Crystina Di Santo D'Andrea

DOUTORA EM EDUCAÇÃO pela - UFSM/RS. MESTRADO EM EDUCAÇÃO pela UFRGS. ESPECIALIZAÇÃO em CURRÍCULO POR ATIVIDADES (FAFIMC/RS). Atualmente, trabalha com PESQUISA, ASSESSORIA PEDAGÓGICA e FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL SISTÊMICA, planejando e orientando trabalhos, artigos e formações. Pesquisadora em Educação vinculada ao CNPQ - Integrante do grupo de Pesquisa GEPFICA - UFSM/RS. Promove vivências e palestras. Orientou e fez parte de Bancas de Pós-Graduação. Atuou na formação continuada de professores dos anos iniciais da Educação Básica como FORMADORA de PROFESSORES ALFABETIZADORES, vinculada à UFSM, no PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC/MEC, de 2010 a 2018, também integrando a equipe elaboradora do projeto/UFSM. Atuou como tutora do MEC, no Pró Letramento Alfabetização e Linguagem e como Ministrante do Programa de Formação Continuada Pró-Letramento - Alfabetização e Linguagem organizado pela SMED/PoA. Tem experiência na área de EDUCAÇÃO, com ênfase em FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ALFABETIZAÇÃO, PLANEJAMENTO POR PROJETOS, EQUIDADE e DIVERSIDADE, INTER/TRANSDISCIPLINARIDADE e AVALIAÇÃO (TRANS)FORMADORA. Coordenou a formação didática e pedagógica do MOVA (Cachoeirinha, Viamão, Alvorada e Gravataí).Realiza avaliações de artigos em periódicos. GRADUAÇÃO (2021) em Superior Tecnológico em Terapias Integrativas e Complementares (UNICESUMAR). GRADUAÇÃO em Licenciatura Plena em História (1984) e Licenciatura Curta em Estudos Sociais (1982), na PUCRS. MAGISTÉRIO no Instituto de Educação General Flores da Cunha (1979). Estuda FLORAIS VIBRACIONAIS QUÂNTICOS (Escola Internacional de Desenvolvimento - EID), PSICOTERAPIAS INTEGRATIVAS, SOCIEDADE, CULTURA e FORMAÇÃO INTEGRAL SISTÊMICA. PROFESSORA na Rede Municipal de Porto Alegre, desde março de 2007, no Ensino Fundamental aposentando-se desta função em junho de 2014. Atuou como professora alfabetizadora, professora de Geografia, professora de Turmas de Progressão, em Laboratórios de Aprendizagem e como Coordenadora Pedagógica e Coordenadora de Projetos. Atuou na rede Estadual como professora alfabetizadora e, no Ensino Fundamental e Médio, na modalidade Supletivo, em Geografia e OSPB (1985/1989). Iniciou suas atividades docentes no Colégio Americano (1981 - 1985).

Informações coletadas do Lattes em 06/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade Federal de Santa Maria
Título: FAZENDO A DIFERENÇA: HISTÓRIAS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES INTEGRANTES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC
Orientador: HELENISE SANGOI ANTUNES
Palavras-chave: Ambiência; CULTURA DA PROFESSORALIDADE; FENOMENOLOGIA DA EDUCAÇÃO; AUTOBIOGRAFIA; (TRANS)FORMAÇÃO.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado

2000 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Das Relações com o Saber: Histórias de mães e filhos no mundo da cultura escrita, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Jaqueline Moll
Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Pós-Graduação em Constelação Sistêmica Familiar

2023 - Atual

Faculdade Terceira Visão

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM CURRÍCULO POR ATIVIDADES

1987 - 1987

Faculdade de Filosofia Nossa Senhora da Conceição
Título: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS PROFESSORES EMFORMAÇÃO
Orientador: VILMAR FIGUEIREDO DE SOUZA

Aperfeiçoamento em andamento em Extensão em Psicanálise Integrativa Sistêmica

2023 - Atual

Faculdade Terceira Visão

Graduação em Superior em Terapias e Práticas Integrativas e de Bem Estar

2019 - 2021

Centro de Ensino Superior de Maringá

Graduação em História

1980 - 1984

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Graduação em ESTUDOS SOCIAIS

1980 - 1983

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Ensino Médio (2º grau)

1976 - 1979

Instituto de Educação General Flores da Cunha

Pós-doutorado

2022

Pós-Doutorado. , Cátedra Alfredo Bósi de Educação Básica - IEA/USP, IEA-USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação, Cultura, Equidade e Diversidade.

Formação complementar

2021 -

seminário Racismo, Necropolítica e Educação: Impactos da Razão Negra no Cot. (Carga horária: 40h). , Cátedra Alfredo Bósi de Educação Básica - IEA/USP, IEA-USP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em I SEMINÁRIO REGIONAL SUL DO PACTO NAC. PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em V SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PROTAGONISMO DAS INSTIT. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2014 - 2014

SIMPÓSIO MEMÓRIA (AUTO)BIOGRAFIA E DOCUMENTAÇÃO NARRATIVA. (Carga horária: 24h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2014 - 2014

VII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 20h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2014 - 2014

ii SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em EDUCAÇÃO INDÍGENA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

II SIMPÓSIO EM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA. (Carga horária: 20h). , NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DO ESPÍRI, NEPALES, Brasil.

2011 - 2011

II SIMPÓSIO EM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2011 - 2011

III SINAL - ALFABETIZAÇÕES/LETRAMENTOS: DA EDUCAÇÃ. (Carga horária: 20h). , Faculdade Porto-Alegrense, FAPA, Brasil.

2011 - 2011

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAI. (Carga horária: 30h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ, PUCPR, Brasil.

2011 - 2011

II ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE OSASCO: C. (Carga horária: 30h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE OSASCO, SEO-SP, Brasil.

2011 - 2011

CURSO INTENSIVO FOTOGRAFIA E EDUCAÇÃO DO OLHAR. (Carga horária: 8h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO ALEGRE, SMED/POA, Brasil.

2011 - 2011

V COLÓQUIO NACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO. (Carga horária: 20h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2011 - 2011

II SIMPÓSIO EM ALFABETIZAÇÃO LEITURA E ESCRITA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em APERFEIÇOAMENTO PARA A FORMAÇÃO DE TUTORES EM LING. (Carga horária: 260h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em APERFEIÇOAMENTO PARA A FORMAÇÃO DE TUTORES EM LING. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2010 - 2010

CURSO DE CINEMA E EDUCAÇÃO. (Carga horária: 8h). , SEC MUN DE EDUCAÇÃO - POA, SMED/POA, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em GRUPO DE ESTUDOS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DOS. (Carga horária: 120h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: INTER/TRANSDISCIPLINARIDADE.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PLANEJAMENTO/PROJETOS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO HUMANA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E CULTURA ESCRITA\.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: AVALIAÇÃO (TRANS)FORMADORA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PNAIC.

Participação em eventos

Cátedra E.B. Minicurso: Como seria a Formação Geral no Séc. XXI. 2021. (Outra).

Cátedra E.B. Minicurso: Realizar Tarefas e Compreender Conceitos na Escola. 2021. (Outra).

Cátedra E.B. Minicurso. Inteligência: da Intenção da medida à Ideia de Projeto. 2021. (Outra).

Cátedra E.B.- Significados do Profissionalismo na Educação. 2021. (Outra).

Cirandas Formativas. a ESCUTA DO SENSÍVEL.A ESCUTA DO SENSÍVEL. 2021. (Encontro).

Colóquio ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: PROCESSOS E DESAFIOS. 2021. (Outra).

Formação Continuada em Alfabetização e Currículo: Desafios Contemporâneos-Geoparque.Memórias de Alfabetização e Alfabetização no Cenário Atual. 2021. (Seminário).

Minicurso: Métodos de Abordagem interdisciplinar. 2021. (Outra).

Minicurso: O Território e o Currículo: Experiências do Sensível, Expectativas de transformação. 2021. (Outra).

Diálogos Interdisciplinares sobre Alfabetização para a Base do Aspirante a GEOPARQUE-Quarta Colônia. 2020. (Outra).

Roda de Conversa: Política de Alfabetização e a BNCC 13º salão de Extensão. 2020. (Encontro).

Rodas de Conversa sobre Memórias da Quarta Colônia 13º Salão de Extensão. 2020. (Encontro).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E FÓRUM REGIONAL DO CENTRO E SUL DO RS. 2014. (Seminário).

I SEMINÁRIO REGIONAL SUL DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Seminário).

I SEMINÁRIO REGIONAL SUL DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA.SOCIALIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS NO ÂMBITO DO PNAIC. 2014. (Seminário).

V ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS. 2014. (Seminário).

XI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO DO CAMPO. COMO FORMAR UM FORMADOR?. 2014. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Naura Souza de Oliveira

D'ANDRÉA, C. S.; FORNO, J. P. D.; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA. GESTÃO ESCOLAR COMO MEDIADORA ENTRE DISCIPLINA E APRENDIZADO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rosângela Nunes da Silva

D'ANDRÉA, C. S.; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA; DANIELE RORATO SAGRILLO. O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO E ATUAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NUMA ESCOLAPÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LEOPOLDO (RS). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: JULIANA HOLTZ LUZ

D'ANDRÉA, C. S.; FORNO, J. P. D.; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA. CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO: A EXPERIÊNCIA E O APRENDIZADO DEMOCRÁTICO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ESTEIO/RS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: FABIANE CARPES

D'ANDRÉA, C. S.; FORNO, J. P. D.; DANIELE RORATO SAGRILLO. SUPERVISÃO ESCOLAR: SINUOSOS CAMINHOS NESSA PRÁTICA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: NEIDA MARIA CAMPONOGARA DE FREITAS

D'ANDRÉA, C. S.; FORNO, J. P. D.; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERCEPÇÃO DOS GESTORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTA MARIA-RS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: ÉDERSON AYRES CASTRO

D'ANDRÉA, C. S.; FORNO, J. P. D.; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA. REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA A FAVOR DE UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: ÉRICA BRESSAN

D'ANDRÉA, C. S.; DANIELE RORATO SAGRILLO; FORNO, J. P. D.. O PAPEL DOS PAIS NA PARTICIPAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR. UM ESTUDO DE CASO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: DEISE COSTA MARTINS

D'ANDRÉA, C. S.; FORNO, J. P. D.; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA. A GESTÃO ESCOLAR NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Kátia Thaís Machado

D'ANDRÉA, C. S.; DANIELE RORATO SAGRILLO; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA. DAS LUTAS À CONQUISTA DEMOCRÁTICA: A TRAJETÓRIA DA ESCOLHA DIRETA DOS DIRETORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SAPUCAIA DO SUL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: LUCIMARI ALVES NUNES

D'ANDRÉA, C. S.; FORNO, J. P. D.; DANIELE RORATO SAGRILLO. GESTÃO ESCOLAR E A SUA CONTRIBUIÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA AVALIAÇÃO DE QUALIDADE. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vanessa Maria Veríssimo

D'ANDRÉA, C. S.; DANIELE RORATO SAGRILLO; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA. O CONSELHO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: SILVANA SILVEIRA SCHIES

D'ANDRÉA, C. S.; FORNO, J. P. D.; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E OS PARADIGMAS DO ENSINO NA GESTÃO EDUCACIONAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lais Maria Pellegrini da Silva

D'ANDRÉA, C. S.; OSÉIAS SANTOS DE OLIVEIRA; DANIELE RORATO SAGRILLO. ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE PORTO ALEGRE/RS E A ONG CATAVENTUS: UM ESTUDO SOBRE PARCERIAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Orientou

SILVANA SILVEIRA SCHIES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E OS PARADIGMAS DO ENSINO NA GESTÃO EDUCACIONAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPEC; GESTÃO EDUCACIONAL/EAD/SAPUCAIA/RS) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Crystina Di Santo D'Andrea;

DEISE COSTA MARTINS

A GESTÃO ESCOLAR NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPEC; GESTÃO EDUCACIONAL/EAD/SAPUCAIA/RS) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Crystina Di Santo D'Andrea;

ÉRICA BRESSAN

O PAPEL DOS PAIS NA PARTICIPAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR; UM ESTUDO DE CASO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPEC; GESTÃO EDUCACIONAL/EAD/SAPUCAIA/RS) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Crystina Di Santo D'Andrea;

ÉDERSON AYRES CASTRO

REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA A FAVOR DE UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPEC; GESTÃO EDUCACIONAL/EAD/SAPUCAIA/RS) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Crystina Di Santo D'Andrea;

