações oriundas dos processos investigativos existentes nos cursos de formação de professores. Elaborar propostas de experiências metodológicas críticas e integradoras do ensino, da pesquisa e da extensão adequadas às exigências de cada curso de formação de professores. Criar um espaço institucional especial para a discussão da temática das relações étnico-raciais no contexto universitário e no escolar. Propor novos modos de integração entre a UNIPAMPA e as escolas de Educação Básica. Criar interfaces através das TIC que possibilitem ações colaborativas na formação inicial e continuada de professores. Estimular a inclusão digital de acadêmicos de graduação e de professores da educação básica através do uso da informática, da internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Zilda Baratto Vendrame - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Marta Isis Camargo Messias da Silveira - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Adrianan Nascimento Bodolay - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Ricardo Barreto da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  CITTÀ COSMOPOLITA: simuladores de redes de cidades (edital universal CNPq proc. 485570/2011-4), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Margarete Axt em 29/04/2014., Descrição: Descrição: O projeto Città Cosmopolita: Simuladores de Redes de Cidades objetiva a pesquisa e o desenvolvimento dos módulos de comunicação e interação do jogo computacional educacional e simulador de cidades Città, que já vem sendo desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS) em parceria com a empresa CONEXUM (incubada no campus da UFRGS). Os novos módulos concebidos para o Città contemplam a interação ENTRE as cidades virtuais construídas pelos estudantes, o uso do sistema na WEB e a COMUNICAÇÃO com a assistente inteligente Maga Vitta. Ao longo do projeto as escolas públicas municipais de ensino fundamental (anos iniciais) atendidas pelo LELIC através do Projeto CIVITAS terão um benefício direto com o uso do jogo em suas atividades pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Coordenador / Camila Prates - Integrante / Maribel Selli - Integrante / Kelly Cristina de Oliveira Souza - Integrante / Andrea Aparecida Konzen - Integrante / Alexsandro Anjos - Integrante / Mercio Luciano Teixeira Soares - Integrante / Vinicius Brum Bertoldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de licenciatura da UNIPAMPA, Descrição: Este projeto busca, através da criação de Núcleos de Educação, o desenvolvimento de ações contextualizadas e inerentes a formação do profissional licenciado, integrando produções e reflexões pertinentes ao fortalecimento do espaço social constituído inicialmente no Fórum de Licenciaturas, que, efetivamente, estimulem ás práticas e processos que contribuem para a consolidação e aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura envolvidos. Objetivos do Projeto: Aprimorar as propostas curriculares das licenciaturas envolvidas por meio da ação colaborativa educacional na formação de professores. Integrar ações oriundas dos processos investigativos existentes nos cursos de formação de professores. Elaborar propostas de experiências metodológicas críticas e integradoras do ensino, da pesquisa e da extensão adequadas às exigências de cada curso de formação de professores. Criar um espaço institucional especial para a discussão da temática das relações étnico-raciais no contexto universitário e no escolar. Propor novos modos de integração entre a UNIPAMPA e as escolas de Educação Básica. Criar interfaces através das TIC que possibilitem ações colaborativas na formação inicial e continuada de professores. Estimular a inclusão digital de acadêmicos de graduação e de professores da educação básica através do uso da informática, da internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Zilda Baratto Vendrame - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Marta Isis Camargo Messias da Silveira - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Adrianan Nascimento Bodolay - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Ricardo Barreto da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  CITTÀ COSMOPOLITA: simuladores de redes de cidades (edital universal CNPq proc. 485570/2011-4), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Margarete Axt em 29/04/2014., Descrição: Descrição: O projeto Città Cosmopolita: Simuladores de Redes de Cidades objetiva a pesquisa e o desenvolvimento dos módulos de comunicação e interação do jogo computacional educacional e simulador de cidades Città, que já vem sendo desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS) em parceria com a empresa CONEXUM (incubada no campus da UFRGS). Os novos módulos concebidos para o Città contemplam a interação ENTRE as cidades virtuais construídas pelos estudantes, o uso do sistema na WEB e a COMUNICAÇÃO com a assistente inteligente Maga Vitta. Ao longo do projeto as escolas públicas municipais de ensino fundamental (anos iniciais) atendidas pelo LELIC através do Projeto CIVITAS terão um benefício direto com o uso do jogo em suas atividades pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Coordenador / Camila Prates - Integrante / Maribel Selli - Integrante / Kelly Cristina de Oliveira Souza - Integrante / Andrea Aparecida Konzen - Integrante / Alexsandro Anjos - Integrante / Mercio Luciano Teixeira Soares - Integrante / Vinicius Brum Bertoldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de licenciatura da UNIPAMPA, Descrição: Este projeto busca, através da criação de Núcleos de Educação, o desenvolvimento de ações contextualizadas e inerentes a formação do profissional licenciado, integrando produções e reflexões pertinentes ao fortalecimento do espaço social constituído inicialmente no Fórum de Licenciaturas, que, efetivamente, estimulem ás práticas e processos que contribuem para a consolidação e aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura envolvidos. Objetivos do Projeto: Aprimorar as propostas curriculares das licenciaturas envolvidas por meio da ação colaborativa educacional na formação de professores. Integrar ações oriundas dos processos investigativos existentes nos cursos de formação de professores. Elaborar propostas de experiências metodológicas críticas e integradoras do ensino, da pesquisa e da extensão adequadas às exigências de cada curso de formação de professores. Criar um espaço institucional especial para a discussão da temática das relações étnico-raciais no contexto universitário e no escolar. Propor novos modos de integração entre a UNIPAMPA e as escolas de Educação Básica. Criar interfaces através das TIC que possibilitem ações colaborativas na formação inicial e continuada de professores. Estimular a inclusão digital de acadêmicos de graduação e de professores da educação básica através do uso da informática, da internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Zilda Baratto Vendrame - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Marta Isis Camargo Messias da Silveira - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Adrianan Nascimento Bodolay - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Ricardo Barreto da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  CITTÀ COSMOPOLITA: simuladores de redes de cidades (edital universal CNPq proc. 485570/2011-4), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Margarete Axt em 29/04/2014., Descrição: Descrição: O projeto Città Cosmopolita: Simuladores de Redes de Cidades objetiva a pesquisa e o desenvolvimento dos módulos de comunicação e interação do jogo computacional educacional e simulador de cidades Città, que já vem sendo desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS) em parceria com a empresa CONEXUM (incubada no campus da UFRGS). Os novos módulos concebidos para o Città contemplam a interação ENTRE as cidades virtuais construídas pelos estudantes, o uso do sistema na WEB e a COMUNICAÇÃO com a assistente inteligente Maga Vitta. Ao longo do projeto as escolas públicas municipais de ensino fundamental (anos iniciais) atendidas pelo LELIC através do Projeto CIVITAS terão um benefício direto com o uso do jogo em suas atividades pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Coordenador / Camila Prates - Integrante / Maribel Selli - Integrante / Kelly Cristina de Oliveira Souza - Integrante / Andrea Aparecida Konzen - Integrante / Alexsandro Anjos - Integrante / Mercio Luciano Teixeira Soares - Integrante / Vinicius Brum Bertoldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de licenciatura da UNIPAMPA, Descrição: Este projeto busca, através da criação de Núcleos de Educação, o desenvolvimento de ações contextualizadas e inerentes a formação do profissional licenciado, integrando produções e reflexões pertinentes ao fortalecimento do espaço social constituído inicialmente no Fórum de Licenciaturas, que, efetivamente, estimulem ás práticas e processos que contribuem para a consolidação e aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura envolvidos. Objetivos do Projeto: Aprimorar as propostas curriculares das licenciaturas envolvidas por meio da ação colaborativa educacional na formação de professores. Integrar ações oriundas dos processos investigativos existentes nos cursos de formação de professores. Elaborar propostas de experiências metodológicas críticas e integradoras do ensino, da pesquisa e da extensão adequadas às exigências de cada curso de formação de professores. Criar um espaço institucional especial para a discussão da temática das relações étnico-raciais no contexto universitário e no escolar. Propor novos modos de integração entre a UNIPAMPA e as escolas de Educação Básica. Criar interfaces através das TIC que possibilitem ações colaborativas na formação inicial e continuada de professores. Estimular a inclusão digital de acadêmicos de graduação e de professores da educação básica através do uso da informática, da internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Zilda Baratto Vendrame - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Marta Isis Camargo Messias da Silveira - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Adrianan Nascimento Bodolay - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Ricardo Barreto da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  CITTÀ COSMOPOLITA: simuladores de redes de cidades (edital universal CNPq proc. 485570/2011-4), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Margarete Axt em 29/04/2014., Descrição: Descrição: O projeto Città Cosmopolita: Simuladores de Redes de Cidades objetiva a pesquisa e o desenvolvimento dos módulos de comunicação e interação do jogo computacional educacional e simulador de cidades Città, que já vem sendo desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS) em parceria com a empresa CONEXUM (incubada no campus da UFRGS). Os novos módulos concebidos para o Città contemplam a interação ENTRE as cidades virtuais construídas pelos estudantes, o uso do sistema na WEB e a COMUNICAÇÃO com a assistente inteligente Maga Vitta. Ao longo do projeto as escolas públicas municipais de ensino fundamental (anos iniciais) atendidas pelo LELIC através do Projeto CIVITAS terão um benefício direto com o uso do jogo em suas atividades pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Coordenador / Camila Prates - Integrante / Maribel Selli - Integrante / Kelly Cristina de Oliveira Souza - Integrante / Andrea Aparecida Konzen - Integrante / Alexsandro Anjos - Integrante / Mercio Luciano Teixeira Soares - Integrante / Vinicius Brum Bertoldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de licenciatura da UNIPAMPA, Descrição: Este projeto busca, através da criação de Núcleos de Educação, o desenvolvimento de ações contextualizadas e inerentes a formação do profissional licenciado, integrando produções e reflexões pertinentes ao fortalecimento do espaço social constituído inicialmente no Fórum de Licenciaturas, que, efetivamente, estimulem ás práticas e processos que contribuem para a consolidação e aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura envolvidos. Objetivos do Projeto: Aprimorar as propostas curriculares das licenciaturas envolvidas por meio da ação colaborativa educacional na formação de professores. Integrar ações oriundas dos processos investigativos existentes nos cursos de formação de professores. Elaborar propostas de experiências metodológicas críticas e integradoras do ensino, da pesquisa e da extensão adequadas às exigências de cada curso de formação de professores. Criar um espaço institucional especial para a discussão da temática das relações étnico-raciais no contexto universitário e no escolar. Propor novos modos de integração entre a UNIPAMPA e as escolas de Educação Básica. Criar interfaces através das TIC que possibilitem ações colaborativas na formação inicial e continuada de professores. Estimular a inclusão digital de acadêmicos de graduação e de professores da educação básica através do uso da informática, da internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Zilda Baratto Vendrame - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Marta Isis Camargo Messias da Silveira - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Adrianan Nascimento Bodolay - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Ricardo Barreto da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2015

  CITTÀ COSMOPOLITA: simuladores de redes de cidades (edital universal CNPq proc. 485570/2011-4), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Margarete Axt em 29/04/2014., Descrição: Descrição: O projeto Città Cosmopolita: Simuladores de Redes de Cidades objetiva a pesquisa e o desenvolvimento dos módulos de comunicação e interação do jogo computacional educacional e simulador de cidades Città, que já vem sendo desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS) em parceria com a empresa CONEXUM (incubada no campus da UFRGS). Os novos módulos concebidos para o Città contemplam a interação ENTRE as cidades virtuais construídas pelos estudantes, o uso do sistema na WEB e a COMUNICAÇÃO com a assistente inteligente Maga Vitta. Ao longo do projeto as escolas públicas municipais de ensino fundamental (anos iniciais) atendidas pelo LELIC através do Projeto CIVITAS terão um benefício direto com o uso do jogo em suas atividades pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Coordenador / Camila Prates - Integrante / Maribel Selli - Integrante / Kelly Cristina de Oliveira Souza - Integrante / Andrea Aparecida Konzen - Integrante / Alexsandro Anjos - Integrante / Mercio Luciano Teixeira Soares - Integrante / Vinicius Brum Bertoldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de licenciatura da UNIPAMPA, Descrição: Este projeto busca, através da criação de Núcleos de Educação, o desenvolvimento de ações contextualizadas e inerentes a formação do profissional licenciado, integrando produções e reflexões pertinentes ao fortalecimento do espaço social constituído inicialmente no Fórum de Licenciaturas, que, efetivamente, estimulem ás práticas e processos que contribuem para a consolidação e aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura envolvidos. Objetivos do Projeto: Aprimorar as propostas curriculares das licenciaturas envolvidas por meio da ação colaborativa educacional na formação de professores. Integrar ações oriundas dos processos investigativos existentes nos cursos de formação de professores. Elaborar propostas de experiências metodológicas críticas e integradoras do ensino, da pesquisa e da extensão adequadas às exigências de cada curso de formação de professores. Criar um espaço institucional especial para a discussão da temática das relações étnico-raciais no contexto universitário e no escolar. Propor novos modos de integração entre a UNIPAMPA e as escolas de Educação Básica. Criar interfaces através das TIC que possibilitem ações colaborativas na formação inicial e continuada de professores. Estimular a inclusão digital de acadêmicos de graduação e de professores da educação básica através do uso da informática, da internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Zilda Baratto Vendrame - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Marta Isis Camargo Messias da Silveira - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Adrianan Nascimento Bodolay - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Ricardo Barreto da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2015

  CITTÀ COSMOPOLITA: simuladores de redes de cidades (edital universal CNPq proc. 485570/2011-4), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Margarete Axt em 29/04/2014., Descrição: Descrição: O projeto Città Cosmopolita: Simuladores de Redes de Cidades objetiva a pesquisa e o desenvolvimento dos módulos de comunicação e interação do jogo computacional educacional e simulador de cidades Città, que já vem sendo desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS) em parceria com a empresa CONEXUM (incubada no campus da UFRGS). Os novos módulos concebidos para o Città contemplam a interação ENTRE as cidades virtuais construídas pelos estudantes, o uso do sistema na WEB e a COMUNICAÇÃO com a assistente inteligente Maga Vitta. Ao longo do projeto as escolas públicas municipais de ensino fundamental (anos iniciais) atendidas pelo LELIC através do Projeto CIVITAS terão um benefício direto com o uso do jogo em suas atividades pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Coordenador / Camila Prates - Integrante / Maribel Selli - Integrante / Kelly Cristina de Oliveira Souza - Integrante / Andrea Aparecida Konzen - Integrante / Alexsandro Anjos - Integrante / Mercio Luciano Teixeira Soares - Integrante / Vinicius Brum Bertoldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de licenciatura da UNIPAMPA, Descrição: Este projeto busca, através da criação de Núcleos de Educação, o desenvolvimento de ações contextualizadas e inerentes a formação do profissional licenciado, integrando produções e reflexões pertinentes ao fortalecimento do espaço social constituído inicialmente no Fórum de Licenciaturas, que, efetivamente, estimulem ás práticas e processos que contribuem para a consolidação e aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura envolvidos. Objetivos do Projeto: Aprimorar as propostas curriculares das licenciaturas envolvidas por meio da ação colaborativa educacional na formação de professores. Integrar ações oriundas dos processos investigativos existentes nos cursos de formação de professores. Elaborar propostas de experiências metodológicas críticas e integradoras do ensino, da pesquisa e da extensão adequadas às exigências de cada curso de formação de professores. Criar um espaço institucional especial para a discussão da temática das relações étnico-raciais no contexto universitário e no escolar. Propor novos modos de integração entre a UNIPAMPA e as escolas de Educação Básica. Criar interfaces através das TIC que possibilitem ações colaborativas na formação inicial e continuada de professores. Estimular a inclusão digital de acadêmicos de graduação e de professores da educação básica através do uso da informática, da internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Zilda Baratto Vendrame - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Marta Isis Camargo Messias da Silveira - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Adrianan Nascimento Bodolay - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Ricardo Barreto da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  Rede SACCI: metodologias e tecnologias para inovação no Ensino de Ciências, Descrição: Este projeto propõe disseminar 10 produtos educacionais (tecnológicos e metodológicos) para 350 professores da Educação Básica, por meio de um curso de aperfeiçoamento (180h) à distância, durante o qual os professores terão como desafio implementar os produtos em sala de aula, articulando-os com a BNCC. Após a etapa de apresentação dos produtos tecnológicos, será realizada uma etapa de integração orientada pelos produtos metodológicos: Invenção de Mundos e Atividades Experimentais Problematizadas. A expectativa é ampliar a integração Universidade-Escola e que essas ações impactem em práticas pedagógicas inovadoras no contexto da Educação Básica. O investimento solicitado é de R$ 250 mil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Guilherme Pacheco Casa Nova - Integrante / Marco Antonio Fontoura Hansen - Integrante / Roger Fabiano Pacheco Alves - Integrante / Luis Roberto Brudna Hölzle - Integrante / Márcia Maria Lucchese - Integrante / Paulo Henrique Guadagnini - Integrante / André Luís Silva da Silva - Integrante / Cássia Michele Virginio da Silva - Integrante / Cristiane Heredia Gomes - Integrante / Peterson Cabelleira - Integrante / Débora Catrin Navarrete Goulart - Integrante / Diovana Santos dos Santos Habermann - Integrante / Jordana Lima de Moraes de Lima - Integrante / Adriana da Silva Pinto - Integrante / Graciela Marques Suterio - Integrante / Amélia Rota Borges de Bastos - Integrante / Rodrigo Monteiro Gusmão - Integrante / Aline Souza da Luz - Integrante / Ketleen Grala - Integrante / Felipe Guadagnin - Integrante / Márcio Marques Martins - Integrante / Mauro Fonseca Rodrigues - Integrante / Tiago Rafael Gregory - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2015

  CITTÀ COSMOPOLITA: simuladores de redes de cidades (edital universal CNPq proc. 485570/2011-4), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Margarete Axt em 29/04/2014., Descrição: Descrição: O projeto Città Cosmopolita: Simuladores de Redes de Cidades objetiva a pesquisa e o desenvolvimento dos módulos de comunicação e interação do jogo computacional educacional e simulador de cidades Città, que já vem sendo desenvolvido pelo LELIC (Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição da Faculdade de Educação da UFRGS) em parceria com a empresa CONEXUM (incubada no campus da UFRGS). Os novos módulos concebidos para o Città contemplam a interação ENTRE as cidades virtuais construídas pelos estudantes, o uso do sistema na WEB e a COMUNICAÇÃO com a assistente inteligente Maga Vitta. Ao longo do projeto as escolas públicas municipais de ensino fundamental (anos iniciais) atendidas pelo LELIC através do Projeto CIVITAS terão um benefício direto com o uso do jogo em suas atividades pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Joelma Adriana Abrão Remião - Integrante / Paloma Dias Silveira - Integrante / Daniel Nehme Müller - Coordenador / Camila Prates - Integrante / Maribel Selli - Integrante / Kelly Cristina de Oliveira Souza - Integrante / Andrea Aparecida Konzen - Integrante / Alexsandro Anjos - Integrante / Mercio Luciano Teixeira Soares - Integrante / Vinicius Brum Bertoldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de licenciatura da UNIPAMPA, Descrição: Este projeto busca, através da criação de Núcleos de Educação, o desenvolvimento de ações contextualizadas e inerentes a formação do profissional licenciado, integrando produções e reflexões pertinentes ao fortalecimento do espaço social constituído inicialmente no Fórum de Licenciaturas, que, efetivamente, estimulem ás práticas e processos que contribuem para a consolidação e aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura envolvidos. Objetivos do Projeto: Aprimorar as propostas curriculares das licenciaturas envolvidas por meio da ação colaborativa educacional na formação de professores. Integrar ações oriundas dos processos investigativos existentes nos cursos de formação de professores. Elaborar propostas de experiências metodológicas críticas e integradoras do ensino, da pesquisa e da extensão adequadas às exigências de cada curso de formação de professores. Criar um espaço institucional especial para a discussão da temática das relações étnico-raciais no contexto universitário e no escolar. Propor novos modos de integração entre a UNIPAMPA e as escolas de Educação Básica. Criar interfaces através das TIC que possibilitem ações colaborativas na formação inicial e continuada de professores. Estimular a inclusão digital de acadêmicos de graduação e de professores da educação básica através do uso da informática, da internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcio André Rodrigues Martins - Coordenador / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Zilda Baratto Vendrame - Integrante / Angela Maria Hartmann - Integrante / Marta Isis Camargo Messias da Silveira - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Adrianan Nascimento Bodolay - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Ricardo Barreto da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Prêmios