IZADORA CHAGAS TROIAN

Mestre em Estudos da Linguagem - Análises Discursivas, Textuais e Enunciativas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) com dissertação intitulada "Os Textos Motivadores da Proposta de Reração do ENEM como Ponto de Partida no Ensino da Leitura e da Escrita de Gêneros do Discurso", orientada pela Profa. Dra. Alessandra Jacqueline Vieira. Graduada em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, Língua Espanhola e suas Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Realizou, sob a orientação da Profa. Dra. Lucia Rottava, seu trabalho de conclusão do curso de Letras, o qual foi intitulado "Memorial em sala de aula : um olhar sistêmico-funcional para gêneros autobiográficos". Durante a graduação, foi bolsista do subprojeto Letras - Língua Portuguesa do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) da UFRGS, sob orientação da Profa. Dra. Lucia Rottava (UFRGS). Também participou de projeto de pesquisa sobre Linguística Sistêmico-Funcional. Possui interesse nas áreas: análises textuais, leitura e produção de textos, ensino, aprendizagem e avaliação de língua materna e estrangeira. Já trabalhou como professora de língua portuguesa e espanhola, revisora de textos e produtora de materiais didáticos.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em PPG-Letras

2019 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: OS TEXTOS MOTIVADORES DA PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM COMO PONTO DE PARTIDA NO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA DE GÊNEROSDO DISCURSO, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Alessandra Jacqueline Vieira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: MEMORIAL EM SALA DE AULA: Um olhar sistêmico-funcional para gêneros autobiográficos
Orientador: LUCIA ROTTAVA

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2012

Colégio ULBRA Cristo Redentor

Formação complementar

2018 -

Francês. , Pot Pourri - École de Français, POR POURRI, Brasil.

2022 - 2022

Jornadas Didácticas de Cervantes. (Carga horária: 12h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2019 - 2019

II Jornadas de Didática de ELE. (Carga horária: 10h).. (Carga horária: 10h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Nova Ortografia da Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

SIC - XXX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.RECONHECIMENTO DAS ATITUDES EM TEXTOS PRODUZIDOS EM CONTEXTO ACADÊMICO SOB A LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2018. (Outra).

6° SENALLP.Mapeamento de Gêneros na Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. (Seminário).

SIC XXIX Salão de Iniciação Científica.MAPEAMENTO DE GÊNEROS EM CONTEXTO ACADÊMICO SOB A LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2017. (Outra).

VI Encontro Systemic Across Languages. 2016. (Encontro).

XI Salão de Ensino.AS DIFICULDADES DE SE CONSTRUIR PARECERES NA DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: INCENTIVO À CRIATIVIDADE E À AUTONOMIA. 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

  • ROTTAVA, LUCIA ; SANTOS, SULANY SILVEIRA DOS ; TROIAN, IZADORA CHAGAS . A Pedagogia de Gêneros em Contexto Brasileiro - um panorama de pesquisas que empregam o Ciclo de Ensino e Aprendizagem. Signo , v. 46, p. 7-22, 2021.

  • TROIAN, I. C. ; RODRIGUES, L.I. . O AMOR E A LEITURA EM SALA DE AULA: UM PLANEJAMENTO DE AULAS EM CONTEXTO PIBIDIANO. REVISTA BEM LEGAL , v. 10, p. 232, 2020.

  • NAUJORKS, J. ; ROTTAVA, L. ; TROIAN, I. C. ; RODRIGUES, L.I. . Estágio de Docência: Percursos de uma experiência docente na formação de professor de língua portuguesa. 1. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2021. v. 1. 172p .

  • TROIAN, I. C. . RECONHECIMENTO DAS ATITUDES EM TEXTOS PRODUZIDOS EM CONTEXTO ACADÊMICO SOB A LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TROIAN, I. C. . RECONHECIMENTO DAS ATITUDES EM TEXTOS PRODUZIDOS EM CONTEXTO ACADÊMICO SOB A LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TROIAN, I. C. . 'Um acontecimento que gerou aprendizado'- o gênero episódio sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TROIAN, I. C. . MAPEAMENTO DE GÊNEROS EM CONTEXTO ACADÊMICO SOB A LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TROIAN, I. C. ; ROTTAVA, L. ; LOVATTO, A. B. ; SANTOS, F. E. . AS DIFICULDADES DE SE CONSTRUIR PARECERES NA DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: INCENTIVO À CRIATIVIDADE E À AUTONOMIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2018

Destaque de Sessão em SIC - XXX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS, UFRGS.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Presencial, Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Presencial, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Presencial, Carga horária: 20

2015 - Atual

A+ Clínica de Apoio Estudantil

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Aulas Particulares

2017 - Atual

Organização Não Governamental pela Educação Popular

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Redação, Carga horária: 2

2017 - Atual

Ceue pré-vestibular

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Língua Portuguesa, Carga horária: 2

2022 - 2022

Colégio Espirito Santo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Espanhola, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuei como professora nas áreas de ensino fundamental I e II, ensino médio e itinerário.