Daniela Silveira Farias

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade La Salle - Canoas (2017), especialização em Neuropsicopedagogia pela Uniasselvi (2018) e especialização em Bilinguismo e Cognição na IENH (2022). É professora de Língua Inglesa com experiência em ensino de crianças, adolescentes, adultos e em contexto de currículo bilíngue. Atualmente atua como professora de Língua Inglesa na rede privada de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 12/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Orientação Educacional

2023 - Atual

Universidade La Salle - Canoas

Especialização em Bilinguismo e Cognição

2020 - 2022

Instituição Evangélica de Novo Hamburgo
Título: "Meu filho está no CBI, e agora?", esclarecendo as principais dúvidas das famílias sobre o currículo bilíngue integrado.
Orientador: Daniele Blos Bolzan

Especialização em Neuropsicopedagogia

2017 - 2018

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Aprendizagem de Língua Inglesa por um aluno com Síndrome de Down
Orientador: Patrícia Loureiro Larroque

Graduação em Letras - Inglês

2013 - 2017

Universidade La Salle - Canoas
Título: Língua Inglesa nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola regular privada: a questão da avaliação
Orientador: Maria Alejandra Saraiva Pasca

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2005

Colégio Dom Feliciano

Formação complementar

2023 - 2023

SA: Autismo, literatura e educação: uma análise do romance Em dois mundos -. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2023 - 2023

SA: Educadoras e educadores se nutrindo da literatura: uma leitura do Hibis. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação Bilíngue. (Carga horária: 156h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Teaching Online. , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Gamefication in the Classroom. , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias e Ferramentas para Ensino Remoto. , Academia Mentes Audazes, AMA, Brasil.

2020 - 2020

Google Certified Educator ? Nível I. , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2019 - 2020

Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2019 - 2019

Oxford Teachers' Academy. (Carga horária: 24h). , University of Oxford, OX, Inglaterra.

2017 - 2017

Professional Development Programme. (Carga horária: 9h). , British Council, Inglaterra.

2016 - 2016

CAE ? Cambridge English: Advanced. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2015 - 2015

Exploring English - Language and Culture. (Carga horária: 20h). , British Council, Inglaterra.

2012 - 2012

IELTS - International English Language Testing System. , British Council, Inglaterra.

2009 - 2009

General English. (Carga horária: 400h). , Sydney English Language Centre, SELC, Austrália.

2009 - 2009

Business English. (Carga horária: 50h). , Sydney English Language Centre, SELC, Austrália.

2008 - 2008

Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) - Módulo I. (Carga horária: 40h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Cambridge Day. 2023. (Simpósio).

Cambridge Day - 20 tips on teaching vocabulary. 2020. (Simpósio).

Cambridge Day - Boost remote learning with Cambridge Dictionary. 2020. (Simpósio).

Cambridge Experience for Teachers. 2019. (Simpósio).

Teaching All Ages Through Songs. 2016. (Oficina).

Teaching young learners from 6 to 11 years old. 2015. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • ROSA, L. R. L. ; FARIAS, D. S. ; PASCA, M. A. S. ; CESAR, D. S. ; SEFERIN, M. T. . Contos Horripilantes, Cuentos de Terror, Horror Short Stories. Canoas: Editora Unilasalle, 2016. (Tradução/Artigo).

Prêmios

2018

9 Prêmio Inovação em Educação - Honra ao mérito - Projeto: Pequenos Cineastas, SINEPE/RS.

2016

7 Prêmio Inovação em Educação - Honra ao mérito - Projeto: O corpo humano - a fascinante máquina da vida, SINEPE/RS.

2015

6 Prêmio Inovação em Educação - Honra ao mérito - Projeto: Noite Especial - uma visão de Porto Alegre no seu tempo e espaço, SINEPE/RS.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Colégio Espirito Santo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2021 - 2022

Colégio Anchieta - RS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 24

2014 - 2021

Colégio La Salle São João

Vínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 24

2020 - 2020

COLÉGIO GABARITO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2019 - 2020

Universidade Feevale

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2016 - 2017

Mais Língua Concept

Vínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2013 - 2014

Quatrum Três Figueiras

Vínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20