FABIANE CARPES

SUPERVISÃO ESCOLAR: SINUOSOS CAMINHOS NESSA PRÁTICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPEC; GESTÃO EDUCACIONAL/EAD/SAPUCAIA/RS) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Crystina Di Santo D'Andrea;

VERA MARIA MENNET LEAL

EQUILÍBRIO ENTRE LIMITES, LIBERDADE E VIDA EM SOCIEDADE; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO/ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INS) - FACULDADE DOM ALBERTO; Orientador: Crystina Di Santo D'Andrea;

JULIANA VARGAS CORRÊA

FRACASSO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE O TEMA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO/ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INS) - FACULDADE DOM ALBERTO; Orientador: Crystina Di Santo D'Andrea;

NEUSA CELOI SOUZA DA SILVA

A SUPERVISÃO IDEAL DENTRO DA INSTITUIÇÃO ESCOLA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO/ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INS) - FACULDADE DOM ALBERTO; Orientador: Crystina Di Santo D'Andrea;

Produções bibliográficas

D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA ALFABETIZAR NA IDADE CERTA. Presença Pedagogica , v. 21, p. 36-40, 2015.
D¿Andrea, Crystina Di Santo ; Antunes, Helenise Sangoi . Entre Ovos, Pelicanos e Omeletes, a minha Verdadeira História do Começo do Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa. Dossiê temático: formação de professores - desafios do ensinar e aprender. 1ed.: Pimenta Cultural, 2019, v. , p. 39-58.
Crystina Di Santo D'Andrea . Formando o Formador: O PNAIC e a (Auto)biografia como possibilidade de transgressão. In: Helenise Sangoi A; Liane Teresinha Wendling Roos; Graziela Franceschet Farias; Debora Ortiz de Leão; Anemari Roesler Luersen Vieria lopes. (Org.). Formação de professores alfabetizadores no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 1ed.Santa Maria: Editora e Gráfica curso Caxias, 2018, v. 1, p. 127-139.
D'ANDRÉA, C. S. ; DENISE VALDUGA BATALHA ; MARQUEZAN, L. I. P. ; HELENISE SANGOI ANTUNES . REVISITANDO A EPISTEMOLOGIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR. In: SÍLVIA MARIA DE OLIVEIRA PAVÃO; BRUNA PEREIRA ALVES FIORIN; ANA CLÁUDIA PAVÃO SILUK. (Org.). APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR. 1ªed.SANTA MARIA: UFSM, 2013, v. 27, p. 224-234.
D'ANDRÉA, C. S. . Memórias de Alfabetização e Alfabetização no Cenário Atual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
D'ANDRÉA, C. S. . PARA ALÉM DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: OS PROJETOS E A EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
D'ANDRÉA, C. S. . PARA ALÉM DAS SEQUÊNCIAS DISÁTICAS: OS PROJETOS E A EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
D'ANDRÉA, C. S. . SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA IDADE CERTA - PNAIC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
D'ANDRÉA, C. S. . DIÁRIOS DE BORDO NA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ . A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. COMO FORMAR UM FORMADOR?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. ; HELENISE SANGOI ANTUNES . CAMINHAR PARA SI...TRILHAR PARA O OUTRO... HISTÓRIAS DE VIDAS CRUZADAS ENTRE ALFABETIZADORAS DO PNAIC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. . Currículo e Planejamento no E.F.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ ; Líndice Pedroso ; BOLZAN, M.T. . Conversas Impactantes. O Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa e a Formação do Formador.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. . SOCIALIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS NO ÂMBITO DO PNAIC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
D'ANDRÉA, C. S. . O PNAIC MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DO FORMADOR: UM QUESTIONAMENTO NECESSÁRIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
D'ANDRÉA, C. S. . NAS PRÁTICAS DE (AUTO)FORMAÇÃO, DIÁRIOS DE BORDO COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ . O PNAIC E A FORMAÇÃO DOCENTE EM DEBATE: CONSIDERAÇÕES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. . DIÁRIO DE BORDO, PRÁTICA DE (AUTO)FORMAÇAO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ . DIÁRIO DE BORDO:ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO, PRÁTICA DE (AUTO)FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO POPULAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. . 'CANTO DE CICATRIZ'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
D'ANDRÉA, C. S. . LETRAMENTO: NOVAS POSSIBILIDADES EM MÚLTIPLAS LINGUAGENS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. . CANTO DE CICATRIZ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
D'ANDRÉA, C. S. . A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA E A EDUCAÇÃO DO CAMPO:COMO FORMAR UM FORMADOR?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. . lITERATURA INFANTIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
D'ANDRÉA, C. S. . A LEITURA COMO PRODUÇÃO NA, DA E PARA A CULTURA ESCRITA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. . BRINCAR PARA LETRAR:A LUDICIDADE DO CURRÍCULO DAS CRIANÇAS NO PRIMEIRO CICLO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. . A EXPERIÊNCIA COMO TUTORA DO PRÓ-LETRAMENTO/ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM: INVERTENDO O PARADIGMA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ ; PONTES, K.S. ; KONRAD, V.A. ; TERRA, M. . A importância do lúdico para a alfabetização e o letramento de crianças de seis anos.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ ; PONTES, K.S. ; KONRAD, V.A. ; TERRA, M. . Desafios no fazer acontecer do pró-letramento 2011 na rede municipal de Porto Alegre.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. ; PONTES, K.S. ; SABRINA GARCEZ ; TERRA, M. ; KONRAD, V.A. . Alfabetização e o letramento de crianças de seis anos: a importância do lúdico na práxis.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ ; KONRAD, V.A. ; PONTES, K.S. ; TERRA, M. . OS DESAFIOS NO FAZER ACONTECER DO PROLETRAMENTO 2011, NA REDE MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. ; PONTES, K.S. ; SABRINA GARCEZ ; KONRAD, V.A. ; TERRA, M. . Alfabetização e o letramento de crianças de seis anos: a importância do lúdico na práxis.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. . A LEITURA E SUA DIMENSÃO CULTURAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ . BRINCART PARA LETRAR: A LUDICIDADE DO CURRÍCULO DAS CRIANÇAS NO PRIMEIRO CICLO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Crystina Di Santo D'Andrea ; HELENISE SANGOI ANTUNES ; HERMES, R. . Formação de Professores: Desafios do Ensinar e do Aprender, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
D'ANDRÉA, C. S. . LETRAMENTO: NOVAS POSSIBILIDADES EM MÚLTIPLAS LINGUAGENS. PORTO ALEGRE: FAPA, 2012 (CADERNO DE RESUMOS).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ ; KONRAD, V.A. ; PONTES, K.S. ; TERRA, M. . Alfabetização e o letramento de crianças de seis anos: a importância do lúdico na práxis.. VITÓRIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, 2012 (CADERNO DE RESUMOS).
D'ANDRÉA, C. S. . A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA E A EDUCAÇÃO DO CAMPO:COMO FORMAR UM FORMADOR?. PORTO ALEGRE: FAPA, 2012 (CADERNO DE RESUMOS).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ ; KONRAD, V.A. ; PONTES, K.S. ; TERRA, M. . Desafios no fazer acontecer do pró-letramento 2011 na rede municipal de Porto Alegre.. VITÓRIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, 2011 (CADERNO DE RESUMOS).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ ; PONTES, K.S. ; KONRAD, V.A. ; TERRA, M. . Alfabetização e o letramento de crianças de seis anos: a importância do lúdico na práxis.. SANTA CRUZ DO SUL: UNISC, 2011 (CADERNO DE RESUMOS).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ ; KONRAD, V.A. ; PONTES, K.S. ; TERRA, M. . A importância do lúdico para a alfabetização e o letramento de crianças de seis anos.. PORTO ALEGRE: FAPA, 2011 (CADERNO DE RESUMOS).
D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ ; PONTES, K.S. ; TERRA, M. ; KONRAD, V.A. . . Os desafios presentes no fazer acontecer do Proletramento 2011 na rede municipal de Porto Alegre. SANTA CRUZ DO SUL: UNISC, 2011 (CADERNO DE RESUMOS).

Outras produções

Crystina Di Santo D'Andrea ; CORREA, M. J. M. . Volta às aulas. Mães da Rede Municipal de Viamão em Defesa da Vida. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

D'ANDRÉA, C. S. ; JÚLIA BOLSSONI . OFICINA SOBRE LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFS DOS ANOS INICIAIS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANDRÉA, C. S. ; SABRINA GARCEZ . PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PRÓ-LETRAMENTO - ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM. 2011. .

D'ANDRÉA, C. S. . PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE APOIADORES E ANIMADORES DO MOVA. 2000. .

