Tagma Marina Schneider Donelli

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS (1998), especialização em Psicologia Hospitalar pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA (1999), mestrado em Psicologia do Desenvolvimento (2003) e doutorado em Psicologia (2008) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, e pós-doutorado pela University of Oxford (2023). Atualmente, é docente e coordenadora do Curso de Graduação em Psicologia e pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica da UNISINOS. Atua principalmente nos temas ligados à gestação, parto e puerpério, maternidade e paternidade, processos relacionais e de interação do bebê com pais ou substitutos, sintomatologia precoce, fenômenos psicossomáticos na infância, intervenções clínicas em instituições de cuidado à criança, bem como em temas relacionados às áreas da saúde e hospitalar.

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2003 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Descortinando a vivência emocional de mulheres em um Centro Obstétrico: uma investigação sobre o parto através da aplicação do Método Bick
Orientador: Rita de Cássia Sobreira Lopes
, Ano de obtenção: 2008. Palavras-chave: Maternidade; Parto.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Saúde Humana; Cuidado À Saúde das Pessoas.

Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento

2001 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O parto no processo de transição para a maternidade
Orientador: Rita de Cássia Sobreira Lopes
, Ano de Obtenção: 2003.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Parto; Maternidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Especialização em Psicologia Hospitalar

1999 - 2000

Universidade Luterana do Brasil
Título: O trabalho de parto e sua relação com a ansiedade
Orientador: Tânia Martins de Barros

Graduação em Psicologia

1992 - 1998

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Psicossomática: a linguagem do corpo
Orientador: Anna Maria Ruschel

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , University of Oxford, OX, Inglaterra. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA CLÍNICA. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Formação complementar

2022 - 2022

Lighthouse Parenting Programme Training. (Carga horária: 30h). , SOLAS OXFORD COMMUNITY INTEREST COMPANY, SOLAS, Inglaterra.

2019 - 2019

MBT Lighthouse Training. (Carga horária: 24h). , UniversitätsKlinikum Heidelberg, KLINIKUM, Alemanha.

2017 - 2017

Enhancing Reflective Parenting in Home Visiting. (Carga horária: 18h). , Yale University, YU, Estados Unidos.

2015 - 2015

Psicopatologia da antecipação em perinatalidade. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Estudos sobre o Bebê, ABEBE, Brasil.

2015 - 2015

Indicadores de inter-subjetividade.... (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Estudos sobre o Bebê, ABEBE, Brasil.

2012 - 2012

A identificação e a intervenção precoces no autism. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Os casos clínicos de S. Lebovici. (Carga horária: 22h). , FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE, UFCSPA, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Liderança. (Carga horária: 4h). , Associação Gaúcha para a Qualidade, AGQ, Brasil.

2006 - 2006

TALSA Multiplicadores. (Carga horária: 80h). , Organização Nacional de Acreditação, ONA, Brasil.

2005 - 2005

Utilização de indicadores gerenciais padronizados. (Carga horária: 12h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2003 - 2003

Treinamento do Projeto Nascer. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Saúde do Estado do Rio Grande do Sul, ---, Brasil.

2001 - 2003

Treinamento em ORMB - Método Bick. (Carga horária: 160h). , Clínica Pais-bebê, CP, Brasil.

2002 - 2002

Atuação do Psic. em Obstetrícia e Medicina Fetal. (Carga horária: 4h). , Fórum das Entidades Nacionais da Psicologia Brasileira, FENPB, Brasil.

1999 - 2000

Teorias do desenvolvimento e a interação pais-bebê. (Carga horária: 150h). , Clínica Pais Bebê, PAIS-BEBÊ, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Noções Básicas Sobre Transtornos Alimentares. (Carga horária: 8h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

1999 - 1999

Noções básicas sobre transtornos alimentares. (Carga horária: 8h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

1999 - 1999

Doença e Solidão: Enfoque da Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 2h). , Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, SPRGS, Brasil.

1999 - 1999

Doença e Solidão: um incessante drama humano. (Carga horária: 8h). , Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, SPRGS, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Aspectos Psicossomáticos em Pac.comTranst.Respir.. (Carga horária: 24h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

1998 - 1998

O câncer: simbolismo, metáfora e desafios. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.

1998 - 1998

A gênese das primeiras relações psíquicas. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.

1998 - 1998

Intervenção cognitivo-comportamental em hospital. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.

1998 - 1998

Estudos Avançados Em Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 18h). , Projecto Estudos Avançados Em Educação e Saúde, PROJECTO, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Psicossomática-da Compreensão à Intervenção. (Carga horária: 21h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Hospitalar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA CLÍNICA.

Organização de eventos

DONELLI, T. M. S. . I Encontro Internacional sobre Mulheres na Ciência. 2022. (Outro).

DONELLI, T. M. S. . Seminário Integrado do Programa de Pós-graduação em Psicologia: ?Discussão de casos clínicos a partir das teorias cognitivo-comportamental, psicanalítica e sistêmica?. 2022. (Outro).

DONELLI, T. M. S. . Psicologia UNISINOS 50 anos: histórias para contar e inspirar. 2021. (Outro).

DONELLI, T. M. S. . Lançamento da Rede de Atenção à Primeira Infância do município de São Leopoldo. 2019. (Outro).

DONELLI, T. M. S. . Aula inaugural do Curso de Psicologia: Álcool e outras Drogas - Abordagens e Desafios no fazer Psi. 2017. (Outro).

DONELLI, T. M. S. . Aula inaugural do Curso de Psicologia: Psicologia - práticas de inclusão e aprendizagens. 2017. (Outro).

DONELLI, T. M. S. . Aula Inaugural do Curso de Psicologia: Psicologia - práticas de inclusão e trabalho. 2017. (Outro).

DONELLI, T. M. S. . Aula Inaugural do Curso de Psicologia UNISINOS: Relações de gênero, implicações para a Psicologia. 2016. (Outro).

MOSMANN, C. P. ; DONELLI, T. M. S. . II Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UNISINOS - Psicologia Clínica: pesquisa e prática. 2013. (Outro).

BENETTI, S. P. C. ; DONELLI, T. M. S. . Seminário Anual de Pesquisa - Pesquisa em Psicologia Clínica: Possibilidades e Desafios. 2012. (Outro).

Participação em eventos

MBT Congress. The cultural adaptation of Lighthouse Parenting Programme to Brazil. 2023. (Congresso).

Compartilhando saberes e fazeres da FADI.O brincar tecnológico e o uso de telas por crianças pequenas. 2022. (Encontro).

Formação do Colegiado Unisinos 2022/2. 2022. (Encontro).

I Encontro Internacional sobre Mulheres na Ciência.Mulheres na Ciência. 2022. (Encontro).

II Jornada da Prematuridade do Hospital Divina Providência.Maternidade prematura. 2022. (Outra).

Seminário Integrado do Programa de Pós-graduação em Psicologia: ?Discussão de casos clínicos a partir das teorias cognitivo-comportamental, psicanalítica e sistêmica?.(moderadora). 2022. (Seminário).

XXXI Jornada de Inovação e Pesquisa em Psicologia do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).(avaliadora). 2022. (Outra).

Capacitação colegiado UNISINOS 2021-1: Novos cenários da docência universitária. 2021. (Outra).

V Jornada Gaúcha de Psicossomática.Interfaces de trauma e potência curativa na infância e adolescência. 2021. (Outra).

Capacitação docente FADI.Sobre retornos e reencontros: o que precisamos saber?. 2020. (Encontro).

Jornada doutoral UNICAP.Mesa 1 - Gestação & Tecnologias. 2020. (Simpósio).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. A capacidade de mentalização de educadoras de berçários. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. Compreendendo a interação mãe-bebê com sintomas somáticos funcionais no contexto da alexitimia materna. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. Compreendendo a relação mãe-bebê e o desenvolvimento infantil no contexto da alexitimia materna. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. ?Brincar de verdade é chato, cansa?: a perspectiva de pré-escolares acerca do brincar na contemporaneidade. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. A observação de bebês como estratégia de intervenção em um Centro Obstétrico. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. ?Intervenções facilitadoras da função reflexiva e da capacidade de mentalização: uma revisão sistemática da literatura. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. Pais conectados, bebês desamparados? A disponibilidade emocional parental e o uso de tecnologias digitais móveis na interação pai-mãe-bebê. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. A satisfação das necessidades dos bebês nos momentos de higiene e de alimentação nas creches. 2019. (Congresso).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2018. (Congresso).

V Encontro Científico de Estudantes do ESIPP.Contratransferência na Observação de bebês. 2018. (Encontro).

XI Encontro Nacional e IV Encontro Internacional sobre o Bebê. 2018. (Congresso).

X CONGRESSO INTERNAZIONALE SULL? INFANT OBSERVATION SECONDO ESTHER BICK E SULLE SUE APPLICAZIONI. The Infant observation as an Intervention Strategy in an Obstetric Center. 2017. (Congresso).

17º Seminário Internacional da 17ª Semana do Bebê.Sintomas psicofuncionais: intervir com quem?. 2016. (Seminário).

1º Seminário da Saúde Integrada - Escola de Saúde Unisinos.Aspectos psicoemocionais da mãe e da criança nos 1000 dias. 2016. (Seminário).

Intervenções com Bebês - Possibilidades e Desafios.Psicopatologia do bebê e da família. 2016. (Outra).

Pesquisa em Psicologia Clínica: passado, presente e futuro.Como a Psicologia pode ajudar a entender o bebê no séc. XXI?. 2016. (Simpósio).

Simpósio de Psicologia em Cardiologia do Congresso da Sociedade de Cardiologia do RS ? SOCERGS 2016. Tecnologia do cuidado na atenção à saúde: Prematuridade e UTI Neonatal - uma proposta de intervenção. 2016. (Congresso).

X Seminário de Psicologia da IMED: Desenvolvimento Infantil - avaliação e intervenção.Prematuridade e intervenção neonatal. 2016. (Seminário).

I Encontro Latinoamericano de Observação de Bebês segundo o Método de Esther Bick. 2015. (Encontro).

III Encontro Internacional e X Encontro Nacional sobre o Bebê.Sintomas psicofuncionais e depressão materna: um estudo qualitativo. 2015. (Encontro).

XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbioa Científico da ANPEPP. 2014. (Simpósio).

II Encontro Internacional e o IX Encontro Nacional sobre o Bebê.Os sintomas psicofuncionais e a clínica com o bebê que experimentou internação neonatal. 2013. (Encontro).

Regional Conference: Early Intervention to Promote Child Development and Mental Health: from institucional care to family environment. Observation of delivery in an Obstetric Center. 2013. (Congresso).

42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia da Federação Iberoamericana de Associações de Psicologia. 2012. (Congresso).

XIV Simpósio ANPEPP. 2012. (Simpósio).

A Saúde Integral e os Cuidados em Saúde: Missão Internacional ao Uruguai. 2011. (Outra).

Capacitação Docente UNISINOS 2011-1. 2011. (Outra).

I Congresso Latino-americano de Psicanálise na Universidade. Reflexões sobre a função materna e a função paterna na contemporaneidade: Ser mãe em uma UTI Neonatal - desafios e perspectivas. 2011. (Congresso).

Os casos clínicos de Serge Lebovici: elementos da psicopatologia do bebê e a consulta terapêutica. 2011. (Outra).

XXII Jornada do IEPP: Os nós do egoísmo: articulações entre o Eu e o Outro.Considerações sobre experiências precoces e a construção do self. 2011. (Outra).

Capacitação Docente UNISINOS. 2010. (Encontro).

II Jornada de Enfermagem do Hospital Municipal de Novo Hamburgo.Humanização e cuidado. 2010. (Outra).

PA Conhecendo a UNISINOS. 2010. (Encontro).

Pesquisando a Pesquisa UNISINOS. 2010. (Encontro).

Treinamento Elsevier nas bases de dados ScienceDirect, Scopus e Compendex. 2010. (Outra).

VII Jornada Gaúcha de Psicologia Hospitalar: hospital, saúde e sociedade.Diferentes abordagens em Hospital Geral: abordagem psicanalítica. 2010. (Outra).

Workshop Textos Científicos. 2010. (Oficina).

A clínica pública na perspectiva do controle social. 2008. (Outra).

As interfaces do cuidado em saúde mental.O cuidado em saúde mental no hospital geral. 2008. (Encontro).

Disciplina Seminário II - Clínica Contemporânea.A prática da psicoterapia breve em hositais. 2008. (Outra).

I Colóquio Winnicott de Porto Alegre. 2008. (Encontro).

Semana de Enfermagem do Hospital Municipal de Novo Hamburgo (HMNH).Programa de Acompanhamento Hospitalar e Domiciliar do HMNH (PAHD). 2007. (Outra).

II Fórum Regional pelo Fim da Violência à Mulher, Criança e Adolescente: Os sinais da violência. 2006. (Outra).

III Encontro Estadual da Política de Humanização da Assistência à Saúde (PHAS). 2006. (Encontro).

II Seminário Estadual da Política de Humanização da Assistência à Saúde. 2006. (Seminário).

Encontro Regional da Política de Humanização da Assistência à Saúde (PHAS/SES/RS). 2005. (Encontro).

II Encontro Estadual da Política de Humanização da Assistência à Saúde (PHAS/SES/RS). 2005. (Encontro).

I Seminário de Capacitação da Recepção e Atendimento ao Usuário do Sistema Único de Saúde (SUS). 2005. (Seminário).

I Seminário Estadual de Humanização. 2005. (Seminário).

V Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2005. (Congresso).

Seminário Nacional HumanizaSUS. 2004. (Seminário).

IV Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. O parto no processo de transição para a maternidade. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. O Antes e o Depois: expectativas e experiências de mães sobre o parto. 2002. (Congresso).

II Jornada Interna em Psicologia da Saúde. 2001. (Outra).

I Congresso de Bioética do Conesul. 2000. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Bioética. 2000. (Congresso).

II Jornada sobre Desenvolvimento Infantil do Centro Brazelton do Brasil. 2000. (Outra).

I Jornada Interna em Psicologia da Saúde.A Psicologia no Centro Obstétrico. 2000. (Outra).

I Jornada sobre Desenvolvimento do Bebê do Instituto Zero a Três. 2000. (Outra).

Oficina: Exercício em Psicologia da Saúde - Intervenção em Sala de Parto. 2000. (Oficina).

I Jornada de Terapia Familiar - "A família e seus movimentos: uniões e perdas". 1999. (Outra).

Oficina: Tratando famílias com filhos pequenos. 1999. (Oficina).

VIII Jornada da Sociedade de Psicologia do RS - "Eros e Solidão: um incessante drama humano". 1999. (Outra).

Conferência: A clínica psicanalítica como lugar de produção simbólica. 1998. (Outra).

I Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 1998. (Congresso).

I Encontro de Âmbito Estadual - Psicopedagogia e Psicanálise das Aprendizagens. 1997. (Encontro).

III Seminário-feira de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1996. (Seminário).

I Jornada de Âmbito Estadual: O Ensino e a Pesquisa da Psicopatologia. 1996. (Outra).

I Simpósio de Psicologia - UNISINOS - "Psicologia e sociedade se comunicam?". 1992. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: FERNANDA CARMINE BAUM

ARAGAO, M. C.;DONELLI, T. M. S.. Vínculos Afetivos, funcionamento Reflexivo e Processos de Luto Durante a Pandemia da COVID-19: Um Estudo de Casos Múltiplos. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Ana Luiza Copatti

FERRARI, A. G.; MAGALHAES, F. C.;DONELLI, T. M. S.. H(à) mulher para além da mãe. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela da Rosa Vieira

NICOLOSO, L. H.; SCHMIDT, M. M.;DONELLI, T. M. S.. Diagnóstico pré-natal de cardiopatias neonatais críticas acarreta menos sintomas depressivos puerperais que o pós-natal: Um estudo casocontrole. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde (Cardiologia)) - Instituto de Cardiologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janaina Tenn-Pass

SANTOS, C. B.;DONELLI, T. M. S.. SUSPEITA OU DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: SEUS EFEITOS NA FAMÍLIA E NA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL. 2022. Dissertação (Mestrado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.

Aluno: Cibele Pires Ferrari

BANDEIRA, D. R.; GASTAUD, M. B.;DONELLI, T. M. S.. Aliança Terapêutica na Psicoterapia de Crianças: adaptação transcultural de instrumento e identificação de evidências de validade. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Helena da Silveira Riter

NUNES, L. M.; TOMASI, L. M. B.;DONELLI, T. M. S.. MÍDIAS DIGITAIS E FAMÍLIAS COM BEBÊS NAPANDEMIA DE COVID-19: MUDANÇAS NO PADRÃO DE USO E VARIÁVEIS PARENTAIS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gustavo Gasparin

MAGGI, A.; WAGNER, T. M. C.;DONELLI, T. M. S.. A gestação de alto risco e o medo do colapso: o trabalho psíquico de gerar vida. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Psicologia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Juliana Basso Brun

ZAVASCHI, M. L. S.; CARVALHO, C. G.;DONELLI, T. M. S.. A construção do vínculo mãe-bebê no contexto hospitalar. 2021. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscilla Andrewns dos Santos

SILVA, M. R.; ANTONI, C.;DONELLI, T. M. S.. Perda Gestacional em Perspectiva: Vivências de Luto Parental. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia e Saúde) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE.

Aluno: Juliana Laux Soares Schenkel

VIEIRA, R. V. A.; MACHADO, W. L.;DONELLI, T. M. S.. Enfrentamento da doença entre pessoas adultas que vivem com a Fibrose Cística. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: SABRINA RIGATO MIOTO

HIRDES, A.; SANTOS, A. M. P. V.;DONELLI, T. M. S.. Percepção de Docentes, Discentes e Participantes acerca de uma Intervenção Interdisciplinar de Promoção da Saúde com Gestantes de Alto Risco. 2020. Dissertação (Mestrado em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Cínthia Costa da Silveira Azevedo

VIEIRA, A. G.; LEVANDOVSKI, D. C.;DONELLI, T. M. S.. Representações Maternas no contexto da gestação de alto risco. 2020. Dissertação (Mestrado em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Adriana Pizetta

BASTIANELLO, M. R.; GIACOMONI, C. H.;DONELLI, T. M. S.. A psicologia positiva e sua relação com o emagrecimento. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Mônica Garrafiel de Carvalho

LEVANDOVSKI, D. C.; SILVA, M. R.;DONELLI, T. M. S.. Intersubjetividade e interludicidade na escola infantil: encontros e desencontros entre educador e bebê. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Betina Czermainski de Oliveira

MACHADO, R. L.; TOROSSIAN, S. D.;DONELLI, T. M. S.. Por um vir a ser: o gesto espontâneo e o berçário. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Bittencourt Romeiro

REMOR, E.;DONELLI, T. M. S.. Expressão de pistas e preocupações emocionais de pacientes com câncer em consultas médicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Fernanda Gabriela Schmidt

SCHMIDT, S. P.; SILVA, A. L. S.;DONELLI, T. M. S.. A emersão do sujeito aprendente a partir da relação professor-bebê na creche. 2019. Dissertação (Mestrado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.

Aluno: Paola Carvalho Fenner

FRIGO, L.; DIAZ, C. M. G.;DONELLI, T. M. S.. Boas práticas de atenção ao parto e nascimento: desenvolvimento e validação de um instrumento de autoavaliação profissional com base nas recomendações da Organização Mundial da Saúde. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em saúde materno infantil) - Universidade Franciscana.

Aluno: Bruna Gabriella Pedrotti

LOPES, R. C. S.; KIELING, R. R.;DONELLI, T. M. S.. Como prescindir das novas tecnologias no cuidado e interação com os bebês?. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nivaldete de Oliveira Sá

LEAL, S. M. C.;DONELLI, T. M. S.. Crenças sobre as causas do infarto agudo do miocárdio e autocuidado. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Rosilene Pereira da Silva

FREITAS, L. H.;DONELLI, T. M. S.. Características sociodemográficas e clínicas dos usuários de Ambulatório de CAPS III e sua relação com a capacidade de mentalização. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Andressa Milczarck Teodózio

FRIZZO, G. B.; GRZYBOWSKI, L.;DONELLI, T. M. S.. Luto materno decorrente de perda gestacional e as representações maternas sobre o bebê. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia e Saúde) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE.

Aluno: Ana Letícia Gerhardt

SILVA, D. R. Q.;DONELLI, T. M. S.. As (im)possibilidades subjetivas do bebê no contexto da Educação Infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.

Aluno: Susan Lusca da Silva

SILVA, I. M.;PICCININI, C. A.DONELLI, T. M. S.. Desvelando a gestação de substituição: a experiência das mulheres "barrigas solidárias". 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana Faria Giguer

CONTI, L.; MACHADO, R. L.;DONELLI, T. M. S.. O vir-a-ser de bebês prematuros: uma travessia da UTI Neonatal até a casa. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Dourado

PEROSA, G. B.; CONSONNI, E. B.;DONELLI, T. M. S.. A voz materna e o bebê prematuro: questões sobre a comunicação no ambiente hospitalar. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marina Peripolli Antoniazzi

SIQUEIRA, A. C.; FARIAS, C. P.; KRUEL, C. S.; ZAPPE, J. G.;DONELLI, T. M. S.. Tornar-se mãe no contexto da gestação de alto risco. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Monique Souza Schwochow

FRIZZO, G. B.; SILVA, M. R.;LOPES, R. C. S.DONELLI, T. M. S.. Tornar-se mãe por adoção: a espera por um filho. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marciele Ana Devaliere

SCHMIDT, C.; BOSA, C. A.;DONELLI, T. M. S.. Mães com filhos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista: análise da ansiedade, depressão e estresse. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Monique Souza Schwochow

LOPES, R. C. S.; SILVA, M. R.;DONELLI, T. M. S.. À espera de um bebê: as motivações e o estado mental da maternidade nos contextos da adoção e da gestação. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiane Wiltgen Tissot

FALCKE, D.; LEVANDOVSKI, D. C.; PATIAS, N. D.;DONELLI, T. M. S.. Gravidez na adolescência: casal e família. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Jéssica Limberger

ANDRETTA, I.; KESSLER, F. H. P.; BALLESTER, D. A. P.;DONELLI, T. M. S.. Mulheres em tratamento pelo uso do crack: habilidades sociais e características clínicas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Beatriz Cancela Cattani

DIAS, A. C. G.; CONTI, L.;DONELLI, T. M. S.. O uso do SARP em crianças pré-escolares: adaptação do protocolo Meu Amigo de Papel. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisa Cardoso Azevedo

DIAS, A. C. G.; SILVA, M. R.;DONELLI, T. M. S.. Depressão materna e sintomas psicofuncionais do bebê: um caso de psicoterapia em grupo mãe-bebê. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Joana Alvares

ARPINI, D. M.; SOUZA, A. P. L.;DONELLI, T. M. S.BENETTI, S. P. C.. Narrativas infantis: avaliação das representações mentais e dos modelos internos de funcionamento em crianças vítimas e não-vítimas de maus tratos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Fernanda Aparecida Szareski Pezzi

DAMIANI, M. F.; FRIZZO, G. B.;DONELLI, T. M. S.MARIN, A. H.. Histórias sobre fracasso escolar: a percepção de adolescentes, seus pais e professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Paula Emanuelli Antonelli

MONTEIRO, J. K.; ROCHA, K. B.; BECK, C. L. C.;DONELLI, T. M. S.. Humanização em saúde: uma via de prazer e/ou sofrimento no trabalho dos técnicos em enfermagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Daniela Cristina Silva Bianchini

CASTRO, E. K.; PEUKER, A. C. W. B.; CAMPOS, E. M. P.; BALLESTER, D. A. P.;DONELLI, T. M. S.. A comunicação em oncologia e a percepção da díade profissional-paciente: uma compreensão psicanalítca. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Viviane Altenhofen

SOARES, M. R. Z.; MEDEIROS, C. R. G.;DONELLI, T. M. S.. A percepção da doença em pacientes cardíacos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Fênita Manuel Mahendra

TEODORO, M. L. M.; GRZYBOWSKI, L.;DONELLI, T. M. S.. Ambiente familiar e desempenho escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Maria Cristina Vieweger de Mattos

JUNG, S. I.; MACEDO, M. M. K.;DONELLI, T. M. S.. Refletindo sobre o abandono terapêutico: um estudo sobre avaliação de processo em psicoterapia psicanalítica na adolescência. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Sabrina Koch

FRIZZO, G. B.;DONELLI, T. M. S.; ARTECHE, A. X.. Distorções cognitivas e conflito conjugal na depressão pós-parto paterna. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renata Klein Zancan

CASTRO, E. K.; KRISTENSEN, C. H.; VALLE, E. R. M. do;DONELLI, T. M. S.. Transtorno de estresse pós-traumático e percepção sobre a doença em jovens sobreviventes de câncer infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Izabel Cristina Paez

SILVEIRA, L. M. de O. B.; NUNES, M. L. T.;DONELLI, T. M. S.. Alta em psicoterapia psicanalítica de crianças. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paula Casagranda Mesquita

BENINCA, C. R. S.; NUNES, M. L. T.;DONELLI, T. M. S.BENETTI, S. P. C.. A representação materna em crianças com mães deprimidas. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Adilson Martins Correa

OLIVEIRA-MENEGOTTO, L. M.; MOURA, E. P. G.;DONELLI, T. M. S.. O discurso de professores da rede municipal de Caxias do Sul sobre bullying escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade) - Universidade Feevale.

Aluno: Carolina Elisa Diesel Konrath

NUNES, M. L. T.; SILVEIRA, L. M. de O. B.;DONELLI, T. M. S.. Relação entre sexo e idade e queixas de crianças em psicoterapia. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janaína Kriger Wagner

RAMIRES, V. R. R.; GUARDIOLA, A.; MAGALHÃES, A. S.;DONELLI, T. M. S.. A dinâmica familiar e conjugal de crianças com indicadores de Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Flávia Nedeff Langaro

BENETTI, S. P. C.; WERLANG, B. S. G.; SCORTEGAGNA, S. A.;DONELLI, T. M. S.. As manifestações do vazio na sociedade contemporânea. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Carla Quartiero Gross

CASTRO, E. K.; VIGUERAS, E. S. R.; OLIVEIRA, M. S.;DONELLI, T. M. S.. Percepção sobre a doença renal crônica, estratégias de enfrentamento e adesão ao tratamento em pacientes em hemodiálise. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Rúbia Minuzzi Tschiedel

MONTEIRO, J. K.; MERLO, A. R. C.; GRISCI, C. L. I.;DONELLI, T. M. S.. O trabalho prisional e suas implicações na saúde mental dos agentes de segurança penitenciária. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Camilla Baldicera Biazus

RAMIRES, V. R. R.; MACEDO, M. M. K.; ARPINI, D. M.;DONELLI, T. M. S.. A psicoterapia baseada na mentalização para o tratamento da depressão na adolescência. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Juliana Zinelli Bolson

BENETTI, S. P. C.DONELLI, T. M. S.; WERLANG, B. S. G.; ZIMMERMANN, V. B.. As manifestações de angústia e o sintoma na infância: considerações psicanalíticas. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Aline Praetzel Schaurich

BENETTI, S. P. C.DONELLI, T. M. S.; NUNES, M. L. T.. Psicodiagnóstico Interventivo: novos rumos na prática e pesquisa em Psicologia Clínica. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Marco Aurélio Bach Pons

PICCOLI, J. C. J.; ALVES, C. R.;DONELLI, T. M. S.. A configuração da assistência prestada à pessoa com transtorno mental após a reforma psiquiátrica em cidades do Vale do Rio dos Sinos, RS. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade) - Universidade Feevale.

Aluno: Gabriela Golin

DONELLI, T. M. S.PICCININI, C. A.; VECTORE, C.;BENETTI, S. P. C.. A interação entre a criança abrigada e seu cuidador: o vínculo na institucionalização. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Rose Daise Melo do Nascimento

DONELLI, T. M. S.; PEDROSO, J. da S.; LEMOS, F. C. S.. O olhar que revela o desenvolvimento emocional de um bebê abrigado. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Vania Schneider

WETZEL, C.; ISSI, H. B.; BARCELLOS, N. T.;DONELLI, T. M. S.. Crianças e Adolescentes que Vivem com HIV: A Voz Acerca do Direito de Participação no seu Cuidado em Saúde. 2022. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gracielie da Silva Campos

CASTRO, E. K.; FARIA, E. R.; IVATIUK, A. L.;DONELLI, T. M. S.. Autocuidado, percepção da doença e distress em adultos com diabetes mellitus tipo 1. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Karine Schwaab

TOLFO, S. R.; BENCKE, F. F.;DONELLI, T. M. S.. Assédio moral no trabalho: uma proposta de psicoterapia breve para trabalhadores assediados. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Anelise Meurer Renner

FRIZZO, G. B.; MOREIRA, M. C.;DONELLI, T. M. S.. Maternidade, cultura e pandemia de covid-19: um estudo sobre a interação mãe-bebê e sobre as crenças face à maternidade. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane Barros Marcos

RAUPP, L. M.; MERLO, A. R. C.;DONELLI, T. M. S.. "Vivências de prazer e sofrimento de trabalhadores que executam as políticas públicas sobre drogas em um município no sul do Brasil. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Maíra Lopes Almeida

KIELING, R. R.; TOMASI, L. M. B.;DONELLI, T. M. S.. O uso de mídias digitais na primeira infância: tecnointerferência, variáveis associadas ao uso e proposta de intervenção. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lao-Tse Maria Bertoldo

VIVIAN, A. G.; PATIAS, N. D.;DONELLI, T. M. S.. Função reflexiva e capacidade de vinculação em mães de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Fernanda Munhoz Driemeier Schmidt

GASTAUD, M. B.; SEPULVEDA, C. M. C.; BASSOLS, A. M. S.;DONELLI, T. M. S.. Avaliação do Apego e da Função Reflexiva: Validação de Instrumento e Análise do Potencial Preditivo do Desfecho da Psicoterapia de Crianças e Adolescentes. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Amanda Schöffel Sehn

PICCININI, C. A.; SANTOS, M. A.;DONELLI, T. M. S.. GRUPOS DE DISCUSSÃO DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESPAÇO DE REFLEXÃO E CUIDADO PARA EDUCADORAS. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Loren Aita Riss

VIEIRA, F. O.; ZILIOTTO, D. M.; BOTTEGA, C. G.;DONELLI, T. M. S.. O assédio moral e os danos à saúde em servidores de uma instituição do poder judiciário do RS. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Marina Autuori

GRANATO, T. M. M.; VAISBERG, T. M. J. A.; CURY, V. E.; SANTOS, M. A.;DONELLI, T. M. S.. Encontros e desencontros no processo de encaminhamento psicológico infantil. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Thomás Gomes Gonçalves

LOPES, R. C. S.; SILVA, M. R.;PICCININI, C. A.DONELLI, T. M. S.. A experiência de maternidade no contexto de descoberta tardia da gravidez. 2018. Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cibele Carvalho

RAMIRES, V. R. R.; BANDEIRA, D. R.; ROVINSKI, S.; ROCHA, G. M. A.;DONELLI, T. M. S.. A capacidade de mentalização como agente de mudança na psicoterapia psicodinâmica de crianças. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Gênesis Marimar Rodrigues Sobrosa

MENDES, J. M. R.; PERRONE, C. M.; BORGES, R. F.;DONELLI, T. M. S.. Saúde mental e contexto hospitalar: uma investigação em técnicos de enfermagem. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Carolina Marocco Esteves

SANTOS, M. A.; FRIZZO, G. B.;DONELLI, T. M. S.. Contribuições da clínica winnicottiana para o contexto da prematuridade. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Martins Marques

TOMASI, L. M. B.; SERRALHA, C. A.;DONELLI, T. M. S.. PARENTALIDADE E PRIMEIRA INFÂNCIA NO CONTEXTO DAS MÍDIAS DIGITAIS: UMA PERSPECTIVA PSICANALÍTICA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Susan Lusca da Silva

PICCININI, C. A.; SILVA, I. M.;DONELLI, T. M. S.. UMA GESTAÇÃO À TRÊS: AS EXPERIÊNCIAS DOS CASAIS PARENTAIS QUE RECORRERAM A GESTAÇÃO DE SUBSTITUIÇÃO PARA TEREM SEUS FILHOS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: RAIANNE DE SOUZA RODRIGUES

TOLFO, S. R.; MORAES, R. D.; GIONGO, C. R.;DONELLI, T. M. S.. Riscos psicossociais e saúde mental no trabalho de servidores públicos da educação profissional e tecnológica. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Ana Cláudia Alexandre Carneiro da Costa

BARRETO, C. L.; CUNHA, M. A. S.;DONELLI, T. M. S.. Uma Mãe Nova ou Uma Nova Mãe? ? um estudo dos sentidos da maternidade para as mulheres com gravidez tardia/avançada/muito avançada. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Georgius Cardoso Esswein

PICCININI, C. A.; ARPINI, D. M.;DONELLI, T. M. S.. O CUIDADO COM A SAÚDE PSÍQUICA DO BEBÊ NO CONTEXTO DA ATENÇÃO BÁSICA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luisa Ruzzarin Pesce

PICCININI, C. A.; JERUSALINSKY, J.; PIETA, M. A. M.;DONELLI, T. M. S.. AS REDES SOCIAIS COMO POTENCIALIZADORAS DO NARCISISMO E DA IDEALIZAÇÃO DA MATERNIDADE: A PERSPECTIVA DAS MÃES DIGITAL INFLUENCER E DAS MÃES USUÁRIAS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane Barros Marcos

MERLO, A. R. C.; RAUPP, L. M.;DONELLI, T. M. S.. Vivências de prazer e sofrimento de trabalhadores que executam a política pública sobre drogas em um município do sul do Brasil. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Anelise Meurer Renner

FRIZZO, G. B.; HABIGZANG, L. F.;DONELLI, T. M. S.. Estilo de interação mãe-bebê: um estudo transcultural Brasil-Itália-Inglaterra. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karine Mendonça Rodrigues

JUNGES, J. R.; GOES, M. G. O.;DONELLI, T. M. S.. Espiritualidade e saúde em cuidados paliativos: relação entre distress e percepção da doença em pacientes com câncer. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Katherine Flach

REPPOLD, C. T.; ROCHA, K. B.;DONELLI, T. M. S.. ?Luto complicado após a perda de um filho: Uma revisão sistemática sobre fatores de risco e proteção para mulheres enlutadas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Saúde) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE.

Aluno: Maíra Lopes Almeida

TOMASI, L. M. B.; KIELING, R. R.;DONELLI, T. M. S.. A influência da utilização de mídias digitais para a qualidade da interação mãe-bebê. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Loren Aita Riss

MONTEIRO, J. K.; ZILIOTTO, D. M.; BOTTEGA, C. G.; VIEIRA, F. O.;DONELLI, T. M. S.. Silêncio hostil: assédio moral em uma instituição do poder judiciário do RS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Elisa Cardoso Azevedo

FRIZZO, G. B.; SILVA, M. R.; BANDEIRA, D. R.;DONELLI, T. M. S.. Impacto do uso das tecnologias no desenvolvimento emocional e na interação mãe-bebê: estudo de delineamento misto. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Munhoz Driemeier Schmidt

RAMIRES, V. R. R.; GASTAUD, M. B.; SEPULVEDA, C. M. C.; HAUCK, S.;DONELLI, T. M. S.. Avaliação do apego e da função reflexiva: adaptação de instrumento e análise do potencial preditivo do desfecho de psicoterapia de crianças e adolescentes. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Lao Tse Maria Bertoldo

SERRALTA, F. B.; PATIAS, N. D.; VIVIAN, A. G.;DONELLI, T. M. S.. Função reflexiva e capacidade de vinculação em mães de crianças com TDAH. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Amanda Schöffel Sehn

LOPES, R. C. S.; BOSA, C. A.; SANTOS, M. A.;DONELLI, T. M. S.. Inclusão de bebês com deficiência na creche: desafios para os pais, para as educadoras e para os bebês. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cibele Carvalho

ROVINSKI, S.; CARVALHO, T. A.; BANDEIRA, D. R.;DONELLI, T. M. S.. A capacidade de mentalização como um agente de mudança na psicoterapia psicodinâmica com crianças. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Marina Autuori

GRANATO, T. M. M.; VAISBERG, T. M. J. A.;DONELLI, T. M. S.. Narrativas de pais, crianças e profissionais sobre o encaminhamento para atendimento psicológico infantil. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Gênesis Marimar Rodrigues Sobrosa

MENDES, J. M. R.; PERRONE, C. M.; MENDES, A. M. B.; MONTEIRO, J. K.;DONELLI, T. M. S.. Investigando a dinâmica entre saúde mental e trabalho em profissionais da saúde de um hospital no município de Caxias do Sul. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Adrielly De Ávila Alves

LOPES, R. C. S.; PADOVANI, F. H. P.;DONELLI, T. M. S.. EXPERIÊNCIA DE MULHERES-MÃES QUE TIVERAM BEBÊS PREMATUROS EM TEMPOS DE COVID-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Paula Scheffler

PICCININI, C. A.; ARPINI, D. M.;DONELLI, T. M. S.. ATENÇÃO À SAÚDE DO BEBÊ NOS MUNICÍPIOS DE GRAMADO E CANELA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luísa Schmidt

BOECKEL, M. G.; ANTONI, C.;DONELLI, T. M. S.. Trajetória de vida e concepção de masculinidade em homens autores de violência conjugal que participarão de grupos reflexivos de gênero. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Luisa Vital de Souza

FRIZZO, G. B.;DONELLI, T. M. S.. Coparentalidade e Mídias Digitais: Perspectiva dos cuidadores sobre o uso das telas por crianças em idade escolar. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: PAULA CRISTINA SILVA DA ROSA

LEVANDOVSKI, D. C.; SANTOS, C. S. S.;DONELLI, T. M. S.. Maternidade e COVID-19: experiências de mulheres grávidas infectadas que necessitaram de internação hospitalar em Unidade de Terapia Intensiva (UTI). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia e Saúde) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE.

Aluno: Michel da Matta Simões

SANTOS, M. A.; SCORSOLINI-COMIN, F.;DONELLI, T. M. S.. PATERNIDADE, PARENTALIDADE E TRANSMISSÃO PSÍQUICA ENTRE GERAÇÕES: A RELAÇÃO PAI-FILHA NOS TRANSTORNOS ALIMENTARES. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: FERNANDA CARMINE BAUM

ARAGAO, M. C.;DONELLI, T. M. S.. Vínculos Afetivos, Funcionamento Reflexivo e Processos de Luto Durante a Pandemia da COVID-19. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Janaina Tenn-Pass

OLIVEIRA-MENEGOTTO, L. M.; SANTOS, C. B.;DONELLI, T. M. S.. UM DIVISOR DE ÁGUAS: A NOTÍCIA DO DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA VIDA DE UMA CRIANÇA, SEUS PAIS E SEUS FAMILIARES. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.

Aluno: Helena da Silveira Riter

TOMASI, L. M. B.; BICHARA, I. D.; NUNES, L. M.;DONELLI, T. M. S.. DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E USO DE MÍDIAS DIGITAIS POR MÃES E POR BEBÊS DE NÍVEL SOCIOECONÔMICO BAIXO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscilla Andrewns dos Santos

BOECKEL, M. G.; SILVA, M. R.;DONELLI, T. M. S.. Perda Gestacional em Perspectiva: a Experiência Individual da Dupla Parental e Percepções Acerca da Relação Conjugal. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia e Saúde) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE.

Aluno: Gustavo Gasparin

WAGNER, T. M. C.;DONELLI, T. M. S.. A gestação de alto risco e o medo do colapso: o trabalho psíquico de gerar vida. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Psicologia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Ana Luiza Copatti

LEAL, F. A.;FERRARI, A. G.DONELLI, T. M. S.. H(à) mulher para além da mãe. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cínthia Costa da Silveira Azevedo

HIRDES, A.;DONELLI, T. M. S.. Representações maternas e apego materno-fetal no contexto da gestação de alto risco. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: SABRINA RIGATO MIOTO

HIRDES, A.;DONELLI, T. M. S.. Percepção de docentes, discentes e participantes acerca de uma intervenção interdisciplinar de promoção da saúde com gestantes de alto risco. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Cibele Pires Ferrari

GASTAUD, M. B.; BANDEIRA, D. R.;DONELLI, T. M. S.. Aliança terapêutica na psicoterapia psicodinâmica de crianças: adaptação de instrumento e análise de um processo terapêutico. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Betina Czermainski de Oliveira

MACHADO, R. L.; TOROSSIAN, S. D.;DONELLI, T. M. S.. Por um vir a ser: a leitura de bebês no berçário. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Bittencourt Romeiro

CASTRO, E. K.; REMOR, E.; BRAGA, M. F.;DONELLI, T. M. S.. Comunicação profissional-paciente em oncologia: expressão das preocupações emocionais de pacientes em consultas médicas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Susan Lusca da Silva

LOPES, R. C. S.; SILVA, I. M.;PICCININI, C. A.DONELLI, T. M. S.. Desvelando a gestação de substituição: as vivências das "mães biológicas" e das "mães portadoras". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andressa Milczarck Teodózio

LEVANDOVSKI, D. C.; FRIZZO, G. B.; ANTONI, C.;DONELLI, T. M. S.. Vivência do luto materno decorrente de perda gestacional e a relação mãe-bebê com o primeiro filho após a perda. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia e Saúde) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE.

Aluno: Fabiana Faria Giguer

CONTI, L.;DONELLI, T. M. S.. Constituição psíquica de bebês prematuros: um acompanhamento através da Metodologia IRDI em UTI Neonatal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Letícia Gerhardt

SILVA, D. R. Q.;DONELLI, T. M. S.. As (im)possibilidades subjetivas do bebê no contexto da educação infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.

Aluno: Flávia Ciane Assmann Castro

LASKOSKI, P. B.; SANCHEZ, N. V.;DONELLI, T. M. S.. Narrativas relacionais conflituosas: estudo de uma paciente borderline ao longo de 5 anos de psicoterapia psicodinâmica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Paola Carvalho Fenner

FRIGO, L. F.; DIAZ, C. M. G.; KRUEL, C. S.;DONELLI, T. M. S.. Boas práticas de atenção ao parto e nascimento: a implementação de um instrumento para avaliação profissional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em saúde materno infantil) - Universidade Franciscana.

Aluno: Ana Dourado

PEROSA, G. B.; CONSONNI, E. B.;DONELLI, T. M. S.. A voz materna e o bebê prematuro: Questões sobre a comunicação no ambiente hospitalar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Bruna Gabriela Pedrotti

FRIZZO, G. B.;LOPES, R. C. S.; EISENBERG, Z. W.;DONELLI, T. M. S.. Como prescindir das novas tecnologias no cuidado e na interação com os bebês?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marciele Ana Devaliere

BOSA, C. A.; SCHMIDT, C.;DONELLI, T. M. S.. A experiência de mães com filhos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Daiane Wiltgen Tissot

LEVANDOVSKI, D. C.; PATIAS, N. D.;DONELLI, T. M. S.. Estrutura e dinâmica de funcionamento das famílias de origem de adolescentes com gestação em curso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Viviane de Souza Buriol

MENDES, J. M. R.; SCHLINDWEIN, V. L. D. C.;DONELLI, T. M. S.. Missão dada, missão cumprida: as vivências de trabalhadores de tecnologia da informação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Elisa Cardoso Azevedo

FRIZZO, G. B.; SILVA, M. R.; DIAS, A. C. G.;DONELLI, T. M. S.. A relação entre a díade mãe bebê, a depressão materna e os sintomas psicofuncionais do bebê. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Joana Alvares

BENETTI, S. P. C.; ALBORNOZ, A. C. G.; ARPINI, D. M.;DONELLI, T. M. S.. Modelos internos de funcionamento, representações de apego e self em crianças vítimas e não vítimas de maus tratos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Carina Maria Hilgert Mossmann

OSTERMANN, A. C.; GAGO, P. C.; SELL, M.;DONELLI, T. M. S.. Afiliação, alinhamento, compaixão e empatia: um estudo interacional sobre atendimentos à saúde de mulheres em gestações de risco. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Paula Emanuelli Antonelli

MONTEIRO, J. K.; ROCHA, K. B.; BECK, C. L. C.;DONELLI, T. M. S.. Humanização em saúde: uma via de prazer e/ou sofrimento no trabalho dos técnicos em enfermagem?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Fênita Manuel Mahendra

GRZYBOWSKI, L. S.; TEODORO, M. L. M.;MARIN, A. H.DONELLI, T. M. S.. Ambiente familiar e desempenho escolar de adolescentes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Jéssica Limberger

MURTA, S. G.; KESSLER, F. H. P.;DONELLI, T. M. S.; ANDRETTA, I.. Habilidades sociais e formulação cultural em mulheres usuárias de crack em internação hospitalar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Viviane Altenhofen

MEDEIROS, C. R. G.; SOARES, M. R. Z.; CASTRO, E. K.;DONELLI, T. M. S.. A percepção da doença e a comunicação médico-paciente em pessoas com doenças cardiovasculares. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Fernanda Aparecida Szareski Pezzi

MARIN, A. H.; FRIZZO, G. B.; DAMIANI, M. F.;DONELLI, T. M. S.. Histórias sobre fracasso escolar: a percepção de adolescentes, seus familiares e professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Adilson Martins Correa

OLIVEIRA-MENEGOTTO, L. M.; MOURA, E. P. G.;DONELLI, T. M. S.. O discurso de professores da rede municipal de Caxias do Sul sobre Bullying escolar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade) - Universidade Feevale.

Aluno: Flávia Nedeff Langaro

BENETTI, S. P. C.; MACEDO, M. M. K.; TEIXEIRA, M. A. P.;DONELLI, T. M. S.. O vazio na sociedade contemporânea: o significado do estado depressivo em jovens adultos. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Aline Praetzel Schaurich

BENETTI, S. P. C.; NUNES, M. L. T.;DONELLI, T. M. S.. Psicodiagnóstico interventivo na adolescência: um estudo de caso. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Rúbia Minuzzi Tschiedel

MONTEIRO, J. K.; MERLO, A. R. C.; GRISCI, C. L. I.;DONELLI, T. M. S.. Prazer e sofrimento no trabalho das agentes de segurança penitenciária. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Renata Klein Zancan

CASTRO, E. K.; KRISTENSEN, C. H.; VALLE, E. R. M. do;DONELLI, T. M. S.. Sintomas de estresse pós-traumático e percepção da doença em adultos sobreviventes de câncer infantil. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Janaína Kriger Wagner

RAMIRES, V. R. R.; GUARDIOLA, A.; CARNEIRO, T. F.;DONELLI, T. M. S.. A dinâmica familiar de crianças com indicadores de Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Paula Casagranda Mesquita

BENETTI, S. P. C.LOPES, R. C. S.DONELLI, T. M. S.. A representação materna de crianças com mães deprimidas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Marco Aurélio Bach Pons

PICCOLI, J. C. J.; SILVA, C. A. R.;DONELLI, T. M. S.. A configuração da assistência prestada ao portador de transtorno mental após a reforma psiquiátrica em cidades selecionadas do Vale do Rio dos Sinos - RS. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade) - Universidade Feevale.

Aluno: Camilla Baldicera Biazus

RAMIRES, V. R. R.; MACEDO, M. M. K.;DONELLI, T. M. S.. A psicoterapia baseada na mentalização de adolescentes com indicadores de depressão. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Carla Quartiero Gross

CASTRO, E. K.; OLIVEIRA, M. S.; DINIZ, D. P.;DONELLI, T. M. S.. Representação da insuficiência renal crônica, estratégias de enfrentamento e adesão ao tratamento em hemodiálise. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Josiele Raquel Barcelos Rosa

DONELLI, T. M. S.. A parentalidade e o sintoma do bebê. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Cibele Lopes Lima

DONELLI, T. M. S.. Adolescência entre gerações. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Vera Luceane Kozlowski Rosa

CHARCZUK, S. B.;DONELLI, T. M. S.. O sofrimento psíquico do aluno com dificuldades de aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Catarine Maggi Masschmann

SCHNEIDER, M. S.;DONELLI, T. M. S.. Pais e Psicoterapia de Crianças: reflexões contemporâneas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Maria Clara Mendes Gossenheimer

KROEFF, C. R.;DONELLI, T. M. S.. ?ERA UMA VEZ?: A elaboração de um jogo psicanalítico infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Giordana Garcia Feltrin

RHODEN, I. M.;DONELLI, T. M. S.. OS CUIDADOS PALIATIVOS ONCOLÓGICOS E SEUS DESDOBRAMENTOS: um estudo comparativo sobre percepções entre pacientes e familiares vivenciando esse processo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Milene Silva Vieira Ohlweiler

SCHNEIDER, M. S.;DONELLI, T. M. S.. A INTERFACE ENTRE A PSICOLOGIA E A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS FAMILIARES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Suéllem Rodembusch Lopes Dutra

LAGO, V. M.;DONELLI, T. M. S.. O PERFIL DE SAÚDE MENTAL DOS DETENTOS QUE FAZEM USO DE PSICOFÁRMACOS EM UMA PENITENCIÁRIA DO RIO GRANDE DO SUL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Carolina Rohrs França

ZIBETTI, M. R.;DONELLI, T. M. S.. ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO NO CONTEXTO DE TRABALHO DE AGENTES SOCIOEDUCADORES DO RIO GRANDE DO SUL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Amanda Wagner Victor

CAMPEZATTO, P.;DONELLI, T. M. S.. CORPOS E TELAS: Relação entre uso de redes sociais e imagem corporal em adolescentes do sexo feminino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Fernanda Caroline Weiler

FALCKE, D.; GONCALVES, L. L. M.;DONELLI, T. M. S.. Influência da Família de Origem no Casamento: o que há por trás disso?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Nathália Machado

MULLER, M. H.; SCHNEIDER, M. S.;DONELLI, T. M. S.. ?Nas brincadeiras de pátio demonstra muita agitação?: qual o lugar do corpo na escola?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: BRUNA FONTANELLA BOHN

CAMPEZATTO, P.; SCHNEIDER, M. S.;DONELLI, T. M. S.. ?EU NÃO ME PARI AINDA COMO MÃE? Um estudo de casos múltiplos sobre fatores de sofrimento no período de puerpério. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Carine Menna Barreto

MOEHLECKE, V.; KNIJNIK, C.;DONELLI, T. M. S.. ÀS MARGENS DO ASFALTO E DA SOCIEDADE: O que mulheres e travestis prostitutas têm a dizer?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Maiara Kunzler

GONCALVES, T. R.;DONELLI, T. M. S.. ENTRE O TRAUMA E A RESILIÊNCIA: Os percursos do narrar em Psicanálise. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Magdaline Madruga Macedo

RODRIGUES, J.;DONELLI, T. M. S.. COMO PERCEBER ALGO QUE NÃO É VISÍVEL? A sutileza da violência psicológica contra a mulher no relacionamento afetivo a partir da percepção de suas narrativas e vivências. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Vanessa Kraskin Saraiva

FALCKE, D.;DONELLI, T. M. S.. PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE PAIS ADOTANTES DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Camila Begnis da Silveira

KROEFF, C. R.;DONELLI, T. M. S.. MATERNIDADE E PURPÉRIO EM MÃES COM TRANSTORNOS MENTAIS: Um desafio transgeracional. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Caroline de Oliveira Martiny

LAGO, V. M.;DONELLI, T. M. S.. CRIANÇAS VIVENDO EM INSTITUIÇÕES: Desafios da Reintegração Familiar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Taís Reuse Rech

MOEHLECKE, V.;DONELLI, T. M. S.. Cuidado e aprendizagem na Educação Infantil: intersecções possíveis. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Pricila Kuhn

SLOMKA, L.;DONELLI, T. M. S.. Luto Materno Diante Da Perda Gestacional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Samanta Fanfa Marques

FALCKE, D.;DONELLI, T. M. S.. AS RELAÇÕES ENTRE O DISTRESSE NO CUIDADOR E A PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM CÂNCER. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Priscila Aurich

CASTRO, R. C.;DONELLI, T. M. S.. O ?VIR-A-SER? TERAPEUTA NO ENCONTRO COM O CORPO, A GRUPALIDADE E A PRÉ-ADOLESCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Gisele da Silva Carneiro

KEGLER, P.;DONELLI, T. M. S.. A CHEGADA DE UM BEBÊ PREMATURO: Dificuldades Enfrentadas pelas Mães na Construção do Vínculo com seu Bebê. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Luiza Brisotto Pavanelo

CASTRO, E. K.; FALCKE, D.;DONELLI, T. M. S.. Qualidade de vida de progenitores de sobreviventes do câncer infantil e sua relação com variáveis da doença e do tratamento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Maria Júlia Armiliato

CASTRO, E. K.; SLOMKA, L.;DONELLI, T. M. S.. Transtorno de estresse pós-traumático e crescimento pós-traumático em sobreviventes de câncer infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Luisa Vital de Souza

CASTRO, E. K.; MOSMANN, C. P.;DONELLI, T. M. S.. A percepção da doença de mulheres com câncer de mama com filhos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Daniela Luise Reckziegel

VENTURELLA, C.;DONELLI, T. M. S.; SLOMKA, L.. Compreensão da atuação dos profissionais de saúde frente ao processo de doação de órgãos numa unidade de pronto socorro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Jade Wagner Bernardes

MONTEIRO, J. K.;DONELLI, T. M. S.MARIN, A. H.. Fatores individuais e relacionais associados à tomada de decisão quanto à parentalidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Saionara da Silva Reichert

BENETTI, S. P. C.; SERRALTA, F. B.;DONELLI, T. M. S.. Luto antecipatório no contexto hospitalar: o trabalho do psicólogo no momento da despedida. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Roselene Carolina Schmidt Maciel de Farias

MALGARIM, B. G.; MULLER, M. H.;DONELLI, T. M. S.. Psicologia e intervenções em situação de abuso sexual na infância: uma revisão bibliográfica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Jaqueline Guedes

KEGLER, P.; OLIVEIRA, R. W.;DONELLI, T. M. S.. Fatores de risco e proteção na primeira infância: uma leitura psicanalítica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Juliana Müller Morellatto

RAMIRES, V. R. R.; SERRALTA, F. B.;DONELLI, T. M. S.. Análise do brincar de uma criança com sintomas externalizantes na clínica psicanalítica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Nathália Bohn da Silva

CAMPEZATTO, P.;BENETTI, S. P. C.DONELLI, T. M. S.. O que é psicoterapia? Expectativas de pais e crianças acerca do processo psicoterapêutico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: VANESSA TEIXEIRA

CASTRO, E. K.;MARIN, A. H.DONELLI, T. M. S.. Avaliação de material educativo sobre a prevenção do câncer de mama. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: IVAN CORNELIUS DAHM

MORAES, F. A.; FISCHER, M. F. B.;DONELLI, T. M. S.. Ritmo, poesia e redução de danos: uma experiência cartográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Patrícia Machado Mazzei

CASTRO, E. K.; MONTEIRO, J. K.;DONELLI, T. M. S.. A comunicação profissional-familiar/cuidador numa Unidade de Cuidados Especiais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Bruno Luis Schaab

CRUZ, D. A.; LAGO, V. M.;DONELLI, T. M. S.. Construção e propriedades psicométricas da Escala Contextual de Depressão em Idosos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Daniela da Rosa Vieira

BENETTI, S. P. C.; SERRALTA, F. B.;DONELLI, T. M. S.. Experiências, sentimentos e preocupações de genitores de adolescentes grávidas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Raísa Kresmaruck Nunes

VIANA, M. I. L.;MARIN, A. H.DONELLI, T. M. S.. Abuso sexual intrafamiliar na infância: estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: VANESSA TRINTIN RODRIGUES

LUDWIG, M. W. B.; SCHNEIDER, M. S.;DONELLI, T. M. S.. Sentimentos do idoso cuidador. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Paola do Carmo Richter

MARIN, A. H.; BALESTRIN, P.;DONELLI, T. M. S.. Por que meu filho continua reprovando? Um estudo sobre o vínculo parental e a reprovação escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Celina Emerim Migliavacca

CASTRO, E. K.; FALCKE, D.;DONELLI, T. M. S.. Percepção de sofrimento de pacientes com câncer em tratamento quimioterápico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Taís Ribeiro Carvalho

BENETTI, S. P. C.; HORTA, C. L.;DONELLI, T. M. S.. A construção de uma despedida: o processo de luto antecipatório frente à doença oncológica do companheiro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Natália Forell Weiler

VIANA, M. I. L.;BENETTI, S. P. C.DONELLI, T. M. S.. Bem-me-quer, malmequer: crianças em acolhimento institucional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Luciane Maria Both

BENETTI, S. P. C.; VIANA, M. I. L.;DONELLI, T. M. S.. As representações parentais em crianças institucionalizadas filhas de usuárias de crack. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Marcelo Pereira Lemos

BENETTI, S. P. C.MARIN, A. H.DONELLI, T. M. S.. A clínica da psico-oncologia: relato de experiência de um jovem terapeuta frente à morte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Fernanda Longaray Fernandes

FERREIRA, L. H.; MORAES, F. A.;DONELLI, T. M. S.. Afecções de uma terapeuta: uma cartografia clínica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Ariane Lizze Vieira

MOSMANN, C. P.; CRUZ, D. A.;DONELLI, T. M. S.. Criando laços: um estudo teórico sobre a importância dos programas de fortalecimento de vínculos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Jaqueline Grosseli Vicentin

SERRALTA, F. B.; MONTEIRO, J. K.;DONELLI, T. M. S.. Psicoterapia psicanalítica com pacientes borderline: uma revisão sistemática da literatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Patrícia Ziomkowski

LEVANDOVSKI, D. C.;DONELLI, T. M. S.. Fatores de risco ao infanticídio: análise de julgamentos do Tribunal de Justiça/RS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE.

Aluno: Mariana Farias Puccinelli

LEVANDOVSKI, D. C.;DONELLI, T. M. S.. Depressão materna e sintomas psicofuncionais do bebê no contexto da maternidade jovem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE.

Aluno: Gabrielle Hennig Grisa

CASTRO, E. K.; MONTEIRO, J. K.;DONELLI, T. M. S.. O paciente cardíaco cirúrgico e suas inquietações: o prisma da Psicologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Bruna Dequi Millidiu

FALCKE, D.; CHARCZUK, S. B.;DONELLI, T. M. S.. Repercussões do câncer de mama na vivência da conjugaidade: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Susi Cristine Wagner Müller

MOSMANN, C. P.; CASTOLDI, L.;DONELLI, T. M. S.. O processo de construção de uma Oficina de Contos de Fadas em um espaço público: relato de uma experiência com crianças vítimas de violência doméstica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Michelle Mascitti de Oliveira

BENETTI, S. P. C.; SERRALTA, F. B.;DONELLI, T. M. S.. "Senão acho que minha mãe pode morrer": Sintomas obsessivos na adolescência - um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Emanuele Klein

MOEHLECKE, V.; RIVERO, N.;DONELLI, T. M. S.. O Canto da Sereia: a construção da feminilidade através da relação transferencial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Daiana Quadros Fidelis

MOSMANN, C. P.; FALCKE, D.;DONELLI, T. M. S.. A não maternidade na contemporaneidade: um estudo com mulheres que optaram por não serem mães. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Natália Confortin dos Santos

CHARCZUK, S. B.; BALESTRIN, P.;DONELLI, T. M. S.. Abuso sexual: leituras e experiências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Camila Selau Pereira

MOSMANN, C. P.; FALCKE, D.;DONELLI, T. M. S.. Práticas educativas de mães de crianças com câncer em idade pré-escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Larissa Cunegatto Leite

FERREIRA, L. H.; SERRALTA, F. B.;DONELLI, T. M. S.. A enurese noturna como um sintoma social no contexto de abrigagem para crianças e adolescentes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Tanise de Oliveira Fernandes

BENETTI, S. P. C.; SCHNEIDER, M. S.;DONELLI, T. M. S.. A representação parental de crianças acolhidas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Denise Beatriz Schulz

BENETTI, S. P. C.; HAMPE, F.;DONELLI, T. M. S.. O sofrimento psíquico de cuidadores de crianças e adolescentes portadores de doença crônica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Luísa Thiesen Machado

SERRALTA, F. B.;MARIN, A. H.DONELLI, T. M. S.. Novas apresentações dos contos de fadas: Rapunzel em sua versão Enrolados. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Anne Torres Zanchet

MARIN, A. H.; CASTRO, E. K.;DONELLI, T. M. S.. Perfil social e psicológico de pacientes com Síndrome Coronariana Aguda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Cybelle Freitas de Azeredo Coutinho

CASTRO, E. K.; BELLE, A.;DONELLI, T. M. S.. As percepções da imagem corporal de mulheres com câncer de mama. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Tamara Pellizzari

FERREIRA, L. H.; FISCHER, M. F. B.;DONELLI, T. M. S.. Um olhar como potência na clínica contemporânea. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Karen Matiello

VIANA, M. I. L.; CASTOLDI, L.;DONELLI, T. M. S.. Representações da maternagem na prematuridade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Maria Paula Bertol

VIANA, M. I. L.; CASTOLDI, L.;DONELLI, T. M. S.. Corpo, subjetividade e psicossomática: desafios à prática clínica contemporânea. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Farid Rodrigues Bessil

VIANA, M. I. L.; PESSIN, L.;DONELLI, T. M. S.. Metapsicologia do cômico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Renata Vargas

VIANA, M. I. L.; MOSMANN, C. P.;DONELLI, T. M. S.. Brincando com a dor: escuta clínica com crianças vítimas de acidente doméstico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Juliana da Silva Cidade

FALCKE, D.;DONELLI, T. M. S.; GRZYBOWSKI, L.. Relações entre pais e filhos: pensando a questão dos limites. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Hiasmim Amaral Porto Schäffer

BENETTI, S. P. C.DONELLI, T. M. S.; FALCKE, D.. Criando borboletas dentro de um vidro: um estudo sobre a constituição de subjetividade de adolescentes abrigados. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CASTRO, E. K.;DONELLI, T. M. S.. Estratégias de enfrentamento e apoio social empregadas por mulheres com câncer ginecológico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Daiane Marques de Oliveira

CASTRO, R. C.;DONELLI, T. M. S.. Os poderes de Ben: um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Mayara Schirmer Moerschberger

CASTRO, E. K.;DONELLI, T. M. S.. Representações sobre o câncer de mama e ginecológico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Daiane Theresia Lodi

BENETTI, S. P. C.DONELLI, T. M. S.. Acompanhamento psicoterápico psicanalítico ? um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Elisa Redecker Anderle

BENETTI, S. P. C.DONELLI, T. M. S.. Representação mental e depressão na adolescência: contribuições psicanalíticas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Michelle Birnfeld da Luz

RIVERO, N.;DONELLI, T. M. S.. A destrutividade em/entre/sobre nós. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Patrícia Suzana Marques Rodrigues

DONELLI, T. M. S.. Percepção das mães de bebês internados na UTI Neonatal do HMNH com relação ao grupo de pais coordenado por uma equipe multiprofissional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

DONELLI, T. M. S.. Comissão avaliadora de Projetos do Programa Institucional de Bolsas ? PIBIC/PIBITI da PUC Minas. 2022. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

DONELLI, T. M. S.. Comitê Externo de Avaliação dos Projetos submetidos ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBITI 2022/2023. 2022. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

DONELLI, T. M. S.. Comitê Externo de Avaliação dos Projetos submetidos ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC 2022/2023. 2022. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

DONELLI, T. M. S.. XXIX Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2022. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DONELLI, T. M. S.. Feira Municipal de Iniciação Científica - FEMIC de Nova Hartz. 2022. Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Turismo, Esporte e Lazer de Nova.

DONELLI, T. M. S.. XXVIII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica. 2021. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DONELLI, T. M. S.. VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA - PROBLEMATIZANDO A INFÂNCIA: A PSICOLOGIA E OS CONTEXTOS ATUAIS. 2019. Universidade Feevale.

MOSMANN, C. P.; SERRALTA, F. B.;DONELLI, T. M. S.. XXI Mostra UNISINOS de Iniciação Científica. 2014. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DONELLI, T. M. S.. XX Mostra UNISINOS de Iniciação Científica. 2013. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DONELLI, T. M. S.. II Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UNISINOS - psicologia Clínica: pesquisa e prática. 2013. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

FALCKE, D.;DONELLI, T. M. S.. XIII Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

VIANA, M. I. L.; CASTOLDI, L.;DONELLI, T. M. S.. I Simpósio Regional de Psicologia da UNISINOS e IV Mostra de Posteres. 2012. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

BELLE, A.; ALMEIDA, L.;DONELLI, T. M. S.. Mostra UNISINOS de Iniciação Científica. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

FALCKE, D.;DONELLI, T. M. S.. XII Salão de Iniciação Científica PUCRS. 2011. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

DONELLI, T. M. S.. Semana Acadêmica do Curso de Psicologia UNISINOS. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DONELLI, T. M. S.FERRARI, A. G.; VEIT, C. M.. Mostra UNISINOS de Iniciação Científica. 2010. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DONELLI, T. M. S.; LEVANDOVSKI, D. C.. XI Salão de Iniciação Científica PUCRS. 2010. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

DONELLI, T. M. S.. Semana Acadêmica do Curso de Psicologia UNISINOS. 2010. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DONELLI, T. M. S.. VII Jornada Gaúcha de Psicologia Hospitalar: hospital, saúde e sociedade. 2010. Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar.

Orientou

Rogério Isotton

(a definir); Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fernanda Robin

(a definir); Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);

Viviane Salazar

Crescimento Pós-Traumático, Mentalização e Resiliência de Mães de Bebês com Anomalia Congênita; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Brenda Thamires Comandulli

Trajetórias de casais que alcançaram a gestação por fertilização in vitro com ovodoação: contribuições para a reprodução assistida; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Níkolas Ruschel Petry

A Técnica Psicodinâmica com o Paciente Borderline: Intervenções Adotadas por Psicoterapeutas Brasileiros; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Michele Pereira Lohmann

Resultados de uma intervenção breve online síncrona baseada na mentalização para pais e mães que realizaram adoções tardias; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Taritza Basler Pereira

Clínica Psicossomática na Gestação de Alto Risco: um Estudo de Caso; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Luciana Letícia Stein

Impacto do isolamento domiciliar na saúde mental de mães de bebês e suas percepções sobre a maternidade e a rede de apoio; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS - Edital COVID; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Eduardo Brusius Brenner

Desfechos e Retorno de Adolescentes em Psicoterapia Psicodinâmica: A trajetória dos tratamentos, seus encerramentos e retomadas; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Fabíola Scherer Cortezia

Psicoterapia Psicanalítica Pais-Bebê Com Risco No Desenvolvimento Infantil: Estudo Exploratório De Avaliação De Processo; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Débora Becker

As tecnologias digitais no contexto das interações mãe-bebê e pai-bebê: um estudo exploratório; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Fernanda Torzeczki Trage

Função reflexiva paterna no contexto de interação pai-bebê; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Eloíse Menin Mortari

Função Reflexiva e Capacidade de Mentalização: Uma Intervenção com Educadoras de Berçário; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Karina Recktenvald

A capacidade de mentalização de educadores e os cuidados dispensados aos bebês nas escolas de Educação Infantil; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Maira Noroefé Dos Santos

Capacidade de mentalização e relações interpessoais de puérperas que viveram traumas na infância; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Ivana Panosso

Representações Sobre a Maternidade e o Bebê em Gestantes por Ovodoação; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Rosemeri Engel Balle

Apego Materno Fetal e Vínculos Parentais em Gestantes; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Márcia Pinheiro Schaefer

Psicoterapia mãe-bebê: uma intervenção no contexto da prematuridade; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Carolina Palma

Violência obstétrica e a experiência da maternidade; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Kamila Scheffel

Traduzindo o sintoma do bebê a partir das relações conjugais, parentais e transgeracionais; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Liege Tolfo de Oliveira

Psicoterapia pais-bebê, interação mãe-bebê e depressão pós-parto: um estudo qualitativo; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Mariana Reichelt Chemello

Ansiedade materna e relação mãe-bebê; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Heloísa Cardoso da Silva

Indicadores de depressão materna e sintomas psicofuncionais em bebês: uma compreensão psicanalítica; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Patrícia Wolff Müller

A relação mãe e bebê no contexto das dificuldades alimentares; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Vanessa Ferreira

Perspectiva de futuro em mulheres acometidas pelo câncer de mama; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Mariléia Orn Scalco

Os sintomas psicofuncionais e a relação mãe-bebê no primeiro ano de vida; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Priscila Nassif da Silva

Maternidade e relação mãe-bebê no contexto do luto materno; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Adrissa Moura

Narrativas da dor: estórias de vida de mulheres com somatizações recorrentes; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Aline Roberta Saile

Função Paterna e Comportamentos das Crianças na Escola de Educação Infantil; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundo Pe; Milton Valente; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Greyce Rocha Beltrame

A experiência de ser mãe e os desafios frente à carreira e à separação do bebê; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Raquel Lacerda Paiani

Função Reflexiva e Capacidade de Mentalização em Pais de Crianças em Cuidados Paliativos; 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Débora Becker

O uso de smartphones e a função reflexiva parental no contexto das interações mães-bebês: o papel das intervenções baseadas na mentalização; 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Márcia Pinheiro Schaefer

Intervenção para o Favorecimento da Função Reflexiva Parental no Contexto da Pandemia de Covid-19: Descrição e Avaliação do Modo On-Line para Mães e Bebês Prematuros; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Karine Mendonça Rodrigues

Pacientes com Câncer em Cuidados Paliativos: Relação entre Espiritualidade, Distress e Percepção da Doença; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Mariana Flores Frantz

Psicanálise e prematuridade: uma proposta de intervenção desde a UTIN até o primeiro ano de vida do bebê; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Denice Bortolin Baseggio

Maternidade e prematuridade: vivências maternas e a interação mãe-bebê do nascimento ao primeiro ano de vida; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, ; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

ANA LUÍSA KENNE DORNEL

Os comportamentos interativos entre Educadoras e os bebês; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Karla Mariana Zorn Benini

Cuidar e educar na Educação Infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Rita de Cássia Guimarães Barcelos

Novas tecnologias e a infância do século XXI; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Thainá da Rocha Silva

Sintomas psicofuncionais em crianças em situação de acolhimento institucional; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Davismar Teixeira Castro Ribeiro

Relato de Experiência em uma Maternidade Pública: um estudo sobre a importância da interação na relação mãe-bebê e a intervenção do psicólogo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Clínica: Ênfase Infância e Família) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Carla Beatriz Haeser Ramirez

EXPERIÊNCIAS DE MÃES DE BEBÊS PREMATUROS JUNTO AO VENTRE DE VIDRO DA UTI NEONATAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

VANESSA DOS SANTOS LEAL

PERCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS MATERNAS SOBRE A AMAMENTAÇÃO DE BEBÊS PREMATUROS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

BRENDA ALTENHOFEN

AUTONOMIA INFANTIL: Percepções da família e escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Brenda Thamires Comandulli

Reprodução humana assistida: Experiências de casais que vivenciaram a reprodução assistida heteróloga; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Denise Oliveira Escobar

As vivências de mulheres que experimentaram o aborto espontâneo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Adrielly De Ávila Alves

(RE)CONTAR PARA (RE)EXISTIR: A Contação de Histórias como Recurso Terapêutico em um Grupo com Crianças; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Mariana Molina

ENTRE EDUCADORES E BEBÊS: Qual a percepção de cuidado?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Ana Carolina de Oliveira Bittencourt

HISTÓRIA DE VIDA E FUNÇÃO REFLEXIVA PARENTAL DE CUIDADORES NO CONTEXTO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Cássia Rost

QUANDO O BEBÊ NASCE PREMATURO: Experiências maternas no contexto de uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Gabriele Deconti

PERCEPÇÃO DA DOENÇA DE PACIENTES COM CÂNCER COLORRETAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Lademir Weber

Comunicação por expressões gráficas: o que dizem os desenhos de crianças realizados em oficinas de contos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Layanna Silva Freiberger

RELAÇÃO EDUCADOR-BEBÊ E OS CUIDADOS PRESTADOS À CRIANÇA EM SITUAÇÃO DE ABRIGAMENTO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Susimari da Silva Capellão

Mães prematuras: representações maternas sobre a maternidade e o bebê; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Viviane Salazar

Compreendendo a relação mãe-bebê e o desenvolvimento infantil no contexto da alexitimia materna; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Aline Schwalm Andrade Rates

Relações entre ser mulher e ser mãe nas políticas públicas: vozes (in)visíveis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Luciana Letícia Stein

Percepções de mães com funcionamento alexitímico sobre a maternidade e o bebê com sintoma somático funcional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Bruna Reuse

"Quando eu não tomo os remédios eu sou o cão chupando manga": percepções de crianças sobre o uso de psicofármacos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Paloma Oliveira da Cruz Teixeira

Experiências de gestação, parto e maternidade: reflexões sobre a transmissão psíquica transgeracional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Marcia Aparecida Oliveira

Cuidar e educar: o papel do educador frente ao sujeito em constituição na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Juliana Biancon

Morte e Espiritualidade: Uma perspectiva da equipe na UTI Neonatal; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Rafaela Campos Peruchi

Ajustamento conjugal, relação mãe-bebê e sintomas psicofuncionais no primeiro ano de vida; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Gabriela Santos Florisbal

Revivendo perdas: um estudo com pacientes hospitalizados em uma unidade de internação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Andréa Trentin Gobatto

Expectativas em relação à maternidade na contemporaneidade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Andréa Rabelo

Bebês gêmeos prematuros em uma UTI Neonatal: relato de experiência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Daniela de Oliveira Hermann

Sentimentos e expectativas da mãe em relação ao bebê prematuro durante a internação em uma UTI neonatal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Magdalena Zaffari Salton

Relação mãe-bebê e os sintomas psicofuncionais: um esudo sobre as difiucldades na área do sono; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Laura Henrique Guimarães

Tecendo laços através de uma incubadora: Um relato de experiência à luz da Preocupação Materna Primária; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Fernanda Nascimento

Refletindo sobre a vivência da morte e do luto no contexto da assistência de enfermagem em uma UTI neonatal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Elisangela Muria

Sentimentos maternos no primeiro ano de vida do bebê prematuro; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Josiane Simenes Della Casa Maia

Relação de apego materno-fetal em adolescentes gestantes; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Magda Beatriz Vaz Cunha

A vivência da maternidade no contexto da prematuridade: o luto pelo filho ideal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

CArla Salete Oliveira das Virgens

Jogo de Areia: imagens que aliviam a alma e desenvolvem a personalidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Gabriela Cristine Neumann

Estilos parentais e práticas educativas: refletindo sobre as relações pais e filhos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Flavia Cambruzzi Sbardelotto

Os Contos de Fadas na psicoterapia de grupo com crianças; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Kristiane Luize Pereira Porto

"Nana nenê, que a Cuca vem pegar": transtorno do sono e relação mãe-bebê; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Stela Maris Henrich

"Sem ele eu sou um corpo vazio": vivências da maternidade e da relação mãe-bebê no primeiro ano de vida do bebê prematuro; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Régia Viviane Waschburger

Considerações sobre o cuidado realizado na Educação Infantil e su importância para o desenvolvimento emocional infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Simone de Castro

O sintoma histérico na contemporaneidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Letícia Franceschet

Depressão na gestação de alto risco; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Camila Stumpf Coelho

O papel do psicólogo no processo de humanização em uma UTI Adulto; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Daniela Marcos Pereira

Bullying na adolescência; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Jennifer Harth

Dinheiro X Personalidade: relação entre características de personalidade e a forma de lidar com o dinheiro em universitários; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Ester Amabíle Morozetti Isoton

O acompanhamento psicológico a uma paciente oncológica idosa com longa internação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Patrícia Beatriz Broda Costa Vidal

?Adoeço, logo existo?: considerações sobre teoria e técnica da psicossomática através da discussão de um caso clínico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Isadora da Rocha Poggetti

INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS PARA PAIS DE CRIANÇAS EM CUIDADOS PALIATIVOS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Luiza Henz Wissmann

ANÁLISE DE INTERVENÇÕES PARA O FAVORECIMENTO DA FUNÇÃO REFLEXIVA PARENTAL APLICADAS A DÍADES MÃE-BEBÊ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Fernanda Kirsch Bergonsi

O BEBÊ EM ISOLAMENTO DOMICILIAR E A EXPOSIÇÃO ÀS MÍDIAS DIGITAIS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Suelen Hemsing

MATERNIDADE E A PANDEMIA DE COVID-19: SAÚDE MENTAL E USO DE MÍDIAS DIGITAIS DE MÃES DE BEBÊS RESIDENTES NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

MILENA CRUZ RÜBENICH

PERCEPÇÕES MATERNAS DA INTERAÇÃO MÃE BEBÊ PRÉ-TERMO ATRAVÉS DE REGISTROS FOTOGRÁFICOS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Daiane Formolo Portinho

REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE O ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO NA GESTAÇÃO DE ALTO RISCO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Gabriela Vaz da Rocha Viegas

UMA DANÇA A TRÊS: COMPREENDENDO A INTERAÇÃO ENTRE MÃE-BEBÊS GÊMEOS QUE NASCERAM PREMATUROS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Roberta Moreira Renner

PERCEPÇÕES MATERNAS DA INTERAÇÃO MÃE BEBÊ PRÉ-TERMO ATRAVÉS DE REGISTROS FOTOGRÁFICOS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Maiele Girelli

VIVÊNCIAS DE MÃES DE BEBÊS NASCIDOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO QUALITATIVO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Daiane Formolo Portinho

Intervenções para o favorecimento da Função Reflexiva Parental: estudo de caso único; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Isadora da Rocha Poggetti

A maternidade em tempos de COVID-19: Experiências de gestantes e de parturientes; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Luiza Hentz Wissmann

HISTÓRIA DE VIDA MATERNA E REPERCUSSÕES NA RELAÇÃO MÃE-BEBÊ: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Gabriela Vaz da Rosa Viegas

VIVÊNCIAS MATERNAS DIANTE DA PREMATURIDADE E DA INTERNAÇÃO NEONATAL EM TEMPOS DE COVID-19; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Ana Carolina de Oliveira Bittencourt

INTERVENÇÃO PARA O FAVORECIMENTO DA FUNÇÃO REFLEXIVA PARENTAL: IMPLANTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE RESULTADOS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Gabriela Vaz Viegas

Adaptação cultural e semântica do Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ) para o português brasileiro; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Adrielly De Ávila Alves

Avaliação do desenvolvimento de bebês egressos do Hospital Centenário/SL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Gabriela Vaz da Rosa Viegas

Adaptação cultural e semântica do Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ) para o português brasileiro; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Adrielly De Ávila Alves

Comportamentos interativos de mães de bebês prematuros atendidos no Ambulatório de Neonatologia do município de SL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Ana Carolina de Oliveira Bittencourt

Intervenção para o favorecimento da FR parental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Maiara Kunzler

Aplicação de um roteiro para observação da função reflexiva parental com educadoras de berçário; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Adrielly De Ávila Alves

Intervenções facilitadoras da função reflexiva e da capacidade de mentalização: uma revisão sistemática da literatura; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Letícia Morschel

Mapeamento sociodemográfico de bebês e famílias atendidos no Ambulatório de Bebês Egressos do Hospital Centenário; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Maiara Kunzler

Avaliação da Função Reflexiva Parental de mães de bebês egressos do Hospital Centenário/SL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Ana Carolina de Oliveira Bittencourt

Intervenção para o favorecimento da função reflexiva parental: implantação e avaliação de resultados; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Maiara Kunzler

Compreendendo a capacidade de mentalização e os comportamentos interativos maternos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Adrielly De Ávila Alves

História de vida e capacidade de mentalização de mulheres que são mães de bebês com idades entre 04 e 28 meses; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Ana Carolina de Oliveira Bittencourt

Mentalização materna e os sintomas somáticos funcionais do bebê; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Bruna Reuse

Percepções de mães alexitímicas sobre seus vínculos parentais e sobre a relação com o bebê; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Luciana Letícia Stein

PERCEPÇÕES DE MÃES COM FUNCIONAMENTO ALEXÍTIMICO SOBRE A MATERNIDADE E O BEBÊ COM SINTOMA SOMÁTICO FUNCIONAL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Viviane Salazar

COMPREENDENDO A INTERAÇÃO MÃE-BEBÊ NO CONTEXTO DA ALEXITIMIA MATERNA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Viviane Salazar

AVALIAÇÃO DAS PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DA TORONTO ALEXITHYMIA SCALE EM MÃES DE BEBÊS DE 0 A 36 MESES DE IDADE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Juliana Biancon

SINTOMAS SOMÁTICOS FUNCIONAIS EM BEBÊS E CUIDADOS ALTERNATIVOS NA PRIMEIRA INFÂNCIA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Luciana Letícia Stein

Funcionamento alexitímico materno e os sintomas somáticos funcionais de bebês; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Bruna Reuse

Vínculo Parental e Funcionamento Alexitímico; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Bruna Reuse

Vínculos parentais maternos e interação mãe-bebê; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Viviane Salazar

Avaliação do desenvolvimento psicomotor de bebês de seis a doze meses de idade; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

LUANA DE CASTRO FLORES

A relação mãe e bebê com e sem sintoma psicofuncional; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Rafaela Campos Peruchi

Conjugalidade, relação mãe-bebê e sintomas psicofuncionais no primeiro ano de vida; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

LUANA DE CASTRO FLORES

Interação de mães e bebês com sintomas psicofuncionais: uma análise qualitativa; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Magdalena Zaffari Salton

Transtorno do sono e a relação mãe-bebê; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Viviane Salazar

Desejos e planos de futuro de pacientes terminais: uma revisão sistemática; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Bruna Dequi Millidiu

A interação mãe-bebê prematuro no primeiro ano de vida; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Stela Maris Henrich

Vivências da maternidade e da relação mãe-bebê no primeiro ano de vida do bebê prematuro; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Elisangela Muria

Sentimentos maternos no primeiro ano de vida do bebê prematuro; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Maura Eifert

Maternidade, relação mãe-bebê e desenvolvimento infantil no contexto da prematuridade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Débora Martins de Campos

A interação mãe-bebê prematuro no primeiro ano de vida; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Stela Maris Henrich

O processo de tornar-se mãe no primeiro ano de vida do bebê prematuro; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Elisangela Muria

A experiência da maternidade no contexto da prematuridade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Elisa Bertoletti

Utilização da Avaliação Psicanalítica aos Três Anos (AP3) em pesquisa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Kristiane Luize Pereira Porto

Nana nenê, que a Cuca vem pegar: transtorno do sono e relação mãe-bebê; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Stela Maris Henrich

Vivência da maternidade e da relação mãe-bebê nos primeiros quatro meses de vida do bebê; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Carla Vanessa da Silva e Ivani Brys

Expectativas e sentimentos vivenciados por mães adolescentes no momento do parto; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Carolina Mousquer Lima

Expectativas e experiências de mães sobre o parto; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

Daniela Lindenmeyer e Letícia Lenzi Bressiani

Dor do parto e relação mãe-bebê; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tagma Marina Schneider Donelli;

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MULLER, P. W. ; DONELLI, T. M. S. . Amamentação e Relação mãe-bebê. 2020; Tema: Amamentação e Relação mãe-bebê. (Rede social).

DONELLI, T. M. S. . AFINIDADE MÃE E BEBÊ. 2015; Tema: Relação mãe-bebê e prematuridade. (Site).

MARIN, A. H. ; LEVANDOVSKI, D. C. ; FRIZZO, G. B. ; DONELLI, T. M. S. . Sintomas psicofuncionais em bebês: o que são? como identificar? como intervir?. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha para profissionais).

DONELLI, T. M. S. . Pensando bebês: aspectos emocionais na contemporaneidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAILE, A. R. ; SCHNEIDER, M. S. ; DONELLI, T. M. S. . Um olhar para a escola: discussões a partir das mudanças na contemporaneidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. S. ; DONELLI, T. M. S. . Um olhar para a escola: discussões a partir das mudanças na contemporaneidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DONELLI, T. M. S. ; SCHNEIDER, M. S. ; SCHNEIDER, R. E. F. ; GUTFREIND, C. . O uso dos contos infantis na prática clínica com crianças. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DONELLI, T. M. S. ; SCHNEIDER, M. S. . O uso dos contos infantis na prática clínica com crianças. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DONELLI, T. M. S. . Minicurso: O uso do Método Bick de observação em pesquisa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DONELLI, T. M. S. ; SCHNEIDER, M. S. . O uso dos contos infantis na prática clínica com crianças. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DONELLI, T. M. S. ; SCHNEIDER, M. S. . O uso dos contos infantis na prática clínica com crianças. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DONELLI, T. M. S. ; SCHNEIDER, M. S. ; SCHNEIDER, R. E. F. ; GUTFREIND, C. . O uso dos contos infantis na prática clínica com crianças. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DONELLI, T. M. S. . Cuidados com o bebê. 2011.

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    ADAPTAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DA LIGHTHOUSE PARENTING PROGRAMME, Descrição: Estudos recentes têm reconhecido o papel da função reflexiva (FRP) e da capacidade de mentalização (CM) parentais como um processo fundamental e implícito às relações iniciais pais-filhos. No contexto dos cuidados parentais, eles assumem lugar de destaque, pois referemse à capacidade de perceber as crianças como autônomas, com necessidades, sentimentos e pensamentos próprios, e assim responder de forma mais eficaz ao comportamento infantil. Intervenções para o seu favorecimento vêm se mostrando efetivas e são especialmente indicadas em situações que possam representar risco para a relação entre pais e bebê, como história de trauma familiar, doença mental materna, vulnerabilidade social e pobreza extrema. Entretanto, o pequeno número de produções científicas sobre o tema sugere que as intervenções para favorecer a FRP precisam ser melhor investigadas. Assim, a fim de privilegiar intervenções no início da vida, que possuam potencial preventivo e de promoção de saúde mental parental e infantil, essa investigação pretende adaptar, implementar e avaliar a Lighthouse Parenting Programme para o contexto sulbrasileiro. O estudo se desenvolverá em dois momentos. O primeiro, de adaptação do programa, contará com a participação de quatro pais (pai e/ou mãe) usuários de um serviço de saúde pública de São Leopoldo, RS. O segundo, de implementação e avaliação da versão adaptada do programa, consistirá em um estudo quaseexperimental, longitudinal e prospectivo, do qual participarão 28 pais (pai e/ou mãe) divididos em grupo intervenção e grupo controle. A intervenção ocorrerá em doze semanas, com encontros semanais grupais de cerca de 120 minutos cada. Espera-se que o grupo de intervenção apresente evidências de melhora na FRP ao final da intervenção. Pretende-se contribuir com o avanço do conhecimento na área da clínica psicológica, com ênfase na prevenção e promoção de saúde materno-infantil, e auxiliar na qualificação dos serviços oferecidos pela rede de saúde de São Leopoldo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Coordenador / Vera Regina Röhnelt Ramires - Integrante / Débora Becker - Integrante / Gerry Byrne - Integrante / Jane Barlow - Integrante / Guilherme Fiorini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2021 - 2024

    Uso de mídias digitais durante a pandemia de COVID-19: investigando a realidade de famílias com bebês, Descrição: A pandemia do novo Corona Vírus (COVID-19), alterou o modo de viver e relacionar-se, modificando a rotina das famílias, além de demandar de uma maior utilização das diferentes mídias digitais, seja para trabalhar, estudar ou para comunicar-se com pessoas distantes. Frente a este novo cenário, questiona-se como as interações iniciais pais-bebês, fundamentais para o desenvolvimento infantil, têm se estabelecido, assim como esta nova normalidade que se instaurou nos lares tem reverberado na rotina destas famílias com bebês. O objetivo consiste em investigar os possíveis impactos da pandemia de COVID-19 na saúde mental e disponibilidade emocional parental e suas associações com uso de mídias digitais por pais e crianças. O estudo caracteriza-se como quantitativo, com delineamento correlacional e transversal. Os participantes serão 200 mães e pais de bebês com idades entre 0 e 3 anos, que serão selecionados de modo não aleatório, a partir de um survey online. Os instrumentos utilizados serão o questionário de dados sociodemográficos, questionário de autorrelato parental sobre uso de mídias, escala de interferência tecnológica, escala de uso de dispositivos móveis, escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-21), questionário de autorrelato de disponibilidade emocional parental. Análises estatísticas descritivas e multivariadas serão utilizadas. Pretende-se com este estudo mapear a atual situação das famílias brasileiras, como também embasar intervenções e orientações para pais, potencializando o trabalho de profissionais de saúde que atuam com famílias em diferentes contextos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Coordenador / Márcia Pinheiro Schaefer - Integrante / Luciana Letícia Stein - Integrante / Débora Becker - Integrante / Raquel Lacerda Paiani - Integrante.

  • 2020 - Atual

    SAÚDE MENTAL DURANTE PANDEMIA DE COVID-19, Descrição: A literatura indica que situações de crise coletiva, semelhantes ou análogas à atual pandemia por COVID 19, provocam impactos amplos e duradouros na saúde mental das pessoas. Devido à necessidade de conhecer e intervir sobre a saúde mental dos funcionários e professores da UNISINOS durante a pandemia por COVID 19, é que este projeto foi delineado. Desse modo, o objetivo geral é mapear as condições de saúde psicológica da população de funcionários da instituição, estabelecendo perfis de risco e sofrimento, para subsidiar o desenvolvimento e oferta de um plano integrado de intervenções baseadas em evidências científicas para promover e/ou reabilitar a saúde mental desta população no contexto da crise gerada por esta pandemia. O projeto está dividido em duas etapas. Inicialmente realizado um levantamento por meio de formulário eletrônico para verificar a saúde mental dos respondentes (Etapa 1). Esse levantamento será continuado, isto é, repetido mensalmente durante um período de três meses. Com base nos dados obtidos neste levantamento, diferentes intervenções estão previstas: Psicoeducação e Primeiros Cuidados Psicológicos (Etapa 2). Estas intervenções serão avaliadas em termos do seu resultado e/ou satisfação. Em todas as etapas os participantes do estudo serão voluntários e terão o anonimato e a confidencialidade dos dados preservados. Os dados serão utilizados para estudos científicos e para dar suporte futuras ações de cuidado psicológico a esta população.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Integrante / Janine Kieling Monteiro - Integrante / Fernanda Barcellos Serralta - Coordenador / Murilo Ricardo Zibetti - Integrante / Priscila Goergen Brust Renck - Integrante / Chris Evans - Integrante.

  • 2018 - Atual

    INTERVENÇÃO PARA O FAVORECIMENTO DA FUNÇÃO REFLEXIVA PARENTAL: IMPLANTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE RESULTADOS, Descrição: Estudos recentes têm reconhecido o papel da função reflexiva (FR) e da capacidade de mentalização (CM) parental como um processo fundamental e implícito às relações iniciais entre pais e filhos. No contexto dos cuidados parentais, tais construtos assumem lugar de destaque, pois referem-se à capacidade de perceber as crianças como indivíduos autônomos com necessidades, sentimentos e pensamentos próprios, e assim responder de forma mais eficaz ao comportamento infantil. Tanto a FR quanto a CM estão na base dos cuidados sensíveis. Intervenções para promoção destas capacidades vêm sendo estudadas e apresentando resultados promissores. Por isso, o objetivo desta proposta é implantar e avaliar os efeitos de uma intervenção psicológica sobre a função reflexiva parental. Para isso, propõe uma pesquisa intervenção, longitudinal, de caráter exploratório e comparativo, a ser realizada em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de São Leopoldo, RS. Participarão pelo menos 100 duplas mãe-bebê, cujos bebês sejam egressos do Hospital Centenário e estejam em acompanhamento no Ambulatório de Bebês Egressos do Hospital Centenário, de São Leopoldo. Numa primeira etapa, as mães responderão à versão portuguesa do Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ), a fim de realizar sua adaptação cultural e semântica ao português brasileiro. Em seguida, será implantada a Intervenção para o Favorecimento da Função Reflexiva Parental. Na fase de pré-teste, as mães responderão uma Ficha de dados sociodemográficos e clínicos, a Entrevista de história de vida da mãe e relações atuais, a Entrevista sobre a maternidade e a relação mãe-criança, e ao CREDI ? Caregiver Reported Early Development Instruments ? Short Form. Mãe e bebê também participarão de uma sessão de filmagem da interação livre mãe-criança. Durante o período da intervenção, serão reavaliados a FR materna e o desenvolvimento infantil, e após a conclusão de avaliação serão reaplicados os instrumentos da fase pré-teste. Um grupo de casos também participará do follow up, a ser realizado após três meses da conclusão da intervenção. Pretende-se, com este projeto, propor uma intervenção eficaz e de baixo custo, que exija poucos recursos de infraestrutura, e que possa contribuir para a qualificação dos serviços oferecidos pela rede de saúde de São Leopoldo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Coordenador / Vera Regina Röhnelt Ramires - Integrante / Daniela Centenaro Levandovski - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2016 - Atual

    Fatores de Risco para Sintomas Psicofuncionais em bebês de mãe jovens: Foco na idade, na saúde mental e no luto materno, Descrição: Sintomas psicofuncionais são manifestações somáticas e do comportamento da criança, sem causa orgânica definida, que sinalizam dificuldades na relação e na interação pai/mãe-bebê. A idade da mãe, a presença de psicopatologia materna e, particularmente, a vivência de uma situação de luto materno, podem impactar essa relação e predispor ao aparecimento desse tipo de sintoma no bebê, que atingem suas principais funções orgânicas (sono, alimentação, digestão, respiração, pele, comportamento). O presente estudo tem por objetivo identificar sintomas psicofuncionais em bebês de mães jovens (15 a 24 anos), de seis a dezoito meses de vida, bem como avaliar aspectos emocionais e vivências de luto das mães cujos bebês apresentem algum tipo de sintoma psicofuncional. Participarão do estudo até 150 mães jovens, de diferentes níveis socioeconômicos e situação conjugal, que serão contatadas tanto em instituições de saúde pública e educação de Porto Alegre e região como por conveniência. Serão aplicados instrumentos para a avaliação de aspectos emocionais das mães jovens e de sintomas psicofuncionais do bebê. Para tanto, prevê-se a realização de um estudo de caráter metodológico misto, composto por dois estudos interligados. O primeiro deles, quantitativo e transversal, tem por objetivo identificar os sintomas psicofuncionais (sua presença e quantidade/tipos) em bebês de mães jovens, de seis a 18 meses de vida, atendidos em instituições de saúde públicas da cidade de Porto Alegre e região. Este estudo também terá como objetivo a identificação das participantes do Estudo 2, qualitativo, de cunho exploratório-descritivo e transversal, que buscará examinar aspectos emocionais de mães jovens cujos bebês sejam portadores de sintomas psicofuncionais. Mais especificamente, serão avaliados o estado emocional materno, a percepção de ajustamento diádico, a experiência da maternidade e as vivências de luto. Espera-se, através deste estudo, ampliar a compreensão desses fatores de risco para o aparecimento dos sintomas psicofuncionais em bebês e, a partir desses dados, organizar atividades de educação continuada para profissionais de saúde, a fim de sensibilizá-los para uma perspectiva biopsicossocial dos processos de saúde-doença na primeira infância. Pelo caráter preventivo, o estudo possibilitará a detecção de eventuais dificuldades na relação mãe jovem-bebê e o seu adequado encaminhamento, contribuindo para a saúde mental dessas famílias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Integrante / Daniela Centenaro Levandovski - Coordenador / Giana Bittencourt Frizzo - Integrante / Jaqueline Wendland - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2014 - Atual

    Sintomas somáticos funcionais, mentalização materna e internação hospitalar na primeira infância, Descrição: Por sintoma funcional entendem-se as manifestações somáticas e do comportamento da criança, sem causa orgânica, que pertencem a uma categoria definida como sintomas sem explicação médica e que podem se manifestar ao longo de toda a vida. Na primeira infância, os sintomas somáticos funcionais são entendidos como indicadores de problemas, passageiros ou persistentes, ao nível das trocas interacionais entre pais e bebê. Tais dificuldades podem estar relacionadas, entre outras coisas, a uma incapacidade da mãe, permanente ou temporária, de identificar, acolher e traduzir as necessidades do bebê, em função de uma condição intrínseca ao seu funcionamento mental, denominada mentalização. A vivência atual de experiências como a prematuridade, ameaça de morte do bebê, internação neonatal e pediátrica, adoecimento do bebê, e outras vivências próprias da maternidade, podem extrapolar a condição psíquica da mãe de identificar e refletir sobre seus afetos, prejudicando sua função de acolher e conter as angústias do bebê. Considerando a importância da identificação de sinais e a detecção de problemas precoces que podem afetar a saúde mental da criança, este trabalho tem como objetivo identificar sintomas somáticos funcionais na primeira infância, buscando compreender sua manifestação a partir de variáveis como a capacidade de mentalização materna e a vivência de hospitalização da criança no início da vida. Será utilizada estratégia exploratória sequencial, composta por dois estudos interligados, um de caráter quantitativo, para selecionar participantes para o estudo de seguimento, e outro de cunho qualitativo, com a intenção de explorar o fenômeno sob investigação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Coordenador / Vera Regina Röhnelt Ramires - Integrante / Daniela Centenaro Levandovski - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2016

    Sintomas psicofuncionais em bebês: mapeamento e avaliação, Descrição: Sintomas psicofuncionais são manifestações somáticas e do comportamento da criança, sem causa orgânica, que sinalizam dificuldades na interação pai/mãe-bebê. Como podem atingir as principais funções orgânicas do bebê (como o sono, a alimentação e a respiração), necessitam ser identificados precocemente, para adequado atendimento, evitando-se prejuízos para o desenvolvimento infantil. Embora seja uma temática bastante relevante na clínica pais-bebê, a abordagem dos sintomas psicofuncionais em pesquisa no contexto brasileiro ainda é inexistente. Em virtude disso, o presente estudo tem por objetivo identificar sintomas psicofuncionais em bebês de oito a 12 meses atendidos em instituições de saúde pública de Porto Alegre e região metropolitana, bem como avaliar aspectos emocionais, desenvolvimentais e comportamentais de díades mãe-bebê cujos bebês apresentem algum tipo de sintoma psicofuncional. Para tanto, prevê-se a realização de um estudo de caráter metodológico misto, com estratégia exploratória sequencial, composto por dois estudos interligados. O primeiro deles, quantitativo e transversal, tem por objetivo identificar os sintomas psicofuncionais (sua presença e quantidade/tipos) em 200 bebês de oito a 12 meses de vida, atendidos em instituições de saúde públicas da cidade de Porto Alegre e região metropolitana no período de março de 2013 a março de 2014. Para tanto, será usado, dentre outros instrumentos, o Questionário Symptom Check-List. Este estudo também terá como objetivo a identificação dos participantes do Estudo 2, qualitativo, de cunho exploratório-descritivo e transversal, que buscará examinar aspectos emocionais e comportamentais de 30 díades mãe-bebê cujos bebês sejam portadores de sintomas psicofuncionais. Mais especificamente, serão avaliados o estado emocional materno (ansiedade e depressão), a percepção de ajustamento diádico, os padrões de vinculação materno, a experiência da maternidade, a interação mãe-criança e o desenvolvimento do bebê.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Integrante / Angela Helena Marin - Integrante / Daniela Centenaro Levandovski - Coordenador / Giana Bittencourt Frizzo - Integrante / Rita de Cassia Sobreira Lopes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2015

    Depressão pós-parto: Prevalência, antecedentes e intervenção, Descrição: O objetivo do presente estudo é investigar a prevalência e os antecedentes de depressão pós-parto em famílias que tenham o primeiro filho com até um ano de idade. Além disto, investigará o impacto de uma psicoterapia pais-bebê para as famílias em que a mãe apresenta diagnóstico de depressão pós-parto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Integrante / César Augusto Piccinini - Integrante / Daniela Centenaro Levandovski - Integrante / Milena da Rosa Silva - Integrante / Giana Bittencourt Frizzo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2015

    Fracasso escolar: sintoma ou reatividade ao sistema de ensino?, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Angela Helena Marin em 02/01/2013., Descrição: O fracasso escolar precisa ser entendido não apenas como um sintoma, de ordem individual ou familiar, mas também como uma reação ao sistema escolar, pois ele é produzido por uma rede de relações que inclui o aluno, sua família e a escola. Assim, destaca-se a importância de avaliar os processos extra e intraescolares associados ao fracasso escolar através do referencial sistêmico, que viabilizará uma compreensão mais fiel a sua complexidade com vistas a propor um modelo explicativo, fundamentado nos dados empíricos. Participarão do estudo 200 adolescentes (100 deles com histórico de fracasso escolar) e vários instrumentos serão utilizados para sua avaliação (funções cognitivas e neuropsicológicas, função intelectual, problemas emocionais e de comportamento e drogadição), de suas famílias (ambiente familiar, suporte familiar, rede de apoio social, problemas emocionais e de comportamento dos pais, estilo parental), e da escola em que estudam (práticas de ensino do professor/a, saúde mental do professor/a, relação professor-aluno, relação escola-professor, relação escola-aluno, relação escola-família). A partir desse mapeamento pretende-se obter resultados que forneçam subsídios para viabilizar a implementação de intervenções de caráter preventivo junto aos adolescentes, pais e professores/equipe pedagógica, bem como desenvolver técnicas de tratamento empiricamente validadas. Dessa forma, a presente proposta de pesquisa se insere na demanda de atuação da Universidade junto à comunidade, visando desenvolver ações de prevenção e promoção da saúde no contexto escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Integrante / Angela Helena Marin - Coordenador / Carolina Saraiva de Macedo Lisboa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2014

    A clínica com o bebê: um estudo sobre os sintomas psicofuncionais em crianças com histórico de internação neonatal, Descrição: No estudo da psicopatologia do bebê e da criança pequena, os sintomas psicofuncionais são entendidos como indicadores de problemas, passageiros ou persistentes, ao nível das trocas interacionais entre pais e bebê. A partir do referencial psicanalítico, este estudo parte do pressuposto de que as relações iniciais entre o bebê e seus cuidadores são estruturantes, constituintes do psiquismo humano e potencialmente responsáveis pela saúde mental atual e futura do bebê. Nesse sentido, qualquer evento que represente uma ameaça a essas trocas entre o bebê e seus pais, como a hospitalização do bebê no período neonatal, merece atenção e investigação. Pretende-se, a partir de um delineamento de estudo de caso coletivo, atender ao objetivo geral de compreender as manifestações sintomáticas psicofuncionais de bebês com histórico de internação neonatal, durante a segunda metade do primeiro ano de vida. Participarão do estudo entre seis e oito duplas mãe-bebê que experimentaram uma internação hospitalar no período neonatal e cujos bebês apresentem sintomas psicofuncionais no sexto mês de vida. A coleta de dados incluirá a aplicação de instrumentos para identificar a presença de sintomas psicofuncionais no bebê e avaliar indicadores de psicopatologia materna, além de entrevistas com a mãe, sessões de filmagem e observação da relação mãe-bebê inspiradas no Método Bick. Espera-se, com essa pesquisa, conhecer melhor as manifestações sintomáticas da criança pequena, especialmente aquelas que experimentaram situações potencialmente desorganizadoras no início da vida, como uma internação neonatal, a fim de delinear, em um estudo posterior, um modelo de intervenção adequado às necessidades dos profissionais psicólogos e da população que inspirou este trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Coordenador / Silvia Pereira da Cruz Benetti - Integrante / Vera Regina Röhnelt Ramires - Integrante / Elisa Kern de Castro - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2011 - 2013

    Maternidade, relação mãe-bebê e desenvolvimento infantil no contexto da prematuridade, Descrição: O intenso progresso tecnológico observado nas práticas ligadas à obstetrícia e à neonatologia vem garantindo, cada vez mais, a sobrevivência de bebês nascidos prematuramente ou doentes (Cone, 2007). Ao mesmo tempo, se percebe um aumento significativo de crianças que passam muito cedo pela experiência de hospitalização, em uma época da vida na qual ainda não possuem condições psíquicas de lidar com tantas demandas ambientais. Acredita-se que essas experiências iniciais possam ter impacto sobre o desenvolvimento emocional futuro do bebê que vivenciou uma internação neonatal, uma vez que é uma experiência que interfere diretamente na relação entre o bebê e seus pais no início da vida. Parte-se do pressuposto que as relações iniciais entre o bebê e seus cuidadores são estruturantes e constituintes do psiquismo humano e, portanto, qualquer evento que represente uma ameaça a essas trocas entre o bebê e seus pais merece atenção e investigação. Assim, o objetivo desse estudo, cujo delineamento é o de estudo de caso coletivo (Stake, 1994), é o de compreender o processo de constituição psíquica no primeiro ano de vida de crianças nascidas prematuramente, enfocando as relações entre a maternidade, a relação mãe-bebê e o desenvolvimento infantil no contexto da prematuridade. Os participantes do estudo serão cinco duplas mãe-bebê que experimentaram uma internação hospitalar no início da vida em função da prematuridade do bebê. A coleta de dados incluirá entrevistas com a mãe, aplicação de instrumentos padronizados para avaliar o estado emocional da mãe e os indicadores de risco para o desenvolvimento do bebê, bem como será utilizada filmagem da interação livre entre mãe e bebê, a fim de investigar a qualidade da relação e do vínculo afetivo da dupla. Espera-se que esse estudo possibilite embasar um modelo de intervenção psicológica precoce, de caráter preventivo, voltada a pais e bebês internados em UTI Neonatal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Coordenador., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2007 - 2011

    Vínculos afetivos, função reflexiva e capacidade de mentalização em crianças e adolescentes que enfrentaram transições familiares altamente conflitivas, Descrição: O foco desse estudo é a análise dos vínculos afetivos, da função reflexiva e da capacidade de mentalização de crianças e adolescentes entre 7 e 17 anos de idade que experimentaram transições familiares altamente conflitivas, avaliando a possibilidade do seu desenvolvimento no processo psicoterapêutico. As transições aqui consideradas incluem não somente aquelas geradas pela separação/divórcio dos pais, mas também as transições resultantes de experiências de negligência, violência ou abandono parental, as quais resultam em rupturas significativas dos vínculos afetivos. O referencial teórico utilizado é o da psicanálise, mais especificamente no que diz respeito às contribuições de pesquisadores que vêm trabalhando com os conceitos de função reflexiva e capacidade de mentalização, e o seu desenvolvimento na psicoterapia. O procedimento adotado será o Estudo de Casos Múltiplos, sendo cada criança ou adolescente e seus cuidadores primários considerados um caso. Participarão do estudo em torno de 8 a 12 casos que buscarem atendimento na Clínica-Escola da Universidade. Através de entrevistas individuais semi-estruturadas e não estruturadas com a criança ou adolescente e seus responsáveis, e de alguns instrumentos de avaliação, serão analisados os vínculos afetivos e a capacidade de mentalização dos participantes. Cada criança ou adolescente, havendo indicação, será atendida(o) por um período mínimo de 24 semanas (em torno de 6 meses). Seus pais ou cuidadores também serão acompanhados durante esse mesmo período de tempo. Ao final desse período, os instrumentos serão novamente aplicados com o objetivo de analisar-se se houve alguma modificação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Integrante / Silvia Pereira da Cruz Benetti - Integrante / Vera Regina Röhnelt Ramires - Coordenador / Andrea Gabriela Ferrari - Integrante / Michele Scheffel Schneider - Integrante / Soraya Maria Pandolfi Koch Hack - Integrante / Aline Bedin Jordão - Integrante / Daniele Simone Passarini - Integrante / Patrícia Coral Viegas - Integrante / Larissa Goularte dos Santos - Integrante / Lúcia Rech Godinho - Integrante / Andréa Faccini - Integrante / Camilla Baldicera Biazus - Integrante / Cristine Marques Blumm - Integrante / Charlote Wagner Moraes - Integrante / Soraia Schwan - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Remuneração.

  • 2001 - 2015

    Estudo longitudinal sobre o desenvolvimento do bebê, da mãe e da relação mãe-bebê intra-útero e nos primeiros 3 anos de vida do bebê, Descrição: Este trabalho teve como objetivo investigar o desenvolvimento da relação mãe-bebê desde a gestação até o terceiro ano de vida. Toda a coleta de dados foi feita através de observações inspiradas no Método Bick, realizadas por observadores previamente treinados no método padrão. Na gestação, um grupo de observadores acompanhou os exames de ultra-sonografia e o nascimento do bebê. Outro grupo passou a observar a dupla mãe-bebê após o nascimento, em casa, como prevê o método originalmente proposto por Bick (1964). Outros dois grupos independentes observaram os vídeos dos exames ultra-sonográficos: um deles visou a apreender o clima emocional despertado apenas pelas imagens do feto, enquanto o outro se deteve na quantificação dos movimentos fetais. Todo o material foi submetido a supervisões sistemáticas, e atualmente encontra-se em fase de análise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Integrante / Rita de Cássia Sobreira Lopes - Integrante / Nara Amália Caron - Coordenador.

  • 2000 - 2006

    Aspectos Constitutivos da Maternidade e Paternidade - ASCOMP, Descrição: O período de transição para a maternidade e paternidade exige uma série de adaptações e mudanças por parte dos futuros pais, tanto em nível psicológico e biológico como social. Inúmeros fatores desempenham um papel importante neste processo e tem sido investigados em vários subprojetos envolvendo temas tais como: a pré-história da gestação e a formação do casal; a gestação enquanto período de preparação para os novos papéis que os pais deverão assumir, com destaque para as fantasias e sentimentos dos próprios genitores e as preocupações decorrentes desta transição; a relação mãe-pai-bebê no período pré-natal como prelúdio para as relações que se estabelecem depois do nascimento; o impacto das anormalidades fetais e doenças crônicas para a maternidade e parternidade; o parto enquanto marco na vida da mulher, repercutindo profundamente nos seus planos físico, mental, emocional e social; repercussões do nascimento do primeiro neto nos avós; e a maternidade num contexto de múltiplos filhos. Juntos estes diversos subprojetos permitirão uma melhor compreensão do processo de transição para a parentalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Tagma Marina Schneider Donelli - Integrante / Rita de Cássia Sobreira Lopes - Coordenador / César Augusto Piccinini - Integrante / Aline Grill Gomes - Integrante / Aline Groff Vivian - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto - Integrante / Márcia Camaratta Anton - Integrante / Camila Guedes Henn - Integrante.

Prêmios

2021

Menção Honrosa MIC 2021 - orientadora, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

2021

Menção Honrosa MIC 2021 - orientadora, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

2021

Aluno Destaque - Ciências Humanas - orientadora, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

2020

Menção Honrosa MIC 2020 - orientadora, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

2018

Menção honrosa do Prêmio Reinier Juhannes Antonius Rozestraten, categoria graduação - orientadora, Sociedade Brasileira de Psicologia.

2018

Aluno Destaque Área da Saúde - orientadora, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

2015

Menção Honrosa: 2º lugar modalidade apresentação oral - orientadora, III Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UNISINOS.

2014

Melhor da Seção Psicologia SIC IC/FUC - orientadora, Instituto de Cardiologia/Fundação Universitária de Cardiologia.

2014

Paraninfa - Psicoformandos 2014-1 UNISINOS, UNISINOS.

2013

II Prêmio Recém Formado - orientadora, Sociedade de Psicologia do RS.

2013

Professora homenageada - Psicoformandos 2012-2 UNISINOS, UNISINOS.

2004

Prêmio David Capistrano, Ministério da Saúde.

2003

Menção Honrosa, Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Centro de Ciências da Saúde, PPG Psicologia. , Avenida UNISINOS, 950, Cristo Rei, 93022-000 - Sao Leopoldo, RS - Brasil, Telefone: (51) 35911122, Ramal: 2208, Fax: (51) 35908122, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor assistente II, Carga horária: 40

1995 - 1996

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Atividades

  • 05/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino e Pesquisa.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).

  • 03/2016

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino e Pesquisa, Unidade Acadêmica de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora adjunta do Curso de Graduação em Psicologia.

  • 08/2013

    Ensino, Doutorado em Psicologia Clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Saúde, Oficina de escrita científica, Prática Clínica

  • 08/2010

    Ensino, Mestrado em Psicologia Clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa - módulo qualitativo, Oficina de produção textual, Oficina de Projetos II, Prevenção e promoção em saúde mental, Processos de saúde-doença, Subjetividade e Mal-estar Contemporâneo, Prática Clínica

  • 01/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, PPG Psicologia.,Linhas de pesquisa

  • 01/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Clínica Psicológica - base psicanalítica, Fundamentos da Clínica Psicológica, Intervenção com crianças e adolescentes, Metodologia da Pesquisa em Psicologia, Orientação de trabalho de conclusão de curso, Psicopatologia, Psicologia da Criança I

  • 01/2016 - 12/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, PPG Psicologia.,Cargo ou função, Membro da CPAA.

  • 08/2018 - 10/2018

    Ensino, Psicologia da Criança e do Adolescente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A criança e o adolescente em diferentes contextos: o contexto hospitalar

  • 04/2018 - 05/2018

    Ensino, Psicologia da Criança e do Adolescente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento emocional da criança

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Psicologia da Criança e do Adolescente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A criança e o adolescente em diferentes contextos: o contexto hospitalar

  • 03/2017 - 08/2017

    Ensino, Psicologia da Criança e do Adolescente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da criança: desenvolvimento emocional

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Psicologia da Criança e do Adolescente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A pesquisa com crianças e adolescentes

  • 04/2014 - 10/2016

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Educação Continuada.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente.

  • 05/2013 - 04/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitor Acadêmico, Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

  • 08/2012 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, PPG Psicologia.,Cargo ou função, Comissão de Bolsas - representante docente.

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Psicologia da Criança e do Adolescente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A criança e o adolescente em diferentes contextos: o contexto hospitalar

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Psicologia da Criança e do Adolescente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A pesquisa com crianças e adolescentes

  • 04/2014 - 07/2014

    Ensino, Psicologia da Criança e do Adolescente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da criança: desenvolvimento emocional

  • 02/2014 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação Continuada, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós-graduação.,Cargo ou função, Representante docente na comissão organizadora da XXI Mostra UNISINOS de Iniciação Científica.

  • 12/2010 - 10/2012

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino e Pesquisa, Unidade Acadêmica de Educação Continuada.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Especialização em Psicoterapia Psicanalítica de Crianças e Adolescentes.

  • 11/2011 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, PPG Psicologia.,Cargo ou função, Comissão de seleção discente - Processo Seletivo 2012.

  • 10/2010 - 12/2010

    Ensino, Psicoterapia Psican. de Crianças e Adolescentes, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Psicoterapia Psicanalítica

  • 06/2010 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, PPG Psicologia.,Cargo ou função, Membro de comissão do Projeto Saúde.

  • 07/1995 - 06/1996

    Estágios , Centro de Ciências da Saúde.,Estágio realizado, Estágio de Psicologia Clínica Hospitalar.

2003 - 2010

Hospital Municipal de Novo Hamburgo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Hospital Municipal de Novo Hamburgo.,Cargo ou função, Consultora técnica para o Programa Amigos do Bebê.

  • 03/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Hospital Municipal de Novo Hamburgo.,Serviço realizado, Co-coordenadora do Grupo de Familiares da UTI Adulto.

  • 07/2005 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Hospital Municipal de Novo Hamburgo.,Serviço realizado, Co-coordenadora do Grupo de Cuidadores da Unidade de Internação Clínica e Neurológica.

  • 08/2004 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de estágio em Psicologia Hospitalar

  • 09/2003 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Hospital Municipal de Novo Hamburgo.,Serviço realizado, Co-coordenadora do Grupo de Pais da UTI Neonatal.

  • 07/2003 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Hospital Municipal de Novo Hamburgo.,Cargo ou função, Consultora técnica para o Programa Amigos do Bebê.

  • 04/2003 - 12/2007

    Direção e administração, Departamento de Recursos Humanos.,Cargo ou função, Coordenadora do Setor de Integração, Capacitação e Aperfeiçoamento de Pessoal.

  • 04/2003 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Serviço de Psicologia.,Serviço realizado, Coordenadora do Serviço de Psicologia.

  • 04/2003 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Hospital Municipal de Novo Hamburgo.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração de Diagnóstico sobre os diferentes setores do Hospital Municipal de Novo Hamburgo.

  • 01/2004 - 10/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Hospital Municipal de Novo Hamburgo.,Cargo ou função, Coordenadora do Grupo de Humanização.

  • 03/2004 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de estágio em Pedagogia Empresarial

2002 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Prática de Ensino, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 4

Atividades

  • 12/2006 - 12/2006

    Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Curso sobre aspectos emocionais da gravidez, parto e puerpério.

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Psicologia Clínica: Ênfase Infância e Família, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Intervenção em diferentes contextos

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Psicologia Clínica: Ênfase Infância e Família, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos afetivos da gravidez e parto

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Interação pais-bebê

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Psicologia Clínica: Ênfase Infância e Família, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos afetivos da gravidez e parto

  • 03/2002 - 03/2003

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada à Saúde

2012 - 2012

Universidade Feevale

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 15

Outras informações:
Ministrante da disciplina Psicanálise em Extensão nos Hospitais, do Curso de Especialização em Teoria Psicanalítica.

2004 - 2004

Universidade Feevale

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

Outras informações:
Ministrou aulas sobre os temas "Aspectos emocionais do parto e puerpério" e 'Intervenções psicoterápicas na relação pais-bebê", dentro da programação do curso intitulado Relações Pais e Filhos na Infância.

1999 - 2000

Hospital Luterano - Complexo Hospitalar ULBRA

Vínculo: Aluna de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/1999 - 04/2000

    Pesquisa e desenvolvimento, Hospital Luterano.,Linhas de pesquisa

  • 04/1999 - 04/2000

    Estágios , Serviço de Psicologia.,Estágio realizado, Prática supervisionada vinculada ao Curso de Especialização em Psicologia Hospitalar.

  • 04/1999 - 04/2000

    Serviços técnicos especializados , Hospital Luterano.,Serviço realizado, Atendimento Clínico Hospitalar em Maternidade, UTI Neonatal e Pediátrica, Centro Obstétrico, Bloco Cirúrgico, Pediatria, Internação Clínica e UTI de Adultos.

  • 04/1999 - 04/2000

    Serviços técnicos especializados , Hospital Luterano.,Serviço realizado, Auxiliar de ensino em Grupos de Gestantes.

  • 04/1999 - 04/2000

    Serviços técnicos especializados , Hospital Luterano.,Serviço realizado, Co-coordenadora do Grupo de Pais da UTI Neonatal.

1999 - 2001

Escola Técnica Positiva

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

  • 08/1999 - 02/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ética Profissional, Psicologia Aplicada à Enfermagem

2001 - 2002

Grupo independente de estudos e pesquisa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluna

1998 - 2000

Liga Feminina de Combate ao Câncer

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Psicóloga voluntária, Carga horária: 8

Atividades

  • 04/1999 - 02/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento Assistencial, Departamento Assistencial.,Atividade realizada, Atendimento clínico a pacientes e familiares de pacientes com câncer.

1996 - 1996

Brochier S/A, ---

Vínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/1996 - 12/1996

    Estágios , Departamento de Recursos Humanos.,Estágio realizado, Estágio de Psicologia Empresarial.

  • 07/1996 - 12/1996

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Recursos Humanos.,Serviço realizado, Auxiliar de ensino em Grupos de Gestantes.

1995 - 1995

Hospital Psiquiátrico São Pedro

Vínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/1995 - 07/1995

    Estágios , Oficina de Criatividade.,Estágio realizado, Estagio curricular de psicopatologia.

1997 - 1997

Instituição Evangélica de Novo Hamburgo Fundação Evangélica

Vínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Escolar, Carga horária: 16

Atividades

  • 02/1997 - 12/1997

    Estágios , Estágio de Psicologia Escolar.,Estágio realizado, Estágio de Psicologia Escolar.