Ana Cecília Oliveira Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CALEGARE, M. A. ; SILVA, A. C. O. . Apresentação dossiê Psicologia Social e Ruralidades. Revista AMAzônica , v. XX, p. 2-3, 2018.

• SILVA, A. P. S. ; SILVA, J. B. ; ARAUJO, T. V. ; ROSA, L. A. ; Carvalho, Regiane Sbroion de ; SILVA, A. C. O. . Prática comunitária e o trabalho do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) com crianças e adolescentes em Ribeirão Preto/SP - Brasil. Global Journal of Communit Psychology Practice , v. 7, p. 1 - 23, 2016.

• SILVA, S. M. C. ; LIMA, C. P. ; ROCHA, D. S. ; RIBEIRO, M. J. ; SILVA, A. C. O. ; CARRIJO, R. S. ; REZENDE, P. C. M. ; BARRETO, V. S. . O psicólogo diante da demanda escolar: concepções e práticas no estado de Minas Gerais. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia , v. 5, p. 36-49, 2012.

• SILVA, A. C. O. ; PREVITALI, F. S. . EDUCAÇÃO NO CAMPO E TRABALHO: UM ESTUDO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS RURAIS DE UBERLÂNDIA-MG. Revista HISTEDBR On-line , v. 44, p. 76-91, 2011.

• PREVITALI, F. S. ; SILVA, A. C. O. ; FARIA, A. F. de ; SANTOS, G. M. ; SILVA, J. A. E. . A Formação Política pela Sétima Arte: a experiência no acampamento "Resistência". Revista de Educação Popular (Impresso) , v. v.9, p. 15, 2010.

• PREVITALI, F. S. ; FARIA, A. F. ; SILVA, A. C. O. ; SANTOS, G. M. ; SILVA, J. A. . A formação política pela Sétima Arte: a experiência no acampamento 'Resistência'. Revista de Educação Popular (Impresso) , v. 9, p. 139-148, 2010.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, S. M. C. . A URDIDURA DA ARTE DO COTIDIANO ? UM OLHAR SOBRE O CENTRO DE TECELAGEM DE UBERLÂNDIA - MG. Horizonte Científico (Uberlândia) , v. V. 1, p. cI-2007-92, 2007.

• SILVA, S. M. C. ; PERETTA, A. A. C. E. S. ; REZENDE, P. C. M. ; SILVA, A. C. O. ; OLIVEIRA, J. O. ; SOUSA, L. R. ; GUIMARAES, N. ; SOARES, S. S. . Atuação do psicólogo na rede pública de educação de Minas Gerais. In: SOUZA, M.P. R.; SILVA, S. M. C.;YAMAMOTO, K.. (Org.). Atuação do psicólogo na Educação Básica: concepções, práticas e desafios. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2014, v. 1, p. 115-141.

• SILVA, A. P. S. ; SILVA, A. C. O. ; SOUZA, T. N. ; SILVA, F. L. ; SILVA, J. B. ; Carvalho, Regiane Sbroion de ; ARAUJO, T. V. ; LIMA, L. P. . Produção acadêmica nacional sobre Educação Infantil das crianças residentes em área rural.. In: Maria Carmen Silveira Barbosa; Ana Paula Soares da Silva; Jaqueline Pasuch; Fernanda de Lourdes Almeida Leal; Isabel de Oliveira e Silva; Maria Natalina Mendes Freitas; Simone Santos de Albuquerque.. (Org.). Oferta e demanda de Educação Infantil no campo. 1ed.Porto Alegre: EVANGRAF, 2012, v. 1, p. 291-331.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . As crianças compartilhadas entre as mulheres: experiências em acampamentos e assentamentos rurais. In: VI Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais: Por que a Reforma Agrária atual continua necessária?ria?, 2014. Anais do evento, 2014.

• SILVA, A. C. O. . Projetos extracurriculares de escolas rurais e sua relação com as necessidades sócio-ambientais da população camponesa. In: V Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais - Políticas públicas e caminhos para o desenvolvimento, 2012, Araraquara. Anais do V Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais - Políticas públicas e caminhos para o desenvolvimento, 2012.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . Acampamento e assentamento rural como contexto de socialização da criança. In: O Agrário e o ambiental no século XXI: estudos e reflexões sobre a reforma agrária no nordeste paulista, 2012, Ribeirão Preto. Anais do Evento, 2012.

• SILVA, A. C. O. ; PREVITALI, F. S. . O princípio educativo do trabalho no projeto de uma educação do campo. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste: Desafios da produção e divulgação do conhecimento, 2010, Uberlândia. Anais..., 2010.

• PREVITALI, F. S. ; SILVA, A. C. O. . Os movimentos sociais do campo e suas experiências de escolarização. In: V Simpósio Internacional: O estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2009, Uberlândia. Anais..., 2009.

• SILVA, A. C. O. ; COSTA, A. B. . REDE DE APOIO À GESTAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA ,. In: 6° Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022. Anais do 6° Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022.

• SILVA, A. C. O. ; COSTA, A. B. ; HENCKLEIN, F. A. ; MIRANDA, M. C. ; AZEVEDO, M. R. ; CORREA, M. B. . Programa de Apoio à Gestação, Parto e Puerpério 2022. In: 8ª JORNADA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO, 2022. Anais da 8ª JORNADA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO, 2022.

• SILVA, A. C. O. ; VAZ, T. A. ; COSTA, A. B. ; AZEVEDO, M. R. . Atenção Primária em Saúde e Rede de Apoio à Gestação, Parto e Puerpério ? Um levantamento bibliográfico. In: V SEMBIO - Saúde, Meio Ambiente e Biotecnologia,, 2022. Anais V SEMBIO - Saúde, Meio Ambiente e Biotecnologia,, 2022.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . Infâncias do campo - Educação e cuidado compartilhados em acampamentos e assentamentos rurais. In: XIX Encontro Nacional da ABRAPSO, 2017, Uberlândia. Anais do XIX Encontro Nacional da ABRAPSO, 2017.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . 'Eu cuido, tu cuidas, nós cuidamos: o compartilhamento do cuidado de crianças pequenas em um acampamento e um assentamento rural. In: 9 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2015. Anais do evento, 2015.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, C. V. M. ; SODRE, L. G. P. ; TEIXEIRA, S. R. S. ; SILVA, A. P. S. . Desenvolvimento e Educação de Crianças em Diferentes Contextos Rurais Brasileios. In: X Congresso Brasileiro de Psicologia do Dsenvolvimento, 2015, Belém. Anais do evento, 2015.

• SILVA, A. C. O. ; CRUZ, F. ; SILVA, A. P. S. . Campamentos y asentamientos rurales como contextos de cuidado y educación compartidos de niños de 1 a 5 años. In: Congreso Internacional de servicios sociales y sociosanitarios, 2014, Palência/Espanha. Anais do evento, 2014.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . Acampamentos e assentamentos rurais como contextos de educação coletivos das crianças de 0-5 anos. In: XIX Encontro Científico do CINDEDI: Interações e vínculos de crianças pequenas em diferentes contextos, com parceiros diversis, 2014. Anais do Evento, 2014.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . O compartilhamento da educação de crianças de 0-6 anos em acampamentos e assentamentos rurais. In: Encuentro Nacional y Latinoamericano de Psicología Comunitaria:, 2013. Anais do Evento, 2013.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . Acampamentos e assentamentos rurais como contextos de educação compartilhada das crianças de 0-6 anos. In: XVIII Encontro Científico do CINDEDI, 2013. Anais do evento, 2013.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . Ciranda Rumo à Liberdade: uma proposta de educação não-formal. In: I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO / III ENCONTRO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, 2013. Anais do Evento, 2013.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . Práticas de Educação da Criança de 0-6 anos em Territórios Rurais. In: XVII Encontro Científico do CINDEDI, 2012, Ribeirão Preto. Anais do XVII Encontro Científico do CINDEDI, 2012.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, A. P. S. . Acampamento e assentamento rural como contextos brasileiros de educação compartilhada da criança de 0-6 anos. In: Tercer Congreso Latinoamericano de Antropología, 2012, Santiago de Chile. Anais do Evento, 2012.

