Isabelle Georgia Lyrio Tabachi

Graduada em Inglês e literatura, pós-graduada em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão. Experiência no ensino de Língua Inglesa (EFL) desde 2000, além de ter experiência no ensino de Língua Inglesa para mudanças sociais na Educação de Jovens e Adultos (EJA) de 2012 a 2016. Pesquisadora acadêmica em alteridade, autenticidade e escuta, com as abordagens filosófica, sociológica e psicológica. Instrutora com certificado internacional de Kundalini Yoga, emitido pelo KRI.

Informações coletadas do Lattes em 07/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão

2013 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A AUTENTICIDADE NA ALTERIDADE: A ESCUTA FENOMENOLÓGICA EXISTENCIAL DE UM ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Orientador: HIRAN PINEL

Aperfeiçoamento em andamento em Prevenção do Uso de Drogas em Escolas Públicas

2012 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Aperfeiçoamento em Formaçao Continuada de Educadores de Jovens e Adultos

2014 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Educacao de Jovens e Adultos. Ano de finalização: 2014

Aperfeiçoamento em Educação para a Diversidade - EAD

2011 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Kundalini Yoga with Children. Ano de finalização: 2012

Graduação em Letras - Inglês

1999 - 2002

Centro de Ensino Superior de Vitória
Título: The Romanticism in W. B. Yeats Early Poetry
Orientador: Mário Cláudio Simões

Formação complementar

2008 - 2008

Yoga com crianças. , Kundal Yoga, KRI, Brasil.

2007 - 2008

Instrutora de Kundalini Yoga. , Kundal Yoga, KRI, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Interação e Discurso na aula de Língua Inglesa. (Carga horária: 30h). , Centro de Ensino Superior de Vitória, CESV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Punjabi

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Inglês.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Kundalini Yoga.

Participação em eventos

III Encontro Estadual de Educação de Jovens e Adultos, III Seminário Local de Pesquisa OBEDUC/CAPES - PPGE/UFES, II Seminário PIBID/UFES/INGLÊS.Alternâncias com interseções na aula de Arte e Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Seminário).

III Encontro Regional dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos da Região Sudeste. 2015. (Encontro).

Seminário Capixaba de Pesquisa-ação e Educação Especial.A Autenticidade na Alteridade: a formação fenomenológica existencial de professores da Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Seminário).

V Seminário Nacional sobre Formação de Educadores de Jovens e Adultos.A AUTENTICIDADE NA ALTERIDADE: A FORMAÇÃO FENOMENOLÓGICA EXISTENCIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2015. (Seminário).

Summer Solstice Sadhana. 2011. (Oficina).

Winter Solstice Sadhana. 2009. (Oficina).

Winter Solstice Sadhana. 2008. (Oficina).

Winter Solstice Sadhana. 2007. (Oficina).

Produções bibliográficas

TABACHI, I. G. L. . Out of inner prisons. Elm Magazine, 27 set. 2017.
TABACHI, I. G. L. . A AUTENTICIDADE NA ALTERIDADE: A FORMAÇÃO FENOMENOLÓGICA EXISTENCIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: V Seminário Nacional sobre Formação de Educadores de Jovens e Adultos, 2015, Campinas. V Seminário Nacional sobre Formação de Educadores de Jovens e Adultos, 2015.

Projetos de pesquisa

2001 - 2001

Historiografia literária capixaba, Descrição: Pesquisa para publicação do livro Patronos e Acadêmicos: antologia. 2002. carga horária 160h. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabelle Georgia Lyrio Tabachi - Coordenador / Prof. Dr. Francisco Aurélio Ribeiro - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2016

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 25

2006 - 2010

Workshop Language Services

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês

2002 - 2005

BRIDGE LINGUATEC

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês

2010 - 2010

Centro de Atenção Psicossocial Alcool e Drogas

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Kundalini Yoga, Carga horária: 6

2007 - 2008

Presídio Feminino de Tucum

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Kundalini Yoga, Carga horária: 6

2001 - 2001

Academia Espiritosantense de Letras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora