Fabíola Scherer Cortezia

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2008). Especialização em Teoria Psicanalítica e a clínica Psicoterápica pelo Contemporâneo - Instituto de Psicanálise (2011). Pós-graduação em Infância e Família pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - 2015). Mestranda em Psicologia Clínica pela Unisinos (2019/2020). Psicóloga e diretora do Espaço Dom Quixote - Clínica Transdisciplinar de Infância e Adolescência. Ministrante de cursos e palestras sobre Síndromes e Transtornos da Infância e Adolescência, Desenvolvimento Infantil e Sinais de Alerta para Risco no Desenvolvimento Infantil no primeiro ano de vida

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Psicologia

2019 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Psicoterapia Psicanalítica Pais-bebê com risco no desenvolvimento infantil: estudo exploratório de avaliação de processo, Ano de Obtenção:
Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli

Especialização em Infância e Família

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O DESAMPARO DE MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS: Impacto das características de espectro do autismo na maternidade
Orientador: Rita Sobreira Lopes

Especialização em Teoria psicanalítica e a clínica psicoterápica

2008 - 2011

Contemporâneo: Instituto de Psicanálise e Transdisciplinaridade
Título: Uma visão transdisciplinar das dificuldades de aprendizagem
Orientador: Marina Gastaud

Graduação em Psicologia

2001 - 2008

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: A construção da personalidade do bebê: o fascinante percurso da barriga ao berço
Orientador: Luciana Castoldi

Curso técnico/profissionalizante

1997 - 2000

Colégio São José - SL

Ensino Fundamental (1º grau)

1989 - 1996

Colégio Sagrado Coração de Jesus SL

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

CORTEZIA, F. S. . Seminário Transdisciplinar da Infância e Adolescência: sinais de alerta para riscos no desenvolvimento. 2019. (Congresso).

CORTEZIA, F. S. . Seminário Transdisciplinar da Infância e Adolescência: sinais de alerta para riscos no desenvolvimento. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

VI Congresso Internacional Transdisciplinar sobre Bebês. Tem alguém aí? Resgatando o(s) sujeito(s) na dupla mãe-bebê num caso de sinal de alerta para riscos no desenvolvimento. 2019. (Congresso).

Inquietações Contemporâneas: Autismo, psicose na infância e sexualidade feminina. 2017. (Seminário).

XVIII Simpósio de Psicanálise de Infância e Adolescência. 2016. (Simpósio).

Congresso Internacional da Criança e do Adolescente. Uma visão transdisiciplinar das dificuldades de aprendizagem. 2012. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Autismo. Ambientoterapia: estudos de casos de crianças com espectro autista em atendimento tra transdisciplinar. 2011. (Congresso).

9 Congresso de Stress da ISMA-BR. A professora e seu universo do trabalho: A função da queixa e a síndrome subjetiva da fadiga do professor. 2009. (Congresso).

XVII Encontro Latino Americano Pensamentos de D. W. Winnicott.A Contrução da Personalidade do Bebê: o fascinante percurso da barriga ao berço. 2008. (Encontro).

II Semana da Infância e Adolescência: A clínica da Infância e Adolescência na Contemporaneidade. 2007. (Encontro).

Congresso de Psicologia, Ciência e Profissão. 2003. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • CORTEZIA, F. S. . Nem tudo é autismo, nem tudo pode ser descartado. Jornal VS, 08 out. 2019.

  • CORTEZIA, F. S. . Dificuldade de aprendizagem: como saná-la. Jornal NH/VS e Diário de Canoas, 03 set. 2012.

  • CORTEZIA, F. S. . Como estimular crianças autistas. Jornal NH/VS e Diário de Canoas, 17 ago. 2011.

  • CORTEZIA, F. S. . Autismo: novas formas de tratamento. Jornal VS/NH e Diário de Canoas, 22 out. 2010.

  • CORTEZIA, F. S. . Para driblar a dificuldade de aprendizagem. Caderno Meu Filho - Jornal Zero Hora, 28 out. 2009.

  • CORTEZIA, F. S. . Dá para passar de ano?. VS/ NH e Diário de Canoas, 26 out. 2009.

  • CORTEZIA, F. S. . Dez regras de convivência e de valores que ajudam os pais na educação dos filhos. Caderno Meu Filho - Jornal Zero Hora, 18 maio 2009.

  • CORTEZIA, F. S. . Meninas da atualidade: sexualidade precoce. TV Unisinos.

  • CORTEZIA, F. S. . Detéccion de risque chez le bébé. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORTEZIA, F. S. . Formação para Educadores de 0 a 3 anos de idade.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Diagnóstico e Intervenção Precoce para Transtornos do Espectro do Autismo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Síndromes e Transtornos que interferem na aprendizagem.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Como ser pai e mãe na Contemporaneidade.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Como ser pai e mãe na era digital.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Síndromes e Transtornos que interferem na aprendizagem.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Formação para educadores de 0 a 3 anos de idade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Formação para Educadores de 0 a 3 anos de idade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Formação para Educadores de 3 a 6 anos de idade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Síndromes e Transtornos que interferem na aprendizagem.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Síndromes e Transtornos que interferem na aprendizagem.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Inclusão: desafios cotidianos e práticas possíveis em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Risco de Suicídio na Adolescência.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Risco de Suicídio na Adolescência.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Sinais de Alerta para riscos no desenvolvimento infantil dos 0 aos 3 anos de idade.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CORTEZIA, F. S. . Formação em Processos de Aprendizagem e Inclusão.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Diagnóstico e Intervenção dos Transtornos de Espectro do Autismo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Uma visão transdisciplinar das dificuldades de aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORTEZIA, F. S. . Estimulação de Crianças com Autismo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Ambientoterapia: Estudo de casos de crianças com espectro autista em atendimento transdisciplinar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORTEZIA, F. S. . Uma visão transdisciplinar dos transtornos na infância e adolescência: O desafio da inclusão.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Novidades sobre o Autismo.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Distúrbios da Infância.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . Autismo: Uma visão transdisciplinar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTEZIA, F. S. . A professora e seu universo do trabalho: A função da queixa e a síndrome subjetiva da fadiga do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORTEZIA, F. S. . A Contrução da Personalidade do Bebê: o fascinante percurso da barriga ao berço. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

CORTEZIA, F. S. . Stress na Adolescência. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORTEZIA, F. S. . Mesada: será uma boa escolha?. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORTEZIA, F. S. . Autismo: novas formas de tratamento. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORTEZIA, F. S. . Os meus, os teus e os nossos. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Espaço Dom Quixote. , Rua São Caetano, 1041, Centro, 93010-090 - Sao Leopoldo, RS - Brasil, Telefone: (51) 30377167, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Espaço Dom Quixote

Vínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Psicóloga e Diretora Técnica, Carga horária: 40

Outras informações:
Atendimento individualizado de crianças e adolescentes, coordenação de equipe transdisciplinar, organização de eventos, ministrante de cursos e palestras para professores, pais e cuidadores, coordenadora da ambientoterapia (grupo de crianças transtornos do desenvolvimento).

2015 - 2015

Instituto de Educação do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora da disciplina de Avaliação dos Transtornos de Espectro do Autismo no curso de Pós-graduação de Psicodiagnóstico em Transtorno de Espectro do Autismo

2011 - 2013

Colégio Sinodal Portão

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 8

Outras informações:
Psicóloga Educacional, responsável pelo encaminhamento de alunos, atividades com professores e organização de palestras e encontros para alunos, professores e pais.

2010 - 2011

Contemporâneo: Instituto de Psicanálise e Transdisciplinaridade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pesquisa em psicologia clínica, Carga horária: 20

2008 - 2011

Contemporâneo: Instituto de Psicanálise e Transdisciplinaridade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 10

Outras informações:
Atendimento clínico individual de crianças, adolescentes e adultos no ambulatório da insittuição

2002 - 2008

Colégio São José - SL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de séries iniciais do Ensino Fundamental