• SILVA, A. C. O. . Análise comparativa entre alunos do campo e da cidade, na perspectiva de diretores de escolas municipais de Uberlândia-Mg. In: XVI Encontro Científico do CINDEDI: Olhar o sujeito em suas redes de relações: diversidade, diferença e desigualdade, 2011, Ribeirão Preto. Anais do XVI Encontro Científico do CINDEDI, 2011.

• SILVA, A. C. O. ; PREVITALI, F. S. . Investigação sobre as escolas municipais rurais de Uberlândia-Mg. In: IV Encontro nacional de educação, saúde e cultura populares., 2010, Uberlândia. Encontro nacional de educação, saúde e cultura populares., 2010.

• REZENDE, P. C. M. ; SILVA, A. C. O. ; SANTOS, A. A. C. ; Souza, Claudia Silva ; ROCHA, D. S. ; BARBOSA, F. M. ; RIBEIRO, M. J. ; GUIMARÃES, ; SILVA, S. M. C. ; SOARES, S. S. . A atuação do psicologo na rede pública de ensino de Minas Gerais: Problematizando práticas não críticas. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009.

• SILVA, A. C. O. . Políticas públicas para a educação no campo e as perspectivas de escolarização dos movimentos sociais. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009.

• SILVA, S. M. C. ; SANTOS, A. A. C. ; RIBEIRO, M. J. ; REZENDE, P. C. M. ; Souza, Claudia Silva ; ROCHA, D. S. ; SILVA, A. C. O. . Contribuições que a psicologia pode dar à educação:A visão dos psicólogos de Minas Gerais. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009.

• SILVA, A. C. O. ; DANTAS, A. D. ; MARTINS, A. A. ; SILVA, L. P. ; MELO, H. A. . Os desafios do terceiro setor: uma proposta de atuação em defesa do meio ambiente. In: III Encontro nacional de educação, saúde e culturas populares, 2008, Uberlândia. anais do III ENESCPOP, 2008.

• SILVA, S. M. C. ; ALMEIDA, C. M. C. ; SILVA, A. C. O. ; SILVA, G. N. P. ; XAVIER, F.T.A. ; ALMEIDA, M. E. C. . A importância do repertório cultural de professores na formação e na prática docente. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia escolar e educaional, 2007, São João del Rei. Anais do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - CONPE, 2007.

• SILVA, S. M. C. ; SILVA, A. C. O. ; BARRETO, V. S. ; CARRIJO, R. S. ; LIMA, C. P. ; RIBEIRO, M. J. ; REZENDE, P. C. M. ; ROCHA, D. S. . A universidade e o psicólogo - Formação e compromisso social. In: XIV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007, Rio de Janeiro. Anais do XIV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007.

• SILVA, A. C. O. ; Teixeira, Natália Beatriz Viana ; Da Costa, Larissa Molina ; Machado, Luis Henrique Ferreira ; PINHEIRO, F. M. R. ; NEVES, A. S. ; SILVA, S. M. . Análise psicossocial do assentamento urbano Zaire Rezende. In: XIV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007, Rio de Janeiro. Anais do XVI Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007.

• LIMA, C. P. ; REZENDE, P. C. M. ; RIBEIRO, M. J. ; ROCHA, D. S. ; SILVA, S. M. ; BARRETO, V. S. ; CARRIJO, R. S. ; SILVA, A. C. O. . A demanda escolar e a atuação dao psicologo na rede publica de educação. In: II Congresso latinoamerica de psicología de la ulapsi, 2007. anais do II congresso latinoamericano de psicologia da ulapsi, 2007.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, S. M. C. . Aprendizagem em Contextos Educativos não formais: uma pesquisa no Cenro de Fiação e Tecelagem de Uberlândia/MG. In: 58a Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. Anais da 58a Reunião da SBPC, 2006.

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, S. M. C. . A tecelagem como possibilidade de ensino e aprendizagem. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

• SILVA, A. C. O. ; Silva, Cirlei Evangelisa ; Carvalho, Regiane Sbroion de ; SOUZA, C. E. S. ; GUIMARÃES, ; MENDES, T. D. ; SILVA, M. P. . A importância da atividade lúdica na prática docente em instituições de educação infantil. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

• SILVA, A. C. O. . A percepção dos professores acerca do trabalho do psicólogo escolar. In: II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia, 2005, Uberlândia. Anais Eletrônicos da II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia, 2005.

• SILVA, A. C. O. ; Melo, Daniel Caldeira de ; Da Costa, Larissa Molina ; Teixeira, Natália Beatriz Viana ; Carvalho, Regiane Sbroion de . Representação Social de idosos acerca da terceira idade na ciade de Uberlândia. In: XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2005, Belo Horizonte. Anais do XIII Encontro Nacional da Abrapso 2005, 2005.

• SILVA, A. C. O. . Políticas públicas e o direito à educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . IMPLANTAÇÃO DE HORTA AGROECOLÓGICA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM INSTITUIÇÃO ASSISTENCIAL DO MUNICÍPIO DE ITURAMA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. ; COSTA, A. B. ; AZEVEDO, M. R. ; CORREA, M. B. ; HENCKLEIN, F. A. . Programa de Apoio à Gestação, Parto e Puerpério 2022. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. B. ; SILVA, A. C. O. . REDE DE APOIO À GESTAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VAZ, T. A. ; SILVA, A. C. O. ; AZEVEDO, M. R. ; COSTA, A. B. . Atenção Primária em Saúde e Rede de Apoio à Gestação, Parto e Puerpério ? Um levantamento bibliográfico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. C. O. . ?Vozes Femininas na Literatura?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Saúde da mulher. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Feira de profissões da UFTM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Grupo de Apoio à Gestação e Adolescência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . Mulheres Unidas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . ?Ser Doula e o parto humanizado?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Psicologia: Ciência e Profissão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. ; ROGADO, J. . Compromisso Social, construção de valores e a superação do trote acadêmico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . Yoga na UFTM - Mente sã, corpo são. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . UFTM CAMPUS ITURAMA INCLUI 2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . Investindo em Laboratório de Ensino em Anatomia nas escolas estaduais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . Dia das mães. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Caminhos de Vida e Profissão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, C. A. D. ; CONCEICAO, A. F. ; LIMA, E. M. S. ; MAIA, F. G. M. ; FREITAS, L. A. ; OLIVEIRA, L. A. ; SANTOS, L. M. ; FARIA, L. A. S. B. ; LEAL, U. A. S. ; MATOSO, A. O. ; SILVA, A. C. O. . AÇÕES PARA A PROMOÇÃO E FORTALECIMENTO DA MULHER EM ASSENTAMENTOS RURAIS NA REGIÃO DEITURAMA -MG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . A Construção do Sistema Integrado de Educação Pública de Minas Gerais - SIEP/MG. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Experiência de investigación en contextos del Movimiento de los trabajadores Sin Tierra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. ; ARAUJO, M. O. . Interação em assentamento rural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Acampamento e assentamento rural como contextos brasileiros de educação compartilhada da criança de 0-6 anos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . Avaliação Final do XVII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Comprimisso político e formação do psicólogo: desafios da psicologia nos movimentos sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Os desafios enfrentados na implantação do serviço de psicologia em uma secretaria de educação de Minas Gerais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, M. S. ; REGATIERI, G. R. ; SILVA, A. C. O. . Representações sociais dos movimentos de luta pela Terra dos alunos do curso de agronomia da Universidade Federal de Uberlândia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. ; REZENDE, P. C. M. ; SILVA, S. M. C. ; LIMA, C. P. ; Souza, Claudia Silva ; ROCHA, D. S. ; RIBEIRO, M. J. ; CARRIJO, R. S. ; BARRETO, V. S. . Os autores que fundamentam a prática de psicólogos da rede pública de educação de Minas Gerais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, S. M. C. ; LIMA, C. P. ; Souza, Claudia Silva ; ROCHA, D. S. ; RIBEIRO, M. J. ; REZENDE, P. C. M. ; CARRIJO, R. S. ; BARRETO, V. S. . Investigação sobre as prátias de psicólogos que atuam na educação pública do Estado de Minas Gerais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . A arte e o início da vida universitária: caminho de acesso à subjetividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. O. . Porque brincar é preciso! O desenvolvimento e a aprendizagem da criança na educação infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, S. M. C. . A urdidura da arte do cotidiano - um olhar sobre o centro de fiação e tecelagem de Uberlândia - MG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. ; SILVA, M. P. ; SOUZA, C. E. S. ; Carvalho, Regiane Sbroion de ; ALVARENGA, C. R. ; MENDES, T. D. ; GUIMARÃES, . O desenvolvimento e a aprendizagem da criança através do lúdico: relato de um projeto de experiência realizado em uma creche de uberlândia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. O. . Mulheres Unidas 2020 (Colaboradora de Projeto de extensão).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2025

  Mapeamento de Rede de apoio à parentalidade na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)- Campus Iturama, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cecília Oliveira Silva - Coordenador / Tais Souza Lemes - Integrante.

• 2023 - 2024

  REDE DE APOIO À GESTAÇÃO, PARTO E PUERPÉRIO NO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA-MS, Descrição: A gestação, o parto e o puerpério são parte de um processo natural, no entanto vivenciados por cada mulher e família de maneira singular. Influenciam na vivência destes processos, as condições sociais, econômicas e culturais, e podem ser muito complexos, gerar sofrimento e angústia, além de demandar vários rearranjos familiares. É neste sentido que as redes de apoio têm se destacado como importantes, podendo auxiliar mulheres e famílias nestas transformações. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a rede de cuidado e apoio na gestação, parto e puerpério no município de Paranaíba-MS. Serão realizados questionários e entrevistas com gestantes e puérperas atendidas na rede municipal de Paranaíba-MS, buscando analisar quali e quantitativamente a rede de apoio institucional (SUS, SUAS) e informal (família, amigos, companheiros, etc.). Compreender como a rede de apoio é vivenciada pelas mulheres, o que existe de fato, mas também as demandas de cuidado apresentadas por elas, visa contribuir com projetos e estratégias de estruturação e potencialização das redes de apoio na gravidez, parto e puerpério.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cecília Oliveira Silva - Coordenador.

• 2014 - 2015

  A mulher como principal cuidadora de crianças de 1-5 anos em contextos rurais: Um paradigma científico-cultural, Descrição: Projeto realizado por meio de estágio no exterior, com o objetivo principal de aprofundamento nos referenciais teóricos e metodológicos sobre a questão de gênero e meio rural, temática que emergiu a partir dos resultados da pesquisa de doutorado em andamento. Os trabalhos do grupo de pesquisa da Professora Fátima Cruz na Universdidade de Valladolid vem apontando que as atividades desenvolvidas pelas mulheres, de cultivo de frutas e verduras e a "ajuda" no roçado e na pecuária, somam-se às tradicionais tarefas reprodutivas atribuídas à mulher, gerando intensas jornadas diárias de trabalho. Em um intercâmbio teórico e metodológico foram analisados os dados dos Diários de Campo e entrevistas, relativos ao compartilhamento da educação e do cuidado das crianças de um assentamento e acampamento rural, considerando o compartilhamento basicamente entre as mulheres (mães, irmãs, tias, avós e/ou vizinhas) da organização do cotidiano das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Cecília Oliveira Silva - Integrante / Ana Paula Soares da Silva - Integrante / Fátima Cruz - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2012 - 2016

  Acampamentos e Assentamentos rurais como contextos de educação e cuidado compartilhados de crianças, Descrição: Esta pesquisa se insere no campo da Psicologia Cultural do Desenvolvimento Humano e tem como objetivo investigar o compartilhamento da educação e do cuidado de crianças pequenas (1 a 5 anos) em um assentamento e um acampamento rural. Consideramos como compartilhamento da educação a participação de um grupo de pessoas, adultos ou crianças, nos momentos cotidianos da criança. A hipótese inicial da investigação estava relacionada a uma aparente coletivização da educação no acampamento e uma individualização no assentamento, determinados, sobretudo, pelas práticas culturais de cada contexto. Participaram da investigação 10 crianças (5 moradoras de um acampamento rural e 5 de um assentamento rural). A metodologia consistiu em observação participante com a imersão da pesquisadora por uma média de 6 dias no cotidiano familiar e comunitário de cada criança, com anotação em diário de campo das atividades, parceiros e cenários de compartilhamento do cuidado e da educação da criança. Os resultados apontam para: um intenso compartilhamento no grupo de vizinhança no acampamento e no grupo de família extensa no assentamento; a importância do cuidado e educação exercido entre as crianças, especialmente em situações de brincadeira; o histórico de migração como condição relacionada à maior busca pelo compartilhamento; a mulher como principal cuidadora, aspecto intimamente relacionado ao trabalho doméstico e na agricultura. O trabalho propicia reflexões acerca da diversidade dos modos de vida das crianças nestes contextos, sendo que há potencialidades educacionais ali construídas, fruto de uma riqueza cultural latente. Aponta ainda para considerações acerca das políticas públicas e garantia de direitos às crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Cecília Oliveira Silva - Integrante / Ana Paula Soares da Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Produção acadêmica nacional sobre a educação infantil das crianças de 0 a 6 anos residentes sem área rural, Descrição: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que teve como objetivo analisar produção acadêmica nacional sobre a educação infantil das crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural. Essa pesquisa foi parte integrante da Pesquisa Nacional "Caraterização das Práticas Educativas com crianças de 0 a 6 anos residentes em área rural" realizada por meio de Cooperação Técnica estabelecida entre o Ministério da Educação e a UFRGS, que teve como objetivo objetivo geral realizar mapeamento nacional da oferta pelo poder público e levantar aspectos da demanda das famílias e comunidades à educação infantil para crianças de 0 a 6 anos residentes em área rural, com vistas a subsidiar a expansão da educação infantil do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Cecília Oliveira Silva - Integrante / Regiane Sbroion de Carvalho - Integrante / Ana Paula Soares da Silva - Coordenador / Juliana Bezon da Silva - Integrante / Tatiana Noronha de Souza - Integrante / Fernanda Lacerda Silva - Integrante / Thaise Vieira Araújo - Integrante.

• 2010 - 2011

  Trabalho e Educação no Âmbito da Reestruturação Produtiva do Capital: um estudo sobre a indústria sucroalcooleira brasileira a partir da década de 1990, Descrição: A proposta central do projeto de pesquisa é problematizar algumas das dimensões contemporâneas do mundo do trabalho no âmbito da acumulação do capital, particularmente na agroindústria brasileira a partir da década de 1990, tendo como foco a discussão do setor sucroalcooleiro na região do triangulo mineiro, assumindo como parâmetro comparativo as regiões de Campinas e Ribeirão Preto, ambas localizadas no interior do estado de São Paulo. A perspectiva comparativa de análise possibilitará apontar semelhanças, estabelecer contrastes, continuidades e rupturas e, principalmente, problematizar as relações existentes entre trabalho e educação no setor agroindustrial em geral e sucroalcooleiro em particular com especial atenção para a problemática da mudança tecnológica e qualificação do trabalhador, contribuindo para o debate sobre o tema no Brasil. A pesquisa será realizada através de um amplo levantamento bibliográfico sobre a temática, análise documental e pesquisa empírica em unidades produtivas, envolvendo usinas de cana-de-açucar e produtores rurais, fornecedores da matéria-prima, bem como entidades associativas de classe como os sindicatos de trabalhadores rurais. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Ana Cecília Oliveira Silva - Integrante / fabiane santana previtali - Coordenador / Andréia Farina de Faria - Integrante / Juliana de Araújo e Silva - Integrante / Cinval Filho dos Reis - Integrante / Florencce Rocha Verçosa Pereira - Integrante / Pablo Guilherme Marcelino Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2011

  Políticas públicas para a educação no campo e as perspectivas de escolarização dos movimentos sociais, Descrição: Este projeto é desenvolvido no âmbito do grupo de pesquisa Trabalho Educação e Sociedade, consiste em uma pesquisa de mestrado, orientada pela Profa. Fabiane Santana Previtalli. Pretende mapear as políticas públicas brasileiras para a educação no campo, contrapondo-a com as transformações ocorridas nas últimas décadas no mundo agrícola brasileiro. Pretende ainda, apresentar as perspectivas de escolarização dos movimentos sociais do campo, como uma alternativa à educação formal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Cecília Oliveira Silva - Coordenador / Fabiane Santana Previtali - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2007 - 2010

  A atuação do psicólogo na rede pública de educação frente à demanda escolar: concepções, práticas e inovações, Descrição: A área de Psicologia Escolar e Educacional tem desenvolvido, pelo menos nos últimos vinte anos, uma importante discussão em relação à formação/atuação do psicólogo no campo educacional em busca de perspectivas que superem modelos subjetivistas e objetivistas de conceber o fenômeno educacional. Estes novos rumos da psicologia escolar e educacional buscam formas de aproximação com a escola ou a instituição educacional, coerentes com determinadas concepções de homem e de mundo que considerem a escolarização como um bem universal, um direito de todos e que precisa ser efetivado com qualidade. Mas o que fazem os psicólogos que atuam na área da educação, que concepções apresentam em relação à queixa escolar? Estas são algumas das perguntas que esta pesquisa pretende conhecer o trabalho de psicólogos que atuam em seis estados brasileiros: São Paulo, Paraná, Minas Gerais, Bahia, Rondônia e Acre. Objetivo geral desta pesquisa é identificar e analisar concepções e práticas desenvolvidas pelos psicólogos da rede pública frente às queixas escolares, oriundas do sistema educacional, visando compreender em que medida apresentam elementos inovadores e pertinentes às discussões recentes na área de Psicologia Escolar e Educacional em busca de um ensino de qualidade para todos. São objetivos específicos da pesquisa: a) caracterizar as modalidades de atuação profissional na rede pública que atende às demandas escolares; b) contextualizar historicamente a inserção e atuação do profissional de psicologia na educação básica; c) compreender as concepções que respaldam as práticas psicológicas identificadas pela pesquisa sobre o processo de triagem, atendimento e acompanhamento da queixa escolar; d) identificar as práticas realizadas pelos profissionais de psicologia no âmbito educacional; e) identificar e analisar o caráter inovador das práticas psicológicas realizadas; f) caracterizar como a psicologia tem sido inserida nas políticas públicas da área de Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Ana Cecília Oliveira Silva - Coordenador / Silvia Maria Cintra da Silva - Integrante / Nidiamara Guimarães - Integrante / Maria José Ribeiro - Integrante / Denise Silva Rocha - Integrante / Viviane Silva Barreto - Integrante / Paula Cristina Medeiros Rezende - Integrante / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / Cárita Portilho Lima - Integrante / Claudia Silva de Souza - Integrante / Anabela Almeida C. e Santos - Integrante / Fabiana Marques Barbosa - Integrante / Stefânia Santos Soares - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2005 - 2006

  A urdidura da arte do cotidiano - um olhar sobre o centro de tecelagem de Uberlândia - MG, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como tema geral o interculturalismo e os códigos estéticos, e especificamente a função social da arte do cotidiano e sua contribuição para a qualidade de vida da comunidade, bem como a leitura e a identificação dos códigos estéticos utilizados pelas tecelãs.A pesquisa encontra suporte face aos planos e intenções das instituições brasileiras atuantes nas áreas de Educação e Cultura e que atualmente propõem o interculturalismo e o ensino da arte. Os Parâmetros Curriculares Nacionais consagram a questão ao propor o Pluralismo Cultural como um dos Temas Transversais a serem trabalhados nos currículos escolares do Ensino Fundamental. Faz-se necessário, então, estabelecer critérios por meio de pesquisa de campo para que a aplicação do ensino intercultural não se dê de forma aleatória, como pluralismos estanques, privilegiando uma superficialidade enfatizadora do folclórico que impede uma compreensão efetivamente intercultural.Existe, neste momento, a necessidade premente de formarmos pesquisadores nas instituições públicas de ensino que possam atuar nas áreas de cultura, arte e educação com a compreensão das microculturas e do processo de globalização em curso, que interfere e interage com as realidades locais. Com esta pesquisa pretendemos conhecer o dia a dia das pessoas envolvidas diretamente com os projetos do Centro de Tecelagem e investigar a função da arte do cotidiano e sua contribuição para a qualidade de vida desta comunidade, assim como identificar os seus códigos estéticos. Propomos um intercâmbio cultural Universidade, Centro de Tecelagem e comunidade e entre as áreas de conhecimento: psicologia, educação, arte e ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Cecília Oliveira Silva - Coordenador / Silvia Maria Cintra da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios