Andressa Tatielle Campos

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MORAES, D. A. F. (Org.) ; MELLO, D. E. (Org.) ; ZIRONDI, M. I. (Org.) ; CAMPOS, A. T. (Org.) . Aprender e ensinar com tecnologias. 1. ed. Londrina: Editora Madrepérola, 2023. v. 1. 192p .

• CAMPOS, A. T. ; MELLO, D. E. . Descobertas da Linguagem Audiovisual no Ensino de Arte. In: Diene Eire de Mello. (Org.). Reflexões e experiências didáticas com tecnologias digitais. 1ed.Londrina: Madrepérola, 2020, v. 1, p. 1-452.

• CAMPOS, A. T. ; GLOOR, A. C. ; BRISOLA, N. B. . Cartografias da Ação Docente nos Anos Finais do Ensino Fundamental. In: Carla Juliana Galvão Alves; Maria Irene Pellegrino de Oliveira Souza; Ronaldo Alexandre de Oliveira. (Org.). Cartografias da Formação e da Ação Docente nas Artes: Reflexões Acerca da Experiência. 1ed.Londrina: , 2017, v. 1, p. 99-108.

• CAMPOS, A. T. . ?CONSTRUÇÃO? E ?ACIDENTE DE TRABALHO?: O OLHAR SOBRE O SUJEITO OPERÁRIO NAS RELAÇÕES ENTRE A POESIA E O PICTÓRICO. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDOS DA IMAGEM / IV ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DA IMAGEM, 2019, Londrina. Anais do VII Encontro Nacional de Estudos da Imagem [e do] IV Encontro Internacional de Estudos da Imagem [livro eletrônico]. Londrina, 2019. v. 12. p. 1-485.

• CAMPOS, A. T. ; OLIVEIRA, R. A. . Um olhar sobre a pesquisa dos alunos egressos do curso de licenciatura em artes visuais da Universidade Estadual de Londrina. In: Anais do 27o Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 2018, São Paulo. ANAIS DO XXVII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS, 2018.

• CAMPOS, A. T. ; OLIVEIRA, R. A. . Quando o espaço da cidade se transforma em lugar. In: XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte / Educadores do Brasil e do II Congresso Internacional da Federação de Arte / Educadores, 2014, Ponta Grossa. II e XXIV ConFAEB Arte/Educação Contemporânea: metamorfoses e narrativas do ensinar/aprender., 2014. p. 733-747.

• MELLO, D. E. ; SANTOS, M. V. de D. ; PEREIRA, I. A. ; ZIRONDI, M. I. ; CAMPOS, A. T. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENFRENTAMENTO DO ENSINO REMOTO: O CASO DE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO. In: III ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E IX SIMPÓSIO DE EXTENSÃO DA UEL - POR EXTENSO, 2020, Londrina. Extensão universitária: caminhos para inovação e desenvolvimento social, 2020.

• BELEZE, N. M. ; MERETT, F. N. ; CAMPOS, A. T. ; MELLO, D. E. ; FARIAS, A. S. C. . FORMAÇÃO COM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DO GOOGLE DRIVE. In: III ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E IX SIMPÓSIO DE EXTENSÃO DA UEL - POR EXTENSO, 2020, Londrina. Extensão universitária: caminhos para inovação e desenvolvimento social, 2020.

• CAMPOS, A. T. ; OLIVEIRA, R. A. . Metodologia da pesquisa em poéticas visuais da Universidade Estadual de Londrina. In: IV Jornada de didática e III seminário de pesquisa do curso d, 2017, Londrina. Anais da IV Jornada de Didática: Docência na Contemporaneidade e III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017. p. 1053.

• FARIAS, A. S. C. ; CAMPOS, A. T. . Criação de Infográficos com o Canva. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, A. T. . ?CONSTRUÇÃO? E ?ACIDENTE DE TRABALHO?: O OLHAR SOBRE O SUJEITO OPERÁRIO NAS RELAÇÕES ENTRE A POESIA E O PICTÓRICO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, A. T. . Audiovisual em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, M. I. P. O. ; CAMPOS, A. T. . TECNOLOGIA, IMAGEM E MEDIAÇÃO NO ENSINO DE ARTE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• CAMPOS, A. T. . Ensino de Arte: Estudos e Vivências em Torno da Paisagem.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  TECNOLOGIAS DIGITAIS, DIDÁTICA E APRENDIZAGEM (FASE II), Descrição: O PRESENTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER COMO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS PODEM (OU NÃO) CONTRIBUIR ALTERAR OS PROCESSOS DIDÁTICOS EM SALA DE AULA. A INVESTIGAÇÃO QUE TEVE INÍCIO A COLETA DE DADOS EM 2018, ENTREVISTOU 20 PROFESSORES (ESCOLA BÁSICA E ENSINO SUPERIOR) POR MEIO DE UMA AMOSTRA INTENCIONAL, SENDO OS PARTICIPANTES INDICADOS POR MEIO DE COLEGAS, CURSOS E SECRETARIAS. OU SEJA, SOMENTE PROFESSORES QUE JÁ DESENVOLVIAM OU DESENVOLVERAM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS. OS DADOS BRUTOS COLETADOS NOS LEVARAM A UMA GRANDE QUANTIDADE DE INFORMAÇÕES QUALITATIVAS E NOS LEVOU A PROBLEMATIZAR E ELENCAR OUTROS OBJETIVOS DE PESQUISA QUE FORAM SE DESVELANDO NO PERCURSO DA MESMA. NESTE SENTIDO, HÁ NECESSIDADE DE AMPLIAÇÃO DA AMOSTRA COM FOCO NOS SEGUINTES OBJETIVOS NESTE SEGUNDA FASE: A) COMPREENDER OS MOTIVOS QUE LEVAM UM PROFESSOR A DESENVOLVER PRÁTICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS; B) ANALISAR EM QUE MEDIDA A FORMAÇÃO INICIAL TEM CONTRIBUÍDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE BOAS PRÁTICAS. PARA A ANÁLISE DAS INFORMAÇÕES SERÁ ADOTADO O MÉTODO DA ANÁLISE DE CONTEÚDO DE BARDIN (2010). O ESTUDO PRETENDE A PARTIR DA ANÁLISE DOS DADOS IDENTIFICAR DADOS QUE POSSAM SUBSIDIAR REFLEXÕES E INDICADORES NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS TIC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andressa Tatielle Campos - Coordenador / Diene Eire de Mello - Integrante / Paula Marisa Zedu Aliprandini - Integrante / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante / Ariane Xavier de Oliveira - Integrante / Edilaine Vagula - Integrante / SUELI FATIMA CONSOLINI - Integrante / Samantha Gonclaves Mancini Ramos - Integrante / Natalia Sotoriva Brust - Integrante / Ana Caroline Chepak de Souza Ferreira - Integrante / Jessica Lorraina da Silva Gambaro - Integrante / Edileia Ferreira de Assis Pires - Integrante / Graziele Potoski - Integrante / Juliana Romanzini - Integrante / Vinicius Dominiquini de Barros - Integrante / Maria Ilza Zirondi - Integrante / Ingrid Moreira Alves - Integrante / Ingrid Alves Pereira - Integrante / JESSICA SIMONETO - Integrante / Emmanuel Maldonado Lima - Integrante / Daiane Brito Pozobom - Integrante.

Prêmios