Isabella Natal

Possui graduação em Letras (Português/Francês), pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002), e em Pedagogia (2022); especialização em Gestão e Supervisão Escolar e Mestrado (2022) pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação da Universidade Federal de São Carlos; atualmente, cursa doutorado na mesma instittuição. Atua como pesquisadora no Grupo de Estudos e Pesquisas com Professores e Educadores em Contexto (GEPPEC) e no Laboratório de Observação e Estudos Descritivos (LOED/UFSCar). É servidora do Governo do Estado de São Paulo, como Professora de Educação Básica II, com experiência de 10 anos na função de Coordenadora Pedagógica. Atua também como professora de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental da rede particular de ensino, e já atuou como professora especialista nas Faculdades Integradas Regionais de Avaré, na área de Pedagogia

Informações coletadas do Lattes em 15/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Márcia Regina Onofre. Palavras-chave: Formação de professores; Atuação profissional; Formação inicial.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2020 - 2022

Universidade Federal de São Carlos
Título: Avaliação da aprendizagem, formação docente e atuação profissional: uma análise desse processo na perspectiva de professores da educação básica, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Márcia Regina Onofre
Palavras-chave: Avaliação da aprendizagem; Formação inicial; Atuação profissional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Especialização em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores

2011 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: EQUIPE GESTORA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA
Orientador: Melissa de Freitas Andrade

Especialização em Gestão e Supervisão Escolar

2008 - 2011

Faculdades Integradas Regionais de Avaré
Título: O Resgate da Cumplicidade Através do Diálogo: Construindo a Gestão Democrática

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

Centro Universitário Internacional
Título: Por mais freires na educação pública: implicações freirianas para uma prática avaliativa mais ?justa?
Orientador: Denise Martins Bloise

Graduação em Letras

1999 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Orientador: Nenhum

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Introdução à Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 40h). , Fundação Regional Educacional de Avaré, FREA, Brasil.

2019 - 2019

Formação Básica: Tecnologia ? 1ª Edição / 2019. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2019 - 2019

Formação Básica: Eletivas ? 1ª Edição / 2019. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2019 - 2019

Formação Básica: Projeto de Vida ? 1ª Edição / 2019. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2018 - 2018

Atendimento Escolar a Jovens e Adultos em Situação de Privação de Liberdade. (Carga horária: 90h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação Educacional ? 1ª Edição 2017. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2014 - 2014

Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores ? 2014. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2013 - 2013

Sistema Braille Integral Módulo 1. (Carga horária: 40h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2012 - 2012

Módulo Programa Dinheiro Direto na Escola. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2011 - 2011

Módulo Competências Básicas. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2008 - 2008

Metodologia de Ensino de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias. (Carga horária: 64h). , Fundação Regional Educacional de Avaré, FREA, Brasil.

2007 - 2007

Ler e Viver. (Carga horária: 100h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2007 - 2007

Artigo de Opinião. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

Idiomas

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Participação em eventos

Basílica de Sacre Coeur. 2024. (Outra).

Castelo de Vincennes. 2024. (Exposição).

Catedral de São Paulo. 2024. (Outra).

Château de Versailles. 2024. (Exposição).

Livraria Nacional Britânica. 2024. (Outra).

Musée du Louvre. 2024. (Exposição).

Musées d'Orsay et de l'Orangerie. 2024. (Exposição).

Museu de Arte Medieval. 2024. (Exposição).

Museu de História Natural de Londres. 2024. (Exposição).

Palácio de Kensington. 2024. (Exposição).

Rijksmuseum. 2024. (Exposição).

Van Gogh Museum. 2024. (Exposição).

Victoria and Albert Museum. 2024. (Exposição).

Visita ao Panthéon. 2024. (Exposição).

VI Congresso Nacional de Formação de Professores. Saberes docentes: o professor em busca da sua identidade profissional. 2023. (Congresso).

2º Ciclo de Estudos e Pesquisas com Profissionais da Educação.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DOS REFLEXOS DESSE PROCESSO NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Outra).

A contribuição do MPE para a autonomia e profissionalidade docente. 2022. (Encontro).

