Fernanda Luiz Saggiomo

Possui graduação em Licenciatura em Letras pela Universidade Federal do Pampa (2011) e mestrado em Letras pela Universidade Federal de Pelotas (2018). Atualmente é professora de língua portuguesa - EMEF Fundação Bidart e professor da Escola Estadual de Ensino Médio Luiz Maria Ferraz. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino; produção de objetos de aprendizagem., ensino; ortografia; reflexão e crianças; língua inglesa; objetos de aprendizagem;.

Informações coletadas do Lattes em 14/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2016 - 2018

Universidade Federal de Pelotas
Título: Um estudo acerca dos erros ortográficos de alunos do terceiro e do sexto ano do ensino fundamental, Ano de Obtenção: 2019
Ana Ruth Miranda Moresco.

Especialização em Especialização em Leitura e Escrita

2012 - 2013

Universidade Federal do Pampa
Título: Bilinguismo e consciência fonológica: Implicações no processo de alfabetização.
Orientador: Aline Lorandi

Graduação em Licenciatura em Letras

2006 - 2011

Universidade Federal do Pampa
Título: A ARGUMENTAÇÃO NA INFÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA ENUNCIATIVA
Orientador: Valesca Brasil Irala

Formação complementar

2013 - 2013

Investigando Práticas de Ensino em Sala de Aula -. (Carga horária: 40h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2007 - 2007

II Curso de Atualização em Educação. (Carga horária: 41h). , Centro dos Professores do Estado do Rio Grande do Sul, CPERS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Organização de eventos

SAGGIOMO, F. L. . Atividade Inaugural do Curso de Letras "Oficinas Temáticas". 2011. (Outro).

SAGGIOMO, F. L. . 1º Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Letras. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Alinhamento para aplicação de Exames e Avaliações do Inep. 2016. (Outra).

Gramática: Uma descrição para o ensino. 2013. (Oficina).

Grupo de Estudos em Psicolinguística. 2013. (Exposição).

Curso de Fonética Acústica. 2012. (Seminário).

II Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão. 2010. (Congresso).

II Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão. Os objetos de aprendizagem no ensino de língua inglesa. 2010. (Congresso).

1º Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Letras. 2009. (Seminário).

Pronuncia do Inglês (L2): Teoria, Pesquisa e Ensino (Dr. Ubiratã Kickhöfel Alves). 2009. (Encontro).

Trabalhando Machado de Assis e Guimarães Rosa em sala de aula (Dra. Miriam Kelm). 2009. (Outra).

Trabalhando o texto literário em sala de aula; (Dra. Miriam Kelm). 2009. (Encontro).

Capacitação de Monitores do Programa Segundo Tempo. 2008. (Outra).

· Rede: Novas Tecnologias e Novas Maneiras de Ensinar" (Dr. Vilson Leffa). 2007. (Encontro).

"A Educação e Construção do Conhecimento na Contemporaneidade" ( Fernando Beker);. 2007. (Encontro).

II Curso de atualização em Educação (CPERS). 2007. (Outra).

Rede: Novas Tecnologias e Novas Maneiras de Ensinar (Dr. Vilson Leffa). 2007. (Encontro).

Produções bibliográficas

CANDIA, F. L. ; LORANDI, A. . Bilinguísmo e consciência fonológica: Implicações no processo de alfabetização. In: Isabel Cristina Ferreira Teixeira; Sara dos Santos Mota; Carolina Fernandes. (Org.). Estudos sobre leitura e escrita. 4ed.Florianopilis: Bookess, 2015, v. 1, p. 10-417.
SAGGIOMO, F. L. ; ANDERSEN, E. M. L. ; LORANDI, A. . O desenvolvimento do Implícito em propagandas televisivas: uma proposta de produção do gênero em softwares livres. In: Elenice Andersen (org.). (Org.). Multimídia Digital na Escola. 1ed.: Paulinas, 2013, v. 1, p. 7-236.
CANDIA, F. L. . Bilinguismo e consciência Fonológica: Implicações no processo de alfabetização. In: VIII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2016, Pelotas. LINGUAGEM, IDENTIDADE E PRÁTICAS SOCIAIS, 2016. v. 20.
SAGGIOMO, F. L. . Observatório De Aprendizagem: A Experiência Da Implantação De Um Programa De Extensão. In: Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.
SAGGIOMO, F. L. . Os Objetos De Aprendizagem No Ensino De LÍngua Inglesa Para Crianças. In: SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.
CANDIA, F. L. . Bilinguismo e consciência Fonológica: Implicações no processo de alfabetização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CANDIA, F. L. . CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E BILINGUISMO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CANDIA, F. L. . Bilinguismo e consciência Fonológica: Implicações no processo de alfabetização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAGGIOMO, F. L. . In converstion with children. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAGGIOMO, F. L. . O desenvolvimento do implícito em propagandas televisivas: Uma proposta de produção do gênero em softwares livres. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAGGIOMO, F. L. ; BINSFELD, A. F. . A importância dos objetos de aprendizagem no âmbito escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAGGIOMO, F. L. ; BINSFELD, A. F. . Os objetos de aprendizagem no ensino de língua inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAGGIOMO, F. L. ; BINSFELD, A. F. . A importância dos objetos de aprendizagem no âmbito escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAGGIOMO, F. L. . A Importância do ensino reflexivo da ortografia no âmbito escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAGGIOMO, F. L. ; BINSFELD, A. F. ; IRALA. V. B. . Os Objetos De Aprendizagem No Ensino De LÍngua Inglesa Para Crianças. Uruguaiana: Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010 (Resumo publicado).
SAGGIOMO, F. L. ; IRALA. V. B. ; BINSFELD, A. F. . Observatório De Aprendizagem: A Experiência Da Implantação De Um Programa De Extensão. Uruguaiana: Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010 (Resumo publicado).

Outras produções

SAGGIOMO, F. L. ; BINSFELD, A. F. ; IRALA. V. B. . Os objetos de aprendizagem no âmbito escolar: Promovendo uma conscientização sobre os malefícios do cigarro. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - NÚCLEO DE ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO).

SAGGIOMO, F. L. ; IRALA. V. B. . Gravidez na adolescência: Conscientizar é prevenir. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - NÚCLEO DE ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO).

SAGGIOMO, F. L. ; BINSFELD, A. F. ; IRALA. V. B. . Os objetos de aprendizagem no âmbito escolar: Promovendo uma conscientização sobre o Bullying. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - NÚCLEO DE ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO).

SAGGIOMO, F. L. ; IRALA. V. B. . Refletindo acerca da internet!. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - NÚCLEO DE ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO).

SAGGIOMO, F. L. ; IRALA. V. B. . Let's Pratice English!?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - NÚCLEO DE ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Estudual de Educação (RS), Escola Estadual de Ensino Médio Luiz Maria Ferraz - CIEP. , Avenida José do Patrocínio - de 600/601 ao fim, Prado Velho, 96418500 - Bagé, RS - Brasil, Telefone: (53) 999977262

Experiência profissional

2012 - 2012

Rede TC

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 4

2010 - 2014

Instituto Anglicano Mélanie Granier - Bagé

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32

Outras informações:
Regência de classe na disciplina de Língua Inglesa, ministrando aulas para Ed. Infantil (níveis J, P, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º anos) e Língua Inglesa e Língua Portuguesa no Ens. Fundamental (6ª, 7ª, 8º e 9º anos)

2010 - 2010

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Outro (bolsista), Enquadramento Funcional: ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO, Carga horária: 20

2008 - 2010

Prefeitura Municipal de Bagé

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

03/2007 - 03/2010
Estágios , Secretaria Municipal de Juventude, Esporte e Lazer.Estágio realizado, Professora de Língua Portuguesa e Reforço Escolar no Programa Segundo.

2014 - Atual

Escola Estadual de ensino médio Luiz Maria Ferraz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental.

2021 - Atual

EMEF Fundação Bidart

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20