D'ANDRÉA, C. S. . EDUCAÇÃO POPULAR E O MOVIMENTO ALFABETIZADOR (MOVA). 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANDRÉA, C. S. . PSICOGÊNESE E EDUCAÇÃO POPULAR. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Colaboradora no Projeto Escolas 2030, Descrição: A sondagem da qual participo será realizada no campo das escolas/organizações educativas que mantêm práticas inovadoras orientadas para a educação integral e transformadora, no município de Viamão/RS O projeto ESCOLAS 2030 tem o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS4) buscando assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, além de promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos. "!No Brasil, o programa Escolas2030 é implementado por meio de uma parceria entre Ashoka e Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, com financiamento do Itaú Social. O escopo da comunicação é desenvolvido pela Cidade Escola Aprendiz.". , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crystina Di Santo D'Andrea - Coordenador / Elie Ganem - Integrante.
2021 - 2021

Rede Dialógica de Formação Continuada: Avaliação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), Descrição: Plano de Ação - Projeto de Pesquisa Interinstitucional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crystina Di Santo D'Andrea - Integrante / HELENISE SANGOI ANTUNES - Integrante / Elaine Constant Pereira de Souza - Coordenador.
2021 - Atual

Formação Humana Integral na Escola Básica no Brasil: sujeitos, territórios, dimensões e interfaces, Descrição: O grupo tem como objetivo a compreensão e a construção da Escola de Educação Básica como espaço de desenvolvimento humano integral. Convivência Social e construção de cidadania é o tema e o campo de trabalho investigativo, abordando diferentes etapas e modalidades da educação básica e diferentes campos do conhecimento, bem como suas problemáticas emergentes,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crystina Di Santo D'Andrea - Integrante / Jaqueline Moll - Coordenador.

Prêmios

2012

Mérito professor 25 anos, Prefeitura Municipal de Porto Alegre.

2008

Professor Homenageado Formandos Ensino Fundamental, EMEF Saint-Hilaire.

2002

Mérito Professor 15 anos, Prefeitura Municipal de Porto Alegre.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Cátedra Alfredo Bósi de Educação Básica - IEA/USP

Vínculo: Pós Doutoramento, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

1997 - 2014

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Aposentadoria.

2016 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR DE ORIENTADORES DO PNAIC

2015 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR DE ORIENTADORES DO PNAIC

2015 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formador PNAIC

2014 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR DE ORIENTADORES DO PNAIC

2012 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formador PNAIC

2012 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Contratação MEC, Enquadramento Funcional: ORIENTADOR E AVALIADOR DE TCC

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR TUTOR DO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO P

2012 - 2017

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR DE ORIENTADORES DO PNAIC

Outras informações:
PNAIC - PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

2012 - 2012

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA RECÉM MESTRE

1999 - 1999

Prefeitura Municipal de Viamão

Vínculo: Cedência - FG, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

1999 - 1999

Prefeitura Municipal de Viamão

Vínculo: Cedência - FG, Enquadramento Funcional: Diretor Geral, Carga horária: 40

1998 - 1999

Prefeitura Municipal de Viamão

Vínculo: Cedência, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica da Secretaria Municipal, Carga horária: 40

1998 - 1998

Prefeitura Municipal de Viamão

Vínculo: cedência, Enquadramento Funcional: Diretora da CRC, Carga horária: 40

1980 - 1985

Instituto Metodista de Educação e Cultura - Colégio Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Anos Iniciais do Ensino Fundamenta, Carga horária: 40

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2006 - 2006

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOM ALBERTO LTDA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: MINISTRANTE

Outras informações:
DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.

2004 - 2004

Secretaria Municipal de Educação e Cultura - Gravataí

Vínculo: Assessoria Pedagógica, Enquadramento Funcional: prestação de serviços

Outras informações:
Assessoria ao programa de Ações Afirmativas.

1999 - 2002

Secretaria de Educação do Estado do RS

Vínculo: Assessoria Pedagógica, Enquadramento Funcional: prestação de serviços

Outras informações:
Assessoria Pedagógica para Alfabetização de Adultos - MOVA

1987 - 1993

Secretaria de Educação do Estado do RS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Anos Iniciais E.F. Alfabetização, Carga horária: 20

2021 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: prestação de serviços