Ariane Peixoto Mendonça

Formação acadêmica

Mestrado em IELT

2018 - 2020

UEG Anápolis
Título: TRANSGREDINDO OS LIMITES DAS AULAS DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA: A AGÊNCIA DISCENTE E O DESSILENCIAMENTO NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA
, Ano de Obtenção: 2020.Barbra do Rosário Sabota Silva.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino Prática e Didática da Língua Inglesa

2003 - 2004

UEG_ Universidade Estadual de Itapurânga
Título: The Influence of Metacognitive Strategies on Student´s Acquisition of Second Language
Orientador: Lúcia Gonçalves de Freitas

Aperfeiçoamento em andamento em Doutorado

2021 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Título: Educação Fundamental e o Currículo sob uma lente Decolonial
Orientador: André Marques

Aperfeiçoamento em Decolonialidade, ELF Made in Brasil e Translingualismo - Epistemologias do

2021 - 2021

Universidade Federal do Paraná
Título: Perspectivas Criticas e Decolonialidade no Ensino Fundamental. Ano de finalização: 2021
Orientador: Clarissa Menezes Jordão
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Aperfeiçoamento em PDPI

2013 - 2013

Drexel University
Título: ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVEZ DA LEITURA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICIPIO DE GOIANIA. Ano de finalização: 2013
Orientador: Mary Blake
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Letras - Português e Inglês

1998 - 2002

Universidade Federal de Goiás
Título: AUTHENTIC MATERIALS - GAIN OR WAST OF TIME
Orientador: ELIANE CAROLINA DE OLIVEIRA

Formação complementar

2023 - 2023

I Seminario de Educação para a Diversidade e Cidadania. (Carga horária: 10h). , Prefeitura Municipal de Educação de Goiania, SME, Brasil.

2022 - 2022

Sistema Eletrônico de Informações - SEI. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Publica, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Curso SME Em Conexão: Formação de Professores em Serviço Etapa 2. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Goiânia, SME, Brasil.

2020 - 2020

Como organizar programas educativos hibridos. (Carga horária: 20h). , SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

2020 - 2020

VII Colóquio de Língua Inglesa de Bragança. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Línguas Estrangeira- UFPA, FALEST, Brasil.

2019 - 2019

XV Encontro de Formação de Professores/as de Línguas: O que é ser pnos dias. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Goiás/ Inhumas, UEG, Brasil.

2014 - 2014

O Processo Criador. (Carga horária: 40h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2013 - 2013

Brazil English Teachers Program (PDPI). (Carga horária: 360h). , Drexel University, DREXEL, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

MENDONÇA, A. P. . Gestão democrática. 2023. (Congresso).

MENDONÇA, A. P. . Encontro com educadores com Leandro Karnal com a témática Gestão do Conhecimento: aprender e ensinar no século XXI. 2023. (Congresso).

MENDONÇA, A. P. . III Jornada de GT - Ensino de História & Educação AMPUH_GO - Diálogos sobre estágio, formação, saberes docentes e ensino de História. 2023. (Congresso).

MENDONÇA, A. P. ; NEVES, A. G. F. . A Importância dos pais e dos responsáveis no ambiente escolar - O seu filho ou sua filha agradece!. 2014. (Outro).

MENDONÇA, A. P. ; Ms. Newton Paulo Monteiro . IPI DE LETRAS. 2011. (Outro).

MENDONÇA, A. P. . A Sala de Aula Ao Vivo e em Cores: Contribuições da Prática de Ensino. 2011. (Congresso).

MENDONÇA, A. P. . I ENCONTRO DE LÍNGUA INGLESA. 2007. (Outro).

Participação em eventos

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA.EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PREVENÇÃO DAS VIOLÊNCIAS E CONSTRUÇÃO DA CULTURA DA PAZ. 2023. (Seminário).

X Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE).PROBLEMATIZANDO SENTIDOS NAS IMAGENS: A AGÊNCIA EVIDENCIADA. 2023. (Encontro).

Colóquio Paulo Freire: Leituras Freirianas e sua atualidade.Leituras Freirianas na EJA. 2021. (Outra).

VII Colóquio de Língua Inglesa de Bragança. 2020. (Outra).

II JORNADA INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA CRITICA. 2019. (Outra).

II Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. ENTRE OS NOSSOS DESEJOS E SUA CONCRETIZAÇÃO, ENTRE OS NOSSOS SONHOS E REALIZAÇÕES: A APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2018. (Congresso).

II Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. 2018. (Congresso).

VII SEMANADA DE INTEGRAÇÃO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ADICIONAIS, VII SEMANA DE INTEGRAÇÃO, XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA, XVI SEMANA DE LETRAS, IV SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO (SIMPEX) - TRABALHO DOCENTE: FORMAÇÃO E RESISTÊNCIA. ENTRE OS NOSSOS DESEJOS E SUA CONCRETIZAÇÃO, ENTRE OS NOSSOS SONHOS E REALIZAÇÕES: A APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2018. (Congresso).

XIV ENFOPLE - ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA.GÊNERO MULTIMODAL: A CAMPANHA PUBLICITÁRIA COMO FERRAMENTA ARGUMENTATIVA DE MÚLTIPLOS DISCURSOS CRÍTICOS. 2018. (Encontro).

JORNADA PEDAGÓGICA 2017: práticas que educam - responsabilidade e compromisso de todos. Ensino de Língua Estrangeira Moderna no Ensino Fundamental. 2017. (Congresso).

II ENCONTRO DE LÍNGUA INGLESA.MULTIPLAS INTELIGENCIAS. 2008. (Simpósio).

I ENCONTRO DE LÍNGUA INGLESa.A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Vitória Cristina, Julieth dos Santos, laislany Stefany da Si

MENDONÇA, A. P.; FRIEDRICH, M.; G.A.DIAS, M.. Relação professor-aluno: A importância da afetividade na educação infantil (2-3 anos). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Unida de Campinas - FacUnicamps.

Aluno: Gislaine Moura, Rebecca Firmino, Isabelly Cristine,Franciell

MENDONÇA, A. P.; FRIEDRICH, M.; G.A.DIAS, M.. A liderança transformadora do diretor na gestão escolar numa perspectiva pedagogica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Unida de Campinas - FacUnicamps.

Aluno: Samara Lopes, Leoneide Lima, Lusimeire da Silva

MENDONÇA, A. P.; FRIEDRICH, M.; G.A.DIAS, M.. A importância da literatura infantil na consolidação da alfabetização por meio da contação de histórias no segundo ano. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Unida de Campinas - FacUnicamps.

Aluno: Maria do Carmo Silva

Ms. Newton Paulo Monteiro;MENDONÇA, A. P.. DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA NO ENSINO SUPERIOR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: JÉSSICA LIMA AZEVEDO

Ms. Newton Paulo Monteiro;MENDONÇA, A. P.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA LDB À BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Maria Helena da Silva

Ms. Newton Paulo Monteiro;MENDONÇA, A. P.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA LDB À BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: YASMIN RIBEIRO MASCARENHAS

MENDONÇA, A. P.. Ensino de inglês: a importância do vocabulário na aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: LEONARDO ROBERTO DA SILVA

MENDONÇA, A. P.. A música como recurso didático no ensino da língua inglesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: GILDETE NUNES DE MENEZES

MENDONÇA, A. P.. Shakespeare: Uma comparação entre as tragédias ocorridas em Romeu e Julieta e Otelo: o Mouro de Veneza. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Luiz Carlos Pereira de Souza

MENDONÇA, A. P.. Um olhar sobre os quadrinhos no ensino de inglês. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Ana Paula da Silva

MENDONÇA, A. P.. Convivência e afetividade na aula de língua inglesa: o caso de alunos adultos e de terceira idade no SESC - Cidadania. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Elivânia Lemos Marques

Ms. Bruna Milene Ferreira;MENDONÇA, A. P.. A impoortância da ludicidade no ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Luciene Alves Tavares

Ms. Bruna Milene Ferreira;MENDONÇA, A. P.. O fator ansiedade no processo de aprendizagem de língua estrangeira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Lorena Ribeiroda Silva

Ms. Newton Paulo Monteiro;MENDONÇA, A. P.. A empatia como aspecto positivo de língua inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: THAYS REGINA SANTOS

Ms. Michelle Giacomet;MENDONÇA, A. P.. A influência do existencialismo na obra de Virgínia Woolf - Noite e Dia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: KEREN RESENDE BERNARDINO

Ms. Michelle Giacomet;MENDONÇA, A. P.. Desvendando os mistérios dos retratos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Ariana Matias Silva

MENDONÇA, A. P.. Dificuldades no processo de aquisição da oralidade em língua. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Bianca Carla Alves Pereira

MENDONÇA, A. P.. Indo além da sala de aula: aprendizagem de língua inglesa por meio da internet. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Eduardo Martins da Silva Júnior

MENDONÇA, A. P.. Algumas reflexões sobre o ensino da língua inglesa para adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Bruna de Oliveira Santana

Ms. Newton Paulo Monteiro;MENDONÇA, A. P.. O uso da música na aquisição da língua inglesa como língua estrangeira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Denize Bertoldo Cardoso

Ms. Newton Paulo Monteiro;MENDONÇA, A. P.. A busca pela língua inglesa: algumas relações entre dificuldades no desenvolvimento da aprendizagem e falta de oportunidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Elias Cândido Correia

Ms. Newton Paulo Monteiro;MENDONÇA, A. P.. Dificuldades de aprendizagem em decorrência da distância entre pronúncia e ortografia no inglês. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Cristiane Barbosa dos Santos

MENDONÇA, A. P.. A MÚSICA COMO MOTIVAÇÃO NA LÍNGUA INGLESA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: LUCIANA DA COSTA MARQUES DE ARRUDA

MENDONÇA, A. P.. AVALIANDO AS COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DE LÍNGUA INGLESA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: Marcia Alves dos Santos

MENDONÇA, A. P.. A VISÃO DE JOSÉ DE ALENCAR EM SENHORA E LUCÍOLA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: MARIA AMÉLIA DE QUEIROZ

MENDONÇA, A. P.. O REALISMO MARAVILHOSO EM ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS DE LEWIS CARROLL. 2007.

Aluno: MARIA DO SOCORRO RODRIGUES

MENDONÇA, A. P.. A SOCIEDADE EM VIDAS SECAS DE GRACILIANO RAMOS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: KIZZY MARIA GONZAGA DE JESUS

MENDONÇA, A. P.. A LEITURA COMO PROCESSO INTERATIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 5 A 8 SÉRIES. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: ERLI ABADIA DA COSTA CRUZ

MENDONÇA, A. P.. A LEITURA COMO COMPREENSÃO DE MUNDO - UM ESTUDO INTRODUTÓRIO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: OSWALDO DOS SANTOS ROSA

MENDONÇA, A. P.. LÍNGUA PORTUGUESA - INCUSÃO SOCIAL E MERCADO DE TRABALHO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: ZILDA NARA MENDES DE OLIVEIRA NEVES

MENDONÇA, A. P.. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA A COMPREENSÃO DE TEXTOS EM SALA DE AULA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

Aluno: KIZZY MARIA GONZAGA DE JESUS

MENDONÇA, A. P.; Ms. Newton Paulo Monteiro. A Leitura como processo interativo no ensino fundamental de quinta a oitava série. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser.

MENDONÇA, A. P.; Ms. Newton Paulo Monteiro. A AVALIAÇÃO E A MULTIPLICIDADE DE SUAS PRÁTICAS E SENTIDOS. 2017. Faculdades Alfredo Nasser.

MENDONÇA, A. P.; Ms. Michelle Giacomet. TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE E SUAS DIFICULDADES NA LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. Faculdades Alfredo Nasser.

Orientou

Maria Aparecida Pereira da Silva

JANE AUSTEN: UM OLHAR PARA A SOCIEDADE FEMININA DA ERA VITORIANA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

Emília Fernandes Neta e Juliane Guimarães Araújo

AS NOVAS TECNOLOGIAS: O ENSINO E A APRENDIZAGEM COMO UM CONJUNTO IMPORTANTE PARA UMA NOVA PERSPECTIVA NA EDUCAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

Emilsen Lemes e Joice Adriana Barbosa Carneiro

O FEMINISMO DISFARÇADO NA OBRA DE JANE AUSTEN; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

RENATA ALVES NEVES

PINÓQUIO: CRIAÇÃO PARA A LIBERDADE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

IZABEL CRISTINA LEMES SANTOS DA FONSECA

OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

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ANÁLISE LITERÁRIA SOB A PERSPECTIVA DO PENSAMENTO COMPLEXO E TRANSDISCIPLINAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

PATRÍCIA LIMA FERREIRA

A LITERATURA ERÓTICA COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR E TRANSVERSAL NO ENSINO MÉDIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

RONNIE VON DOS SANTOS

SHERLOCK HOLMES: UMA LEITURA SOBRE MÉTODO CIENTÍFICO E LÓGICA DEDUTIVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

ALCIONE INGLADY LINHARES SILVA

A LETRA ESCARLATE E A HISTÓRIA DA AIA: IDENTIDADE CULTURAL, RESISTÊNCIA E SUBMISSÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

NATHIELLY PEREIRA VALADARES

A LETRA ESCARLATE E A HISTÓRIA DA AIA: IDENTIDADE CULTURAL, RESISTÊNCIA E SUBMISSÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

CÁSSIO COUTINHO DE SOUZA

A LÍNGUA ESTRANGEIRA EM FACE DA GLOBALIZAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DO INGLÊS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

CYNARA RIBEIRO DA SILVA

ASPECTOS NARCISISTAS NA OBRA O RETRATO DE DORIAN GRAY DE OSCAR WILDE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

DÉBORAH DE JESUS

(RE) DESCOBRINDO A MAGIA DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

ISLÉIA DIVINA BORGES

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

JÁCIA MARIA SE SOUZA OLIVEIRA

A FUNÇÃO DA LINGUAGEM PERSUASIVA EM TEXTOS JORNALÍSTICOS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

LUCIMEIRE SILVA

Empréstimos Linguisticos e Estrngeirismo no Cotidiano; Uma visão popular; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

SEBASTIANA ALVES DE SOUZA

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA 5O; SÉRIE; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

EUZILENE ALVES DE OLIVEIRA

A MOTIVAÇÃO ATRAVES DO LÚDICO NAS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

SANDRA MÁRCIA GOMES CAMARGO

LEITURA, TRANSFORMAÇÃO E INTERVENÇÃO NO ENSINO FUDAMENTAL; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIFAN _ União das Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Ariane Peixoto Mendonça;

Produções bibliográficas

MENDONÇA, A. P. ; Souza, Odiliana Ribeiro ; FERNANDES, E. M. F. . Alfabetização e Produção de Sentidos- Possibilidades na Organização do Trabalho Pedagógico em meios remotos. Revista Revelli , v. 14, p. 1-22-22, 2022.
MENDONÇA, A. P. . GÊNERO MULTIMODAL: A CAMPANHA PUBLICITÁRIA COMO FERRAMENTA ARGUMENTATIVA DE MÚLTIPLOS DISCURSOS CRÍTICOS. REVISTA X , v. 14, p. 211-226-226, 2019.
MENDONÇA, A. P. ; GONZALEZ, S. . Intervenções Visuais Urbanas- diálogos entre a cidade, os Sujeitos e o Grafite. In: Daniel Ferraz, Souza a Mizan. (Org.). Do Grafite ao Cinema, Letramentos Visuais e Educação Linguística dão as maos. 654ed.: , 2023, v. 001, p. 155-181.
MENDONÇA, A. P. ; SILVA, B. R. S. ; FARIA, M. . Narrativas Multimodais e Produção de Sentido sobre racismo e preconceito: Agência Discente em aulas de ingles. In: Rosane Rocha Pessoa, Kleber Aparecido da Silva , Carla Conti de Freitas. (Org.). Praxiologias do Brasil Central. 929ed.São Paulo: Pa de Palavra, 2021, v. 1, p. 193-214.
MENDONÇA, A. P. . ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: II SEMINÁRIO DE LÍNGUA INGLESA, 2006, SÃO LUÍS DOS MONTES BELOS. II SEMINÁRIO DE LÍNGUA INGLESA, 2006.
MENDONÇA, A. P. . ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS NO ENSINO DE INGLÊS. In: SEMANA CIENTÍFICA E CULTURAL DE LETRAS E PEDAGOGIA, 2004, APARECIDA DE GOIÂNIA. SEMANA CIENTÍFICA E CULTURAL DE LETRAS E PEDAGOGIA, 2004.
MENDONÇA, A. P. . O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA AO LONGO DE UM SÉCULO. In: SEMANA INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE LETRAS, 2006, APARECIDA DE GOIÂNIA. SEMANA INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE LETRAS, 2006.
MENDONÇA, A. P. . O PERFIL DO APRENDIZ DE LÍNGUAS. In: SEMANA INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE LETRAS, 2006, APARECIDA DE GOIÂNIA. SEMANA INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE LETRAS, 2006.
MENDONÇA, A. P. . VII SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA - INOVAÇÃO E APRENDIZAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDONÇA, A. P. . CONSTRUÇÕES DE SENTIDO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: PROBLEMATIZANDO O DESSILENCIAMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDONÇA, A. P. . PROBLEMATIZANDO SENTIDOS NAS IMAGENS: AGÊNCIA EVIDENCIADA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDONÇA, A. P. ; NEVES, A. G. F. . A importância dos pais e dos responsáveis no ambiente escolar - O seu filho ou sua filha agradece!. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDONÇA, A. P. . UM PECULIAR CONFIM ENTRE O HUMANO E O ABSTRATO EM EDGAR ALLAN POE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDONÇA, A. P. . O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA AO LONGO DE UM SÉCULO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, A. P. . ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS NO ENSINO DE INGLÊS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MENDONÇA, A. P. . Linhas Guias: Orientações para recepção e acolhimento às crianças/ estudantes imigrantes na RME de Goiania. 2023.

MENDONÇA, A. P. . Alfabetozação em Foco. 2022.

MENDONÇA, A. P. . Exames Bimestrais EBEF. 2022.

MENDONÇA, A. P. . Cadernos de Atividades para o Ensino Fundamental. 2022.

MENDONÇA, A. P. . Conselho de Classe e Recuperação das Unidades Educacionais de tempo integral e parcial. 2022.

MENDONÇA, A. P. . Projeto Político Pedagógico das unidades educacionais de Ensino Fundamental da Secretaria da Rede Municipal de Educação de Goiânia. 2022.

MENDONÇA, A. P. . Manual de Secretaria da Rede Municipal de Educação de Goiânia. 2022.

MENDONÇA, A. P. . Material Pedagógico Aprender Sempre. 2022.

MENDONÇA, A. P. . Currículo, Avaliação e Formação Docente: Desafios e Possibilidades. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDONÇA, A. P. . Projeto Político Pedagógico - Dimensões Conceituais. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDONÇA, A. P. ; NEVES, A. G. F. . Gestão Democrática e Regimento Escolar na organização e funcionamento da escola publica. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDONÇA, A. P. . Narrativas Multimodais - Desafios e Potencialidades. 2023. .

MENDONÇA, A. P. . Lingua e Linguagem: Alfabetização e Letramento. 2023. .

MENDONÇA, A. P. . Curso de Formação Continuada- A Base Nacional Comum Curricular - BNCC. 2023. .

MENDONÇA, A. P. . Curso de Formação Continuada- Planejamento Sequenciado da Aprendizagem. 2023. .

MENDONÇA, A. P. . Intervenções Pedagógicas para o 4° ano e o 5°ano do Ensino Fundamental. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

MENDONÇA, A. P. . Matrizes de Referência para os Exames Bimestrais. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

MENDONÇA, A. P. . Elaboração, orientação e correção do material estruturado Aprender Sempre. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

MENDONÇA, A. P. . Elaboração das Avaliações Bimestrais que compôem o Sistema de Avaliação Educacional de Goiânia (SAEGYN). 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

MENDONÇA, A. P. . Elaboração e Correção do material pedagógico do Projeto Maratona do Conhecimento. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

MENDONÇA, A. P. . Elaboração e Correção do Material do Programa Reforço Escolar. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente a Coleção Novas Competências & Inovação em Ensino & Aprendizagem da Viver Editora. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente ao Material Vamos Falar Sobre Emoções? da DC Divulgação CulturalAprendizagem da Viver Editora. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente a Coleção História Afro-Brasileira e Indígena da DC Divulgação Cultural. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente a Coleção Vivenciando a Educação Ambiental da Editora Ètica.ndígena da DC Divulgação Cultural. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente a Coleção Programa Amigo do Livro do Grupo Editorial Global. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente a Coleção História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena da Editora Ètica. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente a Coleção Aprendizagem em Ação da Editora Sertões. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente a ColeçãoPrograma Amigo do Livro do Grupo Editorial Global. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente ao Projeto Cápsulas Literárias do Grupo Editorial Cápsula. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente a Coleção Aprova Mais Brasil da PAE Editora. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente ao Projeto Nas Trilhas dos Sonhos e Encantos de Lobato da Editora DC Divulgação Cultural. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente o Encontro Fazendo Sentido da Cânone Editorial. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente ao Projeto Bullying - Vamos Juntos Dizer Não! da DC Divulgação cultural. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente ao Projeto Viver: 6º ao 9º ano da Editora Viver. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente ao Material Pedagógico. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente ao Projeto Junior Achievement - JA Goiás. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico referente ao Material Reforço Escolar Gamificado da Editora Ética. 2023. (Parecer Técnico).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico do material didático Conhecer e Inovar. 2023. (Coordenação de elaboração de pareceres).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico do material didático Revisa Saeb. 2023. (Coordenação de elaboração de pareceres).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico do material didático Sabe Brasil. 2023. (Coordenação de elaboração de pareceres).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico do material didático pedagógico Saeb em Foco. 2023. (Coordenação de elaboração de pareceres).

MENDONÇA, A. P. . Parecer Técnico do material didático Acerta Brasil. 2023. (Coordenação de elaboração de pareceres).

MENDONÇA, A. P. . O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDONÇA, A. P. . Atividades Práticas e lúdicas para o Ensino de língua Inglesa. 2006. .

MENDONÇA, A. P. . Inglês Básico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDONÇA, A. P. . O Ensino da Língua Inglesa ao Longo de um Século. 2006. .

MENDONÇA, A. P. . O perfil de aprendiz de línguas. 2006. .

MENDONÇA, A. P. . FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDONÇA, A. P. . Atividades Práticas e Lúdicas no Ensino de Inglês. 2004. .

MENDONÇA, A. P. . O PROCESSO DA ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA - ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIDÁTICO).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

TRANSGREDINDO OS LIMITES DA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: mudanças, possibilidades e conhecimentos, Descrição: TRANSGREDINDO OS LIMITES DA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: mudanças, possibilidades e conhecimentos utilizando ferramentas digitais. Pensar nesse aspecto em termos de prática é tornar central a atividade social, questionar como fazemos o que fazemos, como as atividades são estabelecidas, reguladas e mudadas. Práticas não são apenas coisas que fazemos, mas, sim, um pacote de atividades que são a organização central da vida social (PENNYCOOK,2010a, p.1-2 apud SILVESTRE). Compreender, portanto, os sentidos de um grupo de alunos de uma escola pública sobre sua aprendizagem, à luz de um ensino critico de língua inglesa é demasiadamente importante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (22) . , Integrantes: Ariane Peixoto Mendonça - Coordenador / Bárbra do Rosário Sabota Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Bolsa.