Willyan da silva Caetano

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). Especialista em História e Culturas dos Povos Indígenas (UFMS) e em Educação Especial (UEMS). Possui Licenciatura em História (UFMS). Atua como professor efetivo da SED-MS e SEMED-CG/MS. Pesquisa a temática educação e trabalho, especialmente a proposta do Ensino Médio Integrado e sua relação com a formação integral/omnilateral dos estudantes e o papel das metodologias ativas no contexto da Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica

2018 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul
Título: O Ensino de História na Educação Profissional e Tecnológica: contribuições de uma Sequência Didática Interativa com recursos na Web 2.0 para a formação da consciência histórica, Ano de Obtenção:
Orientador: Claudio Zarate Sanavria

Especialização em Educação Especial: deficiência intelectual

2018 - 2019

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: Matando dois leões por dia: a importância do trabalho na voz da pessoa com deficiência intelectual
Orientador: Celi Corrêa Neres

Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas

2014 - 2015

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Conhecer para respeitar e melhor ensinar: a formação do professor de História no Curso de Especialização em Cultura e História Indígena

Graduação em História

2008 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Conflitos entre a Igreja Católica e o Estado na Ditadura Militar: relato de uma irmã pastorinha no sul do Pará
Orientador: Nanci Leonzo

Formação complementar

2014 -

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

O IHGMS COMO FONTE DE AUXÍLIO NO ENSINO DAS ESPECIFICIDADES REGIONAIS DE MS. (Carga horária: 4h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPO GRANDE-MS, SEMED, Brasil.

2018 - 2018

VIGOTSKI E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. (Carga horária: 4h). , ESCOLA DE GOVERNO DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE, E-GOV, Brasil.

2017 - 2017

EDUCAÇÃO EM FOCO: MÚLTIPLAS DIMENSÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA-HISTÓRIA. (Carga horária: 24h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPO GRANDE-MS, SEMED, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Sociologia.. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Era Vargas: do Estado Novo a 54. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Era Vargas: dos anos 20 à Revolução de 30.. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2009 - 2010

Proj. de Ensino: Identidades e suas Representações. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

Leite, Edson Ferreira ; CAETANO, Willyan da Silva . I Expedição de Estudos Empíricos a Cidade de Paraty-RJ e Visita a Estrada Real e ao Caminho do Ouro. 2011. (Outro).

CINTRA, R. C. ; CAETANO, Willyan da Silva . "Diálogos entre o corpo e a cognição". 2011. (Exposição).

CAETANO, Willyan da Silva . III Simpósio Internacional de História. 2009. (Outro).

Participação em eventos

II Ciclo de Palestras Sobre História Regional: história e historiografia (Sul) Mato - Grossense. 2011. (Seminário).

III Encontro de Arqueologia de Mato Grosso do Sul: Geoarquelogia. 2011. (Encontro).

VI Semana de História: "Desafiando Novamente a Barbárie". 2011. (Seminário).

Ciclo de Palestras sobre História Regional: de Mato Grosso Uno a Mato Grosso do Sul Sul. 2010. (Seminário).

II Encontro de Arqueologia de Mato Grosso do Sul: a arte rupestre em Mato Grosso do Sul o. 2010. (Encontro).

I Encontro de Bolsistas Permanência.Fluxos na Fronteira Brasil/Bolívia. 2009. (Encontro).

II Colóquio de Ensino de História: Educação, História e Diversidade Cultral.Sobre a Relação professor-aluno no ensino de História: Trajetória histórica, transformações e seus resultados. 2009. (Simpósio).

II Colóquio Nacional de Ensino de História. 2009. (Seminário).

III Simpósio Internacional Sobre Religiosidades, Diálogos Culturais e Hibridações. 2009. (Simpósio).

II Seminário Regional sobre Território, Fronteira e Cultura. 2009. (Seminário).

II Seminário Regional sobre Território, Fronteira e Cultura.Relações transfronteiriças: o caso da semi-conurbação Corumbá- Puerto Quijarro- Pueto Suárez. 2009. (Seminário).

Mini-Curso: História e as narrativas literárias: as HQ`s em questão (II Colóquio de Ensino de História). 2009. (Oficina).

Patrimônio e Desenvolvimento. 2009. (Seminário).

1° Colóquio de Ensino de História. 2008. (Seminário).

Produções bibliográficas

CAETANO, Willyan da Silva ; SANAVRIA, C. Z. . The Potential of a Didactic Sequence Using Web 2.0 for Teaching History. SISYPHUS - JOURNAL OF EDUCATION , v. 9, p. 41-60, 2021.
CAETANO, Willyan da Silva . O PENSAMENTO DE JÖRN RÜSEN SOBRE A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E SEU USO COMO UMA FERRAMENTA NO COMBATE AO ENSINO DE HISTÓRIA DE CARÁTER BANCÁRIO. In: Bueno, André; Crema, Everton; Martín, Nilson Javier. (Org.). Ensino e Aprendizagem Histórica. 1ed.Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UNESPAR, 2020, v. , p. 786-793.
Pelloso, João Augusto Grecco ; CAETANO, Willyan da Silva ; Giacomeli, Maise Rodrigues Sá ; Corrêa, Anderson Martins ; Sanavria, Claudio Zarate . POLITECNIA E ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS. In: Solange Aparecida de Souza Monteiro. (Org.). Ensino e Aprendizagem como Unidade Dialética 4. 1ed.Ponta Grossa-PR: Atena Editora, 2019, v. 4, p. 115-123.
Giacomeli, Maise Rodrigues Sá ; Corrêa, Anderson Martins ; Pelloso, João Augusto Grecco ; CAETANO, Willyan da Silva ; Sanavria, Claudio Zarate . LIMITES E POSSIBILIDADES DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA TRAVESSIA PARA A EDUCAÇÃO OMNILATERAL. Formação de Professores e a Condição do Trabalho Docente 3. 1ed.Ponta Grossa-PR: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 49-58.
CAETANO, Willyan da Silva ; Pelloso, João Augusto Grecco ; Paulino Filho, Lucival Bento ; Giacomeli, Maise Rodrigues Sá ; Sanavria, Claudio Zarate ; Corrêa, Anderson Martins . ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS. In: Solange Aparecida de Souza Monteiro. (Org.). Ensino e Aprendizagem como Unidade Dialética 4. 1ed.Ponta Grossa-PR: Atena Editora, 2019, v. 4, p. 9-17.
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PELLOSO, J. G. ; CAETANO, Willyan da Silva ; CORRÊA, A.M. ; SANAVRIA, C. Z. . 3- Reflexões sobre o trabalho e a Educação Politécnica no Ensino Médio Integrado. In: II Congresso Internacional de Ensino - CONIEN, 2019, Cornélio Procópio. Anais do II Congresso Internacional de Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paraná: ensino de Ciências Sociais. Cornélio Procópio: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2019.
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FILHO, L. B. P. ; PELLOSO, J. G. ; CAETANO, Willyan da Silva . Debates Orientados: uma abordagem da aprendizagem ativa no desafio da formação integral. In: VI ENCONTRO DE JOVENS INVESTIGADORES, 2019, SALVADOR/BA. Anais VI JOIN. Campina Grande - PB: Realize, 2019. v. 6.
CAETANO, Willyan da Silva ; SANAVRIA, C. Z. . Contribuições de uma sequência didática com recursos da Web 2.0 para a formação da consciência histórica na Educação Profissional e Tecnológica. In: III Seminário de Educação Profissional e Tecnológica, 2021, Campo Grande-MS. Cadernos de Resumos Volume III. Campo Grande - MS: IFMS, 2021.
CAETANO, Willyan da Silva ; SANAVRIA, C. Z. . O Ensino de História na Educação Profissional e Tecnológica: contribuições de uma Sequência Didática Interativa com recursos na Web 2.0 para a formação da consciência histórica. In: O I SEMPOG - Seminário de Pós-Graduação do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, 2021, Campo Grande-MS. Caderno de Resumos do I SEMPOG-IFMS. Campo Grande-MS: IFMS, 2021.
CAETANO ; SANAVRIA, C. Z. . A Educação Profissional de Nível Médio: o ensino de História e a formação omnilateral. In: II Seminário de Educação Profissional e Tecnológica, 2019, Campo Grande-MS. Anais do II Seminário de Educação Profissional e Tecnológica. Campo Grande-MS: IFMS, 2019.
PELLOSO, J. G. ; CAETANO, Willyan da Silva ; CORRÊA, A.M. ; SANAVRIA, C. Z. . 3- Reflexões sobre o trabalho e a Educação Politécnica no Ensino Médio Integrado3- Reflexões sobre o trabalho e a Educação Politécnica no Ensino Médio Integrado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FILHO, L. B. P. ; CORRÊA, A.M. ; SANAVRIA, C. Z. ; CAETANO, Willyan da Silva ; PELLOSO, J. G. . Desafio do Ensino Profissional ante as influências do mercado de trabalho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORRÊA, A.M. ; CAETANO, Willyan da Silva ; PELLOSO, J. G. ; SANAVRIA, C. Z. ; FILHO, L. B. P. . ANÁLISE DO ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUA RELAÇÃO COM A POLITECNIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAETANO, Willyan da Silva . Relações transfronteiriças: o caso da semi-conurbação Corumbá-Puerto Quijarro-Puerto Suárez. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAETANO, Willyan da Silva ; OLIVEIRA, D. F. . Sobre a relação professor - aluno no Ensino de História: Trajetória histórica, transformações e seus resultados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAETANO, Willyan da Silva ; OLIVEIRA, T. C. M. . Fluxos na Fronteira Brasil/Bolívia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2016

E. E. Joaquim Murtinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 10

2013 - 2016

E.E. Waldemir Barros da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 10

2014 - 2015

Colégio e Curso Almirante Tamandaré

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de história, Carga horária: 20

2011 - 2013

Colégio e Curso Almirante Tamandaré

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

2013 - 2013

E.E. José Barbosa Rodrigues

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2016 - Atual

E.M. Iracema Mendonça de Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor de História Geral e Regional, Carga horária: 20

2017 - Atual

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - Campo Grande

Vínculo: Professor cedido, Enquadramento Funcional: Professor de história, Carga horária: 20