II Congresso Internacional Movimentos Docentes e do Colóquio FORPIBID RP. 2022. (Congresso).

III Seminário LOED Qualidade social da educação pública em tempos pandêmicos: horizontes em construção,. 2022. (Seminário).

Mesa redonda: ?As marcas do MPE na profissionalidade dos egressos".Relato de experiência na pesquisa sobre formação de professores. 2022. (Outra).

"Alfabetização e Letramento: na cultura do papel e na cultura das telas". 2021. (Outra).

2ª Edição do Conversas que Transformam. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional José Saramago: arte de denunciar. 2021. (Congresso).

Diálogos sobre os processos formativos vivenciados pelos egressos no MPE. 2021. (Outra).

PEDAGOGOS FUNDAMENTAIS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, entrevista com Dermeval Saviani. 2021. (Outra).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL ? CENTENÁRIO PAULO FREIRE (1921 ? 2021) - ATUALIDADE E URGÊNCIA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO. 2021. (Seminário).

XXVIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DO MERCOSUL/CONE SUL - 100 anos de PAULO FREIRE "Formação de Professores/as para a soberania da América Latina". 2021. (Seminário).

?SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO?. 2020. (Seminário).

Congresso Internacional ?Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

II JELin - Atividadesde linguagem em gêneros de textos: interação entre aprendizado e desenvolvimento humano como processos infinitos. 2020. (Seminário).

I SOLP ? SEMINÁRIOS ONLINE DE PEDAGOGIA. 2020. (Seminário).

VII ENPE - ENCONTRO DE PESQUISA do Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação. 2020. (Encontro).

?Ciranda de experiências interdisciplinares?. 2019. (Encontro).

1º Ciclo de Estudos e Pesquisas com Profissionais da Educação, no Núcleo de Formação de Professores da Universidade Federal de São Carlos. 2019. (Encontro).

17º Congresso de Leitura do Brasil. 2009. (Congresso).

V Ciclo de Palestras O Signo Poético A Semana de Artes (ainda) Moderna. 2002. (Simpósio).

V Jornada da Educação. 2002. (Encontro).

XLIX Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2001. (Seminário).

II Encontro de Educação do Oeste Paulista "Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica". 2000. (Encontro).

XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Amanda Nunes da Rosa

NATAL, ISABELA. COMPARATIVO DA EDUCAÇÃO REGULAR VERSUS EJA: SEGUNDO AS IDEIAS DE PAULO FREIRE E EMÍLIA FERREIRO ,. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré.

Aluno: Alessandra da Silva Harrison

NATAL, ISABELA. O PAPEL DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? EJA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré.

Aluno: Maria Alice G

NATAL, ISABELA. Silva.O LÚDICO COMO INSTRUMENTO ESTIMULADOR DO SABER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré.

Aluno: Tatiane de Oliveira

NATAL, ISABELA. A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré.

Aluno: Paloma Maria Macedo Gomes

NATAL, ISABELA. A CRISE NA EDUCAÇÃO: APONTAMENTOS FILOSÓFICOS DE HANNAH ARENDT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré.

Aluno: Evair Brandão da Silva

NATAL, I.; FERREIRA, R. A. A.; YAMATSUKA, Clarice Eiko. Da gênese da Língua de Sinais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Fundação Regional Educacional de Avaré.

Orientou

Beatriz Forner

A importância das práticas pedagógicas para reduzir o bullying nas escolas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Marcella Santos

As teorias pedagógicas sobre a Avaliação e as práticas avaliativas no Ensino Superior; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Matheus Almeida

Jogos como estratégia facilitadora do ensino de álgebra no ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Natalia Maluza

Avaliação na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Juliana Galdino

O impacto do planejamento no processo de alfabetização; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Bárbara Stefany Fonseca Chagas

Uma perspectiva sobre a utilização de materias concretos no ensino de frações no 5º ano do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Beatriz de Mello Feliciano

Discalculia: ressignificar para intervir em sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Emanuela Luzia Alves Gomes

Processo de adaptação na educação infantil: a criança diante do ambiente novo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Geise Karine Lima

A leitura como instrumento na formação de alunos críticos do 5° ano do ensino fundamental anos iniciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Adriana Aparecida Miranda Pontes

A questão da indisciplina na Instituição escolar de educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Igor Giovane de Souza

Dança uma forma lúdica de aprendizado na educação física escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Marciele Carvalho OLIVEIRA

O PLANEJAMENTO DE ENSINO COMO FERRAMENTA PARA OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Camila Silva

AVALIAÇÃO EXTERNA E O TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Andreia Ramalho

AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

MARIA FERNANDA G

CASTAGNARO; A INFÂNCIA SEGUNDO ?O PEQUENO PRÍCIPE?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Bruna Franco

GESTÃO DA SALA DE AULA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

João Paulo Ricardo

A OBSERVAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Mariane Mariano

CAMINHOS DA AVALIAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Gabriela Pâmela Preto Coutinho

AÇÕES PEDAGÓGICAS NO APRENDIZADO DA CRIANÇA ESPECIAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Elaine Sagio Dias Barreto

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Letícia Oliveira

CONTOS DE FADAS E O PRAZER DA LEITURA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Fernanda Aparecida Gueso

INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Flavia Gomes

O BRINCAR COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Luciana Aparecida de Oliveira

A ARTE DE BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Ana Paula Cardoso

GESTÃO DEMOCRÁTICA E CONSELHOS ESCOLARES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Iara Gabriela SILVÉRIO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMPORTÂNCIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Regional Educacional de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Caroline Silva Ferri

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS PROCESSOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Adriana Bernardo

PROGRESSÃO CONTINUADA: O IMPACTO NA APRENDIZAGEM NOS ALUNOS DO CICLO I; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Bianca de Lima Cadilli

FAMÍLIA E ESCOLA: UMA UNIÃO POSITIVA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Jaine Aparecida Moraes; Yara Cristina Ferreira

HISTÓRIA EM QUADRINHOS: INSTRUMENTO MEDIADOR DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Karina Aparecida Camargo Neves; Tatiana Cristina Rezende

O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Marcela Raquel Milhoratti

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Priscila Bianchi

A IMPORTÂNCIA DAS FÁBULAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Raiza Calderaro Jicus

FUTUROS PEDAGOGOS: DIFICULDADE COM A DISCIPLINA DE MATEMÁTICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Gabriel Aparecido Leone Francisco

ATIVIDADE FÍSICA: INSTRUMENTO DE COMBATE AO SEDENTARISMO EM ADOLESCENTES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Simone Ribas Cesar Pinto

A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Thaís Cristina de Souza

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS ENTRE 3 E 6 ANOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Mayara Faustino da Rocha; Vânia de Moraes Lima

A NARRAÇÃO DE CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Lariane Francisco Mainardi

A CANTIGA DE RODA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Brandon Leenkon R

O; Domingues; O RISO: O FACILITADOR DA APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes) - Faculdades Integradas Regionais de Avaré; Orientador: Isabella Natal;

Produções bibliográficas

ONOFRE, M. R. ; NATAL, ISABELLA ; SILVA, J. G. B. . EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA, SABERES DOCENTES E PROFISSIONALIZAÇÃO DO ENSINO: AS POTENCIALIDADES DESSA CORRELAÇÃO EM PESQUISAS DA ÁREA. In: ENDIPE, 2024, João Pessoa. Anais do ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. Campina Grande: Realize, 2024.
COSTA, NATÁLIA CAROLINE DA ; NATAL, ISABELA ; SISLA, HELOISA CHALMERS . Educação Domiciliar: análise de entrevistas em programas televisivos. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , 2023.
NATAL, ISABELA . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DOS REFLEXOS DESSE PROCESSO NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NATAL, ISABELA . Formação docente, atuação profissional e práticas avaliativas: uma análise sobre essa correlação na visão de professores da educação básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Profissionalização docente, formação inicial e professores iniciantes: um levantamento de pesquisas e políticas públicas sobre essas temáticas nas três últimas décadas, Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende dar continuidade ao mapear estudos, em território nacional, sobre a formação inicial docente e o início de carreira, sob a perspectiva da profissionalização e as leis que vêm permeando esses estudos durante os últimos 30 anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabella Natal - Integrante / Márcia Regina Onofre - Coordenador.
2022 - Atual

Laboratório de Observação e Estudos Descritivos UNICAMP/UFSCar, Descrição: O LOED é um espaço para pesquisa na Faculdade de Educação que procura conjugar parâmetros teórico-metodológicos definidos em cada uma de suas linhas de pesquisa, com recursos materiais, humanos e bibliográficos. Possui atualmente duas linhas de trabalho: uma ligada ao estudo da Didática e Avaliação do Ensino e outra à Formação de Professores. O LOED participa da Área 4 - denominada "Ensino e Práticas Culturais" e administra a especialidade "Avaliação" criada para apoiar estudos de Mestrado e Doutorado neste campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabella Natal - Coordenador / Luana Costa Almeida - Integrante.
2022 - Atual

Saberes docentes, práticas pedagógicas e profissionalização: um estudo em rede sobre a análise de práticas, Descrição: IntegradoaoGEPPEC. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabella Natal - Integrante / Márcia Regina Onofre - Coordenador.
2020 - 2022

O processo de avaliação educacional na formação docente e o impacto na atuação do professor em sala de aula, Descrição: O estudo se propõe a investigar as relações entre a formação docente na disciplina Avaliação Educacional em cursos de licenciatura e as práticas avaliativas em sala de aula. Procura-se analisar de que modo um programa curricular de licenciatura, especificamente em uma disciplina da grade pedagógica, impacta na atuação docente. Um estudo dessa natureza pode trazer contribuições não apenas para as melhorias na práxis escolar, como também para uma revisão nas abordagens do tema Avaliação nos cursos de formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabella Natal - Integrante / Márcia Regina Onofre - Coordenador.
2020 - Atual

Grupo de Estudos e Pesquisas com Professores e Educadores em Contexto (GEPPEC), Descrição: O Grupo é resultado de ações desenvolvidas juntamente com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a docência (PIBID) - Pedagogia presencial, no qual as líderes são orientadoras, e a equipe do PIBID- Pedagogia a distância, do qual uma das líderes é coordenadora. A organização do Grupo é de extrema importância para que as ações desenvolvidas no PIBID se concretizem de forma articulada com a pesquisa, visando o aprofundamento de estudos e investigações sobre a formação inicial e continuada de professoras/es. As/os participantes têm apresentado trabalhos em eventos, iniciando o processo de publicações das ações iniciadas em 2010.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabella Natal - Integrante / Márcia Regina Onofre - Coordenador / Maria Betânea Platzer - Integrante / Maria Cristina Argenti Perez - Integrante / Ana Beatris Lia Vaccari - Integrante / Eliana Marques Ribeiro Cruz - Integrante / Heloisa Chalmers Sisla Cinqueti - Integrante / Aline Sommerhalder - Integrante / Fabiana Marini Braga - Integrante / Carlos Eduardo Câncido Pereira - Integrante / Gabriella Piizzolante da Silva - Integrante / Jarina Fernandes - Integrante / Andressa de Oliveira Martins - Integrante / Giovanna Cristina Stoppa - Integrante / Rafaela Maia Freitas - Integrante / Taís Aparecida de Moura - Integrante / Renata Maria Moschen Nascente - Integrante / Lucilaine Nunes de Assis - Integrante / Maria Vitoria Alves Cayres - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - 2018

Escola Estadual Prof. José Leite Pinheiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Coordenadora Pedagógica (Função), Carga horária: 40

2005 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica II, Carga horária: 40

Outras informações:
Designada como Professora Coordenadora Pedagógica de 2008 a 2018, pela "E.E. Prof. José Leite Pinheiro".

2015 - 2022

Faculdades Integradas Regionais de Avaré

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Superior Pedagogia, Carga horária: 4

Atividades

02/2015 - 01/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional

2004 - Atual

Cooperativa Educacional Cerqueirense

Vínculo: Professor Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 18

2020 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Atividades

10/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa