CLAUDIA SOARES BARBOSA

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Fonética e Fonologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aquisição de Linguagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Espanhola.

BARBOSA, C. S. ; PRESTES, M. L. M. . XIII FÒRUM FAPA: Conhecimento: estabelecendo relações. 2014. (Outro).

PRESTES, M. L. M. ; VALE, L. P. ; PRITSCH, E. I. ; BARBOSA, C. S. . IV SINAL. 2013. (Outro).

BARBOSA, C. S. . XII Fórum Fapa : conhecimento movendo o mundo. 2013. (Outro).

PRESTES, M. L. M. ; VALE, L. P. ; BARBOSA, C. S. . XI Fórum Fapa. 2012. (Outro).

BARBOSA, C. S. . II Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2003. (Outro).

BARBOSA, C. S. . V Congresso de Língua e Literatura do Mercosul: Gêneros, Linguagens, Nações: Fronteiras/ Limites. 2002. (Congresso).

BARBOSA, C. S. . IV Congresso Internacional de Língua e Literatura do Mercosul: das relações Metrópole-Colônia ao mundo globalizado. 2001. (Congresso).

Núcleo de Iniciação Científica. Núcleo de Iniciação Científica. 2017. (Exposição).

Núcleo de Iniciação Científica Júnior. Núcleo de Iniciação Científica Júnior. 2017. (Exposição).

XXXI Feira do Livro do Colégio Farroupilha.Desvendando o mundo das Histórias em Quadrinhos. 2016. (Oficina).

Mostra do Saber. Mostra Saber 2015. 2015. (Exposição).

XII SEminário de Formação Docente- Processos Cognitivos e Avaliação na Educação Superior. 2014. (Seminário).

IV SINAL.Recursos eletrônicos digitais em livros didáticos de língua e literatura destinados ao ensino médio.. 2013. (Seminário).

IV SINAL.Uso de ferramentas computacionais para a adaptação de tarefas para o ensino de português para estrangeiros.. 2013. (Seminário).

IV SINAL.O conceito de relação como auxílio na escrita. 2013. (Seminário).

IV SINAL.Planejamento de aulas de língua inglesa no ensino médio.. 2013. (Seminário).

IV SINAL.Gêneros narrativos na contemporaneidade: o lugar das histórias em quadrinhos. 2013. (Seminário).

IV SINAL.Projeto revista eletrônica caju.com.. 2013. (Seminário).

IV SINAL.Gêneros literários na esfera escolar.. 2013. (Seminário).

IV SINAL.Projeto de leitura, interpretação e produção textual: ensino médio. 2013. (Seminário).

IV SINAL.Produção de histórias: um projeto para ler, escrever e interagir.. 2013. (Seminário).

IV SINAL.Produção de histórias em quadrinhos: mediação e aprendizado.. 2013. (Seminário).

XII Fórum Fapa- Conhecimento movendo o mundo.Histórias em quadrinhos: elementos verbais e não verbais. 2013. (Oficina).

XII Fórum Fapa- Conhecimento movendo o mundo.A influência do elemento árabe na língua Espanhola. 2013. (Outra).

XII Fórum Fapa- Conhecimento movendo o mundo. 2013. (Outra).

XI Fórum FAPA.PRODUÇÃO DE PLOSIVAS SURDAS E SONORAS EM POSIÇÃO INICIAL DE PALAVRAS DO INGLÊS POR APRENDIZES BRASILEIROS DE INGLÊS (L2): UMA ANÁLISE DOS PADRÕES. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..Noções de língua e aquisição nos estudos em aquisição se segunda língua. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..A aplicabilidade da educação lúdica na disciplina de Português. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..O que contam as histórias que as crianças contam:uma análise de narrativas de crianças da educação infantil de Novo Hamburgo. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..O emprego de filmes no ensino de Língua Inglesa. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..O uso do dialeto Genovês nas canções de Fabrizio de André. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..Neologismos: quando e por quê?. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..Cordel: aprendizagem e diversão. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..O uso do dicionário em sala de aula: uma ferramenta necessária para o ensino da Língua Portuguesa. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..A Linguagem das redes sociais e o professor de Língua Portuguesa. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..Prática Tradutória de textos técnicos: a importância dos componentes psicofisiológicos. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..Colcha de Histórias: costuras de memórias e identidades da EMEF Leocádia Felizardo Prestes: um trabalho de inclusão. 2012. (Outra).

XI Fórum FAPA..Interdisciplinaridade na sala de aula: conceituando o que é ser popular. 2012. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.Libras para além dos sinais- Zenita da Glória Barros- Marista Graças. 2011. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.A identidade de Sarah- Adryana Kluczukouski Bittencourt - FAPA. 2011. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.Palavras soltas: os conectores na produção textual do aluno surdo- Juliane Andresa Alves Nunes- FAPA. 2011. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.A Macroestrutura dos textos da Legislação Ambiental da Argentina, Paraguai e Uruguai- Tainara Belusso da Silva- UFRGS. 2011. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.Letramento em cena: atenção, escuta e performance na atividade de contar histórias para crianças pequenas- Simone Grams Land- UFRGS. 2011. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.O Uso de adjetivos no Jornal Diário Gaúcho - Ana Alves Rolim e Bruna Rodrigues da Silva- UFRGS. 2011. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.A língua no ponto de encontro da retomada e do deslizamento de sentido- Ivana Maria Salum Acunha Guimares -UFRGS. 2011. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.Erros na escrita de crianças de séries iniciais relativos às obstruintes plosivas- Cristiane R. de Rodrigues e Natália Dummer Z. Reinke- UFPEL. 2011. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.Verbos abundantes- Jéssica Partoriza Del Rios. 2011. (Outra).

Conhecimento em perspectiva -X Fórum FAPA.O uso de verbos em artigos de Pediatria - Larissa Bauermann Ramos UFRGS. 2011. (Outra).

I Seminário Internacional de Aquisição de linguagem. 2011. (Seminário).

AJURIS-Ciclo de Palestras- Limites do Dizer: Literatura, Direito e a Condição Humana- Palestra: Limites do dizer (10/11/2010). 2010. (Encontro).

AJURIS-Ciclo de Palestras- Limites do Dizer: Literatura, Direito e a Condição Humana- Palestra: Situação extrena:caso limite ( 07/10/2010). 2010. (Encontro).

AJURIS-Ciclo de Palestras- Limites do Dizer: Literatura, Direito e a Condição Humana- Palestra Escravo:homem ou bem semovente ( 09/09/2010). 2010. (Encontro).

Seminário Internacional Linguaguem, Interação e Aprendizagem-UNIRITER. 2010. (Seminário).

Mesa redonda. 2007. (Outra).

XIII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.A Natureza ideológica do discurso. 2007. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.Fronteiras da Vida. 2007. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.A eficiência dos exemplos no dicionário: o caso das palavras gramaticais. 2007. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.Múltiplas vozes em São Bernardo: a representação do contexto histórico-social da década de 1930. 2007. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.Morfologia derivacional em um dicionário monolíngue de espanhol. 2007. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.Textos em rede: questões de leitura no processo interativo leitor/texto verificadas na região carbonífera do Estado do RS. 2007. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.A prática reflexiva nos cursos de licenciatura. 2007. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.A cultura imigrante e a formação da identidade da região Centro- Sul. 2007. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.A contribuição da análise contrastiva para informações ortográfico-fonológicas em um dicionário para aprendizes de espanhol. 2007. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da Ulbra.Níveis de letramento. 2007. (Outra).

Ciclo de Conferências. 2005. (Encontro).

I colóquio de Língua e Literatura.Variação Lingüística da Língua Portuguesa. 2005. (Simpósio).

I Colóquio De Língua e Literatura.Teorias de Aquisição da Língua Espanhola. 2005. (Simpósio).

La Hisoanidad y su influencia sociocultural. 2004. (Encontro).

Modelos de Mudança lingüística. 2004. (Outra).

Oficina de Leitura e Interpretação.Leitura e Interpretação. 2004. (Oficina).

VI Congresso Internacional de Língua e Literatura do Mercosul. VI Congresso Internacional de Língua e Literatura do Mercosul. 2004. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Língua e Literatura do Mercosul. A Influência do elemento àrabe na Cultura e na Línguia Espanhola. 2004. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Língua e Literatura do Mercosul.Aspectos Culturais no Ensino de Língua Espanhola. 2004. (Oficina).

II Seminário Internacional de Língua e Literatura.II Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2003. (Seminário).

IV Fórum de Línguas Estrangeiras: Multiculturalismo e Ensino de Línguas. 2003. (Outra).

Sociolingüística Variacionista. 2003. (Encontro).

VI Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem. 2003. (Encontro).

III Salão de Iniciação Científica.III Salão de Iniciação Científica. 2002. (Outra).

V Congresso de Língua e Literatura do Mercosul: Gêneros, Linguagens, Naçoes: Fronteiras/ Limites. V Congresso de Língua e Literatura do Mercosul: Gêneros, Linguagens, Nações: Fronteiras/Limites. 2002. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Língua e Literatura do Mercosul: das relações Metrópole-Colônia ao mundo globalizado. IV Congresso Internacional de Língua e Literatura do Mercosul: das relações Metrópole-Colônia ao mundo globalizado. 2001. (Congresso).

Seminário Murilo Mendes, o visionário. 1995. (Seminário).

BARBOSA, C. S.; COSTA, A. J. H.. A leitura na escola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.; Antônio José Henrique Costa. A inclusão social pela leitura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A motivação como fator fundamental para o desempenho da Secretária Executiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretário Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O perfil da Secretária do terceiro milênio como profissional autônoma. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretário Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Importância do desenvolvimento profissional pela empregabilidade da secretária e da empregabilidade da organização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretário Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Ansiedade como fator de baixo desempenho pessoal, escolar e profissional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretário Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. As competências e o marketing pessoal como marca da Secretária executiva do novo milênio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O assédio moral e sua repercussão no ambiente de trabalho em empresas da região carbonífera. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O programa 5 S como instrumento de eficácia profissional da Secretária Executiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A influência do Bullyng no desempenho profissional dos colaboradores e na produtividade e lucratividade das empresas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Etiqueta profissional:diferencial da Secretária Executiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A Secretária executiva como mediadora na gestão de conflitos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A mulher no mercado de trabalho: uma trajetória profissional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O stresse na vida do profissional de Secretariado executivo nas empresas de médio e grande porte. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Ascensão profissional da Secretária Executiva nas organizações do terceiro milênio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A casa das sete mulheres de Letícia Wierzchawski: um olhar sobre as mulheres da casa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A evolução do papel do profissional de Secretarido Executivo: de assistente a líder e tomador de decisão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretário Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.; Antônio José Henrique Costa. Analfabetismo funcional e letramento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O comportamento assertivo no ambiente de trabalho em um órgão público. 2007 - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A empresa familiar, aspectos que a carterizam e garantem a sua peramnência no mercado varejista: um estudo sobre a San Remo Comércio de Calçados e Confecções Ltda. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A comunicação não verbal no ambiente organizacional da refinaria Alberto Pasquali. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretário Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O Secretário executivo e suas funções de gestor nas organizações. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A Produção Textual do Aluno Surdo na Escola. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilit. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Contação de Histórias em Língua Brasileira de Sinais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilit. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Acentuação e ortografia: uma análise comparativa entre internetês e norma culta. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilit. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Gerenciamento Eletrônico de documentos : um novo sistema de arquivamento da era da informação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Gerenciamento Eletrônico de documentos : um novo sistema de arquivamento da era da informação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O perfil geral do profissional de Secretariado Executivo procurado pelas empresas através de anúncios , em 2006. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Equipes Organizacionais: O caminho para a auto-motivaçãp e o sucesso de todos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Motivação Secretarial: Uma abordagem através da Teoria de Maslow. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Produção de poesias para pessoas com deficiência mental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O aluno disléxico: uma proposta metodológica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Verbo diagramado: uma nova abordagem para o ensino do verbo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Diferenças no uso da regência verbal. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A análise da partícula "se" em textos falados e escritos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Bilingüismo: investigações sobre a aquisição inicial.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O poder da comunicação informal negativa e suas conseqüências sobre a moral do profissional dentro das organizações. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Administração do tempo com ênfase na qualidade de vida profissional e pessoal das profissionais da área administrativa de Porto Alegre. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A importância do gerenciamento de equipes na potencialização do profissionais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. O universo feminino nas organizações. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Excelência profissional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Leitura e escrita do aluno surdo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Letramento na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A motivação como fator essencial no desenvolvimento da produção de textos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilit. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. A motivação como fator essencial no desenvolvimento da produção de textos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilit. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Variação Lingüística e Ensino do Português. 2004 - Universidade Luterana do Brasil.

BARBOSA, C. S.. Coerência Textual- Teoria e Prática. 2004 - Universidade Luterana do Brasil.

Brasil, o país do dito pelo não dito?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O predicativo preposicionado e o advérbio como predicativo: um estudo acerca de suas abordagens nos manuais de Língua Portuguesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Classes de palavras e a sua relevância dentro e fora do contexto; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Período compostos: uma análise de redações; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Análise do critério "composto" para outras funções sintáticas além do sujeito: o que mostram as gramáticas?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

As particularidades envolvidas no processo de aquisição da Linguagem: uma análise transversal; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O todo sem a parte não é o todo: uma análise dos conceitos morfológicos em gramáticas normativa, reflexiva e de uso, direcionada para o ensino em sala de aula; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O sujeito e o predicado nas gramáticas e nos livros didáticos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Diferenças existentes entre escrita e fala: um novo olhar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

História e Evolução da Língua Portuguesa: internetês e preconceito linguístico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A variação na Língua Portuguesa e o Preconceito Linguístico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Variações linguísticas no ensino de Língua Materna; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Critérios linguísticos no ensino de Língua materna: a sociolinguística na sala de aula; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Objeto direto preposicionado: por quê?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Vocábulos polissêmicos e campo semântico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Argumentação: o substantivo abstrato sob o ponto de vista de Gramáticas e Livros Didáticos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Nossa Língua ontem e hoje; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O ouvinte e a sua relação com a Gramática da Língua de Sinais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A importância do Trabalho com as fábulas como instrumento para o desenvolvimento da Linguagem Oral e Escrita; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Variações linguísticas na escrita dos alunos dos anos finais do ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Argumentação: abordagem semântica sobre o papel exercido pelos operadores discursivos ( argumentativos); 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Ensinar Gramática Tradicional não é desenvolver as competências e habilidades necessárias em Língua Portuguesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Ensino de Gramática para o desenvolvimento da Competência Comunicativa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A importância da metáfora na linguagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Variação linguística na escola; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O Poliedro do erro e a perspectiva do futuro professor; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A coesão textual além da Gramática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Sociolinguística; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Língua padrão:a variedade de prestígio social - verdade ou preconceito?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Os mistérios do Cérebro; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Linguística do texto; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Os implícitos nas tirinhas:uma questão de semântica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A casa das sete mulheres: romance e minissérie: duas artes qie se encontram; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A Linguagem nos Ambientes Virtuais e a Influência na Produção Textual; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O papel da língua(gem) na formação das identidades regionais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

LEITURA E ESCRITA RESPONSABILIDADE DE TODAS AS ÁREAS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

ORATÓRIA, UMA HABILIDADE ESQUECIDA: UM ESTUDO DESCRITIVO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

ENSINO DA ACENTUAÇÃO À LUZ DA GRAMÁTICA TRADICIONAL E À LUZ DA REGRA ÚNICA: UM ESTUDO COMPARATIVO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O NOVO ACORDO OTOGRAFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA : MUDANÇAS E ENSINO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O universo feminino em primeira pessoa na obra de Chico Buarque de Hollanda: uma análise social e lingüística; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

USO DE ESTRANGEIRISMOS NA LÍNGUA PORTUGUESA E O PROJETO DE LEI 1676/99,DE ALDO REBELO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A IMPORTÂNCIA DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A competência emocional e sua influência nas relações interpessoais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Trilingüe) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O papel dos recursos humanos na Era da Gestão do Conhecimento; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Trilingüe) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Palmares do Sul: variação lingüística e identidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Língua portuguesa escrita: dificuldades apresentadas por pessoas de origem alemã; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Coesão e coerência em redações de oitava série do Ensino Fundamental: uma análise qualitativa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Linguagem publicitária: implícitos e pressupostos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Leitura e prática escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O hábito da leitura: uma análise qualitativa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A diferença da língua falada- Rio Grande do Sul e São Paulo: uma análise variacionista; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A linguagem dos Indígenas Guaranis da Aldeia Araçá- uma análise variacionista; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A importância da cultura no aprendizado de uma segunda língua; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Inter-relação entre o professor e o hábito da leitura; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Habilit; em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Breve análise de uma proposta de tipologia dos Blogs; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Espanhola e Literatura em Língua Espanhola) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Os implícitos e pressupostos nas crônicas de Luis Fernando Veríssimo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

O Espanhol é fácil porque falo Português; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Habilitação em Espanhol) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Educação cooperativada: Uma análise entre as semelhanças e diferenças encontradas nas aulas de Límgua Portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Educação cooperativada: Uma análise entre as semelhanças e diferenças encontradas nas aulas de Literatura; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Resistências a mudanças na implantação de novas tecnologias; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Vale do Rio dos Sinos x China: A indústria coureira; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A maternidade na vida de um grupo de mulheres que trabalham em empresas no Rio Grande do Sul; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Variação Lingüística e a línguagem falada e escrita; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

As variações Lingüísticas em textos orais e escritos e sua relação com o entendimento da mensagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

A visão dos professores a respeito do "erro" e da variação lingüística em sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Linguagem Jurídica: uma análise textual e social; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Habilit; em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Ter etiqueta é saber se comunicar: uma análise variacionista do pronome; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Habilit; em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Síndrome da Alenação Parental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Fundamental : séris finais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Síndrome da Alienação Parental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Oitavo ano) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

BARBOSA, C. S. . Relações Públicas. 2013.

BARBOSA, C. S. . Relação entre o Progresso e a criação ou emprego de neologismos e estrangeirismos. 2002.

BARBOSA, C. S. . Língua Brasileira in verbo. 2010; Tema: Língua Portuguesa e Psicopedagogia. (Site).

BARBOSA, C. S. . A Invenção de Hugo Cabret. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . Contemporaneidade em Morangos Mofados de Caio Fernando Abreu. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . A Invenção de Hugo Cabret e as Histórias em Quadrinhos:uma invenção multidisciplinar. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, C. S. . Sintaxe: abordagem histórica, termo e procedimentos analíticos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Conceitos e interfaces: sintaxe e discurso. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Conceitos e interfaces: sintaxe e semântica. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Conceitos e interfaces: sintaxe e morfologia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Conceitos e interfaces: sintaxe e fonologia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Procedimentos de análise sintática no nível oracional. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Procedimentos de análise sintática no nível oracional: colocação e concordância. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Procedimentos de análise sintática no nível oracional: regência. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Procedimentos de análise sintática no nível oracional: pontuação. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Procedimentos de análise sintática no nível supraoracional. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Procedimentos de análise sintática no nível supraoracional: colocação e concordância. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Procedimentos de análise sintática no nível supraoracional: regência. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Procedimentos de análise sintática no nível supraoracional: pontuação. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Ensino de sintaxe: uso de conceitos na prática. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Ensino de sintaxe: interpretação textual. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Ensino de sintaxe: tessitura textual. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Elementos Linguísticos e Extralinguísticos na Correção Textual. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . Revisitando Saberes: Letras. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . Revisitando Saberes: Pedagogia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . Revisitando Saberes: História. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . Fonética e Fonologia. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

BARBOSA, C. S. . Produçao texto em sala de aula: mecanismos de coesão e coerência e seus fatores extralinguísticos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, C. S. . Leitura e Interpretação das Histórias em Quadrinhos: um universo a ser desvendado. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, C. S. . A linguagem das Histórias em quadrinhos: um universo a ser desvendado. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . Os vários enfoques do texto em sala de aula: um estudo morfossintático. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . Os vários enfoques do texto em sala de aula. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . Estartégias de Produção Escrita. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, C. S. . Língua Portuguesa I- Ortoepia. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Língua Portuguesa II- Estrutura das palavras. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Língua Portuguesa III- Advérbio. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Lngüística I- Gerativismo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Língua Portuguesa II- Formação das palavras. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Língua Portuguesa III- Preposições. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Comunicação e expressão- Espanhol. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Espanhol Instrumental. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Leituras dramáticas de poetas da Literatura Espanhola. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

BARBOSA, C. S. . Apresentação de atividades extensionistas do Curso de Letras da Universidade Luterana do Brasil. 2001. (Apresentadora de atividades Extensionistas).

BARBOSA, C. S. ; CORREA, V. ; Kirchof, E. . Mesa redonda-Criatividade Linguística : da teoria à aplicabilidade. 2009 (Comunicação) .

BARBOSA, C. S. ; Caputo, A. ; CORREA, V. . Mesa redonda-Os falantes brasileiros : um enfoque à luz das Variações Linguísticas. 2008 (Comunicação) .

BARBOSA, C. S. . Video aulas. 2008 (Comunicação) .

BARBOSA, C. S. . A elisão da vogal média / e / no Sul do Brasil. 2004 (Comunicação) .

BARBOSA, C. S. . A influência do elemento árabe na Cultura e na Língua Espanhola. 2004 (Comunicação) .

2014

Prêmio por Equipe Fórum Fapa, UniRitter FADERGS Fapa.

2009

Professora homenageada- Curso de Letras, Universidade Luterana do Brasil.

2008

Professora homenageada- Curso de Letras, Universidade Luterana do Brasil.

2007

Professora Homenageada- Secretariado Executivo Trilingüe, Universidade Luterana do Brasil.

2007

Professora Homenageada- Curso de Letras, Universidade Luterana do Brasil.

2006

Professora Homenageada- Curso de Secretariado Executivo Trilingüe, Universidade Luterana do Brasil.

2006

Professora Homenageada- Curso de Letras, Universidade Luterana do Brasil.

2002

Relação Entre o progresso e a Criação ou Emprego de Neologismos e Estrangeirismos, Universidade Luterana do Brasil - Campus Guaíba.